總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

保護(hù)牙齒教案反思 保護(hù)牙齒教案總結(jié)篇一

1,、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,，養(yǎng)成早晚刷牙的良好習(xí)慣，并掌握正確的刷牙方法,。

2,、使幼兒了解齲齒的危害性以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)。

3,、知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象,，不用擔(dān)心害怕,，學(xué)會(huì)保護(hù)新長(zhǎng)出來的牙齒。

教學(xué)圖片若干幅,，牙齒模型一個(gè),，牙刷一支，每人一面小鏡子,。

一,、認(rèn)識(shí)牙齒。

1,、用猜謎語(yǔ)的形式引出牙齒及其保護(hù)的主題。

談話：今天老師想讓小朋友們來猜謎語(yǔ),，大家猜猜看是什么,？師說謎語(yǔ)幼兒猜。謎語(yǔ) ：《牙齒》

健康衛(wèi)士穿白衣,，上下兩排真整齊,，

口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗,。

《漱口》

手拿花花杯,，喝口清清水，抬起頭,，閉著嘴,，咕嚕咕嚕吐出水。

2,、數(shù)牙齒

（1）教師把準(zhǔn)備好的小鏡子發(fā)給幼兒,，請(qǐng)幼兒拿著小鏡子觀察自己的牙齒，數(shù)一數(shù)自己有幾顆牙,？

（2）觀察自己的牙齒,，看看有幾顆牙齒掉下來？其他的牙齒怎么樣,？

3,、畫牙齒。

談話：小朋友,，鏡子里的你笑的真燦爛,，請(qǐng)把那口潔白的牙齒畫下來吧。

（1）幼兒動(dòng)手繪畫,，

教師觀察指導(dǎo),。

（2）挑選幼兒優(yōu)秀的作品到講臺(tái)前展示。

二,、觀察牙齒,，了解齲齒及其危害。

1、圖片展示,，引出話題

給幼兒觀看一組齲齒嚴(yán)重的形狀圖,。

談話：“變黑、變壞或者補(bǔ)洞的牙齒是怎么回事,？—齲齒

2,、觀察牙齒，找出齲齒 ,。

請(qǐng)幼兒相互觀看別人的牙齒或者照鏡子觀察自己有沒有長(zhǎng)齲齒,？

3、了解齲齒的危害,。

先請(qǐng)長(zhǎng)齲齒的小朋友談?wù)劄槭裁磿?huì)長(zhǎng)齲齒,？長(zhǎng)了齲齒感受是怎樣的？

討論：齲齒會(huì)給我們帶來那些危害,？得了齲齒有什么不舒服的地方,？

4 ,、齲齒的預(yù)防

啟發(fā)幼兒討論,，怎么保護(hù)好牙齒不得齲齒呢？

老師總結(jié):不想得齲齒,，一定要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，堅(jiān)持早晚正確刷牙；健康飲食少吃糖,；飯后漱口不可少,；牙齒定期去檢查。這樣你就有一口健康美麗的牙齒,。

5. 朗讀快板詩(shī)《預(yù)防齲齒》：

牙齒健康人人夸，

健康的牙齒人人需要,，

小朋友要記牢,，

不想得齲齒一定要做到：

牙齒早晚正確刷,，

飯后漱口要干凈，

健康飲食少吃糖,；

牙齒定期去檢查,；

只要堅(jiān)持能做到，

牙齒肯定會(huì)健康,。

牙好,，胃口就好，吃嘛嘛香,，身體倍棒,！

三、了解換牙,。

1,、分別讓大家看一看，班上牙齒活動(dòng)的小朋友,，或者是乳牙已經(jīng)部分脫落長(zhǎng)出新牙的小朋友的換牙的情況,，讓幼兒知道現(xiàn)在正是大家換牙的時(shí)候，提出以下問題：

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的牙齒活動(dòng)了怎么辦呢,？能不能用手去晃他，讓它快點(diǎn)掉下來,，為什么,？

有的小朋友乳牙還沒有掉，新牙就長(zhǎng)出來了,，這時(shí)候應(yīng)該怎么辦,？如果是牙齒掉了，很長(zhǎng)時(shí)間了,，還沒有長(zhǎng)出新牙,，應(yīng)該怎么辦呢？

2,、教師小結(jié),，幫助幼兒了解換牙的知識(shí)和換牙的衛(wèi)生。教育幼兒早晚刷牙,，飯后漱口,，少吃甜食零食，睡前不吃食物,，保持口腔衛(wèi)生,。

3、保護(hù)牙齒：我們的東西壞了,，可以再換一個(gè),，可是換過的牙齒壞了，就很痛苦的,，因?yàn)閾Q過的牙齒要跟我們一輩子,，把你們保護(hù)牙齒的經(jīng)驗(yàn)都說出來告訴大家,。分組討論，匯報(bào),。

四,、學(xué)習(xí)正確刷牙方法。

1,、學(xué)兒歌《刷牙》,，指導(dǎo)幼兒用正確方法刷牙。教師出示教學(xué)圖片和牙齒模型,，老師邊演示邊講解刷牙方法：上牙往下刷,，下牙往上刷，嚼面來回刷,。教師巡回指導(dǎo)幼兒用正確方法刷牙,。

