人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

模范教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇一

一,、因?yàn)闊釔?ài)，所以選擇

回首自己從事學(xué)生心理健康教育工作之路首先是從20__年擔(dān)任學(xué)校團(tuán)委書(shū)記開(kāi)始,，由于做學(xué)生工作的需要,，自己在校園廣播站里設(shè)置心理健康咨詢欄目，解決同學(xué)們的心理問(wèn)題,，拓寬心理健康知識(shí)的宣傳,。由于鄂州市六中是一所薄弱高中，學(xué)校的生源質(zhì)量較差,，缺乏良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。為了找到這些學(xué)困生形成的背后原因，探索解決問(wèn)題的辦法,，20__年暑假期間,，我自費(fèi)參加了心理咨詢師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，此后又不斷地自費(fèi)進(jìn)行深造,，掌握了做心理咨詢工作的初步技術(shù),。

20__年4月，一次偶然的值班機(jī)會(huì),，我得知了高二年級(jí)一名女學(xué)生有嚴(yán)重的自殺傾向,，對(duì)此我表示了高度的關(guān)注，找到她的母親進(jìn)行了傾心的談話并建議對(duì)孩子進(jìn)行專業(yè)的咨詢,，但是由于其害怕支付高昂的咨詢費(fèi)而放棄了咨詢,。三思之后，一種挽救孩子的責(zé)任感使我決定為孩子嘗試進(jìn)行咨詢,，因?yàn)閷?duì)具有嚴(yán)重自殺傾向的來(lái)訪者進(jìn)行咨詢是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作,，是承擔(dān)一定風(fēng)險(xiǎn)的。在與她母親的交談中，我了解了孩子坎坷的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，了解了孩子所承受的畸形的家庭壓力,，設(shè)計(jì)了一套方案對(duì)母女倆同步進(jìn)行幫助。在兩次咨詢后,，孩子的狀況得到了明顯好轉(zhuǎn),，帶著良好的心態(tài)走進(jìn)了考場(chǎng)，并且考入了一所很好的高職院校,。這只是離異家庭和重組家庭對(duì)孩子影響的一個(gè)案例,，太多的孩子需要我們的幫助,，我們的班主任在這方面也需要太多的引領(lǐng),，為此，我負(fù)責(zé)成立了學(xué)校心理咨詢室對(duì)學(xué)生經(jīng)常性的進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo),。目前,，學(xué)校德育工作與心理健康教育工作進(jìn)行了有機(jī)的相結(jié)合，學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)成效顯著,，受到家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可,。

二、因?yàn)闊釔?ài),，所以研究

自愛(ài)上心理健康教育工作以來(lái),，我們堅(jiān)持不懈地以自己微薄之力幫助了一批又一批學(xué)生，先后為每一級(jí)新生開(kāi)展心理健康教育問(wèn)卷并建立問(wèn)題學(xué)生心理檔案,，我共上過(guò)心理輔導(dǎo)課近10多個(gè)主題的四十多節(jié)課,，心理咨詢的個(gè)案達(dá)100人次以上，給師生,、家長(zhǎng)做過(guò)專題講座達(dá)十幾次,。在學(xué)校中舉辦了與心理健康教育普及相關(guān)的系列活動(dòng)：教師方面的論文、個(gè)案,、班會(huì)課評(píng)優(yōu),，學(xué)生方面的“心靈之窗”廣播、手抄報(bào)評(píng)比等,，這一系列活動(dòng)推進(jìn)了心理健康教育工作在學(xué)校的普遍開(kāi)展,，取得顯著成效。鄂州市教育局團(tuán)委把我校定為心理健康教育實(shí)驗(yàn)基地,，我個(gè)人因在心理健康教育工作方面取得了點(diǎn)滴成績(jī),，被評(píng)為鄂州市優(yōu)秀團(tuán)務(wù)工作者。

三,、因?yàn)闊釔?ài),，所以堅(jiān)持

近六年以來(lái)，我始終堅(jiān)持一線學(xué)生的思想道德教育和心理健康教育工作，在班主任工作的指導(dǎo)中,，我總是借機(jī)與他們進(jìn)行溝通交流,，研究個(gè)案，并對(duì)他們進(jìn)行直接指導(dǎo),。還親自給他們上示范課,，做專題講座，組織開(kāi)展學(xué)生心理拓展游戲,。由于我與他們的不懈努力,，學(xué)校打造了一支懂心理健康教育的班主任隊(duì)伍，為班主任做好學(xué)生的思想教育工作鋪平了道路,。幾年來(lái),，在繁忙的德育管理工作和教學(xué)工作之余，堅(jiān)持不懈的為學(xué)生做心理咨詢工作,。

我雖然在學(xué)校心理健康教育的普及和學(xué)生的個(gè)案輔導(dǎo)方面做了一些工作,，但與先進(jìn)地區(qū)的學(xué)校相比和在棘手的學(xué)生個(gè)案輔導(dǎo)方面還有很大的差距，我將繼續(xù)沿著心理健康教育的路子奮力前行,，去采擷荊棘路上散落的珍珠,。

模范教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇二

陸長(zhǎng)根同志1972年起在我校任美術(shù)教師，28年來(lái)他立足中學(xué)美術(shù)教學(xué)育,，放眼于提高民族素質(zhì),，培育有特長(zhǎng)的全面發(fā)展人才，他嘔心瀝血,、教育育人,、無(wú)私奉獻(xiàn)、成績(jī)卓著,，以令欽佩的業(yè)績(jī)和高尚的師德贏得了師生和家長(zhǎng)的一致好評(píng),，贏得了美術(shù)專家、教授的贊賞和省,、市,、區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視，其聲望與日俱增,，享譽(yù)省內(nèi)外,。在南京市美術(shù)教育界，提起寧海中學(xué)的陸長(zhǎng)根老師,，無(wú)人不曉,，他現(xiàn)為中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)美術(shù)教育研究會(huì)會(huì)員,、江蘇省美術(shù)專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng);江蘇省藝術(shù)教育指導(dǎo)委員會(huì)委員;南京市文聯(lián)委員南京市美術(shù)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng),、南京市中學(xué)教學(xué)視導(dǎo)員、鼓樓區(qū)兼職美術(shù)教研員等;他是江蘇省特級(jí)教師、全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)個(gè)人,、南京市美術(shù)學(xué)科教學(xué)帶頭人,、南京市優(yōu)秀教育工作者、南京市名教師,。

一,、勤學(xué)苦練功底扎實(shí)

陸長(zhǎng)根老師從小酷愛(ài)美術(shù)，中學(xué)時(shí)代在南京市十中學(xué)習(xí),，受市著名美術(shù)特級(jí)教師惲宗瀛的悉心指導(dǎo),。68至72年插隊(duì)期間，他熱衷于畫(huà)畫(huà)和宣傳工作,，具備了一定的美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能,。74年至83年十年間，他長(zhǎng)期堅(jiān)持在市工人文化宮業(yè)余美術(shù)班進(jìn)修,，歷任班長(zhǎng),。83年考入市教育學(xué)院美術(shù)大專班歷任班長(zhǎng),，86年畢業(yè)成績(jī)優(yōu)秀,。在長(zhǎng)達(dá)十年的美術(shù)進(jìn)修期間，自學(xué)了美術(shù)本科,、美育藝術(shù)理論書(shū)籍,。寒暑假及節(jié)假日?qǐng)?jiān)持練筆與創(chuàng)作，其間受到著名美術(shù)專家,、教授魯是,、譚勇、奚傳績(jī),、林樹(shù)中,、姚毅剛等的熱情培養(yǎng)和指導(dǎo)，美術(shù)教育理論和實(shí)踐水平顯著提高,。近年來(lái),，他的美術(shù)課在省、市,、區(qū)評(píng)比中也多次獲獎(jiǎng),。他的美術(shù)創(chuàng)作更有很大的突破，一批力作如粉畫(huà)《鄉(xiāng)情》,、水彩《鄉(xiāng)間小景》等四幅作品,，參加全國(guó)美展，獲獎(jiǎng)作品達(dá)到較高學(xué)術(shù)水平;油畫(huà)《紅柳》在日本大阪池田市國(guó)際藝術(shù)家畫(huà)廊展出并被收藏,，并作為展覽廣告明信片的封面,，獲得國(guó)際藝術(shù)家的好評(píng)。

