心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字,。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。
班主任工作經(jīng)驗心得體會 班主任工作經(jīng)驗心得體會篇一
我渴望我的學(xué)生將來都是具有健全人格、良好修養(yǎng)的人,，所以,，我特別注重學(xué)生一生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。開學(xué)初,，我發(fā)現(xiàn)班上的衛(wèi)生情況很不樂觀,，地上是碎紙片，抽屜里是包裝袋,，我針對這些問題對班上的值日情況做了調(diào)整和布置,。環(huán)境當(dāng)天的衛(wèi)生由當(dāng)天的值日生負(fù)責(zé)，隨處看見垃圾隨手撿起，養(yǎng)成自覺愛護(hù)衛(wèi)生的習(xí)慣,。有時我會和孩子們一起打掃,，手把手教他們，怎樣可以把地掃得更干凈,。還有每次利用班會課綜合評一次“衛(wèi)生小隊”,，獲勝隊員每人可得到一顆星，讓學(xué)生不僅學(xué)會勞動,，更學(xué)會尊重勞動成果,，培養(yǎng)團(tuán)隊精神,。
學(xué)習(xí)是一個人的終生需要,，那么怎樣幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？自覺,、有效率地學(xué)習(xí),？解決每個問題有許多方法。記得有一次周末,，我檢查家庭作業(yè)發(fā)現(xiàn)9個學(xué)生沒有完成作業(yè),。當(dāng)時的我又氣又恨，想想這些孩子都在家里做了什么,？可我知道,，謾罵并不能解決問題，但問題實實在在需要解決,，于是,，我從作業(yè)做得好的同學(xué)身上下手，在全班表揚(yáng)他們,。再在班上講一些“知識改變命運(yùn)”的故事,。傍敲側(cè)擊，讓沒做作業(yè)的孩子自己去對比,，去反思,，去改正。在后來的學(xué)習(xí)中,，不做作業(yè)的孩子越來越少,，越來越多的孩子作業(yè)得到優(yōu)，看到了孩子們臉上綻放著燦爛如花的笑容,?？吹剿麄兊膶W(xué)習(xí)習(xí)慣一天天變好，他們的成績一日日提高,，他們的能力一點(diǎn)點(diǎn)增長,，我打心底高興。
每一個班級都會有一些后進(jìn)生，作為班主任,，要從心眼里去關(guān)心他們的生活,，關(guān)心他們的成長，讓他們的心房有愛的陽光暖暖照耀,。我認(rèn)為他們也是一個個鮮活的個體,，也是具有這樣那樣優(yōu)點(diǎn)的學(xué)生。學(xué)生是存在差異的,，我們必須承認(rèn)這一點(diǎn),，所以，無須去強(qiáng)求他們每個人都一樣出色,。歧視,，冷漠只會造成孩子心靈的扭曲，我不希望一個孩子在教育的空白中,、教師的陰影下成長,。班上有一個叫於國興的男孩，性格懶散,，不求上進(jìn),，但他友愛同學(xué)，熱愛勞動,。于是，我一次又一次與他交流,，勉勵他：人最可怕的敵人是自己,，要學(xué)會不斷戰(zhàn)勝自己！當(dāng)他看到我期待的眼神,，他能讀懂老師的心情,，最終，他變得勇敢了,、積極向上了,！愛每一個學(xué)生，他們定會被你的細(xì)心,、恒心、耐心,、誠心感化的。
總之,，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子為出發(fā)點(diǎn),，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別，我會在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗,，使班級管理工作不斷躍上新臺階。
班主任工作經(jīng)驗心得體會 班主任工作經(jīng)驗心得體會篇二
通過《班主任基本工作常規(guī)》的學(xué)習(xí),，我對班主任的角色有了更進(jìn)一步的了解。以下是我對如何做好一名班主任的幾點(diǎn)認(rèn)識:
想要做好某項工作,，首先就得熱愛這個工作,。如果對這項工作都不熱愛,，那么工作的時候就容易變成簡單的應(yīng)付,，無法深入地把工作做好,。班主任是和學(xué)生相處時間最多的老師,，要想把班級管理好，首先得有一顆愛生如子的心,。有了愛,，才能把班級這個大家庭變得和諧。
