總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,，是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí),?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

高中期末總結(jié)篇一

高中期末總結(jié)會(huì)是我們高中階段的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，它不僅是對(duì)過(guò)去半年學(xué)習(xí)的總結(jié),，更是對(duì)自己成長(zhǎng)的一個(gè)回顧和思考,。通過(guò)這個(gè)總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的不足和不足之處,，并為下一個(gè)學(xué)期制定更明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),。參加期末總結(jié)會(huì)，不僅是一種責(zé)任和義務(wù),，更是為了讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力,，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二段：總結(jié)自己的長(zhǎng)處和不足

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難,。但是，這些挑戰(zhàn)也讓我從中學(xué)到了很多,。首先,，我在學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步。通過(guò)努力學(xué)習(xí),，我在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面取得了一些好的成績(jī),。而且，我也更加明確了自己的學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃,，例如,，我開(kāi)始重視課后復(fù)習(xí)和積累，注重對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用,。然而,，我也意識(shí)到我在一些學(xué)科上還存在一些不足，比如物理和化學(xué),，我對(duì)于其中的一些概念和原理還沒(méi)有完全掌握,。此外，我在時(shí)間管理和自我管理方面還存在一些問(wèn)題，有時(shí)候容易被其他事情分散注意力,。

第三段：對(duì)校園生活的總結(jié)

高中是一個(gè)注重綜合素質(zhì)的階段,，在校園生活中，我也積極參與各種活動(dòng),，豐富自己的經(jīng)歷,。我加入了學(xué)生會(huì)并擔(dān)任了部長(zhǎng)職務(wù)，通過(guò)組織各類活動(dòng),，我提高了溝通和協(xié)作的能力,。我也參加了辯論賽和寫作比賽，鍛煉了自己的表達(dá)和思維能力,。除此之外,，我也關(guān)注到了一些問(wèn)題，例如,，學(xué)校食堂的衛(wèi)生問(wèn)題,，我覺(jué)得校方需要更加重視學(xué)生的飲食問(wèn)題，保障學(xué)生的健康,。

第四段：對(duì)自己未來(lái)的規(guī)劃和目標(biāo)

通過(guò)這個(gè)期末總結(jié)會(huì),，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。因此,，我制定了一些明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,。首先，我將加強(qiáng)對(duì)于物理和化學(xué)等學(xué)科的學(xué)習(xí),，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，提高自己對(duì)于這些學(xué)科的理解和應(yīng)用能力。同時(shí),，我也會(huì)認(rèn)真對(duì)待時(shí)間管理和自我管理,，做到高效學(xué)習(xí)和生活的平衡。此外,，我還會(huì)進(jìn)一步提高自己的綜合素質(zhì),，通過(guò)參加更多的社團(tuán)活動(dòng)和比賽，豐富自己的經(jīng)歷和能力,。

第五段：總結(jié)

高中期末總結(jié)會(huì)是一個(gè)反思和規(guī)劃的過(guò)程,，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和需要改進(jìn)的地方,。通過(guò)總結(jié)，我制定了新的目標(biāo)和計(jì)劃,，并且更加堅(jiān)定地相信只要努力去做,，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想,。我期待著下一個(gè)學(xué)期的到來(lái),，希望能夠在學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)進(jìn)步和成長(zhǎng),。

高中期末總結(jié)篇二

專心學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，是節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)效率最基本的方法。

1,、預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。預(yù)習(xí)可以讓你聯(lián)系以前的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題,，思考如何解決問(wèn)題,，把自己不能理解的問(wèn)題帶到課堂上更好的聽(tīng)老師講課。

2.記筆記,，事后整理的習(xí)慣,。隨著課程內(nèi)容的增加和復(fù)雜化，做筆記有助于抓住重點(diǎn),。如果上課記錄的東西由于時(shí)間限制比較亂,，要在課后整理，做到全面有條理,。整理過(guò)程是一個(gè)非常有效的過(guò)程,，也可以鍛煉自己的分析歸納能力，所以要養(yǎng)成整理筆記的習(xí)慣,。

ft;"3,、課后復(fù)習(xí)的。要鞏固所學(xué)知識(shí),，必須及時(shí)復(fù)習(xí),，加以強(qiáng)化，并養(yǎng)成習(xí)慣,。

