作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園大班健康教案 幼兒園大班健康教案及反思篇一

1.知道不良的用眼習(xí)慣會(huì)引發(fā)近視。

2.了解近視的危害,，知道保護(hù)眼睛的重要性,。

2.懂得保護(hù)眼睛基本的方法，養(yǎng)成良好用眼的習(xí)慣,。

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1.保護(hù)眼睛我知道的ppt

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1.視頻導(dǎo)入,，引入主題。

（1）觀看新聞視頻,，引發(fā)孩子討論,。

引導(dǎo)語(yǔ)：今天老師帶來(lái)了一則新聞，我們來(lái)一起來(lái)看看,，它告訴了我們什么事情,。

（2）觀看“保健醫(yī)生講解視力檢查結(jié)果”的視頻，引發(fā)起幼兒對(duì)視力的重視,。

引導(dǎo)語(yǔ)：我們的眼睛還好嗎,，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)為我們檢查視力的保健醫(yī)是怎么說(shuō)的。

2.了解近視的危害

（1）觀看“不良用眼”的視頻,，知道不良的用眼習(xí)慣會(huì)引發(fā)近視,。

引導(dǎo)語(yǔ)：為什么我們的眼睛視力會(huì)下降呢？我們來(lái)看看這個(gè)視頻吧,？

（2）教師結(jié)合ppt,，小結(jié)不良的用眼習(xí)慣。

引導(dǎo)語(yǔ)：原來(lái)長(zhǎng)時(shí)間的看電子設(shè)備,、長(zhǎng)時(shí)間使用不良的坐姿看書,，以及在不好的光線學(xué)習(xí)閱讀等不良的用眼習(xí)慣，都會(huì)使我們的眼睛近視,。

（3）觀看“近視的危害”視頻,，知道眼睛的重要性。

引導(dǎo)語(yǔ)：你們知道近視會(huì)帶來(lái)哪些危害嗎,？我們一起通過(guò)這個(gè)視頻了解一下吧,。

（4）教師結(jié)合ppt，小結(jié)近視的危害,。

小結(jié)：近視不止使我們看不清眼前的世界,，還給我們的生活、運(yùn)動(dòng)帶來(lái)了很多的不便,，甚至使我們長(zhǎng)大以后都當(dāng)不了軍人,、飛行員、宇航員，更嚴(yán)重的后果還會(huì)導(dǎo)致我們失明再也看不到這個(gè)美麗的世界,。

3.了解正確用眼的方式

（1）觀看“正確用眼”的視頻,，知道如何正確用眼。

引導(dǎo)語(yǔ)：只要正確用眼,，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣,，我們就能遠(yuǎn)離近視，我們一起來(lái)看看正確的用眼方式吧,。

（2）教師結(jié)合ppt小結(jié)正確用眼的方法,。

小結(jié)：原來(lái)在生活中我們要做到在使用電子設(shè)備時(shí)不超過(guò)半小時(shí)，用眼半小時(shí)后遠(yuǎn)眺10分鐘讓眼睛休息,，在閱讀與看電子設(shè)備時(shí)保持良好的坐姿與距離，不在光線不好的地方閱讀與書寫,，多去戶外運(yùn)動(dòng)鍛煉身體保持充足的睡眠。做到這些近視就會(huì)遠(yuǎn)離我們了,。

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與幼兒一起做眼保健操,，放松眼睛緩解用眼疲勞,。

幼兒園大班社會(huì)《民族風(fēng)光游》公開(kāi)課視頻含ppt課件教案反思幼兒園大班健康《保護(hù)牙齒》公開(kāi)課視頻+配套課件ppt+教案+動(dòng)畫小視頻

幼兒園大班健康教案 幼兒園大班健康教案及反思篇二

1,、練習(xí)雙手相互拋接大球，發(fā)展幼兒的投擲能力和動(dòng)作的靈敏性,、協(xié)調(diào)性。

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣,。

3、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處,。

4,、喜愛(ài)參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣,。

大皮球塑料圈

1,、開(kāi)始部分。

聽(tīng)口令練習(xí)走及變換隊(duì)形：大圓 四路開(kāi)花 八路開(kāi)花 大圓 四路縱隊(duì),。

2、基本部分,。

（1）交代游戲名稱后，教師講解游戲的玩法：將全體幼兒分成兩隊(duì),，分別站在相距3米的線上，各請(qǐng)一幼兒站在中間做奪球人,，每隊(duì)排頭幼兒拿一個(gè)大皮球,。游戲開(kāi)始,，兩隊(duì)幼兒用雙手相互拋接大皮球，奪球人在中間奪球,，如果奪到球，立即與拋球人交換位置,，游戲繼續(xù)進(jìn)行,。

（2）交換規(guī)則：拋,、接球時(shí)不得踩線,，奪球者只能奪拋出的球,，手觸到球即為奪到。

（3）幼兒進(jìn)行游戲時(shí),，教師提醒幼兒遵守規(guī)則,，如奪球者長(zhǎng)時(shí)間奪不到球，可另?yè)Q人,。

（4）復(fù)習(xí)游戲“過(guò)小島”,，交代“過(guò)小島”的游戲規(guī)則。

3,、結(jié)束部分,。

放松整理活動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒做秋風(fēng)吹、樹(shù)葉飄落的動(dòng)作,，動(dòng)作柔軟,，以起到放松作用。

教后感：本活動(dòng)發(fā)展了幼兒的投擲能力和動(dòng)作的靈敏性,、協(xié)調(diào)性,，幼兒能從中養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。

本節(jié)課通過(guò)讓幼兒玩球感受和同伴玩球的快樂(lè),，知道如何用腳去踢足球,，通過(guò)這節(jié)課讓幼兒學(xué)會(huì)了踢足球，也達(dá)到了段練的目的,。

幼兒園大班健康教案 幼兒園大班健康教案及反思篇三

健康：值日生的一天

1.知道自己長(zhǎng)大了,應(yīng)該為大家服務(wù),體現(xiàn)為班級(jí)服務(wù)的快樂(lè)

2.了解值日生一天的工作,培養(yǎng)幼兒做值日生的光榮感和責(zé)任感,。

掛圖，幼兒已有做值日生的經(jīng)驗(yàn),。

知道自己長(zhǎng)大了并了解值日生一天的工作,。

觀察法、談話法,。

教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

1.出示圖片,引起幼兒興趣,。提問(wèn)：（1)圖中有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?（2)小朋友胸前戴著什么?他們?cè)诟墒裁?

師幼共同小結(jié):圖中的小朋友胸前戴的是值日生的標(biāo)牌,今天他們是值日生,，正在為大家分發(fā)筷子和餐巾。幼兒觀看圖片,。通過(guò)讓幼兒觀察圖片,，引出話題。

2.通過(guò)說(shuō)話,幫助幼兒了解做值日行使職責(zé)和要求,。

（1）小朋友為什么要值日呢?

（2）值日生可以為大家做哪些事?

