作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

端午節(jié)藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)教案大班篇一

夏歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),。“端“有“初始“的意思,，因此“端五“就是“初五“,。而按照歷法五月正是“午“月，因此“端五“也就漸漸演變成了現(xiàn)在的“端午“,?！堆嗑q時(shí)記》記載：“初五為五月單五，蓋端之轉(zhuǎn)音也,?！斑^(guò)端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來(lái)的習(xí)慣。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過(guò)的節(jié)日,，端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng),，時(shí)至今日，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日,。

我的端午,，我做主，給自己一個(gè)端午節(jié)最棒的禮物

6月xx日,，也就是農(nóng)歷五月初四,。

xx園

端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)端午節(jié)來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來(lái)源之一是紀(jì)念屈原,，我們也要通過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念屈原—這位可歌可敬的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,。同時(shí)通過(guò)此次活動(dòng)讓中心成員增進(jìn)感情，讓貴大的兄弟姐妹們(尤其是不能回家和家人一起過(guò)端午節(jié)的人)感受到節(jié)日氣氛,，和家的氣息,。讓每一個(gè)參加活動(dòng)的人過(guò)一個(gè)難忘，有意義的溫暖節(jié)日,。

1,、了解端午節(jié)的由來(lái)(用展板展示于活動(dòng)場(chǎng)地)

(1)端午節(jié)的來(lái)歷;

(2)端午節(jié)的`節(jié)日意義;

(3)全國(guó)各地或國(guó)外的端午節(jié)習(xí)俗;

2、包粽子材料：糯米,、去皮綠豆,、肉粹、粽葉,、粽繩,。

方法：

(1)、將粽葉折成漏斗形

(2),、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米,、去皮綠豆以及肉粹,。

(3)、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長(zhǎng)的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形,。

(4),、將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。

(5),、蒸煮,。

具體流程：

(1)前期準(zhǔn)備：聯(lián)系或委會(huì)，借來(lái)鍋和爐子,，并準(zhǔn)備好包粽子所需材料;

(2)參加的同學(xué)在工作人員的指導(dǎo)下有序的到包粽子場(chǎng)地自己包粽子,，每個(gè)人只限一個(gè)。(此環(huán)節(jié)進(jìn)行包粽子大賽,，每組10人,，包得最快而且可以煮的獲勝，有獎(jiǎng)品,，考慮工作人員人數(shù)有限,，每次限3–5組一起);

(3)包好粽子后到登記臺(tái)登記，寫(xiě)下粽子主人的名(可以是自己,，也可以是自己想送的人),，留下聯(lián)系方式(便于煮好粽子后聯(lián)系相關(guān)人員到現(xiàn)場(chǎng)取);

(4)統(tǒng)一在下午特定時(shí)間段來(lái)取自己的粽子。

1,、端午節(jié)所需資料必須提前做好準(zhǔn)備;

2,、為確保活動(dòng)順利有序的進(jìn)行,，活動(dòng)前作好分區(qū)(登記區(qū),、操作區(qū)、展覽區(qū),、取物區(qū));

3,、登記時(shí)要注意，將名和粽子固定在一起時(shí)要注意：

(1)名不能弄混;

(2)名固定的方式,，最好用長(zhǎng)線把名綁定在粽子上,，煮的時(shí)候名剩在鍋外面，不能沾水,。

4,、取粽子時(shí)人可能比較多，容易混亂,，將粽子按主人名進(jìn)行分類(lèi),，按漢語(yǔ)拼音排序(a區(qū)、b區(qū),、c區(qū)……..),，組織人員到相應(yīng)區(qū)域領(lǐng)取;

5,、參與人員不限。

端午節(jié)藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)教案大班篇二

1,、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。

2,、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng),，感知粽子的形狀和品種，鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí),。

1、故事錄音,。

2,、各種形狀的粽子，粽葉若干,、米,、皮筋、點(diǎn)心盤(pán),、毛巾等,。

1、引出話題,。

老師：小朋友你們知道端午節(jié)嗎,？誰(shuí)能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候？在這一天,，我們會(huì)吃什么,？（粽子）今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看,，摸一摸、想一想,，你手里拿的粽子像什么,？并用一句完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

活動(dòng)介紹：淡淡粽葉香,，濃濃世間情,，根根絲線連，切切情意牽,，每年的農(nóng)歷五月初五,，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——"端午節(jié)"，又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié),、五月節(jié),、端五,、等等。雖然名稱(chēng)不同,，但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的,。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天,，家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像,，掛艾葉菖蒲，賽龍舟,，吃粽子,，飲雄黃酒，佩香囊,。

小結(jié)：粽子的形狀真有趣,！

2、品嘗粽子,，并講述,。

（1）、認(rèn)識(shí)粽葉,。

老師：粽子的形狀真有趣,，我們來(lái)聞一聞，香嗎,？你們知道這陣清香來(lái)自哪兒,？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉,。

（2）,、幼兒品嘗。

老師：你們吃過(guò)粽子嗎,？你吃過(guò)哪些粽子,？今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來(lái)吃吃看,，跟你吃過(guò)的一樣嗎,？

（3）、幼兒講述粽子的餡及它的味道,。

小結(jié)：原來(lái)粽子的品種這么豐富?。≌?qǐng)小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌,。

端午節(jié)藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)教案大班篇三

以游戲的形式體現(xiàn)端午的風(fēng)俗,，弘揚(yáng)民族文化，烘托節(jié)日氣氛，豐富校園文化,，活躍同學(xué)們的課余生活,。

六月六日

男生公寓門(mén)口

警安職業(yè)學(xué)院院團(tuán)委

（1）吃粽子大賽參賽人員以三人為一組，蒙好眼睛,，待主持人宣布比賽開(kāi)始后,，參賽人員在原地轉(zhuǎn)五圈，然后找到自己的粽子,，以最快的時(shí)間將粽子解開(kāi)以最快的速度吃完,，當(dāng)完全吃完后舉手示意，工作人員檢查無(wú)誤后,，由我們的主持人宣布比賽結(jié)束,，根據(jù)用時(shí)最短選手獲勝，發(fā)放獎(jiǎng)品,、其他兩位發(fā)放紀(jì)念品,。

（2）追憶歷史，端午有獎(jiǎng)問(wèn)答我們?cè)趫?chǎng)地周?chē)鷳覓扉L(zhǎng)繩,，繩上按順序粘上有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗,，歌謠等的問(wèn)答題目、同學(xué)們?nèi)糁李}目答案的可將題目拿下,，到對(duì)獎(jiǎng)處回答,，答對(duì)者發(fā)放獎(jiǎng)品。

（3）夾彈珠游戲每組2名參賽者,，各1雙筷子,，1個(gè)水杯、工作人員宣布開(kāi)始后,，計(jì)時(shí)1分鐘,，選手開(kāi)始夾彈珠，時(shí)間到,，工作人員宣布結(jié)束并檢查各杯中彈珠數(shù)目,，數(shù)目多者獲勝，發(fā)放獎(jiǎng)品,。

（4）鏢王爭(zhēng)霸端午有射箭的風(fēng)俗,、由于條件限制，我們以飛鏢代替射箭,、射鏢距離為2米,，以超過(guò)3鏢總數(shù)超過(guò)18環(huán)者為勝,。

