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初中語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料篇一

當(dāng)我接到兒子班主任打的電話，說讓我寫優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡報(bào)道的時(shí)候,，真的誠(chéng)惶誠(chéng)恐,。作為家長(zhǎng)，我只是做了一些應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),，學(xué)校卻給了我這么高的信任和榮耀,，真是愧不敢當(dāng)。下面就說說我教育孩子的一點(diǎn)心得體會(huì),。

我認(rèn)為家是孩子生活的第一環(huán)境,，家庭的熏陶對(duì)孩子良好道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用。每個(gè)家長(zhǎng)都是孩子的第一任老師,，也是孩子一生的老師,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康,、具有獨(dú)立人格,、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望，我從孩子小時(shí)候就注意對(duì)孩子的培養(yǎng),，讓他在和諧的環(huán)境中健康成長(zhǎng),。

一、以身作則,，讓孩子有一個(gè)好榜樣

父母是孩子的啟蒙老師,，孩子最初的言行是從父母那里獲得的,。我是一名教育工作者，兩歲半我兒子就在我們學(xué)校的幼兒園接受學(xué)齡前教育,，因我們教師有嚴(yán)格的上班制度,，所以每天早上6點(diǎn)半就帶他望學(xué)校趕，天天如此,，所以兒子基本小學(xué)階段每時(shí)每刻都和我在一起,，所以我的行為對(duì)兒子影響很大，作為一名教師我嚴(yán)于律己,，堅(jiān)持正直做事,，在單位能和每一位同事和睦相處，并能樂于幫助別人,，比如哪個(gè)同事要講優(yōu)質(zhì)課了,，我都會(huì)積極幫助她們，對(duì)自己的工作從不懈怠,，多少個(gè)輔導(dǎo)課都是兒子陪我一塊兒上,，他從小就目睹了我對(duì)學(xué)生的熱愛，對(duì)工作的執(zhí)著,，知道了他媽媽是一個(gè)有責(zé)任感的媽媽,，認(rèn)準(zhǔn)的一件事情就努力去做，把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單,。我在學(xué)校的一言一行 給孩子做了一面鏡子,。因孩子在我身邊待得時(shí)間長(zhǎng)，所以我常對(duì)兒子說,，要想別人對(duì)你好,，首先你得對(duì)別人好。兒子很小就知道“贈(zèng)人玫瑰,，手有余香”的含義：并把白巖松的一句人生感悟“無私就是大私”真正的理解告訴他,。從一歲半開始我就每天晚上堅(jiān)持給兒子講五個(gè)童話故事，并把故事中蘊(yùn)含的哲理告訴他,，幼兒就注重對(duì)他進(jìn)行德育引導(dǎo),，讓他從小就明確什么是真善美，什么是假惡丑,，從而從小就樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。啟蒙教育決定著孩子后天的行為，兒子在班級(jí)里與每一個(gè)同學(xué)都能好好相處,，還能善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),，并積極完善自己的行為，并能樂于幫助同學(xué),。小時(shí)候兒子的本子用的最快,，開始我一直以為兒子不節(jié)約,，可能沒用完就丟掉了，后來聽他老師說“你兒子成我們班的慈善家了,，誰(shuí)沒本了,，他都積極幫助，這不今天班里一個(gè)同學(xué)沒本子了,，他把自己僅剩的一個(gè)本也給了別人,，他自己倒沒了作業(yè)本!”看著老師那責(zé)備中帶有欣賞的眼神，我內(nèi)心很欣慰,，畢竟我兒子這樣做是對(duì)的,。后來我故意問兒子這樣做的原因，誰(shuí)知我兒子這樣回答了我“媽媽,，你說得對(duì),，只有自己喜歡同學(xué)，同學(xué)才會(huì)喜歡我,?！碑?dāng)時(shí)看著兒子一臉的稚氣樣兒，我從內(nèi)心體會(huì)到父母的言傳身教有多么重要,，就應(yīng)該讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善,、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。

二,、時(shí)時(shí)和孩子溝通，做孩子的良師益友

當(dāng)今社會(huì)語(yǔ)文教育的主題就是讓學(xué)生學(xué)好祖國(guó)的語(yǔ)言文字,，那么怎么算學(xué)好,，那就是讓學(xué)生做到會(huì)說和會(huì)寫。所以家長(zhǎng)應(yīng)該把對(duì)孩子的溝通放在家庭教育的第一位,，如果有條件每天抽出半個(gè)小與孩子溝通,，在溝通中能及時(shí)了解孩子的思想變化，并能根據(jù)孩子的思想行為做一個(gè)正確的判定,，然后能及時(shí)正確引導(dǎo)自己的孩子,。特別現(xiàn)在初中生常常會(huì)有自己的想法，如果不能與孩子進(jìn)行及時(shí)有效的溝通,，就不能了解孩子成長(zhǎng)路上遇到的問題,。小學(xué)階段我每天放學(xué)都要帶著兒子，回家又要忙著做飯,，時(shí)間很緊張,，所以我就把每天四趟上學(xué)放學(xué)路上的時(shí)間作為我和他最好的溝通時(shí)間，兒子總能把自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)和娛樂告訴我,，好得地方我及時(shí)肯定他,，做得不太到位的地方,，我能正確引導(dǎo)。真正做到了家庭教育及時(shí)化,。晚上休息前我都會(huì)與兒子進(jìn)行一小段時(shí)間的聊天,。在這一段時(shí)間里，我會(huì)像聽故事一樣傾聽兒子給我講他一天的感受：因幫助了同學(xué)受老師表?yè)P(yáng)了,，作業(yè)中寫了錯(cuò)別字被老師批評(píng)了,，和同學(xué)在學(xué)校做游戲很開心了，音樂課上老師表?yè)P(yáng)他唱歌最棒了,，班里哪些同學(xué)作業(yè)不寫完老師讓叫家長(zhǎng)了……,。每天堅(jiān)持聽兒子講述他自己的事情，聽起來好像瑣碎,，但聆聽孩子的心聲,，讓孩子愿意說出自己的想法和看法，家長(zhǎng)像朋友一樣指出他的優(yōu)缺點(diǎn),，有則改之,，無則加勉，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著非常重要的作用,，對(duì)孩子的身心健康尤其關(guān)鍵?，F(xiàn)在兒子住校了，一周才能回家,，周六周日兩天是我和兒子最好的溝通時(shí)間,，我們兩個(gè)會(huì)像久別重逢的老朋友屈膝交談，兒子會(huì)把在學(xué)校一周的學(xué)習(xí)情況告訴我,，哪些地方是難點(diǎn),，我就重點(diǎn)輔導(dǎo)他,，哪些地方是他的強(qiáng)項(xiàng)我就警告他不能驕傲,。孩子的成長(zhǎng)中必須有兩種聲音那就是“鼓勵(lì)”和“警戒”。這些聲音來自于溝通,，第一時(shí)間了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，才能第一時(shí)間給孩子以鼓勵(lì)和警戒，希望每一位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間給孩子溝通吧,，因?yàn)槿魏我患虑槎际菑臏贤ㄩ_始的。

三,、始終把學(xué)習(xí)讀書放在第一位,。

讀書成了現(xiàn)在語(yǔ)文課堂的核心,，從讀中求知,，從讀中積累,，從讀中豐富自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。教育家于永正說過“如果人生是花,，那么語(yǔ)文就是人生的根,。”所以我誠(chéng)懇請(qǐng)求家長(zhǎng)在家里面加強(qiáng)孩子的閱讀,。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,，因此我一直向孩子強(qiáng)調(diào),，任何時(shí)候?qū)W習(xí)都是放在第一位的。有的家長(zhǎng)會(huì)說,，我們都知道讀書是好習(xí)慣,，但自己的孩子很難做到手不釋卷，我想說的是孩子好的讀書習(xí)慣的養(yǎng)成與好的家庭學(xué)習(xí)氛圍有密切關(guān)系,，我們要陪孩子一塊兒學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)后把看得內(nèi)容交流下，談?wù)効捶?，這樣把溝通和讀書巧妙結(jié)合起來,，一箭雙雕。全國(guó)特級(jí)教師高林生為什么有原來普通的小學(xué)老師后來成為大學(xué)漢語(yǔ)老師,，再后來成為教育專家,。一個(gè)妙法就是當(dāng)年小時(shí)候的讀書改變了他一生的命運(yùn)：當(dāng)年在他小時(shí)候他父親要求他每天背一篇文言文，不會(huì)背不能吃飯,，為了能吃上飯,，他不得不背那令人枯燥的文言文，這樣他每天堅(jiān)持會(huì)背了300篇文言文,，當(dāng)年并不不理解文言文的意思,，一直到后來就是這300篇倒背如流的文言文改變了他一生的命運(yùn)，無意中到大學(xué)代一位老師的課,，結(jié)果恰巧就講的是一篇文言文,，課后學(xué)生就說他講的比他們專業(yè)的漢語(yǔ)老師講得都好，然后他就真的由一名不起眼的小學(xué)體育老師成為了一名大學(xué)教師,，后來成為全國(guó)特級(jí)教師,，這些多虧了他兒童少年時(shí)期的讀書。人生最佳讀書時(shí)間是兒童少年時(shí)代,，所以望家長(zhǎng)朋友們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間陪我們孩子一塊兒讀書,，閱讀將會(huì)成為我們孩子一生的財(cái)富。因?yàn)橹雷x書的重要性,，平時(shí)我積極閱讀各種教育雜志,，從中學(xué)習(xí)良好的教育觀念和方法，與教師聯(lián)絡(luò),，配合教師對(duì)孩子進(jìn)行教育,。兒子從一年級(jí)開始進(jìn)行正規(guī)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要,，因此我每天晚上陪著兒子做作業(yè),，輔導(dǎo)作業(yè)，背書聽寫,，凡是老師要求兒子背誦的書,，我總和兒子一塊兒背,，總會(huì)和兒子比賽看誰(shuí)最先會(huì)背，并獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí),，這樣大大激發(fā)了兒子讀書的熱情。慢慢的,，孩子形成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，我們家長(zhǎng)開始陪讀，孩子做作業(yè)的時(shí)候,，我在旁邊看著自己專業(yè)書籍,，由輔導(dǎo)作業(yè)變成了檢查作業(yè)，著重指出孩子書寫中的不認(rèn)真或者作業(yè)中粗心的地方,，進(jìn)一步讓他養(yǎng)成自覺改錯(cuò)的習(xí)慣,。同時(shí)，在陪孩子學(xué)習(xí)的過程中,，我自己的專業(yè)知識(shí)也得到了加固,，真是兩全其美的事情啊!而孩子看到家長(zhǎng)以身作則，就會(huì)以家長(zhǎng)為榜樣,，更加努力認(rèn)真學(xué)習(xí)了,。我常常聽有些同事說，孩子在做作業(yè),，家長(zhǎng)要么看電視,，大聲談笑;要么就是邀約一幫人在家打麻將：要么就讓兒子丟在一邊寫作業(yè)，自己玩電腦,。這些都是不負(fù)責(zé)任的行為,，我認(rèn)為這樣對(duì)孩子是非常不好的，無論是身還是心!同時(shí)建議家長(zhǎng)利用孩子假期是親子讀書最佳的時(shí)候,，只有家長(zhǎng)做了表率,，營(yíng)造了好的讀書氛圍，到時(shí)候還害怕孩子愛不上讀書嗎?所以說引導(dǎo)很重要,。

