人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

班主任事跡材料簡(jiǎn)介 班主任事跡材料1500字左右篇一

“誰愛孩子,，孩子就會(huì)愛她,，只有用愛才能教育孩子?！弊屗麄冋嬲惺艿嚼蠋煂?duì)他的親近和“愛”.這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究幼兒是教育取得成功的必要條件，要了解家長(zhǎng),，要研究幼兒（包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛好等）,，濃厚的職業(yè)情感與敬業(yè)精神，讓我鐘愛每一個(gè)小朋友,，了解他們的內(nèi)心,，走進(jìn)他們的世界。我相信只要用心去愛一定會(huì)有意想不到的收獲,，在被評(píng)為區(qū)級(jí)教學(xué)能手，20獲區(qū)級(jí)教師基本功一等獎(jiǎng),，年在國(guó)際少兒美術(shù)大賽中獲輔導(dǎo)金獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),。

在9年班主任工作的磨練下，讓我深深體會(huì)教育不僅要言傳,，還要身教,，要身教重于言傳,，要求幼兒做到的教師自己首先要做到，在班級(jí)里我時(shí)刻注意自己的一言一行,，同事之間以身作則,，為人師表。作為班主任與本班教師密切合作,，努力和配班教師,、保育員協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，共同完成本班的教育教學(xué)工作,，互幫互助,，步調(diào)一致，在學(xué)期初我們會(huì)根據(jù)班級(jí)情況合理的商定班級(jí)計(jì)劃,，每月會(huì)針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況,、幼兒的變化進(jìn)行計(jì)劃調(diào)整，同時(shí)將班級(jí)語言特色―《三分鐘說話》開展的有聲有色得到了領(lǐng)導(dǎo),、同事,、家長(zhǎng)的認(rèn)可與積極配合，并向幼教行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)同行進(jìn)行了推廣展示,。

在家長(zhǎng)工作方面我深入細(xì)致不厭其煩地做好家長(zhǎng)的思想工作和教育觀念的轉(zhuǎn)變工作,，如：通過家訪、座談會(huì),、講座電話熱線等方式與家長(zhǎng)溝通,；另外通過教師的工作責(zé)任和業(yè)績(jī)贏得家長(zhǎng)的信任和信賴。把家長(zhǎng)的參教熱情凝聚到老師的周圍,，主動(dòng)而自覺地支持和參與教育,。如：幼兒在主題活動(dòng)中與家長(zhǎng)共同收集資料；每周五的親子閱讀,，親子徒步,，放風(fēng)箏，游戲等在各種形式的學(xué)習(xí)中陶冶情操,。利用集中培訓(xùn),，“放下手機(jī)把時(shí)間留給孩子”,班級(jí)教育目標(biāo)、工作重點(diǎn),、指南精神等向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳學(xué)習(xí),，然后針對(duì)具體活動(dòng)開展討論，達(dá)成共識(shí),。明確教育的要求,，樹立主動(dòng)配合的意識(shí)，從而更好的達(dá)到效果形成教育合力,。

所帶班級(jí)獲東勝區(qū)《溫馨教室》獎(jiǎng),，被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任,，獲東勝區(qū)教育系統(tǒng)半聯(lián)征對(duì)二等獎(jiǎng)，獲教育隨筆獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng),，自己撰寫的論文,、隨筆、案例分析,、活動(dòng)設(shè)計(jì)分別獲國(guó)家級(jí)自治區(qū)級(jí)一二三等獎(jiǎng)我所帶班級(jí)獲“園級(jí)優(yōu)秀班集體”,年被評(píng)為園級(jí)“區(qū)域活動(dòng)優(yōu)秀班集體”.

在我擔(dān)任教研組長(zhǎng)三年期間,，認(rèn)真踏實(shí)負(fù)責(zé)的組織組內(nèi)的各項(xiàng)活，在教研工作中為了帶領(lǐng)青年教師深入了解個(gè)別化學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和集體教學(xué)的重點(diǎn),，在組內(nèi)我們開展深入的集體備課活動(dòng),，集體備課活動(dòng)中我?guī)ьI(lǐng)老師們研教材，研幼兒,，研區(qū)域材料,，研區(qū)域指導(dǎo)，使老師們快速成長(zhǎng)之余對(duì)于我們的教學(xué)活動(dòng)也有了讀到的見解,，三年我們的教研組隊(duì)伍日漸成熟,，對(duì)于幼兒園其他教研組起到了深刻的示范作用。()三年的教研組長(zhǎng)工作中我?guī)ьI(lǐng)孩子和老師們進(jìn)行了12次不同形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中有組織,，有策略，孩子們收獲頗豐,，家長(zhǎng)們也對(duì)我們贊美有加,，每一次的創(chuàng)意周活動(dòng)我都會(huì)推陳出新，帶領(lǐng)老師們有新意的進(jìn)行組織,，讓孩子們眼前一亮,，無限欣喜。

