當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

初中班主任工作總結(jié)最新一

一,、抓住閃光點,，及時鼓勵賞識學(xué)生

人都喜歡被表揚。優(yōu)等生需要表揚,，學(xué)困生更需要表揚,。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，要善于給他們以信任,，引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,，揚長避短,，從而向好的方面發(fā)展。

基于我班同學(xué)的現(xiàn)狀,，我從七年級起就使用這種鼓勵賞識教育方法,，對七年級期末考試的單科狀元進(jìn)行了獎勵，發(fā)給李方超,、管宏偉,、李永杰、左明月等同學(xué)獎狀,，他們非常高興,。在獎勵他們的同時，我并告訴其他同學(xué)在月考,、期中,、期末考試中單科狀元我會一如既往地獎勵;總成績在年級進(jìn)步5名以上的也獎勵;，語文單科成績第二個月進(jìn)步5名的獎勵,，以后每增加一個月名次就向上提一名;好人好事,、紀(jì)律明星、拾金不昧,、勞動標(biāo)兵等進(jìn)行獎勵,。從此以后，得獎狀的同學(xué)從沒間斷,，其中張海豐同學(xué)獲得了兩項獎,，勞動標(biāo)兵獎和愛心獎?；诖?，才調(diào)動了所有學(xué)生的積極性，中考取得了非常優(yōu)異的成績,。

二,、身正為范,，身教重于言教

首先，我要求自己能夠正確認(rèn)識和評價自己,，能在各方面注意為人師表,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，遇順境不驕傲,，遇逆境不消沉,，樂觀開朗;在學(xué)生面前表現(xiàn)出對人生的熱愛，對事業(yè)的追求,，樂觀向上,、心胸豁達(dá)的心理狀態(tài)。用自己的人格風(fēng)范去感染學(xué)生,，以輕松愉快,、積極向上的心境迎接每一天的工作。

對學(xué)生的教育,，應(yīng)該把如何做人放在第一位,，我想，對于教會學(xué)生如何做人,，與其說大道理,，還不如自己以身師范，讓學(xué)生感覺到你就是他的榜樣,，從而潛移默化的影響他,，感染他，從而達(dá)到教育的目的,。

三,、創(chuàng)造有優(yōu)良學(xué)風(fēng)、團結(jié)向上的班級

首先,，我抓緊班干部的建設(shè),，確保以點帶面，形成良好班風(fēng),，在課堂紀(jì)律,、儀表風(fēng)范、日常行為規(guī)范等各方面嚴(yán)格要求學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的自律性,。

其次，我充分發(fā)揮尖子生的光環(huán)作用,，開展“學(xué)習(xí)一幫一”小組幫教幫學(xué)活動,，讓學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生盡快趕上來，形成你追我趕的良性競爭的學(xué)習(xí)局面。

第三,，我努力做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作,，在家長、學(xué)生,、學(xué)校中建立了良好的橋梁和溝通作用,，相互間增加了信任與了解，達(dá)成了共識,。

四、團結(jié)協(xié)作,，加強與各科科任教師的合作與溝通,。

要做一個成功班主任，一定要教會學(xué)生做到各學(xué)科都要平衡發(fā)展,，更要加強與各科教師的溝通和聯(lián)系,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，處理好各種關(guān)系,，并協(xié)助任科教師處理各種突發(fā)事件,。通過我與全班學(xué)生的努力，學(xué)生與任教老師關(guān)系融洽,，成績裴然,，各科任教師均反映良好。

人們常說,，教師是崇高的職業(yè),，它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石,，官雖小,，但責(zé)任和作用重大。多年的班主任工作告訴我,，沒有當(dāng)過班主任的教師不是完整的教師,，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香,，使你倍感作為教師的光榮和自豪,，我愿努力作好今后的工作，為學(xué)生貢獻(xiàn),。

初中班主任工作總結(jié)最新二

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七(3,、4)班班主任，轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期即將結(jié)束,。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，學(xué)生們基本上養(yǎng)成了團結(jié)友愛、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情,，立志勤奮,、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài)。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣,，不斷提升自己。但是,，有些問題也不容忽視,，比如有的孩子對學(xué)習(xí)有畏難情緒，有偏科現(xiàn)象,，有的孩子性格依然有些偏激,。在心理上需要老師的及時引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會觀,。因此,，本學(xué)期的工作不僅對于我個人，對于學(xué)生來說都是很重要的,。

一,、爭創(chuàng)模范班集體

對于班集體，我一直要求學(xué)生要有強烈的集體意識,，把自己的個人行為放到班級中來,，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以,，本學(xué)期的工作重點就放在爭創(chuàng)模范班集體上,。具體工作從三方面入手。

第一,，鼓勵并要求學(xué)生嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《班規(guī)制度》，重點從提高學(xué)生樹立文明意識做起,，從小事做起,，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭做到不遲到,、不早退,、不曠課，積極參加義務(wù)勞動,，為班爭光,。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔,。開學(xué)初,，及時召開班會，明確本學(xué)期的目標(biāo),，要求學(xué)生樹立強烈的責(zé)任感,，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。定時召開班委會議,，鼓勵,、培養(yǎng)他們的管理意識和能力，爭取使每個班干部都能勝任自己工作,。

第二,、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學(xué),、敢學(xué)的好風(fēng)氣,。

學(xué)期初，獎勵上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的學(xué)生,，調(diào)動學(xué)生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí),，中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生,，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu),、優(yōu)帶中,、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。作為班主任,，我必須充分利用課間和自習(xí)課,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行輔導(dǎo)和督促,。本學(xué)期繼續(xù)努力抓成績,，以提高成績?yōu)榧喝巍_擊年級更高的位置,。一方面,，要精力集中在中等偏下的學(xué)生身上，鼓勵他們前進(jìn),，另一方面,，培養(yǎng)尖子生。

在數(shù)學(xué)方面,，堅持每日練習(xí)題,，堅持下午改錯。

在英語方面,，堅持抓基礎(chǔ)知識的落實,，組織好早讀，抓學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)。

在語文方面,，繼續(xù)用豐富多彩的語文學(xué)習(xí)形式,，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情，很抓寫字,、基礎(chǔ)知識的落實,。

第三、融洽師生關(guān)系,。

經(jīng)過一學(xué)期的接觸交往,，我和這個班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了，我相信我真誠的愛和關(guān)心,，他們是應(yīng)該能夠體會到的,。另外，還要加強和家長的聯(lián)系,，爭取家長的配合,，更好地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。

二,、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍

通過一年多的鍛煉,，部分學(xué)生已經(jīng)具有較強的工作能力，并且在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),，將繼續(xù)重用,，同時發(fā)掘一批新的學(xué)生干部，以舊帶新,，使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項工作,，培養(yǎng)更多的學(xué)生勝任班級管理，使大家都能參與到班級管理中來,，作為班級的一個管理者,，而不總是被管理者。每兩周召開一次班干部會議,，以此了解學(xué)生思想動態(tài),，及時引導(dǎo)學(xué)生思想到正確軌道上來

三、積極配合學(xué)校各項工作

結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,，在日常的學(xué)習(xí)生活中,，積極完成學(xué)校布置的各項工作，積極組織好各種活動,，并利用各種活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。

四,、積極配合任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作

積極探索新的素質(zhì)教育的途徑,，配合課任教師,，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)的能力,，提高整體水平,，建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng),。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。

五,、關(guān)愛每一個學(xué)生

關(guān)愛每一個學(xué)生,，走進(jìn)每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友,，為學(xué)生排憂解難,，樹立信心。教會學(xué)生學(xué)會生存,，學(xué)會與人相處,，學(xué)會付出和愛。,，加強和家長的聯(lián)系,，共同關(guān)注孩子的健康成長。

總之,，本學(xué)期進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，順利完成了初一各科的學(xué)習(xí)任務(wù),。大膽放手讓學(xué)生自己干了力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造了一個守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的先進(jìn)班集體。

