為了保障事情或工作順利,、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容,，希望對大家有所幫助。

世界讀書日活動方案博客篇一

3月1日—4月23日

圖書館政法學院

全校學生

成立領導工作小組,。

組長：趙澤洪、楊洪

成員：張希平,、莊桂花、殷守剛,、白曉燕、白艷

領導工作小組職責：

1,、做好讀書系列活動的組織協(xié)調工作，及時發(fā)現(xiàn),、研究、解決活動中出現(xiàn)的問題,。

2、積極組織,、動員全校讀者開展讀書活動，撰寫文章,。

1、讀書有獎征文活動,，確定推薦書目。（政法學院提供）

2,、以“好書伴我成長”為主題,，以閱讀協(xié)會為基礎，在全校讀者中進行宣傳,、動員,，組織學生積極參與讀書活動,。并撰寫書評、讀書札記,、讀后感（詩歌除外），以研討文章為佳,。文章要求20xx——3000字，且觀點正確、集中，立意新穎；表達清楚、通暢，邏輯嚴密,。文章要求必須為原創(chuàng)作品，沒有學術行為不端現(xiàn)象,。截稿時間：4月10日,。投稿郵箱：pexytsg@（請大家在投稿時，請在稿件名上注明自己的學院,、本、?？啤嗉?、姓名,，方便篩選整理）

3、由專任教師組成評委小組,，評選產生：

（1）、本科組：一等獎2名，二等獎6名,，三等獎17名,。

（2）、?？平M：一等獎2名,，二等獎6名,，三等獎17名。獲獎作品將上傳圖書館網(wǎng)站,，并裝訂成《4.23讀書征文獲獎文集》。

4、4月23日,，在圖書館內舉辦頒獎活動，屆時將邀請學校及相關進行領導頒獎,。頒獎活動結束將舉行第二期讀書沙龍。

世界讀書日活動方案博客篇二

20xx年x月x日（12：00—18：00）

建院圖書館二樓

圖書管理部

綜合管理部

圖書館內讀者,、圖書管理部干部干事、綜合管理部干事

感受文字之美,，盡享讀書之樂

我讀書，我分享,，我快樂

我部策劃了“讀書有余香”贈送玫瑰活動，此活動創(chuàng)意來源于西班牙的讀書禮節(jié),。4.23讀書日當天在圖書館借閱圖書并回答正確相關問題的讀者可獲得一支玫瑰花,。其目的是號召更多的學生走進圖書館,，了解圖書館,，愛上圖書館，豐富學生的精神世界,，創(chuàng)造書香校園。同時讓讀者在閱讀圖書的同時,，感受到一份溫馨與浪漫,。

1.活動前期準備：我部于三月作出策劃書,。并在活動前制作好倡議書置于圖書館內且由宣傳管理部制作出海報進行宣傳。于x月x日將活動所用的謎題,、謎底、活動獲獎登記表準備好,。

2.活動當日：我部于x.23上午購買好玫瑰（活動經(jīng)費支出情況見附），并將謎題串連好懸掛在圖書館顯眼處,。活動前將參與工作人員分成三組,，一組負責登記活動獲獎者信息，一組負責維護次序及回答讀者的疑問,，一組負責管理參與者拿取謎題及確定謎底正確與否。中午十二點準時開始活動,，此次活動共設置有謎題127個，參與讀者共102人,，答對題目者60人，答錯者42人,。因玫瑰贈送完，活動于14：00結束,。工作人員進行清潔工作。

3.活動影響：古人說紅袖添香,，在圖書館這樣一個肅穆的地方，今天因為有了玫瑰花的芬芳,，讓讀者們在閱讀的精神享受的同時也有了視覺和嗅覺上的享受與休息，給圖書館的閱讀增添了一些浪漫和樂趣,。同時也使更多的同學了解了圖書館，激發(fā)了同學們的閱讀興趣,，提高了學校的文化氛圍。但此次活動也有一些不足之處,，首先是準備玫瑰不足,，許多后續(xù)參加者不能參與,。其次是活動中一些細節(jié)問題處理的不夠好,?？偟膩碚f此次活動較為成功,，同學們都能夠積極響應，此次活動的目的也基本達到,，但我們仍需再接再厲，努力做好工作,。附：活動經(jīng)費支出情況：購買玫瑰六十支，每支單價一元,，共支出60元。

世界讀書日活動方案博客篇三

讀書豐富人生,，知識創(chuàng)造財富

20_年4月23日至20_年6月13日

____圖書館

社會各屆人士

(一)“典藏巴彥淖爾”地方文獻資料陳列室揭牌開館儀式

地方文獻是我市自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象以及人的群體活動方式的歷史記錄,，是河套文化的厚重沉淀，它起著存史,、資政、勵志的作用,。為了搶救和保護我市有著悠久歷史和民族特色的地方文獻，傳承地區(qū)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，推動河套文化建設,，在各級領導及各界熱心人士的關心和支持下，巴彥淖爾市地方文獻資料陳列室順利建成,，并于20_年4月23日上午9:00正式揭牌開館，對外開放,，同時召開“閱讀巴彥淖爾”讀者座談會,。屆時,，我館將邀請多名我市知名作者出席,，也熱烈歡迎廣大讀者朋友們參觀并積極參與地方文獻征集工作,，共同研究我市地方文獻的發(fā)展，確保我市的文化典藏得到有效收藏,、保護和合理利用。

活動時間：20_年4月23日上午9:00-12:00

活動地點：___圖書大廈四樓地方文獻資料陳列室

咨詢電話：_

(二)讀者座談會

為了加強讀者與圖書館之間的溝通與理解,，體現(xiàn)“讀者第一、服務至上,、以人為本”的服務宗旨，落實公益性服務方針和免費開放原則,，我館一年一度的讀者座談會將于2_年4月28日召開。本次讀者座談會的主題是“閱讀好書,，分享感悟”，一方面希望讀者朋友們能分享自己在圖書館讀書過程中的所見所聞所感,，感受閱讀的樂趣與魅力;另一方面也希望通過面對面的方式，聽取讀者對于圖書館的建議和意見,，以不斷完善圖書館的各項工作，提升服務質量,，為讀者提供更優(yōu)質的服務,。

活動時間：20_年4月28日

活動地點：_

咨詢電話：_

(三)有獎征文比賽

腹有詩書氣自華,，最是書香能致遠。讀書有益于育德,、勵志、啟智,、明史。在4·23世界讀書日期間,，我館特舉辦以“我最喜歡的一本書”為主題的有獎征文比賽，將讀書的感悟付諸于筆端,，與更多人交流分享。

征文主題：典藏巴彥淖爾·我最喜歡的一本書

征文對象：社會各屆人士

征稿時間：20__年4月23日-6月13日

征文要求：

1,、征文所涉及的圖書應為正式出版發(fā)行，內容導向正確,，格調積極向上;

