時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

初中教學(xué)工作計(jì)劃表篇一

我所教的年級(jí),，有兩個(gè)教學(xué)班，經(jīng)過上一學(xué)期的接觸,，對(duì)他們的情況有了一定的了解,，每班學(xué)生成績(jī)參差不齊，兩極分化較突出,?？偟膩碇v，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的主動(dòng)性都有待加強(qiáng),，需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想工作。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生都能夠掌握物理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法,，但由于年級(jí)學(xué)生的理解能力比年級(jí)學(xué)生還要低一些，所以就必須要求他們

（１）課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，做好分材導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)部分,，把每節(jié)課的內(nèi)容都要仔細(xì)地閱讀一遍,，通過閱讀、分析,、思考,，了解教材的知識(shí)體系，重點(diǎn),、難點(diǎn),、范圍和要求。

（２）主動(dòng)高效率的聽課,，帶著預(yù)習(xí)的問題聽課,，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點(diǎn)更加突出,。課堂上,，當(dāng)老師講到自己預(yù)習(xí)時(shí)的不懂之處時(shí)，就非常主動(dòng),、格外注意聽,，力求當(dāng)堂弄懂。同時(shí)可以對(duì)比老師的講解以檢查自己對(duì)教材理解的深度和廣度,，學(xué)習(xí)教師對(duì)疑難問題的分析過程和思維方法,。

（３）及時(shí)做作業(yè)，作業(yè)是學(xué)好物理知識(shí)必不可少的環(huán)節(jié),，是掌握知識(shí)熟練技能的基本方法,。

(一)新課程教科書的特點(diǎn)：

1、從學(xué)生興趣,、認(rèn)知規(guī)律和探究的方便出發(fā),，設(shè)計(jì)教材結(jié)構(gòu)；

2,、注重探究活動(dòng),，提倡學(xué)習(xí)方法多樣化；

3,、形式生動(dòng)活潑,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

4,、聯(lián)系實(shí)際,，貼近生活；

5,、注意學(xué)科間的綜合,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。

(二)教材內(nèi)在結(jié)構(gòu)的意義：新課程標(biāo)準(zhǔn)中的課程目標(biāo)與義務(wù)教育大綱中的教學(xué)目標(biāo)相比，不僅有知識(shí)與技能的目標(biāo),，還有其他領(lǐng)域的目標(biāo),，為了實(shí)現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的課程目標(biāo)，新教材在編寫上追尋著討論,、探究,、創(chuàng)造三位一體的有機(jī)結(jié)構(gòu)。

(三)新教材知識(shí)體系的特點(diǎn)：我們知道,，八年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容包括了電和磁的內(nèi)容,，而傳統(tǒng)的力學(xué)內(nèi)容絲毫都沒有涉及，它有如下的意圖,。注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，通過各種實(shí)驗(yàn)、圖畫等形象化,、趣味化方式調(diào)動(dòng)起學(xué)生對(duì)物理的興趣,，也有利于增加學(xué)生對(duì)物理的感性認(rèn)識(shí)。

1,、知識(shí)與技能

a,、初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,，了解物體的尺度,，新材料的應(yīng)用等內(nèi)容，初步認(rèn)識(shí)資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系,。

b,、認(rèn)識(shí)電學(xué)基本知識(shí)，了解這些知識(shí)在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,。

c,、初步了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識(shí)到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,，知道物理學(xué)不僅物理知識(shí),，而且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,。

2,、過程和方法：

a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,，能簡(jiǎn)單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力。

b,、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力,。

c,、通過參與科學(xué)探究活動(dòng),，學(xué)習(xí)擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案,，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力,。

d,、通過參與科學(xué)探究活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方法的重要性,，學(xué)習(xí)信息處理方法,，有初步的信息處理能力。

初中教學(xué)工作計(jì)劃表篇二

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)教育局會(huì)議精神,，結(jié)合我校“讓每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng),，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,，以著力提高教育教學(xué)質(zhì)量為總體目標(biāo)，以新課程改革為突破口,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化課堂教學(xué)研究,，提高課堂效率,，繼續(xù)實(shí)施減負(fù)增效，不斷提高教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平,，為全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量而不斷努力,。

二、工作目標(biāo)：

1.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，抓實(shí)教學(xué)過程管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2.用心推進(jìn)“主體-和諧-高效”教學(xué)模式,，努力構(gòu)建高效課堂,。

3.抓好校本教研，抓牢教師培訓(xùn),，逐步提高教師專業(yè)化水平,。

三、工作措施：

（一）進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

1.精細(xì)備課。各年級(jí)同學(xué)科每周安排一次群眾備課,，共同研討確定課時(shí)安排,、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)設(shè)計(jì),、作業(yè)設(shè)計(jì),，共同完成電子教案。在群眾研討的基礎(chǔ)上,，每個(gè)教師根據(jù)自身特點(diǎn)和不同學(xué)情,，對(duì)電子教案進(jìn)行個(gè)性化修改。課后要認(rèn)真填寫課后反思,。

2.精彩上課,。在課堂上要貫徹落實(shí)“主體、和諧,、高效”教學(xué)模式的基本要求,。每位教師要精心設(shè)計(jì)“導(dǎo)、講,、練,、拓”四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，要求語言精練,、激發(fā)興趣,、步步深入、科學(xué)合理,。要切實(shí)做到以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體；面向全體,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂活動(dòng)的用心性與有效性,；鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，大膽發(fā)表自己的見解,。全體教師要注重師德修養(yǎng),，尊重學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)并及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的閃光點(diǎn),，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；嚴(yán)格要求自己的教學(xué)儀表、教學(xué)態(tài)度,、普通話以及板書水平,。

