作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

中班美術(shù)迎新年活動(dòng)教案及反思 中班美術(shù)新春佳節(jié)教案篇一

1,、鞏固幼兒畫正面,、側(cè)面人物的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。

2,、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想象畫有關(guān)內(nèi)容,。

3、感受節(jié)日快樂(lè)的氣氛,。

1,、有過(guò)提燈籠過(guò)節(jié)及布置節(jié)日環(huán)境的經(jīng)驗(yàn)。

2,、范畫一張,。

1、引題,。

教師：小朋友,，元旦那天開(kāi)不開(kāi)心啊,？很快就要過(guò)農(nóng)歷新年了,，我們以前每次過(guò)節(jié)都把教室布置的很漂亮？用什么來(lái)布置的呢,？（彩帶,，燈籠……）小朋友們很開(kāi)心，都在欣賞我們布置的環(huán)境,。今天我們就把開(kāi)心的時(shí)刻留下來(lái),，把它畫下來(lái)，好嗎,？

2,、出示范畫,。

教師：那讓我們來(lái)看一下畫上的小朋友在干什么呢,？

這個(gè)小朋友在干什么呀,？

幼兒：小朋友都很開(kāi)心，都在欣賞我們布置的環(huán)境,。有的提著燈籠,，有的在欣賞彩帶……

3、鞏固作畫的方法,。

鞏固正面人物作畫的方法：先畫一個(gè)圓圓的頭,，接著把頭發(fā)、眼睛,，鼻子和嘴巴畫出來(lái),；再畫他的身體，先畫手,，再畫腳,。

鞏固側(cè)面任務(wù)作畫的方法：先畫一個(gè)橢圓形的頭，接著畫上頭發(fā),、眼睛,，鼻子和嘴巴；再畫他的身體,，然后畫手和腳,。

4、幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo),。

教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也來(lái)畫畫看，把你們過(guò)新年里做事情畫下來(lái),。

鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想象畫有關(guān)內(nèi)容,。

作品評(píng)析：

（1）幼兒自評(píng)。教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們自己來(lái)說(shuō)說(shuō)看,，你們覺(jué)得自己的畫,，哪兒畫得最好。

（2）教師：現(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友上來(lái)說(shuō)說(shuō)看,，你覺(jué)得誰(shuí)的畫畫得最好,。你最喜歡哪一幅呢？

（3）教師評(píng)畫,。

中班美術(shù)迎新年活動(dòng)教案及反思 中班美術(shù)新春佳節(jié)教案篇二

1．幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流,。

2．通過(guò)活動(dòng)，使幼兒初步了解賀卡的內(nèi)容,，作用,，并嘗試自己制作賀卡,。

3．通過(guò)幼兒相互交換賀卡，培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情,。

4．發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性,。

5．喜歡幫助別人，與同伴友好相處,。

卡紙,，彩筆，蠟筆

重點(diǎn)：用完整的普通話表述新年間的趣事

難點(diǎn)：感受同伴間的真摯友情

導(dǎo)入情景――聯(lián)想交流――實(shí)踐操作――延伸活動(dòng)

（一）導(dǎo)入情景

師：小朋友們?cè)龠^(guò)一段時(shí)間,，我們就要過(guò)新年了,，你們高興嗎？

小結(jié)：難忘的事情很多,，我們一起出去玩,，一起學(xué)本領(lǐng)，一起吃飯睡覺(jué),。

（二）聯(lián)想交流

師：發(fā)生了這么多的事情,，那你在幼兒園里交到好朋友了嗎？

師：她是誰(shuí)呢,？為什么說(shuō)她是你的好朋友呢,？

師：好朋友在一起很開(kāi)心，那馬上要過(guò)年了,，那你們?cè)趺崔k呀,？

小結(jié)：王老師以前過(guò)年的時(shí)候，好朋友們想了一個(gè)辦法,，過(guò)年的時(shí)候送了我一張卡片,，上面畫了很漂亮的煙花，還寫了很多節(jié)日的話,。每當(dāng)我想他們的時(shí)候我就把卡片拿出來(lái),，看一看，給他們打個(gè)電話,。他們也會(huì)給我打個(gè)電話約我一起玩,。

