體會是指將學習的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié),。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

小學班主任工作經(jīng)驗心得體會一

時間總是匆匆而過,，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習中，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻,，回首一學期的工作，有過喜悅也有過遺憾,，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進,，心中還是倍感欣慰。這是我擔任本班班主任的第六個學期,，通過六個學期的努力,，班級管理已取得一定的成效，學生的行為規(guī)范基本上納入正軌,，班級情況也較正常,。這一學期主要目的是強化班級管理意識，鞏固幾個學期的管理成果,，將班級管理再上一個新臺階,。

一、樹立正確的學習觀念,，形成濃厚的學習氛圍,。

1、抓好課堂紀律,，首先作好學生的思想工作,，要求學生以同等的眼光看待每一門課。其次,，采取相應(yīng)的促使及獎懲,。要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學生學會傾聽,，及時掌控課堂秩序,。讓學生在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率,。同時加強與任課教師間的聯(lián)系,，了解學生的課堂表現(xiàn),，并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況,，及時了解反饋,。對于違紀的同學給予一定的懲罰，并肯定學生的點滴進步,，提高其重視度,。最后，了解學生各學科的學習情況,，針對個體制定措施,，幫助其把學習成績搞上去。

2,、堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的bet365現(xiàn)象,，我要求當天的事情當天完成,，并且經(jīng)常布置限時作業(yè),，提高學生的作業(yè)速度及效率。平時對學生獎勤罰懶,，嚴格要求,。在復(fù)習階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學生開展復(fù)習工作,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣,。

3、在班級中樹立學習的榜樣,，讓學生們向班里品行及學習成績優(yōu)秀的同學學習,，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標和長期目標,，增強競爭意識,。經(jīng)常進行學習評比，做好獎勵工作,。

二,、激發(fā)學生的競爭意識

競爭是一股巨大的動力，只有在競爭中才能體現(xiàn)自己的能力以及發(fā)現(xiàn)自己的不足,，從而達到共同進步,。我主要抓住以下幾點激發(fā)學生的競爭意識：

1、激發(fā)與平行班同學的競爭：主要在各項集體活動及競賽的表現(xiàn),，班級榮譽的爭取,，其他任課老師對各班的評價如何。

2,、設(shè)立定期評價制度：對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價bet365,，,。使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置,，從而增強警惕性和進取心,。

3、建立互助組：以互助小組,、1+1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人,、小組與集體奮斗的目標,。

三、了解學生,，親近學生,，做好問題學生的心理工作

我班有位同學叫鄒麗莉，成績相當不錯,，但其由于家庭的種種原因造成了其獨特的性格,。性格非常內(nèi)向，心理承受能力特差,，曾有一次去騰頭實踐活動,，因與同學發(fā)生了一些矛盾，一氣之下便逃了出去,，害得老師同學找了半天也不見人影,。據(jù)其他任課老師也反映，她有過激的行為,，當她和同學發(fā)生沖突,，老師處理時，她表現(xiàn)出來就是,，低下頭一聲不吭,，眼睛直愣著，非常敵意,。有一次,，真把我嚇壞了。我無意去教室,，見她趴在桌上哭,，旁邊還留了一張紙條，寫著：我實在受不了了,。我一見不妙,，馬上領(lǐng)她到辦公室，叫他先靜靜心,。我又回到教室,，問清了事情的真相,。原來，有同學在說她媽媽是神經(jīng)病,。

于是我先作了全班同學的工作,，我在同學面前分析了她的性格，我們應(yīng)該顧及別人的感受,，將心比心,，別說別做傷害別人的話和事，并叮囑他們在她面前要特別小心,。隨后,，我有回到辦公室做他的工作，我并沒問剛才發(fā)生了什么事,，見她沒了剛才那氣憤勁,，我便跟她聊了其他一些事，與她開開玩笑,，剛開始比較累,，后來氣憤慢慢緩和。我便與她說：“我也和你說了那么多我的事情,，其實你也可以把好多事情告訴我的,，別老憋著,，不管是快樂還是委屈,，我們可以一起分享。你不想說也沒關(guān)系,，我看你作文寫得挺好的,，也可以像剛才那樣寫下來給我看啊。”沒想到她點點頭,。雖然要改變一個人不是那么容易的一件事情,，但我還是看到了她的進步。

做了三年的班主任,，我覺得自己還不是那么的穩(wěn)重,，有些時候還是容易急噪，做事后勁不足,，但我想總結(jié)是為了更好地工作,，雖然做班主任挺辛苦的，但多數(shù)時候還是快樂的!

