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小學老師師德師風自評篇1

教師是人類靈魂的工程師,，是落實科教興國戰(zhàn)略,、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導力量,，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人,，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生,。因此,，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。幾年來,，我校黨政領(lǐng)導,，始終把抓好教師隊伍建設(shè)，特別是教師的`師 德,、師風建設(shè)放在非常重要的位置,，堅持長抓不懈，常抓常新,，并開展了一系列的學習,、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規(guī)范,，收到了較好的效果,。

下面從三個方面對我校一年來的師德師風建設(shè)工作進行一下總結(jié)：

一、領(lǐng)導重視,，抓住思想教育不放松,。

學校領(lǐng)導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程,，先后多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務(wù),。建立了由周書記任組長，學校其他行政領(lǐng)導為成員的師德師風領(lǐng)導小組,，具體負責師德師風工作,，制定了學校師德師風實施意見。第三次全教會作出的《全面推進素質(zhì)教育的決定》,、作為我們不同時期的學習重點,，學習了《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，在學習方法上我們采取了自學,、聽輔導講座,、討論、答卷等靈活多樣的形式,，力求使學習收到最好的效果,，同時結(jié)合本校實際，制定了《西張中學教師師德建設(shè)計劃》,、《西張中學教師師德規(guī)范》,，要求教師在平時的工作中時時嚴格要求自己,，時時自我反省，做學生的表率,。學校校長還同全體教職工簽訂了師德師風目標責任書,，進一步明確了責任。

二,、學先進典型,，塑教師形象

一個學校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種輿論,，宣傳各類先進典型,，把師德建設(shè)貫穿于學校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象,，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰,。

首先，抓住身邊的典型,。我們知道榜樣的力量是無窮的,，而身邊的典型將有更強的說服力，學校在廣泛開展學習的過程中,，組織教師學習身邊的優(yōu)秀教師事跡,，對被評為市級先進德育工作者的教師舉辦了優(yōu)秀事跡展，組織教師向他們學習,。其次,，組織教師外出學習。市教育局組織的“十佳師德標兵”報告會,，我校教師到會率達100%,，同時在聆聽了這些教師的先進事跡后,，學校還組織教師討論,，談體會，談感想,。第三,，聘請領(lǐng)導、優(yōu)秀教師來校做報告,。去年我們邀請了蘇州市教研室袁衛(wèi)星先生,、張家港市教研的丁學東、侯友誠兩位主任,，市一中的芮永紅教師來校做了報告,，應(yīng)該說對教師的啟發(fā)很大。

抓住重點,，自查自糾

針對師德師風建設(shè)的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾,。

1,、召開領(lǐng)導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔,，勤政務(wù)實,，公開辦事制度，社會承諾服務(wù)制度,，依法治教,，依法從教，規(guī)范辦學秩序,。

2,、召開黨員大會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風建設(shè)中去,，大力配合學校開展師德師風工作,，把師德師風和黨風廉政建設(shè)結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，做師德師風的楷模,。

3、召開教職工會,。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風,、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量,、工作效率,、亂收費、亂訂教輔及學生用品,、體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾,。

4、設(shè)立師德師風投訴箱,。向?qū)W生,、學生家長公開學校投訴電話，接受學生,、學生家長對師德師風的監(jiān)督,，學校對收到投訴及時進行了自查自糾。

5,、開展師德師風家長問卷調(diào)查,，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學校及時給予了處理、整改,。

6,、學校將師德師風建設(shè)與年度考核、晉職晉升,、教育教學管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來,，有效地促進了師德師風建設(shè)的各項措施落到實處,。學校每一學期都要對教師師德師風情況組織學生問卷調(diào)查，以學生的滿意率作為評先,、評優(yōu)的首要依據(jù),，同時在對教師教學質(zhì)量考核中，學生的測評得分占到15%,。

通過開展師德師風自查自糾,，學校領(lǐng)導、教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風,，提高了辦事效率,，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學生,。亂收費,、亂訂資料、體罰或變相體罰學生,、訓斥,、刁難學生家長的違規(guī)行為得到有效遏制，學校的師德師風明顯好轉(zhuǎn),，社會效益顯著提高,，學生、學生家長對學校,、教師工作的滿意度大幅度提高,。上學期組織的學生問卷中，學生對教師評價的優(yōu)良率在80%以上的達到98%,。

當然我們也深知,，師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是學校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù),，不可能一蹴而就,、一勞永逸，必須長抓不懈,，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路,，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓,，勇于實踐,，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平,。

小學老師師德師風自評篇2

隨著新世紀的來臨,，教育事業(yè)的飛速發(fā)展，全民素質(zhì)的整體提高,，深化教育改革,、全面推進素質(zhì)教育的任務(wù),，對教師職業(yè)道德建設(shè)提出了更高的要求?；仡欉@一學年的工作,，有得也有失，為今后更好的工作,，我將這一年的工作總結(jié)如下：

一,、完善師德

“德高為師，身正為范”,，為人師表,，以德為首。在工作中,，告誡自己,，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻,，教書育人,，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵,。堅守高尚情操,，知榮明恥，嚴于律己,，以身作則,。衣著得體，語言規(guī)范,，舉止文明,。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作,，尊重同事,，尊重家長。作風正派,，廉潔奉公,。保持一顆平常心，力求做工作中的能手,，不計較個人得知,，吃苦在前，做事在前,，業(yè)余時間不搞有償家教,，不接受家長送的禮物。

