時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

讀書(shū)計(jì)劃手抄報(bào) 讀書(shū)計(jì)劃怎么制定篇一

教師的時(shí)間問(wèn)題是與教育工作過(guò)程涉及的許多方面密切相關(guān)的教師進(jìn)行的勞動(dòng)和創(chuàng)造還比一條大河,，要靠許多細(xì)小的溪流源源不斷地滋補(bǔ)它。為了使小溪永遠(yuǎn)保持活力,，使這條大河永不枯竭,，只有讀書(shū),。本學(xué)期一共有二十一周,，一百多天時(shí)間，做教師每天白天在幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng),、帶領(lǐng)幼兒活動(dòng),，進(jìn)行游戲觀察記錄，晚上完成活動(dòng)的預(yù)設(shè)和計(jì)劃以及反思,，本學(xué)期中有國(guó)慶中秋長(zhǎng)假8天,，新年元旦一天，每周兩天的休息,，要用整天看書(shū)時(shí)間對(duì)多也就四十幾天,，況且這四十幾天還有很多其他的事情，這樣的話,，要一下子讀幾本專業(yè)長(zhǎng)篇論著是有難度的,，那么只有利用小段的時(shí)間讀一些教育有關(guān)的書(shū)籍。

1.以幼兒園活動(dòng)課程為主,，每天仔細(xì)閱讀《教師指導(dǎo)用書(shū)》的活動(dòng)設(shè)計(jì),，聯(lián)系實(shí)際，查閱相關(guān)資料,，豐富幼兒活動(dòng)內(nèi)容,。

2.將《朱永新說(shuō)教育》和《幼兒園創(chuàng)造性課程下》按章節(jié)選擇休息時(shí)間閱讀。先粗讀《朱永新說(shuō)教育》相關(guān)章節(jié)內(nèi)容,，再結(jié)合幼兒園的活動(dòng)安排,，選擇在十二月以前將《幼兒園創(chuàng)造性課程下》讀完,，并積極反思，參加幼兒園讀書(shū)交流活動(dòng),。

3.《幼兒教育》和《早期教育》穿插在小段時(shí)間里面主動(dòng)閱讀,、摘錄。

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,，通過(guò)讀書(shū)不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè),。

讀書(shū)計(jì)劃手抄報(bào) 讀書(shū)計(jì)劃怎么制定篇二

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,。”教學(xué)五年級(jí)的我打算,，在這一學(xué)年里讀許多許多的課外書(shū),，來(lái)提高我的作文水平。下面是我們的讀書(shū)計(jì)劃：

一,、讀書(shū)有選擇,。圖書(shū)館的書(shū)架上擺滿了各種各樣的課外書(shū)，讓我們眼花繚亂,。正確選擇我們的精神食糧,！

二、讀書(shū)有計(jì)劃,。每天至少要看一個(gè)小時(shí)的課外書(shū),，這樣就可以培養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。當(dāng)然,，讀書(shū)時(shí)要坐端正,，這樣才能保護(hù)好我們心靈的窗戶——眼睛。

三,、讀書(shū)要做到“三到”：心到,、眼到、口到,。我們要用心去讀,，用心去悟。吸取書(shū)中豐富的營(yíng)養(yǎng),。

四,、看書(shū)時(shí)做好讀書(shū)筆記，歸類摘抄好詞好句,，名人名言,。在書(shū)上做批錄，同時(shí)養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣,。另外,，還得多看些工具書(shū),，比如，成語(yǔ)詞典,、新華字典,、俗語(yǔ)大全、諺語(yǔ),、格言警句等,。

書(shū)可以把我們帶進(jìn)知識(shí)王國(guó)，讓我們樂(lè)此不疲,。同學(xué)們讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧,！

讀書(shū)計(jì)劃手抄報(bào) 讀書(shū)計(jì)劃怎么制定篇三

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力,，面向培養(yǎng),，這種能力的主要途徑，也應(yīng)是語(yǔ)文實(shí)踐……”在新課改思想的指導(dǎo)下,，努力打破學(xué)校的封閉性,，引導(dǎo)學(xué)生面向現(xiàn)代化、面向世界,、面向未來(lái),；綜合應(yīng)用社會(huì)、生活和學(xué)科知識(shí),，開(kāi)展以學(xué)生以主的自主動(dòng)手動(dòng)腦的生活實(shí)踐,、社會(huì)實(shí)踐、語(yǔ)文學(xué)科實(shí)踐活動(dòng),；使學(xué)生在情感態(tài)度、綜合知識(shí),、實(shí)踐能力,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)策略等方面得到發(fā)展。

設(shè)計(jì)符合孩子心理及孩子能力的活動(dòng),，培養(yǎng)孩子良好的讀寫習(xí)慣,。

培養(yǎng)學(xué)生積累語(yǔ)言和在語(yǔ)文實(shí)踐中綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

通過(guò)閱讀,，豐富學(xué)生的知識(shí),，開(kāi)闊視野，增加文化底蘊(yùn),，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力,。

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合性、研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)探究的意識(shí)和語(yǔ)文綜合能力,。

倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手的能力,。

讓學(xué)生受到科學(xué)思維方法的訓(xùn)練,，鍛煉觀察、記憶,、 想象,、思維的能力。

第一單元：讀書(shū)筆記展

本次活動(dòng)由學(xué)生自由組成小組開(kāi)展,，可以搜集名人讀書(shū)的故事或讀書(shū)名言,；訪問(wèn)周圍愛(ài)讀書(shū)的人，請(qǐng)他們談?wù)勛x書(shū)的體會(huì),；到閱覽室看看圖書(shū)都有哪些種類,，給自己的圖書(shū)進(jìn)行分類等。將活動(dòng)的過(guò)程記錄在讀書(shū)筆記上,，進(jìn)行裝飾后展覽,。評(píng)選時(shí)除了頁(yè)面的設(shè)計(jì)和書(shū)寫的工整外，還要注重書(shū)寫內(nèi)容的評(píng)價(jià),，以此引導(dǎo)學(xué)生知道,，什么樣的讀書(shū)筆記是優(yōu)秀的。

讀書(shū)計(jì)劃手抄報(bào) 讀書(shū)計(jì)劃怎么制定篇四

教育部《高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,，要培養(yǎng)學(xué)生“具有廣泛的閱讀興趣,，努力擴(kuò)大閱讀視野。學(xué)會(huì)正確,、自主地選擇閱讀材料,，讀好書(shū)，讀整本書(shū),，豐富自己的精神世界,，提高文化品位。課外自讀文學(xué)名著(五部以上)及其他讀物,，總量不少于150萬(wàn)字”,。

