作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫(xiě)教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

中班運(yùn)動(dòng)會(huì)教案健康篇1

設(shè)計(jì)意圖

《綱要》中指出：“培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),，要求根據(jù)幼兒的特點(diǎn),，組織生動(dòng)有趣的體育活動(dòng),，吸引幼兒主動(dòng)參與”。根據(jù)這一指導(dǎo)原則,，在結(jié)合“利用稻草開(kāi)發(fā)園本課程的研究”基礎(chǔ)上,，我們充分的挖掘本地資源，開(kāi)發(fā)民間游戲,，尋找我們小時(shí)侯的足跡,。通過(guò)對(duì)幼兒對(duì)民間游戲的了解，我們結(jié)合現(xiàn)代的游戲方法讓幼兒自己去尋找游戲的方法,。這些稻草飛盤(pán)都是幼兒和家長(zhǎng)共同制作的,，孩子們非常喜歡。所以我借次機(jī)會(huì)教他們玩草盤(pán),，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)，讓幼兒自由探索,、互相交流,，使他們?cè)谳p松愉快中學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)幼兒對(duì)民間體育活動(dòng)的興趣,。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、讓幼兒在玩草盤(pán)的過(guò)程中學(xué)習(xí)投擲的各種方法，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

3,、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念,。

4、鍛煉幼兒手臂的力量,，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

草盤(pán)每人一個(gè)，瓶子若干,，分三不同遠(yuǎn)近投放,，并有分?jǐn)?shù)規(guī)定。錄音機(jī),、磁帶記分牌,，筆。

活動(dòng)過(guò)程

一,、熱身運(yùn)動(dòng),。

二、玩草盤(pán),。

1,、教師出示草盤(pán),，引起幼兒興趣。草盤(pán)可以怎么玩,？

2,、幼兒自由嘗試玩草盤(pán)。

3,、幼兒交流,。

4、練習(xí)用自己喜歡的方法玩草盤(pán),。

5,、重點(diǎn)練習(xí)飛的投擲方法，教師加以指導(dǎo),。

三,、游戲：大比拼。

1,、教師交代游戲方法和規(guī)則,，最后以分?jǐn)?shù)最多的隊(duì)為勝利。

2,、幼兒游戲,，通過(guò)游戲增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及挑戰(zhàn)欲望。

四,、放松活動(dòng),。

活動(dòng)反思

玩草盤(pán)的游戲能發(fā)展幼兒全身的協(xié)調(diào)性，揮臂有力快速,，能控制投擲的方向,，發(fā)展對(duì)自身的運(yùn)動(dòng)速度、力度,、節(jié)奏,、體位、和幅度知覺(jué)能力,?；顒?dòng)中我深深的體會(huì)到我的教學(xué)水平的'不足，我也發(fā)現(xiàn)了許多的漏洞,。在活動(dòng)中我的想法就是要讓幼兒用不同的方法玩草盤(pán),，這一目標(biāo)可以說(shuō)是完全達(dá)到了?？墒俏以诘诙h(huán)節(jié)中刻意的讓幼兒用好辦法來(lái)區(qū)分怎樣的投擲才是最遠(yuǎn)的,，這樣的區(qū)分方法其實(shí)很難。雖然說(shuō)可以把問(wèn)題拋給孩子,，但是也要考慮到幼兒的能力,。這一點(diǎn)我真的感到自己很失敗,，在今后的活動(dòng)中我得要考慮完美一點(diǎn)。在其他幾個(gè)環(huán)節(jié)中我覺(jué)得還是把握的還可以,，幼兒的興趣也是很高漲的,。我們應(yīng)該在活動(dòng)中突出活動(dòng)的重點(diǎn)和你要解決的問(wèn)題能夠更加的明顯一點(diǎn)，這樣可能在今后的教學(xué)活動(dòng)中有所收獲,，相對(duì)來(lái)說(shuō)活動(dòng)會(huì)上的更加成功,。