初中班主任工作總結(jié)最新三

一年來,，本人在工作中兢兢業(yè)業(yè),，在班級工作中，認(rèn)真抓好班級紀(jì)律,，工作中主要注重了以下幾個方面：

一,、注重工作中的“四星心”，做到一個“星”級班主任

一是注重耐心,，在學(xué)生的思想工作中,，堅信沒有教不好的學(xué)生，沒有管不好的學(xué)生,，耐心做他們的思想工作,，使他們逐步認(rèn)識在校學(xué)習(xí)中該注意的事宜,，將自己的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來，班上學(xué)生請靖加弟是單親家庭,，但他自制力較差,，沒有自我控制能力，基本上每天都要找其談心,，該生學(xué)習(xí)熱情不高,，但在消費中卻表現(xiàn)出大手大腳的現(xiàn)象,，根據(jù)他的家庭情況,，這種現(xiàn)象是極不正常的，因此在學(xué)習(xí)方面,，人生觀方面對他進(jìn)行談心,，并及時與家長聯(lián)系,，關(guān)注該生的思想動態(tài)及行為習(xí)慣的表現(xiàn)，通過努力,，讓他相對以前有些改變,。

二是注重交心，與學(xué)生談話中注重與學(xué)生交心,，讓學(xué)生體會到老師與他們是相互信任,，相互支撐的，學(xué)生舒龍平,，行為習(xí)慣不夠好,，經(jīng)常有與他人打架現(xiàn)象，其主要原因是因為該生潛意識有大灣之下的想法,，經(jīng)常欺侮別的同學(xué),，針對他的做法與思想，經(jīng)常找其談心,，分析社會現(xiàn)象,、分析其家庭情況、分析其思想情況,，通過不間斷的談心,，該生現(xiàn)在的行為習(xí)慣相對以往有很大的改變。

三是注重愛心,，對待全班學(xué)生傾注自己的愛心,，將學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，讓學(xué)生與教師身上體會到父愛,，學(xué)生在校有不正常的表現(xiàn),，及時關(guān)注，生病送他們看病,，并督促他們及時吃藥,。有一次學(xué)生王倩上課時無精打采,，我走近用手一試她的額頭感覺很燙，及時問清他的原因,，并在下課時送她去衛(wèi)生院看病,，通過醫(yī)生診斷為在感冒。醫(yī)生說好不及時送診將進(jìn)一步變化為肺炎,，后來其家長及其本人對老師的態(tài)度極為客氣,，并且其在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出極大熱情，還有學(xué)生邢鋒,，葉文杰等都有類似情況,，在發(fā)現(xiàn)有較大的癥狀時及時通知家長 。

四是注重信心,，信心是一切工作成功的關(guān)鍵,，我始終認(rèn)定自己有能力將班級工作管好，也堅信自己的人生格言“工作是對自己的挑戰(zhàn),，教書育人是對學(xué)生的責(zé)任心,，對家長的責(zé)任心。”自己有了信心,，也潛移默化地影響到學(xué)生對自己充滿信心,。我也經(jīng)常對學(xué)生對老師談到我要做一個“心”服班主任。

二,、針對學(xué)校此處環(huán)境及社會現(xiàn)象,，注重留守子女的關(guān)愛與教育。

現(xiàn)今社會,，作為每一個家庭,，與學(xué)校相近的多是“99386”部隊成員，因為作為男勞動力都外打工,，因此家中只有老人、婦女和小孩,，作為留守兒童的學(xué)生連初中,，在紀(jì)律上與思想上都表現(xiàn)出不太正常，因為對家長的思念而會影響學(xué)習(xí),，并且家長在外打工,，對孩子也只能是經(jīng)濟上的付出，而極少與子女談心的電動機,，從而導(dǎo)致學(xué)生消費觀念的變化,。在這一方面，作為班主任的我又充當(dāng)了他們的臨時監(jiān)護(hù)人,，極大程度上與他們的談心,，并與家長聯(lián)系,，為學(xué)生牽頭，讓他們的父母與他們利用機會進(jìn)行留影,，并經(jīng)常通話,，使他們在學(xué)習(xí)上減少其他因素的影響。學(xué)生邵寶軍,，葉佩,，尹婧等在這方面表現(xiàn)尤為突出。通過自己的努力,，他們都能安心學(xué)習(xí),，并且將自己當(dāng)成自己的親人般，做到有事找老師的思想,，使他們開心地學(xué)習(xí),。

三、抓好班級的各項工作,，班級工作中環(huán)環(huán)相扣,，雖說學(xué)生成績的提升是班級工作成效的體現(xiàn)，家長 們注重的是成績,，但班級工作中,，學(xué)生思想?yún)s是最重要的，有了良好的思想是意識,，才能真真做到認(rèn)真學(xué)習(xí),，從而做到守紀(jì)，文明,，衛(wèi)生等方面 ,，因此班級工作狠抓了思想工作，強調(diào)衛(wèi)生紀(jì)律與行為習(xí)慣,，及時利用身邊的事情及上級文件精神對學(xué)生進(jìn)行正面教育,，讓學(xué)生做到成人成才為最終目的。

當(dāng)然,，工作中始終無法盡善盡美,。我將繼續(xù)努力挑戰(zhàn)自我，力爭取得更好成績,。

初中班主任工作總結(jié)最新四

新學(xué)期已經(jīng)開始,，學(xué)校的各項教學(xué)工作已陸續(xù)進(jìn)入正常運行。在本學(xué)期我擔(dān)任初一(10)班班主任一職,。為了本學(xué)期能順利開展各項工作,，根據(jù)學(xué)生的實際情況，這學(xué)期我的主要工作是圍繞端正班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c展開,。

1、全面配合學(xué)校工作,，加快自身發(fā)展,。

將遵照學(xué)校德育工作要求，著重加強確立健康的自我意識,，自覺抵制不良行為思想的誘惑,，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德的引導(dǎo)，開展多種適合學(xué)生特點的教育活動,，促使他們健康成長,。堅持以師生的可持續(xù)發(fā)展為本，落實道德建設(shè)綱要,，系統(tǒng)科學(xué)的開展生命教育,，提升人文素養(yǎng)，進(jìn)一步落實弘揚民族精神教育,。配合學(xué)校開展的各項活動,。利用學(xué)校提供的各種德育資源，實現(xiàn)德育工作與教學(xué)工作結(jié)合,，行為規(guī)范和自主管理相結(jié)合,，以期不斷完善學(xué)生人格，實現(xiàn)主體價值的張揚和超越,。

2,、 加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

① 抓好學(xué)生常規(guī),，重新制定班規(guī)。要求我班學(xué)生早上按時到校;作業(yè)在進(jìn)班時上交,，并于第一節(jié)課前,，由各科課代表把作業(yè)交到任課老師處，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)作業(yè)上交情況統(tǒng)計;上課注重紀(jì)律要求,，認(rèn)真聽講,，積極提問;中午準(zhǔn)時進(jìn)教室，做好下午的課前準(zhǔn)備工作;放學(xué)后認(rèn)真做好值日生工作,。

② 注重班級文化建設(shè)。根據(jù)班級特點布置班級環(huán)境;實現(xiàn)班級文化多元化,，根據(jù)形勢要求,，配合重大紀(jì)念活動及時更換班級黑板報。

③ 完善班級管理制度,。全面整頓班干部隊伍,，進(jìn)行改組重建,。完善班級獎懲制度，全面提高學(xué)生在紀(jì)律方面的自我約束力,。

常言道：榜樣的作用是無窮的,。我班擁有像劉青、文吉,、李敏等這樣的優(yōu)秀的學(xué)生,，用她(他)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學(xué),。同時加強對后進(jìn)生的愛護(hù),，引導(dǎo)這批學(xué)生自覺參加學(xué)習(xí)生活，激發(fā)他(她)們的學(xué)習(xí)激情,，提高學(xué)習(xí)興趣與成績,。平時充分利用課余時間對學(xué)生開展前途教育，深入學(xué)生當(dāng)中做好思想教育,，樹立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。

3、 建立班級公約和健全班干隊伍,，充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用,。

班級公約是規(guī)范學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)，利用此法可以有效的幫助班主任管理學(xué)生,，更能為班干提供管理班級的依據(jù),，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應(yīng)通過民主投票選舉,，讓學(xué)生挑選自己信得過的學(xué)生擔(dān)任班干,。對產(chǎn)生的班干明確各自的職責(zé)，團結(jié)協(xié)作,，共同管理班級,。同時設(shè)立紀(jì)律委員，加強紀(jì)律管理,。

