作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

小班安全教案上下樓梯篇一

1,、知道火柴,、打火機(jī),、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會(huì)有危險(xiǎn)。

2,、不碰觸易燃,、易爆的用具，教育幼兒不玩火,。

3,、學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)火災(zāi)，知道如何在火場(chǎng)逃生,。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。

5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力,。

1、打火機(jī),、蠟燭,、紙張等實(shí)驗(yàn)用品。

2,、濕毛巾,、滅火器

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng),，激發(fā)幼兒興趣,。

身上穿紅袍，脾氣真暴躁,。惹起心頭火,，一跳八丈高。（火）

請(qǐng)幼兒討論火有什么用處：可以幫我們做飯,，可以取暖,，可以放煙花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等,。那火除了對(duì)我們有好處,，有沒(méi)有害處呢？

請(qǐng)幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋,、家具,，火能燒死人，火可以燒掉森林等,。

二,、認(rèn)識(shí)生活中的易燃物品和家中的主要火源。

1,、觀察小實(shí)驗(yàn)“紙的燃燒”,，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃，認(rèn)識(shí)火源和易燃物品,。

老師用打火機(jī)將蠟燭點(diǎn)燃,，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀察紙的燃燒過(guò)程,。

2,、提問(wèn)：在我們的生活中，哪些東西是火源,？（打火機(jī),、火柴、鞭炮,、蚊香）那些東西可以燃燒,？（紙、棉花,、衣服,、煤炭、汽油等）

小結(jié)：在我們的家中經(jīng)常會(huì)有打火機(jī),、火柴,、煤氣爐等火源，還會(huì)有抹布,、紙張,、塑料、木制品等易燃物品,?；鹉芙o我們的生活帶來(lái)很多方便，但是如果不會(huì)正確使用火,，火娃娃也會(huì)生氣,，給我們帶來(lái)傷害,。所以小朋友不能玩火。

3,、出示并認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”,、“安全出口”標(biāo)志，教幼兒知道其特殊含義并懂得預(yù)防火災(zāi),。

4,、討論如果發(fā)生了火災(zāi)，我們應(yīng)怎么辦,？如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),？

小結(jié)：如果出現(xiàn)小火，我們可以求救大人用水撲滅,、用濕布撲滅,、用滅火器撲滅……如果出現(xiàn)大火，我們要撥打求救電話119,，并迅速逃離現(xiàn)場(chǎng),。逃離時(shí)要用濕毛巾捂住嘴巴。著火時(shí)不能坐電梯,，不能往上逃,。

三、消防逃生演練

在教室里點(diǎn)燃廢紙,，讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴,，老師手提滅火器滅火，孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場(chǎng),。

在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的,、自由的探索的時(shí)間和空間，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展的教育氛圍,。從活動(dòng)的效果來(lái)看，活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo),，達(dá)到了預(yù)期的效果,，取得了預(yù)期的成效，是一次成功的安全教育活動(dòng),。充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法,。當(dāng)幼兒看完錄像后，發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后,，從而為“怎樣避免火災(zāi)”問(wèn)題的深入進(jìn)行埋下了伏筆,，使幼兒知道火災(zāi)給國(guó)家、集體造成的損失,，給人們生活帶來(lái)的危害,，增強(qiáng)了防火、滅火的意識(shí)。

小百科：火,，象形字,。火的甲骨文字形像物體燃燒時(shí)光,、焰迸射之形,。金文火字由火苗的象形加兩點(diǎn)構(gòu)成，兩點(diǎn)表示火苗中有東西向兩旁散發(fā),，整個(gè)字是向四周發(fā)光發(fā)熱的東西的示意圖,，由此產(chǎn)生火的含義。

小班安全教案上下樓梯篇二

1,、訓(xùn)練爬,、跑等動(dòng)作技能。

2,、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法,，提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識(shí),，知道如何自救。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組,、盛滿水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等,，小錘子2個(gè),，鼓1個(gè)。

把幼兒分成2組,，當(dāng)幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí),，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾,，跑到盛滿水的容器面前,，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn),，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,，下一名幼兒再開(kāi)始游戲。