四,、積極參加課外活動(dòng)，給孩子自由發(fā)展的空間

現(xiàn)在的孩子,，基本都是獨(dú)生子女,，除了學(xué)校，其他時(shí)候和小朋友玩耍的時(shí)間少之又少,，而玩樂是孩子的天性,，如果人為的扼殺孩子的天性，會(huì)讓孩子有很多的心理問題,，要么孤僻,，要么自傲,。因此，為了不讓孩子有這個(gè)缺憾,，除了正常的學(xué)習(xí)外,，周末，我們盡量讓他多接觸大自然,，多和其他孩子一起玩耍,。春天到了，我會(huì)帶兒子到田野里放風(fēng)箏,，在那里并能結(jié)識(shí)很多朋友,。暑假天比較熱，我總利用晚上帶兒子去草地上踢足球,，關(guān)鍵不是踢球,，而是讓孩子身心都得到鍛煉，學(xué)會(huì)和人配合,。這樣也讓他找到了電腦之外的生活樂趣,，減少了上網(wǎng)時(shí)間。為了能讓兒子愛好廣泛,，在假期我并不單一追求兒子成績(jī)上的提高,，而是讓他參加繪畫班，音樂班,，練習(xí)跆拳道,，練書法等等方面的興趣學(xué)習(xí)。對(duì)這些興趣愛好,，我只要求孩子快樂地學(xué),，盡情地玩，并不強(qiáng)求他必須要達(dá)到什么成績(jī),。因?yàn)闆]有壓力,，兒子學(xué)得輕松而愉快，兒子的生活變得豐富多彩,，性格變得開朗大方,，對(duì)朋友熱心友好，團(tuán)結(jié)友愛,，助人為樂,，成為大家都喜歡的好孩子。同時(shí)這樣少年時(shí)期的興趣愛好的學(xué)習(xí),，能讓他以后成為生活中的多面手,，將來無論站在什么樣的舞臺(tái)上，需要才藝展示,，他都能露一手,。各行各業(yè)都喜歡關(guān)鍵時(shí)候留一手的人才,。

五、積極配合學(xué)校教學(xué),，

學(xué)校是教育孩子的主要場(chǎng)所,，我十分重視與學(xué)校配合，認(rèn)真參加每一次家長(zhǎng)會(huì),，經(jīng)常與班主任老師交流,，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，客觀分析孩子在不同階段的表現(xiàn),，耐心與孩子交流、探討,，表?yè)P(yáng)孩子的成績(jī),，督促其改進(jìn)不足。

時(shí)下特別流行兩個(gè)詞,，智商和情商,，現(xiàn)代社會(huì)，光讓孩子在學(xué)習(xí)上爭(zhēng)優(yōu)是不夠的,，讓孩子適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,，很好的處理人與人之間的關(guān)系也是非常重要的。智商是生存的資本,，但情商是生存質(zhì)量的保障,。作為我們每一個(gè)家長(zhǎng)，每一個(gè)過來人,，都明白要將兩方面有機(jī)結(jié)合,，才能讓孩子成為德智體全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)的優(yōu)秀少年,，成為未來優(yōu)秀的人才,。

我的教育理念是：傾聽孩子的心聲，給孩子自由的空間;分享孩子的成功和挫折,，給予孩子理性的指導(dǎo),。我愿意和所有家長(zhǎng)一起用微笑和激勵(lì)照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山,。

初中語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料篇二

語(yǔ)文素質(zhì)對(duì)學(xué)生的影響是終身的,，也是巨大的。作為一線語(yǔ)文教師,，致力于尋找一條能將素質(zhì)教育和應(yīng)試教育較好地結(jié)合的道路,，在幫助學(xué)生提初其考試分?jǐn)?shù)的同時(shí)，最大限度地激發(fā)其學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，奠定其文學(xué)素養(yǎng)的根基,。下面就由本站小編為大家推薦初中語(yǔ)文經(jīng)驗(yàn)交流材料的范文,，歡迎閱讀。

第一,，學(xué)生對(duì)語(yǔ)文科目的興趣有所提高,。

我在吸收他人經(jīng)驗(yàn)及結(jié)合自己的理解和學(xué)生的實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，盡力改變以往的以教師講解為主學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)的填充式教學(xué)方法,，按照新課程標(biāo)準(zhǔn),，在課堂上通過設(shè)計(jì)一些與學(xué)生實(shí)際相貼近的問題，以啟發(fā)的教學(xué)方式去引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題,。在教學(xué)活動(dòng)中盡量做到活躍課堂氣氛,，讓學(xué)生裝始終處于一種積極的主動(dòng)的狀態(tài)，在輕松的氛圍中理解,、接受知識(shí),。并適當(dāng)?shù)丶皶r(shí)地鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)學(xué)生的表現(xiàn),，肯定他們的回答,，讓他們從回答問題中樹立信心。還通過設(shè)計(jì)一些難度較大的與現(xiàn)實(shí)有關(guān)的問題,，讓學(xué)生分組探討,。這不但刺激他們的求知欲望，讓他們?cè)谔接懙倪^程中掌握知識(shí),，完成教師的教學(xué)目標(biāo),，而且還讓他們從中體會(huì)到一種團(tuán)隊(duì)合作精神，集體的凝聚力,，從而提高他們的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性，增強(qiáng)了他們對(duì)語(yǔ)文這一學(xué)科的興趣,。

第二,，學(xué)生的閱讀理解能力有所提高。

地引導(dǎo),，以提高他們的閱讀理解能力,。經(jīng)過一段時(shí)間的強(qiáng)化后，學(xué)生的知識(shí)面不但擴(kuò)大了,，而且閱讀理解能力也大大提高了,。

第三，學(xué)生口頭表達(dá)能力有所提高,。

本校的學(xué)生由于一些原因,，口頭表達(dá)能力較差。為了提高學(xué)生口頭表達(dá)能力，本人在課堂上,，多注意讓一些羞于開口的同學(xué)起來回答問題,，先用一些簡(jiǎn)單的容易回答的問題，通過耐心引導(dǎo)其回答,，并加以肯定,、表?yè)P(yáng)，從中鍛煉他們的膽量,，樹立他們的信心,。平時(shí)，還注意指定一些簡(jiǎn)短的文章給他們朗讀,，并且在班里舉行一些朗讀比賽,，獎(jiǎng)勵(lì)小禮品，以提高他們的朗讀能力,，從而提高口頭表達(dá)能力,。經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，學(xué)生們口頭表達(dá)能力有所提高,，這不但活躍課堂氣氛而且在學(xué)校開展的朗誦比賽中,，本班學(xué)且都獲得了不錯(cuò)的名次,。這反過來又刺激同學(xué)們的口頭表達(dá)能力,，形成一個(gè)良性循環(huán)。

第四,，學(xué)生寫作能力有所提高,。

為了提高學(xué)生的寫作能力，我在平時(shí)常布置一些簡(jiǎn)短的小

作文

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。在今后的工作中，我將一步探索,，努力做好本職工作,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們：

一、加強(qiáng)修養(yǎng),，塑造良好“師德”形象,。

古代教育家孔子提出：“其身正，不令而行,。其身不正,，雖令不從?！币虼宋視r(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的示范，要求學(xué)生做到的我一定做到,，答應(yīng)學(xué)生的事也一定會(huì)落實(shí),，沒有特殊事情我從不會(huì)耽誤學(xué)生一節(jié)課;在教學(xué)中，我堅(jiān)持以自己的一顆愛心去教育學(xué)生,，在我的眼里沒有差生的概念,，學(xué)生一時(shí)成績(jī)的好壞并不能決定學(xué)生的一生，差生也就是我們說的后進(jìn)生,，到了社會(huì)上反而適應(yīng)能力更強(qiáng),，有很多我們教著時(shí)認(rèn)為是差生的，畢業(yè)后卻做出了很大的成績(jī),，所以對(duì)待學(xué)生要一視同仁,，“愛人者，人恒愛之;敬人者,，人恒敬之”,，尊重學(xué)生、相信學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生,，自然會(huì)得到學(xué)生的愛戴，只要學(xué)生喜歡這個(gè)老師了,，那么即使這個(gè)老師課講得并不好,，學(xué)生也會(huì)自己積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，也會(huì)取得較好的成績(jī),。

二,、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

作為一名老師,，必須有深厚的知識(shí)功底,，尤其是語(yǔ)文老師,，知識(shí)的涉及面要更廣，因此必須要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，于是我在課余時(shí)間參加了中文?？茖W(xué)習(xí)，為了每一科的考試,，我每天都要學(xué)到晚上10點(diǎn),，雷打不動(dòng)，通過努力,，我很多學(xué)科都考到了80分以上,，有時(shí)我也把我自考的經(jīng)歷講給我的學(xué)生，很多學(xué)生都受到了我的影響,，知道了學(xué)習(xí)需要付出努力,，學(xué)生也逐漸熱愛上了我這一學(xué)科的學(xué)習(xí)，平時(shí)我也經(jīng)常讀一些教學(xué)刊物和各類文學(xué)名著,，來提高自己，通過學(xué)習(xí),，在知識(shí)豐富的同時(shí),，教學(xué)能力也得到了提高，比如在教學(xué)文言文時(shí),，由于自己在參加自考時(shí)曾對(duì)古代漢語(yǔ)頗下了一番功夫,，所以對(duì)于文言文中的一些字、詞,、句,，能夠準(zhǔn)確的給予解釋,，一些課外文言文也能輕松的翻譯出來。學(xué)以致用,，受益良多,。

三,、研究考試動(dòng)向，進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)