（三）實(shí)踐操作

師：你們想不想一起試試看，自己做卡片作為禮物送給自己的好朋友呢,？

師：那王老師為小朋友們準(zhǔn)備了一些材料,，你們可以自己選擇，然后畫上你喜歡的東西,。

師：但是王老師有一個(gè)要求喔,，你做的一定要讓別人一看就知道是你做的喔？想想辦法吧,。

（四）延伸活動(dòng)

師：做完了以后,，請(qǐng)把你的卡片送給你的好朋友,？好不好？

師：兩個(gè)好朋友可以坐在旁邊一起看卡片,，商量一下以后怎么聯(lián)系,。

師：沒(méi)有做完的小朋友也不要著急，我們等區(qū)角活動(dòng)的時(shí)候繼續(xù)做,。

活動(dòng)結(jié)束,。

現(xiàn)在已經(jīng)時(shí)12月份了，幼兒已經(jīng)穿上厚厚的外套,，班級(jí)里張貼著喜氣的節(jié)日彩條，大家都準(zhǔn)備著過(guò)新年,，所以我準(zhǔn)備了這次活動(dòng),。這次活動(dòng)以幼兒教學(xué)活動(dòng)－學(xué)習(xí)活動(dòng)用書p155的賀卡制作引出。

中班美術(shù)迎新年活動(dòng)教案及反思 中班美術(shù)新春佳節(jié)教案篇三

主題活動(dòng)《寒冷的冬天》正在進(jìn)行著,，“冬天里的節(jié)日”活動(dòng)剛進(jìn)行完,。正值歲末，“節(jié)日賀卡”引起了孩子們極大的興趣,。很多孩子帶來(lái)了圣誕卡和新年卡送給同伴和老師,。這些賀卡雖美，但無(wú)一例外都是從外面買來(lái)的,。孩子創(chuàng)意無(wú)限,，為什么不讓他們?cè)谑占⒂^察,、欣賞感受的基礎(chǔ)上自己制作賀卡呢,？于是發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)、孩子和老師共同行動(dòng)——收集各種材料,，運(yùn)用不同工具材料利用特殊技法制作賀卡,。

在欣賞感受和制作體驗(yàn)的過(guò)程中，讓孩子更好地感受新年的快樂(lè)氣氛,，感受賀卡的多元化藝術(shù),。

1、在欣賞賀卡和動(dòng)手制作的過(guò)程中體驗(yàn)新年即將來(lái)臨快樂(lè)氣氛,。

2,、初步了解賀卡的種類和功能。

3,、愿意嘗試運(yùn)用不同的工具和材料制作新年卡,。

4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè),。

5,、養(yǎng)成大膽用色,、均勻涂色的良好習(xí)慣。

物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒人手1件反穿衣,；牙刷1把,；海綿1塊；毛線,；水彩噴管筆,；水彩顏料、蠟筆,、漿糊,、塑料袋；卡紙,、圖畫紙,、供粘貼的圖形、白膠,；特殊技法的賀卡若干,。

場(chǎng)景準(zhǔn)備：森林、小兔豆豆的文具店,、小豬壯壯,、小豬菲菲。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒逛過(guò)幼兒園附近的文具店,，了解感受過(guò)賀卡的種類,。

一、小豬壯壯選賀卡,。

布置創(chuàng)景：兔豆豆文具店,。

（重點(diǎn)關(guān)注：幼兒談話中從什么角度辨別新年卡；對(duì)賀卡功能的正確了解程度）

1,、快過(guò)新年了,，小豬壯壯想給好朋友小豬菲菲選一張合適的賀卡，可他發(fā)現(xiàn)貨架上賀卡琳瑯滿目,，弄得他眼花繚亂,。你們能幫他看看都有哪些賀卡嗎？（結(jié)婚卡,、生日卡,、問(wèn)候卡、抱歉卡,、圣誕卡,、新年卡）

