總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。
本學(xué)期教研工作總結(jié)篇一
取得的成績：
一,、團(tuán)結(jié)互助，上進(jìn)樂觀的團(tuán)隊精神令人感動,。
本學(xué)期我們教研組的七位老師,，工作態(tài)度積極上進(jìn)，無論是面對學(xué)校,，還是組內(nèi)分配的工作,，都能以最認(rèn)真，最用心的態(tài)度,，用最快的速度完美完成,，真正體現(xiàn)了團(tuán)隊合作的力量。一學(xué)期來,，從大到小的各項事物都得到了妥善處理,，對此，特向組內(nèi)的各位老師表示真誠的感謝,，這樣的團(tuán)隊精神將成為每位老師成長到完美動力,。
二、精益求精的工作態(tài)度,，成就優(yōu)異的成績,。
在本學(xué)期的教研工作中，我組的每位老師從常規(guī)教研,，課堂教學(xué)，課后問題交流,，培優(yōu)輔困,，研課磨課,，學(xué)生基本能力提升等方面，刻苦鉆研,，精益求精,，盡自己最大的努力提升本班的教學(xué)成績。操場,，走廊,，甚至是餐廳，都是我們交流的場所,，每次模擬考試都是我們互相學(xué)習(xí)的機會,，每位老師都能毫無保留的分享自己的經(jīng)驗，每個問題都能在大家共同的獻(xiàn)智獻(xiàn)策下得到解決,。這樣的氛圍下,，我組每班成績都有提升，每次考試分差都不大!
三,、他是肯干的工作態(tài)度,，促進(jìn)自身的成長。
本學(xué)期我們教研組針對上學(xué)期的困惑點,，制定了以案例分析為中心的理論學(xué)習(xí)計劃,，并嚴(yán)格按照計劃開展理論學(xué)習(xí)。各位老師踏實虛心,，積極尋找學(xué)習(xí)材料,，輪流主講，發(fā)表個人見解,，并根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容積極撰寫教育隨筆,，提升了個人理論水平。
存在的問題：
一,、上學(xué)期計劃讓組內(nèi)老師成立問題生檔案,，在本學(xué)期中未得到落實。
二,、坐那老實讀書的熱情很高,，但效果有待提升。
三,、在對待工作細(xì)節(jié)上,，還應(yīng)更細(xì)致，從小培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。
努力方向：
一,、加強理論學(xué)習(xí)，定期學(xué)習(xí)專業(yè)理論,，提升老師理論測試成績,。
二,、加強作業(yè)管理及作業(yè)格式強調(diào)，培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
三,、繼續(xù)發(fā)揚團(tuán)結(jié)上進(jìn)積極踏實工作作風(fēng)。
讓我們懷著感恩的心,，回顧反思,，用積極的態(tài)度展望未來，相信只要我們用心,，一定會實現(xiàn)更高的目標(biāo),。姐妹們，加油!
本學(xué)期教研工作總結(jié)篇二
一個學(xué)期匆匆過去,，我校數(shù)學(xué)教研組全組教師堅持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn),。以下就針對本學(xué)期我校教研的工作做如下總結(jié),。
一.堅持理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,，我們深深認(rèn)識到,，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木,，無源之水”,。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實際情況,，立足校本,，有計劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn),，措施得力,，目標(biāo)明確，形式多樣,。
為加強修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我們教研組利用每個星期五下午的時間組織教師進(jìn)行教研活動,，了解教研課改信息,，一個學(xué)期下來“研教合一”，已成為全組教師的共識，同時,，我們還組織教師用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，認(rèn)真撰寫論文,。
二.積極參加和開展教研活動
我們在學(xué)期初教研活動計劃中提到,，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,，圍繞每個年段組的課題,，開展“聽、評,、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作,。且把這項工作做為一個重要的教研活動。本學(xué)期,，我們組老師都能在期初向教研組長報送開課課題和時間,，認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課,、共同評議——反思總結(jié),、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行，聽課后認(rèn)真評課,，及時反饋,。通過一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進(jìn)步。教師從理論學(xué)習(xí)到實踐研討,，從集體備課到聽課,、評課，使教師教學(xué)理論得以提升.
