演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情,。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿題目 農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿篇一

各位評(píng)委：

大家好,！

我來(lái)自實(shí)驗(yàn)一校，叫易水,，今年40歲,，中共黨員，小教高級(jí),，?？茖W(xué)歷。

我競(jìng)聘的崗位是實(shí)驗(yàn)一校副校長(zhǎng),，之所以參加競(jìng)聘有以下理由：

一是因?yàn)槲覍?duì)教育抱有深深的情懷,。87年師范畢業(yè)后，我抱著一個(gè)年輕人對(duì)生活和未來(lái)特有的向往和憧憬,，被分配到了我的家鄉(xiāng)哈什哈蘇木小學(xué),，從此，走上了一條崇高而值得一生去追尋探索的教學(xué)之路,。

回顧這走過(guò)的 21年教學(xué)歷程,，我深深地感受到了百年樹(shù)人的教育真諦，21年里,，我曾經(jīng)面隊(duì)過(guò)茫茫大漠的孩子們,，正視過(guò)鄉(xiāng)村小學(xué)的孩子們，今天,，我又站在了繁華的城鎮(zhèn)的講臺(tái)上,，面對(duì)那些眼睛里充滿對(duì)世界渴望和好奇的孩子們，我也隨著他們的成長(zhǎng)逐漸成熟起來(lái),，我懂得了老師這個(gè)崇高職業(yè)何為崇高,？何謂心靈的工程師？同時(shí),，我也深切地體會(huì)到了作為教育工作者的良知和社會(huì)責(zé)任,。

今天，站在這里,，回頭看看這不惑的40年,，我人生的大半都和學(xué)校的命運(yùn)同呼吸,，講臺(tái)是我生命價(jià)值體現(xiàn)的舞臺(tái)，學(xué)校是我人格完善的地方,，我不得不承認(rèn),，在21年的教學(xué)生涯里，我從一個(gè)普通的年輕老師成長(zhǎng)為一名熱愛(ài)教育的追隨者,，教育早已融入我的生命,，成了我生命中的一部分，在這里對(duì)任何孩子,，我都想充滿愛(ài)的手指去撫摸他們的心靈,。

二 我有較深厚的教育素養(yǎng)，我喜歡讀書(shū)喜歡思考,，擔(dān)任過(guò)數(shù)學(xué)教師,、班主任、教研組組長(zhǎng),，大隊(duì)輔導(dǎo)員,，團(tuán)支書(shū)，團(tuán)委副書(shū)記,，教導(dǎo)主任,、檔案員。曾獲盟級(jí)教壇精英,、旗級(jí)教學(xué)能手、旗級(jí)優(yōu)秀團(tuán)干,、優(yōu)秀德育工作者,、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)。論文獲盟級(jí)和國(guó)家級(jí)獎(jiǎng),。

三是因?yàn)槲矣休^深厚的人文素養(yǎng),，我喜歡攝影書(shū)法寫(xiě)作，我的攝影作品：《1993,。5,。5特大沙塵暴》，被盟民政處作為申請(qǐng)救災(zāi)新聞圖片送至中央新華社,，成為彌足珍貴的環(huán)境史料,。08年我的攝影作品《日落》在獲旗級(jí)2等獎(jiǎng) 、《神龜守望》入選旗改革開(kāi)放30年成就書(shū)畫(huà)攝影展,。書(shū)法作品：曾獲盟,、旗級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。愛(ài)生活,，善于總結(jié),，對(duì)教育有深刻體會(huì),。

小時(shí)候有過(guò)詩(shī)人、攝影,、書(shū)法家的夢(mèng),，選擇了老師這個(gè)職業(yè)，理想雖沒(méi)有實(shí)現(xiàn),，可培養(yǎng)了我深厚的人文素養(yǎng),，成就了一位富有創(chuàng)新和責(zé)任意識(shí)的教育者，使我從廣闊的文化視野去審視學(xué)生的發(fā)展,，從專業(yè)發(fā)展的高度設(shè)計(jì)自己的未來(lái),。

教育工作千頭萬(wàn)緒，重在理念創(chuàng)新,，求真務(wù)實(shí),。

教育是面向未來(lái)的事業(yè)，需要教育者的良知,，需要我們懷有捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去的教育情懷。

