我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

如何做一名優(yōu)秀的班主任心得體會篇1

第一站:深圳外國語學(xué)校

1,、陪伴?還是監(jiān)督?

在我們班主任工作中有大部分時間都是與學(xué)生在一起,，除了對于一些事情的處理之外，更多的時候我們應(yīng)以一種什么樣的心態(tài)與他們相處?德育處的楊主任是這樣說的：“每天我都會過來,，即使是站在一個點上,。不是為了監(jiān)督他們，而是為了陪伴著他們,?！钡拇_，陪伴才能讓學(xué)生們的心靜得下來,，而不是整天生活在高壓線之下,。

2、給學(xué)生更多的選擇,。

喜歡有別于其他人,，這是大部分人的潛意識中一個想法，為什么在學(xué)習(xí),、課外活動,、興趣愛好,、報考學(xué)校等上僅給學(xué)生一條獨(dú)木橋?多選擇，多出路,。

3,、以教育為主，而不是以賺錢為主,。

“以人為本,，特別是以老師為本?！边@是我在z體會最深的一句話,。

第二站：番禺仲元實驗學(xué)校

1、業(yè)余的特色班：如臺拳道,、乒乓球班,、書法班等，且已在全校所有學(xué)生中普及,，讓學(xué)生得以全面發(fā)展,，為學(xué)生打造“綠色的人生”。

2,、“三不準(zhǔn)”之一不準(zhǔn)辱罵老師。在z老師的地位不高,，當(dāng)然在集團(tuán)人員之下,，當(dāng)然在領(lǐng)導(dǎo)之下，但有時還在某些家長或?qū)W生之下,。因為會聽三種方語,，所以在校園中常可聽到部分學(xué)生對老師的不敬之語,看見他們的無禮之態(tài)……,，無語,。

第三站：廣東省實驗中學(xué)

1、班主任代表張老師：

(1)掌控與引導(dǎo)學(xué)生,。首先讓自己班的學(xué)生知道在班主任的眼里,，他們才是最可愛的人;重視第一節(jié)課，在自己的課堂教學(xué)中展示魅力,，科任老師對班主任的表揚(yáng)可有意想不到的效果,。

(2)表揚(yáng)與批評的等級之分。重復(fù)的表揚(yáng)那些具有領(lǐng)頭羊作用的同學(xué);及時的處理與批評,，巧用家長會中的批評,，點到為止。

(3)善于觀察學(xué)生各個階段的動態(tài),。對于有關(guān)的事件應(yīng)分析到位,，否則不如不講;處理的藝術(shù)性,，在保持原則的前提之下，靈活處理個別事件,。

(4)三分戰(zhàn)略,、七分執(zhí)行。有統(tǒng)籌兼顧的計劃才有運(yùn)籌帷幄的執(zhí)行力度,，善后處理應(yīng)多渠道多溝通多聯(lián)系,。

2、“角度改變態(tài)度,，態(tài)度決定高度,。”

如何做一名優(yōu)秀的班主任心得體會篇2

四個月的實習(xí),，讓我對班主任工作有了比較深刻的認(rèn)識,，深深地明白：做一個好的班主任真不簡單。實習(xí)期間,，雖然充滿忙碌與艱辛,，但卻學(xué)到了許多書本上沒有的知識，提高了班主任工作技能,。只有不斷總結(jié),，才能不斷地進(jìn)步，下面和大家分享一下我的實習(xí)工作總結(jié)及感受,。

本學(xué)期我擔(dān)任了__班和__

班的實習(xí)班主任工作,，在這短短的數(shù)月里，我學(xué)到了很多的東西,，這里面包括我的指導(dǎo)老師賈老師和路老師給了我很大的幫助,。在他們的關(guān)心和幫助下，我認(rèn)真做好每一個工作,，對待學(xué)生不敢有絲毫馬虎,，真正地做到互相關(guān)心、互相幫助,。在這個過程中,，我發(fā)現(xiàn)了班主任工作的瑣碎，當(dāng)然更主要的是這個工作的重要性以及如何管理好一個班級,，并幫助這個班級形成一個良好的班風(fēng),。我想從幾個方面來回顧一下我這一個學(xué)期實習(xí)班主任各個方面的表現(xiàn)：

一、了解學(xué)生,、交流溝通

作為一個班主任,，一定要了解班上的每一個學(xué)生，才能更好地管理班級,。在實習(xí)的一周里,，我通過找班主任賈老師了解情況,，參加班會活動，找學(xué)生個別談心,，悉心觀察等方式,，來了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主題思想,、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,、優(yōu)秀生和后進(jìn)生等。同時,，還利用早讀,、晚自習(xí)、聽課時間,，深入班級,，廣泛接觸學(xué)生，進(jìn)一步了解學(xué)生,，記住每一個學(xué)生的名字以及大體性格特征,。

校運(yùn)會上，我積極參加,，與賈老師和兩名學(xué)生一起參加托球跑項目,，拉近了我們之間的距離。通過這次校運(yùn)會,，我基本上了解了學(xué)生的性格特征,，這大大有助于我日后的班主任工作。

二,、抓好常規(guī)工作

我作為實習(xí)班主任要做到班主任日常工作的一些“必到”：每天早上來督促學(xué)生進(jìn)行早讀;及時管理相關(guān)的衛(wèi)生工作;在兩操時間我也能及時到場積極配合班主任工作;晚自習(xí)時間管理班級自習(xí)紀(jì)律;在班會與行為養(yǎng)成課，也能積極參與,。除了以上幾個“必到”之外我還主動去了解學(xué)生的相關(guān)情況,，走到學(xué)生中間，和他們談心交流,。

三,、具體工作

1、德育方面：做好德育工作,。五育并舉,，德育為首。

班會課是德育工作的主陣地,，我能積極參加班級中開展的多次班會,，在班會中我從一個側(cè)面認(rèn)識到很多學(xué)生，他們有著多才多藝的一面,，有著很多平時學(xué)習(xí)中沒有表現(xiàn)出來的優(yōu)點,，這使我對孩子們有更加全面的認(rèn)識,。要走進(jìn)學(xué)生的心靈最重要的就是要與他們多溝通，而不是一味的責(zé)罵,，心與心的交流勝過一切!平時更是要利用一切機(jī)會滲透德育教育,。

