作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

保護(hù)牙齒教案中班 保護(hù)牙齒教案小班篇一

1,、感知關(guān)于牙齒的小常識(shí),，萌發(fā)探索牙齒秘密的興趣。

2,、了解正確的刷牙及保護(hù)牙齒的方法,。

1、牙齒模具兩副

2,、大頭兒子和小頭爸爸的掌偶各一個(gè)

3,、錄音機(jī)和磁帶“刷牙歌”

1、感知牙齒

師：這里有兩副牙齒,，看看有什么不一樣,？

小結(jié)：人一生中共有兩副牙齒。第一次長(zhǎng)出的牙叫乳牙,，第二次長(zhǎng)出的牙叫恒牙,。乳牙長(zhǎng)齊共有20顆，恒牙長(zhǎng)齊最多有32顆,，也有長(zhǎng)28顆,。

2、保護(hù)牙齒

（1）欣賞故事,，感知故事內(nèi)容,。

（2）提問(wèn)：

a、大頭哥哥為什么這么難受,？（牙齒疼）

b,、大頭哥哥為什么會(huì)牙齒疼？（吃很多糖,，還不刷牙,。）

c,、怎樣讓大頭哥哥的牙齒不疼呢？（天天早晚刷牙,，睡前不吃甜食等）

3,、了解正確的刷牙方法并練習(xí)。

4,、設(shè)疑

還有哪些保護(hù)牙齒的方法,？

1、與生活領(lǐng)域相結(jié)合在個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中提供牙齒的模型讓幼兒練習(xí)正確的刷牙方法,。

2,、與探索領(lǐng)域相結(jié)合將雞蛋放入醋中浸沒(méi)，觀察醋腐蝕蛋殼使蛋殼變軟的現(xiàn)象,，引導(dǎo)幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因,。進(jìn)一步了解保護(hù)牙齒的重要性。

3,、教師和家長(zhǎng)聯(lián)系,，達(dá)成家園同步，讓幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣,。

保護(hù)牙齒教案中班 保護(hù)牙齒教案小班篇二

1,、初步了解蛀牙形成的原因。

2,、使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法,，積累幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。

巧克力餅干、每人一面小鏡子,、每人一張蛀牙記錄表,、蛀牙匯總表、筆,、裝物品的小籃子五個(gè)、多媒體課件,、刷牙記錄卡,。

：

1、師：小朋友,，今天讓我來(lái)猜一猜：你們剛剛吃的是什么餅干,？（師走近一幼兒，觀察該幼兒的牙齒）哦,，我知道了,！你們剛剛吃的是巧克力餅干,，對(duì)嗎？請(qǐng)你們猜一猜,，我是怎么知道的呀,？（讓幼兒自由猜）我請(qǐng)你們也來(lái)看一看好朋友的牙齒。

2,、幼兒相互看牙齒,，提問(wèn)：你們看到了什么呀？

3,、師小結(jié)：哦,，你們看到了牙齒上有餅干屑。原來(lái),，餅干沒(méi)有全部吃到你們的肚子里,，還有一些餅干啊留在你們的牙齒上。唉,，有一個(gè)小朋友叫東東,，他吃了餅干后呀餅干屑也留在了他的牙齒上，那讓我們來(lái)看一看會(huì)發(fā)生什么事情,？

1,、師放課件《牙齒的秘密》。

提問(wèn)：

（1）他是誰(shuí)呀,？他在東東的牙齒上干什么呀,？

（2）東東的牙齒怎么了？變成什么樣啦,？

（3）你們?cè)阡浵窭镞€看到了什么呀,？

（據(jù)幼兒的回答，逐步追問(wèn)）

2,、觀察記錄蛀牙,。

自由觀察：那我請(qǐng)你們互相看看你們有沒(méi)有蛀牙？

3,、記錄蛀牙,。（先記錄好的幼兒讓師檢查，師再記錄在蛀牙匯總表上）

4,、記錄完,。先請(qǐng)個(gè)別有蛀牙的小朋友上來(lái)講講自己的蛀牙情況。

5,、討論：蛀牙好不好呀,？他會(huì)給我們帶來(lái)什么壞處？

6,、師小結(jié)蛀牙的壞處,。

7,、再請(qǐng)個(gè)別沒(méi)有蛀牙的小朋友上來(lái)，請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)是怎樣保護(hù)自己的牙齒的,？

