演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn)。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

成長的演講稿五分鐘篇一

大家好!

經(jīng)營自己的人生，就好比養(yǎng)一棵樹,。而成長就是從小樹苗到參天大樹的過程,。一棵小樹，需要有人為它培土,、澆水,、除蟲、打枝……才能長成參天大樹,，當(dāng)然,，成長也是一樣，它也有自己的腳步,。

小時候,，需要有人精心地照料，需要爸爸媽媽的關(guān)愛,，需要很多人的幫助,，當(dāng)然，小時候的自己,，有時也會犯傻,。

記得有一次，媽媽站在鏡子前用一個小刀片輕輕地刮自己的眉毛,，那個小刀片在陽光的照耀下一閃一閃的,，更是照得我心里癢癢的。于是我便向媽媽央求道：“給我也玩一下,，就一下,，我也想給自己刮眉毛?！眿寢尞?dāng)然不允許,，就刮了刮我的鼻子,，說：“這是刀片，特別危險,。小孩子,，可不能拿來隨便玩，割破手就不好了,?！薄安宦铮宦?，我就是要玩,，我也像媽媽一樣漂亮?！薄澳阋呀?jīng)很漂亮了,，乖，媽媽出去一下,?！闭f完，媽媽便把刀片小心翼翼地收了起來,，走出了家門,。正好，媽媽不在了,，她不給我刮,，我自己刮，我心里暗暗地想,。于是,，我搬來家里的小板凳，小心翼翼地站上去,，楞是把刀片給拿了下來,。“哈哈……”我拿著刀片,，對著鏡子,，癡癡地笑著。

“開工,?！闭f完，我便拿著刀片學(xué)著媽媽的樣子,，小心翼翼地刮起了眉毛,。忽然，我聽到門外響起了一陣高跟鞋地聲音,，糟了,，一定是媽媽回來了,，我的心立馬變得慌亂無比，心里像揣個小兔子一樣,，“咚咚”跳個不停,。慌亂中,，我不知怎的,，將眉毛已刮了一些，變得光光的,，但顧不得了,，我立馬將刀片放好，跑門外一看,。唉!原來是虛驚一場,。突然我想起剛才眉毛的慘狀，心里的一股委屈不禁然而生,，便一屁肌坐在地上,，嚎啕大哭起來，哭聲最終引來了媽媽,，后果可想而知——得到了一頓臭罵不說，我刮掉的眉毛也再沒有長出來……

漸漸地,，我長大了,，上了學(xué)，認(rèn)識了許多同學(xué)和老師,，當(dāng)然,，也結(jié)識了不少的好朋友，我又得到了同學(xué)給予的關(guān)愛和老師給予的“養(yǎng)料”,。

我依然記得那次期末考試,，期末考試前夕，我生病了,，爸媽本不允許我去考試,，但我卻執(zhí)意要去，他們拗不過我,，只好讓我參加了考試,。考試途中,，我又一次發(fā)燒了,，同學(xué)們看我臉色很不好，考完后便都跑到我的座位上,，噓寒問暖,，那關(guān)切的眼神,，使我始終難忘。現(xiàn)在,，我長大了,，我懂得了不應(yīng)該一味地向別人索取愛，而是把自己的愛奉獻(xiàn)給別人,，把自己的快樂與他人一道分享,。

有一次，我去看電影,，到了電影院門口,，我看見一個中年婦女拉著一個小孩，那個小孩用雙手揉著紅紅的眼睛,，看樣子像是剛哭過,，我連忙上前問道：“阿姨，這個小妹妹怎么了?”那位阿姨說：“我們是從農(nóng)村來的,，她這回考了一百分,，我答應(yīng)她要帶她看電影?？墒?，我剛才問，人家說票已經(jīng)賣完了,，這不,，她就哭了?！甭犕臧⒁痰脑?，我竟情不自禁地從口袋里將自己的票拿出，走到小妹妹的身邊,，將票塞進(jìn)小妹妹的手中,，說：“姐姐看過這個電影了，今天就不看了,，你拿著票進(jìn)去看吧!”說完,，我便轉(zhuǎn)身離去，隱約中聽見一聲“謝謝”,。

在成長的腳步中,，我學(xué)會了成長，學(xué)會了奉獻(xiàn),，學(xué)會了分享,。

我相信，在未來的日子里，我一定會茁壯成長,，成為一棵真正的參天大樹!

成長的演講稿五分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁們：

大家上午好!很高興與大家歡聚一堂，共度今天的美好時光,。我演講的題目是《我的成長之路》,。

歲月蔥蘢，一晃又是年末,。一年來,，我堅守“真真切切做人，踏踏實事做事,，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí),，兢兢業(yè)業(yè)的工作?！笨梢哉f,，忙碌伴隨著經(jīng)歷，汗水孕育了成長,。

踏入教研室這塊平臺,，我深刻的感受到“山之高，林之密,，樹之大,，才之多。高手如云,，遍布林海,。”相形之下,，我是那么淺薄，猶如幼兒園剛剛起步的娃娃,，在教研教改方面一片空白而不知所措,。記憶最深的是，當(dāng)田主任將厚厚的一沓數(shù)學(xué)資料書放到我的辦公桌上,，并告訴我再過一個禮拜,，北京師范大學(xué)的專家到靈口小學(xué)調(diào)研，要我充分做好應(yīng)屆的準(zhǔn)備的時候,，我懵懂了,。擔(dān)憂和恐懼像一座大山一樣壓在頭頂。雖說,，我在教學(xué)一線負(fù)責(zé)教學(xué)管理十幾年,，可我一直擔(dān)任的是五、六年級的語文教學(xué),。對于數(shù)學(xué)學(xué)科,，我還真是所知甚少,，教研教改不是做題，教學(xué)研究也不是上課,。要求我不僅要和數(shù)學(xué)專家面對面交流,，還要對從教二十多年的優(yōu)秀數(shù)學(xué)老師的課堂進(jìn)行點(diǎn)評，提出指導(dǎo)性的意見和建議,，這還真不是臨陣磨槍就可以做到的,。我害怕因我的無知鬧出笑話;我擔(dān)心，我所學(xué)的皮毛無以和專家面對面的交流而讓單位蒙羞;我更怯于指導(dǎo)教師在教學(xué)中深入貫徹分層教學(xué)的理念,。這些像更大的一座大山壓得我喘不過氣,。

“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程,?！蔽覐?qiáng)迫自己進(jìn)入煉獄般的學(xué)習(xí)。強(qiáng)迫自己看數(shù)學(xué)課標(biāo),，強(qiáng)迫自己一遍又一遍的做題,，強(qiáng)迫自己將生活與數(shù)學(xué)聯(lián)系起來，強(qiáng)迫自己和數(shù)學(xué)老師交流,。強(qiáng)迫自己反反復(fù)復(fù)尋找數(shù)學(xué)感覺,。12本數(shù)學(xué)教材，幾乎是我每天都要溫習(xí)的課程,。為了深切的感知《觀察物體》的內(nèi)容,，我的辦公桌上經(jīng)常堆積著用土豆切成的小正方體，用紙疊的大正方體,，通過一次又一次的擺放來深化理解;為了將不懂的問題徹底弄明白,，從二樓到一樓，我無數(shù)次地向慧xx老師請教數(shù)學(xué)立體圖形的感覺,，請教數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維在教學(xué)中的體現(xiàn),。為了弄清《旋轉(zhuǎn)和平移》，我一次次的用紙條拼接,，用圓珠筆在紙上畫,。我知道，要想勝任小學(xué)數(shù)學(xué)教研員的工作,，我必須不停的學(xué)習(xí),，不厭其煩的練習(xí)，從零做起,，從一步一步開始,。

