計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

語(yǔ)文教研組教研工作計(jì)劃篇一

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校本學(xué)年工作安排為依據(jù),，轉(zhuǎn)變觀念,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，提高本組教師的自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，展開(kāi)備課,、聽(tīng)課、說(shuō)課,、評(píng)課一體化的教研活動(dòng),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和高效課堂理念貫徹和落實(shí)到教學(xué)工作中，以學(xué)生全面和諧又富于個(gè)性的發(fā)展為目標(biāo),，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，不斷提高教育質(zhì)量，全面提高四年級(jí)語(yǔ)文組各項(xiàng)工作水平,，做一個(gè)工作有序,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教研組。

二,、工作目標(biāo)

1.積極參與對(duì)教材的鉆研,，探討教學(xué)過(guò)程，做到有體驗(yàn),，有感悟,，從而有進(jìn)步。

2.用好教材，用足教材，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在中年級(jí)兒童的年齡特征的基礎(chǔ)上,，探索語(yǔ)文課堂內(nèi)外的有機(jī)結(jié)合，營(yíng)造活潑和諧的學(xué)習(xí)氣氛，提高語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量。

3.本學(xué)期從課文本身的內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合學(xué)生和文本的具體實(shí)際,，設(shè)計(jì)與課文有密切聯(lián)系的“寫(xiě)”的練習(xí)內(nèi)容，將閱讀,、練筆,、思維練習(xí)融為一體，從而達(dá)到以讀引寫(xiě)的目的,，終極促進(jìn)寫(xiě)作教學(xué)的實(shí)效性,。

三、工作要點(diǎn)

1.在明確總的教學(xué)目的和教學(xué)要求的條件下,，弄清本學(xué)段的具體教學(xué)要求,，熟悉、研究教材,，把握教材的重點(diǎn),，難點(diǎn)以及各部分教材，根據(jù)三年級(jí)語(yǔ)文教材特點(diǎn),，加強(qiáng)口語(yǔ)交際及語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的研究,。鼓勵(lì)教師對(duì)教材中的相關(guān)內(nèi)容與校本資源有機(jī)結(jié)合、大膽實(shí)踐,。不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

2.教研組每位教師均應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為，充分利用教研活動(dòng)時(shí)間,，組員間相互合作,，共同研究,，及時(shí)溝通教學(xué)中碰到的題目，解決困難,。

3.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀愛(ài)好,，本學(xué)期著重指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)習(xí)作,，激發(fā)習(xí)作熱情,。全體語(yǔ)文老師通力配合，高度重視抓好這項(xiàng)工作,，讓每一位學(xué)生都多讀書(shū),、讀好書(shū)、好讀書(shū),，從讀書(shū)中收獲知識(shí),、明白事理、陶冶情操,。讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為,，從而全面進(jìn)步每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

4.本教研組老師要統(tǒng)一進(jìn)度,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，努力發(fā)揮教研組的力量，提高教學(xué)質(zhì)量,，切實(shí)搞好本學(xué)期的教學(xué)工作,。

5.繼續(xù)開(kāi)展備課、聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，形成濃厚的教研風(fēng)氣，重視集體備課,，多搞些組內(nèi)間互相聽(tīng)課活動(dòng),，在評(píng)課這方面要有突破，不要只停留在聽(tīng)課上,，重在評(píng)課議課上下功夫,，各位教師都要積極發(fā)言，互相促進(jìn),，共同進(jìn)步,。

6.備課要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),。重視教學(xué)過(guò)程的反思,，課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái),，重視反思,，從深層次上考慮自己的教學(xué)工作,，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思。

7.充分利用好學(xué)?；顒?dòng)和校外資源,，把學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)加以擴(kuò)展和延伸。讓學(xué)生的讀書(shū)寫(xiě)作成為一種愛(ài)好,，為以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

8.關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生,，以自己的人格魅力往感染學(xué)生,，以良好的工作態(tài)度和職業(yè)道德激勵(lì)他們，努力使學(xué)生親其師,，信其道,，同時(shí)將德育教育和語(yǔ)文學(xué)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心都得到健康的發(fā)展,。

四,、活動(dòng)展開(kāi)主要形式

(一)理論學(xué)習(xí)

1.深入學(xué)習(xí)新的語(yǔ)文教學(xué)理念，進(jìn)步教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和貫徹,。

2.圍繞研究主題,，備課組教師群策群力，一起學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步,。

(二)課堂教學(xué)

1.定期組織組內(nèi)教師圍繞主題備課，圍繞主題展開(kāi)課堂教學(xué),。

2.圍繞主題展開(kāi)教學(xué),，撰寫(xiě)教學(xué)反思。

語(yǔ)文教研組教研工作計(jì)劃篇二

為使語(yǔ)文教學(xué)能更快捷的適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展要求,，本著學(xué)校的工作目標(biāo),，為了使我組教師能在課程改革的浪潮中捉住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn),，根據(jù)上級(jí)的工作計(jì)劃和學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,，結(jié)合學(xué)校活動(dòng)安排,，我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文教研組全體老師制定出本組教研工作計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校本學(xué)年工作安排為依據(jù),，轉(zhuǎn)變觀念,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，提高本組教師的自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展，展開(kāi)備課,、聽(tīng)課,、說(shuō)課、評(píng)課一體化的教研活動(dòng),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和高效課堂理念貫徹和落實(shí)到教學(xué)工作中,，以學(xué)生全面和諧又富于個(gè)性的發(fā)展為目標(biāo)，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，不斷提高教育質(zhì)量，全面提高四年級(jí)語(yǔ)文組各項(xiàng)工作水平,，做一個(gè)工作有序,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教研組,。

二,、工作目標(biāo)

1.積極參與對(duì)教材的鉆研，探討教學(xué)過(guò)程,，做到有體驗(yàn),，有感悟，從而有進(jìn)步,。

2.用好教材,，用足教材，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在中年級(jí)兒童的年齡特征的基礎(chǔ)上,，探索語(yǔ)文課堂內(nèi)外的有機(jī)結(jié)合，營(yíng)造活潑和諧的學(xué)習(xí)氣氛,，提高語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量,。

3.本學(xué)期從課文本身的內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合學(xué)生和文本的具體實(shí)際,，設(shè)計(jì)與課文有密切聯(lián)系的“寫(xiě)”的練習(xí)內(nèi)容,，將閱讀、練筆,、思維練習(xí)融為一體,，從而達(dá)到以讀引寫(xiě)的目的，終極促進(jìn)寫(xiě)作教學(xué)的實(shí)效性,。

三,、工作要點(diǎn)

1.在明確總的教學(xué)目的和教學(xué)要求的條件下，弄清本學(xué)段的具體教學(xué)要求,，熟悉,、研究教材，把握教材的重點(diǎn),，難點(diǎn)以及各部分教材,，根據(jù)三年級(jí)語(yǔ)文教材特點(diǎn),，加強(qiáng)口語(yǔ)交際及語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的研究。鼓勵(lì)教師對(duì)教材中的相關(guān)內(nèi)容與校本資源有機(jī)結(jié)合,、大膽實(shí)踐,。不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

2.教研組每位教師均應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為,，充分利用教研活動(dòng)時(shí)間,，組員間相互合作，共同研究,，及時(shí)溝通教學(xué)中碰到的題目,，解決困難。

3.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀愛(ài)好,，本學(xué)期著重指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)習(xí)作,，激發(fā)習(xí)作熱情。全體語(yǔ)文老師通力配合,，高度重視抓好這項(xiàng)工作,，讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū),、好讀書(shū),，從讀書(shū)中收獲知識(shí)、明白事理,、陶冶情操,。讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為，從而全面進(jìn)步每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

4.本教研組老師要統(tǒng)一進(jìn)度,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，努力發(fā)揮教研組的力量,，提高教學(xué)質(zhì)量,，切實(shí)搞好本學(xué)期的教學(xué)工作。

5.繼續(xù)開(kāi)展備課,、聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，形成濃厚的教研風(fēng)氣,，重視集體備課,，多搞些組內(nèi)間互相聽(tīng)課活動(dòng)，在評(píng)課這方面要有突破,，不要只停留在聽(tīng)課上,，重在評(píng)課議課上下功夫，各位教師都要積極發(fā)言，互相促進(jìn),，共同進(jìn)步,。

6.備課要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),。重視教學(xué)過(guò)程的反思,，課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái),，重視反思,，從深層次上考慮自己的教學(xué)工作，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思,。

7.充分利用好學(xué)?；顒?dòng)和校外資源，把學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)加以擴(kuò)展和延伸,。讓學(xué)生的讀書(shū)寫(xiě)作成為一種愛(ài)好,，為以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

8.關(guān)愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，以自己的人格魅力往感染學(xué)生，以良好的工作態(tài)度和職業(yè)道德激勵(lì)他們,，努力使學(xué)生親其師，信其道,，同時(shí)將德育教育和語(yǔ)文學(xué)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，使學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心都得到健康的發(fā)展。

四,、活動(dòng)展開(kāi)主要形式

(一)理論學(xué)習(xí)

1.深入學(xué)習(xí)新的語(yǔ)文教學(xué)理念,，進(jìn)步教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和貫徹。

2.圍繞研究主題,，備課組教師群策群力,，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步,。

(二)課堂教學(xué)

1.定期組織組內(nèi)教師圍繞主題備課,，圍繞主題展開(kāi)課堂教學(xué)。

2.圍繞主題展開(kāi)教學(xué),，撰寫(xiě)教學(xué)反思,。

語(yǔ)文教研組教研工作計(jì)劃篇三

為了鞏固我校近幾年語(yǔ)文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績(jī),，為給全體語(yǔ)文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺(tái)充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力,，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，根據(jù)學(xué)部對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)指示,，再結(jié)合我語(yǔ)文組工作實(shí)際,，特制定本計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體,，以問(wèn)題為動(dòng)力,，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向,，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級(jí)備課組為依托,，充分發(fā)揮教研組,，研究、指導(dǎo),、服務(wù)的職能,，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究,，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法,，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作的能力。

二,、工作目標(biāo)

1,、營(yíng)造快樂(lè)課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí),、體驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

2、全體老師爭(zhēng)優(yōu)秀示范教師,，推出2名優(yōu)秀示范教師,，1名師專(zhuān)家老師，打造蘆外小學(xué)語(yǔ)文品牌,。

3,、創(chuàng)低年級(jí)特色課堂教學(xué)，1-2年級(jí)學(xué)生識(shí)字量達(dá)20__字以上;中高年級(jí)繼續(xù)抓好新課堂,，搞高閱讀量,，一學(xué)期閱讀達(dá)20000字，每日一記,，每周累計(jì)寫(xiě)作1000字,。

4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

5,、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)研究，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力,，積極參加各種活動(dòng),，爭(zhēng)取好成績(jī)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組,。

三,、工作要求及措施

1、結(jié)合學(xué)校實(shí)行課改方案,，繼續(xù)深化我校小學(xué)語(yǔ)文課堂改革

我校的小學(xué)語(yǔ)文課程改革已經(jīng)進(jìn)入第二年,。一年來(lái)，我校課程改革取得了可喜成績(jī),。讓課程改革更加深入,，我們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題,，具體看語(yǔ)文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語(yǔ)文的本質(zhì)與規(guī)律,，在新學(xué)期里，我們要做到備課要精心,，上課要認(rèn)真,。

(1)1-3年級(jí)創(chuàng)特色教學(xué)，繼續(xù)進(jìn)行趣味教學(xué),，強(qiáng)化直映識(shí)字教學(xué),。4-6年級(jí)以新課堂為主線(xiàn)，探討作文教學(xué),，強(qiáng)化學(xué)生表達(dá)能力,。

(2)舉辦每周一次的“課改”研討，對(duì)教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師,，好教法及時(shí)交流推廣。切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng),，做到活動(dòng)前有中心議題,，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析,，并及時(shí)發(fā)在內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng),。

(3)開(kāi)展三月份新年亮相課“作文教學(xué)”、四月份-五月份問(wèn)“研討課或開(kāi)放課”的研究,，打造一批“精品課”,，為五月份的教學(xué)開(kāi)放日作好準(zhǔn)備，把自主教學(xué)新課堂推向萍鄉(xiāng),，讓語(yǔ)文教學(xué)走過(guò)浮躁,，走出困惑,，跳出誤區(qū)，走向理性和成熟,，使語(yǔ)文課堂杜絕形式主義傾向,，回歸語(yǔ)文本色，理出清新樸實(shí)的面貌,。

2,、加強(qiáng)教研組常規(guī)管理，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”,。

加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，通過(guò)各種形式對(duì)教學(xué)計(jì)劃、備課,、課堂教學(xué),、復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節(jié)全程關(guān)注,。

(1)各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃,。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作,。

(2)備課要充分，目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn),，講求效果，有收必改,，有練必評(píng),，有錯(cuò)必糾;

(3)挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界,。本學(xué)期,，我校語(yǔ)文教研組利用本校每周的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理,，完善集體備課制度,，建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享,，由備課組制定分組備課,，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，制定電子教案,。

(4)充分利用集體備課,，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓,，集思廣義,，進(jìn)行教研活動(dòng),，把課文吃透、吃準(zhǔn),、吃精,。使課堂變成充滿(mǎn)生命力的課堂，充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂,，充滿(mǎn)問(wèn)題探索的課堂,，充滿(mǎn)語(yǔ)文魅力的課堂，充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂,。

(5)每人每周聽(tīng)課不少于2節(jié),，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄及聽(tīng)后反思