2、為什么要有這么多不同種類的賀卡,？這些卡有什么用,？

（因?yàn)樗鼈兊淖饔貌灰粯?。結(jié)婚卡——祝賀新人喜結(jié)良緣；生日卡——祝賀生日,；問(wèn)候卡——?jiǎng)e人生病了,，問(wèn)候一下；抱歉卡——對(duì)不起,；圣誕卡——圣誕快樂(lè),；新年卡——祝賀新年）

3、快過(guò)新年了,，小豬壯壯應(yīng)該選擇什么卡送給小豬菲菲呢,？（新年卡）

4、什么是新年卡,？你從哪里發(fā)現(xiàn)它是新年卡的,？它有什么用？

5,、請(qǐng)幼兒幫助小豬壯壯把新年卡挑出來(lái)。

二,、欣賞感受新年卡,。

1、欣賞新年卡（出示各種不同的新年卡）

（1）小豬壯壯非常開(kāi)心,，謝謝大家,。這些賀卡非常漂亮，各不相同,。

（2）你能發(fā)現(xiàn)這些新年卡有什么不同嗎,？（他們的圖案不同、制作的方法也不同）

（3）在欣賞感受的基礎(chǔ)上說(shuō)說(shuō)不同的制作方法,。

三,、幫助小豬壯壯制作新年卡（重點(diǎn)指導(dǎo)：充分欣賞感受特殊技法賀卡）

1、小豬壯壯除了小豬菲菲以外,，他還有很多的朋友,。很想每個(gè)人都送一張賀卡，可是小兔豆豆玩具店里沒(méi)有那么多的賀卡,。你能幫助他嗎,？

2、教師讓幼兒再次欣賞特殊技法賀卡,，充分感受賀卡的特別之美,。

3、觀察,、介紹制作工具（重點(diǎn)指導(dǎo)：教師帶領(lǐng)幼兒分組參觀認(rèn)識(shí)不同的制作材料,，特別是漿糊和塑料袋制作的擠畫材料）

4,、幼兒分組嘗試使用不同的工具（4人一組）

第一組提供：水彩顏料、蠟筆,，嘗試感受兩種材料的結(jié)合繪畫,；

第二組提供：水彩顏料，嘗試上色后對(duì)折,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)拓印技法,；

第三組提供：漿糊和塑料袋以及顏料，學(xué)習(xí)擠繪,；

第四組提供：顏料,、藝術(shù)海綿，學(xué)習(xí)海綿著色,；

第五組提供：牙刷,、畫紙、顏料,，嘗試?yán)醚浪姰嬛?/p>

第六組提供：現(xiàn)成的平面卡,、吸管、剪刀,，學(xué)習(xí)制作立體卡,；

第七組提供：運(yùn)用版畫材料（圣誕樹(shù)、蝴蝶,、大象）,、水彩噴管以及白膠，感受制作版畫的快樂(lè),。（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒將版畫材料固定在畫紙上,，用水彩噴管筆來(lái)噴畫）

注意：給幼兒穿上反穿衣，以免顏料,、白膠,、漿糊等材料弄到自己和同伴的身體上。

四,、互動(dòng)交流為小豬壯壯制作的賀卡,。

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒介紹自己做的是什么卡。是利用什么材料和工具制作的,。

五,、在《we wish you’re merry christmas and happy new year》的樂(lè)曲中幼兒和小豬壯壯一起去小豬菲菲以及森林里其他小動(dòng)物家送賀卡。

六,、延伸活動(dòng)：

新年拍賣會(huì)上展示作品,，并進(jìn)行拍賣演說(shuō)。

孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫時(shí),，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因,，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為,，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序,，過(guò)程生動(dòng),、有趣，方法得當(dāng),。富于啟發(fā)性,、探究性，更重要的是教師的教態(tài),、語(yǔ)言,、語(yǔ)氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極,、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍,，效果理想。

中班美術(shù)迎新年活動(dòng)教案及反思 中班美術(shù)新春佳節(jié)教案篇四

1,、知道中國(guó)的傳統(tǒng)手工藝術(shù)文化,，了解新年到了貼窗花的習(xí)俗。

2,、學(xué)習(xí)以“折,、畫、剪”的步驟剪出新年窗花,，鍛煉手部肌肉力量,，提高手眼協(xié)調(diào)能力。

3,、喜歡新年窗花,，愿意參與剪紙手工活動(dòng)，喜歡手工藝術(shù)文化,。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