3.精確批改。要求習(xí)題精選,，題量適中,，減輕負(fù)擔(dān)，評(píng)講及時(shí),，課堂作業(yè)要全批全改,，杜絕重復(fù)和不經(jīng)典作業(yè),。

4.精煉優(yōu)輔。因材施教,，分層教學(xué),，經(jīng)常深入到學(xué)生中去，尤其要多關(guān)注學(xué)困生,，為他們帶給方法指導(dǎo)與學(xué)習(xí)幫忙,。每位主科教師至少包5名學(xué)生，教師多找學(xué)生談心輔導(dǎo),，確保優(yōu)等生營養(yǎng)豐富，學(xué)困生消化得了,，努力提高整體合格率,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子繼續(xù)實(shí)行包班包學(xué)生制度，定期做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作,，且要認(rèn)真填寫談話記錄,。

5.精準(zhǔn)檢查。教務(wù)處堅(jiān)持每日巡課,、查崗制度,，定期對(duì)教案、作業(yè)及批改記錄,、培優(yōu)輔差記錄,、聽評(píng)課記錄、教研記錄等進(jìn)行檢查,，及時(shí)準(zhǔn)確的記錄和糾正日常教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題,。

6.精研聽評(píng)。繼續(xù)開展大課堂活動(dòng),，搞好青年教師的學(xué)習(xí)課,、匯報(bào)課，骨干教師的展示課,、示范課,、創(chuàng)優(yōu)課。立足課堂,，搞好各級(jí)各類課的評(píng)課活動(dòng),，深入研發(fā)課堂教學(xué)模式，并構(gòu)成常態(tài),。

7.精析考試,。認(rèn)真組織好質(zhì)量跟蹤調(diào)查考試，重視學(xué)生復(fù)習(xí)方法,、答題技巧,、應(yīng)試心理的指導(dǎo),，嚴(yán)格考場(chǎng)紀(jì)律，嚴(yán)肅閱卷制度,，認(rèn)真分析試卷,，點(diǎn)成績(jī)、找差距,、求不足,，及時(shí)改變教學(xué)方式方法。

（二）進(jìn)一步組織好教研活動(dòng),，確保教師專業(yè)潛力穩(wěn)步提高,。

1.加強(qiáng)教師教育理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師理念灌輸與專業(yè)培訓(xùn),，抓實(shí)教師外出學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，注重薄弱學(xué)科教師、青年教師和骨干教師的派出學(xué)習(xí)與提高,，提高教師敬業(yè)精神,，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念。

2.深入開展校際合作,、協(xié)作區(qū),、同課異構(gòu)等活動(dòng)，創(chuàng)造條件,，利用外出聽課,、請(qǐng)進(jìn)送課，相互評(píng)課等途徑,，在課堂教學(xué),、日常管理等方面加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的合作與交流。

3,、繼續(xù)開展“新老教師結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng),，促進(jìn)青年教師的專業(yè)化發(fā)展。對(duì)青年教師培養(yǎng)的工作重點(diǎn)放在備好課,、上好課,，管好學(xué)生上，努力為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會(huì),，加速青年教師成長(zhǎng),。

4.認(rèn)真組織好教師和學(xué)生的各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，如科技競(jìng)賽,、教學(xué)競(jìng)賽,、論文撰寫等，透過參與提高教師,、學(xué)生的各方面潛力和水平,。

（三）進(jìn)一步加大科研力度,，確保科研水平穩(wěn)步提升,。

1.各教研組要完成課題的申報(bào),、研究和結(jié)題工作，各課題組每月集中一次研討,，總結(jié)近期的`工作進(jìn)展,，研討面臨的主要問題與相應(yīng)措施，部署即將完成的工作,，職責(zé)到人,。

2.鼓勵(lì)教師用心撰寫教研科研論文，并組織好教師參加各類論文大賽的參評(píng)工作,，努力提高教師的教育科研水平,。

（四）進(jìn)一步抓好專用教室管理，確保使用率穩(wěn)步提高,。

1.各專用教室臺(tái)帳齊全，物品擺放有序,，衛(wèi)生狀況良好,，各實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人教師要認(rèn)真梳理應(yīng)做實(shí)驗(yàn)，爭(zhēng)取演示和分組實(shí)驗(yàn)開足,、開好,。

2.圖書室要確保正常帶給借書和閱覽，做好借閱登記,。閱覽室管理員要依據(jù)閱讀課的安排,，及時(shí)準(zhǔn)備好閱讀書籍。

3.語文教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，指導(dǎo)學(xué)生做好閱讀筆記,。

（五）進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)班管理，確保教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步攀升,。

1.開好畢業(yè)班學(xué)生,、家長(zhǎng)、教師動(dòng)員會(huì),，適時(shí)做好學(xué)生的心理輔導(dǎo),。

2.搞好各種考試分析，建立成績(jī)檔案和坐標(biāo)曲線圖,，及時(shí)改善工作方法,。

3.開展教師經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，加大對(duì)外交流,，拓展信息渠道.