為了落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)我校高一高二語(yǔ)文備課組讀書(shū)活動(dòng)要求,，引導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū),、讀整本書(shū)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀來(lái)豐富寫作素材,，提高思想境界,，提升高雅品位，增添理性內(nèi)涵，進(jìn)而達(dá)到提高寫作能力的要求,。特制定____學(xué)年度高一語(yǔ)文讀書(shū)計(jì)劃,。

一、基本要求

1.本計(jì)劃在高一實(shí)施,，各位語(yǔ)文教師要做好發(fā)動(dòng)工作,。積極支持學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)作，為創(chuàng)建“書(shū)香校園”做出貢獻(xiàn),。

2.學(xué)生要建立“閱讀摘抄筆記”,，隨時(shí)摘抄所閱讀書(shū)籍中的精彩語(yǔ)句、精彩語(yǔ)段,，每周至少抄寫兩段,，特別優(yōu)秀語(yǔ)段要倡導(dǎo)誦讀賞析，提高語(yǔ)感能力,。同時(shí)可以對(duì)文章的觀點(diǎn),、材料，進(jìn)行議論分析,，并寫出讀后札記與讀后感,，進(jìn)行個(gè)性化解讀。教師每?jī)芍芤獧z查一次,，并及時(shí)對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行表?yè)P(yáng),。閱讀書(shū)籍實(shí)行學(xué)生購(gòu)買與借閱相結(jié)合的方法，倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)書(shū)讀書(shū)鐘情于書(shū),，每個(gè)學(xué)生每學(xué)期至少閱讀兩部推薦作品,。

3. 在老師的動(dòng)員下，每位同學(xué)為班級(jí)捐贈(zèng)1～5本圖書(shū),，這樣全班大約有上百本圖書(shū),，小型圖書(shū)角就可以建成了。捐贈(zèng)的圖書(shū)可以是經(jīng)典的文學(xué)作品,，也可以是社會(huì)科學(xué)類的著作,，還可以是自然科學(xué)類的文章，總之,，要選擇有益于成長(zhǎng)的書(shū)籍。班級(jí)圖書(shū)角設(shè)專人負(fù)責(zé),，并建立圖書(shū)管理制度,。

4.我們要適時(shí)舉行讀書(shū)報(bào)告會(huì)、座談會(huì),、閱讀筆記展覽,、讀后感評(píng)選等活動(dòng)，適時(shí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)開(kāi)展相應(yīng)評(píng)選活動(dòng),，對(duì)優(yōu)秀的讀后感,、優(yōu)秀學(xué)生作品進(jìn)行全校展覽。

5.推薦書(shū)目,，教師可以隨時(shí)進(jìn)行增添,，并把推薦書(shū)目印發(fā)給每一個(gè)學(xué)生。

二,、推薦書(shū)目

1.《論語(yǔ)通釋》(徐志剛譯注)

2.《孟子選注》(〈戰(zhàn)國(guó)〉孟軻撰),、

3.《莊子選譯》(莊周著)

4.《三國(guó)演義》(明〉羅貫中)、

5.《紅樓夢(mèng)》(〈清)曹雪芹,、高鶚著)

6.《雷雨》(曹禺著)

7.《吶喊》(魯迅著)

8.《談美書(shū)簡(jiǎn)》(朱光潛著)

9.《朱自清散文精選》(朱自清著)

10.《老人與?！?〈美)海明威著)

11.《哈姆萊特》(〈英〉莎士比亞著)

12.《唐吉訶德》(〈西班牙〉塞萬(wàn)提斯著)

13.《圍城》(錢鐘書(shū)著)

14.《巴黎圣母院》(〈法〉雨果著)

15.《歐也妮·葛朗臺(tái)》(〈法〉巴爾扎克著)

16.《匹克威克》(〈英〉狄更斯著)

17.《復(fù)活》(〈俄〉列夫·托爾斯泰著)

18.《普希金詩(shī)選》(〈俄〉 普希金著)

19.《女神》(郭沫若著)

20.《莫泊桑短篇小說(shuō)精選》(〈法〉莫泊桑著)

21.《契訶夫短篇小說(shuō)精選》(〈俄〉契訶夫著)

22.《歐亨利短篇小說(shuō)精選》(〈美〉歐.亨利著)

23.《子夜》(茅盾著)

24.《家》(巴金著)

25.《茶館》(老舍著)

26.《邊城》(沈從文著)

27.《高中必背古詩(shī)文40篇》

三、具體活動(dòng)

1.高一上學(xué)期每位學(xué)生完成你一到兩本書(shū)的閱讀,，撰寫一篇此書(shū)對(duì)自己高中生活及人生的影響的文章,。

2.高一下學(xué)期每位學(xué)生完成“手抄報(bào)，剪貼報(bào)”的手工作品,，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐,，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣。

四,、活動(dòng)意義

1.大力弘揚(yáng)國(guó)學(xué)：廣泛讀書(shū),，吸取國(guó)學(xué)營(yíng)養(yǎng)，形成國(guó)學(xué)根底;

2.建設(shè)書(shū)香校園：校園不應(yīng)該充斥著題目,，她還應(yīng)該彌漫著書(shū)香,，學(xué)生生 活在書(shū)香校園，才能培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,，才能與書(shū)本為友,，從而獲得全面的營(yíng)養(yǎng);

3.提升精神境界：讀書(shū)鑄造人的靈魂，陶冶人的情操,，讀書(shū)的過(guò)程原本是 人成人的過(guò)程;讀書(shū)豐富人的文明涵養(yǎng),，提高人的整體素質(zhì)，讀書(shū)的過(guò)程原本就是人文化的過(guò)程;

4.提高學(xué)習(xí)層次：大課堂教學(xué)觀是將課內(nèi)與課外緊密地聯(lián)系起來(lái),，讀書(shū)活 動(dòng)將整個(gè)校園乃至整個(gè)社會(huì)變成了一個(gè)大的課堂,，使課內(nèi)課外的學(xué)習(xí)得到整合,，使各門學(xué)科知識(shí)相互滲透,，構(gòu)建學(xué)生個(gè)人新的知識(shí)認(rèn)知系統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維;