中班運(yùn)動(dòng)會(huì)教案健康篇2

教材分析：

影子是生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，幼兒對(duì)其有強(qiáng)烈的好奇心,，常?？梢钥吹剿麄?cè)诓賵?chǎng)上、草地上自由奔跑,，跟影子捉迷藏,，歡快的笑聲表達(dá)出內(nèi)心的愉悅。結(jié)合幼兒的興趣點(diǎn)及提高幼兒在一定范圍內(nèi)追逐,、躲閃跑技能的要求,，特設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，通過(guò)“觀察影子”,、“影子變變變”、“雙人踩影子”,、“多人踩影子”,、“追影子”等環(huán)節(jié)層層推進(jìn)，不斷提高練習(xí)的難度,，發(fā)展幼兒追逐,、躲閃跑動(dòng)作的靈敏性。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、練習(xí)在一定范圍內(nèi)追逐,、躲閃跑。

2,、能觀察同伴的位置并及時(shí)調(diào)整自己的動(dòng)作追逐或躲閃,。

3、對(duì)影子感興趣,，愿意和同伴一起玩“踩影子”游戲,。

4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

選擇有陽(yáng)光的天氣開(kāi)展活動(dòng),。

活動(dòng)建議：

一,、引導(dǎo)幼兒觀察影子,，進(jìn)行熱身活動(dòng)，為游戲做準(zhǔn)備,。

請(qǐng)幼兒看看,、說(shuō)說(shuō)自己的影子，隨音樂(lè)玩“與影子一起跳舞”和“影子變變變”游戲,，充分活動(dòng)身體各部位,，為“踩影子”游戲做準(zhǔn)備。

二,、組織幼兒玩“踩影子”游戲,，練習(xí)在一定范圍內(nèi)追逐、躲閃跑,。

1,、介紹游戲玩法:幼兒兩人一組，一個(gè)人踩影子,，另一個(gè)人躲,，練習(xí)在一定范圍內(nèi)追逐、躲閃跑,。

討論:怎樣才能不讓別人踩到影子?

2,、提高游戲難度，引導(dǎo)幼兒多人玩“踩影子”游戲,。

可先由教師當(dāng)踩影子的人,，引導(dǎo)幼兒練習(xí)四散躲閃跑，侍幼兒熟練掌握游戲后,，請(qǐng)1?3個(gè)幼兒,、踩影子的人繼續(xù)游戲，被踩到影子的幼兒與踩影子的人互換角色,，游戲重新開(kāi)始,。

三、組織幼兒玩“影子造型”游戲,，帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)進(jìn)行放松活動(dòng),。

引導(dǎo)幼兒自己或與同伴合作，創(chuàng)造性地用身體動(dòng)作表現(xiàn)不同動(dòng)物的形象,，如小鳥(niǎo),、小狗、小兔等,，也可用手影表現(xiàn),，自由放松身體各部位。

活動(dòng)反思：

這個(gè)體育活動(dòng)不但能鍛煉幼兒身體,，還能開(kāi)發(fā)孩子智力,。在玩“踩影子”過(guò)程中,，使幼兒進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系。并且通過(guò)創(chuàng)新玩法,，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)和發(fā)散思維,。

通過(guò)游戲，幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑,，增強(qiáng)幼兒跑的能力,，初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過(guò)程中的躲閃能力。

中班運(yùn)動(dòng)會(huì)教案健康篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣和初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，

2,、增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的親子關(guān)系,，促進(jìn)家園互動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、游戲內(nèi)容與規(guī)則,，活動(dòng)橫幅

2、活動(dòng)材料：地墊,、袋鼠跳袋,、大報(bào)紙、皮球,、海洋球等

3,、活動(dòng)獎(jiǎng)品：自制彩色彈力球、各類(lèi)獎(jiǎng)牌

4,、提前一周發(fā)布活動(dòng)信息，以便家長(zhǎng)做時(shí)間上的安排,。

5,、班級(jí)博客上上傳游戲內(nèi)容與規(guī)則

活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

__、11,、11下午三點(diǎn)桃園托部園區(qū)（如遇雨天,，將在多功能廳進(jìn)行）

活動(dòng)過(guò)程：

一、主持人致歡迎詞：

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,，小寶貝們,，大家下午好！

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中參加今天的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，共同分享孩子們童年的快樂(lè),，歡迎你們！

運(yùn)動(dòng)使孩子們健康,！游戲使孩子們快樂(lè),，為充分發(fā)揮家庭教育的作用,，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，融洽親子情感以及增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，我們托班年級(jí)組特開(kāi)展以“我運(yùn)動(dòng),，我健康，我快樂(lè)”為主線的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),?；顒?dòng)中主要以親子趣味性游戲競(jìng)賽為主，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)大膽與人交往的氛圍,，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣和初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，并引導(dǎo)寶寶們初步懂得在活動(dòng)中要合作,、謙讓,、遵守規(guī)則，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競(jìng)賽風(fēng)格,。在親子運(yùn)動(dòng)中,，共同感受體育活動(dòng)的魅力，度過(guò)幼兒園里第一個(gè)難忘的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。

