總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧,。總結書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

生活教學工作總結怎么寫篇一

一,、利用教育教學生活的各個環(huán)節(jié)，進行生活化識字教學,。

剛入學的新生對新的學校環(huán)境很感興趣,，充滿了新鮮感，渴望認識新同學,。

1,、認識我們的學校:“汶源學校”“教學樓”“一年級一班”等和同學學習環(huán)境相關的生字,。比如認課程表,，前面黑板左上角，每天寫上要上的科目,。如：語文,、數學、音樂等

2,、認同學的姓名,。學生姓名中的漢字是包羅萬象。開學初,，為方便同學盡快識字,，我讓每個學生做了一張精美識字卡片。粘貼在課桌上,，粘在新發(fā)的課本上,，大家課間休息時，互相認識,，互相介紹自己的名字,，同學們很感興趣。這樣會就記住了不少字,。

3,、認識任課老師的姓名。當我把自己的名字寫在黑板上的時候,，同學們可高興了!就這樣同學們認識了數學：陳老師;美術：寧老師,。鼓勵學生自己認字。半個學期下來現在學生會看課程表,，認識所有老師的姓,。

二、創(chuàng)設識字有趣的情境,，激發(fā)學生的識字樂趣,。

教學中創(chuàng)設一種寬松、愉快的環(huán)境，樂于思維,，勇于探索,。特別是低年級學生在學習過程中易受情感因素的影響，教師更要順就兒童心理,，巧妙地創(chuàng)設各種有利于學生應付的情境,，以調動學生的識字興趣。我在識字教學實踐中,，從教學需要出發(fā),，依據識字內容創(chuàng)設一些具體場景和氛圍，激發(fā)和吸引學生主動識字,。學生在生趣盎然的生活情境中識字,，就會取得事半功倍的識字效果。

三,、教給學生在生活中識字的方法,。

引導學生用自己喜歡的方法識字，學生掌握了許多較有效的方法：猜謎語法,、編順口溜,、編口訣、編兒歌,、加一加,、減一減、換一換,、比一比,，還有整體識記法。識字過程中,，形成獨立識字的本領去主動識字,，體會成功的快樂，使學生識字興趣持之以恒,。

在識字教學中，鼓勵學生自創(chuàng)各種各樣的識字方法尤為重要,。例如在學“羊”字時,，學生說，我看到“羊”字就想起羊頭的樣子,，羊上邊的點好像羊的兩只角,。一豎像羊的臉和胡子。學生根據自己的生活體驗,，將一個個漢字還原成一個個生動的畫面,，這樣識字效果當然好了。

四、培養(yǎng)學生在生活中識字的意識,，將識字引向生活空間

有了在生活中識字的意識,，孩子們才能積極主動地在活動和交往中識字。教師在教學中就要注意和社會生活相溝通,，使兒童盡快從“我”的世界跨入更廣闊的世界,，吸取各種信息，拓展想象的空間,。在學生掌握識字方法,，樂于識字，善于識字后,，老師要有意識地引導學生在生活中識字,。

1、利用廣告牌,、商標識字,。

2,、讓學生通過搜集資料去識字,。

3、認實物,。如門,、窗,、講臺,、黑板、電視機等等,。

4,、讓學生逛商場、超市時認字,。

5,、在教室設置識字園地,，同學之間互相識字。與此同時,，一定要給學生展示的機會,。老師多加贊賞，它會在無形中給學生埋下在生活中識字的種子,，激勵學生離開課堂后仍有識字的主動性,。為了讓學生生字記得快，

五,、與家長溝通,，在家庭環(huán)境中識字，并讓家長成為學生生活識字的引領者,。

建立生活識字本,。成為親自共同識字的一部分。親自共讀,，在閱讀中識字,。

生活化識字是一個反復的、長期的過程,，教師要創(chuàng)設多種方法和途徑,，增加漢字和學生見面的機會，在具體教學中有層次,、有梯度地把識字放在一定的語言環(huán)境中,，與認識事物結合起來，使學生在識字的同時,，發(fā)展語言,，提高認識能力。相信孩子會終身受益!

生活教學工作總結怎么寫篇二

春已轟轟烈烈地過去,，夏即悄然無聲地來臨,。緊張又愉快的20__年春季學期即將過去，后首一學期的教學工作,，我為我的學生感到驕傲,，為自己的工作感到無愧，更為我的教學成果感到欣慰,，同時,，也為工作中的不足而無地自容。下面就自己的教學工作總結如下：

一,、落實課程計劃,，完成教學任務

開學初，在學校德育工作思想的指導下,，細心學習《品德與社會課程標準》,，領會其教育思想,，認真撰寫教學計劃,，做到有目的，有步驟地實施。把握教材特點,，聯(lián)系學生實際,，適時拓展資源，注重人文關懷,，做到有的放矢,，出色地完成了教育教學任務，收效明顯,，成績突出,，得到領導的認可，博得同行的口碑,。

