時間過得真快，總在不經意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。我們該怎么擬定計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

學校德育管理工作計劃范文篇一

1,、突出德育的主體性，學校德育工作管理,。通過一中心學生“自理,、自律、自立”的學子形象建設,，讓學生參與管理,，開展以學生為主的豐富多彩的德育活動，強化自我教育,。

2,、講究德育的科學性。提供學生自主學習,、自我展示的天地,，充分利用學校各種教育因素，構建學科結合點,，發(fā)揮各自優(yōu)勢,，形成整體功能，讓學生在活動中自主學習,、自主實踐,。

3、注重德育的開放性,。繼續(xù)深入開展“創(chuàng)建學習型家庭”的研究,，拓展創(chuàng)建內容、創(chuàng)建形式,，提高創(chuàng)建實效,。通過家校合作互動，家長和孩子同時成為家庭中學習的主體,，重視知識技能的學習,，重視倫理道德培養(yǎng)，重視美學藝術的熏陶。

1,、校長全面負責學校的德育工作,，黨支部發(fā)揮政治核心作用，黨政工團齊抓共管,，教導處具體負責學校德育工作的開展,。

2、學校德育工作領導小組全面統(tǒng)籌,、規(guī)劃,、實施、檢查德育工作,，定期研究學校思想品德教育工作情況,，分析學生思想品德狀況。

3,、各年級分管領導每學期參加年級組專題研究或班隊會不少于四次,。

4、教研組活動隔周研究德育工作,，單周校會活動,，雙周上班會課。

1,、全校教職員工都是德育工作者,，學校黨政領導、共產黨員,、共青團員,、班主任是學校德育工作的骨干力量，共同做好學生的思想品德教育工作,。

2,、學校建立一支熱心教育的校外輔導員隊伍，成立校級家長委員會和班級家長委員會,，充分發(fā)揮學校,、家庭和社區(qū)三結合的教育管理作用。

3,、學校每學年召開一次德育工作經驗交流會或研討會,，獎勵德育工作有成績的教工。

1,、學校加強對思品課教學的管理和研究,，保證專課專用和研究活動正常舉行。

2,、貫徹落實《上海市學生民族精神教育指導綱要》和《上海市中小學生生命教育指導綱要》,，貫徹學校德育要與各育共同發(fā)展的理念，落實德育的學科結合點,，在“曉理,、導行”上下功夫。

3,、抓好“小學生日常行為規(guī)范”和“學生一日常規(guī)”的教育與訓練,，定期進行考核評比，獎勵示范班和先進班,。

4,、認真安排好每學期社會考察活動和其他參觀教育活動，組織學生積極參加社會實踐和公益活動,。

5,、每學期召開1至2次家長會，為家長,、學生提供教育咨詢服務,。

6、結合學生心理健康的教育,、輔導工作,，學校開設“關愛熱線”，給學生以真誠的援助,，切實構筑起師生間的情意,。

1、根據(jù)德才兼?zhèn)涞脑瓌t,，選配好班主任,，使年齡、知識,、能力等達到最佳結合,。

2、指導并督促班主任認真貫徹執(zhí)行上級的各項規(guī)定以及本校的班主任職責,，加強對班主任工作的考核和評價,。

3、通過班主任例會,，交流匯報,、研究情況、布置工作,，促進班主任工作的進一步創(chuàng)新,。

4、指導班主任積極開展中隊特色的創(chuàng)建工作,，將雛鷹爭章和快樂隊建活動相結合,，開展班級特色活動,，學生在自主活動中學習、爭章,，積極投入社會實踐,，增強社會責任感，培養(yǎng)自主探究意識,。

學校德育管理工作計劃范文篇二

20xx年我校德育工作在堅持“人本和校,、科研興校、質量強校,、品牌立?！钡霓k學理念和堅持“構建人人講團結的和諧校園，創(chuàng)設人人會學習的儒雅校園,，建設人人愛健體的陽光校園,，以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,，不斷增強德育工作的主動性和實效性,，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作邁上了一個新臺階?，F(xiàn)將20xx年工作計劃展開如下：

教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè),。在全校范圍內創(chuàng)設＂全員育人＂的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念,。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”,，“老師是學習的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中,，采取行之有效的方法,，堅持正面教育，有機滲透德育,。結合本學期學校工作重點,，進一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開展,，開展好學校的德育沙龍活動,，定期開展學校德育工作調研。

本學期繼續(xù)實行德育處,、年級組,、班主任三級常規(guī)管理的制度，在原有的年級組長,、班主任考核條例的基礎上,，結合學校實際情況，出臺實施了新的《年級組長,、班主任考核條例》,，獎優(yōu)罰劣,，獎勤罰懶，拉大差距,，充分調動了德育隊伍的積極性,；堅持每周一次的班主任例會制度，將布置工作與理論學習,、班主任工作方法指導相結合，組織班主任學習德育工作中的新思想,、新方法,，使德育工作與時俱進；建立了班主任電子檔案袋制度,，記錄班主任工作中的得與失,，作為其工作考核、評優(yōu),、晉升職稱的依據(jù),，同時記錄其成長的軌跡，幫助其不斷完善,，不斷進步,；加強對新班主任的培訓，開展“老青幫帶”活動,；重視班主任工作經驗的研討與交流,，組織班主任外出參觀、學習,。通過多種形式的活動有力推動學校德育工作的開展,，提高學校德育工作隊伍的整體素質，增強工作能力,，形成工作合力,。

1、以活動為載體,，增強德育工作的針對性和實效性,。學校將進一步嚴格執(zhí)行升國旗儀式制度，每周一的升旗儀式,，學生統(tǒng)一著校服,，師生齊唱國歌，并選派優(yōu)秀學生進行國旗下講話,，使學生在國旗下,，在國歌聲中，增強愛國愛校的莊重感和實現(xiàn)人格的逐步升華,；充分利用廣播,、櫥窗,、板報、閉路電視,、校園廣播等宣傳陣地加強愛國主義,、集體主義教育，宣傳國內外大事,。

