方案是從目的,、要求、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體、周密,，并有很強可操作性的計劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)愛留守兒童活動方案小學(xué) 幼兒園關(guān)愛留守兒童活動方案篇一

開展“手拉手關(guān)愛留守兒童”行動,，目的是發(fā)揮弱勢群體幫扶志愿隊的優(yōu)勢,，通過志愿者組織的實際行動，動員盡可能多的社會力量,，為迫切需要關(guān)愛的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”的提高服務(wù)和幫助,。

1、學(xué)業(yè)失教：部分留守學(xué)生不能很好完成學(xué)業(yè),，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。

2、生活失助：約有6%的留守兒童生活貧困,，衣食住行等方面缺乏照顧,，營養(yǎng)不良，身體健康受到危害,。

3,、心理失恒：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題，抱怨,、自卑,、驕橫、焦慮，有的甚至沉迷網(wǎng)吧,，行為失控等惡劣行為,。

4、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨,，非常想得到父母,、老師、同學(xué)的關(guān)愛,。

5,、安全失保：由于缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴(yán)重的安全隱患問題（如生活安全問題,、煤氣,、火、開水,、電）人身安全（上,、下學(xué)）。

6,、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊,，孩子的獨立生活能力強，比起一般兒童,，他們對父母少有依賴性,，因為少數(shù)留守兒童承擔(dān)生活勞動量超出了范圍，對身心健康不利,。

1,、倡導(dǎo)全社會，為留守兒童獻(xiàn)出自己的愛心,。通過網(wǎng)絡(luò)論壇等媒體向全社會廣泛宣傳,，并呼吁更多有愛心人士加入到關(guān)愛留守兒童的隊伍中來，作好本次活動的宣傳推廣工作,，作好報名志愿者的登記造冊工作,，及時在網(wǎng)站發(fā)布。

2,、初步構(gòu)想從附近社區(qū)開始,，以后慢慢輻射到其他區(qū)域。兩名志愿隊員與一位留守兒童結(jié)對后,，雙方要互相認(rèn)識,、互相了解、真情互動,，為日后幫扶打下良好的基礎(chǔ),。責(zé)任人要及時把幫扶雙方的具體情況（志愿隊員網(wǎng)名、留守兒童姓名、年齡,、性別,，家庭住址、就讀學(xué)校,、班主任姓名等）,，整理登記，并在網(wǎng)站公布,。

3,、在志愿隊中開展“家訪”活動。堅持“家訪”制度,，即訪班主任,、訪臨時監(jiān)護(hù)人。弱勢群體幫扶隊員要定期與留守兒童班主任取得聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況；與臨時監(jiān)護(hù)人溝通,，了解孩子的生活和身心健康情況,。

4、組織“留守兒童”開展兩地書信活動,。志愿隊員定期以電話,、見面、書信等形式與孩子和臨時監(jiān)護(hù)人聯(lián)系,，指導(dǎo)孩子給父母寫信或通話,，開展兩地書信活動，讓留守兒童感受到父母的溫暖,。隊員可將有代表性的書信和郵件保留,，將把傳遞愛心的書信裝訂成冊，發(fā)放給各位隊員與留守兒童,。

5,、組織關(guān)愛留守學(xué)生召開座談會，關(guān)注留守學(xué)生的生活,。志愿隊員還要掌握留守兒童的家庭背景,、思想表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績,、日常行為,，主要幫助孩子解決學(xué)習(xí)、思想,、身體及生活上遇到的困難,，使他們感到“心有人愛，身有人護(hù)，難有人幫”,。

一滴水能反射出太陽的光輝,，一份愛足以體現(xiàn)社會的溫暖，我們將用真心去傾聽,，用真愛去溫暖,，用真情去為留守學(xué)生服務(wù)，為他們撐起一片愛的綠蔭,。

關(guān)愛留守兒童活動方案小學(xué) 幼兒園關(guān)愛留守兒童活動方案篇二

蔡莊學(xué)校在校學(xué)生81人,，其中留守兒童23人。留守兒童因隔代教養(yǎng),、親朋搭幫教養(yǎng)等等,，缺少親情關(guān)愛和正確家庭教育，在安全,、健康,、品德、學(xué)業(yè),、生活以及心理素質(zhì)方面面臨諸多困難問題,，在很大程度上影響了他們健康成長。為了進(jìn)一步改善留兒童生活發(fā)展?fàn)顩r,，特制定以下幫扶活動方案,。