二,、凸顯以人為本，營造和諧課堂

學生是學習的主人,。只有給予學生一個自主的空間,，師生平等、民主,、安全,、愉悅，才能讓學生的個性得到張揚,、心靈得到釋放,，他們學習的積極性得以調動，課堂得以真正“活”起來,。

在課堂教學過程中每個學生都是一個有生命的個體,，要讓其活力都得到充分的展示，就要讓課堂完全成為他們自我發(fā)展和自我展示的舞臺,。對他們而言,，課堂不能是一個簡單的探求知識的過程，而是他們快樂生活的一部分,。因此,，他們不能是“配角”，不能只是在老師的指揮下沿固定軌道前進去捕獲某個答案,，而是實際的參與者,，教育教學中的主角。課堂是他們的,，自由而且快樂,，他們是在快樂中學習。這樣,，每個學生作為有生命的個體,，作為活生生的人,，才能得到充分的尊重，才能讓他們的生命的活力得以充分的發(fā)揮,。

三,、實施多元評價，促進學生發(fā)展

眾所周知,，學生是發(fā)展的主體,，也是評價的主體，要想真正準確,、深入地評價學生,，單靠教師是不行的，評價者應由單純教師發(fā)展到由教師,、學生,、家長組成的評價群體。因此,，在教學中,，為了真正發(fā)揮評價的作用，我不再采用以往傳統(tǒng)的自上而下的評價,，而是一種多方參與的評價,，通過評價既尊重了學生的個體差異，又促進每個學生的健康發(fā)展,。于此同時,，在評價上我還做到不僅要考慮學生的過去，重視學生的現在,，而且更著眼于學生的未來,。這樣，更好地體現對學生的關注和關懷,。通過評價促進學生在原有水平上的提高,，達到了基礎教育培養(yǎng)目標的要求。

四,、開展拓展訓練,，指導學生行為

課堂上在認真學習教科書的知識之外，精心設計課外閱讀資料：如國家大事,，身邊模范等,，用品德與社會的眼光給予學生拓展訓練，打開他們的思路,，使課本知識得以有效的補充,。讓它們進一步了解我們這個社會，了解我們民族的歷史與輝煌,，感受社會,，感受歷史,，讓它們對社會中的是與非，善與惡有一個更加感性的認識,。這樣潛移默化地指導著學生的思想與行為，收到事半功倍的課堂教學效果,。

在教學中還有不足的地方,，教學內容的設計不夠豐富，所展示的世界還不夠大,，教學媒體的運用還不夠充足,，個別學生的耐心輔導還欠缺及時雨完美?？v觀得失,，覺得《品德與社會》學科對不同的學生，不同的內容,，要靈活地采取不同的教學方法來教,，并著眼于更放開的、更廣闊的學習空間,，不斷充實自己的知識儲備,，力圖在短短的40分鐘內開拓學生的視野，讓他們對自己所處的世界更感興趣,，更想探究,，更能靈活地運用所學的知識，做自己的小主人,，做社會的小主人,。

生活教學工作總結怎么寫篇三

這學年來，本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作職責心強,，服從領導的分工，用心做好本職工作,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，廣泛獲取各種知識，構成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務,。

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。用心參加校本培訓，并做了超多的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們務必具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重群眾的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學方面：

1、課前準備：備好課,。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如,，明白應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

4,、思考教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的狀況,。

組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數學的興趣,，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

6,、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作，小學生愛動,、好玩,，缺乏自控潛力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作,，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫忙整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。

7,、用心參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，

博采眾長，提高教學水平,。

8,、熱愛學生，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并用心運用有效的工作時間做好自己分內的工作,。在工作上,，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務,，為提高自身的素質,，我不但用心參加各項培訓，到各地聽課學習,，平時,，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯(lián)系,，時時關心他們,，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力,。

總而言之,，此刻社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進,，為完美的明天作出自己奉獻,。

生活教學工作總結怎么寫篇四

緊張充實的一個學期已經過去了，這一個學期在工作中,，我不斷的反思著自己,，努力使自己不會愧對于教師這個神圣的職責。現總結自己的教學工作如下：主要做法和成績

一,、加強識字教學

新課標要求一年級下學期要“學會250個生字,，認識550個生字。要求學會的字,，能讀準字音,，認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思,，大部分詞語能在口頭或書面語言中運用;要求認識的字,，做到離開注音、離開語言環(huán)境也能準確認讀,?！笨梢娮R字在一年級語文教學中的重要性。所以在這個學期中,，我加強了識字教學,。

1.鼓勵學生交流合作識字。

每個孩子的學習方式不一樣，有的習慣在閱讀中學習,，有的習慣在書寫中學習,，因此我采用多種方式加強同學間的交流與合作，使孩子們互動起來,，將自己好的識字方法介紹給其他學生,。這樣就等于不斷注入新的源泉，學生識字方法多了,，學起生字來也就不費力氣,，尤其對于那些學習困難的孩子來說，大大提高了效率,，增加了識字量,。