二、心靈純樸師德高尚

陸長(zhǎng)根老師熱愛(ài)黨,、擁護(hù)黨的基本路線,、方針、政策,，以黨的事業(yè)為己任,，忠心耿耿，勤奮踏實(shí),，對(duì)同志心誠(chéng)氣和,，樂(lè)于助人，對(duì)學(xué)生循循誘導(dǎo),，身傳言教,，對(duì)工作不分份內(nèi)份外，全身心投入,。86年以來(lái),，他擔(dān)任校高、初中美術(shù)班“素描,、色彩”的基礎(chǔ)課教學(xué)兼高初中六個(gè)美術(shù)班的教學(xué)管理,，在繁忙的教學(xué)余，他主持教礎(chǔ)組工作,，又要安排其他五位美術(shù)教師的教學(xué)活動(dòng)和進(jìn)修,，他還長(zhǎng)期兼管學(xué)校的宣傳和電化教學(xué)軟件的制作。校內(nèi)外展覽的布置,，如校全國(guó)軍事課試點(diǎn)展覽,、省電化教育試點(diǎn)展覽、藝術(shù)教育展覽,、學(xué)科教學(xué)展覽,、區(qū)的教育成果展覽、市的教育畫(huà)廊展覽都揮灑了他辛勤的汗水;他積極參加和主持市,、區(qū)美術(shù)教研活動(dòng),，協(xié)助省市教研室中心組檢查教學(xué)，組織美術(shù)課觀摩評(píng)比活動(dòng)主持區(qū)教研活動(dòng),，制定區(qū)美術(shù)課教研計(jì)劃,，參加市區(qū)高中級(jí)職稱評(píng)委工作等，他的時(shí)間都獻(xiàn)給了工作,，他的不卑不亢,，無(wú)私奉獻(xiàn)，以實(shí)跡為師生作出了表率,，正如市教育學(xué)會(huì)美術(shù)教育研究會(huì),、市教研室藝術(shù)組對(duì)他的評(píng)價(jià)中指出的那樣:“他在藝術(shù)教育的園地中勤懇,、踏實(shí)、熱情,、為人師表,，在市美術(shù)界已成為佳話，是廣大美術(shù)教師學(xué)習(xí)典范”,。

三,、美育兼融特色鮮明

陸長(zhǎng)根老師對(duì)美術(shù)教育的執(zhí)著追求，不僅表現(xiàn)在對(duì)事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn),，需且還體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生誠(chéng)摯的愛(ài),，以培養(yǎng)學(xué)生成才為天職，把全身心的愛(ài)傾注在學(xué)生身上,，把個(gè)人對(duì)美的追求轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)學(xué)生高尚的精神情操和求真,、求實(shí)、求美的專業(yè)技能上,。他重視教育方法的研究,，以感受練習(xí)對(duì)象的特定情感，以提高審美素養(yǎng)為基礎(chǔ),，有針對(duì)性的進(jìn)技能技巧的訓(xùn)練,，使學(xué)生在訓(xùn)練中不僅充分體會(huì)審美的情感，加深對(duì)形體,、色彩,、線條,、明暗的認(rèn)識(shí),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，而且在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的過(guò)程中,，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、創(chuàng)新思維和綜合素質(zhì)，在基礎(chǔ)教學(xué)中真正體現(xiàn)了美術(shù)的教育功能,。十年來(lái),，為高等院校輸送了一大批優(yōu)秀人才，受到了清華美院,、中國(guó)美院的高度評(píng)價(jià)

陸長(zhǎng)根老師以其執(zhí)著的追求和默默的奉獻(xiàn)精神,，深深地影響著寧海中學(xué)的師生，也在南京市美術(shù)教育界起了示范作用,。正如市美術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo),、專家評(píng)價(jià)的那樣:“他在藝術(shù)教育的園地中勤懇、踏實(shí),、為人師表,，在市美術(shù)界也傳為佳話,，是廣大美術(shù)教師學(xué)習(xí)的典范?！?/p>

模范教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇三

十四年前,，他懷著滿腔熱情成為教育戰(zhàn)線上普通而又光榮的一名教師，優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料,。他時(shí)時(shí)處處以一名共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己,，工作中兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍,，始終抱著強(qiáng)烈的責(zé)任感和高漲的工作熱情,，努力把教育教學(xué)工作做得更好。

他就是南京三中數(shù)學(xué)組葉xx老師,。

學(xué)高為師

在知識(shí)結(jié)構(gòu)上,，他具有比較精深和淵博的專業(yè)知識(shí)和教育科學(xué)的理論知識(shí)。在他的學(xué)生時(shí)代,，當(dāng)他選擇教師作為自己的職業(yè)時(shí),，他就很注意構(gòu)建自己最佳的知識(shí)結(jié)構(gòu)。以扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ),，廣泛攝取各方面的知識(shí),，并努力做到專與博的有機(jī)結(jié)合。在大學(xué)以及教學(xué)過(guò)程中,，他努力掌握專業(yè)知識(shí)體系,，透徹理解教學(xué)大綱、教科書(shū)的內(nèi)涵,，而且時(shí)刻注意掌握本學(xué)科的最新研究成果和發(fā)展趨勢(shì),。正因?yàn)檎莆樟酥R(shí)的內(nèi)在規(guī)律，他在課堂上融會(huì)貫通,，靈活運(yùn)用,，駕馭自如。

作為一個(gè)老教師,，他在盱眙中學(xué)做了6年備課組長(zhǎng),，在三中做了4年的備課組長(zhǎng)。做備課組長(zhǎng)期間,，他精心備課,，資源共享，帶著備課組把工作做精做細(xì),，做大做強(qiáng),。

成功的教學(xué)是有特色的教學(xué)，是一個(gè)教師成熟的標(biāo)志,。在教學(xué)過(guò)程中,，他不斷探索教學(xué)方法,，尋找最佳的方法。在課堂上,，他注重前后知識(shí)間的聯(lián)系,，善于利于學(xué)生用已學(xué)的知識(shí)去幫助學(xué)習(xí)新知識(shí)，溫故知新;在課堂上,，他精考精評(píng),，舉一反三，把評(píng)講試卷同復(fù)習(xí)課本知識(shí),、探求答題規(guī)律,、提高答題能力結(jié)合起來(lái)，注重分析答題思路,，明確答題步驟,，規(guī)范答題形式，揭示易犯錯(cuò)誤,，以達(dá)到評(píng)講一題,，復(fù)習(xí)一片，掌握一類的目的,。帶給學(xué)生知識(shí)的活力,、方法的潛力。

在教學(xué)空余時(shí)間,，他勤耕不輟,，不斷吸取專業(yè)知識(shí)并不斷歸納、整理,，并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到我的教育教學(xué)過(guò)程中去,，并在不斷地歸納總結(jié)中形成如下理論性的成果：