2、征文要求主題鮮明,、構思新穎、文筆流暢,、貼近主題、貼近生活;

3,、參賽文章必須為原創(chuàng),，不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)抄襲,，即取消參評資格;

4、征文題目不限,、體裁不限,，可以是讀后感也可以是書評，字數(shù)限制在500-1000字之間,，文后注明作者的姓名、聯(lián)系方式,、地址等信息;

5、征文可以通過紙質版或電子版報送,。紙質版要求用a4紙打印,，標題為小二號黑體,，正文為三號微軟雅黑;電子版報送郵箱：bstsg01@,，郵件主題請標注“有獎征文”,。征文報送日期截止至6月13日。

獎勵辦法：本次征文比賽將根據(jù)參賽文章的比例設一等獎,、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎若干名,，獲獎者將統(tǒng)一頒發(fā)獲獎證書及獎品。

咨詢電話：__

(四)活動頒獎

節(jié)日期間,，我館舉辦了一系列讀者活動，受到廣大讀者的歡迎與好評,。為了對參與活動的讀者進行獎勵，更為了培養(yǎng)大家的讀書意識,，激發(fā)大家的讀書熱情和興趣，創(chuàng)造良好的文化氛圍,，我館將對新春活動之“小小志愿者”圖書管理員實踐活動,，讀書擂臺賽活動的優(yōu)秀讀者進行獎勵,，鼓勵更多人走進圖書館，利用圖書館,，倡導全民閱讀，建設書香社會,。

世界讀書日活動方案博客篇四

用閱讀引領成長，讓每一位學生都能與好書交朋友,，與智慧牽手,；讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗,，讓他們學會感激，懂得感激,，學校將舉辦“經(jīng)典潤童年，書香溢校園”讀書節(jié)活動,，通過激趣、導讀,、導思進而達到導行、導寫,，讓同學們在讀書中感知學習的快樂，體驗成長的樂趣,，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底,，為人生奠基。

1,、圍繞“經(jīng)典潤童年，書香溢校園”這一主題，有計劃,、有目的、有指導性地開展讀書活動,，營造勤奮讀書、努力學習,、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,，培養(yǎng)學生愛好書籍,，博覽群書的好習慣,，在校內形成熱愛讀書的良好風氣,。

2、通過活動,，大幅度提高學生的閱讀量,，使學生在閱讀中開闊視野,，提高興趣,，增長見識，培養(yǎng)能力,，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

3,、通過活動，提高學生思想道德素質和文化素質,，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高,，使學生體驗生命的活力,，提高生命境界，培植校園綠色文化,。

組長：

副組長：

組員：

經(jīng)典潤童年，書香溢校園

：

20××年4月—20××年10月

第一個階段：啟動階段（4月）

制定活動方案,、營造讀書氛圍。

做好環(huán)境布置：校園掛宣傳橫幅,，出宣傳黑板；班級建立完善圖書角,。

第二階段：活動階段（5月至9月）

1、利用好每周一節(jié)午讀課時間指導閱讀,，積極引導學生學會讀書的方法和技巧，讓他們在讀書中找到樂趣,。

2、開放閱覽室,，利用班上圖書角，培養(yǎng)學生借閱圖書的良好習慣,。

3、各個年段開展各種活動提高學生參與讀書的積極性,。

4、舉辦“名著大家談”主題隊會,。

5、各班開展“讀書好少年”評比,，好書推薦等活動,。

6、學校開展“書香班級”評比,。

第三階段：評比總結階段（10月）

學生讀書成果展示。

“讀書好少年”評比

“書香班級”驗收評比,。

召開總結表彰大會,。

時間內容負責人四月份“經(jīng)典潤童年,，書香溢校園”讀書活動啟動儀式,。

班級圖書角的完善,。

各班班主任五月份“名著大家談”主題隊會。

“祖國在我心中”征文,，每班上交5篇,。

五六年級辦“書墨飄香”讀書小報，并進行評比

四年級開展“名家經(jīng)典”美文誦讀比賽,。

一二年級開展“搖頭晃腦”古詩，兒歌背誦比賽,。

三年級“圖書跳蚤市場”好書義賣。

各班班主任

六月份四年級“快樂寶貝”課本劇表演評比

五六年級進行“燃讀書激情,，讓生命精彩”演講比賽。

三年級開展“經(jīng)典成語小品秀”活動,。

七八月份“家庭讀書總動員”好讀書,，讀好書,，親子同讀一本書各班班主任九月份低年級“故事大王”講故事比賽,。十月份讀書成果展示,。

總結表彰,。

世界讀書日活動方案博客篇五

旨在加深全院師生對我國傳統(tǒng)文化的了解，拓展讀者的課外知識,，提高廣大師生的自我修養(yǎng)和綜合素質。

全校師生

20xx年5月9日13:00—14:30,，學術報告廳

同方知網(wǎng)湖北分公司

（1）征集身邊讀者的各類照片。尋找讀者全神貫注,、細心品味,、會心微笑等最美的閱讀瞬間，凡是能體現(xiàn)圖書館的特色及閱讀特征的照片皆可投稿,。

（2）應征照片為jpg格式，分辨率大于200dpi,，尺寸不小于3m，單幅,、組照（組照不超過4張）、黑白,、彩色均可，要求提供電子版（不可附在word文檔中發(fā)送）,；應征照片要求內容真實（不接受電腦虛構作品）。每幅照片需附簡要文字說明（包括拍攝時間,、地點，照片中的場景或人物說明,，限100字以內,，并注明應征人姓名、聯(lián)系方式,、通訊地址）。

主辦方將從來稿及圖片中擇優(yōu)評獎,，作者姓名,、聯(lián)系方式等內容必須真實、有效,，如因作者自身原因無法核實身份或無法取得聯(lián)系，即使獲獎,，也作無效處理。作者如有意愿可提供筆名,，但須同時注明真實姓名,；本活動不收取任何費用,，亦不退稿，請作者自留備份,；圖片及文字作品凡涉及版權等法律責任由作者負責,。主辦方有權對所有獲獎,、入選作品進行復制,、展覽,、出版作品集、光盤等非商業(yè)性宣傳活動,；主辦方對此次圖文征集活動參與者提交的個人信息將僅在處理本活動相關事宜的必要范圍內使用。除法律要求的情形之外,，主辦方在沒有取得參賽者同意的前提下,，不向第三人公開或提供相關個人信息,。

4月20日正式啟動活動前期宣傳，知網(wǎng)湖北分公司在各個學院院系張貼海報,，前期推開始微信掃一掃關注的活動，公眾號推出活動倡議,，并申請作品征集郵箱。

郵箱投稿（建議）,，也可直接上傳到公眾號后臺。

5月1號-5月31日為“尋找最美讀者”攝影作品征集時間,，公眾號每周實時報道參賽作品,?？梢酝ㄟ^微信投票（關注后投票，提升關注度）,，根據(jù)票數(shù)選出每周“圖片之星”。