5.獲得發(fā)展的能力：學(xué)生讀書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，終身與書(shū)為伴， 終身學(xué)習(xí),，終身發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn),，自強(qiáng)不息;書(shū)是紐帶，連接人心，形成文化,，滋養(yǎng)學(xué)生校友，形成縱橫向心力的合力,，推動(dòng)學(xué)校始終發(fā)展,。

讀書(shū)計(jì)劃手抄報(bào) 讀書(shū)計(jì)劃怎么制定篇五

莊子說(shuō),，吾生也有涯,，而知也無(wú)涯,。書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富,，讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯。教師——傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事,，作為一名教師，在一定意義上說(shuō),，讀書(shū)就意味著教育,。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書(shū)的空間，而學(xué)生讀書(shū)的興趣與水平又直接受教師的讀書(shū)興趣與水平的影響,。因此,，教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提，而且是整個(gè)教育的前提,，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。為此我為自己定下了以下的讀書(shū)計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想：

以 “_"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,，以推進(jìn)課程改革為載體,，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，以端正教育思想,、豐富專業(yè)知識(shí),、提高專業(yè)技能為重點(diǎn)，創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式方法,，努力提高自己的教書(shū)育人水平,，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)，追求卓越,，為推進(jìn)素質(zhì)教育作貢獻(xiàn),。通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

二,、我的讀書(shū)目標(biāo)：

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書(shū),，讀好書(shū)的習(xí)慣,。

2、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進(jìn)一步提升教師的理念，開(kāi)闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

三,、主要措施：

1、個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣，勤于做讀書(shū)筆記,，寫好心得體會(huì),。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書(shū)與反思相結(jié)合,，提倡帶著問(wèn)題讀書(shū),，研究問(wèn)題,，解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用,，注重實(shí)效;讀書(shū)與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流,，相互啟發(fā),，共同提高;讀書(shū)與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書(shū)與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí),，創(chuàng)新工作思路,。

3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用，“用”有所得,。

5,、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書(shū),，尋求解決問(wèn)題的方法,，潛心寫好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程,。

四,、讀書(shū)安排：

1、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2,、選讀書(shū)目：《賞識(shí)你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來(lái)》《教師角色與教師發(fā)展新探》《教師的情感與智慧》

3,、每月必讀：《英語(yǔ)角》 《英語(yǔ)沙龍》 《中學(xué)教學(xué)參考》(英語(yǔ))

讀書(shū)，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè)。讀書(shū),，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活,、生命,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

讀書(shū)計(jì)劃手抄報(bào) 讀書(shū)計(jì)劃怎么制定篇六

培根曾說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智,，讀詩(shī)使人聰慧,，演算使人精密，哲理使人深讀史使人明智,，讀詩(shī)使人聰慧,，演算使人精密，哲理使人深刻,，倫理學(xué)使人有修養(yǎng),，邏輯修辭使人善辯?！睍?shū)籍是人類的精神食糧，面對(duì)著漫長(zhǎng)的人的一生,，是隨波逐流,，還是固守心靈，是選擇,，也是價(jià)值體現(xiàn),。作為教師，也需要知識(shí)的不斷更新,，掌握更先進(jìn)的教學(xué)理念,，讓知識(shí)和不斷發(fā)展的世界接軌，這就需要不斷學(xué)習(xí),。我為此,，特定下以下的讀書(shū)計(jì)劃：

通過(guò)讀書(shū)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，讓自己的教學(xué)行為能不脫離新理念的掌控,，鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力，進(jìn)行教育創(chuàng)新,；通過(guò)閱讀經(jīng)典,，理解人生，感悟人生，豐富人生,，讓生命在書(shū)籍的浸潤(rùn)下熠熠生輝,！

1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,。

2,、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)和歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，提升自己的專業(yè)知識(shí),，我專業(yè)教學(xué)提供后備能源,。

3、閱讀方法類書(shū)籍,，把握教法和學(xué)法,，進(jìn)一步提升教師的理念，開(kāi)闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

4、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

1,、自學(xué)為主，每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,。

2,、不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，勤于做讀書(shū)筆記,，寫好讀書(shū)感悟,，把有價(jià)值、有哲理的體會(huì)制成ppt演示文稿,，供更多的人一起體會(huì),。

4、讀書(shū)有反思,，讀后重實(shí)踐,，讀中想問(wèn)題，讀后解難題,。讀中有感,，感中有用,，用中有得。

每天閱讀一篇教育教學(xué)文章,，每?jī)稍峦ㄗx一本教學(xué)書(shū)籍,，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。

1,、精讀書(shū)目：《做最好的老師》《給教師的建議》《陶行知教育名篇》,。

2、選讀書(shū)目：《賞識(shí)你的學(xué)生》《不跪著教書(shū)》《優(yōu)秀是教出來(lái)的》《五十六號(hào)教室的奇跡》《教育智慧從哪里來(lái)》《新教育之夢(mèng)》,、《優(yōu)秀教師的九堂必修課》,。

3、每月必讀：《文史天地》,、《特別關(guān)注》,、《半月談》。

明朝理學(xué)家薛宣曾說(shuō)：讀書(shū)不尋思,，如迅風(fēng)飛鳥(niǎo)之過(guò)前,，響絕影滅，亦不知圣賢所言為何事,，要作何用,。惟精心尋思，體貼向身心事物上來(lái),，反覆考驗(yàn)其理,，則知圣賢之書(shū)，一字一句皆有用矣,。讀書(shū),，重在質(zhì)，不在量,。盧梭也說(shuō)：讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索,，這樣的讀書(shū)使我獲益不少,。所以，我會(huì)在讀書(shū)中思考,，必會(huì)獲益良多,。

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。我相信,，不斷的汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)一定會(huì)讓我有一天達(dá)到我一生追求之目標(biāo)的,。

讀書(shū)計(jì)劃手抄報(bào) 讀書(shū)計(jì)劃怎么制定篇七

教師的一個(gè)重要特征就是愛(ài)好讀書(shū)，善于從中外經(jīng)典著作中汲取營(yíng)養(yǎng),。從某種意義上說(shuō),，一個(gè)喜歡讀書(shū),、擅長(zhǎng)思考、富有愛(ài)心,、誨人不倦的人成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師或教育大師的可能性,，比不愛(ài)閱讀、不愛(ài)讀書(shū)的人要大得多,。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,，故在新學(xué)期始，結(jié)合自己的自身實(shí)際情況,，制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃：