……

一枝獨(dú)放不是春，百花齊放香滿園,。在注重自身提高的同時(shí),，他認(rèn)真地為學(xué)校培養(yǎng)后備的人才，以求得學(xué)校和數(shù)學(xué)科目的更好的發(fā)展,。作為備課組長(zhǎng)，他指導(dǎo)青年教師,、李,，經(jīng)常帶領(lǐng)他們備課，一起探討,，對(duì)他們的教學(xué)給予了悉心精心的指導(dǎo),。xx年的高考中，他們兩位數(shù)學(xué)老師也取得了優(yōu)異的成績(jī),。xx老師xx年度考核為優(yōu)秀,，論文《淺談解題教學(xué)——記一堂習(xí)題課的兩點(diǎn)體會(huì)》獲市論文二等獎(jiǎng),，在剛結(jié)束的校青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽中又喜獲一等獎(jiǎng)。

德高為范

作為優(yōu)秀的老師,，他必然也是一位優(yōu)秀的班主任,。他原任教于盱眙中學(xué)，任教的2019年里,，他做了6年班主任,，兼任2年教科室副主任。其中四年畢業(yè)班班主任,，送走了xx屆,，xx屆，xx屆,，xx屆四屆畢業(yè)生,。xx屆畢業(yè)班帶得尤為出色：他所帶的實(shí)驗(yàn)班高一（1）班67人全部本科達(dá)線，班上清華北大的學(xué)生達(dá)5人之多,。作為數(shù)學(xué)任課老師,，他帶得這個(gè)班的數(shù)學(xué)平均分130多分,，超同年淮陰中學(xué)實(shí)驗(yàn)班,。

這些成果的取得,，與他孜孜不倦的努力是分不開(kāi)的,。例如02屆高中畢業(yè)生x,，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,，家長(zhǎng)都放棄了,。但作為班主任的他不想放棄任何一個(gè)孩子,，他經(jīng)常去網(wǎng)吧找,，并和懇切溝通交流,，和李甲談人生談理想，終于把心思放在了學(xué)習(xí)上,，那年高考考上揚(yáng)州大學(xué),。

所以榮譽(yù)的獲得是理所當(dāng)然的。

他于19xx年至20xx年連續(xù)五年被評(píng)為盱眙中學(xué)骨干教師或首席教師,。

20xx年9月被評(píng)為盱眙縣首屆數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,。

20xx年11月被評(píng)為淮陰市“十百千”人才。

到了三中,，他很好地實(shí)現(xiàn)了縣中班主任到城市班主任的轉(zhuǎn)換,，并按照自己的特色帶出了優(yōu)秀的班級(jí)。

~xx年度,，他任高一（7）班班主任,，教（6），（7）兩個(gè)班的數(shù)學(xué),。面對(duì)相對(duì)嬌生慣養(yǎng)的城里孩子,，他想盡辦法,，下了不少苦功。

（一）激發(fā)學(xué)生的斗志,，形成班級(jí)凝聚力,。

區(qū)別于農(nóng)村的孩子，南京的孩子普遍具有一種優(yōu)越感,，考上大學(xué)并非他們一生的唯一的選擇,。由于社會(huì)的多元化，南京的孩子在高考落榜后,，比農(nóng)村的孩子擁有更多的選擇機(jī)會(huì),。認(rèn)為在現(xiàn)在的狀況下努力一點(diǎn)也就上個(gè)二本，和三本有什么區(qū)別,？面對(duì)這種情況,，他及時(shí)召開(kāi)了“人生能有幾回搏”的主題班會(huì)。鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持不懈,，迎接挑戰(zhàn),。

（二）努力做到以德育德，以行導(dǎo)行,，言傳身教

他深信一兩身教等于一噸言教,，他要求學(xué)生每天七點(diǎn)到校早讀，他自己也堅(jiān)持七點(diǎn)到教室,，不管刮風(fēng)下雨,，晴天酷暑，學(xué)生做到他都能做到,。這是讓他所帶的學(xué)生深為感動(dòng)的事情,。

（三）注重個(gè)人教學(xué)能力的培養(yǎng)和提高，在成功的教學(xué)中彰顯自己的人格魅力,。

成功的教育和成功的教學(xué)是分不開(kāi)的,。一個(gè)好的班主任如果教學(xué)也很出色，無(wú)疑會(huì)使學(xué)生折服,，達(dá)到一種不教而治的效果,。所以在教學(xué)過(guò)程中，他不斷探索教學(xué)方法,，尋找最佳的方法,。在課堂上，他注重前后知識(shí)間的聯(lián)系,，善于利于學(xué)生用已學(xué)的知識(shí)去幫助學(xué)習(xí)新知識(shí)，溫故知新;在課堂上,，他精考精評(píng),，舉一反三,，把評(píng)講試卷同復(fù)習(xí)課本知識(shí)、探求答題規(guī)律,、提高答題能力結(jié)合起來(lái),，注重分析答題思路，明確答題步驟,，規(guī)范答題形式,，揭示易犯錯(cuò)誤，以達(dá)到評(píng)講一題,，復(fù)習(xí)一片,，掌握一類的目的。帶給學(xué)生知識(shí)的活力,、方法的潛力,。他的數(shù)學(xué)課堂，簡(jiǎn)單的一看就懂的題目是不講的,。每上一節(jié)課,，他做的題目往往是學(xué)生的若干倍。他的課堂,，學(xué)生感到困難的地方就詳細(xì)講,，容易的地方一帶而過(guò)，他的課堂容量大,，深受學(xué)生喜歡,。他還根據(jù)自己十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法,，避免了他們學(xué)習(xí)上走彎路,。經(jīng)常開(kāi)座談會(huì)交流考試得失，乃至個(gè)別談話,，對(duì)癥下藥,。

（四）和學(xué)生一起確立長(zhǎng)遠(yuǎn)和近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定切實(shí)可行的計(jì)劃

他常根據(jù)實(shí)際情況給學(xué)生打氣,，和他們一起定下近期和長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo),。長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：人人上大學(xué)。并幫助學(xué)生確立近期目標(biāo)：如月考,，期中考個(gè)人前進(jìn)多少名等,。并根據(jù)個(gè)人情況制定切實(shí)可行的計(jì)劃，確保近期目標(biāo)的可行性,，在一次次的成功的喜悅中讓孩子充滿信心的向著下一個(gè)目標(biāo)努力,。

功夫總是不負(fù)有心人的。他所帶的（12）班，在xx年高考中取得了喜人的成績(jī),。班級(jí)50人中達(dá)本二以上人數(shù)是38人,，其中600分以上20人，班級(jí)最低分514分,。

xx年高考所帶班級(jí)50人,，在選考學(xué)科分等級(jí)的狀況下，取得了考取31個(gè)本科生的理想成績(jī),。

所帶班級(jí)在xx年5月獲得“南京市優(yōu)秀學(xué)生集體”稱號(hào),。

榮譽(yù)的獲得接踵而來(lái)：

x年8月，他被評(píng)為“白下區(qū)先進(jìn)教育工作者”;

x年6月,，他被評(píng)為“白下區(qū)第三屆學(xué)科帶頭人”;

x年9月,，他被評(píng)為“2019～2019年度普通高中學(xué)科教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”;

x年10月，他被白下區(qū)教育局聘為“白下區(qū)高中數(shù)學(xué)學(xué)科基地成員”;

20x,，20xx,，20xx他連續(xù)三年被評(píng)為“校優(yōu)秀班主任”;

，,，三年連續(xù)年度考核均為“優(yōu)”,。

葉xx老師一直用他全部的汗水、精力,、心血和生命去澆灌教育這永遠(yuǎn)鮮艷的花朵,。我們?cè)溉~德武老師的人生更加輝煌。

模范教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇四

謝作偉,，男,，46歲，洪湖賀龍高中地理教師,，20__—20__學(xué)年度任教高三,，擔(dān)任高三(7)班班主任。20__年高考,，全班不到50名學(xué)生中一本線8人,，二本線32人(不含藝體生)，創(chuàng)造了賀中的輝煌,。