支持率（30%）（6月1日12點之前統(tǒng)計各作品的得票數(shù)）+專家評審意見（60%）+每周圖片之星（10%）

6月10日之前評選出一,、二,、三等獎及優(yōu)秀獎,，公眾號公布獲獎人員名單,，并短信通知獲獎人員，頒獎儀式放在會議或者大型活動中進行,，如無大型會議和活動，證書和獎品則采用郵寄的方式或者現(xiàn)場領取的方式,。

全校師生

xxx北分公司

一等獎：華為手機3名，

二等獎：折疊自行車5名,，

三等獎：拍立得7名,，

優(yōu)秀獎：知網(wǎng)卡10名,。

所有的獲獎人員均發(fā)放證書。

宣傳海報,、宣傳單、活動通知,、紙質版二維碼等,。

世界讀書日活動方案博客篇六

為更進一步宣傳“世界讀書日”,，豐富讀者的文化生活，培養(yǎng)讀者良好的閱讀習慣,，提高讀者文化素質,，營造文明的學習氛圍,，從而進一步實施“倡導全民讀書，弘揚尊重知識,、崇尚文明的閱讀理念。

走向閱讀社會,，共享閱讀快樂,。

宣傳標語：

世界讀書日,，讓我們一起讀書吧。

(一)氛圍營造

時間：3月-4月

1,、在圖書館張貼“4.23是第二十個世界讀書日”,，“世界讀書日，讓我們一起讀書吧”等宣傳標語,。

2、電子屏滾動文字世界讀書日相關宣傳標語,。

3,、印發(fā)、張貼世界讀書日活動海報,。

(二)開展“送書籍”下鄉(xiāng)活動

時間：4月23日前

對象：區(qū)內寄宿制學校。

內容：根據(jù)各學?，F(xiàn)狀,，幫助其建立圖書室。

(三)舉行中小學生經(jīng)典誦讀比賽,、講故事大賽等。

時間：7月1日前

由各校自行組織,。參賽形式為個人參賽，時間控制在4-7分鐘,。

世界讀書日活動方案博客篇七

讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生

4月23日是世界讀書日,，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視,，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中,，從而學得更多獲得更多,，長大讀書會立足于本協(xié)會宗旨———博學,，修身，礪志,，交友，篤行——攜手長江大學團委,、圖書館舉辦此次活動,，以書評展專家講座等多種不一樣形式的活動向大家展示讀書的魅力!

讓更多的人了解世界讀書日并培養(yǎng)對閱讀的興趣,；加強讀書學習的交流

長江大學團委、圖書館

長大讀書會

20xx年3月10日—20xx年5月7日

具體活動各有安排

鄭呂

(1)書評(負責人：東羅蘭瓊,；西羅志鵬)

a.宣傳：3月10日——3月20日

b.文章收集與整理：3月10日——4月15日

電子檔：發(fā)至讀書會郵箱xxxxx,，負責人：王建。

紙質：東校區(qū)：圖書館存包處,，負責人：羅蘭瓊。

西校區(qū)：圖書館存包處,，負責人：羅志鵬。

c.書評評選：(圖書館負責)4月15日——4月20日

d.書評的登載與發(fā)表：獲獎結果及優(yōu)秀書評作品將刊于長大讀書會bbs,，《圖書館館訊》《長大青年》《長江大學報》《荊州日報》等

e.表彰：4月23日舉行表彰會，對于優(yōu)秀書評作者將由團委,、圖書館頒發(fā)榮譽證書并給與必須的物質獎勵。(由圖書館負責)

(2)讀書筆記展(負責人：王建,，劉柏君)

a.宣傳：3月10日——3月20日

b.讀書筆記的收集：3月10日——4月10日同書評紙質收集方式

c.展出：4月11日——4月13日；4月14——4月16日分別在東,、西校區(qū)圖書館大廳展出,，到場的同學可取閱評出自我喜歡的筆記

d.評選：4月17日——4月20日讀書會指導教師部分會員評選優(yōu)秀讀書筆記若干

e.表彰：4月23日上午9時舉行表彰會,，對于優(yōu)秀筆記學生將由團委、圖書館頒發(fā)榮譽證書并給與必須的物質獎勵,。(由圖書館負責)

(3)世界讀書日專題講座(負責人：劉鵬)

a.宣傳：4月1日——4月9日

b.演講者由圖書館聯(lián)系

c.演講時間、地點

東校區(qū)：20xx年4月7日午時3：00-5：00(具體地點待定)

西校區(qū)：20xx年4月9日上午9：30-11：00(圖書館五樓一工部報告廳)

d.講前準備,，布置場地，準備茶水等(負責人：胡彩珍,，李大飛)

(4)世界讀書日精彩電影(負責人：王雅芳，張文欣)

時間地點：4月23日晚6：30—9：00西校區(qū)二教t1,；

4月24日晚6：30—9：00西校區(qū)二教t1(東校區(qū)待定)

(5)表彰會(負責人：鄭呂)

a：由圖書館主持

b：時間：4月23日上午9：00——11：00(具體地點待定)

c：表彰資料：優(yōu)秀書評作者，優(yōu)秀讀書筆記學生,；優(yōu)秀讀者；

表彰會開始前準備：張貼獲獎學生名單,，相應負責人聯(lián)系獲獎學生

(6)會內(負責人：鄭呂)

時間地點待定

a：宣傳方式

1，團委直接向各院系發(fā)通知

2,，圖書館網(wǎng)站、社團聯(lián)合會網(wǎng)站,、讀書會博客、群

3,，橫幅、宣傳板,、彩噴

b：宣傳板資料

1，對讀書日的介紹和宣傳

2,，書評

3，筆記展

4,，講座

5，表彰人員的名單

總組織：鄭呂,、劉鵬

總策劃：劉鵬、鄭呂

總宣傳：陸楊洋,，蘇航

狀況總記錄：何明源

開支記錄：張文欣,，王雅芳

拍攝：彭加

有了團委和圖書館的大力支持,，在各位指導教師的指導下以及我協(xié)會全體會員的共同努力，相信這將是一次十分成功并且很具紀念價值的活動,，并且在積累上屆的活動后，將會比去年的活動更有影響力更精彩!