只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗,，盡職盡責,、教書育人。一直以來我都認真的對待每一位學生,。無論是在課堂上還是課余時間,，我都時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正,，努力使自己成為學生的良師益友,。作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時刻注重自己的言行舉止,，以身作則，言行一致,。在平時工作和生活中,，遵守社會公德，克服個人主義,、注意言行,，不講粗話，以模范對學生做出表率,。外出學校,、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動,。時時刻刻提醒自己要嚴于律已,，保持良好的生活習慣

二、虛心學習

作為一名教師,，教學中會遇到許多問題,，需要依靠幫助與智慧來解決。幫助,，來自身邊的教學前輩們,；智慧，來自細心的觀察,、勤奮地學習,、勤奮地工作、不斷地反思,、不斷否定自我,。我從不認為向別人請教問題是一件丟人的事，即使再簡單的問題,，只要我不會,，我就會向教學前輩請教，學懂,、問會才是更道理,。同時個人博客中結(jié)識很多教學同仁，從他們身上我學到許多,，也找到自身的不足,。

三、合作意識

我知道班級工作要想做好,，僅靠個人是不夠的,，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷,，多學他人長處,，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來,，在教學中形成合力,。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力,，通力合作,，共度難關(guān)。我是一名新教師,，工作中總會遇到想像不到的困難,，學校的每一位老師，包括各位領(lǐng)導,，都會教我如何處理好遇到的各種困難,。

有一次，縣里到我校參加教研活動,，為使此次活動舉辦成功,，好多老師放棄自己的休息時間，多次為我的課進行刪改,。為達到更好的效果,，大家把每一個細節(jié)反復思量，大到一節(jié)課的設(shè)計,，小到每一個詞的準確度,。可以說,，這節(jié)課的成功,，凝聚太多人的心血，也讓我體會到合作是多么的重要,。

四,、尊重他人

人常說父母是孩子的第一任教師,，教育好孩子，離不開父母的教育,。一個人所受的教育是多方面的,，有學校教育、家庭教育和社會教育,。教師要想教育好學生,，就離不開與家庭聯(lián)系，共同教育學生,，只有主動與家庭聯(lián)系,，才能了解每一位學生的特點，因材施教,。積極向家長宣傳科學的思想和科學教育方法,，共同教育好學生。每次在和家長交談的時候,，我總是站在家長的立場上考慮學生的問題,，把學生視為自己的孩子，和家長共同探討教育孩子的問題,。努力使家長和學校,、老師的教學工作形成共識。

五,、熱愛學生

“愛”是理智和感情的統(tǒng)計,，它體現(xiàn)對學生的尊重，更體現(xiàn)了對學生的嚴格要求,。我既愛“聽話”的學生,，更愛“后進生”。對學生我總是努力做到動之以情,，曉之以理,，和學生心心相連，尊重學生的個體差異,，不諷刺,、挖苦、歧視學生,，不體罰或變相體罰學生,。對于“后進生”我總是用發(fā)展的眼光來看，用“放大鏡”來看學生的優(yōu)點和進步,，以長善救失,。

回顧一年來的工作，有成績也有遺憾,，由于年輕,，工作經(jīng)驗不足,，在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1、政治,、業(yè)務(wù)學習還有待加強,，教學管理水平還有待進一步提高。

2,、深入課堂,，深入班級不夠,。平時與學生的交流不多,，主動性不強。

3,、為教學服務(wù)的力度還應(yīng)加大,，及時搜集教育信息并能與教師信息共享。

教育教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境,，沒有最好,，只有更好。我愿和同仁們一道,，共同探討,，攜手并進，勇于創(chuàng)新,，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師,。

小學老師師德師風自評篇3

師德師風建設(shè)活動，學校組織全體教師參加了師德師風的學習活動,。此次活動的主題是師德師風“六查五評”,，就活動而言內(nèi)容詳細。在活動中,，要求自查自評,，還明確要求了查什么，評什么,，從而使自己的師德師風的建設(shè)活動具有明確性,、方向性。

在活動結(jié)束沒多久,，學校領(lǐng)導就趁熱打鐵,，組織教師就《師德師風“六查五評”》文件精神，對照自己的教學,，進行自評的活動,。活動剛開始,，老師們多少有些難以啟齒,，但隨著活動的進行,，老師們也都談了談自己的體會。作為一名教師,，我也談了談自己的想法,，同時也認真揣摩了其他老師的想法，覺得獲益匪淺,。

首先,，政治思想理論學習方面，我是必須加強的,。在教育方面的政治思想我還幾乎是不太重視的,。因此我會重點學習《教育法》、《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，從而嚴格要求自己，奉公守法,，遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。

其次,，我要加強教育教學，教學感力方面的學習,。通過與有經(jīng)驗的教師交流與學習,，提升自己的教學和管理能力。同時要不斷地對自身教學進行反思,，教師必須加強對自身教學進行反思,，反思每一天工作的得與失，不足之處加以改正,，在今后的教學中更好的充分應(yīng)用,。團結(jié)集體，學會在在集體中不斷地取經(jīng),，充實自己,。任何人都離不開集體，要學會取長補短,，形成相攜互助的合作氛圍,，只有這樣才能使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高。

