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素質(zhì)教育工作計劃初中篇一

確立德育在教育中的核心地位,，圍繞未成年人思想道德建設(shè),，進(jìn)一步探討新形式,、新載體、多渠道,、多形式的德育工作新思路,，加強對學(xué)生進(jìn)行道德教育，法制教育,、行為養(yǎng)成教育和心理健康教育,，努力使教育內(nèi)容貼近生活，貼金學(xué)生,。

1,、學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，貫徹落實并進(jìn)一步加強在新形勢下未成年人思想道德建設(shè),。

2,、繼續(xù)抓住學(xué)校,、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié),，加強德育環(huán)境建設(shè),。動員教師、學(xué)生家長,、校外輔導(dǎo)員等各方面的力量,，齊抓共管，形成合力,，為學(xué)生成才成長創(chuàng)造良好的教育氛圍;要按要求辦好,做到計劃落實,、內(nèi)容落實、主講人落實,，各項資料齊全;走訪學(xué)生家庭,，了解家庭教育和經(jīng)濟狀況，開展家長學(xué)?；顒?，暢通學(xué)校與家庭、與社會的溝通渠道,。

3,、充分利用晨會、班會,、國旗下講話,、校內(nèi)外活動等途徑有計劃有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育,、社會主義教育,、勞動教育、法制教育,、安全教育,、心理健康教育和基礎(chǔ)道德教育及文明養(yǎng)成等專項教育，貫徹落實《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對學(xué)生突出道德建設(shè),、民族精神及國家意識的教育,，做到重點清，要求明,，措施實，由知到行,，環(huán)環(huán)扣緊,。突出抓好誠實教育和守信教育，讓學(xué)生了解誠信的基本內(nèi)容,，懂得誠信是做人的基本準(zhǔn)則,，樹立守信為榮,，失信為恥的道德觀念;繼續(xù)開展一日常規(guī)檢查，每月評比先進(jìn)班級,，爭創(chuàng)學(xué)期“文明班級”和“衛(wèi)生先進(jìn)班級”活動;重視學(xué)生的養(yǎng)成教育和道德體驗教育,，從細(xì)微處入手，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的文明生活習(xí)慣結(jié)合學(xué)校課題的實施,，開展小學(xué)生道德養(yǎng)成教育的研究,、落實。

4,、開辟宣傳途徑：利用紅領(lǐng)巾廣播,、黑板報、家長會等多種途徑,，宣傳優(yōu)秀學(xué)生的事跡,，引導(dǎo)學(xué)生的成長。

5,、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日,，開展班隊、少先隊,、社會實踐等活動,，做到精心設(shè)計和組織內(nèi)容新鮮、形式新穎,、吸引力強的先進(jìn)道德實踐活動,，通過先鋒模范典型事跡介紹，道德情感體驗,，引導(dǎo)學(xué)生確立遠(yuǎn)大志向,，樹立和培育正確的理想信念，為學(xué)校的三風(fēng)建設(shè)作出貢獻(xiàn),。

6,、班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)班級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑;加強老師與學(xué)生的個別交流,，有針對性地主動找本班有心理不健康傾向的學(xué)生談話;加強學(xué)生心理健康教育,，開展專題心理健康教育講座;鼓勵班主任撰寫有關(guān)班級管理方面或心理教育方面的教育反思、專題總結(jié)或論文,。

7,、繼續(xù)重視校園文化建設(shè)，環(huán)境布置注重文化氣息,。班級板報有專人負(fù)責(zé),，每月一期，保證質(zhì)量，積極開展面向全體學(xué)生的豐富多彩的課外活動,。

二,、將素質(zhì)教育落實在課堂教學(xué)中：

1、以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教學(xué)工作,，牢固樹立以人為本,、為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的意識，努力提高教學(xué)的效益和學(xué)生的綜合素質(zhì)及能力,。嚴(yán)格執(zhí)行新的課程標(biāo)準(zhǔn),，開齊、上足,、教好各門課程,，確保學(xué)生健康成長。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)理論,，積極探索校本教研方法，使校本教研真正起到促進(jìn)與提高教師教學(xué)能力,、提高教學(xué)效益的作用,。

3、繼續(xù)做好六認(rèn)真的堅持與改革工作,，通過課堂教學(xué)的精講巧練,，來實現(xiàn)有效教學(xué)，教師鉆研教材,，精心備課,，精心設(shè)計練習(xí)，達(dá)到既提高教學(xué)質(zhì)量又減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)雙贏的效果,。

4,、做好日常的教學(xué)管理工作，強化教學(xué)質(zhì)量意識,。探索有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的新型課堂教學(xué)模式,，按新課程實施的要求，建立新的課堂教學(xué)評價體系,，重視個別輔導(dǎo),，分類評價，及時激勵,。

5,、興趣小組活動及各項課外活動做到時間、人員,、內(nèi)容到位,。

三,、抓好隊伍建設(shè)是實施素質(zhì)教育的根本保證：

著力建設(shè)一支事業(yè)心、責(zé)任心,、進(jìn)取心強的班干部隊伍，在班干部中提倡“誠信,、務(wù)實,、績效”。引導(dǎo)班干部刻苦鉆研,，做好本職,，取信于學(xué)生;提倡務(wù)實精神，堅信有付出就會有收獲,，在工作中既要保持樂觀向上的精神,，又要樹立憂患意識;教師在教育教學(xué)中不斷鉆研，創(chuàng)出特色,，使學(xué)生有所得,，成績有提高，在工作中充分體現(xiàn)教師的人生價值,。做到尊重學(xué)生,、尊重家長、善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,，善于與人合作,，表現(xiàn)教師的良好修養(yǎng)和風(fēng)度。

1,、立足本職,，勤學(xué)習(xí)、勤思考,、勤工作,。嚴(yán)格要求、敬業(yè)實干,，主動服務(wù),，淡泊名利，廉潔自律,，勇挑重?fù)?dān),，敢于負(fù)責(zé)，勇于爭先,。圍繞各自工作目標(biāo),，圍繞教育教學(xué)質(zhì)量，踏踏實實抓出成效,。真正做到：以正確的思想引導(dǎo)人,，以高尚的人格熏陶人,，以實際行動帶動人，形成一個理論學(xué)習(xí)好,、團(tuán)結(jié)協(xié)作好,、廉潔自律好、工作實績好的強有力的領(lǐng)導(dǎo)集體,。