(6)養(yǎng)成多看書(shū)，看好書(shū)的習(xí)慣,，多參加校內(nèi)外的專(zhuān)題講座,、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)

(7)抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě)工整,，提出練字要求：

a,、1~2年級(jí)鉛筆字，3~6年級(jí)白板字鋼筆字

b,、具體練字時(shí)間：晚自習(xí)是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課前的晚讀時(shí)間,。

c、教研組,、備課組可組織練字活動(dòng)比賽促使這項(xiàng)工作的進(jìn)行,。

3、掀起我?！皹?lè)于讀課外書(shū),，樂(lè)于寫(xiě)作，樂(lè)于寫(xiě)規(guī)范字”新的高潮,。

4,、強(qiáng)化青年教師專(zhuān)業(yè)水平，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升,。

近幾年,，我校青年教師進(jìn)步迅速，通過(guò)上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽,，我校選拔出一批教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，能熟練駕馭教材的中青年教師,，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用。

(1)把優(yōu)秀課堂教學(xué),、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣,。

(2)及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆,、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上,，讓更多的教師提出寶貴的意見(jiàn)，使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階,。

5,、積極參加教研室組織的教研活動(dòng)。組織學(xué)生參加各種作文競(jìng)賽,，積極向報(bào)刊投稿,。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù)。

6,、各備課組精心組織“每月一次”語(yǔ)文活動(dòng),。

四、作業(yè)檢查要求,。

1,、四五六年級(jí)檢查：

1)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)(全批全改)

2)課堂作文8篇(有眉批，有教師點(diǎn)評(píng),，教師評(píng)價(jià)等級(jí))

3)導(dǎo)學(xué)稿(有對(duì)子互改,，教師有檢查，有學(xué)生糾錯(cuò)訂正),。

4)每周一篇周記或者學(xué)生日記,。(有老師檢查記錄)

2、二,、三年級(jí)檢查：

1)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)(全批全改)

2)課堂作文8篇(有眉批,，有教師點(diǎn)評(píng)，教師評(píng)價(jià)等級(jí))

3)生字抄寫(xiě),。(全批全改)

3,、一年級(jí)檢查：

1)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)(全批全改)

2)生字抄寫(xiě)以及造句本。(全批全改)

語(yǔ)文教研組教研工作計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們五年級(jí)語(yǔ)文教研組將在思想上緊跟學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)課程改革的理念,，繼續(xù)深化“構(gòu)建有效的小學(xué)語(yǔ)文課堂”的思想，在課堂上扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教育教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的道德情操,。調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，全面促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的新時(shí)代要求,。

二,、工作目標(biāo)

1、通過(guò)各種形式,，加強(qiáng)教師之間的交流,，此交流不僅僅是指教師聽(tīng)課后的評(píng)價(jià)交流,，同時(shí)也包括上課前的備課交流、教學(xué)思想交流等,。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn),，能使教師把握新課程的教育理念，特別是對(duì)新課程有自己的獨(dú)特見(jiàn)解,，能完善自己的教育觀,。

2、學(xué)習(xí)資源共享的備課方式,，并在共享的基礎(chǔ)上結(jié)合自己的教學(xué)特色,，進(jìn)行有效修改。切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。

3,、在有獨(dú)特見(jiàn)解的情況下，增進(jìn)對(duì)理論與實(shí)際的研究,，使新課程的教育理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為,，盡量在最短的時(shí)間內(nèi)改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使學(xué)生受益,。

4,、在理論與實(shí)踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上，將自己的心得體會(huì)梳理,、歸納,、整理為學(xué)科研究論文。

5,、進(jìn)一步完善公開(kāi)課制度,，使其能起到對(duì)教師教學(xué)指導(dǎo)、啟迪的作用,。

6,、做好多元化一體評(píng)價(jià)工作，促進(jìn)語(yǔ)文素質(zhì)評(píng)價(jià),。

對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)從寫(xiě)字,、朗讀、閱讀,、積累和寫(xiě)作等方面進(jìn)行全程的評(píng)價(jià),。從培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣入手，加大朗讀教學(xué)的力度,，讓學(xué)生自讀自悟,，在讀中理解，在讀中表達(dá)。倡導(dǎo)自主閱讀,，加大閱讀量，重視學(xué)生語(yǔ)言的積累,，尊重學(xué)生獨(dú)特感受,，營(yíng)造書(shū)香校園，促進(jìn)習(xí)作的教學(xué),。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行日記的訓(xùn)練,，重視學(xué)生寫(xiě)日記習(xí)慣的形成，調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫(xiě)作熱情,，努力使本年段的作文教學(xué)更上新臺(tái)階,。

三、具體措施

1,、加強(qiáng)本組教師教學(xué)工作之間的交流與合作,，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn),，使教師樹(shù)立起共同提高的幫教意識(shí),。配合學(xué)校教導(dǎo)處的工作，積極進(jìn)行備課,、上課,、指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)等方面的有益研究探索。發(fā)揮好集體備課資源,，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行有效修改,。

2、啟發(fā)老師在教學(xué)中轉(zhuǎn)變教材觀,，在理解,、挖掘、分析教材的基礎(chǔ)上,，活用教材,，不拘泥于教材，由教材中的內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生向生活,、向?qū)嵺`拓展,，啟迪學(xué)生智慧、激發(fā)學(xué)生思維,，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主宰者,、學(xué)習(xí)的主人,。

3、加強(qiáng)教師的教育科研意識(shí)，由過(guò)去重視知識(shí)的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫W(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,，利用課堂教學(xué)的變化給學(xué)生帶來(lái)的新鮮氣息,，積極進(jìn)行各學(xué)科間的整合、信息技術(shù)的整合,、新課程理念的貫徹執(zhí)行等,，并時(shí)刻記錄自己的教學(xué)體會(huì)和心得，做教學(xué)中的有心人,，不追求模式但也不忽視模式的重要作用,，在合理對(duì)待模式的情況下，形成個(gè)人的教學(xué)特色,。

4,、有效地利用各類(lèi)教研活動(dòng)，重視教學(xué)研討中教師流露的點(diǎn)滴有效的教學(xué)手段,，重點(diǎn)落實(shí)閱讀作文教學(xué)的研討交流,，每位教師提出自己的建設(shè)性意見(jiàn)，共享教師的智慧,。

5,、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。研究活動(dòng)的形式與實(shí)效,，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平,。力求做到研究專(zhuān)題化、活動(dòng)制度化,、學(xué)習(xí)理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。正常聽(tīng)課、說(shuō)課,、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng),，提倡一課多上，加強(qiáng)評(píng)課,、切磋環(huán)節(jié),，提高研究含量。努力探究改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系,、評(píng)價(jià)指標(biāo)及其評(píng)價(jià)過(guò)程,，發(fā)揮課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì),、調(diào)控作用,。

語(yǔ)文教研組教研工作計(jì)劃篇五

一、指導(dǎo)思想

以全面貫徹黨的教育方針,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，以實(shí)施素質(zhì)教育為突破口，結(jié)合語(yǔ)文教研組特點(diǎn)，充分發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的作用,，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)調(diào)動(dòng)教師的積極性,，形成較濃厚的教學(xué)教研氛圍。以學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)室工作計(jì)劃為指導(dǎo),，各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展本著切實(shí)有效的原則,，積極貫徹上級(jí)教育部門(mén)關(guān)于教學(xué)教研的意見(jiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，努力創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率,。

二,、工作思路及目標(biāo)

1、理論學(xué)習(xí),，要不斷學(xué)習(xí)新課程理論,，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教育教學(xué)目標(biāo),，探索教育教學(xué)方法,，提升教育教學(xué)理論修養(yǎng)。

2,、課堂教學(xué)研究,，深入課堂，及時(shí)調(diào)研,，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué),，適時(shí)反思和總結(jié)，提高課堂教學(xué)效率,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、教材教法研究,，參與國(guó)家級(jí)課題實(shí)驗(yàn),，進(jìn)行子課題的研究，提升教師個(gè)人研修能力,，促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)長(zhǎng)足發(fā)展,。

三、工作主要措施

(一),、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)過(guò)程管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),，進(jìn)一步深入解讀新版課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程教學(xué)法、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)理論專(zhuān)著,，加強(qiáng)理論與實(shí)踐并重的觀念,，促使教師從觀念到行動(dòng)的徹底轉(zhuǎn)變。

2,、以課堂為主陣地,，合理、科學(xué),、有效地進(jìn)行課堂教學(xué),，向課堂要質(zhì)量，要成效,，提高課堂單位時(shí)間的使用率,。

3、繼續(xù)推行集體備課制度,。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作,，資源共享，互相學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng),。備課組長(zhǎng)按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點(diǎn)分析,，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo),，本單元檢測(cè)評(píng)價(jià)和分析方案。備課組活動(dòng)還要加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文練習(xí)的研究,，做到精要,，實(shí)用，不做無(wú)效作業(yè),。各班作業(yè)要盡量統(tǒng)一,，便于講評(píng)和集體反思，調(diào)研,。

4,、各教學(xué)環(huán)節(jié)要認(rèn)真落實(shí)。備課要適應(yīng)新要求新形式,，不但教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念要新,、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新,，教后反思不要走過(guò)場(chǎng),。聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真填寫(xiě)好聽(tīng)課筆記,，做好評(píng)課,。

5,、繼續(xù)落實(shí)好“幫帶工作”。一是組織本組教師學(xué)習(xí)掌握多媒體技術(shù),，以遠(yuǎn)程教育,、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺(tái)，夯實(shí)教師教學(xué)基本功,，促進(jìn)教師自身的成長(zhǎng),。二是青年教師的成長(zhǎng)，指導(dǎo)教師要深入課堂,，具體指導(dǎo),，有針對(duì)性，有實(shí)效,。

6,、服從學(xué)校教務(wù)室的要求，做好教學(xué)常規(guī)檢查,，努力做到有記錄，有總結(jié),，有提升,。

(二)加強(qiáng)課題研究管理，提升研修能力,。

1,、組織好“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。

認(rèn)真組織教師參加國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)的“曬課”和“優(yōu)課”活動(dòng),，通過(guò)研討,、觀摩、評(píng)議等形式,，相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高,。

2,、認(rèn)真開(kāi)展國(guó)家級(jí)寫(xiě)作教學(xué)研究課題之“初中閱讀與寫(xiě)作教學(xué)有效結(jié)合的研究”這個(gè)子課題的實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)每位教師的科研能力的提升,，形成本校的課題研究特色,。

扎實(shí)地開(kāi)展該課題研究，組織教師認(rèn)真上好公開(kāi)課,、研究課及示范課,。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺(jué)學(xué)習(xí)理論,，深入研究探索,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)論文,，落實(shí)每人圍繞課題一節(jié)課例分析,。

四、活動(dòng)安排

三月份：

1,、制訂語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃,。各備課組制定教學(xué)計(jì)劃、安排教學(xué)進(jìn)度,、集體備課的時(shí)間和內(nèi)容,。

2、完成“一師一優(yōu)課”活動(dòng)的“曬課”,。

3,、申報(bào)國(guó)家級(jí)課題實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)好課題實(shí)驗(yàn)總方案,，確定本學(xué)期階段性課題方案,。

4、召開(kāi)第一次教研組會(huì)議,，學(xué)習(xí)教務(wù)室工作計(jì)劃,，布置本學(xué)期本組工作。

5,、完成第一次月考及質(zhì)量分析,。

6、完成第一次展板,。

四月份：

1,、召開(kāi)第二次教研組會(huì)議，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。

2,、完成“優(yōu)課”的磨課、錄制,。

3,、“初中閱讀與寫(xiě)作教學(xué)有效結(jié)合的研究”課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：梳理寫(xiě)作訓(xùn)練點(diǎn)。

4,、完成第二次展板,，七年級(jí)傳統(tǒng)文化宣傳;八年級(jí)經(jīng)典閱讀。

五月份：

1,、根據(jù)學(xué)校安排做好期中考試的擬題和評(píng)卷工作,。

2,、上交寫(xiě)作訓(xùn)練點(diǎn)收集表格。

3,、召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)議,，對(duì)寫(xiě)作訓(xùn)練點(diǎn)進(jìn)行歸納整理。

4,、完成3,、4月份的教學(xué)常規(guī)檢查，上交教務(wù)處,。

5,、參加學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。

6,、完成第三次展板,。

六月份：

1、中考,、期末調(diào)研考試,。

2、撰寫(xiě)教學(xué)論文或教育敘事,，課堂教學(xué)實(shí)錄或案例分析,。

3、課題研究資料整理,、匯總。

4,、寫(xiě)好教研組期末總結(jié),。

語(yǔ)文教研組教研工作計(jì)劃篇六

一、 指導(dǎo)思想

今年是我校新課程改革的第二年,，新課程的理念已經(jīng)或多或少的滲透到了我們教師的教學(xué)工作中,，影響著我們教學(xué)的思想。雖然我們四年級(jí)還沒(méi)有正式使用新教材,，但是我們應(yīng)該以新課程的理念為指導(dǎo),，優(yōu)化我們的課堂教學(xué)，力爭(zhēng)使老教材煥發(fā)新的活力,。本學(xué)期,，我教研組以洪合中心小學(xué)教育、教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，按照教科室統(tǒng)一部署,，主要圍埔韻錄阜矯嬋展長(zhǎng)期、扎實(shí)的教研工作,。

二,、 工作重點(diǎn)

1,、 深入實(shí)踐《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，優(yōu)化課堂教學(xué),。