那一年我負(fù)責(zé)審定小學(xué)1—6年級的數(shù)學(xué)期末考試試題，我做了不下8遍，我仔細(xì)翻找了每一個知識點(diǎn),，我反復(fù)計算每一道題的答案,。我一道題一道題的驗證，連標(biāo)點(diǎn)符號也不放過,?？荚囯m已過去很久了，我的心依然懸在半空,。那一年,，我明白了什么叫如履薄冰，什么是膽戰(zhàn)心驚,。

直到今年,，我才基本介入數(shù)學(xué)領(lǐng)域，有了自己的粗淺思考和想法,。雖然期末考試的數(shù)學(xué)試題還不盡人意,，但融入了我自己的思考，突出了數(shù)學(xué)即生活的思想,，滲透了高效課堂的理念,，對一線教師的數(shù)學(xué)教學(xué)有針對性、指導(dǎo)性,。如果借此能改變教師“以學(xué)為主”關(guān)注過程的教學(xué)方式,，就是我最大的欣慰。

為了豐富自己,，我將自己變成一只采蜜的蜜蜂,，所到之處，一旦有花香,，我便竭力去實現(xiàn)采蜜的愿望,。下鄉(xiāng)筆記本上，密密麻麻的,，每一個字都是一顆寶貴的珍珠;美一點(diǎn)體會,，都注入了我的希望;每一份反思和設(shè)計，都印證了我的足跡,。

我倍加珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會。在參加的北京清華附小的“1+x”模式的課堂觀摩,，竇桂梅老師的真實課堂,，讓我感到深深的震撼。她開啟的不僅是學(xué)生的思維,，更有厚重的人生思考,。“皇帝愛美，喜歡打扮這是他的愛好,，本沒有錯,，但是過分了，就會衍生出許多荒誕滑稽的事情,。愛好一旦變成嗜好,，超越了度，變成癡迷,，就成為病態(tài)了,。”“皇帝在游行大典上出丑,，第一責(zé)任人真的只是首次派遣出去的兩位大臣嗎?后來派去的那一群大臣呢?他們沒有責(zé)任嗎?皇帝自己也去看了,，他就沒有責(zé)任嗎?”“如果我們每個人都負(fù)有著主人翁的思想，都認(rèn)為自己有責(zé)任,，那么,，一個集體，一個團(tuán)隊,，一個公司,，會很快趨于癱瘓的趨勢嗎?還會有事不關(guān)己，高高掛起的現(xiàn)象嗎?”這一反問,，激活了學(xué)生的思維,，也激發(fā)了聽課者的思考。將“責(zé)任人”的和外延詮釋得淋漓盡致,。

之行,，高效課堂的理念貫徹的如此之深、之透讓我有洞開心扉,，醍醐灌頂之感,。尤其是和副校長李、數(shù)學(xué)教研組長張交流中,，我深刻感受到我們學(xué)的是那么淺薄,，領(lǐng)悟的非常淺顯、有限,。那次教研交流研討活動上,，我看到了我縣教師的渴求和希冀，xx小學(xué)的老師們,，通過一年來“121目標(biāo)教學(xué)”模式的實驗,，步入瓶頸了，他們像一對穿越草原的騎士,，來到廣袤的大草原上,，沒有了路,，也沒有了方向，找不到東南西北了,，陷入茫然和混沌之中,。古城小學(xué)、景村小學(xué)的教師通過兩,、三個月的“臨帖”學(xué)習(xí),，師生已經(jīng)沒有了當(dāng)初的新鮮感，陷入疲倦之態(tài),。那次研討交流,，讓我縣教師找到了方向，真正明白了“教學(xué)有法,，心中有模,，手頭無模”才是真境界,。領(lǐng)導(dǎo)的安排的這次外出學(xué)習(xí),，真是一場及時雨，灌溉了一片片渴求引導(dǎo)的心田,。

由此,，我深切的感受到，學(xué)習(xí)是我一生的課程!

“認(rèn)真做事只是把事情做對,，用心做事才能把事情做好,。”這是我最信奉的一句名言,。我相信,，認(rèn)真不僅僅是一種態(tài)度，也是一種能力,。

從我負(fù)責(zé)縣級微型課題的管理工作開始,，對于收交的所有課題，我一一查看,，不僅看形式,，還注重選題，查看信息的填寫,，研究計劃的制定,，方法的設(shè)計，過程的規(guī)劃,，成果的呈現(xiàn)等逐一進(jìn)行認(rèn)真審查,。尤其是去年冬天，老師們聞之評職需要課題研究之后,，一線教師申報的微型課題像雪片一樣飛來,，我?guī)缀趺刻於家哟齺碜砸痪€教師交來的課題研究申請書。這個冬天,，顯得格外忙碌,。每天每天，我都高度緊張,，既要準(zhǔn)備各鎮(zhèn)教師的高效課堂展示的點(diǎn)評輔導(dǎo),，還要做好全縣青年教師的賽教組織工作，還有復(fù)式教學(xué)研討會的召開的準(zhǔn)備工作,。幾乎是白天下鄉(xiāng),，晚上回來加班加點(diǎn)，唯恐疏漏;有時下鄉(xiāng)回來已到了周末,，我的辦公桌上的申請書已摞起一尺多高,，椅子上，沙發(fā)上,，滿滿當(dāng)當(dāng)都是,。初中的、小學(xué)的,、高中的,、幼兒園的，分學(xué)科的,，分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的,，市級的，縣級的……應(yīng)接不暇,。還有室內(nèi)其他同事代收的,，我必須一一登記。我一個一個審查,，一份一份修改課題名稱,，一張一張?zhí)顚懥㈨椬C書。對于申報市級的課題,，我必須一份份簽字,、蓋章、統(tǒng)計,、整理,、打包。還有好多老師不會填寫課題申請書,，電話請教的;還有不知道填報程序,，來電咨詢的。有時,，從早上7點(diǎn)開始,，電話就開始響;有時,，晚上12點(diǎn)了，還有老師詢問,。對于所有電話,，我都一一耐心回復(fù)，悉心指導(dǎo),。有的老師親自到辦公室請教,，即使再忙，我也認(rèn)真給他們講解,。同樣的話,，我不厭其煩地說過無數(shù)遍;同樣的事，我一遍又一遍的重復(fù)著而不知疲倦,。我?guī)缀鯖]有度過一個輕松的公休日,，沒有幾個周末不在單位加班。

今年的微型課題申報,，雖然數(shù)量少了很多,，但大多是一個一個送來，一份一份受理,。

在經(jīng)歷中成長,，在經(jīng)歷中沉淀，在經(jīng)歷中提升,。我主持的規(guī)劃課題《小學(xué)生課外閱讀研究》和參與研究的微型課題《初中語文課堂提問策略研究》于12月份結(jié)題,，均被評為市級優(yōu)秀課題，撰寫的論文《微型課題讓教師的夢想起航》發(fā)表于《商洛教育》第4期,。