2.加強寫字指導，不但要寫對,，更要寫好,。

有了一個學期的寫字基礎，很多學生對于書寫已能基本掌握,，這個學期,，我對學生的寫字要求提高。在學習中,，我們總是一起觀察生字在田字格中的位置,，一起分析生字的筆畫穿插和結構，力求每個生字不但要寫對,，更要寫好,。很多學生有明顯的進步，雖然只是一年級,，但寫起字來有模有樣,，很是工整。

3.加強生字的復習和鞏固,，防止回生,。

艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，人的遺忘速度總是先快后慢,。所以對剛學過去的生字要及時復習,，利用一些詞語來復習生字，也可以利用生活中常見的標志牌,、商店名稱等來識記生字,、復習生字。

二,、注重朗讀指導,。

小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作,，其語境描述的美妙，語言運用的深邃,，見解闡述的獨到,，都是引導學生感悟的重要內容。

一年級孩子特別需要多去讀,，在朗讀中體會,。我們在朗讀課文時，選擇了很多種形式,，如老師范讀,、小組合作讀、個別讀,、分角色讀,、表演讀等，學生很感

興趣,。在一層層深入的朗讀過程中,，我們一起體會到了語言文字的美，語句的美,?；镜膯柧洌瑢W生也能根據不同意思用不同的語氣讀出來,。

三,、注重課內外結合

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心,，能生活,、家庭生活,、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展,，使課堂訓練與課外行為訓練有趣、有力,、有效的結合,，取得語文教學的整體效益?！痹谡n程改革實踐中,，我們已把語文教學引入了廣闊的天地，讓學生閱讀課外書《童話故事》等,，通過這些收集與閱讀,，為學生積累奠定基礎。

存在的問題與不足：

1,、對學困生的關注不夠,。雖然班級里大部分孩子的成績較好,，但是班上兩三名學生的基礎知識掌握得不夠扎實，這還需要在下學期給予他們更多的關注與幫助,。

2,、家長配合不夠。說明我一家長的溝通還不夠,，這將是我要認真思考的問題之一,。

3、一部分學生對學習的目的不夠明確,，學習態(tài)度不夠端正,。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經常完不成,。

4,、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現在：學生家庭的不配合,，造成了學習差,。

5、還有一部分是,，反映問題慢,，基礎太差，造成了不及格現象,。

6,、學生的自學意識薄弱，個別學生上課小動作較多,，為此,，下學期我將在課堂設計上層次更分明一些，使個層面學生都能感興趣,。

今后努力方向

1,、結合教材的內容，老師要精心備課,，面向全體學生教學,，抓牢基礎知識,搞好思想教育工作。精心上好沒一節(jié)課,，虛心向老教師學習,，不斷提高自身的業(yè)務水平。注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性,。特別注重學習習慣的培養(yǎng),，以激發(fā)學生學習的興趣，提高他們的學習成績,自己還要不斷學習,，不斷提高自身的業(yè)務素質,。

2,、及時輔導落后生，抓住他們的閃光點,，鼓勵其進步,。注重學生各種能力和習慣的培養(yǎng)。

3,、充分利用直觀,、電化教學，把難點分到各個層次中去,，調動學生學習的積極性,。對學生進行強化訓練，爭取教出更好的成績,。

4,、充分利用教材，挖掘教材的趣味性,，以知識本身的魅力去吸引學生,、感染學生。

生活教學工作總結怎么寫篇五

一,、指導思想,。

全面貫徹落實黨的教育方針，進一步解放思想,，加大教研工作創(chuàng)新力度,，突出校本教研工作重點，以提高教學質量為核心,，以深化課程改革為動力,，以提高教師專業(yè)水平為根本，以縣局教育教研工作會議的精神為指導,，強化服務意識,，促進均衡教育，規(guī)范教學行為,，抓好教學過程管理,推動有效教學研究,，全面提升教學教研工作水平,。

二,、工作思路和目標。

1,、加強課程管理,，按要求開足開齊課程。

2,、認真學習新課程標準,。

3,、加強常規(guī)教學工作檢查。

4,、發(fā)揮教研組科研陣地的作用,。

三、具體舉措,。

1,、建立和完善教學管理制度，加強教學管理,。繼續(xù)完善《云山中學日常教學管理實施細則》,、《云山中學教學獎懲條例》、《云山中學關于提高教學質量的措施》等制度,。把教師的教學工作全面量化,，力爭每項工作有布置，有檢查,，有督促,。