雖然我們四年級(jí)使用的還是省編教材,，但是作為教育第一線(xiàn)的教師,，我們應(yīng)該跳出老教材給我們帶來(lái)的束縛,，好好學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，大膽的實(shí)踐,，將《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念滲透到老的教材中,，重新審視老教材，充分挖掘老教材與新理念之間的結(jié)合點(diǎn),，注意全面提高學(xué)生各方面的語(yǔ)文素養(yǎng),，把握語(yǔ)文課程的人文性，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生的“想學(xué),、會(huì)學(xué),、樂(lè)學(xué)”。同時(shí),，把教研的重點(diǎn)放在如何發(fā)揮四十分鐘課堂教學(xué)的效率上,，優(yōu)化課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)，追求學(xué)生在四十分鐘里的收獲最大化,，真正樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí),。

2、以“開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)”的研究重點(diǎn),。

開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，有利于優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益,?？梢宰寣W(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，間接為直接,，學(xué)生通過(guò)活動(dòng)會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題,，并進(jìn)一步尋求自己解決問(wèn)題的方法。在活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生的語(yǔ)言交際,、理解分析,、相互協(xié)作等能力得到強(qiáng)化。語(yǔ)文教學(xué)必須走大語(yǔ)文教育觀的道路,，這才能使教育改革的路子越來(lái)越寬,。樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀,，必須打破單一的封閉的教學(xué)形式，努力做到語(yǔ)文教學(xué)以課堂教學(xué)為主,，以課文為依據(jù),，教書(shū)育人相結(jié)合，校內(nèi)校外相結(jié)合,，從書(shū)本世界走向生活世界,。

3、認(rèn)真組織好二級(jí)教研活動(dòng),。

今年的二級(jí)教研活動(dòng),，在形式上有所變化，采用“集體備課—一人執(zhí)教—課后評(píng)議”的形式開(kāi)展,，目的是讓組內(nèi)的每一個(gè)教師都能積極的參與到教研活動(dòng)中來(lái),，真正的提高自己專(zhuān)研教材，組織教學(xué)的能力,，同時(shí)利用大家的智慧,，力爭(zhēng)使課堂教學(xué)最優(yōu)化。

三,、 工作目標(biāo)

1,、 通過(guò)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，改變教師的傳統(tǒng)觀念,，形成新的教育教學(xué)理念,。

2、 通過(guò)教學(xué)研討,，理論學(xué)習(xí)改變“高耗低產(chǎn)”的課堂教學(xué)現(xiàn)狀,，提高課堂效率。

3,、 在教研活動(dòng)過(guò)程中，提高教師教研能力,，積累經(jīng)驗(yàn),。

4、 在課題研究的過(guò)程中提高教師的科研能力,，使科研能服務(wù)于課堂教學(xué),。

四、 活動(dòng)方式

新課程理論的學(xué)習(xí),，以集中學(xué)習(xí)和個(gè)別自學(xué)相結(jié)合的形式展開(kāi),，使新課程理念逐步深入教師的思想領(lǐng)域。理論學(xué)習(xí)的同時(shí),，并充分利用“學(xué)術(shù)沙龍”和學(xué)校的教研活動(dòng),，將新課程理論與課堂實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，以課堂為陣地，逐步改革課堂教學(xué)的理念,， 使理論的學(xué)習(xí)更富有實(shí)效性,。

五、具體活動(dòng)安排

時(shí)間

活動(dòng)內(nèi)容

八～九月份

1,、集體備課,。

2、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

3,、“學(xué)術(shù)沙龍”

4、自由交流課：朱莉執(zhí)教,。

5,、 完成課題申報(bào)工作。

十月份

1,、 二級(jí)教研活動(dòng)(吳偉斌執(zhí)教)

2,、 “學(xué)術(shù)沙龍” (2次)

3、 備課期中檢查,。

4,、 組織學(xué)生開(kāi)展課外語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

十一月份

1,、課堂調(diào)研

2,、“學(xué)術(shù)沙龍”

3、備課檢查,。

4,、組織期中語(yǔ)文質(zhì)量分析。

十二月份

1,、課題階段性小結(jié),。

2、“學(xué)術(shù)沙龍”

3,、布置教學(xué)論文和案例的撰寫(xiě)工作,。

4、期未檢測(cè);期未檢測(cè)質(zhì)量分析,。

語(yǔ)文教研組教研工作計(jì)劃篇七

一,、指導(dǎo)思想

繼續(xù)貫徹市、學(xué)區(qū)教學(xué)工作計(jì)劃的精神,，努力落實(shí)新課程的教學(xué)理念,，結(jié)合我校實(shí)際，教研組秉承嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng)，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點(diǎn),，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣為出發(fā)點(diǎn)，以課堂為主陣地,，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)作為突破口,，發(fā)揚(yáng)合作的精神，注重課余的學(xué)習(xí)交流,，加強(qiáng)研究,，反復(fù)實(shí)踐，提升教師素養(yǎng),，提高教學(xué)質(zhì)量,，確保學(xué)校教學(xué)邁上新臺(tái)階。

二,、活動(dòng)組織

語(yǔ)文組由戴海棠老師負(fù)責(zé),。其余語(yǔ)文老師為組員。

三,、主要舉措

1,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課：語(yǔ)文安排四名老師上課,。具體是這樣操作的：

①教研組長(zhǎng)需在三周前定好課題、選好主備人員,，然后全體參與集體備課,，最后提前一周由抽簽決定執(zhí)教者、試教;

②開(kāi)課時(shí),，各學(xué)科的成員要調(diào)好課按時(shí)參加,，其它學(xué)科的老師若有空也可參加;

③正式上課，聽(tīng)課老師做好筆記;聽(tīng)后馬上評(píng)課(一兩位老師主評(píng)),，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé);

④聽(tīng)后一周內(nèi),，執(zhí)教老師上交教案，同學(xué)科的聽(tīng)課老師上交評(píng)課稿,，聽(tīng)后一周多兩天內(nèi),，執(zhí)教老師在看了評(píng)課稿后上交教后反思。

2,、集體備課：

①教研組長(zhǎng)需在定好課題、選好主備人員(開(kāi)課前三周);

②主備人員先自備(開(kāi)課前三周);

③主備人員把教案打印發(fā)給本組的其他老師,，讓他們先思考,、修改(開(kāi)課前兩周);

④集體備課，完后由抽簽決定執(zhí)教者(開(kāi)課前一周);

⑤試教，個(gè)別評(píng)議,，再次自備(開(kāi)課前一周);

⑥校公開(kāi)課,，集體評(píng)議。

集體備課各教研組成員應(yīng)向開(kāi)課者提供校公開(kāi)課后的書(shū)面評(píng)課,。本學(xué)期語(yǔ)文組集體備課兩次,。

3、寫(xiě)字教學(xué),、低段教學(xué),、中段教學(xué)、高段教學(xué)交流會(huì)：每人準(zhǔn)備一份相關(guān)資料進(jìn)行交流,，個(gè)別老師主講,。

4、積極參加濱海教研聯(lián)盟,、學(xué)區(qū),、市等教研活動(dòng)。特別是參加濱海教研聯(lián)盟的成員,，不得無(wú)故早退,、缺席;相關(guān)作業(yè)請(qǐng)注重質(zhì)量。

5,、觀看教學(xué)光盤(pán)：觀后寫(xiě)評(píng)課,，一周后上交。本學(xué)期語(yǔ)文數(shù)學(xué)組各安排兩次,。

四,、個(gè)別說(shuō)明

1、教研活動(dòng)實(shí)行教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，每次教研組活動(dòng)都要有書(shū)面記錄和考勤,。

2、教研組活動(dòng)視同正常課時(shí)工作量,，缺席應(yīng)在教研活動(dòng)前向教研組長(zhǎng)請(qǐng)假,，并在教研活動(dòng)記錄冊(cè)上注明請(qǐng)假原因。

3,、教研組活動(dòng)應(yīng)提前10分鐘到達(dá)指定地點(diǎn),，并攜帶相關(guān)資料和必備學(xué)習(xí)用書(shū)。

4,、教研組成員要按時(shí)完成教研組長(zhǎng)布置的教研活動(dòng)任務(wù),，特別是稿子要及時(shí)上交

5、外出學(xué)習(xí)(指出溫州)回來(lái)要寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì),，并在教師會(huì)或教研組活動(dòng)中發(fā)言,，或者做示范課。

6、校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)監(jiān)督并組織不定期抽查,。

語(yǔ)文教研組教研工作計(jì)劃篇八

一,、指導(dǎo)思想

以--市的學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，結(jié)合教研組的實(shí)際情況,，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展有利于學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng),，全面提高本小組語(yǔ)文教師的教育教學(xué)水平。

二,、教研目標(biāo)

1,、骨干教師引領(lǐng)青年教師，共同提高課堂教學(xué)水平,。

2,、積極探詢(xún)“有效教學(xué)”的科學(xué)方法，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

3,、努力創(chuàng)建教研組特色。

三,、積極開(kāi)展活動(dòng),，提高教研水平

1、抓好理論學(xué)習(xí),。

21世紀(jì)是信息化社會(huì),、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，終身學(xué)習(xí)對(duì)教師的生存和發(fā)展極為重要,，教研組學(xué)習(xí)既是一種團(tuán)體壓力又有助于教研團(tuán)隊(duì)動(dòng)力的形成,。要引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)理性地思考教學(xué)問(wèn)題，而不要小看理論思維,，理論學(xué)習(xí)要更加指向?qū)嵺`中發(fā)生的真實(shí)問(wèn)題,。因此要利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行理論的學(xué)習(xí)。此外,，除閱讀教育教學(xué)相關(guān)的理論著述,，提倡閱讀文學(xué)作品以及能提高自身文化底蘊(yùn)，提升人格魅力的書(shū)籍,。教師寫(xiě)好自己的業(yè)務(wù)筆記,，撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)，積極參加學(xué)校的教師讀書(shū)沙龍活動(dòng),。

2,、完善常規(guī)工作，規(guī)范集體備課,。

(1)規(guī)范集體備課,，真正做到集老師們的智慧,，備好每一個(gè)課時(shí)。備課前安排好備課的時(shí)間,、內(nèi)容以及教案編寫(xiě)的，教學(xué)設(shè)計(jì)杜絕照搬參考教案,，教后必須寫(xiě)好教學(xué)心得或教后記,，以便提高教學(xué)質(zhì)量。

(2)作業(yè)規(guī)范化要求進(jìn)一步強(qiáng)化,、細(xì)化,。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的完成作業(yè)的習(xí)慣。嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)的作業(yè)規(guī)范化要求,，使學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量有明顯的提高,，達(dá)到凈化、美化,。

3,、抓好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),。

任何一次公開(kāi)課教學(xué)是一位教師對(duì)教材的處理,、教學(xué)手段、教學(xué)方法,、教學(xué)過(guò)程中應(yīng)對(duì)能力,、啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生等各種能力的展示，也是一位教師教學(xué)理念,、基本素養(yǎng)的體現(xiàn),，因此任何一次公開(kāi)課對(duì)教師自身能快速成長(zhǎng)會(huì)起到積極的作用。

所以,，教研組要充分重視每一次公開(kāi)課,，認(rèn)真組織好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),。對(duì)于組內(nèi)的青年教師的開(kāi)課設(shè)想要認(rèn)真聽(tīng)取,，組內(nèi)教師都應(yīng)該對(duì)其初稿的可操作性能做出客觀的評(píng)價(jià)，再稿時(shí)還對(duì)各種細(xì)節(jié)問(wèn)題提出忠告,。課堂教學(xué)結(jié)束之后,，客觀地評(píng)價(jià)他這堂課的成功和失敗之處，促使青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái),。本學(xué)期,，教研組將繼續(xù)開(kāi)展好“螺旋滾動(dòng)課”的活動(dòng)。

4,、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，樹(shù)立學(xué)生的主人翁意識(shí),。

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求：建立自主、合作,、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,，在課堂上以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生,，在溝通和“對(duì)話(huà)”中實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展,，努力建立互助的師生關(guān)系。陳舊的教學(xué)模式和教學(xué)理念已不符合新時(shí)代的要求,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐運(yùn)用能力,，在教學(xué)中應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師則是引路人,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)活躍的學(xué)習(xí)環(huán)境,，真正體現(xiàn)學(xué)生的自主性，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

5,、加強(qiáng)課題研究，推進(jìn)語(yǔ)文素質(zhì)化進(jìn)程,。

課題研究是提高教學(xué)效益的需要,，是深化教學(xué)改革的需要,，也是推進(jìn)素質(zhì)教育,、培養(yǎng)新時(shí)代人的需要。以“科研興校,、科研興教”為宗旨積極開(kāi)展課題研究工作,。結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，深入課題的探索和研究，努力做到點(diǎn)與面結(jié)合,，針對(duì)性與實(shí)踐性相結(jié)合,，同時(shí)努力增強(qiáng)教師科研的服務(wù)意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)和精品意識(shí),。本學(xué)期將繼續(xù)做好組內(nèi)教師個(gè)人課題的申報(bào)和研究工作,。

我們只有堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命,，加強(qiáng)教育教學(xué)管理,，以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取”的精神,，才能把本組的教育教學(xué)研究工作推向一個(gè)新的高潮,。