感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們搭建這樣一個(gè)展示個(gè)人才華的平臺(tái),，使我有機(jī)會(huì)表達(dá)對(duì)教育的理解,、希望和追求！

最后希望各位評(píng)委為我投下圣神的一票,，只要給我一個(gè)機(jī)遇,，我就還大家一個(gè)驚喜！為阿拉善的教育做出更大的貢獻(xiàn),！

謝謝,！

校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿題目 農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,、各位老師：

大家好,！

我叫***，來(lái)自蓮南小學(xué),。非常榮幸參加今天的競(jìng)聘演講,，并期望能在教改的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

我生在教育之家我出生在東江邊上的一個(gè)小鎮(zhèn),，父親是一位深受學(xué)生愛(ài)戴,、教齡長(zhǎng)達(dá)35年的中學(xué)教師；母親是一位受人尊敬,、能干的婦女干部,，后來(lái)也在學(xué)校工作。我的一位姐姐是教師,，我的嫂子是教師,，我的弟媳是教師,，我的愛(ài)人和我都是教師，一句話：我的家是教師之家,，我以教師之家為榮,！

我在教育中長(zhǎng)大我能當(dāng)教師，除了家庭的影響外,，我的啟蒙老師對(duì)我的影響特別深刻,。由于當(dāng)時(shí)小鎮(zhèn)上沒(méi)有學(xué)前教育，我在寫(xiě)小寫(xiě)"3"的時(shí)候?qū)懗闪讼裨陲w的小鳥(niǎo),。是老師手把手地教我學(xué)會(huì)的,，就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲：媽媽,。從此,，在我心中播下了當(dāng)教師的種子。

我要在羅湖教育中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。有以上的人生經(jīng)歷,，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我有百倍的信心當(dāng)好校長(zhǎng)的助手,，協(xié)助他辦好學(xué)校,，讓學(xué)校上檔次，上水平,，為羅湖教育強(qiáng)區(qū)增光添彩,。

當(dāng)前，教育戰(zhàn)線正迎來(lái)了改革的春天,，各項(xiàng)改革措施逐步推出,，素質(zhì)教育實(shí)施正方興未艾。面向全體,，全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。"面向全體"就是堅(jiān)持促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，教師幫助每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展，因材施教,，注意培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),。"全面發(fā)展"就是德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，提高他們的綜合素質(zhì),。

如果有幸當(dāng)上副校長(zhǎng),，我將協(xié)助校長(zhǎng)做好分管的工作，并實(shí)行"一個(gè)轉(zhuǎn)變,，三個(gè)改革",。一個(gè)轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培養(yǎng)成具備初級(jí)生存能力的少年，為初中輸送德,、智,、體、美,、勞綜合素質(zhì)合格并有特長(zhǎng)的生源,。

一改教學(xué)法。我崇拜的教育家有很多：卡耐基,、杜威,、孔子、陶行知,、支玉恒等,，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書(shū)生。他成了我學(xué)習(xí)的偶像,，從他那里我學(xué)到了不少為人處世的道理,，學(xué)到了不少教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。我特別佩服他的教法,，他身為中學(xué)校長(zhǎng),，不但當(dāng)班主任，還擔(dān)任語(yǔ)文課,，還要經(jīng)常在外作報(bào)告,。按道理，他所任教的班級(jí)一定是差班,，不說(shuō)差班也一定是后進(jìn)班,。但事實(shí)勝于雄辯，他所帶的班級(jí)不但不是后進(jìn)班,，而是先進(jìn)班,，學(xué)生語(yǔ)文科成績(jī)名列前茅。我左思右想,，他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同,，他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，大大地挖掘了學(xué)生的潛在能力,，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí),，在創(chuàng)造中進(jìn)步；他把學(xué)生分成語(yǔ)音組、詞語(yǔ)組,、語(yǔ)句組,、段落組、寫(xiě)作組等,。學(xué)生在自學(xué)過(guò)程中,，有哪一方面的問(wèn)題，就去找那個(gè)小組的成員解決,。學(xué)生如此學(xué)習(xí),，他當(dāng)然可以自由了。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動(dòng)性,，取得了很好的教學(xué)效果,。我針對(duì)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生怕寫(xiě)作文、日記的問(wèn)題,，要求學(xué)生親自種豆子,，把勞動(dòng)的經(jīng)過(guò)和豆子發(fā)芽的情況如實(shí)地記錄下來(lái)。一個(gè)學(xué)期下來(lái),，學(xué)生不但喜歡寫(xiě)作,，還寫(xiě)得好。到了六年級(jí),，不少學(xué)生在報(bào)刊上發(fā)表文章,。我以此為素材寫(xiě)的論文獲得了中央教科所學(xué)法指導(dǎo)論文二等獎(jiǎng)。