4,、加強各學(xué)科教師的協(xié)調(diào)，全面提高各學(xué)科成績,。

協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系,，使各學(xué)科教師能夠各盡其能，做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作,，各門學(xué)科都能均衡發(fā)展,，全面提高學(xué)生的各科成績。在學(xué)習(xí)方面我本學(xué)期主要從以下幾個方面來抓成績提高

1.抓好輔優(yōu)補差工作，對困難學(xué)生要多鼓勵和幫助,，采用多種形式,，補缺補漏。

2.努力抓抄襲作業(yè)的情況,，做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排,。

3.與家長積極溝通，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,，及時了解學(xué)生思想狀況,，鼓勵進(jìn)取，爭做先進(jìn),。

4.多對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，并且經(jīng)常用事實和道理指導(dǎo)學(xué)生,。

5.培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣,，努力在這一學(xué)期有大的進(jìn)步。

以上是我本學(xué)期初的一些工作總結(jié),，在教學(xué)工作中我會繼續(xù)向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗,，查漏補缺，爭取把本學(xué)期的班主任工作做的更好,。

初中班主任工作總結(jié)最新五

本學(xué)期,，我擔(dān)任初一(3)班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在各課任課老師的密切配合下,，我較好地完成了班級管理工作，順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),。在從事德育教學(xué)過程中,，有順利也有挫折，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪，交織著酸甜苦辣,。下面,，將我的工作總結(jié)如下，敬請指導(dǎo),。

第一階段：我做了如下工作

1,、開學(xué)前對學(xué)生情況進(jìn)行及時的了解和溝通。與學(xué)生接觸前,，我認(rèn)真查閱學(xué)生的資料并進(jìn)行分析,，做到初步了解,。平時還經(jīng)常以電話方式加強家長與老師之間的，老師與學(xué)生之間的溝通,。

2、幫助學(xué)生盡快適應(yīng)初中生活,。一是從生活上的幫助,，教如何與同學(xué)相處，二是學(xué)習(xí)上的幫助,，如何合理安排時間,，如何進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)。一段時間后,，學(xué)生的生活獨立性,，人際關(guān)系的處理，學(xué)習(xí)方法的掌握都有很大進(jìn)步,。

3,、確立班干部。開學(xué)第一個月,，我根據(jù)小學(xué)的資料定了一些臨時班干部,，一個月后，老師對同學(xué),，同學(xué)對同學(xué)之間都有了一定的了解,，開始確立正式的班干部。

第二階段：我所做的工作

1,、班干部隊伍的培養(yǎng)與完善,。定期召開班干部會議，討論班級管理情況,，讓他們自己制定班規(guī)班約,，發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤我會及時給他們指出，使他們逐步熟悉班級管理工作,，自己的能力也得到鍛煉,。

2、習(xí)慣的培養(yǎng)與規(guī)范,。我常與學(xué)科老師配合,，與班干部配合完成良好習(xí)慣的培養(yǎng)和良好方法的培養(yǎng)。包括學(xué)習(xí)的習(xí)慣,、衛(wèi)生的習(xí)慣等等,，比如我要求他們不準(zhǔn)帶食品和飲料進(jìn)入課時，不準(zhǔn)亂扔紙屑,，讀書時要立起書本,，雙手捧書,，大聲朗讀。這樣既對他們的眼睛有好處,，又避免了他們一遍看書一邊做小動作的壞習(xí)慣,。如此等等。

3,、適時的德育熏陶與心理輔導(dǎo),，進(jìn)行以人生激勵為主的勵志教育。我使用以情動人,，以理服人,，以制度規(guī)范人，以理念激勵人的教育管理態(tài)度與方法,。我常給他們讀一些勵志的故事,，或者援引一些案例來對他們啟發(fā)，有時還引用自己的經(jīng)歷和體驗加深他們的認(rèn)識,。我常以真誠,、正直、善良,、寬容,、大度作為對他們品行性格的目標(biāo)來要求他們做人的規(guī)范。遇到同學(xué)間發(fā)生矛盾,，我會跟他們講道理,，讓他們很快握手言和。組織了學(xué)生觀看感恩教育片,，給父母寫一封感情真摯的信,。

4、以班級環(huán)境的布局美化,、圖書館的建立,、讀書活動的開展來營造班級文化。開展各種活動如演講,、朗誦,、辯論、書法賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，豐富校園,、班級生活。

第三階段：我所做的工作

1,、適時的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法的引導(dǎo),。剛來時很多同學(xué)都很放松，也不知道怎么適應(yīng)初中的學(xué)習(xí),。為此,，我們多次開展了以學(xué)習(xí)為主題的班會和學(xué)習(xí)報告會,。比如“如何學(xué)好每一門學(xué)科”“如何適應(yīng)新老師”等主題班會，學(xué)生很快掌握了學(xué)習(xí)方法,，適應(yīng)了初中多門功課的學(xué)習(xí),。

2、學(xué)習(xí)態(tài)度的激勵和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)總結(jié),。在月考中考前后,，開班會主要由班上前10名學(xué)生介紹他們的學(xué)習(xí)方法及心得體會，講解他們的學(xué)習(xí)法寶,，我們讓每個同學(xué)明白，在初中里,，要求他們不禁要勤奮學(xué)習(xí),、更要有技巧地學(xué)習(xí)，我們還充分利用黑板報,，加強學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和目的性教育,，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生不僅學(xué)好文化基礎(chǔ)知識,，還要注重各項技能培養(yǎng),。

3、與各科任課老師協(xié)調(diào)到位,，效果好,。作為班主任管理好學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還必須平衡好各學(xué)科,，與課任老師溝通,，以謀求各學(xué)科平衡共同發(fā)展。在本班各科任老師的共同努力下,，本班的各項工作開展順利,。也取得了一定的成績。在這半個學(xué)期以來我總結(jié)的不足與反思：

1)一開始的工作做得不到位不扎實,，以致于內(nèi)務(wù)的管理方面比較差,，前半期綜合評比比較落后。

2)自己的爭強好勝心不強,，所以學(xué)生對學(xué)校年級的各項活動參與的積極性與競爭性也不足,，以致于一開始各項活動成績平平甚至落后。

3)對班干部的培養(yǎng)管理還不夠,，對他們的要求比較放松,。導(dǎo)致班干部尤其班委的工作不夠主動負(fù)責(zé)。

4)管理不夠科學(xué)化,，規(guī)范化,，比較缺乏理性,，靠靈感創(chuàng)意的居多，有些好的想法,、舉措不能堅持到底,。

5)部分男生言行舉止不夠文明，在班里形成不好的風(fēng)氣,。

下學(xué)期改進(jìn)的思路：

1)加強班干部隊伍的建設(shè),，培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。

2)抓尖子生的培養(yǎng),，樹優(yōu)等生為榜樣,，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生,。

3)關(guān)注中等生,，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法,，形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體。

4)進(jìn)一步完善班級管理制度,，做到進(jìn)一步細(xì)化量化,。

5)大力整頓男生間說“粗口”的不良風(fēng)氣。

總之,，這個學(xué)期的工作使我在各方面都取得了進(jìn)步,，能力得到加強。但是,，由于經(jīng)驗不足,，有些工作還沒有做到位，還做得不夠,，還存在一些問題有待解決,。今后，我將再接再厲,，總結(jié)老班主任的經(jīng)驗教訓(xùn),，做好工作計劃，不斷充實自己,，爭取做得更好,。

初中班主任工作總結(jié)最新六

我任學(xué)期七年級77班的班主任以來，努力探究班主任工作的思路與方法,，制定多項有關(guān)生活和學(xué)習(xí)的常規(guī),，進(jìn)行了班級管理改革嘗試，收獲有喜有憂,。

班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是瑣碎的,，又是艱巨的,，也是容不得急燥的，應(yīng)該像春風(fēng)化雨一般,，潤物無聲,。在我看來，可以從這幾方面“呼風(fēng)喚雨”：

一,、培養(yǎng)自己的得力小助手,。

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。一開學(xué)我就深入調(diào)查,，細(xì)心觀察，選定了班干部的人選,，之后,，我便加強培養(yǎng)、教育,、既要大膽地放手讓他們開展工作,，給予他們班干部的權(quán)力，又要根據(jù)實際對他們加強指導(dǎo),。

特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則：如遵守班級、學(xué)校各項規(guī)章制度等,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，團結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。

