制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

高二班主任上學(xué)期工作總結(jié)以及計(jì)劃篇一

管理班級(jí)工作是班主任的重要工作之一,。為了做好班級(jí)管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù),、為教學(xué)服務(wù),，在本學(xué)期將重點(diǎn)放在使班集體齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致,、相互監(jiān)督,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣上。在學(xué)習(xí)上,，學(xué)生能嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度,，按老師要求完成各學(xué)科作業(yè)，成績(jī)有很大提高,。為使學(xué)生的思想上受到良好的熏染,，通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、愛國愛家,、勤儉節(jié)約,、法制安全等教育，使他們的意識(shí)逐步提高,，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐及生活自理能力,。為使學(xué)校和家庭建立更密切的聯(lián)系，因材施教,，使學(xué)生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展,，在本學(xué)期中，繼續(xù)以家訪為主,，充分發(fā)揮家庭,、社會(huì),、學(xué)校三方面結(jié)合的綜合作用，以促進(jìn)學(xué)生能夠沿著正確的方向健康成長(zhǎng),。

二,、增強(qiáng)學(xué)生的信心和自尊心

班主任在教育和教學(xué)中，經(jīng)常會(huì)碰到這樣一個(gè)問題：很多學(xué)生在成長(zhǎng)過程中,，對(duì)人生沒有信心,，對(duì)學(xué)習(xí)沒有自信，自尊心受不得一點(diǎn)打擊,。面對(duì)這些問題應(yīng)該怎么辦呢?這就要求我們的班主任通過自己的教育和教學(xué)中,，增加學(xué)生的信心，培養(yǎng)他們的自尊心,。蘇霍姆林斯基說過“激發(fā)了他們學(xué)習(xí)興趣,，是使他們刻苦頑強(qiáng)地用功學(xué)習(xí)的最大的力量，是對(duì)自己的信心和自尊感,?！睂W(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)前途產(chǎn)生信心的火炬,，是靠老師用愛心的火種去點(diǎn)燃,。我國著名的數(shù)學(xué)家蘇步青教授，講過這樣一段事;他讀小學(xué)時(shí),，由于方言難懂,，又好玩，結(jié)果成績(jī)?nèi)嗟箶?shù)第一,。這時(shí),，同學(xué)們都瞧不起他。但新來的老師沒嫌棄他,，而是不斷地鼓勵(lì)他,，耐心地開導(dǎo)他。學(xué)年結(jié)束,，他獲得全班第一名,。以后每次考試都是名列前茅。從這件事對(duì)我們的老師,，尤其是班主任都很有教育意義,。要增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自尊心，班主任必須樹立正確的學(xué)生觀,。

1,、把學(xué)生當(dāng)成教育的主體，充分發(fā)揮其積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性,，從而形成教育教學(xué)的生動(dòng)活潑局面,，收到事半功倍的效果。否則,，只會(huì)得到相反的效果,。

2、要尊重學(xué)生的人格,。班主任不論講課,，還是談話，都不要刺傷學(xué)生的自尊心,。學(xué)生有錯(cuò)誤，不能體罰,、辱罵,，而是曉之以理、動(dòng)之以情,，導(dǎo)之以行,。班主任應(yīng)是學(xué)生可親可敬可信賴的朋友。

3,、要給學(xué)生以鼓勵(lì)性期待性的評(píng)價(jià),。這樣做，不僅可以強(qiáng)化學(xué)生的某一優(yōu)點(diǎn),，而且使學(xué)生智力潛能得到較好的發(fā)揮,。作為班主任，在教學(xué)中對(duì)學(xué)生正確的思路,，獨(dú)到的見解,，閃光的思想，應(yīng)及時(shí)給予肯定和贊許,。班主任平時(shí)應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿期待,，關(guān)愛備至。只有這樣,，學(xué)生才會(huì)在求知中受到鼓舞,，增加動(dòng)力，激勵(lì)上進(jìn),，從而達(dá)到潛力最佳狀態(tài),。

作為一個(gè)班主任，不可能每天守在教室里,，只有走進(jìn)學(xué)生中,，關(guān)心他們，了解他們，愛護(hù)他們,，站在他們的角度去考慮問題,，盡自己最大的努力幫助他們。同時(shí),，也把自已的想法,、做法講給學(xué)生聽，也讓學(xué)生了解班主任,，也站在班主任的角度去考慮問題,。

三、班主任要做“六心”人

1 ,、熱心,。只有對(duì)班主任工作熱心，“捧出一顆心,，不帶半根草去”,，才能在當(dāng)前班主任工作付出多、困難多,、報(bào)酬少的情況下搞好班主任工作,。

2、愛心,。班主任要滿腔熱情地愛每一位學(xué)生,，即使有些學(xué)生成績(jī)差或有很多缺點(diǎn)，也要理解并幫助他們,。這樣,，才能贏得學(xué)生的信任，為做好教育和管理工作打下基礎(chǔ),。

3,、關(guān)心。班主任要關(guān)心學(xué)生的思想,、心理,、身體、學(xué)習(xí),、生活,、志趣、才能,、性格等各方面,，及時(shí)掌握每一個(gè)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和心理，及時(shí)引導(dǎo)和教育,，以防患于未然,。