三,、健全教研制度,，加強教學(xué)常規(guī)管理
1、本學(xué)期,，嚴(yán)格按照課程計劃,，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到“開齊,、開足、教好”,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，把教研工作做細(xì)、做實,。
2,、加強對教師的教學(xué)行為的管理，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改，老師都能根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)內(nèi)容,，作業(yè)的批改及時,、認(rèn)真、細(xì)致,、規(guī)范,，一部分老師并能及時分析反思，適時地采取補救措施,，使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量能有突破性地提高,。
四、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，收獲多多
在這個學(xué)期中我們數(shù)學(xué)組在校長室,、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下碩果累累：在綜合榮譽方面：蘇__校長獲縣小學(xué)數(shù)學(xué)名師稱號;課堂教學(xué)方面:教務(wù)處主任獲__市一師一優(yōu)課市一等獎，林__老師執(zhí)教的《歸一問題》獲市教學(xué)評比二等獎,，蘇__老師執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》獲縣教學(xué)評比一等獎,，金__老師在__縣綜合學(xué)科送教下鄉(xiāng)上公開課，葉__老師在縣教研活動中執(zhí)教《用字母表示數(shù)》獲得領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的好評;在教學(xué)技能方面：蘇__校長在縣教研活動中作專題講座,，白值想老師和林__做經(jīng)驗介紹;在論文案例等方面：蘇__老師獲市新常規(guī)教學(xué)設(shè)計一等獎和論文獲市二等獎,，蘇__和李__獲新常規(guī)教學(xué)設(shè)計二等獎等等。
時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期,，總結(jié)過去,，展望未來，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任,，探索之路任重而道遠(yuǎn),，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取,，迎接更大的挑戰(zhàn),。
本學(xué)期教研工作總結(jié)篇三
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又近尾聲,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，我努力、踏實地工作著,。我感受到了壓力,，同時，壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動力,?？偨Y(jié)本學(xué)期英語教研組的工作，我一直朝著以下幾個方面努力,，并取得了一定的成績,。
一,、加強學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)
只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教,，也只有勤于學(xué)習(xí),，才能真正教好書、育好人,。為此,，我不斷強化學(xué)習(xí)教育，充實知識結(jié)構(gòu),，提高教師理論素養(yǎng),。
1,、優(yōu)選學(xué)習(xí)內(nèi)容,，做到有的放矢。
本學(xué)期,，結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我認(rèn)真閱讀了與自己有關(guān)的書籍,，從中受到很多啟發(fā)，使我對工作的態(tài)度,，對人生的追求有了更深刻的反思和認(rèn)識,，認(rèn)識到一個人只有尊重自己的工作，熱愛自己的工作,，才能樂在其中,，不斷提升自我。
2,、加強學(xué)后反思,，做到學(xué)用結(jié)合。
注意與自己的教研實際緊密結(jié)合,，隨時撰寫真實感悟和學(xué)習(xí)體會,。可以說,，每次的學(xué)習(xí)對我來說就是一次難得的精神享受,，是豐厚自己文化底蘊、積淀知識含量,，提高教科研能力的捷徑,。
二、抓好教研組業(yè)務(wù)工作,。
1,、加強對教材的創(chuàng)造性研究。
本學(xué)期我把教學(xué)研究的重點放在對三年級教材的分析和研究上：根據(jù)三年級教材的特點,、主要內(nèi)容,，總結(jié)歸納出重點，分類打包呈現(xiàn)給學(xué)生們，讓學(xué)生們能做到系統(tǒng)復(fù)習(xí),。
2,、通過網(wǎng)絡(luò)資源積極觀看優(yōu)秀教師觀摩課并寫出自己的感悟心得。
3,、為了培養(yǎng)學(xué)生記憶英語單詞的好習(xí)慣,，提高學(xué)生讀寫技能，了解學(xué)生對詞匯的掌握情況,。我們舉行了英語單詞競賽活動,。競賽采取筆試的形式，目的是考查學(xué)生單詞掌握情況,，讓學(xué)生重視書本上的單詞,，同時也是為短語、句子及段落的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。
英語老師們精心設(shè)計試題,，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中對單詞識記的要求，結(jié)合學(xué)生的年齡特點,，設(shè)計了形式多樣,、圖文并茂的開放性試題，在注重學(xué)生平時積累的同時開拓了學(xué)生的視野,。并在賽前精心指導(dǎo)和督促學(xué)生讀,、記單詞。
通過競賽,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)了學(xué)生記單詞的良好習(xí)慣，為學(xué)生以后的英語學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ),。
三,、自我反思