1,、每個(gè)組員都要在聽(tīng)到鼓聲后才能出發(fā),。

2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行,。

可在游戲后開(kāi)展真正的防火演習(xí)活動(dòng)

小班安全教案上下樓梯篇三

1,、知道入園是要和家長(zhǎng)在一起,，不能隨意跑動(dòng)。

2,、能對(duì)各種入園過(guò)程中的行為作出正確的判斷,，愿意接受成人的建議。

3,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力,。

1、小男孩和成人女性木偶各一個(gè),。

2,、積木搭起的話題，小皮球一個(gè),。

3,、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察教學(xué)掛圖,。

（1）教師出示掛圖：小朋友們，你們知道這是什么地方嗎,？

（2）教師：①圖上有誰(shuí),？他們?cè)诟墒裁矗浚▓D中藍(lán)衣服小朋友是明明,，綠衣服小朋友是冬冬,。）②明明是和爸爸一起來(lái)上幼兒園的，你找到明明了嗎,？

③明明是怎么上幼兒園的,？

④明明到班上的時(shí)候是怎么做的？

2,、引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演。

⑴教師：上幼兒園的時(shí)候要注意什么呢,？我們一起來(lái)看看別的小朋友是怎么做的吧,！

⑵教師操作木偶，引導(dǎo)幼兒理解入院時(shí)偷偷亂跑的不良后果,。

①木偶表演：冬冬上幼兒園啦,，今天是他第一天上幼兒園,，他早早的就和媽媽來(lái)到了幼兒園。一進(jìn)大門,，冬冬就看見(jiàn)了一座滑梯,，他甩開(kāi)媽媽的手，又蹦又跳的跑過(guò)去,，玩起了滑梯,。冬冬玩累了，發(fā)現(xiàn)自己找不到媽媽,，著急的直哭,。媽媽找到了冬冬，對(duì)他說(shuō)："上幼兒園的路上要緊緊拉著媽媽的手,，這樣才是媽媽的好寶貝,。"②教師："你們覺(jué)得冬冬這樣做對(duì)嗎？為什么,？離開(kāi)爸爸媽媽可能會(huì)發(fā)生什么事,？

⑶教師操作木偶，引導(dǎo)幼兒理解自己隨意跑出去的不良后果,。

① 木偶表演：第二天上幼兒園的時(shí)候,，冬冬緊緊拉著媽媽的手，再也不敢松開(kāi),，媽媽把冬冬送進(jìn)了小一班教室,。冬冬看見(jiàn)操場(chǎng)上的皮球，趁著媽媽和老師在談話,，偷偷地跑出教室,，在操場(chǎng)上玩起了皮球。冬冬玩累了,，發(fā)現(xiàn)自己找不到小一班,。這么多班級(jí)，哪一個(gè)才是小一班呢,？冬冬著急地哭了起來(lái),。老師找到了冬冬，告訴冬冬："到了班上可不能自己跑出去玩,，如果想玩,，老師會(huì)帶小朋友們出去玩的。"②教師：你們覺(jué)得冬冬這樣做對(duì)嗎,？為什么,？自己隨意跑出去會(huì)怎樣？

3,、閱讀幼兒用書(shū),，對(duì)不同的行為進(jìn)行判斷,。

⑴教師：①請(qǐng)你們看看書(shū)上的小朋友在干什么。

②你喜歡哪一個(gè)小朋友,？為什么,？

⑵教師小結(jié)：我們上幼兒園的時(shí)候要拉著爸爸媽媽的手，不能亂跑,；如果亂跑,，可能會(huì)找不到爸爸媽媽，還可能會(huì)摔跤,、受傷呢,。到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩,；如果想玩的話,，老師會(huì)帶小朋友們出去玩的。

小班安全教案上下樓梯篇四

活動(dòng)目的：讓幼兒知道怎樣安全乘坐各種各樣的車,，增加孩子們的安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt課件，錄音機(jī),，自制方向盤

活動(dòng)過(guò)程：

一,、談話導(dǎo)入活動(dòng)，小朋友都做過(guò)車嗎,？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出都做過(guò)什么樣的車,。