4.聘請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生回校作經(jīng)驗(yàn)介紹,。

5.優(yōu)化策略,，搞好循環(huán)復(fù)習(xí)。

初中教學(xué)工作計(jì)劃表篇三

本學(xué)期我校教學(xué)工作將以《―――教育局20xx年工作要點(diǎn)》和教育局相關(guān)科室工作計(jì)劃以及我校的工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以鞏固“普九”成果為重點(diǎn)以素質(zhì)教育為主題以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心以精細(xì)化管理為手段以創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育為目標(biāo)布絳圍繞“普及,、發(fā)展、提高”三大任務(wù)開展工作補(bǔ)固標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)成果加快實(shí)施特色學(xué)校建設(shè)步伐深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展膊歡洗蔥鹿魎悸藩調(diào)整工作方法強(qiáng)化教育教學(xué)管理提高整體辦學(xué)水平,。

1,、貫徹實(shí)施《額如鄉(xiāng)中學(xué)教學(xué)管理常規(guī)及評(píng)價(jià)辦法》做到常規(guī)教學(xué)精細(xì)化管理。

2,、確?！敖虒W(xué)開放日”、“新世紀(jì)師生讀書工程”,、“40周歲以上教師優(yōu)質(zhì)課”,、“校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課”等教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)開展并收到實(shí)效。

3,、保證實(shí)驗(yàn)課開出率達(dá)到100,。

4、實(shí)現(xiàn)學(xué)生年流失率控制在5.5ㄒ閱凇

5,、做好近專任教師教學(xué)成績(jī)的數(shù)據(jù)整理與統(tǒng)計(jì)工作,。

6、加強(qiáng)畢業(yè)班管理爭(zhēng)取今年中考再創(chuàng)佳績(jī),。

一端正教育教學(xué)思想全面貫徹黨的教育方針,。保證開齊學(xué)科開足課時(shí)不出現(xiàn)課時(shí)偏差。上好地方課程,、校本課程,。上好音樂、體育,、美術(shù),、勞動(dòng)技術(shù)、衛(wèi)生,、地理,、生物等課保證非考試科目的教學(xué)質(zhì)量。 結(jié)合我校我鄉(xiāng)的實(shí)際進(jìn)一步完善校本課程開發(fā)與建設(shè)制訂教學(xué)計(jì)劃開展好課堂教學(xué)活動(dòng),。

二加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的精細(xì)化管理落實(shí)常規(guī)教學(xué)基本要求全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。 修訂和完善《額如鄉(xiāng)中學(xué)教學(xué)管理常規(guī)及評(píng)價(jià)辦法》堅(jiān)持經(jīng)常抓好常規(guī)教學(xué)過程管理。每月進(jìn)行一次常規(guī)工作檢查并不定期進(jìn)行抽查,。每次檢查后要有分析總結(jié)檢查結(jié)果張榜公布并納入教師崗位責(zé)任制,。

1、備課。 個(gè)人備課要堅(jiān)持從學(xué)生實(shí)際,、教師自身實(shí)際出發(fā)并超前備課一周制作出切實(shí)可行的教學(xué)設(shè)計(jì)方案,。 學(xué)期初和期中進(jìn)行兩次集體備課。制定集體備課計(jì)劃有時(shí)間,、內(nèi)容,、中心發(fā)言人、負(fù)責(zé)人,。

2,、上課。 優(yōu)化課堂教學(xué)深入開展教學(xué)實(shí)踐研究,。堅(jiān)持以夯實(shí)“雙基”為重點(diǎn)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極有效參與為手段以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)深化課堂教學(xué)改革改進(jìn)教學(xué)方法加強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng),。 課堂教學(xué)以學(xué)生為主體突出重點(diǎn)分化難點(diǎn)完成教學(xué)目標(biāo)。在課堂教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生的“問題意識(shí)”,。按照“初中學(xué)方法”的特性分析交給學(xué)生學(xué)習(xí)方法提高自我學(xué)習(xí)能力,。 堅(jiān)決實(shí)行執(zhí)案教學(xué)。

初中教學(xué)工作計(jì)劃表篇四

龍門中學(xué)位于偏遠(yuǎn)山區(qū),，硬件薄弱,，信息閉塞，理念陳舊,，人才外流,，學(xué)生整體素質(zhì)普遍不高，致使近年來質(zhì)量每況愈下,，加之上學(xué)年初三畢業(yè)會(huì)考失利，這樣,，本年度質(zhì)量壓力相對(duì)很大,。基于此,，本期教導(dǎo)處的工作定位為：服務(wù)教師,，服務(wù)學(xué)生，擺脫困境,，提升質(zhì)量,。

一、指導(dǎo)思想

遵循教育教學(xué)規(guī)律,，以教學(xué)質(zhì)量為中心,，以強(qiáng)化學(xué)生管理，細(xì)致教學(xué)管理為抓手,，求真務(wù)實(shí),，開拓創(chuàng)新，努力提高教學(xué)質(zhì)量，重樹龍門中學(xué)新形象,。

二,、奮斗目標(biāo)

1、教學(xué)目標(biāo)：各科及格率,、優(yōu)秀率和人均分均在聯(lián)考校中位居前列,，差生面逐步縮小，問題學(xué)生相對(duì)減少,，“名生”培養(yǎng)穩(wěn)步提高,。