最后,，當然是加強自己的專業(yè)知識,。盡管我是一名有著中專講師資格的教師，但這并不意味著自己的只是有多富足,。既然立足于教師這個崗位,，是傳道授業(yè)解惑者,，就更要鞏固加深自己的專業(yè)知識，力作學無止境的狀態(tài),。

作為一名教師,，更要意識到師德師風的重要性，它關(guān)系的自己未來的事業(yè)前途,，更關(guān)系到學生的未來,，祖國的未來。因此,，我會加強師德師風的學習,，立志走在教師隊伍的前邊。

小學老師師德師風自評篇4

自從選擇了教師這個職業(yè),，我便始終用“學為人師,，行為世范”的要求來約束自己,；把忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，看成最高的美德。努力去做家長認可,，學生喜歡,，學校放心的好教師。經(jīng)過一段時間的師德師風學習,，使我深深地認識到“重師德,、正師風、鑄師魂”的必要性,。從而使自己的精神層面也有了更進一步的提升?，F(xiàn)做剖析如下：

1、教學理論知識水平不夠,，學習不夠深入,。有時理論學習過后，不能及時地做深入內(nèi)化,、加強實踐鍛煉,，以至記得快，忘得快,。

2,、教學中，對教材深處的挖掘不到位,，沒能很好地把握知識的擴散和外延,。鉆研的勁頭不夠，付出的精力不多,。

3,、對學生關(guān)愛的投入還不夠,，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進學生的心靈,，一有事,、工作忙就會耽擱，以至拖沓,。

整改措施：

1,、堅持一邊理論，一邊實踐,，一邊鉆研,，一邊堅持記教育教學筆記，以提高自身的素質(zhì)為重點,。

2,、教學中要刻苦、積極鉆研,。以教材為中心,，學會思考課標，分析學情,，把知識延伸化,、靈活化，讓自己的課堂充滿活力,，學生真正學到東西,。

3、關(guān)愛學生,，以學生發(fā)展為重,。不歧視后進生，做到及時調(diào)查,、發(fā)現(xiàn),，及時溝通、反饋,。尊重學生,，以“循循善誘”為主要策略，與學生做真正的朋友,。

4,、虛心請教，努力做到向課堂要質(zhì)量,、要效率,。

小學老師師德師風自評篇5

教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新,、全面實施素質(zhì)教育的主導力量,，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生,。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞,。幾年來,，我校黨政領(lǐng)導，始終把抓好教師隊伍建設(shè),，特別是教師的師德,、師風建設(shè)放在非常重要的位置，堅持長抓不懈,，常抓常新,，并開展了一系列的學習、宣傳教育活動,，制定了行之有效的師德規(guī)范,，收到了較好的效果。

xxx中學現(xiàn)有教職員工32人,。地處馬遵公路旁,。一直來,，我們在上級黨委,、政府、教育黨委的領(lǐng)導下扎實開展工作,，團結(jié)和帶領(lǐng)廣大教職工解放思想,，振奮精神，與時俱進,，努力創(chuàng)新,。始終以創(chuàng)人民滿意的教育、辦人民滿意的學校,、做人民滿意的教師為宗旨,，重管理、求效益,，重質(zhì)量,、求發(fā)展。做到班子團結(jié),，氛圍正氣;教師愛崗敬業(yè),，修身尚德;學生文明勤奮，求實創(chuàng)新,，使得學校以穩(wěn)定而較高的質(zhì)量立足于社會,，以為校風的良好教育氛圍已經(jīng)成形,，近年來，學校連年被評為教育系統(tǒng)先進集體光榮稱號,。

一,、統(tǒng)一思想，提高認識

為了認真貫徹,、落實中央《關(guān)于進一步加強和改進黨的作風建設(shè)的決定》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》精神和市教育局《作風建設(shè)年活動要求》、《師德師風建設(shè)達標學校評選活動》文件精神,，我校認真,、扎實地開展了加強師德師風建設(shè)工作，利用每周政治學習時間,，傳達文件,，貫徹精神，經(jīng)過幾個月的學習,，教職工已經(jīng)充分認識到自己是完成學校教學,、科研和其他各項活動的主體力量，建設(shè)一支高素質(zhì)的教職工隊伍是學校發(fā)展的關(guān)鍵,，良好的師德師風是教職工隊伍素質(zhì)中至關(guān)重要的方面,。

師德師風不僅體現(xiàn)了教職工的職業(yè)道德和教風、學風,，而且直接關(guān)系到學校的社會主義辦學方向,。高素質(zhì)的`教職工隊伍是學校的生命源泉，師德師風則是學校的靈魂所在,，在學校作風建設(shè)和道德建設(shè)中具有十分重要的意義,。幾個月來，我校教職工隊伍建設(shè)取得了明顯成績,，廣大教職工在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時,，關(guān)心國家和民族命運，擁護改革開放政策,，忠實黨的教育事業(yè),，敬業(yè)愛崗，嚴謹治學,，教書育人,，默默無聞，甘于奉獻,，這一切都得益于我們認真貫徹落實黨的十八大精神和《公民道德建設(shè)實施綱要》精神,，得益于縣教育局師德建設(shè)活動要求，得益于始終從全面貫徹黨的教育方針、保證學校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的大局出發(fā),，高度重視師德師風建設(shè),。