與幼兒的交談中,讓幼兒知道自己長(zhǎng)大了,會(huì)做不少的事情,不但要做好自己的事情,還要為大家服務(wù),值日生要為小朋友播報(bào)天氣,幫老師發(fā)東西,為大家做餐前準(zhǔn)備,。幼兒談話并進(jìn)行討論,。

通過(guò)談話和討論使幼兒了解值日生一天的工作職責(zé)和要求,。

幼兒園大班健康教案 幼兒園大班健康教案及反思篇四

1、了解幾種常見(jiàn)豆子的營(yíng)養(yǎng),。

2,、愿意并喜歡吃各種豆類及豆制品。

3,、養(yǎng)成愛(ài)吃豆制品的好習(xí)慣,。

4、積極的參與活動(dòng),，大膽的說(shuō)出自己的想法,。

5、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng),。

1,、裝有不同豆子（黃豆、紅豆,、綠豆,、黑豆）的封閉罐子4個(gè)；

2,、四種豆子的標(biāo)記圖及指偶,；

3、透明器皿4個(gè),；

4,、食品：豆?jié){、豆腐干,、豆沙包、綠豆糕,、紅豆粥,；

5、幼兒用書,。

一,、與幼兒共同玩游戲“聽(tīng)一聽(tīng),，猜一猜”，認(rèn)識(shí)四種豆子,。

1,、教師出示裝有不同豆子的封閉罐子，分別搖晃一下后問(wèn)幼兒：這里有幾個(gè)罐子,，請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng),，猜一猜，罐子里都裝了什么,？

2,、教師揭開(kāi)謎底，將罐子內(nèi)的豆子分別倒入四個(gè)透明的器皿內(nèi),，和幼兒一起認(rèn)識(shí)四種豆子,。

二、通過(guò)故事,，了解黃豆的營(yíng)養(yǎng),。

1、引導(dǎo)幼兒欣賞故事《小小狗吃豆豆》,；

2,、師：小小狗為什么要去吃黃豆？喜鵲老師是怎么說(shuō)的,？

3,、師：小小狗吃了黃豆以后長(zhǎng)胖了嗎？為什么,？黃豆做成的食物有哪些呢,？

4、教師小結(jié)：黃豆?fàn)I養(yǎng)價(jià)值特別高,，多吃黃豆有利于大腦發(fā)育,。

三、教師演示豆子指偶,，引導(dǎo)幼兒了解其他幾種豆子的營(yíng)養(yǎng),。

1、教師出示四種豆子的標(biāo)記,，請(qǐng)幼兒將標(biāo)記粘貼在裝有豆子的透明器皿上,；

2、師：除了黃豆有較高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值外,，其他幾種豆子也有較高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,，有誰(shuí)知道這些豆子有什么營(yíng)養(yǎng)呢？

3,、幼兒兩兩相互討論,，并在集體中發(fā)言,；

4、教師演示四種豆子的指偶,，以豆子的口吻介紹它自己含的營(yíng)養(yǎng),；

5、師：你們吃過(guò)用這些豆子做的食品嗎,？是什么呢,？

6、教師小結(jié)：豆子對(duì)我們的生長(zhǎng)發(fā)育有特別重要的作用,。黑豆含有豐富的大豆蛋白,，有利于大腦發(fā)育；紅豆有補(bǔ)血作用,；綠豆有清涼解毒的作用,。

四、幼兒分組制作豆子頭飾,，和豆類朋友一起做游戲,。

1,、師：小朋友都喜歡這些豆子朋友,，今天我們就和豆類朋友來(lái)聚會(huì)吧。

2,、幼兒分組制作豆子頭飾,，教師進(jìn)行指導(dǎo)。

3,、教師和幼兒戴上頭飾,，一起隨音樂(lè)表演豆子跳舞。

五,、師生共同看幼兒用書,，認(rèn)識(shí)豆制品。

1,、師：看看圖中的豆制品,，你吃過(guò)哪種？知道它們是由哪種豆子制成的嗎,？

2,、教師拿出準(zhǔn)備好的豆制品，請(qǐng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)品嘗,。

1,、種植四種豆子，引導(dǎo)幼兒觀察并記錄豆子的生長(zhǎng)過(guò)程,，了解四種豆子的生長(zhǎng)特點(diǎn),。

2、引導(dǎo)幼兒利用海綿,、軟泡沫等材料自制豆制品游戲材料,，開(kāi)展“小吃店”游戲。

幼兒園大班健康教案 幼兒園大班健康教案及反思篇五

幼兒在戶外游戲時(shí)喜歡玩平衡臺(tái),，有些幼兒會(huì)自主地將平衡臺(tái)拼成一座“橋”，從“橋”上走來(lái)走去,，但由于合作意識(shí)不強(qiáng),，常常因?yàn)檎l(shuí)先過(guò)橋、怎么拼橋等問(wèn)題鬧得不歡而散,。為滿足幼兒游戲的興趣,，我設(shè)計(jì)了這一健康活動(dòng)。

1.探索平衡臺(tái)的多種玩法,，發(fā)展幼兒求異思維,，提高身體的平衡能力。

2.能按一定的規(guī)律將平衡臺(tái)組合成“橋”,，發(fā)展幼兒觀察,、推理能力。

3.增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí),，體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂(lè)趣,。

4.學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,，快樂(lè)生活的良好情感,。

5.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

1.平衡臺(tái)若干(平衡臺(tái)上貼有各種幾何圖形及數(shù)字1～l o),。

2.幼兒已玩過(guò)找規(guī)律的游戲。

3.音樂(lè)及鱷魚胸飾,。

一,、熱身運(yùn)動(dòng)：平衡臺(tái)操

幼兒手持平衡臺(tái)走進(jìn)場(chǎng)地。

師：小朋友,，你們平時(shí)有沒(méi)有玩過(guò)平衡臺(tái)?請(qǐng)你們每人找一個(gè)空位子坐下來(lái),，我們一起來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。

(師生隨音樂(lè)自由地在平衡臺(tái)上做操：坐在平衡臺(tái)上勾繃腳,、踢腿,，站在平衡臺(tái)上做腹背運(yùn)動(dòng)等。在輕松的音樂(lè)聲中做熱身運(yùn)動(dòng),，幼兒動(dòng)作較舒展,，情緒較好,，為開(kāi)展下面的活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。)

二,、自由探索平衡臺(tái)的不同玩法

師：除了剛才做的動(dòng)作,，平衡臺(tái)還可以怎么玩?請(qǐng)你們每人找一塊空地玩一玩，看誰(shuí)玩得花樣多,。

幼兒自由探索,，教師個(gè)別指導(dǎo)。

集中幼兒,，交流玩法,。師：小朋友想出了這么多玩法，你們真棒!

(這一環(huán)節(jié),，幼兒想到了從平衡臺(tái)上跳過(guò)去,，單腳站在平衡臺(tái)上，坐或趴在平衡臺(tái)上搖小船,，推平衡臺(tái),，幾個(gè)幼兒將平衡臺(tái)拼起來(lái)玩等。通過(guò)幼兒主動(dòng)作用于平衡臺(tái)進(jìn)行各種活動(dòng),，對(duì)幼兒多種技能的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用,。)

三、游戲：過(guò)橋

1.啟發(fā)幼兒尋找規(guī)律合作搭“橋”,，并自由練習(xí),。

師：請(qǐng)小朋友看看平衡臺(tái)上有什么。

平衡臺(tái)上有數(shù)字和各種圖形,，可按什么規(guī)律排隊(duì)?