語(yǔ)文教研組教研工作計(jì)劃篇九

工作思路：

本學(xué)期語(yǔ)文教研組工作將本著倡簡(jiǎn)、務(wù)實(shí),、有度的工作作風(fēng),，按照學(xué)校工作安排,，開(kāi)拓性地開(kāi)展工作;經(jīng)過(guò)注重教師讀書(shū)、學(xué)習(xí),、交流,、研討，依托學(xué)生活動(dòng),，結(jié)合校情,、學(xué)情，營(yíng)造大語(yǔ)文教育氛圍,，著力提高我校語(yǔ)文教研水平。對(duì)待教研活動(dòng),，提倡人人參與,，相互提高，深入開(kāi)展,，并做到有目標(biāo),，有準(zhǔn)備，重過(guò)程,，有收獲,。

主要工作及具體措施：

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),，促進(jìn)高素質(zhì)的語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)。

1,、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，定期按上級(jí)要求，以多媒體,、互聯(lián)網(wǎng)為載體,，開(kāi)展新教育理念學(xué)習(xí)，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,，樹(shù)立正確的學(xué)生觀,、教學(xué)觀、質(zhì)量觀,。以發(fā)展為主題,，質(zhì)量為主線(xiàn)，創(chuàng)新為動(dòng)力,，學(xué)生為根本,，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。

2,、經(jīng)過(guò)校內(nèi)公開(kāi)課交流活動(dòng),，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)組內(nèi)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和本事整體性提高,。

二,、深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，確保各年段,、各課型的教學(xué)生動(dòng),、有效。

1,、本學(xué)期,，配合學(xué)校，開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng),，促進(jìn)組內(nèi)或同年級(jí)教師的交流,、研討，提高課堂教學(xué)效率,，促使全組教師業(yè)務(wù)本事協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2、認(rèn)真落實(shí)團(tuán)體備課制度,，培養(yǎng)教師的合作意識(shí)和團(tuán)體創(chuàng)造本事,，激發(fā)教師個(gè)體創(chuàng)新意識(shí)和共同探討問(wèn)題的進(jìn)取性。

3,、切實(shí)抓好公開(kāi)課,，認(rèn)真開(kāi)展備課、上課,、聽(tīng)課,、說(shuō)課、評(píng)課交流活動(dòng),。要求組內(nèi)全體教師參加,，以到達(dá)相互交流，共同提高的目的,。

4,、積極配合和參與學(xué)校的組織開(kāi)展的一切活動(dòng)，每次都能認(rèn)真高效地完成,，在配合和參與中有收獲,。

5、加強(qiáng)教育教學(xué)成果,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。要求每位教師不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)課堂教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行研究,、反思,、改善,，并寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)論文，力爭(zhēng)在教育刊物上發(fā)表,，適時(shí)參加縣組織的教育成果評(píng)比活動(dòng),。

6、利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué),。組織教師熟悉并嘗試在日常教學(xué)中運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,，進(jìn)取推進(jìn)將計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)充分整合到語(yǔ)文課堂教學(xué)中，滿(mǎn)足現(xiàn)代課堂教學(xué)的要求,，提升課堂教學(xué)效果,。

三、強(qiáng)化教與學(xué)的過(guò)程管理,，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī),。

1、強(qiáng)化常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率

(1)備課：所有教師要認(rèn)真鉆研教材，備班情,，備學(xué)情,，要有針對(duì)性、有特色,，做到教學(xué)目標(biāo)明確,，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，讓學(xué)生在簡(jiǎn)便愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。力爭(zhēng)本學(xué)期每位教師都能設(shè)計(jì)出一份高質(zhì)量的教案,，反對(duì)照抄照搬,，敷衍了事。反思到達(dá)30%,。

(2)上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求,，努力提高教學(xué)藝術(shù)，關(guān)心學(xué)生,，因材施教,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)絡(luò)信息資源,，鼓勵(lì)使用課件輔助教學(xué),，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益,。

(3)作業(yè)：《課堂作業(yè)本》要求每位語(yǔ)文教師先做一遍,，作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，堅(jiān)決反對(duì)無(wú)針對(duì)性的題海戰(zhàn),，加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān);作業(yè)批改要“細(xì)”，要規(guī)范,、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情景反饋。

(4)輔導(dǎo)：因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

(5)測(cè)試：每位教師出一份期中測(cè)試卷。

教研組將配合學(xué)校以定期檢查為主,，抽查為輔,，對(duì)計(jì)劃、備課,、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情景進(jìn)行檢查,，并及時(shí)通報(bào)。

2,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

教書(shū)重在育人，我們異常要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專(zhuān)心聽(tīng)講,、按時(shí)完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫(xiě)字等良好習(xí)慣,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

四、加強(qiáng)開(kāi)展學(xué)生特色活動(dòng),，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

本學(xué)期，我們要注重加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。學(xué)校計(jì)劃,，定期開(kāi)展全校性學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，期望各位教師能及早安排、積極配合,。

1,、圍繞“中秋節(jié)”“教師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”等節(jié)日，二,、三年級(jí)要開(kāi)展“寫(xiě)一句(段)話(huà)”活動(dòng),，四、五,、六年級(jí)圍繞“節(jié)日主題”,，開(kāi)展習(xí)作活動(dòng)。

2,、積極配合學(xué)校,，拓展學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室書(shū)籍的作用,，開(kāi)闊學(xué)生的視野,。各位教師要高度重視，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)取到圖書(shū)室借閱圖書(shū),。

3,、嘗試堅(jiān)持每周升旗儀式上的(三至五年級(jí))優(yōu)秀作文展播活動(dòng)。

4,、嘗試每月出一期學(xué)生優(yōu)秀作品專(zhuān)刊,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性的創(chuàng)造性。

我組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)體,，期望大家一如既往,，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，團(tuán)結(jié)一心,，把我們的各項(xiàng)工作干好，出成績(jī),，見(jiàn)成效,，再創(chuàng)佳績(jī)!

語(yǔ)文教研組教研工作計(jì)劃篇十

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)教研中心以及學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的精神,，以新課程理念為指導(dǎo),，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展,、高效發(fā)展為主旋律,，以課程改革、專(zhuān)題研究形成特色為研究核心,。強(qiáng)化學(xué)習(xí),，提高教師的專(zhuān)業(yè)理論水平。注重實(shí)踐，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,。堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。知行合一，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。

二,、常規(guī)工作

1、進(jìn)一步強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),，使新課程新理念內(nèi)化為教師的教學(xué)理念,，并實(shí)施于整個(gè)教學(xué)過(guò)程。引導(dǎo)教師閱讀教科研理論著作,、教育教學(xué)雜志,、報(bào)刊，同時(shí)結(jié)合優(yōu)秀課例和專(zhuān)家講座(網(wǎng)上教研)等形式組織教師學(xué)習(xí)教科研理論,，強(qiáng)化教科研方法和技能,，不斷提升教師的理論修養(yǎng)。

2,、組織教師深入學(xué)習(xí),，研討新課標(biāo)中對(duì)各年段的要求，并與本年段的要求融會(huì)貫通,，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、開(kāi)學(xué)初,，組織組內(nèi)老師開(kāi)展五年級(jí)上冊(cè)教材解讀活動(dòng)，就本冊(cè)閱讀教學(xué),、習(xí)作教學(xué)的要求,、目標(biāo)、做法統(tǒng)一思想,，制定計(jì)劃,，扎實(shí)推進(jìn)。開(kāi)展集體備課,、說(shuō)課,、評(píng)課活動(dòng)，多角度廣形式鉆研教材,。

4,、開(kāi)展組內(nèi)專(zhuān)題研究活動(dòng)。在教學(xué)中,，注意收集第一手資料,，進(jìn)行整理,。注重成功案例的收集和積累，在實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)研討中提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、積極準(zhǔn)備，鼓勵(lì)組內(nèi)各老師以飽滿(mǎn)的熱情參加組內(nèi)公開(kāi)課和校級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽的研究和探索,。

6,、積極開(kāi)展作文教學(xué)研究，扎實(shí)做好五年級(jí)作文的訓(xùn)練和指導(dǎo),，以豐富的活動(dòng)促平時(shí)作文教學(xué)的時(shí)效提高,。

7、認(rèn)真寫(xiě)好每周一篇的教學(xué)反思,，及時(shí)記錄課堂中的點(diǎn)滴體會(huì),，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆和論文并鼓勵(lì)投稿。

8,、期末,，做好工作總結(jié)，專(zhuān)題研究的階段性報(bào)告交流,，評(píng)出一節(jié)好課,，一篇優(yōu)秀教學(xué)反思和一名教研積極分子。繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng),。

9,、對(duì)本組內(nèi)作業(yè)、教案互查兩次以上(10月底和12月底各安排一次)

10,、督促教師按時(shí)按量做好聽(tīng)課工作,。

11、備好課,、上好課,，切實(shí)提高教學(xué)效率。推行獨(dú)立備課,、集體備課,、信息采摘三種方式相結(jié)合,，大力提倡有研究型,、思想性、獨(dú)創(chuàng)性的備課,。根據(jù)中年段的特點(diǎn),，在教學(xué)時(shí)，尤其注意寫(xiě)作方法的滲透指導(dǎo),，真正讓閱讀和寫(xiě)作找到結(jié)合點(diǎn),，扎實(shí)有效地做好學(xué)生起步作文的指導(dǎo)工作。

12、加強(qiáng)交流,。教師間要互相聽(tīng)課,，說(shuō)課，評(píng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，在實(shí)踐中反思，在反思中提高,，不斷提升自己駕馭課堂的能力,、面對(duì)突發(fā)事件的教學(xué)機(jī)智，以及豐富自己對(duì)于新課程,，新課改的認(rèn)識(shí),。組內(nèi)老師聽(tīng)課不少于15節(jié)。加強(qiáng)組內(nèi)集體備課與評(píng)課的力度,。上好組內(nèi)公開(kāi)課,，做到人人參與評(píng)課，及時(shí)自我反思,，在不斷的磨課中提高教學(xué)認(rèn)識(shí),，教學(xué)能力，教學(xué)水平,。

13,、減輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量完成作業(yè),。嚴(yán)格控制作業(yè)量,，確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。注重對(duì)課文或練習(xí)中經(jīng)典片段的吸收,，內(nèi)化,，強(qiáng)化閱讀，仿寫(xiě)的訓(xùn)練,。加強(qiáng)閱讀類(lèi)作業(yè)的研討,，遵循基礎(chǔ)與適度拓展題型并重的原則精選作業(yè)，增強(qiáng)作業(yè)的實(shí)踐性與開(kāi)放性,，做到精,、活、實(shí),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。

三,、其他方面

1,、配合學(xué)校加大校本教研和校本培訓(xùn),，加強(qiáng)教研和科研的結(jié)合，做好組內(nèi)專(zhuān)題“提高寫(xiě)作水平的研究”,，做到功在平時(shí),，處處實(shí)踐，勤于動(dòng)筆,，做好資料的積累與整理,。

2、重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),。無(wú)論是小到學(xué)生的坐,、讀、寫(xiě),、的姿勢(shì)或上課專(zhuān)心聽(tīng)講,、及時(shí)完成作業(yè)，大到閱讀,、寫(xiě)作等習(xí)慣的培養(yǎng),，都要采取措施，經(jīng)常抓,、抓細(xì)節(jié),、抓成效。

3,、加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練,、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀有益課外書(shū)的積極性。通過(guò)閱讀,、理解,、積累來(lái)吸引閱讀材料中的語(yǔ)言營(yíng)養(yǎng)與文化因素，提高語(yǔ)感和語(yǔ)言表達(dá)能力,。在進(jìn)行課外閱讀的同時(shí),，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和調(diào)控作用。

4,、根據(jù)教導(dǎo)處的安排,，為了提高教學(xué)質(zhì)量，一定要做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作,。有內(nèi)容,、有計(jì)劃出好相應(yīng)的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，切實(shí)抓好學(xué)困生的幫扶工作,。

5,、對(duì)每單元進(jìn)行兩次集體備課,。即單元統(tǒng)帥課和作文課,。

6,、組織好單元測(cè)評(píng)和期中、期末的考前復(fù)習(xí)和動(dòng)員工作,。

7,、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)本組教研專(zhuān)題活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)地反思，總結(jié),，和相關(guān)資料的上報(bào),。

總之，本學(xué)期一定要協(xié)作組內(nèi)全體老師,，扎扎實(shí)實(shí)搞好我們的教研和教學(xué),，讓我組教師能在相互配合與協(xié)作中受益，也讓我們的孩子學(xué)得輕松,，健康,，讓我們共同努力吧!

