每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)家訪反思 家訪反思及感想篇一

肖傳啟

家訪,，對我們每個教師來說,，一點兒都不陌生。它是聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶,，是教師與家長溝通的橋梁,。家訪可以使教師及時了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況和生活的情況，還可以及時的傾聽到家長對教師及學(xué)校的建議,。而作為家長,，也可以真實的了解到孩子在校的情況。這樣不僅取得了家長對學(xué)校的支持與理解,，同時也加深了教師與家長的感情,。可以說是一舉數(shù)得,。

以往我們教師喜歡采取了三種方式和家長溝通：一是開家長會,，家長會上班主任也只是簡單的介紹一下班級整體的表現(xiàn)情況和一些成績較好的學(xué)生，對于成績不好的學(xué)生往往容易忽略,；二是個別家訪,，訪問那些在校表現(xiàn)特別不好的學(xué)生，成績特別差的學(xué)生,，對他們的情況進行簡單的了解,；三是通過電話聯(lián)系訪問。但這幾種方法都達不到教師所預(yù)期的效果,。

今年,，全省開展了“課外訪萬家”的活動，要求全體教師至少去班上每一位學(xué)生家里訪問一次,。我感覺這個活動很好，這個活動給了老師全面了解學(xué)生的一個好機會,。

通過多次的家訪,，我感觸頗深：

一,、學(xué)生家里校里似兩人

有些學(xué)生在校表現(xiàn)很好，學(xué)習(xí)成績好,，尊敬老師,，與同學(xué)和睦相處，紀律好,，講衛(wèi)生等等,，總之一切都很完美，可是在家里,，卻一點都不懂事,，一點也不體諒父母。父母稍有點不順著他,，他就會在家大發(fā)脾氣,，跟父母吵架頂嘴，甚至有個別學(xué)生還跟自己的父母動手,。而有些學(xué)生,，雖然成績平平，在校表現(xiàn)也不怎么好,，但在家卻是一個乖巧懂事的孩子,，不僅體諒父母，還主動地幫父母承擔(dān)一些力所能及的事,。

二,、家長們的大力支持

這次家訪大部分家長對這個活動很支持。每到一家,，家長們得知我的目的很是熱情,，又是主動問好，又是端茶倒水,，讓我很感動,。在訪問的過程中，家長們不僅主動地了解自己孩子在校的表現(xiàn)以及學(xué)習(xí)情況,，而且還主動向我介紹孩子在家的表現(xiàn)情況,。對于我們的問題他們總是笑容滿面、耐心的回答,。我們在他們家里高興地交談著,，就像朋友一樣。

三,、建議的落實

每訪問一戶人家,，我們都會詢問家長對我們老師或?qū)W校有什么建議和要求。家長們總是微笑地說：“把孩子交給你們我們放心,，希望你們可以對我的孩子嚴加管教,，該批評時要批評,。”在家長的建議中,，我感受到了家長對學(xué)校教育的關(guān)心,。學(xué)生董豪家住漂河村四組，去他家訪問時,，他媽媽告訴我董豪性格比較內(nèi)向,，膽子較小，平時少言寡語,，放假后也很少出門與他人交流,。針對這一情況，他的媽媽提出以后有什么活動多讓他參加,，在平時學(xué)習(xí)中多鼓勵他,，多表揚他，使他對自己樹立信心,，做一個性格開朗的孩子,。徐帆家住沙灣村四組，在去她家時,，她媽媽也告訴我徐帆膽子很小,，有時沒吃飽不敢跟老師說，她希望老師能多和她交流,，讓她的膽子慢慢地變大一點,。還有些家長希望學(xué)校可以多舉行一些有益的活動,，讓孩子們多多參加活動,，一來是為了鍛煉孩子的動手能力，二來是為了培養(yǎng)他們與人合作的精神,，做一個與他人和睦相處的好孩子……

這次家訪我感觸很多,，我感覺到了家長對我的信任和對我的工作的肯定，他們已把我當(dāng)成了他們真正的朋友,。有的還會和我說說心里話,，聊聊家里的事。我也深刻體會到,，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長,，同時多進行交流，只有家長和教師相互學(xué)習(xí),，相互信任,，相互合作，結(jié)成一個家庭學(xué)校的教育同盟，我們的教育才會獲得更大的成功,。家長的肯定與信任使我會感到無比的開心和幸福,，也感受到了作為一名人名教師的自豪。

小學(xué)家訪反思 家訪反思及感想篇二

家訪反思

壽光市永樂路小學(xué) 趙勝男

張芮嘉雖然被安排在第一排,，但是上課她不看黑板，也不認真聽講,，經(jīng)常自己偷偷做小動作,，導(dǎo)致跟不上老師的思路，所以學(xué)習(xí)成績跟不上,。為了更加了解孩子在家里的各種表現(xiàn)情況,，我進行了這次家訪。