結(jié)束。,標(biāo)簽：幼兒園大班教案,幼兒園教案,幼兒園教案網(wǎng),

《刷牙》

小牙刷,，手中拿,，

天天都要把牙刷。

上牙往下刷,，

下牙往上刷,，

里里外外都刷凈，

保護(hù)牙齒人人夸,！

2,、小結(jié)幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家里堅(jiān)持刷牙的要求,。

五,、活動(dòng)延伸：

1、與家長(zhǎng)配合,，請(qǐng)他們提醒幼兒堅(jiān)持每天早,、晚用正確的方法刷牙。

2,、引導(dǎo)

哦保護(hù)牙齒 (學(xué)前班)幼兒開展“比比誰(shuí)的牙齒好”活動(dòng),。

保護(hù)牙齒教案反思 保護(hù)牙齒教案總結(jié)篇二

1、愿意關(guān)注自己牙齒的變化,，通過小實(shí)驗(yàn)初步了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí),。

2、初步了解正確的刷牙方法,，愿意堅(jiān)持早晚刷牙,，逐步養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

（認(rèn)知準(zhǔn)備）了解自己是否有蛀牙

(材料準(zhǔn)備)活動(dòng)前兩天把洗凈的蛋殼浸在醋里,；收集幼兒漱口水,，鏡子若干,，小餅干，牙齒牙刷模型

了解齲齒形成的原因及預(yù)防的知識(shí),，初步了解正確的刷牙方法

說說我的牙齒

——說說牙齒的功用

“每顆牙齒都有它不同的作用,，你知道它們都有哪些功用嗎？”

小結(jié)：門牙可以切碎食物,，犬牙可以撕裂食物,，盤牙可以磨碎食物。

——找找蛀牙

“照照小鏡子,，看看你有沒有蛀牙,，你有幾顆蛀牙，你的蛀牙在哪里,？”

“請(qǐng)你把蛀牙的位置用記號(hào)筆畫在牙齒模型上,。”

——蛀牙害處多

“蛀牙對(duì)我們的健康會(huì)有哪些害處,？”

做做齲齒小實(shí)驗(yàn)

——蛋殼實(shí)驗(yàn)

“我們的蛀牙是怎么產(chǎn)生的呢,？”

“這是我們小朋友昨天的漱口水，看看水里有什么,？聞上去是什么味道的,？”

“堅(jiān)硬的蛋殼就像我們的牙齒，還記得前幾天老師把雞蛋放到了什么里面嗎,？”

“醋就像剛才聞過的漱口水，蛋殼經(jīng)過醋的浸泡會(huì)發(fā)生什么變化呢,？”

“為什么會(huì)變黑變軟,？”

——餅干實(shí)驗(yàn)

“請(qǐng)每個(gè)小朋友吃塊餅干，用小鏡子看看牙齒上有什么,？”

“牙縫里多了什么,？”

小結(jié)：食物里面的糖在細(xì)菌作用下會(huì)分解成酸，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑,，成為齲齒,。

保護(hù)牙齒辦法多

——說說好辦法

“怎樣防止蛀牙？保護(hù)我們的牙齒,？”

——一起來刷牙

“正確的刷牙方法應(yīng)該是怎么樣的呢,？”

“我們應(yīng)該什么時(shí)候刷牙？”

保護(hù)牙齒教案反思 保護(hù)牙齒教案總結(jié)篇三

幼兒期是保護(hù)牙齒的重要時(shí)期,，但是目前大多數(shù)是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)溺愛孩子的現(xiàn)象比較普片，造成亂買零食給孩子吃,，有牙病的比例是越來越多,，農(nóng)村表現(xiàn)尤為突出,。所以設(shè)計(jì)這個(gè)教學(xué)活動(dòng)教育孩子保護(hù)好牙齒。

1,、使幼兒了解牙痛的原因,，知道怎樣保護(hù)牙齒。

2,、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,，養(yǎng)成早晚刷牙的良好習(xí)慣。

使幼兒知道牙痛的原因,，形成保護(hù)牙齒的意識(shí),，并能落實(shí)到行動(dòng)上。

故事《牙齒上的黑洞洞》課件,。各種牙病的圖片,。

1、猜謎語(yǔ),，引出課題：

“上下兩排兵,，顆顆似玉米，食物一進(jìn)來,，磨得粉粉碎,。猜猜是什么”。

幼兒猜一猜,。

2,、播放課件，故事《牙齒上的黑洞洞》引出討論話題：

毛毛牙齒上的“黑洞洞”是什么,？

為什么會(huì)有黑洞洞,？

幼兒進(jìn)行討論交流。

教師小結(jié),。

然后播放各種牙病的圖片,，幼兒互相看看彼此的牙齒，有沒有像圖片上的,？

我們?cè)鯓硬拍鼙Ｗo(hù)我們的牙齒呢,？

3、幼兒交流：

聯(lián)系我們的實(shí)際交流保護(hù)牙齒的情況,。

1,、刷牙兒歌。

刷刷刷刷,，刷刷刷刷,，小牙刷手中拿，天天都要把牙刷,；

刷刷刷刷,，刷刷刷刷,，上牙往下刷，下牙往上刷,；

刷刷刷刷,，刷刷刷刷，里里外外都刷凈,，

保護(hù)牙齒人人夸呀人人夸,。

在本課的教學(xué)中，我既尊重了幼兒的主體地位又發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用,。幼兒多次表達(dá)了自己的觀點(diǎn),，激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，語(yǔ)言表達(dá)能力達(dá)到了發(fā)展,。從幼兒的表現(xiàn)來看,，幼兒有了早晚刷牙的沖動(dòng)，同時(shí)也在幼兒的內(nèi)心深處烙下了保護(hù)牙齒的意識(shí),。