4,、耐心。班主任要掌握學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn),，對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)要寬容,、有耐心。應(yīng)該對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生,，留有改正缺點(diǎn)的機(jī)會(huì),。用冷靜的態(tài)度幫助學(xué)生找出原因，不要?jiǎng)虞m停課檢查,，請(qǐng)家長(zhǎng),，諷刺、羞辱,，勸其退學(xué)等,。再者給他們改過的空間和時(shí)間，不要急于立竿見影,。事物都有一個(gè)變化過程,，應(yīng)當(dāng)抓住犯錯(cuò)誤學(xué)生的閃光點(diǎn)，耐心細(xì)致的引導(dǎo),，積極表揚(yáng)和鼓勵(lì)。這樣,，才能收到教育的后果,。

5、誠心,。師生之間要以誠相見,，班主任更應(yīng)該如比。這樣,，雙方才能達(dá)到心靈上的溝通,，從而產(chǎn)生共鳴,。班主任應(yīng)把握每位學(xué)生的脈搏,，才能有的放矢。而學(xué)生也愿意接受班主任的教育,，自覺地學(xué)習(xí),。誠心乃是溝通師生心靈的一座橋,。

6、信心,。青少年學(xué)生的可塑性大,，世界觀、人生觀,、價(jià)值觀尚未完全形成,，作為班主任,，對(duì)學(xué)生身上出現(xiàn)的那種現(xiàn)象或問題都要足夠的信心，要相信“只要功夫深,，鐵杵磨成針”的道理,。

四、努力實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理科學(xué)化,、制度化,，培養(yǎng)班干，樹立好班風(fēng)

班級(jí)是一個(gè)小社會(huì),，在這個(gè)社會(huì),，發(fā)揮每一個(gè)成員的作用，努力實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化,、制度化,。是班主任實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。因此,，班主任不僅要重視強(qiáng)化學(xué)生的管理職能,，而且注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。檢驗(yàn)一個(gè)班管理是否科學(xué),，要看它是否建立一個(gè)全面,、和諧發(fā)展有凝聚力創(chuàng)造力的班集體;看它是否有利于學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展;是否有利于培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng);是否有利于培優(yōu)轉(zhuǎn)差等等;科學(xué)管理應(yīng)該長(zhǎng)期目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合;計(jì)劃性和科學(xué)性相結(jié)合;開展活動(dòng)的知識(shí)性和學(xué)生年齡相結(jié)合;班級(jí)檢查監(jiān)督和自我教育相結(jié)合,。在實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理科學(xué)化,、制度化的過程中，班主任應(yīng)該堅(jiān)持公平,、公正,、激勵(lì)為主、整體優(yōu)化的原則,。進(jìn)行素質(zhì)教育中班主任應(yīng)當(dāng)一碗水端平,，辦事公道，讓每一個(gè)學(xué)生都受到鼓勵(lì)的機(jī)會(huì),。比如在期末評(píng)選“三好學(xué)生”,、“學(xué)習(xí)積極分子”等活動(dòng)，讓不同方面,，不同層次的同學(xué)受到獎(jiǎng)勵(lì),。也可在班級(jí)召開民主生活會(huì)，學(xué)生量化考核等要實(shí)行優(yōu)化機(jī)制,。這些有利于培養(yǎng)學(xué)生管理能力,，形成良好的班風(fēng),，有利于素質(zhì)教育的發(fā)展，這也是班主任的工作方法,。

五,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

每個(gè)班都會(huì)有差生(指學(xué)習(xí)和思想方面)，但每個(gè)學(xué)生都有他的閃光點(diǎn),，班主任應(yīng)當(dāng)發(fā)掘長(zhǎng)處,，加以正確引導(dǎo)。使之發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,，改正缺點(diǎn),。在引導(dǎo)他們的時(shí)候方法要正確,如：碰到上課經(jīng)常打瞌睡的學(xué)生,不妨給他開個(gè)笑話,你是不是”特困生”等等,多點(diǎn)鼓勵(lì),多點(diǎn)贊揚(yáng),給他足夠的信心和自尊心.讓他慢慢感覺自己也不比別人差的時(shí)候，就會(huì)感到學(xué)習(xí)有樂趣,。每個(gè)學(xué)生都有他的閃光點(diǎn),，只要班主任善于發(fā)掘，細(xì)微觀察,，加以引導(dǎo),，一定會(huì)使差生轉(zhuǎn)化過來，成為用人才,。

總之,，班主任工作是一個(gè)較復(fù)雜的工作，它牽涉的面廣,、點(diǎn)多,，要想將班主任工作真正做好，我們的班主任必須尋求多種方法,，針對(duì)不同的班級(jí)體、不同的學(xué)生個(gè)體實(shí)施不同的方法,，但也不要局限于某一,、兩種方法，有時(shí)科學(xué)地將各種方法并用才會(huì)有收效,。以上就是本人這學(xué)期的班主任工作計(jì)劃,，如有不妥，望指出改進(jìn)!

高二班主任上學(xué)期工作總結(jié)以及計(jì)劃篇二

一,、高效管理,，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)和責(zé)任意識(shí)。

學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了班級(jí)管理模式,，所以本學(xué)期針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的紀(jì)律方面的問題,，當(dāng)時(shí)就解決，不拖拉,。這樣能夠進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，使學(xué)生知道對(duì)錯(cuò)榮辱,。不斷強(qiáng)化學(xué)生的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任意識(shí)，自己的事情自己做,，自己的錯(cuò)誤自己扛,。學(xué)生的紀(jì)律好，行動(dòng)敏捷,，思想統(tǒng)一,，學(xué)習(xí)意識(shí)強(qiáng)烈，班集體就會(huì)高效運(yùn)行,。

二,、充分發(fā)揮學(xué)生干部、學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生的榜樣示范作用