為了進(jìn)一步解決農(nóng)村留守兒童問題，為留守兒童提供真情服務(wù),，對農(nóng)村留守兒童這一特殊群體,，我校決定在一定程度上幫助解決留守兒童的生活、學(xué)習(xí)困難和情感,、心理問題,，讓他們得以快樂健康地生活和成長。 三,、主要任務(wù)目標(biāo)

根據(jù)我鎮(zhèn)在校困難留守兒童實際情況,，結(jié)對幫扶活動主要從以下方面開展。

1,、學(xué)業(yè)失教,。部分留守兒童不能很好完成學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。結(jié)對幫扶教師要具體分析幫扶對象學(xué)習(xí)情況,，制定幫扶計劃，明確階段效果,，加強學(xué)業(yè)輔導(dǎo),，幫助解決學(xué)習(xí)上困難,，提高學(xué)習(xí)成績。

2,、生活失助,。部分留守兒童家庭貧困，缺乏照顧,，生活水平低,。結(jié)對幫扶教師指導(dǎo)合理安排生活，加強營養(yǎng),，提高生活質(zhì)量,，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。

3,、心理失衡,。部分留守兒童父母長期外出，缺乏正確家庭教育,，人格發(fā)展失范,，普遍存在不同程度心理問題。結(jié)對幫扶教師要經(jīng)常與幫扶對象談心,，隨時掌握思想動態(tài),，及時矯治不良心理，培養(yǎng)健康人格,。

4、親情失落,。由于留守兒童長期與父母分離,，強烈感到親情失落和孤獨，性格自卑,。結(jié)對幫扶教師要對幫扶對象定期家訪,，當(dāng)好“愛心媽媽”、“代理家長”,，用心呵護(hù),，經(jīng)常組織活動，讓留守兒童真實感受親情溫暖,，不讓親情缺失,。

5、安全失保,。留守兒童缺少親人照料,，自護(hù)意識淡薄,，人身安全存在隱患,。結(jié)對幫扶教師要積極協(xié)助相關(guān)部門凈化學(xué)校周邊環(huán)境,，引導(dǎo)幫扶對象遠(yuǎn)離不良嗜好,，遠(yuǎn)離不良人群,，注意進(jìn)行青春期生理健康教育,，提高安全防范意識和自救互救能力,。

三

1,、摸準(zhǔn)信息,，建立臺賬,。各教師要認(rèn)真組織調(diào)查，摸清留守兒童底數(shù),，建立專門檔案和聯(lián)系卡,，安排專人負(fù)責(zé)，實行動態(tài)管理,，全面掌握留守兒童基本情況,，及時分析存在問題，認(rèn)真研究幫扶措施,，切實解決留守兒童生活,、學(xué)習(xí)、心理等方面困難,。

2,、認(rèn)真組織，結(jié)對幫扶,。全校教師要深入幫扶留守兒童家中,，認(rèn)真開展幫扶活動，為困難留守兒童排憂解難,，主動解決實際困難,。幫扶措施要切實可行，注重實效,。

3,、家校聯(lián)動，強化溝通,。教師與幫扶對象家庭建立良好幫扶關(guān)系,。

關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)

蔡莊學(xué)校是一所農(nóng)村學(xué)校，隨著農(nóng)民外出務(wù)工的增多,，“留守兒童”這一特殊群體隨之越來越多,。為更好地關(guān)愛留守兒童,，給他們營造一個健康成長的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我校按照留守兒童之家的工作要求,，從校區(qū)實際出發(fā)，做了一些探索,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下,。

1、召開家長會,，摸清情況

每學(xué)期開學(xué)初,，學(xué)校以班為單位召開家長會，會上除了向家長匯報學(xué)校的工作情況,，另一項主要工作就是向家長了解學(xué)生的監(jiān)護(hù)情況,。有的學(xué)習(xí)無人管理，出現(xiàn)疑難問題缺乏指導(dǎo),；有的對學(xué)習(xí)沒有興趣,，成績普遍不理想；有的心理不太健康,，情緒波動大,；有的行為習(xí)慣差，常有違紀(jì)現(xiàn)象,。為切實解決留守兒童教育問題,，讓他們更好地融入學(xué)校大家庭，我們成立了關(guān)愛留守兒童之家,，開展關(guān)愛留守兒童工程,。