在以后的教學(xué)中,，設(shè)計(jì)一個(gè)情景劇可能比全部制作成課件會(huì)更能激發(fā)幼兒的興趣，更能產(chǎn)生共鳴,。

保護(hù)牙齒教案反思 保護(hù)牙齒教案總結(jié)篇四

在日?；顒?dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)牙齒的了解并不深入,，有堅(jiān)持早晚刷牙習(xí)慣的幼兒并不多,，蛀牙問題在幼兒中也嚴(yán)重存在，根據(jù)本班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣,，我設(shè)想通過具體的牙齒模型,、幼兒日常的生活經(jīng)驗(yàn)，使幼兒在活動(dòng)中整理和提升自己的經(jīng)驗(yàn),，并尋找保護(hù)牙齒的方法。

1,、了解牙齒的重要性,。

2、通過活動(dòng)使幼兒了解蛀牙形成的原因,。

3,、了解換牙的常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)恒牙,，養(yǎng)成堅(jiān)持每天刷牙的`習(xí)慣,。

1、牙模,、牙刷;2,、蛀牙形成的圖片兩張;四,、活動(dòng)重點(diǎn)：了解牙齒的重要性，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法,。

(一)以猜謎語(yǔ)的形式引出主題1,、師：今天老師請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ)，我請(qǐng)小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師,，兄弟生來白又白,，整整齊齊排兩排。

切菜舂米快又快,，人人吃飯離不開,。 (牙齒)二、比一比,，看一看1.師：小朋友們真棒呀,，一下子就猜到答案了，小朋友潔白美麗的牙齒使人更健康,，美觀,。小朋友我們的牙齒漂亮嗎。我們同桌的小朋友互相看看2.看,，這個(gè)就是我們的牙齒的模型,，哪位小朋友能告訴我牙齒有什么作用呢?" (引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，對(duì)積極回答的幼兒給予肯定表?yè)P(yáng))(二)講述繪本故事《蛀牙王子》

1,，看完了故事,，蛀牙王子為什么會(huì)得蛀牙啊?

2，患了蛀牙之后會(huì)怎么樣啊?

(三) 知道正確的刷牙方法1,、師：剛才我們有小朋友說了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙,，那你們能堅(jiān)持做到早晚都刷牙嗎?

2、學(xué)習(xí)刷牙步驟3,、請(qǐng)幼兒演示刷牙動(dòng)作師：我請(qǐng)小朋友做做看,，刷牙的動(dòng)作是怎么樣的?(幼兒上前在牙模上演示)師：小朋友們的刷牙動(dòng)作都不大一樣，那跟著老師一邊聽音樂,，一邊做刷牙操吧!

保護(hù)牙齒教案反思 保護(hù)牙齒教案總結(jié)篇五

1,、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、初步了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí),。

3、掌握正確的刷牙方法,，懂得要保護(hù)自己的牙齒,。

1、牙模、牙刷;

2,、蛀牙形成的圖片一張;

3,、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過的蛋殼;

：了解牙齒的重要性，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法,。

蛀牙形成的原因,。

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)

1,、以猜謎語(yǔ)的形式引出主題

2,、出示牙模，請(qǐng)幼兒討論牙齒的作用

二,、尋找蛀牙的原因及蛀牙的危害

1,、回憶故事情節(jié)，展開討論：

（1）“你們聽過《老虎拔牙》的故事,，那老虎為什么要拔牙,？”

請(qǐng)幼兒相互觀察對(duì)方是否有蛀牙：

（2）“我們?cè)趺磿?huì)有蛀牙的呢？”

2,、觀看實(shí)驗(yàn),，做出比較

三、師生共同尋找保護(hù)牙齒的方法

1,、幼兒相互觀察牙齒

2,、了解乳牙和恒牙

四、學(xué)習(xí)兒歌,，知道正確的刷牙方法

1,、師：剛才我們有小朋友說了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙，那你們能堅(jiān)持做到早晚都刷牙嗎?

2,、請(qǐng)幼兒演示刷牙動(dòng)作

保護(hù)牙齒教案反思 保護(hù)牙齒教案總結(jié)篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、 幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識(shí)

2,、 幼兒養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的良好習(xí)慣

3,、 幼兒學(xué)習(xí)記錄和統(tǒng)計(jì)活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 在“每周論壇”中布置“愛護(hù)牙齒專題”,，展示有關(guān)保護(hù)牙齒的知識(shí),。

2、 牙齒模型

3,、 刷牙記錄表

4、 嗽口記錄表

牙齒的故事活動(dòng)過程：

1,、 談話：

（1）小朋友的牙齒為什么會(huì)掉下來,？請(qǐng)有換牙體驗(yàn)的幼兒向大家介紹牙齒脫落及長(zhǎng)出新牙的經(jīng)過。

（2）在換牙的時(shí)候要注意什么？幼兒以自身經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)開展討論,。

2,、 講述故事《換牙的故事》（見《領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)》第15頁(yè)）

