總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。
線上教學(xué)教研組工作總結(jié)篇一
在收到市教育局下發(fā)的“停課不停學(xué)”通知后,，我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視,，召開專項會議，成立線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面部署各項工作,，制定詳細(xì)工作方案，科學(xué)安排各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容,，要求各個年組就線上教學(xué)制定詳細(xì)的周工作計劃,，并第一時間將教學(xué)時間、教學(xué)內(nèi)容,、授課方式通知到家長,，使線上教學(xué)落到實處，保證線上教學(xué)有序進(jìn)行,。
為了有效提升線上教學(xué)質(zhì)量,，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，我校各教研組在分管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下開展線上研討工作,，針對線上教學(xué)中出現(xiàn)的難點和問題,，共同尋求解決方法和有效策略，形成了“隨時發(fā)現(xiàn)隨時教研”的良好氛圍,，通過實時交流分享經(jīng)驗,，互幫互助，提高教學(xué)質(zhì)量,。
為了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果和教師授課情況,，以鄭森校長為核心的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每日深入云端課堂，觀察教師的教和學(xué)生的學(xué),，捕捉課堂教學(xué)中的每個細(xì)節(jié)，認(rèn)真記錄,、及時總結(jié),，提出建議。
為規(guī)范教師線上教學(xué)行為和教學(xué)方式,，了解學(xué)校線上教學(xué)情況,。四平市教育學(xué)院田璐主任，雙遼市進(jìn)修學(xué)校王艷秋主任,、張娜,、陳彤,、商慧萍幾位教研員多次深入云端課堂進(jìn)行聽評課指導(dǎo)活動，與授課教師進(jìn)行深入的交流,，肯定其優(yōu)點,，并提出了合理的建議。
為了更好提升教學(xué)效果,，我校采用“直播+線上答疑”形式進(jìn)行線上教學(xué),，并將希沃白板應(yīng)用到在線課堂中。借助白板可以輕松創(chuàng)建生動精彩的課堂,，將書寫,、批注、演示,、互動等功能有效結(jié)合,，更好地吸引學(xué)生進(jìn)行線上教學(xué)。使教師教得更輕松,，學(xué)生學(xué)得更快樂,。白板變黑板，增添了活力,，優(yōu)化了過程,，使得線上教學(xué)更加高效。
同時,，為了更好了解線上教學(xué)效果,，提高線上教學(xué)質(zhì)量，3月25日,，我校設(shè)計并下發(fā)了《第一小學(xué)線上教學(xué)調(diào)查問卷》,，通過問卷形式共回收了1352份有效調(diào)查問卷，對線上教學(xué)的課前預(yù)習(xí),、聽課狀態(tài),、課堂效率、課后作業(yè)數(shù)量及批改情況等問題進(jìn)行調(diào)查,。為后期調(diào)整教學(xué)模式或教學(xué)內(nèi)容提供依據(jù),。
為了促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展，雙遼市第一小學(xué)注重五育并舉,。讓每一位學(xué)生都能在五育并舉中健康成長,。