2,、防止和杜絕發(fā)生教師失范、失德和違規(guī),、違紀(jì)甚至違法行為,，堅決杜絕歧視差生、體罰差生,、搞有償家教等有損教師形象的現(xiàn)象;及時聽取學(xué)生,、家長的意見，做到依法執(zhí)教,、廉潔從教,、文明施教;教師要有愛生精神、敬業(yè)精神,、樂業(yè)精神和專業(yè)精神,，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)以律己,，忠于職守,，服務(wù)學(xué)生，提高質(zhì)量,。

3,、加強對學(xué)生的培養(yǎng)，開展優(yōu)秀班干評選活動,，完善班干部梯隊培養(yǎng)計劃,，建立有效機制，促進(jìn)骨干成長,。

4,、繼續(xù)研究改進(jìn)和完善班級考核條例，依據(jù)職,、責(zé),、權(quán)、利同步原則,，多勞多得,、優(yōu)質(zhì)多得、責(zé)重多得,、獎勤獎優(yōu),，使廣大學(xué)生的積極性,、創(chuàng)造性得到更大的發(fā)揮。

素質(zhì)教育工作計劃初中篇二

一,、工作目標(biāo)

以《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指針,，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)，從課堂教學(xué)改革,、師資隊伍建設(shè),、學(xué)生法制教育和心理健康教育，特色教育研究等方面入手,，以改進(jìn)教學(xué)方法，全面發(fā)揮課堂教學(xué)的功能為總目標(biāo),，進(jìn)行多學(xué)科的教學(xué)實驗與研究,，形成以課堂教學(xué)為主要途徑、以課外活動為輔助途徑,、課內(nèi)外相結(jié)合的教育教學(xué)體系,，以促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展，實現(xiàn)全體學(xué)生的主動,、生動的全面發(fā)展,，從而全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高辦學(xué)質(zhì)量,。

二,、基本內(nèi)容

根據(jù)社會發(fā)展對素質(zhì)的要求，從現(xiàn)實的條件和需要出發(fā),，我國社會發(fā)展的需要,，針對中學(xué)生身心發(fā)展的客觀規(guī)律，安排我校素質(zhì)教育的基本內(nèi)容：

1,、組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家教育部頒布的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，聯(lián)系思想實際和工作實際，展開討論,，充分認(rèn)識全面推進(jìn)素質(zhì)教育是我國教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大變革,，是當(dāng)代社會發(fā)展和人發(fā)展的必然要求，同時也是提高國民素質(zhì),、培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的必然要求,，端正每個教師的教育思想和教育觀念。

2,、進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè),，并把它作為師資隊伍建設(shè)的重點工作抓緊抓實。一方面學(xué)校在周五下午放學(xué)后的政治學(xué)習(xí)時間中,，安排一定的師德教育內(nèi)容,，并圍繞教育工作開展師德教育,，寫出學(xué)習(xí)筆記，定期交流學(xué)習(xí)體會,。幫助教師形成“愛事業(yè)”,、“愛學(xué)校”,、“愛學(xué)生”的師魂,，引導(dǎo)教師樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才,，增強教師教書育人,、以身立教的社會使命感。

3,、加強學(xué)生的思想品德教育,，安全教育和紀(jì)律法制教育。由政教處制訂《德育工作規(guī)劃》,，統(tǒng)籌安排各項德育活動,，調(diào)動各方面的德育力量。明確提出“校內(nèi)無小事,，事事都育人;校內(nèi)無閑人,，人人都育人”的口號，制定教書育人,、活動育人,、管理育人、服務(wù)育人,、環(huán)境育人的各項措施,，建立起“每月一主題”，“每日一刻鐘”德育活動制度,，完善德育教育,，廣播站、黑板報,、宣傳窗,、校長信箱等德育設(shè)施;健全政教處、教導(dǎo)處,、總務(wù)處,、班主任、團(tuán)隊,、少先隊,、學(xué)生會等部門相互配合的德育工作管理體制。并加強學(xué)生的心理健康教育,，不斷增強學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力,。

4,、切實改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教育效率,。課堂教學(xué)是“減負(fù)”的關(guān)鍵,，依據(jù)素質(zhì)教育的要求，在新課程理論基礎(chǔ)上,，建構(gòu)新的課堂教學(xué)模式,，其基本內(nèi)容是：以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主線,，努力實現(xiàn)接受式學(xué)習(xí)與探究式學(xué)習(xí)的最佳結(jié)合，實現(xiàn)學(xué),、思,、習(xí)、行的整體優(yōu)化和學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。要求教師改進(jìn)教學(xué)方法，努力掌握現(xiàn)代化教育技術(shù),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，讓學(xué)生學(xué)習(xí)得扎實，學(xué)得快樂,。

5,、提高教科研的力度，組織骨干教師參與到學(xué)校教科研當(dāng)中來,，爭取每個教研組都有校本課題;1—2個課題在旗教研室立項,。

6、推選課堂教學(xué)“限時制度”;即教師在課堂教學(xué)中做到精講多練,，教師講課20以內(nèi);學(xué)生活動控制在20分鐘左右的學(xué)生練習(xí)時間,。知識重點、難點及時消化,，學(xué)生作業(yè)做到“堂堂清”,，并盡可能地做到面批，提高練習(xí)實效,。

7,、加強與家庭、社會的密切配合,，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好環(huán)境,，開辦家長學(xué)校，定期不定期召開家長會,，全面宣傳黨的教育方針,，宣傳正確的教育思想和方法,，宣傳人才成長之路，宣傳學(xué)校教育教學(xué)改革路子,。

8,、教導(dǎo)處加強教學(xué)工作常規(guī)管理。要求教師使用教材做到“三準(zhǔn)一活”：即對知識點的認(rèn)識,、重點的把握,、訓(xùn)練項目的掌握要準(zhǔn)，組織教材和教法選擇要活;備課做到“三清四明”：即教師對學(xué)生的一般認(rèn)知水平,，了解學(xué)生的個體差異,、預(yù)測學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題要清，寫教案做到目的明確,、難點明確,、步驟明確、方法明確;上課做到鮮明生動,、嚴(yán)密系統(tǒng),、準(zhǔn)確連貫。教導(dǎo)處對教師備課,、上課,、作進(jìn)行不定期抽查和指導(dǎo)，以提高各環(huán)節(jié)的工作實效,。

9,、引導(dǎo)學(xué)生積極參加興趣小組活動。興趣活動課采用彈性課的形式,，做到定時間,、定內(nèi)容、定要求,、定人員,，課課有教案，次次有記錄,，人人有小結(jié),，做到內(nèi)容要廣、參與面要寬,、自愿選學(xué),、形式新穎、效果實大,。并嚴(yán)格按活動計劃組織進(jìn)行，在器材、時間,、場地,、師資等方面予以保證，以提高假日活動的教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)“特色教育”,。

