作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

中班美術(shù)《七星瓢蟲》教案設(shè)計(jì)意圖 中班藝術(shù)七星瓢蟲教案篇一

因?qū)W生已上過(guò)一年小班,，有了一定的動(dòng)手實(shí)踐能力和涂色能力，并且孩子天性喜歡 一些小動(dòng)物,，另外,，七星瓢蟲又簡(jiǎn)單易畫，符合孩子年齡特點(diǎn),，所以決定搞這個(gè)活動(dòng),。 活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng),，幼兒會(huì)根據(jù)七星瓢蟲的`特點(diǎn),，按一定的順序畫，并會(huì)涂上恰當(dāng)?shù)念伾?/p>

2,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手實(shí)踐能力和正確運(yùn)用學(xué)具的能力,，另外還培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3,、 喚發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物,、對(duì)大自然的熱愛(ài)，從而樹立幼兒尊重自然,，愛(ài)護(hù)昆蟲的思想感情,。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

按一定的順序畫不同動(dòng)態(tài)的七星瓢蟲,。

涂色,。

：

七星瓢蟲背景圖、繪畫紙,、畫筆,、蠟筆。

一,、欣賞與討論

（一）看背景圖,，讓幼兒數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)，幾個(gè)大的,，幾個(gè)小的,，都長(zhǎng)在哪里,。

（二）看七星瓢蟲身上有幾種顏色，都是些什么顏色,。

二,、畫結(jié)構(gòu)

1、畫身子,，畫一個(gè)大圓,。

2.畫頭部，形成另一個(gè)小半圓 ,；

3.畫觸角,；

4.畫背部，也就是把大圓從脖子到尾部一分為二畫一條直線,；

5.分布背部圓點(diǎn),，對(duì)稱的裝飾性強(qiáng)；

6.如果上色,，注意色彩的明暗過(guò)渡,，深紅/大紅/橘色/桔黃色過(guò)渡。

三,、分辨深淺色

（一） 瓢蟲生活在葉子上,，瓢蟲是小小的、紅色的,，葉子是大大的、綠色的,，很美麗,，在圖畫上只有大紅和翠綠，顏色太少,，怎樣使合并這兩種顏色,。

（二）找出合適的紅色涂上。

（三）涂上恰當(dāng)?shù)木G色

四,、觀察后修改

（一） 注意瓢蟲造型,，認(rèn)真判別位置，腿的方向要向后身體兩邊各三條腿,，頭部和尾部沒(méi)有腿,，提醒幼兒注意黑點(diǎn)的數(shù)量和對(duì)稱。

（二） 引導(dǎo)幼兒按畫面已有的瓢蟲的大小,、位置確定畫面安排,。

（三）用黑色蠟筆畫好輪廓、涂好黑色后再去涂水粉色,。

（四） 先用紅色水粉色涂瓢蟲的翅膀,，鼓勵(lì)幼兒選用各種紅色,，并注意畫面上的深淺配合。

（五） 最后用綠色水粉涂畫葉子,。

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),，孩子們已基本會(huì)畫七星瓢蟲，并能涂上顏色,。只是發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒畫的不太精確,，比如：畫圈畫的不好看，顏色圖的深淺不一等,。不過(guò),，畫的都挺像的。

另外,，在這節(jié)美術(shù)活動(dòng)中,，盡可能提供給每個(gè)幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)會(huì)，允許他們之間存在不同之處,，這對(duì)增強(qiáng)幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的,。活動(dòng)中,、活動(dòng)后評(píng)價(jià)的方式是多種多樣的,，鼓勵(lì)每一個(gè)孩子積極參與活動(dòng)。在評(píng)價(jià)中,，對(duì)過(guò)程中幼兒表現(xiàn)出的認(rèn)真,、耐心、興趣

等給予及時(shí)的,、積極的肯定,，不管美術(shù)活動(dòng)結(jié)果怎樣，只要幼兒能認(rèn)真對(duì)待并付出努力,，那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可,，這樣有助于每個(gè)幼兒自信心的形成和發(fā)展。 總之,，當(dāng)孩子們都把自己的作品拿出來(lái)放在一起看的時(shí)候,，和全班孩子們簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，太美了,。們好像看到這些七星瓢蟲都在翩翩起舞,，孩子們笑了，也笑了,。