4,、獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上有困難應(yīng)盡量自己先“試一試”,?？孔约旱牧α客瓿桑瑖L到勝利的甘甜,，對(duì)自己增加信心,，勇敢地迎接下一個(gè)問(wèn)題的挑戰(zhàn)。

5,、認(rèn)真觀察,、思索的習(xí)慣,。每門學(xué)科都要求自己具備觀察力。還需要養(yǎng)成邊觀察邊思索的習(xí)慣,，勤于觀察的同時(shí)還要勤于思考,。自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題,，解決問(wèn)題,。

6、積極閱讀,、寫作的習(xí)慣,。閱讀是獲取知識(shí)的主渠道，應(yīng)在反復(fù)閱讀課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，廣泛吸收課外的知識(shí)和信息,，養(yǎng)成積極閱讀的習(xí)慣。讀和寫都是一種嚴(yán)格的觀察,、思維和想象等認(rèn)識(shí)能力的訓(xùn)練,，是互相促進(jìn)的。寫作過(guò)程還是運(yùn)用語(yǔ)言文字技巧的訓(xùn)練,，所以要養(yǎng)成勤于寫作的習(xí)慣,。

7、養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,。

總之，是個(gè)積累的過(guò)程,，你了解的越多,，學(xué)習(xí)就越好，所以多記憶,，選擇自己的學(xué)習(xí)方法,。祝學(xué)習(xí)成功!

高中期末總結(jié)篇三

高一這一年，很值得回憶,。

記得剛升入高中的時(shí)候,，感覺(jué)很陌生。而且同學(xué)之間互相也不說(shuō)話,。有時(shí),，與其他人目光相對(duì)，卻說(shuō)不出一個(gè)字,，使我感覺(jué)很尷尬,。我當(dāng)時(shí)還以為以后的高中生活也就是這樣了：沒(méi)有交流的單調(diào)經(jīng)歷。

這樣的生活不會(huì)是任何人心目中的理想生活,。果然,，沒(méi)過(guò)多久,，大家就“回歸樸實(shí)的本性”了。最初的沉默,，只因?yàn)榛ハ嗖皇煜?。而沉默后爆發(fā)，則是積累新友情之起點(diǎn),。最具活力的高中,，確實(shí)給以我們真摯感情,。

高一我過(guò)得很充實(shí),。除了學(xué)習(xí)，軍訓(xùn),、運(yùn)動(dòng)會(huì),、模型制作、藝術(shù)節(jié),、科技節(jié),、春游(校園里的，和班里的),，還有其他各種各樣的比賽和活動(dòng),，使我的生活變得緊張了。比起初中的時(shí)候,，更累,，卻又更有樂(lè)趣。

這一年,，我也學(xué)到了很多：

一,、努力學(xué)習(xí)的毅力。

過(guò)去做事遇到難題,，總是淺嘗輒止,、半途而廢的我，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,。經(jīng)歷一年高中的我,，不會(huì)再輕言放棄。

二,、寬以待人,，嚴(yán)于責(zé)己的胸懷。

即使沒(méi)有完全做到寵辱不驚,，我也努力使自己盡可能向他人帶給方便,，盡量給予他人幫忙。

三,、與人合作的明智,。

人之長(zhǎng)處能夠補(bǔ)充他人短處,，人之短處能夠被他人長(zhǎng)處所補(bǔ)充。

與他人合理地合作,，不正能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短嗎?說(shuō)到學(xué)習(xí),，則能夠與同學(xué)互相教授心得，指點(diǎn)迷津,。

四,、思考問(wèn)題的方法。

高中學(xué)習(xí)與初中截然不同,。關(guān)鍵在一個(gè)方法上,。得到適應(yīng)未來(lái)學(xué)習(xí)的方法，十分重要,。

五,、生活的好處。

以前我曾懷疑過(guò)生活的好處,，此刻我明白了：世界上沒(méi)有絕對(duì)的生活目標(biāo),，它需要你自己去尋找。

高中期末總結(jié)篇四

時(shí)光像水中的倒影,，一晃一學(xué)年就過(guò)去了,。開(kāi)學(xué)時(shí)的畫面似乎還在腦際游移，而今新一個(gè)學(xué)年的生活正在向我們走來(lái),，驀然回首,，感慨頗多。剛邁入高中的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感,，于是到處躍躍欲試,，結(jié)果碰壁較多。不過(guò)“吃一塹,，長(zhǎng)一智”,，高一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活,，充實(shí)自己?，F(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下：