2、學(xué)習(xí)方面：作為實習(xí)班主任,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況也是非常重要的,，我在賈老師那里學(xué)到了非常重要的一點：互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí),。在班級中不乏有一些學(xué)生,，平時學(xué)習(xí)懶散，賈老師運(yùn)用集體的力量來感化他,，促進(jìn)他學(xué)習(xí),，而不是老師一味的單純說教?？傊诎嗉壒芾矸矫妫何易鳛?7343班的實習(xí)班主任,，在班主任賈老師的帶領(lǐng)下，能積極配合班級開展各類活動,，關(guān)心班內(nèi)的各項事務(wù),，認(rèn)真塌實地干好每一次交給的任務(wù)，在班內(nèi)還積極開展主題班會,。在各類活動中,，我時刻注重向老班主任學(xué)習(xí)，平時仔細(xì)觀察,，及時記錄下來;課余還積極看相關(guān)的班主任學(xué)習(xí)的書籍,，在思維共振中不斷進(jìn)步。

3,、衛(wèi)生方面：賈老師是一個工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,，她不但能督促學(xué)生認(rèn)真積極的進(jìn)行值日，而且在衛(wèi)生工作上還有一套自己的方法,。比如說當(dāng)面對班中有同學(xué)沒有認(rèn)真做值日,，她沒有嚴(yán)厲的批評，而是用自己實際的行動來給學(xué)生示范,，給他們最好的榜樣,，我想在實施班級各項制度時，不僅要有相關(guān)的班級班規(guī),，而且還要實際的實施策略,。從衛(wèi)生方面我覺得要做到“落實到位，獎罰分明，細(xì)心仔細(xì)”,，教學(xué)生如何去做衛(wèi)生的方法,，而不是一味地去做。

以上便是我在實習(xí)班主任工作中的點滴收獲,。當(dāng)然也有一些不足之處,，比如在教育管理學(xué)生上有時會有些情緒化的東西在里面，往往追求速效,，不夠有耐心,，這些都是我以后工作中需要改正的，真正做到“有恒心,，有愛心,，有能力”的好老師。努力在今后的工作中及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，學(xué)會做一名稱職的班主任,，爭取取得輝煌的成績。

如何做一名優(yōu)秀的班主任心得體會篇3

一,、學(xué)習(xí)需要目標(biāo)和計劃

一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標(biāo),，并為此而努力。想使理想最終得以實現(xiàn),，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo),。每日審視自己，找出與目標(biāo)間的差距,，你會從中獲得動力,。

制定適當(dāng)?shù)挠媱澥潜匾模芴嵝涯阆乱粋€目標(biāo)是什么,，此刻應(yīng)做些什么,。它能使你有緊迫感，每當(dāng)你有些倦怠時,，看一眼你的計劃書,，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來,，辛苦定會有回報。

有些人的計劃會制定得相當(dāng)具體,，例如可以具體到某一個知識點等,。但也許你并不習(xí)慣于制定過于具體的計劃，這也沒有關(guān)系,，你可以根據(jù)自己的需要做,。計劃應(yīng)該是個性化的。

計劃要具有可操作性。應(yīng)盡量將計劃制定得適合自己,，并且應(yīng)該務(wù)實,。

二、學(xué)習(xí)需要興趣

老師能在教學(xué)中提起學(xué)生的興趣,，使學(xué)習(xí)顯得不枯燥,，同時也使學(xué)習(xí)顯得更容易。這個過程也需要學(xué)生自己的積極參與,，學(xué)生不應(yīng)該基于自己對人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人,。試著使自己有一點耐心，也許你會有新的發(fā)現(xiàn),。

如果你對自己所必須學(xué)習(xí)的東西不感興趣,，那么你將會極為痛苦。與其天天生活在苦悶中,，倒不如主動地對自己所學(xué)的東西培養(yǎng)興趣,。這樣做，你會漸漸感到學(xué)習(xí)變得輕松了,。

三,、學(xué)習(xí)要專心

專心是效率的保證。人不容易像計算機(jī)一樣高效率地執(zhí)行多線程任務(wù),，不專心往往會使你的學(xué)習(xí)效率不高,。

也許學(xué)習(xí)并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想,，你需要學(xué)習(xí),。每個人都有自己想做的事情，但你應(yīng)該暫時將它們放在一邊,，先不讓它們分散你學(xué)習(xí)時的注意力,。注意力不很集中時，你的學(xué)習(xí)效率會降低,，出錯率會上升,。這樣，你的學(xué)習(xí)效果就不會很明顯,，辛苦付出的努力也很難得到回報,。

假如你以前學(xué)習(xí)有時不是很專心，我建議你試著強(qiáng)迫自己專心一些,。你會發(fā)現(xiàn)這樣做會使你的學(xué)習(xí)效率提高,，效果變得明顯起來。

四,、學(xué)習(xí)要刻苦

"學(xué)習(xí)要刻苦,。"可能你曾聽過無數(shù)人講這句話，可能你并不喜歡這句話。但從很多人的經(jīng)驗來看,，你需要這句話,。

刻苦會使你的學(xué)習(xí)成果很扎實。也許在有些人眼里,，刻苦讀書的人是書呆子,，但刻苦學(xué)習(xí)的人腳踏實地，這樣做的好處會慢慢顯現(xiàn)出來,。它會帶來成績的穩(wěn)定性,，并繼而帶來較好的心理素質(zhì)。

總之,，耐心地再聽一遍這句老話,，對你應(yīng)該是有好處的。

如何做一名優(yōu)秀的班主任心得體會篇4

班主任工作給我的最大的感受是：班主任不好當(dāng),，而且是越來越不好當(dāng),。但是，既然當(dāng)了班主任就必須竭誠盡力,，扮演好班主任這一平凡而又必不可少的角色,。班主任的工作經(jīng)歷，使我對班主任工作有了自己的體會,。

一,、班主任要以身作則，為人師表,。

教師要在學(xué)生中樹立良好的形象和成績,，就必須以身作則，為人師表,，從我做起,。中學(xué)生正處在一個生理成長期和世界觀逐步形成的一個特殊的時期，作為老師,，特別是班主任,，他的一舉一動都會直接影響學(xué)生的思想行為和道德行為。因此,，作為班主任,，更應(yīng)嚴(yán)格要求自己，提高自己的文化和道德修養(yǎng),，以感染和教育學(xué)生,。例如，要求學(xué)生知錯就改,，當(dāng)我在工作中出現(xiàn)了失誤時，我也真誠地對學(xué)生說：“對不起，這件事是我沒查清楚,，錯怪你了,。”這樣學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中做錯了,，能夠主動地找到跟我認(rèn)錯,。