在任教語(yǔ)文學(xué)科的十幾年中,，光語(yǔ)文教材就換了三次之多,，往往是自己剛剛熟悉了這一套教材，結(jié)果教材就換了,，于是自己又要重新熟悉新的教材,，這對(duì)于語(yǔ)文老師來說，也是一種挑戰(zhàn),，每換一次教材,，我都在最短的時(shí)間內(nèi)把這一套教材的六冊(cè)收集全，然后通讀一遍,，這樣自己對(duì)于全套教材就做到了心中有數(shù),，每一個(gè)學(xué)期開始也是這樣，發(fā)下新教材我也總是按自己上學(xué)時(shí)的習(xí)慣,，先把教材讀一遍,，明確這一冊(cè)教材的整體內(nèi)容，這樣自己教學(xué)時(shí)就能更好的把握重難點(diǎn),，在教學(xué)中做的無用功也相對(duì)少一些,。通讀一遍課文后我就能明確本冊(cè)教材涉及哪些文體，涉及哪些方面內(nèi)容,，然后我再分析出本冊(cè)教材中的重點(diǎn)篇目,，這樣在一個(gè)學(xué)期的教學(xué)中我就能有的放矢。對(duì)于新學(xué)期的第一節(jié)課,，我同樣也不會(huì)講新課,，我也要求學(xué)生先瀏覽一遍教材，當(dāng)然我不可能要求學(xué)生象我一樣通讀教材,，我只要求學(xué)生選擇自己認(rèn)為寫得很好的或感興趣的文章先讀一遍,，我認(rèn)為這樣也能從一定程度上提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。學(xué)生一旦熱愛了這一學(xué)科,，那么學(xué)習(xí)也會(huì)更積極主動(dòng),。

在自己從教的十幾年中，自己參加了很多優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選,，我曾兩次以全區(qū)第一名的成績(jī)代表全區(qū)參加了泰安市活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選,，但當(dāng)時(shí)均因自己經(jīng)驗(yàn)的不足只獲得二等獎(jiǎng)，后來自己又多次參加了區(qū)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課,、公開課的評(píng)選,，通過參加這些活動(dòng)，我得到了很多鍛煉,，我也清醒的認(rèn)識(shí)到課堂教學(xué)水平的提高對(duì)于一個(gè)老師來說有多么重要,。因此我在教學(xué)中，切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié),，在課堂上我注意做好幾個(gè)方面：一,、注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，比如學(xué)習(xí)新課時(shí)我總會(huì)把文章的相關(guān)背景資料講給學(xué)生，因?yàn)槊科恼露际窃谔囟〞r(shí)代,、特定情境下寫成的,，這些內(nèi)容能幫助學(xué)生更好的理解課文內(nèi)容，也更容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)這篇文章的興趣,。二,、在課堂教學(xué)中，我一直注意少講,，多讓學(xué)生去讀,，講的少就逼著自己去研究哪些是必講的內(nèi)容，哪些是講了以后學(xué)生能記住,、能理解的內(nèi)容,。魏書生老師有一段話講的非常好，他是這樣說的：如果講某篇課文的時(shí)候,，生怕講的不全,，而被考試鉆了空子，就面面俱到,，那就太累了,，語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)是哪一篇課文，都可以展開來出上一百道習(xí)題不止,。為了堵這些小題而多講不少內(nèi)容,，結(jié)果大講特講，學(xué)生不僅沒記住這么多內(nèi)容,，結(jié)果連重點(diǎn)內(nèi)容也被沖淡而無暇掌握了,。比如魯迅的《故鄉(xiāng)》一課我們?nèi)?jié)課能講完，可如果你愿意講,，講十節(jié)可能還有內(nèi)容可講,。因此我在教學(xué)中對(duì)于每一篇課文就是抓住重點(diǎn)內(nèi)容去講，那些可講可不講的內(nèi)容,，我就大膽舍棄,，這樣就能節(jié)省下更多的時(shí)間讓學(xué)生去讀課文,，去做練習(xí),。這樣教師講的輕松，學(xué)生也不會(huì)感覺太累,。效果也更好,。三、不同的文章采用不同的方法去教,，講讀課文就多用點(diǎn)時(shí)間,，師生共同探討,、交流、學(xué)習(xí),。而對(duì)于自讀課文就大膽放手讓學(xué)生去讀,，很多問題就讓學(xué)生在小組內(nèi)討論解決，對(duì)于真解決不了的問題再提交全班討論解決,。通過這些方面,，自己的課堂教學(xué)效果比以前好了。教學(xué)成績(jī)也有了較大的提高,。

以上是自己在教學(xué)中的一些不成熟的做法,，雖然自己取得了一些成績(jī)，但我清醒地認(rèn)識(shí)到這離不開領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和幫助,。成績(jī)只代表過去,，在以后的教學(xué)生涯中，我會(huì)再接再厲,，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),，謝謝大家!

有一位教育家曾說過：“難教育的孩子，都是失去自尊心的孩子;所有好教育的孩子,，都是具有強(qiáng)烈自尊心的孩子,。教育者就是要千方百計(jì)地保護(hù)孩子最寶貴的東西——自尊心”。

1,、給優(yōu)生以雄心

優(yōu)秀的學(xué)生有他扎實(shí)的基本功,，有他超人的智慧，甚至還有獨(dú)道的學(xué)習(xí)方法,，基于這些優(yōu)越的條件,，我要求學(xué)生擁有的是雄心壯志，要定下更遠(yuǎn)更高的目標(biāo),，沒有最好,，只有更好。

2,、給中等生以信心

中等生是比上不足,，比下有余，總是吊在中間,，因而好多易滿足的同學(xué)也就樂于呆在這個(gè)位置,，平平而過，懶懶散散,，消極地對(duì)待自己的成績(jī),。針對(duì)這種心理，我給中等生的是信心,，我鼓勵(lì)他們通過努力趕超優(yōu)秀生,，因而好多學(xué)生恢復(fù)了信心,，他們努力趕超，擴(kuò)大了優(yōu)生的范圍,。原來有些人成績(jī)平平,，但到了現(xiàn)在都取得了優(yōu)異成績(jī)。

3,、給差生以上進(jìn)心

一個(gè)優(yōu)秀教師的眼中,，應(yīng)該沒有“差生”，只有學(xué)有困難的學(xué)生,。我尊重這類學(xué)生,。努力激發(fā)他們的上進(jìn)心，“我并不比別人差”,，“我還有優(yōu)于別人的長(zhǎng)處”這樣,，這些所謂的差生嘗到了一點(diǎn)學(xué)習(xí)的甜頭，也就多了一點(diǎn)學(xué)習(xí)的勁頭了,。

二,、把情傾灑給每一個(gè)學(xué)生

1、對(duì)好生注入嚴(yán)厲的情感而非寵愛,。常言道,，嚴(yán)是愛，松是害,。

2,、對(duì)中等生關(guān)愛并非溺愛。

教會(huì)她們協(xié)調(diào)各科的關(guān)系,，樹立她們單科精品意識(shí),。發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)科目，不放棄自己,，因此,，這類同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)往往保持優(yōu)秀。

3,、對(duì)差生包容而非放棄

差生,，采取包容的態(tài)度，允許課堂上犯一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤,，如聽課走神,，作業(yè)做不完等，但并沒放棄,。

三,、把業(yè)授給每一個(gè)學(xué)生

蘇霍姆林斯基說：“每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界?！币虼?，每一個(gè)學(xué)生都能成為創(chuàng)造者。

1,、課堂進(jìn)度顧及每個(gè)學(xué)生

我通常上課的進(jìn)度不快,，我的每堂課要能使每個(gè)同學(xué)聽懂，每個(gè)同學(xué)有所得,。

2,、課堂提問針對(duì)每一層學(xué)生

提問中我因勢(shì)利導(dǎo)，難題拋給優(yōu)生,，而易題留給了中下等同學(xué),，這樣優(yōu)生感覺有挑戰(zhàn)性，而差生也不會(huì)因答不上而尷尬,，失去學(xué)習(xí)的信心,。

3、課后輔導(dǎo)落實(shí)每一類學(xué)生

培優(yōu)補(bǔ)差是落實(shí)的重點(diǎn),，對(duì)待優(yōu)生我在課堂上進(jìn)行拔高訓(xùn)練,，比如寫作技巧的指導(dǎo)，閱讀的綜合能力的提高,，讓這類學(xué)生真正優(yōu)起來,，而對(duì)于差生則注重基礎(chǔ)的訓(xùn)練，有關(guān)語(yǔ)文知識(shí),，學(xué)習(xí)方法,，淺易的閱讀等達(dá)到一個(gè)鞏固過程，這樣因地制宜,，適得其所,。

初中語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料篇三

你們好!

首先，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我提供這個(gè)與大家一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),。雖然我在這次期中考試中的某些學(xué)科取得了相對(duì)較好的成績(jī),。但是學(xué)習(xí)方法和過程與同學(xué)們大同小異，只是重點(diǎn)把自己如何進(jìn)行有效學(xué)習(xí),、養(yǎng)成良好習(xí)慣的幾點(diǎn)體會(huì)羅列出來,，與大家交流與共勉。

首先,、要養(yǎng)成良好的“聽課習(xí)慣”,。我覺得，能否抓住課堂——即：能否聚精會(huì)神,、專心致志地聽講對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的影響是第一位的,。上課時(shí)，老師不僅用語(yǔ)言傳遞信息,，還會(huì)用動(dòng)作,、表情傳遞信息,，用眼神與我們交流。因此,，我們也要盡最大可能的調(diào)動(dòng)自己所有的感官參與到聽課進(jìn)程中——時(shí)刻緊跟老師的講解思路——主動(dòng)地去獲取,、理解、思索,、記憶,，然后通過練習(xí)與鞏固——把老師所講的內(nèi)容真正內(nèi)化到自己的腦海里。當(dāng)然,，做好筆記也是聽講過程中極為重要的一環(huán),，好記性不如爛筆頭——學(xué)習(xí)過后的知識(shí)點(diǎn)的遺忘對(duì)每個(gè)人來說都是不可避免的。所以,，在聽講的時(shí)候,，請(qǐng)同學(xué)們盡量不要放下你手中的筆，一是認(rèn)真把老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)在課本上畫出來,，二是及時(shí)把老師在黑板和多媒體課件中的重要板書記錄下來,，以備鞏固和復(fù)習(xí)之用。

其次,，要養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。就是課下一定要對(duì)學(xué)過的知識(shí)及時(shí)加以鞏固。而認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)無疑是復(fù)習(xí)鞏固的最有效手段,。初中相對(duì)于小學(xué)來說,，一個(gè)顯著的特點(diǎn)就是科目增多，作業(yè)量也有所增大,，但如果連作業(yè)也不去認(rèn)真對(duì)待和保質(zhì)保量的完成,，不僅會(huì)造成當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容不能被全部消化，恐怕還會(huì)影響到下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí),。不求甚解,、淺嘗輒止是最可怕的養(yǎng)成習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。如果做完作業(yè)還有余暇,，可以再翻閱,、追憶或檢查一下當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)是否都已經(jīng)掌握，如果還有不明白的地方,，可以記錄下來,，到第二天及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)。