請(qǐng)你們幫它們找找規(guī)律,，給它們排排隊(duì)。

你們是怎樣給它們排隊(duì)的?(幼兒介紹)

(此環(huán)節(jié)與數(shù)學(xué)領(lǐng)域相結(jié)合,，變講授學(xué)習(xí)為探索學(xué)習(xí),，為幼兒提供了探索的機(jī)會(huì),。幼兒根據(jù)平衡臺(tái)上的數(shù)字,、圖形,、顏色找規(guī)律，進(jìn)行拼橋并玩過(guò)橋游戲,，通過(guò)探索,、嘗試以及運(yùn)用自身已有的經(jīng)驗(yàn)，不斷尋求新的活動(dòng)方式,，在提高活動(dòng)能力的同時(shí),，發(fā)展了智力因素和非智力因素。)

2.按要求合作搭“橋”，玩“過(guò)橋”游戲,。

(1)師：請(qǐng)你們按平衡臺(tái)的顏色分成紅,、黃兩隊(duì)(幼兒分別站在紅、黃線上),，紅隊(duì)按平衡臺(tái)上的數(shù)字從小到大排列成“橋”,，黃隊(duì)按平衡臺(tái)上的數(shù)字從大到小排列成“橋”，看哪隊(duì)排列速度快,。

(2)師：請(qǐng)你們把雙數(shù)的平衡臺(tái)抽出組合成“曲橋”(一組平衡臺(tái)之間的距離小，另一組平衡臺(tái)之間的距離稍遠(yuǎn)些),。幼兒自由選擇并練習(xí),。集合幼兒討論：怎樣才能走得又穩(wěn)又快。

(3)將抽出的平衡臺(tái)還原,。師：紅隊(duì)走單數(shù)過(guò)橋,，黃隊(duì)走雙數(shù)過(guò)橋，過(guò)橋時(shí)如果從橋上掉下,，退回重走,，要求走得又穩(wěn)又快。

變換過(guò)橋要求,，幼兒練習(xí)過(guò)橋,。

(走曲橋、走單數(shù)或雙數(shù)過(guò)橋,，采用循序漸進(jìn)的方式組織活動(dòng),，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)將平衡臺(tái)引發(fā)的動(dòng)作由易到難地進(jìn)行練習(xí)。)

四,、游戲：大鱷魚

集合幼兒成一路縱隊(duì),。

師：老師來(lái)做大鱷魚，小朋友從曲橋上通過(guò),，要走得又穩(wěn)又快,，注意安全，不要被大鱷魚“咬”到,。

幼兒游戲,。

師：一點(diǎn)東西也沒(méi)吃到，讓我來(lái)抓幾個(gè),。

幼兒四散跑,。

(在玩大鱷魚吃小朋友的游戲時(shí)，幼兒四散跑動(dòng),，目的是為了放松幼兒緊張的情緒,。此環(huán)節(jié)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)了幼兒參與游戲的樂(lè)趣,，體現(xiàn)了師生互動(dòng),。)

五、放松游戲：吸塵器

啟發(fā)幼兒將平衡臺(tái)想象成吸塵器,，整理場(chǎng)地結(jié)束活動(dòng),。

師：大鱷魚剛才吃東西吐得地上到處是臟東西，讓我們用平衡臺(tái)傲吸塵器,，一起來(lái)打掃干凈,。

(體育活動(dòng)與故事情節(jié)、幼兒興趣相結(jié)合,，讓他們?cè)谟淇斓那榫持薪Y(jié)束活動(dòng),。)

幼兒參與體育活動(dòng)的內(nèi)驅(qū)力來(lái)自于他們的好奇、好動(dòng)的心理以及對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱情和渴望,，在活動(dòng)中教師應(yīng)采用生動(dòng)活潑,、富有情趣的活動(dòng)方式，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,。

教師的適當(dāng)引導(dǎo),，實(shí)際上是給幼兒一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)自我、評(píng)價(jià)自我的機(jī)會(huì),，從而提高幼兒的自控能力,，增強(qiáng)幼兒的社會(huì)合作能力。充分發(fā)展幼兒的個(gè)性,，是創(chuàng)新教育中教師的重要職責(zé),。我們不能僅僅注意幼兒體育教學(xué)的生物功能，更要發(fā)揮它的社會(huì)功能,，使兒童得到充分發(fā)展,。

幼兒園大班健康教案 幼兒園大班健康教案及反思篇六

1、欣賞繪本作品,，體會(huì)眼睛在學(xué)習(xí),、生活中的重要性。

2,、了解近視給我們帶來(lái)的麻煩,，能準(zhǔn)確判斷出良好的用眼習(xí)慣。

3,、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法及眼球操,，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。

能準(zhǔn)確判斷出良好的用眼習(xí)慣,，學(xué)習(xí)保護(hù)眼的正確方法及眼球操,，養(yǎng)成良好的用眼睛習(xí)慣。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步了解眼睛的作用,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件《眼鏡公主》、flash動(dòng)畫“眼球操”,、圖譜,、音樂(lè)。

一,、故事導(dǎo)入,，了解近視給人們生活帶來(lái)的不便。

1,、看不清的煩惱

（1）,、教師播放ppt，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察畫面,。

師：今天我請(qǐng)來(lái)了一位公主，她在做一些什么奇怪的事情,？（公主在干什么,？有什么奇怪的地方？還有什么奇怪的事情發(fā)生在公主的身上,？公主身上發(fā)生了什么事,？什么地方不舒服？）

教師播放課件,，幼兒觀察,。

2。小結(jié)：原來(lái)公主得了近視眼,。

二,、故事繼續(xù)――戴上眼鏡的煩惱。

師：公主在醫(yī)生的幫助下戴上了眼鏡,。公主戴上眼鏡之后看東西是清晰了,，可是也增添了很多新的煩惱。

a,、幼兒猜測(cè)公主遇到的煩惱,。如，吃飯時(shí)的熱氣會(huì)把眼鏡變得模糊……

b,、師播放課件,，幼兒觀察并敘述戴眼鏡的煩惱。

三,、游戲：哭臉和笑臉

師：公主戴著眼鏡這么麻煩,，她想早日摘掉眼鏡，那我們一起來(lái)幫幫她吧！

1,、教師出示圖片哭臉和笑臉,，講解游戲規(guī)則。

師：如果你覺(jué)得是有利于公主保護(hù)眼睛時(shí),，就舉笑臉,；如果覺(jué)得是不利于公主保護(hù)眼睛時(shí)，就舉起哭臉,。

2,、教師播放圖片，與幼兒進(jìn)行游戲判斷,。

師：為什么給公主舉哭臉,？

幼：不能躺著看書（請(qǐng)幼兒做一做正確的看書姿勢(shì)）。

師：為什么你們覺(jué)得這是有利于公主保護(hù)眼睛的,？

幼：多吃胡蘿卜有利于眼睛,。

師：多吃蔬菜是有利于均衡營(yíng)養(yǎng)，有利于眼睛的保護(hù),。

師：那這一張呢,？

幼：不能在很暗的地方看書。

師：那今天陽(yáng)光明媚,，我們能不能在陽(yáng)光下看書呢,？為什么？（光線太暗和光線太亮的地方都是不適合看書的）,。

3,、顯示在車上看書的圖片，請(qǐng)幼兒判斷,，說(shuō)一說(shuō)為什么,。

4、請(qǐng)幼兒模仿晃動(dòng)的車廂,，請(qǐng)幼兒雙手作書,，感受在車廂里面看書的感覺(jué)。（在晃動(dòng)的車廂里面看書也是不利于保護(hù)眼睛的）,。