本學(xué)期一評(píng)選學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生干部為契機(jī)，加強(qiáng)這些學(xué)生的榜樣示范作用,，通過展板和班會(huì)課加大對(duì)他們的宣傳力度,。使這些榜樣心中樹立自己的責(zé)任意識(shí)，這樣在他們心里就會(huì)形成無形約束力,。其他學(xué)生有目標(biāo)可尋,，知道怎樣做是對(duì)的，這樣他們就會(huì)更加腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí),，而不是好高騖遠(yuǎn)和空想,。在教育的過程中使大多數(shù)學(xué)生站在學(xué)習(xí)這條路上，形成強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,，互相“比,、學(xué)、趕,、幫,、超”的班級(jí)風(fēng)氣。

三,、明確班級(jí)干部的責(zé)任,，班級(jí)管理正常化

開學(xué)初進(jìn)一步規(guī)范班級(jí)干部的職責(zé),，規(guī)范他們的管理權(quán)限,。定期召開班級(jí)干部會(huì)議，指導(dǎo)他們的工作,。實(shí)行班級(jí)干部述職制度,，使干部和學(xué)生互相監(jiān)督互相制約，班級(jí)正常運(yùn)行,。

四,、改變觀念,，使學(xué)生有正確的價(jià)值觀。

在這樣一個(gè)多元的社會(huì)價(jià)值體系中,，很多事情很難說對(duì)與錯(cuò),。我要在學(xué)生的心中形成這樣的觀念——在學(xué)校的環(huán)境中就要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)校的制度是為了保證大多數(shù)學(xué)生的利益而建立的,，不僅僅是為了管理,。例如：旅游時(shí)要遵守當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，要尊重環(huán)境等等,。

五,、開放活動(dòng)課堂，提高學(xué)生的表達(dá)能力

本學(xué)期,，我把班會(huì)課變成學(xué)生的自選課,。開學(xué)初把德育部門規(guī)定的活動(dòng)課下發(fā)給學(xué)生，每個(gè)人選一個(gè)班會(huì)主題,，制作ppt,，每周一活動(dòng)課講解時(shí)間20分鐘，傳遞正能量,。這樣做目的拓展學(xué)生思維能力,，感悟?yàn)閹煹男量啵瑫r(shí)也能鍛煉學(xué)生能力,，給學(xué)生展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),。

六、繼續(xù)心理疏導(dǎo)工作,，幫助學(xué)生成長(zhǎng)

由于現(xiàn)在學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境的優(yōu)越,，大部分學(xué)生的心理承受力較差。就像溫室里的花草抵御風(fēng)雪的能力差一樣,。他們遇到問題極容易采用不適當(dāng)?shù)姆绞?、方法處理，容易產(chǎn)生矛盾和極端的后果,。所以利用班會(huì)課和學(xué)生交流為人處世的技巧，交友的方法,，解決生生矛盾,、師生矛盾的方法，遇到問題的處理方式,，怎樣對(duì)待不公平的事件等等,。使學(xué)生學(xué)會(huì)心理調(diào)節(jié)，自我解壓,，從而健康成長(zhǎng),。

七,、家校合作，共育和諧班集體

與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，明確我們共同的教育目標(biāo)——學(xué)生健康成長(zhǎng),。是家長(zhǎng)理解和支持學(xué)校的管理，形成和諧班級(jí),。

高二班主任上學(xué)期工作總結(jié)以及計(jì)劃篇三

班級(jí)基本情況簡(jiǎn)介：學(xué)生經(jīng)過高二上學(xué)期的適應(yīng)性訓(xùn)練,，基本上遵守班規(guī)校紀(jì)，服從班主任管理,，能夠主動(dòng)學(xué)習(xí),，第一學(xué)期期末考試取得較大進(jìn)步，達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。高二春季會(huì)考中有部分學(xué)生會(huì)考未通過,。針對(duì)以上情況制定本學(xué)期工作計(jì)劃。

一,、高效管理,，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)和責(zé)任意識(shí)。

學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了班級(jí)管理模式,，所以本學(xué)期針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的紀(jì)律方面的問題,，當(dāng)時(shí)就解決，不拖拉,。這樣能夠進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，使學(xué)生知道對(duì)錯(cuò)榮辱。不斷強(qiáng)化學(xué)生的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任意識(shí),，自己的事情自己做,，自己的錯(cuò)誤自己扛。學(xué)生的紀(jì)律好,，行動(dòng)敏捷,，思想統(tǒng)一，學(xué)習(xí)意識(shí)強(qiáng)烈,，班集體就會(huì)高效運(yùn)行,。

二、充分發(fā)揮學(xué)生干部,、星級(jí)學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生的榜樣示范作用

本學(xué)期一評(píng)選星級(jí)學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部為契機(jī),，加強(qiáng)這些學(xué)生的榜樣示范作用,，通過展板和班會(huì)課加大對(duì)他們的宣傳力度。使這些榜樣心中樹立自己的責(zé)任意識(shí)，這樣在他們心里就會(huì)形成無形約束力,。其他學(xué)生有目標(biāo)可尋,，知道怎樣做是對(duì)的，這樣他們就會(huì)更加腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí),，而不是好高騖遠(yuǎn)和空想,。在教育的過程中使大多數(shù)學(xué)生站在學(xué)習(xí)這條路上，形成強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,，互相“比,、學(xué)、趕,、幫,、超”的班級(jí)風(fēng)氣。