二、展開(kāi)活動(dòng)：

1,、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出做車都應(yīng)注意什么樣的安全問(wèn)題,，孩子們回答（引導(dǎo)說(shuō)出做自行車、電動(dòng)車一定要把好扶手,，腳不能亂動(dòng),，坐摩托車時(shí)一定要帶頭盔）

2、出示課件,，做公交車時(shí)要注意什么,？圖片中的小朋友做的對(duì)嗎？為什么,？（圖片中的小朋友把頭伸到了車窗外,，這樣太危險(xiǎn)了）

3、坐車還要注意什么,？（不能吃東西,，不能在車上亂跑）

4、繼續(xù)出示課件，在車上要系好安全帶,，12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副駕駛的位置上,，在公交車上一定要抓緊扶手,，注意前門上車，后門下車,。

5,、出示課件，請(qǐng)孩子們看看圖片中的小朋友做的對(duì)嗎,？為什么,？鞏固對(duì)乘車安全知識(shí)的掌握。

6,、如果孩子們被困車中要怎么辦,？（一定要大聲呼救，可以用安全錘使勁敲車窗）

7,、認(rèn)識(shí)紅,、綠燈，記住紅燈停,，綠燈行,。

8、小結(jié)乘車注意的安全知識(shí),。

三,、一起隨音樂(lè)做開(kāi)汽車的游戲，注意坐車要安全,，先系好安全帶,，看好紅燈停，綠燈行,。

小結(jié)與反思：

本節(jié)活動(dòng)針對(duì)乘車安全知識(shí)而設(shè)計(jì)的一個(gè)活動(dòng),，小班孩子年齡偏小，對(duì)安全知識(shí)不太了解,，本節(jié)活動(dòng)通過(guò)首先讓幼兒討論坐車要注意什么,，孩子們對(duì)車有了一定的認(rèn)識(shí)，其次,，通過(guò)直觀形象的ppt課件,，讓幼兒更進(jìn)一步了解了乘車注意的問(wèn)題，最后,，和孩子們一同做游戲,，讓孩子們更進(jìn)一步鞏固對(duì)乘車安全知識(shí)的掌握，孩子們?cè)谶@節(jié)活動(dòng)中表現(xiàn)很積極，老師對(duì)乘車安全知識(shí)的講解還是不太全面,，隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，要把安全知識(shí)進(jìn)一步滲透到幼兒生活的各個(gè)方面，讓孩子們時(shí)時(shí)講安全,，處處講安全,。

小班安全教案上下樓梯篇五

1、認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用,。

2,、知道森林防火的重要性，要愛(ài)護(hù)森林,。

3,、嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境,，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)森林防火措施,。

1、出示各類標(biāo)志圖案,。這是什么,？ 板書(shū)課題

2、師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志,。它是由帶有一定象征意義的圖形,、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的。

1,、出示小黑板：標(biāo)志分類

1）火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器,、火警電話等。

2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口,、疏散通道方向等,。

3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等,。

4）具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi),、禁止用火滅火等。

5）其他類型：禁止帶火種,、當(dāng)心觸電等,。

2、投影標(biāo)志 說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志,？這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣,，有什么含義？（消防手動(dòng)啟動(dòng)器,；發(fā)聲警報(bào)器,；火警電話；緊急出口；地上消火栓,；當(dāng)心爆炸,、當(dāng)心有毒；安全通道,；禁止吸煙,、煙火、燃放鞭炮,、放易燃物）

3、師簡(jiǎn)介消防栓,。

大家認(rèn)真觀察表演后討論：

1,、發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的,？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系,？

打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址,、火勢(shì)情況

2,、總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi),？

發(fā)生火災(zāi)怎么辦,？怎樣防火？打什么電話求救,？

1,、分組討論：設(shè)計(jì)消防安全標(biāo)志的意義。

2,、小結(jié)歸納消防安全標(biāo)志的共同特點(diǎn)（線條簡(jiǎn)潔,、圖案清楚、目標(biāo)顯著,、意思明確,。可以是一目了然的.圖案,，也可以用橫寫的文字輔助標(biāo)志,，以圖形與方向標(biāo)志連用，醒目地指示文字所示的意義）

3,、發(fā)揮自己的想象,，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)一個(gè)消防標(biāo)志。