二、發(fā)掘言行的閃光點

每個學(xué)生的背后,，都有不少言行隱藏著許多可貴的閃光點,。班主任的責(zé)任就是要用愛心去發(fā)掘出言行中的閃光點，讓學(xué)生在教師的種種善意的期待和愛中,，增強(qiáng)自信并走向成功,。我班里有這樣一個女生，她平日里默默無聞,，屬于那種走進(jìn)學(xué)生堆里不容易找的學(xué)生,，但她的字寫得不錯。我們班第一次辦班板報時,，發(fā)愁沒人會寫板頭,。我就找到她，說她的字寫得挺好,，讓她試試,，結(jié)果她寫得不錯。在那個周的周記里,，她說真的非常感謝老班讓我寫黑板報的板頭,，以前，她想寫但從來沒試過,，太感謝老師給我這個機(jī)會了,。通過這件事她也知道自己還有很大的潛力，極大地增強(qiáng)了自信心,。每個學(xué)生都有值得津津稱道的優(yōu)點,，班主任應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的具體優(yōu)點，公開贊美,。這樣,，贊美將會成為激勵學(xué)生奮發(fā)向上、刻苦求學(xué)的巨大動力,。

三,、發(fā)揮班干部作用

班干部是老師的小助手，也是同學(xué)們的好朋友,，能用好班級骨干是形成優(yōu)秀集體的一個重要條件,，使集體有一個“控制中心”,，保證在統(tǒng)一的指揮下，能協(xié)調(diào)實現(xiàn)共同的目標(biāo),，更重要的是通過班級工作實踐提高學(xué)生交際能力,，組織能力和獨(dú)立工作能力。如班長全面負(fù)責(zé)班級工作;學(xué)習(xí)委員專項負(fù)責(zé)組織每天和雙休日后作業(yè)的收發(fā);文體委員主持班級各項的文體活動;生活委員堅持每周的生活,。組長管好本組的事,。在班上發(fā)生問題，班干部能主動解決糾紛,，化解矛盾,。班級的班干部和小組長在每周的周一聚在一起開班務(wù)會，對上個周班級中出現(xiàn)的情況進(jìn)行總結(jié),，或者提出自己對小組管理的方法和困惑,，并對本周的工作進(jìn)行安排布署。在每天的晚飯時班長與值日班長開個碰頭會,，交流一下當(dāng)天的情況,，然后由班長在班級進(jìn)行晚點。這樣從班長到組長責(zé)任分明,、各司其責(zé),。增強(qiáng)了他們的責(zé)任心，調(diào)動了他們的積極性,，發(fā)揮了他們的主動性,、創(chuàng)造性，使他們的潛能得到最大的發(fā)掘,，使我們班的常規(guī)工作有條不紊地進(jìn)行著,。

四、充分利用好學(xué)校組織的各項活動

教育是種活動,。班主任老師應(yīng)帶領(lǐng)班級的學(xué)生積極,、踴躍參加學(xué)校組織形式多樣的大型集體活動。通過集體活動,，開闊視野,，陶冶情操，將德育思想和目標(biāo),，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的行動,，培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的思想美德,，做到入身入腦入心,，不甘落后、團(tuán)結(jié)拼搏的精神,。用中華民族傳統(tǒng)美德武裝學(xué)生,，培育高尚的思想道德素質(zhì),。對于參加的活動，無論是取得了成績還是以失敗告終,，有活動就有總結(jié),，學(xué)生自己要總結(jié)，班主任要總結(jié),，使學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，明辨是非,，好的表揚(yáng)，差的批評,，這樣正氣會得到弘揚(yáng),，歪風(fēng)習(xí)氣會有效的遏制，對整個班風(fēng)的形成有一定的促進(jìn)作用,。

如何做一名優(yōu)秀的班主任心得體會篇5

班主任工作是一項復(fù)雜的藝術(shù)性工作,，是一種塑造人的心靈，雕琢人的感情與性格的活動,，它是一個動態(tài)韓愈說：“師者,，傳道授業(yè)解惑也?！苯逃穆毮?，首先是培養(yǎng)學(xué)生如何做人，然后才是傳授知識,。西方也是如此,，進(jìn)入美國的名校和大公司，不能單憑學(xué)歷,，而要求申請人要有良好的品格,。一些名校的招生簡章開宗明義就說學(xué)校要招收良好品行的青年人。人的生活是社會關(guān)系的一種表現(xiàn),。缺乏良好品行的人,，往往給自身和社會造成悲劇。現(xiàn)代教育學(xué)家談情商,，認(rèn)為情商對于個人成功來講比智商更為重要,，也就是說性格、品行,、意志力等都相當(dāng)重要,。班主任工作是對學(xué)生進(jìn)行日常思想品德教育和指導(dǎo)學(xué)生健康成長的重要途徑，肩負(fù)著非常艱巨而光榮的歷史使命,。那么在新形勢下,，將如何去做好班主任工作呢?回顧這幾年的班主任工作,，讓我感觸頗深。但實踐告訴我：作為一名班主任老師,，如果我們能對學(xué)生傾注滿腔的愛心,，與學(xué)生平等交往、真誠相待,，再加上對學(xué)生,，特別是對后進(jìn)生進(jìn)行耐心細(xì)致的說服教育工作，具備了這里提到的“愛心”,、“誠心”和“耐心”,，就為我們做好班主任工作儲備了較為充足的能量，那么又何愁解不開班主任工作千頭萬緒這個“結(jié)”呢,。本文擬結(jié)合自已班主任工作實踐談幾點體會,，不妥之處，懇請賜教,。