三,、明確班級(jí)干部的責(zé)任,，班級(jí)管理正常化

開學(xué)初進(jìn)一步規(guī)范班級(jí)干部的職責(zé),，規(guī)范他們的管理權(quán)限,。定期召開班級(jí)干部會(huì)議，指導(dǎo)他們的工作,。實(shí)行班級(jí)干部述職制度,，使干部和學(xué)生互相監(jiān)督互相制約，班級(jí)正常運(yùn)行,。

四,、改變觀念，使學(xué)生有正確的價(jià)值觀,。

在這樣一個(gè)多元的社會(huì)價(jià)值體系中,，很多事情很難說對(duì)與錯(cuò)。我要在學(xué)生的心中形成這樣的觀念——在學(xué)校的環(huán)境中就要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，學(xué)校的制度是為了保證大多數(shù)學(xué)生的利益而建立的,，不僅僅是為了管理。例如：旅游時(shí)要遵守當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣,，要尊重環(huán)境等等,。

五、開放活動(dòng)課堂,，提高學(xué)生的表達(dá)能力

本學(xué)期,，我把班會(huì)課變成學(xué)生的自選課。開學(xué)初把德育部門規(guī)定的活動(dòng)課下發(fā)給學(xué)生,，每個(gè)人選一個(gè)班會(huì)主題，制作ppt，每周一活動(dòng)課講解時(shí)間20分鐘,，傳遞正能量,。這樣做目的拓展學(xué)生思維能力，感悟?yàn)閹煹男量?，同時(shí)也能鍛煉學(xué)生能力,，給學(xué)生展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

六,、繼續(xù)心理疏導(dǎo)工作,，幫助學(xué)生成長(zhǎng)

由于現(xiàn)在學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境的優(yōu)越，大部分學(xué)生的心理承受力較差,。就像溫室里的花草抵御風(fēng)雪的能力差一樣,。他們遇到問題極容易采用不適當(dāng)?shù)姆绞健⒎椒ㄌ幚?，容易產(chǎn)生矛盾和極端的后果,。所以利用班會(huì)課和學(xué)生交流為人處世的技巧，交友的方法,，解決生生矛盾,、師生矛盾的方法，遇到問題的處理方式,，怎樣對(duì)待不公平的事件等等,。使學(xué)生學(xué)會(huì)心理調(diào)節(jié)，自我解壓,，從而健康成長(zhǎng),。

七、家校合作,，共育和諧班集體

與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，明確我們共同的教育目標(biāo)——學(xué)生健康成長(zhǎng)。是家長(zhǎng)理解和支持學(xué)校的管理,，形成和諧班級(jí),。

高二班主任上學(xué)期工作總結(jié)以及計(jì)劃篇四

一、要點(diǎn)與措施

2.對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀,，本著“成材源于覺醒,，心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功”的觀念,，狠抓理想教育,、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)意識(shí),。

3.作好班干部的培養(yǎng)工作,定期開班委會(huì),及時(shí)總結(jié)工作,樹立典型,有問題及時(shí)解決,要求班干部以身作則,發(fā)揮先鋒和模范作用,。

4.協(xié)調(diào)好任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系,使任課教師心情舒暢,樂于傳授,學(xué)生課堂輕松活潑，積極進(jìn)取，營(yíng)造平等,、和諧,、融洽和積極向上的師生關(guān)系。

5.積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),規(guī)范升旗儀式,，抓好每天衛(wèi)生,間操工作,，重視學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比工作,爭(zhēng)取學(xué)習(xí)、衛(wèi)生達(dá)標(biāo),，同時(shí)發(fā)揮學(xué)生的自主管理能力,。

二、班級(jí)工作的具體實(shí)施與原則

1.工作的系統(tǒng)化

對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,，學(xué)會(huì)與同學(xué)交往,，通過各種集體活動(dòng)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)集體凝聚力,。與各任課老師配合，營(yíng)造和諧的教育關(guān)系,，也使學(xué)生體味到教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)友好,，無形中受到教育。有計(jì)劃的開展家長(zhǎng)會(huì)與個(gè)別談話相結(jié)合,，做好家庭教育的指導(dǎo),。

2.教育的人性化

教育不僅要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。更要突出學(xué)生的自我表現(xiàn),，在鼓勵(lì)表現(xiàn)個(gè)性的同時(shí),，嚴(yán)格要求形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;進(jìn)行心理教育，研究學(xué)習(xí)個(gè)性,，做好學(xué)法指導(dǎo)工作;著眼學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生終身教育的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范,，針對(duì)不同類型,、不同接受能力的學(xué)生給以不同形式不同內(nèi)容的教育，使之易于,、樂于接受并化教育以恰當(dāng)?shù)男袨?，真正尊重每一個(gè)學(xué)生并發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，把思想工作做到學(xué)生心坎上,。

3.教育的生活化

積極開展法紀(jì)教育,，教育學(xué)生做守法有德的公民，指導(dǎo)學(xué)生健康有序的生活,、工作,，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)能力,、學(xué)習(xí)能力、交往能力與其他方面的特別能力,。

4.教育的榜樣化

充分利用廣播,、電視、報(bào)刊,、雜志、網(wǎng)絡(luò)等傳媒,，宣傳學(xué)生學(xué)習(xí),、生活中的先進(jìn)典型、樹正氣,，立樣板,，自我教育，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng),、健康,、向上、生動(dòng)活潑的成長(zhǎng),。

三,、德育工作的滲透

既要對(duì)學(xué)生的今天負(fù)責(zé),也要對(duì)學(xué)生的明天負(fù)責(zé),把德育工作放在班主任工作的首位。堅(jiān)持以德育為核心,，以教學(xué)為中心的工作,。組織一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)，創(chuàng)良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。認(rèn)真做好青春期教育和心理健康教育，對(duì)行為偏差及個(gè)別心理偏差的學(xué)加強(qiáng)咨詢,、指導(dǎo),、糾正工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的家訪工作,，出現(xiàn)問題及時(shí)家訪或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系,。