忙碌中,，歲月匆匆而過?！鞍衙恳患唵蔚氖伦龊镁褪遣缓唵?，把每一件平凡的事做好就是不平凡?！闭J(rèn)真,，是我永恒的課題。順利完成這些工作,，是我最大的心愿,。

“實施高效課堂,，感動不如心動,，心動不如行動，行動還要互動,，互動仍需帶動,。我們只有讓教師積極行動起來,，努力去做,，去體驗、去親身感悟,，才能實現(xiàn)教師在高效課堂方面的專業(yè)成長,。”小組會議上,，陳主任誠懇的說出了自己的想法。希望我能勇于挑戰(zhàn)自我,，采用體驗式培訓(xùn),，讓老師親身體驗在高效課堂中學(xué)生是如何進(jìn)行“自主、合作,、探究,、展示、評價”的,，與傳統(tǒng)的課堂有有何不同之處,。

我站在現(xiàn)實的平臺之上，仰望這一任務(wù),，感受到這猶如一棵直插云霄的參天大樹,，無以及頂;亦猶如一片汪洋大海，浩淼無窮,，找不到出口,。這是一座巨石的壓力，我不停地在網(wǎng)絡(luò)搜尋,，在無數(shù)的博客里尋覓探礦,，和認(rèn)識的不認(rèn)識的教育陣地交流，箱陌生的或熟悉的教師間請教,，希望我的執(zhí)著和熱忱能換得一份釋然和自信,。

我整天將自己禁錮在高效課堂的理念圈里，不停的學(xué)習(xí)理論,，希望能找到一個突破口;也全面的觀看專家的視頻,，希望專家教授的講座，能被我內(nèi)化于心,，解讀成一部通俗易懂的經(jīng)典;我反復(fù)請教西街小學(xué)的實驗老師,，希望從他們那里獲得一份動力。在這期間,，陳主任多次和我探討交流,，給我耐心輔導(dǎo)，有時談話就長達(dá)2,、3個小時,，鼓勵我一定擔(dān)負(fù)起“體驗式培訓(xùn)”的輔導(dǎo)重任,。截止10月底，我們最終將培訓(xùn)題目確定為“高效課堂流程之體驗培訓(xùn)”,，內(nèi)容確定為“高效課堂之路經(jīng)——小組合作”,。我找不到現(xiàn)成的模式去套用，也沒有可以模仿的案例,。不敢把握是否能激活教師參與的熱情,。一切都是未知數(shù)，要做好這次培訓(xùn),，對于我,，是全新的挑戰(zhàn)。我一次次的想象那種場面,，一遍遍地幻想教師的提問,，在頭腦中反復(fù)思考如果教師問的問題我不會解答，如何是好?擔(dān)心和矛盾像蛇一樣糾結(jié)于心,，好幾個晚上都夢見自己在做輔導(dǎo)而始終找不到方向,。在11月2日晚上，陳主任打電話和我交流,，他提議讓我參照“金太陽”集團(tuán)的報告形式,，打開場面，激活教師參與動力,。尤其是課堂理念的提升方面,，陳主任輔導(dǎo)的很深刻。陳主任的話似乎為我打開了一扇窗,，透進(jìn)了一份亮光,。我整理好自己的思路，開始制作ppt,。一直到11月5日,，坐在奔赴石門的車上，我才徹底理清自己的輔導(dǎo)思路,。

在那次培訓(xùn)中,，我首先組織教師組建小組，創(chuàng)建組名,，配好對子,，展示小組口號。然后進(jìn)入課堂實際演練,，所有的參與培訓(xùn)的教師都是學(xué)生,，我們小教組的老師參與其中，成為一員。按照“五步三查”的模式,，充分讓教師們 “獨(dú)學(xué),、對學(xué)、群學(xué)”,，然后放大教師們的展示,。在此過程，不斷給予有效的,、具體的評價,。對于教師們提的問題，小組解答不了,、全班解答不了時,，陳主任、張老師積極解答,。整個過程，教師激情高漲,，爭相展示,，參與度100%，沒有思想拋錨的,，也沒有東張西望的,，更沒有干其他事情的。教師的反響非常好,。

這是第一次嘗試,，雖然沒有太大的紕漏，但最后的理論提升,，我依然沒有找到切入點(diǎn);學(xué)習(xí)目標(biāo)的展示和檢測的試題還不能完善,，評價過度還顯得生硬單薄?；貋碇?，我主動打電話和石門真的參訓(xùn)老師聯(lián)系，聽取她們的意見和需求,。我們大約交談了3個多小時,。“我們的教師不缺乏理論,，就缺乏實際的體驗和感悟,。”孫成娥主任的這句話對我觸動很大,，我不斷反思,，在頭腦中一遍遍的放映培訓(xùn)的情景。后來，陳主任就這次培訓(xùn)情況和我做了長達(dá)4個多小時的交流,，小組會議上,，每位同仁都真誠地提出了建議和改進(jìn)意見。陳主任也說出了她的擔(dān)心和顧慮,，充分肯定了我勇于嘗試和大膽挑戰(zhàn)的勇氣,。

在親自觀摩了實驗小學(xué)老師的課堂教學(xué)和參加了“xx省首屆高效課堂大講堂”培訓(xùn)學(xué)習(xí)之后，我的培訓(xùn)思路才發(fā)生了質(zhì)的變化,。12月24日,，我到謝灣鎮(zhèn)做體驗式培訓(xùn)輔導(dǎo)。這次,，我充分汲取了實驗小學(xué)的亮點(diǎn),，設(shè)計了評價表，培訓(xùn)了小組長,、評價員,。除了親身演練之外，我只使用了教師的四種語言：“激勵語,、評價語,、過渡語、總結(jié)語”,，將課堂完整地交給“學(xué)生”,，充分讓“學(xué)生”學(xué)習(xí)、展示,、評價,，放大自己在學(xué)習(xí)中的積極作用。然后回歸到教師的角色之中,，進(jìn)行理論的提升培訓(xùn),，針對課堂情況，突出要點(diǎn),，突出高效課堂理念宗旨,，突出師生角色的變化，突出學(xué)習(xí)效果的變化,。這次培訓(xùn),，受到與會教師一致稱贊。他們說：“這樣的體驗式培訓(xùn),，比讓我們單純的坐著聽報告效果好多了,。通過體驗式培訓(xùn)，我們熟悉了高效課堂的基本流程,，體驗了作為學(xué)習(xí)主體的收獲和快樂,，感到高效課堂并不是那么神秘莫測和高不可及,。”中心校的輔導(dǎo)員也感談到：“這樣的體驗式培訓(xùn)讓人豁然開朗,，原來高效課堂并不神秘,，我們的老師是完全可以做到啊!”

我深深地知道，這不是我個人的成功,，這是團(tuán)隊的力量的凝聚的結(jié)果,。如果沒有陳主任一次次的鼓勵幫扶，耐力輔導(dǎo),，及時打氣,，沒有小教組整個團(tuán)隊的同仁們坐在教師中間為我壯膽，沒有他們積極回答問題給我解圍,，我的體驗式培訓(xùn)還不知道是個怎樣糟糕的局面呢?

回首過往,，汗水相伴，淚水相隨,，笑聲相依,。經(jīng)歷了坎坎坷坷的探索，風(fēng)風(fēng)雨雨的磨礪,，不求自己閃耀多少光華,，只愿我的付出能為一線教學(xué)奉獻(xiàn)一份力量，能為教研室的蓬勃發(fā)展增光添彩!

