計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)教師個人課改工作計劃篇一

以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標,，深入推進基礎(chǔ)教育課程改革,，牢固樹立課改意識(合作意識、全員全過程育人的意識,、角色意識,、效益意識);內(nèi)練技能，外塑形象;扎實工作夯實基礎(chǔ),，合格率,、優(yōu)秀率達到區(qū)標準。形成扎實,、踏實,、高效的教風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

1,、期末區(qū)五年級統(tǒng)測，語數(shù)英三科的平均分穩(wěn)定在區(qū)平均水平,，合格率達到100%,，優(yōu)秀率達到30%以上;其他年級三科的合格率要達到100%，優(yōu)秀率不低于區(qū)平均水平,。

2,、全體師生養(yǎng)成明確的目標意識。

1,、本學(xué)期繼續(xù)開展以“目標明確,，落實到位”為主題的校本研訓(xùn)活動。

2,、繼續(xù)加強聽推門課的力度,，聽課前檢查學(xué)生作業(yè)，聽課后檢查教師的教案,。

3,、召開20xx—20xx第一學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量分析會，使用好區(qū)教研室下發(fā)的各年級的平均數(shù)據(jù),。(2月)

4,、開展“師帶徒”做課展示活動。(4月)

5,、開展每人說一節(jié)課的活動,。(5,、6月)。

6,、成功舉辦區(qū)教學(xué)干部展示活動,。(4月)

7、積極參加區(qū)第四屆“創(chuàng)新杯”活動,。(4月)

8,、進行語文、數(shù)學(xué),、英語教師基本功考核,。(6月)

9、進行2—6年級期中考試,，具體考試內(nèi)容以教研大組長通知的為準,。(5月8、9,、10日)

10,、開展好知識點檢測。(包括全校性口算一次,，英語,、語文讀書每班10人，本學(xué)期各檢測3次)

小學(xué)教師個人課改工作計劃篇二

全面貫徹黨的教育方針,，以“積極,、穩(wěn)妥、扎實,、有效”的工作思路,，認真落實《甘肅省中新課程實驗工作方案》中提出的目標任務(wù)，積極構(gòu)建特色鮮明,、充滿活力,、符合素質(zhì)教育要求的普通高中新課程體系,，不斷更新教育教學(xué)理念,，提升教師實施新課程的水平和能力，促進學(xué)生全面而又有個性的發(fā)展,，全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,。

(一)進一步完善課改管理機制

進一步完善我校普通高中新課程實驗相關(guān)制度，建立和健全課改工作通報制度,，切實提高新課程實驗的組織管理水平,，加強對新課程實驗實施工作的跟蹤研究及專業(yè)指導(dǎo)。年內(nèi)計劃召開我校高中新課程實驗領(lǐng)導(dǎo)小組工作會議,，對普通高中新課程實驗中存在的突出問題和困難進行專題研究,，尋找彰顯我校特色的課改之路,。

(二)加強教師培訓(xùn)，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,。20xx年具體的培訓(xùn)計劃是：

①校級領(lǐng)導(dǎo),、處室主任、年級組長外出參加學(xué)校管理,，教務(wù)教學(xué)管理，新課程實施等方面的培訓(xùn)至少一次,。

②班主任或班主任人選參加班級管理,、學(xué)生心理健康、學(xué)生思想品德教育方面培訓(xùn)至少2次,。

③備課組長,、學(xué)科骨干教師參加學(xué)科培訓(xùn)或教學(xué)觀摩至少2次。

④派出中青年教師外出蹲點學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

另外,，加強基于學(xué)科教學(xué)的校本培訓(xùn)，嚴格落實“青藍工程”,，確立骨干教師的學(xué)科引領(lǐng)地位,，同時帶動青年教師盡快成長起來。

