計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)教研室工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期教研室將全面貫徹各級教育工作會(huì)議精神,，繼續(xù)踐行“立足多元,、讓每位學(xué)生享受適合自己的教育”的辦學(xué)理念，以“精細(xì)化管理”為切入點(diǎn),，以“促進(jìn)教師成長”為著力點(diǎn),，以推進(jìn)“聚力文化,、給力課程,、張力課堂、魅力教師,、活力學(xué)生,、助力評價(jià)”之“六力”建設(shè)為突破。這一總體思路,。以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，精心謀劃,，確立明晰的工作思路與工作重點(diǎn)，推動(dòng)教研工作上一個(gè)新臺(tái)階,。同時(shí),，根據(jù)我校在這一學(xué)年的總體安排，教研室將認(rèn)真落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn),，積極為一線教學(xué)尤其是中,、高考備戰(zhàn)提供高質(zhì)量的服務(wù)。

1,、工作思路：

以教研組（備課組）,、骨干教師品牌建設(shè)為推動(dòng)力，把教研組建設(shè)放在重要的位置上,，充分發(fā)揮教研組長的潛能,，實(shí)施備課組長、教研組長的量化考核制度,。深化校本研修,、提高校本研修的有效性。充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大教師立足課堂主陣地,，發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范作用,。有計(jì)劃地組織教師進(jìn)行教師基本功演練活動(dòng)，提高課堂教學(xué)實(shí)踐能力，本學(xué)期要繼續(xù)做好崗位大練兵活動(dòng)，舉辦“同題異構(gòu)課堂教學(xué)暨骨干教師展示課”“新教師（新任畢業(yè)班教師）匯報(bào)課”等活動(dòng)。加強(qiáng)課題的過程管理,，扎實(shí)做好學(xué)校“十二五”有關(guān)課題的研究工作,，以科研促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,，以科研促進(jìn)教師成長，組織教師在“文化建設(shè)”“課程建設(shè)”“張力課堂”“評價(jià)轉(zhuǎn)型”“微型教研”等方面開展專項(xiàng)研究,，確立研究課題,，把教育科研“親近老師、走進(jìn)課堂”落到實(shí)處,。力求課題方向與當(dāng)前教育改革的熱點(diǎn)緊密聯(lián)系,，與我校的教育教學(xué)實(shí)踐緊密聯(lián)系,，以保證課題研究過程和研究結(jié)果的實(shí)效性。

2,、工作重點(diǎn)：

（1）做好教科研的常規(guī)管理，加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè),，實(shí)施量化考核制度,。

（2）本學(xué)期組織一次以“張力課堂”為主題的縣級公開周活動(dòng)。組織一次新教師（新任畢業(yè)班教師）匯報(bào)課的校級公開周活動(dòng),。

（3）組織40歲以下的青年教師進(jìn)行一次校級“把握學(xué)科能力競賽”活動(dòng),。

（4）組織課件制作評比活動(dòng)，提升教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力,，充分利用我校先進(jìn)的多媒體教學(xué)資源,。

（5）期中考后組織一次開展“美麗教師·課堂展示周”活動(dòng)，優(yōu)秀展示課定性為校級優(yōu)秀公開課,，學(xué)校將頒發(fā)證書及獎(jiǎng)金,。

（一）教研組管理

進(jìn)一步發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革,、教師成長與發(fā)展的陣地,。

1,、教研組長是整個(gè)教研組建設(shè)的靈魂人物， 教研組長應(yīng)是課堂教學(xué)的潛心研究者和改革者,，教研組長是教研組建設(shè)的核心,，是教學(xué)研究的關(guān)鍵。不斷強(qiáng)化教研組長在學(xué)校教學(xué)中的核心地位,，充分發(fā)揮他們的能動(dòng)性和創(chuàng)造性,，促進(jìn)他們不斷學(xué)習(xí)、思考,、轉(zhuǎn)變觀念,，提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性，最終提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,。

2,、加強(qiáng)教研組工作的過程性管理，落實(shí)每周一次的組內(nèi)教研,，使教研組的常規(guī)工作與活動(dòng)組織持續(xù),、有序、高效,。教研室將繼續(xù)組織人員抽查,，及時(shí)反饋出勤情況，并組織行政人員參與教研的全過程,，使教研活動(dòng)真正落到實(shí)處,。

3、引導(dǎo)各教研組研究高考動(dòng)向上取得突破,。明年我省開始使用全國卷,，各教研組要召集本組成員努力研究高考新動(dòng)向，根據(jù)我校實(shí)際,，力求通過加強(qiáng)教研制定出一套適合我校學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)方案,，對“考什么”、“怎樣考”,、“考到何種程度”有一個(gè)清晰的把握,，進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力學(xué)習(xí),，提高教學(xué)效率。

4,、加大教學(xué)教研力度,，完善教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。加強(qiáng)與教研協(xié)作校的交流,，組建網(wǎng)上教學(xué)資源庫,、組織教學(xué)觀摩、開展校際教研活動(dòng)等形式,，提升課堂教學(xué)實(shí)效,。