一,、對學(xué)生傾注滿腔的愛心

“沒有愛就不會有教育”，對班主任來說,，我們既要有對班主任工作的無比熱愛,，更要有對學(xué)生的親切關(guān)愛。熱愛學(xué)生,，關(guān)愛每一個學(xué)生是教育好學(xué)生乃至當(dāng)好班主任的必要前提,。前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說過：“教育者最可貴的品質(zhì)之一就是人性，對孩子深沉的愛兼有父母親昵的溫存和睿智的嚴(yán)格要求相結(jié)合的那種愛”,。熱愛和保護(hù)學(xué)生是班主任的神圣天職,，是合格班主任的必備素養(yǎng)，無私地關(guān)愛學(xué)生是師德中最重要的一點,。以愛動其心,，無微不至地關(guān)愛學(xué)生的成長是做好班主任工作的基本條件。學(xué)生是祖國的未來和希望,，我以為,，教師生涯中最大的事情就是一個心眼為學(xué)生，教育事業(yè)就是愛的事業(yè),。多年來,，我已養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣;每接手一個班時，我會有意識地去了解摸清學(xué)生的家庭情況,、思想狀況,、個人性格、興趣愛好,、優(yōu)缺點等方面的情況,。如：我會利用新學(xué)年入學(xué)教育這個良好請學(xué)生輪流上講臺作“自我介紹”,，當(dāng)然每次都是我開這個頭，在我的引導(dǎo)鼓勵和帶動下,，大家踴躍上臺“推介自已”,，這讓我獲得了對班上每個同學(xué)綜合了解最為重要的“第一印象”，為我日后組建班委,，選拔各方面人才,，更好地發(fā)揮每個同學(xué)的優(yōu)勢和長處奠定了基礎(chǔ)。為了能更深層地了解學(xué)生,，每學(xué)期我都會盡可能抽時間走訪學(xué)生家庭,。這樣做是為了有針對性地做好學(xué)生的個別教育。教師愛學(xué)生,，一般來說，對那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生是容易做到的,，而對那些頑皮,、智力較差的學(xué)生就不那么容易做到。其實越是這樣的學(xué)生越需要我們?nèi)ビH近和關(guān)愛他們,。

二,、用真誠的心與學(xué)生交往

馬克思說：“只有用愛才能交換愛，只有用信任交換信任“,。一個班主任老師要得到學(xué)生的信任,、理解和愛戴，要在學(xué)生中樹立起自已的威信,，要教育好學(xué)生,，要帶好一個班，對學(xué)生給予更多的關(guān)愛固然十分重要,，但走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,，在平等交往，真誠相待的過程中與學(xué)生建立起深厚的師生情誼,，似乎顯得更為重要,。

當(dāng)今中學(xué)生思想活躍，獨(dú)立意識和創(chuàng)新意識極強(qiáng),，他們不滿足于老師對他們學(xué)習(xí),、生活等方面關(guān)愛，更希望老師能“蹲下身來“,，改變居高臨下的狀態(tài),，重視他們的感受，傾聽他們的意見,，真誠地與他們交往,，做他們思想上志趣上的朋友,。正是基于這種認(rèn)識，在平時的班主任工作實踐中,，我始終把自已置身于學(xué)生當(dāng)中,，班上搞活動我與學(xué)生一起參加，課余時間經(jīng)常找學(xué)生談心,，學(xué)生每周寫的周記我都認(rèn)真翻閱,，了解了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí),、生活等方面的情況,，征求學(xué)生對班干部及老師工作的看法，請學(xué)生就如何抓好班風(fēng)出謀劃策,，與學(xué)生談自已的生活及學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，甚至與學(xué)生聊天說笑話等。我的這些做法,，無形當(dāng)中拉近了我與學(xué)生之間的距離,，讓學(xué)生真切地感受到了他們的老師平易近人，和藹可親,，覺得老師已經(jīng)是他們中的一員了,，這樣，他們樂于接近我,，心中有話敢對我說,，犯了錯誤敢在我面前承認(rèn)，班上不管出了什么大小事情,，隨時有人會及時向我匯報,，這不僅有利于我及時了解班上同學(xué)的思想動態(tài)、喜怒哀樂,、行為舉止,，而且對班內(nèi)情況也能做到了如指掌，在開展班級工作時讓我感到得心應(yīng)手,，左右逢源,，這就是“誠心”在發(fā)揮作用的結(jié)果。我想,，對于一個缺乏誠心,，高高在上的班主任老師來說，他恐怕是永遠(yuǎn)也體會不到這其中的奧妙所在,。

記得剛開學(xué)不久,，有位女生在周記中用傲慢的語氣“指責(zé)”我太兇，太嚴(yán)，說我不關(guān)心他們,，不愛他們,。還把我和她以前的班主任作比較，說以前的班主任如何和藹可親,，如何跟他們打成一片,，他們還給班主任過生日等等美好回憶。言語中充滿了對老班主任的留戀和對我這位新班主任的“厭惡”,?？戳怂闹苡洠覜]有生氣,，也沒有對她大發(fā)雷霆,，而是在她的周記上心平氣和的說：“沒有一位老師會帶著恨走進(jìn)課堂，所有的老師都愛他的學(xué)生,，寬容是愛,，嚴(yán)格是愛，批評也是愛,，有的愛熱情,，有的愛內(nèi)斂，能否得到這份愛,，就看你用怎樣的心情去體會?！笔潞?，我常不經(jīng)意的幫她糾正一些小錯誤，給她一個微笑,，給她一份鼓勵,，不是做作的，而是那種真誠,，很自然的“潤物細(xì)無聲”,。慢慢地，她開始理解我的做法,，接受我,，我成了她無話不談的知心朋友。

真誠的付出換來了學(xué)生對我加倍的回報,，也贏得了學(xué)生對我的尊重,、理解和愛戴，我的班主任工作也因此而越來越顯得輕松自如,，得心應(yīng)手了,。

三、耐心細(xì)致的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

一個人可以燃燒，也可以腐朽,，我們老師的責(zé)任就是使學(xué)生燃燒起來而不是讓他們腐朽下去,。后進(jìn)生決不是不可雕的朽木，只要我們堅持正面教育,，動之以情,，曉之以理，循循善誘,，耐心細(xì)致地做好說服教育和引導(dǎo)工作,，打消他們的思想顧慮，幫助他們樹立自尊心和自信心,，我堅信,，后進(jìn)生是可以轉(zhuǎn)化的，只是并不輕松,。

其實，不管你在什么樣的學(xué)校,，也不管在什么樣的班級做班主任工作,，你都不可避免地會遇到后進(jìn)生，有了后進(jìn)生班主任就得設(shè)法做好他們的教育轉(zhuǎn)化工作,。否則,，任其發(fā)展將禍及整個班集體。做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作是班主任工作一個極其重要的方面,，也是我們能否帶好一個班的關(guān)鍵所在,。