將教育理念轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為，問答式,、講練式,、低層次的討論式仍是大多數(shù)教師首選的模式。
四,、今后工作設(shè)想：
1,、加強案例研究、個案分析,，注重對優(yōu)秀教師經(jīng)驗的總結(jié)提煉和推廣,。
2、繼續(xù)強化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思,，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功,。
我們敬業(yè),，我們不計得失，樂于奉獻(xiàn);我們像團(tuán)烈火,，積極向上,。路是無盡的，天是廣闊的,，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的,，每一段成功的后面都將是一個新的開始。我們付出,，我們收獲,。在以后的工作道路上，我們決心再接再厲,，努力工作,，為把學(xué)校英語教育教學(xué)工作提高到一個更高的層次而努力。
本學(xué)期教研工作總結(jié)篇四
又一學(xué)期在大家的忙碌中匆匆度過,，回首本學(xué)期的工作,，有讓人會心微笑的成績，但也有不盡人意的地方,，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下
一,、本組基本情況
本教研組由7名老師組成,，這是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的數(shù)學(xué)教研組。
二,、本學(xué)期開展的主要工作
(一)在教學(xué)方面
制訂計劃：根據(jù)學(xué)校的要求,，結(jié)合畢業(yè)班的實際情況，制訂出一個行之有效的教學(xué)計劃,、教研組計劃,、復(fù)習(xí)計劃，而且基本能按計劃進(jìn)行活動,。
精心編制教案：課堂教學(xué)方案的研討是我們教研活動中的主要工作,，扎實有效地開展課堂教學(xué)研究對于我們老師的教學(xué)成長起到非常重要的作用，針對這一冊教材,，我們分成4部分進(jìn)行備課,，每位教師都能按照學(xué)校要求保質(zhì)保量的完成備課任務(wù)。每次上課的前一天,，能夠互相交流,，互相學(xué)習(xí)，我們特別關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和在課堂教學(xué)中如何把握教材的重難點,，在研討中把大家的智慧集中在一起,，大家共享,，達(dá)到了不斷提高專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平的目的。
嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)：狠抓備課,，上好每一節(jié)課,，認(rèn)真批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學(xué)知識的關(guān)聯(lián)性,，是我組在數(shù)學(xué)教學(xué)上的共識,。由于真正做到了六認(rèn)真，所以學(xué)生較好的掌握了分?jǐn)?shù),、百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題的分析與解答方法,，突破了本學(xué)期的教學(xué)難點。
做好記錄,，評議反思：重視校本教研活動的記錄,，注重資料的收集和整理，同時每人每學(xué)期還完成6節(jié)以上的聽課,、評課,，做好課后反思和教材的分析、點評,、寫好教學(xué)亮點,。我們的教學(xué)在不斷地反思總結(jié)中又上一個臺階。
(二)教研工作：用理論指導(dǎo)實際工作：學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)專題講座,，我們組的老師都能認(rèn)真聽,、想、記,，把他們的思想與經(jīng)驗融入我們的教學(xué)中,，學(xué)有長進(jìn)。我們還注重平常對學(xué)校所訂的教學(xué)雜志的學(xué)習(xí),，從中我們得到了啟發(fā)和提高,陳芬芬教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，能回來后及時把新的思想，好的做法及時傳達(dá)給每一位教師,，力求使每人都能受益,，取人之長、補己之短,，使自己的教學(xué)教育工作更出色,。
教學(xué)理論的學(xué)習(xí)：本學(xué)期初，我們教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及一些理論的基礎(chǔ)上,，組織了位教師圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的討論,。在教學(xué)中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性,，鉆研教材,，駕馭教材,，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材,。在教學(xué)中,，老師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐,、自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，能讓學(xué)生在觀察,、實驗,、猜測、驗證,、推理與交流中領(lǐng)會知識,、感悟知識，從而提高學(xué)習(xí)是素質(zhì),。
教研課：認(rèn)真組織并由李樹軍上了1節(jié)校級教研課,，課后仔細(xì)分析、討論,，寫出個人經(jīng)驗文章和反思,。
三、努力的方向
我們的理論水平仍存在著欠缺,，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實踐。
我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高,，我們認(rèn)為應(yīng)該多觀看教學(xué)課堂錄像,，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。從而提高教師聽評課的能力,。
一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。
本學(xué)期教研工作總結(jié)篇五
