計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

班主任教育工作計劃及目標篇一

一,、我班實際情況簡單介紹： 高二(11)班學生總人數59人,，其中女生21人(其中1人在外借讀),，具備典型理科班的特征。學生思維敏捷,，富有朝氣,，具有較強的學習動力，精神狀態(tài)優(yōu)秀,。從整體成績來看,，有部分男同學重理輕文，文科成績不夠理想,，是下一步工作的重點之一,。

二、本學期班主任工作計劃主要內容如下：

1,、加強干部隊伍的建設和培養(yǎng),，凝聚核心，發(fā)揮模范帶頭作用,。 班干部是班主任的左膀右臂,，是一個班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學之間關系的重要紐帶,，由此可見班干部在班級管理中的重要性,，所以加強干部隊伍的建設是構建良好班級、形成良好學風的關鍵,。

2,、做好學生的德育工作,，以疏導為主線。 詳細列出德育工作計劃：①繼續(xù)加強愛國主義教育,。②狠抓文明習慣養(yǎng)成教育,。③加強公民道德教育。④加強學生心理健康教育和青春期教育,。 ⑤關心學生的生活,，做學生的朋友，經常找學生談心,，了解他們的煩惱，盡早發(fā)現問題,，處理在萌芽狀態(tài),，做好穩(wěn)定工作。

3,、強化常規(guī)訓練,，為班級營造良好班風。 良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,，因此,，要扎實有效地進行常規(guī)訓練。訓練內容包括新《守則》《行規(guī)》要求的常規(guī),，還有就是出勤常規(guī),、課堂常規(guī)、課間常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)等等。

(1),、緊抓班級紀律,，營造一個良好的學習氛圍。

(2),、做好考勤工作,。讓紀律委員專門負責點名，對于一些經常遲到的同學分別對待,，做好轉化工作,。

(3)、衛(wèi)生工作專人專管,，并實行包干,，誰值日誰負責。

(4),、做好課堂外的秩序工作,。要堅決禁止上課睡覺的現象,，下課打鬧的情況，老師,、學生齊抓共管,，堅決杜絕故意損壞公物的現象，杜絕了違法犯罪的不良行為,。

4,、樹典型，培養(yǎng)優(yōu)良學習風氣,。

(1),、召開班級經驗交流會 。在班級進行學習方法的互相交流,。本學期我班將進行學習方法的交流,，讓一些在學習上表現優(yōu)秀的同學談感想，介紹方法,，以此帶動其他同學,。

(2)、繼續(xù)樹立典型 ,。對考試有進步的同學給予一定的獎勵,，樹立典型，形成學習核心,，起到先鋒模范作用,。本學期將評選一批學習積極分子和三好學生，并利用宣傳板地進行宣傳,，營造良好氛圍,。

5、加強學校與家長的聯系,，做好學生工作,。

經常跟家長聯系，就會及時交換學生的有關情況,，家長對孩子會有更多的了解,，同時老師容易讓學生家長積極參與對學生的教育和管理。支持班級管理工作,。

(1),、建立家校聯系本，經常與家長商談,。

(2),、定期召開家長會，把家長請進學校來,，認真聽取家長的有意義的建議,，認真的做好學生的思想工作,，立足本校，服務本校,。

以上是我所擬定的班主任工作計劃,，在擬定的過程中，我深思熟慮,，為將學生教育好,，我會向校領導和各位老師請教方法，為祖國的希望獻出自己最大的努力,。

班主任教育工作計劃及目標篇二

作為一名新教師,，在第一年的工作中就要開始一系列的工作，我決定認真完成校里對新教師的各項培訓,，同時也本著對學生負責,、對工作負責、對自我負責的原則擬訂本學期個人工作計劃,。

積極二、提高教學質量

要提高教學質量,，關鍵是上好課,。為了上好課，首先要備好課,。認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，了解教材的結構,，重點與難點。了解學生原有的知識技能,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。研究教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。其次是課堂上的情景，組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其堅持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣。

新課程的實施,，迫切要求廣大教師加強學習,、進修，盡快提高專業(yè)化水平,。要想與時俱進,，與新課程共同成長，就得堅持參加教師繼續(xù)教育學習,，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。

1、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生本事的培養(yǎng)。

2,、對差生多些關心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大提高,。

3、加強守紀方面的教育,，使學生在課堂上集中注意力學習,。

4、利用各種方法,，訓練學生提高,、集中注意力。

5,、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的提高。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現,、研究和解決學生教育和管理工作中的新情景、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

以上就是我對自我在一年內的工作計劃，也許有些不完善,，但我始終堅信愛的奉獻終究會收到累累碩果,，也會永遠記住自我的使命，為教育事業(yè)不懈努力!