避免形式主義,，走過(guò)程，緊密結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際,，著眼于教材,、教法、學(xué)法和教學(xué)管理選擇切合自己實(shí)際的書(shū)籍,。

閱讀《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀》,、《外語(yǔ)教學(xué)法》，通過(guò)讀書(shū),，進(jìn)一步使自己更加懂得學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的心理狀況,，以便于在教學(xué)過(guò)程中適時(shí)選擇合理的教學(xué)方法，提高學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的喜愛(ài),。

確保自己每日有一定讀書(shū)的時(shí)間,，在時(shí)間上給予保證，堅(jiān)持撰寫教育隨筆,、讀書(shū)筆記,、案例反思等，確保每學(xué)期做一本讀書(shū)筆記,。積極參加交流,、討論等活動(dòng)，及時(shí)消化,，及時(shí)反思,，從而有效地提升了自身的實(shí)踐智慧，促進(jìn)了自己的專業(yè)發(fā)展,。

讀書(shū)計(jì)劃手抄報(bào) 讀書(shū)計(jì)劃怎么制定篇八

人最可怕的就是靈魂空虛和精神萎縮,。正如周國(guó)平先生所說(shuō)：“由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑，大家把眼光和精力投向外部世界,，不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界,。其結(jié)果靈魂日益萎縮和空虛,，只剩下了一個(gè)忙碌不止的身軀。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),，沒(méi)有一個(gè)比這更可悲的事情了,。”避免這個(gè)情況發(fā)生的辦法,，就是教師要引導(dǎo)學(xué)生,，為孩子的一生學(xué)習(xí)打好底子。這就要營(yíng)造良好的閱讀氛圍,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。通過(guò)指導(dǎo)他們看課外書(shū),，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界,，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)拓他們的視野,，活躍他們的思維,，陶治他們的情操，讓他們?cè)谧x書(shū)中享受快樂(lè),，體驗(yàn)成長(zhǎng),，從而增加他們生命的厚度。根據(jù)實(shí)際情況制定了以下活動(dòng)措施與要求：

1,、制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū)：結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，推薦一些書(shū)目，在家長(zhǎng)幫助下制定讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo),。

必讀書(shū)目：《安徒生童話》,、《格林童話》

選讀書(shū)目：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《100個(gè)榜樣故事》

2,、倡議學(xué)生帶書(shū)回校交換閱讀,，建設(shè)班級(jí)特色圖書(shū)角。

3,、大手拉小手,，共享讀書(shū)樂(lè)：

在家：父母與孩子一起看書(shū)、同看一本書(shū),，家長(zhǎng)和孩子一起聊聊書(shū)的內(nèi)容，嘗試讓孩子復(fù)述書(shū)的內(nèi)容,，與孩子談?wù)劯髯缘目捶?。回家保證半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間,。

每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀2本書(shū)以上,，并精讀其中2篇文章,。

在校：老師指導(dǎo)閱讀，介紹一些讀書(shū)方法,。每周背兩首兒童詩(shī),，每天中午花十分鐘熟讀，周二,、周四背誦,。遵循走進(jìn)教室就看書(shū)的要求，規(guī)定每天中午12點(diǎn)半到1點(diǎn)鐘為看書(shū)時(shí)間,。

每天上午課前十分鐘,，舉辦“大手拉小手，共享讀書(shū)樂(lè)”,，以“我會(huì)講—— “我最喜歡——”活動(dòng)介紹書(shū)及里面的內(nèi)容,，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

4,、每個(gè)學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下填寫好課外閱讀量?jī)?chǔ)蓄卡等,。

5、根據(jù)讀書(shū)情況進(jìn)行相關(guān)評(píng)比,、表?yè)P(yáng)及獎(jiǎng)勵(lì),。可以每個(gè)星期召開(kāi)與閱讀主題相關(guān)的班級(jí)讀書(shū)交流活動(dòng)以及展評(píng)活動(dòng),，如講故事,、識(shí)字小博士評(píng)比等等。

讀書(shū)計(jì)劃手抄報(bào) 讀書(shū)計(jì)劃怎么制定篇九

我前幾天讀了本書(shū),，名字叫《竊讀記》,，想想自己也有竊書(shū)的經(jīng)歷哦！

在這里首先我要聲明一下,，我竊書(shū)可不是因?yàn)槲胰ネ禃?shū)哦,，而是每天晚上偷偷地看我最感覺(jué)興趣的生物書(shū)籍。

為了看這種書(shū)籍,，我可是費(fèi)盡心機(jī)?。∫婚_(kāi)始的時(shí)候,，我是每天晚上偷偷地開(kāi)著床頭的小臺(tái)燈看書(shū),，一連幾天媽媽都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我也偷偷樂(lè)了幾天,，可好景不長(zhǎng),，沒(méi)幾天,，媽媽看到我精神萎靡不振，就像一頭只想睡覺(jué)的大熊貓一樣沒(méi)精打采,，便問(wèn)我怎么了,，我吱吱唔唔說(shuō)不出來(lái)，最后在媽媽的一再逼問(wèn)下,，我選擇了“坦白從寬,，交待了犯罪行為”，媽媽看我老實(shí)交待,，沒(méi)有批評(píng)我,，但每天晚上偷偷看書(shū)的福利沒(méi)有了。

當(dāng)天晚上,，我躲在床上自言自語(yǔ)地說(shuō)：“沒(méi)事兒,，人們不是常說(shuō)只有堅(jiān)持不懈，才可以取得成功嘛,，我決不能放棄,，半途而廢，我要加油,?！庇谑牵业腷計(jì)劃出來(lái)了,。每天晚上我都早早地睡覺(jué),，把時(shí)間騰出來(lái)讀書(shū)，但是我可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片也就和我無(wú)緣了,。為了讀書(shū)我只能忍痛割愛(ài),。

正當(dāng)我沉浸在讀書(shū)的樂(lè)趣中，暗暗為自己的小聰明高興時(shí),，我竊讀的事又被媽媽發(fā)現(xiàn)了,。那天，我正津津有味地看著《三國(guó)演義》,，不知什么時(shí)候媽媽已經(jīng)站在我的床前,，看著媽媽嚴(yán)厲而又溫暖的目光，我戀戀不舍地合上書(shū)本,，乖乖地鉆進(jìn)了被窩,。

