無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

最新高中生家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿范文

一、在家庭中努力營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍與和諧的家庭氛圍

孩子總是受環(huán)境影響的,。我們都是從孩子時(shí)代走過(guò)來(lái)的,，也知道孩子喜歡什么，不喜歡什么,，過(guò)多的說(shuō)教,，都不如自己的行為來(lái)引導(dǎo)孩子的效果要好，要求孩子做到,，自己必須首先做到,，用自己的行為去影響帶動(dòng)孩子。我們家里四個(gè)人都有自己的小書(shū)柜,，孩子的房間掛滿(mǎn)了各種地圖,，讓孩子無(wú)論是在客廳還是在自己的臥室都有濃濃的書(shū)香氛圍，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望，節(jié)假日孩子在家時(shí)我和孩子?jì)寢尡M可能少用手機(jī)不看電視,，我愛(ài)人因?yàn)樵跍?zhǔn)備注冊(cè)會(huì)計(jì)師的考試,，只要有空閑時(shí)間就會(huì)在家里看書(shū)做題，我也經(jīng)常在家備課,，讀各種專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，孩子看到父母仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)一般也都會(huì)自覺(jué)地坐下來(lái)靜心的讀書(shū)或做題。學(xué)習(xí)之余,，我們一家也會(huì)坐在一起相互交流各自的學(xué)習(xí)感受,，探討學(xué)習(xí)方法，無(wú)形中又拉近了父母與孩子之間的距離,，也促進(jìn)了家庭的和諧,。

二、了解高中的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，引導(dǎo)孩子找尋適合自己的學(xué)習(xí)方法

高中與初中階段的學(xué)習(xí)方法有很大不同，初中大多是跟著老師學(xué),，機(jī)械模仿的多,；而高中強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，注意知識(shí)的靈活應(yīng)用,、理解掌握,，特別強(qiáng)調(diào)舉一反三。很多孩子在升入高中階段后沒(méi)有及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法,，導(dǎo)致成績(jī)不理想,。對(duì)于文科生來(lái)說(shuō)特別是數(shù)學(xué)普遍成績(jī)不好，我女兒也是如此,，經(jīng)過(guò)幾次談話發(fā)現(xiàn)她對(duì)數(shù)學(xué)有放棄的念頭,，究其原因還是沒(méi)有掌握高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，我在高中時(shí)數(shù)學(xué)是強(qiáng)項(xiàng),，便結(jié)合我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和她探討,，提出我的建議，首先要打牢基礎(chǔ),，課堂上一定要認(rèn)真聽(tīng)講不能分心,，不會(huì)的第一時(shí)間請(qǐng)教老師和同學(xué)，絕不能把問(wèn)題往后拖,，教材上的各種數(shù)學(xué)公式和概念一定要記牢,；其次不能為了做題而做題，每做一道道題都要及時(shí)進(jìn)行反思,，掌握解題規(guī)律,，才能做到觸類(lèi)旁通、舉一反三，尤其是做錯(cuò)的題要建立錯(cuò)題集,，定期重新做,，直到看到類(lèi)似題型就立刻想到解題思路為止；同時(shí)要?dú)w納總結(jié)各知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系,，從而整體上把握知識(shí)體系,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持?jǐn)?shù)學(xué)成績(jī)有所提高。因此在學(xué)生升入高中后就要及時(shí)引導(dǎo),，讓他們認(rèn)識(shí)高中學(xué)習(xí)的特點(diǎn),、及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，從而盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三,、樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，合理確定階段性和最終奮斗目標(biāo)

學(xué)者菲爾丁曾說(shuō)過(guò)：“典范比教育更快,，更能強(qiáng)烈地銘刻在心里”,。榜樣的力量是無(wú)窮的，有志向的孩子會(huì)在榜樣身上看到自己將來(lái)的影子并汲取精神和能量,。我是以一個(gè)同事家較為優(yōu)秀的孩子為例,，給她樹(shù)立一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣，家庭聚會(huì)時(shí)也會(huì)讓孩子參加讓他們一起交流學(xué)習(xí)的心得體會(huì),，我在商丘師范學(xué)院工作,，節(jié)假日也會(huì)帶她到商丘師院感受大學(xué)生活，也曾帶她去我的母校河南大學(xué)參觀,，看看我曾經(jīng)學(xué)習(xí)的地方,，教室、圖書(shū)館里大學(xué)生忙碌,、豐富多彩的校園活動(dòng)無(wú)形中也會(huì)激發(fā)孩子的大學(xué)夢(mèng),。

每個(gè)孩子知識(shí)能力、情商智商有差別,，每個(gè)孩子只要做最好的自己就行了,。不要給孩子施加過(guò)大壓力，適度的壓力是動(dòng)力,。不當(dāng)?shù)膲毫κ欠磩?dòng)力,，并非壓力越大動(dòng)力越大。我們多縱向比,，孩子自己多與自己比,，今天與過(guò)去比，只要現(xiàn)在的自己超過(guò)過(guò)去的自己,，就應(yīng)該肯定自己,，鼓勵(lì)孩子。總成績(jī)不夠理想,，單科在進(jìn)步也要肯定,，這塊知識(shí)不行另外一塊知識(shí)相對(duì)過(guò)去解決了也應(yīng)該肯定，奮斗目標(biāo)讓孩子目前看得見(jiàn),，夠得著,，才有希望去努力，跳一跳摘桃子,。比如孩子?jì)寢寱?huì)把每次月考,、中考和末考考試的成績(jī)用表格匯總，主要找優(yōu)點(diǎn)以鼓勵(lì)為主,，比如分析哪門(mén)課這次有進(jìn)步了,，哪些知識(shí)點(diǎn)掌握了，沒(méi)考好的我們會(huì)一起分析原因,，制定一些改進(jìn)措施和下次考試預(yù)期能達(dá)到的小目標(biāo),。所以每次給孩子提奮斗目標(biāo)要切合實(shí)際。我現(xiàn)在給孩子的目標(biāo)就是確保過(guò)一本線,，讓孩子感覺(jué)通過(guò)自己的努力是可以實(shí)現(xiàn)的,，以后隨著成績(jī)的提高可以再修改目標(biāo)。

四,、要培養(yǎng)孩子積極健康的心態(tài)

父母不能只忙于工作和家務(wù)，業(yè)余時(shí)間要多帶著孩子一起進(jìn)行戶(hù)外體育活動(dòng),，適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)可以促使頭腦清醒,、思維敏捷。同時(shí)身體和心理都健康的人往往會(huì)有很強(qiáng)的自信心,，對(duì)前途充滿(mǎn)信心并積極進(jìn)取,，才能有更多的經(jīng)理投入學(xué)習(xí)，也不會(huì)因?yàn)闀簳r(shí)的挫折而產(chǎn)生自卑心理,。

孩子是上天賜給我們最好的禮物,，讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)是學(xué)校、老師和家長(zhǎng)共同的愿望,，把孩子培養(yǎng)成為優(yōu)秀人才更是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù),，堅(jiān)信在孩子尋求知識(shí)的道路上，有父母正確的引導(dǎo)和教育會(huì)讓孩子們的人生更加精彩,。  

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