作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改兀恳韵挛医o大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

端午節(jié)主題班會(huì)教案小學(xué)篇一

端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土,，也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑。今年的端午節(jié)是在抗震救災(zāi)與支援災(zāi)區(qū)重建家園的特殊時(shí)刻中迎來的,，因此圍繞“走進(jìn)端午”這個(gè)話題,，設(shè)計(jì)了“端午說由來、端午話習(xí)俗,、端午講故事,、學(xué)生談感受”等板塊，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解端午節(jié)的來歷,、習(xí)俗等,，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵，親身體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的獨(dú)特魅力,，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國(guó)熱情,。

1、通過活動(dòng),，讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報(bào)刊,、網(wǎng)絡(luò),、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2,、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化,，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情和民族自豪感。

三(2)教室

上網(wǎng)查閱資料,、收集故事,、多媒體課件等。

【活動(dòng)導(dǎo)入】

1,、我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日,，你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

2、那么端午節(jié)的由來,、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下,。

3、引出主題:“走進(jìn)端午”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

【活動(dòng)一】端午說由來

(一)端午節(jié)別稱

1,、端午節(jié)有哪些別稱?

2,、關(guān)于端午節(jié)的由來，說法很多,，誰能告訴大家?(學(xué)生交流:內(nèi)容參考)

(二)端午講故事

1,、端午節(jié)是中國(guó)古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年歷史,。關(guān)于端午節(jié)故事傳說很多,，你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎?

2、學(xué)生講述端午節(jié)故事:《曹娥救父的故事》,、《屈原投江》,。

3、主持人小結(jié),。

【活動(dòng)二】端午話習(xí)俗

(一)賽龍舟

1,、過端午節(jié)，是中國(guó)人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣,，由于我國(guó)地廣人多,，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習(xí)俗,。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎?(學(xué)生自由交流)

2,、你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎?(多媒體課件:賽龍舟)

3、端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽?(學(xué)生交流)

(二)話粽子

1,、除了賽龍舟,，端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。(學(xué)生介紹粽子的由來,。)

2,、一直到今天,，每年五月初，中國(guó)百姓家家都要浸糯米,、洗粽葉,、包粽子，其花色品種琳瑯滿目,。(多媒體課件:粽子)

3,、我國(guó)各地方的粽子還各有特色，請(qǐng)幾個(gè)外地學(xué)生介紹他們家鄉(xiāng)的粽子,。(由三名來自湖南,、江西,、四川的學(xué)生介紹,。)

4、主持人小結(jié),。

【活動(dòng)三】談感受,，激發(fā)情感

1,、今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過的?

(學(xué)生交流自己的感受。)

2,、你想對(duì)地震災(zāi)區(qū)的小朋友說些什么?(學(xué)生交流)

3,、唱歌:《56個(gè)民族是一家》

4、主持人總結(jié):兩千多年的歲月,，這在歷史的長(zhǎng)河中不能算短短的一瞬了,，可是盡管大江東去，暮往朝來,，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間,。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他,，一位偉大的浪漫主義愛國(guó)詩人--屈原。

【教師總結(jié)】

看了你們自己策劃的主題班會(huì),，不僅是同學(xué)們,，包括老師自己都對(duì)端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會(huì),，也希望同學(xué)們用這段話來勉勵(lì)自己，在小學(xué)階段最后一段時(shí)間里努力學(xué)習(xí),，以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入四年級(jí),。

端午節(jié)主題班會(huì)教案小學(xué)篇二

端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土,，也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑,，因此圍繞“走進(jìn)端午”這個(gè)話題,，設(shè)計(jì)了“端午說由來、端午話習(xí)俗,、端午講故事,、端午賽詩會(huì)、學(xué)生談感受”等板塊,，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解端午節(jié)的來歷,、習(xí)俗等，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵,，親身體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的獨(dú)特魅力,，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國(guó)熱情。

1,、通過活動(dòng),，讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍,、報(bào)刊,、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,。

2、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化,，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情和民族自豪感,。

:三二教室

:端午節(jié)

:上網(wǎng)查閱資料、收集故事,、多媒體課件等,。

?活動(dòng)導(dǎo)入

1、我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日,，你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

2,、那么端午節(jié)的由來、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下,。

3,、引出主題:“走進(jìn)端午”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

?活動(dòng)一 端午說由來

(一)端午節(jié)別稱

1、 端午節(jié)有哪些別稱?