以至善之德行惠澤學(xué)子

——優(yōu)秀班主任謝作偉老師事跡選輯

突出品質(zhì)之一：畢其心血施以大愛(ài)

謝作偉老師以一顆大愛(ài)之心,，無(wú)私地關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生。每天都可在辦公室和教室門(mén)口看到他與學(xué)生談話的身影,。學(xué)生說(shuō)“他像慈父一般”,、“整個(gè)班集體像家庭一樣溫暖”。為了激勵(lì)學(xué)生,，帶大家到武漢大學(xué)參觀,，班上學(xué)生多為家庭困難的同學(xué),，為替學(xué)生節(jié)約每一分錢(qián)，他同旅行社多次討價(jià)還價(jià),，使每生總費(fèi)用降到僅90元,。還替兩位學(xué)生出資

突出品質(zhì)之二：鍛煉身體以身示范

謝作偉老師所帶的班為文科承志班,，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大,，但他并不忽視學(xué)生的全面發(fā)展，為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，每天早操之后,，謝老師帶著全班學(xué)生在校園里跑步鍛煉，酷暑寒冬,，日日如此,，這在全校各班絕無(wú)僅有，兩年以來(lái),，學(xué)生鍛煉效果顯著,。

突出品質(zhì)之三：團(tuán)結(jié)科任教師教學(xué)成果顯著

謝教師把班上的各科教師(盧圣春、謝俊宇,、曾風(fēng)蘭,、劉海燕、陳傳濤)團(tuán)結(jié)在一起,，研究每一名學(xué)生的特點(diǎn)與學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定了相應(yīng)目標(biāo)，提出具體要求,，進(jìn)行因材施教,，其所帶班級(jí)(現(xiàn)為高三(7)班)在全市統(tǒng)考中進(jìn)入優(yōu)等行列，具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力,，成績(jī)斐然!

模范教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇五

我叫董立芹,，是舊周學(xué)區(qū)中心小學(xué)的一名教師，做為一名年輕教師,，我把“學(xué)厚為師,，德高為范”這八個(gè)字謹(jǐn)記心間，并讓它做為行動(dòng)指南,、行為標(biāo)尺來(lái)衡量自己的教學(xué)得失,。我對(duì)教育事業(yè)更有著一份執(zhí)著的熱愛(ài)，中師畢業(yè)的我為了提高自身素質(zhì),，做一名優(yōu)秀的人民教師,，我刻苦努力，于20__年和20__年分別取得高等教育自學(xué)考試?？?、本科畢業(yè)證書(shū),，并在20__年拿到了普通話水平一級(jí)乙等證書(shū)。

由于我的基本功比較扎實(shí),，在20__年10月縣教文體局舉辦的“任縣小學(xué)青年教師基本功大賽”中榮獲二等獎(jiǎng),。

做為一名年輕的教師，我不僅基礎(chǔ)扎實(shí),，而且對(duì)教育事業(yè)更是充滿了愛(ài)心,，在我所教的班級(jí)內(nèi)，經(jīng)常會(huì)讓每一位學(xué)生感受到老師的愛(ài)與關(guān)心,，讓每一位學(xué)生都感受到學(xué)生是老師心目中的驕傲,。

20__年，我教了一個(gè)二年級(jí),，當(dāng)時(shí)班里有一名叫裴曉華的女孩,，她上課紀(jì)律松懈，課下性格怪癖,，與同學(xué)極不和群,，而且愛(ài)與同學(xué)打架。她的這種行為引起了我的注意,，于是我及時(shí)地對(duì)她進(jìn)行了一次家訪,，在這次家訪中，我了解到曉華這種性格行成的原因原來(lái)與她的家庭有著密不可分的聯(lián)系,。她從小就沒(méi)有媽媽,，與爸爸相依為命，爸爸由于家庭條件困難的原因,，外出打工的時(shí)間較多,，只留下這么小的孩子，獨(dú)自照顧自己的生活起居,?？吹竭@種情況，我明白了,，因?yàn)闀匀A缺少母愛(ài),，才形成了這種性格，唯有母愛(ài)的呵護(hù),，才能讓這棵幼苗健康茁壯的成長(zhǎng),，唯有母愛(ài)的滋潤(rùn)，才能撫慰孩子心中的不平,，彌補(bǔ)孩子心中的缺憾,。在以后的日子里，我總是刻意的去關(guān)照這個(gè)孩子,，向其他同學(xué)講她如何的聰明能干,、如何的懂事孝順,，樹(shù)立她在同學(xué)們心中的形象。在工作之余盡量抽出時(shí)間給她補(bǔ)習(xí)功課,，教給她如何合理利用時(shí)間;生活上更是傾心而為,，每逢家里做好吃的就讓同齡的女兒請(qǐng)她回家一起吃飯。暑假期間,，她的爸爸外出打工,，我就把曉華叫到家里照顧她的生活起居，并經(jīng)常送她一些合適的衣服,。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，曉華犯錯(cuò)的次數(shù)越來(lái)越少，性格變得越來(lái)越開(kāi)朗,，和同學(xué)相處的也越來(lái)越好。尤其是她把老師當(dāng)成了媽媽一樣的知心人,。她的爸爸更是充滿感激,，逢人必講老師的好處。正是因?yàn)檫@件事,，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我好評(píng)如潮,，更加信任和擁護(hù)。還是這件事,，在20__年縣教文體舉辦的“任縣優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回演講報(bào)告會(huì)”活動(dòng)中,，我以這件事為典型，在全縣各個(gè)學(xué)區(qū)做報(bào)告;曾讓很多的學(xué)生,、家長(zhǎng),、老師為之動(dòng)容，為之感動(dòng),。同年11月,，在任縣首屆中青年教師“走向法治”演講大賽中我榮獲三等獎(jiǎng)。因?yàn)樵?0__年度工作突出,，在年終考核中我被縣委縣政府授予“嘉獎(jiǎng)”榮譽(yù),。

淵博的知識(shí)，赤誠(chéng)的愛(ài)心是每位老師必備的素質(zhì),，但作為一名年輕的教師,，我更擁有著良好的耐心和寬容心。在我教的班里有一位學(xué)生與我叔叔家積怨較深,，因此和我家的關(guān)系也非常緊張,。偏偏這個(gè)孩子非常調(diào)皮，經(jīng)常小錯(cuò)不斷,，一旦孩子犯了錯(cuò)誤,，只要老師稍加管教,，家長(zhǎng)定會(huì)跑到學(xué)校大吵大鬧，并時(shí)時(shí)鼓動(dòng)其他學(xué)生家長(zhǎng)和老師過(guò)不去,。在這種情況下,，我從沒(méi)有與其發(fā)生過(guò)正面沖突，每次都是以忍耐來(lái)化解,，以好言來(lái)相勸,。在快要臨近期末考試的時(shí)候，這個(gè)孩子因?yàn)閷W(xué)騎自行車把腳骨摔裂了,，只能在家臥床休息,。我不顧家里人的強(qiáng)烈反對(duì)，毅然決然的利用每天的中午時(shí)間和星期日為孩子補(bǔ)課,，以此做為和他家長(zhǎng)溝通的契機(jī),。我堅(jiān)持為這個(gè)孩子補(bǔ)了20天的課，孩子的家長(zhǎng)也有開(kāi)始的覺(jué)得老師裝好心,，到后來(lái)被徹底感動(dòng),。這樣小小的一件事又為我樹(shù)立了良好的口碑。因?yàn)楣ぷ鞒錾?，?jīng)學(xué)區(qū)推薦,，20__年我被縣委縣政府授予“三等功”。