20我被評(píng)為園級(jí)優(yōu)秀骨干教師,，20被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀骨干教師,，在這期間我先后對(duì)幫扶幼兒園進(jìn)行四次送教，數(shù)學(xué)課《數(shù)字寶寶捉迷藏》,，讓幼兒在操作中感受數(shù)的順序性,，通過運(yùn)用數(shù)字游戲，讓孩子們從中體驗(yàn)活動(dòng)的快樂,，精彩示范給福格幼兒園的老師提供了新的教學(xué)思路和教學(xué)方法,，為福娃和福興幼兒園進(jìn)行三次繪本教學(xué)，指導(dǎo)教師對(duì)繪本情景點(diǎn)的把握和挖掘,，20xx年承擔(dān)了教研中心教師展示課活動(dòng),，每學(xué)期兩次骨干教師示范課的展示讓年輕的教師從中學(xué)習(xí)教學(xué)活動(dòng)的把握、活動(dòng)前的預(yù)設(shè),、教師的引導(dǎo),、有效提問等都起到了很好的幫扶作用，在師徒結(jié)對(duì)中先后帶徒弟11名,，主要從教學(xué)設(shè)計(jì),、幼兒的管理、家長(zhǎng)工作等進(jìn)行指導(dǎo),，徒弟能快速成長(zhǎng)4位徒弟已經(jīng)出徒成為了班主任,。這既是一個(gè)帶頭示范的過程也是一個(gè)自我學(xué)習(xí)自我提煉的過程。

我立志要熱愛本職工作無私地奉獻(xiàn)自己,，成為優(yōu)秀的教育人才是我的人生信念,，也是我的奮斗目標(biāo)，我會(huì)為我的奮斗目標(biāo)而更加努力做好自己的本職工作,。

班主任事跡材料簡(jiǎn)介 班主任事跡材料1500字左右篇二

我擔(dān)任班主任工作已經(jīng)十一年了,，十一年來，我把滿腔的熱情傾注到了學(xué)生身上,，所帶的班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動(dòng)中始終名列前茅,，多次受到學(xué)校和中心校的表彰,，多次榮獲市、縣多項(xiàng)殊榮,?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為主要應(yīng)從以下幾個(gè)方面做好班主任工作：

要想帶好班級(jí),，就必須提高自身素質(zhì),，不僅要有一顆從我做起的誠(chéng)心，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心,，還要有一顆干好班主任工作的信心,，更要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,。為此,，當(dāng)班主任之初，我就下定決心,，要用無私奉獻(xiàn),、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心,。

當(dāng)班主任,，每天都是早走晚歸。早上，我總是第一個(gè)到教室,，把門窗打開,，等候同學(xué)們的到來，放學(xué)后學(xué)生全部離校才放心離開;課間十分鐘,、課外活動(dòng)總是和學(xué)生在一起活動(dòng),、游戲或者談話，監(jiān)護(hù)好學(xué)生安全;打掃衛(wèi)生,，特別是大掃除,，我和學(xué)生一起打掃;在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全,、注意健康;學(xué)校、班級(jí)搞活動(dòng),，我一直都陪著學(xué)生,，和學(xué)生一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步,。這種認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣。"身正為范",，標(biāo)桿形成了巨大的動(dòng)力,，全班同學(xué)都能按時(shí)到校，很少有人遲到,，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待,，一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力,，各科成績(jī)?cè)谕昙?jí)中遙遙領(lǐng)先,，各種活動(dòng)總是榜上有名。

讓學(xué)生成材,，就必須首先關(guān)心愛護(hù)他們,，做他們的知心人。要"動(dòng)之以情,、曉之以理,、導(dǎo)之以行、持之以恒",。干班主任工作以來,，我從沒有體罰過學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，也能心平氣和,，對(duì)癥下藥,。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有幾十個(gè),，在我細(xì)致,、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng),、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活,、學(xué)習(xí),。

一名教師相信學(xué)生,，尊重學(xué)生，對(duì)于優(yōu)秀生容易做到,，對(duì)于學(xué)習(xí)差的學(xué)生,，要想做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上,。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造力,，都有各自的強(qiáng)項(xiàng)，要允許有差異,，要耐心指導(dǎo),。"天生我材必有用"，每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng),，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表揚(yáng),、鼓勵(lì),。要體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心,、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生也有引以為榮的亮點(diǎn),。

綜合素質(zhì)的提升離不開心理教育的培養(yǎng),。如今，許多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題,，隨著留守兒童,、邊緣兒童的日趨增多，就越發(fā)需要走進(jìn)他們的心田,，聆聽他們的心聲,，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠,，真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)他們的尊重和關(guān)愛,。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話,，一次提升自信的班會(huì),，我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生，讓他們都擁有自信的力量和前進(jìn)的動(dòng)力,。

我十分重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開展,，并以此為載體，不斷充實(shí)內(nèi)容,、豐富內(nèi)涵,。注重每次主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,，留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行,。

我班每周定期舉行兩次跟教學(xué)有關(guān)的班隊(duì)活動(dòng)。如：周一的"快樂讀書"活動(dòng),，讀名篇,、記筆記、寫心得;周五的讀書交流展示活動(dòng),，講故事,、說心得、誦經(jīng)典,、評(píng)習(xí)作;每?jī)芍茏寣W(xué)生辦一期"快樂讀書"小報(bào);并且要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會(huì)以及參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品,，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來裝入"個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋"，并進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)定,。通過開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。

另外，我們班經(jīng)常組織開展知識(shí)競(jìng)賽,、演講比賽,、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,。讓學(xué)生自己組織、自己管理,、自己發(fā)展,，逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

從事班主任工作以來,，我虛心向老教師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)踐,，不斷歸納,、總結(jié)，找到了一個(gè)比較綜合的治班方案,。

一是配好班干部,。通過競(jìng)選產(chǎn)生班干部，指訂責(zé)任目標(biāo),，定期評(píng)議考核,。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，盡量讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗"施政"，有服務(wù)同學(xué),、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì),，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)管理的積極性,。