小學班主任工作經(jīng)驗心得體會二

一,、基本情況

本班有學生36人,，大部分同學能尊敬老師，團結(jié)同學,，沒有違法亂紀的現(xiàn)象,。在學習方面,，大部分同學都能認真學習，上課留心聽講,，課后自覺復(fù)習功課,，按時完成作業(yè)，有良好的學習習慣,。但也有一部分學生紀律松散,，學習態(tài)度馬虎，基礎(chǔ)不扎實,，成績不理想,。他們上課經(jīng)常開小差，課后不按時完成作業(yè),，書寫馬虎,。因此，在學習和紀律上都有待進一步加強,。

二,、主要成績

1、認真學習了《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，以及《文明班評比條例》,，對學生進行了紀律教育和集體榮譽感的教育。

2,、對學生進行了環(huán)保教育,，提高了學生的環(huán)保意識。

3,、經(jīng)過師生們一學期的共同努力,，使本班形成了良好的班風、學風,，創(chuàng)造了一個舒適的學習環(huán)境和學習氛圍,。

4、配合學校的工作計劃,，開展了一系列有益身心發(fā)展的活動,，使學生的身心得到全面發(fā)展。

5,、通過對學生進行防火,、防電、交通等的安全知識教育,，增強學生的安全防bet365范意識,，本學期我班事故率為零。

三,、主要做法

1,、重溫“守則”,、“規(guī)范”，強化行為習慣的培養(yǎng)與訓練,，努力培養(yǎng)一個“團結(jié)互助,、守紀進取”的集體。

2,、校會,、班會、少先隊中隊為主要形式,，開展對學生的思想品德,、品質(zhì)教育，使學生養(yǎng)成良好的道德習慣,。

3,、做好日常行為工作，抓好文明班的評比活動,。

4,、抓好學風建設(shè)，做好培優(yōu)扶差工作,，抓好學生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),，全面提高學生的文化素質(zhì)。

5,、加強與家長聯(lián)系,，共同督促學生進步。

6,、積極開展第二課堂活動,，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。

7,、強化班干職能作用，充分發(fā)揮班干的作用,。

四,、經(jīng)驗與體會

要管理好一個班級，班主任必須把工作做得細致,，放下架子,，與學生多親近。只有做學生的貼心人,，學生才能聽之,、信之。只有動之以情,，才能敲開心靈之門,。如宋焱坤同學,，平時上課經(jīng)常開小差，我發(fā)現(xiàn)他原來是因為沒在戶口,，自卑感強,，心理不平衡才造成這種情形的。我知道后并沒有在課堂上過分責備他,，相反卻經(jīng)常與他談心,，他聽后想到自己平時的行為，羞愧地低下了頭,。之后努力學習,，在期末檢測中成績進步較大。假如當時不是用愛心去感化他,，而是怒斥他,，或許會迫使他走上斜路，就大相徑庭了,。教育是一門高深的學問,，教導(dǎo)學生要講究方法。特別是對待后進生的問題,，他們由于性格,、心理、素質(zhì)等并不是我們可以憑一腔熱情可了事的,。因此有必要曉之以理,，先用理論加以開導(dǎo)，闡明學生的任務(wù)和班集體的作用,，適當講古代先賢的故事,，從正反兩面加以激發(fā)、引導(dǎo),，從而以理服人,。

五、存在問題與工作設(shè)想

存在問題：

1,、個別學生團結(jié)協(xié)作意識淡薄,。

2、個別學生勞動觀念較淡薄,，勞動時不積極,。

3、部分學生學習目的不夠明確,，學習積極性低,。

工作設(shè)想：

1、在集體活動中，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作精神,。

2,、培養(yǎng)、提高學生的勞動觀念,，發(fā)展學生的勞動能力,。

3、加強思想教育,，明確學習目的,，培養(yǎng)正確的學習觀。

小學班主任工作經(jīng)驗心得體會三

今年我擔任了二(1)班的班主任工作,。面對一個個活潑,、好動的孩子，如何讓他們健康,、快樂地成長,，積極主動地投入到學習中去呢?這是我所思索的，在實踐中我主要從以下幾個方面做了一些努力,。

一,、真誠、耐心,，培養(yǎng)學生良好的習慣,。

低年級學生的特點就是好動、好玩,。如何讓這些孩子們成為一個真正的,、懂事的小學生是我要解決的重要問題。俗話說：有了好習慣,，失敗不容易,。沒有好習慣，成功不容易,。良好的習慣是學習的基礎(chǔ),。因而，在了解每位學生的基礎(chǔ)上,，我從小事抓起,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,，為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學習,、生活環(huán)境,。我利用班隊、課外活動讓全班同學討論，明確小學生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,，結(jié)合學校發(fā)放的“學生十不準”，在班內(nèi)開展“星星爭章”活動,，結(jié)合學校要求,，嚴格路隊放學制度。根據(jù)我們班在路隊方面的現(xiàn)狀,，我在班上召開了“我是守紀小模范”的主題班會,。每周定時評比，表彰先進,，以此不斷強化,，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,。但是,，一種習慣的養(yǎng)成不是一天兩天就能形成的，平時我用了大量的時間陪著學生,，用足夠的耐心,，誠心引導(dǎo)學生，期待他們進步,。