10 ,、豐富環(huán)境課程,、強化環(huán)境課程的積極作用。學(xué)校教育要加大投入,，繼續(xù)改善辦學(xué)條件，充分利用遠(yuǎn)程教育資源和多媒體教室,，優(yōu)化自然環(huán)境。同時強化校園文化建設(shè),，陶冶學(xué)生情操,，優(yōu)化學(xué)校布局,，凈化,、綠化,、美化校園;并努力創(chuàng)設(shè)和諧的生活環(huán)境,，搞好人際關(guān)系。

素質(zhì)教育工作計劃初中篇三

一,、指導(dǎo)思想

堅持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，大力實施素質(zhì)教育,；堅持以“構(gòu)建和諧校園,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)，以課改為重點,，以全面提高教育質(zhì)量為核心,，規(guī)范管理，強化研究,，努力實施高質(zhì)量的素質(zhì)教育,，不斷提高辦學(xué)水平。

二,、主要工作

(一),、以轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長方式為關(guān)鍵,，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。

推進(jìn)素質(zhì)教育始終是教育工作的中心所在,。我們必須堅持以教育教學(xué)為中心,，以學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重心，樹立全面的質(zhì)量觀,，走智慧型,、內(nèi)涵型的質(zhì)量增長之路，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,。

1,、教師政治素養(yǎng)要高。教師是培養(yǎng)人的人才,，是提高教育質(zhì)量辦好讓人民滿意的教育的保證,。結(jié)合中心校教師培訓(xùn)和要求認(rèn)真組織教師加強政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，培養(yǎng)敬業(yè)精神,，提高工作能力和工作責(zé)任心,。

2、執(zhí)行計劃要嚴(yán),。今年,，學(xué)校將繼續(xù)加強對各班“開齊開足課程、不任意增減課時”這項突出問題的督查,，切實增強執(zhí)行教育法規(guī)的嚴(yán)肅性和自覺性,，同時對專用教室使用加強管理。

3,、常規(guī)管理要細(xì),。細(xì)節(jié)決定成敗。要從大處著眼,、小處著手,，從最基本、最簡單,、最容易忽視的細(xì)節(jié)做起,，細(xì)化要求，常抓不懈,。做到抓學(xué)習(xí)從寫字開始,，從正確的寫字姿勢入手，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；抓教學(xué)從聽課開始,，完善聽課點評制度；抓鍛煉從做操開始，關(guān)心學(xué)生的身體健康,，正常開展“兩課兩操”,；抓衛(wèi)生從廁所開始，從學(xué)校最難保證的環(huán)節(jié)入手,，抓實衛(wèi)生工作,；抓勞動從掃地開始，從力所能及的事做起,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的情感,。

4、課堂效率要高,。全面推行科學(xué)精細(xì)管理,，保證課堂的高效率。管理就是生產(chǎn)力,。要在落實教學(xué)“五認(rèn)真”工作上下功夫,，加強教學(xué)過程控制，注意突出三個環(huán)節(jié),，即課前的集體備課基礎(chǔ)上的二次備課,、課上學(xué)會學(xué)習(xí)的指導(dǎo)、課后的教學(xué)反思,。要始終落實“嚴(yán),、精、細(xì),、活,、實、新”的教學(xué)要求,，不斷提高課堂教學(xué)效率,，不以犧牲學(xué)生的休息和健康為代價來提高教學(xué)質(zhì)量。要切實加強學(xué)校實驗室,、圖書室建設(shè),，重視實驗教學(xué)和學(xué)生課外閱讀,，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,，力爭教學(xué)質(zhì)量有新突破。

(二),、以德育人,，狠抓養(yǎng)成教育，形成學(xué)生群體的優(yōu)良學(xué)風(fēng),，努力提高學(xué)生個體的整體素質(zhì),。

育人為本、德育為先。我們要努力構(gòu)建學(xué)校,、社會,、家庭橫向溝通的學(xué)校德育體系，切實發(fā)揮好學(xué)校在加強和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)中的主渠道,、主陣地,、主課堂作用。要進(jìn)一步優(yōu)化德育內(nèi)容,，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主線,，從基礎(chǔ)做起，從身邊做起,，從細(xì)微處做起,，從學(xué)會走路、學(xué)會說話,、學(xué)會吃飯,、學(xué)會愛護(hù)大自然、學(xué)會感恩的“五學(xué)”做起,，不斷提高小學(xué)生文明行為素養(yǎng),。進(jìn)一步開展誠信教育、心理健康教育,，法制教育,、節(jié)儉教育。要按規(guī)定上好晨會,、班會,，要組織多種形式的學(xué)生思想道德建設(shè)活動。要充分利用德育資源,，進(jìn)一步整合學(xué)校,、家庭、社區(qū)教育力量,，關(guān)愛每一個兒童,，特別關(guān)注農(nóng)村留守兒童、單親家庭兒童,、經(jīng)濟困難家庭兒童等少年兒童群體的教育,。

1、強調(diào)學(xué)校的德育工作要“讓學(xué)生成才,，讓家長放心,，讓社會滿意”。

2,、強調(diào)在學(xué)生開展尊師教育,，文明禮貌教學(xué),，行為規(guī)范教育，儀表形象教育,，前途理想教育,，團(tuán)結(jié)互助教育。

3,、強調(diào)班級管理量化評比的作用,，提高學(xué)生文明行為和紀(jì)律觀念。

4,、強調(diào)學(xué)生身心健康發(fā)展,，重視學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，積極倡導(dǎo)和支持心理咨詢活動,。

5,、強調(diào)德育型社區(qū)建設(shè)。確立大德育教育的觀念,，在學(xué)校,、家庭、社會之間形成了三位一體,，主體交叉的德育網(wǎng)絡(luò),。

6、強調(diào)班主任隊伍的有效管理,，優(yōu)化班主任隊伍,，著力建設(shè)一支樂于奉獻(xiàn)、務(wù)實創(chuàng)新,、朝氣蓬勃,、團(tuán)結(jié)拼搏的班主任隊伍。

7,、強調(diào)書香校園的建設(shè),。繼續(xù)加強校園文化建設(shè)，積極開展讀書教育活動,，要讓學(xué)生在閱讀中陶冶情操,，充實知識，并以此推動了我校語文教學(xué)改革的進(jìn)一步深入,，努力豐厚我校辦學(xué)的文化底蘊,。

(三)繼續(xù)加強體育衛(wèi)生和安全工作。

1,、認(rèn)真組織開展好“大課間”活動,，確保學(xué)生每天在校一小時的體育鍛煉時間,，切實有效地抓好健康教育課,、“兩操”工作,。通過健康教育課提高學(xué)生的“知曉率”和“行為形成率”，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平,。