附注：更明細的人員安排及部分人員的調配(如若需調整自我負責的資料，請盡早聯(lián)系本活動總策劃人)將于會員大會之日統(tǒng)一安排,。

世界讀書日活動方案博客篇八

世界讀書日”全稱“世界圖書與版權日”，又譯“世界圖書日”,，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”,，設立目的是推動更多的人閱讀和寫作。星火學社將在4月23日前后推出發(fā)放書簽,、簽名、播放視頻,、曬書單、評選“我最喜愛的書籍”等一系列活動迎接20xx年世界讀書日,。

20xx年4月21日，在第xx個世界讀書日來臨之際,，中國新聞出版研究院召開新聞發(fā)布會，公布了八次全國國民閱讀調查”結果,。結果顯示：

20xx年我國18—70周歲國民各媒介綜合閱讀率達到77。1%,，圖書、報紙,、雜志的閱讀率和數(shù)字化閱讀方式的接觸率較20xx年均有增長，數(shù)字化閱讀方式的接觸率增長幅度最大,。國民人均每天接觸報紙和圖書的時長有所增加，期刊接觸時長有所減少,；

人均每天上網(wǎng)時長和手機閱讀時長有大幅增加。上網(wǎng)率為49,。9%,，網(wǎng)民中66,。3%表示上網(wǎng)從事與閱讀相關的活動，63,。8%的網(wǎng)民更傾向于“拿一本紙質圖書閱讀”,。

接近六成認為自己的閱讀數(shù)量較少,，同時有六成以上國民希望當?shù)赜嘘P部門舉辦閱讀活動,。

生活在網(wǎng)絡時代我們，不應該拋棄傳統(tǒng)的閱讀方式,，而應樹立一種讀書的理念，給予讀書情感上的內涵,，使讀書成為人們生活不可缺少的一部分，讓終身學習,、畢生閱讀成為我們的一種習慣和風尚，樹立閱讀是幸福,、快樂的。感覺,。大學生作為當今學習知識的主力軍，面對大學豐富的閱讀資源,，學生在大學期間養(yǎng)成的讀書習慣和讀書態(tài)度將對其日后人生乃至人生產生非常重要的影響。書籍是人類進步的階梯,，在閱讀中我們將學會思考、學會成長,。20xx年是世界讀書日的第十七個年頭，在黨中央深化文化體制改革的決議的背景下,，開展這一活動將為建設良好的經(jīng)院學風,、營造校園書香氛圍、培養(yǎng)廣大學子的閱讀習慣,、加強讀書學習的交流有著積極作用。

我們旨在通過系列活動讓經(jīng)院師生了解世界讀書日,，喚醒大家的讀書情節(jié)，充分利用各種圖書資源,，讓大家深切體會到——閱讀，讓我們的世界更豐盛,。

借世界讀書日這一時機，展現(xiàn)星火學社改革后的新形象,，讓新隊員以及經(jīng)院師生進一步了解星火學社。

通過活動的開展促進隊員交流與協(xié)作,，是團隊建設的一部分。

湖北經(jīng)濟學院全體師生

◆前期宣傳：

1,、4月16-23日掛橫幅：

內容暫定為20xx世界讀書日口號—-閱讀，讓我們的世界更豐盛,。顏色可以不用紅色。

2,、4月16-23日宣傳板：

宣傳板有兩個目的：一是讓大家知道我們有這樣一個活動,，能醒目的看到我們的活動主題,；二是鼓勵大家積極參與曬書單活動。

宣傳板可附上我們此次活動口號,，如：“今天，你讀了嗎,？”“天晴了,，曬曬你的書單吧,！”

版面以圖片加文字的形式,，打印或手繪都可,，要大氣，不花哨,，但要有吸引力，有星火的風格,。

附上星火圖標和字樣,。

3,、4月16-23日網(wǎng)絡宣傳：

通過網(wǎng)站,、微博,、qq群等方式

◆準備工作：

橫幅打?。?6號之前印制出來,，選好懸掛場地(人流量大的地方)

宣傳板制作：18號之前制作完成

視頻資料查找：23號前制作完成，盡量以簡短為主,，如“開卷八分鐘”等，負責人多搜集資料,，時間允許的話可進行后期制作。

書簽制作：可模仿彩虹橋書簽,，書簽上須附有星火圖標、字樣,、郵箱地址,；內容上可以是書籍的圖片,、與閱讀書籍有關的名人名言,、星火章程上提到的關鍵詞(“學養(yǎng)博文視界”、“在這里學會思考”,、“德才兼?zhèn)湫拍顖?zhí)著知行合一”)、學習主題也可以,。樣式盡量多樣化,。150張。

書單征集登記表：打印150份

讀書日百科知識,、名人和經(jīng)院師生,、星火隊員書單資料查找：22號前完成,，此項任務較為繁重,，分塊完成。

具體分為：

網(wǎng)上查找讀書日百科知識,，不需過于詳細，可附上圖片,，簡短介紹一下即可，否則會喧賓奪主,。

網(wǎng)上搜集名人書單(含圖片)，包括古今中外名人,，涉及范圍不能單一，可按文學,、哲學等分類，也可結合我們的學習主題,。可按排新隊員參與,。

通過各院系學生會聯(lián)系經(jīng)院師生,，可安排隊員協(xié)作。聯(lián)系其本人要預約好時間,，并及時收集到他們的書單資料。

收集星火隊員書單,，包括20xx管理層、老隊員,、新隊員,。

資料排版：22號晚前完成,，負責人盡早確定展出形式。百科知識以及所有的書單資料放在一塊大的畫布上展出,，所以要考慮協(xié)調性，排版整體看上去要和諧,。

視頻播放場地及設備準備：23號播放視頻前完成投影儀,、電腦等設備要提前準備好和調試好

◆具體開展：

1、4月19-20號擺點：分一粟堂和三清園兩處,，擺兩天，分中午和晚上,。參加曬書單活動的同學需留下聯(lián)系方式，書單以郵件或紙質資料形式發(fā)送到指定地址或郵箱,。登記者可得到書簽一張。

2,、4月11-22號讀書日百科知識、經(jīng)院師生書單,、星火隊員書單收集整理。

2,、4月20-22號收集整理書單資料(主要是普通學生書單),，不要有遺漏，并評選出“我最喜愛的書籍”榜單,，另作一張海報。

3,、4月23號當天

負責人清點物品，有差缺及時補齊,。

只在一粟堂一處擺點，分中午和晚上兩次,，新老隊員搭配，人員安排到位,，不能到的及時向負責人說明情況并予以協(xié)調,。

在橫幅商進行簽名和寄語活動。

展出畫布和榜單,，所有資料統(tǒng)一展出。

擺點結束后做好整理收拾工作,。

晚上播放視頻，如有同學咨詢,，可現(xiàn)場適當予以講解。

◆后期工作：

資料整理,、存檔

經(jīng)驗教訓總結

橫幅

宣傳板

書簽

打印資料

其他

總計

1,、所有負責人可以讓新隊員充分參與本次活動,，是一次加強團隊合作和進一步了解新隊員的機會。

2、所有的準備工作必須提前做好,，不能按時完成的及時協(xié)調。

3,、擺點人員安排要協(xié)調好時間,，人員務必安排到位,。

4、做好考勤記錄工作,。

5、隊員應提前了解關于世界讀書日的相關信息,，以便在現(xiàn)場可以講解。

6,、如天氣允許，參與擺點的隊員身著白色隊服,，沒有的可以向老隊員借；注意態(tài)度和言行舉止,，維護星火良好形象。

7,、做好物品清單清點工作,，要用的物品提前準備好。

8,、財務處做好財務明細，其他隊員及時報賬和交收據(jù),。

9、隊史編纂處做好相關隊史記載,。

物品清單表

世界讀書日活動方案博客篇九

1,、以4·23世界讀書日為活動契機,，引導師生養(yǎng)成“好讀書,，讀好書”的習慣。

2,、通過開展全校性讀書活動，推動“創(chuàng)建書香校園讀書活動”進一步開展,，構建有特色的書香校園文化,，提升學校品位,。

3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書,，讀好書，體會讀書的樂趣,，領悟讀書的真諦，真正使師生們體驗到：我讀書,，我快樂,！