語(yǔ)文教研組教研工作計(jì)劃篇十一

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合本校工作實(shí)際,，堅(jiān)持以全面發(fā)展,、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展為目標(biāo),，緊緊圍繞“提高教育質(zhì)量”這一主題,，遵循《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革,，圍繞課題“生活識(shí)字——如何培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的本事”和“敏悟型低碳課堂的范式研討”開(kāi)展活動(dòng),，以加強(qiáng)教學(xué)管理、教學(xué)研究為基本點(diǎn),，依靠教師,，服務(wù)學(xué)生，全面推進(jìn)有效教學(xué),，著力探尋“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量”的本真教學(xué)模式。

二,、工作重點(diǎn)

1,、以課堂教學(xué)為主渠道，規(guī)范課堂教學(xué)管理,。

2,、抓實(shí)“六認(rèn)真”，實(shí)施高效教學(xué),。向四十分鐘要質(zhì)量,，扎實(shí)落實(shí)“生本教育”。

3,、主題教研,，提升教師素質(zhì),。

4、關(guān)注隊(duì)伍,，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng),。

三、具體措施

(一)指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本事,。

1.創(chuàng)設(shè)氛圍，使學(xué)生樂(lè)于自學(xué),。努力營(yíng)造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生能在自由、愉快的心理狀態(tài)中進(jìn)取,、主動(dòng)地參與自學(xué)活動(dòng),。

2、抓好學(xué)生的寫(xiě)字教育,。在寫(xiě)字中發(fā)展學(xué)生的主體性,，要經(jīng)過(guò)寫(xiě)字活動(dòng)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)練字的動(dòng)機(jī)，尊重學(xué)生練習(xí)方法的選擇,，保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生在寫(xiě)字過(guò)程中的創(chuàng)造性,，保證學(xué)生在寫(xiě)字過(guò)程中的主體地位，從而提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體意識(shí),，使學(xué)生樂(lè)學(xué)求美,。

(二)抓實(shí)“六認(rèn)真”，實(shí)施高效教學(xué),。

1,、抓實(shí)備課。創(chuàng)新團(tuán)體備課,，突出一個(gè)“透”字：吃透課標(biāo),，吃透教材，吃透教法,，吃透學(xué)法,，吃透訓(xùn)練。備課要做到眼中有學(xué)生,，心中有教材,，手中有方法。提倡“個(gè)人初備,、團(tuán)體統(tǒng)備,、個(gè)人再備”的備課流程。

2、抓實(shí)上課,。追求本色的課堂教學(xué),，突出一個(gè)“活”字。要?jiǎng)?chuàng)立生活的課堂,，營(yíng)造民主的課堂,，構(gòu)建探究的課堂,。倡導(dǎo)先學(xué)后教,，以學(xué)定教。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)。用興趣來(lái)賦予課堂生命活力,，用創(chuàng)新來(lái)賦予學(xué)生心靈舒展,。真正做到課堂氣氛活,，學(xué)生思維活,，教學(xué)方法活，知識(shí)生成活,。

3,、抓實(shí)訓(xùn)練。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，突出一個(gè)“精”字,。訓(xùn)練資料能在課堂解決的，決不留在課外解決;口頭能解決的,，決不書(shū)面解決,。練習(xí)作業(yè)做到“精選、精編,、精改,、精評(píng)”。堅(jiān)持“有發(fā)必收,，有收必批,，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)”,，提高練習(xí)的有效性,。

(三)主題教研，提升教師素質(zhì),。

1,、以課題研究推進(jìn)教研活動(dòng)。

結(jié)合本校國(guó)家級(jí),、省級(jí)主課題,，圍繞課題為研究目標(biāo),，教師根據(jù)課題認(rèn)真搜集、整理并學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐資料,，在教學(xué)中有針對(duì)性地進(jìn)行課題研究教學(xué)實(shí)踐,，同時(shí)不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取寫(xiě)出高質(zhì)量的課題論文,。

2、以多種形式扎實(shí)教研活動(dòng),。

本學(xué)期繼續(xù)以教研組,、備課組為平臺(tái)，組織教研,。經(jīng)過(guò)課題研討,、“同課異構(gòu)，一課多上”,、“沙龍研討”,、“課例剖析”、網(wǎng)絡(luò)研修等形式,，充分利用教研組網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的留言討論區(qū),，開(kāi)展關(guān)于課題和教學(xué)問(wèn)題的討論，在教研組,、備課組磨課,、說(shuō)課、上課,、研討,、反思等環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)實(shí)效,。教研組成員也能在在群體中學(xué)習(xí),、在研究中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),。

(四)關(guān)注隊(duì)伍,，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。

1.進(jìn)取發(fā)揮我校骨干教師的輻射,、影響和帶動(dòng)功能,。加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，組織好師徒結(jié)隊(duì),，經(jīng)?；ハ嗦?tīng)課評(píng)課。

2.加強(qiáng)年級(jí)組之間的團(tuán)體備課、加強(qiáng)校際之間的交流,，做好不一樣學(xué)段的`教學(xué)銜接的調(diào)研工作,，提高我校語(yǔ)文教研的實(shí)效性。

3.組織豐富多彩的教研活動(dòng),，提高青年教師研讀教材,、獨(dú)立備課、調(diào)控課堂,、教育科研的本事和水平,。

語(yǔ)文教研組教研工作計(jì)劃篇十二

一、指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn),，以人為本,，以促進(jìn)師生的全面和諧發(fā)展為根本宗旨,，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，以“真學(xué)課堂攻關(guān)年”活動(dòng)為抓手，開(kāi)展主題性大單元情境課程活動(dòng),，繼續(xù)落實(shí)教育,、教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。積極圍繞“小學(xué)主題性大單元情境課程建設(shè)”開(kāi)展教研活動(dòng),，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。

二,、工作目標(biāo)

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及20xx秋季新教材,，透析各年級(jí)段的教學(xué)要求，從教材的變化體察教學(xué)改革的脈博與去向,，更新,、修正教育理念。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx縣小學(xué)教師備課10條要求》及《xx縣小學(xué)教師備課補(bǔ)充要求》之相關(guān)內(nèi)容,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率。

3.認(rèn)真落實(shí)學(xué)?！罢鎸W(xué)課堂攻關(guān)年”活動(dòng)方案,，完善語(yǔ)文學(xué)科的“高效課堂”模式，抓實(shí)課堂教學(xué),，提高教學(xué)效率,，力爭(zhēng)使語(yǔ)文課堂教學(xué)水平更上一個(gè)新臺(tái)階。

4.加強(qiáng)教研組建設(shè),，使語(yǔ)文學(xué)科教研活動(dòng)正常開(kāi)展,，豐富有效，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

三,、具體措施

(一)進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率

第一，著力打造真學(xué)課堂,。今年是我縣“真學(xué)課堂攻關(guān)年”,，我們要進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，修正,、完善”真學(xué)課堂”教學(xué)模式,。以“先學(xué)后教、以學(xué)定教,、以教導(dǎo)學(xué)”為引領(lǐng),，以強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)為目標(biāo)，以前置性學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的實(shí)施為抓手,，全面推行 “合力課堂”教學(xué)模式,，完善適合各年級(jí)的語(yǔ)文高效課堂教學(xué)模式，在實(shí)施過(guò)程中,，不斷改進(jìn),，不斷提升，真正做到每堂課都是高效課,，人人都能在驗(yàn)收中過(guò)關(guān),。

第二，認(rèn)真?zhèn)湔n,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx縣小學(xué)教師備課10條要求》及《xx縣小學(xué)教師備課補(bǔ)充要求》之相關(guān)內(nèi)容,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率,。

備課遵循縣局規(guī)定流程：研讀教材——學(xué)習(xí)資源——自主備課——研討提升,。嚴(yán)格按照《xx縣小學(xué)教師備課10條要求》及《xx縣小學(xué)教師備課補(bǔ)充要求》備好每一節(jié)課。

注重教學(xué)反思,，對(duì)執(zhí)教情況進(jìn)行認(rèn)真反思,，每學(xué)期教學(xué)反思不少于20次。

第三,，作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,。教師要精心布置作業(yè),，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性,，提倡分層布置作業(yè),，控制學(xué)生的課外作業(yè)量,。忌死抄、死背,，注重積累性,、應(yīng)用性作業(yè)的布置,。批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋。各年級(jí)要利用每周周一周三中午20分鐘的時(shí)間,、低年級(jí)的寫(xiě)字課時(shí)間扎扎實(shí)實(shí)抓好寫(xiě)字工作,，努力提高學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量,，要求一二年級(jí)寫(xiě)好鉛筆字(不得使用自動(dòng)鉛筆),，三至六年級(jí)寫(xiě)好鋼筆字(鋼筆字一定要用鋼筆寫(xiě),，不能用水筆。)加強(qiáng)習(xí)作教學(xué),，二年級(jí)寫(xiě)話(huà)每周一次(配備寫(xiě)話(huà)本),，三—六年級(jí)每學(xué)期大作8次，小作不少于8次,，提倡小作形式多樣,，堅(jiān)持每作必批改,，每次習(xí)作(寫(xiě)話(huà))練習(xí)都應(yīng)有眉批和總批,，書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整，評(píng)分一律采用等級(jí)制,，在習(xí)作題目右方標(biāo)出“優(yōu),、良、中,、差”字樣,，文末簽署批閱日期。批改必須使用規(guī)范的修改符號(hào),。

本學(xué)期我們將繼續(xù)狠抓課外閱讀,，低年級(jí)、中年級(jí),、高年級(jí)課外閱讀總量分別不少于5萬(wàn)字,、40萬(wàn)字、100萬(wàn)字,，小學(xué)階段要鼓勵(lì)學(xué)生好讀書(shū),，讀好書(shū)。要利用每周周一和周三兩個(gè)中午的讀書(shū)時(shí)間加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),，語(yǔ)文教師要通讀所任教年級(jí)考級(jí)書(shū)目;要充分利用好《新補(bǔ)充讀本》,，做好上面的有關(guān)閱讀練習(xí),，這樣不僅能培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣也能提高學(xué)生的閱讀分析能力。學(xué)生要配備考級(jí)書(shū)目閱讀筆記本(或讀書(shū)摘錄卡),，讀書(shū)筆記3-6年級(jí)每周兩篇,，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)日記，鼓勵(lì)學(xué)生積極向各級(jí)各類(lèi)報(bào)刊雜志投稿,，積極參加各類(lèi)競(jìng)賽,，并爭(zhēng)取取得好成績(jī)。教師要有下水作,、錯(cuò)題集,。

第四，課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞培優(yōu)補(bǔ)差這一總目標(biāo),，既要面向全體,，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì),，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式,，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要做好輔導(dǎo)工作,，力爭(zhēng)在畢業(yè)考試中取得好成績(jī),。

(二)深化教學(xué)研究，開(kāi)展校本教研,，提高教學(xué)實(shí)效

組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，研讀20xx年秋季新教材，透析各年級(jí)段的教學(xué)要求,，從教材的變化體察教學(xué)改革的脈博與去向,，更新、修正教育理念,。改革課堂教學(xué)方式,，促進(jìn)師生發(fā)展

內(nèi)容包括：

1.樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系,，營(yíng)造積極,、向上、和諧,、寬松,、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí),。

2.堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí),，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

3.積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題,，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題,，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累,、感悟。

4.突出學(xué)生主體地位,，將教學(xué)過(guò)程看成是老師,、學(xué)生、文本間平等對(duì)話(huà)的過(guò)程,。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5.樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì),，提高學(xué)習(xí)效率。

6.講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性,，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄(鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐)。

(三)搭建教研平臺(tái),，營(yíng)造教研氛圍,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

1.加強(qiáng)教師的培訓(xùn),。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開(kāi)展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、內(nèi)容、方法和手段的改革,。同時(shí),，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著,，完成10000字左右的讀書(shū)筆記或卡片;定期寫(xiě)心得體會(huì);每人撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的教學(xué)論文等,。

2.開(kāi)展新教育實(shí)驗(yàn)，讓師生幸福成長(zhǎng),。根據(jù)《xx縣新教育實(shí)驗(yàn)管理規(guī)程》大力推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn),，各實(shí)驗(yàn)班要加大力度，本學(xué)期要有大的起色,，鼓勵(lì)有志于追求理想教育的老師積極參與,。根據(jù)《xx縣小學(xué)誦讀課程指導(dǎo)意見(jiàn)》等，規(guī)范實(shí)驗(yàn)管理,，指導(dǎo)“晨誦,、午讀、暮省”活動(dòng)的開(kāi)展,。通過(guò)新教育實(shí)驗(yàn)的不斷深入研究,，促進(jìn)師生的共同幸福成長(zhǎng)。

3.本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展教研日和集體備課活動(dòng),。教研日為每周周四上午第一,、二課，開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),。集體備課每?jī)芍荛_(kāi)展一次，時(shí)間為單周周四下午第三課后,。做到有組織,，有計(jì)劃，定內(nèi)容,，定人員,，定時(shí)間，定地點(diǎn),，按照計(jì)劃提前一周通知各位教師,，接到通知各人要認(rèn)真準(zhǔn)備。每次集體備課所有語(yǔ)文老師要積極參與,，教研組用專(zhuān)門(mén)的記載本認(rèn)真記錄,。

4.重視學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的培養(yǎng)和催長(zhǎng)工作，在培訓(xùn)的形式上,，整合教研進(jìn)修,、繼續(xù)教育、骨干培訓(xùn),、崗位培訓(xùn)等培訓(xùn)資源,，積極鼓勵(lì)教師進(jìn)修高層次學(xué)歷，組織參加縣市級(jí)學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng),，青年教師基本功比賽等活動(dòng),。采取集中培訓(xùn)及自我培訓(xùn)的方式，提升教育理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐研究的水平,。骨干教師應(yīng)積極主動(dòng)指導(dǎo)本學(xué)科的青年教師搞好教育教學(xué)工作,，在校內(nèi)進(jìn)行專(zhuān)題講座，上示范課,，進(jìn)行評(píng)課研討,，充分發(fā)揮骨干教師的榜樣示范作用。 以“上,、聽(tīng),、評(píng)”為核心，推動(dòng)教師課堂教學(xué)的高效性課堂轉(zhuǎn)變,，由關(guān)注少部分精英教師向普通教師轉(zhuǎn)變,。

語(yǔ)文教研組教研工作計(jì)劃篇十三

一、指導(dǎo)思想

以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針,，以縣教研室和學(xué)校教科研工作計(jì)劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點(diǎn),，以“促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn),，進(jìn)一步完善常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革，使我校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,，力爭(zhēng)把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風(fēng)景,。