2,、明確分工和責(zé)任，切實加強學(xué)校安全衛(wèi)生工作的日常監(jiān)督與管理,，強化事故的防范工作,。

3、各班要充分利用晨會課,、健康教育課,、板報和宣傳專欄向?qū)W生宣傳有關(guān)的安全知識和衛(wèi)生健康知識，抓好安全衛(wèi)生教育工作,；加強學(xué)生飲用水管理,，避免飲食衛(wèi)生事故的發(fā)生。堅持不懈地對學(xué)生進(jìn)行交通規(guī)則,、防水,、防電和防火等知識的教育，提高學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力,。

4,、建立完善安全工作例行檢查制度、節(jié)假日值班制度等,。正常開展學(xué)校食品衛(wèi)生,、消防等安全情況檢查，做好校園周邊環(huán)境整治工作,。

素質(zhì)教育工作計劃初中篇四

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，為認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,，全面貫徹黨的教育方針,，深入實施素質(zhì)教育。以規(guī)范辦學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo),，以“積極探索促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨立思考、勇于創(chuàng)新的教育教學(xué)新模式”為核心,，推進(jìn)素質(zhì)教育綜合改革試點校工作,，不斷豐富學(xué)校文化內(nèi)涵。

二,、具體工作

(一)堅持內(nèi)涵發(fā)展,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

1、大力實施體藝工作,，打造“活力校園”,。認(rèn)真實施學(xué)校體藝活動方案,。加強體藝“活動與學(xué)生社團(tuán)活動的有機結(jié)合，按照“抓普及促提高,，抓特色促發(fā)展”的策略,，科學(xué)規(guī)劃、精心協(xié)調(diào)學(xué)校,、年級和班級的活動內(nèi)容,，努力實現(xiàn)班班有活動、人人都參與,、項目有特色的目標(biāo),。堅持開展陽光體育活動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時,。抓好廣播操,、眼保健操、大課間的質(zhì)量,。認(rèn)真抓好田徑隊訓(xùn)練工作,，全面增強學(xué)生的身體素質(zhì)，努力提高學(xué)生體育運動技能,。開展心理健康教育,，定期上好健康課，提高師生的健康知識知曉率,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,。

2、深入開展國學(xué)經(jīng)典誦讀,，建設(shè)“書香校園”,。繼續(xù)開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，引領(lǐng)學(xué)生親近優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品,，感受中華文化的源遠(yuǎn)流長,，汲取民族精神的豐富營養(yǎng)。誦讀要堅持學(xué)校,、班級和家庭三個層面相結(jié)合,，堅持主讀篇目與輔讀篇目相結(jié)合，堅持硬性規(guī)定與評比激勵相結(jié)合,。教導(dǎo)處,、教研室制訂誦讀計劃，組織并指導(dǎo)各年級開展誦讀,、定級,、評比、展示和表彰工作,，班主任和語文教師要積極帶領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行誦讀活動,，在校園內(nèi)形成濃郁的經(jīng)典文化誦讀氛圍,，豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵。

3,、加強寫字教學(xué)的管理，深化“墨香校園”活動,。

⑴確保學(xué)生寫字課時間,。每天安排20分鐘寫字課程時間，各書法指導(dǎo)指導(dǎo)教師要確保寫字時間,，不擠占和挪用,。中高年級可將鋼筆字和毛筆字練習(xí)交替安排。寫字課以教師指導(dǎo)學(xué)生練字為主,，引導(dǎo)學(xué)生自主練習(xí),，逐步滲透書寫知識和書寫規(guī)律。要根據(jù)低,、中,、高不同年級要根據(jù)實際情況，精選寫字教材內(nèi)容,，滲透中國經(jīng)典文化,，如唐詩宋詞、對聯(lián),、名家名句等,，豐富學(xué)生的文化底蘊。

⑵規(guī)范書寫工具使用,。為切實提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,，要適當(dāng)控制使用自動鉛筆，凡屬需要使用鉛筆的年級和學(xué)科提倡使用木殼鉛筆,。三年級以上語文課堂作業(yè)一律使用鋼筆或水筆,。不提倡學(xué)生使用修正液等涂抹工具，從細(xì)心入手培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的書寫態(tài)度和扎實的寫字習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生專心書寫,，最大限度地降低寫字的出錯率，逐步養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率,。

⑶舉辦寫字比賽和書法展覽。師生優(yōu)秀書法作品展示櫥窗或?qū)谥卸ㄆ谡故編熒鷷ㄗ髌?；各年段成立硬筆,、毛筆書法興趣活動小組，開展寫字比賽,、手抄報比賽,；學(xué)校美術(shù)組要年利用節(jié)日組織面向全體學(xué)生的“小小書法家”寫字比賽,，培養(yǎng)一批寫字骨干。

⑷加強寫字課程教學(xué)研究,，建立和完善檢查指導(dǎo)制度,。教導(dǎo)處要把寫字課程管理納入責(zé)任目標(biāo)，定期組織寫字課教師集體備課和教研,，加強對寫字課程的研究與指導(dǎo),。教師要認(rèn)真評改和及時輔導(dǎo)學(xué)生的寫字練習(xí)，加強學(xué)生書法指導(dǎo),，注意規(guī)范各科作業(yè)書寫要求,。學(xué)校將隨機抽查和定期抽查寫字教學(xué)落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。

4,、繼續(xù)深化學(xué)校德育工作。牢固樹立育人為本,、德育為先的理念,，以“培育和弘揚民族精神月”為抓手，拓寬德育陣地建設(shè),，深入開展愛國主義教育,、法制教育、國防教育,、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,、感恩勵志教育、誠信教育,，提高學(xué)生的生存能力,、學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力,。認(rèn)真研究,、扎實推進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的措施和方法，積極開展德育課題研究和德育校本課程開發(fā),。要廣泛開展手拉手,、社會實踐、主題隊會等系列教育活動,，提高德育工作的針對性和實效性,。為培養(yǎng)一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍，學(xué)校根據(jù)《創(chuàng)達(dá)標(biāo),、文明班級考核細(xì)則》,，《班主任工作職責(zé)》和《班主任工作師量化考核細(xì)則》，使班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進(jìn),、激勵大家的作用,。要注重完善學(xué)校、社會,、家庭“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)一步辦好家長學(xué)校，營造有利于學(xué)生成長的良好社會環(huán)境,。要繼續(xù)從出操,、路隊、結(jié)隊集會,、衛(wèi)生保潔等方面對學(xué)生進(jìn)行全方位的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，使文明習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為,。