再次：要養(yǎng)成多閱讀的習(xí)慣,。開卷有益,，課余時(shí)間一定要多讀一些有意義的課外書籍。因?yàn)槎嘧x書不僅能開闊視野，豐富自己的精神世界,，還可以提高自己的閱讀理解能力和寫作能力,。這幾次考試中，我的政治選擇題和語(yǔ)文閱讀理解題都丟分不少,，想來就是因?yàn)樾r(shí)候沒有多讀書的原因——因?yàn)槲覐男【褪莻€(gè)電視迷,，閑暇時(shí)可以盯著電視整整看上一個(gè)上午,。但現(xiàn)在我通過某些信息了解到：看電視是完全不能代替看書的：電視畫面給出的是全方位的直觀信息,，根本用不著大腦進(jìn)行理解和思索，而看書則不然,，不僅能鍛煉你的理解能力,，還能培養(yǎng)你的思維想象力。況且,，書本里一些人物的思想,、內(nèi)心活動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫是電視畫面難以表現(xiàn)的。當(dāng)然,，一些能開闊我們文化視野的電視節(jié)目,，和一些有益于我們身心健康的優(yōu)秀欄目，反而是不要輕易錯(cuò)過的好,。

最后,，一定要有恒心將良好的養(yǎng)成習(xí)慣堅(jiān)持下去，“冰凍三尺非一日之寒”,，好的學(xué)習(xí)成績(jī)的取得絕非一日之功,，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng),。要擁有持之以恒的精神——認(rèn)認(rèn)真真地聽好每一堂課,，認(rèn)認(rèn)真真地完成每一份學(xué)案，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一次作業(yè),，認(rèn)認(rèn)真真地糾正每一個(gè)錯(cuò)誤,，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一次考試。

以上只是我個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中收獲的一點(diǎn)兒心得和體會(huì),，希望對(duì)同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)能有所啟迪或幫助,。

最后，衷心的感謝班主任以及我們的科任老師對(duì)我們的辛勤培養(yǎng)!

謝謝大家!

初中語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料篇四

下面我就孩子的教育簡(jiǎn)單地進(jìn)行總結(jié)介紹,，希望對(duì)各位家長(zhǎng)有所借鑒,。

一、懂得感恩

首先我要說的兩個(gè)字是“感恩”,。有家長(zhǎng)可能心中會(huì)有疑問：“亂說,，這成績(jī)好不好，跟感恩會(huì)有關(guān)系?”家長(zhǎng)朋友們，你別不信!我的孩子今年剛初三畢業(yè),，現(xiàn)已被溫一中錄取,，我覺得很大的一個(gè)原因是我們教會(huì)孩子懂得感恩。當(dāng)孩子得到好成績(jī)時(shí),，我第一句會(huì)說：“老師這么辛苦,，這次你的老師一定會(huì)很高興的?！碑?dāng)孩子有下滑時(shí),，我的第一句會(huì)說：“不要灰心，老師對(duì)你這么好,，他還是很看重你的,，下次一定要好好加油，不要再讓老師擔(dān)心了,?！碑?dāng)然，我也會(huì)及時(shí)打電話給老師說謝謝之類的話,。這些話,，是我對(duì)老師的辛苦真誠(chéng)說的謝謝!也是我對(duì)孩子一種感恩教育。就像去年,，我兒子在溫一中被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”時(shí),，我讓孩子第一時(shí)間先告訴老師，我說：“為了你的成績(jī),，老師是最擔(dān)心的,。”這次,，錄取名單一下來，我兒子就很興奮地對(duì)我說：“媽媽,，快告訴老師!”兒子的錄取,，我固然高興，但我最高興的是我的兒子學(xué)會(huì)了感恩，有一顆感恩的心。我想：讓孩子感恩每位教導(dǎo)他的老師，愛老師、尊敬老師。愛老師，孩子會(huì)喜歡上老師的課;尊敬老師,，在課堂上他會(huì)認(rèn)真聽講,，課堂效率才能高,，才能抓住重點(diǎn)，出成績(jī),?；蛟S有人會(huì)說,，你兒子碰到的是好老師,。當(dāng)然，我為我兒子一直以來都有老師任教而慶幸。然而，各位家長(zhǎng)朋友們，作為一位老師，首先他是一位正常的人，而不是神,。面對(duì)全班幾十位學(xué)生,，不可能隨時(shí)隨地都為你的一個(gè)孩子服務(wù),，因此,，也會(huì)難免會(huì)有不合你意的時(shí)候,。這就需要,，我們做家長(zhǎng)的怎樣去引導(dǎo)孩子去感恩,。家長(zhǎng)能朋友們,，感恩，是一種促進(jìn)成功的重要法寶,。最近,，我在《智慧背囊》上讀到一則故事：有個(gè)老木匠一直是個(gè)好工人，后來,，他想離開建筑行業(yè),，回家與妻兒享受天倫之樂。老板舍不得他走,，希望他再建一座房子,，老木匠答應(yīng)了。但是，他已無心去工作,，卻建了一座質(zhì)量差的房子,。當(dāng)他離開公司的時(shí)候，總裁把那座房子的鑰匙交給他,，說：你為我公司付出了一生的努力,，我想把這房子送給你。到這時(shí),，老木匠后悔莫及,。老板懂得感恩，工人卻沒有學(xué)會(huì)回報(bào),，回報(bào)老板長(zhǎng)期對(duì)他的關(guān)愛,。這個(gè)故事告訴我們，對(duì)待工作要認(rèn)真,，對(duì)待他人要感恩,。其實(shí)，每個(gè)人一生都在建造著房子,，為別人,，也在為自己。成功法則中有條黃金定律：待人如己,，懂得感恩,。也就是凡事為他人著想，站在他人的立場(chǎng)上思考,。作為子女,，應(yīng)該多考慮為人父母的難處;作為學(xué)生，應(yīng)該多考慮老師的難處,。

當(dāng)然,，感恩不僅僅表現(xiàn)在學(xué)生對(duì)老師，也有學(xué)生對(duì)家長(zhǎng),，家長(zhǎng)對(duì)老師,，家長(zhǎng)對(duì)他人。有一話說得好“言教永遠(yuǎn)不如身教”,。

二.養(yǎng)成習(xí)慣

“習(xí)慣”,，是我今天要講的第二個(gè)話題。到了初中,，孩子們應(yīng)該養(yǎng)成那些習(xí)慣呢!

1、以學(xué)為先,。在他們心目中,，學(xué)習(xí)是正事，理應(yīng)先于娛樂,，一心向?qū)W,，氣定神閑,，心無旁騖，全力以赴,，忘我備戰(zhàn),。

3、合理安排,。該做啥時(shí)就做啥,，在合理的時(shí)候做合理的事情，不背道而馳,。比如抓課堂效率,，當(dāng)堂聽，當(dāng)堂記,，當(dāng)堂理解,，不理解的話課下或者當(dāng)天找時(shí)間主動(dòng)找老師請(qǐng)教，做到堂堂清,。比如利用好時(shí)間,，勉勵(lì)自己完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到日日清,。比如能夠勞逸結(jié)合,，張弛有度，動(dòng)靜相宜,。比如堅(jiān)持緊跟老師步伐復(fù)習(xí),，不誤入歧途。.利用假期時(shí)間來調(diào)整,，彌補(bǔ)上學(xué)期學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題,。初中的所有假期都是非常重要的。同學(xué)們不光是對(duì)自己所學(xué)的內(nèi)容做查漏補(bǔ)缺,。還需要提前預(yù)習(xí)一下下學(xué)期的內(nèi)容,，超前學(xué)，是初中優(yōu)秀生的共x##b!下面就來談?wù)劊何覂鹤邮窃鯓影才偶倨诘摹?哪一科考得不理想,，利用假期補(bǔ)一補(bǔ);哪一科是自己比較拔尖,，利用假期讓自己更上一層樓);假期時(shí)間利用好了，就不存在,，平時(shí)時(shí)間不夠,，造成睡眠不足等問題。我發(fā)現(xiàn)我兒子哪段時(shí)間睡得少了,，成績(jī)就下去了,。反之，輕松上陣，總能考到好成績(jī),。

4,、自我調(diào)整。不回避問題,，遇到問題能通過找老師或者同學(xué)或者自我反思進(jìn)行自我調(diào)節(jié),，摒棄外界和自身的壓力，自覺地放下思想包袱,，化壓力為動(dòng)力,，不管是課業(yè)繁重還是輕松順利時(shí)，都保持一顆平常心,。不因?yàn)槠綍r(shí)的考試成績(jī)的好壞而影響學(xué)習(xí),。在多次考試中出現(xiàn)一次失誤是正常的現(xiàn)象，重要的是找出原因,，避免再次出現(xiàn),。

三.進(jìn)入初中家長(zhǎng)應(yīng)該做什么?

1,了解學(xué)校的各項(xiàng)制度。尤其是直升高中部的方式,。及早的了解學(xué)校的相關(guān)制度,，為孩子的初中學(xué)習(xí)盡可能的創(chuàng)造條件,。尤其是有些初中具有非常好的高中部,，很多家長(zhǎng)就是為了讓孩子將來能進(jìn)入高中部，才進(jìn)入該校的初中部的,。這些家長(zhǎng)更要及早的了解學(xué)校有關(guān)直升高中部的規(guī)定,，到底要求哪些條件?是要進(jìn)行三年的成績(jī)排名?還是要進(jìn)行統(tǒng)一的選拔考試?數(shù)學(xué)或英語(yǔ)在考試中有無特殊要求?等等。

2, 及早與班主任和任課老師做好溝通,。這一點(diǎn)是很多家長(zhǎng)能夠做到的,，但小學(xué)家長(zhǎng)一般只會(huì)與班主任老師打交道,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。但到了初中，除了班主任外，與各個(gè)主要的任課老師交流更重要,，他們更容易了解孩子在該科目上是否良好，還存在哪些問題,。中考是一個(gè)綜合性選拔考試,，能夠及時(shí)與老師溝通，避免孩子過度偏科是很重要的,。另外，與老師交流的內(nèi)容除了學(xué)習(xí)成績(jī)外,，還應(yīng)該注重孩子心態(tài)的變化,。初中是一個(gè)敏感時(shí)期,，孩子們有很強(qiáng)的求知欲和好奇心,。好的東西會(huì)影響他,，壞的東西也會(huì)影響他,。洞察孩子的心態(tài)變化，及時(shí)與老師溝通解決問題,，幫助孩子在初中能夠保持一個(gè)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)心態(tài)。