謝謝大家!

成長的演講稿五分鐘篇三

尊敬的各位評委,、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我給大家演講的題目是：感悟心靈的成長：青春與奮斗,。

火山噴發(fā)過,，熔巖才會定格為堅硬的巖石;流星飛馳過，天空才會閃耀著美麗的弧線;人生奮斗過,，生命才會烙下堅實的腳印,。

青春過于美好，于是我們盡情享樂,，盡情揮霍.但生命也過于短暫,，當(dāng)我們老去的時候，回頭翻看著時光,，我們將發(fā)現(xiàn),，年輕沒有留下腳印.于是，一股失落涌上心頭,，因為我們的生命之書缺少了完整的書頁,，我們無能為力，光陰的沉淀使我們不再年輕.朋友,，難道我們不應(yīng)該為自己年輕的書頁留下些什么嗎?哪怕只是淺淺的腳印?

事實上,，我們可能嘗試著為目標(biāo)奮斗過。眼前的路，那樣虛幻,，那樣黯淡,。我們奮力前行，去觸摸周圍一切能帶給我們現(xiàn)實與光明的東西,，結(jié)果被撞得頭破血流,，摔得粉身碎骨。因為吝惜青春,，所以,，我們有時候會停止奮斗的腳步。于是,，剛剛踏出的腳印又被我們磨平,。

今天，當(dāng)我再一次站到鏡子前,，發(fā)現(xiàn)自己,，額頭上的道道又變多了，眼睛里不再有兒童時代的那種純真,。我感到,，我的青春已經(jīng)逝去。腦海中又浮現(xiàn)那句話：“幾乎沒有人能感覺到青春正在逝去,，而幾乎所有人都能感覺到青春已經(jīng)逝去,。”

也許,，我們還不明白自己該干什么,，也許，我們以為明天會更好,，也許我們相信會出現(xiàn)奇跡,。于是，我們選擇無謂的等待,?？墒牵覀兊那啻?，卻沒有時間等待那一天的到來,，因為我們的青春只剩下今天。莎士比亞說過：“在時間的大鐘上,，只有兩個字—現(xiàn)在,。”

我們沒有太多的時間可以等待,?！安恍冀裉?，等待明天，”的觀望態(tài)度,，會像一條肆無忌憚的蛀蟲一樣,，吞噬我們的心靈，吞噬我們頭腦中的時間緊迫感,，蛀空我們謀求上進(jìn)的靈魂,。最終留給我們一具空洞而毫無戰(zhàn)斗力的軀殼。

生命的主流,，應(yīng)該是水不停歇的奮斗而不是等待.人活在這世上,，只是一種形式，奮斗才是對它的注解,，因為生命無法承受之輕,，因為生命無法接受墮落，因為生命無法容忍平庸.人生短暫,，白駒過隙,，擁有生命是一種最大的幸運(yùn)，帶著奮斗上路,，才會讓生命閃耀光彩!

所以,，還在猶豫徘徊的同學(xué)，請邁開你的腳步,，往前走吧!不用去管是否會成功,。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程,。放手去追求吧!有句話說得好：“人的生命是在他停止追求的那一刻結(jié)束的,。”不要吝惜自己的青春與生命,，因為它的價值恰恰是在不斷地為理想奮斗中體現(xiàn)出來的,。

成長的演講稿五分鐘篇四

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

還記得是四年級的時候,，班上有很多同學(xué)都有了自己的自行車。每當(dāng)他們騎著自行車,，從我面前飛快地駛過,，我都羨慕不已。

于是,，我向媽媽提出請求,，想買一輛自行車。原以為媽媽會很輕松地答應(yīng),，可沒想到她卻一反常態(tài)地說：“你想要一輛自行車可以,，但是你必須保證你能認(rèn)真地學(xué)好自行車,，并且不會在玩膩后把它像舊玩具一樣扔到角落里。你能做到嗎?”

這有何難?我心想,。于是,，我便答應(yīng)了。

新自行車很快就買來了,。我欣喜萬分,，迫不及待地拉著媽媽出去學(xué)車。我們找了個僻靜的小路,，然后媽媽扶住自行車,，我便小心翼翼地跨過自行車，穩(wěn)穩(wěn)地坐了上去,。

一開始,，我緩緩地踩動踏板，又有媽媽的保護(hù),，所以騎得很穩(wěn)當(dāng),。于是，我開始嘗試加速,。我的速度越來越快,，身旁的的景物也越發(fā)快速地向后掠去。正當(dāng)我以為騎自行車也不過如此簡單時,，我卻感覺身體驟然失去了平衡,，止不住地向一邊倒去。我向旁邊一看,，媽媽不知何時已經(jīng)松開了手,。

我使出渾身解數(shù)，拼命地想保持平衡,，可最終還是落得個人仰馬翻,。我重重地摔在了地上，腿擦破了點(diǎn)皮,。媽媽見狀,，連忙過來將我扶起，然后用紙幫我擦拭傷口,。

雖然第一次的嘗試失敗了,，但我可沒那么容易放棄。我扶起自行車,，開始了新的嘗試,。

這一次，我吸取了上一次的經(jīng)驗,，放慢了速度,?？晌宜坪踔辛四е洌灰獘寢屢凰墒?，我便像斷了線的風(fēng)箏向一邊栽去,。我又一次摔在地上，自行車也應(yīng)聲倒地,，還在緩緩轉(zhuǎn)動的車輪好像在嘲笑我的無能,。大腿、手臂傳來的陣陣刺痛,，幾乎要使我放棄,。

這時，媽媽還是向上一次一樣跑過來,，將我扶起,，并安慰我說：“雖然你試了幾次都失敗了，但可不能就這樣放棄了,，不然你之前的幾跤都白摔了,。我相信你一定能履行你的諾言的?！?/p>

聽了媽媽的話,，我想想也對。于是,，我拍了拍身上的灰塵,，扶起自行車，又開始了新的嘗試,。

在無數(shù)次的摔倒和爬起中,，我不斷總結(jié)經(jīng)驗。最后,，我終于能夠以一己之力騎好自行車了,。

現(xiàn)在，無論有多忙,，我都會在周末抽空去江邊騎騎自行車,，鍛煉身體的同時，還能感受到它給我?guī)淼目鞓贰?/p>

或許自行車很多人都會騎,，但這一次學(xué)習(xí)自行車的經(jīng)歷卻讓我明白了：目標(biāo)一旦定下,，便要竭盡全力去實現(xiàn),，哪怕過程再痛苦,，但在實現(xiàn)那一刻的快樂遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于之前的苦。

自那以后,，我開始從一個任性嬌慣的小孩慢慢蛻變成了一個敢于擔(dān)當(dāng),、勇于堅持的男子漢,。

成長的演講稿五分鐘篇五

同學(xué)們，老師們：

早上好!