2、關注課堂教學,，努力打造高效課堂,。推行隨機隨堂聽課，杜絕無教案上課現象,。

3,、加強教師隊伍建設，全面提高教師整體業(yè)務素質,。

4,、狠抓初三教學工作。

①開學初,，要求每位教師制定好教學計劃的同時制定好初三畢業(yè)班復習迎考計劃,，計劃中要有具體的時間安排、復習內容,。

②狠抓初三月考,，成績分析(即召開初三教師月考分析會，學生表彰會),，對存在的問題及時反饋,，認真做好“磨尖治拐”工作。根據實際情況,，制定教學質量評估方案,，把教學質量與教師的利益掛鉤，最大限度的調動廣大教師的工作積極性,，力爭中考取得優(yōu)異成績,。

5,、發(fā)揮教研組的作用。

教研組是教學研究的主陣地,。因此要求教研組長要組織教師一起學習和研究新課程標準,，讓新課程標準成為我們教學工作的指南。教研組要根據學科的特點,，制定出可行的教研工作計劃,。

6、常規(guī)工作常抓不懈,。

(1)健全教學,、教研檔案資料(新生名冊、在校生名冊,、學籍管理表,、學籍卡、教師業(yè)務檔案,、校本培訓成績表)

(2)開展聽課評課活動(上好公開課,，聽課有記載，活動有記錄)

(3)認真落實教學常規(guī)工作檢查,。(定期檢查一月一次,，不定期檢查一周一次，查備課筆記,、作業(yè),、考核、記分冊,、聽課筆記)

(4)如期舉行期中期末考試,。(期中考試后教師要認真撰寫質量分析表。)

7,、抓好新課標的校本二級培訓和“青藍工程”,。

8、加強實驗室管理,，加大實驗教學的力度,。

9、加快現代化教學手段建設,。貫徹落實縣電教站工作,。

10、組織教師積極參加上級部門舉行的各類的競賽活動,，爭取取得好的成績,。

11、鼓勵教師撰寫論文,，積極參加各級論文的評選,，力爭在各級刊物上發(fā)表，為校爭光,。

12,、加強課題研究工作項。

13,、鼓勵師生積極向《__教育》和《百草園》投稿,。

生活教學工作總結怎么寫篇六

在過去的一學期中，我能夠做到自覺,、認真,、扎實的備好課，盡自己的努力上好課,，認真學習先進的教育理論,、優(yōu)秀的教學方法和新的教育技術，并且努力應用于實際教學工作中;能夠針對自己的特點和所教專業(yè),，努力學習,，用心鉆研，認真授課,，熱情輔導,，按時按質批改作業(yè)，盡心盡力完成好各個教學環(huán)節(jié),，將主要工作總結如下,。

一、日常教學工作：

autocad課程是每周8學時,，3dsmax和畢業(yè)設計是每周20學時,，課時量比較多、又是跨科目教學,，所以準備起來不太容易,，需要超多時間去備課備學生。為了能夠順利的完成教學任務,，到達教學目標,，上好每一節(jié)課，我就給自己制定了“三認真”要求,，即嚴格要求自己的同時要認真?zhèn)浜妹抗?jié)課;認真上好每節(jié)課;認真批改每本作業(yè),。透過努力，我覺得自己還是做到了,，為了備好一節(jié)課,，我往往會花上一個晚上來反復鉆研教材，翻閱各類教學教參,，就是想備出一節(jié)讓自己滿意的課，上一節(jié)讓學生有收獲的課,。

二、訓練與比賽：

中等職業(yè)學校學生的學習是與應用技術緊密結合的,，那么訓練學生參加競賽是對學生實用技術水平的提高,，也是對老師教學成果的檢驗。所以帶領學生參加各種競賽也是本學期的教學任務之一,。

1,、5月參加吉林省中等職業(yè)學校技能競賽動畫片制作教師組二等獎。

2,、6月組織并帶領學生參加20xx全國三維數字化創(chuàng)新設計大賽,。

三、學習與提高：

俗話說要給學生一碗水,，自己就要有一缸水,。對于教師來講就要具備豐富的知識，所以我時很注重對自己知識的儲備,。當今社會知識更新速度飛快,，計算機應用技術更新?lián)Q代日新月異，對于我們中等職業(yè)學校的專業(yè)教師來講也是需要不斷的充實和提高自己,。為了讓學生掌握到新的動畫制作技術,，我假期理解了maya技術的培訓。此次收獲很大,，使我在專業(yè)技術上又上了一個新的臺階,。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為完美的明天奉獻自己的力量,。

生活教學工作總結怎么寫篇七

根據《教育部 財政部關于“十二五”期間實施“高等學校本科教學質量與教學改革工程”的意見》(教高[20_]6號)、《四川省教育廳四川省財政廳關于實施“高等教育質量工程”的意見》(川教〔20_〕_9號)文件精神,，以及《川北醫(yī)學院本科教學工程實施辦法》和四川省教育廳有關文件的精神,，學校決定對20_年“本科教學工程”項目執(zhí)行情況進行總結，同時啟動20_年“本科教學工程”項目申報工作,。