3、 故事后討論：牙齒活動(dòng)了怎么辦,？怎樣保護(hù)剛剛長(zhǎng)出的新牙,？乳牙還沒掉，新牙就長(zhǎng)出來了怎么辦,？

活動(dòng)延伸：請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒定期檢查牙齒,，早發(fā)現(xiàn)，早冶療,。引導(dǎo)幫助幼兒減少換牙的恐懼感,。

活動(dòng)反思：家長(zhǎng)在幼兒的換牙期會(huì)傳授一些知識(shí)給幼兒，但都很零星,。

活動(dòng)中我集中了幼兒零星的經(jīng)驗(yàn),，使經(jīng)驗(yàn)更完整?；顒?dòng)從幼兒的討論開始,。讓幼兒成為活動(dòng)的主體，使保護(hù)牙齒真正成為幼兒的需要,。

刷牙歌活動(dòng)過程：

1,、 利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的順序及方法：刷門牙豎刷幾下，左邊,、右邊各刷幾下,，向左上右上各刷幾下。

2,、學(xué)習(xí)《刷牙歌》

（1） 欣賞歌曲,，教師給歌曲按刷牙順序加入動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

（2） 跟唱歌曲,。

（3）在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，幼兒跟著歌曲表演刷牙,?；顒?dòng)延伸：請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏,，引起幼兒對(duì)刷牙的興趣,，培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)反思：經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn),，幼兒都知道刷牙可以保護(hù)牙齒,，但事實(shí)上很多幼兒不喜歡刷牙,，不知道怎樣正確刷牙?；顒?dòng)中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙,，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣,。請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷,、牙膏，體現(xiàn)了對(duì)幼兒的尊重,。不能強(qiáng)迫,，只有讓幼兒意識(shí)上接受了，才能讓他愿意刷牙,，喜歡刷牙,。

酸性大怪物活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、鏡子,、食物（蘋果）,、牙簽、記錄紙 ,?；顒?dòng)過程：

1、認(rèn)識(shí)牙齒的結(jié)構(gòu)和功能

（1）（出示牙齒標(biāo)志）從鏡子里看看自己的牙齒,，看看牙齒有什么不一樣,。

（2）請(qǐng)幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用,。

（3）小結(jié),。

2,、認(rèn)識(shí)齲齒的原因和預(yù)防

（1）這么重要的牙齒為什么會(huì)變成蛀牙呢,？ a.觀看片子：酸性大怪物 b.請(qǐng)患有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

（2）怎樣才能不讓自己的牙齒生病。 a．幼兒講述b. 小結(jié),。

3,、觀察并記錄自己的牙齒你知道自己有幾顆牙嗎？請(qǐng)你對(duì)著鏡子,，張開嘴巴數(shù)數(shù)看吧,！把看到的情況記錄在紙上。

活動(dòng)延伸：

1,、請(qǐng)幼兒講述自己的記錄結(jié)果,。

2、小實(shí)驗(yàn)：將雞蛋放入醋中浸沒,，觀察醋腐蝕蛋殼,，使蛋殼變軟的現(xiàn)象,，引導(dǎo)幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因。

活動(dòng)反思：

孩子們都明白愛護(hù)牙齒的道理,，但是在行動(dòng)上卻不是那么主動(dòng),。所以，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)我始終抱著趣味性和教育性相結(jié)合的原則,。動(dòng)畫是幼兒最感興趣的一種形式,，所以我借助多媒體設(shè)計(jì)了課件,，在活動(dòng)中起到了很大的作用，幼兒很感興趣,。活動(dòng)分成三個(gè)大環(huán)節(jié),。

一、認(rèn)識(shí)牙齒的結(jié)構(gòu)和功能,；

二,、認(rèn)識(shí)齲齒的原因和預(yù)防；

三,、觀察并紀(jì)錄自己的牙齒。

三個(gè)環(huán)節(jié)分工清晰,，環(huán)環(huán)相扣。讓幼兒了解牙齒,，認(rèn)識(shí)齲齒的原因,、危害,，從而主動(dòng)地去保護(hù)牙齒?；顒?dòng)采用了經(jīng)驗(yàn)交流,、實(shí)物觀察、親身體驗(yàn),、了解原因、表述總結(jié),、統(tǒng)計(jì)記錄等教學(xué)方式,，讓幼兒多方面地感知，感受,，從而使知識(shí)內(nèi)化為幼兒的主動(dòng)行為,。活動(dòng)的效果良好,?；顒?dòng)后繼續(xù)開展的醋蛋實(shí)驗(yàn)、跟蹤紀(jì)錄使活動(dòng)有頭有尾,，真正達(dá)到保護(hù)牙齒的效果。

最后一個(gè)環(huán)節(jié),，記錄的難度偏大,，因?yàn)橛變簾o(wú)法看到自己的上牙,，所以無(wú)法準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)自己的牙齒總數(shù)。在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)更多的以幼兒實(shí)際經(jīng)驗(yàn)為參考,，不能紙上談兵而無(wú)法實(shí)施,。