二改教材,。新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子：國(guó)家實(shí)行國(guó)家,、地方和學(xué)校課程體系。實(shí)行一綱多本,。打破出版,、發(fā)行的大一統(tǒng)局面。這是我國(guó)教育改革的深入,。我們作為基層的教育工作者,，對(duì)這一改革從內(nèi)心感到高興。一是我們有選用教材的權(quán)利,。二是我們可以編寫(xiě)校本教材,。三是實(shí)行綜合課程后，我們的課本種類可以大大地減少,，學(xué)生的書(shū)包將會(huì)真正地減輕，才能把素質(zhì)教育深入地開(kāi)展下去,，教師才能抽出一點(diǎn)時(shí)間去進(jìn)修,，以適應(yīng)時(shí)代的要求。目前,，蓮南小學(xué)圍繞科普興校這一特色,，正在進(jìn)行"三模"科普活動(dòng)課程的研究和開(kāi)發(fā),。我們有信心、有決心,、有能力把教材開(kāi)發(fā)出來(lái),。屆時(shí)，我們還要申請(qǐng)鑒定和專利,。

三改評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是方向標(biāo)，具有強(qiáng)大的導(dǎo)向作用,。一是上級(jí)政府部門(mén)對(duì)一所學(xué)校的評(píng)價(jià),；二是學(xué)校本身對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)。三是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),。我認(rèn)為,，要評(píng)價(jià)一所小學(xué)辦得怎么樣，廣東省督導(dǎo)評(píng)價(jià)體系是比較科學(xué)的,、系統(tǒng)的,。在評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)里面，包括了學(xué)校辦學(xué)條件和管理兩大類別,，一共有39條指標(biāo),，每一指標(biāo)有相應(yīng)的分值，總分值500分,。對(duì)學(xué)校的每一環(huán)節(jié),，每一個(gè)角落都納入評(píng)估體系。我將協(xié)助校長(zhǎng)按督導(dǎo)評(píng)估的的`標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和管理好蓮南小學(xué),，力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)五年規(guī)劃的目標(biāo)——把蓮南辦成省一級(jí)學(xué)校,。學(xué)校對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)，一直是校長(zhǎng)們頭痛的問(wèn)題,，因?yàn)榻處煹墓ぷ魇橇夹墓ぷ?，難以衡量。我認(rèn)為可以制定相應(yīng)的量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)行量化考核,，過(guò)程和結(jié)果相結(jié)合，定性和定量相結(jié)合,。以"三個(gè)有利于"和"三公"為原則：有利于學(xué)校整體工作,。有利于教師積極性的調(diào)動(dòng)。有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。做到公平,、公正、公開(kāi)。

