為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)方案參考模板篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1,、練習(xí)四散跑和改變方向跑,、

2、發(fā)展動(dòng)作的靈敏,協(xié)調(diào)及躲閃能力,、

活動(dòng)準(zhǔn)備

大的操場(chǎng)上

活動(dòng)過(guò)程:

1,、教師和幼兒玩游戲、

教師站在全體孩子的面前對(duì)大家說(shuō):”小朋友,我在前面跑,你們一起來(lái)捉我,看誰(shuí)能抓住我,、”說(shuō)完,教師在前面跑,孩子四散地在后面追捉,在孩子快要接近時(shí),迅速躲閃孩子,改變方向跑,、跑了一段時(shí)間,教師停下來(lái)讓孩子捉住、

2,、幼兒玩游戲,、

請(qǐng)一名動(dòng)作發(fā)展較好，跑得較快的幼兒在前面跑,，其余孩子四散追捉,，直到捉住、休息后,，可換人繼續(xù),。

注意：幼兒非常感興趣,追得時(shí)候很盡興,但是有個(gè)別出現(xiàn)過(guò)度疲勞和跌倒現(xiàn)象,因此教師要適當(dāng)控制游戲時(shí)間和活動(dòng)量。

3,、組織幼兒游戲,。——師隨時(shí)關(guān)注幼兒,、提醒幼兒要慢慢地走,，當(dāng)心氣球爆炸。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能夠積極參與集體游戲活動(dòng),，并能在活動(dòng)中聽(tīng)老師的指揮。

2,、訓(xùn)練幼兒手拉手拉一個(gè)圓圈,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：無(wú)

活動(dòng)過(guò)程：

一,、引起幼兒的興趣

1、你們玩過(guò)氣球嗎,？

2、喜歡玩氣球嗎,？

3,、今天我們用我們的身體來(lái)變一個(gè)大氣球好嗎？

二,、介紹游戲規(guī)則

1,、請(qǐng)小朋友手拉手拉成一個(gè)大圓圈。

2,、老師說(shuō)放氣時(shí),，大家嘴巴里發(fā)出放氣的聲音并向圓中心走，小手不能放掉,；當(dāng)老師說(shuō)打氣時(shí)小朋友立即往后退把圓圈拉大,，但是手不能放掉，放掉了氣球就爆炸了,。

3,、組織幼兒游戲?！獛熾S時(shí)關(guān)注幼兒,、提醒幼兒要慢慢地走，當(dāng)心氣球爆炸,。

幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)方案參考模板篇2

主要領(lǐng)域：

游戲

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能正確發(fā)出N,L,兩個(gè)音。

2,、學(xué)會(huì)游戲的規(guī)則,。

3、體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè),。

4,、愿意與同伴、老師互動(dòng),，喜歡表達(dá)自己的想法,。

5、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣,。

主要形式：

集體

課時(shí)安排：

一課時(shí),，30分鐘

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：能正確發(fā)出N,L,兩個(gè)音,。

難點(diǎn)：學(xué)會(huì)游戲的規(guī)則

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、果奶，鮮奶,，酸奶,，鈣奶空瓶若干；小籃子3－5只。

2,、幼兒對(duì)各種奶類具有一定的生活的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)玩法：

1,、教師出示裝有果奶,，酸奶，鈣奶等瓶子的小籃子,，向幼兒介紹游戲名稱《送牛奶》

2,、教師和幼兒一起念兒歌：“小朋友，來(lái)來(lái)來(lái),，我給妞妞送牛奶,，鮮奶，酸奶和鈣奶,。味道香來(lái)營(yíng)養(yǎng)好,。”重點(diǎn)發(fā)準(zhǔn)“來(lái),，妞妞,，牛奶”等字音。