根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處,、教科室關(guān)于“教科研黃金月”活動計劃,，從10月8日-11月10日，英語教研組通過認(rèn)真學(xué)習(xí),、扎實組織,、積極參與和全員高效的工作，取得了優(yōu)異成績,，現(xiàn)在總結(jié)如下,，以期在今后得工作中揚長避短，更上層樓,。
一,、理論學(xué)習(xí)
我們認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)全心的教育教學(xué)理論，鉆研英語教學(xué)中關(guān)于任務(wù)型教學(xué)模式的探討,，圍繞減負(fù)高效地搞好教學(xué)做文章,，使得廣大英語教師的頭腦得道了一次洗禮和升華。具體來說,，我們學(xué)習(xí)了英語周報教師版上的相關(guān)文章,，教師們還借省級論文評優(yōu)的機會，好好地學(xué)習(xí)了一把,，達(dá)到了“以活動促學(xué)習(xí)”的目的,。
二、集體備課
集體備課是我們組的優(yōu)良傳統(tǒng),。在這次活動中,，我們又一次把它發(fā)揚光大。在七年級,，老師們圍繞如何提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣,，展開了積極和熱烈的討論;八年級圍繞加強任務(wù)型教學(xué)也開展了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和研究;九年級圍繞如何開展課程資源開發(fā)和利用做文章，也取得了極大的成績,。涌現(xiàn)出了周幺蘭,、雷智榮、陽小榮等表現(xiàn)優(yōu)異者,，他們都積極發(fā)表意見和建議,，并上交了論文。
三,、聽優(yōu)質(zhì)課
在這次活動中,，英語組好事不斷，捷報頻傳,。先有9篇論文上送孝感市教科院,，并可望取得好的成績;又有方莉老師一步一步?jīng)_出應(yīng)城、沖出孝感,，走向湖北,，并榮獲一等獎,。借此機會，我們組織了多次優(yōu)質(zhì)課觀摩活動,，并請發(fā)表高見,，以期達(dá)到共同提高的目的以及實現(xiàn)“東中人學(xué)東中人”的目標(biāo)。另外,，我們組還把工作做得主動扎實,，先把張伍玲老師的公開課進(jìn)行認(rèn)真研究和指導(dǎo)，使得她的課具有指導(dǎo)意義和借鑒價值,。我們不搞形式主義,、不扎花架子的工作作風(fēng)受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。
四,、經(jīng)驗交流
本學(xué)期,，我們進(jìn)行了兩次經(jīng)驗交流活動。一次是高年級老師向低年級老師傳授教學(xué)經(jīng)驗,，這是我們學(xué)校的創(chuàng)舉,，我們組就充分利用好它;第二次是其他沒有講課任務(wù)的老師自己寫一篇教學(xué)心得，這也是一次經(jīng)驗的總結(jié)和交流,同時,這些活動也達(dá)到了“東中人學(xué)東中人”的目的,。
另外,，我們組李升想老師也完成了一篇教學(xué)說課教案，想借此機會讓老師們了解說課教案的模式和說課的真諦,，發(fā)揮了教育科研的輻射功能,。
當(dāng)然，我們的工作還有很多不足之處,，比如集中學(xué)習(xí)的時間問題等,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容還比較單一，還要豐富多彩些,，今后當(dāng)是我們努力的方向,。
總之，一次活動,，一次升華，我們的成績總是在我們不斷的學(xué)習(xí)和勤奮的工作中取得的,，盡管我們還有這樣或那樣的缺點和不足之處,，但是我們相信，我們能走出低谷,，奔向成功,，走向輝煌，攀登高峰,。
本學(xué)期教研工作總結(jié)篇六
在范校長的引領(lǐng)下,，在組長墨艷麗的組織下,，數(shù)學(xué)教研組的教研活動搞得有聲有色，老師們經(jīng)過一個學(xué)期的教研學(xué)習(xí)都有了不同程度的進(jìn)步,。我在本學(xué)期的教研活動中更是受益匪淺,，下面把自己的收獲和反思進(jìn)行總結(jié)。
一,、本學(xué)期的教研活動更注重內(nèi)容的研究,，注重老師們深入的反思。
與以往的教研注重形式相比,，本學(xué)期的教研更注重對內(nèi)容的研究,，參與教研的老師們雖然都有教學(xué)經(jīng)驗，但是教學(xué)方面的理論知識學(xué)習(xí)的不夠深入,，研究的不夠透徹,，看問題看到表面的比較多，所以往往抓不住問題的本質(zhì),，針對老師們存在的這個問題,，范校長從理論層面給出我們精彩的講解，四十分鐘的教研活動,，不一會就結(jié)束了,，總有一種學(xué)不夠，聽不夠的感覺,。每次教研結(jié)束,，我們都會把自己的收獲，自己的想法進(jìn)行反思,，記錄下來,，正是學(xué)會了反思，自己的數(shù)學(xué)課堂才更有數(shù)學(xué)的味道,。
二,、對新課標(biāo)深入的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。
范校長參加國培學(xué)習(xí)回來后,，利用教研的時間再次和我們一起學(xué)習(xí)了新課標(biāo)的部分內(nèi)容,，通過范校長的通俗的講解我們對新課標(biāo)的認(rèn)識又邁出了可喜的一步。在深入的領(lǐng)悟了新課標(biāo)后,，我們的數(shù)學(xué)課堂大比武活動中,，數(shù)學(xué)老師的課堂有更多的元素融入了新課標(biāo)的東西，這就是老師們的收獲,，這就是老師們的領(lǐng)悟,。
三、1+4+1模式數(shù)學(xué)課堂的探究初步成型。
新學(xué)期初,，范校長就給各教研組布置探索適合渤海小學(xué)特色的課堂,，總是有人敢于創(chuàng)新，總是有人敢于第一個吃螃蟹,，這個人就是教研組組長墨艷麗老師,，墨艷麗老師肯鉆研，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，她在學(xué)期初就率先在她所任教的三年級進(jìn)行數(shù)學(xué)課堂的模式的探究,，她實行的學(xué)生前置學(xué)習(xí)性研究，就是一個非常好的小組自學(xué)的模式,，經(jīng)過一次又一次的反思,，一次又一次的創(chuàng)新，墨艷麗老師的前置性學(xué)習(xí)研究做的很成熟,，很能促進(jìn)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的開展,。沿著墨艷麗老師踏出的腳印，在1月份,，我們在數(shù)學(xué)教研中根據(jù)老師們的課堂應(yīng)用,，初步總結(jié)出數(shù)學(xué)課堂模式為1+4+1模式，然后老師們利用這個模式,，集體備課,、磨課上了相同課題的課，我們低年級的老師上的是一年級的7加幾,，6加幾的課,，通過沿用新的模式的課堂，我突然覺得我們的學(xué)生真的很棒,，其實我們的學(xué)生也可以成為小老師,，我們不能用自己的思維來武裝孩子們的思維過程，孩子的思維過程是一個逐步認(rèn)知,、逐步發(fā)展的過程,。新的課堂模式真的讓學(xué)生成為了課堂的主人，老師只是課堂的引領(lǐng)者,。也真心的希望在新的`學(xué)期,，我們的新的數(shù)學(xué)課堂模式帶給孩子們更大的發(fā)展空間。