2,、大力開展安全教育，結合安全教育月,，學校大力加強安全教育和法制教育,，將組織以“珍愛生命”為主題的主題班會和知識競賽。

3,、充分利用各種重要節(jié)日,、紀念日開展愛國主義、民族精神,、傳統(tǒng)文化等教育活動,。

4、積極開展綠色環(huán)保教育,，引導學生樹立環(huán)保意識,，從我做起，從身邊的小事做起,。

5,、積極開展陽光健體活動，引導學生學會健體,，增強健康意識,，打造人人會健體的陽光校園。

1,、狠抓養(yǎng)成教育,。學期初，利用一周時間開展“啟航”思想行為規(guī)范教育,。

2,、狠抓常規(guī)管理。繼續(xù)推行教師護導值日,、優(yōu)秀學生值日崗制度,，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀,、紀律,、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值,，確保常規(guī)工作持之以恒,、抓細抓實,。

3、發(fā)揮德育陣地作用,。校園廣播每周播放,，各個板塊安排合理，內容的選擇,、組織,、采編都發(fā)揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事,、校園新聞及進行愛國主義,、心理健康、法制安全教育的重要途徑,。

4,、規(guī)范升旗儀式,。開學第一天及重大節(jié)假日由校長親自組織升旗儀式,，進行國旗下講話，平時由各班輪流進行,，講話稿由德育處審閱并收集存檔,，既增強了學生的主人翁意識，又使學生自己教育了自己,。

5,、組織學生向災區(qū)獻愛心活動。

20xx年,，將進一步加強師德建設,，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務育人,，教書育人的全方位育人觀；加強德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性,、時效性、實效性,。

學校德育管理工作計劃范文篇三

通過開展“三愛一踐行”主題德育行動,，培養(yǎng)學生愛祖國、愛勞動,、愛學習的情感,。以“八禮四儀”教育和新“中小學生守則”學習為抓手，培養(yǎng)學生文明守紀的良好習慣和人文素養(yǎng),，通過多種途徑提高班主任隊伍的素質,，實踐“精致管理”,，不斷強化育人意識、完善德育隊伍建設,、豐富德育教育內涵,、創(chuàng)新德育工作方法、爭創(chuàng)德育特色品牌,，努力把學校德育工作做實,、做細、做優(yōu),，為全面提升教育教學質量夯實基礎,，促進學校德育工作再上新臺階。

1,、加強德育隊伍建設,。

定期召開班主任例會，組織班主任技能競賽活動,，提升德育隊伍理論水平和育人能力,。

2、注重德育陣地建設,。

充分利用櫥窗,、班會、社會實踐活動基地等德育陣地并通過各種生動活潑的形式,，對學生進行愛國主義,、集體主義以及遵紀守法、行為習慣等方面的教育,，營造催人奮發(fā)的文化氛圍,，使學生受到潛移默化的影響和熏陶。

3,、深入開展主題德育活動,。

積極開展“三愛一踐行”主題德育活動，在鞏固已經開展的主題教活動成果的基礎上,，創(chuàng)新組織學生認真學習有關學生守則和規(guī)范,，加強文明禮貌教育和環(huán)境衛(wèi)生教育，提升學生文明素養(yǎng),。

4,、建立學校、社會,、家庭教育結合體,。

完善家訪制度，走進社區(qū)，學校,、社會,、家庭三者互相配合，攜手共育,，形成合力,，促進青少年學生的健康成長。

（一）加強德育隊伍建設,，提高德育隊伍素質,。

1、每月召開1次班主任工作例會,，學習理論,，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質,。

2,、開展班主任專題學習活動，通過讀書,，外出學習等方式不斷提高學校班主任教師的管理和育人水平,。

3、開展班主任技能競賽,，通過活動提高班主任素質的全面提高,。

4,、結合我校實際情況,，借鑒其它學校的'成功經驗，修訂班主任考核制度,，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的調動班主任的工作積極性,，開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

（二）注重德育陣地建設,，提高德育實效,。

1、創(chuàng)新班會,、晨會管理,。

要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況,，充分利用每一節(jié)班會課,，對班會內容進行微創(chuàng)新，寫好教案,，多講身邊人,，身邊事。年級組要利用推門班會課等形式進行檢查,，并把評比結果列入對班主任的評價中,。本學期將創(chuàng)新開展微型德育課——我的晨會有特色,，評比活動，充分發(fā)揮班會,、晨會的育人作用,。

2、加強班級文化建設,。

營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色,。

3,、根據(jù)學生年齡特點，制定德育養(yǎng)成計劃,。

學生在不同的年齡階段,，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學生的特點,，抓好學生不同階段的管理和教育,，有利于學生的健康發(fā)展。因此,，本學期要求各年級要根據(jù)學生的特點,，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成計劃,，以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識,。

（三）強化規(guī)范養(yǎng)成教育，促進學生良好習慣的形成,。

1,、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習慣,。

組織各年級學生認真學習貫徹《中小學生守則》《中小學生日常行為規(guī)范》,，在行為規(guī)范方面具體做到：不帶零食進校園，不帶廢紙進教室,，不扔雜物在場所,。同學間團結友愛不追逐打鬧。推廣禮貌用語與普通話,。開展“成功少年”,、“優(yōu)秀學干”的評比宣傳活動。并及時檢查反饋,，發(fā)現(xiàn)問題及時指正,。

2、抓好學校常規(guī)，創(chuàng)建積極向上校風,。

繼續(xù)抓好一日常規(guī)評比工作,，加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，提高值日質量,，對紅領巾監(jiān)督崗和校值日生的檢查進行分工落實,，加大檢查力度，及時反饋,，以檢促進,。在學校營造“學禮儀，講文明,，懂禮貌”的氛圍,，打造和諧校園環(huán)境。精心準備每周一的升旗儀式,，努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育,。