3,、請(qǐng)一幼兒手拿籃子送牛奶,，邊走邊念兒歌，念完后站在某一幼兒面前,，然后將籃子也交給他,。交換位置后，游戲繼續(xù)進(jìn)行,。

4,、開(kāi)展游戲2－3輪后，教師發(fā)出指令“妞妞來(lái)了”,，幼兒將籃子里的奶瓶送給妞妞,，并大聲說(shuō)：“妞妞，這是你的奶,?！辨ゆふf(shuō)：“謝謝你！”然后在籃子里再裝進(jìn)奶瓶,，游戲重新開(kāi)始,。

5、當(dāng)送牛奶的幼兒念完兒歌時(shí),，必須站在某一幼兒前,，將籃子交給他,，然后交換位置。

6,、在聽(tīng)指令“妞妞來(lái)了”后才將奶瓶取出給妞妞,。

教學(xué)反思：

游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對(duì)于小班來(lái)說(shuō),，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難,。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言來(lái)提示幼兒注意安全。

幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)方案參考模板篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、 學(xué)習(xí)用食指蘸顏料在瓷磚墻上點(diǎn)畫小雨點(diǎn),。

2,、 在畫畫玩玩中對(duì)色彩,、繪畫產(chǎn)生初步的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、 各色顏料,、濕抹布若干。

2,、 在瓷磚墻上畫幾把漂亮的雨傘,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、 引導(dǎo)幼兒欣賞瓷磚墻上的傘,，導(dǎo)入活動(dòng),。

2、 手蘸顏料,，示范點(diǎn)畫彩色的雨傘,，強(qiáng)調(diào)點(diǎn)畫后要將食指直接抬起，不能拖,。

3,、 請(qǐng)幾名幼兒試著點(diǎn)畫，教師作簡(jiǎn)單小結(jié),，指出應(yīng)注意的問(wèn)題,。

4、 鼓勵(lì)幼兒大膽練習(xí)（若墻面不夠大,，可分批進(jìn)行）,。

5、 提醒畫完的幼兒及時(shí)擦凈手上的顏料,，以免抹到其他地方,。

幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)方案參考模板篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試用借形想象的方法添畫各種魚類,。

2,、能用大膽講述自己的想象,。

3、初步發(fā)展幼兒協(xié)作能力,。

活動(dòng)難點(diǎn)：

借助波浪線交織出的圖形進(jìn)行創(chuàng)意想象,，并能大膽添畫各種魚類。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、PPT課件,。

2、畫紙,，KT板,，藍(lán)色記號(hào)筆、水粉顏料,、

活動(dòng)過(guò)程：

一,、開(kāi)始部分

1、教師ppt出示大海圖片

教師：孩子們,，你們看到大海是什么樣子的,？看一看你在海面上發(fā)現(xiàn)了什么？（波浪）他是什么樣子的,？誰(shuí)愿意來(lái)畫一畫,？（這種彎彎曲曲的線條就叫波浪線）

二、基本部分

1,、幼兒嘗試?yán)L畫波浪線,。

當(dāng)大風(fēng)吹過(guò)來(lái)時(shí)波浪會(huì)是什么樣子的呢？（大大的波浪）當(dāng)風(fēng)輕輕吹的時(shí)候呢,？（波浪小小的）他們想在一起手拉手做游戲呢誰(shuí)愿意來(lái)幫助他們,？他們還可以怎樣手拉手？（波浪線越長(zhǎng),，我們的海面就會(huì)越寬闊,，當(dāng)一條條彎彎曲曲的波浪手拉手連接在一起，就會(huì)像遼闊的大海一樣,。）