任教十二年來(lái),，在做好學(xué)生管理工作的同時(shí),，我對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)掌握和業(yè)務(wù)水平更是刻苦鉆研，努力提高,，并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,，嘗試運(yùn)用對(duì)話式教學(xué)。其中我執(zhí)教的人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《去年的樹(shù)》一課,，在學(xué)區(qū)和全縣被作為觀摩課,，促使對(duì)話式教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中走向深入。在20__年度任縣小學(xué)青年教師教學(xué)技能大賽中我又榮獲“農(nóng)村第一范文網(wǎng)市化教學(xué)能手”稱號(hào),。同時(shí),，由于各方面的出色表現(xiàn)，20__年4月我又被任縣團(tuán)委授予“第六屆任縣十大優(yōu)秀青年”稱號(hào),。同時(shí),，在20__年任縣星級(jí)教師評(píng)選活動(dòng)中，又被評(píng)為首批模范星教師,。

作為任縣小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的骨干教師,，我憑借自己深厚的語(yǔ)文學(xué)科功底，系統(tǒng)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量,，代表任縣參加了20__年《邢臺(tái)市第二屆小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽》,，榮獲二等獎(jiǎng)。

在20__年教師節(jié)來(lái)臨之際,，我有幸被縣委,、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號(hào)，接受了隆重的表彰,。

為了形成我縣獨(dú)特的教學(xué)特色,，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備研究，20__年,，我縣教研室正式成立“一課三卡”教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目活動(dòng)組,。我作為“一課三卡”的制作使用者進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真研究其要素和結(jié)構(gòu),，根據(jù)縣研制小組提供的三卡模式,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)情制作出實(shí)用的“一課三卡”，率先在全縣進(jìn)行觀摩教學(xué),，實(shí)績(jī)突出,，被縣教委評(píng)為“一課三卡”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀教師。在20__年任縣小學(xué)語(yǔ)文教師暑期培訓(xùn)中,，我所作的《平等對(duì)話——追求精彩紛呈、靈動(dòng)無(wú)限的語(yǔ)文課堂》專題講座,，受到聽(tīng)課老師和教研室領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。付出終有回報(bào)，在20__年教師節(jié)來(lái)臨之際,，我被評(píng)為第三屆邢臺(tái)市“學(xué)科名師”,，再一次被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號(hào),。

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下,，我愿意和全縣的語(yǔ)文教師一道，共同提高,，一起進(jìn)步,，使我縣的語(yǔ)文教學(xué)模式走出任縣，走向全國(guó),。

在做好一個(gè)語(yǔ)文教師的同時(shí),，從教十二年來(lái)，我一直兼任小學(xué)品德與社會(huì)課的教學(xué),，我所執(zhí)教的品德與社會(huì)課也曾多次在學(xué)區(qū),、學(xué)校作為觀摩學(xué)習(xí)課。

我認(rèn)為,，一個(gè)成功的教師必須具備豐富的知識(shí),、良好的能力,、赤誠(chéng)的愛(ài)心;更重要的是必須擁有一種不計(jì)個(gè)人得失、甘為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生的無(wú)私精神,。

果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧,，葉是謙遜地,、專心地垂著綠蔭的。

我立志做一個(gè)這樣的人民教師,。

模范教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇六

我是一名在農(nóng)村任教的平凡教師,，從教18年以來(lái)，我在平凡的崗位上一直默默奉獻(xiàn)著青春和汗水,，任勞任怨,，淡泊名利，謙遜敬業(yè),。雖然有時(shí)也想得過(guò)且過(guò),，但心中堅(jiān)定的信念在時(shí)刻提醒著我：既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就應(yīng)無(wú)怨無(wú)悔地干下去,。如果不想這短暫的幾十年活得平庸,、無(wú)能、沒(méi)有希望和生機(jī),，就應(yīng)該干好這項(xiàng)事業(yè),，做出成績(jī)成就精彩的人生。從教以來(lái),，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，不斷更新教學(xué)理念，潛心研究,，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生，精心管理班級(jí),，并取得了一些成績(jī),。

一、錘煉師德,，提升素養(yǎng),。

我遵守《教師法》和《未成年人保護(hù)法》不體罰學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生,。注重提升自身修養(yǎng)為學(xué)生樹(shù)立榜樣,，言傳身教，為人師表，率先垂范,，做學(xué)生心目中的良師益友,。不歧視學(xué)生，尊重學(xué)生,，為學(xué)生營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重構(gòu)建民主平等和諧的師生關(guān)系。積極配合學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),。為人謙遜,，性格溫和而不失幽默!性情直爽，真誠(chéng)待人,，虛心向同事學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,。同時(shí)，我還要求教育學(xué)生也要在班級(jí)中建立良好的'人際關(guān)系,，與同學(xué)和睦相處,，真誠(chéng)相待，互相關(guān)心,、互相愛(ài)護(hù),、互相幫助。不要為了一些雞毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較,，大動(dòng)干戈,，造成不良的影響!要學(xué)會(huì)寬容，化干戈為玉帛,，才能建立起一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài),，凝聚力很強(qiáng)的班級(jí)!

二、勤奮學(xué)習(xí),，提高能力。

在新課改的背景下,，我不斷更新理念,，勤奮學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法，落實(shí)課堂的有效教學(xué),，并將從專業(yè)書(shū)籍或優(yōu)秀教師那里學(xué)到的東西運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中,，及時(shí)總結(jié)反思，不斷提高教學(xué)能力,。我還把自己的學(xué)習(xí)的心得體會(huì)以論文的形式在《文理導(dǎo)航》和《晉江中學(xué)教研通訊》等雜志上發(fā)表,。在學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念和方法的同時(shí)，我還積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),。認(rèn)真聽(tīng)課,，認(rèn)真評(píng)課，精心準(zhǔn)備上課,，努力上好每一節(jié)課并及時(shí)反思總結(jié),，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),，反思失敗的教訓(xùn)，在反思中不斷提高能力,。在近幾年的磁灶片區(qū)和晉江市舉辦的學(xué)生歷史小論文比賽中,，都獲得不錯(cuò)的成績(jī)。

三,、精心管理,，再創(chuàng)新高。

一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)班主任精心的管理,。我近八年以來(lái)一直擔(dān)任班主任,，飽嘗其中的苦累，我在班主任工作中,，主要做到了兩個(gè)字：“愛(ài)”和“嚴(yán)”,，這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī)，既改變了一大批后進(jìn)生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生,。20__年被評(píng)為“晉江市優(yōu)秀班主任”。

成績(jī)屬于過(guò)去,，未來(lái)才屬于自己,，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績(jī),。

模范教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇七

從教13年來(lái)他始終持續(xù)著用心向上的心態(tài)用全部的活力和智慧腳踏實(shí)地的履行著教師職責(zé)。一路走來(lái)他默默耕耘潛心研究逐步構(gòu)成民主平等,、扎實(shí),、樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格?！白鼋虝?shū)育人事業(yè)中有愛(ài)心,、有智慧、有見(jiàn)識(shí),、睿智的教師”是他追求的目標(biāo)?，F(xiàn)把他工作學(xué)習(xí)狀況匯報(bào)如下：

現(xiàn)把他工作學(xué)習(xí)狀況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自身的思想素質(zhì)

重視學(xué)生德育教育在學(xué)校教學(xué)改革浪潮中勇于爭(zhēng)先做出貢獻(xiàn)在青年教師中有必須影響力,。透過(guò)學(xué)習(xí)他努力使自我成為一個(gè)有書(shū)卷氣的教師他陶醉于和孩子們穿梭在書(shū)聲瑯瑯詩(shī)意蕩漾的語(yǔ)文課堂共同感受彼此生命的成長(zhǎng),。他對(duì)待工作勤奮認(rèn)真一絲不茍樂(lè)于奉獻(xiàn)贏得了家長(zhǎng)普遍尊重和贊譽(yù)。