1,、幼兒自由討論怎樣來(lái)保護(hù)好我們的牙齒,。（請(qǐng)幼兒回答）

2、師小結(jié)保護(hù)牙齒的方法,。

發(fā)《幼兒刷牙記錄卡》給幼兒,，師：這是小朋友在家里刷牙的記錄卡,，這個(gè)太陽(yáng)呢表示早上，月亮表示晚上,，你們回家以后啊,，如果早上刷牙了,，你就在太陽(yáng)的下面打個(gè)“√”，如果晚上刷牙了,，就在月亮的下面打個(gè)“√”，我要看看小朋友們能不能做到堅(jiān)持天天早上晚上都刷牙,。我還要告訴你們，刷牙是有正確方法的,，那我下一次再教你們，好嗎,？

保護(hù)牙齒教案中班 保護(hù)牙齒教案小班篇三

1.教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生慣,。

2.使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí),，掌握正確的刷牙方法。

1.齲齒形成過(guò)程的教學(xué)掛圖一幅,，刷牙方法圖解,。

2.活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里,。

3.每人一面小鏡子,。

1.用謎語(yǔ)引出牙齒課題

啟發(fā)幼兒猜謎語(yǔ),，從而引出有關(guān)牙齒的課題。

2.小實(shí)驗(yàn)：

（1）引導(dǎo)幼兒觀察,、觸摸蛋殼，比較在醋里浸過(guò)的和沒(méi)在醋里浸過(guò)的蛋殼有什么不同,？

（2）討論蛋殼為什么會(huì)變黑變軟,？

3.找齲齒：

請(qǐng)幼兒用小鏡子觀察自己有沒(méi)有齲齒。

4.組織幼兒討論齲齒形成的原因：

（1）請(qǐng)幼兒吃餅干,，然后用小鏡子觀察自己的牙齒或同伴之間互相觀察牙齒,，說(shuō)說(shuō)牙縫里多了些什么,？

（2）啟發(fā)幼兒借助蛋殼變黑變軟的現(xiàn)象，結(jié)合教學(xué)掛圖理解齲齒形成的原因,。

5.啟發(fā)幼兒討論：

如何預(yù)防齲齒？怎樣保護(hù)牙齒,？

6.延伸活動(dòng)：

（1）在生活活動(dòng)中,，請(qǐng)幼兒欣賞故事：《沒(méi)有牙齒的大老虎》。

（2）課后組織幼兒閱讀幼兒用書(shū)3—16,。

通過(guò)活動(dòng)教育了幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒了解了齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí),，掌握了正確的刷牙方法,，效果很好

保護(hù)牙齒教案中班 保護(hù)牙齒教案小班篇四

1,、了解齲齒形成的原因及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí),。

2、了解牙齒的作用,，要養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

3,、了解換牙常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)恒牙,。

1,、齲齒形成的教學(xué)掛圖一幅,。

2、保護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖,。

3,、事先提前兩天與幼兒找?guī)讉€(gè)蛋殼，洗凈后把每個(gè)蛋殼的一半浸醋里,。

4,、每人一面小鏡子。

5,、每人一塊餅干

以猜謎語(yǔ)的形式引出課題,。

附：謎語(yǔ)《牙齒》

健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊,，

口中飯菜它磨碎,，早晚用刷把澡洗。

1,、師：“請(qǐng)小朋友先說(shuō)一說(shuō)牙齒有什么作用,？”（引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維,，對(duì)積極回答的幼兒給予肯定和表?yè)P(yáng)）

2,、請(qǐng)小朋友每人吃一塊餅干，通過(guò)嘗一嘗餅干讓幼兒體會(huì)牙齒的作用,。

3、師？“剛才小朋友吃過(guò)餅干,，請(qǐng)小朋友互相看看牙縫里多了什么？”（殘?jiān)⑺樾迹叭绻慌魰?huì)使牙齒變得怎樣,？”

4,、出示小實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幼兒觀察,，撈出浸在醋里的蛋殼,，請(qǐng)幼兒看看、捏捏,、說(shuō)說(shuō)蛋殼有什么變化？并比較浸在醋里的蛋殼與沒(méi)浸過(guò)醋的蛋殼有什么不同,？（浸過(guò)醋的蛋殼變黑,、變軟了）并討論：蛋殼為什么會(huì)變黑、變軟了,？

教師小結(jié)：醋是酸的,，醋會(huì)腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼就會(huì)變黑,、變軟了,。