學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本，除了有個(gè)性有特長(zhǎng)外,，最起碼的就是要有知識(shí)文化的功底,，所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位,，努力扎實(shí)自己的文化功底,，堅(jiān)決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課,。在課余時(shí)間,，我能充分利用自己身邊有限的資源,，完善、鞏固自己的知識(shí),。

我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,，和睦共處，互幫互愛(ài),，自己的事情自己做,，形成獨(dú)立自理自立的良好習(xí)慣。宿舍是一個(gè)大集體,，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面,，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就,，只有這樣才能和平相處,，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。身為—的寢室長(zhǎng),，很榮幸在x老師的悉心幫助和呵護(hù)下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個(gè)講衛(wèi)生、集體榮譽(yù)感強(qiáng)的好學(xué)生,。

（1）身為班上的一名班干部,，在老師與班上全體同學(xué)的幫助和支持下，基本上完成了老師交予的各項(xiàng)任務(wù),，提高了自己在處理各種問(wèn)題上的應(yīng)變力,。

（2）作為—副部長(zhǎng)的我，能夠較好的把握和利用這些平臺(tái),，努力的鍛造自我,，成就自我，充實(shí)自我增強(qiáng)了自己的人際交往能力與工作協(xié)調(diào)能力,。

（3）積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。在本學(xué)期先后參加了“高中生—大賽”“讀書演講比賽”“首屆短劇大賽”等，雖然未曾獲得大獎(jiǎng),，但是我從中受益匪淺,，使我堅(jiān)定了自己向前闖的信心，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步”的參賽信念,。

展望新的.學(xué)期，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，認(rèn)真總結(jié)高一的經(jīng)驗(yàn),，虛心向老師請(qǐng)教，爭(zhēng)取有更大的飛躍,！

高中期末總結(jié)篇五

今年三月,，我通過(guò)刻苦努力的研究教育教學(xué)理論,，大量的進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)精品授課的案例,，使自己不斷成長(zhǎng),，最終以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了金州新區(qū)的考試，來(lái)到了得勝高級(jí)中學(xué),，擔(dān)任高一文科班的生物教學(xué)工作,。

這幾個(gè)月來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的政策和精神,，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署,，以重實(shí)際,，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，使所任班級(jí)生物學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將近期以來(lái)工作情況總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念

1.堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2.通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹(shù)立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

二,、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一方面,，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1.備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2.注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)高一年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),， 突破難點(diǎn)。

3.堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題,。老教師的生物課每一節(jié),，只要我有空，我都會(huì)去聽(tīng)課,，虛心向他們學(xué)習(xí),。

4、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過(guò)各種競(jìng)賽,、小游戲等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽(tīng),、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1.用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。

2.因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),。 其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。

3.真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字;其次做到“接受”,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論,。最后做到“理解”二字,，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的。

總之，干了一些工作,，也取得了一些成績(jī),，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

高中期末總結(jié)篇六

緊張而愉快的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,。我感到高中生活與以往的學(xué)習(xí)生活有很大的不同。不僅是學(xué)習(xí)的知識(shí)更深,、更難,、更多，而且還有從學(xué)校的教學(xué)到同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度的改變,。我感到我步入了一個(gè)嶄新的環(huán)境里,。下面讓我對(duì)這一階段的表現(xiàn)做一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)總結(jié)。

在這個(gè)新的環(huán)境里,，好多事物是新奇的,，前所未聞的。比如說(shuō),，在初中,，極少有學(xué)校舉辦的學(xué)科競(jìng)賽，而今在高中,，各類學(xué)科競(jìng)賽比比皆是,。新的高中校園有一個(gè)禮堂，我們常在那里舉辦各種報(bào)告,，這是以前的校園生活中所沒(méi)有的,。在新的環(huán)境中的這半年里，我有不少的收獲,，但缺點(diǎn)錯(cuò)誤也存在,。

我能夠掌握基本技能，料理個(gè)人生活,。

進(jìn)入高中以來(lái),，學(xué)校多次舉辦集體活動(dòng)，我都積極參加,。我能夠做到與同學(xué)和睦相處,。因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到，只有和同學(xué)多接觸,，才能不斷地取長(zhǎng)補(bǔ)短,，快速進(jìn)步,。這不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面，還有在同學(xué)身上尋找優(yōu)點(diǎn),，不斷完善自己,。