（5）觀看與端午有關(guān)的電影此項(xiàng)活動(dòng)由電影協(xié)會(huì)主辦,，首先我們?cè)诰W(wǎng)上下載有關(guān)端午習(xí)俗的電影，如劃龍舟和各地在端午節(jié)的習(xí)俗，讓大家增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，最后播放有關(guān)紀(jì)念屈原的電影,，活動(dòng)在電影中結(jié)束。（6月3日晚開(kāi)始,，放假期間每晚播出）

橫幅：30元飛鏢盤(pán)：40元（買(mǎi)兩個(gè)）,，紀(jì)念品：200元，粽子：50元 ,，共計(jì)：320元,。

端午節(jié)藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)教案大班篇四

20xx年xx月xx日下午15：00—17：00(備注：活動(dòng)的2小時(shí)，給員工正常計(jì)算薪資)

公司大門(mén)入口處,，露天式場(chǎng)地,。(備注：若碰到雨天，改為二樓車(chē)間內(nèi))

1,、領(lǐng)導(dǎo)節(jié)日問(wèn)好及致辭,，5分鐘。

2,、游戲環(huán)節(jié),，人力資源部組織，80分鐘

(1)端午節(jié)知識(shí)競(jìng)答(團(tuán)隊(duì)游戲,，約15分鐘)

作為中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，端午節(jié)有其獨(dú)特的由來(lái)傳說(shuō)和習(xí)俗活動(dòng)，此塊活動(dòng)主要是測(cè)試員工對(duì)端午節(jié)蘊(yùn)含的相關(guān)知識(shí)是否了解,，人力資源部會(huì)篩選一些端午節(jié)知識(shí)的趣味競(jìng)答,，搶答正確的人員獎(jiǎng)勵(lì)禮品。

(2)吃粽子比賽(個(gè)人游戲,，30-45分鐘)

參賽者以三人為一組(男女分開(kāi)比賽),，蒙好雙眼，待主持人宣布"開(kāi)始"后,，各參賽選手在原地抱頭轉(zhuǎn)五圈,，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開(kāi)包裝吃完粽子,，當(dāng)完全咽下后舉手示意,，由裁判檢查無(wú)誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束，完成游戲時(shí)間最短的選手,，獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品,，其他兩位發(fā)放紀(jì)念品。

(3)你來(lái)我往游戲(團(tuán)隊(duì)游戲,，20分鐘)

參賽者4人一隊(duì),，分開(kāi)2組，用繩索做成圓形，兩人站在繩索的兩端,，在地上畫(huà)上直線,，一端各站一人，手拿西瓜和一次性杯子,，站在繩索內(nèi)的2人各往相反方向使力,，方可吃到西瓜，并將西瓜籽吐到杯子中,，終極在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，西瓜籽數(shù)多者獲勝，獲勝的一組兩人獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品,，另一組兩人獎(jiǎng)勵(lì)紀(jì)念品,。

3、頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié),，公司各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行頒獎(jiǎng),，拍照留念，預(yù)計(jì)20分鐘,。

4,、集體合影，5分鐘,。

活動(dòng)報(bào)名時(shí)間截止到xx月xx日17：30,，以便公司預(yù)備活動(dòng)用品和禮品，報(bào)名方式：到二樓人力資源部填寫(xiě)活動(dòng)報(bào)名表,。

報(bào)名需要注意：

1,、端午節(jié)知識(shí)競(jìng)答不需要報(bào)名，全體員工現(xiàn)場(chǎng)搶答,。

2,、吃粽子比賽活動(dòng)，可以單人報(bào)名,，人力資源部根據(jù)總共報(bào)名的人數(shù),，男女分開(kāi)比賽。

3,、你來(lái)我往游戲,，員工需要找好自己的搭檔一同報(bào)名，即需要2人同時(shí)報(bào)名;可以男男搭,，男女搭,，女女搭。一人可以報(bào)名多個(gè)游戲,。

(1)知識(shí)競(jìng)答,，預(yù)備10個(gè)問(wèn)題,，獎(jiǎng)品為沐浴露小瓶裝，約10元/瓶,，共xxx元。

(2)吃粽子比賽,，每組3人,，獎(jiǎng)品為洗發(fā)水小瓶裝，約10元/瓶,，紀(jì)念品為洗衣粉,，約4元/袋，即一組18元,，按照有30人報(bào)名參加,，共xxx元。

(3)你來(lái)我往游戲,，每組4人,，贏的一組獎(jiǎng)品為沐浴露/洗發(fā)水小瓶裝，約10元/瓶,，參與的另一組獎(jiǎng)品為洗衣粉,，約4元/袋，4人共xxxx元,，按照10組報(bào)名,，共xxx元。

(1)慶祝端午節(jié)的橫幅,，作為活動(dòng)背景,，活動(dòng)進(jìn)行期間拍照，合影等需要用到,，預(yù)算5米,，約xxxx元。

(2)活動(dòng)期間的粽子,，若30人參加預(yù)備35個(gè)粽子;活動(dòng)需要的西瓜預(yù)備2個(gè),，共預(yù)計(jì)xxx元。

全體員工每人一袋粽子,，2只裝,，約6元/人，目前約90個(gè)員工,，共xxx元;活動(dòng)總經(jīng)費(fèi)預(yù)計(jì)：xxx元,。

端午節(jié)藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)教案大班篇五

國(guó)家法定節(jié)假日x月x日—x月x日。

1f帝廊,，六樓x,。

《乙卯重五》

重五山村好,，榴花忽已繁。

粽包分兩髻,，艾束著危冠,。

舊俗方儲(chǔ)藥，羸軀亦點(diǎn)丹,。

日斜吾事畢,，一笑向杯盤(pán)。

陸游這首”乙卯重五詩(shī)”描寫(xiě)了當(dāng)時(shí)的人們?cè)诙宋绻?jié)這天的生活習(xí)俗,。吃了兩角的粽子,，為了是這一年平安無(wú)恙。今年的端午節(jié),，x酒店也特此為您的探親,，訪友準(zhǔn)備了精美的禮籃粽子酒店端午節(jié)全場(chǎng)贈(zèng)送驚喜多多!

端午節(jié)期間的會(huì)員、散客,、家庭,、親朋好友。

“萬(wàn)水千山“粽”是情,，x酒店邀您共享端午美食節(jié)!”活動(dòng)主題標(biāo)新立異,，令人耳目一新，營(yíng)造節(jié)日上熱烈溫馨的氣氛,。

1,、客房部活動(dòng)期間采取“訂房送禮藍(lán)優(yōu)惠卷”的經(jīng)營(yíng)策略，毎現(xiàn)金開(kāi)房1間送38元禮盒優(yōu)惠券,。

2,、餐飲部以萬(wàn)水千山“粽”是情，x酒店邀您共享端午美食節(jié)!的主題開(kāi)展如下促銷(xiāo)活動(dòng),。

1,、電視及radio宣傳及滾動(dòng)式播放，預(yù)計(jì)￥1000元;

2,、宣傳資料,。單頁(yè)500張費(fèi)用￥450元;

3、各報(bào)紙,，報(bào)刊等;

4,、所有的手機(jī)尾數(shù)帶6、8,、9用戶(hù)以及會(huì)員地毯式短信覆蓋,。預(yù)計(jì)發(fā)10000條，預(yù)計(jì)￥300元,。