都說一年之計在于春,，在一個春天的早上跟大家分享我的一些感悟,，真是一件很美好的事情。杭州的春天很美,，不過最近來杭州旅游的游客們卻是被一件事給duang到了,。那就是最近在杭州城里出現(xiàn)頻率很高的四個字：春如四季!昨天白天杭州滿大街已經(jīng)出現(xiàn)了不少短袖、短裙,，晚上卻狂風(fēng)大作,，瞧，到了今天早上,，我又把冬衣穿上了,。也許會有很多人會發(fā)出感嘆，這多變的杭州氣候就好像我們的人生一樣,，人生多變,，明天發(fā)生的事情誰都無法預(yù)料。但事實是,，現(xiàn)在有一樣?xùn)|西叫天氣預(yù)報,，天氣預(yù)報告訴我們春如四季花田錯，只因天上“神仙”打架：一個叫暖濕氣團(tuán),，一個叫冷氣團(tuán),。一切也是在情理之中了。

所以說,，人生也許會像杭州的天氣一樣多變,，但一定不會是無緣無故的變，而且在你的生活中很多事情的出現(xiàn)是會有前因后果的,，你是否會成功,，不僅是因為你設(shè)置了一個正確的目標(biāo)，而且是因為你為之努力奮斗過,。

今天如果你人緣特別好,，那一定是因為你平時特別開朗，愿意為他人做一些舉手之勞的事;今天你如果考試考得特別好,，那一定是因為你課堂仔細(xì)參與了,，作業(yè)認(rèn)真完成了，復(fù)習(xí)做到位了;尤其初三的同學(xué),，這個周末如果第二次體育中考你滿分了,，那一定是因為你第一次考試獲得了不少經(jīng)驗，且加上這段時間練得特別踏實,。

可以這么說,，我們的人生中,，沒有無緣無故的成功，也不會有無緣無故的失敗,。

要做好任何一件事都是復(fù)雜,、辛苦、枯燥,、困難的過程,，這種苦悶往往會讓人絕望，讓人覺得這是一個不切實際的目標(biāo),，讓人想要放棄,。想象一下每天跑10公里的感覺，連續(xù)跑10年,，風(fēng)雨無阻,，傷病無休，有的時候還要負(fù)重跑,，大致就是這個感覺,。相比起來，天上掉餡餅的過程要輕松愉快也風(fēng)光得多,。于是明知機(jī)會不大,，不少人還是抱著賭一賭的心態(tài)去等餡餅。

在我們的周圍,，沒有精心努力而期待有好結(jié)果的同學(xué)有很多,，甚至可能超過半數(shù)。

海爾的一位管理人員曾經(jīng)跟他的員工說過這樣一件事,，他說日本人做事情一板一眼,，一個桌子規(guī)定擦六遍，日本人一遍也不會少擦,，而中國人則會自作主張,，擦兩遍覺得挺干凈就不擦了。這種覺得干凈的主觀標(biāo)準(zhǔn)是會隨著人的惰性不斷下降的,，你覺得不干凈他覺得干凈,，因此就會有人只擦一次，有人一次也不擦,。這種把自己的主觀標(biāo)準(zhǔn)等同于客觀規(guī)律的心態(tài),，在中國的勞動者中，非常普遍,。

如此放松對自己的要求縱容自己的懶惰,，這其實也是一種等著天上掉餡餅的心態(tài)。

在回頭看看我們身邊是不是有這樣的同學(xué)?老師布置背課文的作業(yè)，他回去讀幾遍而已;老師布置朗讀的作業(yè),，他回去甚至?xí)疾环_。做理科題,，沒有過程,，憑想象估摸個答案。平時一些預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)整理的作業(yè),，因為不用交,，就偷工減料，蒙混過關(guān);更有甚者,，抄襲作業(yè),，考試偷瞄，把這些作弊的成績當(dāng)做自己的成績,，最后甚至因為對自己的定位不準(zhǔn),，連自己的目標(biāo)都設(shè)定錯誤?？记芭R陣磨磨槍,，等著考試押寶押中，天上掉一個大餡餅下來,。

同學(xué)們,，你們已經(jīng)長大了，你們會不會有這樣的感覺,。五六年級,，是小升初準(zhǔn)備的時候，曾認(rèn)為小升初是人生大事,，不可馬虎,。初一了，覺得小升初已是過眼云煙,，開始放松自己,，并且和周圍的人扎堆，學(xué)會了種種廢話,，嬉笑打鬧,。初二，心里只是掠過一絲緊張,，卻沒有太大壓力,，即使教室寧靜，偶爾還是會傳來幾聲快活的笑?，F(xiàn)在我是初三,，迎戰(zhàn)中考的初三，和各界初三一樣，滿臉是焦慮,，并且不時地警告自己要清醒,，要努力拼搏。

同學(xué)們,，如果你們有這樣的感覺,，說明你長大了。有人說,，變老和長大之間有很大的差別,。任何人都會變老，那不需要任何天賦或能力,，但對于長大來說,，不一定每個人都會長大。長大的意思是,，你必須不斷在蛻變中找尋成長的機(jī)會而善加利用,，要活得無怨無悔。上了年紀(jì)的人,，通常不會因做過的事后悔;卻常因在年輕時,，未曾去為夢想去做自己想做的事而遺憾。

同學(xué)們,，你們有這樣的感受嗎?

如果有,，那么，請銘記那些讓你腳踏實地的堅持,，

感恩那些讓你有笑有淚的成長,，

同時，也別忘了提醒自己,，

還有夢想尚未實現(xiàn),，還有高峰不曾抵達(dá)!

最后，預(yù)祝初三同學(xué)在本周日的第二次體育中考中滿分而歸!

謝謝!

成長的演講稿五分鐘篇六

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在成長的過程中,，我悲嘆，因為年少輕狂浪費(fèi)我太多的時間與精力;我慶幸,，慶幸每一次遇到挫折并把它戰(zhàn)勝之后,，我又成熟幾分。暮然回首,，是幾行深深淺淺的,、歪歪扭扭、絢麗多彩的腳印……

紅彤彤的腳印,，烙在手上：

那是冬至的后一天,，天上飄著雪花,，只有零零星星幾個人在匆匆忙忙的趕路。屋里暖融融的,，奶奶在安樂椅上慢悠悠地打著晃晃,，目光透過薄薄的老花鏡看著新出的電視劇。不滿5歲的我在洗澡間忙的不可開交,。自言自語“把衣服洗了,，媽媽會高興的”(拿著臟衣服在水盆里泡一泡，就自認(rèn)為干凈了)熟悉的高跟鞋聲在樓道中回響,，剛剛下班的媽媽拖著疲憊不堪的身體癱在了沙發(fā)上,，我拉拉扯扯地把洗腳盆拽到媽媽跟前,，不幸在慣性的作用下,，剛剛煮沸的開水潑了出來。因為看媽媽沒有責(zé)怪我的意思,，我撅起嘴,，向水吹氣(想把水吹涼些)?！芭畠洪L大了呢!”媽媽欣慰地摸摸我的頭,。聽了媽媽的贊美，我不禁飄飄然了,，不留神被地上的水一滑,，雙手條件反射似的向前面按去，而我的前面……只有一洗腳盆的開水!我看見手上的大血泡,，在媽媽和奶奶焦急的喊聲中迷迷糊糊地昏了過去,。醒來的時候，只感覺手上火辣辣的痛,，但還夾雜著絲絲清涼,，手上已經(jīng)被涂了一層厚厚的白色藥膏……

血泡已經(jīng)不復(fù)存在，但是落下了紅彤彤的痕跡,，提醒著我它的存在,。那痕跡像一個腳印，記錄著那一刻,，我體諒了父母!

