總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)通用模板一

本學(xué)年,，我繼續(xù)擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。教學(xué)實踐中,，我發(fā)現(xiàn)本班大部分學(xué)生都聰明靈活,，想象力豐富，上課思維活躍,、發(fā)言積極,，大多數(shù)學(xué)生成績較好。但也有少數(shù)幾個同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱,，思考速度慢,、書寫速度慢,、對新知的理解也比較慢,。結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，和新課標(biāo)的具體要求,，現(xiàn)將一學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、夯實基礎(chǔ)，努力減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)

我一直在想,，如何讓孩子既能熟練掌握相關(guān)技能又不會負(fù)擔(dān)過重呢?本學(xué)年,，我作了一下幾點嘗試：

第一、向課堂x分鐘要質(zhì)量,。每節(jié)新授課都做到“有備而來”,，認(rèn)真閱讀教材、教參,，了解教材的編排體系,，編者意圖，每個知識點在全套教材的地位及其與前后相關(guān)知識聯(lián)系和銜接,，做到高屋建瓴,，胸中有溝壑。觀看優(yōu)秀課例,，積極征求同組老師意見,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和知識起點,，確定每節(jié)課的重難點，思考應(yīng)該選擇什么樣教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，設(shè)計完備的教學(xué)預(yù)案,。其次是努力增強教學(xué)技能，做到每堂課線索清晰,、層次分明,、言簡意賅、深入淺出,，加強師生交流,，充分考慮各個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;最后，每節(jié)新授課都當(dāng)作公開課來上,，事先準(zhǔn)備好小黑板,、作業(yè)紙等，注重營造課堂氛圍,，調(diào)動學(xué)生的積極性,，擴大課堂容量,，提高課堂教學(xué)效率,，爭取每節(jié)課都留有一定的時間供學(xué)生練習(xí)鞏固，驗證教學(xué)效果,，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)堂解決,。

第二、及時鞏固與定期復(fù)習(xí)相結(jié)合,。每節(jié)課新授知識都會在當(dāng)時當(dāng)天及時鞏固，第二天進行適當(dāng)復(fù)習(xí),，一段時間后進行第二次復(fù)習(xí),，提高復(fù)習(xí)效率,。本冊教材除了x個課時的小單元教學(xué),，其余全是數(shù)與代數(shù)的知識,，其中計算是教學(xué)的重點,，為了幫助孩子提高計算速度，每節(jié)課課前花x分鐘時間讓學(xué)生誦讀乘法口訣通過一學(xué)期的堅持,，效果顯著,。

第三、作業(yè)布置與批改,。本學(xué)期我精選練習(xí)，有針對性,，有層次性地布置作業(yè),，力求使每一次練習(xí)起到最大的效果,。對學(xué)生的每一次作業(yè)都認(rèn)真及時地批改，并做好錯題記錄和分析,，針對不同的錯誤分別采取個別輔導(dǎo)和集體評講的方式及時補救,，根據(jù)錯題記錄和分析,，制定階段復(fù)習(xí)計劃和期末復(fù)習(xí)計劃,，做到有的放矢,。

二,、努力提高課堂效率

每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程、常思考,，常研究,，常總結(jié),，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅持“以人為本,，促進學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率。

三,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)

課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生要求,，對后進的輔導(dǎo)并不限于學(xué)習(xí)知識的輔導(dǎo)，更重要的是思想輔導(dǎo),，要提高后進生的成績,，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對它萌發(fā)興趣,，要通過各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進心，從而自覺把身心投入到其中去,，這樣后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來了,，使學(xué)習(xí)成為他樣自我意識的一部分,，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)方法,，提高他樣的技能,，并認(rèn)真細致地補缺。

四,、結(jié)合基礎(chǔ)知識,，加強各種能力和良好習(xí)慣的培養(yǎng)

在重視學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的同時，也發(fā)展他們的智力，培養(yǎng)他們的判斷,、推理能力,。例如：教學(xué)乘法口訣時，先引導(dǎo)學(xué)生觀察找規(guī)律,，再小組討論,，最后小組匯報得出結(jié)論。由于二年級的學(xué)生太小了,，自控能力比較差,。所以導(dǎo)致教學(xué)工作有一定的難度，但我一定會努力認(rèn)真的總結(jié),、反思,，虛心求教，不斷學(xué)習(xí),，提高自己,。

一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)通用模板二

這一年來，我校各項工作的開展繼續(xù)以課改為中心,，以德育教育為重點,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心;以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，積極推進基礎(chǔ)教育課程改革,，認(rèn)真開創(chuàng)“課程超市”,，借鑒先進的辦學(xué)經(jīng)驗，不斷提升教育的內(nèi)涵水平;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,。

一、搶占理念興校制高點,，實踐學(xué)?？缭桨l(fā)展

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強教師理論學(xué)習(xí)和政治思想工作,，以造就文明之師為己任,。為此，我校先后開展了“三大教育活動”,、“民主評議行風(fēng),、校風(fēng)”、“廉政文化進校園”等活動,，促使全體教職工形成了“依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻”的文明作風(fēng),，確立了“讓學(xué)生喜歡,，讓家長放心，讓社會滿意”的服務(wù)意識,，全體教職工團結(jié)協(xié)作,、熱心愛教、開拓進取,、樂于奉獻,。