300個(gè)x0元/個(gè)=￥3000;

100籃x0元/籃=￥9000;

dinner：￥98/位x0/人=￥5880;

total：￥5880x/天=￥29640,。

1,、所有端午節(jié)印刷品設(shè)計(jì)印刷完成;

2、優(yōu)惠卷發(fā)放的管理由財(cái)務(wù)部制定完善;

3,、所有部門(mén)的宣傳鼓動(dòng)及準(zhǔn)備工作完成;

4,、粽子禮盒采購(gòu)及包裝。

端午節(jié)藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)教案大班篇六

xxxxx

xxxxx

端午之約

為了紀(jì)念中國(guó)的又一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),，寄托對(duì)偉大詩(shī)人屈原超群人格的深深哀思,，增強(qiáng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義情感，以這個(gè)中華民族共同的節(jié)日作為大家的精神親情紐帶,，我們xx級(jí)護(hù)理本科一班開(kāi)展了以“端午之約”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。

xx

xx

同學(xué)們自主發(fā)言,，以講故事的形式,，向大家介紹端午節(jié)的由來(lái)以及端午節(jié)賽龍舟、吃粽子,、佩香囊等風(fēng)俗風(fēng)情,，營(yíng)造了深厚的中國(guó)傳統(tǒng)文化氛圍。

通過(guò)之前講端午故事的環(huán)節(jié),，大家評(píng)出“我們的端午”,，并讓其發(fā)表獲獎(jiǎng)感言，更進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解以及熱愛(ài),。

大家一起朗誦了屈原代表著作《離騷》,，互相講解了有關(guān)屈原的故事以及他的光輝事跡。在一片濃濃的愛(ài)國(guó)氛圍中,，大家受到了深刻的愛(ài)國(guó)主義教育,，愛(ài)國(guó)情懷高漲，紛紛表決心要以屈原為榜樣,，為祖國(guó)的現(xiàn)代化事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

大家手捧粽子，紛紛朗誦與端午節(jié)相關(guān)的是個(gè)篇章,，借中國(guó)傳統(tǒng)文化形式表達(dá)自己的感情,，歡慶即將到來(lái)的端午節(jié)。接著,，大家相聚教室,，共同品嘗粽子，期間同學(xué)們登臺(tái)獻(xiàn)藝,，大家在濃厚的節(jié)日氛圍中歡度端午,，感受友情。大家都融入了我們08級(jí)護(hù)理本科一班大家庭,，充分享受著家的溫暖,。

在古老的擊鼓傳花游戲中,，我們與“深情真心話”相結(jié)合，在游戲中一同歡度端午,，使得節(jié)日氣氛輕松愉快,，更增加了同學(xué)們的溝通和交流。

xx師姐為本次班會(huì)作總結(jié),，并為每一位同學(xué)送上了自己早就精心準(zhǔn)備的祝福和離別贈(zèng)言,，同學(xué)們也紛紛說(shuō)出自己對(duì)師姐想說(shuō)的話和最深的祝福。最后在同學(xué)們同唱《祝你一路順風(fēng)》的歌聲中和師姐對(duì)每一位同學(xué)的深情擁抱中,，我們共同相約——明年大家再聚端午,！

通過(guò)本次活動(dòng)，大家更加深刻地認(rèn)識(shí)了端午節(jié)這個(gè)中國(guó)古代的稻作文化,，也更加深入地了解了每逢農(nóng)歷五月初五民間掛香囊,、吃粽子、賽龍舟等慶祝端午的風(fēng)俗習(xí)慣,，增強(qiáng)了對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)民族文化的了解,，有力宣傳了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化，使大家明白了作為中華民族的共同節(jié)日,，端午節(jié)和春節(jié),、中秋節(jié)一樣成為全球華人共同的節(jié)日！而且通過(guò)對(duì)偉大詩(shī)人屈原生平故事的了解,，增強(qiáng)了大家的愛(ài)國(guó)主義情懷和民族責(zé)任感,。同時(shí)加強(qiáng)了同學(xué)們之間的交流與合作，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,，是同學(xué)們是之間的感情更像是兄弟姐妹,！

端午節(jié)藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)教案大班篇七

1、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點(diǎn),。

2,、知道龍舟競(jìng)渡是一項(xiàng)集體性的活動(dòng)。通過(guò)游戲感受賽龍舟時(shí)的激烈氣氛,，體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作精神,。

3、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

4,、參與節(jié)日游戲。

龍舟,、競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡,、普通的船的圖片;鼓，紙棍若干,。

一,、出示競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡圖片,，引導(dǎo)幼兒了解這項(xiàng)活動(dòng)。

1,、圖上的人們正在開(kāi)展什么活動(dòng)?他們劃的船與我們平時(shí)看到的有什么不一樣的地方呢?

2,、引導(dǎo)幼兒觀察、討論,。

教師小結(jié)：圖上的人正在開(kāi)展龍船競(jìng)渡比賽,，龍船競(jìng)渡的船是一條龍的形狀，我們平時(shí)見(jiàn)到的船就是普通的船,。

二,、通過(guò)圖片讓幼兒了解龍舟競(jìng)渡的故事。

教師講述故事《龍舟競(jìng)渡的傳說(shuō)》?，F(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演變而來(lái)的嗎?引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論回答,。

三、通過(guò)龍舟的圖片引導(dǎo)幼兒了解龍舟的特征,。

1,、大家見(jiàn)過(guò)龍舟嗎?它有什么特點(diǎn)?龍舟的中間是什么樣子的?兩頭呢?龍頭在哪里,，像什么?

2,、請(qǐng)幼兒觀察圖片并回答。

3,、你知道江西的龍舟在哪里嗎?引導(dǎo)幼兒了解上饒的龍舟是江西的龍舟,。

四、了解龍舟競(jìng)渡是需要大家合作的集體性活動(dòng),。

1,、龍舟需要幾個(gè)人呢?為什么一個(gè)人不行呢?龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快，相互之間又不會(huì)碰撞呢?

2,、幼兒觀察,、思考、討論后說(shuō)出自己的想法,。

五,、通過(guò)游戲感受劃龍舟時(shí)的合作精神。

1,、今天我們也來(lái)學(xué)習(xí)大人們劃龍舟吧!現(xiàn)在我們來(lái)分組玩這個(gè)游戲,，我做鼓手為大家助威，你們做撓手,，跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿,。大家動(dòng)作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動(dòng)了。

2,、幼兒以小組為單位,，坐在自己小椅子上,，跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè),。

3,、剛才我們?cè)趧濤堉鄣挠螒驎r(shí)，你感覺(jué)怎樣才能大家的槳都是一個(gè)方向不會(huì)碰撞呢?