二,、潛心教研完美課堂是他永恒的追求

為了提高自身素質(zhì)他利用工作之余多方搜集材料閱讀報(bào)刊轉(zhuǎn)變教育觀念了解課改的新動(dòng)向,。除閱讀了教育理論書(shū)籍外還主動(dòng)閱讀文化類書(shū)籍培養(yǎng)自我的文化底蘊(yùn)和文學(xué)修養(yǎng)。13年的教學(xué)生涯他在挫折中磨練著堅(jiān)韌挑戰(zhàn)中培養(yǎng)著執(zhí)著平凡享受著樂(lè)趣收獲中品嘗著幸福。作為教師他把講臺(tái)做為演繹自我人生夢(mèng)想的舞臺(tái)作為語(yǔ)文教師他潛心課堂教學(xué)藝術(shù)的探索,。課堂上學(xué)生那靈動(dòng)的眼神常常使他醉心于小學(xué)語(yǔ)文事業(yè)一次次與學(xué)生心靈的對(duì)話讓他享受著教師職業(yè)帶來(lái)的愉悅,。

今年5月他經(jīng)過(guò)選拔代表銀川市參加了全區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽獲得課堂教學(xué)一等獎(jiǎng)綜合素養(yǎng)一等獎(jiǎng)。良好的成績(jī)使他能代表寧夏參加每?jī)赡暌粚玫男W(xué)語(yǔ)文級(jí)別最高的“全國(guó)青年教師閱讀教學(xué)觀摩評(píng)比活動(dòng)”10月份他如期參賽經(jīng)過(guò)兩天半的角逐他不負(fù)眾望從全國(guó)各省選派的34位選手中脫穎而出獲得特等獎(jiǎng)為寧夏賽區(qū)和學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù),。在小學(xué)作文教學(xué)方面他有著自我獨(dú)特的見(jiàn)解把學(xué)生語(yǔ)文潛力的培養(yǎng)落實(shí)到寫(xiě)作上經(jīng)他指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出的一篇篇言辭優(yōu)美的文章常常使他感受到做人師歡樂(lè),。05年他代表寧夏參加了全國(guó)小語(yǔ)學(xué)會(huì)組織的青年教師作文教學(xué)觀摩研討活動(dòng)旗開(kāi)得勝獲得一等獎(jiǎng)。他曾先后十次參加寧夏回族自治區(qū)銀川市閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課,、作文教學(xué)評(píng)選活動(dòng)8次獲得一等獎(jiǎng)2次獲得二等獎(jiǎng),。這幾年他多次承擔(dān)區(qū)、市級(jí)示范課先后赴海原縣,、同心縣,、涇原縣、靈武市,、永寧縣,、興慶區(qū)等地上課把先進(jìn)的教育理念和教育方法融進(jìn)自我的客課堂與當(dāng)?shù)亟處熐写杞涣鞴餐岣摺Ｋ€連續(xù)兩年被評(píng)為市級(jí)“信息宣傳先進(jìn)個(gè)人”;2次參加銀川市教育局組織的青年教師基本功比賽獲一等獎(jiǎng),。他撰寫(xiě)的多篇論文獲得國(guó)家,、區(qū)、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),。在成績(jī)面前他沒(méi)有觀望,、沒(méi)有駐足更沒(méi)有沾沾自喜一次次成績(jī)成為他新的動(dòng)力他站在新的起點(diǎn)上執(zhí)著追求詩(shī)意課堂、完美課堂是他追求的永恒目標(biāo),。

三,、以身作則、充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用

作為一名黨員能夠時(shí)時(shí)處處按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我顧大局識(shí)大體實(shí)事求是,、樂(lè)于奉獻(xiàn),。在教學(xué)上爭(zhēng)當(dāng)學(xué)科帶頭人;作為團(tuán)支部書(shū)記他真抓實(shí)干帶領(lǐng)和影響身邊的年青教師立足崗位求真務(wù)實(shí)默默耕耘。他在平凡普通的工作中發(fā)揮著一名黨員的表率作用,。以自我的實(shí)際行動(dòng)影響著身邊的青年教師在扎實(shí)的工作中贏得同事的理解,、信任、支持和尊重,。

四、立足教科研不斷提高自我

他能踏實(shí)工作根據(jù)期初制定的教科研工作計(jì)劃以新課程改革為契機(jī)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念從規(guī)范入手有目的有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究以提升自身教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。在注意或研究眾多教育現(xiàn)象時(shí)應(yīng)對(duì)紛繁復(fù)雜的素材和瞬息萬(wàn)變的教育信息靈感會(huì)不斷閃現(xiàn)這些都可能是教科研的閃光點(diǎn)或獨(dú)特之處他會(huì)在第一時(shí)間記錄下稍縱即逝的瞬間感悟來(lái)充實(shí)和豐富自我的素材寶庫(kù)使自我在撰寫(xiě)論文時(shí)不再為沒(méi)有翔實(shí)的事例而煩惱而更具說(shuō)服力,、針對(duì)性和實(shí)效性。

五,、能創(chuàng)造性地開(kāi)展班務(wù)工作建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。

在10年班主任工作中班級(jí)管理講方法重過(guò)程、重細(xì)節(jié)所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃成績(jī)好,。在班級(jí)管理中注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生因材施教主動(dòng)熱情地幫忙學(xué)生,。教學(xué)的同時(shí)注重學(xué)生的人格教育注重學(xué)生人格培養(yǎng)教育學(xué)生做一個(gè)寬容、執(zhí)著,、有愛(ài)心的人,。所帶班級(jí)學(xué)生參加重點(diǎn)中學(xué)的考試中取得驕人的成績(jī)。最讓他感到欣慰的是幾年與他們接觸中對(duì)他們?nèi)烁癜l(fā)展啟蒙與影響初見(jiàn)端倪,。一些學(xué)生畢業(yè)已久在給他的來(lái)信中說(shuō)：“教師您教給我們做人,、做事的道理以及學(xué)習(xí)方法是他們小學(xué)階段的一筆財(cái)富?！?/p>

六,、立足崗位忘我工作

無(wú)論在哪一工作崗位上他都兢兢業(yè)業(yè)勤奮工作是學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的幫手是廣大師生的勤務(wù)員。20__年被安排到辦公室工作同時(shí)兼任語(yǔ)文學(xué)科的任課教師他感覺(jué)到肩上的擔(dān)子更重了對(duì)他的要求也更高了平時(shí)的工作中他協(xié)助科室主任做好協(xié)調(diào)服務(wù)工作承擔(dān)撰寫(xiě)學(xué)校工作計(jì)劃,、總結(jié)制定階段性工作實(shí)施方案及時(shí)上報(bào)書(shū)面活動(dòng)總結(jié)等文字材料工作,。他還抽出時(shí)間用心撰寫(xiě)通訊稿因?yàn)樗推渌碌墓餐W(xué)校連續(xù)三年被教育工委評(píng)為“信息上報(bào)先進(jìn)單位”。今年他一如繼往做好這方面的工作,。

在學(xué)校開(kāi)展的“青藍(lán)工程”中他作為師傅耐心細(xì)致地指導(dǎo)徒弟教學(xué)師徒二人用心投入教研之中作為師傅他主動(dòng)上示范課師徒共同切磋讓年輕教師在業(yè)務(wù)上有所突破,。

他對(duì)待同志熱情厚道誠(chéng)懇直率謙遜溫和。在他眼中每一個(gè)學(xué)生都是一道亮麗的風(fēng)景,。在他的語(yǔ)文課堂上有著活力四射的創(chuàng)新與突破也有著潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的日常式的堅(jiān)守有著“閑看庭前花開(kāi)花落漫卷天外云卷云舒”的平靜心態(tài)也有著“衣帶漸寬終不悔為伊消得人憔悴”的執(zhí)著與樂(lè)觀在講臺(tái)上他歡樂(lè)著充實(shí)著努力著奮進(jìn)著!為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)貢獻(xiàn)著自我的綿薄之力!