盡管如此，我還是不死心,，腦子里想著對(duì)策,，就這樣c計(jì)劃又出爐了。有一天，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽,，以后你每30分鐘檢查一次ok？”媽媽爽快地答應(yīng)了,。于是,，我每天晚上都拿著小手機(jī)，當(dāng)媽媽要來(lái)檢查時(shí)我就會(huì)乖乖地睡覺(jué),，當(dāng)媽媽走了后,，我又會(huì)像小猴子一樣靈活地爬起來(lái)，如癡如醉地讀起書(shū)來(lái),。直到目前我仍在實(shí)行c計(jì)劃,，每到晚上九點(diǎn)半，我都會(huì)真正乖乖地睡覺(jué),，這樣既不影響精神,，也可以看書(shū)，真是兩全其美,。

如果c計(jì)劃被發(fā)現(xiàn)了,，那我還會(huì)想出d計(jì)劃、e計(jì)劃……,。反正我是不會(huì)停止讀書(shū)的,。你呢,？

讀書(shū)計(jì)劃手抄報(bào) 讀書(shū)計(jì)劃怎么制定篇十

一,、活動(dòng)時(shí)間

20__年9月至20__年7月

二、主要步驟：

1,、 9月1日---9月底 宣傳發(fā)動(dòng)階段

宣傳發(fā)動(dòng)階段充分利用國(guó)旗下的講話,、板報(bào),、廣播、櫥窗,、標(biāo)語(yǔ)宣傳本次讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的重要意義,，展示要讀的圖書(shū)目錄。

2,、10月初—20__年6月底 活動(dòng)開(kāi)展階段

3,、20__年7月份 總結(jié)表彰階段

三、組織機(jī)構(gòu)：

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：

四,、活動(dòng)主題

養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣 創(chuàng)建書(shū)香校園

五,、活動(dòng)目的

1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,，促進(jìn)知識(shí)的更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高,。

2,、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，逐步形成學(xué)校特有的“書(shū)香校園”特色,，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位,。

3、啟動(dòng)“家庭小書(shū)房”建設(shè),，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng),，讓每個(gè)家長(zhǎng)更加關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。

4,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)全面培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)教師,，教師要真心實(shí)意地愛(ài)學(xué)生，主張“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”,，倡導(dǎo)“沒(méi)有后進(jìn)生,，學(xué)生間只是有差異”，“讓學(xué)困生轉(zhuǎn)優(yōu),，優(yōu)秀生更優(yōu)”,。

六、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程

1,、讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展階段(20__年9月-----20__年12)

(1)1每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人的實(shí)際,，每學(xué)期制定出讀書(shū)規(guī)劃(要寫在摘抄本的前頁(yè))其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo),、措施,、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。語(yǔ)文教師要負(fù)擔(dān)起推薦課外讀物,、指導(dǎo)閱讀等任務(wù),，開(kāi)展有關(guān)課外閱讀的校本教研，并負(fù)責(zé)推薦各年級(jí)必讀書(shū)目,，并每周拿出一節(jié)語(yǔ)文課用于課外閱讀指導(dǎo),，(負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文教師);各班要有以讀書(shū)為主題的板報(bào)，在教室墻壁開(kāi)辟出一塊“讀書(shū)交流園地”從而營(yíng)造讀書(shū)的氛圍(負(fù)責(zé)人：班主任),。學(xué)校引領(lǐng)班級(jí)利用一定的時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)交流,，建議每個(gè)班級(jí)以分組交流和全班展示或辯論等方式，2低年級(jí)利用好每周二的最后一節(jié)課時(shí)間;中年級(jí)利用好每周三的最后一節(jié)課時(shí)間;高年級(jí)利用好每周四的最后一節(jié)課時(shí)間;3利用每月的最后一個(gè)星期進(jìn)行學(xué)校廣播宣傳班級(jí)經(jīng)典讀書(shū)心得,，如：“書(shū)海拾貝”,、“我最喜歡的------”“好書(shū)推薦”等小版塊。(負(fù)責(zé)人：班主任,、班長(zhǎng),、語(yǔ)文課代表)。4每個(gè)學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、格言,、讀書(shū)心得體會(huì)等，每學(xué)期完成至少二期讀書(shū)小報(bào),。5學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書(shū)小報(bào)評(píng)比活動(dòng),。6積極鼓勵(lì)學(xué)生向刊物發(fā)表習(xí)作，學(xué)校每學(xué)期要搜集并出版學(xué)生的作文集,，在校園內(nèi)發(fā)行，刊登學(xué)生各類作品,，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì),。7學(xué)校將每年的4月和10月定為學(xué)校“讀書(shū)活動(dòng)月”開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。如：班級(jí)閱讀之星評(píng)比,、讀書(shū)推薦會(huì)、(凡是在一個(gè)學(xué)期讀書(shū)超過(guò)三本的可以申請(qǐng)“讀書(shū)學(xué)士”,、超過(guò)六本的可以申請(qǐng)“讀書(shū)碩士”;8學(xué)校成立讀書(shū)學(xué)位評(píng)選委員會(huì),，獲得學(xué)位的同學(xué)，由校長(zhǎng)親自頒發(fā)學(xué)位證書(shū),。)9每學(xué)期要評(píng)選一次學(xué)?！皶?shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”,、“讀書(shū)之星”等,，并召開(kāi)教師會(huì)、學(xué)生會(huì),、家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行表彰,，以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。