5、遴選骨干教師開設(shè)示范課,，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，催生更多骨干教師和名牌教師的產(chǎn)生,。各教研組期初工作計(jì)劃上至少要安排2-3名學(xué)科帶頭人,、骨干教師帶頭展示示范課。組織一次以“張力課堂”為主題的縣級公開周活動(dòng),。

2,、召開特長班科任老師座談會(huì)，探討如何上好特長班文化課,，讓特長生更容易接受,。并進(jìn)一步修訂數(shù)學(xué)和英語的適應(yīng)性教材。

3,、教研室將牽頭把我校多樣化發(fā)展改革實(shí)驗(yàn)校的工作經(jīng)驗(yàn)整理成課題材料,，上學(xué)年已經(jīng)申報(bào)省“十二五”規(guī)劃課題，爭取在省級課題研究上突出我校多樣化發(fā)展改革的特點(diǎn),。

4,、收集整理多樣化改革實(shí)驗(yàn)校工作經(jīng)驗(yàn)，形成文字材料進(jìn)行推廣和宣傳,。

（五）教研成果推廣工作

1,、廣泛聽取廣大教師的合理化建議和意見，一切從實(shí)際出發(fā),，盡可能滿足教師的多樣化,、個(gè)性化發(fā)展需求。配合學(xué)校,，深入班級聽課,，調(diào)研我校各年級各學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀，采取有效措施,，推進(jìn)各學(xué)科的教學(xué)改革,。

2,、收集學(xué)校典型的具有推廣價(jià)值的各個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)，例如我校的藝術(shù)教育,、多樣化辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn),、名師工作室的運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)等向各級各類報(bào)刊、網(wǎng)站推薦和介紹,，擴(kuò)大我校的影響力,。

3、繼續(xù)辦好《濤聲》,，豐富內(nèi)容,，讓《濤聲》成為我校教師展示教研才華的舞臺(tái)和交流思想的平臺(tái)，并把我校喜訊,、成果同兄弟學(xué)校交流,，并以此為渠道向上級部門匯報(bào)。

（六）教學(xué)常規(guī)管理

1,、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)工作檢查制度,。學(xué)科教研組對各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作進(jìn)行經(jīng)常性檢查，督促,、并做好記載,；教研室、教務(wù)處將不定期進(jìn)行抽查,，對常規(guī)工作不到位的按照有關(guān)規(guī)定處理并在教師例會(huì)上給予通報(bào)批評,。

2、進(jìn)一步落實(shí)推門聽課制度和聽課統(tǒng)計(jì)制度,。要求每人每學(xué)期聽課不少于20節(jié),，做到“凡聽必評”，及時(shí)與上課教師交換意見,。

3,、開展以“工欲善其事，必先利其器”為文化引領(lǐng)的教師讀書工程活動(dòng),。通過讀書學(xué)習(xí)的方式,，進(jìn)一步喚醒教師省察的智慧和探究的勇氣，促進(jìn)在個(gè)人專業(yè)發(fā)展中內(nèi)力的積淀,。并于期末上交讀書筆記,，字?jǐn)?shù)不少于一萬字。

4,、配合教務(wù)處做好研究性學(xué)習(xí)及選修課的開展,。

5、配合好上級相關(guān)部門做好校際,、片區(qū)教研活動(dòng)及各級各類的比賽活動(dòng),。

小學(xué)教研室工作計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指針，以課程改革為中心,，以教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線,，以課堂教學(xué)的不斷創(chuàng)新為動(dòng)力，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，努力抓好學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)的管理工作,，進(jìn)一步落實(shí)旗教研室“創(chuàng)建實(shí)效課堂”的各項(xiàng)要求,，在理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中，邊思考,，邊探索,，發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、愛崗,、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新、服務(wù)”的工作作風(fēng),，抓住教育教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，推進(jìn)課程改革,，進(jìn)一步開創(chuàng)實(shí)小教育教學(xué)工作的新局面,。

二、工作思路

以“關(guān)注課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量”為工作主線,，切實(shí)加強(qiáng)校本教研，扎實(shí)推進(jìn)新課改,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

三,、工作重點(diǎn)

1,、抓好教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)過程管理,。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，嚴(yán)格按課表上課，規(guī)范調(diào)代課制度,。不斷加強(qiáng)日常檢查與反饋,，徹底杜絕體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象的發(fā)生。

2,、充分發(fā)揮教研組的作用,。建立教研組的目標(biāo)管理責(zé)任制,，修改完善模范教研組評比制度。

3,、進(jìn)一步深化課程改革工作,，開展有針對性的研究與指導(dǎo)，確保課改工作有新的突破,。

4,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育,、教學(xué),、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用,，與青年教師師徒結(jié)對,，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

5,、加強(qiáng)校本培訓(xùn),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

6,、抓好重點(diǎn)課題的研究,。積極做好課題的申報(bào)、實(shí)施工作,，積極推廣本校教師的研究成果,，為教育、教學(xué)服務(wù),。

7,、抓好學(xué)校圖書、儀器,、電教等管理工作,，充分發(fā)揮各專用教室的作用，努力為教育教學(xué)服務(wù),。加強(qiáng)檔案管理工作,。

