體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字,，近似于經驗總結,。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

小學班主任工作經驗心得體會一

時間總是匆匆而過,，剛剛還沉浸在緊張的復習中,，轉眼又到了自我總結的時刻，回首一學期的工作,，有過喜悅也有過遺憾,，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰,。這是我擔任本班班主任的第六個學期,，通過六個學期的努力,，班級管理已取得一定的成效,，學生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級情況也較正常,。這一學期主要目的是強化班級管理意識,，鞏固幾個學期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階,。

一,、樹立正確的學習觀念，形成濃厚的學習氛圍,。

1,、抓好課堂紀律，首先作好學生的思想工作,，要求學生以同等的眼光看待每一門課,。其次，采取相應的促使及獎懲,。要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作,，上課要求學生學會傾聽，及時掌控課堂秩序,。讓學生在書上學習記一些筆記,，提高課堂的學習效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系,，了解學生的課堂表現(xiàn),，并由紀律委員,、小組長記錄學生的課堂紀律情況，及時了解反饋,。對于違紀的同學給予一定的懲罰,，并肯定學生的點滴進步，提高其重視度,。最后,，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施,，幫助其把學習成績搞上去,。

2、堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的bet365現(xiàn)象,，我要求當天的事情當天完成,，并且經常布置限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度及效率,。平時對學生獎勤罰懶,，嚴格要求。在復習階段,，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。

3,、在班級中樹立學習的榜樣,，讓學生們向班里品行及學習成績優(yōu)秀的同學學習，每人為自己找一個小對手,，樹立近期目標和長期目標,，增強競爭意識。經常進行學習評比,，做好獎勵工作,。

二、激發(fā)學生的競爭意識

競爭是一股巨大的動力,，只有在競爭中才能體現(xiàn)自己的能力以及發(fā)現(xiàn)自己的不足,，從而達到共同進步。我主要抓住以下幾點激發(fā)學生的競爭意識：

1,、激發(fā)與平行班同學的競爭：主要在各項集體活動及競賽的表現(xiàn),，班級榮譽的爭取，其他任課老師對各班的評價如何,。

2,、設立定期評價制度：對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價bet365，。使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,，在班上居何位置,，從而增強警惕性和進取心。

3,、建立互助組：以互助小組,、1+1小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,，共同實現(xiàn)個人,、小組與集體奮斗的目標。

三,、了解學生,，親近學生，做好問題學生的心理工作

我班有位同學叫鄒麗莉,，成績相當不錯,，但其由于家庭的種種原因造成了其獨特的性格。性格非常內向,，心理承受能力特差,，曾有一次去騰頭實踐活動，因與同學發(fā)生了一些矛盾,，一氣之下便逃了出去,，害得老師同學找了半天也不見人影。據(jù)其他任課老師也反映,，她有過激的行為,，當她和同學發(fā)生沖突,，老師處理時,，她表現(xiàn)出來就是，低下頭一聲不吭,，眼睛直愣著,，非常敵意。有一次,，真把我嚇壞了,。我無意去教室，見她趴在桌上哭,，旁邊還留了一張紙條,，寫著：我實在受不了了。我一見不妙,，馬上領她到辦公室,，叫他先靜靜心。我又回到教室，問清了事情的真相,。原來,，有同學在說她媽媽是神經病。

于是我先作了全班同學的工作,，我在同學面前分析了她的性格,，我們應該顧及別人的感受，將心比心,，別說別做傷害別人的話和事,，并叮囑他們在她面前要特別小心。隨后,，我有回到辦公室做他的工作,，我并沒問剛才發(fā)生了什么事，見她沒了剛才那氣憤勁,，我便跟她聊了其他一些事,，與她開開玩笑，剛開始比較累,，后來氣憤慢慢緩和,。我便與她說：“我也和你說了那么多我的事情，其實你也可以把好多事情告訴我的,，別老憋著,，不管是快樂還是委屈，我們可以一起分享,。你不想說也沒關系,，我看你作文寫得挺好的，也可以像剛才那樣寫下來給我看啊,。”沒想到她點點頭,。雖然要改變一個人不是那么容易的一件事情，但我還是看到了她的進步,。

做了三年的班主任,，我覺得自己還不是那么的穩(wěn)重，有些時候還是容易急噪,，做事后勁不足,，但我想總結是為了更好地工作，雖然做班主任挺辛苦的,，但多數(shù)時候還是快樂的!

