方案是從目的,、要求,、方式,、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計劃。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

學(xué)校舉辦感恩節(jié)活動策劃方案范文篇一

??1、開展親情體驗活動,，喚醒隊員的真情,。

??(1)為媽媽洗一次腳

??3月8日“為媽媽洗一次腳”的親情作業(yè)拉開了少先隊親情日活動的序幕。沒想到這項親情作業(yè)收到了意想不到的教育效果,。每個孩子完成得都那么盡心,，每位家長都深受感動。為積極營造和諧的校園氛圍,，少先隊大隊部就此將每月8日定為”紅領(lǐng)巾親情日”,。在每月的8日開展了豐富多彩的親情日活動，深受學(xué)生,、家長和老師的歡迎,。

??(2)幫家長買一次菜

??4月8日我校的親情作業(yè)是讓每個孩子陪家長或幫家長買一次菜,。星期六，很多孩子或與家長,、或自己一人來到了平時難得一去的菜場,。翻開同學(xué)們的一篇篇周記，我們欣喜地看到了孩子們長大了,。

??(3)做“家長的貼心襖”

??5月8號這一天,，全校同學(xué)又做了“家長的貼心襖”，給家人捶捶背,、捏捏肩,、剪剪指甲、梳梳頭,。小小的親情作業(yè),，又一次拉近了家長與孩子之間的距離，使學(xué)校內(nèi)外處處呈現(xiàn)

??出一派和諧的氛圍,，促進(jìn)了學(xué)校教育工作的發(fā)展,。

??(4)做“愛牙小衛(wèi)士”

??今年10月8日，隊員們回家很認(rèn)真地幫父母擠牙膏,，并積極在“關(guān)愛行動卡”上制定關(guān)愛父母口腔健康的計劃,，受到家長的一致好評。在很大程度上,，幫助學(xué)生和家長糾正了不良的口腔衛(wèi)生習(xí)慣,，讓孩子真正得到健康成長。

??“以我為主,，漠視他人”是現(xiàn)在隊員的普遍心理缺陷,。引導(dǎo)他們關(guān)注身邊最尋常的事、最親近的人,，并讓他們從中體悟出心靈的感動，也許是填補(bǔ)那份缺陷的好辦法,?；顒拥莫毦呓承脑O(shè)計，巧妙地帶著學(xué)生們進(jìn)入生活,，用“無意識”導(dǎo)引“有意識”,，用情感伴隨理性，充分激活了學(xué)生的情緒,，加深了對父母之愛的體驗,。

??2、開展親情游戲活動,，感受家庭生活的情趣,。

??(1)做“家里的大力士”

??去年的9月8日,，大隊部布置親情作業(yè)，比一比,，賽一賽,，爭做“家里的大力士”，隊員們紛紛回家與父母扳起了手腕,。多數(shù)的孩子都輸了,，但是也有不少孩子在家長允許兩個手臂的情況下贏了。不管輸贏,，我們看到了孩子們臉上的喜悅,，家長心中的竊喜。孩子有勁了,，真的長大了,。

??(2)和父母分享食品

??9月8日，親情日活動的主題是“和父母分享一樣食品”,，隊員們回家紛紛削起了蘋果,，掰開了巧克力。你一口,，我一片,，邊說邊交流，這樣幸福溫馨的時刻定格在孩子的記憶里,。

??(3)邀父母齊唱童謠

??結(jié)合學(xué)校體育大課間跳皮筋活動,，11月8日隊員們在親情日里邀父母跳皮筋，唱童謠,。孩子們開心地說：“我媽媽好棒的,，會跳很多花樣，唱的童謠真好聽”,。家長們幸福地說“我們仿佛也回到了兒時”,。

??(4)親子接力賽

??記得12月8日，一,、二年級的“背子”接力比賽,。平日里忙于工作的家長們，特地?fù)Q上便裝與自己的孩子同場競技,。只聽一聲哨響,，背子活動接力賽正式開始，家長們背著孩子毫不示弱奮起直追,，在一旁觀看的家長和學(xué)生都在為自己的團(tuán)隊加油助威,。比賽結(jié)束，家長和學(xué)生都為自己的勝利歡欣鼓舞,?；顒由钍芗议L好評,。一位家長這樣說道：“比賽結(jié)果在這

??時候并不重要，通過這次活動,，增進(jìn)了與孩子的交流和互相信任,，這比平時在家苦口婆心說教的效果要好許多?！边€有一位家長說：“參加這樣的活動,，我們非常歡迎，不僅可以和學(xué)校進(jìn)行交流,，同時也可通過我們家長的參與,，給孩子一個積極向上，勇奪第一的良好形象,。這次活動大大拉近了孩子與父母的距離,，他們臉上洋溢的幸福笑容就是學(xué)校和老師們的收獲。

