誠(chéng)實(shí)守信是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德,，作為教師在授課的同時(shí)更應(yīng)該重視學(xué)生的優(yōu)秀品德、素質(zhì)的培養(yǎng),。下面是可圈可點(diǎn)小編給大家分享的一些有關(guān)于我不能失信教案三年級(jí)優(yōu)質(zhì)課，我不能失信教案課文講解的內(nèi)容，希望能對(duì)大家有所幫助,。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
⒈正確、流利地朗讀課文,，有感情地朗讀人物對(duì)話,。
⒉把握文章的主要內(nèi)容，感受宋慶齡誠(chéng)實(shí)守信的可貴品質(zhì),，使自己在做人做事上面獲得啟示,。
⒊培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
領(lǐng)悟小慶齡拒絕父母的建議,、堅(jiān)持留在家里,。
教學(xué)難點(diǎn)
透過(guò)對(duì)話和動(dòng)作來(lái)領(lǐng)會(huì)人物的內(nèi)心世界和性格特點(diǎn)。
課前準(zhǔn)備
搜集宋慶齡的生平資料,，閱讀有關(guān)宋慶齡的故事,。
教學(xué)時(shí)間 1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、談話激趣,，導(dǎo)入課題
⒈哪位同學(xué)訂閱過(guò)《兒童時(shí)代》?你知道這份兒童刊物的最早創(chuàng)辦者是誰(shuí)?宋慶齡是怎樣的一個(gè)人物?
利用自己尋找到的資料,，結(jié)合資料袋中的內(nèi)容向大家介紹。
⒉今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)她小時(shí)候的故事——《我不能失信》,。板書課題,，解釋題意：“信”指什么?“失信”是什么意思?
二、初讀感知
⒈請(qǐng)各自輕聲讀課文,，遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音,，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍，把課文讀順暢,。
⒉分自然段指名朗讀檢查,。
⒊討論疏解：
⑴故事發(fā)生在什么時(shí)間?
⑵文中講到了哪幾個(gè)人?他們間有著怎樣的聯(lián)系?
爸爸 伯伯家
宋慶齡
媽媽 小珍
⑶重點(diǎn)討論、交流內(nèi)容：
①“宋慶齡顯得特別高興,。她早就盼著到這位伯伯家去了,。伯伯家養(yǎng)的鴿子，尖尖的嘴巴,，紅紅的眼睛,，漂亮極啦!伯伯還說(shuō)準(zhǔn)備送她一只呢!”(指導(dǎo)學(xué)生抓住帶點(diǎn)的詞句，明白宋慶齡是多么想去那位伯伯家,，多么想去看那些可愛的鴿子,。如此想去而未能去表明了一個(gè)孩子為守信做出犧牲是多么的難能可貴!)
②“‘不行!不行!小珍來(lái)了會(huì)撲空的，那多不好啊!’慶齡邊說(shuō)邊把手抽回來(lái)。”
③“不,，媽媽,。如果我忘記了這件事，明天見到她時(shí),，可以道歉;可是我并沒(méi)有忘記,，我不能失信啊!”(如果說(shuō)宋慶齡在回答爸爸的建議時(shí)還只是想到會(huì)讓小珍撲空從而對(duì)不住小珍的話，那么她在回答媽媽的建議時(shí)則明明白白地表明自己因?yàn)闆](méi)有忘記這件事而向小珍道歉是自己失信的表現(xiàn),，這種明知故犯的失信,，比無(wú)意中的失信，就更不對(duì)了,。也更說(shuō)明了宋慶齡人品的高尚,。)
⑷完整地說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事?(課文講了一個(gè)星期天，宋耀如一家準(zhǔn)備到一位朋友家去,，二女兒宋慶齡也很想去,。她突然想起今天上午要教小珍學(xué)疊花籃，爸爸媽媽都勸她改天再教,，但她為了守信就留了下來(lái),。)
三、分角色朗讀
⒈交代任務(wù)：前后四位學(xué)生為一組,，分角色朗讀,，一位讀旁白，其余三位分別讀爸爸,、媽媽和宋慶齡的話,。先組內(nèi)練習(xí)，然后小組間比賽,。
⒉組內(nèi)安排角色,，各組練習(xí)，教師巡視,。(具體指導(dǎo)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)宋慶齡和父母親當(dāng)時(shí)的所思所想,，準(zhǔn)確讀好每一個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)、每一句話的語(yǔ)氣,、語(yǔ)調(diào),。比如，“父親見慶齡停住了腳步,，奇怪地問(wèn)：‘慶齡,，你怎么不走啦?”’讀這句話時(shí)，要把父親的疑惑和慈愛表達(dá)出來(lái),。“伯伯家養(yǎng)的鴿子,，尖尖的嘴巴,，紅紅的眼睛，漂亮極啦!”帶點(diǎn)的詞句表明了鴿子的可愛之處,，這從一個(gè)側(cè)面反映了宋慶齡盼著到這位伯伯家去的原因,，朗讀時(shí)既要讀出鴿子的可愛，又要讀出宋慶齡當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng),。)
⒊挑兩個(gè)小組進(jìn)行比賽。
⒋同學(xué)評(píng)議,，推選優(yōu)勝組,。
四、討論深化
⒈讀了這個(gè)故事,，你覺得宋慶齡做得對(duì)不對(duì)?