3, 與孩子認(rèn)真的談一下初中的問題(對(duì)學(xué)習(xí)的重視,、如何面對(duì)壓力等),。剛剛步入初中的孩子存在兩種截然不同的心態(tài)：一種是經(jīng)過暑假的休息，心思還不能集中的放到學(xué)習(xí)上,。這種心態(tài)不利于及早適應(yīng)初中新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。另外一種是對(duì)初中學(xué)習(xí)的過度擔(dān)心，這些同學(xué)背負(fù)了很大的壓力,，如何幫助孩子分析問題,，解決學(xué)習(xí)上的困難，可以百度找李曉鵬新浪博客,，里面有贈(zèng)送的學(xué)習(xí)方法正版dvd,，應(yīng)是一個(gè)非常不錯(cuò)的指導(dǎo)。

4,，父母雙方要想好如何應(yīng)對(duì)孩子在青春期的教育方式,，尤其是面對(duì)孩子的自立傾向，如何更好的與孩子溝通。孩子進(jìn)入初中,，學(xué)習(xí)方法要變,。家長(zhǎng)教育孩子的方式也要改變。一味的呵護(hù)或訓(xùn)斥都不是好的方式,。孩子在初中以后,，不像小時(shí)候打不還手，罵不還口,。父母教育子女需要講出道理,，舉出事例。而且語(yǔ)言的作用永遠(yuǎn)沒有行為更有說服力,。也就是說,，小學(xué)時(shí)父母會(huì)采用直接的棍棒或糖衣教育，但到了初中孩子對(duì)間接教育更容易接受,。

5,，及早的了解近年來的中考形勢(shì)，幫助孩子設(shè)立自己的目標(biāo)(想考入的高中),。中考的形勢(shì)每年都有相應(yīng)的變化,，每個(gè)高中當(dāng)年的高考成績(jī)也不同。孩子在初一不可能關(guān)心到這樣的事,。但家長(zhǎng)卻要了解這些,。家長(zhǎng)若能夠幫助孩子了解這些，及早的確立目標(biāo),，會(huì)為孩子指引一個(gè)努力的方向,，增加孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

最后,，祝各位家長(zhǎng)朋友,、孩子們都能心想事成。

初中語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料篇五

家庭是孩子的第一課堂,，是孩子接觸的第一個(gè)社會(huì)環(huán)境,，而家長(zhǎng)的素質(zhì)狀況、人格形象和實(shí)踐行為對(duì)孩子思想品德的形成具有至關(guān)重要的影響,，是決定家庭教育 成敗的關(guān)鍵因素,。如何教育 好獨(dú)生子女，對(duì)于每個(gè)家庭來說都是一個(gè)很大的課題,。我的女兒懷家軒,，今年10歲，是育紅小學(xué)四一班一名學(xué)生,。她的成長(zhǎng)是健康的,，因?yàn)樗龘碛薪】档男撵`,、健康的身體和健康的生活。

和絕大多數(shù)父母一樣,，我們也深深感到：教育孩子是一門藝術(shù),，就像是創(chuàng)作一幅繪畫作品，要用心地為她添加每一筆,，豐富每一種色彩,，留下最少的遺憾。

一,、建立良好的親子關(guān)系,，提高自身素質(zhì)，為孩子營(yíng)造和諧美好的家庭環(huán)境,。

孩子是在我們身邊長(zhǎng)大的,，作為父母，我們?yōu)樗隣I(yíng)造了一個(gè)和睦溫馨,、充滿快樂和關(guān)愛的家庭氛圍,。我們從來不采用家長(zhǎng)式的管教，更多的是以朋友的方式相互溝通,。在家里,，每個(gè)人都可以隨意發(fā)表自己的意見，如果正確就會(huì)被采納,，相互尊重,，相互體諒。在孩子的興趣愛好方面,，我們尊重她的個(gè)性發(fā)展,，家長(zhǎng)適當(dāng)引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的興趣特長(zhǎng),。

為了給她更直接地感性認(rèn)識(shí),，我們帶她去過清華、北大這樣的一流學(xué)府,，也陪她去過科技館、美術(shù)館,、自然博物館等開闊知識(shí)視野的地方,，讓她在耳濡目染中，學(xué)會(huì)以優(yōu)秀者為目標(biāo),，在幼小的心靈中播下志存高遠(yuǎn)的種子,。

作為一名家長(zhǎng)，我努力盡到一個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)盡的職責(zé),。一直以來都在為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧美好的家庭環(huán)境,。

我們深知在一個(gè)家庭中父母是孩子模仿的主要對(duì)象，我們夫婦在孩子面前十分注重父母的榜樣，每天晚上,，我們都要看書學(xué)習(xí),，孩子在這樣的氛圍中，從小就受到了潛移默化的影響,，養(yǎng)成了愛讀書的良好習(xí)慣,。

我們尊重孩子的想法，不僅僅關(guān)心她的身體成長(zhǎng)同時(shí)更關(guān)心孩子的心理成長(zhǎng),。孩子十歲了,，她也有了自己的思想的時(shí)候，很多事情有了自己的看法,，我經(jīng)常主動(dòng)和孩子平等地溝通交流,，我們給孩子創(chuàng)造比較寬松良好的成長(zhǎng)環(huán)境，在這種環(huán)境中生活,，孩子情緒平和,、愉快，現(xiàn)在孩子無論什么都愿意與我分享,，也更懂道理,，管教起來也更容易，孩子能健康活潑地發(fā)展,。

曾經(jīng)我也對(duì)孩子發(fā)過脾氣,，冷靜下來之后，覺得這不是解決問題的辦法,，還得心平氣和的孩子好好談?wù)?。我把孩子?dāng)朋友，我把我說得不好做的不對(duì)的地方主動(dòng)向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤,，給她道歉,。于是，孩子漸漸的有什么事都和我說說,，學(xué)校里發(fā)生的事情,，同學(xué)之間的事情，哪怕是雞毛蒜皮的小事,，我倆也都互相聊一聊,，她有了什么想法無論是學(xué)習(xí)上的困惑還是生活的煩惱，也都拿出來和媽媽商量,。每次我倆聊完之后,，都感覺渾身輕松，心底很快樂,。彼此信任,，彼此尊重,。這些良好的家庭氛圍，使得她性格活潑開朗快樂陽(yáng)光!在班里很受同學(xué)和老師喜愛,。

二,、是堅(jiān)持與學(xué)校、社會(huì)密切聯(lián)系,，努力學(xué)習(xí)掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)和方法,。

學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)是我極為關(guān)注的活動(dòng)，無論工作多忙,，我都要擠出時(shí)間積極參加,，這既是對(duì)自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子,，使孩子覺得自己對(duì)她很重視,，她的事無小事。這也是我們了解孩子和與老師家長(zhǎng)們溝通交流的最好機(jī)會(huì),。

在我的心里,，一直覺得老師最值得尊重。老師是最辛苦的,，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人,。所以我非常支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。遇到問題,，我總是站在老師的角度來分析,，我認(rèn)為老師都是為了孩子好，不管是老師批評(píng)孩子還是表?yè)P(yáng)孩子,。孩子得到的贊譽(yù)多了,，我會(huì)教育她戒驕戒躁，繼續(xù)努力;孩子遇到困難時(shí),，我會(huì)指導(dǎo)她積極面對(duì),，克服困難。班級(jí)老師也十分關(guān)心孩子的成長(zhǎng),，發(fā)現(xiàn)孩子松懈或有其他問題時(shí),，我們會(huì)電話溝通或當(dāng)面談話，家校聯(lián)手,，共同教育,。

三、重在教子做人,，樹立正確的教子觀念。

和孩子的學(xué)習(xí)相比,，我們更看重孩子的做人,。在孩子的成長(zhǎng)過程中,，我認(rèn)為教育最重要的就是教孩子學(xué)做人，學(xué)處世,。做什么樣的人呢?做孝敬父母,、尊敬師長(zhǎng)、誠(chéng)實(shí)正直,、關(guān)心他人的人,，做自尊、自愛,、自信,、自強(qiáng)的人。

平時(shí)我注意培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的良好生活習(xí)慣,，鼓勵(lì)她多參加一些學(xué)校的文娛體育和社會(huì)交往活動(dòng),，促進(jìn)孩子身心的健康發(fā)展。

在家中我還注意引導(dǎo)她參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，支持孩子參加社會(huì)公益勞動(dòng),，有時(shí)間就帶她去旅游，開闊視野,，鍛煉能力,，并注意培養(yǎng)孩子的自理能力及勞動(dòng)習(xí)慣。

我還經(jīng)常和孩子談工作上的體會(huì),，告訴她無論做什么都要有敬業(yè),、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，學(xué)習(xí)也同樣如此?，F(xiàn)在,，孩子已基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大,，在孩子的身上，教育的點(diǎn)滴心血正在結(jié)出令人欣慰的果實(shí),。我們高興地看到,，孩子活潑開朗，是非分明,，懂事聽話,，有集體榮譽(yù)感……我們?yōu)楹⒆狱c(diǎn)滴的成長(zhǎng)、進(jìn)步而感動(dòng),。

或許孩子的學(xué)習(xí)還不是最優(yōu)秀的,，但她對(duì)集體的責(zé)任意識(shí)，為人的善良與正義感,，喜歡讀書的習(xí)慣,，都讓我們看到莫大的希望!

生而有涯,，學(xué)而無涯,，作為家長(zhǎng),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，科學(xué)教子,，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長(zhǎng)!成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人!為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天!