5,、顯示公主遠(yuǎn)眺的圖片，進(jìn)行判斷,。（多到戶外運(yùn)動(dòng),，多看看綠色的東西，也可以保護(hù)眼睛）,。

6,、顯示長(zhǎng)時(shí)間,、近距離看電視的圖片，進(jìn)行判斷,。

四,、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法。

1,、判斷正誤（了解哪些習(xí)慣對(duì)眼睛有利,，哪些習(xí)慣對(duì)眼睛不利）

a、出示各種用眼習(xí)慣圖片,，幼兒討論,，判斷正誤。

b,、請(qǐng)幼兒根據(jù)錯(cuò)誤的習(xí)慣講出正確的做法,。

師小結(jié)：經(jīng)過(guò)你們的幫助，公主有了這么多保護(hù)眼睛的好方法,，現(xiàn)在,，她要開(kāi)始做眼球操了，你們?cè)敢飧鲗W(xué)一學(xué)嗎,？

五,、學(xué)做眼球操

（1）播放flash動(dòng)畫“眼球操”。

（2）根據(jù)圖譜學(xué)做眼球操（個(gè)別,、集體）,。

（3）跟著動(dòng)畫做“眼球操”,。

（4）猜測(cè)眼鏡公主能成功摘掉眼鏡嗎？（講述故事結(jié)尾,，揭曉答案）

六,、護(hù)眼小結(jié),。

七,、放松眼睛活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園大班健康教案 幼兒園大班健康教案及反思篇七

1,、初步了解人體骨骼具有支撐,、運(yùn)動(dòng)等重要作用。

2,、學(xué)習(xí)在運(yùn)動(dòng)中保護(hù)自己的身體,。

1、教學(xué)掛圖：身體動(dòng)一動(dòng),。

2,、幼兒用書：身體動(dòng)一動(dòng),。

3、《健康歌》磁帶,，錄音機(jī),。

1、引導(dǎo)幼兒找找身體個(gè)部位,。

（1）教師啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員的各種鍛煉項(xiàng)目,，如跑步、跳高,、踢足球等,，并現(xiàn)場(chǎng)模仿這些運(yùn)動(dòng)。

（2）教師引導(dǎo)幼兒討論：運(yùn)動(dòng)時(shí),，我們身體哪些地方在動(dòng),？讓幼兒邊做動(dòng)作邊說(shuō)說(shuō)相應(yīng)的部位，如胳膊,、腳,、腿。

（3）教師和幼兒一起摸摸身體的這些部位,，教師有意識(shí)地提出問(wèn)題,，請(qǐng)幼兒回答。

教師：這些硬硬的是什么,？（讓幼兒知道是骨骼等,。）教師引導(dǎo)幼兒看書：《身體動(dòng)一動(dòng)》，進(jìn)一步明確運(yùn)動(dòng)時(shí)身體相應(yīng)部位骨骼的活動(dòng),。

2,、了解身體中主要骨骼的名稱及對(duì)身體的重要性。

（1）教師啟發(fā)幼兒找找身體中還有哪些骨骼,，分別了解它們的名稱,，如頭骨、肋骨,、四肢骨,、軀干骨等。

（2）教師組織幼兒討論：如果我們的身體沒(méi)有這些骨骼,，會(huì)怎么樣,？（知道骨骼對(duì)我們的什么很重要，支撐我們的身體3,、學(xué)習(xí)在運(yùn)動(dòng)中保護(hù)骨骼的方法,。

（3）教師引導(dǎo)幼兒談?wù)勅绾卧谶\(yùn)動(dòng)中保護(hù)骨骼，如辨別安全與不安全的行為,、不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,、受傷時(shí)告訴成人進(jìn)行處理,、使用保護(hù)用品等。

（4）教師現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置若干游戲情景,，如"過(guò)小河""爬山"等,，讓幼兒模擬練習(xí)。

（5）教師和同伴及時(shí)評(píng)價(jià),，幫助幼兒形成保護(hù)意識(shí)和安全觀念,。

延伸：

在日常活動(dòng)中,，特別是戶外鍛煉游戲中,，鞏固幼兒的認(rèn)識(shí)，對(duì)于幼兒一些動(dòng)作及時(shí)引導(dǎo)其進(jìn)行辨別,、討論,，從而形成安全意識(shí)。

幼兒園大班健康教案 幼兒園大班健康教案及反思篇八

1,、通過(guò)故事正確對(duì)待黑暗和噩夢(mèng),，能克服害怕。

2,、知道害怕是人類正常的情緒,，并了解一些正確面對(duì)害怕的方法，愿意勇敢面對(duì),。

3,、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助,。

4,、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法,。

故事ppt,；調(diào)查表,。

一,、調(diào)查了解幼兒睡覺(jué)情況。

1,、開(kāi)展調(diào)查活動(dòng),，按要求找座位

師：自己一個(gè)人睡一個(gè)房間的孩子坐在右邊，不是一個(gè)人睡一個(gè)房間的孩子坐左邊,。

2,、交流不是一個(gè)人睡覺(jué)的原因。

師：你為什么不是一個(gè)人睡的呢,？

二,、傾聽(tīng)故事前半部分,，理解黑暗與魔鬼并不可怕。

1,、出示夜晚湯姆在哭的圖片,，猜測(cè)湯姆哭的原因。（ppt1）

師：有一只叫湯姆的小兔子,，晚上她準(zhǔn)備睡覺(jué)了,，可是她怎么啦？她為什么會(huì)哭,？

2,、傾聽(tīng)故事前半部分、觀看影子圖片,，理解影子其實(shí)是生活中的東西（ppt2～10）

師：湯姆為什么會(huì)哭,？？湯姆看到的黑影其實(shí)是房間里的什么東西,？湯姆家里還有一些黑影,，我們來(lái)看看有可能是誰(shuí)的影子？

教師小結(jié)：在我們的生活中有各種各樣的東西,，光線照上去就會(huì)有影子,。光線照射的角度不同，影子會(huì)千變?nèi)f化,，有的影子會(huì)讓我們有點(diǎn)害怕,，但是其實(shí)就是我們生活中一些平常的東西。