5,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)以“折、畫,、剪”的步驟剪出新年窗花,。

活動(dòng)難點(diǎn)：對(duì)多次折疊的紙進(jìn)行鏤空和對(duì)稱裁剪的理解，喜歡剪窗花,，熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)手工藝術(shù)文化,。

1、大小相同的正方形紅紙,，人手兩張,；一張大紅紙（教師示范剪紙）。

2,、剪刀人手一份,，一張六角形大窗花。

3,、剪紙步驟示意圖,，窗花圖案范例。

一．欣賞視頻,，感受貼窗花的喜慶氣氛

1,、故事：講述關(guān)于窗花的傳說(shuō)吸引孩子的注意 師：新年到你打算和家人怎樣去過(guò)年呢？你回去做些什么事呢,？

2,、觀看“剪窗花、貼窗花”的視頻 提問(wèn)：人們?cè)诟墒裁?？人們把它貼在了哪里,？把它貼在窗戶上感覺(jué)美不美？

3,、教師小結(jié)：美麗的窗花可以裝飾環(huán)境,，新年窗花就想過(guò)年貼對(duì)聯(lián)一樣，渲染喜慶的氣氛,，辭舊迎新,，暗示對(duì)美好生活的憧憬，它還是我們國(guó)家的民間藝術(shù),，

二．感受新年窗花的顏色美,、圖案美、對(duì)稱美,。

1,、教師展示六角形窗花,，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察窗花的折痕、圖案的規(guī)律和變化,。

2,、探索該六角形折痕是怎么折出來(lái)的。

3,、說(shuō)說(shuō)六角形窗花上的圖案有什么特點(diǎn),。

4、教師小結(jié);六角形的窗花有六個(gè)尖尖的角,，它的每個(gè)圖案都是相互連續(xù)對(duì)稱的,。

三．教師示范剪六角形窗花，邊說(shuō)邊講解

1,、折：

（1）將正方形紙對(duì)角折,，折成大三角；

（2）將大三角對(duì)角折,，折成小三角,；

（3）打開(kāi)小三角，根據(jù)中線將大三角兩對(duì)稱角以底邊中點(diǎn)向內(nèi)抱折,；

（4)最后再次對(duì)著,。

2、畫：用鉛筆在折好的紙上沿邊畫好簡(jiǎn)單的圖形,、線條,。并把需要剪掉的部分涂上陰影。

3,、剪：沿著圖案的邊將陰影部分剪掉,，展開(kāi)。

四．幼兒制作

1,、第一次實(shí)驗(yàn)性剪窗花

（1）折：幼兒教師共同折紙,，老師幫助個(gè)別能力較弱的孩子。（提醒折紙時(shí)對(duì)齊）

（2）畫：教師出示窗花簡(jiǎn)單的圖案范例,，幼兒繪圖。

（3）剪：提醒正確使用剪刀,，要耐心沿邊剪,。

2、第二次創(chuàng)作性剪窗花

（1）折：幼兒自己動(dòng)手回憶折法自主操作,。（提醒折紙是要對(duì)齊)

（2）畫：選擇自己喜歡適合的圖案進(jìn)行繪畫,。

（3）剪：自主操作，提醒安全使用剪刀,。

五．展示點(diǎn)評(píng)

1,、在小組中展示自己兩次剪出來(lái)的窗花，比一比說(shuō)一說(shuō)，感受成功的喜悅,。

2,、教師選擇部分窗花，看一看,、比一比,、評(píng)一評(píng)，哪里好,？哪里不好,？一起探討造成不好的原因，解決問(wèn)題,。

3,、總結(jié)： 原來(lái)剪窗花是需要非常仔細(xì)很有耐心的。在折的時(shí)候一定要邊邊角角對(duì)齊,，不然所剪出來(lái)窗花圖案不會(huì)相互連續(xù)對(duì)稱,。在畫和剪的時(shí)候也用樣要小心，并且不能因?yàn)楹闷嬉贿吋粢贿叴蜷_(kāi)來(lái)看,，這樣剪出來(lái)的窗花也會(huì)破碎斷裂,。