4月23日到5月22日,。

“愛上閱讀”

1、閱讀成就最美的自己

2,、與經(jīng)典為友，為人生奠基,。

3、讀好書,、習美德、立良行,。

4、用讀書改變我們的生活。

5,、讓讀書成為習慣,，使書香充滿校園,。

6、我讀書,，我成長,，我快樂,！

7、最是書香能致遠,。

學校全體師生

第一階段：準備階段

1、做好環(huán)境創(chuàng)設布置：各班重新整理圖書分享區(qū),，完善班級圖書角管理出借制度,，建議圖書角圖書建立外借制度,，以發(fā)揮書香育人的最大作用。校園電子屏幕宣傳——“讀書,，開闊視野；讀書,，點亮智慧,；讀書,，明白道理?！薄伴喿x成就最美的自己”“讀書口號：愛上閱讀”（天獎老師負責），宣傳櫥窗主題板報（德育處少先隊負責）,。

2,、利用學校紅領巾廣播站播放學生讀書學習心得體會，寫作稿件，給學生以創(chuàng)作的體驗,，感受成功創(chuàng)作的喜悅，并適時推薦經(jīng)典好書,，從而提高學生的讀書、學習,、寫作興趣（廣播站、文學社負責）,。

3、各個年級各班級精心為學生選擇閱讀的書目,；對學生的讀書活動進行針對性指導，讓學生學會讀書,。中高年級利用圖書館閱讀課，開展相關的有效閱讀指導課,，指導內容包括：怎樣閱讀一本書，如何做內容摘要,，怎樣在書上畫批注及寫讀書筆記、讀后感,，從而使學生掌握閱讀方法,，提高閱讀能力。（收集過程性材料）

4,、各班級應積極做好讀書交流會工作。制定好讀書交流方案,，為學生搭建閱讀分享平臺,，定期組織班級讀書交流活動,。通過讀書交流會的開展,，讓學生在交流中深化對閱讀書籍的理解，并將閱讀活動內化為自己的收獲,。

第二階段：活動階段

1、舉辦啟動倡議儀式（4月24星期一早會）

“愛上閱讀”讀書月啟動儀式

2,、舉行“愛上閱讀吧”班集體主題升旗

利用國旗下講話時間舉行“愛上閱讀吧”班集體主題升旗儀式，營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍,。（404班初定13周）

3、開辟一個欄目

各班設立一個專題性閱讀學習園地（走廊文化欄）,，匯集學生讀書所得。類似“我的推薦手抄報”“每周誦讀”“美文賞析”“親子閱讀卡”等欄目,，設置在班級學習園地欄和班級走廊文化欄,，更新時間4月23日前。

4,、整理充實班級圖書角及圖書分享區(qū)

建立健全班級圖書角出借管理制度，剔除破損,、老舊圖書，檢查完善圖書分享章填寫情況,，提醒管理員每天落實整理及圖書回收工作，同時強調愛惜圖書,，及時歸還歸位等注意事項。（如遇連日雨天可以自己靈活,，不用搬書到分享區(qū)，另外建議分享區(qū)圖書要精選趣味性較強,、內容簡短的,，數(shù)量不要太多,。）

5,、召開一次主題班會

各班以“我和書本有約，走近文學經(jīng)典名著”為主題舉行讀書交流班會活動，推薦好書,、欣賞美文,，努力提高學生的閱讀興趣與能力,。

6、以年段為單位舉行讀書展示活動

一年段舉行講故事比賽,，并選拔參加英林鎮(zhèn)比賽。（鎮(zhèn)級比賽初定于十四周）

二年段舉行課文朗讀比賽,。（具體時間由年段長確定）

三年段舉行書簽制作比賽。（具體時間由年段長確定）

四年段舉行美文誦讀比賽,。（具體時間由年段長確定）

五年段舉行“同讀一本書”課外閱讀知識競賽,。（評選文學擂主等）

六年段舉行“頌古詩品人生”古詩詞知識奪擂競賽,。（評選古詩擂主等）

四五六年段組織學生參加“點贊最美閱讀空間”攝影大賽，并評選優(yōu)秀作品,，于五月中旬集中展示。（每年段一面展板）擬于六一節(jié)統(tǒng)一頒獎,。（新翼,、安呢負責,，方案由兩位負責老師制定）

注：各活動由年段長負責制定活動方案，收集過程性材料,，公布活動結果，發(fā)送信息報道,。

7,、舉行圖書義賣活動,，以全國助殘日為契機,，舉行“圖書義賣、愛心助殘”活動,，以豐富讀書活動的內涵。（由德育少先隊負責活動全程）

8,、建立好書“交換站”。

各班負責組建同學間的“好書交換站”,，定期舉辦“好書交換看”活動,，力求加大好書閱讀效率,，一月不少于二次，常年堅持,，逐漸在年級間開放，開展換一本好書,，交一個書友，長一點知識活動,。

9、各班設置“朗讀時間”或開展“朗讀者”專題活動,，創(chuàng)設機會和平臺，每個孩子每學期至少上臺朗讀一次,。

10,、學校早會開辟“朗讀時間”,，由各班推薦優(yōu)秀朗讀者輪流上臺。（年段長協(xié)助統(tǒng)籌,，每天一個，先自我介紹,，并簡要說明要朗讀什么,？獻給誰,？為什么,？直接看文朗讀,，時間控制3分鐘以內,。

第三階段：總結表彰

1、開展首屆“書香家庭”,、“讀書明星”,、評選活動。

5月23日活動結束時各班評選出若干“讀書明星”,、“書香家庭。（推薦評選遵循“讀書明星”及“書香家庭”評選細則,。）

2、表彰一批“優(yōu)秀圖書管理員”,。

3、讀書月活動總結,、頒獎活動。

1,、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生,，用自己的愛好去潛移默化地感染學生,。語文老師和班主任要充分利用閱讀課做好導讀工作,，認真組織好各種形式的讀書活動,。

