每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

聽(tīng)教育講座心得 聽(tīng)教育講座的收獲和感受篇一

一、嚴(yán)以律己從自身做起

習(xí)近平同志指出,，“嚴(yán)以律己,，就是要心存敬畏、手握戒尺,、慎獨(dú)慎微,、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法,，做到為政清廉”,。

廉潔自律從我做起。機(jī)關(guān)干部要自省、自重,、自警,、自勵(lì)。說(shuō)到底就是我們要自我約束,，自覺(jué)遵守黨紀(jì)國(guó)法,，自覺(jué)遵守社會(huì)公德，在政治上,、作風(fēng)上,、生活上嚴(yán)以律己。在現(xiàn)今拜金主義,、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的侵蝕下,，機(jī)關(guān)干部更要做到“出淤泥而不染”，一身正氣,。嚴(yán)以律己,，放在第一位的就是政治紀(jì)律，最根本的要求就是對(duì)黨忠誠(chéng),，要求在政治方面保持絕對(duì)可靠忠誠(chéng),。作為干部，要做政治上的明白人,，發(fā)自內(nèi)心的堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),，始終在思想上相信組織、在工作上依靠組織,、在行動(dòng)上服從組織,，成為一名讓人民信得過(guò)、靠得住,、能放心的干部,。嚴(yán)以律己,，最終表現(xiàn)在本職工作上,，在實(shí)干上。機(jī)關(guān)干部應(yīng)做到考慮問(wèn)題從接地氣入手,，干工作從落地出發(fā),，踏實(shí)干事，杜絕形式主義,，爭(zhēng)取干出特色,，干出實(shí)效。同時(shí),，涉及多部門事務(wù)的,，切忌扯皮推諉，多匯報(bào),、多溝通,、多爭(zhēng)取,，凝聚各方力量，爭(zhēng)取外部支持,，切實(shí)推進(jìn)工作開(kāi)展,。

二、發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾的工作作風(fēng)

“得民心者得天下”,。政權(quán)的得與失全在人民群眾擁護(hù)與否,。人民群眾的黨的力量源泉和勝利之本。改革,、發(fā)展是一項(xiàng)及其復(fù)雜艱巨的任務(wù),，需要廣大人民群眾的廣泛地參與與實(shí)踐。失去了群眾的擁護(hù)和支持,，黨的工作就無(wú)從談起,。_現(xiàn)象出現(xiàn)的原因之一就是，干部脫離了群眾,，背離了“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨,。因此加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，是_執(zhí)政規(guī)律的必然要求,。領(lǐng)導(dǎo)干部要緊緊的依靠群眾,，想群眾所想，急群眾所急,，辦群眾所需,。

三、靜心和盡心

諸葛亮說(shuō)：“靜以修身,，儉以明德,。非淡泊以明志，非寧?kù)o以致遠(yuǎn)”,。作為一名干部,，要有一個(gè)靜心平和的心態(tài)，有一雙凈心干事的手腳,，有一股子敬心敬業(yè)的精神,。一旦沾染上浮躁之氣，就會(huì)沉不下心,、穩(wěn)不住神,、心猿意馬、魂不守舍,。這種心態(tài)帶來(lái)的后果必然是學(xué)習(xí)理論淺嘗輒止,。作為機(jī)關(guān)干部，一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)馬列主義_思想,、_理論,、“三個(gè)代表”重要思想、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,，自覺(jué)提高自身理論修養(yǎng),。心不靜無(wú)以言學(xué)，心不靜,，貪欲就容易膨脹,，就難以抵擋大千世界的百般_，碰上_就自亂方寸,。警示片中的案件無(wú)一不說(shuō)明著這一道理,。靜下心來(lái)，戒驕戒躁,，才能盡心為民,。

“苦樂(lè)面前少思得，職務(wù)面前多思責(zé)”,。作為一名機(jī)關(guān)干部應(yīng)該首先將警鐘敲給自己,，長(zhǎng)鳴不絕于耳，才能有如履薄冰般的謹(jǐn)慎,、如臨深淵般的警醒,。遵紀(jì)守法、愛(ài)崗敬業(yè),、履行職責(zé),，率身以正，做一個(gè)大公無(wú)私,、廉潔奉公,、吃苦在前、享樂(lè)在后的人民勤務(wù)員,。

聽(tīng)教育講座心得 聽(tīng)教育講座的收獲和感受篇二

1,、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅(jiān)持晨間消毒和鍛煉,、飯前便后洗手,。