二,、介紹班級(jí)的寶貝們

瞧，這是我們太陽(yáng)班的寶寶們,，他們揮動(dòng)的小手多么有力,；看！月亮班的寶貝們,，個(gè)個(gè)精神飽滿,，聽(tīng)，他們的聲音多么甜美,。我們相信,，這些可愛(ài)的小天使們一定會(huì)給我們每個(gè)參加親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的人帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)好運(yùn)的,！讓我們一起高呼本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的主題：我運(yùn)動(dòng),，我健康，我快樂(lè),！

三,、熱身運(yùn)動(dòng)

集體舞：健康歌

四、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

1,、運(yùn)乒乓球

玩法：全班幼兒分為4組,，家長(zhǎng)與幼兒面對(duì)面，家長(zhǎng)用球拍托住乒乓球，從起點(diǎn)開(kāi)始把球運(yùn)到對(duì)面孩子手中的籮筐中（托運(yùn)過(guò)程中球掉后撿起后繼續(xù)比賽）,，哪個(gè)班級(jí)先完成,，哪個(gè)班級(jí)就獲勝。

2,、螃蟹運(yùn)球

3,、袋鼠跳

4、親親毛毛蟲(chóng)

5,、拋接海洋球

玩法：

五,、放松運(yùn)動(dòng)：舞動(dòng)彩虹傘

播放幸福拍歌音樂(lè)：每個(gè)寶寶代表著我們每個(gè)家庭的希望，彩虹傘猶如爸爸媽媽寬廣的心胸,，他們的健康,、快樂(lè)、成長(zhǎng)維系著家長(zhǎng)的心,，愿大家幸福著寶寶的幸福,、快樂(lè)著寶寶的快樂(lè)！

六,、退場(chǎng)

家長(zhǎng)攜幼兒在退場(chǎng)音樂(lè)聲中慢慢隨教師回教室休息,。

中班運(yùn)動(dòng)會(huì)教案健康篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、積極并主動(dòng)參與體育活動(dòng),，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)并感受活動(dòng)的快樂(lè),。

2、有競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí),，感受集體運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè),。

3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間,。

4,、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

操場(chǎng);羽毛球拍;海洋球;呼啦圈等

活動(dòng)過(guò)程：

(一),、體操熱熱身

在比賽開(kāi)始前，先做體操來(lái)舒展舒展筋骨,。

(二)、愛(ài)的抱抱

這個(gè)游戲是兩個(gè)人一隊(duì)進(jìn)行比賽,。兩人通過(guò)相距一定距離,，面對(duì)著并踩著用手前后移動(dòng)的呼啦圈前進(jìn)，直到碰到后一起套過(guò)兩個(gè)圈,，最后抱抱結(jié)束游戲,。最快的就是勝利的一隊(duì)!

(三)、趣味海洋球

平日里，我們都是用羽毛拍打羽毛球的,，今天我們用羽毛拍打孩子們喜愛(ài)的海洋球,。難度一下子變大了!要注意根據(jù)球的質(zhì)地變化拍的力度。

(四),、奔向幸福

最后讓我們一起“奔向幸?！?在奔跑中感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，留在我們幸福的汗水,。

教學(xué)反思：

3月7日,，我們新場(chǎng)幼兒園教職工春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿落下帷幕。生命在于運(yùn)動(dòng),，運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造快樂(lè),。新場(chǎng)幼兒園的教職工們?cè)诋?dāng)天陽(yáng)光燦爛的中午時(shí)分，在操場(chǎng)上開(kāi)展了有趣的“愛(ài)的抱抱”,、“趣味海洋球球”,、“奔向幸福”等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,?；顒?dòng)開(kāi)展得有條不紊，安全得力,，既活躍了運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)氣氛,，又極大鼓舞了全體教職工主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)以個(gè)人競(jìng)技,，兩人合作為主要形式,，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，讓教職工們感受了體育的魅力,，同時(shí)也豐富了大家的工作生活,，激發(fā)了大家的工作熱情，增進(jìn)了同事之間的感情,。展示了公平,、友誼、禮貌的風(fēng)采,。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的歡笑聲,、鼓掌聲、喝彩聲不斷,，女教職工們盡情享受著運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開(kāi)，融洽了教職工之間的關(guān)系,，展示了我們幼兒園教職工健康,、文明、向上的精神風(fēng)貌。