二,、關(guān)愛、賞識,，真誠為友,。

每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解,，被尊重,。在新課改的背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子,，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子,。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進行交流,，傾聽孩子的訴說,，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂,。一位教育家曾指出,，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。我首先對每個學生進行全面了解,，經(jīng)常同他們個別談心,，從學習,、心理、家庭等處了解學生,。班中有一個叫“張文軒”的小朋友,，爸爸守法去了，媽媽外出打工,，爺爺奶奶做飲食生意,，跟本顧不上孩子。孩子不僅學習差,，習慣更差,。別的小朋友都有爸爸、媽媽教,，他卻沒人教,。我了解情況后多次找她談心，幫助他,，關(guān)心他,，漸漸地使他對學習樹立了信心。如今的學習比以前認真多了,，學習成績也在逐步提高,。

三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

我們這個班,，后進生的人數(shù)挺多。因此,，轉(zhuǎn)化后進生是我這個做班主任的一項必不可少的工作,。作為一名班主任，我始終把工作的責任感放在第一位,。對后進生我給予他們特別的關(guān)愛,。自己首先在思想上不歧視他們，感情上不厭倦他們,，態(tài)度上不粗暴他們,。用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門,，注意發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。比如：在課堂上不緊緊盯著優(yōu)等生，多給后進生創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定、獎勵,，使他們能夠自信地面對學習,。課外積極輔導(dǎo),，多與家長聯(lián)系,，爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,，同時促進班級的整體發(fā)展。

四,、加強集體凝聚力,。

這一學期，通過孩子們的共同努力,，所取得的成績是可喜的,。當然，好成績的取得是同孩子們的集體榮譽感分不開的,。在每一次比賽之前,，我都會坐下來好好和孩子們聊聊，告訴他們：這又是一次集體與集體間的競爭,，而你們,，作為集體的一份子，就應(yīng)該為集體出一份力,。比如,，在廣播操比賽時，你一個人做得不到位,，評委老師看著就會覺得不舒服,，影響了集體的整個感覺。我又給他們講了“51=1”的故事,，一個集體,，好比一臺機器，51個同學就好像機器上的51個零件,。51個零件都好,，機器才能正常運轉(zhuǎn)，如果有一個同學不好,，就好像機器壞了一個零件,，使整個機器受到了影響，不能正常運轉(zhuǎn),。孩子們聽了,，眼睛都亮亮的，我不知道他們有沒有聽懂,，但是他們真的很愛我們二(1)班這個大集體,。運動會上，他們在運動員入場,、七彩陽光,、拔河比賽等項目中表現(xiàn)得好極了,。他們的成功，讓我更加感受到了：一個集體就像一艘船,，載著學生越過江河湖海,，駛向理想的彼岸;一個集體猶如一個大家庭，每一個學生如親人一樣相互關(guān)心,、互相幫助,、共同進步。只有全體學生和班主任共同努力,，增強集體凝聚力,，創(chuàng)設(shè)融洽的氛圍，才能促進班風班貌的整體發(fā)展,，從而使學生在各方面得到進步,。

班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出,，是不能用理性的句子去加以描述的,，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。盡管自己已做了幾十年的班主任工作,，但在班級教學與管理中還有許多不足,，在今后，我會同我的孩子們繼續(xù)努力,，在實踐中再接再厲,，即使沒有最好，也一定努力為更好吧!

小學班主任工作經(jīng)驗心得體會四

都說可憐天下父母心,，因為父母為了孩子操碎了心,。可這兩年半的班主任經(jīng)歷讓我不得不發(fā)出另外一種感嘆：可憐天下班主任心,。因為父母操心的僅僅是自己的孩子,，而班主任操心的卻是整整一個班的孩子。

當孩子需要關(guān)心愛護時,，班主任就應(yīng)該是一位慈母,，給予他們細心的體貼和溫暖;當孩子有了缺點不足時，班主任又該是一位嚴師,，嚴肅地指出他們的不足并幫助其改正班主任就這樣日復(fù)一日,、年復(fù)一年地在這兩個角色中轉(zhuǎn)換著、付出著,。有時,，看著自己因工作而憔悴的容顏，我常常發(fā)出感慨,，感慨歲月的流逝,，感慨工作的艱辛,。

