作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園中班心理健康教案篇一

2.經(jīng)過故事和體驗(yàn)，了解黑夜并不可怕,，并逐漸喜歡黑夜,。

3.學(xué)習(xí)控制自我的情緒，難過或疼痛時(shí)不哭,。

4.進(jìn)取的參與活動(dòng),，大膽的說出自我的想法。

5.學(xué)會堅(jiān)持愉快的心境,，培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，歡樂生活的良好情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

ppt音樂,、調(diào)查表,、兩顏色笑臉若干、黑屋,、黑袋人手一個(gè);事先了解班級孩子一個(gè)人睡的情景

活動(dòng)過程：

一,、提問導(dǎo)入

1這是什么時(shí)候?——一個(gè)寧靜而美麗的夜。

2大家怎樣了?——關(guān)燈,、睡覺了

小結(jié)：睡覺是件舒服的事,，能夠讓我們的大腦、身體得到休息,。

二,、調(diào)查講述

1.那你們是一個(gè)人睡的還是跟大人一齊睡的?(出示調(diào)查表，幼兒將笑臉貼在相應(yīng)的地方)如果你是一個(gè)人睡的請將胸前的笑臉貼在_色表上,，如果……師幼統(tǒng)計(jì)結(jié)果,。

2.那你們?yōu)槭裁床桓乙粋€(gè)人睡呢?到底怕什么?你們說，我來記,。(教師邊回應(yīng)邊用簡筆畫在題板上記錄)

小結(jié)：看來,，你們有很多害怕的事,，怕從床上滾下來，怕怪獸傷害,，有的怕黑,，怕做夢……你們的心境我能理解，害怕是很正常的事,，不要感到難為情,，就連你的爸爸媽媽、教師也都有害怕的事,，只要把它說出來,，就必須能想辦法解決。

三,、故事體驗(yàn),。

1.出示小老鼠圖片，有一只小老鼠也和你們一樣,。這是它第一次一個(gè)人睡,，躺在床上怎樣也睡不著，它害怕黑漆漆的夜,，(ppt3)總覺得那邊的墻角有一個(gè)黑黑的大怪物,，一想到這兒，他就嚇得渾身發(fā)抖,。ppt4

小老鼠睡不著害怕什么?是墻上那個(gè)黑黑的東西嗎?真的是怪獸嗎?小老鼠鼓起了勇氣仔細(xì)一看!原先是一件衣服的影子,。怕嗎?其實(shí)，在我們身邊根本就沒有怪物,，看到的都是一些黑黑的影子,，一點(diǎn)都不可怕!

2.剛睡下，又從外面?zhèn)鱽韣~~ppt5這是什么聲音?是人,、是怪物,、是…小老鼠立刻蒙住眼睛一動(dòng)也不敢動(dòng)。ppt6過了好久,，它才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地朝窗外看了一眼,，點(diǎn)點(diǎn)頭哦了一聲，又回到了床上,。小老鼠聽到了怎樣的聲音?可能是?是不是?(ppt7)原先是刮風(fēng)了,，難怪最終老鼠放心地回到了床上。

3.半夜,，小老鼠想尿尿,，剛走到洗手間門口就聽到~~ppt8(水聲)到底是什么啊?小老鼠怎樣也不敢，害怕地跑回了床。(ppt9)什么聲音讓小老鼠害怕?你們覺得可能是?和小老鼠一齊去看個(gè)究竟——原先是衛(wèi)生間水龍頭沒有擰緊!

師：為什么這一個(gè)晚上小老鼠怎樣也睡不好?

如果你在,，你會對小老鼠怎樣說?

這都是小老鼠胡思亂想的結(jié)果,，才越想越害怕。睡覺時(shí)關(guān)緊門窗,，屋子里還是很安全的,。

四、克服方法

那我們呢?看一看,，那些害怕的問題!

問題一：怕怪物,、惡夢,、怕黑

看來,，你們和小老鼠一樣愛胡思亂想!

(1)世界上真有怪物嗎?——根本就沒有怪物，所以它不應(yīng)當(dāng)成為我們害怕的問題,。ppt10

(2)怕做惡夢,、怕黑

你們有好辦法嗎?