二是建立家校聯(lián)系制度。每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行定期聯(lián)訪和談話,，定期召開家長(zhǎng)座談會(huì),，取得家長(zhǎng)的配合。

三是經(jīng)常和任課教師聯(lián)系,。多和任課教師溝通,、交換意見，既全面了解學(xué)生的情況,，又爭(zhēng)取了協(xié)助,，更有利于班級(jí)管理。

四是樹立學(xué)生典型,，建立德育檔案,。典型的樹立，有利于轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，講身邊人,，說身邊事，看得見,，摸得著,。

五是不斷提高自身素質(zhì),。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，用人格魅力帶班,，用知識(shí)魅力帶班，用藝術(shù)形式帶班,，創(chuàng)新新形勢(shì)下班主任工作,。

十一年的小學(xué)班主任工作使我深刻認(rèn)識(shí)到，當(dāng)一名班主任不容易,，當(dāng)一名優(yōu)秀班主任更不容易,，其中有太多的辛酸苦辣。但同時(shí),，也使我倍感作為教師的光榮和自豪,。我愿努力做好今后的工作，為學(xué)生獻(xiàn)出滿腔的愛,，為學(xué)生成長(zhǎng),、社會(huì)進(jìn)步、祖國(guó)富強(qiáng)貢獻(xiàn)出自己應(yīng)盡的力量!

班主任事跡材料簡(jiǎn)介 班主任事跡材料1500字左右篇三

xx年7月大學(xué)畢業(yè)后,，該同志就進(jìn)入xx職業(yè)教育中心工作,，在這期間一直擔(dān)任教育教學(xué)和班主任工作。該同志深深的體會(huì)到做一個(gè)人民教師的使命是教書育人,，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜?，尤其是?duì)一個(gè)班主任來說，每一個(gè)學(xué)生身心能否健康的成長(zhǎng),、發(fā)展,，關(guān)系到她的工作做得是否到位，是否勝任這一工作,。在這些年的班主任工作中,，始終堅(jiān)持一個(gè)重要原則，那就是在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí),，也難嚴(yán)格要求自己,，給學(xué)生做好示范，同時(shí)通過各種活動(dòng),，提高班級(jí)的凝聚力,，用愛心打動(dòng)學(xué)生，幫助他們?nèi)〉酶喔蟮倪M(jìn)步,！

作為班主任,，如果想把一個(gè)班級(jí)管理好，一定要忠于職守,，以身作則,。班主任要求學(xué)生做到的自己首先要做到,，要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做。班主任一定要清楚自身的一言一行對(duì)于學(xué)生所產(chǎn)生的潛移默化地作用,。若要求學(xué)生不遲到,，她自己也從不遲到、早退,；要求學(xué)生認(rèn)真鍛煉身體,，每天也和學(xué)生一起參加大課間的跑步；要求學(xué)生注意保持衛(wèi)生,，每天走進(jìn)教室,，看見地面的紙屑，立刻彎下?lián)炱饋?；要求學(xué)生書寫認(rèn)真,，她自己也注意板書規(guī)范；要求學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí),，在上課前也會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n,。所有要求學(xué)生做到的，該同志一定自己先做到,。讓學(xué)生感覺到班主任要求他們的每一件事,，一定自己先做到，那學(xué)生也該做到,，讓學(xué)生感覺到班主任和學(xué)生一樣，始終和他們?cè)谝黄?，從而也能拉近班主任和學(xué)生之間的距離,，能和學(xué)生成為朋友，更有利于班主任管理班級(jí),。

一個(gè)班級(jí)若要能成為優(yōu)秀班集體,，要讓所有學(xué)生心系班集體，有集體榮譽(yù)感,，時(shí)刻為班級(jí)著想,，這就需要較強(qiáng)的凝聚力，可是這種凝聚力從何而來,？她認(rèn)為若要在班集體中產(chǎn)生凝聚力,，需要班主任積極組織學(xué)生參加各種活動(dòng)，在活動(dòng)中可以很好的提高班集體的凝聚力,。每次帶班,，班級(jí)的學(xué)生都來自四面八方，對(duì)于這個(gè)新集體,，沒有任何感情,，做任何事情從來不知道為班級(jí)著想,，她很是著急，然后就利用剛開學(xué)后的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和每年的紅五月等一些活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于這個(gè)新班集體的感情,，同時(shí)增強(qiáng)班集體的凝聚力。特別在運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，聽她們?yōu)橥瑢W(xué)的加油聲,，看到她們互幫互助的場(chǎng)景，無論是長(zhǎng)跑還是接力運(yùn)動(dòng)員都能堅(jiān)持到最后沒有放棄的,，而且拼盡全力獲得了優(yōu)異成績(jī),。全班同學(xué)都被他們所感動(dòng)。比賽結(jié)束后,，她在班級(jí)大力表揚(yáng)同學(xué)們,，都會(huì)受益。