⒉中心：這篇課文通過(guò)講述宋慶齡小時(shí)候誠(chéng)實(shí)守信的故事,，贊揚(yáng)了宋慶齡誠(chéng)實(shí)守信的可貴品質(zhì)，并教育我們像宋慶齡一樣重諾言,，守信用,。
⒊你在日常生活中有沒(méi)有遇到過(guò)類似的事?你是怎么處理的?讀了本文后有何感想。
⒋小結(jié)：俗話說(shuō)“一諾千金”,，誠(chéng)實(shí)守信是我們做人處事的基本準(zhǔn)則,，希望以后大家也能像宋慶齡一樣重諾言，守信用,。
附：參考資料
⒈宋慶齡：(189—1981)海南省文昌縣人,，我國(guó)杰出的女政治活動(dòng)家，世界和平運(yùn)動(dòng)活動(dòng)家,。早年求學(xué)美國(guó),。1913年擔(dān)任孫中山先生的秘書時(shí)，就開始了革命生活,。1915年和孫中山先生結(jié)婚,。在此后的70多年里，宋慶齡始終不渝地致力于中國(guó)民族解放和人民解放事業(yè),，是中華人民共和國(guó)的締造者之一,，她曾擔(dān)任過(guò)中華人民共和國(guó)副主席和名譽(yù)主席。宋慶齡一直熱情關(guān)注青少年和兒童的健康成長(zhǎng),，長(zhǎng)期主持中國(guó)救濟(jì)總會(huì),、中國(guó)紅十字會(huì)的工作。宋慶齡反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng),，保衛(wèi)世界和平,，被國(guó)際上公認(rèn)為20世紀(jì)最偉大的女性。1950年,，宋慶齡被選為世界和平理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)成員,，1951年,，宋慶齡接受“加強(qiáng)國(guó)際和平斯大林國(guó)際獎(jiǎng)金”，將10萬(wàn)盧布獎(jiǎng)金全部捐贈(zèng)中國(guó)福利會(huì)作為創(chuàng)辦國(guó)際和平婦幼保健院之用,，1952年被選為亞洲及太平洋區(qū)域和平聯(lián)絡(luò)委員會(huì)主席,。1981年5月，中國(guó)共產(chǎn)黨中央批準(zhǔn)她為中國(guó)共產(chǎn)黨正式黨員,。
⒉宋耀如：(1863—1918)原名宋喬蓀,，字耀如。他本姓韓,，名教準(zhǔn),，由于家境貧寒，年僅12歲就飄洋過(guò)海,，到美國(guó)找舅父謀生,，被舅父收為養(yǎng)子，改姓宋,，英文名字是查理·瓊斯·宋,。宋耀如不甘心于學(xué)徒經(jīng)商的`生活，為了獲得求學(xué)深造的機(jī)會(huì)而離家出走,。在他人的幫助之下,，進(jìn)入了達(dá)勒姆附近的圣三一學(xué)院(后改為杜克大學(xué))學(xué)習(xí)。后來(lái),，他又進(jìn)人萬(wàn)德比爾特大學(xué)神學(xué)院學(xué)習(xí),，于1886年畢業(yè)后被派赴中國(guó)上海傳道。過(guò)了一段時(shí)間,，宋耀如辭去了牧師的職務(wù),，改營(yíng)工商業(yè)，成了上海第一個(gè)進(jìn)口外國(guó)機(jī)械的代理商,。宋耀如不是一個(gè)唯利是圖的商人,，他熱愛祖國(guó)，不滿晚清政府的腐敗無(wú)能,，渴望獻(xiàn)身革命,。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，宋耀如結(jié)識(shí)了孫中山,，兩人一見傾心,，成了莫逆之交。宋耀如不但在經(jīng)濟(jì)上支援孫中山的革命活動(dòng),，而且?guī)椭鷮O中山秘密印制大量的革命宣傳材料,。正像時(shí)人所說(shuō)：“他不斷幫助孫先生推進(jìn)他的革命事業(yè)，對(duì)此,，簡(jiǎn)直是不分晝夜,。”
⒊詞語(yǔ)
失信—答應(yīng)別人的事沒(méi)去做,，失去信用。
撲空—沒(méi)有在目的地找到要找的對(duì)象,。
解釋—說(shuō)明含義,、原因、理由等,。如,，解釋詞句，解釋誤會(huì),。
歉意—抱歉的意思,。
道歉—表示歉意，特指認(rèn)錯(cuò),。
守信用—講信用;不失信。
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