音樂教師精心錄制了防疫歌曲、手勢舞等活動視頻,，給學(xué)生帶來別樣的音樂體驗,。美術(shù)教師鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力進(jìn)行創(chuàng)作，為抗疫一線的逆行者們祝福！體育教師針對居家的局限性,，制作了適合室內(nèi)練習(xí)的熱身操,、健身操、力量練習(xí)等視頻,，讓學(xué)生科學(xué)的鍛煉,。心理健康教師設(shè)計適合學(xué)生理解和接受防疫安全教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的心理健康和自我心理調(diào)節(jié)的本領(lǐng),。
為有效降低疫情對學(xué)生成長的影響,，切實增強(qiáng)特殊時期育人實效性，第一小學(xué)通過一系列活動落實立德樹人根本任務(wù),。
1,、為應(yīng)對學(xué)生防疫期間可能出現(xiàn)的恐慌、焦慮等心理狀況,，緩解學(xué)生心理壓力,，按市進(jìn)修學(xué)校要求組織全校學(xué)生收看由市進(jìn)修學(xué)校錄制的《中小學(xué)生居家學(xué)習(xí)心理防護(hù)要點》和心理疏導(dǎo)視頻。引導(dǎo)學(xué)生做到不信謠,、不傳謠,，不輕視、不恐慌,，營造健康,、科學(xué)、樂觀的防疫氛圍,。
2,、云端升旗，厚植愛國情懷,。利用線上進(jìn)行升旗儀式,，向偉大的祖國和人民致敬、向抗疫一線的英雄致敬,。
3,、錄制每周一次“阻擊疫情，線上德育不停歇”系列活動,，對居家好習(xí)慣,、涵養(yǎng)好家風(fēng)、抗疫“心”防線等方面進(jìn)行德育教育,，培樹學(xué)生優(yōu)良品質(zhì),。鼓勵同學(xué)們做好自我管理、養(yǎng)成居家好習(xí)慣,，并積極參與到勞動中去。
4,、致敬逆行者,，傳播戰(zhàn)“疫”正能量,。開展繪制手抄報、錄制短視頻等豐富多彩的為抗疫助力活動,。
待春暖,，花開；
盼春來,，疫去,。
讓我們脫離云端，校園重聚,。
線上教學(xué)教研組工作總結(jié)篇二
為期15天的小學(xué)生線上親子營圓滿結(jié)束了,，這對每一位老師來說都是一種新的體驗，也充滿了挑戰(zhàn),。因為疫情的原因,，我們從原先計劃的線下營臨時改為線上營，其實從時間,，人員,，經(jīng)驗上都不具備開展線上營的條件，但我們在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵下,，在老師們的合作努力下,，就是把不可能變成了可能，并且得到了學(xué)員家長們的認(rèn)可,?；乜催@15天，一切的努力都是值得的,。
從這次的線上營中我作為班主任最大的收獲之一就是越擔(dān)當(dāng)越收獲,，越努力越成長。從開營前的一窮二白,，腦子里空空如也,，什么思路也沒有，每天都在苦思冥想流程設(shè)計,，在最后的期限里倒逼自己完成,，這個過程真是煉心的過程，每天在煎熬中度過,，非常磨煉心力,。
其二就是團(tuán)隊的合作。雖然這次的學(xué)員不是很多,，一共24位學(xué)員,。除去主講老師外，助教老師只有兩位，但他們對學(xué)員的那份盡職盡責(zé)感動著每一位學(xué)員,，這也是我們明德教育與其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最大的不同,。我們的每一位老師都是實實在在，全身心投入到每一位學(xué)員的身上,，而且哪里需要就及時補(bǔ)漏,。在這次合作中，我也親身體會到每一個人都是獨一無二的個體,，要善于吸收眾人的智慧,，汲取眾人之所長。我們這次線上課之所以這么受學(xué)員的歡迎,，大家反饋的滿意度很高，這離不開每一位老師的智慧付出,。不僅有線上視頻課程,，還有學(xué)員的活動參與，很生活化,，很落地,，解決學(xué)員的實際問題。
凡事都有兩面性,，雖然這次營取得了一些好評,，但我們還是要再說一說有待提高和改進(jìn)的事項吧,。
1,、明確做營的使命與發(fā)心,，整個團(tuán)隊的使命與發(fā)心達(dá)成共識。
