“方”即方子、方法,?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前,，即為“方案”。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

關(guān)愛留守兒童慰問活動(dòng)策劃方案怎么寫篇一

隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展,，農(nóng)村勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移，是一個(gè)城市和農(nóng)村雙需雙贏的大趨勢(shì),。怎樣使“留守學(xué)生”受到正常,、健全、完善的教育,，讓他們和同齡人一樣健康快樂地成長(zhǎng),，已經(jīng)成為一個(gè)十分現(xiàn)實(shí)而又亟待解決的問題。我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,，外出打工,、做生意的家庭較多，我們加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生的關(guān)愛,、教育,、管理，從思想上疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo),、言行上引導(dǎo),，并在生活上予以幫忙。讓留守學(xué)生感到學(xué)校的溫暖,，讓留守學(xué)生與其它孩子一樣健康成長(zhǎng),，為構(gòu)建和諧社會(huì)服務(wù)!

二、工作目標(biāo),。

透過對(duì)留守兒童問題的調(diào)查,、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因,，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法,，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營(yíng)造健康,、快樂,、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境,，同時(shí),，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)成合力,，大力宣傳,，建立目標(biāo)職責(zé)制和完善的工作考評(píng)制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì),。

三,、主要措施。

(一)加強(qiáng)聯(lián)系,，構(gòu)成工作機(jī)制,。

學(xué)校認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù),，建立每個(gè)留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡,。其基本資料：學(xué)生的基本狀況、家長(zhǎng)姓名,、家庭詳細(xì)地址,、聯(lián)系電話，家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址,、聯(lián)系電話,，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址,、聯(lián)系電話,、身體狀況,、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對(duì)留守兒童的檔案進(jìn)行管理,，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)狀況,，及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)資料。透過聯(lián)系卡制度的建立,，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,，共同構(gòu)成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò),，督促“代理家長(zhǎng)”及其監(jiān)護(hù)人切實(shí)承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的職責(zé)和義務(wù),。

(二)真情關(guān)愛，人人用心參與,。

(1)學(xué)習(xí)方面,。學(xué)校從學(xué)習(xí)方應(yīng)對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組,，落實(shí)到每一位任課教師,。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃,，明確幫扶時(shí)間,、資料和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手,，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查,。學(xué)校鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生與留守兒童建立“一對(duì)一”的幫扶，利用課余時(shí)間對(duì)留守兒童進(jìn)行學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo);

(2)生活上優(yōu)先照顧,。學(xué)校對(duì)留守兒童要多看一眼,，多問一聲，多幫一把,，幫忙他們養(yǎng)成禮貌健康的生活習(xí)慣,，使學(xué)生開心、家長(zhǎng)放心,。留守兒童患病時(shí),，要及時(shí)診治，悉心照料,。對(duì)部分家境困難的留守兒童,，學(xué)校還捐贈(zèng)了校服和學(xué)習(xí)用品，為他們的成長(zhǎng)撐起了一片晴空,。

(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排,。學(xué)校高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加群眾活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng),，既使其愉悅身心,，又培養(yǎng)獨(dú)立生活潛力。

(三)健全人格，構(gòu)建和諧校園,。

學(xué)校針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,，定期開展思想教育、情感教育,、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等,，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂與幸福,，消除不良情感體驗(yàn),，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀,、價(jià)值觀,。開展磨礪教育，著重培養(yǎng)留守兒童良好的個(gè)性心理品質(zhì),、獨(dú)立生活潛力和自我保護(hù)的意識(shí),，增強(qiáng)他們的社會(huì)適應(yīng)性。舉行文藝,、體育,、科技和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓留守兒童在歡樂和睦,、用心向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。

(四)構(gòu)建全社會(huì)的'教育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)成關(guān)愛合力,。