(三)增強校本教研工作的實效性,。

重新細化校本教研工作制度,，增強教研工作的針對性和可操作性，如可以考慮將教研活動業(yè)績納入到教學(xué)業(yè)績考核內(nèi)容中來,，要求所有學(xué)科教師必須確定至少1個基于學(xué)科教學(xué)的課題等,。另外，聽課評教活動要堅持進行,，可以考慮分段集中進行,，不打疲勞戰(zhàn)，但要全員參與,，力求扎實有效,，讓被評者有觸動，評者有提高,。

構(gòu)建“學(xué)習(xí)型”校園,。以課改為契機，進一步加大教研教改力度,，要求教師將個人自修和共同研討相結(jié)合,，共同研究、共同提高,。我們提倡教師人人有課題,，人人參與課改,，努力由教書匠向?qū)W者、專家邁進,。教育學(xué)生勤學(xué)習(xí),、會學(xué)習(xí)、高效率學(xué)習(xí),，大幅度提高學(xué)習(xí)成績,。具體做法如下：

1.實行聽課月通報制。量化規(guī)定教師學(xué)期聽課節(jié)數(shù),，每位任課教師學(xué)期聽課不少于15節(jié),，建議備課組長、教研組長重點聽該學(xué)科薄弱老師的課,，年級組長聽薄弱學(xué)科老師的課,，以便指導(dǎo)提高。

2.按月份開展專題性的公開課活動,，如每學(xué)期每月分別進行骨干教師示范課,，同科同級教師同課異構(gòu)課，全校范圍內(nèi)的多媒體課,，青年教師匯報課等,。

3.教研組長每月要撰寫一篇有深度和高度的理論性強的專業(yè)引領(lǐng)文章，連同國家,、省,、市級重要教科研信息、教師精彩教學(xué)日志,、教學(xué)反思,、典型的教學(xué)事例一起編輯成冊，形成我校教研成果的?？?。

4.教師要加強自我學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力,，每學(xué)期要寫一篇有針對性的教學(xué)反思,，命制一份電子版的格式標準、卷面規(guī)范的試卷,，制作一個電子課件,。

5.制定專門針對青年教師的培訓(xùn)計劃,、賽課活動,、和課件比賽活動。

6.加強備課組建設(shè),，注重備課組活動內(nèi)容的實效性,，要求備課組每學(xué)期完成一項課題任務(wù),，每個月學(xué)習(xí)一篇關(guān)于新課程的書面材料，每次的備課組活要有明確的主題,，有高質(zhì)量的中心發(fā)言材料,。

7.由教務(wù)處組織每兩周隨機抽查一科學(xué)生作業(yè)和教師教案，將抽查和定期檢查相結(jié)合,，增加過程性檢查的力度

(四).加強校本課程建設(shè),，優(yōu)化課程資源。

開發(fā)和建立以校為本的課程資源交流機制和平臺,，利用現(xiàn)有課程資源,，開發(fā)適應(yīng)新課改需要的校本課程資源，實現(xiàn)課程資源的整合與高效利用,。

(五).要突出學(xué)生的主體地位,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生“自主,、合作,、探究”學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。要以提高教學(xué)質(zhì)量和效益為宗旨,，逐步實現(xiàn)教學(xué)組織管理方式、教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式,、教師教學(xué)方式和師生互動方式的變革。

(六)加強和改進課堂教學(xué)工作

1.我校將格按照國家課程方案,，在保證開設(shè)好國家課程方案中規(guī)定的必修課程的同時,，制定開設(shè)選修課程的規(guī)劃。要積極創(chuàng)造條件,，逐步開設(shè)豐富多彩的,、高質(zhì)量的選修課程。要嚴格落實學(xué)科《課程標準》和《甘肅省普通高中學(xué)科新課程實施指導(dǎo)意見》的精神,，按照《甘肅省普通高中新課程實驗教育技術(shù)裝備標準》的要求,，加大資金投入，保障實驗教學(xué)的基本條件,。要充分挖掘,、發(fā)揮骨干教師的內(nèi)在潛力，因地制宜地開發(fā)體現(xiàn)學(xué)校特色的課程資源,。要多頭并進多管齊下,，逐步形成多樣化的課程資源體系。