班主任教育工作計劃及目標篇三

(二)怎樣提高教學質量

1,、制定好課程進度,，認真?zhèn)湔n，及時與同年級教師進行溝通,，響應學校集體備課的要求，按照進度搞好課堂教學,。在教學中我會走下講臺,，與學生平等對話。不僅關注學生知識的掌握,，更要關注其掌握過程,，以及學生能力的發(fā)展、情感態(tài)度價值觀的體驗,。

2,、堅持過關制度，搞好課課,、單元,、階段的過關檢測，利用檢測及時找出教育學中存在的問題,，以便改進教學方法和進行重點訓練,。允許學困生參加二次考試，幫助提高學習興趣,。

3,、抓好學困生和優(yōu)秀生的輔導,。重視優(yōu)秀生的培養(yǎng)，把書本上傳授的知識延伸到課外知識,，并注意能力的培養(yǎng),，為其成為社會精英打好基礎。通過幫扶活動迅速提高學困生成績,，建立學困生檔案,，根據情況有的放矢，進行補救,，確保教學成績不斷提高,。(建立“一幫一”小組，并且隨時活動,，進行幫扶,。對于我在講課時，多注意學困生的精神狀態(tài),，多關注他們,，使他們從內心想認真地好好學習，不再是班級的后腿,。)

4,、及時批閱學生的作業(yè)，并做好作業(yè)批改記錄,，在作業(yè)中了解學生對知識的理解掌握和運用能力,，有針對性地確定施教方法，來提升學生的成績,。

班主任教育工作計劃及目標篇四

一,、整體目標

本學期進一步營造良好的年級學習氣氛，各班形成穩(wěn)定而且積極向上的班級學習氛圍,，關注每一個學生,，使學生形成科學的、良好的學習習慣,、健康的心理和良好的生活方式,，為高三的進一步提高打好基礎，力爭學業(yè)水平考試一次性通過率達到80%,，力爭期末聯考進入全市1126名達到75人,，其中文科19人，理科56人,。

二,、情況分析

1、優(yōu)勢：學校大環(huán)境好，領導重視,，校風優(yōu)良,，管理力量強;班主任工作扎實，全體任課教師工作認真負責,，干勁十足;學生學習積極性高,，師生都有共識，在聯考中取得優(yōu)異的成績,。

2,、劣勢：通過對本屆學生的高一全市統(tǒng)一考試成績以及高二第一學期全市聯考成績分析，學生整體成績和整體素質差,，少部分后進生紀律觀念不強,、思想復雜、學習松懈,，學生主動性不強;音,、體、美特長生整體專業(yè)基礎差,，學生的文化成績也不好,。

三、工作重點

針對本年級學生實際情況,，穩(wěn)定年級整體發(fā)展勢態(tài),，以學生紀律養(yǎng)成、行為規(guī)范教育為基礎,，采取多種方式,，努力樹立學生的學習信心，引導學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣,，推動學業(yè)進步,。

工作可分為兩大塊：文理兩個直播班，在穩(wěn)定班級形勢,、做好做實行為規(guī)范教育、建立良好的班風的前提下,，以努力提高高考科目成績?yōu)橹攸c,，逐步發(fā)現和培養(yǎng)年級學業(yè)榜樣，同時全面促進學習后進生的轉化工作,。文理提高班,，由于學生的個體差別較大，以紀律養(yǎng)成,、行為習慣規(guī)范教育為側重點,。在班里針對不同學生個體的實際情況，因材施教，幫助學生樹立信心,，積極向上,。同時盡可能在班內發(fā)現和培養(yǎng)有進步潛力的學生個例，加大音,、體,、美特長的培訓工作，提高學生的興趣愛好,，在班內樹立榜樣的力量,，以點帶面，促進班風的形成,。

在具體工作過程中,，要求班主任工作一定要做細做實、勤跟多跟,，及時與課任教師溝通掌握學生在不同學科的學習中的具體情況,，要求關照到每一個學生，及時發(fā)現問題,，及時予以解決,。要求增加與家長的電話聯系或家訪次數，調動各方面的力量,，齊抓共管,，共同促進學生的發(fā)展。

四,、具體措施

1,、教學方面

主要圍繞學校有效教學的要求，向45分鐘要質量,，在提高課堂效益和降低教學成本上下功夫,，教學成績在原來的基礎上有所提高。

(1)繼續(xù)實行年級月考制度,，配合教務處搞好期中,、期末兩次大考，進行兩次學業(yè)水平模擬考試,，每次考試后利用各種數據全面分析,，肯定成績，找出差距,，尋出根源,。

(2)加強教學研究，加強聽課評課,，實現全年級教師教育教學水平的共同提高,，做到資源共享,。

(3)自習以“靜”為最高境界，以培養(yǎng)學生自學能力為最終目的,。要求下班教師按時到班,，維護課堂秩序，答疑解惑,，不準講課,，把時間留給學生。

(4)高度重視優(yōu)秀學生的培養(yǎng),，讓他們吃飽,。對少數優(yōu)秀學生的薄弱科目輔導要包干到人，手把手幫助他們學習提高,。要盡力擴大優(yōu)生面,，提高明年高考的重點人數。

