人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

二年級期中家長會班主任發(fā)言稿篇一

下午好!

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,。

總之一句話,，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功!下面我把本班的有關情況向家長們做個匯報：

一,、認識四年級

中年級是小學階段中一個關鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點,。四年級處于轉(zhuǎn)折后期,。在這個階段，學生的身心和學習內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化,，如果忽視了這個階段的學習,，那對學生今后的學習將會產(chǎn)生很嚴重的影響。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢?我認為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：

1,、學習內(nèi)容

從四年級開始,，孩子們的學習內(nèi)容變了。低年級主要是一些非?；A的知識,，只要孩子肯下功夫，一般不成問題,。到了中年級,，學習的知識由簡單到復雜,，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求,，基礎必須扎扎實實地掌握,，該讀的還要讀，該抄的還得抄,，該練的還得練,。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。

2,、心理方面

孩子長大了，也學會了思考,，更學會了察言觀色,，喜歡的人，他愿意和你交流,，不喜歡的人就會跟你對著干,。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師,、家長交流,，如果你關心他了，重視他了,，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說,、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法,，這樣就無法指導他的學習,。

另外，家長還要把握好批評的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強,，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。

3、學習方面

說到學習在座的家長都深有體會?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導了,。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講,，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字,，背背課文,，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績,。

現(xiàn)在學習的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了,，但也不至于要寫到晚上十一,、二點，主要是學習方法改變了,。學生的學習不應是一種被動學習,，而是一種主動學習。但我們的孩子,，大多數(shù)都屬于一種被動學習,，甚至處于逃避學習的狀態(tài)。比如,，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上,。

這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法,，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習,，是“我要學”,，而不是“要我學?！币虼?，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè),?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的,。老師每天都布置有一定量的作業(yè),，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,，如可以預習老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。

因為以上改變,，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強,，對知識追求，因此成績越來越好,，或者有明顯進步,。而有一部分同學出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協(xié)調(diào),，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點,。也就是說從這里開始學生的學業(yè)成績會容易產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點務必引起家長們的足夠重視,。

4,、課堂方面

四年級的課堂，非常重要,。所以我非常重視課堂教學,，每堂課都精心作為準備，吸引學生的注意力,。在課堂上,，學生學習狀態(tài)兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的,，每個問題都能積極思考回答,，如：姚冬雪，姚勇任,，李虎林,，武軒妃等同學，這一部分孩子課堂效率比較高,。

但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里玩東西，做小動作,，或者和同學說“悄悄話”,，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題,。久而久之,，成績下滑很嚴重，惰性很強,。這學期,，我希望每一位學生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標,，從而提高自己的學習效率,。

5、成績方面：

雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學業(yè),，至少反映了孩子這半個學期的學習態(tài)度和學習情況,。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分數(shù)：中年級,，學生分數(shù)的波動還是相當大的,，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。

人心都差不多,，人不是常勝將軍,，哪會有次次都成功的?所以，對待孩子的考試成績,，我們家長不應該只盯著不如意的分數(shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵,，而是應該耐心地,、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思,，改正錯誤才是上策,。請關注孩子的學習過程。

考試分數(shù)只是衡量學生學習的一個指標,，而不是唯一指標,。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數(shù)更重要,。有的學生甚至也能考到95分,，但是對數(shù)學的興趣不夠高，主動性不高,，獨立思考不夠,，與同學們交流的習慣還沒養(yǎng)成，他的學習潛力將受到限制,。如果家長和老師不去幫助他們,，學習成績將會無法得到提高。

7,、其他方面

轉(zhuǎn)折時期,，思想教育也很重要。在學校主要反應為不太遵守課堂和課間紀律,。上課不舉手,，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧,。打了上課鈴,，一點反應都沒有。寫作業(yè)也竊竊私語,，紀律在大幅度下滑,。表揚柴任午等同學的家長她們經(jīng)常會和老師溝通孩子最近的情況，和老師一起努力,，讓孩子朝好的方向發(fā)展,。其實，孩子這么小，還是應該和父母在一起,，由父母來督促學習,，效果是最明顯的。

二,、匯報班級工作

我們班共51人,。大部分同學學習積極努力。作為班主任和數(shù)學老師,，我對我的學生充滿信心,。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面：

我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西,，準會有同學搶著借給他;見到老師都能主動問好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。

(二)學習方面：

我們平時常說,，十個指頭有長短,，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎,、智力,、毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別,。全班51同學,，學習很好的約15人，較好的約14人,，一般的約13人,，較不理想的約9人。

(1)表揚學習優(yōu)秀的同學,。

例如：__等同學,，學習一直讓家長和老師很省心，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學,。

(2)聽講專心,，發(fā)言積極的同學：__等同學,。她們上課專心聽課，積極回答問題,，是同學們學習的榜樣,。

(3)書寫認真、字型漂亮的同學,，__等同學,。

(4)進步快的同學：__等同學。

(5)其他方面：我班的大多數(shù)同學都能做到熱愛勞動,，積極參與集體活動,。

三、存在問題

當然,，我們班還存在一些問題，比如,，課堂上總有學生管不住自己,，不僅不認真聽講，還要影響別人;部分男同學太愛動,，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂,。部分學生身上帶錢,，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣,，又對孩子的健康有害;有時他們會放松對自己的要求,，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀……突出表現(xiàn)在：

1.作業(yè)方面

開學以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐?。總有極個別同學總是不能完成書面作業(yè),，或者甚者干脆不寫,，這樣的情況時有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀,，怎么還會少作業(yè)呢?所以，當您在檢查作業(yè)的時候,，不能簡單地問：作業(yè)寫好啦?這時,，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了!”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫,。

這樣做,，是不能解決問題的,。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍。當然,，有些家長也很苦惱,，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè),，搞得家長也很被動,。

因此，我覺得校訊通是一個老師與家長溝通的良好渠道,，通過校訊通我會把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機上,。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視,。背課文,，熟讀課文，背古詩,，大量的閱讀,，查找資料等等。而有一部分同學因為惰性,，怕辛苦,，總想著玩，學習缺乏主動性,，尤其是個別男生,。

所以成績很不穩(wěn)定，更多的時候是成績一路下滑,。面對這一類的孩子,，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦,，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰,，永遠落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人,，所以目前僅從分數(shù)上看,，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行,，最少是跟得上,，但長久這樣下去，這個轉(zhuǎn)折的關鍵期一旦落下,，以后五六年級的學習怎么不吃力呢?等到了那時,，再來嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢?他們的成績和學習的狀態(tài)真的能突飛猛進嗎?

以上這些不良現(xiàn)象,，在這次的期中考試中得到了印證：部分學生寫字太潦草,，沒有恒心,、耐心。這些同學在考試過程中,，沒有好好做題,，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草,。導致考試成績直線下滑,。

所以，我懇請各位家長,，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始!

2.學習主動性還存在一些問題：

一部分同學把學習當作任務來完成,，而沒把學習當成自己的事業(yè),，因此處于被動應付的局面。

3.自信心嚴重不足：

特別是一部分學習有困難的同學,，由于學習跟不上趟,，對學習失去興趣，這要加強正面引導,。其中最突出的問題就是不學現(xiàn)象，要引起重視,，希望家長配合教育,。

4、學生的一些良好習慣沒有形成：

個別學生,，這次考試成績不太理想,，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,，上課聽講不專心,，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學安排學習時間,，學習觀念不強。

對此，我們老師會更進一步加強引導,，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決,。如果說因為忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果,，后悔就晚了,。

四,、期中考試

我作為數(shù)學老師說說這次期中考試的有關情況。我們四年級有51名學生,，女生31名,，男生15名。滿分的有1人,，90分以上的有5人,，85分以上的有10分，80分以上的有8分,，70分以上的有15人,，60分以上的有9人，60分以下的有9人,，有些同學成績有所下滑,。另外，由于各種原因,，這次期中考試大多數(shù)同學成績都不太理想,。他們失分最多的是計算題和應用題。

下面我簡單分析一下這次期中考試成績不太理想的原因：主要是時間短,，任務重,，沒進行合理的復習。這一學期時間非常短,。知識的鞏固和復習全靠課下,，也就是家庭作業(yè)。但是我班總有一些同學家庭作業(yè)不能按時完成,，白天講的新知不能及時的得到鞏固,。從而越學越吃力，越來越不愛學習,。導致成績嚴重下滑,。

大家都知道，數(shù)學知識就象自行車的鏈條,，也許我這個比喻不是太恰當,，但當一節(jié)斷了，很難再續(xù)上,。十以內(nèi)的加減法熟練了,，二十以內(nèi)的就學得快了，二十以內(nèi)的熟練了,，百以內(nèi),，萬以內(nèi)的加減學起來就很輕松。加減法熟練了,，乘法就好學了,，乘法熟練了,，除法就簡單了。

在課堂上,，我會盡力做到每一節(jié)課都把知識點講全,，講透。還要請各位家長在家里給孩子多練習,，達到真正的熟練,。當然數(shù)學不單純只是計算，至于其他題的類型,，家長就不必再作輔導,。您現(xiàn)在在家只幫助孩子把布置的家庭作業(yè)按時完成就可以了。

總之要提高數(shù)學成績并不難,。這里要做到的就是三個字：一個是“勤”,，另外兩個就是“堅持”。要做到這三個字都需要花大量的時間,。不光是孩子要這樣,，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的,，身為父母必須在孩子身上花費時間,，而不是越省越好!也送給我自己，和大家共勉,。

五,、對家長的幾點希望

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法,，教給他做人的道理,。但因為班級人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。

單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的,。所以家長也應該積極的配合起來,，做好以下工作，做到家校合一：

1,、安全工作是一切工作的重中之重,。

是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障!對于小學生來說，安全工作顯得尤為重要,。首先在思想上高度重視,，認真搞好學生在家在校的安全工作,。教育學生在家要聽從父母的安排，不玩火,，電,，不接觸危險品;外出要征得家長的同意等。

2,、嚴格管理時間,，科學安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：

(1) 對于孩子的到校時間,，我們規(guī)定早上在7：50前到教室交作業(yè),、上早讀。值日生早20分鐘來收拾班級,，打掃衛(wèi)生;下午1：40到校,。每一個學生都應做到按時到校，不遲到,。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時間,，每天睡覺時間不少于8小時，最好達到10小時,。晚上讓孩子早睡覺,，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節(jié)課就打盹,，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴重了,，請家長給予關注;

3、 家長要經(jīng)常過問孩子的學習,，了解孩子的家庭學習效果,。

督促孩子獨立、認真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣,。并且注意督促孩子上學帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。

所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。需要多與孩子交流,，詢問孩子在校的學習情況,。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步，給以及時,、充分地肯定,，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),，撒謊應付,，想必他也知道最近在學校表現(xiàn)不好。

但實際上,，老師也只想告訴家長,，該學生最近在學校的表現(xiàn)，有什么地方要即時改正,，希望家長和老師配合,，一起努力，想出更好的教育方法,，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣,。要幫助孩子掌握科學的學習方法。

小學階段很多學生學習方法比較消極,、被動,，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣,。通常指導孩子學習方法有很多,，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習,、課后復習,、作業(yè)練習，家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步,。

另外還要幫助孩子克服學習上的壞毛病,。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣,，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等,。

家長不可小看這些,，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習,，該玩的時候就痛痛快快地玩,。

5、關于家庭作業(yè)量的問題,。

有的家長說作業(yè)少點,，有的家長說作業(yè)多一些。俗話說,，一人難趁百人意,。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長認為多一點,，有的認為少一點,。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學生在課堂上掌握的好一些,，就會布置的少一點,，掌握的差一些，就會有針對性的布置多一些,。如果您有不同意見可以當面給老師說說,，或者打個電話過來也行，我們都會虛心接受,，適當調(diào)整,。

當然別的事，也是這樣,，在教學上,，管理上，哪兒有不對的地方,，或者我們有些過激的行為,，你們都可以當面給我們指出，千萬不要因為一點小事,，就鬧得大家心里不愉快,。

6、今后的數(shù)學學習方式,。

學期已經(jīng)過半,，期末考試一晃眼就會來到,，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主,。練習冊主要是在課下自己完成,，來到學校后老師再有針對性的進行講解。所以數(shù)學的鞏固和復習全靠課下,，也就是布置的家庭作業(yè),。

我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗，請根據(jù)自己孩子自身的特點,，有針對性適當輔導,，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化,，不斷重復鞏固,。往高年級走，難度會越來越大,，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現(xiàn),，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的,，希望我們家長要引以為重視,。

7、其他方面：

.提醒孩子每天佩戴紅領巾,。

.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,，它是每天學習的保證。

.教育學生不亂花錢,，不在小攤子上買吃的,，學校不允許帶零食。

.每六,、七名同學一組,，輪到值日時，一定要提醒孩子提前二十分鐘到校,，搞好衛(wèi)生,。

.晨檢。學校要求每天上午7：30前要測量體溫,，提醒學習提前到校,，別擔誤上課，這些工作需要您的配合,。

尊敬的家長,，學校教育不萬能，但學校會盡力,，家庭教育不可少,，望家長重視，你們的孩子需要我們教育,，我們的學生也需要您的呵護,，一個學校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關愛,，希望家長處處關心愛護學生,，給我們提出寶貴的建議和意見。

最后,，我想說：要無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。

謝謝大家!

二年級期中家長會班主任發(fā)言稿篇二

各位家長大家好!

今天,，借這次期中考試,，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強你們和學校之間的聯(lián)系,，希望家長進一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績!下面我將從學生在班中表現(xiàn)情況，期中考試情況,、需要家長配合等方面來談談,。

一、匯報班級工作

我們班現(xiàn)在學生共58人,，男生29人,，女生29人。孩子們經(jīng)過一年多的學習,，對學校環(huán)境和老師都比較熟悉了,，對每天的上課、下課,、放學回家做作業(yè)等學習情況也都比較熟悉,，已經(jīng)養(yǎng)成了一些較好的學習習慣，如：上課認真聽講,，積極回答問題,，按時完成作業(yè)，主動幫助同學等,。

我們班男孩,、女孩的表現(xiàn)差異較大,。女孩普遍懂事、乖巧,，上課聽講專心,，成績優(yōu)秀。而男孩活潑,、好動的偏多,，部分同學好動，持久性差,，依賴性強,，玩心較重。他們的學習習慣和行為習慣都需要加強,。

二,、家、校配合,，讓學生養(yǎng)成良好的習慣

美國心理學家威廉·詹姆士說：“播下一個行動,，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格,，收獲一種命運,。”就是說習慣是可以決定一個人的命運,。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過：“教育就是培養(yǎng)習慣”,。

習慣的好壞會影響人一生的命運，好習慣養(yǎng)成了將受益終生,，反之,，不良的習慣會貽害終生。小學階段尤其是低年級階段,，正是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關鍵時期,，很多孩子學習成績不穩(wěn)定，主要是沒有養(yǎng)成良好的習慣,。

對于90%的學生來說,，學習的好壞，智力因素只占20%,，非智力因素占80%,。在信心、意志,、習慣,、興趣、性格這些非智力因素中,，性格又占據(jù)著十分重要的位置,。

事實正是如此,，習慣對于一個人的影響是非常深遠的。好習慣使人不由自主地去學習,、工作,，壞習慣使人不知不覺地拖拉、懶惰,。所以,，對于處在習慣形成階段的小學生來說,，培養(yǎng)他們的良好行為習慣至關重要,。

1、認真聽講的習慣課堂教學很重要,。

只有課堂上注意力集中,，認真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè),。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講,。為此剛開學我就狠抓課堂紀律。采取各種方式來提高孩子的注意力,?？墒牵杂袀€別學生無法集中注意力聽講,。(點出上課注意力不能集中的學生名字)

2,、作業(yè)認真書寫的習慣學生交上來的作業(yè)字跡潦草，說明他做作業(yè)時沒有靜下心來,，匆忙地完成任務了事,。

這樣出錯的地方也就較多。作業(yè)認真與否,，家長只要看看就能發(fā)現(xiàn),。如果家長不提出要求，久而久之,，孩子就養(yǎng)成了馬虎的習慣,。

3、及時訂正的習慣老師批改作業(yè)就是要發(fā)現(xiàn)孩子的錯誤,。

但有的學生沒有養(yǎng)成做作業(yè)之前先訂正的習慣,，老師發(fā)現(xiàn)再來一個一個地找人，沒有這么多的時間,。不訂正,，就會造成錯誤的一直延續(xù)，所以家長要每天查看孩子作業(yè)批改后的情況,。

4,、預習的習慣預習得充分,，可以使孩子在上課時積極性更高，對于新知識的學習掌握的會更快更牢,。做完當天的作業(yè)后,，及時地預習，這需要家長的提醒和督促,。

三,、重視家校溝通

老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師,。尤其是孩子思想上的問題,，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話,，所以可以跟老師說說,，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的,。