2.要加強對教學(xué)過程的全程管理，抓好以課堂教學(xué)為中心的教學(xué)常規(guī)工作,，對備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、考試、評價等各個教學(xué)環(huán)節(jié),，要按照《甘肅省中新課程實驗工作方案》的要求做細做精,。圍繞課改重點、難點工作,，組織兩次主題為“綜合素質(zhì)評價,、學(xué)分管理制的實施”的專題研討活動。

3.要積極鼓勵高中新課改課任教師,，用新課改的理念和方法正確解讀新課標,、運用新教材，努力改進課堂教學(xué)方法,，使學(xué)生在知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面發(fā)生積極的變化,。大膽探索新課改背景下高中各學(xué)科有效課堂教學(xué)的途徑和方法,，特別是要大膽探索高中研究性學(xué)習(xí)課程、綜合實踐活動課程,、通用技術(shù)課程,、各學(xué)科選修課的教學(xué)組織形式和方法。

小學(xué)教師個人課改工作計劃篇三

堅持以促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為宗旨,，以深化課程改革,、推進素質(zhì)教育為核心，以規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,、教師教學(xué)行為為前提,，按照“整體推進、分步實施,、重點突破,、全面提升”的工作思路，優(yōu)化教學(xué)管理,，深化課堂改革,，積極探索自主、高效,、充滿活力的課堂教學(xué)模式,。

1,、教師觀念切實轉(zhuǎn)變。高效課堂構(gòu)建對教師是一次教育觀念的大變革,。通過這一工作的開展，教師要進一步更新教學(xué)觀念,，提高對有效教學(xué)理論的理解與運用,，提升對課程改革的認識，增強推進素質(zhì)教育的責(zé)任感,、使命感,，提高教學(xué)工作的理論水平，改善教學(xué)行為與管理行為,。

2,、課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效。構(gòu)建高效課堂是課程改革的必然要求,，是提高教學(xué)質(zhì)量的必然途徑,。通過構(gòu)建高效課堂，力爭做到課堂教學(xué)的“高效率,、高效果,、高效益”；讓課堂真正成為學(xué)生的課堂,、學(xué)習(xí)的課堂,，實現(xiàn)由教師的“講堂”變?yōu)閷W(xué)生的“學(xué)堂”，學(xué)生的主體地位得到落實,，探究的時間,、空間得到保證；讓課堂由知識傳授的場所,，發(fā)展到培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的平臺,。

3、教學(xué)管理全面優(yōu)化,。我們學(xué)校要抓住機遇,，以高效課堂建設(shè)為抓手，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教學(xué)工作,，全面促進學(xué)校發(fā)展,，在提高學(xué)校課堂教學(xué)水平的同時，促進教師隊伍素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力提高,，促進學(xué)生學(xué)業(yè)水平普遍提高,，最終實現(xiàn)課程改革目標，為學(xué)校未來的持續(xù)健康發(fā)展打下良好基礎(chǔ),。

4,、均衡發(fā)展逐步推進,。高效課堂構(gòu)建是一個促進教師學(xué)科教學(xué)、學(xué)校教學(xué)工作均衡發(fā)展的平臺,。借助這個平臺,，學(xué)校內(nèi)部能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)科間、教師間教學(xué)水平的均衡提升,。

1,、注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，系統(tǒng)推進,。高效課堂建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,，涉及教學(xué)、管理,、評價等許多環(huán)節(jié),，必須通盤考慮影響課堂教學(xué)效率的所有要素、環(huán)節(jié)及其主次關(guān)系,，突出重點,，要堅持“學(xué)校統(tǒng)籌、學(xué)科實施”的推進策略,。

2,、突出學(xué)生主體地位，提高參與意識,。學(xué)生是高效課堂建設(shè)的主體,，必須充分發(fā)揮學(xué)生的參與意識，調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生全員,、全程、全面參與高效課堂建設(shè),，要多傾聽,、時刻考慮學(xué)生的需求與感受。