今年初一新生開學(xué)不久，就有同學(xué)不按時到校,，出現(xiàn)遲到現(xiàn)象,，經(jīng)常有同學(xué)不完成作業(yè)并謊稱忘帶了。面對這種現(xiàn)象,，我想,，如果再原諒下去，這種現(xiàn)象不僅不會停止反而會加劇,，影響到更多的同學(xué),，一定要嚴(yán)格要求。于是,，我嚴(yán)肅地讓班長認(rèn)真地宣讀了班規(guī)班紀(jì)中的有關(guān)要求,，請末完成作業(yè)的同學(xué)打電話通知其家長，把作業(yè)本送到學(xué)校來,，讓他在當(dāng)天把作業(yè)補(bǔ)上,。這樣使這位同學(xué)知道了自己所犯的錯誤,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也給其他同學(xué)以教育,。我還在班上提出了“三個管住”——管住自己的口,，不亂吐，不亂說;管住自己的手,，不亂扔,，不亂動;管住自己的腳，不亂踩,，不亂踢,。制定了班級量化考核制度等來規(guī)范學(xué)生的行為。但幾年來的班主任工作實踐使我懂得：教育學(xué)生僅有嚴(yán)格有要求是不夠的,，還必須講究教育的方式方法,，對后進(jìn)生要充分肯定他們的長處和優(yōu)點，理解他們的處境和感受,，在思想上,、感情上與他們共鳴，要像父母對待子女那樣對待他們,，開展工作要和風(fēng)細(xì)雨般地進(jìn)行,，切忌簡單粗暴，更不得嘲笑,、譏諷,、挖苦。這樣他們才會對老師產(chǎn)生一種親近感;有了這份可貴的“親近感”我們的教育轉(zhuǎn)化工作才能收到更好的效果,。

我班有個學(xué)生,，平時不守紀(jì)律，學(xué)習(xí)相當(dāng)馬虎,，幾乎各門功課都不及格,，還經(jīng)常和班上及別班同學(xué)打架,，老師批評教育他,，他不但聽不進(jìn)去，有時甚至頂撞老師,。就這么一個令班干部和科任老師感到頭痛的學(xué)生,，我也曾產(chǎn)生過放棄對他進(jìn)行教育的消極想法，但教師的使命感和責(zé)任感讓我打消了這一念頭,。再說遇到困難就退縮,，這也不是我一慣的工作作風(fēng)。為了教育他,，我不厭其煩地找他談心,，充分挖掘和肯定他的優(yōu)點，同時也指出他的缺點和不足，并對他提出了具體的要求和希望,。經(jīng)過一段時間,，看上去他似乎有些進(jìn)步，我及時在班上對他進(jìn)行表揚(yáng),，然而他身上那一大堆壞毛病仍時有發(fā)作,，我又到他家進(jìn)行家訪，了解到他父親經(jīng)常在外地工作,，對他不是很關(guān)心,。他那種對人冷漠，神情傲慢的態(tài)度很可能與缺少父親的管教有關(guān),，從此以后,，我加強(qiáng)了與他父親的聯(lián)系，勸其多接近他,、關(guān)心他,，鼓勵他，開導(dǎo)他,。他數(shù)學(xué)還行,，有一次他數(shù)學(xué)考了七十幾分，我在班上當(dāng)眾表揚(yáng)他有進(jìn)步,，還鼓勵大家向他學(xué)習(xí),，讓他感覺到自己不是一無是處，老師和同學(xué)并沒有看扁他,。經(jīng)過一階段的耐心細(xì)致的幫教工作,，這位學(xué)生有了很大的轉(zhuǎn)變，他在這個班集體中感受到了久違的溫暖,，不再與同學(xué)吵架了,，學(xué)習(xí)也開始變得比以前認(rèn)真起來，我趁熱打鐵,，對他進(jìn)行學(xué)習(xí)方法方面的指導(dǎo),，要求他認(rèn)真按老師的要求去做，學(xué)習(xí)成績也有了較大的進(jìn)步,。

以上幾點是我在班主任工作方面的一些體會和教訓(xùn),，這幾年來，在班主任這個富于挑戰(zhàn)性的工作崗位上,，我投入了我所有的熱情,，今后我將加倍地努力工作，用愛心,、誠心和耐心去撥動學(xué)生的心弦,，以期彈奏出一曲曲和諧優(yōu)美的樂章,，這是我最大的心愿。的結(jié)構(gòu)系統(tǒng),。當(dāng)然,，班主任工作也是千頭萬緒，任務(wù)艱巨的,。教育好每一位學(xué)生是我們老師應(yīng)盡的責(zé)任,，其中德育是關(guān)鍵，它既有宏觀上的對學(xué)生進(jìn)行思想,、信念的導(dǎo)向,，又有微觀上的文明行為習(xí)慣上的培養(yǎng)，只有提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),，才能提高班級整體的素質(zhì),。

如何做一名優(yōu)秀的班主任心得體會篇6

回過頭來總結(jié)這幾年來的工作，經(jīng)過這幾年班主任的摸爬滾打,，加上同事的不吝幫助,，我其實也對當(dāng)好一名班主任有了很大的信心，以下就幾個方面談些個人意見,。我認(rèn)為首要的就是要抓好學(xué)生的思想教育,，把德育工作滲透在班主任管理工作中。我的工作方法是：制定規(guī)班班紀(jì),，嚴(yán)格制度;培養(yǎng)班委骨干;關(guān)心愛護(hù)學(xué)生;開展有特色的班級活動;讓學(xué)生自己管理自己,。

一、建設(shè)良好的班規(guī)班風(fēng)

中專生在校學(xué)習(xí),、生活的環(huán)境主要是班集體,，而班級的環(huán)境是否有利于青少年的健康成長，關(guān)鍵是班級的班規(guī),、班風(fēng)建設(shè)是否良好,。在班級管理中，我利用班會課,，每周班會課對本班學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,，制定張貼適合本班的班級規(guī)定、公約,，培養(yǎng)學(xué)生自尊,、自重,、自強(qiáng),、自律的良好品德，增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。對學(xué)校的一切規(guī)章制度和班級公約讓學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行,，反對自由散漫現(xiàn)象,，對學(xué)生是一視同仁，不護(hù)短,，對班干部從嚴(yán)要求,，希望他們起模范帶頭作用，處處以身作則,。我作為班主任,，對班上發(fā)生的事情能及時處理解決，不拖沓,，從不馬馬虎虎了事,，更不會放任不管。發(fā)現(xiàn)問題先作深入細(xì)致的工作,，對事不早下結(jié)論,，處理問題盡量公正合理，不草率,，更不偏聽偏信,，而確保學(xué)生心服口服。作為班主任我更注重說話算數(shù),，言而有信,，絕不能失信于學(xué)生。這也是班主任在學(xué)生中有無威信的關(guān)鍵,。在班上布置的事情要做到檢查,、落實、兌現(xiàn),，以便在學(xué)生中樹立良好的威信,，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。

二,、尊重學(xué)生永遠(yuǎn)是唯一妙藥

要尊重理解學(xué)生,。如果做不到這一點，師生間就可能有隔膜,，教育就無從下手,。要理解他們的心理特征;尊重他們合理的心理要求;理解他們的思想、態(tài)度的轉(zhuǎn)變有一個過程,，有反復(fù)是正常的;尊重每個學(xué)生獨(dú)特個性,，尊重和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新精神等。