但是，盡管如此,，作為班主任,，我們又可以體會到普通老師所體會不到的快樂。因此,，我也樂意在這片貧瘠的土地上默默無聞地耕耘,。

班主任工作很神圣。一個學期來,，我能時刻牢記愛崗敬業(yè)和為人師表的職業(yè)道德為總旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育,，配合學校工作,，圓滿的完成了本學期的教育教學任務(wù)。現(xiàn)就本學期的工作做如下總結(jié),。

一,、教育工作

在班級管理方面，我首先結(jié)合班級評比制定相應(yīng)的制度,，提高學生自主參與管理的積極性,，明確學生責任意識。

其次,，健全一人一崗,，并做好崗前培訓。班級中無論是大事還是小事,，都有固定的人去管,，有人去做，我也從繁重的班級管理工作中解放出來,。收到了事半功倍的作用,。

第三，我取得了家長對我的支持和信賴,。認真準備家長座談會,，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識,，無論是家里發(fā)生的事,，還是學校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說,。正因為如此,，我們班才形成一個團結(jié)、向上,、積極進取的班級,。

二,、培養(yǎng)良好的班集體

(一)注重教室文化的建設(shè)開學初，我組織學生把教室布置好,，讓教室的墻壁具有教育內(nèi)容,，富有教育意義。在具體布置時,，針對班內(nèi)學生的特點,，從大處著眼，小處著手,，制定班級文明行為評比實施方案,，張貼小學生行為規(guī)范，使學生行有可依,，激發(fā)學生的上進心,。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的圖書角,，以拓寬學生的知識面,。為及時反饋學生情況，設(shè)置了班級日記,，由班長負責記錄,。

(二)注重班干隊伍建設(shè)，形成良好的班風班紀

這樣,，由于班干部積級配合,，以身作則，從而帶動全班,，收到了較好的成效,。

(三)加強班級民主建設(shè)。

我們班的班干部是每月進行一次競選,。

小學班主任工作經(jīng)驗心得體會五

在班主任工作過程中,，讓我深深感到當一名教師不簡單，當一名班主任更是不簡單,。需要無限的愛心,、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。本學期我繼續(xù)擔任五(2)班的班主任工作,，我班在學校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展,，學習,、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、加強對學生的思想道德工作,，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì),，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。為了配合學校少先隊大隊部和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如,，“積極參與文明大行動活動”,、“‘為中華之崛起而讀書”、“‘安全教育”的主題班會,、“黑板報的創(chuàng)辦活動”等,。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育,，幫助學生澄清思想上的模糊認識,，及時對學生進行針對性的教育。

二,、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風,、班風,，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“求知,、立志,、活潑、團結(jié)”的班集體,。在這個學期里,，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一.大力表揚班委優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫助小班委樹立威信;第二.在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時,，更嚴格要求班委個人在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點帶面;第三.培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即以面帶面,。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練,。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個學生具有服從集體,，服從命令的思想，具有自我約束力,，形成習慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌,，本學期兩次獲得了文明班級的榮譽,。

三、根據(jù)學校工作安排和本班實際情況,，擬定了全班與小組在知識,、能力、情感等方面的遠,、近期目標,，讓每一個學生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目,、低效地學習和生活,，從而增強了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的位置和學習方向,。

四、積極開展好文體活動,，做好課間操,、眼保健操，保護學生視力,，增強學生的體質(zhì),，提高學生的學習效率。五年級學生學習任務(wù)比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學習效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學生感情的交流,。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

總之,，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色,，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去,，教無止境,、學無止境，在以后的工作中,，我將不斷地探索教育管理的方法,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，虛心向老班主任、老教師學習,，以便將自己的管理水平推向更高的層次,。

小學班主任工作經(jīng)驗心得體會六

考慮到這個月有考試存在，對于學生學習上面一直都是非常嚴格,，十一月份也是讓學生們準備著期中考試,，在學習上面加倍的督促，作為班主任這是職責,，每天都在思考這些事情,，其實這些都是非常合適的，工作當中也一定要有一個態(tài)度,，態(tài)度無論是在什么時候都在第一位,，雖然說是忙碌的一個月，我卻一直咋靜下心來穩(wěn)定自己,，把該做好的工作做好,，我不會讓自己抱著僥幸，畢竟是自己的事情,，很多時候都需要有一個態(tài)度,，這個態(tài)度是非常堅定的，學生們也需要有一個好的學習態(tài)度,。