(二)堅持文化立校,，加強學(xué)校規(guī)范管理

1、進(jìn)一步彰顯校園文化,。學(xué)校文化是學(xué)校的靈魂,，是學(xué)校的精神財富與物質(zhì)財富的總和，更是全體師生員工的一種共同追求,。一個沒有文化傳統(tǒng)的學(xué)校,，師生員工就會缺乏努力的方向和動力。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)依托科技教育辦學(xué)特色,，著力于內(nèi)涵發(fā)展,，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)理念，凸顯以“敏學(xué)健體啟智求真”為校訓(xùn)和“求新,、求實”的精神文化,。

2、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,。嚴(yán)格依法治教,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，加強自我督查,，切實減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),。進(jìn)一步健全管理體系，明確崗位管理職責(zé),，建立崗位問責(zé)制度,，強化校內(nèi)檢查、督查和問責(zé),。開展校內(nèi)視導(dǎo)工作,，采取隨機督查和專項檢查相結(jié)合的方式，促進(jìn)教學(xué)行為規(guī)范化、常態(tài)化,。加大教學(xué)檢查力度,，實施量化管理，促進(jìn)學(xué)校管理水平再上新臺階,。

3,、進(jìn)一步提高管理實效。按照“目標(biāo)導(dǎo)向,，分層管理,，整體推進(jìn)，全面達(dá)標(biāo)”的管理模式,，以分層管理,、分層考核、分層包干為主要形式,，突出行政人員的決策與指導(dǎo)作用,，加強職能處室的組織管理、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)功能,，扎實抓好班級層面的工作落實,，保障學(xué)校管理上下暢通，落到實處,。堅持值日巡查制度,，加大檢查反饋和問題整改力度，定期公布檢查結(jié)果,，建立獎懲機制,，將問題消除在萌芽階段，切實提高學(xué)校管理實效,。

4,、進(jìn)一步優(yōu)化績效考核。強化對教職工的考核力度,，科學(xué)構(gòu)建“多勞多酬,、優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配原則，構(gòu)建公平,、公正的考核制度和方式,，進(jìn)一步提高學(xué)校人、事,、物的管理效益,。及時總結(jié)以往績效考核工作中的經(jīng)驗和不足，進(jìn)一步完善學(xué)?？冃Э己朔桨?，公正、公平、科學(xué)地對教師工作進(jìn)行全面的評價,，切實發(fā)揮績效考核的激勵導(dǎo)向作用,。

5、進(jìn)一步提高保障水平,。切實做好20xx年“平安先行學(xué)?！眲?chuàng)建工作。組織教師深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生幼兒園安全管理辦法》,，充分利用學(xué)校宣傳媒體,，加大校園安全教育宣傳力度，突出安全工作重點,，抓住安全工作薄弱環(huán)節(jié),，切實抓好“交通安全、毒品預(yù)防,、消防安全,、路隊安全、疾病防控安全,、食品衛(wèi)生安全,，課間午間活動安全”等宣傳教育,，讓“安全”兩字真正扎根在師生的心田,。

(三)加強主題教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

1,、深化愛國教育。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,，堅持國旗下講話,。充分發(fā)揮小廣播、黑板報,、宣傳櫥窗等陣地,，加強對學(xué)生的“五愛”教育。充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛國主義,、集體主義,、社會主義教育，大力弘揚民族精神,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀、價值觀,。要充分發(fā)揮少先隊組織作用,，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動,，努力提高德育實效,。

2、繼續(xù)開展感恩教育活動,。通過主題活動的開展,，使學(xué)生懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，既有報恩心,，更有感恩行,，做到在家盡孝心，在校獻(xiàn)關(guān)心,，在社會獻(xiàn)愛心,，進(jìn)一步促進(jìn)“文明校園”和“平安校園”的創(chuàng)建活動。

3,、狠抓養(yǎng)成教育,。繼續(xù)推行學(xué)生值崗等制度，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，對各班的情況進(jìn)行考核,，每星期公布“創(chuàng)達(dá)標(biāo)優(yōu)秀班級”成績。通過考核,，確保常規(guī)工作持之以恒,、抓細(xì)抓實。使全校形成班班爭先,、比學(xué)趕超的良好氛圍,。從守紀(jì)律、站好隊,、做好操,、掃好地、講衛(wèi)生,、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手,，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動,。與此同時在校內(nèi)開展“向不文明行為告別”活動,，在校外切實做好“人人勸陋習(xí)”活動，大力推廣日常文明禮貌用語,，大力宣傳日常文明行為,。

4,、深入開展環(huán)保教育活動。鞏固省級綠色學(xué)校成果,。以“世界地球日”,、“世界環(huán)境日”、“愛鳥周”,、“世界水日”,、“世界無煙日”、“植樹節(jié)”等節(jié)日為契機,，開展各種主題教育活動,。通過各主題活動的開展，引導(dǎo)少先隊員從身邊做起,，從點滴小事做起,，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣,。

5,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。要有計劃,、有目的,、有針對性地對學(xué)生施之以愛。樹立學(xué)生對學(xué)習(xí),，對活動等方面的自信心,。挖掘他們的潛能。發(fā)揮其特點,，不隨意諷刺,、不挖苦,、體罰或變相體罰的現(xiàn)象發(fā)生,。

6、加強對學(xué)生的心理健康教育,。以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，密切關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能,，幫助學(xué)生形成健全的人格,，培養(yǎng)承受挫折的能力、超越自我的勇氣,，具備良好的心理品質(zhì),。尤其要重視離異家庭、特困家庭學(xué)生的教育,，建立幫教檔案,，建立“特殊學(xué)生”檔案,，繼續(xù)抓好“健康教育課”、“心語信箱”等,。

(四)堅持科研興校,，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、強化質(zhì)量監(jiān)測意識,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線和發(fā)展線,。要堅持以質(zhì)量為中心，建立健全各年級各學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測機制,，強化質(zhì)量監(jiān)測意識,。以每年一次的畢業(yè)班質(zhì)量檢測為重點，開展教學(xué)研究,，調(diào)整教學(xué)策略,，提高各年級各學(xué)科質(zhì)量水平。校長室,、教導(dǎo)處,、教研組定期、不定期地組織對部分年級,、部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測,，及時分析存在問題，及時反饋任課教師,，及時提出教學(xué)建議,，切實提高所有學(xué)科教學(xué)的針對性和實效性。

2,、加大校本教研力度,。

一是努力上好“常態(tài)課”。積極開展“常態(tài)課”教學(xué)研究,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，優(yōu)化教學(xué)過程，實施有效評價,，提高“常態(tài)課”教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期，學(xué)校將邀請校外各學(xué)科專家前來指導(dǎo),，通過聽課,、評課等形式，在與專家“零距離,、面對面,、手把手”的互動中全面提升每位教師的課堂教學(xué)能力。