2,、 關(guān)于端午節(jié)的由來,，說法很多，誰能告訴大家?(學(xué)生交流)

(二)端午講故事

1,、端午節(jié)是中國(guó)古老的傳統(tǒng)節(jié)日,，至今已有兩千多年歷史。關(guān)于端午節(jié)故事傳說很多，你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎?

2,、學(xué)生講述端午節(jié)故事:《曹娥救父的故事》,、《屈原投江》。

3,、主持人小結(jié),。

? 活動(dòng)二 端午話習(xí)俗

(一)賽龍舟

1、過端午節(jié),，是中國(guó)人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣,，由于我國(guó)地廣人多，加上許多故事傳說,，于是各地有著不同的習(xí)俗,。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎?(學(xué)生自由交流)

2、你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎?(多媒體課件:賽龍舟)

3,、端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽?(學(xué)生交流)

(二)話粽子

1,、除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子,。(學(xué)生介紹粽子的由來,。)

2、一直到今天,，每年五月初,，中國(guó)百姓家家都要浸糯米、洗粽葉,、包粽子,，其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件:粽子)

3,、我國(guó)各地方的粽子還各有特色,，請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生根據(jù)搜集的資料介紹其它地方的粽子,。

4,、主持人小結(jié)。

?活動(dòng)三 端午賽詩會(huì)

1,、屈原是一位愛國(guó)詩人,，為了紀(jì)念他，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”,。

2、請(qǐng)幾位學(xué)生朗誦端午節(jié)的詩篇,。

(1)《端午》唐 文秀

(2)《五月五日》梅堯臣

(3)《端午節(jié)的懷念》

3,、主持人小結(jié):千百年來，屈原的愛國(guó)精神和感人詩篇，已廣泛深入人心,，因此,，在我國(guó)有關(guān)端午節(jié)民俗文化領(lǐng)域中，大家都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起,。

?活動(dòng)四 談感受，激發(fā)情感

1,、今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過的?

(學(xué)生交流自己的感受,。)

2,、快板:《民族精神代代傳》

3,、主持人總結(jié):兩千多年的歲月,，這在歷史的長(zhǎng)河中不能算短短的一瞬了,，可是盡管大江東去,，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間,。讓我們世世傳遞端午節(jié),，代代都記住他,，一位偉大的浪漫主義愛國(guó)詩人--屈原,。

看了你們自己策劃的主題班會(huì)，不僅是同學(xué)們,，包括老師自己都對(duì)端午節(jié)加深了了解,。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會(huì),，也希望同學(xué)們用這段話來勉勵(lì)自己,，在小學(xué)階段最后一段時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入四年級(jí),。

端午節(jié)主題班會(huì)教案小學(xué)篇三

端午節(jié)即將來臨,，為了讓同學(xué)更好的了解我們的歷史，了解屈原,，學(xué)校開展了一次紀(jì)念屈原的主題班會(huì),。

：通過本次主題班會(huì)，能夠使同學(xué)們對(duì)屈原有更好的了解,。

x月12日下午

：我們大家都知道,，農(nóng)歷五月初五是一年一度的端午節(jié)，在大家品嘗著荷葉撲香的粽子，在波光粼粼的湖面上賽著龍舟時(shí),，我們的心里不禁想起當(dāng)年那位偉大的愛國(guó)詩人,，今天就讓我們大家來懷念這位偉大的詩人吧。吊屈原,，迎端午,，主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

主持過程中主要預(yù)定串詞：

許：首先請(qǐng)看屈原的生平簡(jiǎn)介(幻燈片1)

戴：緊接著讓我們繼續(xù)看一下屈原的作品以及屈原與端午節(jié),。(幻燈片2,，3)

許：想必大家都有所說過屈原是跳河自殺的吧，那其中究竟是怎么一回事呢?讓我們大家有請(qǐng)?jiān)S詩旸同學(xué)為我們大家講一個(gè)關(guān)于屈原的故事,。

戴：聽過許詩旸同學(xué)講的故事,，我們是時(shí)候該放松一下了，接下來我們大家來玩?zhèn)€游戲,，游戲的名稱是“接歌比賽”,，總共分成四組，每一組中的成員站起來要唱兩句,，其中歌詞或歌名中要有一個(gè)“愛”字,，如果超過10秒未能唱出則要接受懲罰。