3,、立足實際,，自主創(chuàng)新。高效課堂構(gòu)建沒有最高標準,、最好標準,，也沒有唯一標準、永恒標準,。在突出學(xué)科共同要求的同時,，著力體現(xiàn)學(xué)校特色。

4,、注重方法,，科學(xué)研究,。在高效課堂構(gòu)建工作推進過程中，要尊重科學(xué),，講究方法,，做到定性分析與定量分析相結(jié)合，不盲目實施,，要積極穩(wěn)妥,保持學(xué)校教學(xué)工作的穩(wěn)定性,。

1、全體教師間周做課,。教師共同聽課,，共同評課,，評出優(yōu)點,，找出不足，使教師之間互相學(xué)習(xí),、互相交流,，共同提高教育教學(xué)能力。

2,、實行“請進來,，走出去”的方法，邀請有經(jīng)驗的教師來我校指導(dǎo)教學(xué)工作,，并且讓我校教師走出去,，到外學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)能力,，為我校的教學(xué)工作服務(wù),。

堅持開展校本研修。校本研修就是立足本校教師自主開展教研和科研,，通過自主的教研發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)實踐中存在的問題,，并找到解決問題的辦法，不斷提高教育教學(xué)效果,。通過自主的教研活動提高教師業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì),，達到自主進修的目的。

小學(xué)教師個人課改工作計劃篇四

本學(xué)年度我校將進一步認真貫徹落實上級有關(guān)文件精神,，繼續(xù)加強學(xué)習(xí),，更新觀念，確立新課程的基本理念,，轉(zhuǎn)變教師的觀念,。組織各類宣傳、研討,、評比等活動,，營造濃郁的課改氛圍,，提升教師的改革熱情，及時進行階段性的總結(jié)和反思,，加快改革的步伐,。以推動課改為中心，以促進師生發(fā)展為宗旨,，以課堂教學(xué)為主渠道,，狠抓一個觀念的轉(zhuǎn)變，突出一個課堂教學(xué)與學(xué)習(xí)方式變革,，扎實推進課改實驗工作,，為我校教育再上新臺階和教師的更快發(fā)展作出新的貢獻。結(jié)合本校的實際情況,，我校將因地制宜地開展課改工作,，扎扎實實地搞好課程改革工作：

課程改革是基礎(chǔ)教育的一項重大教育變革，它從根本上改變廣大教師的教學(xué)行為,，因此我們要清楚地認識到課改的重大意義和本身價值,。

1.學(xué)校建立領(lǐng)導(dǎo)上課、備課,、評課制度,，倡導(dǎo)校長和教師在課程改革中同成長。

2.每一個校委班子成員都有一個蹲點學(xué)校,，及時指導(dǎo)課改實驗工作,，把握課改實況，提出建設(shè)性意見,。

3.定期對各位教師的讀書活動情況和讀書筆記進行督查,，使教師的學(xué)習(xí)從被動到主動，爭取做到外塑形象,，內(nèi)提素質(zhì),。

4.教研組具體落實課改工作計劃，開展多層次,、多形式的教學(xué)研究活動,，鉆研和掌握課程標準和教材，特別是運用信息技術(shù),，整合課程,，改革陳舊的教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)效果,。

5.確定實驗課題,。具體開展前沿性子課題的研究工作，如：如何研究性學(xué)習(xí),，如何進行有效性提問,，如何評價學(xué)生的學(xué)習(xí),，如何評價課堂教學(xué)，如何進行學(xué)生作文批改等等,。

6.學(xué)校定期組織課改組成員進行研討活動,，具體了解各位老師的課改情況。

7.積極完成省,、市,、縣、中心校安排的各項教研任務(wù)和比賽活動,。

教育改革,，理念先行，要取得課改成功,，必須轉(zhuǎn)變教育觀念,，在加強教師教育理念學(xué)習(xí)中重點做到：1.學(xué)理論文章，記心得筆記,，充分利用學(xué)校圖書室及個人訂閱報刊雜志有關(guān)課改資料,，精讀細研,，把精華摘錄在業(yè)務(wù)筆記本上,，作為研究的指南針。