經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

二,、一手抓德育，一手抓智育,，兩手都不放松,。

思想教育是最重要的基礎(chǔ)性教育,，如果一個人的思想變質(zhì)了，那么他的學(xué)習(xí)也一定受到影響,。我深深地明白,要想改變學(xué)生的行為,首先先要改變他們的思想,。因此我在班級中系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,，班會課及思想品德課是最佳的德育方式,。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感,，在日常生活中,，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育,。

作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù),。因此,，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，以要同科任教師密切配合,。

針對個別學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性不高，上課時間經(jīng)常睡覺,、講話,、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象,，我有針對性的找出這些學(xué)生,，對他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評，告誡他們要學(xué)會尊重別人,，做到認(rèn)真聽課,，做好課堂紀(jì)律。

我利用課余時間,，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

三、為后進(jìn)生播灑情感上的陽光。

雖然77班后進(jìn)生不多,，但也不容忽視,。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功,。我首先在態(tài)度上不歧視他們,，把真誠的愛給予后進(jìn)生、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在,。努力做到感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡單,。以自己對他們的關(guān)心,，叩響他們心靈的門。其次是善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,、獎勵,。另外還多方面挖掘他們的長處，助他們樹立信心,。

四,、努力形成富有特色的班級文化

開展豐富多彩的課外活動，組織別開生面的主題班會,，發(fā)揮同學(xué)們的個性特長,。鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校和校外的有益活動,，展示自己的特長,。在每次的活動中，學(xué)生各盡其能,，各顯神通,，取得了良好的效果。

根據(jù)學(xué)生個性發(fā)展的需求,，發(fā)動全體同學(xué)組織和設(shè)計許多有意義的活動,。如“我運動，我快樂”為主題的班級籃球比賽,，讓孩子們在學(xué)校勞逸結(jié)合,。組織學(xué)生到校外進(jìn)行野炊活動，培養(yǎng)學(xué)生之間的團結(jié)的精神......這些活動的開展既培養(yǎng)了同學(xué)們的能力,，又增進(jìn)了同學(xué)們的友誼,。

在每周進(jìn)行一次的安全教育，學(xué)生在課堂上能夠初步掌握如何處理安全緊急事件的方法,，讓學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中保持一顆安全警惕心,。

初中班主任工作總結(jié)最新七

通過一年多的鍛煉,，部分學(xué)生已經(jīng)具有較強的工作能力，并且在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),，將繼續(xù)重用,，同時發(fā)掘一批新的學(xué)生干部，以舊帶新,，使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項工作,，培養(yǎng)更多的學(xué)生勝任班級管理，使大家都能參與到班級管理中來,，作為班級的一個管理者,，而不總是被管理者。每兩周召開一次班干部會議,，以此了解學(xué)生思想動態(tài),，及時引導(dǎo)學(xué)生思想到正確軌道上來。

三,、積極配合學(xué)校各項工作

結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,，在日常的學(xué)習(xí)生活中，積極完成學(xué)校布置的各項工作,，積極組織好各種活動,，并利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪,。

四,、積極配合任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作

積極探索新的素質(zhì)教育的途徑，配合課任教師,，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)的能力，提高整體水平,，建立學(xué)風(fēng)濃,、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo),。

五、關(guān)愛每一個學(xué)生,，走進(jìn)每一個學(xué)生的心里,，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難,，樹立信心,。教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛,。,，加強和家長的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的健康成長,。

總之,，本學(xué)期進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，順利完成了初一各科的學(xué)習(xí)任務(wù),。大膽放手讓學(xué)生自己干了力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造了一個積極進(jìn)取,、勤奮的班集體,。

初中班主任工作總結(jié)最新八

本學(xué)期我擔(dān)任初一(1)班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用,。在這平凡的崗位上,，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

首先,，我覺得，既然當(dāng)了班主任,，就不要有什么怨言,。作為教師，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),，而不是事情,。事業(yè)和事情，差之毫厘,，失之千里,，兩者在時間、空間和性質(zhì)上,，都絕不相同,。任何事情都是可以做的,，就看你怎樣去做,。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情，它就只是一件事情,，做完就脫手,。如果把它當(dāng)作一項事業(yè)，你就會設(shè)計它的未來,，把每天的每一步當(dāng)作一個連續(xù)的過程,。

你把教育當(dāng)作事業(yè)去做，你就會付出自己的精力和心血，而且會創(chuàng)造性的開展工作,，你就會熱愛自己的教育事業(yè),，就會熱愛自己的每一個學(xué)生。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了,，你就會自覺加大工作的力度和情感投入,。我是這么想的：我們都知道，一個學(xué)生,，如果是被動地學(xué)習(xí),，把讀書當(dāng)作是一件苦差事，那么,，他就很難學(xué)好,，一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我要學(xué)”，才有可能把學(xué)習(xí)搞好,。

同樣,，作為班主任也一樣，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事,，那么,，他就缺乏工作的積極性，時時事事都會被動地去做,，工作就難以做好,。因此，我把“教書育人”放在第一位,，增強工作責(zé)任心,，時時為學(xué)生著想，本著“多干實事,，少發(fā)牢騷”的精神,，無償?shù)胤瞰I(xiàn)一點自己的勞動，快樂著自己的快樂,，盡力做好份內(nèi)的每件事情,。

其次，建立完善的班干部隊伍,。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,，我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員,、專管收取各項費用及班費收支的生活委員等,。當(dāng)然，在衛(wèi)生方面,，值日分工相當(dāng)明確,，并有專職人員檢查,。

再次，對班級實施品德量化管理制度,，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生,。開學(xué)不多久，我就在教室的墻上貼上了“七年級一班文明班規(guī)及處理措施”,，并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度,。前面黑板右上方的石英鐘，時刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘,。品德量化管理制度看起來容易,，真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒,，否則是不會有成效的,。通過一學(xué)期來的實踐證明，它還是行之有效的,。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細(xì),，工作必須要做到位。對于獎罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,，使他們有一個明確的奮斗目標(biāo),。

第四、確立班級奮斗目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會做人,，讓每位學(xué)生健康成長,。

對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人,。真如教育家陶行知先生所說：“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人,。”因此,，我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則,，做學(xué)生的榜樣,。并在班級提出“先做人后為學(xué)”的口號。

第五,、正確關(guān)愛學(xué)生,，努力營造溫馨氛圍，公正對待每位學(xué)生,。

一個班級,，就是一個大家庭,。在班級管理中,，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對待優(yōu)等生,，我從不寵愛,，不遷就，時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”,。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略,。對他們,，我始終如一地尊重、理解,、信任,，充分調(diào)動他們的積極因素。

公正對待每個學(xué)生也很重要,。因此,，平時處理班級事務(wù)，無論是大事小事(如調(diào)座位,、評先進(jìn)等),，我都堅持公正這一原則，博得全體學(xué)生的信任,。

第六,、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作，積極配合任課老師,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。

初一的學(xué)生對初中生活還不能完全適應(yīng)，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,、增多,，產(chǎn)生了畏難心理，成績常有起伏,，對學(xué)習(xí)會失去信心,。如何幫助這些學(xué)生過好這個關(guān)，成了我工作的重點,。圍繞這一重點,，我做了以下幾個方面的具體工作：

1.常與學(xué)生進(jìn)行談心。對于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,，如拖拉作業(yè),，經(jīng)常遲到，自習(xí)課愛講話,，不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等,。除了平時經(jīng)常督促,，還分別進(jìn)行重點談話。曉之以理,，動之一情,，寬容他們但不放縱他們。另外,，還與家長經(jīng)常聯(lián)系,，取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認(rèn)識自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤,，并不斷地提高自己,。

2.積極配合各任課教師，做好協(xié)調(diào)工作,。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法,，部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒。因此,，我一方面深入學(xué)生,，了解學(xué)生思想動態(tài)，及時做好調(diào)解說服工作;另一方面,，我主動與各任課教師進(jìn)行交流,，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過程中，我起到了橋梁的作用,。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,，能和睦相處。

經(jīng)過自己不懈的努力,，我所帶班級學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí),、生活，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步,。在以后的班主任工作中,，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平;同時將繼續(xù)努力,，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分,，健康地發(fā)展，健康地成長,。