3、抓好心理健康教育,。形成健全人格,。

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，開展好學生的心理健康教育,，做好學生心理的疏導,，教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。多管齊下,，保證心理健康教育活動的正?；⒁?guī)范化,，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展,。充分利用日常教育教學主渠道,，開展好學校心理健康教育,。通過課堂滲透以及教師與學生溝通，交往等,，將心理健康教育真正落在實處,。

（四）開展主題教育活動，增強德育創(chuàng)新意識,。

1,、結合重大節(jié)日和紀念日，開展主題教育活動,。

充分利用重大節(jié)日,、紀念日，如教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、重陽節(jié)等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動,。如開展“教師節(jié)”感恩活動,，慶“國慶”系列活動，新生入隊活動等,。

2,、開展各種青少年法律宣傳教育活動。

充分利用國旗下講話,、板報櫥窗,、校園網(wǎng)等途徑宣傳普及法律知識，提高學生的法律意識和法制觀念,。邀請學校法制副校長定期開展法制講座,，舉行“三愛一踐行”系列教育活動，引導全校學生不斷升華對“愛學習,、愛勞動,、愛祖國，踐行中國夢”的理解和認識,，增強參與“愛學習,、愛勞動、愛祖國,，踐行中國夢”教育活動的自覺性和堅定性,，樹立良好的道德風尚，營造廣大師生為實現(xiàn)偉大的“中國夢”而刻苦學習,，努力奮斗的氛圍,。

3、開展安全教育和自護教育,。

要把安全教育貫穿到整個學期,，常抓不懈，通過多種活動,，幫助學生了解和掌握更多的安全常識,，學習自護本領，提高安全防范意識和自護自救能力,，規(guī)范學生的課間活動,，杜絕不安全隱患。

4,、加強未成年人思想道德建設,。

開展弘揚民族精神教育,、日常行為規(guī)范教育、法制教育,、心理健康教育,、節(jié)能環(huán)保教育、安全教育,、食品衛(wèi)生教育,、誠信教育和感恩教育。增強少先隊員的榮譽感,、責任感,，激發(fā)愛國熱情。通過落實《中小學生行為規(guī)范》,、《中小學生守則》,，努力把基本的做人與做事的道理轉化為青少年的內在品質，培養(yǎng)學生愛自然,、愛他人,、愛自己的情感。

5,、開展文明禮儀養(yǎng)成教育,。

為全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學文明禮儀教育指導綱要》等文件的精神，從學生的實際生活入手,，切實加強學生的禮儀教育,、理想情操教育、培養(yǎng)學生從一點一滴做起,，一言一行抓起,，突出德育教育的實效性，切實提高小學生文明禮儀素質,，提升學校師生的文明形象,，建設和諧團結向上的人文環(huán)境。

以《中小學文明禮儀教育綱要》為指導,，以培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣為目的,。以“文明禮儀伴我行”為調查主題開展活動。以教師在平時言行的示范作用為先導,。以學生在校園中的顯性禮儀“坐,、立、行,、走、語言”為突破口,。全面提升我校學生的思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng),，營造一個積極向上,、文明禮貌的校園文化環(huán)境。

（五）調動各界參與,，增強德育整體實力,。

1、充分發(fā)揮德育基地的作用,。組織帶領學生參觀城市規(guī)劃館,、檔案館等校外德育基地，并采取走出去,，請進來的形式,，拓寬學生眼界著力在培育學生基本素養(yǎng)、核心素養(yǎng)的同時,，重視學生創(chuàng)新素養(yǎng),、信息素養(yǎng)等未來素養(yǎng)的形成，努力培養(yǎng)適應未來社會發(fā)展和國家建設的世界公民,。

2,、進一步加強家校聯(lián)系與溝通。進行家長委員會的改選,。充分利用校訊通,、網(wǎng)站與家長聯(lián)系，讓家長了解學校的教育教學工作,，介紹優(yōu)秀學生（或家長）學習和育人經驗,。讓家長學校有聲有色的開展。

3,、與社會相關部門聯(lián)系,，加強法制教育，禁止未成年人進三室一廳,、網(wǎng)吧,。做好禁毒、不搞迷信活動等方面的教育工作,，在教育學生的同時征得社會的幫助,，發(fā)揮學校與社會的教育互助功能。

學校德育管理工作計劃范文篇四

20xx年堅持育人為本,、德育為先,，以學校德育能力建設為主線，以德育績效評估為重要抓手,，全方位優(yōu)化課程,、活動、管理和服務的育人功能,，進一步提高全省學校德育工作整體水平,，推動實現(xiàn)學校德育均衡發(fā)展,、特色發(fā)展。特制訂20xx年工作計劃：

1,、督促指導各地貫徹落實德育工作績效評估的通知,，全面啟動和推進小學德育工作績效評估工作，力爭20xx年完成全省小學的評估,。建立小學德育工作績效評估定期通報制度,，督促各地按時按質完成學校德育工作績效評估任務。

2,、組織調研和課題研究,，啟動中職學校德育工作績效評估方案及指標體系的制定工作。

3,、以高校專家學者,、教育行政干部、學校德育管理人員以及企業(yè)管理人員為主要來源,，增補和調整省中小學德育指導委員會,、省中職學校德育指導委員會、省中小學心理健康教育指導委員會成員,，為加強學校德育能力建設提供智力支持和專家支撐,。

組織開展第二屆小學聚焦課堂，提高小學生思想道德素質,；優(yōu)秀教學成果展示活動,，引導學校重視發(fā)揮課堂在學生思想道德教育中的主渠道作用。展示活動分德育課程,、學科融合,、德育活動三個系列，小學,、初中,、普通高中、中職學校四個學段進行評選,；同時在德育活動系列中設置民族團結教育專題,，重點面向內地民族班辦班學校征集優(yōu)秀教學成果。