中班運(yùn)動(dòng)會(huì)教案健康篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒體育運(yùn)動(dòng)的興趣,，愉快地參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，增強(qiáng)自己的體質(zhì),。

2,、培養(yǎng)幼兒在體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)賽中自信、不怕困難,、不怕挫折,、正確對(duì)待輸贏，從小就有經(jīng)得起挫折的良好心理素質(zhì),。

3,、培養(yǎng)幼兒協(xié)同合作的能力，遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí),、思考對(duì)付挫折的一些技能、獲得一些抗挫的經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),。

4、發(fā)展走,、跑,、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性,。

5,、樂(lè)于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、 創(chuàng)設(shè)熱烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)環(huán)境氣氛，引起幼兒主動(dòng)積極參與的愿望,。

2,、 用彩旗、花簇,、標(biāo)志圖及中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在國(guó)內(nèi)國(guó)際運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽中勇敢拼搏,，勇奪金牌為園爭(zhēng)光的圖片和趣味卡通宣傳畫(huà)和“加油”“沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次”等標(biāo)語(yǔ)裝點(diǎn)環(huán)境,。

3,、 幼兒每人一份參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的彩色票(掛在 頸上、參加一項(xiàng)撕去一張),。

4、 在18個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上分別布置有不同難易層次的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和器具。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、 運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式活動(dòng)

1,、 國(guó)旗隊(duì)、彩旗隊(duì),、小小軍鼓隊(duì)和各班手持運(yùn)動(dòng)器械的小運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍,，在進(jìn)行曲中整齊有序地進(jìn)入主運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，參加莊嚴(yán)的升旗儀式,。

2,、 小小軍鼓隊(duì)演奏、升旗,。

3,、 主教練(園長(zhǎng))講話，鼓勵(lì)小運(yùn)動(dòng)員勇敢參與,，友好競(jìng)爭(zhēng),，盡力就是成功;小運(yùn)動(dòng)員代表講話，志高自信,，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員大哥哥,、大姐姐不怕困難，勇敢拼搏,，多得獎(jiǎng)牌,，贏了高興，輸了不哭,，苦學(xué)苦練,，爭(zhēng)取再贏。

二,、 運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目表演和競(jìng)賽

1,、 藝術(shù)器械團(tuán)體操表演 由中、大班幼兒表演,、彩色輪胎操,、海軍操、紅旗操,、球操,、呼啦操等。

2,、 豐富多彩的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)賽活動(dòng)

活動(dòng)⑴ 太空人造房子：

小運(yùn)動(dòng)員戴上太空帽,，站在一個(gè)支點(diǎn)上，去取一定距離的積木,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)造好房子,。

活動(dòng)⑵ 機(jī)器人賽車(chē)：

運(yùn)動(dòng)員戴上紙制機(jī)器人頭盔,，騎保險(xiǎn)輪自行車(chē)在斜坡路障上行馳，并隨時(shí)準(zhǔn)備信號(hào)燈的變化,。

活動(dòng)⑶ 大草原上賽馬：

運(yùn)動(dòng)員雙手持馬頭的竹桿,，置之胯下繞障礙奔馳前進(jìn)，先行到達(dá)終點(diǎn)則取得獎(jiǎng)品,。

活動(dòng)⑷ 壓路機(jī)壓路競(jìng)賽：

運(yùn)動(dòng)員在大紙盒制做成的可滾動(dòng)的筒里爬,，帶動(dòng)紙筒在規(guī)定路面上前進(jìn)。

活動(dòng)⑸ 擂臺(tái)上摔跤：

在面積較小的海棉墊上進(jìn)行,，出了墊子或被摔倒在墊子上則輸,。

活動(dòng)⑹ 呼啦圈系列賽：

1— 3個(gè)圈，分合轉(zhuǎn)動(dòng),，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不掉則勝,。