3,、討論“魔鬼”的真實(shí)性,，觀看人們化妝成“魔鬼”的圖片。（ppt11）

師：湯姆把黑影看成了魔鬼害怕得哭了,，世界上真的有魔鬼嗎,？電視里怎么會(huì)有魔鬼呢？人是怎么扮演魔鬼的,，我們一起來(lái)看看這幾張圖片,。

教師小結(jié)：其實(shí)魔鬼都是人們幻想出來(lái)的，電視里看到的都是化妝師巧妙地化妝出來(lái),。

三,、繼續(xù)傾聽(tīng)故事，了解夢(mèng)不是真實(shí)的,，克服對(duì)噩夢(mèng)的恐懼心理,。

師：聽(tīng)了你們的話，湯姆不再害怕黑暗與魔鬼,，安心地一個(gè)人睡著了,。睡著后發(fā)生了什么事呢,？我們繼續(xù)來(lái)看。

1,、繼續(xù)觀看圖片并傾聽(tīng)故事,。（ppt12～14）

師：湯姆為什么哭喊著從床上掉了下來(lái)？他為什么會(huì)做這個(gè)夢(mèng),？

2,、交流自己做過(guò)的噩夢(mèng)，以及如何克服害怕的方法,。

師：你做過(guò)可怕的噩夢(mèng)嗎,？湯姆被噩夢(mèng)嚇醒了，是在媽媽的懷抱里睡著的,，你被噩夢(mèng)嚇醒了,，是怎么做的呢？

教師小結(jié)：小朋友都做過(guò)各種各樣的噩夢(mèng),，等我們醒來(lái)的時(shí)候這些噩夢(mèng)其實(shí)都沒(méi)有發(fā)生,，所以我們不必害怕，我們還想到了很多克服噩夢(mèng)的方法,，真是勇敢的孩子,。

四、交流自己睡覺(jué)時(shí)候害怕的原因,，嘗試同伴間幫助解決,，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立睡覺(jué)。

1,、第二次調(diào)查并調(diào)整座位,，并詢問(wèn)孩子害怕的原因，嘗試嘗試同伴間幫助解決,。

師：如果現(xiàn)在覺(jué)得自己愿意嘗試一個(gè)人睡的孩子可以調(diào)整自己的座位,。你們還有點(diǎn)害怕，害怕什么呢,？告訴大家,，我們一起來(lái)幫助你。

2,、播放采訪的視頻,，請(qǐng)幼兒幫助中班弟弟妹妹克服害怕,，尋找解決的辦法,。

師：中班的弟弟妹妹晚上睡覺(jué)也有害怕的事情，聽(tīng)聽(tīng)他們害怕的事情,，我們一起來(lái)幫幫他們,。

3,、第三次調(diào)查并調(diào)整座位，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立睡覺(jué),。

五,、延伸活動(dòng)。

出示記錄表要求幼兒記錄自己睡覺(jué)的情況,，并鼓勵(lì)幼兒逐步嘗試獨(dú)立睡覺(jué),。

【

本次活動(dòng)幼兒很感興趣，參與的積極性很高,，并且對(duì)各種盒子又多了一些認(rèn)識(shí),，知道盒子有不同的材料，不同的款式,，不同的打開(kāi)方法,，大多數(shù)幼兒都能按盒子的不同特點(diǎn)對(duì)盒子進(jìn)行分類，個(gè)別幼兒對(duì)分類分辨得還不是太好,，需要在以后的生活和學(xué)習(xí)中多練習(xí)對(duì)物品的分類,。

幼兒園大班健康教案 幼兒園大班健康教案及反思篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道白開(kāi)水是兒童最佳的飲品

2,、鼓勵(lì)幼兒多喝白開(kāi)水,，促進(jìn)身體健康

3、初步學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和制作表格的方法

活動(dòng)內(nèi)容：常識(shí)活動(dòng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

電腦,、搜集短片(世界各地,、生命之源-水)圖片、粘貼版,、紙,、筆。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)欣賞短片世界各地

師：你們看到短片中各地區(qū)和各民族的人們都喜歡喝什么飲品

幼：蒙古人-奶茶,，藏族-青稞酒,、酥油茶，西方人-咖啡,、可樂(lè),、啤酒，東方人-茶

師：你們最喜歡喝什么?

幼：果汁,、可樂(lè),、雪碧、杏仁露,、椰汁,、茶、牛奶、豆?jié){,、酸奶．．．．．．

游戲：陽(yáng)光飲料站"幼兒自取圖片進(jìn)行分類擺放,，師生共同統(tǒng)計(jì)出飲品人數(shù)，貼在粘貼板上"

(二)白開(kāi)水,，益處大

師：戶外活動(dòng)和劇烈活動(dòng)后會(huì)出很多汗,，應(yīng)該喝什么?

幼：喝白開(kāi)水

師：讓幼兒了解為什么喝白開(kāi)水?請(qǐng)幼兒再次欣賞短片："生命之源-水"

教師小結(jié)

a：白開(kāi)水含有豐富的礦物質(zhì)

b：能幫助人身體進(jìn)行代謝

c：白開(kāi)水也是一種營(yíng)養(yǎng)素

兒歌"多喝水好處多"

(三)引導(dǎo)幼兒制作飲水表格

1、游戲"陽(yáng)光飲料站"第一次游戲統(tǒng)計(jì)人數(shù)與第二次游戲統(tǒng)計(jì)人數(shù)進(jìn)行對(duì)比

2,、對(duì)比人數(shù)表貼在粘貼板上(喝白開(kāi)水人數(shù)居多)

3,、幼兒設(shè)計(jì)并制作飲水記錄表格

4、鼓勵(lì)幼兒日常多喝白開(kāi)水促進(jìn)身體健康

活動(dòng)結(jié)束：

利用幼兒自制飲水記錄表,，每周五評(píng)比喝水標(biāo)兵

幼兒園大班健康教案 幼兒園大班健康教案及反思篇十

為了不受“教師教什么,，幼兒學(xué)什么”這種傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，我采用“先練投擲,，再講要領(lǐng)”的理念來(lái)組織活動(dòng)過(guò)程,。通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓幼兒親自嘗試,，不斷摸索投擲的最佳方法,，再由老師引導(dǎo)領(lǐng)悟“要領(lǐng)”，逐漸掌握技巧,，有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒的探索精神,。為了使活動(dòng)具有一定的野趣和挑戰(zhàn)性，我又利用自然環(huán)境“休閑區(qū)”,，并運(yùn)用“低強(qiáng)度,、高密度”的原則開(kāi)展活動(dòng)。在活動(dòng)中又結(jié)合幼兒園的辦園目標(biāo),，將品德教育滲透其中,盡量體現(xiàn)教育的整和性,。

1、幼兒在探索和實(shí)踐活動(dòng)中,，逐漸掌握投擲的基本方法,。

2、通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

紙飛機(jī),、塑料圈若干等,。

投擲的方法------手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開(kāi)放,，身體后仰,，用力蹬地投向前方,。

活動(dòng)身體------分散探索------集體游戲------放松活動(dòng)