1,、加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人交流與溝通。

學(xué)校要向留守兒童的家長(zhǎng)公布學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班主任,、任課教師的聯(lián)系電話。增進(jìn)學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系,。利用電話,、家訪等指導(dǎo)家長(zhǎng)或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人掌握與學(xué)校和兒童溝通的方法技巧，提高教育兒童的水平,。遇到重大事情,，老師要及時(shí)與在外務(wù)工的留守兒童父母進(jìn)行交流，到達(dá)真誠(chéng)溝通,、解決問題的目的,。還要透過書信、電話,、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長(zhǎng)定期聯(lián)系,，幫忙家長(zhǎng)提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式,，共同關(guān)注兒童生活、學(xué)習(xí)狀況和心理,、生理狀況，引導(dǎo)鼓勵(lì)兒童努力學(xué)習(xí)，自愛自強(qiáng)，做一名合格的社會(huì)義建設(shè)者和接班人,。

關(guān)愛留守兒童慰問活動(dòng)策劃方案怎么寫篇二

在第_個(gè)“六一”國(guó)際兒童節(jié)來臨之際，為喚起全社會(huì)對(duì)留守兒童這一特殊群體的關(guān)注,，讓留守兒童在他們的節(jié)日里能和同齡人一樣感受到來自社會(huì)的關(guān)愛,，體現(xiàn)和諧社會(huì)大家庭的溫暖，提升留守兒童的關(guān)愛行動(dòng),，讓留守兒童“心有人愛,，身有人護(hù),，難有人幫”,，團(tuán)區(qū)委定于_年5月28日(下周三)開展“共享愛的陽光托起明天希望”——慶祝六一兒童節(jié)暨關(guān)愛留守兒童活動(dòng)。為了活動(dòng)能順利開展,，特制定方案如下:

一,、活動(dòng)主題

共享愛的陽光 托起明天希望

二、活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn)

時(shí)間：_年5月28日上午9：00

地點(diǎn)：慶豐鎮(zhèn)中心小學(xué)

三,、參加活動(dòng)人員

1.團(tuán)區(qū)委(4人);

2.區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)一名;

3.區(qū)婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)一名;

4.區(qū)醫(yī)院團(tuán)總支部(6人);

5.區(qū)消防中隊(duì)團(tuán)支部(5人);

6.慶豐鎮(zhèn)中心小學(xué)師生;

7.廣西越野e族貴港分隊(duì)(愛心企業(yè));

8.__市茂榮針織有限公司。

四,、活動(dòng)議程(主持人：曾文莉)

1.慶豐鎮(zhèn)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)講話;

2.愛心企業(yè)講話;

3.團(tuán)區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)講話;

4.團(tuán)區(qū)委為學(xué)校捐贈(zèng)圖書一批(由受贈(zèng)學(xué)校校長(zhǎng)上臺(tái)受贈(zèng));愛心企業(yè)人士為留守兒童捐贈(zèng)文體用品一批(由留守兒童代表上臺(tái)接受捐贈(zèng));愛心人士與慶豐鎮(zhèn)中心校學(xué)生結(jié)對(duì)子,，手拉手愛心家庭及手拉手知心朋友，互贈(zèng)禮物;

5.文藝演出,。

五,、其他安排及要求

1.慶豐鎮(zhèn)中心小學(xué)：負(fù)責(zé)布置場(chǎng)地、文藝演出,、音箱設(shè)備,，并組織好學(xué)生參加活動(dòng);

2.愛心企業(yè)資助購(gòu)置文體用品;

3.聯(lián)系宣傳部門做好宣傳報(bào)道(由團(tuán)區(qū)委負(fù)責(zé))。

關(guān)愛留守兒童慰問活動(dòng)策劃方案怎么寫篇三

如今的社會(huì)有很多的留守兒童,，為了激勵(lì)更多的留守兒童自強(qiáng)不息,，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理,、自護(hù),、自強(qiáng)、自律,，做生活的強(qiáng)者,。我們學(xué)校組織了這次關(guān)愛的“留守兒童”志愿服務(wù)活動(dòng),，使他們能與其他小伙伴一樣，在同一片藍(lán)天下,，享受生活的幸福與快樂,。