我要愛護(hù)牙齒在日常生活中，幼兒為自己的“愛牙行動(dòng)”做記錄,。

注：幼兒每嗽一次口就在自己號(hào)數(shù)后的格子里做一個(gè)記號(hào)。

表二：早晚要刷牙注：幼兒早晚刷牙就給相應(yīng)的圖案上色活動(dòng)反思：培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣,，不是紙上談兵,，應(yīng)該是落實(shí)于行動(dòng)中,。表“你嗽口了嗎,？”和表“早晚要刷牙”通過記錄讓幼兒實(shí)現(xiàn)了自我監(jiān)督,。

保護(hù)牙齒教案反思 保護(hù)牙齒教案總結(jié)篇七

1. 了解牙齒的重要性,，知道牙齒的功能,。

2. 初步知道保護(hù)牙齒的方法，掌握正確刷牙的方法,。

3. 養(yǎng)成堅(jiān)持每天刷牙的好習(xí)慣,。

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一、換牙故事導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒討論興趣,。

教師：小朋友長(zhǎng)大了，開始掉牙齒了,，每個(gè)人掉牙齒的經(jīng)歷都不一樣,，有的是自己掉的，有的是吃東西的時(shí)候掉的,，有的是拔下來,；有人很擔(dān)心,、害怕，有人很勇敢,，每一次經(jīng)歷都是成長(zhǎng)的標(biāo)志,。小朋友們對(duì)牙齒的秘密了解多少呢？

二,、展示圖片，認(rèn)識(shí)牙齒

1.播放圖片,，鼓勵(lì)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)牙齒的不同。

2.教師小結(jié)

教師：我們的牙齒按功能還可以分成門牙,、尖牙和臼齒。門牙主要來

斷食物,，尖牙主要來撕碎食物，臼齒主要來磨碎食物,，不管分工如何，牙齒的作用就是嚼碎食物,，便于吸收營(yíng)養(yǎng),。

三、播放視頻,，認(rèn)識(shí)牙齒生長(zhǎng)順序

四,、設(shè)置情景,，討論為什么會(huì)蛀牙

五、護(hù)牙大作戰(zhàn)

1.提問：對(duì)牙齒有了清楚地了解后,，我們應(yīng)該怎樣去保護(hù)它們呢？

2.小結(jié)：不能吃硬的東西,，少吃甜食,，吃完飯要漱口。

活動(dòng)延伸：在語(yǔ)言區(qū)投放牙齒繪本,、牙齒兒歌等。

保護(hù)牙齒教案反思 保護(hù)牙齒教案總結(jié)篇八

1,、了解牙齒的重要性。

2、通過活動(dòng)使幼兒了解蛀牙形成的原因,。

3,、了解換牙的常識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)恒牙,，養(yǎng)成堅(jiān)持每天刷牙的習(xí)慣。

1,、牙模,、牙刷;

2、蛀牙形成的圖片兩張

一,、以猜謎語(yǔ)的形式引出主題

師：今天老師請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ),，我請(qǐng)小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師，兄弟生來白又白,，整整齊齊排兩排,。

切菜舂米快又快，人人吃飯離不開,。 (牙齒)

二、比一比,，看一看

1.師：小朋友們真棒呀,，一下子就猜到答案了，小朋友潔白美麗的牙齒使人更健康,，美觀,。小朋友我們的牙齒漂亮嗎。我們同桌的小朋友互相看看

2.看,，這個(gè)就是我們的牙齒的模型,，哪位小朋友能告訴我牙齒有什么作用呢?" (引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，對(duì)積極回答的幼兒給予肯定表?yè)P(yáng))

三,、講述繪本故事《蛀牙王子》

1.看完了故事,，蛀牙王子為什么會(huì)得蛀牙啊,？

2.患了蛀牙之后會(huì)怎么樣?。?/p>

四,、知道正確的刷牙方法

1,、師：剛才我們有小朋友說了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙，那你們能堅(jiān)持做到早晚都刷牙嗎?

2,、學(xué)習(xí)刷牙步驟

3,、請(qǐng)幼兒演示刷牙動(dòng)作師：我請(qǐng)小朋友做做看,，刷牙的動(dòng)作是怎么樣的?(幼兒上前在牙模上演示)

師：小朋友們的刷牙動(dòng)作都不大一樣，那跟著老師一邊聽音樂,，一邊做刷牙操吧!

保護(hù)牙齒教案反思 保護(hù)牙齒教案總結(jié)篇九

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

由于本班馬國(guó)洪小朋友經(jīng)常因牙痛而影像來園,，部分的孩子開始換牙，孩子對(duì)這些現(xiàn)象還很好奇,。幼兒期是保護(hù)牙齒的重要時(shí)期,，為了能使孩子更好的保護(hù)好牙齒，于是為什么保護(hù)牙齒這一活動(dòng)便產(chǎn)生了,。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、知道牙病菌是怎樣產(chǎn)生的，懂得保護(hù)牙齒的重要性,。