二、工作重點(diǎn)及措施

1,、進(jìn)一步完善讀書(shū)學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

為進(jìn)一步提升我們語(yǔ)文教師的教育理念,，本學(xué)期我們語(yǔ)文組將進(jìn)一步完善讀書(shū)學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。把語(yǔ)文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組,，形成學(xué)習(xí)上的互動(dòng),、聯(lián)動(dòng)。繼續(xù)充實(shí)語(yǔ)文組圖書(shū)角的數(shù)量和質(zhì)量,，繼續(xù)向老師推薦一些與語(yǔ)文教學(xué)密切相關(guān)的網(wǎng)站,，繼續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資料并集中組織學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與平時(shí)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),，要求每位語(yǔ)文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學(xué)論文,，每月至少讀一本教育雜志，每學(xué)期至少讀一部教育理論專(zhuān)著,，并做好讀書(shū)筆記,。讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。

2,、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展,。

要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫(xiě)，話(huà)要清清楚楚的說(shuō),，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做,，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成。要求學(xué)生要有書(shū)法練習(xí)本,、周記本,、語(yǔ)文摘抄本(素材積累)和作文本。不定期舉行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

3、繼續(xù)抓好集體備課,，發(fā)揮集體效能,。

集體備課是上年度我們語(yǔ)文組的薄弱環(huán)節(jié)，基本上是流于形式,。本學(xué)期要進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度,，首先備課組長(zhǎng)思想上要重視，措施要到位,，其它老師要緊密配合,，講究求真務(wù)實(shí)，對(duì)各種課型都要進(jìn)行研討,，采取“分塊備課,，集體評(píng)議、個(gè)人修改、注重反思”的總體思路思路,。讓教師沿著“備課——評(píng)議——修改——反思”這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過(guò)程,，求得問(wèn)題的解決，從而促進(jìn)教師間的互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成長(zhǎng),，達(dá)到相互學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的,。

4,、重視課堂視導(dǎo)工作，讓課堂煥發(fā)生命活力,。

提高教育質(zhì)量,，關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期要繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng),、說(shuō),、評(píng)、講等教研形式,，繼續(xù)開(kāi)展“同課異構(gòu)”的教研活動(dòng),，探討初中語(yǔ)文精讀課、略讀課,、寫(xiě)作課,、口語(yǔ)交際課、名著導(dǎo)讀課,、綜合實(shí)踐活動(dòng)課,、專(zhuān)題學(xué)習(xí)課的教法、學(xué)法和評(píng)課標(biāo)準(zhǔn),。

5,、進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng)，豐富和發(fā)展校本教研,。

為豐富和發(fā)展校本教研,，我們教研組將進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng)，豐富和發(fā)展校本教研,。配合學(xué)校對(duì)校級(jí)和縣級(jí)課題進(jìn)行跟蹤和督助,，每種材料都要定期上交，并進(jìn)行階段成果匯報(bào),。防止“死課題”現(xiàn)象發(fā)生,。

6、開(kāi)展多種形式的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng),，挖掘課外語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源

本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，重視情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向，正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系,，挖掘課外語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源增強(qiáng)學(xué)生在各種上場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文,，用語(yǔ)文的意識(shí)，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文能力,。

7,、重視名著閱讀活動(dòng)，為學(xué)生今后人生打好精神底子,。

培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，提倡少做題，多讀書(shū),，好讀書(shū),，讀好書(shū)，讀整本書(shū),。重點(diǎn)放在名著閱讀,，根據(jù)各年級(jí)的名著導(dǎo)讀篇目每學(xué)期推薦兩本，建議人手一本,，可借可買(mǎi),，期中考試前閱讀完一本，期中考試后閱讀完一本,，每讀完一本,，召開(kāi)一次讀書(shū)交流會(huì)，講故事, 談體會(huì),，讀完兩本舉行一次名著知識(shí)競(jìng)賽,。這樣五個(gè)學(xué)期(九年級(jí)第二學(xué)期不再推薦)下來(lái)至少可讀10本名著，中考名著的考試就沒(méi)什么好怕的了,。具體推薦如下：

七(上)《愛(ài)的教育》,、《西游記》 七(下)《繁星 春水》 《巨人三傳》

八(上)《水滸傳》《魯賓遜漂流記》八(下)《朝花夕拾》《駱駝祥子》

九(上)《鋼鐵是怎樣煉成的》《格列佛游記》

8、加強(qiáng)作文教學(xué)的改革,，探索作文教學(xué)新途徑,。

寫(xiě)作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際,，讓學(xué)生易于動(dòng)筆,，樂(lè)于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí),，熱愛(ài)生活,，表達(dá)真情實(shí)感。在寫(xiě)作教學(xué)中，應(yīng)注意培養(yǎng)觀察,、思考,、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)的能力,。要求學(xué)生說(shuō)真話(huà),、實(shí)話(huà)、心里話(huà),。不說(shuō)假話(huà),、空話(huà)、套話(huà),。應(yīng)為學(xué)生的自主寫(xiě)作提供有利條件和廣闊空間,，減小對(duì)學(xué)生業(yè)余的束縛，的,。提倡學(xué)生自主擬題,，少寫(xiě)命題作文。寫(xiě)作知識(shí)的教學(xué)力求精要有用,，讓學(xué)生在寫(xiě)作實(shí)踐中學(xué)會(huì)寫(xiě)作,。重視作文的自我修改和相互修改。

9,、繼續(xù)加強(qiáng)日常教研活動(dòng)的資料歸檔管理工作,。

對(duì)各種教研材料分類(lèi)進(jìn)行整理，今后學(xué)校應(yīng)對(duì)上級(jí)主管部門(mén)的檢查評(píng)比提供材料依據(jù),。

語(yǔ)文教研組教研工作計(jì)劃篇十四

本學(xué)期二年級(jí)語(yǔ)文教研小組根據(jù)教育局工作要求和學(xué)校的教學(xué)工作思路,以以新課程理念為指導(dǎo),加強(qiáng)教研,、教改力度,不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,提高課堂教學(xué)效率,提高教師的專(zhuān)業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,努力營(yíng)造開(kāi)放的主體發(fā)展教學(xué)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,使每一位學(xué)生和諧、有個(gè)性地發(fā)展,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)教育工作會(huì)議精神，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作,，遵循20__版《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，進(jìn)一步提升本組每個(gè)語(yǔ)文教師的素養(yǎng),，從而全面提高我組語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)作為突破口,，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)研究,，反復(fù)實(shí)踐,，搞好基礎(chǔ)教育,，提高教學(xué)質(zhì)量，確保本組語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階,。

二,、工作重點(diǎn)

我們教研組將進(jìn)一步端正教育思想，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,，創(chuàng)新教研活動(dòng)形式，開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng),，為提升學(xué)校內(nèi)涵作出貢獻(xiàn)。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)

1,、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間，繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)20__版《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真組織課堂達(dá)標(biāo)課以及相關(guān)的教育論著,，各位教師每月必讀《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)》，本學(xué)期至少讀一本教育理論著作,，并定期開(kāi)展研討活動(dòng),，逐步領(lǐng)會(huì)教材、教參的作用,，把握教材的編寫(xiě)意圖,。積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)、觀摩活動(dòng),。

2,、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo),，切實(shí)訂好本年級(jí)組的教育教學(xué)計(jì)劃,，合理安排教學(xué)進(jìn)度，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),。組織本組語(yǔ)文教師積極開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)比和教學(xué)設(shè)計(jì),、論文評(píng)比等各種競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取好的成績(jī),。

(二)完善常規(guī)工作,，構(gòu)建和諧課堂。

開(kāi)展集體備課,，真正做到集老師們的智慧,，要做到有組織、有計(jì)劃,、有安排,、定時(shí)間,、定內(nèi)容、定主備,，突出重點(diǎn),，解決難點(diǎn)，著力提高集體備課質(zhì)量,。各班要針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行修改,，并在教學(xué)過(guò)程中加以修改、調(diào)整,，寫(xiě)好教學(xué)反思,。本組全體語(yǔ)文老師以集體備課為突破口，堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想,，重視“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實(shí),。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實(shí),、樸實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格,。本學(xué)期,，本年級(jí)教師間都將開(kāi)展研討課，通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，讓大家觀摩、反思,、交流,、學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng),，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高,。

(三)規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教學(xué)實(shí)效,。

1,、以課堂教學(xué)研究為陣地，不斷提高課堂教學(xué)水平,。

在“實(shí)”字上下功夫,，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái),，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作,?；ハ嗦?tīng)課,、評(píng)課，互相交流,、探索,。評(píng)課遵循“四步曲”：上課教師說(shuō)課、聽(tīng)課教師議課,、骨干教師點(diǎn)評(píng),、上課教師談收獲，真正做到“人人參與,，人人思考,，人人發(fā)言，人人受益”,。

2,、要努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣、相互交流的習(xí)慣,。加強(qiáng)學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練，從而使每位學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量;以“營(yíng)造書(shū)香班級(jí)”為理念,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,，積極創(chuàng)造能讓學(xué)生樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)、讓教師能教善教的教學(xué)模式,，真正實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,。根據(jù)學(xué)校工作安排，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，發(fā)揮班級(jí)的圖書(shū)角作用,，為打造書(shū)香校園而共同努力。要激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課,、閱讀課、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng),。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū),、讀好書(shū)、好讀書(shū),，從讀書(shū)中收獲知識(shí),、明白事理、陶冶情操,。讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為,，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化寫(xiě)字教學(xué)和朗讀教學(xué),加大寫(xiě)字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度,，不斷提高寫(xiě)字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，端端正正地寫(xiě)字,。

三,、活動(dòng)安排

二月份

1、教研組制定教研計(jì)劃,，教師各自制定教學(xué)計(jì)劃,。

2、教研組交流教研組工作計(jì)劃,，明確工作要求,。

3、學(xué)習(xí)20__版《小學(xué)語(yǔ)文課程新標(biāo)準(zhǔn)》,，交流心得體會(huì),。

三月：

1、寫(xiě)字比賽,。

2,、組內(nèi)開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

四月：

1,、組內(nèi)開(kāi)課研討活動(dòng),。

2、期中考試分析,。

五月：

1,、組織組內(nèi)教師進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)研究并進(jìn)行反思交流。

六月：

1,、認(rèn)真組織期末復(fù)習(xí)考試工作,。

2、撰寫(xiě)期末教研總結(jié),。

3,、認(rèn)真做好學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定工作。

二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇二

深入貫徹《__關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》(試行)的精神,，認(rèn)真研究《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,努力貫徹縣教育局教研室工作意見(jiàn)和學(xué)校教研工作計(jì)劃,，結(jié)合本組科研課題“小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式變革”的研究課題，進(jìn)一步深入和落實(shí)教研工作,。

一,、繞學(xué)校中心工作，提高語(yǔ)文課的教學(xué)質(zhì)量

1.認(rèn)真組織好課堂教學(xué),，不上無(wú)準(zhǔn)備之課,，按時(shí)上課,，不遲到，努力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。向課堂四十分鐘要質(zhì)量,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，

2.積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，豐富學(xué)生課外生活,，要合理利用課外活動(dòng)時(shí)間，不缺不差,，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

3.結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,，做到導(dǎo)之以行,，示之以范，言傳身教,。

二,、加強(qiáng)教科研工作，以研促教

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，研究教材的編寫(xiě)意圖和內(nèi)涵，掌握新課改對(duì)學(xué)生和教師提出的新要求,，充分認(rèn)識(shí)到課改的長(zhǎng)期性、艱巨性,、復(fù)雜性,。進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，把握課堂教學(xué)的內(nèi)涵,，努力提高課程實(shí)施水平,。通過(guò)各種形式的探討交流、課堂聽(tīng)課等方法,，深入理解素質(zhì)教育的觀念,，創(chuàng)新教育的觀念，進(jìn)一步掌握新課程的理念,。學(xué)會(huì)進(jìn)行教與學(xué)的行為分析,，逐步形成理論思維的氣質(zhì)以及敏銳捕捉教育問(wèn)題，透過(guò)想象看本質(zhì)的洞察力,，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中“以學(xué)定教”,、隨機(jī)處理教學(xué)問(wèn)題，從而使自己的教育教學(xué)能力不斷得到升華,，實(shí)踐新課程的適應(yīng)能力,、創(chuàng)新能力不斷得到提高,。

2、通過(guò)比較,，研究新老教材的變化,，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全組教師以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué),，積極開(kāi)展實(shí)踐，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法,。

3,、按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開(kāi)展對(duì)課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐與研究。建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元,、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系,。要注重學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià);注重學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià);注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來(lái)的評(píng)價(jià);注重對(duì)認(rèn)知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評(píng)價(jià)。繼續(xù)開(kāi)展成長(zhǎng)記錄的評(píng)價(jià)方式,，幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)評(píng)價(jià),，促進(jìn)評(píng)價(jià)的內(nèi)化,。

4,、以課程為抓手開(kāi)展課題活動(dòng),，以促進(jìn)小學(xué)生“語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究”為主課題,，創(chuàng)設(shè)合適的外部環(huán)境，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出為體,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的過(guò)程,，讓學(xué)生獨(dú)特而富有個(gè)性地學(xué)習(xí),。

5、參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng),。開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng),。即教師每周有一次教學(xué)反思記錄，每月最后一個(gè)星期五向?qū)W校提供一個(gè)典型個(gè)案，骨干教師每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)研討課,，其他教師上一節(jié)年級(jí)教研組研討課,，每學(xué)期完成一篇有價(jià)值的教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