大家都說班主任工作很累,，除了那些日常教育教學(xué)工作中的瑣事外,，班主任還要和班級(jí)中的每個(gè)孩子打交道。和孩子打交道和面對(duì)機(jī)器不一樣,，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有自己的思想,，如果想和每個(gè)孩子交流溝通好，獲得學(xué)生的信任,，需要班主任付出多少努力?。∽鳛榘嘀魅我槍?duì)每個(gè)孩子的性格特點(diǎn),，采取不同的方式方法,，要和學(xué)生進(jìn)行心的交流，以誠(chéng)心感化每一個(gè)學(xué)生,，以此來獲取學(xué)生的信任,，這樣所有學(xué)生都會(huì)向你打開心扉。生活上的困難,，學(xué)習(xí)上的挫折,，同學(xué)們都會(huì)找到她，向她傾訴,，她會(huì)給學(xué)生一點(diǎn)鼓勵(lì)和安慰,，學(xué)生們從而獲得心靈上的滿足。該同志在日常班級(jí)管理中,，會(huì)利用一切可以利用的時(shí)間和學(xué)生進(jìn)行交流,，課前、課后、課間都是她找學(xué)生談話的時(shí)間,，正是有了這種心與心的交流溝通,，班主任和學(xué)生的心拉近了，你對(duì)他們提出什么要求或什么任務(wù),，他們都會(huì)很樂意的完成,。這樣還愁他們學(xué)習(xí)上、思想上不進(jìn)步嗎,？而且這樣的班集體不正是我們所期盼和渴望的嗎,？

以愛心打動(dòng)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)上她嚴(yán)格要求學(xué)生們,，生活方面她關(guān)心幫助學(xué)生們,，對(duì)于經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)，她一方面幫助學(xué)生申請(qǐng)貧困生補(bǔ)助和減免學(xué)費(fèi),，另一方面她號(hào)召其他同學(xué)幫助他們,。因?yàn)橛行┴毨宰鹦奶貏e強(qiáng)，稍有不當(dāng)會(huì)傷害到他們,。對(duì)于貧困生班主任是不能歧視他們,，要給與他們更多的愛，采取不同的方式方法鼓勵(lì)教育他們,，在她的幫助和努力下,，每一個(gè)學(xué)生都能進(jìn)步！

總之,，她是個(gè)有責(zé)任心,，以身作則的班主任，能很誠(chéng)心對(duì)待學(xué)生,，并關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。有了這樣的班主任我們職業(yè)教育才能培養(yǎng)出更多對(duì)社會(huì)有用的人才！

班主任事跡材料簡(jiǎn)介 班主任事跡材料1500字左右篇四

xx,，女，36歲,，本科學(xué)歷,，中學(xué)一級(jí)教師。20xx年8月參加工作,，十四年來一直從事班主任工作,，在這十幾年里她一共帶過五個(gè)班級(jí)的孩子。

她認(rèn)為一個(gè)班主任的首要任務(wù)是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,，首先是好的衛(wèi)生習(xí)慣,，所以她所帶過的班級(jí)從一年級(jí)開始就培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的習(xí)慣，她每天會(huì)抽出時(shí)間帶他們收拾書包,，整理書桌,，教他們?cè)鯓痈鶕?jù)班級(jí)里的地磚線整齊的擺放桌椅,，怎樣收拾班級(jí)里的物品，每一樣?xùn)|西怎么擺放一絲一毫都不能差,，每天放學(xué)前都要把自己的東西整理好才可以出教室,，所以無論你什么時(shí)候進(jìn)到她的教室都是整整齊齊、干干凈凈,。

其次是培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，按時(shí)完成作業(yè)，書寫工整干凈,，她會(huì)一本一本給他們檢查,，圈出錯(cuò)的地方和臟的地方，讓他們改正,，再寫再練,，她所教過的學(xué)生參加了普蘭店區(qū)的抽考，取得了全普蘭店區(qū)第五名的好成績(jī),。

她還認(rèn)為班主任有一項(xiàng)更重要的任務(wù)就是教育孩子怎么做人,，她時(shí)常和學(xué)生說，一定要做一個(gè)有道德的人,，她教育他們要尊敬老師,、家長(zhǎng)，要團(tuán)結(jié)同學(xué),、熱愛集體,，見到老師要主動(dòng)問好，她會(huì)讓他們主動(dòng)干一些力所能及的事情,，每到放暑假回來她就會(huì)帶他們?nèi)グ淹ㄍ鶐酿郎系牟莅胃蓛?，以方便老師同學(xué)上廁所，她會(huì)帶他們幫校長(zhǎng)收拾圖書室,，整理儲(chǔ)物室,，直到學(xué)生畢業(yè)的前一天她還帶領(lǐng)他們把學(xué)校的走廊、鏡子,、大門都擦得干干凈凈,，也算是畢業(yè)前為學(xué)校做的一些貢獻(xiàn)。

除了這些,，她還教育學(xué)生要有上進(jìn)心,，記得有一次，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),，她的班級(jí)一共才14個(gè)學(xué)生,，其中7個(gè)是小胖子，但是他們一個(gè)項(xiàng)目也沒有空，能上場(chǎng)的都上了,，有的孩子還參加了好幾項(xiàng)比賽,，她告訴學(xué)生：“我們雖然有可能不會(huì)取得名次，但是我們重在參與”,。她鼓勵(lì)學(xué)生力爭(zhēng)精神文明獎(jiǎng),，運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，她的學(xué)生做得非常好,，從開始到結(jié)束都是規(guī)規(guī)矩矩的,，最后他們班級(jí)如愿榮獲精神文明獎(jiǎng)。

就是這樣一位盡心盡力的老師和一群積極向上的孩子使他們的班級(jí)被評(píng)為普蘭店區(qū)三好班級(jí),。

十幾年的班主任工作有苦有甜,，讓龐老師如此竭盡所能、無怨無悔地奮斗在這個(gè)平凡崗位上的動(dòng)力,，便是班主任工作的巨大魅力,，辛苦付出后的精神享受。為此,，她將繼續(xù)在學(xué)習(xí)實(shí)踐中提高自己,，在工作中鍛煉自己，在奮斗中充實(shí)自己,。

