作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展,。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

小班安全教案上下樓梯篇一

1、知道火柴,、打火機(jī),、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會(huì)有危險(xiǎn)。

2,、不碰觸易燃,、易爆的用具，教育幼兒不玩火,。

3,、學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)火災(zāi)，知道如何在火場(chǎng)逃生,。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。

5,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,。

1,、打火機(jī)、蠟燭,、紙張等實(shí)驗(yàn)用品,。

2、濕毛巾,、滅火器

一,、謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng),，激發(fā)幼兒興趣,。

身上穿紅袍，脾氣真暴躁,。惹起心頭火,，一跳八丈高。（火）

請(qǐng)幼兒討論火有什么用處：可以幫我們做飯,，可以取暖,，可以放煙花，可以烤干衣服,，可以烤熟食物等等,。那火除了對(duì)我們有好處，有沒(méi)有害處呢,？

請(qǐng)幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋,、家具，火能燒死人，火可以燒掉森林等,。

二,、認(rèn)識(shí)生活中的易燃物品和家中的主要火源。

1,、觀察小實(shí)驗(yàn)“紙的燃燒”,，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃，認(rèn)識(shí)火源和易燃物品,。

老師用打火機(jī)將蠟燭點(diǎn)燃,，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀察紙的燃燒過(guò)程,。

2,、提問(wèn)：在我們的生活中，哪些東西是火源,？（打火機(jī),、火柴、鞭炮,、蚊香）那些東西可以燃燒,？（紙、棉花,、衣服,、煤炭、汽油等）

小結(jié)：在我們的家中經(jīng)常會(huì)有打火機(jī),、火柴,、煤氣爐等火源，還會(huì)有抹布,、紙張,、塑料、木制品等易燃物品,?；鹉芙o我們的生活帶來(lái)很多方便，但是如果不會(huì)正確使用火,，火娃娃也會(huì)生氣,，給我們帶來(lái)傷害。所以小朋友不能玩火,。

3,、出示并認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志,，教幼兒知道其特殊含義并懂得預(yù)防火災(zāi),。

4,、討論如果發(fā)生了火災(zāi)，我們應(yīng)怎么辦,？如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),？

小結(jié)：如果出現(xiàn)小火，我們可以求救大人用水撲滅,、用濕布撲滅,、用滅火器撲滅……如果出現(xiàn)大火，我們要撥打求救電話119,，并迅速逃離現(xiàn)場(chǎng),。逃離時(shí)要用濕毛巾捂住嘴巴。著火時(shí)不能坐電梯,，不能往上逃,。

三、消防逃生演練

在教室里點(diǎn)燃廢紙,，讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴,，老師手提滅火器滅火，孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場(chǎng),。

在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的,、自由的探索的時(shí)間和空間,，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展的教育氛圍,。從活動(dòng)的效果來(lái)看，活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo),，達(dá)到了預(yù)期的效果,，取得了預(yù)期的成效，是一次成功的安全教育活動(dòng),。充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法,。當(dāng)幼兒看完錄像后，發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后,，從而為“怎樣避免火災(zāi)”問(wèn)題的深入進(jìn)行埋下了伏筆,，使幼兒知道火災(zāi)給國(guó)家,、集體造成的損失,，給人們生活帶來(lái)的危害，增強(qiáng)了防火,、滅火的意識(shí),。

小百科：火，象形字,?；鸬募坠俏淖中蜗裎矬w燃燒時(shí)光,、焰迸射之形。金文火字由火苗的象形加兩點(diǎn)構(gòu)成,，兩點(diǎn)表示火苗中有東西向兩旁散發(fā),，整個(gè)字是向四周發(fā)光發(fā)熱的東西的示意圖，由此產(chǎn)生火的含義,。

小班安全教案上下樓梯篇二

1,、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能,。

2,、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí),。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識(shí)，知道如何自救,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個(gè),、毛巾與幼兒人數(shù)相等,，小錘子2個(gè)，鼓1個(gè),。

把幼兒分成2組,，當(dāng)幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,，拿起一條毛巾,，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,，趴到地墊上匍匐前進(jìn),，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開(kāi)始游戲,。