來到學(xué)生家,，家長對我熱情地招待,，從家長對家訪的重視和對老師的尊重，我感受到了壓在我肩上的重任,，那是一份沉甸甸的信任,。

在和家長的交談中我向家長灌輸了家庭教育的重要性，對家長提出的問題盡可能地幫助出主意,。家長說：“我們讀書少了,，什么都不懂，孩子在家我們也教不了他,，只是每天叫他寫作業(yè),，具體做成什么樣子，我們也不懂,！”我告訴他孩子每天都有作業(yè),，最基本的作業(yè)就是讀書，看語文書,、數(shù)學(xué)書或者家長自己給孩子買的書也可以,。

聽家長說：“張芮嘉在家里好動，貪玩,，特別的是：家長平時沒有時間輔導(dǎo)她學(xué)習(xí),，老師在學(xué)校布置的作業(yè)，回家她不會照老師說的完成,，或者是偷工減料的完成,。”這次家訪中,，我跟家長交流了很多,，經(jīng)過這次家訪，我深刻感受到，家庭才是影響孩子發(fā)展的重要因素,。

通過與家長的溝通,，我基本上了解了張芮嘉在家的表現(xiàn)情況，所以說,，家訪是家校溝通的重要途徑,，是教師與家長正確、全面了解學(xué)生的渠道,，能促進孩子健康成長,。

我想，作為教師,，家訪工作應(yīng)該常抓不懈,，這樣才能更好地去了解一個學(xué)生，才能更好地開展自己的工作,。還要積極地指導(dǎo)家長,，同時要經(jīng)常與家長進行交流，對學(xué)生的表現(xiàn)要及時進行溝通,，家長和教師間相互學(xué)習(xí),，相互信任，相互合作,，做好家校溝通,，那么我們的教育就會獲得成功。

家訪反思

永樂路小學(xué) 四年級一班 趙勝男

小學(xué)家訪反思 家訪反思及感想篇三

家訪反思

今天是2012年3月16日,，我們學(xué)校組織一起去家訪,。

今天天氣還算可以，最近一直下雨,，今天真是天公作美,！下午一放學(xué)，我就隨班上同學(xué)來到學(xué)生家里,。我?guī)У氖切W(xué)一年級的班主任,，所以班上的孩子都很小。但是我隨時都被他們的單純感動著,。

班上有幾位同學(xué)是住在一個地方的,，一開始我來到了班上劉博的家里。他們家里雖住在農(nóng)村,，但家里條件還算可以,！家里經(jīng)營著一個便利店，家里還有個姐姐在上高中,！劉博是個很聰明的孩子,，但是由于一次意外在上學(xué)期退燒腿燒傷了,，耽誤了很多課程，這學(xué)期來到學(xué)校后,，有很多知識遺忘了,。后來通過學(xué)習(xí)算是慢慢趕上來了。劉博的母親反映他在家還算能自覺地完成家庭作業(yè),，作業(yè)做完后就去玩了,！知識把作業(yè)當(dāng)成任務(wù)，不能自覺主動地學(xué)習(xí),！劉博在班上成績算中等,，有時不穩(wěn)定，一馬虎就,。。,。

接著我來到了我們班上一對雙胞胎的家里,，這對雙胞胎姐妹是譚云仁譚云心，這對姐妹在班上學(xué)習(xí)成績算是較差的了,！從上學(xué)期的拼音就沒有過關(guān)導(dǎo)致后面的學(xué)習(xí)存在很大問題,！通過家訪了解到，他們的母親不在家外出打工,，父母離異,，父親在城里做事！很少回家,，全靠家里的爺爺奶奶照顧,。爺爺奶奶年紀也很大，別說輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)了,，能照顧好這兩孩子的生活就已經(jīng)很不錯了,。因為家庭的原因，妹妹譚云心的性格也很內(nèi)向,，不愛說話,，說話吐詞也不清楚，與他人交流一存在很大問題,。奶奶反映,，兩孩子在家很少做作業(yè)，很喜歡撒謊,，回到家除了玩就是玩,，還說沒有作業(yè)。

通過今天的家訪,，不僅了解到這三個孩子的家庭情況,，還能與家長進行面對面的交流!這次家訪自己感觸很深,，家庭環(huán)境對孩子的影響真是很大！這兩個家庭形成鮮明的對比,，完美的家庭從小就會給孩子一種幸福的感覺,，這樣孩子才能在健康的環(huán)境下健康成長。一個不完整的家庭別說孩子的學(xué)習(xí),，就是對孩子的性格生活都會造成不利,。一個孩子的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣要從小培養(yǎng)，不僅要從學(xué)校入手,，還要從家里入手,。家庭和學(xué)校兩方面結(jié)合才能更好的教育孩子。孩子學(xué)習(xí)興趣的培液尤其重要,，只有做到喜歡才能努力好好學(xué)習(xí),。最好，孩子自主學(xué)習(xí)也非常重要,，要做到有老師無老師一個樣,，自己能主動地學(xué)習(xí)，讀書,，寫字,。