2、一年來,，我們在課改實踐中,，努力探索“十一五”新思路，弘揚“管理就是欣賞,，教育就是欣賞,，工作就是享受，學(xué)習(xí)就是享受”的辦學(xué)理念,，扎扎實實走了一條“科研興校”之路,。學(xué)校以“和諧教育”為主導(dǎo)的、富含學(xué)校個性特色和科研含量的辦學(xué)思路和辦學(xué)經(jīng)驗正逐步形成,。

二,、抓住質(zhì)量強校關(guān)鍵點，堅持學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

1,、本學(xué)年老師們的教學(xué)常規(guī)工作是近幾年來做得最好的,。在每學(xué)期末的“教學(xué)五認(rèn)真”常規(guī)檢查中，凡是參與教學(xué)檢查的老師都深深地被老師們認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度,，大膽求索的精神所折服,，我校老師們?nèi)巳硕荚诖蛟熳约旱慕虒W(xué)風(fēng)格和工作特色。

2,、為了進一步深化課程改革,，全面推進素質(zhì)教育，不斷增強課程的綜合性、實踐性,，使我校的校本課程具有更大的實效型,、靈活性，我校按照上級有關(guān)精神出臺了一項新舉措：在確保不隨意增減課時和國家課程開齊,、上足,、教好的前提下開設(shè)“課程超市”，力求使學(xué)

校不僅成為學(xué)生們的學(xué)園,，而且成為學(xué)生們健康成長的樂園,。它的推進與我們近年來的課改是一脈相承，使我校校本課程開發(fā)工作的層次提升,。

3,、隨著教科研工作的深入，學(xué)校老師愈發(fā)認(rèn)識到新課程對我們是前所未有的挑戰(zhàn),，它要求教師必須要作出全方位的蛻變,，才能真正引導(dǎo)學(xué)生張揚個性，培養(yǎng)學(xué)生全新而開闊的思維方式和實踐能力,。認(rèn)識的提高使得我校教師自我生存與發(fā)展的危機意識切實得以提升,。于是，廣大教師充分利用業(yè)余時間,，人人建立了學(xué)習(xí)筆記本(讀書摘記本),，平均筆記字?jǐn)?shù)超x字。

4,、師德的核心是“愛生,、敬業(yè)”。為進一步加強教師隊伍建設(shè),，大力提升教育競爭力,，率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，我校組織廣大教師利用暑假時間,，結(jié)合社會主義榮辱觀教育,，在深化以“愛教育、愛學(xué)生,、愛自己”為重點的師德師風(fēng)集中教育活動的基礎(chǔ)上,，圍繞教師專業(yè)化發(fā)展，進行“教育思想大討論,、專業(yè)知識大學(xué)習(xí),、專業(yè)技能大練兵”的“三大”教育理論學(xué)習(xí)。為切實推進“三大”活動,，我校成立了由本人為組長,，包榮生,、于太法、黃雪梅為副組長的“三大”活動領(lǐng)導(dǎo)小組的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)全校的“三大”活動,，全力以赴，認(rèn)真組織開展相關(guān)活,。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)通用模板三

一學(xué)期很快又過去了,，在這學(xué)期里,，審視自己一年來的工作,，總結(jié)一年的得失，感觸很多,，我和每一位老師一樣,，認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事、每一份工作,，做到勤勤懇懇教書,，踏踏實實做人。主要表現(xiàn)如下：

一,、在思想上,，積極上進

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),。我深知要教育好學(xué)生,，教師必須先身先之率，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。在新課程的改革中，為了適應(yīng)新形式,，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中,，我積極,、主動,、勤懇、責(zé)任性較強,。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二、在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽。作為一名教師,，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,，刻苦鉆研新的教材。在備課中,，力圖體現(xiàn)課程的開放性,、實踐性、主體性,。

現(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實際,，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源,。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi)，虛心,、主動地向__等同志學(xué)習(xí)信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段，向__和__老師請教自然,、科學(xué)知識使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn),。抓住學(xué)校安排外出聽課的機會，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水總之，在這一學(xué)年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,，如理論知識不夠,，論文精品意識不強,。電腦知識長進不快,。在今后的工作中，我將揚長補短,，不斷努力,。

三、提高素養(yǎng),，加強計劃落實

在不斷的工作實踐中,，我深深地認(rèn)識到，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習(xí),、反思,，提高自身的素養(yǎng)。在教學(xué)中也顯示出自己的不足,，如何做到科學(xué)計劃,、科學(xué)落實、科學(xué)評價學(xué)生,，如何作好更好的教書育人,，這些還需不斷地努力。

總之,，本人在今后的教學(xué)中將一如既往,，認(rèn)真教書育人，把自己的本職工作做得更好,。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)通用模板四