2.抓校本培訓(xùn),，增長教育理念,。本學(xué)年繼續(xù)堅定不移地抓校本培訓(xùn)，努力提高教師素質(zhì),，鼓勵和發(fā)動骨干教師,、青年教師投身課改中。

3.走出去,，請進來,。學(xué)中求發(fā)展，借鑒中求創(chuàng)新,，利用南昌右營街小學(xué)與我校結(jié)對幫扶之契機,，在送課中指導(dǎo)，在現(xiàn)場報告中學(xué)習(xí),，推廣先進教學(xué)經(jīng)驗,。一如既往組織部分教師認真參加省、市,、縣,、鎮(zhèn)教研部門組織開展的課改培訓(xùn)活動，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平,。

4.積極組織教師觀看課改教學(xué)錄像,，課堂教學(xué)實錄,，結(jié)合教學(xué)實踐，研究新教材,，探討,、嘗試新教法。

5.積極開展校際之間的聽課活動,，讓老師們通過聽課評議,，看到自己的不足，徹底改變自己的教學(xué)行為,。

學(xué)校將以“教師課堂”為主陣地,，實現(xiàn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。讓課堂動起來,，扎實推進有效教學(xué)，在20xx年我校四,、五年級有效教學(xué)試驗班的前提下,，在20xx年我校三至六年級有效教學(xué)推進基礎(chǔ)上，我校在20xx至20xx學(xué)年中全面實施有效教學(xué),。所有教師,，所有班級一律推行“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”有效教學(xué)模式,。

1,、為了讓課堂教學(xué)踏實、有效,，為了突破傳統(tǒng)教學(xué),，提高課堂教學(xué)的有效，中心小學(xué)繼續(xù)開展“有效教學(xué)”展示課活動,。中心小學(xué)將在每學(xué)期分兩周舉行了語文,、數(shù)學(xué)“有效教學(xué)展示課”研討活動。要求先由各校舉行后再推選出優(yōu)勝教師到中心小學(xué)進行展示,。課堂上,，要示教師充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性，把教學(xué)過程變?yōu)榻處熀蛯W(xué)生合作探究的過程,。在活動過程中,，將邀請縣教研室教研員就實施有效教學(xué)的意義和操作要點，結(jié)合展示課作講析和點評,，讓每位教師對有效教學(xué)有更深刻的認識,，為我校有效教學(xué)研究持續(xù)、深入開展提供理論依據(jù)，實踐操作方法,。

2,、在20xx——20xx學(xué)年中，中心小學(xué)將按照縣教育局課改精神,，將在校長室和教務(wù)處的精心籌備組織下,，扎實有效舉行全員教師“百課賽”、“說教材”活動,。要求各校在活動中,，教師們共同參與活動的打造、活動的反思,、活動的評價,。并在一定程度上讓這樣的課改活動成為教師展示教學(xué)能力的舞臺，成為全鎮(zhèn)教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，更新教學(xué)理念的機會,。

3、本學(xué)年我校將積極實施“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)活動來推動課改進程,。要求在20xx年10月—11月間,，中心小學(xué)開展“同課異構(gòu)”教學(xué)研討、觀摩活動,，探討校本教研的有效方法和途徑,。并要求活動前期制定活動實施方案，成立活動組織結(jié)構(gòu),，明確活動要求,?；顒舆^程中,，要求全體上課教師針對同一課時內(nèi)容，在求同的前提下,，針對不同的學(xué)生,，采用不同的策略，不同的教學(xué)設(shè)計,，卻要求取得同樣的教學(xué)效果,，展示各自的教學(xué)風(fēng)格?；顒邮?，要求參與教師在教研會上介紹自己的教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)想,，反思自己的教學(xué)過程,，讓活動精彩有效，提高中心小學(xué)教師教學(xué)內(nèi)涵的發(fā)展,。