2,、注意衛(wèi)生，掌握正確的刷牙方法,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

掌握正確的刷牙方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、課件

2,、牙刷

3、聯(lián)系牙科醫(yī)生（家長(zhǎng)）請(qǐng)她來參與活動(dòng),。

活動(dòng)過程討論為什么會(huì)牙痛,。

觀看課件，討論圓圓為什么會(huì)牙痛,？

牙齒上的黑洞洞是怎么來的,？

牙齒上的黑洞洞是怎么來的？

不刷牙誰(shuí)最高興,？（幼兒討論）

----------（播放課件）學(xué)習(xí)詞：牙病菌,。

幼兒互相觀察對(duì)方的牙齒

大家互相看看：你的牙齒有沒有牙病菌呢？

----------幼：沒有,，有

要是你的牙齒上也有了牙病菌,，你會(huì)怎么做？

-----------幼：天天刷牙,、找牙科醫(yī)生看看,、不吃甜食、,、,、、、,、,、

5、現(xiàn)在請(qǐng)牙科醫(yī)生彤彤的媽媽來給我們講講怎樣才能有一副潔白健康的牙齒,。大家歡迎（集體鼓掌）

牙科醫(yī)生的講解

介紹牙齒,，尖牙、磨牙

出示爛牙,，介紹為什么牙齒會(huì)爛,。有了爛牙該怎么辦？介紹怎么保護(hù)自己的牙齒,。

有人換牙了,，你知道應(yīng)該注意什么嗎？（看課件不能舔牙床）

你是怎么保護(hù)好自己的牙齒的,？

教幼兒正確的刷牙的方法,。教師小結(jié)：看課件（鞏固保護(hù)牙齒的方法）

大家一起刷刷牙

醫(yī)生阿姨是怎么教我們刷牙的啊,？請(qǐng)幼兒上來表演師分給幼兒每人一把

牙刷,。幼兒表演動(dòng)作后，師帶領(lǐng)幼兒邊念刷牙歌邊學(xué)習(xí)該幼兒做刷牙的動(dòng)作,。

〈刷牙歌〉

刷刷刷刷,，刷刷刷刷，小牙刷手中拿,，天天都要把牙刷；

刷刷刷刷,，刷刷刷刷,，上牙往下刷，下牙往上刷,；

刷刷刷刷,，刷刷刷刷，里里外外都刷凈,，

保護(hù)牙齒人人夸呀人人夸,。

我們大家現(xiàn)在到盥洗室去試試新學(xué)的刷牙方法吧,！一邊做動(dòng)作,，一邊出活動(dòng)室,。（播放音樂刷牙歌）

活動(dòng)反思：本節(jié)活動(dòng)抓住了幼兒日常生活當(dāng)中的健康問題,，用課件小故事講解的方法充分的調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,，通過課前的知識(shí)準(zhǔn)備讓幼兒學(xué)會(huì)兒歌,，運(yùn)用兒歌內(nèi)容創(chuàng)編成歌曲,，讓幼兒能較快的學(xué)唱歌曲,，也通過課件介紹牙齒的基本結(jié)構(gòu),，讓幼兒能初步的了解乳牙和恒牙的不同，并運(yùn)用教具增強(qiáng)了幼兒的自主性和操作性,，使幼兒很快的學(xué)會(huì)了兒歌，并在衛(wèi)生習(xí)慣上有一個(gè)健康的認(rèn)識(shí),。教育的延續(xù)性是本節(jié)教育活動(dòng)真正的價(jià)值所在,。讓孩子健康地生活，是每位家長(zhǎng)的良好愿望,。通過本次活動(dòng)讓幼兒了解了蛀牙的危害,，以及幾種預(yù)防蛀牙的方法,。并且知道了要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣,。由于許多幼兒都有保護(hù)牙齒的常識(shí),，所以本次活動(dòng)進(jìn)行的比較順利，紀(jì)律也很好，較好的完成了活動(dòng)目標(biāo)。

保護(hù)牙齒教案反思 保護(hù)牙齒教案總結(jié)篇十

1、感知關(guān)于牙齒的小常識(shí)，萌發(fā)探索牙齒秘密的興趣,。

2,、了解正確的刷牙及保護(hù)牙齒的方法。

1,、牙齒模具兩副

2,、大頭兒子和小頭爸爸的掌偶各一個(gè)

3、錄音機(jī)和磁帶“刷牙歌”

1,、感知牙齒

師：這里有兩副牙齒,，看看有什么不一樣？

小結(jié)：人一生中共有兩副牙齒,。第一次長(zhǎng)出的牙叫乳牙,，第二次長(zhǎng)出的牙叫恒牙。乳牙長(zhǎng)齊共有20顆,，恒牙長(zhǎng)齊最多有32顆,，也有長(zhǎng)28顆。

2,、保護(hù)牙齒

(1) 欣賞故事,，感知故事內(nèi)容。

(2) 提問：

a,、大頭哥哥為什么這么難受,？（牙齒疼）

b、大頭哥哥為什么會(huì)牙齒疼,？（吃很多糖,，還不刷牙。）

c,、怎樣讓大頭哥哥的牙齒不疼呢,？（天天早晚刷牙，睡前不吃甜食等）

3,、了解正確的刷牙方法并練習(xí),。

4、設(shè)疑

還有哪些保護(hù)牙齒的方法,？

1,、與生活領(lǐng)域相結(jié)合在個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中提供牙齒的模型讓幼兒練習(xí)正確的刷牙方法。

2,、與探索領(lǐng)域相結(jié)合將雞蛋放入醋中浸沒,，觀察醋腐蝕蛋殼使蛋殼變軟的現(xiàn)象,，引導(dǎo)幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因,。進(jìn)一步了解保護(hù)牙齒的重要性,。

3、教師和家長(zhǎng)聯(lián)系,達(dá)成家園同步,，讓幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣,。