2、每個班級要制訂相應的讀書活動計劃,，課外活動時除了參加興趣小組活動的學生外,，一律用來閱讀，并鼓勵學生自主制定閱讀計劃,。充分利用午間讀寫時段組織學生閱讀；在雙休日,、節(jié)假日推薦學生閱讀一定量的書籍，引導學生閱讀,，指導學生閱讀，讓更多學生在集體力量的召喚下自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來,。

3、語文教師和班主任要做好導讀工作,，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書月活動方案的基礎上,，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動,。讓讀書成為習慣,，讓學習成為樂趣，形成一種風氣,，一種氛圍，一種促使師生主動學習,、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠的追求。

本次活動由校務室主持,，德育處、年段長負責落實,，全體語文教師和班主任負責相關活動，各年段要做好各項材料整檔并上交校務室。

世界讀書日活動方案博客篇十

4月23日是"世界讀書日",，為激發(fā)廣大青少年的閱讀熱情，同時加強與冀版社的店社合作,，我店聯(lián)合河北出版社、河北少兒出版社,、河北青年報社共同舉辦"4.23世界讀書日，讓我們在閱讀中一齊成長"讀書沙龍活動,，為廣大青少年創(chuàng)造一個交流體會的平臺，大家齊聚一堂分享喜歡的好書,，探討圖書創(chuàng)作、分享讀書的樂趣,，營造濃厚的世界讀書日全民閱讀氛圍,。

1.激發(fā)學生閱讀興趣，引導學生從"閱讀"走向"悅讀",，享受讀書的歡樂;

2.培養(yǎng)良好的閱讀習慣，提升學生綜合素質;

3.激勵教師讀書,，全校構成人人讀書的學校，讓書香飄滿學校;

4.營造親子共讀的學習氛圍,，讓家庭充滿書香。

讀書好,，好讀書，讀好書

閱讀悅美,，書香xx

xxx年4月21日-5月30日

xx校區(qū)全體師生、家長

第一階段:啟動階段(9月1日---9月4日)

1,、啟動儀式

①舉行"讀書節(jié)"開幕式,。

②明確本屆讀書活動主題,，活動口號。

③倡導師生共讀,。

2、做好環(huán)境布置,，營造書香濃郁的讀書氛圍。

①學校掛條幅,，出宣傳窗。

②班級出,、讀書角，讓班級充滿濃濃的書香,。

第二階段:活動階段(9月5日----9月28日)

1、"相約好書,，牽手美文"讀書交流活動,。

語文教師每周五定一節(jié)課作為閱讀指導的時間,，指導并激勵學生歡樂讀書,，共享讀書的樂趣。開展"好書推薦會",、"會"、"讀書博覽會",、""、"換一本書,，交一個朋友"、"報刊剪輯"等活動,。

2,、一次好書交換活動

以班級為單位，發(fā)動每位學生開展"獻一本看百本"活動,，并借助此活動，豐富班級圖書角,。要求每個同學把自我喜歡的書，在讀書節(jié)期間,，帶到班級，由圖書管理員統(tǒng)一管理,、借閱,，構成"好書都來讀,，我來讀好書"的讀書氛圍,。同時倡導班級間、年段間的圖書交換,，在交換圖書的過程中，加強學生愛護書本的意識,。

3,、開設"導讀課"

語文教師開設閱讀導讀課。為學生的課外閱讀導航,，讓學生從中掌握讀書的，激發(fā)學生讀書的興趣,，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。

4,、誦讀"經(jīng)典古詩詞"

開展誦讀經(jīng)典古詩詞活動,，激發(fā)學生讀書的興趣，讓學生走進唐詩宋詞,，走進書林年，與經(jīng)典同行，與大師對話,，與智慧撞擊，暢游書海,，收獲智慧!

5,、開展校級征文及演講比賽

舉行""征文,、、演講比賽,。各班推舉優(yōu)秀學生參加校級比賽，評出一,、二、三等獎,，并進行表彰獎勵。

6,、童話劇比賽。各班準備優(yōu)秀節(jié)目參加校級比賽,，評出一,、二,、三等獎，并進行表彰獎勵,。

第三階段，評比,、閉幕式(9月29日--9月30日)

1、評比班,、校兩級"讀書之星"(各班在班級讀書之星中推選1名校級"讀書之星"，學校進行嘉獎,。)

2,、表彰優(yōu)秀征文、演講,、童話劇。

1,、學校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務，開辟專欄,，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈,。

2、教師是學生的表率,，用我們教師的讀書去影響學生，用自我的去潛移默化地感染學生,。

3、語文教師和班主任要做好導讀工作,，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎上,，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動,。

4,、要提高對本次讀書節(jié)活動的認識，要把它作為"營造書香學校"的一項重要工作來抓,，要創(chuàng)新活動資料和形式,，提高活動的實效性。

5,、各班要盡量控制書面作業(yè)，精簡習題,，保證學生有充分的課外閱讀時間,。

世界讀書日活動方案博客篇十一

在第27個“世界讀書日”來臨之際，為了營造濃郁的校園讀書氛圍,，弘揚民族優(yōu)秀文化,，增強文化自信;為了營造書香校園,，進一步豐富校園文化生活，展現(xiàn)師生的個性風采和精神面貌;為了培養(yǎng)審美情趣,，讓同學們在讀書中感受學習的快樂，不斷提升自我閱讀品味,，特制訂本方案,。

1.通過讀書活動,，旨在激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一位學生都親近書本,，喜愛讀書,，學會讀書,，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣,促進學生個性特長的和諧發(fā)展,。

2.通過讀書活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈,。

3.通過讀書活動，促進學生知識更新,、思維活躍、綜合實踐能力的提高,。

4.通過讀書活動，營造良好的學習,、讀書氛圍,，為建設書香校園奠定良好基礎。

學校成立“書潤童年”閱讀活動領導小組,，規(guī)劃部署各項具體活動：

組長：趙新民

副組長：董法貴、王榮峰,、王建飛

成員：賈麗英、各學科教研組長,、各班主任

活動時間：20_年4月19—25日

(一)第一階段：啟動階段

1.啟動儀式

(1)借助周一(4月22日)升旗儀式，舉行啟動儀式,，董法貴老師面向全校師生發(fā)出閱讀倡議，營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書活動的序幕,。

(2)明確本屆讀書活動主題,，活動口號“書潤童年”,。

(3)倡導師生共讀、親子共讀,。

(4)鼓勵班級開展好書推薦會等創(chuàng)意活動。

2.做好環(huán)境布置,，營造書香濃郁的讀書氛圍。

(二)第二階段：活動階段

1.名言書簽征集,。

指導學生把優(yōu)美的名言制作成漂亮的書簽，激發(fā)學生的讀書熱情,。每班推薦2張優(yōu)秀作品交到大隊部。

2.閱讀手抄報展評,。

每各班出5份以讀書為主題的手抄報(介紹讀書格言,、摘抄名篇名段,、抒發(fā)讀書感受等,。制作完成后,，上交教導處,。

3.共享讀書收獲。

各班創(chuàng)新開展讀書沙龍等活動,，讓教師、學生展示讀書心得,。借助“閱讀主題班會”“班級詩詞大會”“班級聽寫大賽”等形式,，開展宣傳,、推動,、網(wǎng)上讀書、交流,，使教師、學生,、家長在交流讀書心得,，共享閱讀快樂,。