一、活動(dòng)身體：

1,、隊(duì)列訓(xùn)練

2,、準(zhǔn)備操練習(xí)：運(yùn)動(dòng)模仿操

二,、分散探索：

1,、 自由嘗試

帶領(lǐng)幼兒到“飛機(jī)場(chǎng)”，告訴大家：今天老師做指揮官,，你們做飛行員,，請(qǐng)大家拿起飛機(jī)練習(xí)一下，看看誰(shuí)的飛機(jī)飛得遠(yuǎn),。

2,、 介紹方法：

根據(jù)觀察，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)“你的飛機(jī)為什么遠(yuǎn)”,。教師示范,，邊用兒歌的形式

總結(jié)：

（手拿飛機(jī)放肩上，身體往后靠一靠,，預(yù)備開(kāi)始向上飛,。）

再次分散練習(xí)。

3,、飛行員特技表演：

前面出現(xiàn)了“三個(gè)山洞”,，讓我們想想辦法穿過(guò)它。（想到要射得高,、對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)）

4,、競(jìng)賽活動(dòng)：

小飛行員們的本領(lǐng)真大，現(xiàn)在我們分兩隊(duì)進(jìn)行比賽,。

介紹規(guī)則：

前面有三條不同顏色的繩子,，分別代表著不同的分?jǐn)?shù)，等會(huì)兒我們比賽時(shí)要記分的,。如果你的飛機(jī)飛在了紅繩內(nèi),，就是一分------（分兩組進(jìn)行）并請(qǐng)6分、5分------的幼兒出列,，教師給予鼓勵(lì),。

根據(jù)幼兒投擲情況，再次鞏固方法,，請(qǐng)投得遠(yuǎn)的幼兒示范,，并幫助分?jǐn)?shù)低的幼兒。

第二次比賽,。

5,、集體游戲：打怪獸

你們的本領(lǐng)練得真棒,，司令員知道了就派我們?nèi)セ鹦菆?zhí)行重要任務(wù)，打敗怪獸,。這里旅程很遠(yuǎn),，要經(jīng)過(guò)太空隧道、銀河,、火山,，有一定的危險(xiǎn)，你們要注意,。走,，跟著指揮官行動(dòng)吧！（利用休閑區(qū)進(jìn)行）

火星到了,，瞄準(zhǔn)目標(biāo),，準(zhǔn)備射擊，打,！

三,、放松活動(dòng)：

1、怪獸被我們打敗了,，說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁磿?huì)勝利的,？

2、自由結(jié)伴游戲,。

幼兒園大班健康教案 幼兒園大班健康教案及反思篇十一

“跳竹竿”是一種民間活動(dòng),，也是一種傳統(tǒng)體育游戲。它不但姿態(tài)優(yōu)美,，富于節(jié)奏,，而且氣氛非常歡快熱烈，吸引眾人,。幼兒園教育指導(dǎo)綱要中明確指出：“開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣?！蓖瑫r(shí)《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中,，在健康領(lǐng)域的動(dòng)作發(fā)展一項(xiàng)中，明確給出了教育建議：“玩跳竹竿,、滾鐵環(huán)等傳統(tǒng)體育游戲”,，發(fā)展兒童的動(dòng)作協(xié)調(diào)和靈活性。跳竹竿作為一種傳統(tǒng)民間游戲?qū)τ诖蟀嗟暮⒆觼?lái)說(shuō)接觸很少,，獲得的經(jīng)驗(yàn)也少,，但跳竹竿又需要集體的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)集體教學(xué)的方式,，讓孩子們習(xí)得跳竹竿的經(jīng)驗(yàn),，了解基本動(dòng)作,，從而發(fā)展孩子的動(dòng)作協(xié)調(diào)和靈活性。

1,、掌握跳竹竿的基本節(jié)奏和動(dòng)作,，在跳竹竿舞時(shí)，動(dòng)作協(xié)調(diào),、合拍,。

2、在合作游戲中,，發(fā)展彈跳能力,、靈敏性和協(xié)調(diào)性,，激發(fā)勇于挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)品質(zhì),。

3、在學(xué)習(xí)跳竹竿中,，體驗(yàn)民間活動(dòng)竹竿舞的樂(lè)趣,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】幼兒觀看過(guò)跳竹竿的視頻、2,。5米的竹竿8根,，貼紙、硬質(zhì)場(chǎng)地,、鼓

重點(diǎn)：掌握跳竹竿的基本節(jié)奏和動(dòng)作,，在跳竹竿舞時(shí)，動(dòng)作協(xié)調(diào),、合拍,。

難點(diǎn)：在合作游戲中，發(fā)展彈跳能力,、靈敏性和協(xié)調(diào)性,，激發(fā)勇于挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

師：之前在教室里我們欣賞過(guò)跳竹竿的視頻,，好玩吧,！今天我們也來(lái)試試看。

1,、他們是怎樣跳竹竿的呢,？（幼兒大膽表達(dá)，有的人在敲竹竿,，有的人跳到里面）

2,、他們的竹竿是怎么擺放的？

小結(jié)：哦,，原來(lái)是兩根橫著平行擺在下面,，兩根豎著擺在上面,。

1、敲竹竿基本技巧學(xué)習(xí)

（1）出示指揮“鼓”

現(xiàn)在擺好了,，還差敲竹竿的人誒,！怎么敲呢？

出示鼓,，猜猜看這是用來(lái)干嘛的,？是的，這就是竹竿指揮鼓,，就像紅綠燈可以指揮交通一樣,。

竹竿指揮鼓是用來(lái)指揮竹竿敲動(dòng)的節(jié)奏。

敲鼓面表示竹竿打開(kāi),，敲鼓邊表示竹竿合攏,。（圖譜：鼓面――開(kāi)鼓邊――關(guān)）

（2）用手模擬竹竿節(jié)奏

（開(kāi)合開(kāi)合開(kāi)開(kāi)合）問(wèn)：幾個(gè)開(kāi)合？幾個(gè)開(kāi)開(kāi)合,？（完善圖譜）

（3）用竹竿敲打練習(xí)（分小組自由練習(xí),，聽(tīng)到連續(xù)敲鼓聲表示結(jié)束練習(xí)）

教師在途中帶領(lǐng)部分幼兒嘗試進(jìn)行跳竹竿。

2,、跳竹竿“點(diǎn)收”基本步法學(xué)習(xí)

（1）配鼓點(diǎn)原地練習(xí)腳步節(jié)奏（點(diǎn)收――點(diǎn)收――點(diǎn)收――點(diǎn)點(diǎn)收）問(wèn)：幾個(gè)點(diǎn)收,？幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn)收？

剛剛我們是怎么配上腳步的,？請(qǐng)幼兒師范（完善圖譜：鼓面――點(diǎn)鼓邊――收）

（2）在靜止的竹竿上練習(xí)腳步

（3）分小組跳竹竿練習(xí)

提出問(wèn)題：怎樣讓敲竹竿和跳竹竿結(jié)合起來(lái)呢,？按照指揮鼓的節(jié)奏。

怎樣分工,？誰(shuí)做敲竹竿的人,，誰(shuí)做跳竹竿的人。輪流

獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：共分為兩個(gè)小組,，每個(gè)小組6人,，每個(gè)人都需要完成兩項(xiàng)任務(wù)，分別是敲竹竿和跳竹竿,，所有組員完成后每人可得到一個(gè)貼紙,。但是有時(shí)間限制，以鼓聲為信號(hào),。