小學班主任工作經驗心得體會二

一,、基本情況

本班有學生36人，大部分同學能尊敬老師,，團結同學,，沒有違法亂紀的現(xiàn)象,。在學習方面，大部分同學都能認真學習,，上課留心聽講,，課后自覺復習功課，按時完成作業(yè),，有良好的學習習慣,。但也有一部分學生紀律松散，學習態(tài)度馬虎,，基礎不扎實,，成績不理想。他們上課經常開小差,，課后不按時完成作業(yè),，書寫馬虎。因此,，在學習和紀律上都有待進一步加強,。

二、主要成績

1,、認真學習了《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，以及《文明班評比條例》，對學生進行了紀律教育和集體榮譽感的教育,。

2,、對學生進行了環(huán)保教育，提高了學生的環(huán)保意識,。

3,、經過師生們一學期的共同努力，使本班形成了良好的班風,、學風,，創(chuàng)造了一個舒適的學習環(huán)境和學習氛圍。

4,、配合學校的工作計劃,，開展了一系列有益身心發(fā)展的活動,，使學生的身心得到全面發(fā)展,。

5、通過對學生進行防火,、防電,、交通等的安全知識教育，增強學生的安全防bet365范意識,，本學期我班事故率為零,。

三,、主要做法

1、重溫“守則”,、“規(guī)范”,，強化行為習慣的培養(yǎng)與訓練，努力培養(yǎng)一個“團結互助,、守紀進取”的集體,。

2、校會,、班會,、少先隊中隊為主要形式，開展對學生的思想品德,、品質教育,，使學生養(yǎng)成良好的道德習慣。

3,、做好日常行為工作,，抓好文明班的評比活動。

4,、抓好學風建設,，做好培優(yōu)扶差工作，抓好學生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),，全面提高學生的文化素質,。

5、加強與家長聯(lián)系,，共同督促學生進步,。

6、積極開展第二課堂活動,，培養(yǎng)學生全面發(fā)展,。

7、強化班干職能作用,，充分發(fā)揮班干的作用,。

四、經驗與體會

要管理好一個班級,，班主任必須把工作做得細致,，放下架子，與學生多親近,。只有做學生的貼心人,，學生才能聽之、信之,。只有動之以情,，才能敲開心靈之門,。如宋焱坤同學，平時上課經常開小差,，我發(fā)現(xiàn)他原來是因為沒在戶口,，自卑感強，心理不平衡才造成這種情形的,。我知道后并沒有在課堂上過分責備他,，相反卻經常與他談心，他聽后想到自己平時的行為,，羞愧地低下了頭,。之后努力學習，在期末檢測中成績進步較大,。假如當時不是用愛心去感化他,，而是怒斥他，或許會迫使他走上斜路,，就大相徑庭了,。教育是一門高深的學問，教導學生要講究方法,。特別是對待后進生的問題,，他們由于性格、心理,、素質等并不是我們可以憑一腔熱情可了事的,。因此有必要曉之以理，先用理論加以開導,，闡明學生的任務和班集體的作用,，適當講古代先賢的故事，從正反兩面加以激發(fā),、引導,，從而以理服人。

五,、存在問題與工作設想

存在問題：

1,、個別學生團結協(xié)作意識淡薄。

2,、個別學生勞動觀念較淡薄,，勞動時不積極。

3,、部分學生學習目的不夠明確,，學習積極性低。

工作設想：

1,、在集體活動中，培養(yǎng)學生團結協(xié)作精神。

2,、培養(yǎng),、提高學生的勞動觀念，發(fā)展學生的勞動能力,。

3,、加強思想教育，明確學習目的,，培養(yǎng)正確的學習觀,。

小學班主任工作經驗心得體會三

今年我擔任了二(1)班的班主任工作。面對一個個活潑,、好動的孩子,，如何讓他們健康、快樂地成長,，積極主動地投入到學習中去呢?這是我所思索的,，在實踐中我主要從以下幾個方面做了一些努力。

一,、真誠,、耐心，培養(yǎng)學生良好的習慣,。

低年級學生的特點就是好動,、好玩。如何讓這些孩子們成為一個真正的,、懂事的小學生是我要解決的重要問題,。俗話說：有了好習慣，失敗不容易,。沒有好習慣,，成功不容易。良好的習慣是學習的基礎,。因而,，在了解每位學生的基礎上，我從小事抓起,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧,、整潔的學習,、生活環(huán)境。我利用班隊,、課外活動讓全班同學討論,，明確小學生應做到哪些,，不能做哪些，結合學校發(fā)放的“學生十不準”,，在班內開展“星星爭章”活動,，結合學校要求，嚴格路隊放學制度,。根據(jù)我們班在路隊方面的現(xiàn)狀,，我在班上召開了“我是守紀小模范”的主題班會。每周定時評比,，表彰先進,，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,。但是，一種習慣的養(yǎng)成不是一天兩天就能形成的,，平時我用了大量的時間陪著學生,，用足夠的耐心，誠心引導學生,，期待他們進步,。