8、做好各類教育教學(xué)資料的收集整理工作,。

四,、具體工作及要求

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和各科課程標(biāo)準(zhǔn),；加強(qiáng)與旗教研室聯(lián)系，邀請教研員來校指導(dǎo)工作；合理安排教師外出,、培訓(xùn),、聽課、學(xué)習(xí),、交流,。

2、對不同教師采取分層指導(dǎo),，提出不同要求,。

（1）對年輕教師，重在指導(dǎo)他們在課堂教學(xué)中逐步達(dá)到上課的基本要求,，即目標(biāo)明確,；講課有重點(diǎn)、講解清楚,、不出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤,；注意課堂練習(xí)的目的性、層次性對少數(shù)已形成自己教學(xué)特色的“尖子”教師,。

（2）教學(xué)中的獨(dú)到之處,、獨(dú)到見解，做一些比較鮮明的分析和概括,，并加以提煉和提高,，形成其他人可以借鑒的模式，同時(shí)鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長,，形成特色,。

（3）加強(qiáng)校本教研。把“教案怎么寫”“怎樣布置,、批改作業(yè)”“怎樣進(jìn)行反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“各學(xué)科的課堂標(biāo)準(zhǔn)”“如何進(jìn)一步做好群研工作”“如何開展有效教學(xué)和有效教研”等作為校本研究的基本內(nèi)容,，走實(shí)學(xué)校校本教研工作,。

（4）骨干示范,。繼續(xù)做好學(xué)科典型教師評選活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)時(shí)效性,。

（5）狠抓教師基本功訓(xùn)練,。從“三字一話”入手，要求教師能流利,、標(biāo)準(zhǔn)使用普通話,，做到用字規(guī)范，教案,、板書,、作業(yè)批改等均用正楷書寫，本學(xué)期從教案中評出鋼筆字優(yōu)秀教師20%，毛筆字,、粉筆字優(yōu)秀教師各20%,。

（6）對教師提出“八個(gè)一”要求，即認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,、認(rèn)真批改每一次作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)每一位學(xué)困生,、認(rèn)真對待每一次學(xué)習(xí),、認(rèn)真搞好每一教研、認(rèn)真鉆研一本教育專著,、認(rèn)真研究一個(gè)微型課題,。

（二）強(qiáng)化流程管理

1、嚴(yán)格落實(shí)常規(guī),。本著“教師多花一小時(shí),，不讓學(xué)生浪費(fèi)半分鐘”的精神，努力做到“備課深,、上課實(shí),、作業(yè)精、教學(xué)活,、手段多,、輔導(dǎo)細(xì)、要求嚴(yán),、質(zhì)量高”八項(xiàng)要求,，嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，上課不擠占,，不拖堂,，上課預(yù)備鈴響準(zhǔn)時(shí)在教室門口候課，組織好課前的誦讀活動(dòng),；專用教室上課的,，要及時(shí)帶領(lǐng)和送走學(xué)生。課上,、課下都要維護(hù)好學(xué)生的安全,。建立周三學(xué)校聽課日制度，本學(xué)期教學(xué)管理人員聽課節(jié)數(shù)不得少于40節(jié),，教師聽課不少于20節(jié),，要邊聽邊思，及時(shí)評注,。本學(xué)期定期檢查備課筆記3次,，中間不定期的進(jìn)行抽查，期末進(jìn)行展評。教學(xué)預(yù)案在實(shí)踐后每周寫一篇教后札記,，對學(xué)生作業(yè)及教師批改情況定期檢查3次,，中間不定期抽查，期中前進(jìn)行作業(yè)展評,。

2,、聚焦課堂教學(xué)。學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n（倡導(dǎo)“集體備課,、資源共享、教后反思”的備課風(fēng)氣,，做到“三個(gè)統(tǒng)一六個(gè)準(zhǔn)備”,，即：基本統(tǒng)一教學(xué)思路，基本統(tǒng)一教材重難點(diǎn),，基本統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),；六個(gè)準(zhǔn)備：教學(xué)理念的準(zhǔn)備，課文內(nèi)容及相關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)備,，教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備,，教學(xué)用具的準(zhǔn)備，教案的準(zhǔn)備包括學(xué)困生學(xué)習(xí)方案的準(zhǔn)備,，學(xué)生預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備,。試卷講評課、習(xí)題課,、習(xí)作指導(dǎo)課,、活動(dòng)課、專題訓(xùn)練課等要有完整的教案設(shè)計(jì)）,、上課（做到“五個(gè)保證三講三不講一個(gè)關(guān)注”：保證課堂教學(xué)的常規(guī)性,、保證教學(xué)內(nèi)容的規(guī)律性，保證言傳身教的示范性,、保證組織教學(xué)的始終性,、保證教學(xué)目的的明確性；講重點(diǎn),、講難點(diǎn),、講易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn)；不講學(xué)生已經(jīng)會(huì)的,、不講學(xué)生通過自學(xué)也能會(huì)的、不講老師講了學(xué)生也不會(huì)的,；關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)）,。批改（堅(jiān)持“四個(gè)必須”即布置的作業(yè)必須納入教案，必須自己做過，必須及時(shí)批改,，必須及時(shí)評講,，嚴(yán)禁懲罰性作業(yè)。對“學(xué)困生”努力做到“四心”：多一份關(guān)心,、多一份耐心,、多一份細(xì)心、多一份愛心）,。