5、找齲齒：請(qǐng)幼兒利用小鏡子觀察自己有沒(méi)有長(zhǎng)齲齒,？

6、討論：

（1）,、啟發(fā)幼兒討論為什么會(huì)長(zhǎng)齲齒,？

（2）、重點(diǎn)請(qǐng)長(zhǎng)了齲齒的小朋友說(shuō)一說(shuō)長(zhǎng)了齲齒后的感受是怎樣的,？你又是怎樣治療的,？

教師利用教學(xué)掛圖向幼兒講解齲齒形成的過(guò)程。

7,、教師結(jié)合教學(xué)掛圖小結(jié)：食物吃到嘴里后,，會(huì)有殘?jiān)粼谘揽p里，嘴里唾液中有一種酶會(huì)使食物殘?jiān)兯幔兆泳昧?，這些酸會(huì)使食物殘?jiān)g蛋殼一樣,，使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉，牙齒就會(huì)變黑,，發(fā)生齲洞,，變成齲齒，也就是我們常說(shuō)的蟲(chóng)牙,。長(zhǎng)了齲齒以后會(huì)牙疼,，還要請(qǐng)牙科醫(yī)生給你治療，所以請(qǐng)小朋友一定要注意保護(hù)好自己的牙齒,。

8,、讓幼兒討論：如何預(yù)防齲齒。

9,、鞏固練習(xí),，出示保護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖。

讓幼兒說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友是怎樣保護(hù)牙齒的,？

10,、教師指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙，欣賞兒歌：刷牙歌,。

幼兒討論還有哪些保護(hù)牙齒的方法,，教師進(jìn)行補(bǔ)充。

教師總結(jié)保護(hù)牙齒的有關(guān)知識(shí)：第一,，當(dāng)牙齒活動(dòng)時(shí),，不要用手去搖它，這樣會(huì)影響恒牙的萌出,，并容易引起感染發(fā)炎,，要讓它自己脫落。第二,，當(dāng)新牙快長(zhǎng)出時(shí),，不要用舌頭去舔它，這樣會(huì)使牙齒長(zhǎng)的不整齊,。第三,，當(dāng)乳牙還沒(méi)掉，新牙就從旁邊長(zhǎng)出來(lái),，或者有些小朋友的牙齒掉了很長(zhǎng)時(shí)間,，還沒(méi)長(zhǎng)出新牙,，應(yīng)當(dāng)讓爸爸媽媽帶到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生看一看。第四,，要早晚刷牙,，飯后漱口，不多吃糖果,，不挑食,，多吃含蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)的食物。

1,、與家長(zhǎng)配合,，請(qǐng)他們提醒幼兒堅(jiān)持每天早、晚用正確的方法刷牙,。

2、引導(dǎo)幼兒開(kāi)展“比比誰(shuí)的牙齒好”活動(dòng),。（利用小朋友在幼兒園吃點(diǎn),，教師提醒幼兒吃完點(diǎn)后要漱口，保持口腔衛(wèi)生,，養(yǎng)成保護(hù)牙齒的好習(xí)慣,。）

保護(hù)牙齒教案中班 保護(hù)牙齒教案小班篇五

保護(hù)牙齒是大班普通的科學(xué)內(nèi)容，活動(dòng)內(nèi)容較為枯燥,，于是我在教學(xué)形式上下了工夫,。一是從幼兒熟悉的事例入手，利用可利用的教學(xué)資源,，讓幼兒親身體驗(yàn)齲齒的形成原因以及了解預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí),，從而達(dá)到教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo),。二是利用實(shí)驗(yàn)材料,、圖片、課件等多種操作材料來(lái)提高教學(xué)效率和效果,。

1,、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)，掌握正確的刷牙方法,。

2,、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

教具：

1,、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里；

2,、齲齒形成過(guò)程圖解,；刷牙方法圖解；淺齲、中齲,、深齲的圖片,；

3、《愛(ài)吃糖的老虎》課件,。

學(xué)具：

4,、牙刷一個(gè)；

5,、每人一個(gè)餅干,；

6、每人一面小鏡子,；

師：姜澤樹(shù),，你能告訴小朋友昨天你干什么去了嗎？（我去補(bǔ)牙了,，我的牙上有個(gè)洞,，很疼！）

師：小朋友肯定想知道姜澤樹(shù)的牙齒是怎么壞的,，那么就先來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧,！

