在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

汽車車身測量實訓(xùn)報告怎么寫篇一

4408教室

了解成本核算的基本程序，熟練運用各種成本計算方法,，提高成本核算的實際操作能力,，鞏固會計學(xué)基本理論知識,，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)，成本會計實訓(xùn)報告范文,。

1,、成本的歸集與分配

2、各種成本（品種法,、分批法,、分步法）的計算方法

3、編制成本報表,，進行成本分析

一,、生產(chǎn)成本的歸集與分配是本次實習(xí)的重頭戲，是中心環(huán)節(jié),。成本歸集與分配過程實際上就是成本計算過程,。在本次實習(xí)中，我們按照成本核算的基本程序,，先后對材料費用,、職工薪酬、其他費用,、輔助生產(chǎn)費用,、制造費用、廢品損失,、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品等七個板塊進行了練習(xí),。

1、材料費用方面,，用于生產(chǎn)產(chǎn)品的原材料及主要材料,，通常是按照產(chǎn)品分別領(lǐng)用的，可根據(jù)領(lǐng)料憑證直接計入各種產(chǎn)品成本的“直接成本”項目,，但有時一批材料為幾種產(chǎn)品共同使用,，，應(yīng)根據(jù)一定的分配方法分配計入各產(chǎn)品成本,。如表1-4鑄造車間對煤進行的分配和表1-5組裝車對304進行的分配,。

2、人工費用方面,，分配工資和福利費應(yīng)劃清計入產(chǎn)品成本與期間費用和不計入成本和期間費用的工資和福利費的界限,，應(yīng)按成本項目進行歸集，生產(chǎn)工人的計入生產(chǎn)成本,，車間管理人員的計入制造費用,，廠部管理部門的計入管理費用等，若生產(chǎn)多種產(chǎn)品，應(yīng)按一定的方法進行分配后分別計入各成本項目,。如表2-14中,，按生產(chǎn)工時將工資分配到不同的產(chǎn)品中。

3,、輔助生產(chǎn)費用,，是為企業(yè)的基本生產(chǎn)服務(wù)而發(fā)生的費用，最終要分攤到各受益單位在本次實習(xí)中,，主要運用交互分配法對供氣車間和機修車間發(fā)生的生產(chǎn)費用進行分配,，交互分配法分配輔助生產(chǎn)費用要分兩次進行：

（1）、交互分配：以（總費用/總勞務(wù)量）作為分配率在輔助生產(chǎn)車間內(nèi)部進行分配,。

（2）,、對外分配：以[（總費用+轉(zhuǎn)入-轉(zhuǎn)出）/對外勞務(wù)量]作為分配率在輔助車間以外的各受益單位之間進行分配。

4,、制造費用的分配,，將在生產(chǎn)環(huán)節(jié)發(fā)生的制造費用按一定的方法（工時比例、定額材料比例,、直接材料比例等）分配計入各有關(guān)產(chǎn)品的基本生產(chǎn)成本項目中,。

5,、廢品損失計算,，這是一種非常規(guī)的，存在于特殊的企業(yè)中的會計核算工作,，在核算時,，將不可修復(fù)廢品的生產(chǎn)成本和可修復(fù)廢品發(fā)生的費用計入“廢品損失”賬戶的借方，將受到的賠款和廢品殘值計入“廢品損失”賬戶的貸方,，然后結(jié)轉(zhuǎn)出凈損失,。

7、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品成本的計算時成本核算的最后一項內(nèi)容,，企業(yè)應(yīng)根據(jù)月末在產(chǎn)品數(shù)量的多少,、各月數(shù)量變化大小、各項費用變化大小和定額管理的基礎(chǔ)的好壞,，選擇使當(dāng)?shù)胤峙浞椒?。在本次實?xí)中，我們采用的時約當(dāng)產(chǎn)量法,，將在產(chǎn)品折合成產(chǎn)成品數(shù)量后,，按比例分配，計算出在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的成本,。

二,、各種產(chǎn)品成本計算方法的運用時第二項內(nèi)容，企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身的生產(chǎn)特點，生產(chǎn)組織經(jīng)營類型和成本管理要求具體確定計算方法,。,，其中品種法時最基本的方法，其核算程序與上述所列成本費用歸集分配的程序基本相同,；而分批法按批別作為計算對象,，時一種訂單生產(chǎn)，成本計算期與核算報告期不一致,，一般不考慮在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的分配問題,；分步法是以生產(chǎn)步驟作為計算對象，適用于大量大批生產(chǎn),。