1,、每個(gè)組員都要在聽(tīng)到鼓聲后才能出發(fā)。

2,、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行,。

可在游戲后開(kāi)展真正的防火演習(xí)活動(dòng)

小班安全教案上下樓梯篇三

1、知道入園是要和家長(zhǎng)在一起,，不能隨意跑動(dòng),。

2、能對(duì)各種入園過(guò)程中的行為作出正確的判斷,，愿意接受成人的建議,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5,、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

1,、小男孩和成人女性木偶各一個(gè),。

2、積木搭起的話題,，小皮球一個(gè),。

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū),。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察教學(xué)掛圖。

（1）教師出示掛圖：小朋友們,，你們知道這是什么地方嗎,？

（2）教師：①圖上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？（圖中藍(lán)衣服小朋友是明明,，綠衣服小朋友是冬冬。）②明明是和爸爸一起來(lái)上幼兒園的,，你找到明明了嗎,？

③明明是怎么上幼兒園的？

④明明到班上的時(shí)候是怎么做的,？

2,、引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演。

⑴教師：上幼兒園的時(shí)候要注意什么呢,？我們一起來(lái)看看別的小朋友是怎么做的吧,！

⑵教師操作木偶，引導(dǎo)幼兒理解入院時(shí)偷偷亂跑的不良后果,。

①木偶表演：冬冬上幼兒園啦,，今天是他第一天上幼兒園，他早早的就和媽媽來(lái)到了幼兒園,。一進(jìn)大門,，冬冬就看見(jiàn)了一座滑梯，他甩開(kāi)媽媽的手,，又蹦又跳的跑過(guò)去,，玩起了滑梯。冬冬玩累了,，發(fā)現(xiàn)自己找不到媽媽,，著急的直哭。媽媽找到了冬冬,，對(duì)他說(shuō)："上幼兒園的路上要緊緊拉著媽媽的手,，這樣才是媽媽的好寶貝。"②教師："你們覺(jué)得冬冬這樣做對(duì)嗎,？為什么,？離開(kāi)爸爸媽媽可能會(huì)發(fā)生什么事？

⑶教師操作木偶,，引導(dǎo)幼兒理解自己隨意跑出去的不良后果,。

① 木偶表演：第二天上幼兒園的時(shí)候，冬冬緊緊拉著媽媽的手,，再也不敢松開(kāi),，媽媽把冬冬送進(jìn)了小一班教室。冬冬看見(jiàn)操場(chǎng)上的皮球,，趁著媽媽和老師在談話,，偷偷地跑出教室，在操場(chǎng)上玩起了皮球,。冬冬玩累了,，發(fā)現(xiàn)自己找不到小一班。這么多班級(jí),，哪一個(gè)才是小一班呢,？冬冬著急地哭了起來(lái)。老師找到了冬冬,，告訴冬冬："到了班上可不能自己跑出去玩,，如果想玩，老師會(huì)帶小朋友們出去玩的,。"②教師：你們覺(jué)得冬冬這樣做對(duì)嗎,？為什么？自己隨意跑出去會(huì)怎樣,？

3,、閱讀幼兒用書(shū)，對(duì)不同的行為進(jìn)行判斷,。

⑴教師：①請(qǐng)你們看看書(shū)上的小朋友在干什么,。

②你喜歡哪一個(gè)小朋友？為什么,？

⑵教師小結(jié)：我們上幼兒園的時(shí)候要拉著爸爸媽媽的手,，不能亂跑,；如果亂跑，可能會(huì)找不到爸爸媽媽,，還可能會(huì)摔跤,、受傷呢。到了班上,，不能自己偷偷的跑出去玩,；如果想玩的話，老師會(huì)帶小朋友們出去玩的,。

小班安全教案上下樓梯篇四

活動(dòng)目的：讓幼兒知道怎樣安全乘坐各種各樣的車,，增加孩子們的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt課件,，錄音機(jī),，自制方向盤(pán)

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入活動(dòng),，小朋友都做過(guò)車嗎,？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出都做過(guò)什么樣的車。