由于時間緊迫,，請各部門認真做好相關工作，有關材料于20_年11月11日前交教務處教研科，所有材料(附件1-5)需部門負責人簽字蓋章,，紙質文檔一式兩份,，電子版發(fā)送到：。

聯(lián)系人：姜艷辦公電話：33520_

附件：1,、川北醫(yī)學院20_年度“本科教學工程”項目總結表

2,、川北醫(yī)學院20_年度“本科教學工程”申報書

3,、川北醫(yī)學院20_年度“本科教學工程”項目推薦匯總表

4,、20_年川北醫(yī)學院大學生競賽項目申報書

5、川北醫(yī)學院開放性實驗項目申請表

6,、20_年川北醫(yī)學院“本科教學工程”申報指南

生活教學工作總結怎么寫篇八

本學期我擔任七年級74班,、75班數學教學工作。由于剛接手初中數學新課標教學,，無論是教學內容還是教學觀念方法方式方面都有新的挑戰(zhàn),，教學起來感到不適應、很吃力,。我不敢放松自己,，每天都花很多時間去備課，鉆研新課標,，以盡快適應新形勢的數學教學,。通過一個學期的努力，取得不少經驗,，在期末質檢中,，從試卷難易程度及其他比較，不是理想,?？吹阶约核痰某煽冋嬉驳玫讲簧俳逃枺@得失敗的傷痛,?？傊目慕O絆,、摸著石頭過河,、邊學邊教、邊做邊適應地走進初中數學?，F將一學期來的成與敗總結如下,，以備今后繼承發(fā)揚和摒棄吸取教訓。

一,、主要工作：

1,、做好課前準備和課后反思工作。面對新的學生新的教材新的教學要求，激起我的挑戰(zhàn)欲望,，決心立志要在新的老師角色中爭取教學教研方面有所成就,。于是我每天花很長時間認真閱讀、挖掘,、活用教材,，研究教材的重點、難點,、關鍵,，研讀新課標，明白這節(jié)課的新要求,，思考如何將新理念融入課堂教學中,。認真書寫教案，利用網絡資源,，參考別人的教學教法教學設計,，根據74、75兩班同學的具體情況制定課時計劃,。每一課都做好充分的準備,。課后及時對該課作出總結，寫好教學后記,，并進行階段總結,，即每章一總結，期中,、期末一總結,。

2、把好上課關,，提高課堂教學效率,、質量。新課標的數學課通常采用“問題情境——建立模型——解釋,、應用與拓展”的模式展開,，所有新知識的學習都以相關問題情境的研究作為開始，它們使學生了解與學習這些知識的有效切入點,。所以在課堂上我想方設法創(chuàng)設能吸引學生注意的情境,。在這一學期，我根據教學內容的實際創(chuàng)設情境,，讓學生一上課就感興趣,，每節(jié)課都有新鮮感。另外新課標倡導“自主,、合作,、探究”的學習方式,這種學習方式不是徹底放手,而是要求學生有目的的針對問題先自主探究,然后再與同學合作交流,最后探究出解決問題的方法,。對于學生無法解決的問題,教師就可以設計一系列的問題串,逐步引導學生,一步步找到解決問題的方法。這就要求教師不但要選擇適當的教學情境,在課堂上為學生提供動手實踐,、自主探究,、合作交流的機會,讓他們討論、思考,、表達,。而且還要適時引導,不能放任自流。增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出,。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高,。

3、虛心請教同組老師,。在教學上,，有疑必問,。由于沒有新課標教學經驗,，所以我的教學進度總是落在其他老師之后。我虛心向他們

請教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題,，結合他們的意見和自己的思考結果,，總結出每課教學的經驗和巧妙的方法。

4,、根據74,、75兩班的學生學習數學的基礎和潛力，我把他們分成三類：優(yōu)生,、中等生,、學困生。利用每天利用課余時間輔導,。除了老師輔導外,，我還要求學生成立“數學學習互助小組”，即一名優(yōu)生負責一至兩名中層生和一名待進生,，優(yōu)生經常討論學習問題,，弄懂弄透了才去輔導其他同學。但是本學期由于時間關系,，效果不佳,。

5、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢,。

二,、存在問題今后努力方向：

1 、教材挖掘不深入,。

2 ,、學生的知識結構還不是很完整,知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。

3、課堂教學設計,、研究,、效果方面還要考慮

4、多媒體技術在課堂教學中的使用還有待提高;

針對以上存在的問題,在今后的教學中,要加強教學管理,改進不足,爭取更好的完成教學任務

20_年參加工作以來一直從事數學教學工作,，20_-20_年擔任班主任工作,，所任班級在校中屢獲先進班級，學年末考試在年級中名列前茅,，20_-20_學年所任班級成績雖不樂觀,，但也在年級中名列前茅。20_-20_學年任九年級數學,，這是一次自我挑戰(zhàn)也是一次機會,，我會很好的把握機會把自己所學的傳授給學生，盡自己最大的努力提高學生的數學成績