二、關愛,、賞識,，真誠為友。

每個孩子都有自己的思想,，他們渴望被理解,，被尊重。在新課改的背景下,，教師更不能居高臨下地逼視孩子,，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,，平等地進行交流,，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇,，分享孩子的快樂,。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”,。我首先對每個學生進行全面了解,，經常同他們個別談心，從學習、心理,、家庭等處了解學生,。班中有一個叫“張文軒”的小朋友，爸爸守法去了,，媽媽外出打工,，爺爺奶奶做飲食生意,，跟本顧不上孩子,。孩子不僅學習差，習慣更差,。別的小朋友都有爸爸,、媽媽教，他卻沒人教,。我了解情況后多次找她談心,，幫助他，關心他,，漸漸地使他對學習樹立了信心,。如今的學習比以前認真多了，學習成績也在逐步提高,。

三,、做好后進生的轉化工作。

我們這個班,，后進生的人數(shù)挺多,。因此，轉化后進生是我這個做班主任的一項必不可少的工作,。作為一名班主任,，我始終把工作的責任感放在第一位。對后進生我給予他們特別的關愛,。自己首先在思想上不歧視他們,，感情上不厭倦他們，態(tài)度上不粗暴他們,。用自己對差生的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門，注意發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。比如：在課堂上不緊緊盯著優(yōu)等生,，多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵，使他們能夠自信地面對學習。課外積極輔導,，多與家長聯(lián)系,，爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，同時促進班級的整體發(fā)展,。

四,、加強集體凝聚力。

這一學期,，通過孩子們的共同努力,，所取得的成績是可喜的。當然,，好成績的取得是同孩子們的集體榮譽感分不開的,。在每一次比賽之前，我都會坐下來好好和孩子們聊聊,，告訴他們：這又是一次集體與集體間的競爭,，而你們，作為集體的一份子,，就應該為集體出一份力,。比如，在廣播操比賽時,，你一個人做得不到位,，評委老師看著就會覺得不舒服，影響了集體的整個感覺,。我又給他們講了“51=1”的故事,，一個集體，好比一臺機器,，51個同學就好像機器上的51個零件,。51個零件都好，機器才能正常運轉,，如果有一個同學不好,，就好像機器壞了一個零件，使整個機器受到了影響,，不能正常運轉,。孩子們聽了，眼睛都亮亮的,，我不知道他們有沒有聽懂,，但是他們真的很愛我們二(1)班這個大集體。運動會上,，他們在運動員入場,、七彩陽光、拔河比賽等項目中表現(xiàn)得好極了。他們的成功,，讓我更加感受到了：一個集體就像一艘船,，載著學生越過江河湖海，駛向理想的彼岸;一個集體猶如一個大家庭,，每一個學生如親人一樣相互關心,、互相幫助、共同進步,。只有全體學生和班主任共同努力,，增強集體凝聚力，創(chuàng)設融洽的氛圍,，才能促進班風班貌的整體發(fā)展,，從而使學生在各方面得到進步,。

班主任工作更多的是一種鎖碎,，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的,，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣,。盡管自己已做了幾十年的班主任工作，但在班級教學與管理中還有許多不足,，在今后,，我會同我的孩子們繼續(xù)努力，在實踐中再接再厲,，即使沒有最好,，也一定努力為更好吧!

小學班主任工作經驗心得體會四

都說可憐天下父母心，因為父母為了孩子操碎了心,?？蛇@兩年半的班主任經歷讓我不得不發(fā)出另外一種感嘆：可憐天下班主任心。因為父母操心的僅僅是自己的孩子,，而班主任操心的卻是整整一個班的孩子,。

當孩子需要關心愛護時，班主任就應該是一位慈母,，給予他們細心的體貼和溫暖;當孩子有了缺點不足時,，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他們的不足并幫助其改正班主任就這樣日復一日,、年復一年地在這兩個角色中轉換著,、付出著。有時,，看著自己因工作而憔悴的容顏,，我常常發(fā)出感慨，感慨歲月的流逝，感慨工作的艱辛,。

