總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

二年級上學(xué)期年級組工作總結(jié)篇一

在這一信念的支持下，我們年級組二(4)班比較特殊,，兩年換了三個班主任,，每個班主任都有各自的特點，但有一個共同的特點就是對學(xué)校負責(zé),，對學(xué)生負責(zé),，對家長負責(zé)，像現(xiàn)在的二(4)班班主任老師xxx,，盡管只是四個月的代課時間,，他毫無怨言，接到通知馬上進入狀態(tài),，挑起班主任的工作,，與家長溝通,，去家訪，很讓我感動,。xxx老師因打球腳受傷,，接到學(xué)校通知，xxx,、xxx,、xxx、xx,、xx老師就毫不猶豫的幫他上課,，這種精神很讓人感動。還有xxx老師,，也是在放學(xué)后,，就跟著學(xué)生去家訪，經(jīng)常到很晚才回家,。有一次我陪同楊老師去家訪,，到了晚上八點鐘才回家,。我深切地體會到了班主任家訪的辛苦,。正是有了他們的默默付出，才有了我們年級組的健康成長,，在這里,，讓我對所有二年級年級組的老師說一聲：謝謝你們!

在這個學(xué)期，教學(xué)中我們提倡資源共享,，同科組的老師們團結(jié)合作,，發(fā)揮自己的特長，讓我們組的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,。語文組的xx,、xx、xxx老師,，經(jīng)常把自己準備的課件拿出來,，讓每個語文老師使用，減少了搜集資料的時間,。數(shù)學(xué)組的xx老師,，經(jīng)常晚上加班，為我們組的數(shù)學(xué)課準備課件,，讓我們輕松使用,，優(yōu)化課堂質(zhì)量。音樂老師xxx,，是一位樂于助人的老師,，她還是位美術(shù)天才,，二年級要出黑板報了，她只需草草幾筆就完成了板報的設(shè)計美工事項,，四個班級的黑板上精彩紛呈,，讓老師們贊嘆不絕。孫璇老師她教兩個班的數(shù)學(xué),，她全身心地投入到糾良補良工作中,，與兩位班主任老師一同找家長深談孩子學(xué)習(xí)的弊病所在。一同嚴厲打擊個別學(xué)生不做家作現(xiàn)象,。她的雷厲風(fēng)行的處事風(fēng)格,，她的立竿見影的教育方式，她的以生為本的教學(xué)態(tài)度,，這一系列都為我們所欽佩不已,。

這個學(xué)期雖然沒有什么大的活動，但小的活動很多,。為了共同的目標(biāo)——不給學(xué)校的工作抹黑,，不給年級組的工作拖后腿。我們年級組的老師個個都凝心聚力,，比如：“六一”文藝匯演等活動,，每個老師都能發(fā)揮自己的聰明才智，輔導(dǎo)員楊達主動承擔(dān)編舞xxx協(xié)助,，每次排練xxx老師主動要求配合xx老師,，xx、xxx配合我剪貼映山紅,，通過組內(nèi)老師齊心協(xié)力排好節(jié)目,，認真完成學(xué)校布置的任務(wù)。本次“六一”文藝匯演獲得大家的稱贊,。

其次,，全組教師在認真做好教學(xué)常規(guī)工作的同時，還能及時地進行反思和總結(jié),，積極撰寫教學(xué)反思性文章和教學(xué)論文,，使自己的教學(xué)經(jīng)驗上升到理論的高度，促進自身的專業(yè)化發(fā)展,。

另外,，學(xué)校布置的臨時性任務(wù)，我們組的老師也都能團結(jié)合作,，共同完成,。特別是在哪位老師有事需要請假時，其余老師都會毫不猶豫地伸出援助之手,，讓請假的老師沒有后顧之憂,，體現(xiàn)出年級組的互助和合作精神,。