二是積極探索課堂教學(xué)模式,。以教研組為中心,，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)模式的研究,。加強理論學(xué)習(xí)研討，嘗試構(gòu)建富有個性的課堂教學(xué)模式,。在本校研究的同時,，通過“走出去、請進(jìn)來”等方式,，學(xué)習(xí)和引進(jìn)先進(jìn)地區(qū)先進(jìn)學(xué)校的成型教學(xué)模式,，將成熟的教學(xué)模式內(nèi)化為我校的有效教學(xué)模式，并在全校推廣和運用,。

三是充分發(fā)揮教研活動的作用,。以教研組、年級組,、備課組為單位,，強化集體備課、公開研討,，注重課程,、學(xué)生、教材和學(xué)法的研究,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和教學(xué)流程,，實施啟發(fā)式、開放式,、情感式教學(xué),，注重學(xué)法指導(dǎo)，努力提高課堂教學(xué)的效率,。

3,、扎實開展課題研究。以推進(jìn)素質(zhì)教育綜合改革試點校為契機,，做好省級課題“語文課外閱讀與課堂教學(xué)整合策略研究”,、“信息技術(shù)與語、數(shù),、英課堂教學(xué)有效整合的研究”,，縣級課題“英語課堂教學(xué)有效性研究”工作，申報的省級課題小學(xué)語文“預(yù)學(xué),、導(dǎo)學(xué)”有效策略實踐研究”、構(gòu)建“導(dǎo)學(xué),、悟?qū)W”有效數(shù)學(xué)課堂的研究為制高點,，把“積極探索促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考,、勇于創(chuàng)新的教育教學(xué)新模式”的課堂教學(xué)改革課題化,，使課題研究與個人教學(xué),、教研組備課組主題活動及教學(xué)管理相結(jié)合，形成“主題+課題+特色”的教研形式,。

4,、繼續(xù)開展《中小學(xué)教師崗位大練兵》活動。組織開展優(yōu)秀課例評選活動,，進(jìn)一步提高我校教師的教學(xué)技能和教育教學(xué)能力,，使廣大教師更加注重提高自身的專業(yè)水平，全面提高我校教師隊伍的整體素質(zhì),。

(五)堅持人才強校,，強化教師素質(zhì)建設(shè)

1、加強師德師風(fēng)建設(shè),。全面貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》精神,，強化師德建設(shè)“八不準(zhǔn)”和“五條禁令”，進(jìn)一步完善教師職業(yè)道德教育,、評價,、考核、獎懲機制,，并將績效考核與師德評價相結(jié)合,。大力宣傳優(yōu)秀教師的典型事跡，弘揚積極向上的師德師風(fēng),。設(shè)立有償家教舉報箱,，接受家長和社會的監(jiān)督，做到發(fā)現(xiàn)一起,，查處一起,。

2、提高文化業(yè)務(wù)水平,。圍繞“減負(fù)增效,、規(guī)范教學(xué)行為”的主題，引導(dǎo)教師樹立終生學(xué)習(xí)的理念,，鼓勵教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修和專業(yè)技能學(xué)習(xí),，深入鉆研教育教學(xué)理論，提高自身文化素養(yǎng)和學(xué)科專業(yè)水平,。積極開展“青藍(lán)工程”,、“讀書交流活動”,、“青年教師專業(yè)成長發(fā)展規(guī)劃”,、課堂教學(xué)競賽、教育教學(xué)論文評比等活動,，為青年教師提供廣闊的發(fā)展舞臺,，促進(jìn)青年教師快速成長,。

3,、實施骨干教師培養(yǎng)工程。骨干教師是學(xué)校教育教學(xué)的中堅力量,，是強校之源,。本學(xué)期,，我校繼續(xù)以師能建設(shè)“百千萬工程”和“三名工程”為契機,，加強骨干教師培養(yǎng)力度,。一是加強規(guī)劃引領(lǐng)，要求骨干教師制訂個人專業(yè)成長計劃，并對照計劃要求時刻提醒自己,，獲取主動發(fā)展,。二是加強活動錘煉，組織骨干教師參加教學(xué)設(shè)計,、說課評選,、優(yōu)秀教學(xué)案例,、研究文章的撰寫和上網(wǎng)展示。三是加強團(tuán)隊發(fā)展,，通過開展教師論壇,、教學(xué)研討、外出學(xué)習(xí)等方式,，促使骨干教師在團(tuán)隊內(nèi)協(xié)調(diào)發(fā)展,、共同成長,。

素質(zhì)教育工作計劃初中篇五

一,、指導(dǎo)思想

以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，堅持全面貫徹黨和國家的教育方針,，認(rèn)真落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,圍繞“一切為了學(xué)生明天”的辦學(xué)理念，面對新世紀(jì)新課程改革的新形勢,、新情況,、新動向，立足本校實際,，借鑒兄弟學(xué)校成功的經(jīng)驗,，堅持面向每一個學(xué)生，面向?qū)W生的每一個方面,，培養(yǎng)特長,，訓(xùn)練能力，發(fā)展個性,，努力構(gòu)建具有本校特色的素質(zhì)教育模式,。

二、素質(zhì)教育的內(nèi)容和目標(biāo)

(一)素質(zhì)教育的內(nèi)容

基礎(chǔ)教育是提高全民族素質(zhì)的奠基工程,，既要為提高廣大勞動者的素質(zhì)打基礎(chǔ),，又要為培養(yǎng)各級各類專門人才打基礎(chǔ)。我國教育工作的重點應(yīng)該是加強基礎(chǔ)教育,。因此,，學(xué)校要由“應(yīng)試教育”模式，轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道,，面向全體學(xué)生,，全面提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì),、勞動技能素質(zhì)和身心健康素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地、主動和諧地發(fā)展,?？梢姡刭|(zhì)教育的內(nèi)容主要包括以下五方面內(nèi)容：

1、思想道德品質(zhì)教育：對學(xué)生進(jìn)行政治觀點的教育,，思想觀點(世界觀,、人生觀、價值觀)的教育,，道德意識,、道德情感和道德意志的教育，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育以及道德評價和自我教育能力的培養(yǎng),。

2,、科學(xué)文化素質(zhì)教育：對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)文化知識的教育和技能、技巧的訓(xùn)練,，促進(jìn)學(xué)生智力的開發(fā)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。按要求開展科學(xué)課程，配齊科學(xué)和綜合實踐動課程教師及各中小學(xué)?？萍驾o導(dǎo)員隊伍,，成立科技活動興趣小組，開展科技競賽或特色活動,。