通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，我學(xué)習(xí)到的不僅僅是知識,，更重要的是我的思想有了很大的轉(zhuǎn)變，數(shù)學(xué)課堂不是老師的,，我們應(yīng)該把它還給我們的孩子們。這是因為我們教研組有范校長，墨老師這樣的真干,、實干的領(lǐng)導(dǎo)人,，我們的教研工作才讓我們有豐富多彩的收獲。
本學(xué)期教研工作總結(jié)篇七
近學(xué)年來,，我們的教研工作分兩步在進(jìn)行,。一方面是我們的常規(guī)教研，另一方面是新型的教研形式——網(wǎng)絡(luò)教研,。不管是那種教研形式,，方式不一樣，參與的形式不一樣,，但是組織者的目標(biāo)是一樣的,，都是為了老師們的專業(yè)發(fā)展，為了學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)水平的總體提高,。為此,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)注下，我們在本學(xué)期作了以前的工作,。
一,、常規(guī)教研
集中教研：本學(xué)期就進(jìn)行了兩次。一次學(xué)習(xí)教研室和教科室的計劃,，制定教研組的工作計劃,，布置任務(wù)。第二次,，是聽了專家的視頻講座,。這是全部數(shù)學(xué)老師的教研活動。
推門聽課：因為我的聽課,，一年級和三年級老師,，每個年級至少有兩周的隨時研討，大家都積極上課,、虛心聽,、評課，特別結(jié)束之后,，還總是私下了解自己的課堂的優(yōu)缺點,。
五課活動：正好新進(jìn)教師也在一年級和三年級，大家的集體研討又一次進(jìn)行,。這樣的工作至少又是兩周,，直到活動結(jié)束。而在上課的時候,，同年級的老師總是很自覺的參與聽課和評課,。
教學(xué)大比武：今年這學(xué)期正好逢大比武,，數(shù)學(xué)課出了八節(jié)。而一年級出了這總數(shù)的一半多,。四年級兩節(jié),，六年級一節(jié)。(蔣麗,、高曉玲,、魏繼川、趙亮,、劉礪,、何明光、賀小容,、梁春麗),，上課這四十分鐘不重要，重要的是上課之前老師們的準(zhǔn)備工作,，這個工作過程,，注定了老師們自己的業(yè)務(wù)能力的提升。
示范課：縣級骨干教師的培訓(xùn),，上課者有賀小容老師,，正好是四年級。同年級的老師一起備課,，參與聽課評課,，也是一種教研形式。而衡菊芳作為省級骨干教師的送教,，也在磨課的過程中讓自己和幫助自己的老師的業(yè)務(wù)能力得到提升,。
二、網(wǎng)絡(luò)教研
參與的網(wǎng)絡(luò)教研,，因為心靜不下來,，所以，參與的多,，投入得少,。包括視頻房間的管理、的管理和博客的指導(dǎo),，都沒有的精力,，沒有的熱情。
作為自己的房間,，也少了宣傳和廣告,。房間常常參與人很少。但好在自己依然熱情如火,。
就在這樣的情況下,，本學(xué)期我們還是完成了如下的內(nèi)容視頻收聽和觀看
三月份：小學(xué)數(shù)學(xué)各下冊的教材分析
四月份：《統(tǒng)計與概率》相關(guān)課例和講座
五月份：魏書生講座《如何管理好班級體》
六月份：下冊數(shù)學(xué)的相關(guān)復(fù)習(xí)
預(yù)計七月和八月：小數(shù)課標(biāo)解讀(張丹和孔企平)以及各上冊教材分析,。
本學(xué)期教研工作總結(jié)篇八
把《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的新思想、新理念和數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想、相互協(xié)作,、積極探索，努力改進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué),。
一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實轉(zhuǎn)變教育理念,。
我們應(yīng)該怎樣教數(shù)學(xué)?《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方式、教學(xué)評估,、教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。為此，我們數(shù)學(xué)教研組把組織全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》《依蘭一中高效課堂學(xué)習(xí)策略》等有關(guān)課程改革的文章,，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項重要的,、長期的內(nèi)容。我們開學(xué)組織全體中學(xué)數(shù)學(xué)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)了《依蘭一中高效課堂學(xué)習(xí)策略》,，從而使大家對教學(xué)內(nèi)容,、標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議都有了更深的了解，對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,、設(shè)計思路,、課程目標(biāo)都有了更清晰的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)與交流,，我們對新課程教學(xué)中如何處理“學(xué)習(xí)三基”與“培養(yǎng)能力”相結(jié)合,，如何向?qū)W生展現(xiàn)知識的發(fā)生和發(fā)展過程，讓學(xué)生真正成為課堂的主人,，如何在教學(xué)中滲透“人人學(xué)有用的數(shù)學(xué),，讓不同的人在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展”，有了更深刻的理解,。老師們靈活運用教材的膽子大了,，駕馭課堂的能力強了，數(shù)學(xué)教師顯得更有魅力,，數(shù)學(xué)課堂也變得更人性化,、更有趣了。