四、活動(dòng)計(jì)劃

1,、開學(xué)的第一個(gè)學(xué)期,，民主評(píng)選出新的班委會(huì)團(tuán)支部，形成班級(jí)的核心力量作用,。在此基礎(chǔ)上,，制定出新的班規(guī)。

2,、狠抓班級(jí)的紀(jì)律,，紀(jì)律是成績(jī)的保證,，給每一名同學(xué)都能創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3,、改革班級(jí)的衛(wèi)生清掃制度,，要求責(zé)任到人，誰的責(zé)任誰負(fù)責(zé),，要求按時(shí),、保質(zhì)、保量,，并與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)掛勾,。

4、按學(xué)校要求開好主題班會(huì)和出好墻報(bào),。

5,、動(dòng)員學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)。

6,、督促學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，搞好考試復(fù)習(xí)。

高二班主任上學(xué)期工作總結(jié)以及計(jì)劃篇五

以教學(xué)為中心,，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì);以“對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),，助每個(gè)學(xué)生成功”為教育宗旨，扎扎實(shí)實(shí)地搞好教育教學(xué)和教科研工作;努力探索年級(jí)管理規(guī)律,，全面提高工作質(zhì)量和管理水平,。

二、教育教學(xué)

(一)教育工作

德育是教育的基礎(chǔ),，是設(shè)計(jì)教育的平臺(tái),。教育是一種喚醒，將生命感,、價(jià)值感“喚醒”,。教育造就的學(xué)生應(yīng)該是行為規(guī)范、心靈自由,、感情豐富,、思想充實(shí)、胸襟開闊的現(xiàn)代人,，應(yīng)該是能夠?yàn)樽约贺?fù)責(zé),、為他人、社會(huì),、國家負(fù)責(zé)的現(xiàn)代公民,。

工作重點(diǎn)：

1、班級(jí)管理理念：“管理就是溝通,，管理就是服務(wù),，管理就是引領(lǐng)”,，以人性化管理，促個(gè)性化發(fā)展,。

2,、形成合力，統(tǒng)一意志(一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切,，為了一切學(xué)生)，為了學(xué)生是教師一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。

3,、加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)和疏導(dǎo)，排除干擾因素,，使學(xué)生有良好的心態(tài)，以平常心面對(duì)學(xué)習(xí)和生活,。

4,、加強(qiáng)常規(guī)管理，嚴(yán)格控制嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象,。

5,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)管理，加強(qiáng)早晚自習(xí)管理,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)。

(二)教學(xué)工作

工作重點(diǎn)：

1,、堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，轉(zhuǎn)變教育觀念，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理,，狠抓教學(xué)質(zhì)量增長(zhǎng)點(diǎn),，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、加強(qiáng)集體備課,，注重實(shí)效。

3,、加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng),。落實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)能力,，統(tǒng)攝規(guī)律,，提升方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

4,、抓好教學(xué)常規(guī)管理,，向重點(diǎn)班要質(zhì)量，向普通班要數(shù)量,。

具體要求：

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。要求全體教師“眼睛盯在質(zhì)量上,，功夫下在管理上,，實(shí)干落在平時(shí)上，基礎(chǔ)打在備課上,，目標(biāo)定在發(fā)展(高考)上,。”抓點(diǎn)(學(xué)習(xí)尖子生),，又抓面(二本達(dá)線率的提高),，堅(jiān)持不放棄一個(gè)學(xué)生。

(1)轉(zhuǎn)變教育觀念

1,、教學(xué)以學(xué)生為中心,，以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為目的，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),，樹立“以學(xué)為本”的思想,，讓教育適合學(xué)生。

2,、教師是學(xué)生心理健康的維護(hù)者,、學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者和伙伴，也是教給學(xué)生做人準(zhǔn)則,，送給學(xué)生求知鑰匙,，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)能力的導(dǎo)師。因此,，要全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng),，德智體一起抓;關(guān)心全體學(xué)生，優(yōu)中差一起抓;提高學(xué)生素質(zhì),，智力因素和非智力因素一起抓;改進(jìn)教學(xué)方法,，教與學(xué)一起抓;注重多方面協(xié)調(diào)一致，課內(nèi)課外,、校內(nèi)校外一起抓,。

3、懂得“個(gè)人的力量是渺小的,，集體的力量無堅(jiān)不摧,。單兵作戰(zhàn)必?cái)。瑘F(tuán)隊(duì)沖鋒致勝,?！钡牡览?，樹立“一盤棋，打總體戰(zhàn)”的思想,。

4,、教師的失誤生產(chǎn)的不是一個(gè)廢品，而是影響一個(gè)人的一生,。樹立“以學(xué)生的終身發(fā)展為本,，以學(xué)生的終身幸福為本?！钡拇蠼逃^,。

(2)加強(qiáng)集體備課和教研，注重實(shí)效,。

備好課是上好課的前提,，也是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。樹立“功在課前,，效在課內(nèi)”和“眼前有課本,，心中有學(xué)生，學(xué)法即教法,。”的備課理念,。教師備課不能只備怎樣教,、怎樣講，還要備學(xué)生怎樣學(xué),，而且要把如何組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)做為備課的重點(diǎn),。