初中語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料篇六

作為初中學(xué)生的家長(zhǎng),，要做一些應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),，家是孩子生活的第一環(huán)境,，父母要以身作則,，積極營(yíng)造良好的環(huán)境,，用一言一行影響自己的孩子,。下面就由本站小編為大家推薦初中家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流材料的范文，歡迎閱讀,。

當(dāng)我接到兒子班主任打的電話,，說讓我寫優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡報(bào)道的時(shí)候，真的誠(chéng)惶誠(chéng)恐,。作為家長(zhǎng),，我只是做了一些應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)校卻給了我這么高的信任和榮耀,，真是愧不敢當(dāng),。下面就說說我教育孩子的一點(diǎn)

心得體會(huì)

我認(rèn)為家是孩子生活的第一環(huán)境,，家庭的熏陶對(duì)孩子良好道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用,。每個(gè)家長(zhǎng)都是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充,。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格,、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望,，我從孩子小時(shí)候就注意對(duì)孩子的培養(yǎng)，讓他在和諧的環(huán)境中健康成長(zhǎng),。

一,、以身作則，讓孩子有一個(gè)好榜樣

父母是孩子的啟蒙老師,，孩子最初的言行是從父母那里獲得的,。我是一名教育工作者，兩歲半我兒子就在我們學(xué)校的幼兒園接受學(xué)齡前教育,，因我們教師有嚴(yán)格的上班制度,，所以每天早上6點(diǎn)半就帶他望學(xué)校趕，天天如此，所以兒子基本小學(xué)階段每時(shí)每刻都和我在一起,，所以我的行為對(duì)兒子影響很大,，作為一名教師我嚴(yán)于律己，堅(jiān)持正直做事,，在單位能和每一位同事和睦相處，并能樂于幫助別人,，比如哪個(gè)同事要講優(yōu)質(zhì)課了,，我都會(huì)積極幫助她們，對(duì)自己的工作從不懈怠,，多少個(gè)輔導(dǎo)課都是兒子陪我一塊兒上,，他從小就目睹了我對(duì)學(xué)生的熱愛，對(duì)工作的執(zhí)著,，知道了他媽媽是一個(gè)有責(zé)任感的媽媽,，認(rèn)準(zhǔn)的一件事情就努力去做，把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單,。我在學(xué)校的一言一行 給孩子做了一面鏡子,。因孩子在我身邊待得時(shí)間長(zhǎng)，所以我常對(duì)兒子說,，要想別人對(duì)你好,，首先你得對(duì)別人好。兒子很小就知道“贈(zèng)人玫瑰,，手有余香”的含義：并把白巖松的一句人生感悟“無私就是大私”真正的理解告訴他,。從一歲半開始我就每天晚上堅(jiān)持給兒子講五個(gè)童話故事，并把故事中蘊(yùn)含的哲理告訴他,，幼兒就注重對(duì)他進(jìn)行德育引導(dǎo),，讓他從小就明確什么是真善美，什么是假惡丑,，從而從小就樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。啟蒙教育決定著孩子后天的行為，兒子在班級(jí)里與每一個(gè)同學(xué)都能好好相處,，還能善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),，并積極完善自己的行為，并能樂于幫助同學(xué),。小時(shí)候兒子的本子用的最快,，開始我一直以為兒子不節(jié)約，可能沒用完就丟掉了,，后來聽他老師說“你兒子成我們班的慈善家了,，誰(shuí)沒本了，他都積極幫助,，這不今天班里一個(gè)同學(xué)沒本子了,，他把自己僅剩的一個(gè)本也給了別人,，他自己倒沒了作業(yè)本!”看著老師那責(zé)備中帶有欣賞的眼神，我內(nèi)心很欣慰,，畢竟我兒子這樣做是對(duì)的,。后來我故意問兒子這樣做的原因，誰(shuí)知我兒子這樣回答了我“媽媽,，你說得對(duì),，只有自己喜歡同學(xué)，同學(xué)才會(huì)喜歡我,?！碑?dāng)時(shí)看著兒子一臉的稚氣樣兒，我從內(nèi)心體會(huì)到父母的言傳身教有多么重要,，就應(yīng)該讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善,、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。

二,、時(shí)時(shí)和孩子溝通,，做孩子的良師益友

當(dāng)今社會(huì)語(yǔ)文教育的主題就是讓學(xué)生學(xué)好祖國(guó)的語(yǔ)言文字，那么怎么算學(xué)好,，那就是讓學(xué)生做到會(huì)說和會(huì)寫,。所以家長(zhǎng)應(yīng)該把對(duì)孩子的溝通放在家庭教育的第一位，如果有條件每天抽出半個(gè)小與孩子溝通,，在溝通中能及時(shí)了解孩子的思想變化,，并能根據(jù)孩子的思想行為做一個(gè)正確的判定，然后能及時(shí)正確引導(dǎo)自己的孩子,。特別現(xiàn)在初中生常常會(huì)有自己的想法,，如果不能與孩子進(jìn)行及時(shí)有效的溝通，就不能了解孩子成長(zhǎng)路上遇到的問題,。小學(xué)階段我每天放學(xué)都要帶著兒子,，回家又要忙著做飯，時(shí)間很緊張,，所以我就把每天四趟上學(xué)放學(xué)路上的時(shí)間作為我和他最好的溝通時(shí)間,，兒子總能把自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)和娛樂告訴我，好得地方我及時(shí)肯定他,，做得不太到位的地方,，我能正確引導(dǎo)。真正做到了家庭教育及時(shí)化,。晚上休息前我都會(huì)與兒子進(jìn)行一小段時(shí)間的聊天,。在這一段時(shí)間里，我會(huì)像聽故事一樣傾聽兒子給我講他一天的感受：因幫助了同學(xué)受老師表?yè)P(yáng)了，作業(yè)中寫了錯(cuò)別字被老師批評(píng)了,，和同學(xué)在學(xué)校做游戲很開心了,，音樂課上老師表?yè)P(yáng)他唱歌最棒了，班里哪些同學(xué)作業(yè)不寫完老師讓叫家長(zhǎng)了……,。每天堅(jiān)持聽兒子講述他自己的事情,，聽起來好像瑣碎，但聆聽孩子的心聲,，讓孩子愿意說出自己的想法和看法,，家長(zhǎng)像朋友一樣指出他的優(yōu)缺點(diǎn)，有則改之,，無則加勉，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著非常重要的作用,，對(duì)孩子的身心健康尤其關(guān)鍵?，F(xiàn)在兒子住校了，一周才能回家,，周六周日兩天是我和兒子最好的溝通時(shí)間,，我們兩個(gè)會(huì)像久別重逢的老朋友屈膝交談，兒子會(huì)把在學(xué)校一周的學(xué)習(xí)情況告訴我,，哪些地方是難點(diǎn),，我就重點(diǎn)輔導(dǎo)他，哪些地方是他的強(qiáng)項(xiàng)我就警告他不能驕傲,。孩子的成長(zhǎng)中必須有兩種聲音那就是“鼓勵(lì)”和“警戒”,。這些聲音來自于溝通，第一時(shí)間了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，才能第一時(shí)間給孩子以鼓勵(lì)和警戒,，希望每一位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間給孩子溝通吧，因?yàn)槿魏我患虑槎际菑臏贤ㄩ_始的,。

三,、始終把學(xué)習(xí)讀書放在第一位。

讀書成了現(xiàn)在語(yǔ)文課堂的核心,，從讀中求知,，從讀中積累，從讀中豐富自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,。教育家于永正說過“如果人生是花,，那么語(yǔ)文就是人生的根?！彼晕艺\(chéng)懇請(qǐng)求家長(zhǎng)在家里面加強(qiáng)孩子的閱讀,。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，因此我一直向孩子強(qiáng)調(diào)，任何時(shí)候?qū)W習(xí)都是放在第一位的,。有的家長(zhǎng)會(huì)說,，我們都知道讀書是好習(xí)慣，但自己的孩子很難做到手不釋卷,，我想說的是孩子好的讀書習(xí)慣的養(yǎng)成與好的家庭學(xué)習(xí)氛圍有密切關(guān)系,，我們要陪孩子一塊兒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后把看得內(nèi)容交流下,，談?wù)効捶?，這樣把溝通和讀書巧妙結(jié)合起來，一箭雙雕,。全國(guó)特級(jí)教師高林生為什么有原來普通的小學(xué)老師后來成為大學(xué)漢語(yǔ)老師,，再后來成為教育專家。一個(gè)妙法就是當(dāng)年小時(shí)候的讀書改變了他一生的命運(yùn)：當(dāng)年在他小時(shí)候他父親要求他每天背一篇文言文,，不會(huì)背不能吃飯,，為了能吃上飯，他不得不背那令人枯燥的文言文,，這樣他每天堅(jiān)持會(huì)背了300篇文言文,，當(dāng)年并不不理解文言文的意思，一直到后來就是這300篇倒背如流的文言文改變了他一生的命運(yùn),，無意中到大學(xué)代一位老師的課,，結(jié)果恰巧就講的是一篇文言文，課后學(xué)生就說他講的比他們專業(yè)的漢語(yǔ)老師講得都好,，然后他就真的由一名不起眼的小學(xué)體育老師成為了一名大學(xué)教師,，后來成為全國(guó)特級(jí)教師，這些多虧了他兒童少年時(shí)期的讀書,。人生最佳讀書時(shí)間是兒童少年時(shí)代,，所以望家長(zhǎng)朋友們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間陪我們孩子一塊兒讀書，閱讀將會(huì)成為我們孩子一生的財(cái)富,。因?yàn)橹雷x書的重要性,，平時(shí)我積極閱讀各種教育雜志，從中學(xué)習(xí)良好的教育觀念和方法,，與教師聯(lián)絡(luò),，配合教師對(duì)孩子進(jìn)行教育。兒子從一年級(jí)開始進(jìn)行正規(guī)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要,，因此我每天晚上陪著兒子做作業(yè)，輔導(dǎo)作業(yè),，背書聽寫,，凡是老師要求兒子背誦的書,，我總和兒子一塊兒背，總會(huì)和兒子比賽看誰(shuí)最先會(huì)背,，并獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí),，這樣大大激發(fā)了兒子讀書的熱情。慢慢的,，孩子形成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，我們家長(zhǎng)開始陪讀，孩子做作業(yè)的時(shí)候,，我在旁邊看著自己專業(yè)書籍,，由輔導(dǎo)作業(yè)變成了檢查作業(yè)，著重指出孩子書寫中的不認(rèn)真或者作業(yè)中粗心的地方,，進(jìn)一步讓他養(yǎng)成自覺改錯(cuò)的習(xí)慣,。同時(shí)，在陪孩子學(xué)習(xí)的過程中,，我自己的專業(yè)知識(shí)也得到了加固,，真是兩全其美的事情啊!而孩子看到家長(zhǎng)以身作則，就會(huì)以家長(zhǎng)為榜樣,，更加努力認(rèn)真學(xué)習(xí)了。我常常聽有些同事說,，孩子在做作業(yè),，家長(zhǎng)要么看電視，大聲談笑;要么就是邀約一幫人在家打麻將：要么就讓兒子丟在一邊寫作業(yè),，自己玩電腦,。這些都是不負(fù)責(zé)任的行為，我認(rèn)為這樣對(duì)孩子是非常不好的,，無論是身還是心!同時(shí)建議家長(zhǎng)利用孩子假期是親子讀書最佳的時(shí)候,，只有家長(zhǎng)做了表率，營(yíng)造了好的讀書氛圍,，到時(shí)候還害怕孩子愛不上讀書嗎?所以說引導(dǎo)很重要,。