3,、加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科教學(xué)研究。語文學(xué)科要做好以下研究：

（1）抓好作文課題的研究,，把提高學(xué)生寫作興趣放在首位,。

（2）抓好閱讀教學(xué)的研究，各年級按照既定的子課題作深入研究,。

（3）開展各項(xiàng)語文活動(dòng),，嘗試語文綜合性學(xué)習(xí)與綜合實(shí)踐活動(dòng)的融合。數(shù)學(xué)學(xué)科要重點(diǎn)研究：如何提高自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意識(shí),、提高其綜合思維能力,。開展“生活中的數(shù)學(xué)問題”和“數(shù)學(xué)問題的生活化”以及趣味數(shù)學(xué)等實(shí)踐活動(dòng)，從而逐步發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí),，形成初步的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。繼續(xù)堅(jiān)持語文課前三分鐘演講（提倡學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行即興演講的訓(xùn)練），數(shù)學(xué)課前三分鐘生活數(shù)學(xué)信息交流,，其它學(xué)科課前三分鐘技能技巧展示或語言表達(dá)能力訓(xùn)練,、課后一分鐘質(zhì)疑活動(dòng)。

（4）發(fā)展學(xué)生的特長,，加強(qiáng)音,、體、美等特長教學(xué),。音樂教學(xué)：在全面培養(yǎng)學(xué)生音樂素質(zhì)下,，積極選拔人才，創(chuàng)編高水平的節(jié)目,。美術(shù)教學(xué)：注重培養(yǎng)美術(shù)特長,，多出有特色的高水平的作品。體育教學(xué)：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),，提高田徑,、乒乓球等競技水平,，力爭出好成績，快出成績,；出好人才,，快出人才。引導(dǎo)學(xué)生自覺鍛煉,，使學(xué)生每天在?；顒?dòng)時(shí)間總量超過一小時(shí)。英語教學(xué)：培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和視聽能力,，不同年齡應(yīng)有不同的口語表達(dá)能力和視聽能力,。電腦教學(xué)：將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為輔助學(xué)習(xí)工具，選擇一些趣味性強(qiáng),，與各科知識(shí)相關(guān)的內(nèi)容,，由學(xué)生自主學(xué)習(xí)，擴(kuò)充自己的資源庫,。

（三）注重特色活動(dòng)

本學(xué)期根據(jù)目前學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀,，準(zhǔn)備開展以下活動(dòng)：小學(xué)生作業(yè)情況調(diào)查；心靈對話式的,。評語,、重視知識(shí)探索過程的教學(xué)設(shè)計(jì)、認(rèn)真細(xì)致且有針對性的授課后記評選活動(dòng),；開展英語大早讀活動(dòng)（隔天一次）,；特色作文教學(xué)指導(dǎo)課觀摩研討活動(dòng)；古詩教學(xué)的研討活動(dòng),；創(chuàng)編童謠,；骨干教師“教學(xué)質(zhì)量”沙龍活動(dòng)。在活動(dòng)中增長知識(shí),，開闊視野,，提升教師教育教學(xué)水平，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì),。

小學(xué)教研室工作計(jì)劃篇三

遵循《全國教育中長期發(fā)展規(guī)劃綱要》與新課標(biāo)精神,，圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合教研室工作實(shí)際,，以課程改革為抓手,，以課堂教學(xué)為主陣地，進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)研究,，不斷豐富學(xué)校文化內(nèi)涵,，提升教師整體素養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為我校的進(jìn)一步發(fā)展發(fā)揮積極的作用,。

1,、營造教研文化,，促進(jìn)教師可持續(xù)發(fā)展,。

2、突出學(xué)生主體地位,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、借助科學(xué)有效的評價(jià),，引導(dǎo)師生多元發(fā)展,。

4、積極搭建平臺(tái),，發(fā)揮示范帶頭作用,。

5、運(yùn)用信息技術(shù)手段,，豐富交流學(xué)習(xí)途徑,。

每周三上午為我校常規(guī)教研活動(dòng)時(shí)間。

這是我校教研工作最核心部分,，要做到有計(jì)劃,、有過程、有反思考核,，要做到扎實(shí)有效,，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的開展與提升。

本學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容繼續(xù)圍繞課堂教學(xué),，以集體備課與業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)為主,、其他活動(dòng)為輔，根據(jù)教學(xué)實(shí)情進(jìn)行,，突出教研實(shí)效,，讓教研更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。要走進(jìn)課堂,，研究課堂,，要強(qiáng)化管理，加強(qiáng)落實(shí),。

九年級教研工作多角度與中考對接,。學(xué)校中考質(zhì)量，反映了學(xué)校的教學(xué)水平和課改成績,，是衡量學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要方面,，也是教育教學(xué)研究的重要途徑。

九年級教研要更多地研究課標(biāo)與中考試題方向,，讓有限的時(shí)間,、精力發(fā)揮更大的作用,。不要拘泥于一周一次的`集中教研，要隨時(shí)隨地結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，讓教研經(jīng)?；⒊B(tài)化,，發(fā)揮群策群力,。