汽車車身測量實訓(xùn)報告怎么寫篇二

我頂崗頂崗實習(xí)的單位是在九江金穗汽車銷售服務(wù)有限公司,。九江金穗成立于20xx年，是九江地區(qū)最早的北京現(xiàn)代4s店,，也是現(xiàn)在九江汽車銷售量領(lǐng)先的4s店,。九江金穗以老店優(yōu)勢，打造技術(shù)優(yōu)勢,、服務(wù)優(yōu)勢和創(chuàng)新優(yōu)勢,，九江金穗正以全新的面孔，服務(wù)于九江汽車行業(yè),。

我的工作是汽車機電維修,，主要負責(zé)進行的是汽車機械和電器設(shè)備的維修，我們車間機電一共有八個組,，每組兩個人,，都是以一個師傅帶一個學(xué)徒的模式來進行維修作業(yè)。我的日常工作有：汽車的一般維護和保養(yǎng),、汽車底盤的檢查,、各種油液的檢查、發(fā)動機的檢查等,，如果一旦發(fā)現(xiàn)潛在故障或者現(xiàn)有零件的損壞,，我都會向服務(wù)顧問說明，并按實際情況進行維修作業(yè),。

在九江金穗的實習(xí)當(dāng)中,，慢慢完成了一個學(xué)生向一名合格的勞動者的轉(zhuǎn)變過程。在這個過程中,，我慢慢的感悟九江金穗的企業(yè)文化及人文文化,，感受到了一個老店的精神所在和一個老店應(yīng)有的氣質(zhì)所在。一開始上班就學(xué)習(xí)金穗的各種規(guī)章制度,，并且在極短的時間內(nèi)明白工作流程及工作的勞動紀律,，并將一個學(xué)生應(yīng)有的職業(yè)道德結(jié)合在工作當(dāng)中,。加強與同事和老師傅們之間的交流，聽他們講經(jīng)驗和案列,，很快的就融入到車間的大家庭中,，社會的適應(yīng)能力得到很大的提升，積極參與車間里的各項工作,，逐步的認識了汽車維修行業(yè)的情況及發(fā)展方向,。但由于維修經(jīng)驗不足和專業(yè)理論與實踐結(jié)合的不融洽，導(dǎo)致了維修能力低及維修判斷能力不足,，這些都與一個維修工的專業(yè)素質(zhì)息息相關(guān),，這都是要在日后應(yīng)該克服的東西，我相信這在以后的工作中逐漸得到改善,。

由于我是實習(xí)學(xué)生,，所以不會有很難的維修工作給我做，我所做的就是對汽車的各種零部件的認識和原理的認知,，還有一些汽車維修設(shè)備的使用,。具體的使用設(shè)備有：汽車解碼儀的使用、扒胎機的使用,、動平衡機的使用,、四輪定位儀的使用及各種零件拆卸的專用工具的使用。

汽車的一般維護就是對汽車各個系統(tǒng)的檢查,，如底盤的傳動系,、懸掛系、行駛系,、轉(zhuǎn)向系的檢查還有發(fā)動機,、變速器的檢查,。檢查底盤的零部件或連接件有無松動,、橡膠件有無老化、支撐件有無變形,，有的話進行更換,。還有對冷卻液、轉(zhuǎn)向助力油,、變速器油的檢查,，檢查油質(zhì)若變質(zhì)則要進行更換。最常見的就是更換機油了,，一天有時候都只做了換機油,，換機油是汽車每次做保養(yǎng)必須做的項目，所以這個我很快就掌握了,。

隨著六個月來的實習(xí),，現(xiàn)在我已經(jīng)能獨立的更換一些地盤的零部件,，并具有一定的判斷能力，已經(jīng)可以熟練的操作汽車的維修設(shè)備,。其實最主要的就是要懂得方法,，只要學(xué)會了方法，其他的萬變不離其宗,，維修起來就很迅速了,。

在汽車維修當(dāng)中，只要積極地去學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)汽車理論,，在加上多問，多觀察老師傅們的維修判斷方法和維修技巧,，就可以很快的上手,。修車的很臟，只要喜歡,，就覺得這份工作給自己帶來的快樂,。我并不愿意天天換機油，我想學(xué)到正真的東西,，我想嘗試更多的維修機會所以在空閑的時候,，幫其他師傅干活，這樣給我?guī)砹撕艽蟮倪M步,。