活動(dòng)⑺ 拉輪胎賽：

在涂有彩色的輪胎的兩邊(對(duì)稱)各系上略粗帶軟的繩帶，比賽雙方各持一頭,，誰(shuí)先拉過(guò)界河則勝,。

活動(dòng)⑻ 沖破紙墻救小兔：

把舊報(bào)紙系在三個(gè)不同高度的繩子上，終點(diǎn)放置小兔玩具,，競(jìng)賽者要合掌穿過(guò)紙墻,，到達(dá)終點(diǎn)救出小兔，回到起點(diǎn)處為勝,。

活動(dòng)⑼ 勇敢者過(guò)橋：

在寬大的戲水池上架四座高低不一,，寬窄不一，難度不一的木欄桿橋,、木板橋,、獨(dú)木橋、飄浮狀的樹(shù)墩橋,，通過(guò)橋去則贏,，失敗了再重來(lái)，直到通過(guò)為止,。

活動(dòng)⑽ 玩球競(jìng)賽：

小班拍球,、中班運(yùn)球、大班投球和接力球,，可團(tuán)體賽或個(gè)人賽,。

活動(dòng)⑾ 走鋼絲競(jìng)賽：

在高度不一，寬窄不一的平衡板上;手持紙制平稀桿,，順利到達(dá)終點(diǎn)者為勝,。

活動(dòng)⑿ 愛(ài)跳的小袋鼠：

備布帖彩色小袋鼠形象大口袋若干只、高度為1.2米左右,。

玩時(shí)：幼兒站在口袋里兩手抓住袋口快樂(lè)地向前跳躍,。也可教師與幼兒一起玩跳,，教師站在幼兒身后，抓住袋口兩邊和幼兒協(xié)調(diào)合作向前跳躍,，先跳到終點(diǎn)者為勝,。

活動(dòng)反思：

新課標(biāo)提倡：數(shù)學(xué)課要能夠給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)貼近學(xué)生生活實(shí)際能激發(fā)學(xué)生參與的具體情境，讓學(xué)生在這個(gè)具體的情境中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，然后能通過(guò)獨(dú)立思考和集體合作解決問(wèn)題，在本課的設(shè)計(jì)中,，我充分考慮到低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)了學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的情境——“學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)”，讓學(xué)生在這個(gè)充滿童趣的情境中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，在幫助他人的氛圍中去思考問(wèn)題,。

在課的開(kāi)始，我設(shè)計(jì)了一個(gè)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的情境“學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)”,，以“學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)”這個(gè)具體情境來(lái)激發(fā)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，在一個(gè)較復(fù)雜的情形中去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題和尋找解決問(wèn)題的條件，然后利用這些條件去解決具體的問(wèn)題,，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在我們身邊,，同時(shí)，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)并不困難,。

中班運(yùn)動(dòng)會(huì)教案健康篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)點(diǎn)卡，理解點(diǎn)卡的符號(hào)意義,，知道點(diǎn)卡與物體數(shù)量的關(guān)系并會(huì)匹配,。

2、學(xué)說(shuō)句子“X個(gè)__,，我送給你X個(gè)點(diǎn)子的點(diǎn)卡,。”

3,、能按規(guī)則取放材料,。

4、培養(yǎng)幼兒相互合作,，有序操作的良好操作習(xí)慣,。

5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)點(diǎn)卡,，理解點(diǎn)卡的符號(hào)意義，知道點(diǎn)卡與物體數(shù)量的關(guān)系并會(huì)匹配,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、幼兒操作材料人手一套,。

2、數(shù)量分別為一至五的動(dòng)物卡片（小雞,、小鴨,、山羊、奶牛,、小馬）,。

3、畫(huà)有春季運(yùn)動(dòng)會(huì)背景圖的分類(lèi)板一塊,，上面貼有五面紅旗,，紅旗上分別貼上五種動(dòng)物的圖標(biāo)。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、導(dǎo)入活動(dòng),，激發(fā)興趣。

師：春天來(lái)了,，小動(dòng)物們都出來(lái)了,。今天，它們要在森林里舉行春季運(yùn)動(dòng)會(huì),，你們看,，有誰(shuí)呀？

教師引導(dǎo)幼兒拿出自己椅子底下的動(dòng)物圖片,，說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的名稱,。

評(píng)析：活動(dòng)開(kāi)始，讓幼兒拿出自己椅子底下的動(dòng)物圖片,，通過(guò)各種動(dòng)物的圖片吸引了幼兒的注意力,，在幼兒相互討論各自的動(dòng)物名稱中，充分地激發(fā)的幼兒活動(dòng)的興趣,。