金燦燦的腳印,，藏在心里：

我對然就像歌唱的“我把最好的都給你”。我們是好閨蜜,，有令人羨慕的20xx年友誼,。但往往點(diǎn)燃導(dǎo)火線的都是我，往往然都用大度修復(fù)了破碎的友誼,。但滴水石穿,，人是有底線的,。然終究還是厭煩了，我親手點(diǎn)燃的火線把十年的友誼炸得粉碎!“什么東西,，只有失去了,，才知道珍惜”，現(xiàn)在我真的理解這句話的意思了,。想寫信給她道歉,，可自尊不讓我去，我的虛榮在拉著我,，我的驕傲告訴我：你也有你的驕傲!總是嫌指縫太大,，而時間太細(xì)小，在不經(jīng)意之間就悄然滑落,。而現(xiàn)在,，我嫌時間太慢，巴不得快到她向我道歉的日子,。但,，也許那個日子永不會到來……但我終于等到了我們修復(fù)友誼的那一天，我終于放下了那比天還高的自尊,。

那份友誼我珍藏在了心底,，它在默默地發(fā)出金燦燦的光芒。那道光像一個腳印,，時刻提醒我,，要珍惜友誼!

成長如一葉扁舟，經(jīng)過千辛萬苦,，越過艱難,，穿過急澗，繞過明明暗暗的礁石,，終有順流直下的時候,。多年以后，當(dāng)一生的醞釀,，終成五彩繽紛的美酒時,，我會說：我無怨無悔!

成長的演講稿五分鐘篇七

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

人的一生不可能一帆風(fēng)順,，總會有一些絆腳石想盡千方百計地在你的世界里出其不意地出現(xiàn),。面對這些突然而臨的挫折，唯有不退縮,、不害怕,、勇敢地面對挫折，向挫折發(fā)起挑戰(zhàn),，方能使自己變得更強(qiáng)大,。面對挫折縮頭縮腦踏步不前的人,，只能做社會上的失敗者。

同學(xué)說我是籃球癡迷者,，對此我報以一笑,，我癡狂的最初原因，只是為了追逐我哥的背影,，在我的眼中,，他在哪一方面都強(qiáng)的令人發(fā)指，是我心中的巨人,。

那天知了高叫,，我興致勃勃地抱著籃球找我哥單挑，抱著不分仲伯的想法與他交手,，結(jié)果……他卻是將我的自信打入地獄,，虐得我體無完膚。難道就如此認(rèn)輸嗎?不!絕不!我的心還沒輸!總有一天我要將他打敗!

于是放暑假時,，我給自己定了個作息表,，其中就有長達(dá)四小時的籃球訓(xùn)練,，有時是一步又一步不知疲憊地練習(xí)走位,，有時是一次又一次不知疲倦地與人對戰(zhàn)，我整天汗流夾背,，一天洗兩次澡都嫌不夠,，由于長時間在烈日下暴曬，我的膚色從小麥黃變成了古銅色,，再變成了接近非洲人民健康帥的黑色,。在一次又一次的戰(zhàn)敗中提升自己，從失敗中蛻變,，積累實戰(zhàn)經(jīng)驗,。

我開始喜歡到籃球公園打籃球，因為在那里我可以找到許多強(qiáng)勁的對手,，他們都是優(yōu)質(zhì)的練習(xí)對手,。但我也不是總能如愿的，因為總有一些人毫不掩飾地顯露對我的不屑然,，然后輕蔑地：“跟你?算了,，不想浪費(fèi)時間!”

每次看到他們那一臉的輕蔑，我就覺得這是一種莫大的羞辱,，但同時這也成了我練好籃球的動力之一,，我知道，只有我變得更加強(qiáng)大,，才能改變現(xiàn)狀,，將他們的不屑狠狠地用球砸碎!

三年后,，我再次滿懷期待地向我哥發(fā)起挑戰(zhàn)，我終是略勝他一籌,。那天,，我覺得世界前所未有的美好，而此時我再去籃球公園玩時,，再也看不到那樣刺眼的嘲諷了,，他們都很樂意，與我一起玩耍,，組隊打球,。我心中暗喜：還好!我堅持了下來。

是啊,，成長的道路上,，總會遇到失敗或挫折，但它們并不可怕,，只要我們心有希望,，熱血沸騰，戰(zhàn)斗不止,，終有所成!

成長的演講稿五分鐘篇八

尊敬的各位評委老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!我是來自鳳陽縣職業(yè)教育中心09計算機(jī)1班的 ，我演講的題目是《陽光的青春,，快樂的成長》

青春是一道絢麗的風(fēng)景,，一串跳動的音符。青春的我們,，在美麗的校園里無憂無慮的上學(xué),，在知識的海洋里自由自在的遨游。我們要努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn),，不懼艱難困險,，敢于拼搏，志比云天,。

挺一挺青春的身軀,，露一露青春的微笑，生動每一枚深深淺淺的足跡,，陽光下我們青春活力孕育著無窮盡的能量去開采,去挖掘,去釋放,。中學(xué)時代，是我們?nèi)松幸粋€重要的里程碑,，我們知道,，風(fēng)雨會使我們變得強(qiáng)壯，挫折會使我們變得堅強(qiáng),。成熟的思想和高尚的品質(zhì),，來自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪,。只有面對未來爭創(chuàng)人生的輝煌，才能體現(xiàn)生命的價值,。

我們要做勇敢的水手,，用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時代的強(qiáng)音,。成長的腳步如行云流水,，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)，讓我們把握生命的每一天,，在陽光下快樂的成長,。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向,，當(dāng)我們共同努力,，不懈的搖槳，美好的未來終將屬于我們,。

青春是人生中最美好的季節(jié),，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā),，敢為人先,，斗志昂揚(yáng)。最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛,，也最欣賞她一句話：即使不成功,，也不至于成為空白,。拿出我們嘗試的勇氣,，拿出我們青春的熱情，職高畢業(yè)時,，再回首,，我們沒有平淡、遺憾的青春,，學(xué)到的技能是我一生的財富,。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛.雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行,。

人生短短幾十載，不要給自己留有什么遺憾!同學(xué)們,，只要我們理想的還在,，只要我們不輕言放棄，只要我們用微笑面對一切,，我們依舊能更好地?fù)P起生命的風(fēng)帆,。

無數(shù)個日出和日落,，青春的我們扛起信念的鋤頭，用虔誠去開墾這片沃土,，播下一個個綠色的希望,。它孕育著無窮無盡的能量等著我們?nèi)ラ_采，去挖掘,，去釋放,。我們青春年少，風(fēng)華正茂,，一路成長,，充滿理想。

有一種動力讓我發(fā)奮努力,，像鳥一樣在自己的天地里翱翔,。可愛的校園生活給我?guī)砹藷o比的快樂,，無論是教室,，還是操場，都充滿了我們的活力,，更重要的是我獲得了不少屬于自己的綠洲和海洋,。這時候，我們更加清晰地感覺到我們的理想插上了翅膀,，青春煥發(fā)了活力,，生活充滿了希望。

我們是五月的花海,，就該用青春擁抱時代;我們是初升的太陽,，就該用生命點(diǎn)燃未來。在職教中心這一片藍(lán)天下,，放飛青春,，放飛理想，然后以年輕的名義微笑,，快樂成長,。

在座的同學(xué)們，讓記?。何磥聿皇菈?，今天，在我們手中,。陽光的青春,，需要我們快樂的成長。

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束!