(2)小學(xué)一,、二年級(jí)統(tǒng)一建立“古詩(shī)詞”“學(xué)說(shuō)話”積累本,，教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生摘抄、積累古詩(shī)詞,，學(xué)說(shuō)詞句,，使學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的摘抄習(xí)慣和記錄習(xí)慣;小學(xué)三年級(jí)以上的教師先樹(shù)立自己愛(ài)讀書(shū)的形象，在學(xué)生中言傳身教,。為了培養(yǎng)學(xué)生積極的閱讀態(tài)度,，可以采取“閱讀登記卡”的方法，老師必須每天都了解學(xué)生的閱讀情況,。統(tǒng)一建立“古詩(shī)詞”“詞匯格言片段”“生活感言”積累本;高年級(jí)的教師組織學(xué)生閱讀的時(shí)間主要在課前,、課上、課下。上課前兩分鐘,，進(jìn)行“課前訓(xùn)練”閱讀,，讓學(xué)生說(shuō)出學(xué)習(xí)過(guò)的好詞佳句等;上課過(guò)程中，制定“獎(jiǎng)勵(lì)讀書(shū)時(shí)間制度”,，允許課堂上表現(xiàn)積極,、活躍、先學(xué)會(huì)的學(xué)生看自己喜歡的書(shū)籍;課下閱讀一般在中午,、家里和假期,。統(tǒng)一建立“古詩(shī)詞”“好詞好句好段”“生活感言”積累本，10開(kāi)學(xué)學(xué)?？梢哉匍_(kāi)“讀書(shū)能手”獎(jiǎng)勵(lì)會(huì),。另外，還要制定一套檢查和記載讀課內(nèi)書(shū),、課外書(shū)的方法,，既：常年記“預(yù)習(xí)筆記”、“整理筆記”和“讀書(shū)筆記”,。11學(xué)校每年要舉行“學(xué)生學(xué)習(xí)筆記展”評(píng)比出“優(yōu)秀小讀者”,。

(3)教師讀書(shū)要求。全體教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書(shū)目,，同時(shí)在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書(shū)筆記,，每讀一本書(shū)要撰寫一篇高質(zhì)量的讀書(shū)心得并做到“讀好一本書(shū)，上好一門課,，帶好一個(gè)班,，豎起一面旗”。

(4)建立學(xué)生“讀書(shū)積分卡”制度,。分年級(jí),、班級(jí)記錄學(xué)生的讀書(shū)情況，并對(duì)學(xué)生的讀書(shū)情況在期末給予評(píng)價(jià),。

(5)書(shū)籍推薦,。教師讀書(shū)書(shū)籍推薦：中外教育名著、教育家叢書(shū),、教育雜志,、兒童讀物、學(xué)習(xí)資料,。學(xué)生讀書(shū)書(shū)籍推薦：中外名著,、關(guān)于中外名人學(xué)習(xí)介紹書(shū)籍、各學(xué)科輔導(dǎo)叢書(shū)(包括作文書(shū)),、古代名篇(包括經(jīng)典詩(shī)詞佳句),。

七,、幾點(diǎn)要求

2、為了確保學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展,，要落實(shí)“五項(xiàng)措施”,。一是學(xué)校為每位教職工配發(fā)一本專門的讀書(shū)筆記;二是要求教職工自選書(shū)籍，并備案;三是學(xué)校組織開(kāi)展一些讀書(shū)交流會(huì);四是各年級(jí)組之間開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)競(jìng)賽,、沙龍等活動(dòng);五是堅(jiān)持督查落實(shí)制度,，月抽查，季全查,，掌握情況,，記入檔案。

3,、讀書(shū)活動(dòng)要堅(jiān)持不增加教師工作負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則,，定期召開(kāi)專題會(huì)議，研究讀書(shū)活動(dòng),，分層次舉辦主題活動(dòng)，一年里大大活動(dòng)不應(yīng)超出十次,。

4,、學(xué)校讀書(shū)組成員要定期組織召開(kāi)“讀書(shū)討論”工作會(huì)議，督促“讀書(shū)活動(dòng)”的進(jìn)程,，研究下步工作,。

讀書(shū)計(jì)劃手抄報(bào) 讀書(shū)計(jì)劃怎么制定篇十一

一本書(shū)，就象那大海中的一滴滴水滴,，卻能讓我們看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界,。我們要用自己的努力在浩瀚的書(shū)海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚會(huì)一片知識(shí)的海洋,，真正讓學(xué)生在讀書(shū)中體會(huì)到書(shū)的無(wú)窮魅力!領(lǐng)悟細(xì)水長(zhǎng)流,，匯成大海的含義，因此制定本學(xué)期蓓蕾讀書(shū)計(jì)劃,。

二,、讀書(shū)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng),，讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū),，讓書(shū)成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,，博覽群書(shū)博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣,，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。

2,、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，增長(zhǎng)知識(shí),。

3、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè),，提高欣賞能力,。

4、通過(guò)開(kāi)展“蓓蕾讀書(shū)工程”,，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革,，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

5、通過(guò)開(kāi)展“蓓蕾讀書(shū)工程”,，促進(jìn)我們班內(nèi)涵式,、人文化發(fā)展，提高學(xué)生自身素質(zhì),，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班級(jí)”,。

三活動(dòng)設(shè)想：

(一)準(zhǔn)備階段

一、班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃,。

1,、建立圖書(shū)角，讓學(xué)生有書(shū)可讀

(1)教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購(gòu)買課外讀物,，建立班級(jí)圖書(shū)庫(kù),。

(2)調(diào)查家中的藏書(shū)量和種類，特別是適合小學(xué)生的書(shū)籍,，做出統(tǒng)計(jì),。要求每位學(xué)生選擇自己最喜歡的三本書(shū)帶到學(xué)校，貼上標(biāo)簽及讀書(shū)交流卡,，放于班級(jí)的“圖書(shū)長(zhǎng)廊”中,。在此基礎(chǔ)上，家中藏書(shū)較多的同學(xué)還可以多帶幾本自己喜歡的圖書(shū),，貼上標(biāo)簽放于班級(jí)的“圖書(shū)長(zhǎng)廊”中,，建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)，豐富班級(jí)的藏書(shū)量,。發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書(shū)換換看”行動(dòng),，提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書(shū)共享。換一本書(shū),，交一個(gè)朋友,，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼,。不過(guò)要提醒學(xué)生,，借閱別人的書(shū),，一定要好好愛(ài)護(hù)。

(3)班級(jí)小書(shū)庫(kù)實(shí)行全天性開(kāi)放,，,，安排專人進(jìn)行管理，充分利用每分每秒的時(shí)間,，保證學(xué)生在一天中的讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí),。

二、 根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況,，制定學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃：

1,、教師帶頭制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃

2、學(xué)生在已背誦七級(jí)古詩(shī)的基礎(chǔ)上每月背誦課外唐詩(shī)宋詞4首,。學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,。

3、閱讀中外經(jīng)典名著

必讀篇目：《中華上下五千年》,、《弟子規(guī)》

選讀篇目：學(xué)生根據(jù)自己喜好每學(xué)期至少選擇其中三本其它課外書(shū)籍進(jìn)行閱讀,。

第二階段：活動(dòng)階段

(一)學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃進(jìn)行閱讀。

1,、每隔一周,，教師利用一節(jié)課校本課的時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)文賞析，每個(gè)月,，對(duì)要求背誦的古詩(shī)詞內(nèi)容進(jìn)行抽背檢驗(yàn)，通過(guò)驗(yàn)收者發(fā)給下個(gè)月背誦篇目,，未通過(guò)者繼續(xù)進(jìn)行本月復(fù)習(xí),。