2,、學(xué)習(xí)用點(diǎn)卡表示5以內(nèi)的數(shù)量。

（1）練習(xí)分類(lèi),。

師：要進(jìn)行比賽,，首先要排好隊(duì)，誰(shuí)來(lái)幫助它們呢,？

引導(dǎo)幼兒根據(jù)紅旗上圖標(biāo),，把同類(lèi)的動(dòng)物排成一排。

評(píng)析：讓每位幼兒把自己手中的動(dòng)物圖片貼到分類(lèi)板上進(jìn)行分類(lèi),，既關(guān)注了每位幼兒,，激發(fā)了每位幼兒活動(dòng)的興趣，又縮短了個(gè)別操作的時(shí)間,，同時(shí)還很好地檢查了幼兒的操作結(jié)果,。并為下一個(gè)環(huán)節(jié)作好了鋪墊,。

（2）認(rèn)識(shí)點(diǎn)卡，理解點(diǎn)卡的符號(hào)意義,，學(xué)習(xí)用點(diǎn)卡表示數(shù)量,。

師：在進(jìn)行比賽時(shí)，為了使大家一眼就能看出每種動(dòng)物有多少個(gè),，我們可以給每種動(dòng)物送上點(diǎn)卡,，點(diǎn)卡在哪兒呢？

教師出示點(diǎn)卡,。

師：誰(shuí)愿意為每種動(dòng)物送上點(diǎn)卡呢,？

請(qǐng)個(gè)別幼兒為每種動(dòng)物送上相應(yīng)的點(diǎn)卡，并說(shuō)說(shuō)為什么,。引導(dǎo)幼兒邊送邊學(xué)說(shuō)短句“X個(gè)__，我送給你X個(gè)點(diǎn)子的點(diǎn)卡”,。

教師小結(jié)：點(diǎn)卡上有幾個(gè)點(diǎn),，就表示數(shù)量幾。

評(píng)析：教師不直接講解點(diǎn)卡的符號(hào)意義,，而是先讓幼兒為動(dòng)物送點(diǎn)卡,，允許幼兒出錯(cuò)。在幼兒操作的基礎(chǔ)上,，通過(guò)教師有針對(duì)性的提問(wèn)“為什么要給這種動(dòng)物送這張點(diǎn)卡”,，在幼兒的講述和教師的小結(jié)中，使幼兒更好地理解了點(diǎn)卡的符號(hào)意義,，并進(jìn)行點(diǎn)卡與實(shí)物的匹配,。此環(huán)節(jié)很好地體現(xiàn)了在玩中學(xué)的理念，使幼兒在操作中加深認(rèn)識(shí),，學(xué)會(huì)知識(shí),，而不是教師灌輸式的學(xué)習(xí)。

3,、幼兒操作

師：剛才,，小朋友幫每種動(dòng)物都送上了和它們一樣數(shù)量的點(diǎn)卡，你們真棒,！可是還有許多動(dòng)物還沒(méi)有找到它們的點(diǎn)卡,，你們?cè)敢鈳椭鼈儐幔?/p>

出示幼兒操作材料，引導(dǎo)幼兒先數(shù)一數(shù)動(dòng)物的數(shù)量,，再貼上相應(yīng)的點(diǎn)卡,。

教師巡視指導(dǎo)。

評(píng)析：本次集體操作過(guò)程,，很好地鞏固了幼兒對(duì)點(diǎn)卡的認(rèn)識(shí),。教師在巡視指導(dǎo)的過(guò)程中,，對(duì)于幼兒出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行了有針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo)，對(duì)幼兒的操作結(jié)果進(jìn)行了檢查,。

4,、結(jié)束活動(dòng)

師：剛才，我們幫每種動(dòng)物都送上了點(diǎn)卡,，小動(dòng)物們很感謝我們,，請(qǐng)我們?nèi)タ此鼈儽荣惸兀?/p>

評(píng)析：整個(gè)活動(dòng)始終圍繞春季動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)展開(kāi)，最后以小動(dòng)物請(qǐng)我們?nèi)ビ^看比賽自然地結(jié)束活動(dòng),，使整個(gè)情境創(chuàng)設(shè)非常完整,，而且使幼兒較好地感受到了幫助別人的快樂(lè)。