十一月份管理工作,，對班級做一個全面的規(guī)劃，這寫是在月初就制定下來的,，因為工作是我一個人忙不過來的,，班級管理也是需要班干部幫忙，雖然說這些都是簡單的事情,，這也正是能夠鍛煉班干部的不錯方式,，這一點在今后還是值得推崇的，每周都會召開班干部會議,，當然這主要也就是要把這么一件事情做好,，因為工作就是工作很多時候無論是做什么都應(yīng)該有一個好的態(tài)度，讓班干部都給一周工作的總結(jié),，班級情況都應(yīng)該記錄起來,，學會認真做一件事情，這種習慣就是需要從這個時候培養(yǎng)起,，讓班干部們積極的發(fā)言,，對班級一周的情況發(fā)表自己的意見。

當然是一月份考試也是讓我繃勁著神經(jīng),，期中考試的前前后后,，很多事情都需要提起精神去做好,，一些細節(jié)性的工作，更加是要在意,，這一個月來我對這些都是非常有信心的,，期中考試是一個非常關(guān)鍵事情，對于學生們我一直都很關(guān)注,，加緊復(fù)習,，還有考試的時候也要保證過學生不出問題，跟學生們主動地溝通一定不能在考試當中慌了,，總結(jié)這一個月來雖說是緊張,，但是倒也不是非常的難，作為一名班主任我對自己的接下來也是很有信心,，十二月份依舊保持對工作的熱愛,，做好學生工作。

小學班主任工作經(jīng)驗心得體會七

一年又過去了,，端坐桌前思索,。平凡的班主任工作，是讓學生提高能力,、養(yǎng)成習慣,、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作,，而它又是瑣碎,、繁忙的。因此,，要做好這項工作,，必須花很大的精力和努力。我把這學期的如下：

一,、抓好學生思想工作,，促成班級精神：

“做一個堂堂正正的人。”是我一直都掛在嘴邊的話,，孩子們和特別熟悉，不管是考試還是平常作業(yè)學生們都能很自覺的獨立完成,。在生活中孩子沒也是坦誠相待,。另外我還結(jié)合語文課和思品課程加強學生的思想工作，例如語文課的樂園中的名言和課文中思想教育的內(nèi)容,，“誠實和勤勉應(yīng)當成為你終身的伴侶”,，時時提醒是是注意。另外我還在黑板的左邊開設(shè)了一個專欄“詩文朗誦”,，第一句話就是“我是個好孩子”讓學生每節(jié)課讀每天讀,，在孩子們的思想中形成一個思維定向,。我一直強調(diào)“男生要像男子漢，女生要溫文爾雅,。”同時我還利用班會,、平時時間，尤其是利用偶發(fā)事件進行教育,。目前班級基本形成一種班級精神“誠實,、勤奮、理想,、寬容”,。

二、抓好班級教學工作,，促成班級氛圍：

一個班級是以學習為靈魂的,，沒有深入的班級是失敗的。為了讓學生們深入學習,，我個人想以下幾個方面是成功的,。

1、充分協(xié)調(diào),。摩擦總是會有的,，而協(xié)調(diào)是潤滑劑。我便是班上的那瓶潤滑劑,。在日常工作中,，我不斷協(xié)調(diào)老師與老師之間，協(xié)調(diào)老師與學生之間,，協(xié)調(diào)學生與學生之間,。老師間倒是很容易，而學生之間也能用權(quán)威和影響力來解決,。而老師和學生之間的協(xié)調(diào)是很重要的,。特別是在科任老師對學生的言行不適時，在學生心中,，在學生群體中造成很大負面影響的時候,，很可能會發(fā)生矛盾，雖然是四年級,，但是學生的內(nèi)心開始抗拒,，就會直接影響這科學習，而且這樣影響有著很強的“傳染性”,。在本學期,，我覺得我做的很棒，讓各科老師和學生都處于十分融洽的狀態(tài)下,，其中我細心觀察和即使的協(xié)調(diào)發(fā)揮了決定作用,。

2,、不斷過問和促使各科的學習。在四年級孩子眼里,，其它課程總不如數(shù)學語文,，學生的重視程度遠遠不夠。如英語科,，由于學生對英語的重視程度還不夠,，上課不細心聽講，我便在課余做大量的思想工作,，舉出自己和身邊的例子,，還在上課時，細心觀察做好個案工作,。在作業(yè)不認真不及時完成,，我便采取英語作業(yè)先交個我，審查后再交個英語老師,。再如本班的培優(yōu)課程美術(shù),、書法等，經(jīng)常提醒和督促學生帶齊學習用品,。在書法課我甚至參與課堂的巡視和指導(dǎo),，和書法老師深入溝通，促進學生的意識,。

3,、鼓勵學生克服各種困難，來自家庭,、心理,、學習、生活等方法的,，鼓勵,、引導(dǎo)他們?nèi)绾伟才艜r間，如何使用方法學好不同的課程,，例如數(shù)學方面指導(dǎo)計算和審題方法等,，雖然不如科任老師專業(yè)，但是很多程度上促進了學生學習,。另外在針對本班比較嚴重的來自家庭方面的困難,，教會他們?nèi)绾芜m應(yīng)和改善，如何更有利于學習,。