（出示醋里浸過(guò)的蛋殼和沒(méi)有浸過(guò)的蛋殼）

引導(dǎo)幼兒觀察討論：

1、這兩種蛋殼有何不同,？（孩子們可能發(fā)表多種意見(jiàn),，對(duì)的加以肯定，不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo),。）

2,、醋里浸過(guò)的蛋殼為什么會(huì)變黑、變軟,？

1,、蛋殼在醋里會(huì)變黑變軟，用小鏡子找一找牙齒有沒(méi)有變黑或壞掉的,？

2,、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。

3,、觀察齲齒,。（長(zhǎng)有齲齒的幼兒）

1、發(fā)給幼兒每人一個(gè)餅干,，吃完餅干后,，用小鏡子觀察牙齒上有什么？

2,、回答問(wèn)題,；牙縫里多了什么,？餅干什么滋味？餅干為什么會(huì)甜,？

3,、出示齲齒形成的圖片，講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸,，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑,，成為齲齒。

1,、觀看淺齲,、中齲、深齲的圖片,，啟發(fā)幼兒講一個(gè)連貫的故事,。

2、出示刷牙方法圖解與牙刷,，講解正確的刷牙方法,，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

觀看課件《愛(ài)吃糖的老虎》回答問(wèn)題,，小結(jié)本課,。

1,、老虎為什么牙疼,？

2、糖為什么壞掉牙齒,？

3,、老虎如何保護(hù)自己的牙齒。

通過(guò)學(xué)習(xí),，幼兒了解了齲齒形成的原因以及對(duì)人身體的危害,，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,，收到良好的效果,。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn)，從材料,、形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié),，教師的語(yǔ)言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個(gè)性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的,，孩子主動(dòng)探索,，主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng)?？傊?，是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)與語(yǔ)言活動(dòng),、健康活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，達(dá)到了整合的目的,。

保護(hù)牙齒教案中班 保護(hù)牙齒教案小班篇六

1,、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、初步了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí),。

3、掌握正確的刷牙方法,，懂得要保護(hù)自己的牙齒,。

1、牙模,、牙刷,；

2、蛀牙形成的圖片一張,；

3,、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過(guò)的蛋殼；

：了解牙齒的重要性,，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法,。

蛀牙形成的原因。

一,、導(dǎo)入環(huán)節(jié)

1,、以猜謎語(yǔ)的形式引出主題

2、出示牙模,，請(qǐng)幼兒討論牙齒的作用

二,、尋找蛀牙的原因及蛀牙的危害

1、回憶故事情節(jié),，展開(kāi)討論：

（1）“你們聽(tīng)過(guò)《老虎拔牙》的故事,，那老虎為什么要拔牙？”

請(qǐng)幼兒相互觀察對(duì)方是否有蛀牙：

（2）“我們?cè)趺磿?huì)有蛀牙的呢,？”

2,、觀看實(shí)驗(yàn)，做出比較

三,、師生共同尋找保護(hù)牙齒的方法

1,、幼兒相互觀察牙齒

2、了解乳牙和恒牙

四,、學(xué)習(xí)兒歌,，知道正確的刷牙方法

1、師：剛才我們有小朋友說(shuō)了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙,，那你們能堅(jiān)持做到早晚都刷牙嗎,？

2,、請(qǐng)幼兒演示刷牙動(dòng)作

保護(hù)牙齒教案中班 保護(hù)牙齒教案小班篇七

1、知道牙齒的功能,，初步了解保護(hù)牙齒的方法,，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。

2,、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣,。

材料準(zhǔn)備：錄像資料、圖片等

――小朋友,，今天老師帶來(lái)了兩位客人,，她們和你們一樣，也正在換牙,，想來(lái)這里聽(tīng)課,，你們歡迎嗎？（圖片）

――她們長(zhǎng)得像嗎,？可是她們的牙齒卻長(zhǎng)得不一樣,。你們覺(jué)得誰(shuí)的好看？為什么,？

看來(lái),，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒，那我們要怎樣做,，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢,？這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《保護(hù)牙齒》,。

討論：在換牙后,，為什么有的小朋友牙齒長(zhǎng)得那么好,，而有的卻長(zhǎng)得那么難看呢,？

實(shí)驗(yàn)：品嘗黑芝麻糖，互相觀察牙齒表面的變化,。漱口,，觀察杯子里的漱口水的變化。

小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)漱口以后,，牙縫里還會(huì)留有殘?jiān)?，那怎么辦呢？刷牙是保護(hù)牙齒的另一種好辦法,。