她要像一滴晶瑩的水珠匯入浩瀚的大海,，像一株芳香的花朵簇?fù)碓阪弊湘碳t的花園，用無私的愛心和教育的藝術(shù)來詮釋新時(shí)代班主任的內(nèi)涵,。

班主任事跡材料簡(jiǎn)介 班主任事跡材料1500字左右篇五

班級(jí)管理是學(xué)校管理中最基層,、最重要的組成單位。班主任是實(shí)施學(xué)校教育工作計(jì)劃的骨干力量,，是班級(jí)工作的組織者,、管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,，更是學(xué)校,、家庭、社會(huì)三方教育力量的協(xié)調(diào)者,。小學(xué)班主任是兒童知識(shí)的啟蒙者,、兒童智力的開拓者、兒童心靈的陶冶者,。良好班集體的形成，是班主任創(chuàng)造性辛勤培育的結(jié)果,。下面,，就我在二十多年來的班級(jí)管理談“三抓”、“三勤”、“三落實(shí)”,。

一抓班干部,、隊(duì)委隊(duì)伍建設(shè)。

班干部隊(duì)委是集體的核心,，是學(xué)生的領(lǐng)頭雁,，是班主任的好幫手。班主任必須重視班干部選拔培養(yǎng)和使用,。要選準(zhǔn)對(duì)象,，從嚴(yán)要求、激發(fā)熱情,、樹立威信,、教給方法。

二抓班風(fēng)建設(shè),。

班風(fēng)建設(shè)是班集體建設(shè)的重要方面,，良好的班風(fēng)會(huì)形成巨大的規(guī)范作用，使學(xué)生的各種素質(zhì)在潛移默化中得到完善和提高,。建設(shè)要從以下幾方面著手：學(xué)生主人翁意識(shí)的培養(yǎng),；學(xué)生的紀(jì)律教育；班級(jí)健康輿論的培養(yǎng),；班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè),。

三抓班級(jí)典型學(xué)生。

所謂典型學(xué)生,，是指那些慣于違犯學(xué)校紀(jì)律,，自我約束力較差的學(xué)困生。對(duì)他們的表現(xiàn)要有細(xì)心地記錄,，做到一清二楚,。要經(jīng)常找他們交談，了解他們的心理特點(diǎn),，要采取多種措施從正面引導(dǎo)鼓勵(lì),，激發(fā)他們的自尊心，尋找他們的閃光點(diǎn),，點(diǎn)燃他們的自信之火,。

一是勤思。班主任要根據(jù)時(shí)代的需求,，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),，根據(jù)學(xué)校對(duì)學(xué)生管理的實(shí)際情況，多琢磨,，多分析,、思考新的管理方法,，這種思考要具有超前意識(shí)。

二是勤聽,。要勤聽科任教師的意見或建議,，要勤與班干部交流，詢問班級(jí)各方面的情況,，然后不斷調(diào)整自己的工作方法和工作重點(diǎn),。

三是勤查。班主任要走進(jìn)學(xué)生中,，多觀察,、多參與、多比較,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生或集體存在的一些問題,，便于有的放矢。

一是堅(jiān)定不移地落實(shí)學(xué)校下達(dá)給班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù),。例如：勞動(dòng)任務(wù),、衛(wèi)生任務(wù)、宣傳任務(wù)等,。只有這樣,，才來形成教育合力，有效地促進(jìn)班級(jí)工作的順利進(jìn)行,。

二是科學(xué),，公正，準(zhǔn)確地落實(shí)本班的各項(xiàng)規(guī)章制度,。班級(jí)管理必須有章可循,，例如：升旗要求細(xì)則、學(xué)生請(qǐng)假制度,、自習(xí)制度,，課間操規(guī)范、班干部隊(duì)委干部制度等,，制度制定要具體化,、本班化，彰顯特色,。

三是不失時(shí)機(jī)地落實(shí)班級(jí)的重點(diǎn)工作,。班級(jí)工作雖然涉及方方面面，但要合理分配力量,，重點(diǎn)工作是有決定影響工作,，注意“卡脖子”因素，要知輕重緩急,，不失時(shí)機(jī)地解決好帶苗頭性,、傾向性問題,。

班主任工作是細(xì)微的、瑣碎的,、千頭萬緒的，但只要我們緊跟時(shí)代需求,、緊依學(xué)校要求,、緊扣學(xué)生發(fā)展，工作中從“心”開始,，以“愛”溫“心”,，注重“勤,、細(xì),、實(shí)”,、一絲不茍地實(shí)施,，定會(huì)有花有果的,。

班主任事跡材料簡(jiǎn)介 班主任事跡材料1500字左右篇六

說到“最美教師”,，眼前浮現(xiàn)了很多老師的身影,，最終,，定格在了她身上——曹琰琰老師,。說實(shí)話,，我不知道該用什么樣美好的文字去描述她，我只知道,，她是這樣一個(gè)幼兒教師,。