(5)組織好語文,、英語的早晚自習,。

(6)加強對教學情況的檢查督促，以達到發(fā)現問題并完善提高,。

(7)做好學業(yè)水平考試的復習迎考,，提高學業(yè)水平成績。

2,、德育工作

本學期德育工作重點放在進一步強化習慣的養(yǎng)成性教育,。

(1)加強理想教育，增強學習動力,。

(2)加強心理健康教育,，促進學生身心健康發(fā)展。

(3)每周利用早操集會一次,，召開全體學生會,、各層次學生會，使教育更有針對性,。

(4)重視“后進生”教育管理工作,，做到“努力抓，反復抓,，抓反復”,，加大“后進生”教育力度，分別召開不同層次學生會(班主任落實),，使學生增加危機感,、緊迫感,，產生應有的壓力,，并逐步培養(yǎng)一定的學習方法和學習習慣。

(5)做好常規(guī)工作的管理，特別是學生的手機,、儀表要進行不定期的檢查,，嚴格學生的請假制度。

3,、班主任工作

(1)定期召開班主任會議,，做到思想統(tǒng)一，步調一致,。

(2)加強班主任經驗交流與學習,，提高班主任的工作能力，使得班主任從瑣碎的事物中解放出來,，做一個思考型的班主任,。

(3)班主任教育資料要做到資源共享，有時候進行集體備課,，特別是一些主題班會,，充分發(fā)揮班主任隊伍的集體智慧。

(4)班主任要在嚴抓學生的行為常規(guī)的基礎上注重班級文化建設,。

(5)班主任要定期召開學生干部會議與部分學生會議,，發(fā)現學生的問題所在并采取有效的措施。

(6)班主任要做好班干部隊伍建設,，當好參謀,，做好培訓，重點教方法,，作指導,。

(7)班主任要充分利用輿論陣地，及時收集好人好事,，創(chuàng)設良好的輿論氛圍,。

(8)班主任要做好與家長的聯系溝通工作，特別要做好對家庭教育有問題學生的教育工作,。

(9)班主任要積極組織學生參加學校的各項活動,，有賽必參，有獎必奪,。

高二年級部

20xx年3月2日

班主任教育工作計劃及目標篇五

一,、高效管理，培養(yǎng)擔當和責任意識,。

學生已經適應了班級管理模式,，所以本學期針對學生出現的紀律方面的問題，當時就解決,，不拖拉,。這樣能夠進一步規(guī)范學生的行為習慣,，使學生知道對錯榮辱。不斷強化學生的擔當和責任意識,，自己的事情自己做,，自己的錯誤自己扛。學生的紀律好,，行動敏捷,，思想統(tǒng)一，學習意識強烈,，班集體就會高效運行,。

二、充分發(fā)揮學生干部,、學生,、優(yōu)秀學生的榜樣示范作用

本學期一評選學生、優(yōu)秀學生干部為契機,，加強這些學生的榜樣示范作用,，通過展板和班會課加大對他們的宣傳力度。使這些榜樣心中樹立自己的責任意識,，這樣在他們心里就會形成無形約束力,。其他學生有目標可尋，知道怎樣做是對的,，這樣他們就會更加腳踏實地的學習,，而不是好高騖遠和空想。在教育的過程中使大多數學生站在學習這條路上,，形成強強聯手,，互相“比、學,、趕,、幫、超”的班級風氣,。

三,、明確班級干部的責任，班級管理正?；?/p>

開學初進一步規(guī)范班級干部的職責,，規(guī)范他們的管理權限。定期召開班級干部會議,，指導他們的工作,。實行班級干部述職制度，使干部和學生互相監(jiān)督互相制約,，班級正常運行,。

四,、改變觀念，使學生有正確的價值觀,。

在這樣一個多元的社會價值體系中，很多事情很難說對與錯,。我要在學生的心中形成這樣的觀念——在學校的環(huán)境中就要遵守學校的規(guī)章制度,，學校的制度是為了保證大多數學生的利益而建立的，不僅僅是為了管理,。例如：旅游時要遵守當地的風俗習慣,，要尊重環(huán)境等等。

五,、開放活動課堂,，提高學生的表達能力

本學期，我把班會課變成學生的自選課,。開學初把德育部門規(guī)定的活動課下發(fā)給學生,，每個人選一個班會主題，制作ppt,，每周一活動課講解時間20分鐘,，傳遞正能量。這樣做目的拓展學生思維能力,，感悟為師的辛苦,，同時也能鍛煉學生能力，給學生展現自我的機會,。

六,、繼續(xù)心理疏導工作，幫助學生成長

由于現在學生成長環(huán)境的優(yōu)越,，大部分學生的心理承受力較差,。就像溫室里的花草抵御風雪的能力差一樣。他們遇到問題極容易采用不適當的方式,、方法處理,，容易產生矛盾和極端的后果。所以利用班會課和學生交流為人處世的技巧,，交友的方法,，解決生生矛盾、師生矛盾的方法,，遇到問題的處理方式,，怎樣對待不公平的事件等等。使學生學會心理調節(jié),，自我解壓,，從而健康成長,。

與學生家長保持聯系，明確我們共同的教育目標——學生健康成長,。是家長理解和支持學校的管理,，形成和諧班級。