我有一個(gè)非常樂(lè)觀的心態(tài)，積極向上,，有自信,。我有審美情趣，愛(ài)好廣泛,。社會(huì)公德我做的很好,，不亂扔垃圾和隨地吐痰等。我能夠做到勤儉節(jié)約,，不盲目攀比,，不標(biāo)新立異。在學(xué)校,，我遵守學(xué)校的紀(jì)律,，尊重師長(zhǎng)。

我也認(rèn)識(shí)到我身上還有不少的小問(wèn)題,。今后我會(huì)在學(xué)習(xí)生活中多加觀察,，善于總結(jié)自己的行為習(xí)慣。同時(shí),，我要多于老師,、同學(xué)、家長(zhǎng)溝通,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正自身的錯(cuò)誤,。請(qǐng)大家多多幫助。

高中學(xué)期末個(gè)人總結(jié)【二】

春去秋來(lái),日復(fù)一日,高二上學(xué)期就如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了,。驀然回首,過(guò)去的`一切深深地烙在我這顆心上了,。剛來(lái)到望中報(bào)到的那一天還歷歷在目,怪不得人們常說(shuō)日月如梳!高一上學(xué)期生活,雖然短暫,但我過(guò)得并不充實(shí),成績(jī)一落千丈。 在此總結(jié)我這次的考試情況以及這學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度: 這次考試不理想, 一塌糊涂,。,。。

在我的學(xué)習(xí)成績(jī)上,一直并不優(yōu)秀,上學(xué)總是在偽裝,在發(fā)呆,因?yàn)?當(dāng)時(shí)在我的思想里完全找不到認(rèn)真讀書的念頭,也沒(méi)有意識(shí)到讀書的得益與不學(xué)習(xí)的后果,。直到面臨嚴(yán)峻的期末考試的前段時(shí)間,"無(wú)知"的我才意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,我所意識(shí)的重要并不是為考試而學(xué)習(xí),、為老師為家長(zhǎng)而學(xué)習(xí),而是為自己為未來(lái)為今后的我而學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)就是我未來(lái)的基礎(chǔ)。

雖然我開(kāi)始養(yǎng)成一種謙虛,、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度,我知道學(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假,是不懂就不懂,絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問(wèn)上有所成就,古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以,我一有問(wèn)題就問(wèn)同學(xué),直到弄懂為止,。即使是對(duì)待很差成績(jī)的人我也是這樣,其道理就在孔夫子說(shuō)過(guò)“三人行,必有我?guī)煛?但是,覺(jué)得我常常都是“得過(guò)扯過(guò)”馬馬虎虎的混日子,。

在生活上,我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,和睦共處,互幫互愛(ài),自己的事情自己做,形成獨(dú)立自理自立的良好品德----最我覺(jué)得自豪的是,光明2年期間,我從來(lái)沒(méi)有一次光顧洗衣部,即使是在寒冷的冬天,我也堅(jiān)持自己洗衣服,不給自己偷懶的機(jī)會(huì),。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來(lái)的,只要不給它一次機(jī)會(huì),它就永遠(yuǎn)沒(méi)有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是,我在生活中,始終保持干凈的作風(fēng),做到勤清潔,勤洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

在娛樂(lè)上,我實(shí)施了每天給自己體育鍛煉,每天二百個(gè)俯臥撐(標(biāo)準(zhǔn),、分次)、步行上學(xué)(早上跑步),在路程遙遠(yuǎn)的早上路途中,不但長(zhǎng)度跋涉還堅(jiān)持至少跑一圈廣場(chǎng),。但為什么我在體育考試中這么失敗?原因是我當(dāng)天過(guò)度疲勞,辛苦勞累的我在當(dāng)時(shí)沒(méi)有發(fā)揮基本水平,。

縱上所述,雖然我在這個(gè)學(xué)期沒(méi)有了一定的進(jìn)步,而且還一落千丈,但是我最終也認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤,并為之改正,我決定給自己制定一些措施,以便更好的督促自己---精神,時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,鼓勵(lì)自己勇往直前,不怕艱辛不怕困苦,向自己的成功彼岸邁進(jìn)。

總言而至,我在這學(xué)期我犯了一個(gè)極大的錯(cuò)誤雖然如今我擬補(bǔ)了,但仿佛就像一片鏡子,破碎了,就算還原了,還是留下一條深不可預(yù)測(cè)的刀疤,給我的心留下了黑暗的陰影,。我會(huì)在下學(xué)期的學(xué)習(xí)上盡力而為!但我所需要的是什么?是金錢嗎?不是的,我需要的而是同學(xué)們真摯的友誼,、墾切的關(guān)懷,更需要的是老師與家長(zhǎng)真誠(chéng)的鼓勵(lì)。