作為家長不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責。但是,，有些孩子比較調(diào)皮,，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么,，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況,，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師,。

四,、對家長的幾點希望

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。我也有孩子,，我非常理解做父母的心情。我們白天工作,，晚上還要擔負起教育孩子的責任,。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。

但是,，大家再怎么忙,，也不能忘記對孩子的教育和輔導啊。付出是有回報的,，當看到自己的孩子一點點地在長大,，一點點地進步，我們內(nèi)心是多么地開心,、是多么滿足啊,。

當然，您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理,。但畢竟班級人數(shù)多,，我們面對的是整個集體,，不是個人,。

所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的,。

所以家長也應該積極的配合起來,，做好以下工作，做到家校合一：

1,、我希望各位家長不要停留在問的階段,，而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上。

雖然他們不是一年級的小學生了,，有一定的學習自理能力,，不需要你全程陪護了，但孩子愛玩的天性告訴我們,，他們的學習仍離不開家長最后的檢查把關,。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè),，還有口頭作業(yè),。

語文的學習不但要寫，還需要朗讀,，背誦,，聽寫，背寫等,。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長,。所以,，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學習態(tài)度,，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

2、不要讓孩子長時間看電視,，一是對眼睛不利,，二如果晚上看的時間太長，第二天勢必難以按時起床上學,，或者是上課打盹,。對孩子看電視的時間和內(nèi)容，家長要予以干涉和引導,。

3,、培養(yǎng)孩子的勞動觀念，平時應注意多讓孩子參加家務勞動,。不要什么事情都為孩子一手包辦,。逐漸讓孩子學會生活自理。

4,、要讓孩子學會愛,。

父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應當,。父母不僅要關愛孩子,，而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制,，而且要努力獲得報答,，使孩子在報答的過程中，學會愛父母,，愛他人,，愛家庭，愛學校,，愛祖國,，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心,、愛心,、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。

5,、身體是革命的本錢,，家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動作協(xié)調(diào),，聰明,，樂觀，促進良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展,。要鼓勵孩子堅持參加運動,，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞,，提高學習效率,。同時家長和孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關系,，玩得更加開心,，有益于身心健康。

6,、心態(tài)平和我們看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子,，看到的缺點多,。

因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高,，可以說孩子的努力很難達到家長的要求,。所以,，作為父母,，應該理性地對待孩子，多一些平和,，少一些苛刻,，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信,，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練。

五,、生活方面在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：

(1)牢記學校作息時間,。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺,，中午盡可能讓孩子也能打個盹,。有些學生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象,，請家長給予關注,。

(3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯(lián)系,、溝通,。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通,。

六,、加強聯(lián)系。

孩子要健康成長,，光靠學校教育肯定是不夠的,，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。

我們之間的溝通是非常重要的.我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，希望大家及時，當面向我指出,，我們肯定會"有則改之,，無則加勉"。

在班級教育過程中,，我們會盡全部的力量,，盡心盡責.父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學,，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹,，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉,，使他們長成參天大樹,。為了我們的學生，為了你們的孩子,，讓我們合作愉快!

二年級期中家長會班主任發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

大家好!

非常感謝大家能在百忙中抽出時間到學校來召開家長會,，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。

一,、分析期中考試情況

期中考試剛過,，我相信各位家長對自己孩子的成績已有所了解，我班的考試情況是這樣的：90分以上的有12人,，80-89分的有19人,，70-79分的有10人，60-69分有5人,，60分以下的有3人,。

數(shù)學考的比較好的同學有__等這些同學都達到了90分以上,，這些同學平時學習都比較自覺主動，上進心強,，特別是家長都非常重視,，每次作業(yè)和單元考試后都有家長認真的簽字。學生取得的成績與家長的積極督促是分不開的,。

有一些平時表現(xiàn)不錯,，成績也不錯的同學這次由于某些原因沒有取得滿意的成績，比如__等同學的數(shù)學就沒有考到應該考到的90分以上,，平時這些同學單元測試基本上都是90分以上,，為什么這次期中考試卻在90分邊上打轉(zhuǎn)就是上不了90分呢?我想除了試卷上有部分課外知識較難之外，那就是對自己估計過高,，自我感覺過于良好的緣故,，正所謂“驕兵必敗”，希望各位家長針對這些情況對學生加強教育與引導,，平時讓其每天回家看課外書的要求一定也要監(jiān)督到位,，主動積極地與任課老師聯(lián)系，及時了解子女在校表現(xiàn),。

我想：許多家長看到自家孩子的期中考試成績后,，先是失望——怎么考了這點分，太差了吧!繼而是擔憂——學習退步了,，以前(可能是與上半年七月的五年級檢測成績做對比吧)都是100分,，現(xiàn)在才_十分，太低了!

進一步就開始懷疑——看來是老師教得不好,，不怪孩子,。家長有這種心理毫不奇怪，一切皆因你們的“望子成龍,，望女成鳳”心切,，一旦發(fā)現(xiàn)孩子成績與以往有所下降，便憂心忡忡,。

首先我要肯定有這種心理的家長說明你很重視孩子的成績，重視孩子的學習,，是一種負責的表現(xiàn),。但也請家長們相信，凡是能分到六年級代課的教師,，是完全能夠勝任畢業(yè)班工作的,，相信我們能夠把你的孩子教好。

現(xiàn)在環(huán)境變了,，老師變了,，班級由原來的4個班成為現(xiàn)在的12個班,，面對的競爭也大了，孩子又剛剛進入六年級,，心理會發(fā)生一些微妙的變化，所以我請家長不要老拿孩子的成績跟以往進行縱向比較，越比你會越失望,，也容易影響孩子的學習自信心,。

縱向比較的結果是你并不知道試題的難易程度就會武斷地下結論：要么是孩子沒認真學習，要么是老師教得不好,。對于孩子老是這樣否定他,，給他“你退步了”這種不良心理暗示，時間一長,，連他自己也相信自己真的退步了,，真的不行，從而導致破罐破摔,，對你的批評老師的教育也就無所謂了,，如果是這樣，這豈不是你一味追求高分而挫敗孩子的自信心了嗎?

對于老師,，我們絕對是百分之百地一心撲在教學工作上,，對你家的孩子盡職盡責，絲毫不敢懈怠,，每次考試后我們都會認真評卷,，總結得失，針對學生存在的問題進行輔導轉(zhuǎn)差,，平時還要操心孩子的安全,，衛(wèi)生和做人等方方面面的工作，可謂是嘔心瀝血,，所以請看到我們教師全力以赴兢兢業(yè)業(yè)的付出,，能夠正確面對孩子的成績，要橫向比較,，看我們班在12個班中的總體情況,。

眼里不要只有100分的驚喜，也許試題簡單不費吹灰之力就拿到了;還要有七八十分或者更差分數(shù)的寬容,，因為這七八十分也許是你的孩子費了九牛二虎之力才拿到呢!

考得好的同學家長要繼續(xù)督促,，考得不好的同學，請家長也不要著急,。關鍵是我們要共同來對這次考試做出總結,，找出不足和失敗的原因，確定下一步我們共同努力的方向,。只要他們能從中吸取教訓,，在后半學期改進學習方法,，腳踏實地地完成學習任務，一定能取得更好的成績!

二,、本班學生的情況：

我今年接手這個新班,，剛開始情況還不熟悉，學生和我彼此不太適應,，現(xiàn)在半學期已過去,，學生已經(jīng)適應了我的教學方法和管班方式，逐步在紀律,、衛(wèi)生,、學習、安全等方面形成了良好習慣,。本班學生聰明活躍,，肯動腦筋，思維敏捷,，學習的積極性和熱情比較高,，但也存在下列一些問題：

1、少數(shù)學生懶惰,，回家不按時完成家庭作業(yè),。

2、少數(shù)學生上課愛說話,，不踴躍舉手發(fā)言,。

3、部分學生好動,，自制力差,，愛說話，愛做小動作,，上課不認真聽講,。

4、學生一上六年級,，普遍比較浮躁,，不能安心學習，從作業(yè)上看,，部分學生書寫不是很認真,。

5、個別學生衛(wèi)生習慣差,，表現(xiàn)在作業(yè)本上不愛整潔，書本臟,，還有些學生有隨手亂扔紙團的現(xiàn)象,。

三,、教師家長如何應對：

1、多關心子女的學習,。

同子女多一些交流,、溝通，而不是一味的打罵,、威脅,。要讓孩子感到你們的關心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的,，對他們是理解尊重的,。

2、多關心子女的生活,。

對學生不光是管吃飽穿暖,，還應關心他們的課余活動是否健康，結交的朋友是否正派,。讓孩子參加健康有益的活動,，拒絕參與不正當?shù)挠螒蚺c活動。

3,、在孩子心中樹立榜樣,。

俗話說：“其身正，不令則行;其身不正,，雖令而不行”,，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行,，無不影響著你的孩子的性格和品行,。

4、多與老師交流溝通,。

要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校情況,，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解,，共同配合,，共同教育的目的。比如單元考試后我每次都會讓學生拿回家簽字,，可有些學生因為考得不好,，竟然隱瞞家長，冒充家長簽字,。

而考得的差的學生我會讓學生重考,，我的要求是家長監(jiān)考并給我發(fā)短信，以示真的進行了此項工作,，可不知是學生沒告訴還是怎么回事,，每次過后就有部分學生沒有和我聯(lián)系,，是你的孩子沒讓你監(jiān)考呢，還是你根本就不知道這回事?

5,、要配合老師的工作,，支持學校的決定。

首先,，大家要相信我們的老師,，我們有能力教好你們的子女!我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的,，都是為了教育好你們的孩子,，我們的學生。

我們不可能,，也絕不會有意來為難學生,，刁難家長。然而,，有時候恰恰會好心辦壞事,，我們的工作得不到個別家長的理解與支持。比如：我們老師有時留學生進行個別輔導,，完全是出于責任心,，為了你孩子的學習，而有的家長卻認為老師是在為難學生,。

同時還要注意以下幾個方面：

1,、堵不如疏，比如一點不讓看電視,，不讓上網(wǎng),，這也不現(xiàn)實，所以有的學生竟然到網(wǎng)吧上網(wǎng),。

2,、不負責任的放任，不管不問,。

3,、絕對不要提前到學校。我校的要求是早晨不得早于7：30,，中午不得早于1：30,。來得太早，學生在校園周邊地區(qū)逗留,，與學生容易發(fā)生糾紛,，還容易買那些不健康的零食，更主要的是容易引發(fā)不安全事故，比如在體育器械上玩?zhèn)约骸?/p>

請家長多關注孩子的以下幾個方面：

1,、作業(yè)情況：書寫是否認真,，作業(yè)是否完成,。

2,、上網(wǎng)情況：上網(wǎng)的時間是否有所限制，上網(wǎng)在做什么,，瀏覽的內(nèi)容是否健康,。

3、看電視情況：看電視的時間是否太長,，有無占用家庭作業(yè)的時間,，晚上九點前是否就寢。

4,、是否進游戲機室,。

5、早上和中午是否直接回家和直接來學校,，是否在路途中逗留,，或留宿外面。

最后,，我希望諸位家長相信我們,，支持我們，讓我們攜起手來,，增進了解,，相互配合，力爭六(12)班工作搞好,，讓你們的孩子,，我們的學生都得到全面的發(fā)展。

祝各位家長身體健康,，工作愉快!

我的講話完畢,，謝謝大家!

二年級期中家長會班主任發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

大家晚上好!

首先對你們在百忙之中來到學校參加本次家長會表示歡迎和感謝!因為孩子，我們能夠有機會相聚在美麗的居敬小學,，這也算是一種緣分吧,。我相信在你們孩子在校的日子里，甚至當你們孩子升入高一級的學校之后,，我們都會愉快地相處,，親密地合作，為使您孩子成為棟梁之才而共同努力,。今天,，我們學校召開這次家長會，就是提供一個家校交流的平臺，為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下孩子在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,。希望今天的家長會能給大家?guī)頋M意、帶來收獲,。

這學年我們的任課老師基本保持不變,，主課仍應明創(chuàng)老師擔任數(shù)學，毛秀波老師擔任英語,，我則繼續(xù)教語文,，并做好班主任工作。經(jīng)過一年多的相處,，我越來越喜歡這班可愛的孩子,，他們聰明、善良,，經(jīng)常會讓我快樂,、讓我感動。盡管有部分孩子仍比較調(diào)皮,，但這是孩子的天性,，在批評教育的同時我從來不會真正生氣。如今,，隨著交往的增多,，對各位家長我也是越來越熟悉，相信您也是如此吧,。

一直來,，家長們總是非常熱心、積極支持著我們,，配合我們共同教育好孩子,，這讓我非常感動。就拿這學期發(fā)生的幾件事情來說吧,。吳宇韜和沈澤愷在體活課玩耍時不小心使沈澤愷下巴受傷,，縫了好幾針，但雙方家長都非常通情,，一個賣水果上門道歉硬要賠醫(yī)藥費,，另一個堅持不要;汪挺和李家輝課間玩耍時，李家輝不小心碰掉了汪挺的眼鏡，汪挺家長一直說孩子玩?？傆胁恍⌒牡?，不要賠，最令人感動的是過了兩星期之后當汪挺爸爸發(fā)現(xiàn)要退的錢還在汪挺書包里時,，自己親自來學校找我;還有沈澤愷媽媽,，運動會期間主動幫我們借來6雙釘鞋，結果鞋子還沒穿,，就已經(jīng)被兩個女同學弄丟了,。在經(jīng)過了一個星期之后，沈澤愷媽媽自己買了一雙去還了,，還一直對我說算了算了，不要叫孩子賠了,。家長們,，在我們的班級中，類似這樣的例子很多很多,，我就不一一枚舉，今天,，趁這次家長會之際,，我要鄭重地向你們表示衷心的感謝，感謝你們的理解和支持,，更感謝你們的通情達理,，謝謝!

下面，我向家長們匯報一下我們班級的基本情況,。

我們五(4)班是一個充滿自信,、知難而進、團結合作的中隊,。在這里有62顆朝氣蓬勃的少年心,，他們個個有著自己獨特的個性，又有著為一個共同的目標,、共同的集體而擰成的一股強大的力量,。在學校領導的關心下，在各個任課老師的共同努力下,，取得了較為豐碩的成績：如今年的校運會,，入場式比賽取得優(yōu)勝，比賽中共破了四項記錄,，團體總分不但年級第一,，甚至在全校都遙遙領先。體現(xiàn)我們班級刻苦耐勞，團結協(xié)作的精神,。在其他的各項比賽中,，我們班也總能名列前茅。

我們接著再談談孩子的學習情況吧!這可能是家長們最愿意聽的一個話題了,。我們班的大多數(shù)同學都有良好的學習習慣,，每天能認真完成家庭作業(yè)，這里也有家長付出的汗水,，每次家庭作業(yè)質(zhì)量比較高是以下同學：(1)進入高段以后,，我們的語文學習增加了難度，很多家長總是擔心孩子的學習成績下降了,，其實不然,，這里，我也要向家長們說明一下,，一二年級時,，我們的優(yōu)秀分是95分以上，三四年級,，優(yōu)秀分降到了90分,，現(xiàn)在，進入了五年級,，優(yōu)秀分是85分,，所以，分數(shù)的下降,，也并不是意味著您的孩子在一年年退步,，這是自然的現(xiàn)象。這學期來,，每次語文考試都能達到優(yōu)秀的是以下同學(2),。其中這些同學尤為突出，保持最為穩(wěn)定,。另外,，本學期來，進步很大的是：楊征,、王灝,、范淑綺、吳宇韜等同學,。每個家長都希望自己的孩子是最棒的一個,，殊不知最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了,。而現(xiàn)在講求的是素質(zhì)教育,，要求孩子在小學階段各方面能全面地發(fā)展,。我們不難看出一些成績好的同學各方面的發(fā)展也不錯。例如：我們班的劉楓,、鄔佳凝,、劉袁媛、徐嘉敏,、施鑫輝,、任家璇等同學，他們不僅學習頂尖,，而且在音樂,、美術、文娛,、寫字各方面都很出色,，我們班的體育上特別出色的是：鄔麗瑋、劉楓,、傅寧,、孫德南、溫鑫,、卓一洲、將航等,。這離不開老師的諄諄教導,，更離不開家長的積極支持和輔導工作。