故障現(xiàn)象：一輛現(xiàn)代瑞納汽車打不著火

維修過程：我用北京現(xiàn)代專用解碼器進不了系統(tǒng),，初步分析可能在電路中出現(xiàn)了斷路。之后取出火花塞進行跳火試驗,，火花塞竟然不跳火,，測量噴油嘴連接器，竟然也沒電,，之后又分析可能是發(fā)動機控制系統(tǒng)出現(xiàn)了故障,。在資料室找到了瑞納的電路圖，看到,，發(fā)動機控制系統(tǒng)首先要經(jīng)過發(fā)動機控制繼電器,，若發(fā)動機控制繼電器斷路，啟動機可以轉(zhuǎn)動,，但不會跳火也不會噴油,，就連ecm、ckps都沒有信號,，所以故障可能出現(xiàn)在發(fā)動機控制繼電器上,，用試電筆測果然發(fā)現(xiàn)有一端口的線束脫落，連接好前束之后,，車子可以啟動,，故障排除,。

九江金穗要求維修工具有較強的理論知識和較強的維修能力。我想我與公司要求的差距只能用“缺乏經(jīng)驗”來概括,，首先我認為一個好的維修工是在維修過程中不斷成長起來的,，而這最需要的就是時間，還的需要一些機會,，一些可以維修的機會,，然而我最缺的就是機會和經(jīng)驗。我想快速進步,，但是這不是一朝一夕可以完成的,。

我想大家都會認為學(xué)校教學(xué)就是學(xué)習(xí)了一些理論知識并且與實際的工作有很大的差距。這些都是顯而易見的,，就拿我來說,，汽車的理論知識我也學(xué)了，但是為什么?這些知識會很快忘記呢?我認為學(xué)習(xí)汽車理論課就像讓我讀著一個產(chǎn)品的說明書,，而眼前沒有此類產(chǎn)品的實物,，不管我是怎么構(gòu)建此類產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)或者功能，我都不能了解這個產(chǎn)品到底可以怎么用,。

在學(xué)校天天學(xué)習(xí)該怎么樣維修這個故障車輛,，可是我們連一輛基本的維修車輛都沒有，學(xué)習(xí)了兩年,，輪胎都沒拆過,，可以說根本就不會?？梢哉f學(xué)校教學(xué)沒有讓學(xué)生掌握一定的拆裝能力,，甚至學(xué)習(xí)的一些理論，都會隨著根本就沒見過實物,，就很快的忘記了,。到了實習(xí)的時候，什么都不清楚,，不得不拿出書,，仔細對照實物,，學(xué)習(xí)零部件的名稱及作用,，這樣才慢慢的學(xué)了點東西。不過我們學(xué)校的專業(yè)課程設(shè)置是很好的,?！镀囯娖鳌贰ⅰ镀囎詣幼兯倨鳌?、《汽車發(fā)動機》,、《汽車底盤》等課程都為了解汽車提供了很好的平臺,，課程也比較初級，學(xué)起來不會很吃力,，老師的教學(xué)水平還不錯,，但是唯一的一點是操作的太少，硬件不行,，學(xué)了理論,，不能實踐，最后導(dǎo)致理論也不記得了,。

我認為我們汽車專業(yè)要克服一些目前面臨的困難,，比如，我們一年的中央財政扶持的資金,，我們不能一味的打造汽車專業(yè)的規(guī)模,，買了一批批的試驗臺，而這些試驗臺根本意義上只能做原理教學(xué),，對實際的維修起不到關(guān)鍵的作用,。而這些試驗臺在使用價值根本就沒有理利用，完全的浪費掉了,，在這里不是說,，我們不買試驗臺，而是說我們的試驗臺買了不用,，教學(xué)規(guī)模是變大了,，可是教學(xué)實力沒有得到提高，實實在在的東西沒有,。

我認為學(xué)校的教學(xué)需要與實際操作掛鉤,，少買試驗臺，多買幾臺維修車輛,，不僅讓學(xué)生在實驗臺上學(xué)習(xí)到了原理,，還的讓學(xué)生們通過實際車輛的拆裝，加強學(xué)生的維修能力,，讓教學(xué)的目的不再是一張白紙,，而是實實在在的一種鍛煉、一種收獲,。

一個專業(yè)要發(fā)展,，我想它最重要的就是要發(fā)展它的硬件，比如,，汽車專業(yè),，就要增加車輛的臺數(shù)，不讓汽車成為展覽品,，不讓試驗臺充當(dāng)專業(yè)規(guī)模的填充物,，我們必須不斷加強學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識和實際操作的能力,，并且可以有機的接合?？梢韵胂?，汽車專業(yè)沒有汽車可以拆裝，就像一個士兵沒有槍一樣,，或者只能看著一支槍,，從來就沒有開過火，這樣怎么能打仗呢?