一、活動(dòng)主題： 攜手獻(xiàn)愛,，關(guān)愛兒童

二,、活動(dòng)背景： 近年來，隨著我國(guó)工業(yè)化,、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快,，當(dāng)前農(nóng)村大部分勞動(dòng)力都積極投身到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，農(nóng)村越來越多的家庭夫妻雙雙遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，陸續(xù)走上了外出打工,、經(jīng)商的行列，有些兒童的家長(zhǎng)為了操持家庭,，培養(yǎng)孩子,，不可避免地盡不了家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)的責(zé)任，而他們的孩子只能留守在家庭,，由家中的老人或親戚代養(yǎng),，這部分遠(yuǎn)離了父母親有效監(jiān)護(hù)的留守兒童便成為村里特殊群體，對(duì)這些特殊群體的成長(zhǎng),、教育已成為家庭,、學(xué)校、社會(huì)共同關(guān)注的問題,。如果沒有建立一個(gè)健康和諧的優(yōu)良環(huán)境,，勢(shì)必影響他們的每一步成長(zhǎng)，只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境,，才會(huì)讓他們?cè)诮】岛椭C的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng),。在這樣的社會(huì)形式下，我校校領(lǐng)導(dǎo)和教師志愿隊(duì)一起來關(guān)注弱勢(shì)群體,，為迫切需要關(guān)愛的“留守兒童”提供服務(wù)和幫助,，激勵(lì)更多的留守兒童自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué),、自理,、自護(hù)、自強(qiáng),、自律,，做生活的強(qiáng)者，使他們能與其他小伙伴一樣,，在同一片藍(lán)天下,，享受生活的幸福與快樂,。

三、活動(dòng)目的：與留守兒童心連心,，同享一片藍(lán)天,，

四、活動(dòng)地點(diǎn)：留守兒童家中

五,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月6號(hào)

六,、活動(dòng)對(duì)象：xx小學(xué)一到六年級(jí)留守兒童

七、前期準(zhǔn)備：

1,、志愿隊(duì)成員佩戴紅袖章,，志愿卡。

2,、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，教師帶上書籍，營(yíng)養(yǎng)品進(jìn)入學(xué)生家庭,。

3,、分組行動(dòng)，帶上相機(jī)手機(jī)做好資料收集,。

八,、方法步驟

行動(dòng)分三個(gè)階段：

20xx年1月初為準(zhǔn)備階段,，對(duì)本地留守兒童要做到“底子清,、情況明”，切實(shí)掌握留守兒童基本情況,，并做好計(jì)劃部署,。

20xx年12為實(shí)施階段，陸續(xù)開展關(guān)愛留守兒童相關(guān)活動(dòng),。

20xx年1月為總結(jié)階段,。通過召開經(jīng)驗(yàn)介紹座談會(huì)、工作目標(biāo)考核等形式,，探索關(guān)愛行動(dòng)深入開展的方法和措施,。

九、工作方式

(一)輔導(dǎo)留守兒童學(xué)習(xí),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣,、閱讀習(xí)慣等，督促其按時(shí)完成作業(yè),，引導(dǎo)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為,，使他們學(xué)習(xí)上有進(jìn)步。

(二)針對(duì)未成年人心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律,，加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德教育,、心理健康的咨詢和引導(dǎo),。陪留守兒童一起游戲、聊天,、郊游等,，了解其思想狀況，關(guān)心他們的情感生活,。

(三)對(duì)留守兒童進(jìn)行法制教育,、安全教育和感恩教育。講解宣傳法律常識(shí)和安全常識(shí),，提高他們運(yùn)用法律進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí),。敦促并幫助父母和監(jiān)護(hù)人主動(dòng)關(guān)心留守兒童健康成長(zhǎng)，特別是法定節(jié)假日和傳統(tǒng)節(jié)日期間,，開展“親情傳遞”主題活動(dòng),。

(四)關(guān)心留守兒童日常生活，贈(zèng)送小禮物,，有條件的可對(duì)困難家庭留守兒童進(jìn)行經(jīng)濟(jì)幫扶,。