1,、加強班主任隊伍建設,。組織第二批中小學班主任培養(yǎng)對象結業(yè)和命名工作，組織第三批中小學（中職學校）班主任培養(yǎng)對象的推薦和培養(yǎng)工作,，檢查省級班主任發(fā)揮示范作用情況,，培養(yǎng)工程成果。組織中小學（中職學校）班主任工作調研,，力爭在班主任工作難點問題上有所突破,。

2,、加強學校德育管理隊伍建設,。繼續(xù)加強全省中小學（中職學校）德育校長（書記）,、學生科長、班主任骨干,、團委書記,、德育課教師培訓，完善省集中培訓和各地組織培訓相結合的培訓機制,。

1,、組織開展第三屆小學（中職學校）德育創(chuàng)新成果評選活動。

2,、組織的中小學德育課題結題和中小學德育課題申報工作,。

3、鼓勵和支持內地民族班辦班學校以強化民族班學生思想政治教育實效性為內容,。

1,、加強中小學德育基地建設和管理。聯(lián)合省中小學德育基地工作協(xié)作會召開全省中小學德育基地建設第七次工作現(xiàn)場會暨中小學德育基地工作協(xié)作會第三屆年會,，組織開展第三屆中小學德育基地論文征集和評選活動,。

2、加強青少年宮建設和管理,。研究制定指導綱要,，指導已建成的青少年宮良性運作，為素質教育提供公益性服務,。

以上就是20xx年的全部工作計劃,，希望在新的一年學校發(fā)展的越來越好！

學校德育管理工作計劃范文篇五

本學年,，我校德育處堅持貫徹黨中央,、國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，強化德育隊伍建設,；深入貫徹落實上級和學校德育工作會議精神,，圍繞學校中心工作，以學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主線,，以深化精細化管理為杠桿,，扎實有效地推進學校德育工作。更新德育觀念,，進行德育常規(guī)評價體系的進一步完善,，對德育的目標、內容,、方法,、途徑及運作機制的創(chuàng)新,。加強德育工作的針對性、實效性,，提高德育管理工作層次及水平,，形成良好的校風校紀。

本學期抓好學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，使學生日常行為規(guī)范有進一步好轉,，抓好法制教育、安全教育,、青春期和心理健康教育,，堅持抓好班級常規(guī)、突出德育工作重點,、攻克德育工作難點,，結合班級文化建設形成良好的校風、班風,，促進學校德育工作水平的進一步提高,。進一步構建學校、家庭,、社會緊密配合的德育網(wǎng)絡,，使德育工作由學校向家庭輻射，向社會延伸,。認真討論,、組織好主題班會，做好教師節(jié),、國慶節(jié),、重陽節(jié)等重大節(jié)日的慶祝活動,。

1,、建好“三支隊伍”

一是建好學校德育工作管理隊伍，完善學校德育管理網(wǎng)絡,。德育處全體人員做到分工明確,，工作到人，責任到點,，認真履行工作職責,，盡心盡職做好每一項工作；加強團結協(xié)作,，倡導奉獻精神,；講究工作方法，注重工作實效；加強理論學習,，維護學生權益,；確立服務意識，創(chuàng)造性地開展各項工作,。

二是加強班主任隊伍建設,，加強班主任的政治理論學習和業(yè)務理論學習，強化班主任的崗位職責,，要求班主任養(yǎng)成嚴,、細,、實的工作作風,，及時完成學校下達的各項任務?？茖W評價和量化班主任工作,，充分調動班主任工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,。

三是加強學生干部隊伍建設,，加大對學生會、團支委干部的培養(yǎng)力度,，發(fā)揮學生組織在學校,、班級管理中的作用，使其成為學校管理隊伍中的一支重要力量,。

2,、強化年級組管理功能

各年級圍繞學校中心工作，由年級級長組織各年級組老師實施各種教育活動,，督促并落實班主任管理工作,，做到年級組工作的自主性、創(chuàng)造性,、相對獨立性的開展各種教育管理工作,，召開班主任工作周例會、傳達學校工作要求,，解決年級組存在的共性問題,，加強各年級組教師凝聚力，發(fā)揚團隊精神,，提高整體管理水平,，同時根據(jù)本年級學生的年齡、心理特點,，有針對性地組織有關活動,，促進學生身心全面健康發(fā)展。

3、發(fā)揮整體育人作用

配合學校整體工作,，充分發(fā)揮三個育人隊伍的功能,，即由德育處、年級主任和班主任組成的管理育人隊伍,，由教務處,、教科室和任科教師組成教書育人隊伍，由總務處和行政后勤人員組成的服務育人隊伍,。

4,、加強班級文化建設

從學校、班級的實際出發(fā),，緊緊圍繞學生管理,，積極展示班級風采、反映班級變化,、學生思想動態(tài),。利用好班團課，加強主題班會的改進和開展,。各班每月召開一次主題班會,，班主任和學生共同探討，精心安排,，有計劃地開展活動,，德育處將安排專人檢查，防止流于形式,，真正彰顯班會的德育功能,。

5、認真做好后進生的轉化工作

對問題突出的學生要建立師生幫扶對子,、進行專題教育,、不斷激勵，家校緊密結合等方法,，班主任,、任科老師要重視并在實踐中探索行之有效的教育方法，幫助學生找回自尊,、自信,，學會自律，發(fā)奮圖強,。

6,、積極開展主題教育

結合重大節(jié)日、紀念日,，積極開展形式多樣的德育主題教育活動,。通過升旗儀式,、黑板報、主題班會,、興趣小組等德育教育形式著重抓好愛國主義和傳統(tǒng)美德,、文明守紀意識教育。