穿插節(jié)目名稱：接歌比賽

今天,，我們高二(5)班聚在一起,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了屈原的一些歷史，對(duì)他的生平和品格有了更多的了解,。每個(gè)人提出了自己的觀點(diǎn),，交換了各種意見，增進(jìn)了彼此之間的了解,。此次班會(huì)讓我發(fā)現(xiàn)了我們班的同學(xué)對(duì)屈原的掌握挺深入的,，并不屬于那種“一問三不知”的類型。此次班會(huì)的目的能夠讓同學(xué)對(duì)屈原有更好的了解,，我相信我們已經(jīng)達(dá)到了這個(gè)目的,。

時(shí)間不知不覺的在我們的歡聲笑語中就這樣度過了，相信大家對(duì)屈原多少都有所了解了吧,。希望大家在今后端午節(jié)時(shí),，都能想起我們這位偉大的詩人!今天的主題班會(huì)到此結(jié)束。

端午節(jié)主題班會(huì)教案小學(xué)篇四

1,、緬懷先人,，通過活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,。

2,、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí),，鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報(bào)刊,、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力,。

3,、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力,。

一,、知識(shí)小競(jìng)賽。

1,、端午節(jié)是哪一天? (每年農(nóng)歷的五月初五,。)

2、端午節(jié)的別稱有哪些? (端陽節(jié),、重午節(jié),、午日節(jié)、五月節(jié),、浴蘭節(jié),、女兒節(jié)、天中節(jié),、詩人節(jié),、龍日等等。)

3,、端午節(jié)的活動(dòng)項(xiàng)目有哪些? (女兒回娘家,，掛鐘馗像，懸掛菖蒲,、艾草,，佩香囊，賽龍舟,，比武,，擊球，蕩秋千,，給小孩涂雄黃,，飲用雄黃酒、吃咸蛋,、粽子和時(shí)令鮮果等,。)

二、請(qǐng)學(xué)生介紹端午節(jié)的由來,。

三,、大家說說怎包粽子?

【教師】:

我認(rèn)為本次活動(dòng)主題鮮明,，通過知識(shí)小競(jìng)賽、師生討論交流,、游戲活動(dòng),、作品展示，使學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的勞動(dòng)成果與價(jià)值,。了解了端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,，既提高了學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力，也符合我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行“欣賞性德育模式”的培育要求,。

端午節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,，有著悠久的歷史和豐富的習(xí)俗?？墒?，就在20xx年，韓國(guó)已經(jīng)提前申請(qǐng)了端午節(jié)為東南亞文化遺產(chǎn)保護(hù),，這可給了我們極大的警示:各類中小學(xué)校應(yīng)該多舉行這樣的主題活動(dòng),，熱愛我們的傳統(tǒng)文化習(xí)俗，讓它們代代相傳!

【學(xué)生】:

這是我第一次學(xué)包粽子,，覺得特別新鮮,，同學(xué)們也異常興奮。大家都激動(dòng)得躍躍欲試,，齊齊望著社區(qū)的阿姨,，就等她這老師發(fā)號(hào)施令:第一步將粽葉卷成三角形狀，底部要嚴(yán)實(shí)合縫,，不可留出小口,。可是我卷來卷去卷不好,，終于卷到無縫的要求,，誰知手一動(dòng)，好不容易卷好的形狀又散架了,，唉,，重新來過?？纯次业耐閭?，也都在向“無縫粽葉”的最高目標(biāo)行進(jìn)，再看看社區(qū)的阿姨,，卻早已在教如何放糯米了,。

包粽子最難過的一關(guān)恐怕就是這個(gè)“包”字，如何將米包住不漏出來,，還要將粽子包成漂亮的立體三角形,，這可是一門學(xué)問,，在場(chǎng)的許多人就是倒在了這一個(gè)坎上啊，不少同學(xué)直到最后結(jié)束還是沒有包出標(biāo)準(zhǔn)的立體三角粽,，包啊,、包啊、包出的都是被我們班主任戲稱為“三明治” 的平面三角粽子,。忙碌了半天,，盡管到下課我也沒有包出一個(gè)真正合格的“三角棕”，但我依然覺得這節(jié)課過的特別充實(shí),。因?yàn)?它讓我更深一步地感受到了屈原熾熱的愛國(guó)情懷，也激揚(yáng)著我的愛國(guó)熱情;它也讓我更深切地懂得了做一件事(哪怕是最不起眼的事)都不是隨隨便便就能成功的道理,，啟示我在學(xué)習(xí)上更應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí),、持之以恒，只有這樣才可能有所收獲,。