成長的演講稿五分鐘篇九

媽媽走了過來,，我總感覺不像平時,，說話也冷冰冰的。我卻什么也說不出來,，蜷縮著身體,，眼神茫然。爸爸也在,，默默地看報紙,。客廳不大,，氣氛卻緊張得令人窒息,，這究竟是為了什么?

家中有些昏暗，因為只有一盞日光燈還亮著,。我煩躁地回到臥室,，坐在床邊，書桌上的書籍有些凌亂,，正如我的心情,。

客廳的電話響過不停，父母誰也不去接,。我急忙跑去,，剛拿起電話，父母就奔到我身邊,。媽媽的眼睛直勾勾的盯著我,，身子不自然地動了動;爸爸放下的報紙又拿回手上，但腦袋微微地?fù)u晃著,，耷拉著,，眼睛斜視著這邊。我惴惴地聽著那頭的聲音,，但什么也沒有聽清楚,，好不容易掛了電話。媽媽站了起來,，剛要說話，爸爸忽然大聲“哼”了一聲,，又斜著瞪了媽媽一眼,。

媽媽看了看爸爸，又看了看我忍不住說了一句：“將來我們會告訴你的!”我內(nèi)心很氣憤,，爸媽為什么不告訴我真相,，我是“大人”了，我讀初一了,，我懂事了,。我急急地跑進(jìn)臥室,，使勁地關(guān)好門。

朦朧中,，我感覺有些亮光,。原來爸媽正在觀看著一本日記，小聲嘀咕著,，嘴角蠕動著,。我飛身起床，想探過究竟,，父母忽然發(fā)現(xiàn)了我,，都驚呆了，忙合上本子,。我急急地跑出門,，原來他們是在偷看我珍藏了多年的日記本啦。爸爸緊跟著跑了出來,，并說：“我們的用心,，想必你也能體會得到。了解你的全部,，我們也有這個義務(wù)呀!”

我立即從骨子里涌上一種無助感,，一種難言的叛逆，繼續(xù)往前走,。爸爸仍然跟著我,，輕輕地說：“這還不是為你好……以后……哎……回去!”

我緊跟著說了一句：“以后你們還要偷看我的日記?”

爸爸臉上的肌肉不自然地抽動了一下，說：“以后一定不會了,，回去!”帶著哀求和命令口吻,。

我忽然明白了，我在父母心中永遠(yuǎn)是小孩,，永遠(yuǎn)長不大!我的身心不由得感到疲憊。

回家吧!回家看看,，我還有沒有剩下些什么……

成長的演講稿五分鐘篇十

尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們：大家好!

我是___的___，同學(xué)們一定和我一樣,，每天都在盼著長大,，長大了，就沒有那么多作業(yè),，長大了,，就可以隨心所欲地玩兒電腦，長大了，就沒那么多人管了……但是,，怎樣才算是長大了呢?今天,，我演講的題目就是《真正的成長》，希望能對大家有所啟示,。

那條褲子，剛換過一個季節(jié),，再穿卻吊在了小腿;那雙鞋，也只過了一個冬天,，腳卻再也放不進(jìn)去;墻上,，媽媽標(biāo)記的我的身高線又增加了一格每當(dāng)這些時候,，我總會興奮地大叫：“媽媽，我長大了!”媽媽總是摸摸我的頭：“傻孩子”.

那一天,，我們一家去爬山,，山真高啊!還沒到一半，我的腿都快抬不起來,，最初的興致早已退堂,，真想讓爸爸背背我，真想下山算了,，但當(dāng)我的腦海中閃過“半途而廢”這個詞時,，我為自己的想法羞愧了，我鼓起勁頭,，心中默默地為自己的腳步伴奏：“堅——持!堅——持!”當(dāng)我們終于爬上山頂，讓我陶醉的不僅是滿山的美景,，更有勝利的喜悅,，我看到了媽媽欣喜的眼神：“兒子,，你長大了!”

那一次,，一個小伙伴撞倒了我，我的腳,、膝蓋都磕傷了,，小伙伴慌了，又是拉我又是道歉,，說實話，我很疼，真想把地都砸個窟窿,，但看著他一臉的緊張和歉意,，我捂住傷口，忍住眼淚,，“沒事兒,，過一會兒就好了，我知道你不是故意的!”及時趕到的爸爸贊許地說：“兒子,，你長大了!”

那一回,，我和妹妹一起玩兒,，打壞了爺爺最愛的那把紫砂壺,，妹妹嚇得不知所措，我硬著頭皮找到爺爺：“您的壺打壞了,，妹妹還小,，要責(zé)罰您就責(zé)罰我吧!”不想爺爺看了一眼碎片，一點(diǎn)兒沒生氣,，反而豎起了大拇指：“有擔(dān)當(dāng)!不就一把壺嘛,，我孫子長大了呢!”

這些都只是一瞬間，我怎么就長大了呢?

我所理解的長大,，它不單單與時間有關(guān),，更與思想有關(guān)，與智慧有關(guān),，與心胸有關(guān)!

真正的成長增加的不僅僅是年齡,，更增加了成熟的心智和對責(zé)任的擔(dān)當(dāng)!

真正的成長，就是學(xué)會面對挫折,，學(xué)會迎接新挑戰(zhàn)!

真正的成長,，就是以更加健康向上的姿態(tài)面對生活!

真正的成長，就是懂得面對,，懂得珍惜,，懂得感恩!

所以，當(dāng)我們揮霍著父母毫無保留的愛時,，我們是不是也應(yīng)該有所付出：可以是幫媽媽擦擦桌子掃掃地,，可以是看電視時把遙控器交給爸爸，可以是簡單的一句“謝謝媽媽”,，也可以是一次父母錯了的時候原諒他

所以,，當(dāng)我們面對老師的辛勤耕耘時，我們是不是也應(yīng)該有所回報：上課時的認(rèn)真聽講,、回答問題時的清楚響亮,、作業(yè)時的字跡工整,、活動時的遵守紀(jì)律、見面時一句簡單的問候!

所以,，當(dāng)我們面對朝夕相處的小伙伴時,，是不是應(yīng)該懂得珍惜：有困難時幫助他們，取得成績時祝賀他們,，落后掉隊時鼓勵他們,，有矛盾時寬容他們!

所以，無論多么閃耀,，即使非常黯淡,，都心存一份感激：感激成績給予我們動力，感激困難給予我們磨礪,，感激一路上陪伴我們的人!

所以,，請打開我們心靈的窗戶：把一份關(guān)注給社會，把一片熱情給生活,，送一份真誠給同學(xué),，留一個微笑給自己!

老師們，成長的路上我們還會犯錯,，但請相信：我們一定會茁壯成長,、做得更好!

同學(xué)們，讓我們努力做好自己,，真正地成長起來,，證明給深愛我們的父母、證明給期盼我們的老師,，證明給大家看,，只為贏得父母、老師那一句發(fā)自內(nèi)心的感嘆——那是我們的最高榮譽(yù)——孩子,，你長大了!