引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽一起說(shuō)說(shuō)龍舟的故事,，和爸爸媽媽一起進(jìn)行劃龍舟游戲,。

本次的活動(dòng)內(nèi)容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點(diǎn),，有利于調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,。整個(gè)活動(dòng)是從幼兒的興趣出發(fā)，注重綜合性,、趣味性,，寓教育于生活、游戲之中,。同時(shí),，"賽龍舟"活動(dòng)具有民族特點(diǎn)，與亞運(yùn)會(huì)也有相關(guān)性,。

端午節(jié)藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)教案大班篇八

1,、嘗試運(yùn)用畫(huà)、撕,、剪,、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。

2,、樂(lè)意和同伴共同協(xié)商,，分工裝飾龍舟，體驗(yàn)合作成功的快樂(lè),。

3,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng),。

4,、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng),、日期和意義,。

幼兒有參觀賽龍舟活動(dòng)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。賽龍舟的照片,、未裝飾的龍舟,、彩紙、筆、剪刀,、膠水,、抹布等。

1,、觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片,，回憶龍舟的外形特征，激發(fā)裝飾龍舟的興趣,。指導(dǎo)語(yǔ)：你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?

2,、觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法,，激發(fā)合作裝飾的興趣,。指導(dǎo)語(yǔ)：龍舟上缺少什么？怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢,？

3,、分組協(xié)商、分工裝飾龍舟,。(觀察幼兒合作情況,，并對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。)

4,、舉辦“美麗的龍舟展”,，體驗(yàn)合作成功的快樂(lè)。

本次的活動(dòng)內(nèi)容"賽龍舟"選材教好,。首先考慮到了幼兒的興趣特點(diǎn),，有利于調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,。整個(gè)活動(dòng)是從幼兒的興趣出發(fā),，注重綜合性、趣味性,，寓教育于生活,、游戲之中。同時(shí),，"賽龍舟"活動(dòng)具有民族特點(diǎn),，與亞運(yùn)會(huì)也有相關(guān)性,。

端午節(jié)藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)教案大班篇九

賽龍舟是端午節(jié)期間的一項(xiàng)民俗娛樂(lè)活動(dòng),，以其激烈性、比賽性贏得人們的喜愛(ài),，但在我們北方幼兒缺乏賽龍舟的生活經(jīng)驗(yàn),。因此，在端午節(jié)來(lái)臨之際，我們借助幼兒對(duì)賽龍舟的對(duì)賽龍舟的興趣設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),，旨在引導(dǎo)幼兒充分認(rèn)識(shí)和感知賽龍舟活動(dòng)的激烈景象,，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用線條、色彩,、構(gòu)圖等繪畫(huà)技能豐富生活經(jīng)驗(yàn),，并大膽表現(xiàn)龍舟比賽這一內(nèi)容。

1.在喜歡和了解賽龍舟的基礎(chǔ)上,，大膽表現(xiàn)賽龍舟的激烈景象,。

2.能夠自主運(yùn)用線條、色彩,、構(gòu)圖等繪畫(huà)技能,，大膽表現(xiàn)龍舟比賽中人物表情、動(dòng)作等細(xì)節(jié),。

3.大膽想象,，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：和家長(zhǎng)一起搜集,、觀看賽龍舟競(jìng)賽活動(dòng),。

物質(zhì)準(zhǔn)備，賽龍舟視頻,、ppt課件,，各種紙張、筆和水粉顏料,。

1.播放賽龍舟的視頻dvd,。幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)端午節(jié)賽龍舟比賽的場(chǎng)景。

提問(wèn)：他們?cè)诟墒裁?你是怎么看出這是龍舟比賽的?劃龍船人們的動(dòng)作表情是怎樣的,？

小結(jié)：人們?cè)趧澊臅r(shí)候,，整齊劃一的動(dòng)作才能劃得很快，他們的船槳抬得一樣高,，他們的身體動(dòng)作都差不多,，所以這艘船一定劃得很快。

2.播放教學(xué)課件,，感知了解龍舟的基本特征,。學(xué)習(xí)表現(xiàn)賽龍舟的場(chǎng)景。

3.幼兒作畫(huà),，教師個(gè)別指導(dǎo),。鼓勵(lì)幼兒利用夸張的線條、多彩的顏色在想像的基礎(chǔ)上創(chuàng)作出龍舟比賽的場(chǎng)景,，教師觀察并支持幼兒大膽表現(xiàn),。

4.用幼兒作品布置“熱鬧的賽龍舟”,，引導(dǎo)幼兒互相評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí),，感受創(chuàng)作的快樂(lè),。

端午節(jié)藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)教案大班篇十

1、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的由來(lái),，理解有關(guān)端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,、吃粽子和劃龍舟。

2,、引導(dǎo)幼兒用流暢的語(yǔ)言,，說(shuō)出自己知道的端午節(jié)。幼兒嘗試用完整的內(nèi)容表述出來(lái),，表達(dá)自己的見(jiàn)解,。

3、引導(dǎo)幼兒明確端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，體驗(yàn)集體吃粽子的快樂(lè),，感受端午節(jié)的節(jié)日的氛圍。

1,、活動(dòng)前要求家長(zhǎng)與幼兒一起了解端午節(jié)

2,、賽龍舟的錄像

3、幾個(gè)不同大小的香包,；幾個(gè)粽子

4,、端午節(jié)《屈原的故事》

5、端午節(jié)課件ppt圖片資料,。

1,、教師為幼兒講述故事，介紹端午節(jié)的來(lái)歷,。

（1）教師出示端午節(jié)課件ppt,，展示圖片，播放視頻《屈原的故事》,。

（2）教師總結(jié)端午節(jié)也是為了紀(jì)念偉大的歷史人物屈原,。

2,、教師繼續(xù)播放端午節(jié)課件,，進(jìn)入民俗風(fēng)俗環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的相關(guān)風(fēng)俗活動(dòng),。

（1）教師出示香包（粽子）,，引導(dǎo)幼兒觀看，教師介紹什么是香包,，幼兒欣賞和了解民俗文化,。

（2）教師播放端午節(jié)賽龍舟視頻，幼兒安靜觀看錄像，感受賽龍舟緊張,、歡快的氣氛,。

3、教師帶領(lǐng)幼兒做端午節(jié)傳統(tǒng)活動(dòng),，賽龍舟的游戲,。

（1）將幼兒分成四組，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上,。

（2）聽(tīng)到口令后,，大家一起蹲著向前走，龍舟不能斷開(kāi),。

（3）教師組織幼兒在室內(nèi)外開(kāi)展端午節(jié)賽龍舟的游戲,，也可以幾個(gè)小組之間互相pk比賽。

4,、教學(xué)延伸

教師總結(jié)以上關(guān)于端午節(jié)香包,、端午節(jié)的粽子、端午節(jié)賽龍舟等都是風(fēng)俗的傳統(tǒng)紀(jì)念儀式,！

教師出示端午節(jié)粽子,，分發(fā)給大家品嘗粽子，體驗(yàn)本次端午節(jié)活動(dòng)的快樂(lè),。感受端午節(jié)的傳統(tǒng)紀(jì)念意義,。

端午節(jié)藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)教案大班篇十一

端午節(jié)對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō)，比較陌生,。本活動(dòng)設(shè)計(jì),，讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化，從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感,，又因?yàn)橹腥A民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象，故本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過(guò)包粽子,、吃粽子,、做龍舟、賽龍舟等,，使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí),，從而使幼兒愛(ài)祖國(guó)情感。