二、領(lǐng)導重視,，制度可行

加強師德師風建設(shè),，重在建立規(guī)范和引導機制，教育和引導廣大教職工模范履行崗位職責,，自覺加強道德修養(yǎng)和作風建設(shè),。為此，我校專門成立了以黨支部書記宋昌舉同志為組長,，校長敖德奎為副組長的師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組,，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署，制定了《xx中學加強師德師風建設(shè)工作實施方案》,，進一步對我校的師德師風建設(shè)工作提出了具體的實施意見和要求,，以保證整個工作的有序、有效開展,。同時在緊密結(jié)合我校實際,，充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，建立健全本校教職工行為規(guī)范,、職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風考核評價辦法,。20xx年3月起相繼討論并印發(fā)了《xx中學師德考核辦法》、《xx中學考勤制度》,、《xx中學教育教學成果獎勵辦法》,，為保障我校各項工作的順利開展，完善教職工崗位聘任與管理,，進一步加強師德師風建設(shè),，都起到積極作用。

我校在建章立制的過程中,，力求既高度重視政府、社會對教師的職業(yè)要求,，又充分尊重我校教職工的職業(yè)特點,，把師德師風建設(shè)同廣大教職工的教學、科研工作緊密結(jié)合起來,，同實現(xiàn)學校改革發(fā)展的總體目標結(jié)合起來,，充分調(diào)動廣大教職工教書育人、服務(wù)育人,、管理育人的積極性,，扎實開展工作爭先，服務(wù)爭先，業(yè)績爭先活動,，使的師德師風建設(shè)成為推動學校改革發(fā)展的重要保障,。

敬業(yè)與愛生是師德建設(shè)的核心，是教育工作最基本,、最重要的要求,，為宣傳我校優(yōu)秀教師敬業(yè)愛生、為人師表,、無私奉獻的高尚師德,，我校從xx年起，每年教師節(jié)前開展一屆師德先進個人評選活動,，通過個人申報,、處室(組)推薦、師生評議,、黨政聯(lián)席會議研究,，確定學校師德先進個人，教師節(jié)期間給予表彰獎勵,。通過師德先進個人評選活動,，真正把教育一線師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、教學水平和教育質(zhì)量高的優(yōu)秀教師推薦出來,，用看得見、摸得著的身邊人,、身邊事來教育和影響全校教職工,，確實起到了典型示范和輻射作用。

三,、重點突出,、務(wù)求實效

我校師德師風建設(shè)工作在全體教職工中進行。在教師中,，以師德師風教育為重點,，在行政班子中，以愛崗敬業(yè),、做楷模表率為重點,。扎實開展開展師德師風教育，建立健全師德師風規(guī)范,，宣傳師德師風先進典型活動,。師德師風建設(shè)，重在教育,，重在引導,，重在建設(shè),。搞好師德師風建設(shè)，首先,，廣泛深入地開展學習教育活動,，通過學習教育統(tǒng)一思想，提高認識,，掌握關(guān)于教職工思想,、道德、作風建設(shè)的政策規(guī)定,，有效提高廣大教職工加強自身思想道德建設(shè)的自覺性,，為師德師風建設(shè)的順利開展奠定堅實的基礎(chǔ)。把師德師風學習教育同教職工政治學習有機結(jié)合起來,，采取切實措施加以保證,。

其次，在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,，制訂出切合本校實際的規(guī)章制度和工作機制,，使廣大教職工的思想、道德,、作風建設(shè)目標明確,、有章可循，使學校的師德師風建設(shè)工作逐步走上經(jīng)?；?、制度化的軌道,，這是師德師風建設(shè)能否取得實效的關(guān)鍵所在,。再次，繼續(xù)大力倡導教書育人,、為人師表的好風尚,，努力營造樹師德,、鑄師魂、正師風的良好氛圍,，引導和激勵廣大教職工自覺加強思想建設(shè),、道德建設(shè)和作風建設(shè)，真正成為學生的楷模和表率,。在新的歷史條件下,，教育廣大教師樹立新觀念，自覺抵制市場經(jīng)濟帶來的消極影響,。同時牢固樹立服務(wù)于學校教學、科研活動的觀念,，為學生健康成長而積極奉獻,，嚴于律己,，嚴守紀律，清正廉潔,，樹立良好的教師形象,。

我校師德師風建設(shè)的立足點就在于增強廣大教職工教書育人、服務(wù)育人,、管理育人自覺性,。我們把宣傳學習和教育活動貫徹始終，通過深入有效的學習教育,，使廣大教職工認真總結(jié)經(jīng)驗教訓,，明確努力方向，進行自我教育,、自我改進,、自我提高。我們堅持以正面教育為主的原則,，相信群眾,、依靠群眾，樹立正面典型,，充分調(diào)動廣大教職工的積極性,，激勵廣大教職工爭先創(chuàng)優(yōu)。并且認真開展批評與自我批評,，對不良風氣進行堅決的整治,。師德師風建設(shè)還要堅持務(wù)求實效的原則，所以我們把師德師風建設(shè)同學校的改革發(fā)展結(jié)合起來,，同日常工作緊密結(jié)合起來,，不圖形式，不走過場,，務(wù)求實效,。