7,、加強對學生的法制教育,、安全教育和心理健康教育

舉辦法制、安全教育講座以及通過政治課,、觀看影視資料,、參觀等多種形式，不斷增強學生的法制觀念,、社會公德意識及安全防范意識,，對違反校紀校規(guī)學生嚴肅處理，做好受處分學生及單親家庭學生的思想工作,，使之感受關懷,、增強自信、改正缺點,，樹立正確人生目標。加強學生心理健康教育,，使學生以良好的心態(tài)對待學習和生活,。

8、搭建家?；悠脚_

充分利用好社會教育網(wǎng)絡,，拓展德育工作資源，積極爭取家長,、社會對學校德育工作的支持與參與,，進一步健全學校、家庭,、社會三位一體的未成年人思想道德建設的網(wǎng)絡,，積極組織學生參與各種社會實踐和公益活動，使社會實踐和志愿者活動常態(tài)化,、規(guī)范化,、制度化。

重視家庭,、社會與學校教育相結合,，抓好家庭、社會與學?！叭灰惑w”教育,，促進學生健康成長。定期召開形式多樣的家長會，開展家教交流,。健全家校聯(lián)系制度,，在家校合作委員會建設方面有所突破。利用好家長資源,，提高期中家長會的有效性,，做好違紀學生的家長解釋工作。家長委員會可組織家長對全體教師以及學校工作進行監(jiān)督,，反饋廣大家長要求,，并通過健康有效渠道提出合理化建議，讓學校及時了解家長的心聲,。積極帶領廣大家長參加學校組織的各種活動以及家長學校的活動,，促進學校與社區(qū)、家庭建立更加密切的聯(lián)系,。讓家訪回歸學校工作常規(guī),。積級開展以家訪為基礎的校本調研，完善家訪制度,，采用有效措施使家訪納入老師工作的基本范疇,。通過形式不同的家訪，做好學生深入細致的思想工作,，促進老師,、家長、學生之間的相互理解,，架起理解的橋梁,。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況,，提出學生在家,、在校的學習生活常規(guī)要求，使學生在教師,、家長的指導下茁壯成長,。

9、抓好傳統(tǒng)文化教育

中華古詩文兼跨德育,、智育,、美育三大范疇，凝結了前人對于人生,、社會和大自然的觀察和理解,，閃爍著中華民族智慧的光芒。讓兒童在記憶力最好,、心靈最清澈的時候,，直面經典,，吸取中華文化的精華，使其受益終生,。用經典武裝孩子們的頭腦,，成為使他們走向成功的捷徑開展“中華經典詩文的誦讀”活動?？梢栽趯W生的心靈中不斷產生潛移默化的作用,，可逐漸培養(yǎng)學生的仁義敦厚和高尚的人格品德、開啟學生的創(chuàng)新思維,，從而奠定學生一生中具有高遠的智慧和優(yōu)秀的人格與秉性的基礎,，讓我們的下一代更文雅，更具文化氣質,，都能生活在真正優(yōu)質的教育環(huán)境里,。

10、抓好養(yǎng)成教育

以“養(yǎng)成教育”的深入實施為核心,，以培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,、學習習慣和禮儀習慣為重點，在日常工作中堅持求真,、求實,、求細、求效,。進一步完善《班級量化管理制度》,，根據(jù)制度實施以來的效果，有針對性完善《班級量化管理制度》,，并在修訂時積極聽取老師的意見。加強管理力度,，力求量化公平合理,。做好每周規(guī)范班、每月先進班的評比工作,。

繼續(xù)探索實踐,，努力創(chuàng)新德育工作的內容方法，切實增強德育的針對性,、實效性,、主動性，為創(chuàng)建學校的德育品牌,，凸現(xiàn)德育成效做出應有的貢獻,。

學校德育管理工作計劃范文篇六

以全面貫徹黨的教育方針和培養(yǎng)“四有”新人為目標，以“生態(tài)德育”為主要載體,，深入貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神,，切實加強和改進學校思想道德建設工作,，不斷提高青少年學生思想道德素質。

德育工作計劃的總體思路是確立以學生為主體的意識,，抓住養(yǎng)成教育和班級管理兩條主線,，通過變灌輸為滲透，變單方面為全方位,，變被動接受為主動吸收,，圍繞小學生的養(yǎng)成習慣培養(yǎng)、學校安全,、衛(wèi)生工作以及班主任的管理來展開,，圍繞書香德育特色建設，主要在讀書與修身,，讀書與養(yǎng)性,，讀書和立德，讀書與藝術等幾個方面開展工作,，創(chuàng)新學校思想道德建設工作,，全面提高青少年學生思想道德素質。

1,、積極實施“書香德育”特色工程

積極實施“書香德育”工程做到三堅持：

一以“堅持人與社會共同進步”為教育主題,，以愛國主義為核心，全面開展理想教育,、愛國主義教育,、集體主義教育、社會主義教育,、法制教育和禁毒教育等,。

二以“堅持人與人一起成長”為教育主題，以道德教育為核心,，切實開展公德教育,、孝敬教育、體驗教育,、養(yǎng)成教育,、愛心教育、誠信教育,。

三以“堅持人與自然協(xié)調發(fā)展”為教育主題,，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育,、愛護動物教育,、學校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。

要做到書香德育就必須圍繞讀書與修身,，讀書與養(yǎng)性,，讀書和立德,，讀書與藝術等幾個方面開展工作。首先各年級老師積極向學生推薦好書,，并及時指導學生良好的讀書方法,。其次要組織學生開展有個性、有文化品味的讀書活動,，各班級要采取“捐書”“圖書室借閱”等形式,，搞好班級書香園的建設。

最后我們要積極營造書香文化校園氛圍,，做好標語宣傳工作,，發(fā)揮電視、廣播和校園網(wǎng),、?？淖饔茫ㄕ埜鶕?jù)貴校實際情況取舍），宣傳學生讀書情況,，刊登學生的作品,，為學生的發(fā)展提供自我展示的平臺。如開辦“好書介紹”,、“讀書心得”,、讀書故事、每周一詩（詞）等欄目,。