初中班主任工作總結(jié)最新九

光陰荏苒,，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的班主任工作已結(jié)束,，本學(xué)期我擔(dān)任初一(2)班的班主任工作,，本班有45人,，回顧這一學(xué)期的工作，我主要以行為習(xí)慣教育為主,，以素質(zhì)教育為輔,，配合學(xué)校做了如下工作:

一,、抓好班級常規(guī)管理的養(yǎng)成,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

由于初一新生,來自不同的學(xué)校,不同的地方,學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都參差不齊,所以第一個學(xué)期的重點工作就是抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。一方面是利用開學(xué)的軍訓(xùn),規(guī)范學(xué)生的行為,明白紀(jì)律的重要性,從而提高自己的約束力和自覺性,。另一方面制定班級一日常規(guī)、操行評分細(xì)則,制定以后,在班上宣讀,宣講,使每一個同學(xué)都有一個具體的認(rèn)識,知道具體要求,知道什么該做,什么不該做,怎樣做才符合要求,。宣講完成之后,再在班上張貼出來,時時給同學(xué)們一個警醒,。事實證明,這一方法是切實可行的,我班這個學(xué)期在行為規(guī)范方面還是比較令人滿意的。在學(xué)校每周的常規(guī)檢查評比中取得了很好的成績,。

二,、班委的選用及班級管理的各項工作的有序開展。

一個新班級的營建,，選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié),。我通過兩個渠道來選用:一是看學(xué)生的組織能力;二是借軍訓(xùn)觀察、考驗,。逐步的讓孩子們自己當(dāng)家作主,。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動，自己的活動自己搞,，自己的事情自己做,，甚至自己當(dāng)班干部參與班級的管理。讓學(xué)生們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利,。因此班委選定后,，讓她們分工作好班級日志的記錄，從紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面管理班級,。我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家，作好自己的主,，收到很好的效果,。

三、引導(dǎo)學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,努力營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有絕大部分時間是在學(xué)校里度過的。班級即是學(xué)生的一個大家庭,。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,對提高學(xué)生的德育素質(zhì),起了相當(dāng)大的作用,。首先對學(xué)生進(jìn)行理想教育,學(xué)習(xí)目的教育,習(xí)慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識,讓他們明確學(xué)習(xí)的目的,。在開學(xué)初期讓每個學(xué)生制定半期學(xué)習(xí)目標(biāo),確定自己的競爭對手。其次,建立一些監(jiān)督機制,獎懲制度,定期檢查,定期反饋,賞罰分明?，F(xiàn)在班級風(fēng)氣正,學(xué)風(fēng)濃,凝聚力強,。班級真正成為一個和諧向上的集體。

四,、上好班會課,，樹立良好的班級輿論導(dǎo)向。

初一第一學(xué)期,，我重視班會課的作用,，堅持每堂班會課都進(jìn)行思想教育，結(jié)合學(xué)校進(jìn)行自成教育--初一自信成功的培養(yǎng),。在初一階段以 學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)系列 為支點為,。以 規(guī)范行為 為目標(biāo)，以 強化管理,，潛心研究,，夯實基礎(chǔ) 為重點為，致力培養(yǎng)合格的初中生,。針對這一總的目標(biāo),，在班會課上進(jìn)行了題為 相信自己，勇于開拓 的演講比賽,。使學(xué)生發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)缺點,，從而正確的認(rèn)識了自己。在班級中形成了良好的學(xué)生氛圍,。

回首上學(xué)期的班主任工作,，雖然相比過去有了一定的進(jìn)步，但是仍有很多不足的地方,。如:處理突發(fā)事件不夠全面,。總之,，班主任工作是一項復(fù)雜而有辛苦的工作,，要做一個好的班主任，必須具備一顆高度負(fù)責(zé)和與時俱進(jìn)的心,，只有這樣才可能成為一名優(yōu)秀的班主任,。今后我將繼續(xù)努力，多向老班主任學(xué)習(xí),，取長補短,，奮發(fā)上進(jìn);爭取做得更好。

初中班主任工作總結(jié)最新十

尊敬的各位家長

您好!

本周是第一周，現(xiàn)將本周班級的情況和下周工作安排向您通報

1,、本學(xué)期8月24—28日我校共18個班級進(jìn)行了軍訓(xùn),期間我班同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異,吃苦耐勞,在28號的`軍事匯報表演中勇奪第二名,。在此感謝各位家長給我提供了如此優(yōu)秀的學(xué)生及對我工作的支持，希望您的孩子在新的班級能夠更加健康快樂的成長,。

2,、為了更好的開展班級活動，現(xiàn)向各位學(xué)生收取班級活動費,，暫定為每人100元,，多退少補。主要用于班級活動的開展和班級水費的支出,。請各位學(xué)生在下個星期一將錢帶來,，統(tǒng)一交給生活委員,。

3,、從本學(xué)期開始我班將實施班級量化考核制度，考核從第2周開始,，以后每周五統(tǒng)計本周每位學(xué)生的德育考核分,，并予以公布。期末德育考核等級將以此為依據(jù),請家長重視,。

4,、為了擴大學(xué)生詞匯量，提高英語閱讀能力,，豐富學(xué)生的課外知識,，希望每位學(xué)生在本學(xué)期能夠閱讀至少兩本簡易的英語課外讀物(如書蟲系列)。希望各位家長能夠?qū)⒆釉跁倪x擇方面做出指導(dǎo),，并且對孩子的閱讀情況進(jìn)行監(jiān)督,。希望每位學(xué)生在下周一的時候能夠把自己本學(xué)期打算閱讀的書目報給學(xué)習(xí)委員予以登記。

5,、為了擴大學(xué)生的課外閱讀量,，提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)。學(xué)校啟動了“書香校園”計劃,，請家長配合學(xué)校工作,，鼓勵孩子多讀書、讀好書!為此,，本班將開展班級同學(xué)間的“書籍漂流”活動,，請每個同學(xué)下周帶一本你認(rèn)為的好書，放在班級書柜中與大家分享,。另,，家長可以給孩子準(zhǔn)備下列書籍，督促孩子有計劃地閱讀?！读_斯福傳》,、《居里夫人傳》、《假如給我三天光明》,、《愛的教育》,、《城南舊事》、羅曼?羅蘭《名人傳》等,。

6,、教導(dǎo)孩子要正確對待與老師的關(guān)系。有些老師可能有這樣或那樣的毛病,，但是“人無完人,，金無足赤”，我們應(yīng)允許老師也有毛病,，當(dāng)然如果能幫老師改正毛病當(dāng)然更好,，只要你想的話。不過我們應(yīng)始終記住的一點是：他們是老師,，比我們多活了十幾,、二十年甚至，不僅人生閱歷比我們多,，而且專業(yè)知識也比我們豐富——不然他們?nèi)绾纬蔀槲覀兊睦蠋熌?所以我們一定要敬重他們,。老師與學(xué)生的關(guān)系，就像茶壺與茶杯的關(guān)系,，茶杯的位置如果比茶壺的位置還高,，怎么能從茶壺中汲取到香茗呢?

7、教導(dǎo)孩子要正確對待與同學(xué)的關(guān)系,。初中同學(xué)不像小學(xué)同學(xué)一樣單純,，會出現(xiàn)一些令人喜歡或討厭的同學(xué)。與同學(xué)交往無論何時盡可能講禮貌,，我們可以討厭某人,，但我們要尊重每一個人，要告訴孩子不要象小學(xué)一樣沖動,，做事不動腦,。

8、本周特別表揚藍(lán)佩雯,、劉中鵬,、汪超、陳玨潼,、廖卓榮等同學(xué)協(xié)助老師管理班級,。批評盛鼎瀚同學(xué)，因為不冷靜造成同學(xué)受傷。

明天下午4點整,，學(xué)校將開展初一年級家長會,，請一班的各位家長準(zhǔn)時到會!