但是,，盡管如此，作為班主任,，我們又可以體會到普通老師所體會不到的快樂,。因此，我也樂意在這片貧瘠的土地上默默無聞地耕耘,。

班主任工作很神圣,。一個學期來，我能時刻牢記愛崗敬業(yè)和為人師表的職業(yè)道德為總旨,，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育,，配合學校工作，圓滿的完成了本學期的教育教學任務?，F(xiàn)就本學期的工作做如下總結,。

一、教育工作

在班級管理方面,，我首先結合班級評比制定相應的制度,，提高學生自主參與管理的積極性，明確學生責任意識,。

其次,，健全一人一崗，并做好崗前培訓,。班級中無論是大事還是小事,，都有固定的人去管，有人去做,，我也從繁重的班級管理工作中解放出來,。收到了事半功倍的作用。

第三,，我取得了家長對我的支持和信賴,。認真準備家長座談會，站在家長的角度談孩子,，和家長達成了共識,，無論是家里發(fā)生的事，還是學校發(fā)生的事,，家長都愿意和我說一說,。正因為如此，我們班才形成一個團結,、向上,、積極進取的班級,。

二、培養(yǎng)良好的班集體

(一)注重教室文化的建設開學初,，我組織學生把教室布置好,，讓教室的墻壁具有教育內容，富有教育意義,。在具體布置時,，針對班內學生的特點，從大處著眼,，小處著手,，制定班級文明行為評比實施方案，張貼小學生行為規(guī)范,，使學生行有可依,，激發(fā)學生的上進心。并設立評比欄,。班組設置由專人管理的圖書角,，以拓寬學生的知識面。為及時反饋學生情況,，設置了班級日記,，由班長負責記錄。

(二)注重班干隊伍建設,，形成良好的班風班紀

這樣，由于班干部積級配合,，以身作則,，從而帶動全班，收到了較好的成效,。

(三)加強班級民主建設,。

我們班的班干部是每月進行一次競選。

小學班主任工作經驗心得體會五

在班主任工作過程中,，讓我深深感到當一名教師不簡單,，當一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心,、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境,。本學期我繼續(xù)擔任五(2)班的班主任工作，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，學習,、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一,、加強對學生的思想道德工作，培養(yǎng)學生良好的品質,，凈化學生的心靈,，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學校少先隊大隊部和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。例如，“積極參與文明大行動活動”,、“‘為中華之崛起而讀書”,、“‘安全教育”的主題班會、“黑板報的創(chuàng)辦活動”等,。同時,，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識,，及時對學生進行針對性的教育,。

二、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風,、班風，深入全面地了解學生,，努力培養(yǎng)“求知,、立志、活潑,、團結”的班集體,。在這個學期里，一方面,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一.大力表揚班委優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信;第二.在鼓勵班委大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;第三.培養(yǎng)班委團結協(xié)作的精神,，通過班委這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即以面帶面。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)等等諸多方面,。務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想,，具有自我約束力,，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,，嚴而不死的良好班風班貌,，本學期兩次獲得了文明班級的榮譽。

三,、根據(jù)學校工作安排和本班實際情況,，擬定了全班與小組在知識、能力,、情感等方面的遠,、近期目標，讓每一個學生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么,，避免了盲目,、低效地學習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動力,。同時積極抓好后進生的轉化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的位置和學習方向,。

四,、積極開展好文體活動，做好課間操,、眼保健操,，保護學生視力，增強學生的體質,，提高學生的學習效率,。五年級學生學習任務比較繁重,，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導,，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流,。

五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。

總之，在這一個學期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高,。成績只能說明過去,，教無止境、學無止境,，在以后的工作中,，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結經驗教訓,，虛心向老班主任,、老教師學習,，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

小學班主任工作經驗心得體會六

考慮到這個月有考試存在,，對于學生學習上面一直都是非常嚴格,，十一月份也是讓學生們準備著期中考試，在學習上面加倍的督促,，作為班主任這是職責,，每天都在思考這些事情，其實這些都是非常合適的,，工作當中也一定要有一個態(tài)度,，態(tài)度無論是在什么時候都在第一位，雖然說是忙碌的一個月,，我卻一直咋靜下心來穩(wěn)定自己,，把該做好的工作做好，我不會讓自己抱著僥幸,，畢竟是自己的事情,，很多時候都需要有一個態(tài)度，這個態(tài)度是非常堅定的,，學生們也需要有一個好的學習態(tài)度,。