2,、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。前善工作至關(guān)重要,，每個項目按照正規(guī)流程設(shè)置合適的時間段提前做好課程規(guī)劃,。
3、人員的統(tǒng)籌安排,。專項專人做，更專業(yè)化,，更高效,，資源統(tǒng)籌,。
總之,，本期線上營需要提升的地方還有很多，這是一次的新的嘗試,，未來還要不斷的去優(yōu)化，改進(jìn),，多向有經(jīng)驗的團(tuán)隊學(xué)習(xí)，抱著一顆積極進(jìn)取的心不斷的去迎接新的挑戰(zhàn),。
線上教學(xué)教研組工作總結(jié)篇三
四月,，草兒吐新芽；四月,，桃花綻笑顏,；四月，春燕啄新泥,。在這春暖花開的四月,，新學(xué)期還未與春天相遇，校園又一次按下了暫停鍵,，我們再次開啟了線上課程,。為確保線上教學(xué)的有效開展，我們年組積極貫徹學(xué)校的工作部署,，有條不紊地落實《線上教學(xué)有溫度實施方案》,，確保“離校不離教,、停課不停學(xué)”工作順利開展,。
回首充實且收獲滿滿的一個多月的線上輔導(dǎo)，那是汗水與笑容交織而成的七彩時光,，雖然辛苦,，但更多的是快樂。這段時光又適逢國家“雙減”政策的實施,，對教師這一職業(yè)而言,，這是一個新的開始。讓日復(fù)一日的平凡,，充滿了新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)對線上工作做以總結(jié)，回頭,，有一路留下的動人故事,；低頭,，有彼此溫暖鼓勵的腳步；抬頭,，更有清晰明朗的遠(yuǎn)方……
我們年組是一支充滿凝聚力和智慧的團(tuán)隊,。在接到開啟線上教學(xué)的通知后，我立即召開教研會,，借鑒已有的線上教學(xué)經(jīng)驗,，提出“一備二研三學(xué)四評”的教學(xué)策略，制定了“預(yù)學(xué)——自學(xué)——輔學(xué)”的線上教學(xué)流程,。老師們也立即投身到教材梳理,、搜集優(yōu)秀教學(xué)資源、指導(dǎo)家長測試教學(xué)平臺運(yùn)用中,。
如何在網(wǎng)課中實現(xiàn)思維過程的可視化,，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)和數(shù)學(xué)品質(zhì)，最大化還原線下課堂,，是教師關(guān)注的主要問題,。
每周一教師們都會定時“云”端教研，將自己在網(wǎng)課中遇到的問題進(jìn)行交流與探討,，分享有效的教學(xué)策略,，改進(jìn)教學(xué)方法；教師針對本年段學(xué)生的特點設(shè)計不同起點,、不同坡度的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，調(diào)整教學(xué)的進(jìn)度與深度，繼續(xù)加強(qiáng)“雙減”和“停課不停學(xué)”背景下的學(xué)生作業(yè)研究,。我?guī)ьI(lǐng)年組老師一起設(shè)計作業(yè),，提前一天看課，把每一節(jié)課的重難點和易錯點在布置作業(yè)時著重強(qiáng)調(diào),，讓學(xué)生聽課質(zhì)疑有的放矢,。并且在八點前準(zhǔn)時把作業(yè)發(fā)到班級群。適時利用多媒體講解,、在線演示,、互動問答等多種教學(xué)手段，堅守自己的教育初心,，為居家的孩子們打造著別樣的精彩課堂,。
我知道家長都不喜歡網(wǎng)課！孩子沒有了明顯的紀(jì)律約束,，上網(wǎng)課時有幾個孩子能夠像在學(xué)校教室上課那樣,？有人說上網(wǎng)課必須有較強(qiáng)的自律性，呵呵,，說得輕巧,，有時“自律”也是在約束下才會有的,。即使成年人，沒有監(jiān)督,，內(nèi)心深處的劣根性照樣會浮現(xiàn),。當(dāng)疫情再次和我們摩擦出火花，我們心中倍感焦慮,、恐慌,、緊張、迷?！覀儗⑷绾翁幚磉@種心理不適,，才能讓宅家時間變成高質(zhì)量的家庭陪伴，而非雞飛狗跳的“斗智斗勇”,？教育家長是最不能缺席的，所以我先給家長上好課,，做到眾緣和合,，教大家?guī)讉€簡單的心理疏通的方法！