二,、積極開展高效課堂,，努力提高業(yè)務(wù)水平,。
現(xiàn)代教育的新形勢要求教師必須成為科研型的教師，而高效課堂是我校初中數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,，對于數(shù)學(xué)教師自身理論水平和科研業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的作用,。在這一學(xué)期中，我們數(shù)學(xué)教研組結(jié)合學(xué)校高效課堂教研,，積極開展數(shù)學(xué)校本教研,，倡導(dǎo)“以學(xué)生為中心”、“問題即課題,、教學(xué)即教研”等理念,，鼓勵教師們大膽實踐，讓每位數(shù)學(xué)教師結(jié)合自己的教學(xué)實踐確定本學(xué)期自己的課題研究方向及內(nèi)容,，并在隨后的教學(xué)工作中要求每位數(shù)學(xué)教師將自己的課題研究工作落實于每一節(jié)數(shù)學(xué)課,、每一次數(shù)學(xué)活動中。同時,，我們還提倡反思,，要求教師們上每一節(jié)課都要做到反思，寫教學(xué)后記,。我們鼓勵教師制作教案與多媒體有機結(jié)合,，每周四開展學(xué)年組小教研活動，解決一周遇到的問題,，以促進(jìn)我們的教研能力不斷提高,。
三,、大力抓好課堂教學(xué),，全面推行數(shù)學(xué)高效課堂。
我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，倡導(dǎo)“學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師適時指導(dǎo)”的新課程教育理念,，推行“情景探究實踐”的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)新模式,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生交往互動，共同發(fā)展的過程,，積極引導(dǎo)學(xué)生自主探索,、研究，既注重學(xué)習(xí)結(jié)果,、更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗,。“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,，教師成為教學(xué)活動的組織者,、指導(dǎo)者與參與者,。”這一理念被每一位數(shù)學(xué)老師所接受,。這一學(xué)期中,，數(shù)學(xué)組的95%教師成為過關(guān)教師，在全校名列全矛,，將模式化的高效課堂向個性化的課堂努力,。四、認(rèn)真開展公開課,，促使大家共同進(jìn)步,。期初要求每位數(shù)學(xué)教師至少上一節(jié)公開課，學(xué)校組織到外地學(xué)習(xí),。老教師上示范課，中年教師上優(yōu)質(zhì)課,，年輕教師上匯報課,。要求數(shù)學(xué)教師每學(xué)期要聽20節(jié)課。然后,，組織組內(nèi)教師評課,，取長補短。五,、不斷創(chuàng)新評價機制,，激勵學(xué)生全面發(fā)展。
在這一學(xué)期中,，我們數(shù)學(xué)組繼續(xù)大力推進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價改革,，把新的教學(xué)評價觀(關(guān)注并利用學(xué)生的生活經(jīng)驗、三維度的有機結(jié)合,、開拓學(xué)生學(xué)習(xí)的時間和空間,、立足于人而不是物化的知識等)貫穿于平時的課堂教學(xué)評價中。我們采用了學(xué)生自評,、小組互評,、教師點評相結(jié)合的評價方法，采用定性與定量相結(jié)合的評價方式,，靈活地對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價,。我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力,，使評價結(jié)果更有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展,。
總之,，“學(xué)無止境、教無止境,、研無止境”是我們朝陽國際實驗學(xué)校(初中部)數(shù)學(xué)教研組的工作內(nèi)容和工作動力,，我們在今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，將不斷總結(jié)已有的成功經(jīng)驗,，與時俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，為全面提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)數(shù)學(xué)課程改革而努力工作。
本學(xué)期教研工作總結(jié)篇九
一學(xué)期以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,，數(shù)學(xué)教研組的全體教師以課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為重點,，深入開展教研活動,，教研組加強教研力度，以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方法為目的,，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：
一 ,、常規(guī)工作
數(shù)學(xué)組利用隔周一次的數(shù)學(xué)集體備課時間,，組織全體數(shù)學(xué)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)李天民教授攥寫的“小班化教學(xué)理論與實踐”，把理論帶到課堂實踐中來,。教師少講,，多給學(xué)生探究的時間，把課堂真正還給學(xué)生,。積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開放而有活力的數(shù)學(xué)課程,。