“理解是心靈溝通的紐帶”,。班主任與學(xué)生之間應(yīng)該進(jìn)行心理換位,，都從對方的角度考慮問題，這樣才能真正了解對方的心理,。只要能深入學(xué)生的內(nèi)心,，學(xué)生就會感受到自己被理解了,，被關(guān)心了，從而增強(qiáng)對班主任的信任感,，班主任講道理學(xué)生就容易接受,。正所謂“親其師才能信其道”。只有尊重學(xué)生,，才能使學(xué)生尊重自己,。

要想開啟學(xué)生心靈的大門，必須和學(xué)生多溝通,、交流,。教育者不能高高地凌駕于學(xué)生之上，要放下“架子”,，擺正師生的位置,，從心底產(chǎn)生與學(xué)生交友的愿望，而不能帶有絲毫勉強(qiáng),，正所謂“良師益友”,。只有這樣，才能真正了解他們的所想,、所愁,、所疑、所盼,，才能真正把握班級和學(xué)生的實際情況,，才能有針對性地不斷調(diào)整自己的教育工作，取得良好的教育效果,。

三,、協(xié)助任課教師，齊抓共管課堂紀(jì)律

班級管理僅靠班主任抓是不夠的,，還須取得任課老師的配合和支持,。所以我經(jīng)常與任課老師交換意見，從不同側(cè)面了解學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況,，以共同抓好本班同學(xué)的思想教育和提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。以求在班級建立一個濃厚的學(xué)習(xí)氣氛?？墒钦f起來容易,，做起來困難，由于學(xué)生文化底子薄,，缺少學(xué)習(xí)興趣,，上課不認(rèn)真聽講，導(dǎo)致上課講話現(xiàn)象時有存在，為此,，我軟硬兼施，課堂紀(jì)律時好時壞,，有些學(xué)生竟然一副很委屈的樣子跟我推心置腹：我們課堂上不是故意搗亂,，也知道老師教學(xué)的辛苦，可是我們基礎(chǔ)差,，學(xué)不進(jìn),，導(dǎo)致自控能力差才影響了課堂紀(jì)律。因此,，這就更需要我們班主任多和學(xué)生溝通,，了解課堂紀(jì)律情況，及時處理課堂違紀(jì)現(xiàn)象,。并發(fā)揮班干部管理課堂紀(jì)律的作用,，我在沒課的情況下自己則多到教室門口轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，協(xié)助任課教師,，齊抓共管,，這對改善課堂紀(jì)律還是有很大的幫助的。

四,、適度表揚(yáng)后進(jìn)生

每個學(xué)生的身上都有“閃光點”,，而且他們都有一種強(qiáng)烈的希望自己被別人肯定的心理。因此,，要抓住學(xué)生的這個特征,，在對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的過程中，及時捕捉學(xué)生身上的“閃光點”并予以表揚(yáng),。這將會激發(fā)他們身上的潛能,，取得事半功倍的教育效果，師生之間的關(guān)系必將得到很大的改善,。

學(xué)生群體中,，最令人頭疼的莫過于那些學(xué)習(xí)和思想都比別人差一截的“中下生”。其實對他們作為班主任要有一個正確的認(rèn)識：這些學(xué)生在某些方面的確比較差,，但他們并不是無藥可救,，他們也想變好，也想上進(jìn),，也希望自己被別人肯定,。因此，教師首先要一視同仁地對待他們,，信任他們;其次,，老師要做一個有心人，不急躁,、不惱火,，在點點滴滴的生活小事中發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，及時表揚(yáng)，多方開導(dǎo),，一步一步地培養(yǎng)他們的自尊,，使他們對自己和學(xué)習(xí)充滿信心。我班有一個學(xué)生,，行為習(xí)慣不好,，學(xué)習(xí)成績很差，遲到,、上課講話,、不寫作業(yè)、和老師頂撞等等,，都是家常便飯,。對此，同學(xué)們對他很反感,，老師也沒一個喜歡他,。他也認(rèn)為自己不可救藥了，于是破罐破摔,，自暴自棄,。經(jīng)多次批評，仍沒有效果,。但我并沒有放棄對他的教育,，不斷尋找教育的時機(jī)。

表揚(yáng)是鼓舞學(xué)生前進(jìn)的明燈,，信任是促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的動力,。積極的表揚(yáng)會激發(fā)學(xué)生美好的感情，真誠的信任會推動學(xué)生的巨大進(jìn)步,。我想她總有一天自己也會領(lǐng)悟的,。

總之，中專生班級工作瑣碎,，班主任工作任務(wù)就是理清無數(shù)瑣事,，所以班主任工作任重而道遠(yuǎn)，這就需要我們不斷的探索新方法,、改進(jìn)新措施,，深入到學(xué)生當(dāng)中，真正的關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,。有位詩人說：“播種信任，你將收獲真誠和善良;播種仇恨，你將收獲虛偽與罪惡”,。一名好的教師,，必須永遠(yuǎn)相信自己的學(xué)生?！贝_實,，也只有這份“永遠(yuǎn)的相信”才能教育出好的學(xué)生。

如何做一名優(yōu)秀的班主任心得體會篇7

剛剛從我校班主任暑期培訓(xùn)班歸來,。時間雖然僅僅兩天,，但是會議內(nèi)容充實,，看著老師們的笑容我感到很欣慰,，前期的準(zhǔn)備沒有白費(fèi)，老師們既收獲了新的信息又得到了短暫的舒緩,。這次會議的主題是“發(fā)揮班博優(yōu)勢提升德育效果”,。會上，我向大家詳細(xì)剖析了班博的六個作用;九位班主任老師呈現(xiàn)了十二例經(jīng)典班博案例;兩位德育主任就“如何捕捉教育契機(jī)”和“班博發(fā)展要求”進(jìn)行了闡述;我校教育議事會專家委員,、天津市德育研究學(xué)會學(xué)術(shù)部副主任李德善先生又結(jié)合我校的班級博客工作,，進(jìn)行了《加強(qiáng)集體教育增強(qiáng)教育效益》的講座;兩位青年班主任現(xiàn)場匯報參加培訓(xùn)的體會，感慨良多;最后,，王校長又對班主任老師提出“收放自如,、深淺有度、緩急適中”的工作方法,。