在總結(jié)本年級組成績的同時，我也認識到了自己還有很多地方有待改進,。首先,，我比較會調(diào)整自己的心態(tài)，但是不太擅長開導(dǎo)別人,，只會做一名忠實的傾聽者,，而提不出什么好的建議。其次,，捕捉信息也不夠敏銳迅速,，沒有超前的意識，有時讓工作陷入被動之中,。第三,，學(xué)生常規(guī)管理還不夠到位，有時會受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批評,。此外,，還應(yīng)該根據(jù)組內(nèi)成員的意愿，經(jīng)常開展一些富有特色的集體活動,，以活躍氣氛,，達到凝聚人心的目的。

取得的成果：

xxx老師被評為十佳評語,。

xx老師被評為十佳優(yōu)秀班主任,、優(yōu)質(zhì)課一等獎。

xxx老師的安全論文獲市三等獎,，優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

總之,，與全年級老師并肩作戰(zhàn),，打造出一個團結(jié)奮進、和諧向上的團隊,，是我的愿望,。我相信，在丁校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們二年級組的全體教師,，在今后的工作中，一定會發(fā)揚團結(jié)協(xié)作,、無私奉獻的精神,，使本年級組的工作邁向一個新臺階。

二年級上學(xué)期年級組工作總結(jié)篇二

大家好,。很榮幸能夠代表二年級組向大家匯報一年來的工作,，

我們二年組是由語數(shù)英體音美各科教師共計15人組成的老中青兼?zhèn)涞膱F隊,，完善的年齡結(jié)構(gòu)，注定了這個集體是一個即具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊伍,。一年來，我們年級在主管領(lǐng)導(dǎo)朱主任的帶領(lǐng)下,，繼續(xù)發(fā)揚我們組歷來"勤學(xué),、善思、團結(jié),、實干"的作風(fēng),，不斷追求，不斷進取,，互幫互助,，共同提高。其間的點點滴滴,，用短短的五分鐘時間是無法敘述詳盡的,，這里，我只簡明扼要的將我組的工作歸納出如下幾點：

開學(xué)第一周,，我年級語文組就接到了xx區(qū)思品教學(xué)大型研討活動的接待和獻課任務(wù),，時間緊，任務(wù)重,，但組內(nèi)老師二話不說,、義不容辭的承擔(dān)了這一重任，迅速的投入到緊張的準備工作中,，先分散研修,，每人各準備研討課一節(jié)，xx主任和xx主任一節(jié)一節(jié)地聽課,，耐心地導(dǎo)課,，然后大家再集中研討，優(yōu)中選優(yōu),，最后推出由沈芳老師代表我們學(xué)校參加這一學(xué)術(shù)交流活動,，組內(nèi)其他老師組成龐大的智囊團，積極出謀劃策,，提供信息資源,，使xx老師執(zhí)教的《水和我們的生活》一課在活動中大獲成功，受到專家的一致好評,。

今年四月份,，為迎接區(qū)督導(dǎo)評估，全組各科老師精心規(guī)范細化每一項工作,，希望項項工作都能為學(xué)校增添光彩,。特別是xx中隊欣然接受主題隊會活動的展示任務(wù),，接待了區(qū)兄弟學(xué)校及督導(dǎo)小組等三十余人的觀摩，向同仁們展示了育才二小教師優(yōu)秀的業(yè)務(wù)素質(zhì)的和學(xué)生良好的精神風(fēng)貌,。