初中班主任工作總結(jié)最新十一

一、學(xué)生情況分析

本學(xué)期我擔(dān)任七年級數(shù)學(xué)教學(xué),，該班共有學(xué)生24人,。從畢業(yè)成績來看七年級學(xué)生往往對課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng),，顧此失彼,，精力分散，使聽課效率下降,，要重視聽法的指導(dǎo),。學(xué)習(xí)離不開思維，善思則學(xué)得活,，效率高,，不善思則學(xué)得死，效果差,。七年級學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢,，思路狹窄,、呆滯,，不利于后繼學(xué)習(xí)，要重視對學(xué)生進(jìn)行思法指導(dǎo),。學(xué)生在解題時,，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題,，要重視對學(xué)生進(jìn)行寫法指導(dǎo),。學(xué)生是否掌握良好的記憶方法與其學(xué)業(yè)成績的好壞相關(guān)，七年級學(xué)生由于正處在初級的邏輯思維階段,，識記知識時機械記憶的成份較多,，理解記憶的成份較少，這就不能適應(yīng)七年級教學(xué)的新要求,，要重視對學(xué)生進(jìn)行記法指導(dǎo),。

二、教材及課標(biāo)分析

第一章有理數(shù)

1,、通過實際例子,，感受引入負(fù)數(shù)的必要性。

會用正負(fù)數(shù)表示實際問題中的數(shù)量,。

2,、理解有理數(shù)的意義，能用數(shù)軸上的點表示有理數(shù)。

借助數(shù)軸理解相反數(shù)和絕對值的意義,，會求有理數(shù)的相反數(shù)與絕對值(絕對值符號內(nèi)不含字母),，會比較有理數(shù)的大小。通過上述內(nèi)容的學(xué)習(xí),，體會從數(shù)與形兩方面考慮問題的方法,。

3、掌握有理數(shù)的加,、減,、乘、除運算,，理解有理數(shù)的運算律,，并能運用運算律簡化運算。

能運用有理數(shù)的運算解決簡單的問題,。

4,、理解乘方的意義，會進(jìn)行乘方的運算及簡單的混合運算(以三步為主).通過實例進(jìn)一步感受大數(shù),，并能用科學(xué)記數(shù)法表示,。

了解近似數(shù)與有效數(shù)字的概念。

第二章整式的加減

1,、理解并掌握單項式,、多項式、整式等等概念,，弄清它們之間的區(qū)別與聯(lián)系,。

2、理解同類項概念,，掌握合并同類項的方法,，掌握去括號時符號的變化規(guī)律，能正確地進(jìn)行同類項的合并和去括號,。

在準(zhǔn)確判斷,、正確合并同類項的基礎(chǔ)上，進(jìn)行整式的加減運算,。

3,、理解整式中的字母表示數(shù)，整式的加減運算建立在數(shù)的運算基礎(chǔ)上;

理解合并同類項,、去括號的依據(jù)是分配律;理解為的運算律和運算性質(zhì)在整式的加減運算中仍然成立,。、

4,、能分析實際問題中的數(shù)量關(guān)系,，并列出整式表示,。

體會用字母表示數(shù)后，從算術(shù)到代數(shù)的進(jìn)步,。

第三章一元一次方程

1,、經(jīng)歷“把實際問題抽象為數(shù)學(xué)方程”的過程，體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的一種有效的數(shù)學(xué)模型,，了解一元一次方程及其相關(guān)概念,，認(rèn)識從算式到方程是數(shù)學(xué)的進(jìn)步。

2,、通過觀察,、歸納得出等式的性質(zhì)，能利用它們探究一元一次方程的解法,。

3,、了解解方程的基本目標(biāo)(使方程逐步轉(zhuǎn)化為_=a的形式)，熟悉解一元一次方程的一般步驟,，掌握一元一次方程的解法,，體會解法中蘊涵的化歸思想。

4,、能夠“找出實際問題中的已知數(shù)和未知數(shù),，分析它們之間的關(guān)系，設(shè)未知數(shù),，列出方程表示問題中的等量關(guān)系”,，體會建立數(shù)學(xué)模型的思想。

5,、通過探究實際問題與一元一次方程的關(guān)系,，進(jìn)一步體會利用一元一次方程解決問題的基本過程，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值,，提高分析問題、解決問題的能力,。

第四章圖形認(rèn)識初步

1,、通過大量的實例，體驗,、感受和認(rèn)識以生活中的事物為原型的幾何圖形,，認(rèn)識一些簡單幾何體(長方體、正方體,、棱柱,、棱錐、圓柱,、圓錐,、球等)的基本特征,，能識別這些幾何體，初步了解從具體事物中抽象出幾何概念的方法,，以及特殊與一般的辯證關(guān)系,。

2、能畫出從不同方向看一些基本幾何體(直棱柱,、圓柱,、圓錐、球)以及它們的簡單組合得到的平面圖形;

了解直棱柱,、圓柱,、圓錐的展開圖，能根據(jù)展開圖想象和制作立體模型;通過豐富的實例,，進(jìn)一步認(rèn)識點,、線、面,、體,，理解它們之間的關(guān)系。在平面圖形和立體圖形相互轉(zhuǎn)換的過程中,，初步建立空間觀念,，發(fā)展幾何直覺。

3.進(jìn)一步認(rèn)識直線,、射線,、線段的概念，掌握它們的表示方法;

結(jié)合實例,，了解兩點確定一條直線和兩點之間線段最短的性質(zhì),，理解兩點之間的距離的含義;會比較線段的大小，理解線段的和差及線段的中點的概念,，會畫一條線段等于已知線段,。

4.通過豐富的實例，進(jìn)一步認(rèn)識角,，理解角的兩種描述方法,，掌握角的表示方法;

會比較角的大小，能估計一個角的大小,，會計算角度的和與差,，認(rèn)識度、分,、秒,，并會進(jìn)行簡單的換算;了解角的平分線的概念，了解余角和補角的概念,，知道“等角的補角相等”“等角的余角相等”的性質(zhì)質(zhì),，會畫一個角等于已知角(尺規(guī)作圖),。

5.逐步掌握學(xué)過的幾何圖形的表示方法，能根據(jù)語句畫出相應(yīng)的圖形,，會用語句描述簡單的圖,。

6.初步體驗圖形是描述現(xiàn)實世界的重要手段，并能初步應(yīng)用空間與圖形的知識解釋生活中的現(xiàn)象以及解決簡單的實際問題,，體會研究幾何圖形的意義,。

7.激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)空間與圖形的興趣，通過與其他同學(xué)交流,、活動,，初步形成積極參與數(shù)學(xué)活動，主動與他人合作交流的意,。

三,、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與興趣的培養(yǎng)

針對以往學(xué)生中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的現(xiàn)象，本學(xué)期我們還要抓好每個學(xué)生尤其是新生和學(xué)困生的學(xué)習(xí)常規(guī),，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,，這也是我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)化學(xué)困生，控制學(xué)生流失的根本保證,。

1,、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

預(yù)習(xí)是上好新課,、取得高效率的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ),。基本要求：①及時預(yù)習(xí),。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教材的難易程度,，適當(dāng)?shù)靥崆邦A(yù)習(xí)新課。②善于預(yù)習(xí),。依據(jù)知識基礎(chǔ),、教材內(nèi)容和學(xué)科特點等，選擇適合自己實際情況的預(yù)習(xí)方法,。要記錄好新教材中的重點問題和不懂的問題,，以便上課時加以注意。

2,、指導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。

聽課是學(xué)生獲得知識,、發(fā)展智能,、培養(yǎng)健康情感的主要途徑。聽課的基本要求是：①要做好聽課準(zhǔn)備,。包括學(xué)習(xí)用品,、相關(guān)知識和心理準(zhǔn)備,。②要集中注意力，專心聽講,。③要注意突出重點,，抓住關(guān)鍵。④要踴躍回答問題,。積極思考,，敢于發(fā)問，敢于發(fā)表自己的不同見解,。⑤要做好筆記,。記住重點內(nèi)容以及分析、解決問題的思路和方法等,。教師要定期查看學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記,，及時進(jìn)行指導(dǎo)。

3,、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。

復(fù)習(xí)是學(xué)生自己或在教師指導(dǎo)下，加深和鞏固對所學(xué)知識的理解和記憶,，檢查學(xué)習(xí)效果,，防止知識遺忘，提高記憶能力和自學(xué)能力,，為下一次新課的學(xué)習(xí)打好知識基礎(chǔ)的重要過程,。復(fù)習(xí)的基本要求是：①要及時復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)要及時,，每天復(fù)習(xí)以鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識,。一個單元、一個章節(jié)后,，也要及時復(fù)習(xí),，及時鞏固知識。②復(fù)習(xí)要有針對性,，要抓住要點,，對一些重要的基本概念和基礎(chǔ)知識，通過理解加深記憶,。③復(fù)習(xí)要注意歸納總結(jié),，使知識更加條理化、層次化,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真、及時完成作業(yè)的習(xí)慣,。