4、通過各種形式與家長溝通,。例如電話,、上門家訪,、以及放學回家路上，現(xiàn)在我想已經(jīng)取得了絕大多數(shù)家長的信任和支持,。同時引導(dǎo)家長鼓勵和幫助學生的學習,。

三、選好班干部,，促進班級體制建設(shè)：

俗話說：火車跑得快必須車頭帶,。同樣的道理，要帶好一個班級,，班干部的作用是老師也無法取代的,，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),，本學期,，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責,，然后讓學生自愿報名競選,。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議,，要求他們在各方面嚴格要求自己,，明確自己的職責，做好自己的工作,。這樣選出來的班干部在工作中積極主動,，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時間,，我都會召集班干部開一次會,，讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕?。這樣,，既為班干部進行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性,。激勵,、允許錯誤，公平公正,。

四,、抓好常規(guī)管理,，促進班級習慣養(yǎng)成：

學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣,，為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學習、生活環(huán)境,。學期初,，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人,，建立了一個完整的班干部體系,，細致到分管地面，黑板,，桌椅,，掃帚等管理員。在午餐,、課間餐,、體操、早鍛煉時間也建立起一套相關(guān)制度,，讓學生有條不紊的進行,，天長日久形成習慣;在學生個人清潔和參與勞動上也常提常抓。同時,，我利用班隊,、晨會讓全班同學討論，明確日托班學生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,。我又組織學生每周進行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學,，以此不斷強化,，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,。

五,、開展好活動，促進學生素質(zhì)提高：

本學期,，學校開展了很多活動,，為了讓活動更深入、更具體,、更全面,，每次我我鼓勵學生人人參與，互相合作，并和相關(guān)活動相結(jié)合,，以此來調(diào)動學生活動的積極性,，共同創(chuàng)建一個真正的日托班班級。在學校舉行的英語朗誦比賽中,，我事先利用班隊課及課余時間為他們指導(dǎo)，并請英語老師和家長指導(dǎo),，然后進行班級競賽,，頒發(fā)獎品。然后在班級獲獎?wù)咴龠M行角逐,，優(yōu)勝者代表班級參加比賽,。結(jié)果，我班贏得了好幾個活動的好成績,。此外,，我們有組織開展了講故事、鋼筆字,、詩文朗誦等活動,，為學生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機會,，提高了學生和班級整體的素質(zhì),。在對像王闖個別學生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心,，化解他們心中的隔閡,，讓學生感到老師對他們的關(guān)心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師和同學,。

當然,，我在本學期的工作中還存在著一些問題，例如班級精神的培養(yǎng)還不能系統(tǒng)化,，發(fā)展還不夠科學有效;班級工作有時還呈現(xiàn)出“亂”,、“淺”現(xiàn)象;對各種習慣的培養(yǎng)不太在意也無方法，研究不深入,。一直以來,，我都想讓孩子們正確、快樂的學習和生活,。“當師則師,，當友則友”，在下學期,，我會加倍努力,，做好工作計劃，在忙碌而繁瑣的班主任工作中培育出更優(yōu)秀的人才來。

小學班主任工作經(jīng)驗心得體會八

新學期我擔任了一年級二班的副班主任的工作,，不管多繁瑣,，不論多辛苦，我也要將工作做好?，F(xiàn)將本學期的副班主任工作總結(jié)如下：

一,、一般學習習慣的培養(yǎng)。

一年級的學生剛剛?cè)雽W,，對于學習習慣是陌生的,。我根據(jù)學生特點，首先對學生進行具體的學習行為訓練,。如在訓練學生上課發(fā)言舉手時,，告訴學生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進行示范練習,，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(舉左手,，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲),。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低,。其次，學校的一些規(guī)定和注意事項我也利用班會時間采用兒歌的形式教育學生,。我也會更注重行為習慣的養(yǎng)成,，平時我回采用比賽形式：比一比誰的衣服干凈，坐姿端正,，位置周圍干凈,，最懂禮貌，團結(jié)同學等,。因為我深知一個班級形成了良好的班風,，學生會在各方面得到提升。

二,、發(fā)揮表揚的功效

對于一年級的孩子來說,，表揚效果是非常好的。平時,，我會在跟他們聊天是告訴他們：“你又有進步了;你真是個愛勞動的學生;你真棒;說得真好;想某某學習”……還向愛發(fā)言守紀律的學生發(fā)放小貼畫獎勵,，學生一臉興奮，非常積極,。