模范教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇八

王,，男，中共黨員,，漢族,，法學(xué)碩士研究生，現(xiàn)任法學(xué)教研室專職教師,，法律愛(ài)好者協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師,。

一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的教師，同時(shí)應(yīng)該熱愛(ài)自己的教育對(duì)象---學(xué)生,。教師在教育活動(dòng)中要處理好各種人際關(guān)系,，而師生關(guān)系則居主導(dǎo)地位。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實(shí)現(xiàn),，而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛(ài)學(xué)生,。熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生,，才會(huì)用心執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn),，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表,。

在課堂上,，他與學(xué)生的關(guān)系十分融洽，教學(xué)互動(dòng)亦是其樂(lè)融融,，平時(shí)相互探討交流,。在對(duì)待學(xué)生方面，真正做到了良師益友的和諧師生關(guān)系,。課下學(xué)生都親切的稱他叫“力哥”,。

課堂之外，在擔(dān)任法律愛(ài)好者協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師的工作中,，他也身體力行,，盡職盡責(zé)，輔導(dǎo)學(xué)生完成了多次重要的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，并多次和xx市司法局,、公安局合作，進(jìn)行法治宣傳活動(dòng);組織的模擬法庭更是得到了電視臺(tái)的報(bào)道宣傳,。他在不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中加深了與學(xué)生的友誼,。他所指導(dǎo)的法律愛(ài)好者協(xié)會(huì)多次被評(píng)為“十佳優(yōu)秀社團(tuán)”稱號(hào)。

課堂精彩的授課,，離不開(kāi)課下認(rèn)真的準(zhǔn)備,。他認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研室活動(dòng)并經(jīng)常聽(tīng)各科老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,，爭(zhēng)取每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái),，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。保證每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),。他擅長(zhǎng)增強(qiáng)上課的趣味性，提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。正是由于他的努力,，他所擔(dān)任的課程深受學(xué)生喜愛(ài)，經(jīng)常還會(huì)有外專業(yè)的學(xué)生前來(lái)聽(tīng)課,。

他對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵循學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，任勞任怨，盡心竭力地做好每一項(xiàng)任務(wù),，在工作中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),。他也十分注重自身的師德和知識(shí)修養(yǎng)，時(shí)刻牢記“學(xué)高為師,，身正為范”,，時(shí)時(shí)處處注意自己的言行舉止，在學(xué)生面前做出表率,。為了更好地充實(shí)自己,，鍛煉自己，他還積極組織參加各類教研活動(dòng),，不斷嘗試教改,。圓滿完成教學(xué)任務(wù)外，在院系領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)幫助下積極參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)個(gè)人教學(xué)能力和教學(xué)水平得到了同步提升,。20xx年12月，榮獲社會(huì)科學(xué)系青年教師教學(xué)大賽一等獎(jiǎng);20xx年5月,，榮獲師范學(xué)院華銳學(xué)院第四屆青年教師教學(xué)大賽三等獎(jiǎng);20xx年4月,，榮獲社會(huì)科學(xué)系青年教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng);20xx年5月，榮獲師范學(xué)院華銳學(xué)院青年教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),。

模范教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇九

我叫劉,，女，生于19xx年,，2019年從事教育教學(xué)工作,，大專學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師,。2019年教學(xué)以來(lái)?yè)?dān)任語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作,。2019年以來(lái)?yè)?dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任。曾多次獲縣,、鄉(xiāng)“師德先進(jìn)個(gè)人”,、“模范,、優(yōu)秀教師”稱號(hào)，優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣,、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),。目前是學(xué)校三年級(jí)語(yǔ)文教師兼班主任。在從事教育工作的23年中,，我一直站在教育工作的前沿,。“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師,，德高為范”是我的自律信條,。

我從事教育教學(xué)工作以來(lái)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，教書(shū)育人,，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤,，干滿點(diǎn),，從不遲到早退。以校為家,，熱愛(ài)學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),。在多年的教育教學(xué)中,，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求,，在教學(xué)中我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng),，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),，并認(rèn)真寫(xiě)心得體會(huì),。工作期間，我既教書(shū)又育人,，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信,，為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉,，生活儉樸,。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民,，熱愛(ài)集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人,。

作為一名教師,，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法,，研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效,，對(duì)學(xué)生因材施教,。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》,、《小學(xué)教研論壇》,、《優(yōu)秀論文集》等書(shū)籍。備課時(shí),，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料,，了解學(xué)生特點(diǎn),，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材,，備學(xué)生,，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),，向40分鐘課堂要質(zhì)量,。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人,，而我則循循善誘的引導(dǎo),，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍,。教育學(xué)生上,，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧,，在課堂上多提問(wèn),，多巡視，多輔導(dǎo),，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng);課后多找他們談心,、交朋友，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng),，選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng)，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步,。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫(xiě)周記,，寫(xiě)身邊事，寫(xiě)心里話,，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,，從中我得到了許多……在日記中，我得到學(xué)生的信任,，了解學(xué)生的精神世界,，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲”,，使他們健康成長(zhǎng)。本人所教學(xué)科的成績(jī)?cè)卩l(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅,。

教研活動(dòng)是載體,，課改教研是先導(dǎo)。為此,，我在所從事的教研工作中積極探索,，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人,。在這方面,，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)，如縣名師送教課,、省模范教師位惠女,、潘紅艷等的教學(xué)觀摩課、廣東師范大學(xué)博導(dǎo),、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報(bào)告等,，不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。2019年獲得市優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng);2019年獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng);縣教導(dǎo)主任評(píng)課、說(shuō)課均獲二等獎(jiǎng);我積極參加鄉(xiāng)公開(kāi)研討課，教學(xué)技能不斷提高,，獲得好評(píng),。2019年9月以來(lái)，我協(xié)同本校各學(xué)科教研組長(zhǎng),，做好新上崗教師的幫扶的工作,，肩頭的責(zé)任是重大的，而這項(xiàng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是全新的,，所以工作中經(jīng)常虛心請(qǐng)教,，耐心指導(dǎo)。認(rèn)真組織開(kāi)展集體備課,、公開(kāi)課及課后評(píng)課的工作,，促進(jìn)新上崗青年教師教學(xué)能力的不斷提高。我把各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習(xí),，認(rèn)真組織教師們參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下,，大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢(shì)頭,，無(wú)論是教學(xué)工作還是其他事務(wù)，均取得較好的成績(jī),。特別是經(jīng)我指導(dǎo)過(guò)的___,、___、___等新教師在參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中多次獲得一等獎(jiǎng),。這些教師也很快成為我鄉(xiāng)教育隊(duì)伍中的骨干力量,。

俗話說(shuō)：在其位、務(wù)其職,、思其政,。作為教導(dǎo)主任，我時(shí)刻要求自己做到正確定位,，牢固樹(shù)立兩種意識(shí),，努力做好校長(zhǎng)的助手，“上情下達(dá)”,，“下情上曉”,，起到了橋梁溝通作用。在工作中,，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,，顧全大局，融合群體,，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性,、針對(duì)性,、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常,。

作為寄宿制學(xué)校的班主任，工作瑣細(xì)而繁重,。尤其是三年級(jí)學(xué)生年齡小,，生活自理能力弱，他們的衣食住行,，吃喝拉撒,，事無(wú)巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，班主任都得操心,。要讓學(xué)生成材，身心健康成長(zhǎng),，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,，做他們的知心人，我把“動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行,、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工,、父母離異家庭的孩子有四五個(gè)，在我細(xì)致,、耐心地工作下,，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活,、學(xué)習(xí),。還有一些班上的“留守孩”由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情,，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)造成了一定的影響,。據(jù)我調(diào)查，有的外出打工的父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話,，有的半年聯(lián)系一次,，相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來(lái),，單純認(rèn)為給孩子吃飽,、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流,，導(dǎo)致孩子對(duì)父母很陌生,，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙，孩子的人生觀,、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變,。為此，我給學(xué)生分組,，利用校信通,、飛信等形式，讓學(xué)生每星期一,、三,、五的課外活動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，進(jìn)行交流,，匯報(bào)他們?cè)谛５那闆r,。我心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫,，交往中的摯友,。短暫的時(shí)光里，我不但取得了家長(zhǎng)的放心,，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體,。