作業(yè)是學(xué)生加深和鞏固所學(xué)知識,，檢查當(dāng)天的學(xué)習(xí)效果,，提高運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力的重要環(huán)節(jié),?；疽笫牵孩僖皶r完成作業(yè)。當(dāng)天的作業(yè)要當(dāng)天完成,。②要獨立完成作業(yè),。養(yǎng)成獨立思考和完成作業(yè)的習(xí)慣。③要注意解題方法,，總結(jié)答題規(guī)律,，答題要有一定的速度。④要正確對待作業(yè)的評價,。要及時訂正,，找出錯誤的原因所在，要認(rèn)真總結(jié)解題規(guī)律,。各教研組每周要及時檢查教師的教學(xué)計劃執(zhí)行情況,、教案、作業(yè)批改,、教研活動記錄,、課后輔導(dǎo)記錄。教師在備課過程中,，基本上能夠按照新課程的要求備課,，做到不求全面，但求突破,。布置作業(yè)時,，做到少而精。全科作業(yè)量要控制在1.5-2小時左右,。教師的講課時間一般控制在30分鐘左右,，留下更多的時間供學(xué)生自學(xué)、復(fù)習(xí),、整理,。這樣，真正把課堂改革引向深入,，有力的推動了素質(zhì)教育的開展,。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣

愛因斯坦曾說過:“興趣是的老師”,。學(xué)生對知識感興趣,，才能主動去接觸知識，從而發(fā)現(xiàn)知識,，去探索知識,。那么怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢，我認(rèn)為應(yīng)該在課堂教學(xué)中做到以下幾點：

(1)導(dǎo)課新穎,，引起興趣

“良好的開端,，是成功的一半”。如何誘發(fā)學(xué)生產(chǎn)生與學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的直接學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生從新課伊始產(chǎn)生強烈的求知__至關(guān)重要的。

(2)明確目的,，產(chǎn)生興趣

心理學(xué)研究表明,，興趣是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，通過人的實踐活動形成和發(fā)展的,。當(dāng)一個人有了某種需要時,，才會對相關(guān)的事物引起注意，并產(chǎn)生興趣,。因此,，在導(dǎo)入新課后，應(yīng)明確具體地交待學(xué)習(xí)目標(biāo),，使學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容在知識體系中以及在實際應(yīng)用中的地位,、作用，以引起學(xué)生的重視,，產(chǎn)生心理的需要,，引發(fā)學(xué)習(xí)的愿望，從而產(chǎn)生濃厚的興趣,。

(3)創(chuàng)設(shè)情景,，誘發(fā)興趣

在教學(xué)中，適時地創(chuàng)設(shè)和諧,、愉悅的求知情景,，激發(fā)學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)數(shù)學(xué)的內(nèi)驅(qū)力,，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

(4)動手操作，促進(jìn)興趣

動手操作活動是一種主動學(xué)習(xí)活動,，它具有具體形象,，易于促進(jìn)興趣，便于建立表象,，有利于理解知識等特點,。它需要學(xué)生多種感官參與活動，動腦思考，動口表達(dá),，并需要學(xué)生獨立,、自覺地運用知識解決問題?？傊?，就是使學(xué)生在愉快的操作活動中掌握抽象的數(shù)學(xué)知識，既發(fā)展學(xué)生的思維,，又提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。比看教師拼、擺,，聽師講解獲得的知識牢固得多,，既能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)潛能,。

(5)尋求規(guī)律,，發(fā)展興趣

數(shù)學(xué)知識的特點之一就是具有高度的抽象性、嚴(yán)謹(jǐn)性,，所以數(shù)學(xué)教學(xué)必須重視培養(yǎng)學(xué)生的分析,、推理能力，突出數(shù)學(xué)知識的特點及規(guī)律,，以直接或間接的形式引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律,、掌握規(guī)律，才能使學(xué)生越學(xué)越有興趣,，從而正確運用規(guī)律解決問題,。

四、具體措施

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，落實課標(biāo)理念，讓學(xué)生通過觀察,、思考,、探究、討論,、歸納,，主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2,、把握好與前兩個階段的銜接,，把握好教學(xué)要求，不要隨意撥高,。

3,、突出方程這個重點內(nèi)容,，將有關(guān)式的預(yù)備知識融于討論方程的過程中;

突出列方程，結(jié)合實際問題討論解方程;通過加強探究性,，培養(yǎng)分析解決問題的能力,、創(chuàng)新精神和實踐意識;重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透，關(guān)注數(shù)學(xué)文化,。

4,、把握好“圖形初步認(rèn)識”的有關(guān)內(nèi)容的要求。

充分利用現(xiàn)實世界中的實物原型進(jìn)行教學(xué),，展示豐富多彩的幾何世界;強調(diào)學(xué)生的動手操作和主動參與，讓他們在觀察,、操作,、想象、交流等活中認(rèn)識圖形,，發(fā)展空間觀念;注重概念間的聯(lián)系,，在對比中加深理解，重視幾何語言的培養(yǎng)和訓(xùn)練;利用好選學(xué)內(nèi)容,。

5,、適當(dāng)加強練習(xí)，加深對基本知識和基本技能的掌握,，但不一味追求練習(xí)的數(shù)量,。

7、重視現(xiàn)代信息技術(shù)的運用,，著重利用計算器,，豐富學(xué)習(xí)資源。

8,、注重對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。

讀法指導(dǎo)、聽法指導(dǎo),、思法指導(dǎo),、寫法指導(dǎo)、記法指導(dǎo),。

五,、自我提高

首先，在工作中不斷積累經(jīng)驗,，并及時形成材料,，完成自己的教研課題。在備課,、講課,，還是在講評練習(xí)中，發(fā)現(xiàn)問題及閃光點要及時進(jìn)行小結(jié)。有機會多到外校去聽課,，學(xué)習(xí)其優(yōu)點及新理念,。經(jīng)常與教研員及三中、安林的老師聯(lián)系,，互相交流信息,。

其次，認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù),，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)資源非常豐富，應(yīng)用多媒體教學(xué),，對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，都有很大的幫助,。同時,，也能激勵自己刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育,、教學(xué)和科研水平,。

注意揚長避短，堅持崗位練功,。熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè)，必然落實于熱愛學(xué)生,。愛學(xué)生成長中的每一個閃光點,，理解信任他們，并嚴(yán)格要求他們,，勤奮學(xué)習(xí),。

嚴(yán)格要求自己，虛心向別的教師請教,。利用業(yè)余時間多讀書,，多閱讀有關(guān)的書籍與刊物，了解先進(jìn)的教育方法,，學(xué)習(xí)與借鑒對自己有用的教育學(xué)生的方法,。加強理論學(xué)習(xí)，多讀書,，讀好書,，并在學(xué)習(xí)的同時,，要做好學(xué)習(xí)筆記和讀書的心得筆記，努力提高自己的教育理念與自身素質(zhì),。

總之,，盡自己的努力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

初中班主任工作總結(jié)最新十二

來化建的這一學(xué)期的班主任工作經(jīng)歷使我對班主任的工作又有了一個新的認(rèn)識：面對我們的同學(xué)必須要增強紀(jì)律的執(zhí)行力，否則他們會做的亂七八糟,，甚至?xí)跄愕南胂?。其次要想切實做好班主任的工作，贏得學(xué)生的信任,，一定要遵循“尊重,、平等”的原則。

一,、身教重于言教

首先弄明白自己的角色，班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者,。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對學(xué)生的教育責(zé)任更重,。你的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。 “近朱者赤,，近墨者黑”,，這時候如果有一個正面的榜樣樹立在他們的身邊，那么學(xué)生會爭相仿效,，而在許多學(xué)生的心目中,，他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。因此,，作為班主任,，一定要尊重自己，無論是在穿著打扮方面,，還是在言行方面,，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面,，都要給學(xué)生樹立一個榜樣的作用,，真正做到為人師表,。