三,、班級日常工作

此外，我在班集體開展活動時,，如升旗儀式,、課間操,、班隊活動、家長會及各種班級衛(wèi)生的打掃等活動,，都主動到班組織學生,，管好班級安全和紀律。我還關(guān)心班級的文化建設(shè),，由于一年級學生較小,，在黑板報工作上都是班主任和我們兩個副班主任親力親為。

四,、總結(jié)

總之,，班主任工作是一項很繁雜的工作，特別是低年級又是剛跨入校門,，接受人生觀世界觀的起始階段，因此我們的工作尤為重要,。我覺得只要自己充滿愛心,，關(guān)心和愛護他們，并嚴格要求和教育他們,，愛中有嚴,，細致入微，一定會受到令人滿意的效果,。

小學班主任工作經(jīng)驗心得體會九

今年秋天與往年相比很短,，天氣也很酷，秋天也沒有穿過很長時間把冬天的衣服放在一邊,。當我們還在哀嘆秋天的時候,，我們太匆忙地意識到，10月不知道它的生命的最后一次,?？粗巴猓S多葉子都靜靜地變黃,，有一陣寒冷的風,，跌倒了很多。

回顧本月,，有許多令人難忘的回憶：測試的第一個月,，父母會，小學數(shù)學計算和問題解決類教學模式驗收活動,，足球比賽,，日常工作檢查等，許多活動豐富我們生活,，在繁忙的收獲一點一點地成長,。

在每個學期開始時，學校為了測試初始學校的教學過程和效果，會故意組織學校規(guī)模的每月研究考試,，在考試中顯示每個班級,，甚至每個學生的學習狀態(tài)和有效性，調(diào)整教學,，趕上,。雖然一年級沒有參加考試，但是我們不能放松,，做一份扎實的工作,，不讓孩子在起跑線上失去。

考試結(jié)束后,，學校還組織了一次家長會議,。每班老師都非常細心的準備，不要錯過任何時間和父母的密切溝通機會,，一些在家長教導(dǎo)家庭教育方法,，和一些家長在報告給學生在學校和表演等，讓每個家長感覺值得旅行,。

我更多的記憶特別深入在區(qū)數(shù)學教學研究部在__一小類小學數(shù)學課程和解決教學模式驗收活動的問題,，我很幸運參加這個活動?？梢哉f是一個事件，一個成長,，所以我看到很多優(yōu)秀的老師都有學習很多教學方法的優(yōu)點,，更深刻的理解計算和問題解決課程之間的兩類共同點和差異，對于我在未來教這兩個類提供很大的幫助,。

并讓我們所有的老師都很開心的事情,，也就是我們學校足球隊在鄭州市青年團足球隊聯(lián)賽中取得了特別獎的好成績。在總決賽的決賽中,，我們的中心學校運動員充分發(fā)揮不放棄,，不放棄足球精神，雖然在比賽中失去農(nóng)業(yè)小學小學,，但我們相信在下一場比賽我們可以站在最高的領(lǐng)獎臺,。

在本月底，我們在教學人員和課程準備小組組長的精心組織下,，對本學期進行了第二次教育和教學例行檢查,。此檢查包括所有科目教師的個別課程準備教學設(shè)計，教師校正工作的主題,，教師聽課記錄,，學習筆記等,，每個課程組也為例行檢查交流和學習，學習的優(yōu)點檢查未來工作的方向,。

我一直認為努力不是為了爭取第一,，而是沒有遺憾，為自己每一天,，每一次都可以畫一個成功的時期,。

小學班主任工作經(jīng)驗心得體會十

一、思想認識

教師是人類靈魂的工程師,，是傳遞知識和禮貌的接力手,，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪,，也深知肩負的歷史寄托和職責。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀,、社會主義精神禮貌工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自我的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律,，信息時代的教師必須要勤于學習,，勇于創(chuàng)新，踏實肯干,，用自我辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀,、新時期的新一代勞動者。

二,、教書育人

教書育人是教師的天職,，是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程,。多年來,，我一向用自我正直、坦率,、真誠,、友愛的樸素人格去影響一屆又一屆的學生;用自我的一言一行去為他們行為示范，用自我對學生,、對事業(yè)的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀,，幫忙他們樹立遠大夢想，培養(yǎng)他們的社會,、家庭,、團體的職責感,。

20__年秋天，我父親身患絕癥,，家里頓時高度緊張起來,，精神壓力、痛苦十分之大,。但我一節(jié)課也沒有耽誤,，只要鈴聲一響，我就把一切個人的困難,、磨難拋在了腦后,。學期末，當我把這個消息告訴學生的時候,，他們不相信,，他們被感動了：有的學生來安慰我，有的告訴我他們所明白的抗癌網(wǎng)站,，有的給我送來剪報,，告訴我有關(guān)的醫(yī)療信息……我也被感動了—我沒有做錯，我還要堅持,。