1.初步了解端午節(jié)的來(lái)歷和一些習(xí)俗,。

2.參與端午節(jié)活動(dòng),，萌發(fā)對(duì)民族文化的興趣。

1.了解民俗民風(fēng),。

2.自制自玩龍舟,。

材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

粽子,，做龍舟的材料，賽龍舟的錄像或圖片,。

(1)老師講屈原的故事,。

(2)介紹端午節(jié)兩項(xiàng)主要慶祝活動(dòng)棗包粽子,、劃龍舟的意義,。

(1)向幼兒介紹包粽子的材料，示范包法,，幼兒用紙片折“粽子”,。

(2)幼兒吃粽子,，邊吃邊引導(dǎo)幼兒體會(huì)粽子的獨(dú)特口味,。

(3)知道粽子是中國(guó)的特色點(diǎn)心。

說(shuō)明：此活動(dòng)可在生活環(huán)節(jié)中進(jìn)行,。

(1)欣賞龍舟大賽的錄像和圖片,，激起幼兒自制自玩的興趣,。

(2)制作龍舟。

將布圍在用兩根竹竿做成的船身上,。貼上各種彩色紙條,。

畫(huà)一個(gè)龍頭，制作龍的頭飾,。

組織幼兒進(jìn)行“龍舟大賽”,。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾，其余兒童排成一隊(duì)坐在龍舟里,，按鑼鼓節(jié)拍作劃船動(dòng)作,。也可兩舟之間開(kāi)展競(jìng)賽，哪隊(duì)動(dòng)作整齊哪隊(duì)為勝,。

可以通過(guò)學(xué)唱《過(guò)端午》,，畫(huà)畫(huà)《賽龍舟》來(lái)增強(qiáng)過(guò)端午節(jié)的感受。

端午節(jié)藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)教案大班篇十二

1,、初步了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗,。

2、知道包粽子的原料和方法,。

3,、激發(fā)幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)文化的興趣。

幼兒用書(shū)人手一冊(cè)或賽龍舟的錄像和圖片,。

包粽子的材料,香包,、鴨蛋、粽子各一個(gè),。

1,、出示粽子，引出“端午節(jié)”的傳說(shuō),。

提問(wèn)：這是什么?你們吃過(guò)粽子嗎?都吃過(guò)哪些味道的粽子?

幼兒自由討論,，說(shuō)說(shuō)大家在這段時(shí)間里經(jīng)常看見(jiàn)大人包粽子,、吃粽子,，這是為了什么?

介紹端午節(jié)來(lái)歷的傳說(shuō)。

2,、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書(shū),，了解端午節(jié)的習(xí)俗。

在端午節(jié),，人們會(huì)進(jìn)行哪些活動(dòng)?

龍舟是什么樣的?人們?cè)谠鯓觿濤堉鄣?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?

綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來(lái)的?

你吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)什么樣的粽子?

3,、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣。

小結(jié)：端午節(jié)是中國(guó)人特有的節(jié)日,。

4,、品嘗粽子，感受節(jié)日的氣氛,。

端午節(jié)藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)教案大班篇十三

1,、知道農(nóng)歷是五月初五是我們中國(guó)特有的民間傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”。

2,、了解端午節(jié)的由來(lái)及習(xí)俗文化,，對(duì)特有的民間節(jié)日感興趣。

3,、了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的`活動(dòng),。

4,、在活動(dòng)中增長(zhǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛(ài)好和對(duì)大自然的愛(ài)。

5,、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

實(shí)物：扎好的艾葉與菖蒲,，彩色絲線,，香囊，咸蛋,，粽子

照片：賽龍舟,，粽子，懸掛艾葉和菖蒲,，彩色絲線,，掛香囊,，咸蛋，涂雄黃幻燈片

“農(nóng)歷五月初五是我們中國(guó)特有的民間傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),。那你們知道端午節(jié)有那些習(xí)俗嗎,？”

“老師這里有兩張拼圖，里面就藏著端午節(jié)的習(xí)俗,。你們想來(lái)拼拼看嗎,？”

請(qǐng)兩名幼兒同時(shí)到黑板前拼圖

“你們看出來(lái)了嗎？這是端午節(jié)中的哪個(gè)習(xí)俗,？”

“那你們知道賽龍舟和吃粽子的習(xí)俗是怎么來(lái)的呢,？”

播放幻燈片并小結(jié)：賽龍舟和吃粽子習(xí)俗傳說(shuō)和屈原有關(guān)，據(jù)《史記》“屈原賈生列傳”記載,，屈原,，是春秋時(shí)期楚懷王的大臣。他倡導(dǎo)舉賢授能,，富國(guó)強(qiáng)兵,，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強(qiáng)烈反對(duì),，屈原遭饞去職,，被趕出都城，流放到沅,、湘流域,。他在流放中，寫(xiě)下了憂國(guó)憂民的《離騷》,、《天問(wèn)》,、《九歌》等不朽詩(shī)篇，獨(dú)具風(fēng)貌,，影響深遠(yuǎn)（因而,，端午節(jié)也稱(chēng)詩(shī)人節(jié)）。公元前278年,，秦軍攻破楚國(guó)京都,。屈原眼看自己的祖國(guó)被侵略，心如刀割,，但是始終不忍舍棄自己的祖國(guó),，于五月五日，在寫(xiě)下了絕筆作《懷沙》之后,，抱石投汨羅江身死,，以自己的生命譜寫(xiě)了一曲壯麗的愛(ài)國(guó)主義樂(lè)章。傳說(shuō)屈原死后，楚國(guó)百姓哀痛異常,，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原,。漁夫們劃起船只，在江上來(lái)回打撈他的真身,。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán),、雞蛋等食物,，“撲通,、撲通”地丟進(jìn)江里，說(shuō)是讓魚(yú)龍蝦蟹吃飽了,，就不會(huì)去咬屈大夫的身體了,。后來(lái)為怕飯團(tuán)為蛟龍所食，人們想出用楝樹(shù)葉包飯,，外纏彩絲,，發(fā)展成粽子。以后,，在每年的五月初五,，就有了龍舟競(jìng)渡、吃粽子的風(fēng)俗,；以此來(lái)紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原,。

“除了這兩個(gè)習(xí)俗，你們還知道別的端午節(jié)習(xí)俗嗎,？

“還有許多習(xí)俗就躲在旁邊的小籃子里,，你們?nèi)フ乙徽遥匆豢?，說(shuō)一說(shuō),，你們認(rèn)識(shí)這些習(xí)俗嗎？”

幼兒自由分組進(jìn)行討論

“哪一組來(lái)說(shuō)說(shuō),，你們看到的是端午節(jié)中的哪個(gè)習(xí)俗,？”

幼兒邊說(shuō)邊觀看幻燈片，說(shuō)出來(lái)給幼兒掛上相應(yīng)的實(shí)物,。

“端午節(jié)的習(xí)俗還有許許多多,，每個(gè)地區(qū)都有他們不同的慶祝儀式。你們喜歡過(guò)端午節(jié)嗎,？這些習(xí)俗中你最喜歡哪個(gè)呢,？”

“今天就是端午節(jié)了，讓我們也來(lái)慶祝一下吧,。你們想按那種習(xí)俗過(guò)端午節(jié),？”

“那就讓我們用最熱鬧的方式來(lái)慶祝吧！”

幼兒分成兩組進(jìn)行“龍舟競(jìng)賽”