??做為少先隊員的組織者,，引領(lǐng)者,，要時時刻刻地發(fā)挖掘教育的內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)隊員內(nèi)心的善良和真愛,，促進(jìn)兩代人的交流,，更好發(fā)揮親情教育的重要作用，推動了隊員們思想道德教育的不斷深入,。親情游戲就可以使全家人在快樂,、有趣的游戲中，增進(jìn)感情,。大人們在活動中享受為人父母的喜悅,，孩子們也在活動中感受到成長的快樂。親子互動交流活動使親情教育有了載體,，能夠讓學(xué)生,、家長和學(xué)校一起參與和體驗教育過程。在情感的互動中,，孩子,、家長包括老師都在感動中成長!

??3、開展親情表白活動,，感動孩子的心靈。

??(1)做“孝心卡”

??6月8日,，第四個親情日,。大隊部要求全校每位隊員為自己的親人設(shè)計一張孝心卡,以此記住親人的生日。以便在他們生日的那一天送上兒女子孫的祝福,。讓親人們因為有你這樣一個能干而懂事的孩子而感動,。

??第二天,，各式各樣的、非常精美的卡片堆在我的桌上,。所有經(jīng)過的老師同學(xué)看到后一致感嘆：好美呀!細(xì)細(xì)欣賞后,，感到我們的學(xué)生真是花了心思，動了腦筋,。一位隊員在孝心卡上寫道：從“愛”那泛著漣漪的河中,，掬起一朵朵七彩的浪花，那便是親情,，我要把這朵浪花珍藏在心中,，時時記得他們給予我的愛。隊員們還在卡上分別給予了不同的祝福：祝四老的是身體健康,，壽比南山;祝父母的是工作順利,，萬事如意。祝愿我們所愛的人和愛我們的人健康快樂!我們有理由相信這親情更濃了,。

??(2)“尋找自己成長的足跡”

??為了讓孩子們從平凡的生活中,，從生活的點點滴滴里感受父母對自己的愛。11月8日“尋找自己成長的足跡”和父母談?wù)勑r候的趣事的親情日活動,，讓隊員了解了自己出生時的情景,，了解母親分娩的痛苦;找出兒時的衣物，體味成長歷程里父母付出的辛勞;記下自己成長的小故事,，感受自己每一點成長中父母的歡笑和淚水……這一表白親情的過程,，其實不是簡簡單單的一種體驗，而是心靈的洗禮,，靈魂的升華,。

??(3)親子同讀

??今年的3月8日開展了我與父母同讀一個親情故事活動，并進(jìn)行“我與父母同讀書”征文比賽,，實現(xiàn)父母與子女同讀,、同寫、同感悟,、共交流,。孩子們說“我明白了：不僅孩子需要母愛，母親也需要孩子的愛,?！辈簧偌议L這樣寫道：謝謝學(xué)校給了我們這個機(jī)會，使我們更深刻地體會到了“愛”的含義,。這次三八節(jié)能夠抽出時間共同完成學(xué)校的親情作業(yè),，和孩子同讀一個親情故事，再進(jìn)行交流，我覺得這種教育方式起到的教育效果比單純的說教要好許多,，孩子意識到親情是最寶貴的,，也懂得了每個人多給予別人關(guān)愛，世界就會更美好!

學(xué)校舉辦感恩節(jié)活動策劃方案范文篇二

??1,、策劃及宣傳工作(寫策劃書,，制作宣傳海報，寫宣傳單樣板,，寫播音稿) ——汽車工程系社會實踐部

??2,、租借工具及打印(借音箱，復(fù)印宣傳單)

??——院團(tuán)委社會實踐部

??3,、購買工具(便利貼,，中性筆)

??——航空維修工程系社會實踐部

??4、箴言貼板——汽車工程系社會實踐部

??5,、現(xiàn)場播音稿及音樂——民用航空服務(wù)系社會實踐部

??6,、現(xiàn)場布置——各系及院團(tuán)委社會實踐部

學(xué)校舉辦感恩節(jié)活動策劃方案范文篇三

??1、發(fā)起倡議（利用紅領(lǐng)巾廣播向全校師生）

??2,、一次主題班會

??時間：11月中旬,。各年級以班級或年級為單位，圍繞感恩主題,，按照學(xué)生特點,，組織一次關(guān)于親情、感恩教育的主題班會,，具體資料可自行安排,。

??或討論或演講或講述，尤其是對父母,、對親人,、對教師、對朋友的感激之情,。提示：用比較大的美術(shù)字在黑板寫上活動主題名,。（11月27日最終一節(jié)課）