作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)絕對(duì)不能以班級(jí)平均分或合格率作為教師工作評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn),；要是這樣,，接到后進(jìn)班的教師再認(rèn)真、再負(fù)責(zé),，第一學(xué)年可能什么也評(píng)不上,。教師工作的評(píng)價(jià)考核，在蓮南小學(xué)做得很好,，從來(lái)沒(méi)有教師因年度考核,、評(píng)先、評(píng)優(yōu)鬧意見(jiàn),，真正考出業(yè)績(jī),、評(píng)出先進(jìn)、鼓足了干勁,。學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)相當(dāng)重要,。評(píng)價(jià)學(xué)綜合生素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)就是你認(rèn)為需要培養(yǎng)的目的。我們小學(xué)的培養(yǎng)目的是要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律，有個(gè)性有特長(zhǎng)的初級(jí)人才,?？己藢W(xué)生要以綜合考核為主，兼顧特殊,，要不然就會(huì)扼殺學(xué)生的創(chuàng)造能力,，特長(zhǎng)生受打擊。當(dāng)今世界級(jí)的鋼琴王子——李運(yùn)迪,，他要是在普通的小學(xué),、中學(xué)學(xué)習(xí)，就可能沒(méi)有今天,。像韓寒這樣的特長(zhǎng)生,，一定要他在數(shù)理化方面齊頭并進(jìn)，他可能就是一個(gè)很普通的學(xué)生,。我舉的兩個(gè)例子,，不是說(shuō)明我們培養(yǎng)的學(xué)生不要全面發(fā)展,，而是想說(shuō)明我們要讓某一部分學(xué)生的某一方面優(yōu)先發(fā)展，使我們的小學(xué)教育在普及的基礎(chǔ)上實(shí)行優(yōu)者更優(yōu),，充分挖掘?qū)W生的潛在能力，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力,。其次,，樹(shù)立終生教育的觀念，活到老學(xué)到老,，更新知識(shí),，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，特別是我們中青年一代,，處在改革的潮頭,，國(guó)家已加入wto，祖國(guó)申奧的成功,，都向教育提出了更高的要求,。我們應(yīng)該勇敢地迎上去，使自己與時(shí)俱進(jìn),，不斷努力進(jìn)取,，將來(lái)成為深圳、全國(guó)的名師,，同時(shí)愿自己的桃李芬芳,。我能在教育改革的大潮中奉獻(xiàn)青春熱血，實(shí)現(xiàn)人生最大的價(jià)值,，是我最大的幸福,！

最后，我想說(shuō),，不管能否當(dāng)上副校長(zhǎng),，但就我的人生旅程來(lái)說(shuō)：我的過(guò)去屬于羅湖教育，現(xiàn)在屬于羅湖教育,，將來(lái)仍然屬于羅湖教育,。

謝謝！

校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿題目 農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委：

大家好,！

首先要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，給我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì),！

我叫馬x,，來(lái)自東營(yíng)市勝利第一小學(xué)。今年37歲,，中國(guó)共產(chǎn)黨員,，小學(xué)高級(jí)教師,，1992年分配到一小工作至今。從教19年,，曾擔(dān)任過(guò)班主任,、大隊(duì)輔導(dǎo)員、德育主任等職務(wù),，現(xiàn)任學(xué)校德育處主任,。我競(jìng)聘的是小學(xué)副校長(zhǎng)職務(wù)。

下面我談?wù)勛约旱膬?yōu)勢(shì)：

首先我為人正直,、工作認(rèn)真,，作風(fēng)正派，在老師們心中有很高的威信,。我的為人,、工作實(shí)績(jī)得到了大家的肯定。我個(gè)人也多次被評(píng)為管理局優(yōu)秀教師,、十佳優(yōu)秀輔導(dǎo)員,，市三八紅旗手、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。

我認(rèn)為自己的第二個(gè)優(yōu)勢(shì)是我的業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬,，教育教學(xué)能力強(qiáng)。在工作中我能虛心學(xué)習(xí),，用心鉆研,、大膽創(chuàng)新、及時(shí)反思,。多年的管理工作使我逐漸摸索出了管理的要點(diǎn)和規(guī)律,，在工作中注重細(xì)節(jié)管理，在注重全面發(fā)展的同時(shí),，嘗試著去打井,，在自己的亮點(diǎn)上下功夫，創(chuàng)特色,，創(chuàng)品牌,。由我負(fù)責(zé)的全國(guó)重點(diǎn)課題《少年兒童行為習(xí)慣與人格關(guān)系的研究》就是我校的德育亮點(diǎn)之一，我?guī)ьI(lǐng)老師們深入學(xué)生,、研究個(gè)案,，積極探索，在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的途徑,、方法,、原則方面都作了有益探索。課題取得了豐碩的成果,，學(xué)校德育又邁上一個(gè)新的臺(tái)階,。

除了擔(dān)任德育主任,，我還身在教學(xué)一線。多年的歷練使我成長(zhǎng)一名局學(xué)科帶頭教師,、局教學(xué)能手,。自己執(zhí)教的課、撰寫(xiě)的論文,、輔導(dǎo)的學(xué)生也多次在全國(guó),、省、市獲獎(jiǎng),。