高中期末總結(jié)篇七

一學(xué)期的高二生活眨眼之間就過(guò)去了,，頭腦中還清晰的記著剛來(lái)時(shí)的情景,，沒(méi)想到這么快就面臨期末考試?；叵脒@四個(gè)月來(lái)我的學(xué)習(xí)生活,，既清閑又忙碌，在清閑中我學(xué)會(huì)了與他人交流,，在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識(shí),。

來(lái)到南大這個(gè)新的專業(yè)，感受一種新的教學(xué),，我倍感榮幸,。從一個(gè)開(kāi)始還對(duì)計(jì)算機(jī)心存恐懼的我，四個(gè)月下來(lái)我也可以感用它,、習(xí)慣用它了,。對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)技術(shù)是個(gè)難題,，可我看到其他一樣的同學(xué)都可以學(xué)我也鼓足了勇氣,，爭(zhēng)取讓自己明白些，會(huì)一些,。在這里,，雖然沒(méi)有哪一個(gè)老師手把手的指導(dǎo)我、教我學(xué),，可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)能力的重要性,。而且，因?yàn)檫@樣,，我有無(wú)限的選擇權(quán)利,，我可以學(xué)自己感興趣的幾何畫板、虛擬世界,。雖然沒(méi)有一樣能學(xué)得通,，可我知道,，技術(shù)是個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的過(guò)程，沒(méi)有持久力就不會(huì)有成功,。

每次和別人交流時(shí),，我都以為自己在大學(xué)里每天都一無(wú)所獲，可是在總結(jié)學(xué)習(xí),、收獲成果時(shí),，我才清楚地看到我沒(méi)有白白地度過(guò)四個(gè)月。

我喜歡數(shù)學(xué),，同時(shí)我又害怕數(shù)學(xué),，我怕會(huì)聽(tīng)不懂、學(xué)不會(huì),。事實(shí)證明,，大學(xué)數(shù)學(xué)確實(shí)有些難，在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中也確實(shí)遇到了困難,。時(shí)間充足時(shí),，我可以預(yù)習(xí)課程，老師講時(shí)也勉強(qiáng)聽(tīng)得懂,，作題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足——不能把老師講的內(nèi)容應(yīng)用,。看著一道道不餓基本題我真的不想做了,，可是這樣又不行,，只得硬著頭皮細(xì)細(xì)地想例題，慢慢地分析例題,，總結(jié)它的解題方法,，做的多了也就逐漸回用了。在開(kāi)學(xué)初期,，我可以花大量的時(shí)間來(lái)做這樣一道程序,，可越到最后越忙，我擠不出時(shí)間去預(yù)習(xí),，甚至課后沒(méi)時(shí)間做練習(xí),、問(wèn)問(wèn)題。在課上只能接受老師的那么少的信息,，沒(méi)時(shí)間鞏固,，而且數(shù)學(xué)內(nèi)容又逐漸變難，最終我又到了低谷,，那時(shí)我只好干脆放下數(shù)學(xué),，忙過(guò)了最急的事后再拿出時(shí)間總體復(fù)習(xí)。這段復(fù)習(xí)的時(shí)間里好困難,，有時(shí)幾個(gè)小時(shí)只做出二十幾道題,，可我還是堅(jiān)持下來(lái)了,，基本上撿回了失去的內(nèi)容。

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是個(gè)難題,，我一向厭惡英語(yǔ)，更不會(huì)學(xué)英語(yǔ),，英語(yǔ)分級(jí)考試分到二幾是很正常的,。以前有考試領(lǐng)著我還勉強(qiáng)可以過(guò)得去，可到這完全要自己學(xué),，我就不知所措了,。了解了英語(yǔ)考試的形式后，我開(kāi)始轉(zhuǎn)移了以前的學(xué)習(xí)重點(diǎn),，在各個(gè)老師和同學(xué)的引導(dǎo)下,，我開(kāi)始喜歡說(shuō)英語(yǔ)了，也有些喜歡學(xué),。我認(rèn)為這詩(shī)歌好的開(kāi)始,，不論結(jié)果如何，我都是有所收獲的,。