6,、加強(qiáng)集體研討,。每周2小時(shí)的學(xué)科教研組活動(dòng)做到有專(zhuān)題、有記錄,、有實(shí)效,，推行行動(dòng)研究、問(wèn)題會(huì)診,、案例分析,、實(shí)踐反思、觀摩討論,、講我的教育教學(xué)故事等科學(xué)有效的方法;繼續(xù)強(qiáng)化“集體備課,、資源共享、個(gè)人加減,、教后反思”的教研風(fēng)氣;積極倡導(dǎo)即時(shí)交流,、即時(shí)研討和即時(shí)反思。

具體工作：

三月份

1,、制定教研工作計(jì)劃

2,、程瑛老師參加首屆全國(guó)青年教師作文教學(xué)交流研討活動(dòng)。

3,、參加縣小學(xué)中青年教師(35周歲以下)語(yǔ)文(閱讀),、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)大賽活動(dòng);4、課題研討課(金長(zhǎng)娟,、程瑛老師上課),。

四月份

1、課題研討課(錢(qián)明珠,、胡海華老師上課)。

2,、積極參加學(xué)校組織送教下鄉(xiāng)活動(dòng),。

3、參加學(xué)校電教課開(kāi)放周活動(dòng),。

4,、期中考試。

五月份

1,、交流自己在課題實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的體會(huì),。

2、參加學(xué)校召開(kāi)課改教師座談會(huì)，探討學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的管理和改

進(jìn)工作,。

六月份

1,、期末考試(考查)及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析;

2,、課題階段性評(píng)估(論文,、課例匯編)。

3,、做好各種材料的匯總,、課題研究數(shù)字的統(tǒng)計(jì)分析等工作，完成語(yǔ)文課題組學(xué)年總結(jié),。

二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期,，二年級(jí)語(yǔ)文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)下，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，以課程改革為契機(jī),，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性，加大課堂教學(xué)改革的力度,，加快本組語(yǔ)文教師成長(zhǎng)速度和課堂教學(xué)時(shí)效性的提高,。結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做好如下安排：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升本組教師的教育教學(xué)理論水平

1,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等國(guó)家教育行政部門(mén)頒布的指導(dǎo)教學(xué)的權(quán)威性文件,，使本組教師的教育教學(xué)理論水平得以提升。由于本組新增兩位新教師,，加強(qiáng)這樣的學(xué)習(xí)就顯得尤為重要,。本學(xué)期，我們將主要采取集中與自學(xué)相結(jié)合的形式繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，了解語(yǔ)文課程改革背景、指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo),，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求,，從而提升教師的理念,。并借助網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校訂閱的雜志重點(diǎn)學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的教育教學(xué)理論，把新的教學(xué)理念靈活地運(yùn)用于課堂教學(xué)中,。

2,、充分發(fā)揮學(xué)校本土專(zhuān)家的引領(lǐng)作用,。本學(xué)期，我組將邀請(qǐng)學(xué)校的學(xué)科帶頭人,、骨干教師等作理論講座,，聽(tīng)他們的示范課，進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平,，從而促使本組教師盡快提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

二、加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)常規(guī)管理工作,，提高本組教師的業(yè)務(wù)能力

1,、注重集體備課的實(shí)效性，切實(shí)提高備課質(zhì)量

集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,，備課前要組織本組教師認(rèn)真分析教材,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，并做好討論記錄,。我組決定,，開(kāi)學(xué)初，備課采取“以老帶新”的方式(由老教師提前“主備”一課“詳案”,，在集體備課時(shí)具體介紹教學(xué)設(shè)計(jì)),其余教師進(jìn)行討論,、交流,最終根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)出最優(yōu)化的教案。教研組內(nèi)加強(qiáng)備課方面的管理,，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂(新教師有手寫(xiě)詳案),。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人,，留有一定彈性,。同時(shí)，使新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的課堂教學(xué)工作,。

2,、加強(qiáng)課例研討活動(dòng)，提高本組教師的教學(xué)實(shí)踐能力

對(duì)于新教師而言,，課例研討活動(dòng)將成為自身成長(zhǎng)的最有利的方式,。開(kāi)學(xué)初，組內(nèi)教師就將商討并確定安排好本期教研活動(dòng),，定好計(jì)劃,。遵循學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃，切實(shí)開(kāi)展教師之間開(kāi)展互相聽(tīng)課,、評(píng)課等活動(dòng)。通過(guò)舉行課堂教學(xué)研討活動(dòng),，多評(píng)議切磋,，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問(wèn)題,。重視組內(nèi)的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,。

3,、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研。本學(xué)期,，我組教師每人至少上一節(jié)教研課,。大力提倡“推門(mén)課”，特別是新教師,，可以隨時(shí)走進(jìn)本組教師的課堂聽(tīng)課,。每位教師每周聽(tīng)課不少于兩節(jié)。同時(shí),，教研組將配合教導(dǎo)處通過(guò)每月的聽(tīng)課,、抽查備課教案、聽(tīng)課筆記,、作業(yè)批改等多種方式,，檢查常規(guī)落實(shí)情況。

4,、加強(qiáng)教研組內(nèi)的質(zhì)量監(jiān)控,。做好本年級(jí)學(xué)生的單元檢測(cè)，及時(shí)分析,，減少或消除錯(cuò)誤積累,，并調(diào)整自己的教學(xué)行為，重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。同時(shí)各班加強(qiáng)各類(lèi)素質(zhì)競(jìng)賽,如朗誦比賽,、故事大王賽、聽(tīng)寫(xiě)比賽等,，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

5、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),，促進(jìn)不同學(xué)生的發(fā)展

作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配,。既要結(jié)合課后題,，又要注重實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)計(jì)，使不同層次的學(xué)生得到不同的發(fā)展,。加強(qiáng)教師作業(yè)布置與批改的規(guī)章制度,，提倡作業(yè)少而精,、當(dāng)堂完成，批改及時(shí),、正確,。教研組內(nèi)不定期開(kāi)展一次班級(jí)學(xué)生的作業(yè)檢查評(píng)比活動(dòng),。

6,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè),、閱讀,、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

7,、重視語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展

努力構(gòu)建一個(gè)開(kāi)放的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境,，密切課堂生活與社會(huì)生活的聯(lián)系，以培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的語(yǔ)文能力,。每位教師都要重視語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的組織與開(kāi)展,，將“活動(dòng)”與“語(yǔ)文”有機(jī)地融為一體，使學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中自覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文,、用語(yǔ)文,，讓學(xué)生既熟練掌握語(yǔ)文技能，又發(fā)展思維,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力,。

8、引導(dǎo)廣泛閱讀和積累,，積淀人文底蘊(yùn)

班級(jí)統(tǒng)一從圖書(shū)館借閱一些圖書(shū),，提供給學(xué)生閱讀。充分利用閱讀課的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀與交流,，同時(shí)開(kāi)展教師與學(xué)生“同讀一本書(shū)”活動(dòng),。教育家第多惠斯說(shuō)：“正如沒(méi)有人把自己所沒(méi)有的東西給予別人一樣，誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展,、培養(yǎng)和教育好,，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人,?！弊寱?shū)香與教師一路同行。從而不斷提高學(xué)生的閱讀興趣,，擴(kuò)大其閱讀量,。教研組不定期交流好的做法,。

語(yǔ)文教研組教研工作計(jì)劃篇十五

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，根據(jù)“課題引領(lǐng)，實(shí)踐推進(jìn)”的原則,，以課題研究為先導(dǎo),，以“改革、創(chuàng)新,、發(fā)展”為指向,，深入研究，努力提高課改水平;加大教研力度,，提升教育理念,，積極探索提高學(xué)科質(zhì)量的途徑與策略;深入研究新課改中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況,，尋找新對(duì)策,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)校健康發(fā)展,、高位發(fā)展、持續(xù)發(fā)展不斷努力,。

二,、工作思路：

1、轉(zhuǎn)變舊的教育模式,，更新教育理念,，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加大改革力度,，注重改革的過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)的積累,，及時(shí)組織本教研組的教師開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教研組的整體水平,。

2,、改革落后的教學(xué)方法，真正把改革落實(shí)在課堂教學(xué)中,，提高課堂四十分鐘的質(zhì)量,。扎實(shí)落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”，面向全體學(xué)生,，重視主體性和實(shí)踐性,，加強(qiáng)雙基訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生思維,。

3,、以課堂教學(xué)為主渠道,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，解讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，探索小學(xué)教學(xué)的變革策略,。用生活理念，構(gòu)建教學(xué)大課堂,。實(shí)施生活化教學(xué),，超文本教學(xué)。

4,、重視對(duì)青年教師的培養(yǎng),，以老帶新，以新促老,，開(kāi)展教師間相互聽(tīng)課,。加大教研力度，組織開(kāi)展好教研活動(dòng),，健全教研活動(dòng)檔案,，做到有計(jì)劃，有活動(dòng)記載,。

5,、以“問(wèn)題即課題”為宗旨確定課題，以課題為核心,，建立年級(jí),、學(xué)科、個(gè)人三級(jí)課題,，使全體教師人人參與一項(xiàng)課題研究,。

三、工作任務(wù)：

1,、抓好常規(guī)教研工作,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、狠抓“三個(gè)一”“三型課”的落實(shí)工作,，組織一些有實(shí)際指導(dǎo)作用的教研活動(dòng)，努力提高老師的課堂駕馭能力,。

3,、從嚴(yán)落實(shí)“青藍(lán)工程”和青年教師培養(yǎng)工作。

4,、充分利用遠(yuǎn)教資源,，加大教師培訓(xùn)力度。

5、加強(qiáng)師德教風(fēng)建設(shè),，組織教師師德教風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),。

四、工作具體措施：

(一)抓好教學(xué)常規(guī)過(guò)程管理,，規(guī)范教學(xué)行為

教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，教學(xué)常規(guī)管理得好壞，關(guān)系到整個(gè)教學(xué)質(zhì)量的高低,，是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證,。因此，我們將注重實(shí)效,，突出質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好教學(xué)常規(guī)管理抓落實(shí)工作,，使管理走向更規(guī)范化,、科學(xué)化，推動(dòng)教育教學(xué)創(chuàng)新,，努力提高教學(xué)管理水平,。

(二)做好常規(guī)教學(xué)工作，力爭(zhēng)突出實(shí)效,。

課堂是教學(xué)研究的主陣地,，實(shí)施新課程改革的主渠道。我們要立足課堂,，進(jìn)一步加大教研力度,，在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章,，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái),，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái),，努力實(shí)現(xiàn)理念與實(shí)踐的統(tǒng)一,、共性與個(gè)性的統(tǒng)教、重發(fā)展,、充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的主體性,，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)。

(三)依托校本培訓(xùn),，全面提高教師素師也要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，注重學(xué)生智力的開(kāi)發(fā)，各學(xué)科活動(dòng)要重基礎(chǔ),、重能力,、重特長(zhǎng)質(zhì)。

堅(jiān)持以人為本,，注重多元,、著眼層次,，培訓(xùn)要簡(jiǎn)捷而高效。要關(guān)注和解決教師問(wèn)題,，要與學(xué)習(xí)和工作相結(jié)合,。要充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，鼓勵(lì)成功,，寬容失敗,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

1,、關(guān)注個(gè)性發(fā)展,，強(qiáng)化自主培訓(xùn)。給教師寬松的成長(zhǎng)發(fā)展空間,，給教師自主權(quán),，充分調(diào)動(dòng)教師發(fā)展的主動(dòng)性，讓教師幸福的成長(zhǎng),。教師首先要進(jìn)行自我反思與剖析,，客觀的分析自己在教育理念、專(zhuān)業(yè)素質(zhì),、教學(xué)方法等方面存在的優(yōu)勢(shì)與不足,。在此基礎(chǔ)上，要制定出相應(yīng)的個(gè)人發(fā)展目標(biāo),。并有針對(duì)性地制定階段性目標(biāo),。通過(guò)成長(zhǎng)記錄檔案的形式記錄自我成長(zhǎng)足跡。為共享教師成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)教師再認(rèn)識(shí),，再提高，本學(xué)期將通過(guò)開(kāi)展教師自我展示活動(dòng),，激發(fā)教師前進(jìn)的動(dòng)力,。

2、圍繞打造書(shū)香校園開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),，并且做到讀書(shū)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合,，注重積累與反思，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在反思中提高,，不斷的進(jìn)取。采用互動(dòng)的形式舉辦讀書(shū)沙龍,、教師論壇,、征文、報(bào)告會(huì)、筆記展評(píng),、青年教師演講賽等,，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，搭建交流平臺(tái),。

語(yǔ)文教研組教研工作計(jì)劃篇十六

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計(jì)劃為指針，圍繞教導(dǎo)處教學(xué)工作要點(diǎn),，全面貫徹落實(shí)好學(xué)校有關(guān)教研組的作業(yè)文件,，積極創(chuàng)建市規(guī)范教研組。樹(shù)立全面質(zhì)量管理意識(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，扎實(shí)推進(jìn)二期課改的實(shí)施，促進(jìn)理念向行動(dòng)的轉(zhuǎn)化,，積極投身課堂改革,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升,。關(guān)注本語(yǔ)文教師素質(zhì)的提高，努力做好教學(xué)工作,。

二,、教研工作思路

工作作風(fēng)：團(tuán)結(jié)、合作,、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新。

教學(xué)研究：營(yíng)造氛圍,，不斷深入,，做到：有目標(biāo)，有準(zhǔn)備,，重過(guò)程,，有收獲。

三,、工作要點(diǎn)