1,、學(xué)習(xí)“跳收”的基本步法

配鼓點(diǎn)，教師平地示范（跳收――跳收――跳跳收）

師：剛剛你們都得到了絲帶,，看來(lái)大家都是跳竹竿的高手,。不要著急，還有難關(guān)在等著你們,！

瞧,，這個(gè)步法你們能在竹竿上跳出來(lái)嗎,？

那趕緊分小組試試，成功后就可以得到第二條絲帶,。

哇,，都過(guò)關(guān)啦！我們一起來(lái)看一看,。

2,、學(xué)習(xí)合作跳竹竿。

師：擺放竹竿,，兩橫六縱,。提問(wèn)：剛剛你們是兩組，現(xiàn)在變成在一組,，這樣擺放又怎樣跳過(guò),？

（1）竹竿是靜止的

（2）竹竿敲起來(lái)

敲竹竿的配合；整體的配合

3,、集體表演

邀請(qǐng)同伴,、老師參加,。

小朋友們,，今天玩得開(kāi)心嗎？竹竿舞還有很多種節(jié)奏和跳法,，我們一起去收集,，下一次再一起學(xué)習(xí)。

跳竹竿對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是平時(shí)不太接觸,、不太熟悉的活動(dòng),，所以在進(jìn)行集體教學(xué)前，經(jīng)過(guò)看看視頻,、討論讓孩子們對(duì)跳竹竿有基礎(chǔ)的了解,，再利用晨間體鍛分散活動(dòng)，讓孩子們親身嘗試,，獲得一些跳竹竿的經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)過(guò)前期的準(zhǔn)備活動(dòng)，在導(dǎo)入部分就容易了很多,。

在第二個(gè)環(huán)節(jié)中,，分成一個(gè)一個(gè)的小環(huán)節(jié),，從了解節(jié)奏鼓―學(xué)習(xí)節(jié)奏―“點(diǎn)收”基本步法學(xué)習(xí),，從集體探討―集體嘗試―小組合作，幼兒基本掌握了點(diǎn)收的基本步法,。在最后一個(gè)環(huán)節(jié),，幼兒合作比賽的形式進(jìn)行,，由于有部分能力稍弱的孩子還沒(méi)有完全掌握跳的方法，出現(xiàn)了比賽的間斷,，最后沒(méi)有按照教案預(yù)設(shè)的軌道完成整場(chǎng)比賽,。

可以將最后一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)整，幼兒自由分組進(jìn)行活動(dòng),，可以繼續(xù)練習(xí),，也可以選擇比賽，或者每組推選三名幼兒來(lái)進(jìn)行比賽,，這樣就能照顧到能力較弱的孩子,，又能具有挑戰(zhàn)性。

幼兒園大班健康教案 幼兒園大班健康教案及反思篇十二

1.知道人們需要吃不同的食物,，才能營(yíng)養(yǎng)全面,，有利于身體健康，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣,。

2. 初步會(huì)合理搭配一餐的飯菜,，知道要有葷有素，有菜有主食等,。

3. 能分析評(píng)價(jià)自己和別人的配餐,。

重點(diǎn):讓幼兒知道人需要吃不同的實(shí)物，才能營(yíng)養(yǎng)全面,，有利于身體健康,，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。

難點(diǎn):初步會(huì)合理搭配一餐的飯菜,，知道要有葷有素,，有菜有主食等。

1.課件ppt

2.不同類的多種食物圖片,，如: 肉,、魚、青菜,、蘿卜等,。

一、認(rèn)識(shí)各類食物

1.導(dǎo)入活動(dòng)（情景導(dǎo)入）

――師：hello,大家好,，我是鄧?yán)蠋?，營(yíng)養(yǎng)搭配，健康生活!歡迎大家來(lái)到鄧?yán)蠋煹摹杜洳痛蟊绕础坊顒?dòng)

2.初步嘗試搭配食物

（1）教師介紹各種食物

（2）請(qǐng)小朋友們想一想并動(dòng)手初次嘗試搭配食物

（3）請(qǐng)營(yíng)養(yǎng)專家進(jìn)行配餐點(diǎn)評(píng)

小結(jié)：合理配餐應(yīng)根據(jù)葷素搭配,、葷菜不宜過(guò)多,、有一定量的素菜、也要有主食米飯或者面條等，這樣子才能營(yíng)養(yǎng)均衡,，對(duì)身體有益,。

二、食物分類

1.認(rèn)識(shí)食物分類標(biāo)準(zhǔn)

――小朋友們,，剛剛營(yíng)養(yǎng)專家說(shuō)了要葷素搭配還要有主食才更有營(yíng)養(yǎng),，那什么是素菜，什么是葷菜呢,？我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下食物分類

我們的健康食物基本分為葷菜,、素菜還有主食。

主食有：米飯,、面條,、饅頭等

素菜有：西蘭花、菜心,、青瓜等

葷菜有：排骨,、魚、雞肉,、海鮮等

2.食物分類

小朋友你學(xué)會(huì)了嗎,？我們現(xiàn)在來(lái)進(jìn)行食物分類游戲吧。

請(qǐng)看桌子上有很多的食物和食物分類表,，我們要將食物分為主食,、葷菜和素菜。請(qǐng)小朋友自主分類并看看這兩個(gè)小朋友分得對(duì)不對(duì),？

他們分對(duì)了嗎,？bingo,分對(duì)了，表?yè)P(yáng)他們.

三,、再次進(jìn)行“配餐大比拼”活動(dòng)

（1）――小朋友們真厲害都知道了健康食物的分類，還掌握了營(yíng)養(yǎng)搭配的小技巧,，那還等什么呢,，趕快進(jìn)行“配餐大比拼吧”

“配餐大比拼”活動(dòng)規(guī)則：每個(gè)小朋友最多只能選擇5樣食物進(jìn)行搭配，配餐要做到營(yíng)養(yǎng)均衡,，而且要在一分鐘內(nèi)完成搭配,。

（2）共同討論評(píng)選理由

1.請(qǐng)幼兒回家與父母一起討論思考一日三餐的配餐如何更加合理，符合營(yíng)養(yǎng)要求,。

教學(xué)反思：這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn):讓幼兒知道人需要吃不同的實(shí)物,，才能營(yíng)養(yǎng)全面，有利于身體健康,，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣,。難點(diǎn):初步會(huì)合理搭配一餐的飯菜，知道要有葷有素,，有菜有主食等,。這節(jié)課中我設(shè)計(jì)了讓孩子自主搭配食物并一起討論判斷是否合理,，我結(jié)合對(duì)比照片，緊緊圍繞“營(yíng)養(yǎng)搭配”這一情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并引導(dǎo)孩子區(qū)分素材和葷菜,，在此基礎(chǔ)上，引入了配餐大比評(píng)的活動(dòng),，通過(guò)此次活動(dòng)孩子們初步掌握了合理配餐應(yīng)根據(jù)葷素搭配,、葷菜不宜過(guò)多、有一定量的素菜,、也要有主食米飯或者面條等,，這樣子才能營(yíng)養(yǎng)均衡，對(duì)身體有益,。