四、抓好過程,，落實活動,。

加強教學常規(guī)的管理與檢查。強化教學常規(guī)管理是推動師德建設(shè)深入開展的有效措施,。根據(jù)我校實際,，我們堅持與時俱進，按照教學七認真,，細化常規(guī),，狠抓常規(guī)。一是支持巡課制度,，每天有人巡,，每節(jié)課有人查,，巡查必記錄，及時作反饋,。二是堅持集體備課制度,，相互交流、取長補短,、資源共享,、實現(xiàn)雙贏。三是支持教案,、作業(yè)的檢查制度,。每學期對教師的教案、作業(yè)批改情況進行兩次檢查,，對優(yōu)勝教案進行表揚和推廣,。四是堅持聽課制度，要求校級領(lǐng)導聽課,，分管教學校長,、教務(wù)主任20節(jié)以上，教研組長15節(jié),，教師15節(jié),。抓常規(guī)管理，促進師德,、師能,、師風的提升。

五,、加強師德建設(shè)研討,。

1、學校領(lǐng)導班子把師德建設(shè)擺在重要的議事日程,?；旧嫌鰰胤治鲅杏憥煹路矫娴膯栴}。一當發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時批評指導,。

2、分層次召開各方面人員會議,，聽取師德建設(shè)的意見建議:每學期都要召開學生干部會,、學生家長會、社區(qū)有關(guān)人員會議,，征求和聽取他們對我校教師師德方面的評價和意見和建議,，有針對性地強化師德建設(shè)工作。

3,、自評,、互評,、問卷調(diào)查,。自評與互評是師德建設(shè)的有效途徑之一,，今年我校開展了一次師德建設(shè)評價活動。依據(jù)標準采取自評,、年級組互評,，從評價來看，自我認可度高,，達到96分,。互評認可度也達90分,。這樣的評價盡管還存在著許多不足,，但從整個過程來看，還是有觸動,、有一定的促進作用,。無記名問卷調(diào)查是學生和家長共同完成，我們從接受有償家教情況,、經(jīng)常和您交流孩子學習情況,、老師讓你替她(他)辦私事、老師接受您的送禮情況,、老師對家長的態(tài)度,、是否有體罰或變相體罰學生現(xiàn)象、您對老師的教學效果滿意度八個方面作了初步統(tǒng)計,，學生及家長對學校師德方面總體評價滿意度達95.5,。

六、學校在師德建設(shè)中的不足及整改措施:

1,、教育理論學習不夠透徹,。

2、業(yè)務(wù)有待提高,。

3,、工作經(jīng)驗不足。

針對以上缺點,，學校提出整改和努力意見如下：

1,、認真學習教育教學理論，積極參加學校教組織的有關(guān)學習活動,，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上,，勤勞苦鉆，精益求益,。

2,、加強專業(yè)知識學習,，虛心求教，探索教學理論,，改進教學方法,。

3、加強本職分管工作的主動性,、積極性,。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神,。

小學老師師德師風自評篇6

三,、 今后的努力方向及主要措施

1、繼續(xù)加強政治學習

要不斷地深入政治學習,，忠誠于國家的教育事業(yè),，維護民族團結(jié)，做到立場堅定,。進一步處理好事業(yè)需要與個人利益的關(guān)系,。積極貫徹執(zhí)行黨的方針政策。處處以“黨員教師”的標準嚴以律己,，起到帶頭做用,。

2、不斷提高自身的德育素養(yǎng),。

教師是塑造人類靈魂的工作,，她是學生航海時的指明燈。所以自身的德育素養(yǎng)也是關(guān)鍵,。今后我要不斷閱讀有關(guān)學生心理的書籍,。加強自身業(yè)務(wù)學習與培訓,不斷提高自己的師德水平，包括基本教學素質(zhì)和思想道德素質(zhì),，真正起到潛移默化的重要作用,。

3、改進課堂教學方法,，活用多媒體講臺,。

要不斷改進自己的教學方法，活用多媒體講臺,?！皩幙捎脡模荒芊艍??！贬槍W生實際情況備課,上課,吸引每一個學生認真傾聽,踴躍發(fā)言。設(shè)計作業(yè)有層次,減輕學生作業(yè)負擔。

古人云：”其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！八詭煹陆ㄔO(shè)要從一點一滴的小事做起,，從自身做起。只有不斷學習,，努力探索,，才能形成過硬的思想素質(zhì)，才能無愧于”教師“這個稱號,。通過自查,我將會在以后的工作中揚長避短，使自己成為令學生,、家長,、社會滿意的教師,令學校放心的教師!