剛踏上工作崗位，稚氣未脫,，和所有老師一樣,，對(duì)“教師”這份職業(yè)充滿了憧憬和迷茫。然而第一天帶班的場(chǎng)景就給她一個(gè)下馬威,，面對(duì)一張張陌生而可愛的臉,，總是搞不清“誰是誰”，急得要掉眼淚,。這當(dāng)頭一棒提醒了她：班級(jí)管理不僅要認(rèn)真,，更要有方法。作為新教師,，她憑借自己的努力和認(rèn)真的態(tài)度慢慢摸索和進(jìn)取,，她認(rèn)真鉆研教學(xué)，上好每一節(jié)課,，爭(zhēng)取并把握好市級(jí)評(píng)優(yōu)課和技能比賽的機(jī)會(huì),，屢獲佳績(jī)，鍛煉和錘煉,，使得她的教育教學(xué)水平在不斷提高,。

在和孩子朝夕相處的日子里,，讓她慢慢轉(zhuǎn)變了對(duì)教師職業(yè)的看法：幼兒教師不僅僅是老師，更是孩子們的媽媽,、姐姐和親人,。愛孩子不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，它應(yīng)該落實(shí)到行為上,。

一次,，一個(gè)叫孫一星的女孩，因?yàn)槎亲硬贿m而把大便拉在了身上,。寒冷的冬天,，孩子光著屁股蹲在整個(gè)幼兒園合用的公共廁所里，心里肯定是又害怕又無助,。在撥通家長(zhǎng)的電話后,，曹老師不愿再等，于是馬上準(zhǔn)備好熱水和毛巾,，就沖進(jìn)了充滿惡臭的廁所,。安慰了孩子幾句后，就開展幫孩子清洗,，在擦洗的過程中,，由于氣味實(shí)在難聞，曹老師幾次都忍不住要嘔吐,，但還是強(qiáng)忍著憋住氣,。就這樣，擦擦洗洗,，反復(fù)了3次,，等一切完工，家長(zhǎng)也趕到了,?？串?dāng)?shù)胶⒆痈筛蓛魞舻臉幼樱议L(zhǎng)不停感謝,，而曹老師的心底卻是滿滿的幸福和踏實(shí),，孩子在我們手中，我們就有責(zé)任和義務(wù)照顧好孩子,。

那時(shí)候的她正值事業(yè)的第二春,，她活躍在各級(jí)各類活動(dòng)、技能比賽中,，鮮花,、掌聲給予了，榮譽(yù)和接踵而來——“蘇州市幼兒教師專業(yè)技能比賽一等獎(jiǎng)”,、“太倉市先進(jìn)教育工作者”,、“市級(jí)學(xué)科帶頭人”等,。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，正是因?yàn)椴芾蠋熞回炚J(rèn)真和不斷進(jìn)取的精神,，使得她每次都能把握住機(jī)會(huì),，讓自己在歷練和錘煉中不斷成長(zhǎng)。

這是一個(gè)從成長(zhǎng)走向成熟的時(shí)期,。她擁有大愛,，其愛如水，潤(rùn)物無形,。

班主任事跡材料簡(jiǎn)介 班主任事跡材料1500字左右篇七

xx，女,，1994年2月參加工作,。從教以來，一直擔(dān)任小學(xué)教學(xué)和班主任工作,，全心全意地帶好每一屆學(xué)生,，通過多年的精心、愛心,、潛心的教育,，培養(yǎng)了學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，當(dāng)昔日的學(xué)生從四面八方用不同的方式向其表達(dá)感激之情的時(shí)候,，她體會(huì)到了做一名班主任特有的幸福感,。

作為班主任，關(guān)愛學(xué)生她就像關(guān)心自己的孩子一樣,，既關(guān)心他們的生活,，又關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法,。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人,。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的,。遇到氣溫變化的時(shí)候,，提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣物等等。每次考試前提醒同學(xué)們做好充足的準(zhǔn)備,，學(xué)習(xí)用具要帶齊,。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等。

作為一名老教師,，她對(duì)工作一直兢兢業(yè)業(yè),，并不因?yàn)樽约菏抢辖處煻虼颂魭ぷ鳎檩p怕重,，而是服從分配,，和年輕教師一起探討工作,，教書育人。她認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱,，以新思路,、新方法來指導(dǎo)工作。她學(xué)而不厭,，自覺加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，不斷對(duì)自己充電，提高教學(xué)水平和班級(jí)管理水平,。多年來的教學(xué)積累,，讓她的教學(xué)自成一家，自有風(fēng)格,，所以在教學(xué)業(yè)績(jī)上也很顯著,。近幾年所帶的班級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)始終在城區(qū)學(xué)校起著示范引領(lǐng)作用。

在班級(jí)管理中,，她始終堅(jiān)持全員參加的原則,，不管是什么活動(dòng)都鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，作為班主任她也一定要為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì),，讓學(xué)生在“主動(dòng)”中發(fā)展,，在“合作”中成長(zhǎng)，在“思索”中創(chuàng)新,。

班主任事跡材料簡(jiǎn)介 班主任事跡材料1500字左右篇八

從我踏上神圣的三尺講臺(tái),，就始終忠誠(chéng)人民教育事業(yè)、無私奉獻(xiàn),、教書育人,。在教育教學(xué)過程中，我并不滿足于現(xiàn)有的知識(shí),，不斷探索,、銳意創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí),、模范地履行自己的職責(zé),，始終踐行著當(dāng)一名好教師、好班主任的人生目標(biāo),。我把滿腔的熱情全部?jī)A注到了學(xué)生身上,。這些年來，我所帶的班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，分析其中的原因，我想有以下幾個(gè)方面：