幼兒就地坐下,，兩腳分開(kāi),，手搭住前一幼兒的肩膀,。再請(qǐng)兩名幼兒做鼓手。

“玩的開(kāi)心嗎,？老師還為你們準(zhǔn)備了粽子,，一起來(lái)嘗嘗吧?！?/p>

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,，激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感。中國(guó)的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象,，本活動(dòng)開(kāi)始部分我讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化，出示了粽子,、龍舟,、香袋等，激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感,，使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí),。然后活動(dòng)的主要部分就是以屈原的故事為主展開(kāi)從而了解端午節(jié)的來(lái)歷，屈原這個(gè)人物對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)不熟悉,，更不了解這個(gè)人物,，所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產(chǎn)生對(duì)屈原的敬佩之情,。

端午節(jié)藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)教案大班篇十四

1,、 了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。

2,、 培養(yǎng)幼兒的言語(yǔ)表達(dá)力,。

3、 鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜,、講講,、動(dòng)動(dòng)。

4,、 愿意交流,，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

5,、 能自由發(fā)揮想像,，在集體面前大膽講述。

粽子、艾草,、蒜頭,、鴨蛋網(wǎng)等。

1,、 談話導(dǎo)入,。

提問(wèn)：你們吃過(guò)粽子嗎？吃過(guò)哪些味道的粽子,？ （鮮肉粽子,、咸肉粽子、 紅棗粽子,、赤豆粽子,、花生粽子 …… 你喜歡吃哪種粽子,？

2,、 為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子,？ （幼兒討論后,，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說(shuō)）

說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的古老故事。

3,、 提問(wèn)：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗,？ （門(mén)前掛艾草和蒜頭、賽龍船,、胸前掛鴨蛋網(wǎng)）,。

教師出示艾草、蒜頭,，了解它們的特征,，討論它們可能有的用途。

4,、 拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前掛艾草和蒜頭,？（幼兒討論）

教師小結(jié)：從端午節(jié)開(kāi)始天氣會(huì)越來(lái)越熱，蚊子,、蟲(chóng)子也越來(lái)越多,，疾病容易流行。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑,，但古代中國(guó)人非常聰明,，愛(ài)動(dòng)腦筋，利用艾草,、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門(mén)框上,，用以驅(qū)除蚊蟲(chóng)。 出示鴨蛋網(wǎng)，討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來(lái)歷,，并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型,、結(jié)構(gòu)美。

5,、活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園,，分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀、來(lái)源,，欣賞其結(jié)構(gòu)美,。

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng),，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感,。中國(guó)的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，大班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象，本活動(dòng)開(kāi)始部分我讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化,，出示了粽子,、龍舟、香袋等,，激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感,，使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí)。

端午節(jié)藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)教案大班篇十五

1,、調(diào)查了解端午節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,，知道端午節(jié)是中過(guò)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

2,、積極和同伴交流分享,，練習(xí)包粽子，獲得更多端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)端午節(jié)的民俗氛圍,。

3、愿意交流,，清楚明白地表達(dá)自己的想法,。

4、培養(yǎng)幼兒有禮貌,、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì),。

粽葉、泡好的米,、棗,、細(xì)線等,。

1、教師與幼兒交流,，說(shuō)出端午節(jié)的名稱(chēng)和日期,。

每年農(nóng)歷的五月初五中國(guó)有一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，叫端午節(jié),，這一天人們會(huì)舉行一些有意義的活動(dòng),。

2、與幼兒一起探討端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗,。

（1）與幼兒一起閱讀故事《端午節(jié)的由來(lái)》,，讓幼兒知道端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原而確立的，屈原投江的那一天是農(nóng)歷的五月初五,，所以就定這天為端午節(jié),。

（2）交流端午節(jié)有哪些習(xí)俗。

賽龍舟,、吃粽子,、掛艾葉、帶香囊或五彩線,。提示幼兒可用語(yǔ)言表達(dá),、圖片繪畫(huà)、動(dòng)作表演等方式表現(xiàn)這些習(xí)俗,。

（3）組織幼兒觀看教師教學(xué)資源，了解端午節(jié)各地風(fēng)俗,，獲得更多有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn),。

3、節(jié)日體驗(yàn)活動(dòng)：包粽子,。

用粽葉將泡好的米和棗包住,，然后用繩子捆好。提醒幼兒用米不要太多,，粽葉要把米包緊,，扎結(jié)實(shí)。

4,、節(jié)日分享：將包好的粽子分給小班的弟弟妹妹或老師,，進(jìn)行分享活動(dòng)。

重新站上講臺(tái),，一切都是新的,。第一次在新的學(xué)校里上公開(kāi)課，我不敢有任何懈怠,，提前很多天就開(kāi)始緊鑼密鼓地做準(zhǔn)備,。在一番對(duì)課文和相關(guān)資料的細(xì)致研讀后,，大致的教學(xué)思路逐漸形成。一篇文章,，尤其是大家的文章,，可講的東西很多，但要上好課顯然不宜面面俱到,。本著“一課一得”的有效教學(xué)理念,，我設(shè)計(jì)了以“學(xué)習(xí)精彩的場(chǎng)景描寫(xiě)”為主要目標(biāo)的教學(xué)方案并付諸實(shí)施。

臨到上課時(shí),，教室后面坐著的一排老師讓我的學(xué)生們多少有些緊張,，我自覺(jué)準(zhǔn)備還算充分，自然要以微笑鼓勵(lì)他們,。整節(jié)課基本上順利地按計(jì)劃進(jìn)行,，也基本達(dá)到我所預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。但課還沒(méi)上完,，我已經(jīng)有了遺憾之感,。因?yàn)榕R場(chǎng)發(fā)揮的能力和經(jīng)驗(yàn)的欠缺，交流討論場(chǎng)景鑒賞和實(shí)踐場(chǎng)景描寫(xiě)兩個(gè)板塊完成得比較倉(cāng)促,，未能達(dá)到應(yīng)有的程度和水平,。

現(xiàn)在想來(lái)，這些應(yīng)該算是我對(duì)自己的教學(xué)所做的最原生態(tài)的反思,，而真正的反思是在聆聽(tīng)了各位前輩和同仁的評(píng)價(jià)之后開(kāi)始的,。他們?cè)诮o予肯定的同時(shí)，給了我很多切實(shí)有力,、極富啟發(fā)性的指點(diǎn),。我歸納總結(jié)為以下三點(diǎn)：

第一、語(yǔ)文課應(yīng)該實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的深化理解,?？鬃佑醒裕骸拔膭儋|(zhì)則野，質(zhì)勝文則史,。文質(zhì)彬彬,，然后君子?！蔽蚁?，為人、為文固然要追求文質(zhì)兼美,，上課也應(yīng)該以此為旨?xì)w,。而我這節(jié)課在處理內(nèi)容和形式時(shí)有些偏頗，執(zhí)著于窮盡對(duì)描寫(xiě)手法的鑒賞,，而對(duì)課文本身的核心內(nèi)容有所忽略,?！抖宋缛铡分辛鲃?dòng)的是濃郁的湘西民俗文化和風(fēng)土人情，也是我國(guó)傳統(tǒng)民族文化和民族精神的體現(xiàn),，這是本課的教學(xué)重點(diǎn),，也是本單元的教學(xué)重點(diǎn)。而我卻未能加以強(qiáng)化,，這是一處不容忽視的敗筆,。另有，在ppt的制作上也有形式大于內(nèi)容的傾向,，多配的動(dòng)畫(huà)圖片有點(diǎn)喧賓奪主,。