本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生傾聽能力,、質(zhì)疑能力,、以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
二,、重點工作
1.課題研究
本學(xué)期數(shù)學(xué)組成員參與市民族教研部研究課題“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中質(zhì)疑能力的培養(yǎng)”和我?！靶〗M合作探究式學(xué)習(xí)的研究”。根據(jù)研究課題我們探究適合自己班級特點的小班化教學(xué)模式,。
市民教部申老師到我們學(xué)校來指導(dǎo)和跟蹤聽課,。在專家老師的指導(dǎo)再加上數(shù)學(xué)老師們的集體備課和智慧。每位老師有效進(jìn)行學(xué)情分析,，精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)案,，拿出了自己的教學(xué)風(fēng)格。通過有效聽課,、交流,、學(xué)習(xí),組內(nèi)教師之間相互取長補短、相互學(xué)習(xí),，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享,。
2.課堂教學(xué)
課堂40分，創(chuàng)造效益,。在課堂教學(xué)中,，教會學(xué)生知識不是我們的最終目的，我們的最終目的是教會學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生真正變“學(xué)會”為“會學(xué)”,變“死學(xué)”為“活學(xué)”,。讓學(xué)生能聯(lián)系生活實際學(xué)習(xí),，能在生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)，這也正是素質(zhì)教育所要達(dá)到的目標(biāo),。因此,，老師應(yīng)該充分利用好課上的40分鐘時間，把該講的講明白,，把該做的做會,，該批改的批好，這樣才能達(dá)到減負(fù)增效的目的,。減輕了學(xué)生課后的負(fù)擔(dān),。學(xué)生就能“上課學(xué)得主動，下課玩得輕松”,。
3.減負(fù)工作
嚴(yán)格執(zhí)行每周一無作業(yè)日,，不留重復(fù)性作業(yè)。分層設(shè)計作業(yè),，讓作業(yè)內(nèi)容豐富多樣,，真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，讓作業(yè)成為學(xué)生的樂趣,，達(dá)到減負(fù)增效的目的,。
4.培訓(xùn)工作
金賢淑,、孫慧蘭、張香杰,、金貞花老師參加了哈爾濱市中小學(xué)數(shù)學(xué)教師到延邊地區(qū)參觀學(xué)習(xí)的培訓(xùn),。通過聽課、交流,、參觀,、學(xué)習(xí)，使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野,，對如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生,、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認(rèn)識,，激發(fā)了教師更深層次的思索,。
三、特色活動
1.本學(xué)期數(shù)學(xué)組和數(shù)學(xué)組共同開展了面對全體學(xué)生“口算比賽”,，“解題能力比賽”等特色活動,。
2.為了進(jìn)一步提高學(xué)生思維的靈活性與敏捷性，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，我校在于12月3日和4日下午,，分低年組合高年組進(jìn)行了第二屆“動力杯”數(shù)學(xué)競賽活動。本次活動通過教導(dǎo)處的正確引導(dǎo)和數(shù)學(xué)組全體老師們的齊心努力下,，全校學(xué)生積極參與學(xué)數(shù)學(xué)的熱情高了,。孩子們便投入到緊張的答題中，從孩子們嚴(yán)肅認(rèn)真的表情,，可以感受到他們奮勇爭先的決心和信心,。
經(jīng)過緊張、激烈的競爭,，一批數(shù)學(xué)能力過硬的班級和學(xué)生脫穎而出,。這次活動不僅調(diào)動了學(xué)生參與的熱情，有效地激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣,，提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,，同時也展現(xiàn)出我校數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)成果。這樣的活動深受老師,、學(xué)生,、家長們的歡迎。豐富了校園生活,，讓學(xué)生們感受數(shù)學(xué)的魅力和生活中處處有數(shù)學(xué)的理念,。給學(xué)生們留下了深刻的印象。
今后我們將繼續(xù)把此活動常規(guī)化、系列化,，不斷形成學(xué)科的特色活動,，為提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。
四,、成果呈現(xiàn)
1.課堂教學(xué)中傾聽的多了,，質(zhì)疑的學(xué)生多了，學(xué)生之間對話多了,。老師講課的時間短了,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時間長了。
2.12月3日上午,，在我校進(jìn)行了“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)質(zhì)疑能力的研究”的結(jié)題現(xiàn)場會議,。金賢淑老師執(zhí)教的《圖形的認(rèn)識》，孫惠蘭老師執(zhí)教的《解決問題》,，張香杰老師執(zhí)教的《組合圖形的面積》得到與會老師的好評,。進(jìn)一步優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，切實提高我校數(shù)學(xué)教師教科研能力,，提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)水平,。
五、今后努力方向
在下學(xué)期的工作安排中,，關(guān)注教師專業(yè)成長,，促進(jìn)各年級教學(xué)的整體提升。培養(yǎng)學(xué)生提問的能力,、質(zhì)疑能力,。我深信，只要我們不懈地努力,，我校數(shù)學(xué)教研將會取得更優(yōu)異的成績!