2、成立關(guān)愛小組,，加強領(lǐng)導(dǎo)

為加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、管理及跟蹤工作，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,。形成了以校長親自掛帥,，副校長負(fù)責(zé)對留守兒童的安全法制教育，總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對留守兒童的思想教育,，,，班主任負(fù)責(zé)對留守兒童的學(xué)習(xí)教育及生活教育等。確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展,，這樣有利于提高留守兒童的自我管理,，自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力。

3,、營造氛圍,，健全制度，開展活動

學(xué)校將關(guān)愛“留守兒童”工作作為師德建設(shè)的一個重要組成，在校園內(nèi),、在家訪中,，在班級內(nèi)、在團支部中對“留守兒童”充分關(guān)注,，對他們的學(xué)習(xí),、生活給予關(guān)心，全校師生營造了關(guān)愛留守兒童的良好氛圍,，尊重“留守兒童”的人格,，滋潤了他們渴望愛的心靈，達(dá)到讓留守兒童進(jìn)得來,、留得住,、學(xué)得好，真正讓他們感受到學(xué)校,、班級集體這個大家庭的溫暖,。

關(guān)愛留守兒童活動方案小學(xué) 幼兒園關(guān)愛留守兒童活動方案篇三

為認(rèn)真貫徹落實鎮(zhèn)政府《關(guān)于做好關(guān)心下一代有關(guān)工作的通知》，切實從源頭上解決留守流動兒童問題,，構(gòu)建留守兒童教育監(jiān)護(hù)體系,，促進(jìn)留守流動兒童健康成長，推動全社區(qū)上下切實關(guān)注關(guān)愛留守流動兒童,，結(jié)合社區(qū)實際,，特制定以下實施方案：

一、指導(dǎo)思想

關(guān)愛留守流動兒童工作以優(yōu)化留守,、流動兒童生存發(fā)展環(huán)境,，促進(jìn)留守流動兒童健康成長為目標(biāo)。以動員社會支持,，提高家長素質(zhì)為著力點,，通過“共享藍(lán)天”支持行動、維權(quán)行動,、關(guān)愛行動,、宣傳行動四大行動，切實推進(jìn)留守流動兒童問題的有效解決,，促進(jìn)留守流動兒童健康成長,。

二、工作內(nèi)容

（一）加強領(lǐng)導(dǎo),、明確職責(zé),、健全管理的長效機制。

開展留守流動兒童情況調(diào)查,，建立留守兒童情況檔案,。廣泛,，開展留守兒童專題調(diào)查，了解留守兒童生活,、學(xué)習(xí)情況,，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組定期研究留守流動兒童成長中的問題，提出對策和建議,，為他們營造健康,、快樂、平等,、和諧的成長環(huán)境。

（二）積極開展共享藍(lán)天宣傳活動,。

充分發(fā)揮轄區(qū)內(nèi)公共單位的優(yōu)勢,，努力營造留守流動兒童健康成長的良好氛圍。定期上門宣傳國家保護(hù)兒童權(quán)益的法律,、法規(guī),，宣傳留守兒童家長監(jiān)護(hù)人的職責(zé)任務(wù)，宣傳家庭教育科學(xué)知識和方法,。以社區(qū)家長學(xué)校為陣地,，今年以“如何加強孩子的道德教育”、“如何關(guān)懷,、愛護(hù)孩子”,、“如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣”為內(nèi)容。給留守流動兒童家長傳授科學(xué)育人的方法,。

（三）積極開展共享藍(lán)天維權(quán)行為,。

通過加強法制宣傳教育，開展維權(quán)服務(wù),，與兒童家長簽訂監(jiān)護(hù)制度和監(jiān)護(hù)責(zé)任書,，切實維護(hù)留守流動兒童合法權(quán)益，利用寒暑假,、雙休日組織留守流動兒童參加法制和安全教育講座,。請兒童心理學(xué)專家給留守流動兒童進(jìn)行心理咨詢及健康知識講座。