生活教學工作總結怎么寫篇九

在各級政府和教育行政部門的正確指導下,，在校委會的直接領導下,，在本學期的工作已圓滿結束?；仡欉^去的歷程,，有成功之處，也有不足之處,，現將本學期的工作總結如下：

一,、按上級精神辦，落實各項制度

學校按部頒計劃,，開齊課程,，開足課時，開好每一節(jié)課,，本學期在上級減輕學生負擔的精神指引下,，學校做出了六條許諾，從征求教材,、資料,、課業(yè)負擔、考試次數,、評定分數等方面都做出了明文規(guī)定,，結合師德教育月活動，使教師明確了“減負增效”的關系,，懂得了要轉變只重視知識教育,，忽視思想品德教育觀念，要樹立德,、智,、體,、美全面發(fā)展的教育觀，要轉變只重視尖子學生，忽視大多數學生，重知識灌輸,，輕能力培養(yǎng)的教學觀，樹立面向全體學生，因材實教,，知識學習和智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學觀,。同時結合學校實際制度了各項制度,，如：《胡場小學獎懲方案》、《辦公制度》,、《上課制度》,、《教研教改制度》等,，規(guī)范了教學程序,。

二,、深化教育改革、實施素質教育

二十一世紀是知識經濟的時代,，需要大量的綜合性人才,，這就給我們廣大教育工作者提出了更新的,、更高的要求,。由于我校教師年齡結構不合理,，傳統(tǒng)的教育理念根深蒂固,，實施素質教育任重道遠,，針對諸多難題,，我們采取了多方面的措施,。首先，根據實際情況,，成立了語數兩個教研組,，制定切實可行的計劃與各項制度，堅持領導,、教師聽課,、評課制度。要求教師每學期聽課評課在10節(jié)以上,，校長,、主任聽課評課在15節(jié)以上;二是加大教科研經費的投入,，適時選派人員外出學習交流,。本學期在我校經費捉襟見肘的情況下,，仍擠出大量的經費用于教研教改,，本學期派教師到當陽、宜都,、武漢等地聽課,、培訓學習，同時投資上千元購買了彩電和視頻轉換盒,，方便了教師利用多媒體教學,，為素質教育在我校的推進起了推波助瀾的作用。三,、提高教師素質,、發(fā)揚創(chuàng)新意識教學工作是學校的中心工作，是學校的生命線,。要提高學生的素質,，必須提高教師素質，因此我們堅持不懈地抓好教師隊伍,。首先,，我們抓師德建設，組織全體教師認真學習教育專業(yè)法,，教學大綱的考試,，進行教書育人，為人師表的教育;二是抓好教師的繼續(xù)教育,，不斷提高教師的業(yè)務素質,，鼓勵教師參加培訓和函授學習。目前,，學校有1人取得本科學歷,，2人取得專科學歷,，6人參加?？坪冢磳厴I(yè);三是要求教師積極參加教研教改,，鼓勵參加優(yōu)質課競賽,，論文評選，本學期教師撰寫充分認識人平3篇,，有6篇在當陽市級獲獎;四是要求教師輔導學習開展興趣小組活動,，為此教師各盡所長,、盡職盡責，學生的個性特長得到發(fā)揮,，適時進行體育、音樂,、演講,、知識問答等活動，學生的素質在全面發(fā)展,，在全面提高,，實施素質教育的戰(zhàn)略地位得到了鞏固和發(fā)展。

三,、強化教學管理,、增大教研力度

在教學管理方面，我們著重加強了對“四冊”(教師備課手冊,、教師工作手冊,、班主任手冊、教研組工作手冊),、“二志”(校務日志,、班務日志)、“一卡”(學籍卡),、“一單”(素質教育報告單)的使用及填寫,，認真做到每月一檢查、一小結,，并將檢查結果公布并存檔,，作為今后考核聘任的重要材料，以此調動了廣大教師的積極性,。其次,，抓好了“中小學素質教育目標評價”工作，尤其是非考試科目的評價,，規(guī)范了評價方法,，形成了評價體系。

在教研教改方面,，大力開展新教材,、新大綱、新教法,、新學法的研究,。各教研組做到組織、計劃,、課題三落實,，每周開展一次備教,、備課研究活動，各教研,、備課組長帶頭備優(yōu)質教案,。同時配合市教研室的安排，及時選派教師參加各學科的課改培訓學習,，并將所學精神傳達給全體教師,。五月份下旬開始，每周六學校教師均不休息,，集中在校參加新課標的學習,。通過自學、集中學習,、小組討論,、聽報告、看錄像課等多種方式,，提升了教師的教育新理念,，同時教導外還出了出兩份試卷檢查教師學習效果。通過以上工作,，我校教研教改工作掀起了新的高潮,。