二、接近學(xué)生與學(xué)生成為朋友

在每天滲透紀(jì)律執(zhí)行力的同時,，每天能夠深入學(xué)生,，與他們一起上課，下課說話聊天,，放學(xué)找個同路人,，了解每天班內(nèi)發(fā)生的小事，因為往往學(xué)生的矛盾有小事引起,，所以尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),，彼此無高低、尊卑之分,。學(xué)生自覺自愿地做某事與被動無奈地做某事,，其效果和結(jié)果是大不相同的。學(xué)生也可能因認(rèn)識水平的有限,，有時提出的批評意見是偏激的,，甚至是錯誤的，這時,，作為班主任更要有一種大度的氣量,，寬闊的胸懷，不要斤斤計較,，要采取包容的態(tài)度,，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯，因為學(xué)生畢竟只是孩子,，你要尊重學(xué)生,，這樣你會贏得越來越多的學(xué)生的信任。

三,、對事不對人,，公平處理學(xué)生的事情

班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度會讓許多孩子對班主任不服。你所面對的不只是幾個孩子,，而是幾十個孩子,。你的一舉一動，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響,。尤其是當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問題,，犯同樣的錯誤或面對同樣的權(quán)利時，班主任要一碗水端平,，不能出現(xiàn)偏頗,，要一視同仁。如我們規(guī)定上課遲到要站到教室的后面一節(jié)課,，之后我們的班長王銳敏最后一個到教室,，我的課堂上要求班長與其他孩子一樣,，同樣受到站到后面的待遇，當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時,，你不能因為他是差生而嚴(yán)加指責(zé),，他是好學(xué)生而裝做沒看見;當(dāng)好學(xué)生和差生面對同樣的權(quán)利時，你不能因為他是好學(xué)生而多給他些機會,，他是差生就剝奪他的這種權(quán)利,。這樣，會使得差生感到老師的不公平,，和班主任之間產(chǎn)生一種對立的情緒,。如果班主任能公平的對待每一個學(xué)生，給差生和好學(xué)生同樣的權(quán)利和機會,，那么,，差生就會認(rèn)為老師對我也很重視，并沒有因為我的成績差而歧視我,，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情來,。

四、通過活動培養(yǎng)班級凝聚力,，給學(xué)生創(chuàng)造展示的平臺

我們從開學(xué)初開展了軍訓(xùn)會操表演,，廣播操比賽，50米接力賽,，雖然我們沒有取得好成績，通過比賽讓孩子感到自己是班級的重要組成部分,，每一個人都會影響到班集體,，當(dāng)然同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn)，那種比賽時認(rèn)真的態(tài)度,，讓老師感到他們是有潛力的,，可能是我們的教育方法沒能打動孩子們的心，沒有喚醒孩子沉睡的心靈,。

我們班自主組織硬筆書法創(chuàng)作大賽,，并進(jìn)行張貼展覽，讓一部分孩子找到自己的長處,，在這樣一個平臺上展示自己,，獲得自信心。還有迎國慶手抄報比賽,，孩子創(chuàng)作的作品真的超乎我們的想象,，表現(xiàn)出一顆顆愛國之心，用自己的雙手繪制了祖國美好的藍(lán)圖,。

五,、文化成績優(yōu)異

我們在通過孩子們第一次月考,，期中考試中，我們的英語,，數(shù)學(xué)成績總平均分,，優(yōu)秀生都是名列普通班第一名，班級總分也是普通班第一,。在期末考試前我們召開期末考試動員會,，制定出自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在期末30日無違紀(jì)的前提下,，爭取在最后期末調(diào)研考試中取得優(yōu)異的成績,，再創(chuàng)佳績!

六、工作中的不足

1,、對班干部的培養(yǎng)管理還不夠,，對他們的要求比較放松。導(dǎo)致班干部尤其班委的工作不夠主動負(fù)責(zé),。

2,、部分男生言行舉止不夠文明，在班里形成不好的風(fēng)氣,。

3,、對男女生合適交往引導(dǎo)不夠。

4,、對紀(jì)律執(zhí)行力監(jiān)管不強,，導(dǎo)致一些紀(jì)律沒有更好地發(fā)揮作用

七、以后工作思路

1,、加強班干部隊伍的建設(shè),，培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。

2,、抓尖子生的培養(yǎng),，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用,。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生,。

3、關(guān)注中等生,，充分挖掘他們的潛力,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法,，形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體,。

4、進(jìn)一步完善班級管理制度,，做到進(jìn)一步細(xì)化量化,。

5 大力整頓男生間說“粗口”的不良風(fēng)氣,，使男生展紳士氣質(zhì)，女生顯淑女風(fēng)范,。

今后,，我將再接再厲，總結(jié)老班主任的經(jīng)驗教訓(xùn),，不斷充實自己,，爭取做得更好。

初中班主任工作總結(jié)最新十三

一,，思想認(rèn)識,，工作態(tài)度。

達(dá)不到事業(yè)的高度,，更達(dá)不到宗教徒的境界,。似乎越來越覺得自己所從事的僅僅是一種職業(yè)，自己也僅僅是個普通人,，只是感覺學(xué)生,、家長、社會對我們要求很高,。

米盧說過,，態(tài)度決定一切，但必須在一定的前提條件下,。朱永新也說過,，人與人的判別僅僅在于狀態(tài)的不同。這學(xué)期,，沒有了每第一學(xué)期的新鮮感,，也缺少了幾分興奮。似乎激情不夠,，每天都平平淡淡的。每天都很單調(diào)地生活著,。在學(xué)校辦公室與住室,、食堂之間，兩點一線,。能感覺到的快樂不多,，而且第一次離開家，不能與家人在一起,，壓不住想家的欲望,。

二，遵守規(guī)章,，按時出勤,。

我是一個不善言談交流,，有些內(nèi)向的人。也沒有張揚的個性,，似乎還有點任勞任怨的性格,。所以，學(xué)校規(guī)定什么,，我就怎么做,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項制度。

本學(xué)期沒請過一次假,，好像忘簽退一次,，那也是因為在工作。幾乎天天都在學(xué)校,，要是被領(lǐng)導(dǎo)以為早退,，也許更冤。

每天六點起床,，鍛煉身體;6：45吃早飯,，7：00簽到上班，11：50放學(xué),，中午吃過飯,，休息，13點到校簽到上班,，下午6點放學(xué),，吃晚飯;然后到校備課、學(xué)習(xí),，11點左右休息,。偶爾沒課的時候出去家訪。

三,，完成任務(wù)情況,。

學(xué)校交給的任務(wù)是七年級12班班主任。主要完成的任務(wù)有：

1,，認(rèn)真開好每一次班會,，堅持每周的優(yōu)秀學(xué)生評定;

2，及時四到位：班會,，間操,，早讀，自習(xí)課;

3,，認(rèn)真及時與個別問題學(xué)生談話;

4,，及時與家長溝通，堅持家訪;

5，經(jīng)常與各任課教師交流,，特別是數(shù)學(xué)英語教師,，努力協(xié)調(diào)學(xué)生與教師的沖突矛盾;

6，堅持深入清潔區(qū)值日第一線,，督促學(xué)生認(rèn)真值日;

7,，堅持坐班批改作業(yè);

8，堅持讓學(xué)生每周輪流辦板報;

9,，積極推進(jìn)班級文化建設(shè);

10,，堅持學(xué)習(xí)理論(《班主任兵法》《班級管理經(jīng)典案例分析》)，

11,，堅持反思工作實踐中的得失,，寫班級工作日記;

12，認(rèn)真參與學(xué)校組織的各種活動,，認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項任務(wù),。

四，也算是工作成績吧,。

1,，每天7：20--7：30晨會堅持下來了，每周的優(yōu)秀組員,，優(yōu)秀小組評定堅持下來了;

2,，不說臟話的習(xí)慣養(yǎng)成有進(jìn)步了;不吃零食的習(xí)慣培養(yǎng)也有進(jìn)步;

3，愛護(hù)公物的習(xí)慣也有進(jìn)步,，很少有損壞公物的情況,，而且也養(yǎng)成了損壞賠償?shù)囊庾R;

4，班級文化建設(shè)有些進(jìn)展：

a,，優(yōu)秀作業(yè)展示欄;

b,，宣傳標(biāo)語：自己書寫的集體與個人奮斗目標(biāo);印刷品，“三管六不”,，“八榮八恥”;

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