班主任工作項目繁多,，包括：集體談話,、確立班委、安排座位,、組織班會,、組織家長會等。要通過實際工作中的不斷積累來提高這些基本業(yè)務(wù)的能力,。只有班主任業(yè)務(wù)能力的提高,，班級管理才能變得輕松，快樂,。
優(yōu)良的學(xué)風(fēng),，是班集體的生命線。身為班主任,，抓好班級學(xué)風(fēng),，是義不容辭的責(zé)任。一個班集體是否優(yōu)秀，首先要看他在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn),，勤奮的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級不斷發(fā)展的動力,，可以有效增進(jìn)班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此,，要當(dāng)好班主任還應(yīng)發(fā)展他們的動力,，對課程改革的理念，我在班級管理中鼓勵學(xué)生多問,，使學(xué)生養(yǎng)成善思好問的習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)中“問”是開啟知識殿堂的鑰匙，讓學(xué)生主動發(fā)問,，可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，交流師生情感，縮短師生間的距離,，教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位都得到落實,，教學(xué)也相長了，能起到事半功倍的效果,，同時也能培養(yǎng)學(xué)生善思好問的習(xí)慣,。
教育的目的是培養(yǎng)一定的人格，為一定的社會服務(wù),。人格是人的素質(zhì)的核心,。以人為本的教育，以學(xué)生發(fā)展為本的教育,，核心就是優(yōu)良人格的教育,，這也是班主任工作的核心任務(wù)。而要培養(yǎng)優(yōu)良的人格就得要求班主任具有優(yōu)良的人格,。因為人格欠缺的班主任可能會出現(xiàn)難以一視同仁,、對學(xué)生認(rèn)知偏差、影響師生關(guān)系等不良現(xiàn)象,。所以班主任要從道德修養(yǎng),、個性品質(zhì)、思想觀念,、人文素養(yǎng)四個人格的基本因素提高自身的人格修養(yǎng),，以實現(xiàn)優(yōu)良人格的教育。
班主任工作經(jīng)驗心得體會 班主任工作經(jīng)驗心得體會篇三
為了貫徹縣教育工作會議精神,，落實教育局“牢固樹立創(chuàng)新發(fā)展意識”的要求,，提高學(xué)校的規(guī)范化、精細(xì)化管理水平,，班級是學(xué)校教育中最基本的組織形式,，學(xué)校的教育教學(xué)活動是在班級中進(jìn)行的,，因此班級管理尤為重要。現(xiàn)在,，我簡單總結(jié)一下我們學(xué)校在班級管理方面的一些嘗試：
首先,，制定一天的日程和班主任的職責(zé)
1、出勤：早上7：30準(zhǔn)時到校,，打開班級門窗,，督促課代表收集作業(yè)冊，隨時了解學(xué)生出勤情況,，及時找出學(xué)生遲到,、曠課的原因，超過一天未到校的學(xué)生及時向教導(dǎo)處報告,。上課期間因故離校,。家長紙條或醫(yī)務(wù)室證明必須由班主任簽字并及時存檔。
2,、衛(wèi)生：每天早,、中、放學(xué)后,，檢查班級衛(wèi)生和合同區(qū)衛(wèi)生狀況（中,、高年級可培訓(xùn)小干部開展），督促學(xué)生及時做好衛(wèi)生和清潔工作,。
3,、課間練習(xí)：上課鈴響時,，班主任督促學(xué)生迅速,、安靜、整齊地排隊到操場指定區(qū)域,。行進(jìn)過程中,，班主任站在隊伍中間，監(jiān)督行進(jìn)中學(xué)生的紀(jì)律,，照顧學(xué)生勻速,、輕柔、向右上下樓梯,。學(xué)生做練習(xí)時,，班主任站在班級隊伍的最前列，不隨意與人交談,，認(rèn)真檢查學(xué)生做練習(xí),，引導(dǎo)和糾正動作。
4,、晨會：利用晨會時間,，在晨練后及時總結(jié)