2、針對(duì)名著閱讀,，每月開(kāi)展一次好書(shū)閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。一學(xué)期進(jìn)行一次書(shū)面檢測(cè)。

3,、教師以身作則,，每天做到和同學(xué)們一起背詩(shī)、讀書(shū),。

(二)開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)

1,、設(shè)計(jì)一張書(shū)簽。在書(shū)簽上寫上一句讀書(shū)名言,，將優(yōu)秀書(shū)簽進(jìn)行展出,。

2、寫8-10次讀書(shū)筆記,。讀了那么多書(shū),，把體會(huì)想法,，記錄下來(lái)。

3,、參加一次讀書(shū)心得的交流會(huì),。和自己的好朋友交流一下自己的讀書(shū)心得，會(huì)讓自己受益匪淺,。

前兩項(xiàng)可以利用語(yǔ)文的綜合實(shí)踐活動(dòng)課的時(shí)間完成,，后一項(xiàng)可以利用語(yǔ)文的口語(yǔ)交際課完成.

4將讀書(shū)活動(dòng)延展伸到家庭。開(kāi)展“我的家庭閱讀”活動(dòng),。利用家長(zhǎng)會(huì),，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給大家，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用,，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

第三階段：考核,、展示階段

(一)讀書(shū)小報(bào)比賽

四人小組為單位，收集有關(guān)報(bào)刊的小資料,、格言,，自己撰寫讀書(shū)心得等，每學(xué)期組織一次讀書(shū)手抄報(bào)比賽,，進(jìn)行評(píng)比,。

(二)古詩(shī)詞驗(yàn)收

在每個(gè)月定期進(jìn)行抽背古詩(shī)詞的基礎(chǔ)上，每學(xué)期期末結(jié)束前進(jìn)行“古詩(shī)詞積累大比拼”,，要求學(xué)生在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi),，以最快的速度寫下所有自己知道的詩(shī)句。比一比誰(shuí)積累得最多,。評(píng)出“十大詩(shī)詞積累王”,。

總之，書(shū)聲瑯瑯,，笑聲瑯瑯,，讓孩子在書(shū)聲、笑聲中快樂(lè)健康地成長(zhǎng),。我相信在“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中，在我們的共同努力下,，學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識(shí),，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人!

四活動(dòng)安排

9,、月份：

1,、制定班級(jí)蓓蕾讀書(shū)計(jì)劃

2,、班級(jí)圖書(shū)角籌備工作

3、創(chuàng)辦教師節(jié)手抄報(bào)

10,、月份：

1,、繼續(xù)充實(shí)圖書(shū)角，選出圖書(shū)管理員,，班級(jí)借閱活動(dòng)開(kāi)始,。

2、師生讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng),。

11,、月份：

主題閱讀活動(dòng)安排：優(yōu)美的童話世界 負(fù)責(zé)教師：____

成長(zhǎng)的思考 負(fù)責(zé)教師：____

12、月份

繼續(xù)開(kāi)展主題閱讀活動(dòng),，設(shè)計(jì)并完成閱讀性作業(yè)

讀書(shū)計(jì)劃手抄報(bào) 讀書(shū)計(jì)劃怎么制定篇十二

莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品,。”只有讀書(shū),，才能讓我們不斷豐富自己的文化素養(yǎng),，提高教學(xué)水平。巴丹說(shuō)：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn),?！敝挥凶x書(shū)，才能讓我們真正成熟起來(lái),，擔(dān)負(fù)起人類靈魂工程師的重任,。培根說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以博采,，足以成才”,。只有讀書(shū),，才能讓我們更好地完善自我,。以下是我的讀書(shū)計(jì)劃：

1、知識(shí)提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師,。

2,、思想提高：在讀書(shū)中提高自己的思想境界。

1,、積極參加學(xué)?！皶?shū)馨讀寫社”組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，與大家互相交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得,。

2,、堅(jiān)持做到每天讀書(shū)學(xué)習(xí)至少一小時(shí),。

3、堅(jiān)持每周寫一篇讀書(shū)心得,。

4,、堅(jiān)持做讀書(shū)筆記，汲取新的.教育教學(xué)新思想,，提高自己的教育教學(xué)水平,。

蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書(shū)，讀書(shū),，再讀書(shū),！”我想：每天擠出一小時(shí)來(lái)讀書(shū)，應(yīng)該不會(huì)有問(wèn)題,。讓我們一起捧起書(shū)本,，汲取無(wú)限的精神力量，為自己的工作打好基礎(chǔ),，為我們的生活點(diǎn)燃希望,。

讀書(shū)計(jì)劃手抄報(bào) 讀書(shū)計(jì)劃怎么制定篇十三

曾經(jīng)有位教育家說(shuō)過(guò)：“只讀兩本書(shū)（教材、教參）的教師無(wú)論如何是不能成為優(yōu)秀教師的,。讀書(shū)可以提升自己的教育的愛(ài)心和社會(huì)的良心,。這是作一個(gè)‘真正的教師’所不可缺的精神底蘊(yùn)”.“有人說(shuō),沒(méi)時(shí)間讀書(shū),關(guān)鍵還是他不想讀書(shū)……”我完全贊成這句話，并深有同感,因?yàn)槲揖蛯儆谶@種類型,。因?yàn)槲依鲜窍耄骸袄蠋熞彩侨?，老師的壓力也是相?dāng)大的，應(yīng)付學(xué)校各種各樣的檢查,，評(píng)職稱,、提升教學(xué)質(zhì)量、白天要上課,，晚上有時(shí)還要加班……忙了一天,，只想坐下來(lái)看看電視、聊聊天,，放松放松,，哪有精力讀書(shū)？”蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)真正的人應(yīng)當(dāng)在靈魂深處有一份精神寶藏,，這就是他通宵達(dá)旦地讀過(guò)一二百本書(shū),。”所以我要積極參與這個(gè)活動(dòng),，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提升師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。

1,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，轉(zhuǎn)變教育觀念，提升教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自己教育教學(xué)風(fēng)格的早日形成,。使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,。

