作為一名教職工，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時間,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

踢紙球教案反思篇一

活動一大家一起踢紙球

活動二剪紙小作坊

活動三紙橋承重

1,、通過教學(xué),，使學(xué)生認識剪紙，了解紙在日常生活中的廣泛應(yīng)用,。

2,、通過設(shè)計制作紙橋、紙球,、剪紙等一系列活動鍛煉學(xué)生的動手能力創(chuàng)新能力,。

3、通過教學(xué),，使學(xué)生了解掌握更多剪紙的技法和技巧,。

1、通過教學(xué),，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛,，了解紙在日常是生活中的廣泛應(yīng)用，掌握更多的剪紙技法和技巧,。

2,、通過開展一系列的活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,、創(chuàng)新能力,。

彩色紙張、剪刀,、膠水,、視頻展示臺等。

3課時

第一課時大家一起踢紙球

1,、通過教學(xué),，使學(xué)生了解足球的結(jié)構(gòu)及質(zhì)地還有運動員對足球的要求。

2,、通過教學(xué),，使學(xué)生能利用紙制作球，了解制作過程及要求,。

3,、了解紙在日常生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。

1,、學(xué)會制作紙球

2,、怎樣才能讓球更牢固，不會散,。

彩色紙張,，剪刀，足球,，視頻展示臺,。

一、研究足球

1,、師出示足球,，生觀察、了解足球的結(jié)構(gòu),、質(zhì)地,。

2、請班上幾個愛好足球的男生上來踢足球,，談感受,。

二、制作紙球

1,、對怎樣做紙球進行討論,。

2、確定做紙球的步驟

思考：怎樣才能讓紙球更牢固,、不會散呢,？

三、試做紙球（視頻展示臺）

大家試踢紙球,，談感覺,。

太輕、踢不遠

彈性不足,，落地后起不來,。

……

四,、改進紙球

分析紙球存在的問題,，采取相應(yīng)的改進措施。

踢紙球教案反思篇二

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踢紙球教案反思篇三

目標(biāo)

1,、鍛煉幼兒的握力,、手腿腳動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性,。

2,、發(fā)展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力,。

準(zhǔn)備

若干張廢舊報紙,、幾個弓形門、一些細繩,。

過程

1,、制造紙球 幼兒自己動手，把廢舊報紙搓成一個個紙球,，然后用細繩捆綁一下,。

2、踢球練習(xí) 幼兒自由結(jié)伴,，相互踢紙球,。

3、踢球入門 幼兒分成幾組,，分別開展踢球入門(弓形門)游戲,。看誰踢進門的次數(shù)最多,。左右腳都可練習(xí),。

4、幼兒(尤其是大班幼兒)踢球熟練后,，可開展踢足球比賽,。

建議

1、啟發(fā)幼兒在活動中想出其他一些玩紙球的方法,，教師提供必要的器材和指導(dǎo),。

2、可以將踢紙球,、拋接紙球,、投擲紙球等活動結(jié)合起來，促進幼兒身體全面發(fā)展。

3、可以用布條扎成布球代替紙球玩,。

踢紙球教案反思篇四

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踢紙球教案反思篇五

1,、鍛煉幼兒的握力、手腿腳動作的準(zhǔn)確性,、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。

2、發(fā)展幼兒單腳站立,、單腳踢球、保持身體平衡的`能力,。

若干張廢舊報紙,、幾個弓形門,、一些細繩。

1,、制造紙球

幼兒自己動手,，把廢舊報紙搓成一個個紙球，然后用細繩捆綁一下,。

2,、踢球練習(xí)

幼兒自由結(jié)伴，相互踢紙球,。

3,、踢球入門

幼兒分成幾組，分別開展踢球入門（弓形門）游戲,?？凑l踢進門的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí),。

4,、幼兒（尤其是大班幼兒）踢球熟練后，可開展踢足球比賽,。

1,、啟發(fā)幼兒在活動中想出其他一些玩紙球的方法，教師提供必要的器材和指導(dǎo),。

2,、可以將踢紙球、拋接紙球,、投擲紙球等活動結(jié)合起來,，促進幼兒身體全面發(fā)展。

3,、可以用布條扎成布球代替紙球玩,。

踢紙球教案反思篇六

孩子們平時喜歡玩紙球，但是光玩紙球內(nèi)容太單調(diào),于是我們利用廢舊物品制作了體育器械“高爾夫球桿”,。幫助幼兒對紙球的控制能力,，因此設(shè)計此活動，使幼兒不再是單純地滾紙球,。

1.練習(xí)持物控球跑,，提高控制能力。

2.發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性,。

利用廢舊物品自制體育器械“高爾夫球桿”,、紙球、小椅子若干張,。

向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)

1.教師與幼兒熱身運動。

2.教師先示范游戲玩法，然后幼兒每人領(lǐng)一頭小豬（紙球）,，用“高爾夫球桿”趕著小豬去散步,。

3.啟發(fā)幼兒想象，例如趕著小豬去郊游或者去……,，使幼兒在練習(xí)的過程中更有趣味,。

4.游戲：送小豬回家：

（1）小豬迷路了，請小朋友幫助小豬送回家,，回家路程要走過一條彎曲的小路,，還要經(jīng)過一座小山。(用小椅子設(shè)置的障礙物）

（2）幼兒一個跟著一個送小豬回家,。

（3）幼兒熟練游戲以后也可利用比賽的形式比一比誰在短的時間內(nèi)把小豬送回家,。

許多幼兒都能順利完成任務(wù)，教師要隨時提醒幼兒不要讓紙球滾掉,，如過滾走,，要馬上追回來。繼續(xù)趕,。另外,，教師還可在幼兒熟練后增加難度，將“高爾夫球桿”換成紙棒趕小豬,。

在實行郵政之前,，古人寫信一般是托熟人捎送。官府文書則由驛站傳遞,。踢出弧線球教學(xué),。

踢紙球教案反思篇七

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踢紙球教案反思篇八

1、鍛煉幼兒的握力,、手腿腳動作的準(zhǔn)確性,、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。

2,、發(fā)展幼兒單腳站立,、單腳踢球、保持身體平衡的能力,。

3,、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉,。

4,、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

若干張廢舊報紙,、幾個弓形門,、一些細繩,。

1、制造紙球幼兒自己動手,，把廢舊報紙搓成一個個紙球,，然后用細繩捆綁一下。

2,、踢球練習(xí)幼兒自由結(jié)伴,，相互踢紙球。

3,、踢球入門幼兒分成幾組,，分別開展踢球入門(弓形門)游戲。;看誰踢進門的次數(shù)最多,。左右腳都可練習(xí),。

4、幼兒(尤其是大班幼兒)踢球熟練后,，可開展踢足球比賽,。

1、啟發(fā)幼兒在活動中想出其他一些玩紙球的方法,，教師提供必要的器材和指導(dǎo),。

2、可以將踢紙球,、拋接紙球,、投擲紙球等活動結(jié)合起來，促進幼兒身體全面發(fā)展,。

3,、可以用布條扎成布球代替紙球玩。

教學(xué)過程中,，幼兒積極配合,，認真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗,，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,，達到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成,。

踢紙球教案反思篇九

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踢紙球教案反思篇十

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