2,、PPT播放海底世界圖片：

大海不光有寬廣的海面，還有很多美麗的海洋生物呢,？你都看到了什么,？

3、出示各種小魚圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察魚的外形特征,。

我們一起來(lái)看一看這些小魚長(zhǎng)什么樣子？你喜歡那一條小魚,？為什么,？他身上都有哪些圖案呢,？

看看這是什么？（海蛇海鰻）他們長(zhǎng)什么樣子,？海里不光有小魚,，還有好多美麗的植物呢？

4,、借形象想,，添畫小魚等海洋生物（把其中的一幅拿到前面來(lái)）

（1）教師引導(dǎo)個(gè)別幼兒示范。教師：大海里有各種各樣的小魚和水草,，可真漂亮,！孩子們，老師給你們用的可是神奇的畫紙,，現(xiàn)在已經(jīng)有美麗的海洋生物藏在里面了,，看一看你們能找到這些可愛(ài)的小魚海蛇海鰻和水草嗎？（請(qǐng)2—3幼兒上前回答）你找到了了什么,？添畫上什么他就會(huì)更像了,？還有誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了他們,？（如果幼兒沒(méi)找到,，老師先示范一下：老師發(fā)現(xiàn)了一條美麗的小魚，他的頭在這里,，身體在這里,，如果我把他畫出眼睛和尾巴，添上魚鰭,，大家一下子都能發(fā)現(xiàn)他,。）

那你們來(lái)看一看李老師還能找到什么？（一連串的小魚）

（2）幼兒嘗試添畫海洋生物,，教師指導(dǎo),。

教師：孩子們，請(qǐng)你們?nèi)∫缓蓄伭匣氐絼倓偛诺奈恢谜乙徽夷銈兊拇蠛＠镉心切┟利惖男◆~吧,。當(dāng)音樂(lè)停止的時(shí)候請(qǐng)小朋友輕輕地回到自己的座位上去,。（巡視指導(dǎo)：你發(fā)現(xiàn)了什么？添畫上什么他會(huì)更像呢,？）

5,、作品展示

教師：哇，大家發(fā)現(xiàn)了這么么多美麗的海洋生物啊,，誰(shuí)來(lái)講一講那個(gè)是你發(fā)現(xiàn)的,？你用了那些線條和圖案。除了你畫的小魚你還喜歡那一條小魚,，我們也來(lái)夸一夸小朋友的作品吧,！后面還有小朋友的作品呢,，他們也想向大家介紹自己的作品呢，我們也一起去看一看吧,。

三,、結(jié)束部分

孩子們，今天你們畫畫開(kāi)心嗎,？問(wèn)問(wèn)后面的客人老師我們的話漂不漂亮,？現(xiàn)在我們就把這些可愛(ài)的小魚帶回去掛到我們的班里好嗎？

和客人老師說(shuō)再見(jiàn)吧,！

幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)方案參考模板篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、 能聽(tīng)到2拍子、4拍子的音樂(lè)節(jié)奏跟老師做動(dòng)作,。

2,、 對(duì)音樂(lè)活動(dòng)產(chǎn)生初步的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、 手鈴,、腳鈴人手一副。

2,、 歡快且節(jié)奏明顯的律動(dòng)音樂(lè)磁帶一盒,。

3、 請(qǐng)大班幼兒排練簡(jiǎn)短的舞蹈,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、 大班幼兒戴著手鈴、腳鈴跳舞,，幼兒欣賞,，可跟著拍手或扭動(dòng)身體。

2,、 給想要參與的幼兒戴上手鈴,、腳鈴，讓他們跟隨大班幼兒一起跳舞,。

3,、 請(qǐng)大班幼兒把自己的手鈴、腳鈴送給弟弟妹妹,，并幫助他們戴上,。

4、 帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌（請(qǐng)你跟我跺跺腳,，一二三,，跺跺腳；請(qǐng)你跟我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手,，一二三,，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手）,，邊做動(dòng)作。

5,、 放音樂(lè),，幼兒跟著老師一起隨節(jié)奏做動(dòng)作。

幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)方案參考模板篇6

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1,、感知各種面值的人民幣，知道人民幣有紙幣和硬幣兩種,。

2,、認(rèn)識(shí)面值10元以內(nèi)的人民幣并學(xué)習(xí)使用。

二,、活動(dòng)重難點(diǎn)