十一月份管理工作，對班級做一個全面的規(guī)劃,，這寫是在月初就制定下來的,，因為工作是我一個人忙不過來的，班級管理也是需要班干部幫忙,，雖然說這些都是簡單的事情,，這也正是能夠鍛煉班干部的不錯方式，這一點在今后還是值得推崇的,，每周都會召開班干部會議,，當然這主要也就是要把這么一件事情做好，因為工作就是工作很多時候無論是做什么都應該有一個好的態(tài)度,，讓班干部都給一周工作的總結,，班級情況都應該記錄起來，學會認真做一件事情,，這種習慣就是需要從這個時候培養(yǎng)起，讓班干部們積極的發(fā)言,，對班級一周的情況發(fā)表自己的意見,。

當然是一月份考試也是讓我繃勁著神經，期中考試的前前后后,，很多事情都需要提起精神去做好,，一些細節(jié)性的工作,，更加是要在意，這一個月來我對這些都是非常有信心的,，期中考試是一個非常關鍵事情,，對于學生們我一直都很關注，加緊復習,，還有考試的時候也要保證過學生不出問題,，跟學生們主動地溝通一定不能在考試當中慌了，總結這一個月來雖說是緊張,，但是倒也不是非常的難,，作為一名班主任我對自己的接下來也是很有信心，十二月份依舊保持對工作的熱愛,，做好學生工作,。

小學班主任工作經驗心得體會七

一年又過去了，端坐桌前思索,。平凡的班主任工作,，是讓學生提高能力、養(yǎng)成習慣,、塑造人格的工作,，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎,、繁忙的,。因此，要做好這項工作,，必須花很大的精力和努力,。我把這學期的如下：

一、抓好學生思想工作,，促成班級精神：

“做一個堂堂正正的人,。”是我一直都掛在嘴邊的話，孩子們和特別熟悉,，不管是考試還是平常作業(yè)學生們都能很自覺的獨立完成,。在生活中孩子沒也是坦誠相待。另外我還結合語文課和思品課程加強學生的思想工作,，例如語文課的樂園中的名言和課文中思想教育的內容,，“誠實和勤勉應當成為你終身的伴侶”，時時提醒是是注意,。另外我還在黑板的左邊開設了一個專欄“詩文朗誦”,，第一句話就是“我是個好孩子”讓學生每節(jié)課讀每天讀，在孩子們的思想中形成一個思維定向。我一直強調“男生要像男子漢,，女生要溫文爾雅,。”同時我還利用班會、平時時間,，尤其是利用偶發(fā)事件進行教育,。目前班級基本形成一種班級精神“誠實、勤奮,、理想,、寬容”。

二,、抓好班級教學工作,，促成班級氛圍：

一個班級是以學習為靈魂的，沒有深入的班級是失敗的,。為了讓學生們深入學習,，我個人想以下幾個方面是成功的。

1,、充分協(xié)調,。摩擦總是會有的，而協(xié)調是潤滑劑,。我便是班上的那瓶潤滑劑,。在日常工作中，我不斷協(xié)調老師與老師之間,，協(xié)調老師與學生之間,，協(xié)調學生與學生之間。老師間倒是很容易,，而學生之間也能用權威和影響力來解決,。而老師和學生之間的協(xié)調是很重要的。特別是在科任老師對學生的言行不適時,，在學生心中,，在學生群體中造成很大負面影響的時候，很可能會發(fā)生矛盾,，雖然是四年級,，但是學生的內心開始抗拒，就會直接影響這科學習,，而且這樣影響有著很強的“傳染性”,。在本學期，我覺得我做的很棒,，讓各科老師和學生都處于十分融洽的狀態(tài)下,，其中我細心觀察和即使的協(xié)調發(fā)揮了決定作用,。

2、不斷過問和促使各科的學習,。在四年級孩子眼里，其它課程總不如數(shù)學語文,，學生的重視程度遠遠不夠,。如英語科，由于學生對英語的重視程度還不夠,，上課不細心聽講,，我便在課余做大量的思想工作，舉出自己和身邊的例子,，還在上課時,，細心觀察做好個案工作。在作業(yè)不認真不及時完成,，我便采取英語作業(yè)先交個我,，審查后再交個英語老師。再如本班的培優(yōu)課程美術,、書法等,，經常提醒和督促學生帶齊學習用品。在書法課我甚至參與課堂的巡視和指導,，和書法老師深入溝通,，促進學生的意識。

3,、鼓勵學生克服各種困難,，來自家庭、心理,、學習,、生活等方法的，鼓勵,、引導他們如何安排時間,，如何使用方法學好不同的課程，例如數(shù)學方面指導計算和審題方法等,，雖然不如科任老師專業(yè),，但是很多程度上促進了學生學習。另外在針對本班比較嚴重的來自家庭方面的困難,，教會他們如何適應和改善,，如何更有利于學習。