2、每天堅(jiān)持1小時(shí)的戶外活動(dòng),，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開(kāi)展了拍球,、投沙包,、游戲等豐富多彩的體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會(huì)投沙包了,，不少孩子學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)呼啦圈,。

3、保證幼兒充足的睡眠,，(12：00——2：20)提醒幼兒穿適量的衣物午睡,，我們兩個(gè)老師輪流值班看幼兒午睡,。

4,、提醒幼兒多喝水,，每天喝水次數(shù)不少于4次,，照顧體弱兒童,。

5,、幼兒飯,、菜,、湯分開(kāi),，保證幼兒的進(jìn)食量,，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒(méi)有剩飯的現(xiàn)象,。教育幼兒細(xì)嚼慢咽,，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子,，老師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃,，嚼爛了再吞。

6,、每日定時(shí)喂藥,，降低生病率,。

安全工作

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，安全工作是幼兒園工作的重中之重,，保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),，我們做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。不吞食異物,，不玩火,、水、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救。

2,、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

4,、做好交接班工作，認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容

5,、在戶外活動(dòng)時(shí)孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi),，及時(shí)排查不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào),，利用游戲?qū)⒆舆M(jìn)行安全教育,。

家長(zhǎng)工作

幼兒園教育是一個(gè)家園合作的教育，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要,。在我們班老師與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)朋友,，相互尊重,，處處為家長(zhǎng)著想，家長(zhǎng)也就會(huì)非常支持我們的工作,。我們每天利用家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步,，使家長(zhǎng)能隨時(shí)了解到孩子的情況,。以便回去后能對(duì)進(jìn)行交流和輔導(dǎo)。我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動(dòng),。如對(duì)家長(zhǎng)的半日開(kāi)放活動(dòng),，除此之外，我們還通過(guò)家長(zhǎng)園地,、家訪等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系進(jìn)行溝通,，共同教育好幼兒。

不足之處

對(duì)幼兒的細(xì)致觀察不夠，班級(jí)教師在指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)時(shí)指導(dǎo)不過(guò)來(lái),，活動(dòng)區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意,。總之,，在這學(xué)期里我們兩位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作,，辛辛苦苦的勞動(dòng)，目的就是使幼兒開(kāi)心,，家長(zhǎng)安心,，幼兒能夠獲得有益的發(fā)展，這學(xué)期我們雖然取得了一些成績(jī),，但工作中仍有一些地方需要我們改進(jìn),，以使得我們的工作再上一個(gè)新臺(tái)階

未來(lái)工作

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余,，我們也在反思不足,，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠;活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,，個(gè)別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng),、依賴性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力,，不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善,，做的好的方面也繼續(xù)保持,，相信經(jīng)過(guò)我們?nèi)焕蠋煹墓餐Γ景喙ぷ鲗?huì)做的越來(lái)越好,，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展,，取得更大的進(jìn)步。

聽(tīng)教育講座心得 聽(tīng)教育講座的收獲和感受篇三

20xx年11月9日下午,，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)二三班的課堂上,，我有幸聽(tīng)取了一堂深刻的教育講座，從中吸取了精華，凈化了思想,，提高了認(rèn)識(shí),。感謝實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織的這次活動(dòng)，讓我受益非淺,。

每個(gè)家長(zhǎng)都對(duì)自己的孩子無(wú)限的愛(ài)護(hù),，珍視孩子超過(guò)自己的生命，都望子成龍望女成鳳,，希望她健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，成為一個(gè)在生活中樂(lè)觀向上態(tài)度積極的孩子，有著健康的體魄,，高尚的靈魂,，優(yōu)異的成績(jī)，完美的一生,。作為一個(gè)媽媽,，我和每個(gè)家長(zhǎng)都一樣，愛(ài)自己的女兒,，希望她做個(gè)“好”孩子,，甚至要完成我自己沒(méi)有完成的每個(gè)心愿。有時(shí)這樣的心態(tài)會(huì)過(guò)于急迫,，壓制孩子自由發(fā)展,，強(qiáng)制她向著我所謂的“好”去發(fā)展。聽(tīng)完教授的講座,，我首先要批評(píng)自己:自己是不是一個(gè)“好”媽媽?自己會(huì)教育孩子嗎?自己是否做到了正常,、正確的要求孩子?那些要求對(duì)于一個(gè)7、8歲的女孩合理嗎?可行嗎