??3、一次主題黑板報（全校性活動）

??感恩節(jié)前夕,，以班級為單位圍繞感恩主題,，出一期黑板報。（11月26日前）

??4,、一首歌曲（全校性）

??感恩節(jié)活動期間,，教師教學(xué)《感恩的心》及手語，學(xué)校廣播室利用課間時間播放活動主題曲《感恩的心》,。（12月xx日舉行班級手語比賽）

??5,、一封信（全校性）

??每個學(xué)生給父母或施恩于己的人，寫一封感恩的信，力求真實生動,，事跡感人。（各班挑選三篇優(yōu)秀的感恩的信,，于11月底交少先隊大隊部參加校級評選,。）

??6、一枚感恩節(jié)卡片,。

??學(xué)生自制一枚感恩節(jié)卡片,，送給有恩于自我的人。（征集時間：12月26日）

??7,、為父母洗一次腳活動,。

??要有家長簽字和對于此事的意見，學(xué)生要有相關(guān)的日記,。（12月下旬考查）

??8,、一次感恩自然的環(huán)保教育

??環(huán)境是我們賴于生存的條件，讓我們以感恩的心與自然共存,。各班開展“爭做學(xué)校環(huán)保小衛(wèi)士”的活動,。（要求各班產(chǎn)生學(xué)校環(huán)保的志愿者，12月1日）

??9,、一次感恩故事會活動（全校性活動）

??每位同學(xué)針對自我的感恩經(jīng)歷寫一篇親情小故事,，由班主任推選本班一個最感人、最值得推廣的感恩故事,，參加以校為單位的故事會活動,，（在12月第一個星期的星期四選定一教室進(jìn)行比賽。）推選參加全?！案袆訉W(xué)校十佳學(xué)生”的評選活動,。評選材料由班主任于12月中旬前交至大隊部，評委另定,。

??10,、感恩我們身邊的一切。

??凳子和課桌每一天陪伴著我們,，見證了我們點點滴滴的提高,，見證了我們的喜怒哀樂，讓我們給我們的桌子,、凳子做一次美容吧?。ǜ吣昙壞軌驇兔Φ湍昙墸源烁卸髯晕业湍昙壍慕處?，每周的星期二,、四）

??11、一次以班級為單位家校互動活動,。

??增進(jìn)家長,、學(xué)生和教師之間的了解、互動以至情感的升華,，把親情感恩教育深入學(xué)校,、帶進(jìn)教室。最終,，把感恩化作學(xué)習(xí)的動力,。家長、學(xué)生,、教師共同參與,，傾心交流，真情表白,。（截止12月20日完成,，并構(gòu)成匯報材料）

學(xué)校舉辦感恩節(jié)活動策劃方案范文篇四

??(一)、宣傳教育活動

??1,、在食堂門口宣傳欄處貼海報,，宣傳我們的活動內(nèi)容、時間,、地點,。 2、11月24晚自習(xí),，各系組織到各班宣傳,，鼓勵同學(xué)們到食堂門口寫感恩箴言，對自己想感恩的人獻(xiàn)上最溫馨的祝福,。宣傳感恩節(jié)后續(xù)活動——“感恩節(jié)征文比賽”,。

??3、11月24日晚自習(xí),，鼓勵同學(xué)們在感恩節(jié)向自己的父母,、老師、同學(xué),、朋友??獻(xiàn)上感恩的箴言,。

??4、11月24日晚自習(xí),，宣傳“義務(wù)食堂服務(wù)”活動,。

??5、11月25日12:00利用校園廣播進(jìn)行宣傳,。

??(二),、踐行實施活動

??1,、11月25日全院各班宣傳委員組織大家在每節(jié)課上課之前在黑板上寫出感恩箴言，表達(dá)出大家對任課老師的感恩之心;各系及院學(xué)生會各自組織向系上領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)老師表達(dá)我們的感恩之心,。

??2,、11月25日12:40將活動所需物品搬到食堂門口，做好準(zhǔn)備工作;15:20正式開始感恩箴言征集,。

??3,、11月25日5:00各系青年志愿者在食堂門口集合聽候安排，5:20正式開始義務(wù)服務(wù)活動,。

??4、12月3日各系收集感恩征文;12月4,、5日各系評出優(yōu)秀文章,。 5、12月6日在各系食堂門口公布優(yōu)秀文章,，并給予獎勵,。

??(三)、總結(jié)深化

??1,、11月25日晚上,，各系在例會上作出總結(jié)。

??2,、11月28日晚上,，各系實踐部部長在一起總結(jié)這次活動的缺點及優(yōu)點，找出缺點的問題所在,，并改正缺點,。