4,、通過各種形式與家長溝通,。例如電話、上門家訪、以及放學回家路上,，現(xiàn)在我想已經取得了絕大多數(shù)家長的信任和支持,。同時引導家長鼓勵和幫助學生的學習。

三,、選好班干部,，促進班級體制建設：

俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,，要帶好一個班級,，班干部的作用是老師也無法取代的，所以,，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),，本學期，我采用了崗位聘任制,，先出示了崗位名稱和崗位職責,，然后讓學生自愿報名競選。班干部產生后,，我和他們經常召開班干部會議,，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責,，做好自己的工作,。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應手,。每過一段時間,，我都會召集班干部開一次會，讓他們談談得失,，以及今后的打算等,。這樣，既為班干部進行了指導,，又提高了他們的工作積極性,。激勵、允許錯誤,，公平公正,。

四、抓好常規(guī)管理,，促進班級習慣養(yǎng)成：

學生從早晨上學到放學,，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學生良好的學習,、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧,、整潔的學習,、生活環(huán)境。學期初,，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人,，建立了一個完整的班干部體系,，細致到分管地面，黑板,，桌椅,，掃帚等管理員。在午餐,、課間餐,、體操、早鍛煉時間也建立起一套相關制度,，讓學生有條不紊的進行,，天長日久形成習慣;在學生個人清潔和參與勞動上也常提常抓。同時,，我利用班隊,、晨會讓全班同學討論，明確日托班學生應做到哪些,，不能做哪些,。我又組織學生每周進行總結評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學,，以此不斷強化,，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,。

五,、開展好活動，促進學生素質提高：

本學期,，學校開展了很多活動,，為了讓活動更深入、更具體,、更全面,，每次我我鼓勵學生人人參與,，互相合作，并和相關活動相結合,，以此來調動學生活動的積極性,，共同創(chuàng)建一個真正的日托班班級。在學校舉行的英語朗誦比賽中,，我事先利用班隊課及課余時間為他們指導,，并請英語老師和家長指導，然后進行班級競賽,，頒發(fā)獎品,。然后在班級獲獎者再進行角逐，優(yōu)勝者代表班級參加比賽,。結果,，我班贏得了好幾個活動的好成績。此外,，我們有組織開展了講故事,、鋼筆字、詩文朗誦等活動,，為學生創(chuàng)設了多種鍛煉自己,，展示自己的機會，提高了學生和班級整體的素質,。在對像王闖個別學生的教育中,，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡,，讓學生感到老師對他們的關心與愛,，使他們愿意以自己好的方面展示給老師和同學。

當然,，我在本學期的工作中還存在著一些問題,，例如班級精神的培養(yǎng)還不能系統(tǒng)化，發(fā)展還不夠科學有效;班級工作有時還呈現(xiàn)出“亂”,、“淺”現(xiàn)象;對各種習慣的培養(yǎng)不太在意也無方法,，研究不深入。一直以來,，我都想讓孩子們正確,、快樂的學習和生活。“當師則師,，當友則友”,，在下學期，我會加倍努力,，做好工作計劃,，在忙碌而繁瑣的班主任工作中培育出更優(yōu)秀的人才來,。

小學班主任工作經驗心得體會八

新學期我擔任了一年級二班的副班主任的工作，不管多繁瑣,，不論多辛苦,，我也要將工作做好。現(xiàn)將本學期的副班主任工作總結如下：

一,、一般學習習慣的培養(yǎng),。

一年級的學生剛剛入學，對于學習習慣是陌生的,。我根據(jù)學生特點,，首先對學生進行具體的學習行為訓練。如在訓練學生上課發(fā)言舉手時,，告訴學生為什么上課發(fā)言要先舉手,，再進行示范練習，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(舉左手,，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲),。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低,。其次，學校的一些規(guī)定和注意事項我也利用班會時間采用兒歌的形式教育學生,。我也會更注重行為習慣的養(yǎng)成,，平時我回采用比賽形式：比一比誰的衣服干凈，坐姿端正,，位置周圍干凈,，最懂禮貌，團結同學等,。因為我深知一個班級形成了良好的班風,，學生會在各方面得到提升。

二,、發(fā)揮表揚的功效

對于一年級的孩子來說,，表揚效果是非常好的。平時,，我會在跟他們聊天是告訴他們：“你又有進步了;你真是個愛勞動的學生;你真棒;說得真好;想某某學習”……還向愛發(fā)言守紀律的學生發(fā)放小貼畫獎勵,，學生一臉興奮，非常積極,。