幼兒園大班健康教案 幼兒園大班健康教案及反思篇十三

1,、了解簡(jiǎn)單的預(yù)防感冒知識(shí)。

2,、學(xué)習(xí)擦鼻涕的正確方法,。

3、回憶感冒給自己帶來(lái)的不愉快的感受,，體驗(yàn)身體健康的重要性,。

4、讓孩子知道生病了,，不怕打針吃藥,，做個(gè)勇敢的孩子。

5,、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性,。

1、小白兔,、小刺猬,、小青蛙手偶或圖片各一。

2,、動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的背景音樂(lè),。

3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時(shí)候去醫(yī)院打針,、吃藥的情景,。

1、幼兒隨音樂(lè)欣賞童話故事《感冒的快樂(lè)小兔》

1)孩子們,，你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現(xiàn)了什么癥狀啊?

2)小青蛙,、小刺猬去看他的時(shí)候，小白兔為什么不見(jiàn)他們。

3)朋友們用什么方法關(guān)心小兔的,。

2,、通過(guò)談話，歸納感冒的主要癥狀,。

1)你感冒過(guò)嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺(jué)?

2)感冒了你們會(huì)打噴嚏,、流鼻涕、鼻子不通,，喉嚨干痛,、頭痛等，身體非常不舒服,。

3,、師生共同討論感冒的原因。

1)人為什么會(huì)感冒?

2)感冒了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒談一談感冒時(shí),，爸爸媽媽是怎么照顧自己的,。)

3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕,，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕,。)

4)師生小結(jié)：當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時(shí)，就會(huì)流鼻涕,、咳嗽等,，感冒時(shí)要及時(shí)看醫(yī)生，按時(shí)吃藥,，多喝開(kāi)水,，注意休息等,。

4,、幼兒簡(jiǎn)單了解預(yù)防感冒的知識(shí)。

1)感冒時(shí)身體舒服嗎?我們?cè)趺搭A(yù)感冒呢?

2)幼兒相互交流經(jīng)驗(yàn),。

3)幼兒講述預(yù)防感冒的方法和措施,，教師記錄在表格上。

4)師生共同小結(jié)：經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒,，在天氣變冷或變熱時(shí)要及時(shí)增減衣服，不要和生病人接觸,，還可以多吃大蒜,，喝板藍(lán)根沖劑，以增強(qiáng)抵抗力,，預(yù)防感冒,。

5、帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲，鍛煉身體,。

本節(jié)課我?guī)Ш⒆尤メt(yī)院看病,，原則上來(lái)說(shuō)設(shè)計(jì)的還是比較科學(xué)的，但真到實(shí)踐時(shí),，還是明顯地感覺(jué)到了不和諧的地方：孩子并未生病,，而我卻讓孩子在醫(yī)生面前說(shuō)出我虛構(gòu)的病情，所以出現(xiàn)了孩子們?cè)诿枋霾∏闀r(shí)不會(huì)說(shuō)的難堪,。其實(shí)這也是正常的,，沒(méi)有切身的體驗(yàn)，如何能描述出感受呢,？選擇孩子生病的時(shí)候去看病,，這樣教學(xué)才能起到事半功倍的效果。任何時(shí)候,，任何人都只有在自己有親身體驗(yàn)的時(shí)候才能準(zhǔn)確描述自己的感受,。

通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我深刻體會(huì)到：教會(huì)智障學(xué)生適應(yīng)社會(huì),，學(xué)會(huì)必須的技能,，學(xué)會(huì)自我服務(wù)，掌握生活自我服務(wù)能力是非常必要且是必不可少的,。只有讓他們學(xué)會(huì)了自我服務(wù)的技能,，才能給中、重度智障孩子適應(yīng)社會(huì),、適應(yīng)生活帶來(lái)希望,。作為特殊教育學(xué)校的老師，在今后的教學(xué)工作中,，只有從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，現(xiàn)實(shí)而科學(xué)地把教育訓(xùn)練的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到學(xué)生生活能力培養(yǎng)上來(lái)，才能增強(qiáng)他們的自信心,，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆,，為他們將來(lái)走向社會(huì)成為自食其力的勞動(dòng)者打下良好基礎(chǔ)。

幼兒園大班健康教案 幼兒園大班健康教案及反思篇十四

眼睛是我們身體的重要器官,。隨著孩子們年齡的增加,，看書、畫畫的'機(jī)會(huì)日益增多,，保護(hù)眼睛就顯得日益重要,。此活動(dòng)旨在讓幼兒多方面收集資料，在充分的討論和體驗(yàn)下,，知道保護(hù)眼睛的重要性,，掌握保護(hù)眼睛的基本知識(shí),，并在日常生活中注意保護(hù)自己的眼睛。

1,、 了解有關(guān)眼睛的構(gòu)造和衛(wèi)生方面的知識(shí),，防止眼疾。

2,、 懂得愛(ài)護(hù)自己眼睛的重要性,。

3、 萌發(fā)從小珍愛(ài)生命的意識(shí),。

1,、 收集有關(guān)眼睛方面的資料。

2,、 對(duì)班級(jí)幼兒視力進(jìn)行事先了解,。

3、 在一副幼兒太陽(yáng)鏡上涂上油脂,，使眼睛看東西模糊,。

4、 掛圖《眼睛生病了》,。

1,、 交流自己收集的有關(guān)眼睛的資料。

2,、 出示掛圖《眼睛生病了》,，提問(wèn)：這個(gè)小朋友為什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了,？眼睛會(huì)生什么病呢,？（近視眼、紅眼病,、沙眼,、結(jié)膜炎、麥粒腫等,。）

3,、 討論：眼睛為什么會(huì)生病,？（如：臟手帕擦眼睛,、臟手揉眼睛、眼睛看書或看電視太疲勞,、坐姿不端正等,。）

4、 請(qǐng)幼兒帶上涂有油脂的太陽(yáng)鏡,，體驗(yàn)視力不好的痛苦,。

5、 討論：怎樣保護(hù)視力?

(看電視時(shí),，距離電視2米以上,，看電視時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)；看書時(shí)身體要坐正,，不能趴著或仰著看書,，看書時(shí)間長(zhǎng)了，要休息或向遠(yuǎn)處看或看綠顏色的植物,；不能在太強(qiáng)或太弱的光線下看書,；寫字時(shí)要注意保持一拳、一池,、一寸的距離,；多吃胡蘿卜對(duì)保護(hù)視力有很大好處；平時(shí)毛巾,、臉盆等要專人專用,，并定期消毒或清洗，防止相互傳染,；眼睛生病了可以點(diǎn)眼藥水等進(jìn)行治療,。)

1、 在日常生活和學(xué)習(xí)中隨時(shí)提醒幼兒注意保護(hù)自己的視力,。

2,、 進(jìn)一步開(kāi)展有關(guān)眼睛的討論。