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小學老師師德師風自評篇7

俗語講得好“身正為師,，身高為范”,，老師就是孩子的崇拜者，我們的一言一行將是孩子爭相模仿的對象,，我們就是太陽下最神圣的職業(yè),。我是一名普通的幼兒園老師，我雖然沒有那么出色,，但是我有一顆求取之心,。在平時的工作中，我盡其所能,，爭取把我的眼光四射到每個孩子身上,，讓他們在我的無微不至的關(guān)懷下快樂的成長。盡管還有一些做的不如意的地方,，但是我會及時給自己充電,，讓自己跟上時代的步伐，時時更新教育理念,，為孩子的未來打下良好根基?，F(xiàn)在，就將本人的師德師風剖析分析如下：

一,、關(guān)于師德的自我剖析：

猶記得,，有位印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”我好像還沒有對教師這一行業(yè)有個透徹的了解,，沒有讓自己全身心的投入到這個事業(yè)中來,。在這里，我只想對自己說,，既然選擇了教師,，就是選擇了葉的事業(yè),教師的一生,與花相伴。與花相伴的一生,，富有詩意而美好,。既然事已至此，我們就要做到一名老師該盡的職責,。

平時的我們總是對著孩子嚎啕大叫,，呼來喚去，稍有一些不順眼就會對孩子吹胡子瞪眼,，對孩子一點耐心也沒有,。我們沒有用心去對待孩子，沒有用愛去澆灌幼苗,。其實我們應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學生,。教師只有熱愛學生、尊重學生,，才能去精心地培養(yǎng)學生,，只有愛得深，才能更認真,、更耐心,、更細心地對學生進行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻。教師對學生的愛,，不是出自個人的恩怨,，而是出自社會的需要、教育的需要,。這種愛是穩(wěn)固的,、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的,。

二,、關(guān)于師風的自我剖析：

1.愛國守法方面。盡管我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī),，沒有違背黨和國家教育方針,、政策的言行，也沒有只教書不育人的言行,，但學習和宣傳教育政策不夠深入,，有時候還存在消極行動等問題。

2.愛崗敬業(yè)方面,，學習雷鋒干一行愛一行,、專一行精一行的敬業(yè)精神，能夠做到熱愛教育,、熱愛學校,，教書育人，甘為人梯,，樂于奉獻,，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想,。有工作激情，但創(chuàng)新能力稍弱,，沒有自律意識不強,、作風渙散、紀律松馳,、語言不文明等問題,，更沒有吃喝玩樂、不思進取的現(xiàn)象,。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責,，在批改作業(yè)輔導等方面偶有倦怠敷衍現(xiàn)象。

3.關(guān)愛學生方面,。我關(guān)心愛護學生,，尊重其人格;耐心教導，保護學生合法權(quán)益,，促進學生全面發(fā)展,。沒有體罰或變相體罰學生的行為。但較多地關(guān)注學生的身體健康,，對學生的心理健康關(guān)注不夠,，在平等、公平對待學生,，特別是要求學生方面過于嚴格,，有時只聽取班干部的匯報，沒有認真調(diào)查落實，造成師生誤解,。

熱愛學生是教師處理與學生之間關(guān)系的準則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油,，當教育之愛成為普照的春暉,，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量,，產(chǎn)生一個個教育的奇跡,。“同學們好,，請坐,，我相信你能做好!這件事，老師也有責任”運用較少,，如何激發(fā)愛心,、永保愛心，我尚待努力,。

4.教書育人方面,。我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學習新知識;師德的基礎(chǔ)是愛,，核心是專;我注意嚴謹治學，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性,，教育教學方法還缺靈活性和改進力度,，提高教育、教學和科研水平還不夠高,，有時出現(xiàn)僅用分數(shù)來衡量學生的好與壞,。教師自身的學識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學生,，也影響著學生對我的看法,，進而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學習,。

5.為人師表方面,。我模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準則,，衣著整潔得體,，語言健康，舉止文明禮貌,，以身作則,，作風正派;沒有向?qū)W生推銷資料,、亂收費、亂補課,、索要學生家長的禮品等不良行為,。沒有做有償家教和利用職務(wù)之便謀私之事。但因長期以身作則打掃衛(wèi)生有時衣著不夠干凈,，,。

6.終身學習方面。雖家有藏書千卷,，訂有十余種雜志,，總是借口忙而不去深入學習、探究,，身邊有很多優(yōu)秀的教師如路紅,、王朝東、郭長慶,、王定國等而沒有有及時向他們請教,。

7.團結(jié)協(xié)作方面。團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則,，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點所決定的?；旧夏軌蜃龅街t虛謹慎,、尊重同志、服從安排,，沒有發(fā)表傳播不實或扇動性言論，沒有拉幫結(jié)伙,、搞不團結(jié)的事情,。就是相互學習、相互幫助還不夠理想;能夠維護其他教師在學生中的威信,，也關(guān)心集體,，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風,，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當依靠團隊的力量,，群體的智慧，達成合作共贏的目標,。

8.尊重家長方面,。家校溝通是教師處理與學生家長之間關(guān)系的準則，是促進教育合力的形成,，提高育人效果的重要環(huán)節(jié),。但有時候與家長交流語氣生硬,，不夠客氣，另外,，在宣傳科學的家庭教育思想和方法方面還不夠積極主動,。