3,、勞動技能素質(zhì)教育：對學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)、生活基本知識和基本技術(shù)的教育,，進(jìn)行勞動觀點,、勞動習(xí)慣和實踐能力的培養(yǎng)。

4,、身心健康素質(zhì)教育：對學(xué)生進(jìn)行體育知識,、技能的教育，良好的自我健身習(xí)慣的培養(yǎng),，教育學(xué)生樹立“全民健身”和“終身鍛煉”的體育新理念,，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)以及“自尊自愛、自立自強,、開拓進(jìn)取,、堅毅勇敢”等良好的心理品質(zhì)。

5,、藝術(shù)審美素質(zhì)教育：對學(xué)生進(jìn)行審美觀點,、審美情趣、審美能力以及藝術(shù)鑒賞,、藝術(shù)表演和美的創(chuàng)造能力的培育,。

(二)素質(zhì)教育的目標(biāo)任務(wù)

1、加強領(lǐng)導(dǎo),，健全機制,。成立了實施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)組,，組長：陳永明，副組長：何紀(jì)明揭蓮珠王少華成員：揭莉芹劉琳吳美群呂永發(fā)戴清林陳德標(biāo)羅翔,。分工負(fù)責(zé),，各司其職，團(tuán)結(jié)一致,、既分工又合作,。做到教育教學(xué)工作事事有人抓、項項有人管,、件件抓落實,。

2、堅持以人為本,，實現(xiàn)人本管理,。學(xué)校辦學(xué)水平的高低，關(guān)鍵在教師,。努力造就一支思想過硬、業(yè)務(wù)精通,、文明勤奮,、為人師表的教師隊伍。

3,、全面提高質(zhì)量,，爭創(chuàng)特色。德育為首,，五育并舉,，結(jié)合校情，千方百計提高教育質(zhì)量,。向管理要質(zhì)量,，向科研要效率。

4,、嚴(yán)格執(zhí)行課程剛性化管理,，開足開齊各門課程，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育,。切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，扎實推進(jìn)課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

5,、抓好創(chuàng)安、普法,、工作,，針對學(xué)校的實際情況,，大力做好“創(chuàng)安、普法”工作,。加強對學(xué)校各重點要害部位安全工作的檢查,，整改存在問題，簽訂安全責(zé)任狀,，加強教育,，提高學(xué)生自防、自教,、自護(hù)的意識和能力,，杜絕一切安全事故。認(rèn)真開展普法教育,，依法治校,，依法辦學(xué)。

三,、實施素質(zhì)教育的保障措施

(一)強化學(xué)習(xí)管理

一加強鄧書記理論,、“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)，提高政治理論水平,，堅持正確的辦學(xué)方向;二加強國家教育方針,、政策、法規(guī)的學(xué)習(xí),，增強法紀(jì)意識;三加強有關(guān)教育理論的學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論和課改理念，樹立現(xiàn)代教育觀念,。提高自身素質(zhì);四加強校際間交流,，增強競爭意識;五加強有關(guān)教育改革文件的學(xué)習(xí)，增強改革意識;六認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,，明確教育教學(xué)方向和工作要求。

(二)加強隊伍建設(shè)

1,、加強干部隊伍建設(shè),。提高學(xué)校制度化科學(xué)化管理水平。加強思想作風(fēng)建設(shè),，著重提高校長,、中層干部的依法辦學(xué)意識、素質(zhì)教育意識,、教育改革意識,、科學(xué)管理意識、民主管理意識以及廉政,、勤政意識,，以身作則,，廉潔奉公，增強事業(yè)心和責(zé)任感,。

2,、加強師資隊伍建設(shè)

(1)構(gòu)建教師思想工作運行機制，確實提高思想政治工作的實際功效,。做到政治學(xué)習(xí)有制度,、有學(xué)習(xí)時間、有計劃,、有目標(biāo),、有步驟、有方法,、有小結(jié),、有反饋、有督查等,，有條不紊地層層落實,。把教書育人的責(zé)任心、技能技巧和對教育及教育藝術(shù)的修煉與追求有機結(jié)合起來,。對照評估標(biāo)準(zhǔn),，向全體教職工明確提出政治素質(zhì)要求，以師德建設(shè)為中心,，每位教師要努力修正自己。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，建立起教師工作評價指標(biāo)體系,，客觀評價教師的工作實績。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,，杜絕亂收費和未經(jīng)批準(zhǔn)為學(xué)生征訂學(xué)習(xí)資料,，杜絕教師搞第二職業(yè)或集體補課。

(2)優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)：完善學(xué)科結(jié)構(gòu),，加強音,、美、體,、勞等師資培訓(xùn),，配備專職教師。

(3)加強制度建設(shè),。健全崗位責(zé)任與目標(biāo)責(zé)任制;完善教師考核評價獎懲制度;進(jìn)一步完善學(xué)校有關(guān)管理制度,。

(三)強化教育教學(xué)管理

1、德育工作

以《小學(xué)德育綱要》和《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等為基本依據(jù),，以教會學(xué)生學(xué)會做人(關(guān)心他人,、奉獻(xiàn)社會、遵法守紀(jì),、文明禮貌)為基本目標(biāo),，注意德育工作的針對性和實效性。

(1)認(rèn)真開展“五愛”教育,。舉辦“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”手抄報展評，愛國歌曲演唱會,，使學(xué)生懂得愛國主義精神是中華民族的永恒主題,。從知祖國、愛祖國到愛人民,，堅定同學(xué)們的報國之心,。

(2)堅持以思品課、班會課為德育主渠道,，堅持各學(xué)科教學(xué)的德育滲透,。堅持抓好班集體建設(shè)，抓好創(chuàng)文明班級活動,，樹立良好的校風(fēng)校紀(jì),、班風(fēng)班紀(jì)，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)校的文明建設(shè),。

(3)狠抓學(xué)困生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，提高德育考核優(yōu)良率、合格率,，降低違紀(jì)率,，杜絕違法率，消滅犯罪率,。

(4)堅持做好學(xué)校,、社會、家庭教育三結(jié)合,，積極開展社會實踐活動,。

(5)強化學(xué)生的心理健康教育，及時做好學(xué)生學(xué)習(xí),、生活,、人格、交往等方面的心理教育和輔導(dǎo),。

2,、優(yōu)化教育教學(xué)過程

素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)。實施素質(zhì)教育從根本意義上講,，是要優(yōu)化教育教學(xué)過程,。學(xué)校以“改進(jìn)教學(xué)方法,，優(yōu)化課堂教學(xué)”為突破口，提出“以學(xué)生為主體,，以學(xué)生發(fā)展為本”的改革方向,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