成長的演講稿五分鐘篇十一

成長,，有著如未成熟的青果般酸酸的味道;有著如剛摘下的蜜桃般甜甜的味道;有著如曬干了的橘子皮般苦澀的味道;有著如加工過的檳榔般微辣的味道。成長中,。我們經(jīng)歷了如酸甜苦辣般的心酸,，快樂，失望與奮進(jìn),。收獲了一次次或長或短的有著豐富經(jīng)歷的成長,。

成長，如同一盤色香味俱全的美食,。不用深深的沉醉其中,，只需點(diǎn)點(diǎn)回味，記憶的狂潮將會把你瞬間淹沒在回憶之中,。請細(xì)細(xì)的回想,，當(dāng)初鼓勵支持你的人,，可還在身邊繼續(xù)為你保駕護(hù)航，請細(xì)細(xì)的品味,，當(dāng)初猶如散不去般的陰霾,，可還在心頭纏繞,。

成長的路上,，充滿著淚水與汗水。微微咸苦的味道,，不知道有多少次從嘴邊流過,，輕伸舌頭，將那咸苦的味道,。保存在味蕾的記憶中,，使我深深的銘記。成長的路上,，不知道心里產(chǎn)生過多少興奮愉悅的心情,，內(nèi)心盈滿了喜悅的時候。我只知道,，我們將迎著驕陽,，綻放自信的微笑，邁出更加堅定的步伐,，向下一個目標(biāo)出發(fā),。我只知道，這又將會是一次撒滿淚水與汗水,，卻會是又一次收獲頗豐的經(jīng)歷,。

成長的道路，并不順暢,，猶記得,，小時候的我，軟弱,、依賴心重,、任性并且不聽話。不舍得父母出去工作,，追著他們園區(qū)的身影,，喊鬧著，哭泣著,，希望他們能在我的鬧騰中停下他們離去的步伐,。那一天，對我來說,，可以算得上是童年中少有的陰天把,。

那次,，尚處孩提時代的我，對著父母有著強(qiáng)烈的依戀,，或許是因為他們不常陪在我身邊把,，我格外的珍惜與他們在一起的時光。但他們卻不可能為我一直停留,，怪我當(dāng)時年少不懂事,，不懂他們的難處，耍著自己的小性子,，嚷著不要他們走,。他們有他們的工作，而我,，也戒不掉我的依戀,。在他們出發(fā)的那天，我哭喊著,，讓他們別走,，他們不為我所動，依然繼續(xù)準(zhǔn)備著離開,。當(dāng)我望到他們漸行漸遠(yuǎn)的身影,，淚水模糊了我的視野，我再也忍不住,，撒開腳丫子,，邊哭邊跑的喊著：別走，別走,。可我終是敵不過他們離去的速度,。他們走了,，瞬間覺得，和小伙伴在一起不好玩了,，動畫片也不好看了，糖果也不甜了,，只因為他們走了,。孩提時代的任性，我深深的記在腦海中,，隨著時間的推移,，我長大了，收斂了性格,，變得不再軟弱。對于他們的離開也能坦然接受,，只是每每都在心里祈禱：早點(diǎn)回來,。

成長,，使我們從天真的幼兒,，逐漸成長為成熟穩(wěn)重的少年;成長，使我們從脆弱膽小的小孩,，轉(zhuǎn)變?yōu)閳詮?qiáng)大膽的少年,。成長，是一段有著極其復(fù)雜的心理感情的經(jīng)歷,。

成長的味道,，微酸，因為我們在成長中經(jīng)歷了失望;微甜,，因為我們經(jīng)歷過成功,，體驗過他人的支持與鼓勵，這種從內(nèi)而外都散發(fā)著幸福的氣息,，會在我們身邊環(huán)繞許久,。有時，成長的味道帶著刺人的苦味,，在成長的過程中，我們不知道有多少次,，曾偷偷的抹去眼淚。

成長的味道,，需經(jīng)歷人生百態(tài),，才能品嘗出人生百味,。

成長的演講稿五分鐘篇十二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

伴著最后一聲音嘶啞的蟬鳴消失,，伴著最后一片枯黃的葉子飄落,，綿綿的秋意已淡。在這個依然蕭瑟的季節(jié)里,，我蜷在秋的搖椅里,，擁著《余秋雨文集》。

我對雨總有著一種莫名的感情,，特別是綿綿的秋雨,。望著它從很高很高的天空上落下來,，落到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的田野里,，心就會像一泓新漲的秋水,，明晃晃的,，隨細(xì)細(xì)的雨絲兒蕩起款款漣漪。夜闌人靜時,，我坐在燈下,，注視著窗前的秋雨，忍不住翻開了這本還散發(fā)著鉛墨清香的文集,，開始了一段寂寞的旅程,，走進(jìn)了一段塵封的歷史，仿佛一個踟躕的旅人在沉重的歷史中艱難跋涉。

從商風(fēng)到唐雨,，從秦朝焚書坑儒到康乾文字獄,，從晉魅賦文到宋元詞曲，一路走來,，有秋雨為伴,，雨打在身上，也打在心上,，泛起痛楚;從道士塔到柳公司,，從廟宇到青云譜，從沙中的清泉到西湖的風(fēng)景,，從都江堰到吳江船,，一路走來，有秋雨為伴,，雨咂在身上,，也砸在心上，重得我無法抬頭,，難以呼吸;從竹林七賢到天一閣范成大,，從潑墨揮毫的八大山人到酗酒潦倒的酒公，從掌握朝權(quán)的重臣到花街撫琴的女子,，一路走來，有秋雨陪伴,，雨刺在身上,，也刺在心上，我只有謙卑地低下頭,，生怕手放錯了地方,。

再美好的景色，難道只要沾上了中國的歷史,，就一定會變得如此沉重嗎?重重的青石臺階,，厚厚的石城墻，就連路邊偶坐的老人,，臉上的皺紋,，都也爬得滿滿……

秋雨無法在西湖邊贊嘆水好綠，無法在沙漠中感慨沙好黃,，更無法在陽關(guān)邊上說雪真白,。這便是秋雨。不像“自封”的文人那般,，將風(fēng)花雪月反復(fù)呻吟,，將雞毛蒜皮盡量擴(kuò)充。中國真正的文人，只能是孤寂的,，沉重的,，即便流連于風(fēng)月場。

秋雨——如一壺上好的碧螺春,，需慢慢地沏,，慢慢地品。在一切速食的今天,，又有誰會去慢慢品嘗那苦澀的清茗呢?唉,，連續(xù)幾年來文人的清高與尷尬也只有在秋雨身上繼續(xù)。

但是,，我依然喜歡秋雨,，靜靜一人，坐在窗前聽雨,，更愿意變成一滴雨,，融入秋雨……

人生，就是一滴秋雨,，蕭瑟的來,，苦澀的走，只要活著,，就得不斷承受,。承受疏離，承受嘲諷,，承受誤解,，承受苦難。人生,，便如秋雨,，輕輕的來，靜靜的走,。只要想活著,，就得不斷放棄。放棄名利,，變得豁達(dá),，放棄波瀾，變的平靜,，放棄追逐,，變得無為。

在成長的歲月里,，我一直享受著讀書所帶來的快樂,。翻開書本，我默默地成長，合上書本,，我看見百變的人生,。

一本經(jīng)典可以讓我們成長，一本經(jīng)典,，可以讓我們看懂人生,，伴隨著閱讀經(jīng)典，我已停不下成長的腳步,。

誦讀經(jīng)典,，感悟人生。