接下來,，我要跟家長們交流一下學生存在的一些問題以及注意的事項,。

家庭作業(yè)問題。小學生的特點是自控能力不強,，學習上缺乏自覺性,，因此，對于家庭作業(yè),，家長應該抽出一點時間,，檢查一下，或者監(jiān)督一下,。升入五年級后,，我對家作本的家長簽名已不再像四年級那樣緊盯，而是逐步放手讓學生自理,。注意是放手而不是放任不管,，對于自覺性強的孩子檢不檢查都一樣，但請您注意,，如果您的孩子不屬于自覺的那一類,，還是請您抽出那幾分鐘時間檢查一下為好,。尤其對于每天的讀、看的作業(yè),，那只能靠您的監(jiān)督了,。從孩子的作業(yè)反饋中，說實話我們的個別家長還是比較松懈的,，沒寫完的簽名,，沒讀沒看的簽名，有幾次我就在孩子的家作本中寫上“孩子作業(yè)沒完成,，您怎么就簽名了?”因為我不好意思直接給你打電話,，或許是偶爾疏忽，或許是太相信孩子的緣故,，但自己的孩子自己應該最了解,。語文不是一躇而就的，它需要的是日積月累,。

孩子上網(wǎng)問題,。咱們班大多數(shù)家庭都上了網(wǎng)。作為學生,，可以上網(wǎng)學習,，查查資料，這樣的作業(yè)我們也經(jīng)常布置,，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲,，長時間呆在網(wǎng)絡上，家長一定要控制孩子的上網(wǎng)時間和瀏覽內(nèi)容,，保證學生上網(wǎng)時間不能過長,，內(nèi)容一定要健康。并一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng),。未成年人進入網(wǎng)吧是違法的,，而且未成年人進入網(wǎng)吧的危害，我們家長都是很清楚的,。像應丁琛父母的做法就比較好,。在和應丁琛媽媽的交流中，我了解到他媽媽會以上網(wǎng)打益智游戲,、看電影等方式作為對孩子表現(xiàn)好的獎勵,。如果孩子一周內(nèi)表現(xiàn)較好，樣樣都做到了自覺,，就會獎勵他看兩部電影,，打一些小游戲，當然時間還是有家長控制的,。反之就把這些獎勵倒扣下來,，讓孩子也能自我反省,。可能不少家長都在這樣做吧,。

零花錢問題和早餐的問題,。給孩子的零花錢一定要有度，不要給太多的零花錢,，養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習慣,。學生到校上課，絕對不能帶零食,，對于帶零花錢這件事,，學校是旗幟鮮明的反對的。有些孩子不吃早餐就來上學,，大清早站在校門口,，迎著寒風吃早餐，冷冰冰的,。還有的孩子把吃早餐的零花錢節(jié)省下來,，買別的東西，甚至去摸獎,，早上餓著肚子上課,。我覺得這樣是很不好的，不吃早餐不利于孩子的成長,，長期下去容易腸胃不好,。這里有的是學生自己不愿意吃，但也有些是家長的原因,。在家訪中我曾聽單佳欣的媽媽說，她每天早上都為孩子準備好熱氣騰騰的早飯,，還很注意營養(yǎng)的搭配,。當時家訪結束后我還暗暗對自己說，以后也要像單佳欣媽媽學習呢,。我想在座的肯定也有不少是在這樣做著的建議您根據(jù)自己孩子的自制自理能力,，適當給一些零花錢，以備急用,。

孩子安全問題,。校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。與其事故發(fā)生了再去補救,，還不如把工作做在前面,，我們共同努力杜絕校園傷害。家長怎么做呢?一是要對孩子進行正面宣傳,。首先不要傷害別人,，其次不要被別人傷害,。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手,，個別的家長教育孩子千萬不能吃虧,，吃了虧堅決打回來，這些話不利于孩子的健康成長,，不利于學生的團結協(xié)作,，這樣是最容易出問題的。第二個是要分清責任,。是誰的責任就應該讓誰來負,。當然，在我們班,，像前面我提到的沈澤愷和吳宇韜,，汪挺和李家輝這樣通情達理的家長不在少數(shù)。希望我們都能重視孩子的安全,，防患于未然嘛,。

孩子的課外閱讀問題。俗話說：“開卷有益”,。多看書能拓展孩子的視野,，發(fā)展孩子的智力，培養(yǎng)孩子的綜合能力,。所以,，許多家長大都樂意為孩子購買課外閱讀物。但是,，現(xiàn)在的讀物形形色色,，有好有壞，做家長的該如何為孩子選擇有益的讀物呢?許多家長急功近利地買一些教材輔導類的讀物,，認為孩子閱讀其他讀物便是浪費時間,，分散學習精力。孰不知,，讀一本好的文藝作品,，對孩子的幫助遠遠大于讀一本《小學生作文大全》，因為這些文藝作品是孩子思想,、感情和內(nèi)心感受的源泉,，是對課內(nèi)閱讀教學的鞏固和運用。所以,，切不可將自己的偏愛強加于孩子,，束縛孩子的課外閱讀。家長們只要每天督促一下孩子,，要求有半個小時左右的看書時間,。養(yǎng)成愛閱讀的習慣,，學好語文就有了成功的一半。我們班上有許多愛看課外書的孩子,，像徐嘉敏,，看課外時時能做到“兩耳不聞窗外事”，午間的嘈雜絲毫影響不了她看書;像劉袁媛,，開學初調(diào)查暑期課外閱讀時她已經(jīng)看起了名著“簡,、愛”了，這令我很是欣喜,。

接下來就請劉袁媛的媽媽為我們介紹一下她教育孩子的一些經(jīng)驗吧,，大家歡迎。

非常感謝劉媛媛的媽媽,，在忙碌的工作之余還為我們準備這么詳細的“玉女心經(jīng)”,，這其中很多寶貴的經(jīng)驗很值得我們大家學習。

各位家長,，學校的教育離不開家庭的配合,。在這里，我要向你們提出幾點建議：

1,、以平常心來對待孩子的成長,。父母都希望子女有出息、有作為,。但是大千世界,，還是普通人占多數(shù)。如果家長不顧客觀因素,，而一味地高要求,、高投入，其結果可能就是期望越高,，失望越大,。在孩子成長的問題上，不要給孩子過大的壓力,，要在孩子的成長過程中積極加以引導，對孩子不能一味地拔高要求,，加重負擔，但也不能放任自流，撒手不管,。其實,，孩子辨別是非的能力、自我判斷的能力還不夠,，再加上這個社會錯綜復雜,，因此,，還離不開家長和老師的引導。

2,、要學會科學地愛孩子,。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關愛，他們更需要有精神上的支持,。孩子不需要父母的溺愛,，溺愛只會使他們走入歧途;他們也不希望有過于嚴厲的關愛，我們在適當?shù)臅r候應給予孩子更多的鼓勵與支持,。如果您的孩子做十題答對三題,，與其責罵：“你這么笨，才會三題,?！边€不用鼓勵的話來說：“你真不錯，答對了三題,。既然能答對三題,，多努力一下，別的也就都會了,?！碑斎唬@一招并非對所有孩子奏效,。記得學完《“精彩極了”和“糟糕透了”》 這篇課文后,，我就布置了口頭作業(yè)，要求孩子把這個故事將給爸爸媽媽聽,，如果孩子沒說的話您可以問問孩子,，請他再說上一遍，因為這篇課文講的就是父母對孩子采取的不同教育方法,，并讓孩子終身受用,。

3、關注孩子的思想,，經(jīng)常了解孩子學習或生活上的需要,。對孩子的教育要誠懇、深入,、有力度,，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界,，對孩子學習上的需要應盡量給予滿足,，配合老師做好查閱工作，經(jīng)常和老師溝通，說實話,，一個班級60多個學生,，一般情況下，孩子如果沒有特殊情況,，老師很少有機會給家長打電話,。當然，更多時候,，我希望給您打電話是報喜,，讓我們共同分享孩子的進步。

各位家長,在全面實施素質(zhì)教育的今天,家庭教育,、學校教育,、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱。家庭教育是基礎性的, 因為家長的思想境界,、人生觀,、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度,、待人接物,、舉止談吐，都會對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用,，即便一些生活上的小事,，也往往會影響孩子的一生。就讓我們創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境,，讓孩子在健康的家庭環(huán)境中快樂成長,。

家長朋友們，望子成龍,、望女成鳳是你們的共同心愿,，望生成才是我們老師的迫切希望。我們的目標是一致的,，讓我們攜起手來,，共同努力吧!就像上學期末的休學式上，當學生聽到我被評為“優(yōu)秀班主任”為我鼓掌時,，我對他們說,，老師最希望看到的是屬于我們這個集體的成就。如今,，我正朝著這個目標努力,，也希望家長們能積極配合。畢竟,，我送走的只是一屆屆的學生，而孩子，卻永遠屬于您的,。

今天的家長會就到這兒了,，再次感謝您的參加。謝謝大家!

二年級期中家長會班主任發(fā)言稿篇五

奉獻愛心,，讓父母之愛,，師長之愛陪伴孩子健康成長;放飛童心，讓教育順應孩子天性;擁有真心,，讓孩子關注社會,、關心集體、熱愛生活,，做一個快樂的人,。“用心服務,，心心相通”,尊敬的各位家長,，大家下午好，歡迎您來到青園小學三2班20xx年下學期家長會的現(xiàn)場,。我是班主任龍老師,，今天下午我們將再次以“愛”的名義相聚，和大家一起聊聊孩子的學習,、生活甚至一些在成長的道路上不可避免的煩惱,。今天會議的內(nèi)容主要有這樣幾項：一、聽一堂教育名家的課,，讓我們與陳忠聯(lián)教授一起認清孩子將要前行的路,。二、英語胥老師講話;三,、語文老師夏老師講話;四,、數(shù)學老師兼班主任龍老師講話;五、家委會工作總結與財務狀況;六,、散會,。

父母的愛是大海，無論何時總讓我們有所依靠;師長的愛是高山,，他總在下一個路口呼喚：寶貝,，你可以，來,，我們一起上,。直到有一天，孩子們登上山巔,，看到了遠處靚麗的風景,，才不禁感嘆世界的美妙，而老師卻依然屹立原處，只期待他的弟子“青出于藍而勝于藍”.今天,，您的孩子已經(jīng)進入小學的中年級半個學期了;今天,，我的學生已經(jīng)經(jīng)過了小學中年級的第一次大型考試;今天，我們坐在這里一起來聊聊孩子的學習與生活,，我們用心來為孩子服務,，也渴望與你和孩子達到心心相通。

這個學期龍老師剛接手我們班的班主任工作,，在工作上我壓力一直很大,，因為夏老師那么優(yōu)秀，所有的班級事務都井井有條地做到了最好,，讓我們班級成為了最優(yōu)秀的班級。雖然沒有那么豐富的班主任經(jīng)驗,，但是我憑借著自己的認真負責和用心服務,，讓班級的各項事務有條不紊地進行，孩子們也一天一天不斷地進步中,。在這里也感謝夏老師一直以來對我和孩子們的幫助,，也感謝我們的副班主任羅老師，她工作非常認真負責,，有很豐富的班主任工作經(jīng)驗,，在工作上也給了我不少幫助。還有我們班上各位敬愛的家長們,，每次班級事務的完成都少不了你們的幫助,，在這里一并表示感謝!(鞠躬)

一轉(zhuǎn)眼，孩子們的三年級生活就將要度過一半了,。我們的孩子從二年級升入三年級,，語文、數(shù)學知識比低年級更難了,，而且新增加了英語等一些學科,。小學三年級，是小學低年級與高年級的轉(zhuǎn)折點,，孩子在三年級的發(fā)展情況將直接決定孩子以后上高年級的發(fā)展,。因此，我們應該認識到,，三年級是小學非常重要的一個過渡階段,，為此我也深感責任之重大。下面談談班級的一些基本情況,。

班級基本情況：

1,、各方面表現(xiàn)

“摘下滿天星”都是根據(jù)學生本學期來各方面表現(xiàn)作出的評價,，征得了各科任老師意見，比較客觀,，但是絕對不能對孩子未來的發(fā)展下某種定論,。建議大家拿出上次家長會發(fā)的表格進行對照，找到孩子的進步和差距,，因材施教!

還有其他各項獎勵和表揚在“喜報”中都有，請家長自行閱讀,。這些成績的取得,，離不開孩子的努力，更加離不開家長的大力支持,。在這里,，向各位家長對孩子參加學校舉行的各種活動，所給予的大力支持,，再次表示深深的感謝!

2,、存在的問題

審視開學已來的兩個多月，龍老師認為自己還有很多可以做得更好的地方,，孩子進入中年級后,，一些低年級未顯現(xiàn)的問題也接踵而來。這一個星期我每晚加班到11點多,，因為白天都在處理班上層出不窮的事情,，只有晚上才能靜下心來認真的思考，我也不斷地在反思到底是哪里出現(xiàn)了問題呢?最后總結了以下幾個最迫切要解決的問題：

①沒有責任感,。

首先,，和大家分享一件班級里看到的小事：某位孩子的腳下有紙屑也視而不見，請他撿起來,，他奇怪且理直氣壯地說不是他扔的,，為什么叫我撿起來。還有某些孩子遲到了,，我問他怎么遲到了,，他說因為父母沒有按時叫我，因為鬧鐘沒有響,，因為門口堵車……他沒想到是自己賴床不起來,，早晨做事磨蹭耽誤時間，自己沒有把“按時到?！碑斪鍪亲约旱呢熑?，是作為學生最起碼的責任。也許也有家長傳遞給他的這樣的訊息“遲到,，沒關系!”讓他覺得這只是小事,，殊不知這樣的小事對自己有多大的影響,。其他孩子在早自習學到了更多知識，他沒有學到,，遲到的孩子不斷走進教室影響到其他孩子的學習……造成很多不好的影響,，請注意“遲到”并不是小事。

這些現(xiàn)象都是孩子沒有責任感的表現(xiàn),，責任感是現(xiàn)在大部分孩子非常缺少的一種精神,，而責任感是完成任何一項事情首先必須具備的。對于班級管理來說,，責任感就是靈魂,。

學習上孩子們浮躁，沒有靜下心來學習,。學習不求甚解,，囫圇吞棗,。表現(xiàn)在課堂上人在心不在,，做作業(yè)完成任務，馬虎了事,。在期中考卷中可以明顯看出孩子的浮躁,，做事靜不下心，考試的時候沒有養(yǎng)成認真檢查的好習慣,。許多不該犯的錯誤總是出現(xiàn),，沒有靜下心來認真讀題。有的孩子非常好動,，自制力較差,，違反紀律現(xiàn)象時有發(fā)生，課前準備不自覺,，不會傾聽,，插嘴等等，這些都是對自己的學習不負責任的表現(xiàn),。

由于嬌生慣養(yǎng),，自理能力相對較弱，不會掃地,，不會收拾抽屜和書包,，丟三落四，做事馬馬虎虎,，經(jīng)常忘記記作業(yè),，或者記錯作業(yè)，把作業(yè)忘家里,，不按時交作業(yè),，忘拿書,，不帶草稿本，不帶齊文具等,。這也是對自己的事情不負責任的表現(xiàn),。

還有學校生活中的一些小事，桌椅亂了不知道主動擺好;書吧中的書掉在地上許多孩子就踩在那本書上去拿自己要看的書;別人東西掉地上,，繞著走都不順手撿起來……這樣的事情屢見不鮮,，這是孩子們沒有班級責任感的表現(xiàn)。認為自己很愛集體但許多時候?qū)w利益卻漠然置之;他們渴望交往,，但對他人的托付卻常常忘到腦后;他們沒有負過責任,，因而就缺乏責任感。

家庭生活中的孩子們飽享著各方面的疼愛卻沒有學會疼愛別人,。絕大多數(shù)的老師和家長僅僅對學生成績提出要求，只要成績好一切都好,，從而使學生失去了在家庭集體中應負的責任感,。學生口頭強調(diào)自己很愛父母卻不愿為父母分擔一點家務。作業(yè)忘記帶,，就說父母檢查后沒有放進書包,，尺子、鉛筆,、鋼筆等文具不準備好,，就說父母沒有買等等。

所以我們發(fā)現(xiàn)很多問題的發(fā)生都出在孩子沒有責任感,，所以責任感的培養(yǎng)迫在眉睫!

②孩子不會正視自己的缺點,。

班上有部分孩子有些恃才傲物、自以為是,，有時候甚至不把老師放在眼里,，課堂上不投入不專注，甚至講小話做其他事,。聽不進家長和老師的話,，總覺得自己很聰明，什么都懂什么都會,。不愿聽老師講,，只想讓老師聽他說，顯示他自己的厲害,。為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢?我想是因為我們班的孩子聽到的贊美聲太多,，孩子們常常看不到自己的缺點,，我們應該要讓孩子學會客觀的評價自己,，學會接受善意的批評,，提高受挫能力。

我們的家長們要理智,，要幫孩子一起分析他自己的缺點,，不能讓孩子只看著是自己的好，要學會正確面對自己的缺點,，在孩子說別的孩子的缺點的時候,，父母就要委婉的阻止，然后和孩子討論一下,，自己在這方面做得怎么樣等等;并讓孩子多交朋友,，和孩子常說誰在哪方面很厲害，我們要努力呀等等的話;還可以讓孩子參加一些競爭之類的活動,，孩子不可能都是第一,，讓孩子正確面對，進行挫折教育……總之,，我們一切都是為了孩子,，不能為了讓孩子一時的高興，而做出不符合事實的表揚,，在人的一生中挫折教育是必不可少的,，父母，請放開你的手,，讓孩子自己走,，自己面對自己的缺點，人無完人嘛,。

幾個建議：

1,、培養(yǎng)孩子責任感

那要怎樣培養(yǎng)學生的責任感呢?