本學(xué)期，還要著力開好學(xué)科質(zhì)量分析會(huì),、班級質(zhì)量分析會(huì)與家長會(huì)三個(gè)會(huì),，要形成常態(tài)機(jī)制，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找問題,，以求不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。

依據(jù)區(qū)教研室安排,，結(jié)合我校實(shí)際,，要求：校級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課45—60節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課30—40節(jié),，代課教師學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié),。教研室及時(shí)考核反饋，促進(jìn)課堂教學(xué)研究,。

校級,、中層領(lǐng)導(dǎo)要多深入課堂，及時(shí)了解教學(xué)現(xiàn)狀,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，及時(shí)予以指導(dǎo),。

精心組織各級別公開課,。出講公開課教師要及時(shí)交回教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿,、課后反思等資料,，以便及時(shí)納入考核，包括績效考核,。

教師基本功訓(xùn)練常抓不懈,。與學(xué)校各部門聯(lián)手，堅(jiān)持把教師基本功訓(xùn)練放在一個(gè)重要的位置,，落實(shí)到平日的具體教育教學(xué)工作之中,，做到了“做中學(xué)”,。

本學(xué)期要突出微課的研究,，完成市區(qū)教研室的任務(wù)，把微課錄制納入考核,，推進(jìn)教師基本功訓(xùn)練。

課題研究是專業(yè)化要求比較高的一種研究方式,，對教師的專業(yè)成長具有巨大的推動(dòng)作用,。學(xué)校對教師的課題研究，不僅要給予大力支持,，而且要進(jìn)行科學(xué)合理的組織指導(dǎo),。其中,，最有效的指導(dǎo)方式就是構(gòu)建學(xué)校課題系統(tǒng),，把各級各類研究課題全部納入統(tǒng)籌系列。

教師參加課題研究,，必須在與學(xué)校簽訂協(xié)議的基礎(chǔ)上,，按要求進(jìn)行研究項(xiàng)目的申報(bào)、課題內(nèi)容的研討和經(jīng)驗(yàn)成果的鑒定等,，并在組織實(shí)施過程中,，注意利用各種公共媒體（報(bào)紙、雜志,、網(wǎng)絡(luò)等）積累各種研究和實(shí)證資料,。否則，課題不予承認(rèn),、考核,。

要積極參與研究市區(qū)兩級課題，做好相關(guān)工作,。

繼續(xù)倡導(dǎo)微型課題研究,，把我們的研究目光都聚焦在教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，尤其是新教育教學(xué)模式中面臨的諸多問題,，如學(xué)習(xí)小組的構(gòu)建預(yù)評價(jià),，預(yù)習(xí)、交流,、展示等課型的操作,，科學(xué)評價(jià)等等。

我校是xx區(qū)聯(lián)片教研第三組的牽頭校,，要本著“追求卓越,，全面示范”這一精神，在區(qū)教研室的大方針下,，結(jié)合本小組實(shí)際,，大膽創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn),，主動(dòng)擔(dān)當(dāng),，帶動(dòng)片內(nèi)各校的協(xié)同發(fā)展,，更好地發(fā)揮了我校的示范作用。

本學(xué)期聯(lián)片教研重點(diǎn)推廣小組合作式的教研模式,。

聯(lián)片教研活動(dòng)具體安排另外安排,。

課堂教學(xué)改革要以落實(shí)“立德樹人”為根本任務(wù)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究我區(qū)主推“三步導(dǎo)學(xué)”的理論體系和操作要領(lǐng),，依托“三步導(dǎo)學(xué)”建立“以問題設(shè)計(jì)為關(guān)鍵,、自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)、探究合作為核心,、展示交流為特征,、評價(jià)制度為保障”的學(xué)生課堂模式，有力推動(dòng)班級授課制教學(xué)模式向小組探究學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變,，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

本學(xué)期重點(diǎn)是讓新的課堂教學(xué)模式首先在校內(nèi)普及，讓每一位教師都能夠跟得上我校課堂教學(xué)的步伐,。

教研室要組織指導(dǎo)教師,，積極參加各級各類教師賽課、專題研討和成果展示活動(dòng),，評選出各學(xué)科課堂教學(xué)改革的領(lǐng)頭教師,，達(dá)到以比賽促教研、以教研促教改,、以教改促發(fā)展的目的,。

教育教學(xué)改革繼續(xù)圍繞課堂教學(xué)這一主陣地，課堂教學(xué)研究立足小而精,，做到扎實(shí)有效,。我們要強(qiáng)化平日原生態(tài)課堂教學(xué)的研究，以備課組為單位,，進(jìn)行備,、講、評系列活動(dòng),。

修改,、完善三個(gè)制度：即教師教育教學(xué)工作考核制度、學(xué)生評價(jià)教師制度與學(xué)生學(xué)習(xí)小組考核制度,，服務(wù)課堂教學(xué)改革,。