2,、促進校園文化建設，舉行德育教育活動

在活動中教育,，這是德育教育的特色,，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果,。本學期,，政教處、各年級組通過舉行內容豐富,、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設,。加強班級學習園地評比活動,，學生出版的學習園地體現(xiàn)出學生能力培養(yǎng)。

3,、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育

改革完善班級量化考核辦法,，制度化，精細化,，經?；?。各項管理有制度就有實施，善始善終,。建立學生文明行為監(jiān)督制度,，提高學生自我管理、自我教育能力,。結合我校的工作實際,，結合學生的學習、生活特點采取有效的措施培養(yǎng)學生的良好的行為習慣,。例如養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣要從學生珍惜自己的勞動成果開始,。培養(yǎng)責任意識要從對自己負責開始。培養(yǎng)愛心要從愛父母,、愛老師開始,。

4、年級,、班級工作

加強班主任的思想學習和培訓,，在各年級實施班主任“培訓計劃”，更新觀念,，明確不同層次班主任工作目標,，提高班級管理能力。重視后進生的轉化工作,，針對不同年級的學生所表現(xiàn)的不同特點,，分別召開會議，既肯定優(yōu)點,，表揚先進,，鞭策激勵，又指出不足并提出改進要求,。各班主任充分利用班會課,，對學生的行為習慣加以宣傳和教育，繼續(xù)開展好習慣伴我行養(yǎng)成教育活動,。成立了學校教師督查組,，以“中學生日常行為規(guī)范”為中心，周周有主題,，周周有重點,。

5、深入開展“文明六在”主題教育活動

深入開展“文明六在”主題教育活動要根據(jù)新的《小學生守則》,、《日常行為規(guī)范（修訂）》要求,，培養(yǎng)學生良好的文明習慣，正確地引導學生認識真正的行為美,，養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習慣,，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以爭創(chuàng)“文明班級”,、“文明學生”活動為載體,，切實開展“文明在我手中、文明在我口中,、文明在我心中,、文明在我身上、文明在我腳下,、文明在我筆下”的“文明六在”主題教育活動,，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴,、抓實,，努力達到“地上無痰跡紙屑、墻上無污痕,、桌面無刻畫,、門窗無破損、衛(wèi)生無死角,。

課堂有紀律,、課間有秩序、言行有禮貌,、心中有他人,、后進生有進步”的要求，使文明在我校無時不在,，無處不存,，洋溢新時期校園文明新貌。

學校德育管理工作計劃范文篇七

本學年,，我們德育條線在校長室,、黨支部和上級主管部門的領導下，特別是緊緊依靠全體教職工的智慧與努力,，在原有工作的基礎上,，著重做好以下幾個方面的工作。

加強學?！叭L”建設,，引導師生獲得知識，遵守基本道德準則,，努力實踐，不斷拼搏,，積極探索發(fā)現(xiàn),，實現(xiàn)教育質量與人才培養(yǎng)的優(yōu)質高效;進一步推進“以扎實的德育管理推進學風的有效轉變,，從而達到教學質量的快速提升”的管理思路。目前我校急需培養(yǎng)更多優(yōu)秀的青年骨干教師和后備隊伍,，班主任隊伍也如此,。所以計劃：

1.抓住“選拔、培訓,、激勵”這三個環(huán)節(jié),，將定期組織班主任觀摩學習、沙龍活動,、研討交流以及各類班主任基本功競賽,。

2.繼續(xù)抓好新老班主任結對工作，并充分發(fā)揮“骨干班主任”的引領輻射作用,。

3.在班隊活動的設計,、班主任工作手冊的規(guī)范填寫、教育案例分析等方面加強指導,，特別是落實并發(fā)揮好日常班會課的功效,。

4.安排好見習班主任工作，著力建設儲備一批班主任后備隊伍,，為我校的可持續(xù)發(fā)展打好堅實的基礎,。本學期將借助于校園電視臺開展優(yōu)秀班主任一日工作展示活動，為年輕班主任和新班主任創(chuàng)造更多近距離的學習機會,。

5.結合本次學?？冃Э己说男薷模M一步完善班主任工作的考核,、評估,、激勵機制，提高班主任工作積極性,。

要在校園里,、學生中大力宣傳“尊重知識”、“努力讀書”,、“寧靜致遠”,、“淡泊明志”的正能量，抵制“違反紀律”,、“混日子”,、“抄作業(yè)”、“大吵大鬧”等歪風邪氣;注重學生非智力因素的培養(yǎng),，每個學生,、每個班、每個年級都要制定適切的發(fā)展目標并輔以過程管理細則及時達成考核標準;要經常性地在學生中開展文明禮儀教育、勵志教育,、心理疏導等,，幫助學生克服困難，為學生排憂解難;繼續(xù)嘗試小組文化引領下的班級自主管理,，要讓班主任重視起來,，任課教師重視起來，學生重視起來,，同時在推進,、評估與考核過程中求創(chuàng)新、求實效;繼續(xù)推進班干部競選制,，發(fā)揮并提高班干部管理班級能力;我們還需努力,，要全程育人，全員育人,。

1.全程育人,。從學生一進入我校到初三畢業(yè)，我校利用好每個育人的時機,，不要等到學生問題重了才予以關注教育,。如為了更充分的實施全程育人，今年我校依舊將初一新生家長會提前到7月初進行,，讓家長和學生及時進入初中的角色,，充分準備;確立9月份為“日常行為規(guī)范教育月”，強化常規(guī)紀律,、規(guī)章制度,、文明禮儀專題教育。初一新生將進行為期一周的入學教育,，包含軍訓,，讓他們盡快了解、熟悉和適應實驗中學的學習與生活;平時關注常規(guī)細節(jié)管理,，對進校,、升旗、請假,、課間,、衛(wèi)生、禮儀,、考試,、集會、作業(yè),、課堂等常規(guī)方面明確要求,，進一步完善班級德育量化考核,，并在初一年級實行和小組合作兩化合并，使管理盡量做到扁平化,、精細化,。