從三尺講臺轉(zhuǎn)戰(zhàn)電子屏幕,，我沒有放松任何一個教學(xué)環(huán)節(jié),。每一個環(huán)節(jié)，都是我們的用心堅守,。將養(yǎng)成教育坐立讀寫好習(xí)慣落到實處,，從細(xì)節(jié)彰顯效率。堅持課前十五分鐘開始晨讀,，讀古詩,、背古詩，堅持古詩打卡,，別看我們年級小,，我們已經(jīng)會背誦93首古詩了。堅持網(wǎng)課前讀課文,，做好預(yù)習(xí),，熟讀課文掃清字詞障礙。堅持寫好規(guī)范字,，做到正確,、端正、整潔,。
孩子們從學(xué)完拼音就堅持每天讀書打卡20分鐘,，從2021年10月27號開始，至今已經(jīng)150多天,！我經(jīng)常用這樣一句話鼓勵孩子們：你的堅持,，終將美好,！閱知天下，品讀乾坤,；書中寶藏,，一生珍藏；悅讀悅美,，書香相隨,。
倡導(dǎo)親子讀書，和孩子交流讀,，讓孩子從生活中發(fā)現(xiàn)閱讀,，從閱讀中體驗生活。
這個寒假是“雙減”政策落地后的第一個寒假,，作業(yè)負(fù)擔(dān)的減輕就是讓學(xué)生走出課本參加各種有益的活動,，在實踐中開拓眼界，增長見識,，增強(qiáng)體質(zhì),，愉悅身心，度過了一個快樂,、有意義的寒假,。線上教學(xué)線上輔導(dǎo)我們也不增加孩子們的負(fù)擔(dān)，基本上不留書面作業(yè),。接下來,，就讓我們一起看看豐富多彩的作業(yè)內(nèi)容吧！
一年級學(xué)生的特點就是活潑愛動,，所以線上教學(xué)線上輔導(dǎo)設(shè)計的活動一定要有趣,，巧妙創(chuàng)設(shè)活動情景，學(xué)生在玩中學(xué),，在學(xué)中玩,，寓教于樂。
學(xué)習(xí)要有方法,，小朋友們讓我們一起找找學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好方法,，一起輕松快樂地學(xué)數(shù)學(xué)。
窗外的春意已經(jīng)恣意駘蕩,，窗內(nèi)的成長豈不順時拔節(jié),？人生之春，朝暮如流,，我們的前方,，正有春景婉婉，滿是希望,！
“師者如舟,，千里不殆”,。寒冬已遠(yuǎn)去，春光正可期,，化一人已準(zhǔn)備好：當(dāng)校園再次躍動孩子們奔跑的身影時,，我們，一起逐夢向未來,！
線上教學(xué)教研組工作總結(jié)篇四
20xx年3月28曰,，嚴(yán)峻的疫情，打亂各種節(jié)奏,、各種部署與安排,，面對突如其來的疫情，教體局,，中心校做出停課不停學(xué),，進(jìn)行線上教學(xué)的決定。我校積極響應(yīng),，通過學(xué)校微信群安排學(xué)生線上上課課表,，學(xué)生作息時間表，組織班主任建立釘釘群,，在微信群中教家長熟悉釘釘，教學(xué)生用釘釘怎樣聽課,。安排班主任及各科教師做好網(wǎng)課準(zhǔn)備工作?，F(xiàn)將十天線上教學(xué)總結(jié)如下。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，按吋上課。
任課教師按照學(xué)校安排的課表,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，在釘釘上授課。同學(xué)科教師就上課出現(xiàn)問題在學(xué)科教研群中討論,，交流,，共同商討對策。同年級教師統(tǒng)一進(jìn)度,，分工明確,，視頻通課，集體備課,。包級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)群聽課,，每天上課前10分鐘，在釘釘或微信群中提醒學(xué)生按吋上課,，每天下午6點前將本班直播回放截屏發(fā)到校微信群中,。