中班美術(shù)《七星瓢蟲》教案設(shè)計(jì)意圖 中班藝術(shù)七星瓢蟲教案篇二

1,、能用谷折、剪的方法折出瓢蟲,。

2,、能看懂簡(jiǎn)單的折紙步驟圖并進(jìn)行折疊,。

3、體驗(yàn)折紙活動(dòng)帶來(lái)的愉悅,。

4,、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

5,、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

1,、小筐每人1個(gè)，內(nèi)放正方形彩紙1張,，小剪刀1把,，水彩筆。

2,、較大的正方形彩紙2張,，瓢蟲范例1個(gè)，折紙步驟圖1張,。

3,、將小桌子拼在一起，幼兒圍坐四周,。

1,、請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)，激發(fā)活動(dòng)興趣,。

（1）教師說(shuō)謎面請(qǐng)幼兒猜猜謎底：身體半球形,，背上七顆星，梅花喜愛(ài)它,，捕蟲最有名,。

（2）請(qǐng)幼兒欣賞范例,，快速完整示范,。教師出示瓢蟲范例請(qǐng)幼兒欣賞，并用正方形紙快速折疊出一只瓢蟲,，激發(fā)幼兒折疊的興趣,。

2、結(jié)合折紙步驟圖,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)折疊瓢蟲,。

（1）請(qǐng)幼兒自取材料筐，圍坐在桌子四周,。

（2）教師慢速,，完整示范1~4步雙正方形的折疊方法,，邊示范邊講解，請(qǐng)幼兒跟隨折疊,。折第4步時(shí)請(qǐng)幼兒互相幫忙,，把雙正方形口上下對(duì)齊，兩邊的峰折壓平整,。

（3）示范第5步折疊方法,，幼兒跟隨折疊，壓平峰折：然后請(qǐng)幼兒看第6步步驟圖,，自己完成折疊,，壓平。教師檢查幼兒折疊的結(jié)果,，及時(shí)給予鼓勵(lì),。

（4）引導(dǎo)幼兒看步驟圖討論：第7、8兩步是怎樣折疊的,？請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒師范兩次峰折,，其他幼兒模仿學(xué)習(xí)。教師巡回觀察,，指導(dǎo)幫助有困難的幼兒,。

（5）教師示范最后步驟：用剪刀剪出弧形的尾部。請(qǐng)幼兒用小剪刀完成操作,。

（6）引導(dǎo)幼兒用水彩筆畫出瓢蟲的眼睛和身上的7個(gè)黑點(diǎn),。

3、請(qǐng)幼兒把自己的瓢蟲和同伴的放在一起,，比比看看,，玩玩說(shuō)說(shuō)，體驗(yàn)折紙帶來(lái)的快樂(lè),。

4,、請(qǐng)幼兒整理自己的材料，把材料筐放到固定位置,，邊角料收到垃圾桶里,。

幼兒對(duì)圖片以及瓢蟲這種生活中常見(jiàn)的小昆蟲都非常感興趣，因此在講述過(guò)程中幾乎沒(méi)有人下座位或到處講話,，也能比較積極地通過(guò)自己的思考和老師的引導(dǎo)提示來(lái)做出猜想,，大部分幼兒也勇于表達(dá)自己的想法，雖然表達(dá)欠缺完整性,，但還是很值得鼓勵(lì)和高興的,。

中班美術(shù)《七星瓢蟲》教案設(shè)計(jì)意圖 中班藝術(shù)七星瓢蟲教案篇三

1、了解秋天的小瓢蟲的基本特征,，體驗(yàn)秋天的美,。

2,、區(qū)別同種色種顏色深淺，初步嘗試對(duì)比配色,。

隨著“秋天來(lái)了”主題的展開,，孩子們對(duì)秋天的蟲子產(chǎn)生了興趣，特別是瓢蟲,，他們提出了許多問(wèn)題,，比如：瓢蟲身上的小圓點(diǎn)都是一樣多的嗎？瓢蟲都是紅顏色的嗎,？瓢蟲生活在哪兒,？等等。本次活動(dòng),，我試圖借助于孩子這樣的一個(gè)生活經(jīng)驗(yàn),，將美術(shù)的活動(dòng)要素融入，以求達(dá)到讓孩子各方面能力的發(fā)展,。

從孩子平時(shí)的繪畫中發(fā)現(xiàn),，幼兒涂色不均勻，力度不夠,，而且同種色深淺對(duì)比涂色的經(jīng)驗(yàn)缺乏,，因此，在本次活動(dòng)中,，力圖提高與豐富這方面的技能與經(jīng)驗(yàn),。

環(huán)境與材料：

范例，繪畫紙

一,、欣賞與討論：

重點(diǎn)提問(wèn)：

這是什么蟲,？數(shù)數(shù)它身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)？幾個(gè)大,，幾個(gè)?。块L(zhǎng)在哪兒,？