我的第三個(gè)優(yōu)勢(shì)是擁有16年的中層工作經(jīng)歷。

在學(xué)生時(shí)期,，我就是學(xué)校的學(xué)生會(huì)主席,，再加上十六年的中層管理使我積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。具備了一定的組織,、協(xié)調(diào)能力,、表達(dá)能力和人際交往能力。在工作中,，思路清晰,，辦事行止有度，能夠比較穩(wěn)妥地處理好各種關(guān)系,，應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的局面,。

說(shuō)到自己今后的工作打算，如果這次競(jìng)聘我能被錄取,，我會(huì)把“踏實(shí)”二字放在首位,，以務(wù)實(shí)的精神，踏實(shí)做人,，踏實(shí)做事,，扎實(shí)辦學(xué)。

我還會(huì)從從四個(gè)方面要求自己：進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)合作精神,，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)能力,。

如果未能如愿,，我也會(huì)正確的對(duì)待，一如既往的做好本職工作,，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持,！

我的述職完畢，謝謝大家,！

校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿題目 農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委：

大家好,！

首先借此機(jī)會(huì)，我要對(duì)在座各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們多年來(lái)的關(guān)心,、培養(yǎng)和幫助,，表示衷心的感謝。是你們的關(guān)愛(ài)和幫助,，讓我一步一個(gè)腳印,，扎扎實(shí)實(shí)地走到了今天，也是你們的鼓勵(lì)和支持,，讓我戰(zhàn)勝了諸多困難,，在礪練中更加理性與成熟。

下面,，我向大家簡(jiǎn)要介紹一下我的個(gè)人情況,，讓大家對(duì)我的了解更加全面，更加直觀,。

優(yōu)勢(shì)之一是我具有吃苦耐勞的敬業(yè)精神,。十年的工作經(jīng)歷及生活積累，讓我養(yǎng)成了一種心理習(xí)慣,，也可以說(shuō)是生活態(tài)度：無(wú)論是對(duì)工作還是對(duì)生活,，我的第一個(gè)信念就是我能夠做好，不管吃多少苦我都會(huì)盡全力做好,。有了這個(gè)信念,，我總是以極大的興趣和熱情去面對(duì)各種困難，開(kāi)動(dòng)腦筋應(yīng)對(duì)和解決出現(xiàn)的各種狀況和問(wèn)題,。當(dāng)然,，平時(shí)我也注重自己的工作作風(fēng)，始終嚴(yán)格要求自己,，努力使自己干一行,，愛(ài)一行，專一行,。

優(yōu)勢(shì)之二是我善于學(xué)習(xí),，具有較高的業(yè)務(wù)和管理知識(shí)。當(dāng)今社會(huì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì),，一個(gè)人如果沒(méi)有知識(shí),，將很難在社會(huì)上立足。自工作以來(lái),，我時(shí)刻不忘學(xué)習(xí),，并于20xx年取得了浙江大學(xué)體育系本科學(xué)歷。我不僅學(xué)習(xí)課本知識(shí),，還向身邊的領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們處理問(wèn)題的方法,，學(xué)習(xí)他們精湛的業(yè)務(wù)知識(shí)。把從他們身上學(xué)到的業(yè)務(wù)知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中,，取得了不小的收獲,。可以說(shuō),，多年的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，使我掌握了較扎實(shí)的業(yè)務(wù)和管理知識(shí)。這為我做好下一步工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

優(yōu)勢(shì)之三是我具有較高協(xié)調(diào)管理能力和豐富的工作經(jīng)驗(yàn),。工作以來(lái)我先后擔(dān)任過(guò)校工會(huì)主席、校學(xué)生處副主任兼保衛(wèi)科長(zhǎng)等職務(wù),。不同的工作性質(zhì)鍛煉了我不同的能力,。應(yīng)該說(shuō)，通過(guò)十年的工作,，我對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作已經(jīng)非常熟悉，對(duì)每一項(xiàng)工作都能夠駕輕就熟,，在工作中遇到的復(fù)雜問(wèn)題我都能迎刃而解,。與此同時(shí)，十年的工作經(jīng)歷,，也使我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn),。有人說(shuō)，經(jīng)歷是一筆財(cái)富,，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當(dāng)成一種資源,，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享,、可以整合的資源,。