4,、注重教學(xué)反思,，深化教學(xué)反思在教學(xué)中的重要地位。

(1)在實踐中反思,，教師要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,，對成功和失敗進行理性思考，寫成反思心得,，每學(xué)期不少于10篇,。

(2)立足行動研究，把反思心得帶入課堂,。教師以研究者的身份投入教學(xué)工作,，在教學(xué)中研究，對自己在教學(xué)實踐中遇到的各種問題進行分析,，評價修正和改進,，在研究中教學(xué)實現(xiàn)“教研相長”。

四,、總結(jié)課改工作,，實施課改評估。

課改工作的評估,，在課改中有著重要意義,。理論來自于實踐，但實踐需要上長至理論,，再回來指導(dǎo)實踐,。這是不斷提升的工作總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題后的總結(jié),，再執(zhí)行再總結(jié),，要貫穿在課改的始終，只有這樣,，才可以使課改工作產(chǎn)生質(zhì)的飛躍,。

1.各科教師要求對課程改革實驗工作進行系統(tǒng)總結(jié)。

2.匯報課程改革經(jīng)驗,，撰寫實驗工作報告,。

3.把新課標與本校實際情況相結(jié)合，提出實際性建議,。

4.表彰課程改革中的骨干教師,，優(yōu)秀教師，并且結(jié)合本?？己酥贫瓤己?。

課程改革是一項長期而艱巨的工程。我校教師將在上級領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)下，同心協(xié)力,，開拓進取,，努力讓課改之花在中心小學(xué)璀璨奪目、艷麗多姿,。

小學(xué)教師個人課改工作計劃篇五

新的一年,，要有新的開始。在這新的一年里,，我有很多的事情要做,。總結(jié)了過去一年的工作成果,，我想到了在新的一年里該做的事情了,。就是要彌補上一年的不足，努力獲得進步,，為了更好地發(fā)展,，我感覺這很有必要。而且我也堅信我能做好,，能夠努力突破自己,。因此，我認為教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標定位在如下幾個方面：

(一)制定科學(xué)合理的教學(xué)工作計劃

在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，根據(jù)學(xué)生的實際情況和教材的運用性,，以及英語學(xué)科“語言交際”的學(xué)科特點，來制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃,，有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進度的實施,。

(二)教師個人業(yè)務(wù)工作計劃

要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,，相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。充分發(fā)揮自己特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己,。遵循“以人為本”的管理原則,，增強自己的管理能力。自己在工作中曾得到學(xué)多教師的'幫助，與每位教師團結(jié)一心,，體現(xiàn)教師師德,，互幫互助。深化課改,，進一步貫徹落實學(xué)?！吧罨⑶榫吃挕闭n堂教學(xué)理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思——實踐,，解決教改新問題,，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師,。

(三)加強自身的教學(xué)基本功

作為一名教師,，我時刻提醒自己要為人師表，所以,，在專業(yè)方面不斷充實自己的,，嚴格要求自己：抽出業(yè)余時間，在語言能力,，專業(yè)能力和書面表達能力上訓(xùn)練自己,，爭取每天都有新的變化。

(四)提高反思性教學(xué)能力

要積累教學(xué)智慧,，分析成功或失敗的原因,，反思性教學(xué)是一個循環(huán)或螺旋上升的過程,。我們只有通過理論思考,、觀摩討論等方式不斷超越自我，才能更加完美,。

(五)積極參加征文活動

在工作學(xué)習(xí)的過程中,，積極參加學(xué)校以及報刊上的征文活動,，只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)理論，不斷參與各種活動,，才能找出自己的缺點與不足,，才能成長起來。

(六)總結(jié)

其實,，在現(xiàn)實生活中,，要做到馬上取得巨大的努力是不可能的，不管什么事情,，都有一個過程,，這個過程很艱辛,，但是收獲很美好。所以,，我認為我們要從每天的工作中取得一點點進步,，慢慢累積，來獲取更大的進步,。我相信我能做到,，且做得很好。