集體備課強(qiáng)調(diào)的是教師的合作、熱情無私的交流精神和發(fā)揮集體的智慧,，是取高合眾,，以教師集體去面對(duì)學(xué)生集體?！坝脤W(xué)生的思維去備課,，用學(xué)生的頭腦去思考?！睆亩_(dá)到集思廣益,，減少遺憾，共同提高的目的,。

要求：

1,、要有目的性、針對(duì)性和實(shí)效性,。備課時(shí)先交流上周教后感,，后討論下周上課主要內(nèi)容,、重點(diǎn)、難點(diǎn),、注意點(diǎn)及學(xué)生易出錯(cuò)的地方,、教學(xué)策略等，以提高教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性,。討論時(shí)要各抒己見,，集思廣益，充分發(fā)揮教研和集體備課的功效,。

2,、聽課與評(píng)課是集體備課的延續(xù)和補(bǔ)充。要求教師間互相聽課,、評(píng)課,，以評(píng)促教。評(píng)課中既要揚(yáng)長(zhǎng),，又要“揭短”,，且至少要提出三點(diǎn)不足或建議。

3,、每周開展一次教研活動(dòng),，二次集體備課。對(duì)年輕教師的要求：不備不聽,，不聽不講,。認(rèn)真填寫集體教研(備課)和評(píng)課的有關(guān)表冊(cè)，及時(shí)上交教導(dǎo)處,。

(3)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，狠抓教學(xué)質(zhì)量增長(zhǎng)點(diǎn)。

三,、公平競(jìng)爭(zhēng),，公正評(píng)價(jià)

公平競(jìng)爭(zhēng)可以極大的調(diào)動(dòng)教師的積極性和工作熱情，公正評(píng)價(jià)能夠限度的挖掘教師的創(chuàng)造力,。

1,、進(jìn)一步健全和完善檢查評(píng)估制度，加強(qiáng)對(duì)教師作業(yè)批改,、教案,、課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行定期和不定期的檢查和評(píng)估,，并將檢查評(píng)估結(jié)果登記在冊(cè),，作為教師年度考核的一個(gè)依據(jù)。

2、本學(xué)年進(jìn)行六次大型考試,。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，認(rèn)真做好閱卷、閱卷后的教研和試卷講評(píng)工作,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決。建立考后質(zhì)量分析評(píng)價(jià)體系,，一是對(duì)試題做綜合評(píng)價(jià),，二是考后全體科任教師的質(zhì)量評(píng)價(jià)，三是對(duì)每一位老師的成績(jī)進(jìn)行橫縱比較,，四是對(duì)同層次班級(jí)中的好中差生進(jìn)行比對(duì)和評(píng)價(jià),。

3、繼續(xù)完善師生每次考試的卓越獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,。

4,、對(duì)班級(jí)的考核、評(píng)價(jià)仍然采取捆綁式,，即班級(jí)評(píng)優(yōu)與班主任工作,、政教考核、團(tuán)委考核,、教學(xué)成績(jī)考核等十幾項(xiàng)考核捆綁在一起,，最后做出綜合評(píng)價(jià)。

5,、在各項(xiàng)檢查,、評(píng)比的過程中，力求創(chuàng)造和諧,、公正,、公平的教學(xué)環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)氛圍,，力求限度地調(diào)動(dòng)師生的積極性,，從而促進(jìn)教師無私奉獻(xiàn)、頑強(qiáng)拼搏,，創(chuàng)新務(wù)實(shí),、踏實(shí)奮斗教風(fēng)的形成和學(xué)生比、學(xué),、趕,、幫、超學(xué)風(fēng)的發(fā)展,。

6,、盡快兌現(xiàn)去年高一考試的各項(xiàng)獎(jiǎng)金，確保做到言而有信，獎(jiǎng)金不能縮水;學(xué)期初要合理分配出各班本科指標(biāo),、?？浦笜?biāo)，同時(shí)制定期末考試的獎(jiǎng)勵(lì)方案,。

高二班主任上學(xué)期工作總結(jié)以及計(jì)劃篇六

本學(xué)期我?guī)Ц叨?班班主任,，本班是一個(gè)普通文科班，是一個(gè)重新組合的班級(jí),。重新整合意味著重新開始,。經(jīng)文理分班以后，學(xué)生學(xué)習(xí)的方向基本明確,，針對(duì)全體同學(xué)而言,，高二結(jié)束時(shí)的學(xué)業(yè)水平考試是第一關(guān)，這一關(guān)有一部分同學(xué)存在問題;高三結(jié)束時(shí)的高考是第二關(guān),，至于這一關(guān),，有的學(xué)生走文化課，還有一半以上的學(xué)生走藝體類,。而當(dāng)前學(xué)校每年高考的情況是,，走文化課本科的很少，絕大部分都是藝體生,，這就是這個(gè)學(xué)校的高考現(xiàn)狀,。除此外，如何教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、健康成長(zhǎng)也是一個(gè)重要的內(nèi)容!