教師教育教學(xué)工作考核制度要與時(shí)俱進(jìn)，不斷出臺(tái)與補(bǔ)充相關(guān)的一些支撐材料,，如公開課級別的認(rèn)定等,，以便使得考核更加科學(xué)客觀，更加有章有據(jù)，更加具有可操作性,，從而更好地發(fā)揮其作用,。要研究項(xiàng)目學(xué)習(xí)評價(jià)制度與中考的科學(xué)對接。

學(xué)生評價(jià)教師一直是一把雙刃劍,。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)從教師與學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，簡化測評程序,，科學(xué)試用測評結(jié)果,，積極探索，大膽改進(jìn),，最大程度上追求師生的協(xié)同發(fā)展,，最大程度上促進(jìn)教育教學(xué)的良好發(fā)展。

學(xué)生學(xué)習(xí)小組考核制度,，要在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)典型,，共同學(xué)習(xí)，出經(jīng)驗(yàn),，以點(diǎn)帶面，共同發(fā)展,。

我校作為國學(xué)示范校,，要在市區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，立足校情,，走出一條適合我校特點(diǎn)的路子,，為全區(qū)做好示范。要走出校門,，教育教學(xué)成果回饋社區(qū),、社會(huì)。

校級領(lǐng)導(dǎo)牽頭,，要帶頭開展國學(xué)講座交流,，分享學(xué)習(xí)體會(huì)。本學(xué)期每一位教師至少完成一篇學(xué)習(xí)體會(huì),。

本學(xué)期重點(diǎn)是利用好兩個(gè)平臺(tái)（國家教育資源平臺(tái)和晉中網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)）,，繼續(xù)建設(shè)完善兩個(gè)博客（xx五中教研室博客與xx五中區(qū)級課題管理中心博客），讓信息技術(shù)手段更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,。

利用好國家教育資源平臺(tái)和晉中網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),，讓全體教師能夠在更大的范圍內(nèi)互相學(xué)習(xí)交流。要按時(shí)完成上級安排的“一師一課”曬課任務(wù),，取得優(yōu)異成績,。

在上學(xué)期組建“xx五中區(qū)級課題管理中心博客”與“xx五中教研室博客”的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)行完善，更好地發(fā)揮作用,，服務(wù)教育教學(xué)工作,。

項(xiàng)目學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)課本以項(xiàng)目學(xué)習(xí)為主要特點(diǎn)。項(xiàng)目學(xué)習(xí)是基于對學(xué)生學(xué)習(xí)生活的充分尊重,，體現(xiàn)了“以人為本”的教育理念,。

項(xiàng)目學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)課本，先行先試,，要走在省內(nèi)各實(shí)驗(yàn)學(xué)校的前端,，要為項(xiàng)目學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)課本的不斷完善提供豐富的、科學(xué)的第一手資料,，要多積累,，多思考，多總結(jié),。既要有階段性成果,，還要有過程資料。要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,，保證實(shí)驗(yàn)成果形式多樣化,，如音頻視頻資料的收集。

要突出重點(diǎn),，不斷完善落實(shí)好以下小組建設(shè)和展示交流這兩個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié),。教研室要及時(shí)予以理論實(shí)踐方面的支持，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型,，推廣典型,。

這是我校可持續(xù)發(fā)展的保障,，師徒結(jié)對,，邊工作邊學(xué)習(xí)便提升，給青年教師搭建更廣闊的舞臺(tái),，給他們更多展示,、成長的機(jī)會(huì)。青年教師要在校級或校級以上的公開研討課,、展示課中逐漸開始扮演起主角,，發(fā)揮重要作用。

青年教師與名師結(jié)對活動(dòng),，在上學(xué)期簽訂協(xié)議的前提下,，側(cè)重落實(shí)、見成效,。

本學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)結(jié)對組要報(bào)回互聽課時(shí)間,，教研室及時(shí)予以檢查或抽查,。聽課節(jié)數(shù)、效果要納入考核,。

本學(xué)期要經(jīng)常性地推出優(yōu)質(zhì)課展示匯報(bào)活動(dòng),，以推進(jìn)青年教師的迅速成長。

總之,，本學(xué)期我們將遵循教育教學(xué)發(fā)展的規(guī)律,，依據(jù)我校實(shí)際情況，科學(xué)設(shè)計(jì)開展各項(xiàng)活動(dòng),，全力推進(jìn)課堂改革,，努力提升教師素養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，讓師生在快樂中體驗(yàn)成長的幸福與人生的價(jià)值,。

小學(xué)教研室工作計(jì)劃篇四

一、指導(dǎo)思想：

我園教研工作依據(jù)區(qū)教研工作計(jì)劃,，結(jié)合本園教研工作的現(xiàn)狀與需要,，以貫徹國家教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）為宗旨，以改變教師的教育觀念和兒童的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn),，深入課程改革,，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地抓好園教育教學(xué)工,，促進(jìn)幼兒身心和諧,、全面、健康發(fā)展,。

二、工作重點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)教師專業(yè)化水平,，樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的過程性評價(jià)機(jī)制,。

2,、組織教師進(jìn)行幼兒園課程管理培訓(xùn)，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功,。