這里也把我之前分享給大家的文章《如何培養(yǎng)孩子的責任心》打印出來了，希望家長們能認真閱讀,，在家一同配合教育,。在學校的集體生活中，培養(yǎng)學生的責任心,，在這里我還補充幾點：

①在“我是班級小主人”中培養(yǎng)責任心,。我們首先要給他們以責任，讓他們在負責任中樹立責任意識,、學會負責任,。在“我是班級小主人”的班干部競選中孩子們都體現(xiàn)出了想為班級服務的熱心，可是最后落實到自己的小干部工作中呢?情況并不理想,，真正能做到主動完成自己職責的孩子只有這些(出示名單)“關心集體,，積極為班級服務，對于班級工作認真完成”:蘇奕,、鄧世達,、傅宇卓,、劉宇宸、姚思涵,、黃俊皓、葉永茂,、張鈺昌、李思寬,、鄧子健、陳張?zhí)煦?、林璟城、薛文鈺,、姜婉冰、袁一禾、秦妍波,、劉雨桐、黃嘉妮,、楊嵐中、唐昕語,、周穎淇、陳茜,、胡冰琳、李宛蔓,、萬浩揚,、胡貝妍,、廖洛瑤,、周韻,、張祎點,、李裕婕,、周靖沂、歐陽子萌,、楊亦鋒等，對于其他班干部老師都進行過談話,，要他們主動為班級做事,，可是效果不佳，今天記得明天又忘記,，也希望家長們共同督促，一同重視,，不僅僅對學習要重視,，對于孩子需要完成的班級職責也必須完成，只有從每個小細節(jié)中慢慢培養(yǎng)孩子的責任感,，孩子才會越來越有責任感,。

②學習習慣養(yǎng)成中培養(yǎng)責任心。讓學生學會聽講,、回答問題、讀書,、寫作業(yè)，培養(yǎng)學習做事的認真態(tài)度,，教育學生面對知識不要單從興趣出發(fā)，要磨練自己學習的意志,，在學習中能吃苦，說明學習的責任心就強,。家長還應要求孩子不僅要上好語文、數(shù)學,、英語課,，更要上好其它學科的課，這是每一個學生的責任,。認真記好每天的作業(yè)，按老師要求完成好,，并交給家長檢查簽字(本學期家長簽字的情況較一二年級有所退步，希望家長們引起重視!老師要督促孩子在校的學習情況,，還要再督促您在家的簽字情況,，實在是分身乏術!希望您為孩子樹立一個好的榜樣!)每天早上到校第一件事主動交作業(yè)給組長等等,。

③勞動習慣養(yǎng)成中培養(yǎng)責任心。鼓勵孩子積極參加班級的勞動,，主動為班集體出力。為集體服務,，不會吃虧，是大家創(chuàng)建平臺,，讓孩子免費進行鍛煉的好機會，鍛煉好孩子的能力,，以后在殘酷的社會競爭中，你的孩子就已經(jīng)是有經(jīng)驗的了,。有的家長生怕孩子在學校做了什么活兒，在我看來,，這是很傻的想法。有的家長不愿孩子為集體做事情,，只想著當干部管別人,，其實，當干部更多地是為集體服務,，有權利，更得盡義務!我們班就有些孩子已經(jīng)能堅持為班級體做好某一方面的工作,，比如：當天衛(wèi)生值日早7點40之前到學校搞衛(wèi)生,，主動為老師擦黑板，每天為同學們送遺漏的碗筷,，每天放學后關好所有電器、關好門窗,，每天為班集體領回班牌,，每天主動打掃教室，自覺整理好自己的書包抽屜,，主動撿起地上的紙屑,，眼保健操自覺做好(現(xiàn)在很多孩子視力不好但總有不認真做眼保健操,，時常睜著眼睛的,，特別是那些視力不太好的孩子做操最不認真,，建議家長回家讓孩子做一遍給你們看)。

(每期開學時的清潔衛(wèi)生)

我知道家長們每天的工作也很繁忙,，但請你一定要留一些時間給您的孩子,，這也是作為家長的責任，要讓孩子有責任感先從我們自己做起!我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長，這樣我們辛苦的工作才會更加有價值,。每天晚上,，問問孩子一天的學習的情況,，現(xiàn)在在班上設立了“光榮榜”表揚每天表現(xiàn)特別突出的孩子，像夏老師說的“上光榮榜的要求可高了,，一整天下來都要有良好的學習狀態(tài)，不容易哦!有的孩子還沒有上榜不是孩子調(diào)皮,，只是孩子表現(xiàn)得還不夠優(yōu)秀,，不夠突出，不夠堅持”希望家長多多鼓勵孩子,，讓大家向他們學習，學會堅持。

同時,，后半學期我也將把每天表現(xiàn)不太好老師反復提醒仍然不改正的孩子名單，通過短信或qq通知孩子家長,，這樣做并不是要家長回家就批評孩子，把孩子們訓斥一頓甚至解決,，這樣的教育方式只會加重孩子的逆反心理，而是希望家長們能多多關注孩子在學校的表現(xiàn),，多和孩子好好溝通，家長永遠是孩子的朋友,，要一起幫助孩子們認識到錯誤并及時改正。人誰無過?過而改之,，善莫大焉。孩子是家長的一面鏡子,，希望家長們能成為孩子們的榜樣。只有通過老師和家長們的配合教育才能使孩子迅速地改正錯誤,。當發(fā)現(xiàn)孩子進步了，希望家長們也不要吝嗇你恰當?shù)谋頁P!讓我們一起幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣,。讓孩子正視自己的錯誤,，希望家長們能一同配合,。

總之,，家長的言傳身教和嚴格要求、堅持不懈是家庭中培養(yǎng)孩子的責任意識的關鍵,。

我相信，孩子的責任感有多大,，孩子未來撐起的天空就有多大!

當然培養(yǎng)一個人,，特別是孩子的責任感需要一個漫長而反復的過程，非一朝一夕之功,。盡管很費力氣，但對孩子所產(chǎn)生的影響是長遠的,，甚至是終生的。相信伴隨著孩子們一步一步地成長,，班級在成長，家長們也在成長,。三2班這個大家庭在全體老師的盡心教導下，我們家長學會用“陪著蝸牛散步”的性情,，平心靜氣地參與到孩子的教育和培養(yǎng)，聆聽花開的聲音,，我們終會看到一樹一樹的花開。

2,、學會正確的夸獎孩子

我們要學會正確的夸獎孩子，不是所有的贊賞都有益于孩子(在這里打印了一篇文章和大家一起共勉),，所以我們表揚時少夸孩子聰明，多夸孩子努力，只有真正努力地孩子才能走得更遠,?？偸潜豢洫劼斆鞯暮⒆訒贸鲥e誤的結論：他們把自己取得好成績與腦子聰明劃等號，而一旦受到挫折,，他們很可能斷定自己并不聰明，隨后也失去了學習的興趣,。但是，當你夸獎孩子付出努力而他聰明的緣故的時候,，你是在鼓勵他繼續(xù)努力，尋求更多的挑戰(zhàn),，這也幫助他在遇到挫折時不氣餒;這樣的孩子看問題也想得開，即使結果不如所愿,，他也把自己付出努力看成是最重要的，而不會為一時成敗所束縛,。表揚孩子因聰明而取得好成就不如表揚他們好成績是努力學習的結果。那些因努力學習而受到獎勵的孩子,，一旦成績受挫，他們會認為是自己不夠努力造成的,，他們不甘心失敗和冒險，會用自己的刻苦用功去爭取好成績,。因此，夸孩子聰明不如夸孩子勤奮,，被夸勤奮努力的孩子更樂于接受新的挑戰(zhàn)，對挫折的承受能力更強;而被夸聰明的孩子喜歡偷懶,，失敗了容易泄氣。

家長們要正確看待孩子的分數(shù)(不要認為分數(shù)就是一切,，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿,，分數(shù)不理想，應該與老師,、孩子一起研究問題的所在)。由于孩子的個體差異,，免不了學生的成績有好有壞。孩子由于不肯學習,，導致成績差,，我們是該適當?shù)呐u,，但是有的孩子學習已經(jīng)很用力了,，成績卻不怎么理想,，家長不應該放棄，我們更應該給他信心,，應該想辦法讓孩子把學習搞上去。鼓勵他的進步!因材施教才是我們最終的目的,，希望每一位孩子都能有所進步,，有所提高，我們不和別人比只和自己比,。

3、針對學生的情況,，及時和老師聯(lián)系、溝通,。

關于數(shù)學方面要注意的,，由于時間關系我就不過多的闡述，前面有所覆蓋,，要求也強調(diào)過多次，希望家長們認真閱讀《數(shù)學學習要求》,，督促孩子們按要求做好!

(三2美術課堂反饋)三年級是小學階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關鍵期。各科老師對于孩子也更加關注,，從“摘下滿天星”中大家也會發(fā)現(xiàn)，我們對孩子的要求也更加嚴格了,，每位老師都是如此用心的服務，更希望得到家長們的理解和支持!一同配合好老師的工作!

希望我們的家長要多關心孩子,，幫助他們走過人生的重要階段,，這對孩子以后的成長尤為重要。所以,，家長朋友們應多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況,，以做到及時教育。

孩子的教育工作是瑣碎的,，那我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，任何事情也不可能做到十全十美,。您對我們的學校,、老師有什么意見和建議，真誠地希望您和我們坦誠的溝通,。謝謝!

各位家長，“父母是孩子一生的老師”,您對孩子的關注直接關系到孩子的未來,。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了,。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力,，來實現(xiàn)這個理想,。我愿意從一點一滴做起,，和各位家長一道共同教育好你的子女,，我們的學生。我相信,，通過我們共同的努力，孩子們的明天會更加美好!

二年級期中家長會班主任發(fā)言稿篇六

各位家長：

下午好!

我是一年級__班的班主任,，十分感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會,。在此，先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,，同時也感謝各位家長對我們學校的信任。

在開學兩周的時間里,，孩子們有了很大的進步。從第一天來的時候,，孩子們上課還在吵鬧,，下課沒經(jīng)允許就沖出教室,。

到了現(xiàn)在,，遵守學校的各種規(guī)章制度了?？粗⒆拥倪@些表現(xiàn)，我心里也十分高興!我相信,，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受!

但是也有許多令人擔憂的地方，孩子們一天天熟悉了此刻的學習環(huán)境，沒有了原先的陌生感與拘束感,，在很多時候，這也是我們管理孩子的一大阻礙,。

首先是寫的習慣,。大家都明白，一年級的教材對學生的要求很高,，就寫字來說,，要注意格式之外,，還要把字寫美觀,。

像我們寫的拼音,，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子,，難度很大,。要提醒家長們注意,，您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字,，是非常重要的?；氐郊乙皶r的監(jiān)督,。

這個學期,，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》,、抄寫本,、練習本,。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改,、檢查,，練習本則要在家完成。

上星期,，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好，讓孩子們回去抄一行,，能做到的人很少,。接下來我也會這么布置,，期望家長配合。

第二是讀的習慣,，平時老師布置了讀書的作業(yè),，必須要您的孩子大聲地讀出來，這對孩子和老師來說是個艱巨的任務,。

像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會了家長簽名,，家長們都簽名了,，但是絕大部分孩子還是不會讀,，務必要在別人帶領下才能勉強拼讀,。在這里我很想麻煩家長必須要在孩子讀完讀會之后，再簽上自己的名字,。

當然說和聽的習慣也十分重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間,，與孩子聊聊學校里的狀況,，聽聽孩子在校的表現(xiàn),。相信這點,，很多家長都做得比較好,。

幾點讓家長配合建議：

1,、學習用品的準備。剛入學的孩子,，由于受年齡特點的影響,，注意力較容易分散。因此,，家長在給孩子準備筆,，尺,，書包，橡皮等學習用品時,，必須要考慮到可能對孩子學習產(chǎn)生的影響,。比如：文具盒盡量選取簡單的,，只要能裝上三四支鉛筆,，一塊橡皮，一把尺子就夠了,，一個功能繁多的文具盒對孩子來說就像玩具盒一樣,。

2,、不要過分的保護孩子。比如說,，孩子遲到了站一會兒,、作業(yè)不認真重新寫,、要把任務完成好再離開,、違反紀律扣分等等,，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習慣的必要手段,。老師應對的是全體,，公正、公平是樹立形象的前提,，所以希望家長們理解和配合,。

最后,，愿我們的孩子都能在新的學習環(huán)境中健康快樂的成長。

二年級期中家長會班主任發(fā)言稿篇七

各位家長朋友:

你們好!感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會,，你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!

中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,，有它特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作,，今天我們聚在了一起,，無論談什么都離不開一個話題,，那就是我們的孩子,。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,?！蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”,，這也是今天我們召開家長會的目的,。

在上學期里,，有你們的支持和配合，經(jīng)過我們的共同努力,，我們班取得很多成績，如:在衛(wèi)生環(huán)境評比中榮獲年級第一,，在幼兒拍球比賽中,，我們班獲得年級團體獎，而我們班孩子在學期結束的各項能力測試中也取得了年級第一的優(yōu)異成績,，為此,，我們班級被評為先進班級，三人被評為先進個人,。

我們以上取得的這些成績和你們在座的各位家長的支持是分不開的,，所以,，在新學期里我們希望各位家長朋友繼續(xù)支持我們的工作。

二,、介紹班級情況及本學期工作重點

本學期，我們班又新增了9名新生,，現(xiàn)共有46人,，全托26人，日托20人,，其中男孩33人,，女孩13人,，男女比例很不平衡，因此也顯得更為活躍,。孩子們個方面的發(fā)展與上學期相比進步很大,，已經(jīng)能較好的適應幼兒園的集體生活,。特別是自理能力有了很大的提高,。由于中班孩子身體發(fā)育迅速,，精力充沛,，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,，活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個問題:1,、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無關的事;2,、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說,，十分的隨意,。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們從孩子的興趣出發(fā),，盡可能地設計一些孩子感興趣的,，來源于孩子生活的課，?以游戲為主,，讓他們在玩中學,，一次提高他們的注意力和活動的興趣,，對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我們會在下課后個別談話,，積極鼓勵他們在下一課堂中有更好的表現(xiàn),。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對人的禮貌,。(舉例)

生活習慣方面,，我們班幼兒的進餐習慣特別好,。每天中午我們?nèi)焕蠋煻颊J真負責地照顧他們，吃中午飯和午休,，孩子們都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活習慣(舉例談談)這是我們中三班的一大優(yōu)點，希望家長在家也能夠多給孩子自己動手的機會,，讓自己的孩子把這個優(yōu)勢堅持下去。

同時我們創(chuàng)設了色彩鮮艷,，整體溫馨的班級環(huán)境,，如主題墻，經(jīng)常更換,，教師擺設,，創(chuàng)建各個區(qū)角，并提供豐富多樣的材料,。

俗話說:沒有規(guī)矩,，不成方圓。幼兒良好,、文明的行為習慣是班級開展工作的保證,，在日常教育中，我們注重更多途徑,，多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)，通過分發(fā)紅花,、紅旗等鼓勵手段,，激發(fā)幼兒改正缺點,。

孩子是父母心中的太陽,，是父母生活的希望,?？粗⒆咏】档某砷L,，做父母的就感到自己生命的延續(xù)。望子成龍,、望女成鳳是天下父母的共同愿望,，希望所有的家長朋友記住這樣的一句話:你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母!”

三,、家長配合工作

我們老師和各位家長都有著一個共同的心愿,，那就是讓您的孩子具有強健的身體,，良好的習慣,、廣泛的興趣,，聰明的大腦，為了這一共同的心愿,，讓我們互相理解，互相支持,，加強交流,，讓你們的孩子受更好的學前教育,，因此希望各位能夠配合我們做好一些工作,。

1,、 為了孩子們準備好學習用品，如:油畫棒,、象棋,、算盤,，以便我們能夠正常的組織活動。

2,、 請每位家長為孩子買一個手帕，交兩張一寸照片,，一張全家福,，星期一全部交來,。

3、 中班教學讓孩子操作的特別多,，這學期又開始學寫數(shù)字,，因此希望家長朋友能抽出一點您寶貴的時間和孩子一起完成他們的家庭作業(yè),，并在家中備一個田字格本，一支鉛筆,，讓孩子練習拿筆和書寫，為進入大班做準備?，F(xiàn)在孩子即使不會，寫不好,，家長朋友也不要著急,，因為孩子的手發(fā)育沒有完全,，所以請耐心等待,，后會好的,。

4、 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴我們，以便我們能多關注孩子,，避免以外事故的發(fā)生,，生病的孩子需喂藥的,，請家長一定要將藥親自交到老師的手中，交待清楚藥的用法用量,。(日托的可寫便條讓孩子帶來或打電話說一聲)

5、 孩子都是家里的寶貝,，在家里飯來張口,，衣來伸手,，現(xiàn)在孩子已升入中班,，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣才能有助于孩子更好地適應集體生活,，在家時早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成,，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉,，盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”,。

6、 如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事聯(lián)系不上,。

7,、 請全托的家長,，每星期至少為孩子準備兩套衣服,，以便老師能給孩子及時換洗衣物。

為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長對我們工作的支持和理解,，以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流,。

我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\、熱情的態(tài)度對待每一位家長,，力求做到令每位家長放心,、滿意!