2,、每天堅(jiān)持讀書(shū)，養(yǎng)成每日必看的讀書(shū)的習(xí)慣,。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

3、通過(guò)讀書(shū)開(kāi)闊視野,，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,。

1,、邊閱讀邊摘錄、記錄,，形成學(xué)習(xí)筆記,。

2、主動(dòng)與同事交流,，討論讀書(shū)體會(huì)心得,。

3、每天確保2—3小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。

5,、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合,，帶著問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫好讀書(shū)心得,。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程,。

6、勤于動(dòng)筆,。要用心讀書(shū),，聯(lián)系教育、教學(xué)以及學(xué)校管理實(shí)際,，勤寫讀書(shū)心得,。參與交流。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng),，在合作,、交流、互動(dòng)xxx同提升,。

《教育的問(wèn)題與挑戰(zhàn)》,、《教育新理念》、《新教育之夢(mèng)》,、《教育研究的理論與方法》,、《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》、《課堂觀察》,、《賞識(shí)你的孩子——一個(gè)父親對(duì)素質(zhì)教育的.感悟》,、《愛(ài)心與教育——素質(zhì)教育探索手記》、《和教師一起成長(zhǎng)——一個(gè)小學(xué)校長(zhǎng)的手記》,、《我們一起成長(zhǎng)》,、《現(xiàn)代教育報(bào)》、學(xué)校及本人訂購(gòu)的各類報(bào)刊雜志等,。

以上就是我的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,，只有讀書(shū)，并且在讀書(shū)的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究,、反思和寫作,，才能促進(jìn)我的成長(zhǎng)。

讀書(shū)計(jì)劃手抄報(bào) 讀書(shū)計(jì)劃怎么制定篇十四

一,、讀書(shū)目標(biāo)：

1.以“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”為出發(fā)點(diǎn),，要講求實(shí)效，按照學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃的要求,，扎扎實(shí)實(shí)地投入到這次規(guī)模較大的“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)中去,。

2 .通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,塑造良好的教師形象,。

3.通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

二,、讀書(shū)活動(dòng)安排：

1.自購(gòu)圖書(shū)閱讀,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)年我要自己訂購(gòu)一種跟本學(xué)科有關(guān)的雜志《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,，我要充分利用課余時(shí)間閱讀,，尋求先進(jìn)的教學(xué)理念和好的教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。在讀書(shū)的過(guò)程中要隨時(shí)記下自己的觀點(diǎn)和看法,，所謂“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，要寫出反思和隨筆來(lái)記錄自己的收獲與體會(huì),。

3.讀中外文學(xué)名著,，豐富自身的文學(xué)素養(yǎng)名著是人類精神文明的瑰寶，平時(shí)要多閱讀名著,，可以提高自身的精神層面,，凈化自己的靈魂。本學(xué)年自購(gòu)中外名著作3—5本,，每學(xué)期精讀2-3本,。構(gòu)建家庭書(shū)屋，倡導(dǎo)藏書(shū),。

4.積極參與讀書(shū)交流活動(dòng),，討論讀書(shū)的收獲與困惑，讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)效果結(jié)合起來(lái),。

5.要求自己每天利用課余時(shí)間讀書(shū)半小時(shí)以上;平時(shí)能積極參加學(xué)校舉辦的教師讀書(shū)沙龍活動(dòng);每月上交一篇讀書(shū)心得或筆記,，字?jǐn)?shù)不得少于500字。

6.平時(shí)要與女兒一起共讀書(shū),，創(chuàng)造家庭讀書(shū)氛圍,，共同養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

三,、計(jì)劃讀書(shū)內(nèi)容

1,、經(jīng)典閱讀：《教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2、選讀書(shū)目：《賞識(shí)你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來(lái)》《教師角色與教師發(fā)展新探》《有效教學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策》 《教師的情感與智慧》,、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》 3,、每月必讀：《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)參考》(數(shù)學(xué))《福建教育》《讀者》(原創(chuàng)版)《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》

讀書(shū)計(jì)劃手抄報(bào) 讀書(shū)計(jì)劃怎么制定篇十五

一,、活動(dòng)目的

為了激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生想讀書(shū),、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣和能力,，根據(jù)學(xué)校讀書(shū)計(jì)劃,，特制定班級(jí)閱讀計(jì)劃。

二,、具體措施

(一)有效利用寫閱課及晨讀：

1,、晨讀課進(jìn)行《千字文》及《語(yǔ)文》課本朗讀;

2、寫閱課每周至少一節(jié)進(jìn)行閱讀(指導(dǎo))課;

(二)合理開(kāi)展午讀;

鼓勵(lì)學(xué)生下午進(jìn)校后即開(kāi)展閱讀,，開(kāi)學(xué)初老師先行監(jiān)督,，逐步發(fā)揮班干部的主觀能動(dòng)性,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理.

(三)開(kāi)展師生共讀活動(dòng)

1、根據(jù)學(xué)校推薦的必讀書(shū)目,，利用寫閱課和午讀課與學(xué)生共同讀書(shū),，課間可以與學(xué)生共同討論，閱讀指導(dǎo)課可以進(jìn)行針對(duì)性講授;

2,、開(kāi)展多種形式的交流活動(dòng)：

(1)學(xué)生講堂：開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)演講或者讀書(shū)心得交流,。

(2)家長(zhǎng)講堂：邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)班進(jìn)行好書(shū)推薦;

(3)老師講堂：班主任與學(xué)生共讀后，談讀書(shū)心得,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)指導(dǎo),。

(四)有計(jì)劃開(kāi)展班級(jí)特色讀書(shū)活動(dòng)：

1、在讀書(shū)過(guò)程中指導(dǎo)學(xué)生寫讀書(shū)筆記;

2,、每?jī)芍苓M(jìn)行一次讀書(shū)演講或者讀書(shū)心得交流等活動(dòng);

3,、學(xué)生之間開(kāi)展好書(shū)推薦;

4、學(xué)期末進(jìn)行“讀書(shū)之星”評(píng)比,。

三,、本學(xué)期必讀書(shū)目：

3月份：學(xué)生自主讀書(shū)

4月份：《三國(guó)演義》

5月份：《長(zhǎng)襪子皮皮》

3、4,、5,、6月份中《新語(yǔ)文讀本》、《千字文》,、《國(guó)學(xué)》穿插其中,。