2、教研目標(biāo)：各教研組分別承擔(dān)校級(jí)教研課題兩項(xiàng)以上,，每人至少參與校級(jí)教研課題,，并積極進(jìn)行自我研修。教師在縣級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表論文６篇以上,，獲獎(jiǎng)?wù)撐?篇以上,，提高學(xué)生在縣級(jí)以上各類競(jìng)賽中的獲獎(jiǎng)面。

3,、德育目標(biāo)：讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)文明,、學(xué)會(huì)健康、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)關(guān)心,、學(xué)會(huì)感恩，要通過嚴(yán)格的制度管理,，約束,、引導(dǎo)學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，從而提高學(xué)生整體素質(zhì),。加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，使其盡快上路,，盡早實(shí)現(xiàn)“一三五”工程（一年站穩(wěn)講臺(tái),，三年成為骨干，五年出成果）,。

三,、重點(diǎn)工作安排：

（一）、 教學(xué)管理制度化,。

一是制定和完善龍門中學(xué)教師崗位出勤制度,、課堂教學(xué)管理細(xì)則及龍門中學(xué)考試制度等各項(xiàng)制度，二是進(jìn)一步加強(qiáng)檢查督促和落實(shí)情況,。（附龍門中學(xué)課堂管理?xiàng)l例）

（二）,、教學(xué)常規(guī)常規(guī)化,。

教師教學(xué)常規(guī)是落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)的中心環(huán)節(jié)，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，是規(guī)范教師教學(xué)行為的主要依據(jù),。為了進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)我

校教學(xué)常規(guī)管理，把我校教師教學(xué)常規(guī)要求管理落實(shí)到位,，根據(jù) “教學(xué)常規(guī)” 有關(guān)要求,，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際，教導(dǎo)處特制訂教師教學(xué)常規(guī),。主要內(nèi)容有：教學(xué)計(jì)劃的制定,、備課、課堂教學(xué),、作業(yè)的布置和批改,、課外輔導(dǎo)、考試（測(cè)驗(yàn)）,、聽課等教學(xué)環(huán)節(jié),。

1、教學(xué)計(jì)劃的制定

一是教研組工作計(jì)劃制訂,。由教研組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和縣教研室教研工作要點(diǎn),，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際情況擬訂，擬訂后經(jīng)教研組集體討論后定稿,，開學(xué)兩周內(nèi)交學(xué)校教導(dǎo)處,。

二是教師學(xué)科教學(xué)計(jì)劃制訂。在制訂教學(xué)計(jì)劃前,，教師要認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),、全學(xué)期的教材，按照上級(jí)教學(xué)主管部門要求,，結(jié)合本校的學(xué)生實(shí)際和教學(xué)實(shí)際,，制訂本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。學(xué)科教學(xué)計(jì)劃制訂要達(dá)到如下要求：

⑴內(nèi)容全面,。計(jì)劃應(yīng)包括如下內(nèi)容：①教材分析；②學(xué)情分析,；③學(xué)期教學(xué)目標(biāo),；④具體要措施與步驟；⑤授課進(jìn)度,；⑥課外輔導(dǎo)安排,；⑦訓(xùn)練計(jì)劃。學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃應(yīng)具體到每周的安排,。

⑵計(jì)劃要立足學(xué)年段幾年整體教學(xué)安排,，全面規(guī)劃本學(xué)期的教學(xué)，計(jì)劃要詳細(xì)具體，切實(shí)可行,。

⑶計(jì)劃應(yīng)在教研組會(huì)議上進(jìn)行討論交流,，經(jīng)教研組長(zhǎng)、包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審批后,，交學(xué)校教務(wù)處,。

2、教師備課

①,、備課

備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。要通過備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材,、備學(xué)生,、備方法、備過程,、備資源,，做到心中有目標(biāo)，眼中有學(xué)生,，手中有方法,。

備目標(biāo)。通過研讀課程標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)水平,，確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，目標(biāo)要具體,、合理,。備教材。深入鉆研教材,，把握教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系,、知識(shí)體系和邏輯結(jié)構(gòu)。明確教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),，通過有效途徑，使重點(diǎn)得到強(qiáng)化,，使難點(diǎn)能夠突破,。文科教學(xué)要注意聯(lián)系社會(huì)、生活實(shí)際,，理科教學(xué)要注意恰當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和拓展,。 備學(xué)生。要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，以學(xué)生的知識(shí)和技能水平,、思維特點(diǎn)及學(xué)習(xí)能

力等方面存在的共同特點(diǎn)以及個(gè)性差異,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程。 備方法,。根據(jù)教材和學(xué)生的特點(diǎn),，精心選擇教學(xué)方法和教學(xué)模式，教法要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，要和學(xué)生的學(xué)法結(jié)合起來,，要體現(xiàn)學(xué)生的主體性。 備過程,。精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序,，注意課堂操作的方式和步驟，對(duì)情景,、演示實(shí)驗(yàn),、教具使用、提問內(nèi)容,、板書設(shè)計(jì)要周密思考,，對(duì)例題、基本訓(xùn)練題（反饋練習(xí)）要詳細(xì)列出,；要多采用多媒體和實(shí)驗(yàn)教學(xué)等手段,；要思考突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的途徑和方法,，所設(shè)計(jì)的所有教學(xué)活動(dòng)要注意層次,、坡度、密度和難度,，具有啟發(fā)性和思維價(jià)值,。青年教師應(yīng)備詳細(xì)教案，重在規(guī)范,；有經(jīng)驗(yàn)的老年教師要有比較完整的教案,，重在創(chuàng)新。 備作業(yè),。每堂課都要有明確的作業(yè),。作業(yè)要精心設(shè)計(jì)，緊扣當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容,；作業(yè)布置要難易適當(dāng),，多少適當(dāng)。