保護(hù)牙齒教案反思 保護(hù)牙齒教案總結(jié)篇十一

1、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生慣,。

2、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí),，掌握正確的刷牙方法,。

1、齲齒形成過程的教學(xué)掛圖一幅,，刷牙方法圖解,。

2、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里,。

3,、每人一面小鏡子。

1,、用謎語(yǔ)引出牙齒課題

啟發(fā)幼兒猜謎語(yǔ),，從而引出有關(guān)牙齒的課題。

2,、小實(shí)驗(yàn)：

（1）引導(dǎo)幼兒觀察,、觸摸蛋殼，比較在醋里浸過的和沒在醋里浸過的蛋殼有什么不同,？

（2）討論蛋殼為什么會(huì)變黑變軟,？

3、找齲齒：

請(qǐng)幼兒用小鏡子觀察自己有沒有齲齒,。

4,、組織幼兒討論齲齒形成的原因：

（1）請(qǐng)幼兒吃餅干，然后用小鏡子觀察自己的牙齒或同伴之間互相觀察牙齒,，說說牙縫里多了些什么,？

（2）啟發(fā)幼兒借助蛋殼變黑變軟的現(xiàn)象，結(jié)合教學(xué)掛圖理解齲齒形成的原因,。

5,、啟發(fā)幼兒討論：

如何預(yù)防齲齒？怎樣保護(hù)牙齒,？

6,、延伸活動(dòng)：

（1）在生活活動(dòng)中，請(qǐng)幼兒欣賞故事：《沒有牙齒的大老虎》,。

（2）課后組織幼兒閱讀幼兒用書3—16,。

通過活動(dòng)教育了幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒了解了齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí),，掌握了正確的刷牙方法,，效果很好!

保護(hù)牙齒教案反思 保護(hù)牙齒教案總結(jié)篇十二

最近,，有的家長(zhǎng)反映幼兒在家最愛吃糖和甜食,，沒能養(yǎng)成堅(jiān)持早晚刷牙,，不注意口腔衛(wèi)生等不良習(xí)慣,。對(duì)于中班的幼兒來說,，貪吃,，自我控制能力發(fā)展不完善,，導(dǎo)致很多幼兒存在齲齒的問題，因此幼兒園的牙齒健康教育很重要。此次教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)充分考慮了中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，通過采用幼兒喜歡熟悉的故事,，抓住幼兒的興趣點(diǎn)和注意力，讓幼兒充分認(rèn)識(shí)到牙齒的重要性，從而學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒,，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣,。

1、知道怎樣保護(hù)牙齒,，培養(yǎng)幼兒保護(hù)牙齒的意識(shí)和習(xí)慣,。

2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

3,、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

1,、故事《鱷魚怕怕,、牙醫(yī)怕怕》的圖片;

2,、齲齒形成掛圖;

3、牙齒模型一套(好牙、壞牙),，牙刷;

4,、正確刷牙步驟的掛圖。

,。

(1)故事里都有誰(shuí)?(鱷魚,、牙醫(yī))

(2)他們發(fā)生了什么事?(鱷魚去看醫(yī)生)

(3)鱷魚為什么要去看醫(yī)生?(它的牙齒生病了)

(4)鱷魚的牙齒為什么會(huì)生病?(它不刷牙、喜歡吃糖……)

4,、教師出示齲齒形成掛圖,，請(qǐng)幼兒觀察，教師講解齲齒形成原因及危害,。

5,、師：你們覺得應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒?(早晚刷牙、少吃糖,、少吃甜食,、餐后漱口……)

6、教師總結(jié),、補(bǔ)充幼兒答案：我們應(yīng)該少吃甜食,，吃完?yáng)|西記得漱口，把留在口腔,、牙齒里面的臟東西吐出來,，還要記得早晚刷牙，保護(hù)牙齒,，這樣我們的牙齒就能健健康康的成才,，我們也能開開心心的生活。

7,、師：你們都說早晚刷牙能保護(hù)牙齒,，那你們會(huì)刷牙嗎?(會(huì))

8、請(qǐng)幼兒示范自己平時(shí)是怎么刷牙的,，其他幼兒思考這樣的做法對(duì)不對(duì),。

9、教師對(duì)示范的幼兒做出評(píng)價(jià),，并出示牙齒模型,，講解示范正確的刷牙方法。

10,、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,。

11、出示正確刷牙步驟的掛圖,，帶領(lǐng)幼兒一起邊念兒歌邊練習(xí)刷牙,。

小牙刷,，手中拿，張開我的小嘴巴,。

上面牙齒往下刷,，下面牙齒往上刷，

左刷刷,、右刷刷,，里里外外都刷刷。

早晨刷,、晚上刷,，刷得干凈沒蛀牙。

刷完牙齒笑哈哈,，露出牙齒白花花,。

幼兒知道健康的牙齒白白的，不疼痛,，沒缺口;不健康的牙齒會(huì)疼,、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲洞,，有的咬不動(dòng)稍微硬一點(diǎn)的食物,。討論如何保護(hù)牙齒時(shí)，部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習(xí)慣,，不能按要求傾聽同伴的發(fā)言,，自我意識(shí)較強(qiáng)，個(gè)別組有爭(zhēng)搶發(fā)言標(biāo)志牌的現(xiàn)象,，活動(dòng)常規(guī)需要長(zhǎng)期培養(yǎng),?？傮w說來,，幼兒知道牙齒生病的原因，掌握了保護(hù)牙齒的方法,。