本以為信息技術(shù)是個(gè)很簡(jiǎn)單的科目,，考試前背一背就可以了。期中考試給了我一個(gè)警鐘——什么想學(xué)好都不是那么容易的,，信息技術(shù)也是如此,。所以期中以后我更加用心地學(xué)它，雖然都是些理論的東西,，可是這些知識(shí)能讓我對(duì)計(jì)算機(jī)有更深入的了解,，不是只停留在初步會(huì)用它，并且有些理論也可以聯(lián)系實(shí)際操作,。學(xué)習(xí)這門課我受益非淺,。

在這幾個(gè)月里我深深體會(huì)到，一切知識(shí)的學(xué)習(xí),、新鮮事物的接觸都會(huì)對(duì)自己有指導(dǎo)作用,，就看自己是不是用心去想它、真心想用它,。一旦真正結(jié)合為自己的實(shí)際行動(dòng),，我想一定會(huì)有很大的提高和升華。

高中期末總結(jié)篇八

一,、優(yōu)生到底是我教會(huì)還是學(xué)生自己學(xué)會(huì)的,。因?yàn)槲倚?shù)學(xué)科在進(jìn)行《高中數(shù)學(xué)必做100題》的實(shí)驗(yàn)，本次的考卷的題目在考前把試卷類似的題型已經(jīng)讓學(xué)生先做了,，并且還評(píng)講了,，有些題目甚至都已講了好多遍,，為什么仍有這么多的學(xué)生做不出來(lái)、考不好!這其中的原因是什么呢?反思平時(shí)的課堂,，我經(jīng)常是怕自己所講的內(nèi)容學(xué)生不明白,，于是不停地講，講到學(xué)生好像是明白了,。通過(guò)考試再一次證明,，大部分學(xué)生是不明白的，就算課堂上點(diǎn)頭表示明白的也僅是似懂非懂的,。所以,，這種認(rèn)為自己講了很多遍之后，學(xué)生就記住了,、掌握了的想法是錯(cuò)誤的.,。實(shí)踐證明，只有讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程,，他才能有效地掌握所學(xué)的知識(shí),。從這次考試上也充分證明了這一點(diǎn)。

二,、嚴(yán)師不定有高徒,，但不嚴(yán)的老師一定沒(méi)有高徒。人都有懶惰的天性,，特別是我們學(xué)校那個(gè)層次的學(xué)生,，他們其中大部分都沒(méi)有在學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂(lè)的，所以,，他們都會(huì)想方設(shè)法去偷懶,。如果教師要想大部分學(xué)生都掌握較好，還得在課堂上,、作業(yè)上嚴(yán)格要求他們,，并嚴(yán)防學(xué)生不做作業(yè)或假做作業(yè)。本次考試就是個(gè)例子,，像考了1分,，3分，7分,，9分的學(xué)生就是典型的偷懶分子,，他們根本就沒(méi)有把之前布置的作業(yè)去落實(shí)，而這樣的成績(jī)出來(lái)后更加打擊他們的信心,，旦形成惡性循環(huán),，學(xué)生便會(huì)自暴自棄，而且?guī)熒P(guān)系惡化。所以,，在今后的教學(xué)過(guò)程,，對(duì)于這部分后進(jìn)生除了傾注更多的愛(ài)心外，還要對(duì)他們更加嚴(yán)格,。

三,、個(gè)人教學(xué)水平提高了，學(xué)生的水平也會(huì)提高的,。雖然從教也有幾年了,，但對(duì)教材的研究還不夠，沒(méi)能夠很好地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，因而課堂上不能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。特別是對(duì)于差生的教育沒(méi)有很好的辦法提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。同時(shí),，自己的教學(xué)思路不夠開(kāi)闊，常常會(huì)固守于教材,，學(xué)生在學(xué)的時(shí)候也學(xué)的較死,，不能舉一反三?？季砩系暮?jiǎn)便計(jì)算就反映了這一點(diǎn),。通過(guò)這次考試，我要改革自己的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，特別是思考一些好的辦法去調(diào)動(dòng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性，使之愿意學(xué),，樂(lè)意學(xué),，積極主動(dòng)地學(xué)。.在個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)方面也努力提高自己,。平時(shí)多看一些有關(guān)教學(xué)方面的雜志,，特別是與自己所教年級(jí)有關(guān)的。多聽(tīng)課,，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),。