語數教研組以此契機，分別承擔了當陽市和宜昌市級課題研究,，特別是數學教研組承擔了宜昌市“小學數學開放式教學體系”的研究,，并取得了階段性的研究成果，有多篇論文,、案例在市級交流,，李宗達老師的《時分的認識》得到了專家組的一致好評，并獲得二等獎,。本學期有多篇論文在市級獲獎,，并有兩篇在宜昌市獲二等獎，有一份電腦課件在當陽市獲獎,，另有7篇反映我校教學教研的通訊報道在《當陽日報》刊登,，同時數學教研組長王圣紅老師被市教研室評為“優(yōu)秀實驗教師”。以上成績的取得是集體智慧的結晶,，是全體教師共同努力的結果,，在今后的工作，我們將百尺竿頭,，更進一步,，在新課程改革中取得輝煌。

生活教學工作總結怎么寫篇十

在20_年中,，我校工會在上級教育工會及學校黨政領導下,，緊緊圍繞學校的教育,、教學工作,加強教職工的師德修養(yǎng)，扎扎實實開展師能大練兵活動,，并增強全體教職工的民主管理意識,，關心教職工生活，積極開展各種有益活動,，增強凝聚力,，充分調動教職工的積極性，進一步提升了我校工會的工作能力?，F將本年工會工作小結如下：

一、努力提高教師素質,，促進隊伍建設

1,、深入學習黨的各項方針政策。結合學校實際,，把各項工作落到實處,。

2、加強師德教育,，開展師德建設系列活動,。廣泛宣傳，營造氛圍,。師德建設活動重在宣傳,，貴在堅持，學校利用板報,、廣播等開展宣傳教育活動,，宣傳學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、黨我各項方針政策等,。在師德建設活動中,，善于發(fā)現和挖掘身邊的先進師德典型，并做好學習和宣傳工作,。繼續(xù)深入學習師德先進事跡,，努力提高活動的針對性、實效性,。我校建立健全師德師風考核制度,，把師德作為考核教師工作的重要內容，職務聘任和績效考核的重要依據,。

3,、轟轟烈烈開展師德大練兵活動。學校工會不僅加強了教師師德師風教育,，提高了教師的職業(yè)道德素質,，同時更注重培養(yǎng)教師的教育教學能力,。開展師能大練兵活動，是提高教師專業(yè)能力和水平的重要載體,。我們把師能大練兵活動與全面實施素質教育結合起來,，與新課程改革結合起來，與增效減負工作結合起來,，與日常教育教學工作結合起來,，以提高教師課堂教學、聽課評課,、教科研等能力為主要內容,，有計劃開展好系列競賽評比活動。組織“同題研討”教研活動,，組織外出教師學習,，不斷提了教師們的業(yè)務素質的發(fā)展。

二,、堅持校務公開,，發(fā)揮工會監(jiān)督功能

1、堅持校務公開,，實施民主管理,。學校工會全面貫徹、執(zhí)行教育工會關于“校務公開”的意見精神,，積極組織實施學校校務公開,。對教師關心的熱點問題第一時間進行了公開：學校經費，學校每周工作安排,，收支,、支出明細賬，學校各種方案制度,，評優(yōu)晉級,、教職工年度考核、教師獎勵性績效工資分配情況,。還有學生家長關心的問題：貧困學生推薦花名冊,、三好學生及優(yōu)秀學生干部等進行了校務公開。

2,、參與學校的決策,。工會在協(xié)助校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理,，參與學校的決策,。對學校試行的改革方案和制定的各項規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善,，保證實施效果,。對教職工評優(yōu),、評先、職稱評定等采取民主評議,，并將結果在公示欄進行公示,。績效工資的試行方案,、年度考核方案,、班主任月考核結果、教師月考核情況,、各級先進推薦等,。

三、營造和諧工作氛圍,，關注教師身心健康

1,、學校黨政領導無時無刻不把老師們的事情放在心上，經常了解教師們的需求,，把教師的身心健康、幸福生活作為頭等大事去抓,、把黨政領導的關心和愛護送給每一位教師,。今年來為老師們做了較多的工作。如：春節(jié)期間,、由學校黨支部和工會組織慰問小組對我校貧困教職工和在工作崗位上有貢獻的老師進行慰問,，“在三八婦女節(jié)”來臨之際，為全體女教師考慮福利讓她們感受幸福,、感受關懷,，組織她們進行體檢。利用教師節(jié)對我們在教育工作做出貢獻的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀工作者進行了表彰,，并開展了“情滿陽光,，真我風采”教師節(jié)聯(lián)誼活動，充分讓我校教職工體會到了組織的溫暖,。

2,、積極關心教職工的生活，開展送溫暖活動,，組織慰問困難教職工和生病教工,，還是結婚、生小孩,，教職工的紅白喜事,，學校工會總是會同黨政領導一起在第一時間上門慰問和祝賀，把學校的關心送到每個教職工的心坎上,，根據教職工的實際情況