二,、展開(kāi)活動(dòng)：

1,、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出做車都應(yīng)注意什么樣的安全問(wèn)題，孩子們回答（引導(dǎo)說(shuō)出做自行車,、電動(dòng)車一定要把好扶手,，腳不能亂動(dòng)，坐摩托車時(shí)一定要帶頭盔）

2,、出示課件,，做公交車時(shí)要注意什么？圖片中的小朋友做的對(duì)嗎,？為什么,？（圖片中的小朋友把頭伸到了車窗外，這樣太危險(xiǎn)了）

3,、坐車還要注意什么,？（不能吃東西，不能在車上亂跑）

4,、繼續(xù)出示課件,，在車上要系好安全帶，12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上,，小朋友不能坐到副駕駛的位置上,，在公交車上一定要抓緊扶手，注意前門上車，后門下車,。

5,、出示課件，請(qǐng)孩子們看看圖片中的小朋友做的對(duì)嗎,？為什么,？鞏固對(duì)乘車安全知識(shí)的掌握,。

6,、如果孩子們被困車中要怎么辦？（一定要大聲呼救,，可以用安全錘使勁敲車窗）

7,、認(rèn)識(shí)紅、綠燈,，記住紅燈停,，綠燈行。

8,、小結(jié)乘車注意的安全知識(shí),。

三、一起隨音樂(lè)做開(kāi)汽車的游戲,，注意坐車要安全,，先系好安全帶，看好紅燈停,，綠燈行,。

小結(jié)與反思：

本節(jié)活動(dòng)針對(duì)乘車安全知識(shí)而設(shè)計(jì)的一個(gè)活動(dòng)，小班孩子年齡偏小,，對(duì)安全知識(shí)不太了解,，本節(jié)活動(dòng)通過(guò)首先讓幼兒討論坐車要注意什么，孩子們對(duì)車有了一定的認(rèn)識(shí),，其次,，通過(guò)直觀形象的ppt課件，讓幼兒更進(jìn)一步了解了乘車注意的問(wèn)題,，最后,，和孩子們一同做游戲，讓孩子們更進(jìn)一步鞏固對(duì)乘車安全知識(shí)的掌握,，孩子們?cè)谶@節(jié)活動(dòng)中表現(xiàn)很積極,，老師對(duì)乘車安全知識(shí)的講解還是不太全面，隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，要把安全知識(shí)進(jìn)一步滲透到幼兒生活的各個(gè)方面,，讓孩子們時(shí)時(shí)講安全，處處講安全。

小班安全教案上下樓梯篇五

1,、認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用,。

2、知道森林防火的重要性,，要愛(ài)護(hù)森林,。

3、嘗試根據(jù)學(xué)校,、家庭環(huán)境,，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)森林防火措施。

1,、出示各類標(biāo)志圖案,。這是什么？ 板書(shū)課題

2,、師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志,。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的,。

1,、出示小黑板：標(biāo)志分類

1）火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等,。

2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口,、疏散通道方向等。

3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器,、消防栓等,。

4）具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等,。

5）其他類型：禁止帶火種,、當(dāng)心觸電等。

2,、投影標(biāo)志 說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志,？這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義,？（消防手動(dòng)啟動(dòng)器,；發(fā)聲警報(bào)器；火警電話,；緊急出口,；地上消火栓；當(dāng)心爆炸,、當(dāng)心有毒,；安全通道,；禁止吸煙、煙火,、燃放鞭炮,、放易燃物）

3、師簡(jiǎn)介消防栓,。

大家認(rèn)真觀察表演后討論：

1,、發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的,？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系,？

打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址,、火勢(shì)情況

2,、總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí),。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi),？

發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火,？打什么電話求救,？

1、分組討論：設(shè)計(jì)消防安全標(biāo)志的意義,。

2,、小結(jié)歸納消防安全標(biāo)志的共同特點(diǎn)（線條簡(jiǎn)潔、圖案清楚,、目標(biāo)顯著,、意思明確?？梢允且荒苛巳坏?圖案,，也可以用橫寫(xiě)的文字輔助標(biāo)志，以圖形與方向標(biāo)志連用,，醒目地指示文字所示的意義）