②編寫教案 一是教案要求,。教案項(xiàng)目要齊全。應(yīng)具有的項(xiàng)目有：

（1）課題,。

（2）課型：如新授課,、復(fù)習(xí)課,、練習(xí)課、講評(píng)課,、自學(xué)課,、實(shí)驗(yàn)課、社會(huì)調(diào)查課等,。

（3）教學(xué)目標(biāo)：應(yīng)包括知識(shí),、能力、技能,、情感等,。

（4）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),。

（5）教學(xué)方法：講授法,、談話法、討論法,、合作交流法,、演示法、探究法等,。

（6）教學(xué)過程：組織教學(xué),、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、新授,、鞏固練習(xí),、小結(jié)、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)在教案中要明確體現(xiàn)出來,。

（7）板書設(shè)計(jì),。

（8）教學(xué)后記。要求總結(jié)課堂教學(xué)得與失,，可以是教學(xué)的反思,，也可以是教學(xué)活動(dòng)的延伸。

教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案,。教師要在個(gè)人鉆研和集體備課的基礎(chǔ)上分課時(shí)認(rèn)真編寫教案,，講評(píng)課也要備好教案。

二是集體備課

教研組要兩周開展一次集體備課活動(dòng),，由教研組長(zhǎng)牽頭,，同頭課教師提前共同研討下個(gè)單元或章節(jié)的教學(xué)。在教學(xué)要求,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)課時(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)過程,、教學(xué)方法,、教學(xué)檢測(cè)等方面進(jìn)行深入研討，在此基礎(chǔ)上（集體備課要有詳細(xì)活動(dòng)記錄）然后進(jìn)行備課,。

3,、上課

一要做到教學(xué)目標(biāo)明確。每堂課教學(xué)目標(biāo)明確,、具體,，注意分層要求、分層訓(xùn)練,。 二要做到教學(xué)脈絡(luò)清晰,。結(jié)構(gòu)安排合理，面向全體學(xué)生,、尤其要注意中等生和學(xué)困生的個(gè)體學(xué)習(xí)與參與,，每節(jié)課要有課堂練習(xí)，保證學(xué)生的課堂訓(xùn)練時(shí)間至少10分鐘,，避免教學(xué)無效勞動(dòng),。 三要做到教學(xué)方法得當(dāng)。重視啟發(fā)引導(dǎo),，重視有效提問,，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難，重視學(xué)生開展探究活動(dòng),，重視培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,。學(xué)會(huì)并適時(shí)使用教學(xué)媒體，善于調(diào)控和組織教學(xué),。 四要做到教學(xué)行為規(guī)范,。⑴按時(shí)上下課，不拖課,，不提前下課,。上課要有教案和必備的教學(xué)媒體及教學(xué)用具。 ⑵要用普通話上課,，不允許有侮辱,、歧視學(xué)生的語言，不講與上課無關(guān)的話,。 ⑶教學(xué)儀態(tài)要端莊,、大方、親切,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,，不隨意用手在黑板上亂涂抹。上課期間要關(guān)閉所有通訊工具。 ⑷板書,、繪圖,、實(shí)驗(yàn)操作要規(guī)范。不寫錯(cuò)別字和不規(guī)范的字,。 (5)嚴(yán)格按課表上課，不得私自調(diào)換,。如需請(qǐng)假,，應(yīng)找好代課人員。

4,、作業(yè)布置,、批改和講評(píng)

布置、批改和講評(píng)作業(yè)是課堂教學(xué)的繼續(xù),，是理解,、掌握、鞏固知識(shí),，提高解決實(shí)際問題能力的重要環(huán)節(jié),。

①作業(yè)要有目的，習(xí)題要精選,，少布置重復(fù)機(jī)械性作業(yè),，不搞懲罰性作業(yè)，份量要適當(dāng),。教材上的思考題,、練習(xí)題要堅(jiān)持做完。

②各科作業(yè)要統(tǒng)一要求,，簿本整潔,，由科任老師統(tǒng)一書寫封面。作業(yè)要做到嚴(yán)格要求,、細(xì)心指導(dǎo),、認(rèn)真檢查,，及時(shí)批改和講評(píng),，并督促學(xué)生及時(shí)訂正。要做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必講，有錯(cuò)必糾”,，批改要有批改日期（最好有成績(jī)等第,、有評(píng)語）,。

③學(xué)校教導(dǎo)處,、教研組定期檢查作業(yè)布置和批改情況，并對(duì)檢查情況予以及時(shí)通報(bào),。

5,、課外輔導(dǎo)

要有內(nèi)容，有層次,，有梯度，禁止教者頂替,，反對(duì)沒有內(nèi)容的坐班,。

6,、考試（測(cè)驗(yàn)）

考試（測(cè)驗(yàn)）是教學(xué)控制系統(tǒng)中的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)教師教學(xué)活動(dòng)的有效性和學(xué)生知識(shí)能力發(fā)展?fàn)顩r的綜合評(píng)價(jià),，也是改進(jìn)教法,、學(xué)法的重要依據(jù),。