剪紙活動(dòng)是我國(guó)民間手工藝活動(dòng)，是人民喜聞樂(lè)見(jiàn)的民間藝術(shù),，在民間廣為流傳乃至經(jīng)久不衰,，自有它獨(dú)特的藝術(shù)魅力。由于它制作簡(jiǎn)單方便,，易于鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,、開(kāi)發(fā)智力。因此,，在我班進(jìn)行了研究和實(shí)踐,。

中班美術(shù)迎新年活動(dòng)教案及反思 中班美術(shù)新春佳節(jié)教案篇五

1．知道人們用互增賀卡的形式祝賀新年，體驗(yàn)與分享節(jié)日的快樂(lè),，學(xué)會(huì)表達(dá)祝福,。

2．學(xué)習(xí)用剪貼、挖空,、繪畫的方法制作賀卡,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：收集各種漂亮的賀卡供幼兒欣賞，幼兒制作賀卡用具人手一份,，ppt課件,。

知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識(shí)賀卡。

用自己的方式向親朋好友表達(dá)自己的祝福,。難點(diǎn)：用自己喜歡的方式制作賀卡表達(dá)祝福,。

討論法,、欣賞法、示范法,、操作法,、多媒體輔助教學(xué)法

一、討論引發(fā)制作賀卡的興趣,。

師：新年快到了,，人們可以怎樣相互祝賀新年呢？

幼兒相互討論,，并回答問(wèn)題,。

二、欣賞賀年卡,。

1．教師播放ppt請(qǐng)幼兒欣賞設(shè)計(jì)各異的賀卡,。

2。討論給親朋好友的賀卡中送去怎樣的祝福,。

幼兒觀察幾種賀卡的不同制作方法,。

三、制作賀卡：重點(diǎn)教授挖空剪的技能,。

教師邊示范邊教授兒歌“小朋友們一起來(lái),，一捏二剪三鉆洞，沿著黑線走一圈,，挖出中心就完成,，小手變得真靈巧?！?。

幼兒練習(xí)挖空剪的技能。

四,、裝飾賀卡

教師示范用皺紋紙,、蠟筆、貼紙裝飾賀卡的方法,。

1．自由選擇制作賀卡的'材料及方法,，如用彩紙剪貼、撕貼等,。

2．用自己喜歡的方式在賀卡上表達(dá)自己對(duì)收卡人的祝福,。

五、欣賞自制的賀卡,。

互贈(zèng)賀年卡，對(duì)好朋友說(shuō)說(shuō)祝福的話,。

六,、延伸活動(dòng)：

區(qū)域活動(dòng)美工區(qū)繼續(xù)投放材料讓幼兒繼續(xù)大膽制作不同的賀卡,。

幼兒制作賀卡，送給爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶和班里的同伴等,。

中班美術(shù)迎新年活動(dòng)教案及反思 中班美術(shù)新春佳節(jié)教案篇六

1,、嘗試用簡(jiǎn)單的圖形和線條組合表現(xiàn)新年的禮物樹(shù)。

2,、喜歡新年禮物,，了解迎接新年的快樂(lè)和對(duì)別人的祝愿。

各種形狀的彩紙,、記號(hào)筆,、蠟筆、水彩筆,。

1,、我的心愿

“快要到新年了，你們最想要什么禮物呢,？”（幼兒群講）

好,，新年老人知道中二班的小朋友就要長(zhǎng)大一歲了，他也準(zhǔn)備了許許多多的禮物要送給我們呢,，讓我們坐著雪橇一起去看看吧?。ǔ鍪緋pt）

2、新年老人送禮物

“新年老人送禮物來(lái)咯（出示ppt）,，讓我們一起去看一看,，你想要的禮物會(huì)不會(huì)在里面呢？”