4.家校互動閱讀,。

積極開發(fā)家庭教育資源，以讀書活動為紐帶,，促進家校溝通，開展親子共讀,、書香家庭,、讀書明星等評選活動,。在班級群里曬“讀書靚照”“親子讀書時刻”圖片，以此帶動班級,、全校,、家庭的讀書熱情，并常態(tài)化,，形成良好習慣與風氣。

(三)第三階段,，活動評比總結。

1.評比學校,、班級兩級“讀書之星”(各班在“班級讀書之星”中推選1名校級“閱讀明星”，學校頒發(fā)證書,。)

2.由學校領導小組評比確定3個“書香集體”。

3.表彰優(yōu)秀書簽設計者,、優(yōu)秀手抄報編輯者若干名。

4.表彰“書香集體”“書香家庭”,。

5.做好本次讀書專項活動的總結梳理與反思。

(一)每天上午“暢讀”時段,，時間為20分鐘。

(二)晚上回家與家人共讀30分鐘左右,。

(三)利用“閱讀”課進行閱讀指導和交流。

(四)利用課余時間,，由教師指導學生借助閱覽室,、圖書角閱讀,，并指導學生做好讀書筆記，寫好讀后感,。

1.學校紅領巾廣播站及時報道信息，渲染閱讀氛圍,，指導閱讀推進，報道閱讀典型事跡。

2.教師是學生的表率,，老師要用自己的儒雅教風、閱讀風范去影響,、感染,、帶動學生。

3.班主任要做好指導,、設計,、組織工作,，認真組織好各種形式的讀書活動，創(chuàng)造性地開展形式新穎,、豐富多彩的班級讀書活動,。

4.各部門,、教研室要提高對本次讀書節(jié)活動的認識,，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內容和形式,，提高活動的實效性，讓校園書香四溢,。

5.活動節(jié)結束后，教導處,、大隊部要結合活動的成效，總結得失,，對今后的學校,、班級閱讀活動持續(xù)深入開展提出具體讀書要求和建議,，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，服務每一個孩子的成長,。

世界讀書日活動方案博客篇十二

為進一步營造書香梅州的良好氛圍，激發(fā)群眾的讀書熱情,，在“4·23”世界讀書日即將到來之際，梅州市劍英圖書館擬舉辦系列活動,，倡導全民閱讀，鼓勵廣大市民養(yǎng)成終身學習,、畢生閱讀的良好習慣,?；顒臃桨溉缦拢?/p>

20xx年3—5月

悅讀人生

（1）時間：3月1xx日

地點：

（2）時間：3月21日

地點：

時間：3月下旬

地點：

時間：3月23日（星期六）上午xx：30—11：30

地點：一樓報告廳

主講：

時間：3月31日

地點：一樓報告廳

協(xié)辦：

時間：4月上旬

協(xié)辦：

時間：4—5月

地點：一樓書畫展覽中心

協(xié)辦：客都畫院客都美術館

梅州梅江區(qū)客都藝術培訓學校

時間：4—6月

活動啟動：4月中旬

啟用儀式：4月23日

地點：一樓公共區(qū)

朗讀比賽：4月下旬

時間：20xx年4月23日15：30—16：00

時間：4月27日（星期六）上午xx：30—11：30

地點：一樓報告廳

世界讀書日活動方案博客篇十三

書籍是一個人精神世界的基石，體現(xiàn)的是人類文明的傳承和延續(xù),。讀書，就是在和最崇高的人對話,，就是和大師們一起構建人類文明的大廈。她能使我們增長見識,、陶冶性情、愉悅身心,、增強學習能力。抓住讀書節(jié)這一契機,，進一步推動我校的快樂校園建設，激發(fā)學生的讀書熱情,，活躍校園文化,，發(fā)展學生個性,，增長知識,，提高師生的文學藝術修養(yǎng)和欣賞水平,，營造良好的書香氛圍,。我們希望通過活動有效地挖掘學生的創(chuàng)新潛能，促進學生個性特長的和諧發(fā)展,。

一、宣傳口號

1,、書是人類進步的階梯。

2,、獲取知識,，三分在課內，七分在課外,。

3、用珠寶裝扮自己,，不如用知識充實自己,。

4、生活的全部意義,，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識,。

5、人不但要有知識,，更要有文化。

6,、愛讀書，會讀書,，讀好書

二,、活動宗旨

引導和組織學生讀書,，吸收民族文化和世界文化精華,，豐富學生的知識,，擴大他們的知識面,，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)，使他們從小熱愛讀書,，渴望知識。培養(yǎng)學生良好的讀書習慣,，掌握良好的讀書方法，及早掌握獲取和處理信息的能力,，使他們愉快學習,，利用這種能力去發(fā)展自己,，貢獻社會。同時,，讓學生在讀書中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣,。

三、主題

做快樂的讀書人

四,、組織領導機構

組長：周澤榮

副組長：魏澤軍 魏冬梅 廖云娣

組員：各班班主任

五,、活動時間

20xx.12.28——20xx.1.15

六,、主要形式與內容

操作條件：充分利用班級圖書角，增加圖書數(shù)量,，在讀書節(jié)期間每班至少增加圖書30本(可讓學生自帶)。開放圖書室,，營造濃郁的讀書氛圍。比賽分個人和團體,，各班在班級比賽的基礎上,，推薦學生參加校比賽，學生的個人比賽成績計入班級總分,。

七、設獎

1,、每次比賽個人（團體）評一,、二,、三等獎，一等獎得5分,，二等獎得3分,，三等獎得2分,。

2、班級團體總分為班級所有學生比賽得分之和,。

3、獎勵辦法：獲個人一,、二、三等獎者,，發(fā)獎狀、給予適當獎勵,。

八、活動內容

1,、“學校是我家，環(huán)境靠大家”征文比賽,。

上交時間：1月6日

參加對象：三——六年級各班學生

活動安排：參賽年級每班擇優(yōu)錄選5篇文章參加學校評選。從中評選一等獎1名,，二等獎3名，三等獎5名,。

2,、讀書手抄報評比。

上交時間：1月7日

參加對象：全校學生

活動安排：每班擇優(yōu)推選5份作品參加學校評選,。分別以年級為單位設一、二,、三等獎，名額分別為1,、3、5,。

3、讀書節(jié)專題黑板報比賽,。

時間：1月8日下午

地點：各教室

參加對象：一——六年級各班

活動安排：各班以做個快樂讀書人為主題出一期黑板報（刊出新內容前須在擦掉原有內容）,，學校組成評委會進行評比，分年級評出一等獎一名,。

4,、讀書筆記評比,。

上交時間：1月11日

參加對象：全校學生

活動安排：各班擇優(yōu)錄選5本筆記本交組委會評選。以年級為單位設一,、二、三等獎,，名額分別為1,、3、5,。

5、詩韻飄香古詩誦讀比賽,。

比賽時間：1月14日

參加對象：全校學生

活動安排：各班擇優(yōu)推選3名學生參加學校誦讀比賽,。分別設個人獎和團體獎,。個人設一等獎1名,，二等獎2名，三等獎3名,。團體取總分最高分以年級為單位評出“最佳誦讀班級”。