2.全員育人。由于生源的顯著改變,，迫使我們要更充分的全員育人，包括我們的門衛(wèi),，我們的任課老師將投入更多的精力在學生的教育管理上面;對于部分的特殊學生,，我們將繼續(xù)予以重點關注，繼續(xù)強化和改進學生成長導師制,，進一步探索成長導師制的有效方法,，在此對以往辛勤奉獻的導師們表示衷心感謝，也真誠的期望接下來一如既往群策群力做好這塊工作,，還是重方法重實效,，具體以后再通知麻煩各位;充分發(fā)揮團隊工作的作用，進一步擴大學生干部的影響,。通過加強對少先隊大隊委的選拔機制,，嚴格對學生的入團審核程序以及細化對學生干部的分類分層培訓，來不斷提高他們的自主管理能力,，擴大他們在學生中的良好示范作用;加強值班管理,。本學期將繼續(xù)實行值班領導、值班教師和值日學生的檢查制度,，維護紀律,，保障安全，提升質效,。

本學期,，繼續(xù)以“文明禮儀，做一個有道德的人”為主題開展形式多樣的教育活動,。

1.開展“知善懂禮儀”活動,。通過開展“日行灑掃”系列活動，幫助學生養(yǎng)成自理自立的生活能力,、文明禮貌的行為習慣,。利用宣傳欄、櫥窗,、板報,、征文、攝影等形式在學生中傳誦“善”的理念,。

2.開展“行善獻愛心”活動,。結合重陽節(jié)等重要節(jié)假日,，組織學生走進敬老院，為孤寡患病老人,、殘疾人送溫暖獻愛心,。動員學生利用課余時間，參與維護公共衛(wèi)生,、環(huán)保宣傳,、植樹護綠等公益活動，爭做小小志愿者,。

3.開展“揚善頌美德”活動,。結合美德少年評選，以文明小博客,、網(wǎng)上簽名寄語作為“日行一善,、月習一德”的展示交流平臺，引導學生在活動中實現(xiàn)自我教育,、自我提高,，努力使日行一善、月習一德成為校園新風尚,。

4.開展“樂善知感恩”活動,。結合德育親情課題，引導學生孝順父母,、尊敬師長,，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳,、制作小禮物送給父母,、給父母過生日、關心父母身體健康,，理解父母,、感謝父母，學會感恩,。

5.開展“道德講堂”活動,。通過班級道德講堂和學校道德講堂兩種模式相結合，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,，倡導“明禮,、自強、守信,、盡責,、孝親、友愛,、崇儉”的道德規(guī)范,，把道德講堂建設為未成年人思想道德建設的重要陣地,、學校全員育人的重要平臺。

具體還要結合上級的要求通知再部署實施,。

以成語文化建設整合學校已有的德育品牌亮點,，在成語文化的環(huán)境布置過程中，要有意識地融進學校的“愛心教育”,、“公平教育”內涵,，使成語文化與“愛心教育”、“公平教育”有機融合,，并以校園電視臺為載體,，使成語文化的呈現(xiàn)多元化。

根據(jù)學校自身特色,，找準學校定位，打造學校德育特色項目,，進一步深化學校德育“3+1”工程,。以校園電視臺為載體，打造學校特色品牌,，利用校園電視臺探索學生自主德育管理新途徑,。加大校園電視臺品牌建設力度，對行政樓五樓進行整體文化環(huán)境布置,，改造“蒲公英電視臺”演播室,，添置錄像器材、文字提示器等設備,。成立以學生為主體的電視臺創(chuàng)作隊伍,，培養(yǎng)專職或兼職教師，招聘電視臺成員,，不斷豐富節(jié)目內容,，積極推進成語文化建設，以多樣化的形式呈現(xiàn)成語節(jié)目;要依托校園電視臺,，不斷凈化德育環(huán)境,，創(chuàng)新豐富德育形式，提高德育實效;同時要通過校園電視臺,、互聯(lián)網(wǎng)等形式,，大力宣傳、報導我校師生中涌現(xiàn)出的感人故事,、所取得的成績,，營造良好的教育環(huán)境，大力宣傳學校正能量,。

安全無小事,，責任重泰山,。通過政治課、主題班會,、國旗下講話,、圖片展、演講比賽,、聘請法制副校長進行專題法制講座等各種途徑,，尤其是在12月的法制宣傳月中集中開展各項安全教育活動以及法制教育活動，進行學法,、知法和守法教育;同時大力加強安全教育,，落實各項安全制度與措施，按照校園安全要求進行防災抗災安全演練,，做到警鐘常鳴,，全面培養(yǎng)師生的自救、自護能力,。進一步建立健全各項規(guī)章制度,，落實學校安全工作責任制和責任追究制。針對學校實際,，對食堂,、課余活動以及大型活動的組織等重點安全工作，細致排查安全隱患,，制定應急預案,，杜絕重大事故的發(fā)生，切實打造平安校園,。

心理健康教育是德育工作的重要組成部分,，是培養(yǎng)學生良好心理品質的重要途徑。所以本學期,，我們將進一步重視開展好學生的心理健康教育和青春期教育,。通過班會、板報,、國旗下講話,、專家講座等多種形式做好學生心理健康知識的普及工作。班主任要對學生的心理健康問題高度關注,，細致觀察學生有無重大的情緒變化,、行為變化等明顯表現(xiàn)，特別要對家庭離異,、有厭學現(xiàn)象的學生傾注更多的關懷與關注,，及時發(fā)現(xiàn)，及時溝通,，及時幫助,。另外要充分發(fā)揮好兼職心理健康教育老師的重要作用,，對有心理困擾的學生及時進行疏導和幫助。組織好心理健康教師定期參加進階培訓,。任課教師也要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境,，促進學生身心全面健康地發(fā)展，這里也建議我們老師掌握一點點基本的心理常識,，對正常學生的教育教學也有幫助,，對有心理問題的學生能夠區(qū)別對待，而不是簡單的從思想品德的角度,。本學期將進一步完善初一年級心理健康課的內容,，做到有計劃、有內容,、有師資,，初步編寫完成心理健康校本教材。