2,、作業(yè)形式多樣，批改及吋,。
作業(yè)形式多樣化,，有寫的，默的,，考試,，或視頻，錄音,，打卡……能對當(dāng)天所學(xué)知識進(jìn)行鞏固,；作業(yè)量適中，各學(xué)科教師能互相均衡,，做到高效,，實用；作業(yè)布置在班級‘釘釘群家校本中,，學(xué)生在教師規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè),，任課教師當(dāng)天批改，對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評價,，劃分等級,。不合格作業(yè)當(dāng)即打回，要求學(xué)生訂正,，再提交,；班主任和任課教師必須把本班作業(yè)布置、檢查完成情況,，優(yōu)秀作業(yè)名單截屏發(fā)到校微信群中,。
3、課后輔導(dǎo),，不落一人,。
課后老師還追蹤輔導(dǎo)，學(xué)生沒聽課老師問清原因,，及時與家長反饋信息,，努力做到作業(yè)曰日清，落一人,。老師付出的不僅僅是時間,，更多的是身為人師的愛。
1,、雖然線上教學(xué)給教師們帶來了新的挑戰(zhàn),，但各科老師都能迎難而上，努力提升自己，不斷學(xué)習(xí),，釘釘直播上課的能力不斷提升,。
2、各學(xué)科教師均能按課表上課,，新課和復(fù)習(xí)課交替進(jìn)行,，有效地鞏固了學(xué)習(xí)成果，絕大多數(shù)學(xué)科班級完成了4月上旬教研室教學(xué)進(jìn)度,。
3,、各班上課紀(jì)律較好，學(xué)生在公屏上回答問題積極性很高,，學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量和速度提高,。
4、師生關(guān)系更加親近,，家長和學(xué)校的配合更加默契,。
（一）存在的問題。
1,、個別學(xué)生自律性不強(qiáng),，不能按時上課，每節(jié)課總是遲到幾分鐘,。
2,、少部分學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)太卡，特別是視頻教學(xué)過程中個別學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)太卡,，有時直接掉線,，只能在群里發(fā)信息。老師和學(xué)生的聲音延遲,，并有雜音，學(xué)生聽不清老師所講的內(nèi)容,，影響教學(xué)效果,。
3、家長監(jiān)督力度不大,，個別學(xué)生遲到或缺席,，當(dāng)班主任老師統(tǒng)計完上課人數(shù)及簽到表，打電話通知家長,，家長才想起來孩子還要上網(wǎng)課,。
（二）改進(jìn)措施。
1,、班主任做好每日總結(jié),，以表揚(yáng)為主，多渠道多層面進(jìn)行表揚(yáng)。如按時簽到的學(xué)生,、聽課認(rèn)真的學(xué)生,、答題規(guī)范的學(xué)生、紅筆糾錯的學(xué)生,、上傳作業(yè)及整理錯題集的學(xué)生等進(jìn)行表揚(yáng),，當(dāng)然對于個別學(xué)生，要及時聯(lián)系家長,，進(jìn)一步真誠的溝通,，讓家長做好敦促工作。
2,、完善網(wǎng)絡(luò)授課方式,，不一定局限于一種軟件，可以嘗試兩種互相結(jié)合,。
3,、分層教學(xué)。雖是網(wǎng)絡(luò)上課學(xué)習(xí),，我們也要以學(xué)生為主體,，要提高教學(xué)質(zhì)量，讓不同層次的學(xué)生有不同的收獲,。
4,、落實家庭作業(yè)完成情況，每日及時檢查通報,，并適時表揚(yáng),，點出其優(yōu)秀所在，做好榜樣的宣傳,，做好每日上報年級群,。
宅家的日子也精彩，雖然疫情阻擋了我們外出的腳步,，卻阻擋不了我們成長的步伐,，在別樣的日子里涅陽六小校全體師生開啟了別樣的成長，我們的學(xué)習(xí)之旅永不止步,！