小學(xué)教師個人課改工作計劃篇六

隨著新課程改革實驗的不斷深入,，工作取得了長足的進步,。為了使新課程改革實驗由形式走向?qū)嵸|(zhì)，搞好小學(xué)數(shù)學(xué)的課改,，更好地發(fā)揮縣實驗基地校的引領(lǐng)作用,，現(xiàn)結(jié)合我班教育實際，特制定出語文數(shù)學(xué)課程改革計劃如下：

1,、解讀,、試用和評價課程標準。解讀課程標準,，解析并把握小學(xué)語文數(shù)學(xué)新課程的內(nèi)容要點,，明確語文數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)改革方向;運用語文數(shù)學(xué)課程標準理解、把握小學(xué)語文數(shù)學(xué)新教材,，指導(dǎo)新教材的教學(xué);通過解讀和試用,，按課程標準對教材作評價，提出修改,、完善語文數(shù)學(xué)課程標準的建議,。

2、通讀,、試教和評價小學(xué)語文數(shù)學(xué)實驗教材,。通讀并把握小學(xué)語文數(shù)學(xué)實驗教材的內(nèi)容體系，將新教材與舊教材對比分析,，找出新舊教材的區(qū)別和聯(lián)系,，發(fā)現(xiàn)并把握新教材的“新質(zhì)”;通過小學(xué)語文數(shù)學(xué)實驗教材的試用，驗證小學(xué)語文數(shù)學(xué)實驗教材中具有科學(xué)性和實用性,，并探索總結(jié)使用過程中具有規(guī)律性的教法,，對小學(xué)語文數(shù)學(xué)實驗教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)、體系及其應(yīng)體現(xiàn)的基礎(chǔ)性,、整體性,、均衡性、前瞻性作出評價,，對小學(xué)語文數(shù)學(xué)實驗教材試用中存在的問題與不足,，提出修訂、完善建議,。

3,、探索研究實施小學(xué)語文數(shù)學(xué)新課程的教學(xué)改革。積極參與課堂教學(xué)改革,，運用現(xiàn)代課程論和現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，努力探索與小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革相適應(yīng)的教學(xué)新方式，新方法,。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口，借助現(xiàn)代教學(xué)手段,，構(gòu)建新的教學(xué)模式,，形成一套系統(tǒng)的具有科學(xué)性和前瞻性的，與使用新教材相適應(yīng)的新的教學(xué)思想和方法,。

4,、探索研究對實施小學(xué)語文數(shù)學(xué)新課程的評價。在小學(xué)數(shù)學(xué)課程實驗的同時,，加強對小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的評價研究,，在語文數(shù)學(xué)課程標準指導(dǎo)下，探索并逐步形成促進不斷提高教學(xué)水平的,，促進課程不斷完善的評價體系,。

5、總結(jié)整理一年來本人在課程改革中好的經(jīng)驗,、典型案例,、教學(xué)設(shè)計，并匯編成成冊,。推廣符合課改精神,，具有創(chuàng)新性、示范性的課堂教學(xué)模式與操作方法,，使之在更大范圍內(nèi)發(fā)揮作用,。

1、集體備課,，重點探索課堂教學(xué)新模式,，研究教材，教法,，設(shè)計教案,，制作課件。

2,、公開教學(xué),，上好實踐課,，重點探索新課程標準、新教育理念在課堂中的體現(xiàn),。

3,、專題研究，重點研究教師教學(xué)方式的改變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,，以及新的課堂教學(xué)評價機制,。

4、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,、優(yōu)質(zhì)課評比活動,。

5、定期進行實驗課題的研究活動,，組織實驗教師研究探索教學(xué)規(guī)律,。

6、實驗教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，領(lǐng)會教材的編寫意圖,，把握教材所體現(xiàn)的理念精心挖掘教材內(nèi)部的創(chuàng)造性因素。

7,、積極向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，吸取好的經(jīng)驗為我們所用。