三,、班級日常工作

此外，我在班集體開展活動時,，如升旗儀式,、課間操,、班隊活動、家長會及各種班級衛(wèi)生的打掃等活動,，都主動到班組織學生,，管好班級安全和紀律。我還關心班級的文化建設,，由于一年級學生較小,，在黑板報工作上都是班主任和我們兩個副班主任親力親為。

四,、總結

總之,，班主任工作是一項很繁雜的工作，特別是低年級又是剛跨入校門,，接受人生觀世界觀的起始階段,，因此我們的工作尤為重要。我覺得只要自己充滿愛心,，關心和愛護他們,，并嚴格要求和教育他們，愛中有嚴,，細致入微,，一定會受到令人滿意的效果。

小學班主任工作經驗心得體會九

今年秋天與往年相比很短,，天氣也很酷,，秋天也沒有穿過很長時間把冬天的衣服放在一邊。當我們還在哀嘆秋天的時候,，我們太匆忙地意識到,，10月不知道它的生命的最后一次?？粗巴?，許多葉子都靜靜地變黃，有一陣寒冷的風,，跌倒了很多,。

回顧本月，有許多令人難忘的回憶：測試的第一個月,，父母會,，小學數(shù)學計算和問題解決類教學模式驗收活動，足球比賽,，日常工作檢查等,，許多活動豐富我們生活，在繁忙的收獲一點一點地成長,。

在每個學期開始時,，學校為了測試初始學校的教學過程和效果,，會故意組織學校規(guī)模的每月研究考試，在考試中顯示每個班級,，甚至每個學生的學習狀態(tài)和有效性,，調整教學，趕上,。雖然一年級沒有參加考試,，但是我們不能放松，做一份扎實的工作,，不讓孩子在起跑線上失去,。

考試結束后，學校還組織了一次家長會議,。每班老師都非常細心的準備,，不要錯過任何時間和父母的密切溝通機會，一些在家長教導家庭教育方法,，和一些家長在報告給學生在學校和表演等,，讓每個家長感覺值得旅行。

我更多的記憶特別深入在區(qū)數(shù)學教學研究部在__一小類小學數(shù)學課程和解決教學模式驗收活動的問題,，我很幸運參加這個活動,。可以說是一個事件,，一個成長，所以我看到很多優(yōu)秀的老師都有學習很多教學方法的優(yōu)點,，更深刻的理解計算和問題解決課程之間的兩類共同點和差異,，對于我在未來教這兩個類提供很大的幫助。

并讓我們所有的老師都很開心的事情,，也就是我們學校足球隊在鄭州市青年團足球隊聯(lián)賽中取得了特別獎的好成績,。在總決賽的決賽中，我們的中心學校運動員充分發(fā)揮不放棄,，不放棄足球精神,，雖然在比賽中失去農業(yè)小學小學，但我們相信在下一場比賽我們可以站在最高的領獎臺,。

在本月底,，我們在教學人員和課程準備小組組長的精心組織下，對本學期進行了第二次教育和教學例行檢查,。此檢查包括所有科目教師的個別課程準備教學設計,，教師校正工作的主題，教師聽課記錄,，學習筆記等,，每個課程組也為例行檢查交流和學習,，學習的優(yōu)點檢查未來工作的方向。

我一直認為努力不是為了爭取第一,，而是沒有遺憾,，為自己每一天，每一次都可以畫一個成功的時期,。

小學班主任工作經驗心得體會十

一,、思想認識

教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和禮貌的接力手,，是點燃光明未來的火炬手,。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪,，也深知肩負的歷史寄托和職責,。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神禮貌工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自我的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進,，開拓進取已成為這個時代的主旋律,，信息時代的教師必須要勤于學習，勇于創(chuàng)新,，踏實肯干,，用自我辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者,。

二,、教書育人

教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個方面,。教育的過程其實就是影響和被影響的過程,。多年來，我一向用自我正直,、坦率,、真誠、友愛的樸素人格去影響一屆又一屆的學生;用自我的一言一行去為他們行為示范,，用自我對學生,、對事業(yè)的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀，幫忙他們樹立遠大夢想,，培養(yǎng)他們的社會,、家庭、團體的職責感。

20__年秋天,，我父親身患絕癥,，家里頓時高度緊張起來，精神壓力,、痛苦十分之大,。但我一節(jié)課也沒有耽誤，只要鈴聲一響,，我就把一切個人的困難,、磨難拋在了腦后。學期末,，當我把這個消息告訴學生的時候,，他們不相信，他們被感動了：有的學生來安慰我,，有的告訴我他們所明白的抗癌網(wǎng)站,，有的給我送來剪報，告訴我有關的醫(yī)療信息……我也被感動了—我沒有做錯,，我還要堅持,。