3,、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展,。

三、具體措施及要求：

1,、深化改革,，積極構(gòu)建適合我園的課程體系。

上學(xué)期，我園根據(jù)上級部門的培訓(xùn),，強(qiáng)調(diào)教師制定合理有效的工作計(jì)劃,，學(xué)習(xí)制定學(xué)期工作計(jì)劃，月計(jì)劃,、周計(jì)劃及日計(jì)劃,，加強(qiáng)教師活動(dòng)中的觀察，記錄和分析,，活動(dòng)后的反思,、評價(jià)，及對下一

次活動(dòng)的調(diào)整,。本學(xué)期,，我們在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善教師的工作體系,，并探索適應(yīng)我園的課改體系,。我園依據(jù)本園的實(shí)際情況，利用園的各種資源環(huán)境,，充分分析了解幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力,，明確幼兒在園一日生活中的各項(xiàng)活動(dòng)都是幼兒園的課程，布置合理有效的區(qū)域活動(dòng),，靈活運(yùn)用適宜的教學(xué)空間,，使孩子能充分感受到活動(dòng)帶來的快樂。

2,、制定常規(guī),，努力提高教研活動(dòng)的時(shí)效性。

（1）加強(qiáng)教研工作管理,，定期組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并定期督促、分析,、調(diào)整,、增強(qiáng)保教工作的有序性，努力提高教研工作的有效性,。

（2）繼續(xù)開展一系列的園本教研活動(dòng),，組織教師學(xué)習(xí)幼兒園課程管理，解決在教學(xué)活動(dòng)中的困惑,。共同討論教學(xué)中的難點(diǎn)問題,，教師尋找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論，進(jìn)行集體學(xué)習(xí),、研討,。有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)觀摩研討,、評比活動(dòng)。如教師相互觀摩,、交流,、開展半日活動(dòng)，案例評比等,，形成積極參與教研活動(dòng)的良好氛圍,。

3、以教后反思為紐帶,，營造良好的科研氛圍

反思是教師的一種自我提高的有效形式,。因此，我們積極鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新,、不斷反思,，把教育活動(dòng)中看到的、聽到的,、想到的記錄下來,。比如教師對

幼兒進(jìn)行個(gè)案跟蹤，觀察幼兒一日活動(dòng)中的行為和反應(yīng),，鼓勵(lì)教師積極參與案例分析評比,，這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力。

4,、建設(shè)隊(duì)伍,，不斷提升教師們專業(yè)素質(zhì)。

（1）認(rèn)真討論各項(xiàng)主題活動(dòng)的組織與實(shí)施,，開展有關(guān)主題教學(xué)活動(dòng),。

（2）開展教學(xué)沙龍活動(dòng)，開展集體備課,，教學(xué)評課活動(dòng),，定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

（3）并可能地提供機(jī)會(huì),，讓教師外出觀摩、聽棵,、聽講座等,，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力,。

5,、重視家長工作有家園聯(lián)系，建立起家園聯(lián)系的橋梁

（1）繼續(xù)探討并努力做好家長工作,，通過日常性,，階段性,，家長參與、家長委員會(huì)等多種形式的家長工作,，加強(qiáng)家長對本園各方面的了解與支持,。

（2）辦好家長園地，填寫家園聯(lián)系手冊,，促進(jìn)家長與教師之間溝通的橋梁,。

（3）定期向家長宣傳育兒信息，傳遞現(xiàn)代育兒的教育觀,，提高家長的育兒水平,。

四、月工作安排

九月份：

1,、做好開學(xué)準(zhǔn)備,，布置園內(nèi)環(huán)境。

2,、根據(jù)新課程觀,，制定各類計(jì)劃。

3,、組織教師進(jìn)行案例分析評比活動(dòng),。

十月份：

1、各班開展“迎國慶”主題活動(dòng),。

2,、根據(jù)秋天的季節(jié)特征，組織幼兒秋游,。

3,、園內(nèi)開展幼兒講故事比賽。

十一月份：

1,、各班開展半日活動(dòng),，請家長來園聽課

2結(jié)對園活動(dòng)。

十二月份：

1,、教師之間相互觀摩,、交流。

2,、迎“元旦”節(jié)幼兒繪畫作品展覽,。

一月份：

1、迎新年活動(dòng),。

2,、做好寒假安全工作，總結(jié)一學(xué)期的教研工作,。

冊子中心幼兒園

小學(xué)教研室工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期,，公共英語教研室將繼續(xù)配合旅管系整體的工作安排,，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),、教科研意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí),，充分發(fā)揮教研室業(yè)務(wù)職能的作用,。以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高教研室的工作水平,。始終圍繞著“營造英語氛圍,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；注重課堂實(shí)效性”的教研主題,，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作,，認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況,，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，在目前的基礎(chǔ)上,，使英語教學(xué)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階,。為此，特制定如下工作計(jì)劃：

本學(xué)期公外教研室將繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)研究工作,，嚴(yán)格課堂教學(xué)質(zhì)量考核,，充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。開展經(jīng)常性的教學(xué)觀摩和經(jīng)驗(yàn)交流,，強(qiáng)力打造大學(xué)英語教學(xué)團(tuán)隊(duì),。