以五星家長學校要求為指導認真辦好家長學校,，不斷豐富家長學校授課內容及活動形式,，努力要求授課教師從學生的需要、家長的需要出發(fā),，加強授課內容的針對性和實效性。通過家長學校,，使廣大家長不斷了解學校教育規(guī)律,、辦學思想和校規(guī)校紀;認識家庭教育的意義、作用,，樹立科學的育兒觀念,，掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法。本學期,，每位主要學科教師需進行家訪,，提倡科任教師聯(lián)合家訪，要求家訪前做好準備,，讓家訪真正起到實效,。其次通過家校路路通、家校聯(lián)系卡,、告家長書等形式,，進一步加強學校與家庭之間的聯(lián)系和溝通，特別重視單親家庭,、離異家庭,、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，努力使學校教育與家庭教育形成合力,，讓每個孩子都健康成長,。繼續(xù)開展“蒲公英優(yōu)秀家長之星”的評選,，讓家校聯(lián)系更加緊密，發(fā)揮家長的榜樣示范作用,。

深入探索學校,、家庭、社會三結合教育的模式,，加強與社區(qū)的聯(lián)系與溝通,，依靠相關社區(qū)管理人員、教師,、志愿者等,，在課余時間和節(jié)假日組織開展普及型校外活動和課外學習輔導，讓學生在校內,、校外都能得到良好的關心與教育,。

深入推進江蘇省教育學會xx德育課題《利用校園電視臺構建學生自主德育機制的實踐研究》的研究，鼓勵每位教師認真研究當前德育工作中出現(xiàn)的重點,、難點,、熱點問題，積極探索特殊學生群體的教育藝術,，在平時的德育工作中做一個有心人,，從寫心得、寫案例逐步上升到撰寫德育論文,，通過德育經驗交流會,、班主任工作案例評選等活動，推動我校德育科研的發(fā)展,，力爭有更多的德育論文發(fā)表或獲獎,。

1.體育方面：抓好廣播操、陽光長跑,、眼保健操,、課外活動日常常規(guī)工作，落實好花樣跳繩項目的開展和運動隊訓練工作;組織開展好校運動會,，切實提高教學質量;抓好校各運動隊訓練工作,，積極組隊參加各項比賽;做好傳幫帶工作，使青年教師盡快成長,，成為我校的中堅力量,。

2.衛(wèi)生方面：開展健康教育衛(wèi)生日常行為規(guī)范教育，增強學生自我預防疾病的能力和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，杜絕,、減少、控制傳染病的流行和發(fā)生，并且在初一年級中進行心理健康教育;繼續(xù)做好初一初二學生體檢工作;繼續(xù)抓好常見病,、慢性病的防治工作,，特別是在防治工作上下功夫;認真做好學生體檢收集匯總工作，及時上報資料;做好有關資料的收集,、整理及歸檔工作,。

3.藝術方面：組織合唱隊有序編排，迎接各類大合唱比賽;做好學校秋季“藝術節(jié)”活動的組織籌備工作;積極組織參加市各項比賽;積極配合學校團委,、德育部門,，開展藝術指導工作;積極參加各級各類的藝術培訓，不斷提高業(yè)務能力;每周一次的藝術興趣活動,，組織學生參加大市級以上的書畫類比賽,。

學校德育管理工作計劃范文篇八

新的學期開始了，為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路,，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘學生的智慧潛能，培養(yǎng)我班“團結,、活潑,、嚴謹、求學”的班風,，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：

從開學的各方面情況來看,，本班學生總體還是不錯的，班風積極健康,，學生團結向上,，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習效率低,，本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作,，最大限度的營造一個團結，積極,，先進的班集體,。

積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走,。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們,，深入調查摸底，搞清她們所以成為差生的原因,，做到因材施教,，對她們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做她們的知心朋友,，最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,，幫助她們消除或減輕種種心理擔憂,，讓她們認識到自己的價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

培養(yǎng)學生的良好道德品質,，配合學校團委和學工處的工作,，積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動。積極響應學校的德育活動,，按照學校政教處的安排搞好“誠信,、責任、律己,、感恩意識”的教育工作,。

1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2,、鞏固良好班風，完善班級管理制度,，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平。

3,、加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性,，注重學法指導,，提高學習效率。

4,、與學生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關系。

（一）繼續(xù)抓好學生的思想工作

（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效,。

（2）多多了解關心學生,，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者,。

（3）利用空余時間進行家訪,，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想,。

（4）對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,，鼓勵他們再上一個臺階。

（二）常規(guī)工作：

（1）落實學生德育量化考核制度,，積極開展各項評比活動,，形成比、學,、趕,、幫的風氣，人人爭做“當月之星”,。

（2）適當調整班干部組織,，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務,，培養(yǎng)工作能力,。

（3）加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài),。

（4）鼓勵學生積極參加志愿者活動,，使他們走近社會，了解社會,，增強他們的社會責任心和為人民服務意識,。

（三）學風建設：

1、經常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學生情況,，做好協(xié)調工作。

2,、做好后進生轉化工作。

3,、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動,，如知識競賽,，讀書交流會，辯論會等。

4,、加強學生早自修,，午自修等時段的自主管理。

本學期,，我會積極學習,，不斷探索，著重班級的德育,，積極協(xié)調各科教學,，全面提高學生素質。