1,、活動(dòng)重點(diǎn)：感知不同面值的人民幣。

2,、活動(dòng)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)10元以內(nèi)的人民幣并學(xué)會(huì)使用,。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有用錢購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn),。

2、材料準(zhǔn)備：課件ppt,、創(chuàng)設(shè)“超市”的情景,、學(xué)具“人民幣”若干,。

四,、活動(dòng)過(guò)程

（一）創(chuàng)設(shè)情景，猜謎語(yǔ),。

師：今天老師請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋,，猜一猜謎語(yǔ)。

謎面：長(zhǎng)長(zhǎng)方方一張紙,，上有人頭和數(shù)字,。拿它可以進(jìn)超市，買了東西報(bào)數(shù)字,。多退少補(bǔ)很簡(jiǎn)單,，小朋友快試一試。 謎底：人民幣,。

（二）認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣

1,、放映幻燈片，出示各種面值的人民幣,。 師：仔細(xì)觀察人民幣有什么不同,？分別是多少錢,？你是怎么知道的？ 幼：大小和圖案不同,，看錢上面的數(shù)字,。

小結(jié)：這些人民幣上都有數(shù)字和圖案，長(zhǎng)方形的人民幣叫紙幣,，圓形的人民幣叫硬幣,。面值小的人民幣分為角，如5角,；面值大的人民幣分為元,，如100元。

2,、小游戲 師：小朋友們都認(rèn)識(shí)了人民幣,，那現(xiàn)在我們玩?zhèn)€小游戲。 教師出示教具“仿真人民幣”,，從中取出學(xué)具人民幣各一張,，將人民幣擺成一排，邊擺邊引導(dǎo)幼兒讀出所出示的人民幣,。待幼兒熟悉后,，請(qǐng)幼兒閉上眼睛，教師從中任意拿走一張人民幣,，請(qǐng)幼兒睜開(kāi)眼睛找一找,，哪張人民幣不見(jiàn)了。

3,、學(xué)習(xí)10元以內(nèi)的兌換 1張2元等于2張1元,；1張5元等于5張1元；1張10元等于10張1元,。

（三） 游戲活動(dòng)

師：小明家的超市開(kāi)張了,，我們?nèi)バ∶骷业某匈?gòu)物吧游戲“開(kāi)超市”，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入游戲場(chǎng)地,，觀察陳列在貨架上物品的價(jià)格,，玩“開(kāi)超市”的游戲。將幼兒分成兩組,，人數(shù)較多的一組當(dāng)顧客,，人數(shù)較少的一組扮售貨員。買東西時(shí)要算清自己應(yīng)該付多少錢,，找回多少錢,。幼兒游戲時(shí)，教師根據(jù)情況引導(dǎo)幼兒正確地付錢、找零錢,。

五,、活動(dòng)結(jié)束

今天小朋友們認(rèn)識(shí)了人民幣，學(xué)會(huì)了取錢和兌換,，請(qǐng)小朋友回家后和家人一起去超市買東西,，并能算出自己所買東西的價(jià)錢。

幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)方案參考模板篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、 自由拼搭積木,，并習(xí)簡(jiǎn)單的拼搭技能。

2,、 養(yǎng)成收拾玩具的好習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 地毯或桌子,。

2,、 積林若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、 請(qǐng)幼兒圍坐在地毯的四周,，一起拍手，做手指游戲,。

2,、 端出大筐積木放在地毯中間，吸引幼兒的注意,。

3,、 拼搭幾種簡(jiǎn)單物體，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這是什么,。

4,、 通過(guò)簡(jiǎn)短談話進(jìn)一步激發(fā)幼兒的動(dòng)手欲望。

5,、 把積木分撒在幼兒面前,，讓他們隨手可取。

6,、 巡回觀察，隨時(shí)與幼兒交流,，鼓勵(lì)他們拼搭,，并讓幼兒說(shuō)說(shuō)搭了什么。

7,、 活動(dòng)結(jié)束時(shí),，引導(dǎo)幼兒一起收拾積木。