出示帽子,、手套,、巧克力、小兔小熊玩偶,、愛(ài)心棒棒糖的圖片,。

1、禮物變變變

“哎呀,，禮物怎么轉(zhuǎn)起來(lái)了呢,，它們?cè)趺戳四兀?，禮物都變了,，變成了一棵一棵的禮物樹(shù)呢?！?/p>

2,、我喜歡的禮物樹(shù)

“禮物樹(shù)都有什么,？”

“你最喜歡哪棵禮物樹(shù)呢？為什么,？”

小結(jié)：原來(lái)每棵新年樹(shù)都有樹(shù)干,、樹(shù)枝和樹(shù)葉，但是它們的高低,、粗細(xì),、形狀還有造型都不同，因?yàn)樗麄兇碇煌亩Y物,，代表著每個(gè)人不同的愿望,，所以它們都特別的好看。

1,、學(xué)學(xué)畫畫

“你們想不想也把自己的心愿畫出來(lái),，變成一棵美麗的新年樹(shù)呢？好,，我們就來(lái)學(xué)學(xué)畫畫新年樹(shù),，把美好的祝福送給大家?！?/p>

“首先,，先畫新年樹(shù)的樹(shù)干，畫好樹(shù)干再畫樹(shù)葉,，我先畫一個(gè)愛(ài)心的樹(shù)葉吧,，因?yàn)槲矣X(jué)得我們中二班的孩子們都是特別有愛(ài)心的孩子呢?！?/p>

“最后為愛(ài)心禮物樹(shù)穿上好看的衣服,，添上各種的小禮物?！?/p>

2,、幼兒作畫，教師指導(dǎo),。

欣賞同伴的作品,，比比誰(shuí)的禮物樹(shù)最好看。

中班美術(shù)迎新年活動(dòng)教案及反思 中班美術(shù)新春佳節(jié)教案篇七

1,、通過(guò)新年心愿樹(shù)樂(lè)意表達(dá)自己的心愿,。

2、體驗(yàn)迎接新年的快樂(lè),。

1,、新年心愿樹(shù)（可用塑料圣誕樹(shù)）。

2、做心愿卡用的厚紙和用來(lái)裝飾的彩紙,、廢舊報(bào)紙等,，多于幼兒人數(shù)、記號(hào)筆,、蠟筆。

1,、欣賞,、重現(xiàn)

1）出示新年心愿樹(shù)，引起幼兒興趣,。

“這是什么?”（新年樹(shù)）“這棵樹(shù)漂亮嗎,？這是一棵新年心愿樹(shù)，它能在新年里把我們的心愿告訴新年老人,，幫助我們實(shí)現(xiàn)心愿,。老師在新的一年有幾個(gè)的心愿想要實(shí)現(xiàn)，做成了心愿卡,，你們想知道我有一些什么心愿嗎,？

說(shuō)明：引導(dǎo)幼兒觀察心愿卡，如,，天安門代表能到北京看奧運(yùn)會(huì),。老人代表新年里爺爺奶奶能身體健康。

2）幼兒和同伴討論,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年里有什么心愿,。

說(shuō)明：贊揚(yáng)幼兒不僅想到自己的心愿,，還想到為自己的父母祝福，還想到給其他關(guān)心我們的人送上祝福,。

2,、聯(lián)想、創(chuàng)作

1）師：“老師為你們準(zhǔn)備了一些心愿卡,下面就把你們的心愿畫出來(lái)吧,！”

2）自由選擇制作心愿卡的材料和方法,。幼兒動(dòng)手繪畫心愿卡

說(shuō)明：由于是中班孩子，幼兒繪畫水平還不是很高,，教師引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的繪畫方式來(lái)表達(dá),。幫助個(gè)別幼兒想寫字的幼兒寫上祝福的話，如,，祝爸爸媽媽越來(lái)越年輕,，祝爺爺奶奶像老壽星等。

3,、展現(xiàn),、交流

1）放背景音樂(lè)《新年好》——把這些心愿卡掛在新年心愿樹(shù)上,讓我們一起來(lái)期待這些愿望能實(shí)現(xiàn),好嗎?