當(dāng)然，我也更清楚,，成績(jī)也好,，經(jīng)驗(yàn)也罷，它只能說(shuō)明過(guò)去,，并不能證明未來(lái),。

如果承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛(ài)，讓我走上校長(zhǎng)助理的工作崗位,，我將牢記使命,、不負(fù)重托，更好地肩負(fù)起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事們對(duì)我的囑托,，勤奮工作,，扎實(shí)苦干，權(quán)衡各種關(guān)系做好本職工作,；我將把新的崗位當(dāng)成干事創(chuàng)業(yè)的大舞臺(tái),，竭盡個(gè)人的能力和水平，不遺余力地去追求事業(yè)成功與人生價(jià)值的最佳結(jié)合點(diǎn),。具體來(lái)說(shuō),，我將做到以下幾點(diǎn)：

第一，扮好“三種角色”,。

“三種角色”即“助手,、領(lǐng)導(dǎo)和朋友”。一是當(dāng)好校長(zhǎng)助理,，工作上主動(dòng)而不盲動(dòng),，當(dāng)助手而不甩手，融合而不迎合,，思想上尊重領(lǐng)導(dǎo),，幫助領(lǐng)導(dǎo)排憂解難。二是多同師生溝通,，熟悉分管部門(mén)的工作情況,，找準(zhǔn)工作重點(diǎn)和難點(diǎn)，制定出有效的工作計(jì)劃和目標(biāo),，有的放矢地開(kāi)展工作,。三是當(dāng)好師生的朋友，在工作中和生活上多關(guān)心師生,，急他們之所急,，想他們之所想。 本文的文章

第二,，真誠(chéng)講團(tuán)結(jié),，協(xié)助校長(zhǎng)做好各項(xiàng)管理工作。

多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我,，同事之間,，搞好團(tuán)結(jié)比什么都重要。為此,，我將擺正自己的位置,，在領(lǐng)導(dǎo)面前，凡事多請(qǐng)示,、多匯報(bào),、多交心通氣，團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真履行崗位職責(zé),。在日常工作中,，積極協(xié)助校長(zhǎng)做好管理工作，并做好文秘,、檔案,、接待等一系列本職工作。

第三,，在實(shí)踐中鍛煉自己,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

我將進(jìn)一步提高提高包括綜合協(xié)調(diào),，問(wèn)題處理在內(nèi)的各個(gè)方面的工作能力,，彌補(bǔ)自己由于工作局限所帶來(lái)的不足。不斷增長(zhǎng)才干,，提高工作水平和工作質(zhì)量,，更好的服務(wù)學(xué)校，服務(wù)全校師生,。

第四,，加強(qiáng)溝通，做好協(xié)調(diào)工作,。

我將經(jīng)常與學(xué)校各部門(mén)成員保持密切聯(lián)系,，增強(qiáng)溝通，相互配合,，支持他們的工作；同時(shí)積極協(xié)調(diào)各個(gè)部門(mén)的關(guān)系,，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性,。

第五、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高個(gè)人素質(zhì),。

打鐵先要自身硬。如果我能夠競(jìng)聘成功,，我將努力加強(qiáng)自身修養(yǎng),，勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和管理能力,，增強(qiáng)自身綜合素質(zhì),。在為學(xué)校的工作中樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，自覺(jué)經(jīng)受考驗(yàn),，在紛繁復(fù)雜的社會(huì)里把握好人生之舵，校正好人生航向，把一顆赤誠(chéng)的心奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，評(píng)委，同事們,，有人說(shuō),，大材小用，基本沒(méi)用,，因?yàn)榇蟛男∮脮?huì)扼制人的潛能的發(fā)揮,；小材大用，基本有用,，因?yàn)樾〔拇笥糜欣诩ぐl(fā)人的潛能,。希望借我們學(xué)校人事改革的“東風(fēng)”，使我塊“小材”得到大用的機(jī)會(huì),，一旦如愿,，竭誠(chéng)歡迎諸位多提寶貴意見(jiàn)。最后,，我想說(shuō),，作為校長(zhǎng)助理，目前我或許不是最優(yōu)秀的,，但我一定做最努力的,，請(qǐng)大家相信我，考驗(yàn)我,！

謝謝大家,！