20__年5月,，“非典”肆虐之際，父親安靜地離開了這個世界,。為了他人的健康,，我沒有把這個消息告訴學院。送走父親后的轉(zhuǎn)天,，就又站到三尺講臺上工作了,。看到我臂上戴的黑紗,，同事們才明白發(fā)生了什么,。

20__年10月，愛人要到醫(yī)院做腫瘤切除手術(shù),，明白我當天有課,，也明白我不愿意請假，耽誤學生的課程,，她就自我找了個朋友陪她去醫(yī)院手術(shù),。我下課回到家里，看到的是躺在床上動彈不得的妻子……

在講授專業(yè)課的過程中,，我總是把握各種時機,，教育學生奮發(fā)向上，拼搏進取,。四年級的一個課文講的是美國的民權(quán)運動,，我就幫忙學生分析為什么黑人受歧視,、受欺侮。告訴他們中國人在國外的經(jīng)歷,，讓他們明白僅有國家強盛,，國民才有真正的國際地位可言。要想國家強盛,，每個公民都要為之付出,。作為學生就要學好本領(lǐng)，提高素質(zhì),，為將來做好準備,。一年級閱讀課的一篇課文講物質(zhì)能量衰退的規(guī)律，我啟發(fā)學生聯(lián)想生活中的例子,，并及時把課文的主體與外語學習規(guī)律結(jié)合起來,，讓學生懂得學好外語要有堅持不懈的精神，并用我自身的經(jīng)歷幫忙學生明白只要刻苦努力,，就能把外語學好的道理,。

功夫不負有心人。我所教的學生中,，每年有多人考取碩士研究生,，我教的四年級班級在八級考試中平均經(jīng)過率每年都高于年級平均及格率。在學校組織的對35歲以上教師教學效果的評估中,，我的成績在英語學院名列第一,。20__年我被評定為天津外國語學院英語教育方向碩士研究生導(dǎo)師。

三,、科研業(yè)績

在做好教書育人工作的同時，我抓緊一切可能的時間,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，多出科研成果。幾年來,，我參與并完成省部級科研立項“全球化的后現(xiàn)代主義思考”;參與并完成天津市教委科研立項“21世紀新知識叢書”,，擔任《大眾文化》分冊的主編;擔任《高級英語自學與考試》的副主編，20__年由天津大學出版社出版;__年在《外語研究》(核心期刊,，第一作者)發(fā)表論文“談母語化外語教育的可行性”;20__年在《天津外國語學院學報》發(fā)表論文“多種智力理論與多媒體外語教學”,。

四、勤政公仆

我從__年1月中旬開始擔任英語學院的科研副院長職務(wù),。第一次擔任中層領(lǐng)導(dǎo)工作,，心里充滿了惶恐，這種惶恐又轉(zhuǎn)化為我工作的動力,。我邊干邊學,，及時向周圍的領(lǐng)導(dǎo)和同事們請教,，在很短的時間內(nèi)，完成了從普通教師到中層干部的主角轉(zhuǎn)換,。我分管畢業(yè)論文的工作,，為提高規(guī)范和整體寫作水平，在有限的時間內(nèi),，出臺了《英語學院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)規(guī)定》,，《英語學院本科畢業(yè)論文撰寫要求》，《英語學院本科畢業(yè)論文評審規(guī)定》,，《英語學院本科畢業(yè)論文答辯要求及評分標準》,，《英語學院本科畢業(yè)論文旁聽規(guī)定》，《英語學院本科畢業(yè)論文大綱》,，《英語學院本科畢業(yè)論文剽竊問題規(guī)定》,，《英語學院本科畢業(yè)論文管理辦法及實施細則》等，這些規(guī)定都是以前所沒有的,，在建章立制工作上填補了學院這方面的空白,。

值得一提的是，20__屆畢業(yè)論文答辯工作的總體組織,、現(xiàn)場布置,、答辯的具體操作等方面都取得了很好效果。首次允許其他年級同學旁聽答辯,，獲得了巨大成功,，受到天津市教委專家和學校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

為嚴格管理,，規(guī)范操作,，我把643份論文指導(dǎo)教師的評語逐一重新檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時與指導(dǎo)教師溝通,，幫忙他們認真修改,。這項工作占用了很多時間和精力，可是得到了教師們的支持和贊揚,，取得了預(yù)想的效果,。

行政工作壓力大，強度高,，瑣碎繁雜,，可是為了整個學院的利益，為了廣大教師和學生的利益,，我甘愿作出我個人的犧牲與奉獻,。

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