不足兩天的時間,，老師們的頭腦被海量的信息所充斥著，既有同仁實踐經(jīng)驗的展現(xiàn),，又有專家理論研究的升華,，大家對班級博客的有了更加充分的認(rèn)識，對后繼的研究工作充滿了信心與期待,。隨著此次會議的召開,，班級博客這一嶄新的研究平臺，將更加深入地介入到我們的教育教學(xué)活動當(dāng)中,，充分展現(xiàn)其互動,、溝通的功能，不斷升值我們的教育效果,。

今年將卸甲歸田的優(yōu)秀返聘教師范老師誠懇地談到,，她感謝萬小，能夠讓她在這樣一把年齡趕上信息技術(shù)這列快車,，要離開了,，心中充滿了留戀和不舍。明年即將退休的六年級陳老師開心地說：“明年我還要參加!”優(yōu)秀返聘教師李老師說：“這個培訓(xùn)真有意義!”我也開玩笑道：“那您參加完活動可得繼續(xù)接著在萬全干啊!”這些網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)線上“老新兵”的真摯話語令我們每一個人感動。是班級博客的魅力,，讓我們這支班主任隊伍越來越煥發(fā)朝氣,，越來越具有凝聚力和向心力。

李德善主任深有感觸地說,，這是他第三次接觸班博內(nèi)容,，這一次，他深切地感到自己走進(jìn)了萬小,，走近了班級博客,。品味著此次會議的良好效果，我和王校長都遺憾地感到,，應(yīng)該將這次班主任培訓(xùn)做成學(xué)校德育工作會議,，讓更多的教師明白為什么要用，怎樣去用,，讓更多的教師真正學(xué)會利用這個網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺,。

如何做一名優(yōu)秀的班主任心得體會篇8

我參加了中學(xué)班主任的培訓(xùn)，感到非常榮幸,。通過在網(wǎng)上學(xué)習(xí),，聆聽了專家的講座使我受益良多。專家教師們的精彩講座和課程的設(shè)置,，很有指導(dǎo)性,、操作性和實效性，幫助我們一線的班主任老師解決了很多班級管理中的困惑,，尤其是我們農(nóng)村中學(xué)的班主任,，可以說是受益匪淺，感觸很多,，總起來講,，有以下幾點：

一.不斷提高自身素質(zhì)。

班主任的一言一行,，對學(xué)生都會產(chǎn)生巨大的影響,，所以，新時期的班主任應(yīng)對教育對象實施影響的同時,，不斷地完善自己,。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗,，提高自身素質(zhì),，才能嚴(yán)于律己，以身作則,，在學(xué)生中樹立一個實實在在的榜樣,，因此,，班主任更要注意自己的言行，不斷提高自身素質(zhì),。

二.注重學(xué)生的心理健康教育,。

初中學(xué)生心里情緒不穩(wěn)定，對孩子的成長往往起著很大的影響,，通過這次培訓(xùn),，使我認(rèn)識了初中學(xué)生心理健康教育的重要。真正的心理健康教育確實是進(jìn)行德育,、智育等教育的基礎(chǔ),，而班主任教師只有通過自己的努力、發(fā)揮自己的作用,，才能更好的發(fā)揮心理健康教育的作用,，更好的促進(jìn)初中學(xué)生的健康成長。

三.班主任要走進(jìn)學(xué)生的心靈,，搞好師生關(guān)系,。

班主任是班級的組織者,、教育者,，所以每一位班主任要善待每一個學(xué)生，做好與每一個學(xué)生的接觸,，縮短師生間的心理距離,，與學(xué)生“打成一片”。對學(xué)生要注意語言分寸,，做到你尊重他,，他才會尊重你，這樣才能搞好師生關(guān)系,，從而做好班級管理工作,。

四.采取多種教育方法，加強(qiáng)班級管理,。

學(xué)會去觀察學(xué)生,、去了解學(xué)生、去把握學(xué)生的思想動態(tài),，再循序漸進(jìn),、因材施教，時時注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,，多鼓勵學(xué)生,，樹立學(xué)生的自信心，從而有利于班級的管理,。

五.充分發(fā)揮班干部的作用,，讓學(xué)生學(xué)會管理自己,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

六.對待全體學(xué)生要一視同仁,，同等對待,。

七.班主任要做好班級日常工作的反思與總結(jié)工作，從而為班級下一步的工作做好鋪墊,。

八.作為班主任,，我們始終應(yīng)該把德育工作放在首位，以其來促進(jìn)智育的發(fā)展,，使得學(xué)校能培養(yǎng)出健康的學(xué)生,。

如何做一名優(yōu)秀的班主任心得體會篇9

直到星期一，才停止“服務(wù)性項目”的收費(fèi),，而我也很久沒有更新工作心得,，該把掛在心上的事寫下了：

1、轉(zhuǎn)眼開學(xué)一個月,，學(xué)生也適應(yīng)小學(xué)生的生活,，學(xué)習(xí)、課堂紀(jì)律等,，可衛(wèi)生問題不太樂觀：如果早上或下午沒有我的課,，教室是一團(tuán)臟，因此,，一有我的課,，我都必須強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生問題，讓他們撿自己座位的垃圾,，但長時間,，這不是個好計策，有人提議我安排值日生,，但考慮到學(xué)生的年齡,、能力，也需要較長時間的鍛煉(目前正在訓(xùn)練他們掃地能力)一年級的學(xué)生,，主要還是“玩”“玩中學(xué),，學(xué)中用”如果有一種“游戲”，能讓孩子們樂意,、主動不亂丟垃圾,。

2、一天早讀,，我來到教室,，發(fā)現(xiàn)有兩個座位空著，本能反應(yīng),，學(xué)生遲到,，但下早讀了,，還不見學(xué)生出現(xiàn)，走下去,，竟發(fā)現(xiàn)座位上都有書包,，我頓時一驚，馬上組織幾個熟悉他們的小朋友去找,，我立刻去問守門,，證實沒有孩子出去過，過五分鐘,，沒消息,，我即可打電話通知家長，家長來后,，在校園里展開搜索,，不久，在一個堆滿桌椅的地方找到他們,，兩人在那里玩,，樂趣讓他們忘了一切，真是驗證那句“玩物喪志”,。下第一節(jié)課,，把他們叫到辦公室，平息我的憤怒,，調(diào)整我的語氣,，以“朋友”的身份進(jìn)行思想教育：首先,，了解孩子為什么會有這一行為(時間到,，不及時返回課堂);其次，從安全,、“好孩子”的角度,，讓孩子清楚這一不良示范的負(fù)面影響;最后，孩子,、老師達(dá)成一個約定,，不允許這一情況的再次出現(xiàn)。