最后,，我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,，使我們個方面都有了一定的進步和改善。當然在我們的工作中還存在著一些不足,，也歡迎家長們獻計獻策,。如有意見請及時告訴我們，以便我們盡快改進,，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿意!

今天的家長會到此結束,，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,，可以和我們老師個別交流。

二年級期中家長會班主任發(fā)言稿篇八

各位家長,，上午好!歡迎你的到來，真誠地感謝你對我校的信任,，感謝你對我們工作的支持。隨著時間的流逝,，孩子們在漸漸地長大,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站,，對學生的一生具有重要的意義;同時,，小學六年級,，也是小學與初中的接軌點,，學生素質(zhì)的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價,。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段,。今天,，我們聚在一起，只有一個目的,，為了孩子的健康成長,，讓我們的教師,、我們的家長,，攜起手來,，在教育孩子時,，能“站得高些,，看得遠些,，想得深些,，做得實些”,。

六年級是家庭教育的黃金時期，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道。

孩子進入高年級的變化：

(1)隨著年級的增高,，孩子們的知識學習廣泛了,，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對多了,，學習方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學習很自覺;而有一部分同學則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因為知識的掉坎而自信心喪失,，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學協(xié)調(diào)不好不同學科的學習,，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

(2)生理,、心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進入青春期,，對于身體的變化,，很多孩子緊張、焦慮,、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂，開始有獨立性,，自尊心逐漸增強,。

(3)思想意識：思想從單純走向復雜，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里,，還仔細地鎖起來,，要是家長翻看了,，往往會十分憤怒,、傷心。但同時他們是非辨別力弱,。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯,、違了法都不知道,。

作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進行有效的啟導才能使孩子健康成長,。我們常常說，孩子是別人教的,，這是個不可爭議的事實，我們老師本身也有這個想法,。于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，反正孩子都是別人教的嗎,。但我不完全贊同這個看法,，誠然,，一個人的成長，一個人知識的積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭,，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長,，你才感到快慰,。那么面對這個年齡階段的孩子，作為父母的該怎樣做呢?怎樣才能做一個合格的家長呢?下面我主要從學習方面談談我個人的一些看法,。

家長都希望自己的孩子學習好,，并不惜花費大量的精力和財力,，那么怎樣才能促使孩子的學習進步呢?最主要的就是指導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,。因為兒童的的學習不僅是一種智力活動,，而且,，還伴隨著非智力的活動,。諸如，認真與否,、刻苦與否,、時間安排,、學習方法等,，對學習的效率都有極大的影響。

學習習慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：

第一,、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間,、合理利用時間,，對孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導,，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強,，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,，不如要孩子早睡早起,，早晨起來后做操、晨讀,，下午放學后游戲、復習功課,、做作業(yè)，晚飯后看電視,、讀書等等,，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務,，并使這些活動為孩子接受,，逐漸成為習慣,。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查,，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

1,、練習中通過自己努力能做出來的,，不要問別人;

2,、練習時感到不知所措的,，要先復習概念，再看例題,，接著自己思考，爭取獨立完成;

3,、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解,，說清自己在哪個具體地方不理解,。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個一個地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。

第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法,。小學階段是學習方法壞比較消極,、被動,，家長應當有意識地加以指導,，并使之形成習慣,。通常指導孩子學習方法有很多，不一一講,，其中最主要的是：課前要預習,，先大致閱讀一兩遍課文,，對教師要講的內(nèi)容略知一二，因此,，預習是我們作業(yè)的重要之一,。

第四,、要幫助孩子克服學習上的壞毛病,。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣,，如放學回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進,，家長一定要和教師互相配合,，幫助孩子克服。

克服上述毛病的基本方法是,，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度,，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩,。

要求 :

1、針對孩子的情況,，及時和老師聯(lián)系，及時溝通,。我們班級的學生比較多，對班主任來說,，是個與家長聯(lián)系的一大難題,，因此請家長們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面,，也可以對學生形成一種前進的動力,。溝通有很多方式,，電話,、親自來到學校等,。

2,、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，尤其是不能進網(wǎng)吧，六年級這個年齡段最危險,。

3、家長平時要抽出一點時間,，督促好學生的作業(yè)，配合老師輔導好自己孩子的學習,，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣,。

4、注重培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，注意文明禮貌,，孩子的模仿性特別強，常常以父母的言行作為自己的行為準則,，家長必須以身作則,，以自己的言行熏陶和感染孩子,。此外,，有事進校要衣冠整潔,，找孩子最好不要直接到教室,，可以先找班主任和老師,。

5,、六年級學生大部分自己上學,，如果要家長接送的,，家長也只能送到指定地點,。放學后,，家長要到指定地點接孩子,。凡是要接送的一律在學校門外,，特別要提醒的是校門口的路很窄,，

6、注意教育孩子交通安全,，尤其過馬路時更要注意,。根據(jù)有關規(guī)定,，必須要在12周歲才能騎自行車，到年齡的可以申請,。

各位家長,，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護,。學校和家庭和諧配合才能培育出我們新社會的新人才，為了我們的學生,，為了你們的孩子,，讓我們大家一起來出力,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,?！?/p>

二年級期中家長會班主任發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長,、尊敬的x校長....親愛的同學們：

大家好!

今天,，因為孩子們的緣分，我們走進了重興中學,，走進了七(1)班的教室,，首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!

轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入中學已兩個多月了,。在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進步,，班級的工作走向正規(guī)。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,、家長與家長,、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功!

今天的會議有八項議程：一,、班級基本情況介紹;二.期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報;三,、家長代表及各學習階段學生代表發(fā)言;四、對家長的希望及建議;五,、與會副班主任及任課教師的講話;六、家長的意見和建議;七,、班主任與個別學生家長進行個別交流;八,、班主任宣布家長會結束。

一,、班級基本情況介紹

1,、學生情況介紹

我們班共有學生44人,，其中男生31人,，女生13人;住宿生共39人,，男生28人,，女生10人,。這半學期,，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上,，總體來說都比較乖巧聽話,，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護,，如我們班的班長董府朝,、副班長裴光澤,、學習委員葉雅茹,、體育委員汪建忠,、生活委員段建偉等同學表現(xiàn)積極,認真負責,，還有其他一些同學,像馮玉潔,、包文麗,、章孝東,、香瑞先,、楊萬成等等,都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好,。學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有,，大部分同學有事能較自覺做好請假工作,。每天的值日工作認真負責,，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛,，這半學期以來，每位同學學習,、做事均能盡力而為,，班級同學團結,、和諧,。

但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動,，完成作業(yè)較被動,，字跡較潦草,，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為,。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強,，要做到及時清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔,。尤其是住校生和在學校附近租房子的學生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,。

2,、教師情況介紹

我是本班班主任兼語文老師——范登清,，首先有我來介紹一下出席這次家長會的學校領導和老師：這是我校的x校長，這是我班的副班主任兼英語老師李延年老師,，這位是我班的數(shù)學老師馬星梅，大家歡迎!

3,、班委會組成

班長——董府朝,、副班長——裴光澤,、學習兼文娛委員——葉雅茹,、體育委員——汪建忠,、生活委員——段建偉

4,、班級管理理念

班級是學校最基層的組織單位,，也是學生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學校的中心工作,，大膽探索,，勇于實踐,，強化學生的自主意識和教師的服務意識,，盡心培養(yǎng)良好的班級作風,，促進班級建設,。以便實現(xiàn)學生成人成才的雙基目標,。我提出的帶班原則是傾注真情,，關愛每一個學生;關注細節(jié),，注重個人習慣培養(yǎng),。有一句話,，叫習慣決定性格,，性格決定命運,。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育,，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣,?！闭J識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣,、思維習慣,、行為習慣、會使孩子終身受益,。特別對于初一新生,，我非常關注習慣的養(yǎng)成,，比如說：早讀,、值日,、作業(yè)情況,、按時到校,、請假制度,、發(fā)言,、討論等要注意習慣的養(yǎng)成,，習慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣,，有著良好的習慣,，學習的成績必然會跟著上來。

二,、期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報

期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試,，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學,，全級前全級前二十名共有6人，他們分別是：董府朝,、包文麗,、楊康,、楊青,、葉雅茹、包海洋,?？偡衷?00分以上的共10人，全級前六十名共有13人,。在期中考試中反映出了一些問題,，我們要引起重視,，也希望家長配合教育,。主要問題有：

1,、部分學生學習目的性不夠明確,，學習的自主性較差,，缺乏自覺性,。

2、部分學生的學習習慣和方法較落后,，效率較低,。如不抓緊時間,，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,，屢教不改等等。

3,、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子,，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好,。

4,、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學上課說話，做小動作,，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好,，有的同學對班集體漠不關心,，有的同學不愿意承擔責任等等,。這就需要家長和老師及時聯(lián)系,，及時幫助學生改掉這些缺點,。

5,、學生的學習自覺性較差，沒有主動性,，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.

6,、懶的人比較多,，怕動腦子,，怕動筆，怕記,，怕背,，做什么事情都是完成任務,，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了.

7,、學生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識.

8,、對待老師的批評教育顯得不耐煩,，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師。

對于以上問題,，希望引起各家長重視,，并給與我們大力支持,。希望家長配合教育,。

三,、家長代表及各學習階段學生代表發(fā)言;

首先有請楊萬成同學的家長發(fā)言,，大家歡迎;下面有請包林棟同學的家長發(fā)言,，大家歡迎,。首先有請葉雅茹同學發(fā)言;下面有請孫陽同學發(fā)言;最后有請章建成同學發(fā)言。

四,、對家長的希望及建議;

初中,，是學生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點,，它將完成一個學生質(zhì)的飛躍,。這是一道難越的坎。從小學升入初中,，無論是課程設置,、學習內(nèi)容、學習方法,，還是人際關系,、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足,，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整,，結果上初中后手足無措,，出現(xiàn)種種不適應，嚴重影響了學習質(zhì)量和健康成長,。

初中與小學相比：科目多,、內(nèi)容多、難度大,、要求高,，作業(yè)量大。家長要積極引導孩子適應初中的學習生活,。

中學是整個人生歷程的關鍵時期,。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理,、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關頭，應給予足夠的重視,。

1.生理特點

初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期),。中學生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型,。身體內(nèi)部各種器官機能迅速增加,，趨向成熟。第二性征出現(xiàn),，男女差異明顯,，心理變化激烈，這標志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”,。

2.心理特點

(1),、自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒,。如果說,，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的，那么,，青春期的孩子則完全不同了,。他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點,、缺點,、特點......顯得十分“自戀”，同時又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，因為自己不夠“完美”而沮喪。

(2),、獨立性增強,。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重,，希望擺脫成人的約束，渴望獨立,。

(3),、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@常常令我們家長手足無措,。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細膩復雜的感情,。

(4),、開始關注同齡人之間的交往。同齡人之間的關系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容,。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。

(5),、與成人世界的關系開始變化,。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師,，他們希望獲得像“大人”一樣的權利,，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。

所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中,，而不是已經(jīng)完成了的,。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立,，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性,，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期,，孩子的發(fā)展需要得到家長的關注,，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，

(1),、多給孩子一些尊重,，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令,。

(2),、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權利。不要粗暴,、武斷的奪取孩子的話語權,。

(3)、請盡可能理解你的孩子,。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,，而不是真正的成年,，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒唐的,。身為家長當然可以不同意乃至反對,，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解__雖然家長不能接受,，但是家長懂得他的想法,，明白他的感受。

有這樣一個比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護士，醫(yī)生開藥后,，護士的護理就顯得尤為重要,。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半,。為此,，我們必須在以下幾個方面形成共識。

(1),、做一個榜樣型的家長,。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀,、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵，共同進步,。

(2),、做一個監(jiān)督型的家長。

作業(yè)督促：

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,，無力指導,，看對錯，看是否改正，相關的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解,，睡覺前督促收拾好作業(yè),，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況,，問題比較大,，低級趣味，荒廢學業(yè),。對于住校生,，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況,，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念,。

(3),、做一個細心型的家長。

學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上,、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象,，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話,，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相,，對癥教育;并將情況通報班主任。

(4),、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

學習需要集中思想,，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學習的時候,，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情,。

(5),、隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學校查看,，效果會更好,。歡迎家長來校交流。

五,、與會副班主任及任課教師的講話

六,、家長的意見和建議

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言,，談出自己的真實想法,，以便我們以后更好的教育學生。

剛才各位家長從多方面談了自己的想法,，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,，百尺竿頭，更進一步,，力爭把工作做的更好,。我有信心三年后把這44個孩子都培養(yǎng)成人，在學習和生活上有質(zhì)的飛躍,，我們有信心,，有百分之一的希望，我們也決不會放棄,。

七,、班主任與個別學生家長進行個別交流

八、班主任宣布家長會結束,。

學生成績的進步,，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力,，也不能缺少家長對子女的關心和教育,。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們,，支持我們,，讓我們攜起手來，相互配合,，力爭把本班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎。

最后,，在這里我謹代表七一班的全體師生祝各位家長身體健康,、工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，人人都能成“龍”、成“鳳”,。 對你們的到來,，再次感謝!如有不當之處請多指正。

謝謝大家!

二年級期中家長會班主任發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長：

大家好!

時間過的很快,，初一到現(xiàn)在,，接近兩年了，兩年的時間里,，發(fā)生了很多很多的故事,，也一個一個見證了孩子們的成長。成長,，意味著有了更多的責任擔當,，也意味著有更多的酸甜苦辣要去品嘗，但無論是哪一種,，這些都是時光贈予的,，最好的禮物。

新的學期,，組成了以同學為班長,，同學為團支書的新的班團委會。成員體育委員同學……(介紹班委情況)正是因為這些愿意奉獻的班級管理者,，使得整班級在各方面均取得了不同程度的進步,。學期先進班級、優(yōu)勝班級,、優(yōu)秀團支部、愛心團支部等等榮譽接踵而來,，這些榮譽,，屬于全體初二班學生。

本學期的期中考試,，盡管最終的結果并沒有達到預期,，但也涌現(xiàn)出一大批成績優(yōu)秀的孩子，、等等均受到學校表彰,。,、等同學也收獲了不小的進步，期待有更大的跨越,。榜樣,，永遠都是一面旗幟，它帶給孩子們的是無盡的朝氣,，是必勝的信念,，是永無止境的力量源泉。

本學期組織的各項活動中,，包括主題班會,、衛(wèi)生打掃比賽、愛心義賣,、生活技能比賽,、寢室文化建設比賽、手抄報比賽,、作文大賽,、藝術節(jié)等。,、等同學積極參與,、獻計獻策，既為班級爭得了榮譽,，又使得自身得到了長遠的進步,。

我一直認為，存在即合理,，每個孩子都是天生的藝術家,，都會有自己的人生價值，只是現(xiàn)階段的分數(shù)評價體系影響了整個的參與感,。

先生在《中國人的修養(yǎng)》一書中說到：決定孩子一生的不是學習成績,，而是健全的人格修養(yǎng)!教育最重要的任務應該是建筑孩子的人格長城。健全的人格包括這八個方面,。家長們需有意識地去培養(yǎng),。