汽車車身測量實訓(xùn)報告怎么寫篇三

一,、實習(xí)目的

通過會計模擬實訓(xùn),，全面系統(tǒng)地掌握會計憑證的填制與審核、會計賬簿的建立與登記,、對賬與結(jié)賬等會計核算的基本操作技能和方法,，加強對會計知識的理解、對會計基本方法的運用和對會計基本技能的訓(xùn)練,，提高會計業(yè)務(wù)綜合處理能力,，使我們能夠?qū)嬂碚撝R和會計實務(wù)有機地結(jié)合在一起，提高記賬,、算賬,、報賬的實際操作能力。

二,、實習(xí)原理與內(nèi)容

手工賬的主要內(nèi)容有：填制原始憑證,，設(shè)置賬戶，編制會計分錄,，填制記賬憑證,，編制記賬憑證科目匯總表、總分類賬,、明細分類賬,、數(shù)量賬，賬項調(diào)整,，對賬,，結(jié)賬，編制會計報表,。

三,、實習(xí)材料

收款憑證、付款憑證,、科目匯總表,、轉(zhuǎn)賬憑證、賬簿啟用表,、目錄,、明細分類賬表、總分類賬表,、日記賬簿,、利潤表、資產(chǎn)負債表,、黑色簽字筆,、紅筆、基礎(chǔ)會計課本,、尺子

四,、實習(xí)步驟

(一)會計建賬

(1)建賬是根據(jù)企業(yè)的具體要求和將來可能發(fā)生的會計業(yè)務(wù)情況，購置所需的賬簙,，然后根據(jù)企業(yè)日常發(fā)生的業(yè)務(wù)情況和會計處理程序登記賬薄,。

(2)填寫帳簙啟用日期表與賬簙經(jīng)管人員一覽表

(3)開設(shè)賬戶。在此次模擬實訓(xùn)中,，主要有總賬,、庫存現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬,、采用(甲)式賬式的明細賬,、采用(乙)式賬格式的明細賬及其他格式的明細賬。在賬簙的第一頁的上方填寫改本賬第一個賬戶名稱及其他有關(guān)欄目,，在該賬頁第一行“日期”欄中登記建賬日期或期初日期,，“摘要”欄中填寫“上年結(jié)轉(zhuǎn)”或“月初余額”字樣，將賬戶余額抄錄至帳頁第一行“余額”欄中,，賬戶就開設(shè)完畢了,。粘貼標(biāo)簽，便于迅速找到某一賬戶在賬簙的位置,。填寫目錄或賬皮,。

(二)填制與審核憑證

(1)將書中所給的經(jīng)濟業(yè)務(wù)的原始憑證按虛線剪下，按經(jīng)濟業(yè)務(wù)具體內(nèi)容編制收款憑證,、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證,。

(2)相關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)原始憑證要附在相應(yīng)的記賬憑證后面。對于面積大于記賬憑證的原始憑證,，應(yīng)折疊成記賬憑證略小的面積,。

(3)審核憑證。

(三)登記賬簿

(1)根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)內(nèi)容,，逐日逐筆登記庫存現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬,，并辦理日結(jié)手續(xù)和必要的轉(zhuǎn)頁手續(xù)。

(2)逐日逐筆登記明細賬，并逐日結(jié)算賬戶余額,。

(3)月末根據(jù)記賬憑證逐筆登記各總分類賬,。

(四)對賬與結(jié)賬

(1)檢查本期內(nèi)發(fā)生的經(jīng)紀業(yè)務(wù)是否已全部填制記賬憑證，并已登記入賬,。

(2)辦理月結(jié)手續(xù),。

(3)編制總分類賬本期發(fā)生額及余額試算表以檢查賬戶記錄是否正確。

(4)編制原材料,、應(yīng)付賬款,、應(yīng)收賬款明細分類賬戶本期發(fā)生額和余額明細表，以檢察總長和其所屬明細賬的平行登記是否正確,。將其他明細賬和總賬所屬明細賬不多的明細賬余額之和直接與有關(guān)總賬余額核對,。

(5)結(jié)賬與核賬?？傎~的填制工作完成后,，就得開始核賬了，記賬憑證與各明細賬,、明細賬與明細賬,、總賬與明細賬之間核對，從而達到賬賬,、賬證,、賬實合一。核對無誤后,，就可以根據(jù)總賬或明細賬月末余額編制試算平衡表,，要求做到期初借方余額與期初貸方余額、本期借方發(fā)生額與本期貸方發(fā)生額,、本期借方余額與本期貸方余額都分別相等,。在準確無誤的情況下，編制資產(chǎn)負債表和利潤表等財務(wù)報表,。