3,、廣泛開展校園文化體育活動,，增強凝聚力，愉悅教職工身心：如開展了教職工乒乓球球比賽,，“我運動,、我健康、我快樂”教職工冬煅活動等,?？傊S富多彩的活動,，不僅陶冶了身心,，增強了體魄，還增進了同事間的情誼,，為全體教職工營造了一個寬松和諧快樂的工作氛圍,。

過去不能代表現在，現在不能代表將來,。一年來,，我校工會工作雖然取得了不少成績，但仍有不少缺點和不足,，主要有：

(1)工會工作如何適應教育改革需要思考得不深;工會工作如何在新形勢下配合校行政做好教職工的思想工作有待于進一步探討和思考等等,。這一切，都需要在今后的工作中加以認真改進;

(2)工會組織活動經費較少,，未能進一步為廣大教職工辦更多的實事好事,，在關系教工切身利益的問題上也經常感到心有余而力不足;

(3)工會活動教師的參與面不夠廣，特別是市級活動,、片級活動,、校際間工會聯(lián)誼活動。

充滿挑戰(zhàn)和希望的明天,，我們一定會再接再厲,，共建“陽光自主”學校，同創(chuàng)“陽光自主”工會,，將工作重心放在“陽光自主”校園的建設上,，讓工會成為全體教職工最溫馨的家，讓每一位教職工體會到幸福!

本學期,，我擔任了一,、三、六年級的校本課程教學工作,，其中包括《簡筆畫》,、《貼畫》、《剪刻紙》。轉眼一學期已悄然接近尾聲,，為了進一步明確今后工作的努力方向,，更加扎實有效地開展今后的校本課程教學活動，現總結如下：

本學期,，我嚴格執(zhí)行課程計劃,，并認真、耐心地向學生傳授美術方法和技巧,，碰上學得慢的學生,，我細致地進行個別指導，手把手地教,，面對面的輔導,，邊教邊思索著如何讓學生又快又好的掌握基本技能，如何讓我們的學生喜愛校本課程的學習內容,。在課堂上,，我精心設計活動環(huán)節(jié)，讓學生充分發(fā)揮主觀能動性,，自主學習,、探究學習、合作學習共同收獲,，體驗快樂,。根據學校的特點、條件以及所教學生的基礎等情況,，精心備課，設計教學的每一環(huán)節(jié),，激發(fā)學生的求知欲,，讓學生在玩和快樂中發(fā)現新知識，學習新知識,，使課堂生動,、活躍、豐富多彩,。提高了學生動腦動手的能力,，讓學生通過自己努力獲得知識技能，豐富了學生的智識,，增加了新的體驗,，真正的提高了孩子們動腦、動手的能力,，促進學生身,、心、智、德的全面發(fā)展,。

一年級：

一年級的《簡筆畫》看似簡單,，但對于低年級的小學生來說是有一定難度的，我首先強調學生學習繪畫時的坐姿,、握筆的方式以及畫筆的擺放等問題,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。對于繪畫的基礎部分,，我精心設計每個環(huán)節(jié),，突出重難點，耐心輔導,。同時,，我鼓勵學生，在繪畫中可以添加自己的想象,，不必和老師的范畫一模一樣,，應該有自己的獨特想法，一次來培養(yǎng)學生的想象能力和大膽創(chuàng)新的意識,。

孩子們的作品活潑,、生動，色彩艷麗,，他們用畫筆展現著自己五彩斑斕的世界,。

三年級：

三年級的《貼畫》主要以彩紙貼畫為主，根據學生的實際情況,，我將教學內容進行了調整,，由簡到繁、從易到難,，先以簡單的毛毛蟲圓形等簡單的'入手,，再到學生自己設計圖案，到最后有小組自己設計并制作漂亮的紙貼畫,。我們還將棉花貼在了紙上,，做成了漂亮、實用的裝飾物,，讓學生懂得學以致用,，用創(chuàng)意妝點生活的樂趣。

六年級：

六年級的《剪刻紙》上升到剪和刻的技巧上,，難度加大,。在課上，由于要用到剪刀和刻刀,，我特別注意安全教育,，讓學生懂得保護自己和他人的生命安全,。本學期的剪刻紙，主要以簡單的圖片為主,。結合學生實際情況,，我在網絡上搜集大量剪刻紙的圖片及視頻，并將這些傳統(tǒng)的藝術帶到課堂上,，讓學生在廣泛的文化情境中欣賞剪刻紙的美,，感受其獨特的魅力，并激發(fā)他們制作的__,。每逢上課的時候,，總會有學生說，老師快發(fā)放剪刀吧,，我都著急了,。平日里特別調皮的孩子在校本課上積極參與，在剪刻的過程到中很認真的完成每一個作品,?？梢娝麄儗艨碳埖南矚g程度。

當然,，我們還有許多困難與問題學要解決,，但是，我有決心,，有信心,，一定戰(zhàn)勝困難解決問題。讓校本課程的教學工作開展的豐富多彩,，讓孩子們在快樂中學習,。