《三顆枸杞豆》是一篇關(guān)于哲理的文章,，文中的三顆枸杞豆啟發(fā)青少年要珍惜生命,，抓緊學(xué)習(xí)，知難而進(jìn),，勤奮不輟,。下面是可圈可點(diǎn)小編給大家分享的一些有關(guān)于五年級三顆枸杞豆教案，三顆枸杞豆教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助,。
教學(xué)目標(biāo)
1、領(lǐng)悟文章的語言,，理解其深刻含義,。
2、通過課文的學(xué)習(xí),，明白要珍惜時光,，把握金色年華。
教學(xué)重難點(diǎn)
領(lǐng)悟文章的語言,，理解其深刻含義,。
體會文章中的人生哲理。
教學(xué)課時
1課時
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件,。
教學(xué)過程
一,、導(dǎo)入新課
1、課前5分鐘播放歌曲《童年》,。
2,、師講述：
一首《童年》將我們帶回了如詩如畫的歲月。童年是美好的,，是有趣的,，是懵懵懂懂的。而程海筆下“我”的童年是什么樣子呢?下面，我們就來學(xué)習(xí)《三顆枸杞豆》這篇課文,。
二,、檢查預(yù)習(xí)，出示學(xué)習(xí)目標(biāo)
1,、課前已布置同學(xué)們預(yù)習(xí)課文,，老師想問一問，文中主要寫了哪兩個人?請根據(jù)你的理解,，說一說三叔和“我”分別是怎樣的人呢?(學(xué)生作答)
2,、三叔在他生命垂危之際，悟出了什么?“我”從與三叔的交往,、從三叔的話語里又悟出了什么?這節(jié)課通過《三顆枸杞豆》的學(xué)習(xí)，要探究完成以下兩個目標(biāo),。(出示學(xué)習(xí)目標(biāo))
三,、介紹讀書方法，分點(diǎn)感知主體
1,、教者介紹讀書方法——跳讀,。
這篇文章比較長，在課堂上讀完要花很長時間,。如何在作好充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，在最短的時間，找出在課堂內(nèi)我們需要的一些重要材料呢?
今天,，老師將教給大家一種新的讀書方法,，這就是跳讀。
跳讀是專門尋找所需材料的閱讀方法,。跳讀不要求對文章必須從頭至尾的通讀,，只要抓住文章的主要部分，選讀某些章節(jié)就可以,。跳讀時要眼腦并用,，精神高度集中，迅速掃描,，尋找所需材料,。
2、齊讀讀書方法,，教者強(qiáng)調(diào)跳讀的方式,。
3、教者出示讀書目的,，學(xué)生跳讀課文,。
讀一讀，議一議(一)：
請同學(xué)們用跳讀的方法，讀一讀“我”和三叔的兩次對話,，劃出對話中不理解的語句,，并提出來，討論交流,。
指名說,，師及時予以鼓勵。
注：學(xué)生可能提出的問題：
A,、三叔為什么說“誰又不是這樣呢”?
B,、“我呆呆立了一會兒，忽然感到很乏味”,，這是為什么?
C,、三叔三幅畫的含義是什么?
D、“野豆角花,，誰不認(rèn)識!”這里為什么用“!”而不用“?”,。
E、三叔為什么“狡猾”地一笑?
F,、三叔為什么說“仔細(xì)看看,，仔細(xì)看看，時間已經(jīng)差不多了!”
G,、三叔的眼睛為什么會閃射出一種異樣的光輝,，瘦瘦的臉頰為什么會升起兩朵紅暈?
H、“這是我一生的成績：三個O”這句話是什么意思?
I,、50節(jié),、52節(jié)、53節(jié)這三節(jié)是全文的重點(diǎn)所在,，學(xué)生提出來的可能性最大,，應(yīng)著重引導(dǎo)。
孔子曾說過“獨(dú)學(xué)而無友,，則孤陋而寡聞”,，“三人行，必有我?guī)熝伞?rdquo;請同學(xué)們以小組的形式,，合作,、探究你們這一組在初讀課文階段遇到的問題。有疑難之處可以和老師交流,。剛才同學(xué)們討論時,，充分體現(xiàn)了良好的合作精神，預(yù)習(xí)時,，要養(yǎng)成小組交流的習(xí)慣,。這樣簡單的問題課前就可解決,，課內(nèi)我們重點(diǎn)討論比較難的問題。(學(xué)生作答)
2,、教者小結(jié),。
通過跳讀，同學(xué)們在學(xué)習(xí)課文時,，要抓一些重點(diǎn)詞句如“這也是太陽,，這也是太陽”等。還要結(jié)合具體的語言環(huán)境,，理解句子的含義,。有時課文的寫作背景對我們更好地把握課文也有幫助。希望同學(xué)們能將這種學(xué)習(xí)習(xí)慣保持下來,。
四,、深化感知，全面掌握
1,、教師投影出示以下問題：讀一讀,，議一議(二)：
三叔先后給我留下了五個謎語，分別是：
(1)三幅畫兒,，一幅是歪歪斜斜的塔，一座是一堆松松散散的書,，一幅是一株彎彎扭扭的樹,。這是三個謎語。
(2)畫兒下面還有三個圓圓的“0”,。
(3)三叔托父親交給“我”的三顆枸杞豆,。
你能猜出謎底嗎?
1、指名讀題,。
2,、小組討論、交流,，師巡視指導(dǎo),。
3、生回答,，教師點(diǎn)評,，及時鼓勵。
4,、師小結(jié),。
三叔一生屢立志向，但都因?yàn)闆]有持之以恒,，而最終一事無成,。為了不使三叔的悲劇在我們身上重演,，我們必須把握時間，珍愛生命,，讓我們的人生更有價值,。
五、升華主題,，暢談感想
1,、教者出示投影。
悟一悟,，寫一寫：
請同學(xué)們用精練而富有哲理的語言,，寫出你對時間、對生命的感悟,。
2,、學(xué)生拿出紙和筆，將自己所想到的寫下來,。
3,、指名讀，師及時予以鼓勵,。
六,、總結(jié)全文
三叔的一生給我們留下了很多啟示，雖然他樹立了遠(yuǎn)大的理想,，但他都半途而廢,。臨終之前，送我三顆枸杞豆作為永遠(yuǎn)的紀(jì)念,。實(shí)際上三叔將自己的理想和希望寄托在我身上,。學(xué)完這篇課文，我希望同學(xué)們能把握時間,，珍愛生命,，為自己的人生描繪青春年華最絢麗的一筆。
七,、課后作業(yè)
整理童年趣事,，在日記本上寫下來。
以上就是小編為大家整理有關(guān)于五年級三顆枸杞豆教案,，三顆枸杞豆教學(xué)設(shè)計的相關(guān)內(nèi)容,，如果您想要了解更多信息，可持續(xù)關(guān)注我們,。