作為班主任我更相信學(xué)生，尊重學(xué)生,，我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),，每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng),，抓住每一個(gè)教育良機(jī),，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),。體貼后進(jìn)生,，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心,、自強(qiáng)心,，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。另外,，我積極組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì),，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織,、自己管理,、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境,，豐富了學(xué)生精神生活,，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。2,、幼兒園為每一位幼兒加入一份學(xué)生校園平安,、意外、疾病住院醫(yī)療保險(xiǎn),。發(fā)現(xiàn)幼兒異常情況及時(shí)通知家長(zhǎng),，并做好相關(guān)的護(hù)理應(yīng)急措施。這樣就減少了家長(zhǎng)的后顧之憂,。

3,、成立幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)，記錄幼兒在園四年的成長(zhǎng)過(guò)程,。

(二)合理利用經(jīng)費(fèi),，提高資金使用效益。

對(duì)幼兒交來(lái)的經(jīng)費(fèi),，除發(fā)放教職工工資,、支持教師專業(yè)進(jìn)修;科學(xué)營(yíng)養(yǎng)的安排幼兒生活等其它雜費(fèi)開(kāi)支外，遵循取之于幼兒用之于幼兒的原則,，不斷更新,、添制和維修幼兒用床、桌子,、椅子,、席子、床單,、毛巾,、茶杯、餐具,、炊事用具和室內(nèi),、外玩具等,。

(三)制度完善。

該園自建立以來(lái),，曾多次實(shí)地考查并借鑒了同類,、同級(jí)、各層次的幼兒園的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,，在此基礎(chǔ)上制定并完善了考勤制度、安全制度,、衛(wèi)生制度,、炊事員制度等一系列崗位職責(zé)，對(duì)每位教職工的工作給予合理公正的評(píng)價(jià),，對(duì)工作做得好的教職工,，如師德規(guī)范好、保教工作踏實(shí),、全勤等都給予精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)個(gè)別不良思想和行為給予否定，做到獎(jiǎng)勤,、罰懶,，多勞多得，鼓勵(lì)先進(jìn),，帶動(dòng)全體,。

(四)在保育工作方面：

1、定期對(duì)園內(nèi)設(shè)施,、玩具進(jìn)行安全衛(wèi)生檢查,，消除隱患，確保幼兒平安,、健康。

2,、全理安排幼兒膳食,，保證膳食質(zhì)量，長(zhǎng)期堅(jiān)持做好飯菜留樣工作,。

3,、加強(qiáng)了晨檢工作檢查、監(jiān)督工作,。對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn),、早報(bào)告、早隔離,、早治療,。

4,、該園堅(jiān)持每期結(jié)束前組織全體教師座談，分析總結(jié)本學(xué)期各項(xiàng)工作落實(shí)情況,、各學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì),、組織教學(xué)過(guò)程中的成敗得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、聽(tīng)取教訓(xùn),，不斷前進(jìn)。

模范教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十

轉(zhuǎn)眼間,，一年的支教生活結(jié)束了,。但鄉(xiāng)村那槐香籠罩的校園和泥土芬芳的菜地，時(shí)時(shí)令返城后的她魂?duì)繅?mèng)繞,。

去年八月初,，當(dāng)___得到___市教育局即將組織一批教師赴偏遠(yuǎn)的沉湖支教的消息時(shí)，支教的想法就在她心里萌發(fā)了,。起初丈夫不理解,，因?yàn)樗赺_中學(xué)代三個(gè)畢業(yè)班的化學(xué)課，不滿十歲的女兒身體不太好,，經(jīng)常生病,，而且離家四十多公里的沉湖條件很艱苦。面對(duì)丈夫的極力阻止和女兒期盼的眼神,，___陷入了痛苦與矛盾之中,。

一次偶然的機(jī)會(huì)，她在電視上看到由省教育廳組織的8名優(yōu)秀支教教師的先進(jìn)事跡演講時(shí),，一股巨大的精神動(dòng)力激勵(lì)著她,。最后，她說(shuō)服了丈夫,，決定帶著女兒到__支教,。一到__，___就被分配到__小學(xué)支教,，教三年級(jí)語(yǔ)文,、美術(shù)、音樂(lè),、品德與社會(huì),，并兼任班主任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)坦誠(chéng)相告,，她所帶的班學(xué)生人數(shù)多,，學(xué)生基礎(chǔ)差，班風(fēng)也不夠好,。但___樂(lè)意地接受了任務(wù),。

剛開(kāi)始,，超負(fù)荷的工作讓她有點(diǎn)吃不消，清貧的鄉(xiāng)村生活也讓她覺(jué)得乏味,。尤其是一到周末,，一種莫名的孤獨(dú)和寂寞就會(huì)在心底涌起。但望著那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,，一種強(qiáng)烈的責(zé)任感就會(huì)涌上心頭,，有什么理由不盡全部的力量去關(guān)愛(ài)孩子們呢?學(xué)生李_性格孤僻，衣服又臟又舊,，成績(jī)差,。___家訪時(shí)得知孩子的父母離異，父親常年在外,，只好跟著年過(guò)花甲的奶奶過(guò)日子,。于是，___把她接到學(xué)校與自己同吃同住,，輔導(dǎo)她學(xué)習(xí),，給她買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，洗衣,、梳頭……雙休日一有空就到她家?guī)兔ψ鲛r(nóng)活,。陳老師的愛(ài)溫暖了這個(gè)失去父愛(ài)和母愛(ài)的孩子的心，漸漸地,，她的成績(jī)進(jìn)步了,，臉上露出了笑容……

關(guān)注著班上每個(gè)孩子的喜怒哀樂(lè)、饑寒飽暖,。學(xué)生涂壯身體虛弱,，經(jīng)常生病。每次她都及時(shí)把孩子送到村衛(wèi)生室治療,，為他墊付醫(yī)藥費(fèi),。學(xué)生李__衣服單薄，她忙脫下自己的毛衣給他穿上,。吳__的手生了凍瘡,，陳老師給她溫敷、擦藥……為了不讓學(xué)生落下功課,，她把身患感冒的女兒丟在學(xué)校,，到學(xué)生家里給他們補(bǔ)課,。

利用空閑時(shí)間,，在學(xué)校宿舍旁的空地上，開(kāi)墾了一塊菜地,。工作一天后,，___就到菜地里鋤鋤草,，澆澆水，倒也其樂(lè)無(wú)窮,?？吹阶约悍N的菜一天天長(zhǎng)大，仿佛看到她的學(xué)生正沐浴著陽(yáng)光在茁壯成長(zhǎng)……

支教一年來(lái),，她上了四次教研課,，多次與老師們集體備課、相互聽(tīng)課,、相互探討和交流,，帶動(dòng)了學(xué)校教研工作，她撰寫(xiě)的三年級(jí)品德與社會(huì)案例,，獲___市一等獎(jiǎng),。年終評(píng)比，她所在班級(jí)被學(xué)校評(píng)為文明班級(jí),，她也被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)教師,。

重溫自己的支教生活，___說(shuō)支教讓她受益匪淺,，更使她對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,。“能成為一名支教老師,，是我無(wú)悔的選擇,，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路?！?/p>