（四）積極與縣文廣局聯(lián)系落實共享藍(lán)天關(guān)愛行動,。

動員社會力量為留守流動兒童辦好事,、辦實事。

1,、與留守流動兒童建立“家長聯(lián)系卡”,、“親情電話卡”。

2,、成立“愛心樂園”,，針對留守流動兒童的興趣愛好,，定期舉辦音樂、舞蹈,、書畫,、乒乓球、生活技能等培訓(xùn),。

3,、暑期中組織留守流動兒童進(jìn)行音樂知識培訓(xùn)和電腦小報知識培訓(xùn)。社區(qū)愛心學(xué)校將定期繼續(xù)為留守,、流動兒童進(jìn)行文化課輔導(dǎo),。

4、各社區(qū)為留守流動兒童成立咨詢,、關(guān)愛小組,，以社區(qū)關(guān)工委成員、青年志愿者,、計劃生育工作者等與留守流動兒童結(jié)對幫扶的形式及時了解他們的心理問題,，幫助他們解決思想、生活,、學(xué)習(xí)中的困難,。

5、根據(jù)留守流動兒童的居住情況以社區(qū)或小區(qū)樓院為單位成立留守小隊,，開展手拉手互助互學(xué)活動,。

6,、每年春節(jié)期間,，組織留守流動兒童開展一次家庭親子活動。

7,、積極做好對特殊困難的留守流動兒童的春蕾女童的申報工作,，以盡可能地保障他們順利完成學(xué)業(yè)。

三,、要求和保障措施

1,、加強領(lǐng)導(dǎo),。成立社區(qū)“關(guān)愛留守流動兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由社區(qū)黨總支書記任“關(guān)愛留守流動兒童工作”領(lǐng)導(dǎo)組組長,，副書記,、社區(qū)主任,、副主任為副組長,，轄區(qū)內(nèi)部份離退休同志任成員,，辦公室設(shè)在社區(qū)，負(fù)責(zé)日常工作,。

2,、明確職責(zé),。社區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)要聯(lián)系學(xué)校保障留守流動兒童平等的教育權(quán)利,；①要聯(lián)系轄區(qū)內(nèi)衛(wèi)生服務(wù)站普及醫(yī)療保健知識，確保留守流動兒童計劃免疫和健康服務(wù),；②要給予必要的經(jīng)費支持,；③要加強法律知識宣傳，預(yù)防未成年人犯罪,；④要對留守流動兒童中的殘疾兒童要予以特別關(guān)愛；⑤社區(qū)婦聯(lián),、團總支進(jìn)行廣泛動員,、組織志愿者開展留守流動兒童關(guān)愛行動。社區(qū)婦聯(lián)要加強同本社區(qū)各部門的協(xié)調(diào)溝通,，及時掌握情況,，為社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀。其他成員要根據(jù)各自的,。工作職責(zé),，抓好落實。

3,、營造氛圍,。及時宣傳表彰留守流動兒童及其家長的先進(jìn)事跡，定期召開社區(qū)關(guān)愛留守流動兒童經(jīng)驗交流會,，宣傳關(guān)愛工作的好經(jīng)驗,、好做法，傳播正確的家庭教育觀念和科學(xué)的家庭教育知識,，提高他們對留守兒童的教育和管理水平,。

4、加強督查,。定期組織人員對關(guān)愛留守兒童情況進(jìn)行督查,，以保證關(guān)愛留守流動兒童工作方案如期執(zhí)行。每年召開一至兩次專題會議,，對關(guān)愛留守流動兒童工作情況作匯報,，總結(jié)經(jīng)驗,，提出工作意見和要求。

5,、評比表彰,。每年年終在總結(jié)督查的基礎(chǔ)上，開展留守流動兒童工作創(chuàng)新案例評選,，評出留守流動兒童工作先進(jìn)個人,，充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用。

關(guān)愛留守兒童活動方案小學(xué) 幼兒園關(guān)愛留守兒童活動方案篇四

在中國農(nóng)村有這樣一個群體：他們的父母為了生計外出打工,，為國家經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作貢獻(xiàn),，但是作為子女的他們卻被留在了農(nóng)村家里，一年難得跟父母見次面,。同樣在內(nèi)地城市也有這么一批兒童,，他們的父母雙雙在外奔波，生理和心理正在成長需要父疼母愛的他們集中起來就變成了一個特殊的弱勢群體———留守兒童,。根據(jù)權(quán)威調(diào)查,，中國農(nóng)村目前"留守兒童"數(shù)量超過了5800萬人。57.2%的留守兒童是父母一方外出,，42.8%的留守兒童是父母同時外出,。留守兒童中的79.7%由爺爺、奶奶或外公,、外婆撫養(yǎng),，13%的孩子被托付給親戚、朋友,，7.3%為不確定或無人監(jiān)護(hù),。