(1)強化集體備課,。這是優(yōu)化教學(xué)過程的前提和基礎(chǔ)。學(xué)校對集體備課提出了具體的要求,，并加強督導(dǎo)檢查,。

(2)抓好課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率,。實施素質(zhì)教學(xué)的課堂結(jié)構(gòu)應(yīng)具備時代性,、民主性、規(guī)律性,、反饋性和整體性,。學(xué)校要求教師從實際出發(fā)，靈活地選定符合素質(zhì)教育的各學(xué)科課堂教學(xué)模式,。鼓勵教師勇于實踐,，積極創(chuàng)新，倡導(dǎo)在課堂教學(xué)中的根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，創(chuàng)設(shè)課堂民主,、和諧、融洽的教學(xué)氣氛,，創(chuàng)設(shè)“生動,、活動、有趣,、愉悅”的教學(xué)情境，使學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生全過程參與,，知識,，情感融為一體的過程。學(xué)校注重于五個方面的改進(jìn)：一是改革課堂教學(xué)目標(biāo);二是改進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，優(yōu)化教學(xué)過程;三是面向全體學(xué)生,，因材施教，使各類學(xué)生都獲得充分發(fā)展;四是加強學(xué)生思維的發(fā)展,，注重發(fā)展學(xué)生的智力潛能,，發(fā)展學(xué)生的自學(xué)能力;五是運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率,。

(3)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),，發(fā)揮個性特長,。根據(jù)國家教委的有關(guān)規(guī)定明確指出：全面實施素質(zhì)教育，引導(dǎo)和激勵學(xué)校在教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)一步深化素質(zhì)教育,，有效解決當(dāng)前影響素質(zhì)教育實施較為突出的一些問題,。學(xué)校以優(yōu)化課堂教學(xué)改革，提高課堂效率為目標(biāo),，使學(xué)生在課堂既學(xué)得輕松愉快,，又能掌握學(xué)科知識，讓學(xué)生有更多的時間參與活動課,。做到嚴(yán)格按照教學(xué)計劃的規(guī)定布置課外作業(yè),。學(xué)校沒有利用課余或節(jié)假日時間給學(xué)生集體補課或上課，更不允許老師在校內(nèi)外,、家庭搞有償補課,，杜絕以任何理由加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3,、體育衛(wèi)生工作

認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》,、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，以增強學(xué)生體質(zhì),、教會學(xué)生學(xué)會生活為目標(biāo),。

(1)嚴(yán)格按照《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》要求組織教學(xué)。

(2)認(rèn)真組織好學(xué)生課外體育鍛煉活動,，100%的學(xué)生都積極參加課外活動,。堅持“兩操一活動”，切實保證學(xué)生每天一小時體育活動時間,。

(3)把提高學(xué)生運動水平同增強學(xué)生體質(zhì)結(jié)合起來,，把傳授體育技能同培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育運動習(xí)慣結(jié)合起來。

(4)加強常見病,、傳染病的宣傳教育和防治工作,，加強健康教育(生理衛(wèi)生、生活衛(wèi)生,、飲食衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)衛(wèi)生和運動衛(wèi)生等，)增強學(xué)生生活自理能力,。

(5)結(jié)合興趣小組,，建立運動隊;堅持每年一次的運動會。

4,、音,、美、勞工作

(1)擺正音、美,、勞育的位置,，訂好計劃，認(rèn)真開展教育活動,。

(2)努力配齊音,、美、勞方面的師資和設(shè)備,。切實按照音,、美、勞課程標(biāo)準(zhǔn)要求組織音,、美,、勞教學(xué)和活動。建立,、健全音,、美、勞考核評價制度,。

(3)不定期地進(jìn)行學(xué)生書畫競賽,、作品展。

5,、科學(xué)素質(zhì)教育工作

按要求開展科學(xué)課程,，配齊科學(xué)和綜合實踐動課程教師及各中小學(xué)校科技輔導(dǎo)員隊伍,，建立中小學(xué)科普活動組織,，成立科技活動興趣小組，建立校外科技活動場所,，開展科技競賽或特色活動,，積極參加各級各類主題科普活動

6、進(jìn)行學(xué)生素質(zhì)個體評價

根據(jù)素質(zhì)教育質(zhì)量目標(biāo)要求,，實施學(xué)生學(xué)習(xí)成績等級評定制度,。積極探索有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)的學(xué)生管理制度和評價制度，實行“等級+特長+鼓勵性評語”的評價制度,。面對實際,，注意評價內(nèi)容的全面性，評價觀點的科學(xué)性,，評價操作的可行性和評價結(jié)果的效力性。

(四)加強學(xué)校硬件建設(shè),，創(chuàng)造良好教育環(huán)境,。

1、體、音,、美器材努力爭取達(dá)到國家教委頒發(fā)的配備標(biāo)準(zhǔn),。加強各專用室場建設(shè)，設(shè)專管理員,，嚴(yán)格執(zhí)行管理制度,，加大體衛(wèi)藝、圖書設(shè)備的經(jīng)費投入,。充分發(fā)揮圖書設(shè)備的作用,，使學(xué)生更多了解生活、自然和社會常識,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)自學(xué)能力。

2,、加強校園環(huán)境,、校園文化建設(shè)。優(yōu)化育人環(huán)境,，構(gòu)建環(huán)境文化,，抓好教室環(huán)境、墻報書法,、圖書閱覽,、校園廣播站建設(shè)。把環(huán)境文化作為創(chuàng)建文明學(xué)校的重要組成部分,，讓每一棵花草,、每一堵墻壁都成為育人的工具，讓德育融化在環(huán)境中,，讓環(huán)境蘊含著德育,。

3、積極創(chuàng)建“平安校園”,。認(rèn)真做好校舍,、設(shè)備的安全維護(hù)，積極開展各種形式的安全教育,，不斷增強學(xué)生的安全防范意識和能力,，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。

四,、建立素質(zhì)教育評價體系

按照上級要求,，進(jìn)一步摸索、探討,、建立從德,、智,、體、美,、勞等方面對學(xué)生素質(zhì)進(jìn)行全面評價,教師評價體系以促教,、促改為宗旨，以新課程改革為契機,，以優(yōu)化學(xué)校管理模式,、提升教師綜合素質(zhì)為根本出發(fā)點，以發(fā)現(xiàn)人才,、培養(yǎng)人才為目標(biāo),，以發(fā)展性、導(dǎo)向性,、全面性,、激勵性、靈活性,、公平公正公開性為原則,，對教師進(jìn)行評價。