4,、交流點(diǎn)評(píng),。

1、匪警、火警,、急救中心電話各是什么,？

遇壞人打110，著火打119,，急救中心120,。

2、遇到火情,，危險(xiǎn)情況時(shí),，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施,。

“森林防火 人人有責(zé)”

小班安全教案上下樓梯篇六

小班的幼兒通常還沒(méi)有區(qū)分和明確自己的性別,，上廁所的時(shí)候有部分孩子會(huì)亂，不知道自己該站在那一邊排好隊(duì)等候,。

1,、認(rèn)識(shí)男孩和女孩的外在特征。

2,、懂得愛(ài)護(hù)自己的身體,，不能給外人觸碰。

3,、懂得區(qū)分男女衛(wèi)生間的標(biāo)志,。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

愛(ài)護(hù)自己的身體,，區(qū)分自己的性別。

1游泳衣各一件,、

2男女衛(wèi)生間標(biāo)志,、

3教學(xué)掛圖。

開(kāi)始環(huán)節(jié)：教師教幼兒理解,、朗誦兒歌：我愛(ài)我自己,，時(shí)時(shí)多留意，外人不可以,，隨便碰身體,。

教師：小朋友們，你知道自己是男孩子還是女孩子嗎,？,，這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)好嗎,？

請(qǐng)男女各一名孩子上講臺(tái)演示：

教師：大家看看婷婷和元元有什么不一樣啊,？

教師小結(jié)：對(duì)了,，婷婷今天穿了一條很美麗的裙子，頭上還綁了好看的小辮子,！真美麗,。那我們看看元元是怎么的，元元的頭發(fā)短短的,，沒(méi)有綁頭發(fā),。腿上穿了一條褲子。小朋友記住了哦：女孩子像婷婷那樣,，會(huì)留長(zhǎng)頭發(fā),。綁小辮子和花，會(huì)穿裙子,。男孩子的頭發(fā)大部分都是剪得短短的，只穿褲子,，不穿裙子的,。

教師：孩子們，看看老師手上拿的是什么,？

教師小結(jié)：這是衛(wèi)生間的標(biāo)志,，你們以后上廁所要注意看了，女孩子的廁所貼了個(gè)綁著辮子,，穿著裙子的娃娃圖片,。男孩子的帖了個(gè)短頭發(fā)，穿褲子的娃娃圖片,。還有呢,，男孩子有“小雞雞”是站著小便的，女孩子則是蹲著的,。

教師：夏天的時(shí)候,，爸爸媽媽會(huì)帶我們?nèi)ビ斡尽Ｎ覀円┥嫌斡疽?，男孩子穿游泳褲就可以了,。女孩子要穿游泳衣。它們能幫助我們遮擋住身體的小秘密,。我們這些小秘密是不能隨便給外人看見(jiàn),，不能給爸爸媽媽以外的人觸摸。

教師小結(jié)：孩子們,，你們要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己的身體,，要多吃飯,，冷了要穿衣服。那里弄傷了要告訴老師和父母,。這樣很棒哦,！

結(jié)束環(huán)節(jié)：教師和孩子一起做游戲，《男孩女孩聽(tīng)口令》

教師：男孩男孩拍拍手,，女孩女孩拍拍手,。女孩女孩跳一跳，男孩男孩跳跳……

這節(jié)課孩子們的熱情挺高的,。游戲很喜歡,，有的沒(méi)來(lái)得及反映過(guò)來(lái)。我覺(jué)得本節(jié)課內(nèi)容有點(diǎn)多,，也有點(diǎn)表達(dá)得不夠清楚,。“小雞雞”一詞也許不夠雅觀,。我沒(méi)有運(yùn)用更科學(xué)的方法教會(huì)他們認(rèn)知,。

這確實(shí)是小班的內(nèi)容，不知老師們會(huì)覺(jué)得學(xué)得過(guò)早嗎,？我本人深刻認(rèn)為：家長(zhǎng)應(yīng)該從小教給孩子要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身體,，特別是女孩子。社會(huì)的發(fā)展,，很多案例令我們心痛不已,！

老師和家長(zhǎng)一起努力，伴隨孩子一起成長(zhǎng),！