第一，樂觀向上的心態(tài),。

1,、接受現(xiàn)實是走向樂觀的第一步。

2,、培養(yǎng)樂觀的性格,，讓孩子坦然地面對生活中的不幸,。

3、讓孩子保持一顆平常心,。

4,、不要讓孩子把大量的精力耗費在焦慮上，因為焦慮多了,，就不能發(fā)揮其固有的能力,。

5、幽默感看似小伎倆,，實則大本事,。

第二，直面挫敗的勇氣,。

1,、孩小子是脆弱的，要勇于正視失敗,。

2,、培養(yǎng)孩子的意志力不容忽視。

3,、對挫折感到陌生的孩子,，很難融入社會。

4,、用自信取代自卑,。

5、總是責備孩子的失敗,，孩子將會變得“無能”,。

6、對孩子進行夸獎,，但不要過度,。

第三，感恩寬容的心,。

1,、心胸狹窄只會讓孩子一生痛苦。,。

2,、擁有愛心，就有了求知求美的動力,。

3,、惡作劇會惹禍，及時引導孩子改正,。

4,、及時消除孩子的殘忍行為。

5,、懂得感恩,，才會成長。

第四,，良好的溝通技巧,。

1、懂得社交禮儀的孩子,，能夠擁有好人緣,。

2、孩子善于談吐,，最能弓l起別人的興趣和注意,。

3、尊重他人,，就是尊重自己,。

4、孩子勇于承認錯誤,，則錯誤已經(jīng)改了一半,。

5、合作能力比知識更重要,。

6,、懂得傾聽的孩子具有人格魅力。

第五,，自我保護,。

1、教會孩子一些安全常識,，冷靜應對傷害,。

2、依靠父母的孩子,，總免不了挨摔,。

3、孩子缺乏處世能力,，隨時都會有被生活吞噬的危險,。

4、過分地保護,，就等于傷害,。

5、提高孩子的免疫力,，從容面對誘惑,。

第六,，敢于夢想。

1,、有夢想才有創(chuàng)造,。

2、不要訓斥孩子的夢話,。

3,、孩子有夢想時，催促他向夢想邁進一步,。

4,、拒絕孩子問的為什么，就等于剪斷了他思維的翅膀,。

5,、善待孩子的興趣。

6,、善于創(chuàng)造的孩子,，往往具有一個奔馳的頭腦。

第七,，合理使用錢財,。

1、孩子越早接觸和學會使用零花錢,，長大后就越容易賺到錢,。

2、正確處理孩子的壓歲錢,。

3,、養(yǎng)成儲蓄的習慣，讓孩子終生受益,。

4,、授之于魚，不如授之于漁,。

5,、糾正孩子盲目攀比的心理。

第八,，正確認識自我,。

1、鼓勵孩子主動與人交往,，消除孩子的孤僻,。

2、長期處在害羞之中，孩子容易產(chǎn)生自卑感,。

3,、學會欣賞別人，才會欣賞自己,。

4,、讓孩子每天發(fā)現(xiàn)一個自己的優(yōu)點。

5,、懂得舍，才會有所得,。

話又說回來,，既然成績起不了決定作用，那成績就不重要了嗎?并不是這樣,，事實上,，素質(zhì)教育喊了很多年，到如今為止,，還是沒有實質(zhì)性改變,。因為教育大環(huán)境就是這樣，高等教育,，是呈一個寶塔型的,，千軍萬馬過獨木橋，可能有一些夸張,，但重點大學只有這么多,，意味著能夠享受優(yōu)質(zhì)高等教育的只會有一部分人。從概率上看,，越好的大學,，成材率越高。

分享一個發(fā)生在我身邊的故事,，這個故事我在很多場合都提到過,。20年，在只設了一場招聘會,，設在了大學,，我們學校旁邊，我有一個玩的好的,，想去試試,，結果怎么樣，招聘會門都沒進去,，是門都沒有進去,，因為它的招聘上的第一句話是，只招985高校,，也就是說,，全國只有39所大學的畢業(yè)生有資格去參加面試,，同樣是國家重點的211大學畢業(yè)生連門都沒有進去。學歷不能說明全部,，但卻是進入社會前,，你擁有的，最重要的一塊敲門磚,。

在班上我一直講這個觀點,，即使你再才華橫溢，再滿腔熱血,，也需要一個大的平臺去展示自己,。作為學生，能夠做的,，就是盡可能的去使自己的平臺更大,，起點更高。從概率上看,，越好的高中,，大學升學率越高。

這個學期,，整個初二年級面臨生地會考,，這也是孩子們參加的第一次大型的，可能會長時間影響人生軌跡的考試,。岳陽市的中考有別于其他地級市,，有些地方生地作為等級考試，有的地方生地只作升學參考,，岳陽市的生地,，卻是1：1計入中考總成績，也就是說,，四十天后的會考,，多考一分，初三就會多一份競爭力,。換句話說,，初二的生地會考沒有考好，初三心態(tài)就會有變化,。因為你即使醒悟過來再怎么努力,，事實上也已經(jīng)落后了，心態(tài)真的很重要,。生地的成績,，很有可能會影響到小孩是否能上高中或者是否能上升重點高中。

生地畢竟是開卷考試，內(nèi)容都能夠在書本上找到依據(jù),。但是僅僅一個小時的考試時間,，是不可能去逐個逐個翻閱書籍資料的。

所有知識點的運用,，都是建立在記憶的基礎上,。生物地理的背誦，就顯得尤為重要,，特別是生地成績還不夠理想的孩子,。

老師和家長要統(tǒng)一認識，現(xiàn)階段,，生地壓倒一切,。切合實際的目標，加上扎實的復習備考,，是能夠迎來滿意的結果的。期待這個碩果累累的六月,。

我的講話完畢,，謝謝各位家長。

二年級期中家長會班主任發(fā)言稿篇十一

今天的會議時間大約一小時左右,。在正式交流之前,，我想給大家一點建議，這也是我們老師開會時的要求,，尊重他人,，從關閉手機開始，尊重他人就是尊重自己,。!謝謝各位的配合!

在將近半個多月的學習生活中,，你們的孩子已經(jīng)在以一個小學生的標準在要求自己，他們在慢慢適應學校的生活,。孩子在學校一天的生活也是非常緊張的,，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得孩子也不容易,。你們的孩子已經(jīng)慢慢學會了上早讀課,，學會了排隊做操，學會了上課不亂講話,，學會了自己回家,，還知道了要愛護學校的一草一木，和同學們團結協(xié)作,?？梢哉f，孩子的進步還是很明顯的?？墒?，做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學生的卻遠遠不止這些，孩子們要做的還有很多,。

今天的會議,，我主要講以下幾點：

一、 課程介紹

我校開設有語文,、數(shù)學,、體育、音樂,、美術,、書法、思品課等,。除了這些根據(jù)國家規(guī)定的必開課程外,，還開有活動課。每天7:30到7:50為早讀時間,，每周四的早讀是經(jīng)典國學誦讀,。

二、開學工作小結

通過這半個月的接觸,，我發(fā)現(xiàn)我們班的家長都很重視孩子的教育,，特別是年輕一代的家長，都有著較新,、較前衛(wèi)的教育理念,，都能積極配合老師的工作，我們真誠希望能通過今天的家長會,，加深我們彼此間的了解,，從而能在對孩子的教育方法上達成共識，并且通過我們家校雙方的共同努力,，使孩子能在我們共同建起的橋梁上走得更穩(wěn),、更遠。

(一),、正確認識孩子的小學學習生活,。

1、重心定位

剛入校的一年級學生需要更多的關注,，但關注也需要多角度,，家長的關注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的關鍵因素。關注的同時必須要充滿信任,，相信自己的孩子：你能行!別人能做到的要求,，我的孩子也一樣能達到,。如果過多的強調(diào)自己孩子的特殊情況，其實是另一種變相的溺愛,。雖然現(xiàn)在都提倡賞識教育,，我也同意，但我也堅信嚴師出高徒這句話,。當然,，關注也是欲速則不達的，習慣的養(yǎng)成,，學習方法的掌握有其自身規(guī)律,，一口難吃成大胖子,。

一些家長最關注的是孩子的成績是否優(yōu)秀，而對習慣不夠重視,，專家也指出了,，培養(yǎng)孩子良好的習慣,，是適應小學學習生活的“第一步,，至關重要”,。

2、關系定位

教師與家長的關系其實是“合作育人”的關系,。我想,，我們在教育上是一種合作的關系，家長也是教育者,。孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難,，我們教師和家長的責任是拉他一把,，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點的就是,，有點拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學了,。在這個世界上,，除了你們家長，我們老師算是真正關心您孩子學習的人,，而且是真正能夠幫助您的人,。我們只有合作，才能實現(xiàn)各位“望子成龍,、望女成鳳”的愿望,。所以老師和家長之間，必須是溝通合作的關系,。如果一味的要求教師怎樣怎樣,，忽視作為家長自身的教育責任,，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。

三,、 孩子行為習慣的培養(yǎng)

這個一個非?，嵥榈墓ぷ鳎枰嘀魅螛O大的耐心與細心,。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學習上,，教他學會聽課，有時,，我會因為某個學生不聽課的原因而給學生做大量的工作,，有時可能還會為了抓住每個學生學會聽課而耽誤上正課的時間，我堅信一句話：磨刀不誤砍柴工,。關于小學知識的教學,，沒有太難的，我們一線的老師能夠做到的,，就是對孩子的一片愛心,，一份責任心。教他們養(yǎng)成良好的學習習慣,。

常規(guī)教育我們從以下幾方面開展：

1,、紀律

①課堂紀律：要求抱臂坐端，學會傾聽,，認真聽老師講課,，專心聽同學發(fā)言，并能夠積極回答問題,，回答問題時要先舉手,，并且舉手姿勢要標準，聲音要響亮,。

②課間紀律：要求嚴格按照在開學第一天老師所劃的活動區(qū)域內(nèi)活動,，下課不得追逐打鬧，做危險地游戲,，這里主要是為了孩子的安全著想,。

③間操紀律

④就餐就寢紀律：放學后由本班老師帶領排隊進入就餐教室并坐在指定位置上，排隊由老師依次給打飯,，值班老師會教導每個孩子不能挑食,，以保持營養(yǎng)均衡;飯后孩子自行擦桌布并將各自的桌布疊放整齊，值班老師會提醒孩子喝水,，得老師允許后方可離開就餐教室活動,。活動后聽哨聲入寢,，入寢后不得說話,，迅速上床,，要求脫掉外衣，蓋好被子睡覺,，值班老師會逐個檢查孩子是不是將外衣脫掉或有沒有蓋好被子,。讓孩子充分體會大集體生活，對孩子在生活習慣上有所要求,。

⑤路隊紀律

開學初,，我們就編好隊列，排隊出校園,，不跟陌生人走,，也請您站在規(guī)定的區(qū)域接自己的孩子。如果您確實有事脫不開身,，請?zhí)崆坝诶蠋熉?lián)系,，我們會讓孩子在學校等您，也一定告訴孩子如果約定地方不見家長,，請孩子一定回到學校找老師解決,。

2、安全

自我保護意識及安全教育

活動安全,、玩具,、尖銳物品、不能帶危險玩具(仿真槍,，鐵制陀螺玩具),，零食，零花錢

3,、衛(wèi)生

個人衛(wèi)生(手,、指甲、衣著),、教室衛(wèi)生環(huán)境(桌面、桌斗,、柜子),、周末水杯消毒，提醒孩子打掃個人衛(wèi)生,。

4,、自理能力

鉛筆、桌兜柜子擺放,、書本干凈整潔

入學第一天,。我們教學生學說的第一句話就是：自己的事情自己做。所以有些事情請家長不要包辦不要代勞,。(沒事的情況下說不讓家長進教室)

5,、文明禮貌,，道德修養(yǎng)

我們從語言、行為兩方面來引導學生,，可以結合講故事,，看動畫片，舉實例,，思品課和隊會來對孩子進行文明禮儀的教育,。

6、 學習習慣

孩子回家后要督促學生先完成家庭作業(yè),，為孩子創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,，固定場所固定時間，,，一年級的孩子需要家長在旁督促,，檢查并簽字，孩子剛入學,，咱們多點耐心,，好的習慣受益終生。

四,、 班級管理

1,、 座位

每周一調(diào)， 一排一排往后移,，然后左中右調(diào)換,。保證教室的每個座位每個孩子都有機會坐到，從而讓孩子們感到公平,、公正,。誰都想讓自己的孩子坐在前排，坐中間,，但是兩邊和后邊的位置總要有人坐,，所以，不要太在意位置的調(diào)動,。

2,、 班干部

(輪流制讓每個孩子都有展示的機會)

3、 評價

在班級管理中,，評價占相當重要的地位,，它滲透到班級管理的方方面面，滲透到每個孩子的心里,，例如現(xiàn)在大多數(shù)家長慣用的賞識教育,，也是非常適用于年齡小的孩子的，所以這種賞識孩子的教育我們在校也用的比較多,，老師一句有意或無意的評價,，不但會給孩子留下深刻的印象,，而且會有持久的影響作用，甚至有時會成為一個孩子某些方面的轉(zhuǎn)折點,，因此我們兩位老師都非常重視自己的評價語言和評價方式,，力爭使自己的評價具體到位。

在下評價方式：

① 大評價表

墻上所貼大表,，主要呈現(xiàn)孩子學習方面,，依據(jù)我們平常在校所做的練習冊、月考,、期中,、期末等成績，給予蓋章獎勵,。

② 小組評價

介紹-----的小組評價

小組評價涉及的面較廣,，如早讀紀律、課堂紀律,、課上發(fā)言,、課間活動、家庭作業(yè)等諸多方面,。我們老師在運用時,，會有很強的導向性的，例如說上課坐得端正的,，聽講認真的,，發(fā)言積極的，語言表述完整的,，桌兜擺放整齊的,，地面干凈的，所涉及的面很廣,，上課時老師的手里就拿著貼花,，表現(xiàn)的好了就隨手給他貼上一個，以便及時給孩子以鼓勵,。

孩子的自尊心很重要,，現(xiàn)在大部分都是獨生子女，孩子生會在以自我為中心的世界里,，受到的批評很少，更不要說挫折和打擊了,，如果孩子當中明顯違反了校規(guī)班紀,，收到了老師的嚴厲批評。有的孩子會覺得委屈的受不了,，那我采用的方法是該批評是必須批評,，違反了紀律就不要找任何借口,，但是過后我會找個合適的機會合適的理由當眾為孩子挽回面子，保護孩子的自尊心,，增強孩子的自信心,。

五、 有關午托

午托工作,，我校已將開設了整整四年,，已經(jīng)有了一套完善的管理制度，這是我校的午托人數(shù)年年攀升,，當然這也離不開各位家長朋友的大力支持,。中午，值班老師是我們的班主任和各位任課教師輪流值日,，為孩子們盛好飯,，送到孩子們的手里，等孩子們吃好了,，值班老師會帶著孩子們在操場上活動一會兒,，然后組織孩子們進寢室休息。當然每個寢室都有老師值班,，午休期間還有校領導來回巡查,，保證孩子們能休息好，午休會一直堅持到11月份以后,，天氣是早不適合午休了,，值班老師會帶領孩子們在教室里輔導孩子做練習題，或者播放一些有教育意義的電影及動畫片,。(提醒午托的孩子被褥薄的及時更換),。

六、 語文教學

大家都知道語文是一門主課,，學習語文可以培養(yǎng)孩子優(yōu)雅的思考和思維方式,，培養(yǎng)孩子對于語言的領悟能力及理解的能力, 培養(yǎng)孩子的情趣和修養(yǎng),這些在以后的生活以及工作中是必不可少的，那作為家長怎樣來幫助自己的孩子學好語文呢?

首先我們一起來了解一下孩子們將學習的語文課本,。這本教材共有由“培養(yǎng)良好的學習習慣(一)”,、“漢語拼音”“識字”和“課文”“練習”五個部分組成。

一,、說說課本教材：

1.漢語拼音

學會漢語拼音,。能讀準聲母、韻母,、聲調(diào)和整體認讀音節(jié),。能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)(書寫即抄寫),。能借助漢語拼音認讀漢字,。學習說普通話。

輔導策略：多讀,，多聽,，多拼讀，形成語感,，掌握拼讀方法和技巧

2.識字,、寫字

認識常用漢字400個，寫其中100個,。喜歡學習漢字,，有主動識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫,，能按筆順規(guī)則寫字,。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

從詞語表我們可以看出識字量是非常大,。尤其是會認的字,，也是最常用的、出現(xiàn)頻率最高的字,。據(jù)統(tǒng)計,，這400個字的覆蓋率可以達到小學生閱讀材料的50%左右。學生學會了這400個字以后,，就可以閱讀課文或淺顯的兒童讀物,，也可以在閱讀中增加識字量，培養(yǎng)初步的閱讀能力,，同時讓學生體會到學習語文的成就感,。

輔導策略：采用多種形式識字，倡導自主識字,、自主閱讀,。促進課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的結合,，貫徹生活處處皆語文的理念,，鼓勵學生在生活中學語文。比如：讀閱漢語拼音讀物,，認識路邊廣告語等,。

3.閱讀

提倡親子閱讀，每天抽出半個小時的時間,，跟孩子一起讀書,，愛提高孩子讀書能力的同時,，又增長了家長與孩子的情感交流。學習用普通話正確地朗讀課文,。喜歡讀書，感受讀書的樂趣,。學習借助讀物中的圖畫了解文中的主要內(nèi)容,，了解詞和句子的意思。認識逗號,、句號,、問號和感嘆號。

輔導策略：鼓勵讀閱漢語拼音讀物,、配套的閱讀課外讀物,、連環(huán)畫。

4.口語交際

每組“課文”后安排一個“語文園地”,。每個園地后安排一次“口語交際”,，對學生進行聽說訓練(為二年級的寫話打基礎)。學講普通話,，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣,。能認真聽別人講話，努力了解別人講話的主要內(nèi)容,。學習與他人交流的能力,。與別人交談，態(tài)度要自然大方,，有禮貌,。積極參加討論，對感興趣的話題能發(fā)表自己的意見,。

輔導策略：周末布置口頭作業(yè),，以訓練孩子們的語言表達能力，為二年級的寫話打基礎,。

七,、家庭作業(yè)

監(jiān)督孩子完成作業(yè)，是提高孩子的學習成績的保障,。

第一,、抓作業(yè)。放學后督促孩子回家第一件事就是做作業(yè),，要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)才能玩,，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處打鬧，如果家長在一年級不糾正過來,，稍微大點就很難糾正,，俗話說江山易改，本性難移。希望家長再忙都要把這件事督促到位,，千萬別認為孩子還小,，大些了就好點了，如果家長這樣認為它就只會害了他,。學生做作業(yè),，不能邊做作業(yè)，邊看電視,，這樣既傷害眼睛,，又影響作業(yè)的質(zhì)量，如果你的孩子是這樣做的,，那她的作業(yè)要么錯的很多,，要么亂七八糟，因為心無二用,，所以孩子做作業(yè)要么把電視關掉,，要么在書房做。同樣也不能讓孩子養(yǎng)成“左手拿點,，心右手拿鉛筆的習慣,。做完后家長還要檢查，看看讀,、寫,、算、默,、背是否過關,，有問題及時補救。不能口頭上問：你做完了沒有,，這樣做一點用處都沒有,。只有家長真正重視了，孩子才會重視,。

第二聽寫,，每篇課文后面都有生字，生字學完后都要聽寫,。以后我會在學完后布置聽寫,。我希望家長能認認真真地協(xié)助老師完成。

二年級期中家長會班主任發(fā)言稿篇十二

各位家長：大家好!