教授講到的周弘著的《賞識(shí)你的孩子》這部書(shū)我也看過(guò),，朦朧的感覺(jué)有些迷惑,，這種新的思路是不是教育的全部?因?yàn)檫@種提法對(duì)傳統(tǒng)的教育模式做出了大膽的否定。作為一個(gè)70年代的人,，我們接受的是傳統(tǒng)的教育,，更多的是應(yīng)該謙虛的做人、謹(jǐn)慎的做事,。教育孩子也是同樣的思路,，而新的思維方式帶給我們新的啟示，其中有些理論也許需要一些時(shí)間來(lái)適應(yīng)和思考,。我覺(jué)得教授說(shuō)的很好,，掌握一個(gè)“度”的概念，要辨證的看待和運(yùn)用,，從這個(gè)角度上來(lái)看,，我覺(jué)得凡事都有一個(gè)“度”的掌握，有時(shí)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)困難，這就需要我們做家長(zhǎng)的更加認(rèn)真的正視“教育”這個(gè)大事,，同時(shí)自己也要提高認(rèn)識(shí),，總結(jié)得失，不能一概而論,，更不能極左極右,。遇到問(wèn)題不能回避，更不能對(duì)問(wèn)題全盤(pán)否定,。

針對(duì)教授的侃侃而談的話語(yǔ),，我覺(jué)得句句都是精華，針對(duì)自己的孩子,，我覺(jué)得應(yīng)該就她的情況,，有的放矢的總結(jié)問(wèn)題，改正問(wèn)題,。教授講的非常全面,，她在有些事情上有錯(cuò)誤，有些事情上做的還算比較好,，對(duì)于存在問(wèn)題的,，有很多可能是由于家長(zhǎng)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到其嚴(yán)重性，所以沒(méi)有正視;或者本身就對(duì)某些問(wèn)題有著不正確的認(rèn)識(shí)和理解,，這就造成不能帶給孩子正確的指導(dǎo)和榜樣作用,。比如說(shuō):教授說(shuō)過(guò)“養(yǎng)成教育的關(guān)鍵期”，對(duì)這一點(diǎn)我原來(lái)所擁有的認(rèn)識(shí)不夠,，對(duì)孩子的年齡和應(yīng)培養(yǎng)的某種習(xí)慣沒(méi)有聯(lián)系起來(lái)，這樣也許事倍功半,，還會(huì)埋怨孩子“不聽(tīng)話”;再比如:教授說(shuō)的“培養(yǎng)和教育孩子應(yīng)該運(yùn)用許多的方法和技巧”,，而自己在這件事的理解和掌握上非常不到位:許多事只是批評(píng)她:“你這么做不對(duì)”，卻沒(méi)有告訴她應(yīng)該怎么做;有些事強(qiáng)制她必須要按我的要求做,，卻沒(méi)有耐心告訴她為什么要這樣做,，讓孩子沒(méi)有愉快的接受我的要求。現(xiàn)在這樣也許她還能聽(tīng),，將來(lái)孩子必將和我拉開(kāi)距離,，不再把我當(dāng)成自己的朋友，等她再長(zhǎng)大了就很難聽(tīng)取我給她的意見(jiàn),，而這是多么可悲的一件事!等等……

聽(tīng)了教授的一堂課,，讓我首先對(duì)自己有了一個(gè)評(píng)價(jià):1、在教育孩子這件事上自己應(yīng)該先好好學(xué)習(xí),，多向老師請(qǐng)教方法,，從各方面提高自己，和孩子共同進(jìn)步;2、所有的方法必須務(wù)實(shí),，一定不能單純的僅僅是口號(hào)或大的條款,，一定要有可操作性;3、教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期而艱苦的過(guò)程,，百年樹(shù)人,，我自己應(yīng)該克服急躁的情緒，耐心的付出和堅(jiān)持;4,、及時(shí)總結(jié)自己和孩子的問(wèn)題,，和老師多多溝通，力爭(zhēng)和女兒一起一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)的過(guò)好每一天,，學(xué)習(xí)每一天，進(jìn)步每一天!