調(diào)查顯示，由于父母均外出打工,，與留守兒童聚少離多,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能盡其作為監(jiān)護(hù)人的義務(wù)。而占絕對大比例的隔代教育又有諸多不盡人意之處,，這種狀況容易導(dǎo)致留守兒童"親情饑渴",，心理健康、性格等方面出現(xiàn)偏差,，學(xué)習(xí)受到影響,。主要表現(xiàn)在內(nèi)心封閉、情感冷漠,、自卑懦弱,、行為孤僻、缺乏愛心和交流的主動性,，還有的脾氣暴躁,、沖動易怒,，常常將無端小事升級為打架斗毆。由于"留守兒童"特殊的生活和教育環(huán)境,，由此引發(fā)的生活,、教育、情感,、心理等一系列問題日益凸顯,。

隨著農(nóng)村外出務(wù)工人員的增多，農(nóng)村"留守兒童"問題已成為當(dāng)前基礎(chǔ)教育的一個重要問題,。"留守兒童"缺少父母的愛,，在對他們的管教上很容易出現(xiàn)"三多"和"三缺"問題：隔代監(jiān)護(hù)多溺愛、寄養(yǎng)監(jiān)護(hù)多偏愛,、無人監(jiān)護(hù)多失愛,；生活上缺人照應(yīng)、行為上缺人管教,、學(xué)習(xí)上缺人輔導(dǎo),。"留守兒童"問題成了為基礎(chǔ)教育和社會存在的一個大問題。以上分析盡管不盡全面,，但是足以引起社會,、家庭、學(xué)校的重視,。就有這樣一個組織走進(jìn)了"留守兒童"這個弱勢群體，她就是紅十字會,。"留守兒童"問題深深地牽動著紅十字的心,。紅十字以發(fā)揚人道主義精神和保護(hù)人的生命和健康為宗旨，以最易受損集體為服務(wù)對象,，開展各種相關(guān)志愿活動,。為了解決"留守兒童"存在的問題，紅十字會做了大量的工作,，派遣相關(guān)人員深入其中了解實際情況,，調(diào)查這些孩子問題的存在以及策劃解決問題的相關(guān)辦法。紅十字會從多方面入手,，積極展開相關(guān)活動,，盡最大努力幫助這些孩子。紅十字會積極組織青年志愿者以及當(dāng)?shù)丶t十字青少年與"留守兒童"開展結(jié)對幫扶活動,，組織孩子們參觀世園會,、古城西安，讓他們感受新時代的氣息以及城市文化和城市生活,；開展兒童趣味運動會以及兒童才藝比賽活動,，讓孩子們體味童年的快樂,，享受生活的美好；到兒童們的家里送溫暖,，讓他們體味愛的含義,；組織廚藝大賽，培養(yǎng)孩子們的動手能力等等相關(guān)活動,。

1,、關(guān)愛農(nóng)村民工子女及留守兒童，為他們提供力所能及的幫助

2,、號召社會各界關(guān)注農(nóng)民工子女及留守兒童

3,、為社會有愛心的人士提供志愿服務(wù)的機會

4、通過志愿活動,，給貧困地區(qū)的孩子帶去新知識,、新的思想、新的理念,，給他們送愛心,，送關(guān)懷，從而對他們的人生觀,，價值觀起到正確的引導(dǎo)作用,。

5,、發(fā)揚紅十字會的宗旨，從小培養(yǎng)孩子們的愛心,，責(zé)任心，為他們將來做國家的合格接班人而打好結(jié)實的基礎(chǔ),。

1,、是維護(hù)社會穩(wěn)定的需要,，是化解矛盾,、促進(jìn)和諧的很好舉措。

2,、是農(nóng)村留守兒童作為祖國未來的特殊群體,，必須特殊關(guān)愛,。

在紅十字會的統(tǒng)一組織下，倡導(dǎo)并組織青年志愿者及其他社會愛心人士對留守兒童提供全面的志愿服務(wù),，使他們得到關(guān)愛，接受心理方面的輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，心理上健康,，行為上端正,，成為一個獨立,，自強,，自信的人,。同時也給志愿者們一個鍛煉自我的機會,。向社會展示紅十字會的宗旨、當(dāng)代志愿者的風(fēng)采,，吸引更多的社會人士來關(guān)注留守兒童的成長問題,。