一、以身作則,，無私忘我,，做學(xué)生的表率。帶好班級(jí),，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè),，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,，要有一顆從我做起的誠(chéng)心,，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心,。為此,，當(dāng)班主任之初，我就下定決心,，要用無私奉獻(xiàn),、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心,。每天早上我總是第一個(gè)到教室，把門窗打開,，等候同學(xué)們的到來,，放學(xué)后一定到教室看一下才放心的離開；任課教師有事或自習(xí)課上我總愿和學(xué)生泡在一起,，帶領(lǐng)大家一起讀書,、學(xué)習(xí)；課間十分鐘,、課外活動(dòng)總是和學(xué)生在一起活動(dòng),、游戲或者談話；衛(wèi)生,，特別是大掃除,，我和學(xué)生一起搞；教室里的門窗,、桌凳壞了,，我親自修；在生活上,，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、注意健康,；學(xué)生生病,、受傷，我都是第一現(xiàn)場(chǎng)趕到、精心護(hù)理和及時(shí)送去就醫(yī),；學(xué)校,、班級(jí)搞活動(dòng)，我一直都陪著學(xué)生,，一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑,，一起享受痛苦和快樂。

十幾年來,，我從未缺過一節(jié)課,，年年幾乎全勤。這種認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣,，也形成了無形的動(dòng)力，全班同學(xué)都能按時(shí)到校,，很少有人遲到,，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍,。由于全班上下齊心協(xié)力,，各科成績(jī)?cè)谕昙?jí)中遙遙領(lǐng)先，各種活動(dòng)總是榜上有名,。

二,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，獻(xiàn)出自己滿腔的愛,。要讓學(xué)生成材,，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛護(hù)他們,，做他們的知心人,，我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行,、曉之以理,、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來,，我從沒有體罰過學(xué)生,，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也能心平氣和,，對(duì)癥下藥,。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有幾十個(gè),，在我細(xì)致,、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活,、學(xué)習(xí),。

三、相信學(xué)生,，尊重學(xué)生,，做好學(xué)生的思想教育和心理教育。一個(gè)教師相信學(xué)生,，尊重學(xué)生,，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對(duì)于學(xué)習(xí),、品質(zhì)差的學(xué)生,，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上,。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),，要允許有差異，耐心指導(dǎo),。每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī),，適時(shí)表揚(yáng),、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生,，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心,、自強(qiáng)心,，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁。

四,、重視主題班會(huì)的開展,。我十分注重每次主題班會(huì)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,，留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行,。通過開展豐富多彩的班級(jí)讀書活動(dòng)，優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境,，豐富學(xué)生精神生活,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。另外,，我積極組織開展知識(shí)競(jìng)賽,、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,。讓學(xué)生自己組織、自己管理,、自己發(fā)展,，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

五,、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。在干班主任工作以來,，我虛心向老教師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)踐,，不斷歸納,、總結(jié)，找到了一個(gè)比較綜合的治班方案,。

1,、配好班干部。通過競(jìng)選產(chǎn)生班干部,，指訂責(zé)任目標(biāo),，定期評(píng)議考核。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,，為學(xué)生設(shè)臵多種崗位,，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué),、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性,。

2、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系,。多和任課教師溝通,，交換意見，既全面了解學(xué)生的情況,，又爭(zhēng)取了他們的協(xié)助,，非常有利于班級(jí)管理。

3,、不斷提高自身素質(zhì),。教育是一門科學(xué),，科學(xué)的意義在于求真，光有熱情是不夠的,，只有不斷學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，用人格魅力帶班,，用知識(shí)魅力帶班,，才能適應(yīng)新形勢(shì)下的班主任工作。贈(zèng)人玫瑰,，手留余香,，永遠(yuǎn)銘記愛崗敬業(yè)，永遠(yuǎn)踐行愛崗敬業(yè),，是我永遠(yuǎn)不變的宗旨,。

班主任事跡材料簡(jiǎn)介 班主任事跡材料1500字左右篇九

小玉是大泉東校的一名普通的教師。小玉忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，在20多年的從教生涯中,，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè),，深受學(xué)生、家長(zhǎng),、同事,、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，在大泉東校的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟,，小玉在多年的教育教學(xué)中,，多次得到上級(jí)政府的各種獎(jiǎng)勵(lì)，也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng),。

作為一名教師，小玉深知學(xué)習(xí)是終身的事,，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn),、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國(guó)教師,。在十幾年的工作中,，小玉一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想,、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想,，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定,、旗幟鮮明，與黨中央時(shí)刻持續(xù)高度一致,，忠實(shí)于黨的教育事業(yè),。平時(shí)小玉注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策,，關(guān)心國(guó)家大事,，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自我的工作實(shí)踐。在三尺講臺(tái)上,，小玉認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線,、方針、政策,，嚴(yán)格按照黨的教育政策,、教學(xué)大綱教書育人、為人師表,，全心全意做好教書育人工作,。無論在任何崗位，小玉都以高度的職責(zé)感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,，以培養(yǎng)有理想,、有道德、有紀(jì)律,、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任,，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn),，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

作為一名教師,，小玉沒有在過去的成績(jī)上停滯不前,，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自我，在教學(xué)上小玉認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù),，虛心向同行請(qǐng)教,；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛與學(xué)生溝通,。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g,，同學(xué)們總是喜歡上小玉的課,，小玉本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上。