四、積極參加課外活動(dòng),，給孩子自由發(fā)展的空間

現(xiàn)在的孩子,，基本都是獨(dú)生子女，除了學(xué)校,，其他時(shí)候和小朋友玩耍的時(shí)間少之又少,，而玩樂是孩子的天性，如果人為的扼殺孩子的天性,，會(huì)讓孩子有很多的心理問題,，要么孤僻,，要么自傲。因此,，為了不讓孩子有這個(gè)缺憾,，除了正常的學(xué)習(xí)外，周末,，我們盡量讓他多接觸大自然,，多和其他孩子一起玩耍。春天到了,，我會(huì)帶兒子到田野里放風(fēng)箏,，在那里并能結(jié)識(shí)很多朋友。暑假天比較熱,，我總利用晚上帶兒子去草地上踢足球,，關(guān)鍵不是踢球，而是讓孩子身心都得到鍛煉,，學(xué)會(huì)和人配合,。這樣也讓他找到了電腦之外的生活樂趣，減少了上網(wǎng)時(shí)間,。為了能讓兒子愛好廣泛,，在假期我并不單一追求兒子成績(jī)上的提高，而是讓他參加繪畫班,，音樂班,，練習(xí)跆拳道，練書法等等方面的興趣學(xué)習(xí),。對(duì)這些興趣愛好,，我只要求孩子快樂地學(xué)，盡情地玩,，并不強(qiáng)求他必須要達(dá)到什么成績(jī),。因?yàn)闆]有壓力，兒子學(xué)得輕松而愉快,，兒子的生活變得豐富多彩,，性格變得開朗大方，對(duì)朋友熱心友好,，團(tuán)結(jié)友愛,，助人為樂，成為大家都喜歡的好孩子,。同時(shí)這樣少年時(shí)期的興趣愛好的學(xué)習(xí),，能讓他以后成為生活中的多面手，將來無論站在什么樣的舞臺(tái)上,，需要才藝展示,，他都能露一手,。各行各業(yè)都喜歡關(guān)鍵時(shí)候留一手的人才。

五,、積極配合學(xué)校教學(xué),，

學(xué)校是教育孩子的主要場(chǎng)所，我十分重視與學(xué)校配合,，認(rèn)真參加每一次家長(zhǎng)會(huì),，經(jīng)常與班主任老師交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，客觀分析孩子在不同階段的表現(xiàn),，耐心與孩子交流、探討,，表?yè)P(yáng)孩子的成績(jī),，督促其改進(jìn)不足。

時(shí)下特別流行兩個(gè)詞,，智商和情商,，現(xiàn)代社會(huì)，光讓孩子在學(xué)習(xí)上爭(zhēng)優(yōu)是不夠的,，讓孩子適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,，很好的處理人與人之間的關(guān)系也是非常重要的。智商是生存的資本,，但情商是生存質(zhì)量的保障,。作為我們每一個(gè)家長(zhǎng)，每一個(gè)過來人,，都明白要將兩方面有機(jī)結(jié)合,，才能讓孩子成為德智體全面發(fā)展,，適應(yīng)社會(huì)的優(yōu)秀少年,，成為未來優(yōu)秀的人才。

我的教育理念是：傾聽孩子的心聲,，給孩子自由的空間;分享孩子的成功和挫折,，給予孩子理性的指導(dǎo)。我愿意和所有家長(zhǎng)一起用微笑和激勵(lì)照亮孩子的生命歷程,，做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山,。

各位老師、家長(zhǎng)朋友,、孩子們：

下面我就孩子的教育簡(jiǎn)單地進(jìn)行總結(jié)介紹,，希望對(duì)各位家長(zhǎng)有所借鑒。

一,、懂得感恩

首先我要說的兩個(gè)字是“感恩”,。有家長(zhǎng)可能心中會(huì)有疑問：“亂說,，這成績(jī)好不好，跟感恩會(huì)有關(guān)系?”家長(zhǎng)朋友們,，你別不信!我的孩子今年剛初三畢業(yè),，現(xiàn)已被溫一中錄取，我覺得很大的一個(gè)原因是我們教會(huì)孩子懂得感恩,。當(dāng)孩子得到好成績(jī)時(shí),，我第一句會(huì)說：“老師這么辛苦，這次你的老師一定會(huì)很高興的,?！碑?dāng)孩子有下滑時(shí)，我的第一句會(huì)說：“不要灰心,，老師對(duì)你這么好,，他還是很看重你的，下次一定要好好加油,，不要再讓老師擔(dān)心了,。”當(dāng)然,，我也會(huì)及時(shí)打電話給老師說謝謝之類的話,。這些話，是我對(duì)老師的辛苦真誠(chéng)說的謝謝!也是我對(duì)孩子一種感恩教育,。就像去年,，我兒子在溫一中被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”時(shí)，我讓孩子第一時(shí)間先告訴老師,，我說：“為了你的成績(jī),，老師是最擔(dān)心的?！边@次,，錄取名單一下來，我兒子就很興奮地對(duì)我說：“媽媽,，快告訴老師!”兒子的錄取,，我固然高興，但我最高興的是我的兒子學(xué)會(huì)了感恩,，有一顆感恩的心。我想：讓孩子感恩每位教導(dǎo)他的老師,，愛老師,、尊敬老師。愛老師,，孩子會(huì)喜歡上老師的課;尊敬老師,，在課堂上他會(huì)認(rèn)真聽講,，課堂效率才能高,，才能抓住重點(diǎn),，出成績(jī),?；蛟S有人會(huì)說，你兒子碰到的是好老師,。當(dāng)然，我為我兒子一直以來都有老師任教而慶幸,。然而,，各位家長(zhǎng)朋友們，作為一位老師,，首先他是一位正常的人,，而不是神。面對(duì)全班幾十位學(xué)生,，不可能隨時(shí)隨地都為你的一個(gè)孩子服務(wù),，因此，也會(huì)難免會(huì)有不合你意的時(shí)候,。這就需要,，我們做家長(zhǎng)的怎樣去引導(dǎo)孩子去感恩。家長(zhǎng)能朋友們,，感恩,，是一種促進(jìn)成功的重要法寶。最近,，我在《智慧背囊》上讀到一則故事：有個(gè)老木匠一直是個(gè)好工人,，后來,，他想離開建筑行業(yè),，回家與妻兒享受天倫之樂。老板舍不得他走,，希望他再建一座房子,，老木匠答應(yīng)了。但是,，他已無心去工作,，卻建了一座質(zhì)量差的房子,。當(dāng)他離開公司的時(shí)候，總裁把那座房子的鑰匙交給他,，說：你為我公司付出了一生的努力,，我想把這房子送給你。到這時(shí),，老木匠后悔莫及,。老板懂得感恩，工人卻沒有學(xué)會(huì)回報(bào),，回報(bào)老板長(zhǎng)期對(duì)他的關(guān)愛,。這個(gè)故事告訴我們，對(duì)待工作要認(rèn)真,，對(duì)待他人要感恩,。其實(shí)，每個(gè)人一生都在建造著房子,，為別人,，也在為自己。成功法則中有條黃金定律：待人如己,，懂得感恩,。也就是凡事為他人著想，站在他人的立場(chǎng)上思考,。作為子女,，應(yīng)該多考慮為人父母的難處;作為學(xué)生，應(yīng)該多考慮老師的難處,。

當(dāng)然,，感恩不僅僅表現(xiàn)在學(xué)生對(duì)老師，也有學(xué)生對(duì)家長(zhǎng),，家長(zhǎng)對(duì)老師,，家長(zhǎng)對(duì)他人。有一話說得好“言教永遠(yuǎn)不如身教”,。

二.養(yǎng)成習(xí)慣

“習(xí)慣”,，是我今天要講的第二個(gè)話題。到了初中,，孩子們應(yīng)該養(yǎng)成那些習(xí)慣呢!

1,、以學(xué)為先。在他們心目中,，學(xué)習(xí)是正事,，理應(yīng)先于娛樂，一心向?qū)W，氣定神閑,，心無旁騖,，全力以赴，忘我備戰(zhàn),。

3,、合理安排。該做啥時(shí)就做啥,，在合理的時(shí)候做合理的事情,，不背道而馳。比如抓課堂效率,，當(dāng)堂聽,，當(dāng)堂記，當(dāng)堂理解,，不理解的話課下或者當(dāng)天找時(shí)間主動(dòng)找老師請(qǐng)教,，做到堂堂清。比如利用好時(shí)間,，勉勵(lì)自己完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),，做到日日清。比如能夠勞逸結(jié)合,，張弛有度,，動(dòng)靜相宜。比如堅(jiān)持緊跟老師步伐復(fù)習(xí),，不誤入歧途,。.利用假期時(shí)間來調(diào)整，彌補(bǔ)上學(xué)期學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題,。初中的所有假期都是非常重要的,。同學(xué)們不光是對(duì)自己所學(xué)的內(nèi)容做查漏補(bǔ)缺。還需要提前預(yù)習(xí)一下下學(xué)期的內(nèi)容,，超前學(xué),，是初中優(yōu)秀生的共x##b!下面就來談?wù)劊何覂鹤邮窃鯓影才偶倨诘摹?哪一科考得不理想，利用假期補(bǔ)一補(bǔ);哪一科是自己比較拔尖,，利用假期讓自己更上一層樓);假期時(shí)間利用好了,，就不存在，平時(shí)時(shí)間不夠,，造成睡眠不足等問題,。我發(fā)現(xiàn)我兒子哪段時(shí)間睡得少了，成績(jī)就下去了,。反之,，輕松上陣,，總能考到好成績(jī),。

4,、自我調(diào)整。不回避問題,，遇到問題能通過找老師或者同學(xué)或者自我反思進(jìn)行自我調(diào)節(jié),，摒棄外界和自身的壓力，自覺地放下思想包袱,，化壓力為動(dòng)力,，不管是課業(yè)繁重還是輕松順利時(shí)，都保持一顆平常心,。不因?yàn)槠綍r(shí)的考試成績(jī)的好壞而影響學(xué)習(xí),。在多次考試中出現(xiàn)一次失誤是正常的現(xiàn)象，重要的是找出原因,，避免再次出現(xiàn),。

三.進(jìn)入初中家長(zhǎng)應(yīng)該做什么?