為維護學(xué)校形象,，我組各科老師齊抓共管，特別重視學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,，xx老師,、xx老師、xxx,、xxx老師這些老教師言傳身教,，將自己積累的教育經(jīng)驗毫不保留地完全共享，他們作風(fēng)嚴謹,、態(tài)度認真,，以自身的人格魅力塑造了學(xué)生，更影響了老師們,。趙冬艷老師是下半學(xué)年才來到我們組的,，班級接手晚，這個班由于換老師比較頻繁,，學(xué)生習(xí)慣比較差,，家長意見也很大，可是她處亂不驚,，不叫苦,，不喊累，默默地挑起重擔(dān),，以極度的耐心對學(xué)生進行習(xí)慣規(guī)矩的初始訓(xùn)練,，特別是在轉(zhuǎn)變差生上，她不急不躁,，以一顆寬容之心面對教育的反復(fù)性,，對待學(xué)生的耐心平和與處理事情的執(zhí)著較真，使它們班的張揚等幾位同學(xué)迅速轉(zhuǎn)變,，班級形象徹底扭轉(zhuǎn)，家長們更是交口稱贊,。

去年的元旦演出,，我們組的《xxx》至今還令人津津樂道，全組老師以全心的投入和精彩的表演奪得了第一名的桂冠,，這份殊榮當(dāng)然是眾人一心,，團結(jié)協(xié)作的結(jié)果。今年,，我們組繼續(xù)發(fā)揚合作精神,，積極向上的面對學(xué)校的任何一項活動,。比如說，為爭取教工趣味運動會的勝利,，全體有項目的老師在工會組長xx老師的組織下,，利用早操時間積極訓(xùn)練，不分年齡,、不顧身體,、不辭辛苦。在設(shè)計出場動作時,，老師們有點子的出點子,，有力氣的出力氣，從服裝到道具以致化妝,，無一處不體現(xiàn)了集體的智慧,。特別是進行排球、拔河項目的比賽時,，更是場上運動員揮汗如雨,、奮勇拼搏，場下啦啦隊聲嘶力竭,、吶喊助威,，場上場下同舟共濟的情景令人感動，最終,，我們年組以總分第一的絕對優(yōu)勢獲得冠軍,。

英語節(jié)期間，英語老師既要布置教室,、設(shè)計辦報,、張貼櫥窗，又要排練合唱,、組織表演,，推出一臺精彩的展演節(jié)目，忙得不亦樂乎,，班主任老師急英語老師之所急,，主動協(xié)助英語老師排練合唱、調(diào)理隊形,、設(shè)計動作,、制作頭飾、替學(xué)生化妝打扮等等,，使這臺節(jié)目真正成為了學(xué)生的節(jié)日盛宴,。

六一大巡游活動，更進一步體現(xiàn)了我們年組老師團結(jié)協(xié)作、齊心合力,、顧全大局的特點,。年級巡游主題確定以后，xxx老師立即發(fā)動家長,，為全年級聯(lián)系工藝雨傘;厲老師幾次奔波,、交涉，為學(xué)生挑選購買七彩風(fēng)車;xxx老師精心設(shè)計編排動作,，并耐心做好其他老師和全體學(xué)生的教練;xxx根據(jù)主題為我們反復(fù)挑選,、調(diào)整背景音樂，費了不少心血;xxx為了配合巡游利用體育課,、體鍛時間加大了隊列訓(xùn)練的力度;xxx老師下班后開車到山姆會員店為同學(xué)們購買禮物和加餐食品,，其他老師則耐心細致的組織紀律，進行跟班輔導(dǎo)......眾人拾柴火焰高,，這么多人去努力,，使這次年級巡游活動順利圓滿。

二年級上學(xué)期年級組工作總結(jié)篇三

我們二年級語文教研組有四位成員,，雖然在教齡,、性格上各不相同，但都有著共同的特點,，那就是熱情好學(xué),，工作認真。本學(xué)期,，我們立足崗位,，團結(jié)協(xié)作，以兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實實的工作態(tài)度較為出色地完成了本學(xué)期的教研任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作情況總結(jié)如下。