首先,，請允許我代表所有老師和我們班的全體同學向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對我們工作的大力支持。感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動,。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心,，對我們學校工作的支持,，對我們教育工作的最大支持。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵,，在孩子們心中,，來參加會議，也就是對他們的關心,，對他們的愛,，他們會感到無比驕傲、幸福,。

從您的孩子跨入我們學校的大門那一時起，就是我們相識和攜手合作,、“聯(lián)合教育”的開始,。因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責任。

在這里,，我可以負責任的告訴家長,，我們班的每一位老師都精明強干、認真負責,，都具有一定的人格魅力,，都可以把您的孩子教好。今天邀請大家來,，主要目的就是向各位家長匯報班級的一些情況,，借此機會，我們探討一下教育對策,，研究我們所要面臨的任務,，制定好措施，通過我們雙方的共同努力,，搞好我們的孩子的工作,，使我們每個孩子都能取得進步，為使每一位孩子都能健康,、活潑的成長而共同努力,。

一、孩子的現(xiàn)狀及教育對策：

孩子是我們國家的未來,，孩子更是我們晚年幸福生活的希望正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，現(xiàn)在的社會是一個文明平等競爭的社會,，若不具備一定的知識儲備和能力,，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫過于孩子的有才有德?，F(xiàn)在多付出一點,，盡自己的努力和職責;否則，在孩子升學時,，我們家長就要為了給孩子找一所好的學校而苦惱,，在孩子就業(yè)時為孩子能有一份好的工作而苦惱，在孩子成家時還需要你的不斷接濟和幫助而苦惱,，有見識的家長既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之才,，自己也能有一個幸福的晚年。這應該是我們家長考慮的最重要的一個話題,。

所以,，我們在這初中三年中，不管是老師還是家長都要做許多具體,、細致,、耐心的教育工作。特別是我們應該認識到,，學生們完成從小學到初中這一人生的重要轉(zhuǎn)折,，相當于上了一個很大的臺階，每一個同學都應該做好充分的準備,，老師和家長都要加大管理力度,，特別是對小學基礎薄弱的同學要全力以赴，不要放棄,。有的家長想,，孩子上中學了，靠它自覺吧,，該放松一下了的想法是不可行的,。有的家長問，孩子上了中學以后,，應怎樣對孩子進行管理,，抓什么?管什么?怎樣抓才好呢?

實際上初中講授的知識并不太多，只要認真去聽,，認真去學,，沒有哪個孩子跟不上的，就看他是否想學,，這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問題,。一位教育家說過，一個智力正常的中學生能學會14種語言,，可見孩子們的潛力是巨大的,。但由于在小學，孩子沒有升學壓力,，每個孩子都可以直接升入初中,，所以目前很多孩子在學習上還缺乏主動性,，也缺乏目的性，沒有學習目標,，一部分孩子把學習當作任務來完成,，而沒把學習當成是自己的事。個別孩子由于在小學成績不理想,，對學習缺乏信心,，以為自己已經(jīng)沒什么希望了。其實,，小學時期的成績對初中時期的成績并不一定起決定性的作用,。有些孩子初一入學成績并不理想，但由于初中階段的努力,，照樣能上重點高中;而有些孩子小學階段成績很棒,，進入初中后，反而由于這樣或那樣的原因,，比如：學習不勤奮，或者學習方法不科學,，導致初中階段成績下降,。目前，孩子的一些良好的習慣也還沒有形成,。在校的表現(xiàn)如：早上到校后不能立即抓緊時間早讀,，上課不認真聽講，課后作業(yè)沒有真正弄明白,，甚至是作業(yè)好幾天都不能按時交,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強,。這其實需要我們老師和家長幫助孩子樹立正確的認識,。對此，我們老師會更進一步加強引導,，不以規(guī)矩,，無以成方圓，一個孩子要想取得思想與學習的全面發(fā)展,，必須強化紀律觀念,，強化時間觀念，強化效率觀念,，指導孩子養(yǎng)成“什么時間干什么事,，干什么事就要干好什么事”的良好習慣。學校的規(guī)章制度,，良好的教學條件,，都是我們的孩子健康成長的保障,。同時也希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問題要及時與班主任或任課老師協(xié)同解決,。

初中時期的孩子，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”,，這段時間上,，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾,。老師和父母都要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關,。這一時期他們精力充沛，好奇心強,，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了,，總想擺脫對教師和家長的信賴,，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說又冒著被曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,。這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟,，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安,，不愿讓父母進自己的房間了,，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動,，神經(jīng)敏感,，在這一時期，我們要高度重視,，決不能因為不良的刺激而對孩子產(chǎn)生不良影響,，我們的孩子雖未達到辨析是非的能力，但很自信,，而自我抑制能力在這段時間最低,。所以父母和老師，一定要加強教育和引導,。

再來探討一下家庭教育的一些問題,。學校的教育形式是群體性的教育形式，它的德,、智,、體等教育都是群體性的教化,，主要是以傳授知識為主體，一個老師負責四五十人的教化任務,，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,，把教化的對象集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講,，還是從教育的對象情感上來說,，家庭教育都占有優(yōu)勢，有著特殊的地位和作用,。

二,、希望家長予以配合的幾個方面：

1、我們家長應該多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,。

由于孩子的個體差異，免不了孩子的成績有好有壞,，孩子由于不肯學習,，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u,，但是孩子很盡力,，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心,，多多加以鼓勵，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒,，面對成績不理想的孩子，家長不應該一味的責備,，更不應該放棄,，我們該做的是跟他一起努力，幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去,，多關心他的學習,、生活情況，幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達到的學習目標,，讓孩子調(diào)整心態(tài),，積極向上。

2,、針對孩子的情況,，及時和老師聯(lián)系，及時溝通,。

由于班級中學生比較多,，作為班主任,，我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了,。我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解孩子，在此基礎上家長和老師們攜起手來,，把工作做到孩子的心坎上,，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性,，另一方面，也可以對孩子的進步有驅(qū)動力,。有個別的孩子,，家長、老師兩頭瞞,，自己落得一個逍遙自在,，結果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作,，我想至少可以使他們更進步一些,，這就需要我們進一步交流。家長要及時了解孩子每月在校的學習,、紀律等情況,，靠一次家長會，解決不了什么根本性的問題,，事實上想通過一次,、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長的教育取得一致,，形成一股合力。

3,、嚴格管理時間,，科學安排時間。有以下幾個方面需家長注意：

(1)休息時間不經(jīng)家長陪同不要外出,，周末的串門,，過生日，喝酒,，打麻將啊等,。

(2)周一早晨到校時間：7：40，如果是病假的話就由家長打電話。周五下午放學時間：4：35,，要督促孩子按時起床,，做到不早到，不遲到,，家長要掌握時間,，要求學生放學按時回家，不能在外逗留,、玩耍,。

(3)星期天也要按時作息，做到勞逸結合,，建議每天學習平均3——5小時,，(對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高),。

(4)家長要經(jīng)常過問孩子的學習,，了解孩子的學習效果。

(5)注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念,。

要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務活,。如洗碗、擦地,、收拾房間,、洗菜、田間勞動等,。不學會生活,，往往也不會學習;在勞動中，既培養(yǎng)了孩子的情操,，又能讓孩子在能力方面得到鍛煉,。我們對孩子的衛(wèi)生值日等勞動安排也正基于此。在教育孩子時,，要求自己的事情自己做,，家長不要把孩子的一切事情都包辦,，要有意識地培養(yǎng)孩子的責任感,。

(6)手機問題，希望家長不要支持買手機,，弊大于利,，一般都是用來上網(wǎng)，聊天,，談戀愛,，甚至夜晚不睡覺上網(wǎng)聊天，看小說，在這個事情上我們不能由學生任性,，在學校實在要打電話可以用老師的手機,。

各位家長，我們的目標是一致的,，我們的任務是統(tǒng)一的,，愿我們相互合作，把我們的學生——您的孩子,，培養(yǎng)成學習勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學,、就業(yè),、乃至整個人生的發(fā)展打下扎實的基礎。

二年級期中家長會班主任發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長朋友們：

晚上好!歡迎各位家長抽出寶貴時間來參加我們的家長會,。我代表全體任課教師對你們的到來表示最熱烈地歡迎和最衷心地感謝,。我想你們的到來緣自對孩子無比的關愛和對我們工作莫大的支持。我也建議大家用熱烈的掌聲歡迎陳老師的到來,。

今天的家長會主要是我們在一起共同探討教育孩子的良策,，讓我們的每一個孩子都在他原有的基礎上都有更大地進步。今天家長會的主要議程是：

1,、陳老師發(fā)言,。

2、班主任發(fā)言,。

3,、家長代表發(fā)言。

4,、家長們交流,。

我自己本身也是家長，更體會到了各位為人父母的良苦用心,，從我們在座的各位身上我也學到了很多父母之道,，我們老師在教室里集體授課，更多關注的是多數(shù)孩子,，雖然我也在努力關注個體,、個別學生，但畢竟是時間有限,，而在家庭中父母教育一個孩子這種天然的優(yōu)勢是無可比擬的,，所以父母的作用非常重要。在這里,，我想和家長們交流幾個小建議：

一,、講究教育藝術

每個人剛出生時,，第一眼看到的是自己的父母，最早接受的也是來自于父母的教育,。我們的一言一行,、一舉一動對孩子都有言傳身教、潛移默化的作用,。我想與大家分享一個《兩位美國母親分蘋果的故事》,。

美國一名著名的犯罪心理學家為了研究母親對人一生的影響，做了一個有趣的實驗,。他在全美選出50名成功人士,，這些人都是各自行業(yè)中的精英，同時又選出50個有犯罪紀錄的人,，心理學家分別給他們寫信,，請他們談談母親的教育對自己的影響。

半個月后,，心理學家收到大量回信,，其中的兩封信很有意思，都是講述母親小時候給他們分蘋果的故事,。一位來自監(jiān)獄的囚犯,，在信中這樣寫道：“小時候，有一次過圣誕節(jié),，媽媽拿來幾個蘋果,，大小各不相同。我第一眼就看見中間那個又紅又大的蘋果,，而且非常想要得到它,。這時，媽媽卻把蘋果放在桌上,，問我和弟弟約翰：你們想要哪一個?我剛想說自己想要那個大蘋果,，這時約翰卻搶先說出了我想說的話。媽媽聽了,，瞪了他一眼,，責備他說：好孩子要學會把好東西讓給別人，不能總想著自己,。于是,，為了得到媽媽的表揚，我靈機一動,，改口說道：媽媽,，我想要那個最小的,，把大蘋果留給約翰吧!媽媽聽了,，果然非常高興，把那個又紅又大的蘋果獎勵給了我，約翰卻只拿到一個小蘋果,。從此以后,，為了得到自己想要的東西，我會偽裝自己內(nèi)心真實的想法,，不斷說謊,。上中學時，為了得到想要的東西,，滿足自己的私欲,，我會不擇手段，之后又學會打架,、偷竊等,，直到現(xiàn)在，我被關進監(jiān)獄終身監(jiān)禁,?！?/p>

二、從細節(jié)抓起

細節(jié)可能會決定成敗,，我和大家一起分享一個《上海修地鐵的故事》,。

上海地鐵一號線是由德國人設計的，二號線是由中國人自己設計的,。兩者初看上去并沒有什么特別的地方,。但是運營一段時間后，二號線運營成本卻遠遠高于一號線,。原因在哪里?原來二號線忽略了一些細節(jié),。

比如：地鐵一號線的每一個室外入口，都設有三級臺階,。要進入地鐵口,，首先必須上三級臺階，然后再往下進入地鐵站,。地鐵二號線沒有這個設計,。結果，一號線從來沒有發(fā)生過雨水倒灌的現(xiàn)象;而地鐵二號線卻發(fā)生過雨天被淹的慘劇,。

再比如：地鐵一號線的每一個出口都會轉(zhuǎn)一個彎,，而二號線卻沒有注意到這一點。結果,，這一個小轉(zhuǎn)彎,，使得一號線的空調(diào)電費大大小于二號線。

再比如：一號線的站臺最外邊采用金屬裝飾,，里面又用黑色大理石嵌了一條邊,。而二號線地面全部用同色的地磚鋪成,。結果是，二號線站臺,，乘客稍不注意,，就會過于靠近軌道，造成安全事故,。二號線站臺不得不安排工作人員經(jīng)常提醒乘客,。

這個故事就啟示我們：生活是由很多細節(jié)組成。誰關注細節(jié),，誰就有成功的把握,。地鐵如此，教育也是如此,，誰關注孩子細節(jié)越多,，孩子進步越大，其實我下面講的多是細節(jié)內(nèi)容,。

三,、多滿足精神層面的需求

現(xiàn)在我們的家長盡可能地滿足物質(zhì)需求，為自己的孩子提供力所能及的物質(zhì)條件,，但是我更希望家長重視滿足孩子的精神需求,，多交流，多陪伴,，多引導,，讓孩子真正在精神方面感受到你對孩子的愛，感受到你的關注,，感受到你的期望,，而這種期望是孩子成長的動力。

我也希望家長們鼓勵學生廣泛閱讀數(shù)學方面的書籍,，孩子讀的書越多,，他的知識面就越廣，思維就越清晰越活躍,，學習新知識就會變得越容易,，所以引導孩子養(yǎng)成他廣泛閱讀的習慣，這將是一輩子的財富,。在這里我想起一件兩個班發(fā)生的事情,，品德課，莊老師布置學生帶東西進行買賣活動,，他沒有說明要帶什么東西,，我們兩個班有明顯地區(qū)別，一班帶的是吃喝之類的東西,，而且學生又熱情,，給莊老師送上許多零食,，莊老師說一節(jié)課就吃了半飽;而第二節(jié)課來到二班截然相反，都是帶的書籍文具等進行活動,，可見我們兩個班的孩子需求有些不同，家長多關注孩子精神層面的需求,。

四,、重視習慣養(yǎng)成

一個人的智力因素就像是操作系統(tǒng)，而非智力因素就像是動力系統(tǒng),。一輛性能再好的車,，沒有動力，車也跑不快,，在小學階段,，習慣的養(yǎng)成就是動力系統(tǒng)至關重要。希望我們一起重視培養(yǎng)學生以下的習慣：

1,、用心審題的習慣,。

認真審題是解題正確的重要前提。一道題的深度是有限的,，你想得多,，你寫得就少，就快;你想得少,，你就寫得多而繁雜,。匆匆讀完題就開始做很容易出錯，建議學生最好在平時就養(yǎng)成做題之前認真讀題的習慣,。學生在解題中出現(xiàn)的許多錯誤,，往往是缺乏必要的審題習慣，關于這點我已經(jīng)在qq群發(fā)過,，今天再次向家長們進行推薦,，訓練孩子審題的方法是：應要求他們讀題要像讀課文一樣，找出問題的重點句,、關鍵詞,，細心品讀，做到“四讀”(眼讀,、口讀,、手讀、心讀),，即眼睛看著題目,，輕聲讀出，同時用筆劃出重點字詞,，標出相關數(shù)量,，在問題下標記出要解答什么,。學習只要養(yǎng)成這樣的習慣，許多錯誤完全可以避免,。