3,、發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)一個(gè)消防標(biāo)志,。

4,、交流點(diǎn)評(píng)。

1,、匪警,、火警、急救中心電話各是什么,？

遇壞人打110,，著火打119,，急救中心120。

2,、遇到火情,，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施,。

“森林防火 人人有責(zé)”

小班安全教案上下樓梯篇六

小班的幼兒通常還沒(méi)有區(qū)分和明確自己的性別，上廁所的時(shí)候有部分孩子會(huì)亂,，不知道自己該站在那一邊排好隊(duì)等候,。

1、認(rèn)識(shí)男孩和女孩的外在特征,。

2,、懂得愛(ài)護(hù)自己的身體，不能給外人觸碰,。

3,、懂得區(qū)分男女衛(wèi)生間的標(biāo)志。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

愛(ài)護(hù)自己的身體，區(qū)分自己的性別,。

1游泳衣各一件,、

2男女衛(wèi)生間標(biāo)志、

3教學(xué)掛圖,。

開(kāi)始環(huán)節(jié)：教師教幼兒理解,、朗誦兒歌：我愛(ài)我自己，時(shí)時(shí)多留意,，外人不可以,，隨便碰身體。

教師：小朋友們,，你知道自己是男孩子還是女孩子嗎,？，這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)好嗎,？

請(qǐng)男女各一名孩子上講臺(tái)演示：

教師：大家看看婷婷和元元有什么不一樣?。?/p>

教師小結(jié)：對(duì)了,，婷婷今天穿了一條很美麗的裙子,，頭上還綁了好看的小辮子,！真美麗。那我們看看元元是怎么的,，元元的頭發(fā)短短的,，沒(méi)有綁頭發(fā)。腿上穿了一條褲子,。小朋友記住了哦：女孩子像婷婷那樣,，會(huì)留長(zhǎng)頭發(fā)。綁小辮子和花,，會(huì)穿裙子,。男孩子的頭發(fā)大部分都是剪得短短的，只穿褲子,，不穿裙子的,。

教師：孩子們，看看老師手上拿的是什么,？

教師小結(jié)：這是衛(wèi)生間的標(biāo)志,，你們以后上廁所要注意看了，女孩子的廁所貼了個(gè)綁著辮子,，穿著裙子的娃娃圖片,。男孩子的帖了個(gè)短頭發(fā)，穿褲子的娃娃圖片,。還有呢，男孩子有“小雞雞”是站著小便的,，女孩子則是蹲著的,。

教師：夏天的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)帶我們?nèi)ビ斡?。我們要穿上游泳衣,，男孩子穿游泳褲就可以了。女孩子要穿游泳衣,。它們能幫助我們遮擋住身體的小秘密,。我們這些小秘密是不能隨便給外人看見(jiàn)，不能給爸爸媽媽以外的人觸摸,。

教師小結(jié)：孩子們,，你們要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己的身體，要多吃飯,，冷了要穿衣服,。那里弄傷了要告訴老師和父母。這樣很棒哦,！

結(jié)束環(huán)節(jié)：教師和孩子一起做游戲,，《男孩女孩聽(tīng)口令》

教師：男孩男孩拍拍手,，女孩女孩拍拍手。女孩女孩跳一跳,，男孩男孩跳跳……

這節(jié)課孩子們的熱情挺高的,。游戲很喜歡，有的沒(méi)來(lái)得及反映過(guò)來(lái),。我覺(jué)得本節(jié)課內(nèi)容有點(diǎn)多,，也有點(diǎn)表達(dá)得不夠清楚?！靶‰u雞”一詞也許不夠雅觀,。我沒(méi)有運(yùn)用更科學(xué)的方法教會(huì)他們認(rèn)知。

這確實(shí)是小班的內(nèi)容,，不知老師們會(huì)覺(jué)得學(xué)得過(guò)早嗎,？我本人深刻認(rèn)為：家長(zhǎng)應(yīng)該從小教給孩子要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身體，特別是女孩子,。社會(huì)的發(fā)展,，很多案例令我們心痛不已！

老師和家長(zhǎng)一起努力,，伴隨孩子一起成長(zhǎng),！