6,、展示,、表彰總結（師生活動）

時間： 1月14日大課間活動

地點：操場,、宣傳欄

參加對象：全體師生

活動安排：六個獲勝“書香班級”，頒發(fā)獲獎證書（獎狀）,；在宣傳欄張貼優(yōu)秀學生名單,、展出比賽優(yōu)秀作品,。

說明：為鼓勵師生全體參與，班主任與副班主任可根據(jù)自己的特長,，選擇相關比賽內容輔導，并在報名時注明輔導教師姓名,。

通海口小學德育處

20xx年12月

世界讀書日活動方案博客篇十四

4月23日是世界文學的象征日,，塞萬提斯,、莎士比亞、維加等許多著名的作家都在這一天出生或逝世,。聯(lián)合國教科文組織于1995年將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵人們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣,。幾年來,，“世界讀書日”已成為許多國家讀者的一個節(jié)日,。4月23日正值我校"唱讀講傳"活動期間。

為此,，我們借助世界讀書日的東風,，再次推動我校師生讀書新高潮,。通過“4.23”世界讀書日系列活動，弘揚尊重知識,、崇尚文明的閱讀理念，培養(yǎng)讀者良好的閱讀習慣,，營造文明的學習氛圍。

“我讀書,，我快樂”

4月23日上午

1.發(fā)告家長書，宣傳世界讀書日,，借此推動全民讀書。

2.親子閱讀《我是90后》

3.我最喜歡的一句古文并解說

4.宣讀：《閱讀,，讓全民族精神起來——全民族閱讀宣言》

5.全校讀書時間，師生共同靜靜閱讀一小時

（1）參加對象：學院電藝1011班學生,。

（2）活動時間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至20xx年4月x日止,。

4月25日以前。

4月30日,。

（3）參賽方式和要求

1、在班干部xx報名,；

2、選擇抽簽排隊

3,、班主任做公證人

4,、參賽文要是讀書的心得或是筆記；

5,、參賽人要親自脫稿演講

評選人：各班級的全體學生以及班主任老師。

一等獎：價值100元左右的名著

二等獎：價值50元左右的名著

三等獎：價值20元左右的名著

注：獎金由班費提供,，請各位同學積極踴躍參與本次的“世界讀書日活動”,。

世界讀書日活動方案博客篇十五

讀書使人明智,，讀書使人高尚。為了深入實施素質教育,，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍,，學校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動,，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本,，喜愛讀書,，學會讀書,；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮,，享受閱讀的快樂,。

1,、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情,，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書,，會讀書的習慣，并從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈,。

2,、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識,，發(fā)展智力，開闊視野,，為終生學習發(fā)展奠基,。

3,、通過活動，引導學生與經(jīng)典,、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍,，為營造書香校園奠定基礎,。

我讀書,、我快樂、我成長

與書同行,，收獲林小滿園書香

讀一本好書,，交一個朋友,。

讓讀書成為習慣；

書籍點亮人生,，書香洋溢校園,；

營造書香校園,，打造人文東小。

多讀書,，讀好書,，會讀書

與經(jīng)典為友,，為精神打底；與博覽同行,，為人生奠基。

20xx年x月x日————20xx年x月x日

（一）日?；顒影才?/p>

1,、組建班級圖書角,，以班級為單位，開展“人手一本看百本”活動,，并借助此活動，繼續(xù)建立完善班級圖書角,。要求每個同學把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間,，帶到班級，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理,、借閱，形成好書都來讀,，我來讀好書的.讀書氛圍,。也在交換圖書的過程中,，培養(yǎng)學生愛護書籍的意識,。

2,、開展征集名言，制作書簽活動（老師和學生）把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽,，激發(fā)師生的讀書熱情。（每班推薦5張,，評比展示，并將一些優(yōu)秀的書簽由學校統(tǒng)一匯集成冊,。任課教師每人上交一個）

3、開展以讀書為主題的黑板報評比,。今后各教室后邊,，每期黑板報開辟一個有關讀書的欄目,，如本周薦書、好書大家讀,、讀書感悟,、讀書心語等。

4,、開展優(yōu)秀讀書手抄報展評活動：發(fā)動三年級以上學生出一份以讀書為主題的手抄報（介紹讀書格言、摘抄名篇名段,、抒發(fā)讀書感受等）展評活動。（每班推薦5幅手抄報作品參加學校展評,。）

5、在師生中舉辦一次“讀書感悟”征文賽（時間臨時確定）,。在全校師生中開展一次好書伴我成長為主題的征文比賽。（讀書心得感想都可以）

6,、一、二,、三年級成語,、寓言故事成語積累“大闖關”（成語接龍、巧填成語,、詞義配對、查字典比賽等）,、朗誦比賽等。

7,、在四,、五,、六年級中舉辦“古詩積累”大賽,。通過背誦或默寫優(yōu)秀古詩詞、古代經(jīng)典名篇等,，（這項活動班主任要安排在日常的讀書活動中，本屆讀書節(jié)不參與比賽,，將在下次讀書節(jié)中進行，這就要求班主任在平時的教學中不僅要指導學生認真整理,，同時也要求學生養(yǎng)成收集的好習慣，屆時學校將評出古詩積累小能手）

（二）展示階段

1,、集體美文誦讀活動：以班級為單位開展，要求教師和學生共同參與,，采用領讀、分讀,、齊讀等形式,，時間5分鐘左右,。選擇好的文章或詩歌，利用晨讀,、活動課等時間，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣,，感受語言文字的韻律美，好文章的意境美,。屆時學校組織“集體美文誦讀”比賽,，評選優(yōu)勝者,，學校給以獎勵,。

2,、讀書成果活動展示：每班一張展臺，展示內容可包括：讀后感,，讀書卡，讀書小報,，成語繪畫,，詩配畫,，個人班級作文集,，剪報，社會實踐作業(yè),，書簽，摘抄精華,，字畫作品，課本劇劇本,，讀書筆記等。

3,、表彰活動

（1）評選“個人最佳書簽獎”；

（2）評選“個人優(yōu)秀讀書手抄報獎”,；

（3）評選好書伴我成長最佳征文獎（教師和學生同時參加）

（4）評選“集體誦讀獎”,；

（5）評選書香班級獎,。