如何讓學(xué)生喜愛語文學(xué)習(xí),，提高語文學(xué)習(xí)興趣,，成為本學(xué)期的一個教研重點。教學(xué)活動要以理論為先導(dǎo),。了解現(xiàn)階段學(xué)生的年齡心理特點,，了解了本年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗方法,，成為我們的迫切需要,。因此我們通過報紙、雜志及網(wǎng)上學(xué)習(xí)加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，在識字、閱讀教學(xué)、口語交際,、綜合學(xué)習(xí)等方面組織了切實有效的學(xué)習(xí)交流研討活動,。平時,我們有較強的資源共享意識，通過共同學(xué)習(xí)相互交流,，用先進的教育理念來支撐和深化教學(xué)改革,，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)思想。

開學(xué)初,，為了保證教研組計劃實施的可行性,，我們教研組老師都認真學(xué)習(xí)了教導(dǎo)處和教研部門的教學(xué)計劃，對教研組計劃的制定提出了自己的見解,，在充分的討論之下制定了教研組計劃,，所以我們在開學(xué)初就擬訂了教研所圍繞的三大方面，一是識字教學(xué)趣味性研究,，二是課外拓展閱讀教學(xué)研究和寫話教學(xué)研究,，三是如何提高課堂效率，使學(xué)生盡快獨立閱讀并具有初步的寫話能力,。并努力按照制定的計劃去做,。平時，認真上好每一堂課,，努力提高課堂教學(xué)效率,。

1、加強教學(xué)質(zhì)量的管理,，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用,。我們在教研活動中要求每位老師,，平時教學(xué)中嚴格訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓,，抓經(jīng)常,，并且經(jīng)常學(xué)習(xí)交流相互借鑒一些好的做法，采用班班互比互學(xué)的激勵措施,，使二年級整體學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成方面越來越好,。

2、統(tǒng)一各項作業(yè)本的格式及批改的具體要求

我們組在檢查作業(yè)時發(fā)現(xiàn)了一些問題,，為了更好地落實作業(yè)批改的常規(guī),，老師們一起學(xué)習(xí)了教師工作常規(guī)，統(tǒng)一了作業(yè)形式,、作業(yè)量,，分別對各項作業(yè)本的書寫格式和批改作了統(tǒng)一要求,。

3、潛心鉆研教材教法,，認真開展集體備課制度,。

我們將集體備課與組內(nèi)研究課有機結(jié)合。集體備課做到定人,、定時,、定點，并將這一環(huán)節(jié)落到細處,。堅持提前一周集體備課,，主講人及早思考，闡明教學(xué)思路及方法,，其余成員提出自己的修改意見,，對教案進行修改整理，探討交流,，并在各自的教學(xué)中揚長避短,，注重反思感悟，力求改革創(chuàng)新,，上出自己的個性特色,。

4、運用直觀性教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)活潑生動的教學(xué)課堂,。

低年級孩子好動愛玩，無意注意占主導(dǎo),。因此,，我們在教研組活動中特別強調(diào)直觀形象的教學(xué)手段的運用，要求老師們多動腦,，勤動手,，以生動鮮明的方式方法吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。平時,，老師們在教學(xué)中都很愛動腦筋，設(shè)計了許多符合底年級孩子心理需要的教學(xué)手段,，對提高課堂教學(xué)質(zhì)量起到了極大的促進作用,，大大提高了課堂教學(xué)效率。

在我們教研組,，以老帶新,，互幫互學(xué)，已成為一種良好風(fēng)氣和濃厚氛圍,。沒有任務(wù),，沒有命令,，完全從教學(xué)出發(fā)自發(fā)聽課，回到辦公室也是交流教學(xué)和管理經(jīng)驗,，形成了良好的教學(xué)風(fēng)氣,。實踐——反思——再實踐，經(jīng)過交流和互相學(xué)習(xí),，年輕老師都有不同程度的進步。

一個學(xué)期又快結(jié)束了,，在這個教研組,，我們學(xué)會了彼此之間的取長補短，學(xué)會了真正的團結(jié)協(xié)作,，學(xué)會了共同分擔(dān)艱難困苦,，學(xué)會了合作中的共同提升。今后,，我們教研組將一如既往,，再接再厲，把工作開展得更好!