1、從人力資源上分析：此活動由西安紅十字會主辦,，招募社會上的青年志愿者及愛心人士參加,，故人手充足，活動可行

2,、從物力資源上分析：招募社會上的志愿者,，經(jīng)費不需要很多，贈與留守兒童們的禮品可以通過有能力的個人或者企業(yè)廠家愛心捐贈,，物質(zhì)的支出可接受的,，活動可行。

3,、從社會現(xiàn)狀上分析：留守兒童的問題越來越嚴(yán)重,，社會上給予的關(guān)注越來越多，媒體的報道以及大眾的參與將會使這次活動順利達(dá)到預(yù)期目的,，活動可行,。

手拉手關(guān)愛留守兒童，心連心呵護(hù)祖國花朵

情寄留守,，愛暖童心

西安紅十字會

承辦單位：長安花公益聯(lián)盟

支持媒體:西安晚報,、華商報、安徽房產(chǎn)網(wǎng),、三秦都市報陜西電視臺西安電視臺西部網(wǎng)大秦網(wǎng),、172校園活動網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇

1,、每次活動的策劃都有關(guān)老師指導(dǎo)修改,，形成規(guī)范的指導(dǎo)性文件，以投稿的方式給相關(guān)部門,，以便對活動提出相關(guān)建議,，使我們的行動有實際意義。

2,、在留守學(xué)校進(jìn)行展板或者集會宣傳,，與當(dāng)?shù)貙W(xué)校校長做好聯(lián)系工作。

3,、盡可能的使用各種媒體形式,，將我們的活動進(jìn)行全面的宣傳，引起社會的廣泛關(guān)注,。

4,、借助各種媒體的力量發(fā)布征集志愿者的信息，以吸納更多有能力的愛心人士投身于關(guān)注留守兒童的活動中來,。

1,、與心理健康中心的相關(guān)專家取得聯(lián)系,，請老師就"留守兒童心理成長問題"對參加活動的志愿者們進(jìn)行活動前的指導(dǎo)。

2,、志愿者們做好與座談會相關(guān)的材料準(zhǔn)備，對參加活動的留守兒童的情況進(jìn)行全面的了解,。

3,、每個志愿者分配一至兩名留守兒童，負(fù)責(zé)照顧他們的生活起居和心理成長,。

西安世園一日游

一,、活動名稱：西安世園一日游

二、活動時間：周六或周日（一天）

三,、活動地點：西安世園會

四,、活動人員：15名志愿者、30名留守兒童

五,、活動流程：

1,、前期準(zhǔn)備：

1)、盡可能的使用多種媒體宣傳此次活動,，征集志愿者,，組織報名，通過考核確定成員,，擇優(yōu)錄取

2),、制作xx,寫介紹信，便于活動開展

3),、聯(lián)系世園會相關(guān)負(fù)責(zé)人,，準(zhǔn)備好留守兒童的世園會門票，準(zhǔn)備好前往當(dāng)?shù)氐能囮?，以及招待兒童們吃飯的場?/p>

4),、與當(dāng)?shù)氐牧羰貎和彝ト〉寐?lián)系，確定此次活動參加的兒童人數(shù)以及兒童的相關(guān)情況

5),、物資準(zhǔn)備：西安世園會門票：留守兒童30張,，志愿者15張共45張，

2,、活動過程：

1),、第一天早上派出車隊以及5名志愿者去當(dāng)?shù)貙⒓哟舜位顒拥?0名留守兒童接來西安

2)、上午兒童們來到西安后,，由15名志愿者以每位負(fù)責(zé)兩位兒童的分工帶領(lǐng)他們參觀西安世園會

3),、派出專業(yè)的講解員為兒童們講解世園會，擴大兒童們的視野

3),、下午逛完世園會,，由志愿者帶領(lǐng)兒童們?nèi)ナ孪却_定的地方吃飯

4),、派出5名志愿者跟隨車隊將留守兒童們送回家

3、活動結(jié)束：

志愿者們與兒童們拍照留念