作為一名教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍圖,，可以有效提高教學(xué)效率。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

模仿游戲幼兒園教案大班篇一

在平時的教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)幼兒的在生活中一些身體動作還不夠協(xié)調(diào),，同學(xué)之間不會團結(jié)互助。為此,，為了激發(fā)幼兒興趣愛好,，培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，發(fā)展幼兒推,、拉,、走的動作能力，學(xué)會互助合作能力及進行數(shù)學(xué)知識教學(xué),，結(jié)合幼兒的年齡特點和課改綱要的自主學(xué)習(xí)精神以及我校實際情況,，特設(shè)計本游戲活動。

1,、練習(xí)雙腳并攏夾物向前行進跳,，進一步發(fā)展幼兒推,、拉、走的動作和聽信號做動作的能力,。

2,、通過“造房子”貼“磚塊”，鞏固幼兒按形狀進行分類的數(shù)學(xué)知識,。

3,、培養(yǎng)幼兒助人為樂的良好品質(zhì)。

教學(xué)重點： 雙腳并攏夾物向前行進跳,、“造房子”貼“磚塊”

教學(xué)難點：“造房子”貼“磚塊”

1,、企鵝頭飾、沙包人手一個,，小推車人手一輛,。

2、各色泡沫紙做的反面有雌雄搭扣的磚塊若干,，雞媽媽房子一座,。

3、場地布置：樹林,、小路,。

一、形如環(huán)節(jié)：引出課題,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

“小朋友們，你們在電視上看見過小企鵝嗎,？”

“你們知道它是怎樣走路的嗎,？”

“小企鵝除了搖搖擺擺地走，還會怎么走,？”

“對了,！還會跳著走，我們一起來試一試,！”

（學(xué)企鵝“八字步”的走法與跳的動作入場地）

（幼兒跟教師一起做動作,。）

二、基本環(huán)節(jié)：

游戲一：企鵝運蛋,。

“昨天晚上一陣大風(fēng)把雞媽媽家的房子給吹倒了,，還好蛋寶寶一個也沒有碎。附近有只壞狐貍,，專門來偷蛋,，雞媽媽連忙去造了一座新房子。今天我們就去幫雞媽媽把蛋寶寶運到新房子里,，好嗎,？”

“天氣這么冷,，為了讓蛋寶寶不受涼，我們可以把它藏到腿中間,，然后再一下一下地往前跳著走，把蛋送到安全的地方藏起來,?！?/p>

“誰愿意來試試？”

1,、個別幼兒示范練習(xí),，教師講解并小結(jié)。

2,、幼兒集體練習(xí),。“每只小企鵝拿一個蛋,，夾好后試一試,，夾得牢不牢?！?/p>

“在送蛋寶寶的路上,，壞狐貍會來偷蛋，所以你們要非常小心,，媽媽看到狐貍時就會叫‘狐貍來了,！’，你們就馬上把蛋寶寶用雙手捂住,，千萬不能發(fā)出聲音,，讓狐貍發(fā)現(xiàn)的話他就會來偷蛋，等媽媽告

訴你們‘狐貍走嘍’,，我們再接著送蛋寶寶回家,。”

“雞媽媽造新房子的地方比較遠,，要經(jīng)過小樹林和小路,，一路上小企鵝們可要小心了，別撞到樹和小路邊的石頭,，好嗎,？”

游戲二：運磚。

“蛋寶寶已經(jīng)安全送到了,，真累呀,！我們一邊休息一邊參觀雞媽媽家的新房子，咦,！怎么墻壁上有這么多漏洞呢,！可能是磚塊不夠吧,！我們再去幫雞媽媽找磚塊補房子吧！”

幼兒跟教師聽音樂做跳的動作一起去找“磚塊”,。

“這些磚塊的形狀都一樣嗎,？都有什么形狀呢？再看看房子漏洞的形狀一樣嗎,？”

“動動你的小腦筋,，看誰能把房子上的漏洞補得最好！”

我們又可以用送蛋寶寶的方法來運磚塊,，一會兒每只小企鵝選一塊自己喜歡的磚塊,，用腿夾住它，把磚運到雞媽媽家,。

“哎呀,！好累呀！休息休息,！咦,！怎么有這么多的小車,！用小車來運磚的話應(yīng)該會輕松許多吧,！”

“每人找一輛小車,，把磚塊裝到小車上,，把磚塊送到雞媽媽家,?！?/p>

（指導(dǎo)幼兒按形狀不同,，補好“漏洞”,。并啟發(fā)幼兒用小推車當刷子,，粉刷墻壁,，增強游戲性。）

三,、結(jié)束環(huán)節(jié)：放松活動,。

“我們幫雞媽媽送了蛋寶寶，還幫它補好了房子,，真開心呀,！那么開心的時候，你是用怎么樣的表情和動作來表示的呢,！”

鼓勵幼兒用大聲笑,、跺腳、拍肚子,、在地上打滾等形式來表現(xiàn)高興,，以達到放松的目的。

“回家的時間到了，我們拿上自己的小車,，和雞媽媽再見,，跟媽媽原路返回。（再次練習(xí)推,、拉的動作）

四,、延伸環(huán)節(jié)：

小朋友們，通過這天的游戲,，今后我們可以練習(xí)幾何形體分類,，也可以拼圖、搭積木等,。小朋友們愿意嗎？那我們以后再練習(xí)吧,。