2,、強化書寫的習慣。

平常我要求學生認真按格式規(guī)范書寫,，字跡清晰工整,，這樣能有效地避免“看錯數(shù)字、抄錯數(shù)字”毛病的發(fā)生,。只有孩子專心投入了,，書寫才會端正，作業(yè)的質(zhì)量才會提高,。如果孩子寫得不好,，家長也應亮出你的態(tài)度，要求他重寫,，使孩子意識到不止老師在關注他,，自己的父母也在關注他。這里我展示一些書寫認真孩子們的作業(yè),，我們一起來欣賞一下,。

3、獨立思考的習慣,。

讓學生先思考,，后落筆，想清楚自己應該怎樣寫,，再拿筆做題,，爭取一次寫好、寫對,，孩子在碰到稍難的題目,，有些畏懼，或碰到一點點困難就尋求幫助,，這對培養(yǎng)獨立思考的習慣非常不利,，當孩子尋求幫助，不會做時,，不應直接教,，而應和孩子一起分析，幫助他,，教會分析分析問題的方法,，慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨立思考。

4、細心檢查的習慣,。

認真檢驗每一步,，及時發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤，嚴格要求,，反復訓練,，力求讓他們自己發(fā)現(xiàn)并更正錯誤，起到“吃一塹,，長一智”的效果,。孩子完成作業(yè)以后，應自己檢查發(fā)現(xiàn)錯誤,，就會真正體驗出出錯的原因,。如果家長包辦代替,，孩子雖然也能知道出錯的地方和原因,，但容易產(chǎn)生依賴，缺乏主動反省,，這在考試過程中就要“吃虧”了,。我經(jīng)常給學生提出這樣的要求：會的不錯，不留遺憾,。

5,、建立《錯題集》的習慣。

希望孩子能把所有試卷,、作業(yè)上曾經(jīng)出錯的題目加以記錄,，這個可以每周整理一次，我們可以經(jīng)常帶著他們回顧哪些題目出錯,，什么原因,，應該吸取哪些教訓，做到心中有數(shù),，以防再犯,。這項工作只要常抓不懈，比機械單一地做一些題目效果要好的多,。

6,、《記作業(yè)本》每天簽字的習慣。

這是對我們家長提出的要求,，別看一個簽名,，對孩子來說很重要，這是父母對他在家學習的關心和肯定,，孩子對此非常在意,。如果我們自己是一個經(jīng)常忘記簽字的家長，我們又怎么能要求自己的孩子按時完成老師的作業(yè),，所以希望我們的家長再忙,，也要擠出一點時間檢查作業(yè)是否完成然后簽字,，如果你有時間檢查一下，及時反饋給孩子最好,，當然如果你那天比較忙,，沒時間檢查正確也沒有關系，因為第二天我會進行批改的,。這方面我們有許多家長做得很認真,，更認真的家長每天持之以恒地簽上了完成作業(yè)的總時間，二班的家長做得要好于一班家長,，簽字對于督促孩子完成作業(yè)很有效,，這一點我要感謝各位家長。

但是我們每個班有3,、4個孩子的家長這方面做得很不好,，雖然有些家長我已經(jīng)多次提醒過，但是仍有待改進,。另外我再次提醒每天回家第一件事就是家長看昨天的作業(yè)錯題是否改完,，養(yǎng)成改完錯再做新作業(yè)的習慣。

小習慣,，往往會發(fā)揮大影響,，我們的孩子年齡較小，需要家長及時提醒,，只有我們一起合力,，才會使他們養(yǎng)成受益終生的良好習慣。

五,、建議多和老師溝通

我們溝通的方式可以通過打電話,、發(fā)信息、在班級qq群留言等方式,，歡迎家長們和和任課老師溝通,。

六、希望多提寶貴建議

因為我負責兩個班的數(shù)學,，班級人數(shù)多,，時間有限，所以工作中心有余而力不足不能面面俱到,，會出現(xiàn)很多問題,，我特別希望家長們多給我提出寶貴的建議，我自己覺得我還是能接受建議的,。

每個孩子都是一個獨一無二的世界,，需要我們在與孩子的共同生活過程中不斷地反思自己的言行，不斷地根據(jù)孩子的特點探索適合自己孩子的的教育方法，我想這樣的父母才是智慧型父母,。希望我們攜起手來,，用心、用情助我們的孩子們飛的更高,、更遠!最后祝愿我們的孩子天天向上,，祝各位家長心想事成、萬事如意!

二年級期中家長會班主任發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位家長：

首先,，謝謝你們百忙中抽空參加我班的家長會,。在上學期里，有你們的支持配合,，經(jīng)過大家的共同努力,，孩子們喜歡上幼兒園了，并在各方面有了很大的進步,。在這里,，我對你們表示深深的感謝!也正是因為有了你們的支持、幫助,，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處,，讓我們老師能充分的了解孩子的性格特點,，欣喜的看到了每個孩子的成長和進步,，并與孩子建立了深厚的感情，因而在這學期我來到這個中四班,，擔任他們的老師的時候,，我感到由衷的開心和榮幸。再次謝謝你們!

為了我們能更好地開展教育工作,，今天我們聚在了一起,，無論談什么都離不開一個主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,?！蔽蚁脒@句話就是最好的答案，也就是“家園共育”,，這也是今天我們召開家長會的目的,。

一、班級基本情況介紹：

本學期,，我們班有2名幼兒轉(zhuǎn)學,，現(xiàn)共有35人，其中男孩20人，女孩15人,。在上學期里,，有你們的支持配合，經(jīng)過大家的共同努力,，孩子們在各方面有了很大的進步,。本學期還是由我擔任中(2)班的班主任，小朱老師擔任搭班老師,，希望這學期我們繼續(xù)配合,、共同努力，讓孩子們的各個方面得到進一步的提高,。

二,、本學期的重點工作：

1、本學期我們繼續(xù)開展主題探索活動,，上學期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合,，為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合,、支持我們,。有些物品需要家長帶來的，請你接孩子時及時的看一看我們的通知和要求,，也有一些是需要家長知識準備上的配合,。

2、結合我園的童話閱讀課題,，我們對每個孩子進行早期閱讀習慣的培養(yǎng),。大家知道3—8歲是兒童閱讀能力發(fā)展的關鍵期，為了培養(yǎng)我園幼兒早期閱讀習慣,，讓教師,、幼兒、家長共同暢游童話世界,，共同享受讀書的快樂,，從本學期開始我園將舉行“讀書節(jié)”活動，以“活動”促“習慣”,，鼓勵全園師生與書為友,、與童話為伴，讓讀書活動成為經(jīng)常性的學習活動,。以此開闊眼界,、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊,，引領和推動辛幼師生共同成長,。具體內(nèi)容有：

(一)班級讀書活動,。

1.完善閱讀區(qū)：每位幼兒從家里帶童話圖書來園和小朋友分享交流。

2.擬定各年齡段童話閱讀推薦書目,，設計家園閱讀記錄表,。

3.各班結合日常活動,，保證每天20--30分鐘的幼兒閱讀時間,。

4.教師每天給幼兒講一個童話故事。

5.教師每周組織一次集體童話閱讀活動,。

(二)親子讀書活動,。

1.建議家長帶幼兒到書店、圖書館,、網(wǎng)上購買童話書,，也可在班級圖書角借閱童話故事書，拓展讀書渠道,。

2.在孩子生日或節(jié)日時,，以童話書為禮物。

3.每天睡覺前半小時定為“親子閱讀時間”,，每天陪幼兒讀一篇經(jīng)典童話故事,。

4.根據(jù)閱讀內(nèi)容，幼兒口述,，家長記錄孩子敘述內(nèi)容,，每周上交一次童話閱讀記錄表。

三,、幼兒發(fā)展情況介紹：

1,、教育教學方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,，精力充沛,，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,，活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個問題：

1,、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關的事。

2,、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意,。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設計一些孩子感興趣的,，來源于孩子生活的課,。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學,，依次提高他們的注意力和活動的興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,，我會在下課后個別談話,，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,，這是對人的禮貌,。

2、生活習慣方面：在小班時孩子們的進餐習慣普遍比較差,。一是吃飯愛講話,，我們并不是絕對不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的,，但孩子們閑聊起來就沒完沒了,，飯也顧不得吃，飯也容易涼,，吃了腸胃不好,。二是吃飯時衛(wèi)生習慣差，桌面,、地面都是米粒,、菜，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里,。三是挑食,，常有幼兒這個菜不吃那個挑掉。經(jīng)過中班上學期,，我們兩位老師的齊抓共管,，孩子的進餐習慣進步比較大，卓見成效,。當然,，吃飯有不良習慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因,，如有個別家長怕孩子吃得慢,、吃得臟，還喂孩子,，這些都不利于幼兒良好進餐習慣的養(yǎng)成,。希望在座的家長今后也注意一下。

3,、行為習慣的培養(yǎng)：俗話說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓?！庇變毫己梦拿鞯男袨榱晳T是班級開展工作的保證,。在日常教育中,。我們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng),。針對本班出現(xiàn)的爭執(zhí),、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施,。首先,。在集中教育活動中。通過組織“朋友越多越好玩”,、“兔寶寶找快樂”等各種形式的活動,，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，并抓住實例,，引導幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊?爭吵時表情動作如何?有更好的解決方法嗎?以此讓幼兒感受爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處,。其次，抓個別教育,，針對班上有攻擊性行為的突出個體,，進行全面教育。最后,，樹立榜樣,，通過分發(fā)小星星、小紅花,，評選好孩子等鼓勵手段,，激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進步的愿望

四,、需要家長配合的工作：

在上學期里我們的各種活動得到了家長的大力支持,，在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時，我們也相信,，家長們在今后的日子里,，也會繼續(xù)支持我們的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強健的身體,、良好的習慣,、廣泛的興趣、聰明的大腦,、為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解,、互相支持,、加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育,。因此希望各位能配合我們做好一些工作,。

1,、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，請家長注意接送時間,，希望各位家長能盡量讓孩子在8:00前到園,。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別,、和老師交談,，不要影響其他孩子的正常活動,。

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的,，請家長一定要將藥親自交到保健老師的手上,，交待清楚藥的用法用量，在保健老師處登記后方可喂藥,。

3,、孩子都是家里的寶貝,，在家里飯來張口,、衣來伸手，現(xiàn)在幼兒已進入中班下學期,，要有一定的獨立能力和生活自理能力,，這樣有助于孩子更好地適應集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做,。

4,、請家長關注本班的家園聯(lián)系欄，請幼兒每天自己整理自己的物品,，在家請家長輔導孩子鞏固當天所學內(nèi)容,。

5,、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持,，希望家長抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè),，例如一些調(diào)查表,。

6,、為了更好保障您孩子的安全,，每天請您早上拿接送卡，下午來接時交接送卡,，最好由一位固定的家長負責接送,，如有特殊情況的，請及時告訴我,。

7,、如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上,。

接下來,，為了我們的工作能夠做的更好，請各位家長能給我們提出寶貴的建議和要求,。

最后,，感謝各位家長對我們的工作的支持和理解,，以后有問題也希望您能及時與我們溝通和交流,。再次感謝您對我們工作的配合與支持，同時歡迎各位家長隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議,。讓我們共同攜手,、精心照顧好每一位孩子，讓每個孩子都健健康康,、平平安安,、快快樂樂地成長!謝謝大家!

二年級期中家長會班主任發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位家長：

首先感謝您抽出寶貴的時間來參加五年級家長開放半日活動，關心,、幫助,、督促孩子是我們共同的心愿!使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標!前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個教育者——學校和家庭,，不僅要一致行動,，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合,，抱著一致的信念,，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上,、過程上,，還是手段上，都不要發(fā)生分歧” ,。

這次家長半日活動的目的是：為了加強老師與家長,、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。我們的努力 + 您的關愛 = 孩子的成功

今天,，我主要和各位家長交流以下幾個方面的內(nèi)容：

一、關于期中考試的情況匯報

本班共33名同學參加期中質(zhì)量調(diào)研,，語文平均成績81.5,優(yōu)秀率為46%,，合格率為97%;數(shù)學平均成績75，有2名學生不及格,，雖然不及格但也有很大進步,。英語平均成績88.6，優(yōu)秀率61%,，三科成績在同年級中名列前茅,。為什么同樣是學習，有的孩子能考出好成績,，有的卻不行?這里的道理和原因太多太多了,，總之，大家都明白,，沒有付出是不會有收獲的,。這里的付出需要三方的共同努力，一是老師,、二是家長,、三是孩子。一年級孩子天性好玩,，沒有自主學習的意識,，完全依賴老師和家長的牽引和指導。家長緊則孩子緊,，家長松則孩子松,。很多高年級的教師告訴我，如果讀一年級只能打80分以下,，那么,，到二、三年級可能會考不及格，成為班上的后進生,。這固然有它的道理,，因為越往高年級走，知識的難度越大,，學習的任務越大,，孩子學習起來越費勁，起點沒打好,，上坡肯定有困難,，久而久之可能越拖越差。我想要說的是,，分數(shù)固然不重要,，重要的是培養(yǎng)良好的學習習慣，這將是受益終生的事情,。另外,，任何事情都不是絕對的，所以,，請這次沒有考好的學生家長千萬別灰心,，要相信自己的孩子，知識簡單易懂,，只要努力補一補,，就會趕上來了。再者,，那些考得比較好的學生家長也不要驕傲,，因為要想保持好成績，一直笑到終點也不是一件容易的事情,，教育孩子別驕傲,，只要繼續(xù)努力和付出，才會享受下一次成功的喜悅,。

二,、關于學生平時表現(xiàn)的情況匯報

好的成績的取得離不開課堂上認真的聽講、離不開課后認真高效的完成作業(yè),。關于學生在校課堂的學習情況下面向各位家長做一個簡要的回報,。

能夠做好課前準備、上課認真聽講,，積極舉手回答問題的的有：胡帥帥,、潘夢茹、李娜,、臧金儒,、李蘭蘭、周豫茜等。

上課不專心聽講的有：儲浩遠,、王健,、楊光良等,。

家庭作業(yè)經(jīng)常拖拉的同學有：姜強,、楊光良、彭冠華、王健等

三,、希望家長積極配合的幾個問題：

1、各科家庭作業(yè),，每天老師都會抄在黑板上,，無論家長是否訂了校信通，我們都要求學生一律抄在家校練習本上,，目的是培養(yǎng)學生的好習慣,，請家長檢查孩子是否都抄了，抄寫是否認真,、工整,。

2、家庭作業(yè)請家長及時檢查,，請所有的家長都要配合老師的工作,，孩子的作業(yè)一定要認真檢查，是否做完,，正確與否,，完成是否認真，字跡是否工整,，等等,，只有每天堅持這項工作，不斷地提醒孩子哪些地方要注意,，孩子才會進步,，才會收獲。現(xiàn)在家長辛苦一點,，就是為了以后不辛苦,，只要學習習慣養(yǎng)成了，在往后的學習中,，家長才會輕松,。

3、對于學生的預習和默寫,，家長一定要認真配合好老師做好工作,，督促孩子預習時認真朗讀課文，幫助孩子默寫好課文詞語和英語單詞平且批改訂正好。

4,、平時我們會布置學生閱讀一些課外書,，幫助學生養(yǎng)成愛讀書的好習慣，在這里我要感謝各位家長的支持,，正是你們的大力支持,，才是得我們的整本書閱讀活動得到有效的開展，同時我也要告訴大家：通過一學期的努力和實踐,，我們班孩子的讀書習慣有了很大的提高,，不僅愛讀書而且也養(yǎng)成了讀書做筆記的好習慣，這一點對于語文的學習是很重要的,。

三,、送給家長四句話，希望和大家共同學習

第一句話：教育孩子要以人為本,。不管你學了多少先進教育知識,，最重要的是要落實到孩子身上。

第二句話：教育孩子要蹲下身子,。孩子有很多方面值得我們學習,，我們要學會欣賞孩子、傾聽孩子,，不能用大人眼光來看孩子,。

第三句話：教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子,。沒有教不好的孩子,，只有不好的教育方法。

第四句話：教育孩子要從細節(jié)做起,。誰關注孩子細節(jié)越多,，孩子進步越大。細節(jié)決定教育的成敗,。

四,、交流一些注意事項：

1、按時到校,、放學新的作息時間,、有事要請假、及時和老師溝通情況

2,、安全教育：上學路上的安全;周末在家或外出的安全;常見病,。

3 習慣良好的學習和衛(wèi)生習慣

4、家校聯(lián)系：多溝通,，多交流

今天我先說這么多,，今后還會和大家常交流,。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。

謝謝大家!