教師根據(jù)幼兒回答在ppt中呈現(xiàn)：ppt11——21

小結(jié)：真棒，想了這么多的辦法,。點(diǎn)一盞夜燈,、聽一首輕柔的音樂、想象開心的事等等,，能夠讓我們的心境變得平靜,、愉快，這樣就不怕黑不會做噩夢了,。

問題二：怕從床上滾下來

(1)這個(gè)簡單,，有什么好辦法

(2)教師根據(jù)幼兒交流的資料播放ppt22

(3)小結(jié)：床邊放幾把椅子或枕頭、被子或者床靠墻放就不會滾下來,，看來只要改變一些做法,，就能解決這個(gè)問題。

五,、再次調(diào)查

這些害怕的問題解決了嗎?那你們敢嘗試一個(gè)人睡了嗎?好!進(jìn)行第二次選擇,，如果此刻你愿意去嘗試一個(gè)人睡的請將笑臉貼在_色紙上，如果你還有些害怕的請將笑臉貼在_色紙上?

小結(jié)：第二次有_個(gè)孩子選擇了愿意嘗試一個(gè)人睡,，看來,，你們心里的害怕減了不少，為這些的勇敢的孩子拍拍手,。還有_個(gè)孩子正在猶豫,，有些擔(dān)心，但教師相信再過一段時(shí)間,，你們也會去嘗試的,，是嗎?!

六、黑夜體驗(yàn)

你們真的不再害怕黑夜了嗎?那我們來驗(yàn)證、挑戰(zhàn)一下!孩子們此刻我要請教師幫忙把燈熄滅!你們不要緊張,，教師會陪著你們!此刻屋子里黑黑的就像來到了黑夜!

1.黑暗小屋

(1)那里有幾間黑夜小屋,，誰愿意獨(dú)自一個(gè)人在里面呆上一會!你們能夠靜靜地坐在那兒聽一聽、輕輕的摸一摸,，等我們數(shù)到十再出來!

(2)采訪：下頭的孩子你有什么問題想問嗎?

師：你們剛開始心境怎樣樣?之后呢?你覺得黑屋怎樣樣嗎?如果再給你一次機(jī)會你還樂意去嗎?

小結(jié)：看來,，黑屋并沒有我們想象中的那么可怕，它就像我們晚上睡覺的小房間,，雖然黑黑的但很安全,、很寧靜、很溫暖!身旁有個(gè)娃娃陪伴,，想著爸爸媽媽就在旁邊就沒有什么可怕的了,，對嗎!

2.團(tuán)體體驗(yàn)黑夜

聽了他們的介紹，你們想試一試嗎?

(1)介紹方法：別急,，教師為你們每個(gè)人都準(zhǔn)備了異常制作的黑夜小屋(出示黑頭套),，把它套在頭上就像走進(jìn)了黑夜。音樂起(幼兒戴頭套)

(2)想象,、體驗(yàn)：孩子們慢慢的放下頭套就像黑夜慢慢地來到了,，周圍怎樣樣，黑漆漆的,，什么也看不到,，心里……

(3)團(tuán)體采訪孩子們，你們覺得剛才一個(gè)人睡覺怎樣樣?

小結(jié)：是啊,，黑夜就像是我們的眼睛被蒙上了一層黑紗,，一片漆黑，當(dāng)揭開時(shí)發(fā)現(xiàn)所有的一切還是和白天一樣,，一樣的安全,、一樣的溫暖和幸福。其實(shí)我們的黑夜還美,，很美,，讓我們一齊去看一看!