課后反思：

點(diǎn)卡相對(duì)實(shí)物來(lái)說(shuō)更加直觀,，能使人一目了然,，但對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，對(duì)點(diǎn)卡的認(rèn)識(shí)有一定的困難,。為了使幼兒能順利地從實(shí)物過(guò)渡到點(diǎn)卡,，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了“小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)”的情境，通過(guò)各種動(dòng)物形象,，激發(fā)了幼兒的興趣,，并通過(guò)給動(dòng)物分類(lèi)、送點(diǎn)卡等過(guò)程,，由淺入深,，讓幼兒在輕松、愉快地操作中,，很好地理解了點(diǎn)卡的符號(hào)意義,，加深了對(duì)點(diǎn)卡的認(rèn)識(shí)。在整個(gè)過(guò)程中,，幼兒表現(xiàn)非常積極,，活動(dòng)參與性較高，很好地達(dá)到了預(yù)期的活動(dòng)目標(biāo),。

小百科：運(yùn)動(dòng)會(huì)指體育運(yùn)動(dòng)的競(jìng)賽會(huì),，有奧運(yùn)會(huì)等大型運(yùn)動(dòng)會(huì)，只是范圍不同,。最早的運(yùn)動(dòng)會(huì)就是古希臘的古代奧運(yùn)會(huì),。運(yùn)動(dòng)會(huì)中，每人都能展現(xiàn)自己的光彩,，迎接勝利的喝彩,。

中班運(yùn)動(dòng)會(huì)教案健康篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能看圖描述小動(dòng)物參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目。

2.豐富動(dòng)詞"跑、爬,、跳,、游"，會(huì)用句式"__會(huì)x"說(shuō)一句話,。

3.使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法,。

4.體會(huì)集體合作游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：引導(dǎo)幼兒了解一些小動(dòng)物的名稱和主要生活習(xí)慣,；活動(dòng)前組織幼兒進(jìn)行跑,、跳、爬等活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),。

物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT 森林運(yùn)動(dòng)會(huì)背景圖，各種小動(dòng)物貼紙,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、以"天氣冷，做運(yùn)動(dòng)"引題,，初步感受跑,、爬、跳,、游的含義。

1,、指導(dǎo)語(yǔ)：天氣好冷呀,，小朋友們我們需要做運(yùn)動(dòng)，讓我們一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)熱熱身,。

2,、引導(dǎo)幼兒先跑一跑，學(xué)小兔跳一跳,，在爬呀爬,，學(xué)學(xué)小魚(yú)游游游，游回座位上咯?。ㄟ呑鲞呎f(shuō)出動(dòng)詞）

二,、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察,、講述,。

1、指導(dǎo)語(yǔ)：昨天啊,，森林里剛剛舉行了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì),，老師拍了一幅運(yùn)動(dòng)會(huì)上的照片，我們一起來(lái)看看吧。

2,、提問(wèn)：你們瞧,，圖里有哪些小動(dòng)物？他們?cè)诒荣愂裁矗?/p>

3,、引導(dǎo)幼兒邊講述邊用肢體形態(tài)表現(xiàn)畫(huà)中的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,。

三、出示小河背景圖,，引導(dǎo)幼兒講述誰(shuí)要參加游的比賽,。

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)會(huì)游,？并請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)把小動(dòng)物貼在相應(yīng)的背景圖上,。

四、結(jié)合小動(dòng)物的特點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用__會(huì)x句式講一句話,并送動(dòng)物參加比賽,。

1,、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句式說(shuō)一句話。教師示范仿編句式: 小羊會(huì)跑,，咩咩咩,。小猴會(huì)爬，吱吱吱,。

2,、幼兒自由回答，并貼上所說(shuō)的動(dòng)物,。

五,、學(xué)小魚(yú)游到教室外面。

活動(dòng)延伸：

教師和幼兒一起來(lái)做韻律操《我真的很棒》,。

組織幼兒到戶外參加運(yùn)動(dòng)會(huì),。

教學(xué)反思

如果讓我再來(lái)上這節(jié)課，我會(huì)先準(zhǔn)備好大些的動(dòng)物掛圖,，先講解動(dòng)物的外貌特征與習(xí)性,，讓幼兒充分了解后再去玩游戲。我還會(huì)在游戲結(jié)束后進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹,，如：我叫什么名字,？今年幾歲了？我是男生還是女生,？在什么幼兒園上什么班,？