一是每學(xué)期要組織月考,、期中,、期末考試,，由教導(dǎo)處組織安排，各教學(xué)人員參與,，做好成績(jī)的統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析,。

二是自行檢測(cè),，要分單元、章節(jié),，及時(shí)了解掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)情況,。自行檢測(cè)，要向教導(dǎo)處提供樣卷,、學(xué)生成績(jī)和質(zhì)量分析,，此項(xiàng)工作將納入個(gè)人量化考核。

7,、聽課

各級(jí)學(xué)科帶頭人,、教壇新秀、高級(jí)教師一學(xué)年要在校級(jí)以上開設(shè)一節(jié)示范課,；工作未滿五年和新調(diào)配的教師每學(xué)期要開設(shè)一節(jié)匯報(bào)課,；所有教師每學(xué)年都要在教研組至少開設(shè)一節(jié)公開課（等級(jí)課）,。

每學(xué)期教齡不滿五年的老師聽課不少于25節(jié),，教研組長(zhǎng),、行政領(lǐng)導(dǎo)聽課25節(jié)，其他人員不少于20節(jié),，要做好聽課記錄，要及時(shí)與聽課老師交換意見,。

鑒于今年教師隊(duì)伍參差不齊,，可分層次開展亮相課、匯報(bào)課、公開課,、推門課、觀摩課和示范課,。此外,，為了幫助青年老師盡快成長(zhǎng)上路,，教導(dǎo)處貫徹“走出去”的原則,，組織兩次外出聽課學(xué)習(xí)活動(dòng)，一是在中考前組織年輕教師到外校聽課學(xué)習(xí),，二是中考后組織初三級(jí)科任教師到外校取經(jīng)學(xué)習(xí),。

8、評(píng)課

為促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,，促使教師專業(yè)素質(zhì)的提高,，帶動(dòng)學(xué)校教科研水平的提高。,，促使學(xué)生的素質(zhì)得到較好的提高,，評(píng)課顯得尤為重要。

評(píng)課原則：（1）實(shí)話實(shí)說原則,。（2）突出重點(diǎn)原則,。（3）“心理零距離”原則。評(píng)課者要站在執(zhí)教者與幫助促進(jìn)者的角度去分析考慮問題,，給執(zhí)教者一個(gè)中肯的指導(dǎo)意見,，特別是要用一種十分誠懇的態(tài)度去評(píng)課。讓別人特別是執(zhí)教者在一種融洽的氛圍中,，在充滿“輕松”的心理狀態(tài)下感覺到你的善意,，容易接受你的意見，這樣才有助于執(zhí)教者反思自己的教學(xué),，有助于教師

教學(xué)水準(zhǔn)的提高,。（4）激勵(lì)性原則。（5）因人而異的原則,。因執(zhí)教者情況各異，課堂教學(xué)的形式的不同,，評(píng)價(jià)側(cè)重點(diǎn)的不同,，評(píng)課也要有一定的區(qū)別和特色。對(duì)于一些骨干教師要把要求拔高一些,，抓住個(gè)性特點(diǎn),，挖掘教學(xué)特長(zhǎng)，激發(fā)個(gè)人教學(xué)風(fēng)格的形成,。（6）藝術(shù)性原則,。評(píng)課也要講究藝術(shù)，要掌握心理學(xué)理論,，掌握“談話”的策略,，不以成敗論英雄，而且要注意評(píng)議的尺度,，從幫助,、教育,、促進(jìn)的角度去考慮，把課評(píng)足,，少議論人,。

（三）、校本研訓(xùn)

1,、校本培訓(xùn)

分個(gè)人自訓(xùn),、組內(nèi)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)三個(gè)層級(jí)。自我研訓(xùn),，各人根據(jù)實(shí)際,，可在三筆字、教學(xué)基本功,、普通話,、ppt課件制作、多媒體教學(xué)實(shí)踐和讀書筆記等形式中遴選三種以上進(jìn)行自訓(xùn),，并做好資料的準(zhǔn)備,。組內(nèi)培訓(xùn)，由教研組根據(jù)教學(xué)實(shí)際安排8次左右,。校本培訓(xùn)由教導(dǎo)處安排,，次數(shù)不少于4次。

2,、校本教研

以教研組為單位,，分語文、英語,、數(shù)學(xué)和理化學(xué)科,，做好課題的論證立項(xiàng)工作。各教研組務(wù)必立足于學(xué)校實(shí)際,，依據(jù)學(xué)情,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，力求實(shí)效,。

（四）活動(dòng)支撐

充分發(fā)揮教研組職能,，擬進(jìn)行教師論壇、青年教師賽教,、讀書報(bào)告,、論文交流、教學(xué)研討等活動(dòng),，希望教研組認(rèn)真準(zhǔn)備,，具體實(shí)施，并做好相關(guān)資料的整理歸檔工作,。

（五）初三畢業(yè)班教學(xué)工作,。

（1）初中畢業(yè)班要正確處理好提高中考成績(jī)和為重點(diǎn)高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系,，既要輔導(dǎo)好臨界優(yōu)生和臨界合格生，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率,，又要及早了解學(xué)生的動(dòng)向,，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，關(guān)心學(xué)生,，充分發(fā)揮學(xué)生的非智力因素的積極作用,，切實(shí)提高教學(xué)效益。

（2）初三教師要廣泛收集有關(guān)信息,，精心授課和編制練習(xí),，以教師高質(zhì)量的教學(xué)來減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)，保證和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