因此，梳理下自己的帶班思路,，明確個(gè)計(jì)劃,，特羅列如下。

1.放手,、引導(dǎo),，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主管理。

(1)不直接管理班級(jí),，特別是衛(wèi)生,、紀(jì)律、作業(yè)等常規(guī)工作;

(2)積極培養(yǎng)班干部隊(duì)伍,，班干部可以民選,，由班長(zhǎng)組團(tuán);

(3)促進(jìn)班干部研究班級(jí)的問題并提出解決措施;

(4)打造班干部團(tuán)隊(duì)，分工協(xié)作,、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神;

(5)通過班會(huì),、課堂之外的活動(dòng)教育和培養(yǎng)學(xué)生;

(6)班主任的語言干凈利索,、不拖泥帶水、不反復(fù)強(qiáng)調(diào),，做事應(yīng)果斷,、睿智、到位,。

班級(jí)好比一艘大船,，班長(zhǎng)是船長(zhǎng)、班干部團(tuán)隊(duì)是leader,、全體同學(xué)是船員,，而班主任則是燈塔或gps，負(fù)責(zé)定位導(dǎo)航,，重在思想,、文化教育，主抓學(xué)習(xí),、成長(zhǎng),。

2.班級(jí)規(guī)章制度的維護(hù)者，培養(yǎng)學(xué)生底線,、規(guī)矩意識(shí),。

(1)學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度;

(2)制定班級(jí)的相關(guān)規(guī)章制度，依法治班;

(3)班干部根據(jù)班級(jí)的情況,，制定相關(guān)有針對(duì)性的制度,，由學(xué)生自己的執(zhí)行，利于學(xué)生的自主管理,，班主任給予配合,。但這只是從人治走向法治，班主任做的更多的是文化教育,，良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)以及班級(jí)文化建設(shè)。

3.建設(shè)良好的班級(jí)文化,，讓學(xué)生在文化熏陶下成長(zhǎng),。

(2)班級(jí)花壇，多養(yǎng)些花草,，學(xué)生愛惜,，能找到家的感覺;

(3)優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享也可以相互傳遞;

(4)開好班會(huì),，班會(huì)可以不那么死板，班主任的班會(huì)可以制作微課,，每次一個(gè)主題,，也可以討論，總之要學(xué)有所獲;另外學(xué)生干部組織班會(huì)也可以，立個(gè)主題或反饋班級(jí)情況,，既可以鍛煉學(xué)生,，也可以促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。

(5)依據(jù)實(shí)際情況,，開展課外活動(dòng),，用活動(dòng)來教育和培養(yǎng)學(xué)生;

(6)班級(jí)正確輿論的塑造等等。

4.關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng),、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活。

(3)中間生,，要拉一拉看看能不能挖掘下潛力,，實(shí)現(xiàn)突破。

(4)做人的教育,，紀(jì)律教育;

(5)心理輔導(dǎo)工作;

(6)在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、努力程度、學(xué)習(xí)效率上下功夫,，幫助學(xué)生學(xué)業(yè)提升,。

5.班主任的學(xué)習(xí)

班級(jí)管理的各種書籍和雜志可以多看看，多寫寫,。也多向其他老師多學(xué)習(xí),，請(qǐng)教。

工作過程中,，關(guān)鍵是理順各種關(guān)系,。運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ā⒎绞?，關(guān)愛學(xué)生,，改變學(xué)生。既要嚴(yán)格要求,，又要愛護(hù)學(xué)生,。工作過程中，虛心聽取家長(zhǎng)的意見和建議,，不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí),，多做有益的嘗試、創(chuàng)新,，希望把工作做好,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生健康、可持續(xù)發(fā)展和成長(zhǎng),。

高二班主任上學(xué)期工作總結(jié)以及計(jì)劃篇七

一,、指導(dǎo)思想：深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向,，結(jié)合學(xué)校“人本,、和諧”的理念和德育工作的要求,，抓好班級(jí)教育工作。

二,、奮斗目標(biāo)：將本班建設(shè)具有“團(tuán)結(jié),、嚴(yán)謹(jǐn)、奮發(fā),、拼搏”的班風(fēng),，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班;讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，為高中三年打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采,。

三、班級(jí)基本情況：本班是一個(gè)由60名來自各鎮(zhèn),、街道組成的新集體;其中男生31人,，女生29人;正取生44人，擇校生16人;住宿53人;低保戶1人,。

1,、增強(qiáng)凝聚力，形成團(tuán)結(jié),、互助互愛的班集體

通過軍訓(xùn),、班會(huì)、團(tuán)活動(dòng),、校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)不斷將這個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧,、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，形成“同舟共濟(jì)”,、“共同進(jìn)步”,、“班榮我榮、班恥我恥”的思想,，讓每一位同學(xué)都努力為班爭(zhēng)光,，使班級(jí)最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出,，讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感,。

2、民主競(jìng)選,，建立一支讓人信服的,、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍

通過閱讀學(xué)生檔案、軍訓(xùn)幾天的觀察,，心里初步確定了幾個(gè)當(dāng)班干部的人才,，并找其單獨(dú)談話，鼓勵(lì)他們勇于挑起重任,、為班作貢獻(xiàn),，準(zhǔn)備好競(jìng)選演講。開學(xué)后的第二天,，利用班會(huì)課舉行了氣氛熱烈的班干部競(jìng)選活動(dòng),，再通過全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個(gè)崗位的人選,。具體而合理分工,，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實(shí),。

3,、制定班規(guī)，落實(shí)每月操行評(píng)分細(xì)則的執(zhí)行

國有國法,，班有班規(guī);制定班規(guī),，使班級(jí)有規(guī)可依，讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到的自由權(quán)利,。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)不同的操行評(píng)分的登記,，比如副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤，科代表負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況,，團(tuán)支書記錄班團(tuán)活動(dòng)積極參加者,，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)清潔方面……每天都有值日班干部，并對(duì)當(dāng)天的一切情況做好記錄;每個(gè)班干部要對(duì)自己的工作進(jìn)行每周總結(jié)交給班長(zhǎng)匯總,，然后向班主任匯報(bào),。每個(gè)月根據(jù)操行分評(píng)選出三名文明之星。