第二，語(yǔ)文課應(yīng)該實(shí)現(xiàn)方法的落實(shí)掌握,。本課中,，我著重以《端午日》的場(chǎng)景描寫(xiě)為例子，系統(tǒng)地總結(jié)了文中所體現(xiàn)的各種描寫(xiě)方法,。遺憾的是,，我在講授這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)沒(méi)有進(jìn)行強(qiáng)化總結(jié)，這使得學(xué)生們對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解流于倉(cāng)促和浮泛,，對(duì)這幾種描寫(xiě)方法的認(rèn)知不夠扎實(shí),。在隨后的對(duì)“追鴨競(jìng)賽”的場(chǎng)景描寫(xiě)中，有的學(xué)生就沒(méi)有能夠有意識(shí)地以清晰的思路去加以練習(xí),。

第三,，語(yǔ)文課必須重視語(yǔ)文特有的感悟體驗(yàn)。在本課中,，我在強(qiáng)化方法的指導(dǎo)的同時(shí),，弱化了對(duì)朗讀的要求。我想,，語(yǔ)文課要有明晰的方法指導(dǎo)，更要有朗讀感悟,，這二者是并行不悖,、相輔相成的。上課時(shí)當(dāng)把二者有機(jī)結(jié)合,，以理解促進(jìn)朗讀,，用朗讀體現(xiàn)理解。

再次回望開(kāi)公開(kāi)課的前前后后,，感受最深的是那種無(wú)形的壓力,，然而也深知這些壓力正是成長(zhǎng)的契機(jī)。我想,，也只有在不斷的歷練與反思中才能不斷地成長(zhǎng)吧,。

端午節(jié)藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)教案大班篇十六

1,、學(xué)習(xí)兒歌，并有節(jié)奏地朗誦兒歌,。

2,、了解端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，感受端午的節(jié)日氣息,。

3,、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面，積發(fā)幼兒的想象力,。

4,、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,。

5,、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

1,、端午節(jié)一些習(xí)俗的圖片或?qū)嵨铩?/p>

2,、屈原圖片

1、小朋友昨天是星期一,，怎么大家都沒(méi)有來(lái)上幼兒園呢,？你們家昨天是怎么過(guò)端午節(jié)的？

2,、老師帶來(lái)了一些關(guān)于端午節(jié)的東西,，慶小朋友來(lái)看一看都是些什么？

3,、出示艾草和菖蒲：這是什么,？誰(shuí)知道它們的名字？你在哪里看過(guò)它們,？（向幼兒介紹端午習(xí)俗：農(nóng)歷五月初一講菖蒲和艾草掛在門(mén)口,，端午節(jié)那天取下，熬出水洗澡,。）

4,、出示粽子：這是什么？你們知道粽子是怎么做的嗎,？（介紹粽子的做法和人們?cè)诙宋绻?jié)吃粽子的習(xí)俗,。）

5、出示賽龍舟的圖片：除了在門(mén)口插菖蒲和艾草,、吃粽子,，端午節(jié)人們還會(huì)干什么？（結(jié)合圖片簡(jiǎn)單介紹賽龍舟的場(chǎng)景,。）

6,、人們?yōu)槭裁匆诙宋绻?jié)插艾草,、吃粽子和賽龍舟呢？

1,、人們?cè)诙宋绻?jié)吃粽子,、插艾草和賽龍舟，都是為了一個(gè)人,，下面老師給你們講講關(guān)于這個(gè)人的故事,。

2、出示屈原圖片,，引導(dǎo)幼兒從外形,、衣著等方面了解這個(gè)人是古代的人。

3,、介紹關(guān)于屈原的故事很久很久以前,，有個(gè)叫屈原的人，他很愛(ài)自己的祖國(guó),，為了把自己的祖國(guó)建設(shè)得更好,，他提了很多好的建議，但是沒(méi)有人聽(tīng)他的,，他還被趕出了自己的國(guó)家,，出去流浪。后來(lái)他的國(guó)家被別的國(guó)家欺負(fù)了,，他很傷心,，就跳江自殺了，他跳江的那天剛好是農(nóng)歷的五月初五,。老百姓都很愛(ài)他,，怕江里魚(yú)會(huì)咬他的身體，所以漁夫敲著鑼鼓去打撈他的身體,，還一邊把準(zhǔn)備好的粽子和雄黃酒倒進(jìn)江里,。以后，在每年的五月初五,，就有了龍舟競(jìng)渡,、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗,，來(lái)紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原。

4,、原來(lái)端午節(jié)是為了紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原,，那在端午節(jié)，人們要做哪些事情呢,？

1,、教師示范朗誦兒歌,，有人把端午節(jié)人們要做的事情，編成了一首兒歌,，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),。

2、教師帶領(lǐng)幼兒朗誦兒歌,。

3,、幼兒完整朗誦兒歌。

端午節(jié)藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)教案大班篇十七

1,、讓學(xué)生簡(jiǎn)單了解端午節(jié)的由來(lái)和各種傳說(shuō),。

2、通過(guò)活動(dòng)了解端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗習(xí)慣,。

3,、在活動(dòng)中感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。

粽子(學(xué)生自備),、橡皮繩

20xx年xx月xx日

全體學(xué)生

女：今天真高興,，爸爸媽媽來(lái)到學(xué)校和我們一起活動(dòng),。

男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽!(鼓掌)

女：你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

男：這可難不倒我!我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有(邊說(shuō)邊扳手指頭)春節(jié)元宵節(jié),、清明節(jié)、立夏節(jié),、中秋節(jié),、重陽(yáng)節(jié)等。這些傳統(tǒng)節(jié)日都有一些習(xí)俗,，要吃一些特殊的食品,，舉行一些特殊的活動(dòng)。比如中秋節(jié)吃月餅賞月,，立夏節(jié)吃雞蛋,，清明節(jié)全家踏青掃墓，元宵節(jié)鬧花燈……

女：看來(lái)你知道的還不少嘛,。

男：先別夸我,。我也來(lái)考考你：你知道哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日要吃粽子嗎?

女：這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，讓小朋友回答你吧!大家說(shuō)什么節(jié)吃粽子?

(全班同學(xué)齊回答：端午節(jié))

男：那么端午節(jié)為什么要吃粽子?在端午節(jié)里還有些什么習(xí)俗和活動(dòng)呢?今天就讓我們走近端午節(jié)去了解一下吧,。

女,、男(齊說(shuō))：話說(shuō)“端午”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

女：每年的農(nóng)歷五月初五，就是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),，也叫“端陽(yáng)”,、“龍日”、“夏節(jié)”、“五月節(jié)”,、“詩(shī)人節(jié)”“女兒節(jié)”,、“小兒節(jié)”等等。

男：雖然名稱(chēng)不同,，但總體上說(shuō),，各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗還是大多相同的。

女：端午節(jié)是中國(guó)古老的傳統(tǒng)節(jié)日,，至今已有兩千多年歷史,。端午節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)很多，下面就請(qǐng)大家聽(tīng)聽(tīng)故事大王趙員卉講講端午節(jié)的故事,。

1,、《屈原與端午節(jié)》

男：謝謝給我們講的精彩故事!(鼓掌)原來(lái)端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原。不過(guò)我還聽(tīng)說(shuō)一個(gè)與端午節(jié)有關(guān)的故事——《孝女曹娥舍身救父》,，請(qǐng)給大家講講這個(gè)故事,。大家歡迎!(鼓掌)

2、《孝女曹娥舍身救父》

女：講的故事真感人,，謝謝!(鼓掌)我也知道一個(gè)與端午節(jié)有關(guān)的故事,，就請(qǐng)李宗遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

3,、《秋瑾舍身為革命》

男：看來(lái)與端午節(jié)有關(guān)的故事還真不少呢!