20__年5月，“非典”肆虐之際,，父親安靜地離開了這個世界,。為了他人的健康，我沒有把這個消息告訴學院,。送走父親后的轉天,，就又站到三尺講臺上工作了?？吹轿冶凵洗鞯暮诩?，同事們才明白發(fā)生了什么。

20__年10月,，愛人要到醫(yī)院做腫瘤切除手術，明白我當天有課,，也明白我不愿意請假,，耽誤學生的課程，她就自我找了個朋友陪她去醫(yī)院手術,。我下課回到家里,，看到的是躺在床上動彈不得的妻子……

在講授專業(yè)課的過程中，我總是把握各種時機,，教育學生奮發(fā)向上,，拼搏進取。四年級的一個課文講的是美國的民權運動，我就幫忙學生分析為什么黑人受歧視,、受欺侮,。告訴他們中國人在國外的經歷，讓他們明白僅有國家強盛,，國民才有真正的國際地位可言,。要想國家強盛，每個公民都要為之付出,。作為學生就要學好本領,，提高素質，為將來做好準備,。一年級閱讀課的一篇課文講物質能量衰退的規(guī)律,，我啟發(fā)學生聯(lián)想生活中的例子，并及時把課文的主體與外語學習規(guī)律結合起來,，讓學生懂得學好外語要有堅持不懈的精神,，并用我自身的經歷幫忙學生明白只要刻苦努力，就能把外語學好的道理,。

功夫不負有心人,。我所教的學生中，每年有多人考取碩士研究生,，我教的四年級班級在八級考試中平均經過率每年都高于年級平均及格率,。在學校組織的對35歲以上教師教學效果的評估中，我的成績在英語學院名列第一,。20__年我被評定為天津外國語學院英語教育方向碩士研究生導師,。

三、科研業(yè)績

在做好教書育人工作的同時,，我抓緊一切可能的時間,，刻苦鉆研業(yè)務，多出科研成果,。幾年來,，我參與并完成省部級科研立項“全球化的后現(xiàn)代主義思考”;參與并完成天津市教委科研立項“21世紀新知識叢書”，擔任《大眾文化》分冊的主編;擔任《高級英語自學與考試》的副主編,，20__年由天津大學出版社出版;__年在《外語研究》(核心期刊,，第一作者)發(fā)表論文“談母語化外語教育的可行性”;20__年在《天津外國語學院學報》發(fā)表論文“多種智力理論與多媒體外語教學”。

四,、勤政公仆

我從__年1月中旬開始擔任英語學院的科研副院長職務,。第一次擔任中層領導工作，心里充滿了惶恐,，這種惶恐又轉化為我工作的動力,。我邊干邊學,，及時向周圍的領導和同事們請教，在很短的時間內,，完成了從普通教師到中層干部的主角轉換,。我分管畢業(yè)論文的工作，為提高規(guī)范和整體寫作水平,，在有限的時間內,，出臺了《英語學院本科畢業(yè)論文指導規(guī)定》，《英語學院本科畢業(yè)論文撰寫要求》,，《英語學院本科畢業(yè)論文評審規(guī)定》,，《英語學院本科畢業(yè)論文答辯要求及評分標準》，《英語學院本科畢業(yè)論文旁聽規(guī)定》,，《英語學院本科畢業(yè)論文大綱》,，《英語學院本科畢業(yè)論文剽竊問題規(guī)定》，《英語學院本科畢業(yè)論文管理辦法及實施細則》等,，這些規(guī)定都是以前所沒有的,，在建章立制工作上填補了學院這方面的空白。

值得一提的是,，20__屆畢業(yè)論文答辯工作的總體組織,、現(xiàn)場布置、答辯的具體操作等方面都取得了很好效果,。首次允許其他年級同學旁聽答辯,，獲得了巨大成功，受到天津市教委專家和學校領導的充分肯定,。

為嚴格管理,，規(guī)范操作，我把643份論文指導教師的評語逐一重新檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時與指導教師溝通,，幫忙他們認真修改。這項工作占用了很多時間和精力,，可是得到了教師們的支持和贊揚,，取得了預想的效果。

行政工作壓力大,，強度高,，瑣碎繁雜，可是為了整個學院的利益,，為了廣大教師和學生的利益，我甘愿作出我個人的犧牲與奉獻,。

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