（3）通過教師,、學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式,，來及時(shí)了解初三的教學(xué)現(xiàn)狀,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

（4）認(rèn)真研究中考命題的思路,、指導(dǎo)思想,；借鑒上一屆初三年級(jí)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，摸清本屆初三學(xué)生的特點(diǎn),、現(xiàn)狀,，確定新的思路，安排新的對(duì)策,。

（5）面對(duì)中考的改革走向,，要有充分的思想準(zhǔn)備，要有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí),，避免各自為戰(zhàn),，做好第一學(xué)期各項(xiàng)工作。

四,、相關(guān)事宜

一是做好學(xué)生評(píng)教工作,。本期在中考,、期考后組織學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,，借以促進(jìn)課堂教教學(xué)水平。

二是做好理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)和藝體教學(xué)的考查和監(jiān)督,。

三是做好初一學(xué)生的建檔工作,。

四是加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)籍管理和“普九”檔案的完善工作。

同志們：

新學(xué)年,，新希望,，新機(jī)遇,，新挑戰(zhàn)，希望我們發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和務(wù)實(shí)苦干的工作作風(fēng),，教書育人,，敬業(yè)奉獻(xiàn)，和衷共濟(jì),，開拓創(chuàng)新,，為取得質(zhì)量翻身年而努力奮斗！

重點(diǎn)工作安排：

9月：制定各項(xiàng)計(jì)劃,，扎實(shí)教學(xué)

10月：落實(shí)教研活動(dòng)各項(xiàng)工作,參加青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽

11月：專題研討,，迎接教學(xué)常規(guī)調(diào)研，參加課堂教學(xué)評(píng)比

12月：誦讀經(jīng)典,，英語朗誦比賽,，作業(yè)展

1月：搞好學(xué)期末考試，做好總結(jié)

初中教學(xué)工作計(jì)劃表篇五

近年來,，學(xué)生課外閱讀的組織與指導(dǎo)越來越引起語文教育工作者的重視,。為了使學(xué)生們的課外閱讀走向有序和高效，制訂文學(xué)名著閱讀計(jì)劃如下：

一,、活動(dòng)目的：

1,、以人類的先進(jìn)文化影響學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展個(gè)性,，健全人格,。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣及發(fā)現(xiàn),、探究,、解決問題的能力，為其終身發(fā)展打基礎(chǔ),。

3,、引導(dǎo)學(xué)生積累知識(shí)、培養(yǎng)語感,，促進(jìn)其語文素養(yǎng)的全面提高,。

二、閱讀任務(wù)

根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求和學(xué)生實(shí)際,，參照語文版教材中“名著引讀”評(píng)介的書目,，遵循經(jīng)典、循序漸進(jìn)和課內(nèi)外結(jié)合的原則,，選定課外名著必讀書目如下：

閱讀書目：《西游記》,、《童年》、《水滸傳》、《魯濱遜漂流記》,、《家》,、《鋼鐵是怎樣煉成的》(上述書目要求全體學(xué)生按時(shí)按量共同閱讀，教師進(jìn)行統(tǒng)一的指導(dǎo)和評(píng)價(jià),。另外,，推薦《三國演義》、《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》等數(shù)十部中外名著作為選讀書目,，鼓勵(lì)那些學(xué)有余力的學(xué)生按照自己的興趣選擇閱讀,。)

三、實(shí)施步驟

下面,，以《西游記》為例來說明各部名著閱讀的實(shí)施步驟：

（一）導(dǎo)讀階段(安排1-2課時(shí))本階段,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中“名著引讀”的相關(guān)內(nèi)容，并向?qū)W生補(bǔ)充導(dǎo)讀材料,，如作者生平,，寫作背景，思想

內(nèi)容及藝術(shù)特點(diǎn)簡(jiǎn)析等,，讓學(xué)生對(duì)作品先有個(gè)大體的了解,，然后布置閱讀任務(wù)、明確閱讀要求,、統(tǒng)一閱讀進(jìn)度,。另外，教師還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生掌握一些閱讀長(zhǎng)篇小說的基本方法,。

（二）積累性閱讀階段(安排10周左右)本階段要求學(xué)生以泛讀為主,，每周閱讀十回左右的內(nèi)容。

每周設(shè)計(jì)作業(yè)如下：

1,、摘抄語段：摘抄本周閱讀到的精彩語段,，并做簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng);

2、內(nèi)容概括：概括本周閱讀的內(nèi)容,，不少于500字;

3,、寫讀后感：每篇圍繞一個(gè)中心來寫，力求有自己的見解,，不少于500字,。(考慮到學(xué)生差異，不同程度的學(xué)生可以從以上作業(yè)中任選其二來完成,。)本階段,，教師以培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，形成良好閱讀習(xí)慣為中心目標(biāo),，每周抽查學(xué)生作業(yè)并做有針對(duì)性的指導(dǎo),。在逐回閱讀完全書后,，安排1課時(shí),，由學(xué)生發(fā)言,、討論，教師歸納,、總結(jié),，最終理清整部《西游記》的線索，把握故事情節(jié),。

（三）探究性閱讀階段(安排2周左右)

1,、分析人物形象(2周)本階段安排學(xué)生精讀有關(guān)情節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)分析孫悟空,、豬八戒,、唐僧及諸神魔的形象，并以“我眼中的×××”為題寫一篇作文,，然后按學(xué)生作文所分析的人物形象進(jìn)行分組交流,，最后推薦出優(yōu)秀作品展評(píng)。