保護(hù)牙齒教案反思 保護(hù)牙齒教案總結(jié)篇十三

幼兒園小班孩子只明白刷刷牙能保衛(wèi)自個(gè)兒的牙,，不曉得漱漱口也可以保衛(wèi)牙，有些小孩漱漱口方式亦不是非常準(zhǔn)確,，,，更不曉得刷刷牙、漱漱口為何能保衛(wèi)他們的牙,。通過本節(jié)教學(xué)課,，讓小孩懂得漱漱口，今后吃完物品要養(yǎng)成主動(dòng)漱漱口的習(xí)性,。

1,。理解小故事內(nèi)容,，明白多吃甜點(diǎn)對(duì)牙不好，產(chǎn)生保衛(wèi)牙的心愿,。

2,。學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的漱漱口方式,，養(yǎng)成吃飯后漱漱口的較佳衛(wèi)生習(xí)慣,。

每個(gè)人一只漱漱口杯,，黑芝麻糖數(shù)個(gè),，小臉盆數(shù)個(gè),。

1,。孩子欣賞小故事《小狗熊拔牙》后,，幼兒教師提問：母親為小狗熊買了多少糖?母親對(duì)小狗熊講了啥?小狗熊是怎樣做的?

2,、啟發(fā)孩子邊品嘗芝麻糖,，邊自由述說,。小狗熊吃了一塊糖，真香呀!教師也給每一個(gè)孩子帶來了一塊糖,，請(qǐng)孩子品嘗哩,。

3、啟發(fā)孩子邊嘗芝麻糖邊自由述說：芝麻糖香還是不香?黑不隆冬的顆粒是啥?

4,、幼兒教師邊說故事邊提問孩子：小狗熊之后又是怎樣做的?小狗熊的牙怎樣啦?(請(qǐng)孩子學(xué)學(xué)牙齒痛的模樣,。)為何會(huì)這樣?(多吃甜點(diǎn)對(duì)牙不好。)

5,、通過觀測(cè)和察看,、探討，啟發(fā)孩子發(fā)現(xiàn)進(jìn)食會(huì)有殘?jiān)粼谘郎?，領(lǐng)會(huì)準(zhǔn)確的漱漱口方式,。

(1)小狗熊吃多了糖激起了牙齒痛。孩子剛剛也吃糖啦,，如何是好呀?(啟發(fā)孩子觀測(cè)和察看小伙伴的嘴與牙,，發(fā)現(xiàn)芝麻糖粘在牙上的情況。)

(2)啟發(fā)孩子用漱漱口的方式《把粘在牙上的物品吐出來,，讓孩子觀測(cè)和察看吐出的殘?jiān)?/p>

(3)“咕嚕?！笔凇l(fā)孩子學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的漱漱口方式：讓誰(shuí)在嘴巴中“咕嚕?！钡某猭,，接著吐出臟水。(可以讓孩子用純凈水漱漱口,，預(yù)防吞下生水,。)讓孩子瞅瞅自個(gè)兒吐出的殘?jiān)嬷⒆舆M(jìn)食后要漱漱口。

但平日里除刷刷牙，我們亦能漱漱口，漱漱口也可以保衛(wèi)我們的牙，把臟的物品攆走,。今日我們懂得了漱漱口,，今后吃完物品要漱漱口，能做到嗎?

保護(hù)牙齒教案反思 保護(hù)牙齒教案總結(jié)篇十四

1.知道牙膏和牙刷的名稱及用途,。

2.學(xué)習(xí)正確刷牙方法，知道要愛護(hù)牙齒,。

活動(dòng)準(zhǔn)備1.牙膏、牙刷各一份,，牙齒模型,。

2.事先排好情境表演,。

活動(dòng)過程

1.請(qǐng)幼兒觀看情境表演,。

2.老師：小朋友你們說應(yīng)該怎么辦呢？（讓幼兒自由發(fā)言）對(duì),，我們一起幫助小白兔刷牙好嗎,？

3.提問：你們看到表演中都有誰(shuí),？山羊公公去干什么？他為什么要去醫(yī)院撥牙,？小朋友想一想有什么辦法能不把牙撥掉呢,？

4.教師小結(jié)：剛才你們也看到山羊公公啦，他以前從不刷牙,，牙就被細(xì)菌蛀壞了,，很痛苦。如果我們小朋友從小不刷牙,，也會(huì)象山羊公公一樣,，剛才,，你們說要幫助小白兔刷牙，那么，我們小朋友要首先學(xué)會(huì)刷牙,。

5.小朋友,，刷牙用什么用具呢,？（啟發(fā)幼兒說出牙刷、牙膏的名稱,，教師出示牙刷,、牙膏,，讓幼兒說出它們的用途,。）6.學(xué)習(xí)正確刷牙方法。

教師出示牙齒模型,，老師邊演示邊講解刷牙方法,，上牙往下刷，下牙往上刷,，嚼面來回刷,。

教師指導(dǎo)幼兒用正確方法刷牙,。

7.教師小結(jié)：小朋友們真聰明，都學(xué)會(huì)刷牙了,，那么,，以后，每天早上和晚上都要刷牙,，做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,。是不是都能教給小白兔正確的刷牙方法,？