對(duì)于女兒,，我覺(jué)得:1,、她在個(gè)性上很倔強(qiáng)，這就要求我必須做到以理服人,，耐心的講道理,，告訴她這樣做的理由和后果，讓她自己分辨是非,，決定取舍,，自發(fā)的按照正確的處理辦法解決問(wèn)題;2、她是一個(gè)比較嬌氣的孩子,，可能我在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中大包大攬的太多,，沒(méi)有養(yǎng)成獨(dú)立的性格，從今后,，我應(yīng)讓她學(xué)會(huì)多一點(diǎn)付出:多做一點(diǎn)家務(wù),、多自己完成自己的事，在日常生活中鍛煉和磨礪她的意志;3,、學(xué)習(xí)上,，她很毛躁，這次數(shù)學(xué)考試非常不理想,，錯(cuò)的全部都是簡(jiǎn)單的加減法,，這不單單是因?yàn)樗^的“疏忽大意”，這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力上有著很大的問(wèn)題:不夠?qū)Ｐ?、注意力不集中,、高估了自己的水平，認(rèn)為加減法屬于基礎(chǔ)知識(shí),，沒(méi)有難度,，不必用心計(jì)算,，我覺(jué)得首先應(yīng)該讓她改變對(duì)加減運(yùn)算不難的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)這種題的警惕心和認(rèn)真度,，其次加強(qiáng)平時(shí)對(duì)基礎(chǔ)運(yùn)算的練習(xí),，作為家長(zhǎng)嚴(yán)格監(jiān)督，每次做完練習(xí)要求她檢查,，在培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的同時(shí)不放縱,、不放松。

本人學(xué)識(shí)有限,，認(rèn)識(shí)水平有待提高,，本次心得體會(huì)不盡完整，有些想法可能不夠準(zhǔn)確,，懇望老師在百忙中給予批評(píng)指正!!讓我和女兒共同進(jìn)步!!不勝感激!!

聽(tīng)教育講座心得 聽(tīng)教育講座的收獲和感受篇四

今天,，北京大學(xué)心理系教授屈開(kāi)老師給我們上了一節(jié)非常有意義的課，那就是怎樣教育出一名優(yōu)秀的孩子,，

聽(tīng)教育講座有感,。怎樣才能教育出一名優(yōu)秀的孩子呢?

首先，我們要想辦法走進(jìn)孩子的心靈世界,，和孩子多溝通,，多鼓勵(lì)，讓他快樂(lè),，而不是我們每天的抱怨和責(zé)備,，快樂(lè)實(shí)現(xiàn)卓越。任何事件的發(fā)生都是引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)的極好契機(jī),。

“人生就是一場(chǎng)敢召的游戲”,，屈老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，人生真的很難,，教育好孩子更是一件很難的事,。但是，我們家長(zhǎng)要是懂得教育方法和心得,，就沒(méi)有那么難了。屈老師給我們舉了好多的例子,，無(wú)論什么事件都要給孩子“肯定”,，而不是“否定”，用正確的方法去引導(dǎo)孩子,。

通過(guò)屈老師的講座,，深深地給我們家長(zhǎng)敲醒了警鐘，教我們?cè)鯓犹岣咦约旱乃刭|(zhì),，怎樣養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，怎樣提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，

改變認(rèn)知、改變行為,、改變結(jié)果,。可能由于孩子年齡小,，他們不懂得什么事應(yīng)該做,，什么事不應(yīng)該做。他們會(huì)有很多缺點(diǎn),，但是,，我們家長(zhǎng)自身也會(huì)有很多缺點(diǎn)，只有改掉自己的缺點(diǎn),，把它變成優(yōu)點(diǎn),，這樣孩子也會(huì)跟著我們進(jìn)步。

沒(méi)有不好的孩子,，只有沒(méi)被喚醒的孩子,。孩子需要激勵(lì)，沒(méi)有教育好孩子是我們的責(zé)任,，而不是孩子不好,。孩子有“病”誰(shuí)來(lái)“吃藥”?應(yīng)該我們家長(zhǎng)“吃藥”!教育高手不是給方法，而是會(huì)問(wèn)許多的問(wèn)題,。

通過(guò)屈老師對(duì)我們的指導(dǎo),，我相信我會(huì)吸取老師的教導(dǎo)，不斷提高自己的素質(zhì),，以后做一個(gè)開(kāi)心的媽媽,，也要讓我的兒子開(kāi)心快樂(lè) 的成長(zhǎng)，讓他在今后的學(xué)習(xí)道路上步步前進(jìn)!只有我們父母精心的培養(yǎng)孩子,，讓他們健康快樂(lè)!父母是孩子的人生導(dǎo)師,、知心朋友、充電器和堅(jiān)強(qiáng)的后盾,，只要教育得當(dāng),，我相信每個(gè)孩子都會(huì)是天才!望子成龍，望女成鳳!是我們做大的愿望,，讓我們能培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的孩子加油吧!