(一)積極創(chuàng)建市規(guī)范教研組,，抓好教研、備課組的建設(shè),，充分發(fā)揮教研,、備課組的整體功能。

1,、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，積極引導(dǎo)教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)活動(dòng)，研究和實(shí)踐適應(yīng)新課程改革的教法和學(xué)法，優(yōu)化課堂教學(xué)的設(shè)計(jì),。教研組已在校園網(wǎng)內(nèi)開(kāi)辟校本研修語(yǔ)文組欄目,，使其成為我們教師的教研作業(yè)欄目，并鼓勵(lì)教師寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì),，教學(xué)反思及教學(xué)論文發(fā)表于欄目中,，充實(shí)此塊欄目，使其成為我們教師互相學(xué)習(xí),、互相交流的陣地,。

2、以“新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析”為研訓(xùn)內(nèi)容,，以學(xué)校中心教研組為龍頭,，在全街道繼續(xù)實(shí)施“一個(gè)主題，四個(gè)階段”的主題化系列研訓(xùn)活動(dòng)模式,，做到主題明確,、注重過(guò)程、人人參與,、強(qiáng)化實(shí)踐,、研討、反思,、總結(jié),。每次活動(dòng)記錄清楚，檔案齊全,，教研組要將每一位教師的備課,、反思、總結(jié)納入教師的業(yè)務(wù)檔案,。力求達(dá)到研訓(xùn)活動(dòng)的高效化,。強(qiáng)化教師個(gè)人的自我實(shí)踐，自我反思,。

3,、教研組、備課組及每位任課教師應(yīng)訂好相應(yīng)計(jì)劃,，寫(xiě)好總結(jié),，做好各種資料的積累、整理和歸檔工作,。

4,、備課組按“四定”開(kāi)展活動(dòng)(即：定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人),。期初認(rèn)真組織好各備課組開(kāi)展一輪以整體梳理教材為主的集體備課活動(dòng)，引導(dǎo)教師深入鉆研教材,、理解教材,、處理加工教材，從而提高課堂教學(xué)的效益,。

(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理檢查,。

1、強(qiáng)化常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率,。

(1)

備課：本學(xué)期仍強(qiáng)調(diào)備課中的教后反思的撰寫(xiě)，認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課,，要求每位教師上交備課本,。實(shí)實(shí)在在地聽(tīng)好每一堂課，要求教研組的任課老師聽(tīng)課達(dá)10節(jié),，教研組長(zhǎng)達(dá)12節(jié),。

積極開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，發(fā)揮教師以老帶新,，以新促老的作用,，全面提高教師的潛能。

(2)上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí),、求真、求活,、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益,。

(3)作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。

(4)輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì),，補(bǔ)差提優(yōu),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

2,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。備課組要配合教導(dǎo)處做好出卷、批卷,、質(zhì)量分析,、反饋等工作，進(jìn)一步全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。20__年一月組織三上年級(jí)教材期末命題交流評(píng)比活動(dòng),。

3、對(duì)于新教師積極開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，發(fā)揮教師以老帶新,，以新促老的作用，全面提高教師的潛能,。教研組對(duì)新教師多進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,，要求新教師備詳案。并組織好05新教師“我的一堂課”教學(xué)展評(píng)活動(dòng)的選拔工作,。

四,、分月工作安排

9月份：

1、教研組,、備課組,、各任課教師制定各項(xiàng)計(jì)劃。

2,、組織三四年級(jí)教師參加市備課會(huì)議,。

3、召開(kāi)教研組會(huì)議,，講解本學(xué)期工作重點(diǎn),，并開(kāi)展期初集體備課。

4,、在校園網(wǎng)創(chuàng)建小學(xué)語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),。

5、每位教師完成一份教學(xué)設(shè)計(jì)和一份點(diǎn)評(píng)上傳到網(wǎng)上語(yǔ)文欄目里,。

6,、以周一貫講座內(nèi)容為學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫(xiě)出心得,，完成主題研訓(xùn)活動(dòng)的學(xué)習(xí)思辯階段,。

7、06新教師隨堂聽(tīng)課,。

10月份：

1,、配合教導(dǎo)處教學(xué)常規(guī)檢查,，備課、作業(yè)批改等,。

2,、完成主題化校本研修第二階段活動(dòng)。

3,、校寫(xiě)字教學(xué)交流,、反饋。

11月份：

1,、一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)測(cè)試,。

2、征集年度學(xué)科教學(xué)參評(píng)論文,。

3,、06新教師隨堂聽(tīng)課。

4,、迎接“市規(guī)范教研組”評(píng)比驗(yàn)收,。

5、完成主題化校本研修第三階段活動(dòng),。

6,、二三年級(jí)識(shí)字閱讀能力測(cè)試。

12月份：

1,、“我的一堂課”——05新教師課堂教學(xué)展評(píng)活動(dòng),。

2、06新教師隨堂聽(tīng)課,。

3,、完成主題化校本研修第四階段活動(dòng)。

4,、一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)補(bǔ)測(cè),。

5、參加市年度學(xué)科論文評(píng)比,。

6,、參加20__年分配教師教學(xué)論文撰寫(xiě)比賽,。

7,、四至六年級(jí)寫(xiě)作能力測(cè)試。

1—2月份：

1,、三上年級(jí)期末命題交流評(píng)比,。

2、主題化系列活動(dòng)材料整理,、歸檔,。

3,、交流復(fù)習(xí)策略。

4,、試卷分析,。

5、教研工作小結(jié)

語(yǔ)文教研組教研工作計(jì)劃篇十七

本學(xué)期,，語(yǔ)文教研組根據(jù)州,、市教育局20__年工作要點(diǎn)和市教育局下發(fā)的關(guān)于印發(fā)《進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的實(shí)施意見(jiàn)》的通知精神,，結(jié)合我校的教學(xué)工作計(jì)劃,，繼續(xù)推進(jìn)“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)改革,，提升課堂教學(xué)的效率,，進(jìn)而提高語(yǔ)文教師的素質(zhì)。特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃,。具體如下：

工作目標(biāo)：

繼續(xù)完善“以學(xué)為主,，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂模式。提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，規(guī)范落實(shí)教學(xué)常規(guī),，采取靈活多樣的教學(xué)方式，倡導(dǎo)啟發(fā)式,、參與式,、個(gè)性化教學(xué)，著力提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量,。

工作重點(diǎn)：

一,、學(xué)好理論，提高素質(zhì)

每周一次教研活動(dòng)都要落到實(shí)處,，每次活動(dòng)要做到有計(jì)劃,，有準(zhǔn)備。主題鮮明,，內(nèi)容豐富,，讓每一次活動(dòng)都能有所收獲。堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，堅(jiān)持通讀二,、三種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨向,，開(kāi)拓視野,，拓寬語(yǔ)文改革思路，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。教師外出學(xué)習(xí),，要把學(xué)到的知識(shí)和技能及時(shí)向全組的老師匯報(bào)和傳達(dá),。

二、落實(shí)常規(guī)教學(xué),，保證教學(xué)質(zhì)量

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，抓實(shí)備課組活動(dòng),。

(1),、開(kāi)學(xué)初教研組要坐在一起重點(diǎn)研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》。圍繞《課標(biāo)》的要求,，深入鉆研教材,，把握教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系、知識(shí)體系和邏輯結(jié)構(gòu),，明確教材中的重點(diǎn)章節(jié)和學(xué)習(xí)要求,，理解和掌握教材中所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。新初一教師在暑假期間接受了《新課標(biāo)》遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),，結(jié)合新教材,，制定符合初一新生的認(rèn)知特點(diǎn)的教法和學(xué)法(重點(diǎn)是把好學(xué)生的入門(mén)關(guān)，一方面是新知識(shí)的學(xué)習(xí),、另一方面要讓學(xué)生適應(yīng)“以學(xué)為主,，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂教學(xué)模式。這兩方面一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打,，寧慢勿快),。注意補(bǔ)充現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的新成果(如低碳環(huán)保理念的思想教育)等資料，整合教學(xué)資源,，貼近學(xué)生生活,。

(2)、積極推行“集體備課,，資源共享,，課后反思”的集體備課制度。以教學(xué)研討活動(dòng)促進(jìn)組內(nèi)集體備課,，結(jié)合集體備課研討的內(nèi)容,，對(duì)聽(tīng)課提出更加明確更加具體的要求，開(kāi)展備課組觀摩和交流活動(dòng),。備課組每周集中備課一次,，全體教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮個(gè)人的聰明才智,、相互交流,、尋求共同發(fā)展,。服從組長(zhǎng)分工,，主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作,。

(3)、抓好個(gè)人備課——集體備課——個(gè)人再備課的三級(jí)備課模式,，定時(shí)間,、定內(nèi)容、定主講人,，發(fā)言?xún)?nèi)容和討論意見(jiàn)都要整理記錄在冊(cè),，把集體備課落到實(shí)處。在吃透課標(biāo),、教材的前提下,，準(zhǔn)確理解和把握教學(xué)內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。要備好學(xué)生;備好教法和學(xué)法;在教學(xué)目標(biāo)、時(shí)間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實(shí)做到分層教學(xué),，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到成功;要認(rèn)真選編,、批改、評(píng)講作業(yè),。

2,、規(guī)范教學(xué)工作，優(yōu)化上課環(huán)節(jié),。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，進(jìn)一步探索新授課、復(fù)習(xí)課,、講評(píng)課,、閱讀課等課型的授課特點(diǎn)，使課堂教學(xué)充分體現(xiàn)學(xué)生“自主—合作—探究”的學(xué)習(xí)模式,，追求讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái),，課堂“活”起來(lái)，效果“好”起來(lái)的理想化課堂教學(xué),，真正把課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提高。

3,、按學(xué)校要求布置和批改作業(yè);學(xué)生作業(yè)每個(gè)年級(jí)組要盡量一致,。背誦、周記,、摘抄筆記等各項(xiàng)作業(yè)可以采用多種形式檢查,，把作業(yè)落到實(shí)處。作業(yè)的目的要放在通過(guò)信息反饋發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題上，根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異,，要設(shè)計(jì)分層作業(yè),、選擇性作業(yè)，提倡布置活動(dòng)性,、實(shí)踐性的課外作業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)布置懲罰性作業(yè)。

學(xué)生書(shū)面作業(yè)教師要及時(shí),、認(rèn)真地批改,。評(píng)語(yǔ)應(yīng)恰當(dāng)，具有激勵(lì)性,。對(duì)于活動(dòng)類(lèi)作業(yè),，教師應(yīng)當(dāng)及時(shí)給予檢查和點(diǎn)評(píng)。教師應(yīng)當(dāng)通過(guò)作業(yè)批改,，總結(jié)教學(xué)的得失,，對(duì)于出現(xiàn)的共性問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。

4,、積極組織好組內(nèi)教研活動(dòng),，以公開(kāi)課為契機(jī)，展開(kāi)好聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開(kāi)展,。聽(tīng)課時(shí)要做好聽(tīng)課筆記，并積極做好評(píng)課工作,，達(dá)到相互學(xué)習(xí),，互幫互助，提高自身課堂教學(xué)能力的目的,。

5,、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，教師要注重提高課堂效率,，堅(jiān)持向課堂要成績(jī),。強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)的輕松,。在做好培優(yōu)的同時(shí),，想方設(shè)法做好后三分之一學(xué)生的轉(zhuǎn)差工作，使全體學(xué)生在各種綜合實(shí)踐中,，整體素質(zhì)都能得到提高,。

6、初一,、初二繼續(xù)開(kāi)展每月一次的古詩(shī)文測(cè)試活動(dòng),。初一、初二繼續(xù)開(kāi)展語(yǔ)文周活動(dòng)。初三學(xué)年要盡快完成教學(xué)任務(wù),，特別加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)的研究和指導(dǎo),，在有計(jì)劃的系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)救,，為中考取得好成績(jī)奠定基礎(chǔ)。

7,、注重特長(zhǎng)生的培養(yǎng),，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)作文，并鼓勵(lì)他們把優(yōu)秀的習(xí)作向報(bào)刊雜志投稿,。

8,、根據(jù)工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展科研工作。

在教學(xué)過(guò)程中要勤于思考,，善于總結(jié),，在課題研究的同時(shí)，要及時(shí)收集整理第一手資料,，要善于捕捉教學(xué)靈感,，寫(xiě)出心得體會(huì)，期末每個(gè)老師都要寫(xiě)出高質(zhì)量的案例,、反思和教學(xué)論文,。

9、教研組活動(dòng)時(shí)間：每周一下午第一節(jié)課,。

三,、活動(dòng)安排：

第1周：制定本組教研計(jì)劃。

第2—8周：進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí);對(duì)教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行交流和討論,。

第9周：做好期中考試的準(zhǔn)備工作,。

第10周：期中考試質(zhì)量分析，交流探討學(xué)生在考試中出現(xiàn)的問(wèn)題,，并尋找對(duì)策,。討論：如何提高學(xué)生在課堂上的思維質(zhì)量。

第11--12周：開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),，并評(píng)課,。

第13-14周：進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí);對(duì)教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行交流和討論……

第15周：本學(xué)科差生轉(zhuǎn)化的對(duì)策。討論：如何培養(yǎng)我們的大語(yǔ)文觀,。

第16-17周：教研組成員撰寫(xiě)心得體會(huì),，教研組總結(jié)本學(xué)期工作

第18-19周：配合教導(dǎo)處安排好期末考試工作。