七、拓展：欣賞黑夜的美,，自然結(jié)束

教師邊朗誦邊播放夜景圖

活動(dòng)反思：

孩子們對于這個(gè)活動(dòng)的興趣是很充足的,，孩子們能夠從頭到尾都跟著教師的思路來走，感受對于黑夜的害怕,，體驗(yàn)從害怕到不害怕的情感遷移,。當(dāng)然，這只是大多數(shù)孩子一個(gè)思想上的轉(zhuǎn)變,，對于個(gè)別孩子的真正的不害怕還是有一段距離的,。所以,，我認(rèn)為，在平常就能夠多多跟孩子交涉此類問題,，讓孩子明白我已經(jīng)長大了,，能夠一個(gè)人睡覺不害怕了，成為勇敢的孩子了,。僅有這樣,，孩子的提高才能夠直接凸顯出來。

幼兒園中班心理健康教案篇二

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、在說說,、畫畫中明白如何讓不愉快的心境變好。

2,、能用連貫的語言表達(dá)自我的想法,。

3、經(jīng)過活動(dòng)學(xué)會關(guān)心他人,，萌發(fā)互相關(guān)愛的情感,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

小兔布偶一個(gè),、一棵大樹,、各種樹葉狀的彩紙、記號筆,、ppt,、人手一份笑臉和哭臉。

【活動(dòng)過程】

一,、出示小兔子的心境圖片,，談話引入。

師：昨日小兔子去公園玩了,，它好開心啊,，它的心境是愉快的(笑臉)

可是今日小兔子生病了，它好難受啊,，它的心境就是難過的(哭臉)

小結(jié)：每個(gè)人都會有這兩種情緒,，這些都是很正常的。

二,、出示兩種心境圖片,，幼兒自由選擇。

師：每個(gè)人的書袋里面都有兩個(gè)心境圖片,，請你選擇一種心境卡片來代表你今日的心境,。

三、分析并找尋辦法,。

(一)分析原因

師：班級里有這些小朋友選擇了哭臉,，說明今日他們的心境很不好，我們來聽一聽是什么原因?qū)е滤麄冃木巢缓茫脝?

(二)找尋高興起來的方法

1,、師：如果心境不好,，不開心，就會給我們帶來很多的問題(出示圖片),。那我們趕快來找個(gè)讓自我開心起來的辦法吧?如果你心境不好了,，你會用什么辦法呢?(請幾個(gè)幼兒回答，為了下一環(huán)節(jié)做鋪墊)

四、關(guān)心小朋友,。

(一)聽聽小朋友心境不好的原因

(二)幫忙小朋友找到歡樂起來的辦法

師：把你找到讓她歡樂起來的辦法畫下來。

(三)把這些辦法編成一首詩,。

師：每個(gè)人總會碰到心境不好的時(shí)候，這時(shí)候我們要學(xué)會調(diào)節(jié)自我的情緒,。

我能夠吃上一顆糖果,，讓自我的心境變得甜甜的

我能夠穿上漂亮的衣服，讓自我的心境也變得美美的

我還能夠……

五,、延伸環(huán)節(jié)：

把心境樹放到班級的心育墻上，當(dāng)小朋友不高興時(shí)，能夠過去看一看,，這樣心境就會變得好起來,。

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幼兒園中班心理健康教案篇三

活動(dòng)準(zhǔn)備：小朋友表情照片若干小火車

活動(dòng)過程

第一環(huán)節(jié):情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣,。以邊念兒歌邊開火車的形式,，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣,。

1、邊念兒歌邊開火車入場,，引發(fā)幼兒的興趣,。

2,、認(rèn)識心境火車。

3,、讓幼兒數(shù)數(shù)有幾節(jié)車廂。

第二環(huán)節(jié):師生互動(dòng)說說表情,。感知開心,、生氣,、悲痛的心境,。第一次讓幼兒找自我的照片,。第二次找好朋友的照片。體現(xiàn)了層次的遞進(jìn)性,。

1,、坐上心境火車，請幼兒找自我的照片,，說說自我的照片,。

2,、第一次交流，說說自我的表情,，并說出原因,。

3、試著找到好朋友的照片,，猜猜好朋友的心境

4,、第二次分享交流:

(1)你找到了誰的照片

(2)他(她)的表情怎樣

(3)猜猜為什么會這樣

5、讓幼兒按哭,、笑,、生氣給車廂起名字,。

第三環(huán)節(jié):選擇表情,，鼓勵(lì)開心,。以開火車的游戲離開活動(dòng)室，鼓勵(lì)孩子做一個(gè)開心寶寶,，起到了升華的作用,。

請你選擇最喜歡的車廂,，歡樂的開火車退場,。