9.優(yōu)秀教師的好習慣方面。優(yōu)秀教師的良好習慣我大都具有,。但有些沒有做到,，如每天，讓課堂改變一點點;堅持每天至少讀書30分鐘;今日事今日畢;凡事都要找到依據(jù)等,，有待我的努力養(yǎng)成,。

三、改進措施及努力方向：

1.內(nèi)強素質(zhì),，外樹形象,。

思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強,。為此,，我必須做到：切實加強黨和國家的教育方針政策教育理論的學習。約束自己,，認真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀,、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀,。

2.開門納諫,，銳意進取。

注意加強現(xiàn)代學校教育制度的宣傳工作,，虛心聽取各方的意見和建議,，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好的自我形象,。

3.轉(zhuǎn)變作風,，積極工作。

堅持科學的態(tài)度和求實的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹立強烈的時間觀念、效率觀念,、質(zhì)量觀念,。嚴格要求，自我加壓,，始終保持與時俱進,、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重,、自省,、自警,、自勵，時時處處嚴格約束自己,，正確對待個人得失,，不計名利，不圖虛名,，不事張揚,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，高調(diào)做事,，低調(diào)做人，全心全意為教育,、一心一意為人民,。

4.加強學習，完善自我,。

我必須加強職業(yè)操守和業(yè)務(wù)知識的學習,，一是從實踐中學，向其他優(yōu)秀的教研員和語文教師學習,，學習他們的先進方法和思想,，二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識,，學習教育教學理論,，業(yè)精于勤，信服于人,。三是向挫折和教訓學習,，不斷加以改進和提高，以致完善自我,，豐富人生,。

總之，我會在以后的工作中,，不斷加強自我修養(yǎng)，把德放在教書育人的至高點,，以愛貫穿教育教學主線,，把每一個學生的發(fā)展放在首位，努力做一名家長舒心,、學校放心,、學生開心的優(yōu)秀教師，認真學習和踐行“平凡之中的偉大追求,，平靜之中的滿腔熱血,，平常之中的極強烈責任感”精神,，增強職業(yè)光榮感，歷史使命感和社會責任感,，以實際行動推進社會主義核心價值體系建設(shè),，為推動我校教育事業(yè)又快又好發(fā)展，促進中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)貢獻力量,。

小學老師師德師風自評篇8

學校教師個人師德師風的自查自評報告

在地區(qū)師德師風建設(shè)年活動中,，我按照學校的統(tǒng)一安排部署，積極參加了學習培訓活動,，認真開展了“兩查四反思”活動,，切實查找反思了自身在師德師風上存在的問題，現(xiàn)結(jié)合自身工作和崗位實際,，自查如下：

一,、個人師德師風基本情況

1、不斷學習,，依法執(zhí)教

進入信息時代,，知識在不斷地更新。不學習,，就跟不上時代的要求,。就無法滿足學生與日俱增的求知欲。所以我每天都要堅持上網(wǎng)學習教育教學的理論知識10分鐘,，以此提高自己的教育教學水平,。

在工作中，我時刻牢記要“依法執(zhí)教”,。做到不侮辱學生,、體罰學生。處處以教師“五條禁令,、八不準”嚴格要求自己,。勤勤懇懇工作，踏踏實實做人,。

2,、以愛育人，為人師表

我熱愛孩子,，熱愛自己所從事的教育工作,，更愛我們?nèi)缂野愕膶W校。常常把學校的事當做自己的事去做,。每當有任務(wù)下達的時候,，我就會仔細琢磨如何能把任務(wù)圓滿完成？如何能在活動中盡自己的微薄之力,，使活動搞得有色有色,？平日里更是精心備課,，認真批閱每一本作業(yè)。

3,、熱愛學生,，促進發(fā)展

面對學生，我更是耐心細致,，視如己出,，希望能盡自己的全力使每個孩子得到更好地發(fā)展。積極開展各項活動,，促進學生能力的提高,。比如“雷鋒就在我們身邊”的綜合實踐活動，“佩戴笑臉胸章”的我能行活動,，“美麗的春天”詩歌朗誦活動,，“校園安全不放松”的自查活動……在每次的活動中，我都要以尊重孩子,、熱愛孩子為出發(fā)點,。不諷刺，挖苦,，歧視,，不體罰和變相體罰孩子，使孩子們愉快茁壯地成長,。

4,、修身養(yǎng)性，為人師表

教師的一言一行,，是孩子們效仿的對象,。所以教育無小事，教師更應(yīng)該關(guān)注自己言行,。否則一個不禁意的動作或者一句話,，就會給學生帶來槽糕的影響。所以,，我時刻銘記——要為人師表,，修煉人格。不說一句臟話,，遇到學生出現(xiàn)問題,，不亂發(fā)脾氣，能及時調(diào)整心情,。以自身良好的師德形象帶動每一個孩子，為孩子的發(fā)展負責,。

5,、理解家長,，提高服務(wù)

家長是孩子的第一位老師，他們對自己的孩子更了解,，希望自己的孩子能得到更好的教育,。對每一個老師都給予了深厚的希望，家長的這種心情我非常了解,。因此,，在工作中，我會及時與家長溝通,，認真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合，不指責,、責備家長,。每天早上將孩子作業(yè)的完成的情況通過QQ群與家長交流。出現(xiàn)問題時,，我總是能站到家長的角度去思考,，在交流中，增強家長對我的信任度,，提高自身的服務(wù)質(zhì)量,。