小玉勤于學(xué)習(xí),，精于業(yè)務(wù),，樂于奉獻(xiàn)。欲給學(xué)生一滴水,，老師先要有一桶水,，因?yàn)樗靼祝哼@天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老,，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,。小玉的工作作風(fēng)就是無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地,、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃,、有落實(shí)、有檢查,、有總結(jié),，小玉把自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來，促使教育教學(xué)水平不斷提高,。

通過二十多年來的教學(xué)生涯,，使她真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。她深深地愛上了教師這個(gè)崗位,，并愿為此奮斗一生,。

班主任事跡材料簡(jiǎn)介 班主任事跡材料1500字左右篇十

xxx老師現(xiàn)擔(dān)任舜都小學(xué)五年級(jí)班主任工作。他自參加工作以來,，長(zhǎng)期擔(dān)任班主任,。在他十幾年的班主任工作中，他兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，始終以一顆火熱的心、無盡的愛投入到教育事業(yè)當(dāng)中去,。他責(zé)任心強(qiáng),，富有愛心，工作經(jīng)驗(yàn)豐富,，善于從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，創(chuàng)新班級(jí)管理,，教書育人成績(jī)特別突出?，F(xiàn)將他的先進(jìn)事跡概述如下：

班主任是全班學(xué)生的組織者,，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,。他對(duì)學(xué)生傾注了無限的熱情和關(guān)愛,，尊重他們并深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化,。他平等的對(duì)待每一位學(xué)生,，無論成績(jī)的優(yōu)劣，家庭的貧富,，他都竭盡全力幫助他們解決問題,。

古人云：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！卑嘀魅问菍W(xué)生的楷模,。言談舉止對(duì)學(xué)生具有很大的感染力，因此管老師很注意提高自身修養(yǎng),，處處以身作則,，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的自己必須做到,。例如：要求學(xué)生不遲到,，他自己不遲到。要求學(xué)生不亂丟果皮紙屑,，他只要看到果皮紙屑,，就隨手撿起，教育學(xué)生講文明禮貌,，他會(huì)主動(dòng)向?qū)W生問好,，說謝謝你之類用語，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答他,。由于工作能深入細(xì)微處,，他班的`學(xué)生都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，幾乎沒有遲到等不良習(xí)慣,。他所帶的班級(jí)曾多次被校評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)集”,、“優(yōu)秀中隊(duì)”、“衛(wèi)生先進(jìn)集體”,。

在他的班主任工作中,，他有選擇地吸收別人的成功和經(jīng)驗(yàn)，從班級(jí)實(shí)際出發(fā),，努力創(chuàng)建特色的班級(jí)管理體系,，在班級(jí)內(nèi)實(shí)行“一幫一”,、“一盯一”的互助組，人人都有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，每個(gè)學(xué)生自找一個(gè)水平相當(dāng)?shù)膶?duì)手,、比學(xué)習(xí)、比清潔,、比體育,、比紀(jì)律等。通過競(jìng)爭(zhēng),，班級(jí)中形成一種互相監(jiān)督,，互相幫助，你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,。充分發(fā)揮了學(xué)生主體作用,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

在班級(jí)集體活動(dòng)方面,，他堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心設(shè)計(jì)和開展豐富的班隊(duì)活動(dòng),，如：主題班會(huì)、辯論會(huì),、跳繩比賽,、講故事比賽、慶“六一”慶“元旦”等一系列活動(dòng),。讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭,，大家每個(gè)人都在不斷進(jìn)步,，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助,、共同切磋,、相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī),，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

每個(gè)班主任在工作中都會(huì)遇到后進(jìn)生，雖然只是少數(shù),，但他們往往集許多缺點(diǎn)于一身,，給班主任工作帶來很多麻煩，他們不僅容易犯錯(cuò),，而且改過來之后還是極容易犯錯(cuò),。針對(duì)這樣的情況，管老師總是用“寬容”之心去溫暖學(xué)生的心靈，摸清后進(jìn)生的思想實(shí)際,，寬容而不包容地引導(dǎo)他們把自己的缺點(diǎn)找出來,，用愛心、誠(chéng)心去感化他們,，接近他們跟他們說心里話，并用恒心和耐心來轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。

多年來,，管老師能堅(jiān)持不懈地開展家訪工作。在與家長(zhǎng)的接觸中,，他不是一味地報(bào)憂,，大多時(shí)候他會(huì)把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步和家長(zhǎng)共同分享。和家長(zhǎng)交談時(shí),，他從不責(zé)怪,，從不冷嘲熱諷，從不轉(zhuǎn)嫁責(zé)任,。他對(duì)家長(zhǎng)的一些做法表示理解,，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)。

管老師班中有一個(gè)叫趙偉杰的男生家庭比較特殊,，父母一直忙于做生意,，而對(duì)他疏于管教。趙偉杰同學(xué)愛打電子游戲,，還影響了學(xué)習(xí),，被父母發(fā)現(xiàn)后遭到一頓毒打，從家中跑出,。后來管老師找到了他的母親,，進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的談話，那位家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了自己教育方法不當(dāng)之處,，表示今后會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆椒齺砀淖兒⒆拥娜秉c(diǎn),。家長(zhǎng)很是感激，對(duì)管老師愛護(hù)學(xué)生,、班級(jí)管理有方贊不絕口,。

管老師就是這樣，憑著對(duì)事業(yè)的癡心,，對(duì)學(xué)生的愛心,，對(duì)工作的熱心，對(duì)未來的信心,，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),，無私奉獻(xiàn)，他相信，在自己的不斷努力與探索下,，他的工作也會(huì)越做越出色!