1,、懸艾葉、菖蒲

女：過(guò)端午節(jié),，是中國(guó)人二千多年來(lái)的傳統(tǒng)習(xí)慣,，由于地廣人多，加上許多故事傳說(shuō),，于是不僅產(chǎn)生了眾多的節(jié)名,，而且各地也有著不同的習(xí)俗。主要有：女兒回娘家,，懸掛菖蒲,、艾草，佩香囊,，

賽龍舟,，比武，擊球,，蕩秋千,，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒,，吃咸蛋,、粽子和時(shí)令鮮果等。

男：你剛才說(shuō)的菖蒲、艾草是什么東西?

女：別著急,，我馬上給你介紹一下這兩樣?xùn)|西。

大家歡迎!(鼓掌)

男：原來(lái)菖蒲,、艾草還有這樣的功能啊,。過(guò)端午的時(shí)候，我一定要讓媽媽買(mǎi)一些掛在家門(mén)口,。

2,、端午詩(shī)會(huì)

女：端午節(jié)還被稱(chēng)作“詩(shī)人節(jié)”。幾位同學(xué)給我們帶來(lái)了端午節(jié)的詩(shī)篇,。

男：那就請(qǐng)上來(lái)念給大家聽(tīng)一聽(tīng)(鼓掌)

(1)節(jié)令門(mén).端陽(yáng)(清)李靜山

(2)競(jìng)渡歌(唐)張建封

(3)七律.端午老舍

3,、賽龍舟

女：你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎?

男：這還用說(shuō)，就是賽龍舟嘛,。

女：為什么比賽的船要刻成龍的形狀呢?

(播放《賽龍奪錦》)

女：說(shuō)了半天,，我都有些心癢了，真想親身經(jīng)歷一下,。

男：別急,，今天就讓你過(guò)把癮。下面我們玩?zhèn)€游戲叫“賽龍舟”,。

(游戲：賽龍舟))

4,、品棕樂(lè)

女：除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子,。

男：端午節(jié)吃粽子,，這是中國(guó)人民的又一傳統(tǒng)習(xí)俗。由來(lái)已久,，花樣繁多,。

女：一直到今天，每年五月初,，中國(guó)百姓家家都要浸糯米,、洗粽葉、包粽子,，其花色品種更為繁多,。從餡料看，北方多包小棗的北京棗粽;南方則有豆沙,、鮮肉,、火腿、蛋黃等多種餡料,?？梢?jiàn)我國(guó)的粽子南北風(fēng)味有別。

男：吃粽子的風(fēng)俗，千百年來(lái),，在中國(guó)盛行不衰,，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國(guó),。

女：說(shuō)了這么多,，我肚子里的饞蟲(chóng)都快爬出來(lái)了。

男：別急,，別急,。我就知道你會(huì)這么說(shuō)。所以接下來(lái)就請(qǐng)大家一起品嘗美味的粽子吧,。

女：等等,，今天我們的爸爸媽媽也來(lái)了。讓他們和我們一起分享吧,。

(小朋友和家長(zhǎng)一起分享粽子)

男,、女：(齊說(shuō))話說(shuō)“端午”主題班會(huì)到此結(jié)束，感謝爸爸媽媽參與我們的活動(dòng)!(鼓掌)恭祝大家端午節(jié)快樂(lè)!

端午節(jié)藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)教案大班篇十八

1,、引導(dǎo)幼兒積極參與端午節(jié)活動(dòng),，萌發(fā)幼兒對(duì)端午節(jié)民族文化的興趣。

2,、教師引導(dǎo)幼兒初步了解端午節(jié)的習(xí)俗和來(lái)歷,。

3、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)粽子的制作方法,，嘗試手工制作粽子,。

4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

5,、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛,。

1、教學(xué)課件《端午節(jié)》

2,、兒歌《快樂(lè)的端午節(jié)》

3,、故事《屈原的故事》

4、端午節(jié)相關(guān)習(xí)俗文化圖片

5,、粽子若干

1,、教師廚師教學(xué)課件，進(jìn)入芝麻開(kāi)門(mén)環(huán)節(jié),，引導(dǎo)幼兒積極參與端午節(jié)活動(dòng),。

（1）教師帶領(lǐng)幼兒跟讀兒歌《快樂(lè)的端午節(jié)》,，感知端午節(jié)的習(xí)俗。

（2）你們剛才聽(tīng)了兒歌,，兒歌中描述了什么內(nèi)容,？

（3）這是什么節(jié)日？圖中的人們都在做什么,？

教師出示相關(guān)的課件,，幼兒觀看圖片，人們正在賽龍舟,，這是端午節(jié)的習(xí)俗。

2,、教師繼續(xù)出示課件,，進(jìn)入社會(huì)大觀察環(huán)節(jié)，幼兒觀察圖片,，了解端午節(jié)的習(xí)俗,。

（1）你知道端午節(jié)是哪一天嗎？

（2）你們家里是怎樣過(guò)的端午節(jié)呢,？

端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五,，端午節(jié)到來(lái)時(shí)，家里會(huì)吃粽子,，誘人賽龍舟,，還會(huì)插菖蒲、掛艾蒿,。

3,、教師講述故事，調(diào)動(dòng)幼兒的情感,。

（1）教師聲情并茂的講述屈原的故事,，激發(fā)幼兒的情感。

（2）請(qǐng)幼兒聽(tīng)完故事后說(shuō)說(shuō)自己有什么感受,？你想對(duì)故事中的屈原說(shuō)點(diǎn)什么呢,？

4、教師出示課件,，引導(dǎo)幼兒觀看圖片,，認(rèn)識(shí)粽子以及包粽子的步驟方法。

（1）教師播放包粽子的過(guò)程,，引導(dǎo)幼兒了解包粽子的方法,。

（2）教師分發(fā)好吃的點(diǎn)心：粽子。

（3）幼兒品嘗粽子,，在吃粽子的環(huán)節(jié)中感受節(jié)日的氣氛,。

（1）教師將手工制作材料：卡紙,、紙黏土等材料投放到美工區(qū)，引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)動(dòng)手制作“包粽子”,。

（2）教師在本次端午節(jié)主題活動(dòng)結(jié)束后,，還可以舉行一次端午節(jié)班級(jí)親子活動(dòng)。讓家長(zhǎng)和孩子在當(dāng)天一起來(lái)包粽子,。

本活動(dòng)設(shè)計(jì),，讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化，從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感,，又因?yàn)橹袊?guó)的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象，故本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過(guò)包粽子,、看圖片,、采艾草、做龍舟,、賽龍舟等,，使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí)，從而使幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感,。