1、堅(jiān)持集體備課制度,，并使之與個(gè)人備課相結(jié)合,。集體備課本學(xué)期至少三次。做到“三定”（定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定主持人），“三統(tǒng)一”（統(tǒng)一同一教材同一層次的任課老師的教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一作業(yè)量、統(tǒng)一質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)）,。使教師的個(gè)人鉆研與集體智慧相結(jié)合,，共同解決教法,、教材疑難，取長補(bǔ)短,，共同發(fā)展,。

2、請經(jīng)驗(yàn)豐富的教師開展1-2次的觀摩課,，促進(jìn)教師間的交流,，幫助他們提高課堂組織及教學(xué)能力，提高個(gè)人教學(xué)水平,。

3,、繼續(xù)開展同行教師間的聽課活動(dòng)，做到教學(xué)中取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,。每位教師同行聽課次數(shù)不得少于3次。認(rèn)真做好聽課記錄的存檔工作,。同時(shí)為學(xué)校一年一度的授課大賽發(fā)現(xiàn)選拔優(yōu)秀教師及優(yōu)秀課程,。

4、 組織一至兩次大學(xué)英語師生期末座談會(huì),，認(rèn)真傾聽和回復(fù)學(xué)生對于大學(xué)英語教學(xué)所反饋的問題,。

本學(xué)期將繼續(xù)鼓勵(lì)教研室教師由經(jīng)驗(yàn)型向科研型，由知識(shí)型向?qū)W者型轉(zhuǎn)變,，更好地實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展,。組織教師們參加優(yōu)秀課件、網(wǎng)絡(luò)課程評比活動(dòng),，以提高課堂教學(xué)水平,。鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)微課錄播制作技術(shù)，為慕課時(shí)代的到來做好充分的準(zhǔn)備,。采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式,，為教師們提供自我發(fā)展的良好平臺(tái)和有利支持。

協(xié)助系部做好新進(jìn)教師的入職培訓(xùn)工作,，指導(dǎo)新進(jìn)教師學(xué)習(xí)和掌握教學(xué)工作常規(guī),，并幫助新進(jìn)教師構(gòu)建職業(yè)規(guī)劃。指導(dǎo)教師對每一名新進(jìn)教師聽課不少于5次,，并及時(shí)指出其優(yōu)缺點(diǎn)及改進(jìn)建議,。

營造良好的科研氣氛，培養(yǎng)良好的科研習(xí)慣,。鼓勵(lì)教師們在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，積極申報(bào)科研項(xiàng)目，撰寫學(xué)術(shù)論文,，以科研促教學(xué),，切實(shí)達(dá)到科研教學(xué)相互促進(jìn)的目的,。

1、 鼓勵(lì)教師結(jié)合學(xué)科發(fā)展前沿,，努力創(chuàng)新和探索教學(xué)新思路,、新方法，繼續(xù)探索和研究課程教學(xué)與考核改革,，鼓勵(lì)教師積極申報(bào)科研及教改項(xiàng)目,。

2、 嚴(yán)抓小教全科專業(yè)教學(xué)質(zhì)量,。每個(gè)月開展一次小教全科專業(yè)集體備課,，并集中反饋課堂、學(xué)生問題,。對于該專業(yè)學(xué)生必須做到一個(gè)不放棄,，為學(xué)校培養(yǎng)精英型人才。

規(guī)范化開展教研室活動(dòng),，并確保每個(gè)月一次的教研室活動(dòng),。教研室活動(dòng)做到事前有計(jì)劃、事中有記錄,、事后有總結(jié),；活動(dòng)主題要體現(xiàn)多樣性和豐富性，可著眼于教師的教,，也可研究學(xué)生的學(xué),，也可以以學(xué)科專業(yè)建設(shè)、前沿理論研究,、課程設(shè)置等與教學(xué)相關(guān)事項(xiàng)作為教研室活動(dòng)的內(nèi)容,。同時(shí)進(jìn)一步發(fā)揮教研室職責(zé)，加強(qiáng)教學(xué)的監(jiān)督管理,，杜絕教學(xué)的隨意性和其他不規(guī)范行為,。

積極指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂，豐富學(xué)生的校園文化生活,。協(xié)助組織好外語系文化節(jié)活動(dòng),，配合學(xué)校、各系開展英語演講比賽,、書法大賽以及寫作大賽等活動(dòng),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情。組織好與大學(xué)英語相關(guān)的競賽活動(dòng),，并做好相關(guān)的輔導(dǎo)工作,。

外語文化月包含多個(gè)外語文化活動(dòng)、競賽：英語演講比賽，英語配音大賽,、英語歌曲大賽,、英語寫作比賽等。歷年文化月的開展都增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。今年計(jì)劃鼓勵(lì)小教全科班學(xué)生參加，豐富其課外語言學(xué)習(xí)活動(dòng),。

新的學(xué)期,，英語教研室的全體老師將以飽滿的熱情，團(tuán)結(jié)一致,，共同努力,，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校及旅館系的工作重點(diǎn)，營造積極向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教研室氛圍,，以多種活動(dòng)方式調(diào)動(dòng)教師科研、教學(xué)的`積極性,，以百倍的努力投入到教學(xué),、科研中去。