(6)整理與裝訂記賬憑證,。因為記賬憑證式單位的一份會計資料，作以不得隨意丟棄與銷毀,，應(yīng)妥善保管,，在專盯過程之中應(yīng)找到自己適合的方式將每一張原始單據(jù)附在其對應(yīng)的記賬憑證后，不得有誤,，此項工作是個細致活,，應(yīng)軸線利用裁、剪,、疊等方式將其整理好,，達到記賬憑證的上、左、下的整齊劃一,。從而使裝訂出來的賬本美觀大方,，獨具一格。

五,、實習(xí)中遇到的問題(一)具體業(yè)務(wù)描述由書本上的文字變成了單據(jù),，有時會有很特別的單據(jù),，有的單據(jù)我們在學(xué)習(xí)的時候不會見到;有時剛剛到單位對單據(jù)的分類會感到頭是暈的,。

(二)其次，特殊業(yè)務(wù)分錄不會做,，或者以前會計做法會跟你不一樣;

(三)財務(wù)報表的編制,，新人的方法與以前會計會不一樣。

六,、實習(xí)體會

經(jīng)過這學(xué)期的手工記賬,，使我的基礎(chǔ)會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力,。在取得實效的同時,，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：(1)比如自己不夠心細，經(jīng)?？村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù),，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩;(2)雖然這十天里,，每筆業(yè)務(wù)的分錄都有參考答案,，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足,，今后還得加強練習(xí)通過這十天來的會計實訓(xùn)深刻的讓體會到會計的客觀性原則,、實質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原則,、一貫性原則,、可比性原則、及時性原則,、明晰性原則,、權(quán)責(zé)發(fā)生制原則、配比原則,?？偠灾瑢嵱?xùn)讓我對“填制原始憑證,，根據(jù)原始憑證填制記賬憑證等工作有了更進一步的認識,，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。希望在接下來的日子里,，學(xué)校能給我們這些的多的實訓(xùn)課,，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們工商管理專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會計這門課程

七,、實習(xí)建議(一)學(xué)期,、學(xué)時安排的合理性

會計仿真實訓(xùn)安排時隨意性較大，沒有合理考慮課程的前后銜接性對學(xué)期的要求和實訓(xùn)工作量對學(xué)時的要求,。

(二)仿真實訓(xùn)環(huán)境的構(gòu)建

雖然建立了專用的實訓(xùn)中心或?qū)嵱?xùn)室,，但僅考慮了會計工作的內(nèi)部環(huán)境，沒有考慮考慮會計工作的外部環(huán)境,。

(三)實訓(xùn)內(nèi)容的選擇

實訓(xùn)內(nèi)容的選擇上同類型的經(jīng)濟業(yè)務(wù)沒有篩選,，存在不必要的重復(fù)，實訓(xùn)內(nèi)容圍繞憑證—賬簿—報表開展,，機械并重復(fù),。實訓(xùn)時重核算而輕處理流程，使得學(xué)生只會根據(jù)資料填憑證,、登賬簿,、編報表，而對具體的業(yè)務(wù)處理流程知之甚少,。同時實訓(xùn)時大多局限于手工會計核算,。

(四)實訓(xùn)用案例是死的，而企業(yè)實際經(jīng)濟業(yè)務(wù)卻是千變?nèi)f化的

實訓(xùn)中一定要注意案例的拓展,，不能簡單的就這筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)如何處理作為全部內(nèi)容,，要適當(dāng)進行延伸。通過適當(dāng)?shù)耐卣?，做到舉一反三,，又能培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力。

同時拓展時可以采用提問的方式,，對于拓展的內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)情況確定是否需要深入講解,。

(五)分組分崗實訓(xùn)時注意崗位輪換

分組分崗實訓(xùn)有助于學(xué)生加深對會計崗位的理解，熟練掌握該崗位應(yīng)完成的工作,，同時培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識,。但學(xué)生畢業(yè)后從事會計工作時可能擔(dān)任不同的職務(wù)，因此分崗實訓(xùn)時一定要注意通過定期的崗位輪換,，使學(xué)生接觸到不同會計崗位的工作內(nèi)容,。以四人一組分崗實訓(xùn)為例，通?？稍O(shè)置一名出納,，兩名會計,，一名會計主管，通過崗位分工分別承擔(dān)不同的會計工作,，然后在實訓(xùn)期間內(nèi)通過組內(nèi)或組與組之間的崗位輪換讓一名同學(xué)分別從事出納,、會計、主管崗位,，以實現(xiàn)崗位輪換的目的,。