4,、狠抓常規(guī),，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣

課堂紀(jì)律、公區(qū)和課室清潔,、早操出勤,、宿舍內(nèi)務(wù)清潔、午晚睡的紀(jì)律,，這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn),，積極配合年級(jí)“頭一個(gè)月不放假”的措施，在這21天里勤下班督促和管理,，鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)都以“成功從這一刻開始”的要求,，約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天,，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，鑄造優(yōu)異的班風(fēng),。

5、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步

每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成績(jī),，成績(jī)的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動(dòng)。每個(gè)同學(xué)填寫自我激勵(lì)卡貼在課桌上,，督促自己勿忘目標(biāo),，勿忘奮斗。從開學(xué)始,，便強(qiáng)調(diào)“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成績(jī)好”的關(guān)系,，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注,、高效的學(xué)習(xí),，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學(xué)習(xí)。

多與每位科任老師,、學(xué)習(xí)委員,、科代表溝通交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，解決學(xué)生剛從初中上到高中對(duì)新課程的不適應(yīng)感,。十分重視學(xué)生上高中后的第一次大考——期中考試,，關(guān)注備考與反饋的情況，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作,。

6,、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí)，拒絕保姆式的班主任工作

作為班主任凡事事必躬親,，無疑是失敗的,，對(duì)于學(xué)生，亦是錯(cuò)失了能力鍛煉的機(jī)會(huì),。事實(shí)上,，學(xué)生經(jīng)過初中三年的磨煉，具備了管理能力,，喜歡為班集體謀策出力,，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工,、加強(qiáng)對(duì)各班干部培養(yǎng),，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來，使學(xué)生知道小事找班干部,，大事才找班主任,。進(jìn)入高中，在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高,，學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走,，而應(yīng)該從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動(dòng)求知，減少學(xué)生對(duì)教師的依賴性,，這就要求學(xué)生明確目標(biāo),、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃,、嚴(yán)格執(zhí)行,、定期反饋總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效率,。

7,、加強(qiáng)家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學(xué)生成才

學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,，學(xué)校與家長(zhǎng)必須架起溝通的橋梁,，及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題,。通過電話,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式，加強(qiáng)溝通,，及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài),，有效地做好學(xué)生的思想工作。

高二班主任上學(xué)期工作總結(jié)以及計(jì)劃篇八

一,、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),，帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。

1.重視衛(wèi)生,，宣傳評(píng)比,。

評(píng)比是班風(fēng)的重要體現(xiàn)，去年我們班的評(píng)比成績(jī)比較好,，所以今年要繼續(xù)把這項(xiàng)工作做好,，從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定。

2.繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表,。

學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn),。我班上學(xué)期曾有個(gè)別學(xué)生不按照學(xué)校要求，有衣著不得體和長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)象,，因此,，本學(xué)期我要在學(xué)生儀容儀表上下大功夫，做好學(xué)生的思想工作,，努力塑造良好的學(xué)生形象,。

3.狠抓課堂紀(jì)律,。

課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，所以我一直以來都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律,。這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,，不但要班干部認(rèn)真做好記錄，還要求各科任老師配合,，我平時(shí)也多到班上看一看,，了解好班里的紀(jì)律情況。

二,、 加強(qiáng)差學(xué)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,。 注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,，制定好計(jì)劃，在班中全面鋪開,，平時(shí)盡量多下班,，了解差生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī),。

我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助,。針對(duì)各科的特點(diǎn),，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹,，以完善其學(xué)習(xí)方法,，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù),。另外,，繼續(xù)開展“一幫一”活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)小組來幫助差生轉(zhuǎn)變態(tài)度觀念,。

三,、 進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平,。

衛(wèi)生,、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此,，每一個(gè)班都必須提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度,。我打算在這個(gè)學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎(jiǎng)罰措施，以便在以后對(duì)學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依,，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階,。

四、認(rèn)真抓好活動(dòng)課程建設(shè)(主題班會(huì)),，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),。 今年是升學(xué)的關(guān)鍵，所以我準(zhǔn)備利用活動(dòng)課開展各類的學(xué)科趣味競(jìng)賽或游戲,，這樣不但對(duì)學(xué)習(xí)有好處,，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外,，我還要多召開關(guān)于理想,，前途教育的主題班會(huì)，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考,。

五,、加大安全教育力度

安全是學(xué)校一切工作的重中之重,。新的學(xué)期里,，我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問題,，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園,、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí),，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。

六,、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校禁止學(xué)生攜帶手機(jī)制度,，嚴(yán)防死守，杜絕學(xué)生打架斗毆,、包夜上網(wǎng),、談戀愛、吸煙,、喝酒現(xiàn)象的發(fā)生,。

學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，本身就不符合學(xué)生的身份,。再加上現(xiàn)實(shí)情況是學(xué)生把手機(jī)當(dāng)成是娛樂工具,，玩游戲、聊天,，甚至有的學(xué)生自制力不強(qiáng),，被一些不健康思想影響，利用手機(jī)瀏覽“黃毒”信息，嚴(yán)重危害了身心健康,。為此,，手機(jī)一日不堅(jiān)決禁止，校園一日不安寧,。

另外,，我班上學(xué)期期末，發(fā)生了因?qū)W生矛盾而引發(fā)的斗毆事件,，事件平息并處理后,，我深刻意識(shí)到，一些不努力學(xué)習(xí)的學(xué)生,，在思想上存在著很大的問題,，想問題、遇事狹隘,、易沖動(dòng)的特征往往會(huì)使他們失去理智,，甚至犯下彌天大錯(cuò)。