1,了解學(xué)校的各項(xiàng)制度。尤其是直升高中部的方式,。及早的了解學(xué)校的相關(guān)制度,，為孩子的初中學(xué)習(xí)盡可能的創(chuàng)造條件。尤其是有些初中具有非常好的高中部,，很多家長(zhǎng)就是為了讓孩子將來能進(jìn)入高中部,，才進(jìn)入該校的初中部的。這些家長(zhǎng)更要及早的了解學(xué)校有關(guān)直升高中部的規(guī)定,，到底要求哪些條件?是要進(jìn)行三年的成績(jī)排名?還是要進(jìn)行統(tǒng)一的選拔考試?數(shù)學(xué)或英語(yǔ)在考試中有無特殊要求?等等,。

2, 及早與班主任和任課老師做好溝通。這一點(diǎn)是很多家長(zhǎng)能夠做到的,，但小學(xué)家長(zhǎng)一般只會(huì)與班主任老師打交道,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。但到了初中,，除了班主任外,，與各個(gè)主要的任課老師交流更重要，他們更容易了解孩子在該科目上是否良好,，還存在哪些問題,。中考是一個(gè)綜合性選拔考試，能夠及時(shí)與老師溝通,，避免孩子過度偏科是很重要的,。另外，與老師交流的內(nèi)容除了學(xué)習(xí)成績(jī)外,，還應(yīng)該注重孩子心態(tài)的變化,。初中是一個(gè)敏感時(shí)期，孩子們有很強(qiáng)的求知欲和好奇心。好的東西會(huì)影響他,，壞的東西也會(huì)影響他,。洞察孩子的心態(tài)變化，及時(shí)與老師溝通解決問題,，幫助孩子在初中能夠保持一個(gè)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)心態(tài),。

3, 與孩子認(rèn)真的談一下初中的問題(對(duì)學(xué)習(xí)的重視、如何面對(duì)壓力等),。剛剛步入初中的孩子存在兩種截然不同的心態(tài)：一種是經(jīng)過暑假的休息,，心思還不能集中的放到學(xué)習(xí)上。這種心態(tài)不利于及早適應(yīng)初中新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。另外一種是對(duì)初中學(xué)習(xí)的過度擔(dān)心,，這些同學(xué)背負(fù)了很大的壓力，如何幫助孩子分析問題,，解決學(xué)習(xí)上的困難,，可以百度找李曉鵬新浪博客，里面有贈(zèng)送的學(xué)習(xí)方法正版dvd,，應(yīng)是一個(gè)非常不錯(cuò)的指導(dǎo),。

4，父母雙方要想好如何應(yīng)對(duì)孩子在青春期的教育方式,，尤其是面對(duì)孩子的自立傾向,，如何更好的與孩子溝通。孩子進(jìn)入初中,，學(xué)習(xí)方法要變,。家長(zhǎng)教育孩子的方式也要改變。一味的呵護(hù)或訓(xùn)斥都不是好的方式,。孩子在初中以后,，不像小時(shí)候打不還手，罵不還口,。父母教育子女需要講出道理,，舉出事例。而且語(yǔ)言的作用永遠(yuǎn)沒有行為更有說服力,。也就是說,，小學(xué)時(shí)父母會(huì)采用直接的棍棒或糖衣教育，但到了初中孩子對(duì)間接教育更容易接受,。

5,，及早的了解近年來的中考形勢(shì)，幫助孩子設(shè)立自己的目標(biāo)(想考入的高中),。中考的形勢(shì)每年都有相應(yīng)的變化,，每個(gè)高中當(dāng)年的高考成績(jī)也不同,。孩子在初一不可能關(guān)心到這樣的事。但家長(zhǎng)卻要了解這些,。家長(zhǎng)若能夠幫助孩子了解這些,，及早的確立目標(biāo)，會(huì)為孩子指引一個(gè)努力的方向,，增加孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

最后,，祝各位家長(zhǎng)朋友,、孩子們都能心想事成。

家庭是孩子的第一課堂,，是孩子接觸的第一個(gè)社會(huì)環(huán)境,，而家長(zhǎng)的素質(zhì)狀況、人格形象和實(shí)踐行為對(duì)孩子思想品德的形成具有至關(guān)重要的影響,，是決定家庭教育 成敗的關(guān)鍵因素,。如何教育 好獨(dú)生子女，對(duì)于每個(gè)家庭來說都是一個(gè)很大的課題,。我的女兒懷家軒,，今年10歲，是育紅小學(xué)四一班一名學(xué)生,。她的成長(zhǎng)是健康的,，因?yàn)樗龘碛薪】档男撵`、健康的身體和健康的生活,。

和絕大多數(shù)父母一樣,，我們也深深感到：教育孩子是一門藝術(shù)，就像是創(chuàng)作一幅繪畫作品,，要用心地為她添加每一筆,，豐富每一種色彩，留下最少的遺憾,。

一,、建立良好的親子關(guān)系，提高自身素質(zhì),，為孩子營(yíng)造和諧美好的家庭環(huán)境,。

孩子是在我們身邊長(zhǎng)大的，作為父母,，我們?yōu)樗隣I(yíng)造了一個(gè)和睦溫馨,、充滿快樂和關(guān)愛的家庭氛圍。我們從來不采用家長(zhǎng)式的管教,，更多的是以朋友的方式相互溝通,。在家里,，每個(gè)人都可以隨意發(fā)表自己的意見，如果正確就會(huì)被采納,，相互尊重,，相互體諒。在孩子的興趣愛好方面,，我們尊重她的個(gè)性發(fā)展,，家長(zhǎng)適當(dāng)引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的興趣特長(zhǎng),。

為了給她更直接地感性認(rèn)識(shí),，我們帶她去過清華、北大這樣的一流學(xué)府,，也陪她去過科技館,、美術(shù)館、自然博物館等開闊知識(shí)視野的地方,，讓她在耳濡目染中,，學(xué)會(huì)以優(yōu)秀者為目標(biāo)，在幼小的心靈中播下志存高遠(yuǎn)的種子,。

作為一名家長(zhǎng),，我努力盡到一個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)盡的職責(zé)。一直以來都在為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧美好的家庭環(huán)境,。

我們深知在一個(gè)家庭中父母是孩子模仿的主要對(duì)象,，我們夫婦在孩子面前十分注重父母的榜樣，每天晚上,，我們都要看書學(xué)習(xí),，孩子在這樣的氛圍中，從小就受到了潛移默化的影響,，養(yǎng)成了愛讀書的良好習(xí)慣,。

我們尊重孩子的想法，不僅僅關(guān)心她的身體成長(zhǎng)同時(shí)更關(guān)心孩子的心理成長(zhǎng),。孩子十歲了,，她也有了自己的思想的時(shí)候，很多事情有了自己的看法,，我經(jīng)常主動(dòng)和孩子平等地溝通交流,，我們給孩子創(chuàng)造比較寬松良好的成長(zhǎng)環(huán)境，在這種環(huán)境中生活,，孩子情緒平和,、愉快，現(xiàn)在孩子無論什么都愿意與我分享,，也更懂道理,，管教起來也更容易,，孩子能健康活潑地發(fā)展。

曾經(jīng)我也對(duì)孩子發(fā)過脾氣,，冷靜下來之后,，覺得這不是解決問題的辦法，還得心平氣和的孩子好好談?wù)?。我把孩子?dāng)朋友,，我把我說得不好做的不對(duì)的地方主動(dòng)向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，給她道歉,。于是,，孩子漸漸的有什么事都和我說說，學(xué)校里發(fā)生的事情,，同學(xué)之間的事情,，哪怕是雞毛蒜皮的小事,，我倆也都互相聊一聊,，她有了什么想法無論是學(xué)習(xí)上的困惑還是生活的煩惱，也都拿出來和媽媽商量,。每次我倆聊完之后,，都感覺渾身輕松，心底很快樂,。彼此信任,，彼此尊重。這些良好的家庭氛圍,，使得她性格活潑開朗快樂陽(yáng)光!在班里很受同學(xué)和老師喜愛,。

二、是堅(jiān)持與學(xué)校,、社會(huì)密切聯(lián)系,，努力學(xué)習(xí)掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)和方法。

學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)是我極為關(guān)注的活動(dòng),，無論工作多忙,，我都要擠出時(shí)間積極參加，這既是對(duì)自身素質(zhì)的提高,，也是尊重孩子,，使孩子覺得自己對(duì)她很重視，她的事無小事,。這也是我們了解孩子和與老師家長(zhǎng)們溝通交流的最好機(jī)會(huì),。

在我的心里，一直覺得老師最值得尊重,。老師是最辛苦的,，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人,。所以我非常支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。遇到問題,，我總是站在老師的角度來分析,，我認(rèn)為老師都是為了孩子好，不管是老師批評(píng)孩子還是表?yè)P(yáng)孩子,。孩子得到的贊譽(yù)多了,，我會(huì)教育她戒驕戒躁，繼續(xù)努力;孩子遇到困難時(shí),，我會(huì)指導(dǎo)她積極面對(duì),，克服困難。班級(jí)老師也十分關(guān)心孩子的成長(zhǎng),，發(fā)現(xiàn)孩子松懈或有其他問題時(shí),，我們會(huì)電話溝通或當(dāng)面談話，家校聯(lián)手,，共同教育,。

三、重在教子做人,，樹立正確的教子觀念,。

和孩子的學(xué)習(xí)相比，我們更看重孩子的做人,。在孩子的成長(zhǎng)過程中,，我認(rèn)為教育最重要的就是教孩子學(xué)做人，學(xué)處世,。做什么樣的人呢?做孝敬父母,、尊敬師長(zhǎng)、誠(chéng)實(shí)正直,、關(guān)心他人的人,，做自尊、自愛,、自信,、自強(qiáng)的人。

平時(shí)我注意培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的良好生活習(xí)慣,，鼓勵(lì)她多參加一些學(xué)校的文娛體育和社會(huì)交往活動(dòng),，促進(jìn)孩子身心的健康發(fā)展。

在家中我還注意引導(dǎo)她參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，支持孩子參加社會(huì)公益勞動(dòng),，有時(shí)間就帶她去旅游，開闊視野,，鍛煉能力,，并注意培養(yǎng)孩子的自理能力及勞動(dòng)習(xí)慣,。

我還經(jīng)常和孩子談工作上的體會(huì)，告訴她無論做什么都要有敬業(yè),、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，學(xué)習(xí)也同樣如此。現(xiàn)在,，孩子已基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大,，在孩子的身上,，教育的點(diǎn)滴心血正在結(jié)出令人欣慰的果實(shí)。我們高興地看到,，孩子活潑開朗,，是非分明，懂事聽話,，有集體榮譽(yù)感……我們?yōu)楹⒆狱c(diǎn)滴的成長(zhǎng),、進(jìn)步而感動(dòng)。

或許孩子的學(xué)習(xí)還不是最優(yōu)秀的,，但她對(duì)集體的責(zé)任意識(shí),，為人的善良與正義感,，喜歡讀書的習(xí)慣,，都讓我們看到莫大的希望!

生而有涯，學(xué)而無涯,，作為家長(zhǎng),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，科學(xué)教子,，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長(zhǎng)!成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人!為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天!