二、存在的問題及原因剖析

1,、政治學習不夠深入,，思想認識不是很到位。

雖然我對于政治理論學習一直很積極,，但是學習還不夠深入,。對于一些精神領(lǐng)悟得還不是很到位?？傉J為國家大事與自己一個普通老百姓關(guān)系部是很密切,。我們生活的環(huán)境是比較安全的`，所以有時警覺性不是很強,。

2,、班級管理還沒有達到自主管理的程度。對于班干部的培訓力度還不夠,，所以總覺得他們還不能達到最佳的理想狀態(tài),。班級中已經(jīng)出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象，這點雖然已經(jīng)采取了一些措施卻收效甚微,。

3,、語文課堂如何做到高效，突破自己的教學瓶頸，還需繼續(xù)努力,。如何讓學生學得輕松,，掌握得扎實？一直是我追求的目標,，但在操作的過程中總是覺的這個關(guān)系還很復雜,。它們之間的結(jié)合點還需要我進一步探索。

4,、工作時有時太謹小慎微,，創(chuàng)新意識還不夠大膽。在教學實踐中有時顧慮太多,，所以著力不夠突出,。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠及時，因此還需要和學生經(jīng)常談心,。

三,、今后的努力方向及主要措施

1、繼續(xù)加強政治學習

要不斷地深入政治學習,，忠誠于國家的教育事業(yè),，維護民族團結(jié)，做到立場堅定,。進一步處理好事業(yè)需要與個人利益的關(guān)系,。積極貫徹執(zhí)行黨的方針政策。處處以“黨員教師”的標準嚴以律己,，起到帶頭做用,。

2、不斷提高自身的德育素養(yǎng),。

教師是塑造人類靈魂的工作,，她是學生航海時的指明燈。所以自身的德育素養(yǎng)也是關(guān)鍵,。今后我要不斷閱讀有關(guān)學生心理的書籍,。加強自身業(yè)務(wù)學習與培訓，不斷提高自己的師德水平,，包括基本教學素質(zhì)和思想道德素質(zhì),，真正起到潛移默化的重要作用。

3,、改進課堂教學方法,，活用多媒體講臺。

要不斷改進自己的教學方法,，活用多媒體講臺,?！皩幙捎脡模荒芊艍??！贬槍W生實際情況備課，上課,，吸引每一個學生認真傾聽，踴躍發(fā)言,。設(shè)計作業(yè)有層次,，減輕學生作業(yè)負擔。

古人云：”其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,?！八詭煹陆ㄔO(shè)要從一點一滴的小事做起，從自身做起,。只有不斷學習,，努力探索，才能形成過硬的思想素質(zhì),，才能無愧于”教師“這個稱號,。通過自查，我將會在以后的工作中揚長避短,，使自己成為令學生,、家長、社會滿意的教師,，令學校放心的教師,！

小學老師師德師風自評篇9

師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證,，是教師的立身之本,。俗話說：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光,?！苯處熯@個播撒陽光的天使，肩負著培養(yǎng)有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代代新人的光榮使命,。作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范,、表率的作用，注意自己的行為舉止，言談風貌,。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用,。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教,、以德育人,，以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，在此我就我個人結(jié)合自己的工作對自己存在的問題及改進的措施進行了認真的剖析,。

一,、個人在師德師風方面存在的主要問題：

1.業(yè)務(wù)學習和鉆研放松：教研力度不夠,總以教學任務(wù)重,時間少,寫作水平低為由,不善于積累,很少寫教研論文。

2.課堂上對學生的要求不夠嚴格,，使得課堂紀律松散,，

3.講課過程中，忽視了學生的個體差異,，使部分學生失去學習信心,。

4.對學生的評價方式過于單一，沒有根據(jù)學生的個性特點來評價學生的行為,。

5.課后對差生的輔導不到位,。

二、剖析問題原因：

1.自己放松了學習及對自己的要求;

2.思想上有等,、懶,、靠的情緒;

3.自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理,。

三,、今后整改措施：

通過這次查找剖析，針對自身存在的問題和不足,，在今后的學習,、工作、生活中,，我將嚴格要求自己,，認真做好以下幾點：

1.認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》,，積極進取,，努力創(chuàng)新，盡心盡責地完成每一項教學任務(wù),。

2.平等對待每一位學生,。給學生同等的機會，讓他們有個性的展現(xiàn)自己,。善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,，使他們充滿自信,，在學習上積極主動。

3.在業(yè)務(wù),，在專業(yè)知識方面加強學習,，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平，吸收新的教育思想,、教育理念,、教育模式，教育方法和教育途徑,。

4.改進課堂教學,，針對學生的實際情況進行備課，做到面面俱到,。讓學生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學習,。

5.對自己的工作多用心,、用腦，使其有序,、有時,、有步驟地完成，樹立強烈的時間觀,、效率觀,、質(zhì)量觀。

在以后的教學中,，要牢固樹立服務(wù)學生和家長的意識,，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務(wù)和職責,，使自己成為學生,家長,，社會滿意的教師，為學校教育工作奉獻自己的一份力量,。