――小朋友,，你們覺(jué)得保護(hù)牙齒做到正確刷牙就夠了嗎？再想一想,，保護(hù)牙齒,，還有哪些方面也要注意,？

1、不能在睡前吃甜食,。

2,、不能亂咬硬物。

3,、保護(hù)牙齒,，要多吃蔬菜、水果,、營(yíng)養(yǎng)豐富的食物,。

4、乳牙松動(dòng)或脫落時(shí),，不能用舌舔或吮,。

5、不能咬手指,、咬唇或咬舌,。經(jīng)常用舌舔或吮會(huì)影響恒牙的正常萌出，或者長(zhǎng)得不整齊,。咬手指,、咬唇或咬舌等會(huì)影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對(duì)稱,，從而會(huì)留下容貌上的終身遺憾,。

保護(hù)牙齒教案中班 保護(hù)牙齒教案小班篇八

1、了解齲齒形成的原因及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí),。

2,、知道牙齒的作用，掌握正確的刷牙方法,，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

1、齲齒形成的教學(xué)掛圖一幅,。

2,、保護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖；牙齒模型,；牙刷,。

3、事先提前兩天與幼兒找兩個(gè)蛋殼,，洗凈后把其中的一個(gè)蛋殼浸醋里,，一個(gè)留著備用。

4,、每人一面小鏡子,，一顆芝麻糖,。

5、情景?。骸洞罄匣?，你怎么了》。

6,、音樂(lè)《刷牙歌》,。

一、觀看情景表演《大老虎,，你怎么了》,，引出牙齒課題。

1,、師：小朋友,，大老虎為什么會(huì)牙疼啊,？

2,、師：你們肯定很想知道大老虎的牙齒究竟是怎么壞掉的吧？（幼：是）,。我們還是先來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧,！

二、實(shí)驗(yàn)對(duì)比做鋪墊,。

（出示醋里浸過(guò)的蛋殼和沒(méi)有浸過(guò)的蛋殼）,，引導(dǎo)幼兒觀察討論：

1、這兩種蛋殼有何不同,？（孩子們可能發(fā)表多種意見(jiàn),，對(duì)的加以肯定，不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo),。）

2,、醋里浸過(guò)的蛋殼為什么會(huì)變黑、變軟,？

3,、師：蛋殼就像我們的牙齒,，醋就像口腔里的有害物質(zhì),，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)把我們的'牙齒蛀掉。

三,、找齲齒,。

1、我們已經(jīng)知道蛋殼在醋里會(huì)變黑變軟,，現(xiàn)在請(qǐng)你用小鏡子照一照,，找找自己的牙齒有沒(méi)有變黑或壞掉的,？

2、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”,。

3,、觀察齲齒。（長(zhǎng)有齲齒的幼兒）

四,、組織幼兒討論齲齒形成的原因,。

1、發(fā)給幼兒每人一顆芝麻糖,，吃完糖后,，用小鏡子觀察牙齒上有什么？

2,、師：剛才小朋友吃過(guò)芝麻糖,，照過(guò)鏡子了，現(xiàn)在請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)牙縫里多了什么,？糖什么味道,？糖為什么會(huì)甜？

3,、出示齲齒形成的圖片,，講解食物吃到嘴里后，會(huì)有殘?jiān)粼谘揽p里,，嘴里唾液中有一種酶會(huì)使食物殘?jiān)兯?，日子久了，這些酸會(huì)使食物殘?jiān)g蛋殼一樣,，使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉,，牙齒就會(huì)變黑，發(fā)生齲洞,，變成齲齒,，也就是我們常說(shuō)的蟲(chóng)牙。長(zhǎng)了齲齒以后會(huì)牙疼,，還要請(qǐng)牙科醫(yī)生給你治療,，所以請(qǐng)小朋友一定要注意保護(hù)好自己的牙齒。

五,、預(yù)防齲齒,，保護(hù)牙齒。

1,、引導(dǎo)幼兒討論：如何預(yù)防齲齒,。

2、鞏固練習(xí)，出示保護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖,，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友是怎樣保護(hù)牙齒的,？

3、出示牙齒模型與牙刷,，講解正確的刷牙方法,，引導(dǎo)幼兒練習(xí)正確的刷牙動(dòng)作，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。

4,、在音樂(lè)《刷牙歌》中結(jié)束活動(dòng)。