2,、了解小說的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色(安排2課時(shí))由教師開設(shè)一次“名著欣賞專題講座”,，幫助學(xué)生更好地了解

名著的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色;然后，組織學(xué)生根據(jù)講座指導(dǎo),，查找資料,，完成一篇讀書筆記，嘗試分析小說的思想內(nèi)容,、藝術(shù)特色,。

（四）總結(jié)階段(安排1周左右)本階段準(zhǔn)備開展《西游記》影視欣賞、讀書筆記展評(píng),、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng),，一方面繼續(xù)調(diào)動(dòng)學(xué)生課外閱讀的積極性，另一方面幫助教師檢測(cè)學(xué)生的閱讀成果,。

四,、活動(dòng)評(píng)價(jià)

每學(xué)年進(jìn)行一次活動(dòng)評(píng)價(jià)，包含參照學(xué)生讀書筆記等材料進(jìn)行的過程性評(píng)價(jià),，和通過設(shè)計(jì)名著閱讀試卷對(duì)學(xué)生進(jìn)行的總結(jié)性評(píng)價(jià),。

初中教學(xué)工作計(jì)劃表篇六

以物理課本為藍(lán)本，以課程標(biāo)準(zhǔn)為理念,，以考試說明為指導(dǎo),，教學(xué)中，應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)過程中如何使學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生觀察,、分析、探究、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的能力,，把培養(yǎng)學(xué)生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學(xué)的終極目標(biāo),，教學(xué)的活動(dòng)中心放在使學(xué)生自我獲得知識(shí)，完善知識(shí),，彌補(bǔ)不足,，以真正體現(xiàn)知識(shí)與技能、過程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀的三維目標(biāo),。

1、提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能,，使他們能獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,，力爭(zhēng)中考實(shí)驗(yàn)操作考試合格率達(dá)90%以上。

2,、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,，對(duì)各種類型的習(xí)題，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答,。

3,、進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力。

1,、重視基礎(chǔ)：對(duì)物理現(xiàn)象,、規(guī)律和基本的實(shí)驗(yàn)操作，要有全面細(xì)致的了解,。因此,，認(rèn)真研究書本中出現(xiàn)的每個(gè)問題，是學(xué)習(xí)的第一步,。在學(xué)習(xí)過程中,，要注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的學(xué)習(xí),，盡量減少超過教學(xué)要求的繁難試題的無效練習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率?；A(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)應(yīng)靈活多樣,、適當(dāng)拓寬，促進(jìn)有意義學(xué)習(xí),。

2,、聯(lián)系實(shí)際：注意觀察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等)，能利用生活中最常見的物品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),，會(huì)用學(xué)過的物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題,。在學(xué)習(xí)過程中對(duì)習(xí)題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進(jìn)行透徹的分析是學(xué)好電學(xué)知識(shí)的重要手段,，切忌就題論題。能從不同角度對(duì)問題進(jìn)行深入的分析,，是學(xué)好物理的必經(jīng)之路,。

3、關(guān)注探究：在中考的各類試題中,，實(shí)驗(yàn)與探究題所占的比例既是最高的，也是部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感到頭疼的問題,。對(duì)實(shí)驗(yàn)探究的學(xué)習(xí),，應(yīng)以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù)。實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ψ鳛檫M(jìn)行科學(xué)探究所需的重要能力,，在學(xué)習(xí)過程中也應(yīng)得到足夠的重視,。實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)應(yīng)包括:實(shí)驗(yàn)器材的選擇、實(shí)驗(yàn)操作,、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì),、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容,。

4,、強(qiáng)化規(guī)范：規(guī)范是成功學(xué)習(xí)的前提。因此,，在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)強(qiáng)化解題規(guī)范化訓(xùn)練,，明確方法、嚴(yán)格要求,。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：

(1)嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)的規(guī)范訓(xùn)練,，強(qiáng)調(diào)過程與方法，注意問題的開放性;(2)作圖應(yīng)嚴(yán)禁隨意性,、強(qiáng)化準(zhǔn)確與規(guī)范的訓(xùn)練;

(3)注意書寫格式的規(guī)范：簡(jiǎn)答題應(yīng)強(qiáng)化有所依據(jù),、有所說明、簡(jiǎn)要結(jié)論三步書寫;計(jì)算題中的重要步驟應(yīng)有簡(jiǎn)要的有助于解題的文字說明,。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式,，按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順利解決，又能減少不必要的失誤,，對(duì)自己形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度也是有益的,。

1、八年級(jí)：上好新課,，做好期末復(fù)習(xí)

2,、九年級(jí)：三月至四月底完成第一輪章節(jié)復(fù)習(xí)五月上、中旬完成第二輪分塊復(fù)習(xí)五月下旬至六月上旬綜合復(fù)習(xí)迎接中考

1,、積極參加教科研的活動(dòng),，向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師討教先進(jìn)的教育教學(xué)方法,，積極參加科研活動(dòng)，提高自己在科研活動(dòng)方面的能力,。

2,、積累教學(xué)中的得與失初中物理教學(xué)工作計(jì)劃初中物理教學(xué)工作計(jì)劃。有空時(shí)多寫一些教學(xué)中的體會(huì),，注意積累教學(xué)工作中的得與失,，為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。