小瓢蟲身上有幾種顏色,？什么地方是黑色，什么地方是紅色,？

二,、教師介紹（分辨深淺色）：

1,、重點(diǎn)提問(wèn)：瓢蟲生活在哪兒,？那怎樣讓葉子和瓢蟲的顏色豐富點(diǎn)呢？

2,、引導(dǎo)幼兒找出顏色深淺的蠟筆（紅色和綠色蠟筆）,。

三,、幼兒創(chuàng)作：

觀察要點(diǎn)：

1、瓢蟲的造型幼兒能否表現(xiàn)出黑點(diǎn)數(shù)量,、腿的方向以及對(duì)稱,。

2、能否注意畫面的深淺配合,。

四,、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

重點(diǎn)提問(wèn)：哪些地方深淺配合比較好？

五,、活動(dòng)延伸：

重點(diǎn)提問(wèn)：小瓢蟲是不是都是益蟲,？

自我反思：

突出重難點(diǎn)：無(wú)論是欣賞討論或者是示范講解，都凸現(xiàn)了小瓢蟲特征,，什么地方是紅色的,，什么地方是黑色的，以及有幾個(gè)大小的圓點(diǎn)等,。因此從作品中看,，效果是不錯(cuò)的。

建議：

能夠啟發(fā)幼兒想象創(chuàng)作：在背景添畫上,，不要注重強(qiáng)調(diào)深淺配合,，而更應(yīng)該引發(fā)幼兒想象瓢蟲生活的環(huán)境，添畫些葉子和草地等等,，這樣作品更豐富,，更美觀。

中班美術(shù)《七星瓢蟲》教案設(shè)計(jì)意圖 中班藝術(shù)七星瓢蟲教案篇四

1,、在觀察圖片,、與老師的交流中用繪畫的形式表現(xiàn)七星瓢蟲的外形特征。

2,、用紅色來(lái)涂七星瓢蟲的的身體,，用樹葉添加背景，初步讓感受畫面的完整性,。

黑色蠟筆,，紅色、綠色蠟筆用黑色蠟筆畫七星瓢蟲的外形與黑點(diǎn),，用紅色蠟筆色涂瓢蟲,。

1、 欣賞與討論,。

（1）這是什么蟲,？（七星瓢蟲）數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)？幾個(gè)大？幾個(gè)??？長(zhǎng)在哪里？（有七個(gè)圓點(diǎn),，左右翅膀上各有三個(gè)圓點(diǎn),，中間一個(gè)大圓點(diǎn)，左右翅膀個(gè)一半,。）身上除了有點(diǎn)還有什么,？（有腳），有幾條呢,？讓孩子來(lái)數(shù),，并說(shuō)說(shuō)是怎么長(zhǎng)的？

（2）七星瓢蟲身上有幾種顏色,？什么地方是黑色,？什么地方是紅色？（頭部,、觸角,、圓點(diǎn)和六條腿是黑色，翅膀是紅色,。）

2,、 教師介紹瓢蟲一家。

有許多的種類,，要從那些圓點(diǎn)上去分辨,，有一個(gè)圓點(diǎn)的是一星瓢蟲，有七個(gè)圓點(diǎn)的是七星瓢蟲,，沒(méi)有圓點(diǎn)的是大紅瓢蟲,，他們都是益蟲，今天,，我們來(lái)畫益蟲,，不要畫害蟲，要把圓點(diǎn)畫準(zhǔn)確,。

3,、表現(xiàn)七星瓢蟲的外形特征。

我們把七星瓢蟲變到紙上來(lái)吧,，看,。老師是怎么變出來(lái)的？畫圓形問(wèn)幼兒這是七星瓢蟲的什么部位,？（身體）對(duì)了,，在圓形外面畫上半圓形問(wèn)畫了什么？（頭部）……一只七星瓢蟲媽媽變出來(lái)了，你們會(huì)變嗎,？快來(lái)變一變

4、創(chuàng)作要求,。

七星瓢蟲的媽媽說(shuō),，我還有很多寶寶的，我想友來(lái)一起變出來(lái)吧,，有的從這邊爬過(guò)來(lái),，有的從上邊爬下來(lái)，你們會(huì)變出來(lái)嗎,？

5,、 幼兒作畫。

（1） 注意瓢蟲造型,，認(rèn)真判別位置,，腿的方向要向后（否則腿就斷了），身體兩邊各三條腿,，頭部和尾部沒(méi)有腿,，

（2） 引導(dǎo)幼兒能畫出向不同方向爬的瓢蟲，同時(shí)注意到大小的來(lái)排列在畫面上,。

（3） 用黑色蠟筆畫好輪廓,、涂好黑色后再去用紅色或橘紅色涂在瓢蟲身上。

（4） 最后樹葉作為背景,。