本以為這類事情,，可以告一段落,，沒過多久，其他老師反映,，聽著,，生氣,、無奈,、頭痛：一到校,，老師向我反映,，兩名學(xué)生書包在座位上，可是上課不見人,，我到教室一看,，心中已有主意了，很明確的朝一個方向走去,，果然,，找到了，這兩個人就是上述的孩子,，立即讓他們回班上課,。送完他們，獨(dú)自一個人走在辦公室的途中,，情緒有些失落：這種狀況再次出現(xiàn),，是在責(zé)備我，上次的思想教育是不成功的,，這次,，我多加了一項工作，就此事專門跟家長細(xì)談,，家庭,、學(xué)校聯(lián)手，不確定以后會不會再出現(xiàn),，至少目前為止,，沒有。

從開學(xué)接手這個班,，發(fā)生的一切,，造成的影響，對我而言,，只能用四個字形容：受益匪淺,。

如何做一名優(yōu)秀的班主任心得體會篇10

時間飛快，假期又快結(jié)束了,，我們又將走向自己又愛又恨的教育教學(xué)崗位!剛一開學(xué),，校園里就忙碌著老師們的身影。這里面最忙的,，當(dāng)數(shù)班主任,。

俗話說："好的開始是成功的一半。"班主任工作也同樣如此,。一個學(xué)期能否順利度過,，一開始的工作尤為重要。新的集體,，新的任務(wù),，新的朝霞,。新的航程，新的生活,，新的思緒,，這一切構(gòu)成了一個班主任工作的新的環(huán)境。如何掀開新的一頁,，邁開新的步伐呢?

首先：制定計劃贏在起跑線上

計劃是作為行動基礎(chǔ)的事先設(shè)想和規(guī)定,。班主任工作計劃是班主任進(jìn)行學(xué)生管理過程的起始環(huán)節(jié)，在每個學(xué)期開始前先定好計劃是非常重要的,。制定的計劃要詳細(xì),，而且具有較強(qiáng)的可操作性和靈活性。要讓工作變得很輕松,，就必須有一個周密的安排?，F(xiàn)在許多班主任老師反映工作很辛苦，總是在被學(xué)生"牽著鼻子走",，每天要應(yīng)付很多的突發(fā)事件,，很被動。其實,，如果老師們能夠在學(xué)期初定好計劃,，并且在工作中真正按照自己的計劃去執(zhí)行，就可以主動地引領(lǐng)學(xué)生成長,。比如每周班會可以提前擬定一個主題,，選擇相關(guān)材料對學(xué)生進(jìn)行教育。主題的內(nèi)容已經(jīng)制定到了期中考試以前,。有了計劃,，也就有了輕重緩急。不至于學(xué)生一出現(xiàn)問題,，就"眉毛胡子一把抓"亂了方寸,。當(dāng)然，工作計劃一定應(yīng)該是務(wù)實的,，不是說一些空話，要具有可操作性,。應(yīng)該具有針對性,，找準(zhǔn)班級工作的突破口。然后,，在執(zhí)行過程中,，通過反饋，隨時檢查,，及時調(diào)節(jié),，保證班級工作在正確的軌道上前進(jìn),。

其次：調(diào)整狀態(tài)坦然面對一切

經(jīng)過了一個假期的休整，馬上要進(jìn)入到一個緊張的工作狀態(tài)中,，這的確需要一定的時間,。這個時間的長短往往就影響到一個班級的穩(wěn)步前進(jìn)。所以,，及時調(diào)整好自己的工作狀態(tài),，也就成為了老師們開學(xué)后的關(guān)鍵。又到開學(xué)時,，作為教師,，不免有悵然，我們肯定有很多的開學(xué)工作要做,，但沒有昨天的辛勞,，明天的開學(xué)又如何從容面對?不要去想會有什么報答，只愿意為自己心中的理想,，付出艱辛的努力,。這樣，明天面對可愛孩子們純真的笑臉時,，心里就會有光明頓生,，讓我們都能露出會心的微笑。

除了老師們要調(diào)整狀態(tài),，學(xué)生們也同樣需要調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),。作為班主任也要想辦法盡快將學(xué)生的狀態(tài)調(diào)整到最佳。

每學(xué)期的開學(xué)初都是關(guān)鍵時期,，哪個班能在短時間內(nèi)順利進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài),，哪個班就贏在了起跑線上。

班主任要讓學(xué)生盡快適應(yīng)新的生活,。每學(xué)年的變化,，是學(xué)生接受教育，學(xué)習(xí)知識道路中的一個重要的起點,，一個質(zhì)的飛躍,。學(xué)生對自然環(huán)境和社會環(huán)境都會感到陌生和新鮮。初來乍到,，人地兩生,，會對新環(huán)境感到短期的孤寂、不自在,。這些都是正常的,、暫時的現(xiàn)象，否則不成其為“新”生。究其因,，大都是不適應(yīng)所造成的,。盡快讓學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境，進(jìn)入角色,，盡快改變因陌生感而帶來的學(xué)習(xí)注意力不集中,、懶散的精神狀態(tài)，熱愛學(xué)校,、熱愛老師,，為在這樣好的中學(xué)學(xué)習(xí)、生活而驕傲和自豪,。

最后：制定班規(guī)調(diào)動學(xué)習(xí)的激情

剛剛開學(xué),，雖然大家都要度過一個調(diào)整時期。但是,，這個時期也往往是學(xué)生們最有熱情的一個階段,。一些以前問題比較多的學(xué)生也常常在開學(xué)初能有一個好的表現(xiàn)，展現(xiàn)出一種新的氣象,。所以,，在這個時期，班主任老師們一定要趁熱打鐵,，立好規(guī)矩,。可以利用學(xué)生們開學(xué)后這種很高的心氣,，再扇上一把火,，把學(xué)生充分調(diào)動起來。開學(xué)后的第一次講話也很重要,。

沒有規(guī)矩,，不成方圓。與學(xué)生一起制定班規(guī)是班級民主管理的一種方式,。調(diào)整座位,、改選班委等事務(wù)也是許多班主任在開學(xué)初要做的事情，老師們希望通過各種方法使學(xué)生們能有一個好的開始,?？梢詮陌嗉壭√幦胧郑瑥狞c點滴滴瑣碎中總結(jié),，從學(xué)生的每天進(jìn)步一點點的事情中看到班級的進(jìn)步,。學(xué)生的日常行為可以要求從自覺撿起一張廢紙垃圾做起，從見到老師同學(xué)主動問好做起!