本學(xué)期我擔(dān)任五年級x班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展,，我努力從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，有組織,，有步驟地開展開展教學(xué)工作,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下。

一,、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，努力提高課堂的教學(xué)效率

我積極利用各種機會，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,，鉆研教材教法,，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的教學(xué)理論水平,。本學(xué)期,，我參加了區(qū)青年教師基本功比賽，榮得一等獎,，并送說課下鄉(xiāng),，通過這一活動，我有了很大的收獲,，并且鍛煉了自己,。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實際,，努力貫徹到課堂教學(xué)中去,，以提高課堂的效率。課余,，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題,，互相學(xué)習(xí)，共同提高

二,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)

在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

三,、任真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性

對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

最后：部分學(xué)生以前形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進一步規(guī)范和引導(dǎo);學(xué)習(xí)成績進步的同學(xué),，也還有許多方面還有很大的提升空間,。今后,，本人將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神,，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、促進學(xué)生全面發(fā)展的有效機制;繼續(xù)保持與學(xué)生家長的緊密聯(lián)系，共同配合,，把我們的下一代教育好,，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學(xué)生成長實現(xiàn)雙豐收,?！∫粚W(xué)期對于教學(xué)來說，可以讓學(xué)生學(xué)到很多東西,，但是過起來,，感覺時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間,，我的工作又告一段落了,。我在工作中踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真,。爭取讓學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí),，語文教學(xué)本來就比較繁瑣，我會用我的耐心征服這一切,，讓自己成為一名優(yōu)秀的教師,。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)通用模板五

一個學(xué)期的工作生活即將結(jié)束，回顧起來,，最大的感受就是匆忙,。但匆忙中也確實有著上自己感到欣慰幸福的時候。下面我就與大家做簡單地交流：

我與大家一樣的是用著同樣的時間,，在工作著,。除了班主任工作，語文學(xué)科的教育教學(xué)工作以外,，還承擔(dān)著校本課程3-6年級的心理健康教學(xué)工作,。我提煉了七項與別人不同的內(nèi)容：

1、寒假時間,，與在坐的幾位老師一同編寫了1-6年級的心理健康教材;共x節(jié),。并且在這學(xué)期的課堂實踐過程中，進行著修改,，每節(jié)課后,，都做了反思、修改、補充的意見,。

2,、為了讓自己在心理健康教育工作方面有更快的成長，更大的進步,，這學(xué)期,，學(xué)校的邀請課，校本競賽課,，我都上的是心理健康教育課,。

3、我還將心理健康教育與班主任工作進行了有效結(jié)合,。緊緊圍繞“關(guān)愛,、責(zé)任、誠實,、合作”等,，開展團體心理訓(xùn)練活動，加強思想教育,。通過團體訓(xùn)練活動,，調(diào)整學(xué)生的認(rèn)知，提升他們認(rèn)識自己的意識,，促進他們的自我管理能力,。

4。家校平行教育,，做了一些研究性的工作,。其主要過程就是：對留守兒童進行多方位的教育，即家長,、委托監(jiān)護人,、老師做到：保持經(jīng)常性的聯(lián)系，共同商討對留守兒童教育的策略和方法,，讓孩子能在溫暖的環(huán)境中，良好的心理狀態(tài)成長,。這方面我也積累了一些材料,，也算是“關(guān)愛留守兒童”課題攻關(guān)的一點收獲吧。

4,、承擔(dān)了心理咨詢室,、團體訓(xùn)練室的文化布置。經(jīng)過幾次修改,，現(xiàn)已基本定稿,。

5、語文學(xué)科方面，進行了“一課一感悟”的習(xí)作訓(xùn)練,。這一訓(xùn)練幫助那些中下等生再次或者深入理解課文內(nèi)容,。本學(xué)期都進行訓(xùn)練十四次，效果較好,。

6,、參加了縣心理健康教育研究中心組織的心理健康教育研討會，并在會上做了一節(jié)自信心培養(yǎng)的團體訓(xùn)練課,。

7,、做班主任，?？普n停課,，理應(yīng)在本班上課，可經(jīng)常與我的心理課發(fā)生沖突,，特別與樊校長搭班,，她經(jīng)常是忙于少先隊工作，德育校長的工作,，事務(wù)性的工作特別多,。因此經(jīng)常穿梭于東西樓之間，三樓至六樓之間的我很是疲憊,，就更是疲憊了,。特別是每個班一個月才能上到一節(jié)心理課，面對學(xué)生的期待,，我不忍心不上,，因此，常與別的班主任串課,，除極其特別情況時,，我才沒有補上。一學(xué)期嗓子均處于疲勞狀態(tài),，只盼著假期修養(yǎng)呢!

8,、一學(xué)期的工作馬上要結(jié)束了，我很珍惜這四個月來,，自己用心做的每一項工作,。我會在進一步總結(jié)反思，調(diào)整自己的心態(tài)和生活節(jié)奏,。打開心窗,，讓陽光進來。因為,，我堅信,，只有心踏實地，才能突破自我設(shè)限，真正享受工作與生活帶給自己的那份快樂,。

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