本學(xué)期教研工作總結(jié)篇十
本學(xué)期，語文教研組在校委會和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，按照學(xué)期初制定的工作計劃,，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真抓實干;從規(guī)范入手，有目的,，有計劃,，有步驟完成了的各項工作，秋學(xué)期教研工作總結(jié)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一,、加強理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展
作為文科教研組，我們深深地感到,，應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高,，為目標(biāo)案深入發(fā)展,，而發(fā)揮智慧和才能。因此,，本學(xué)期,，我們注重加強自身的理論培訓(xùn)工作，多渠道的進(jìn)行學(xué)習(xí),，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,。
1、開學(xué)初,，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強生本教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí),，使新的生本理念深入人心。在自主學(xué)習(xí)中,，每位語文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高,。
2、開展好教研活動,，利用教研活動的時間組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師在學(xué)習(xí),、交流、實踐的過程中,，把集體的智慧和新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,。
3、要求語文教師加入到《語文教學(xué)問題設(shè)計策略研究》的課題研究中,，結(jié)合課題研究的內(nèi)容,，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略,、教學(xué)評價的能力,，牢固地樹立了以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。
二,、開展教研活動,，提高教育教學(xué)能力
1,、認(rèn)真積極地開展校內(nèi)觀課議課活動，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。本學(xué)期，這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在語文教研組中得到發(fā)揚,。我們鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí),，一起討論，共同參與,，發(fā)揮著傳,、幫、帶的作用,。每次活動,，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織觀課，評課,、診斷,、總結(jié)。教研組內(nèi)同事相互聽課,、研討,，大家集思廣益，發(fā)言積極,，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題,，提出了卓有成效的見解，為教師提供了鍛煉的舞臺,、搭建了成長的階梯,，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中,，教師的教育科研能力也得到開發(fā),，從多方面對一堂好課有了更全面的認(rèn)識。
2,、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展教研活動,，促進(jìn)教師間的相互交流和合作，達(dá)到教學(xué)相長的目的,。在參加縣級新星中堅競賽中，教師們互幫互學(xué),，共同進(jìn)步,。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解,，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高,，達(dá)到了取長補短,、共同發(fā)展的目的。
三,、落實常規(guī)檢查,，規(guī)范教學(xué)教研工作
為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化,，科學(xué)化,，條理化，每個月的常規(guī)業(yè)務(wù)檢查,，月度反思匯總;都硬性落實,，不走過場形式，認(rèn)真細(xì)致,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,，工作總結(jié)《秋學(xué)期教研工作總結(jié)》。通過督促,、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,，每到月底總能及時完成各項任務(wù)。
四,、做好課題研究,，推動語文教學(xué)高效
教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語文組在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，不斷地進(jìn)行探索、改革,、創(chuàng)新,。利用教研活動進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流,，取長補短,，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，積極參與課題研究,，深化課堂教學(xué)改革,，積極參與生本實驗。全體老師根據(jù)教研組確定的《語文教學(xué)問題設(shè)計策略研究》主課題,，選定子課題作為自己的研究課題,。做到目標(biāo)明確。以此來加大教科研的力度,，做好隨機的監(jiān)測,、統(tǒng)計等資料的積累工作，集中力量突破主課題,。在研究過程中老師廣泛收集資料,，積極撰寫論文,。
五、努力創(chuàng)新工作,，敢于突破常規(guī)教學(xué)
教育教學(xué)是一項非常辛苦的工作,，特別是面對教書育人的重要任務(wù)，需要我們投入絕大多數(shù)的精力,。由于長期從事單純的上課下課,、管理學(xué)生的教育工作，久而久之,，我們在日常工作中,，自然不自然地就產(chǎn)生一些疲勞、倦怠的意識和情緒,，心理學(xué)上叫做教師職業(yè)倦怠,。于是，針對工作中出現(xiàn)的問題和困難,，我們就會不自然地產(chǎn)生畏難情緒,，這樣下去，必然對我們工作的開展是十分不利的,。但本學(xué)期,，語文教師敢于突破常規(guī)，不斷革新語文教學(xué)工作,。
20--年,，八年級語文組進(jìn)行兩次同題作文教學(xué)嘗試，教師先利用課件展示,、指導(dǎo);學(xué)生寫作;教師再點評,、總結(jié)、集體反思,。
20--年,，八年級語文用“同組一本，寫作接龍”的方式取代周記,，深受學(xué)生喜愛,。
20--年，班級論壇走進(jìn)學(xué)生生活,，論壇主題多元,，緊跟時代，且形式多樣,、日趨規(guī)范,。
20--年，為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，語文課堂首開先例,，開展了pk挑戰(zhàn)游戲，讓學(xué)生斗志昂揚,，敢于展示個人風(fēng)采,。
20__年，我們積極籌劃,，認(rèn)真開展豐富多彩的讀書交流會,，評選優(yōu)秀讀書筆記。
20--年,，我們教學(xué)推進(jìn)大語文課堂,，多種形式的組織學(xué)生收看《開學(xué)第一顆》、《南京!南京》,、《白蛇傳說》,、《中國達(dá)人秀》，極大的豐富了學(xué)生的視野,，也增強了學(xué)生對校園的依戀之感,。
當(dāng)然，進(jìn)步的同時,，我們也存在許多問題,。
六、存在的不足
1,、有些教研活動開展的不夠扎實,，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,，活動效率不高,，沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。
2,、個別教師對教研組活動重視不夠,，認(rèn)識不夠端正，參加集體活動的熱情,、積極性不高,。
3、學(xué)生活動開展少,，對學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠,。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的圈子,，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠,。
七、努力的方向
1,、今后,，我們多從自身找原因,，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境,，努力加強學(xué)習(xí),，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，教研組之間更進(jìn)一步地開展交流溝通,，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平,。
2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從上課,、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”,，以此相互勉勵,。
3、將繼續(xù)樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心,，樹立學(xué)生競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量,，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,，提高他們的綜合水平。
4,、盡力做好待優(yōu)生的工作,，想各種辦法，常抓不懈,，努力不讓一個學(xué)生掉隊,。
我們堅信，辦法總比困難多,。只要我們切實更新教育觀念,，堅持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好,。對此，我們充滿信心,。
本學(xué)期教研工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期,，我校認(rèn)真貫徹落實岔口聯(lián)校網(wǎng)絡(luò)教研工作指導(dǎo)精神，抓住網(wǎng)絡(luò)教研這一契機，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研工作,。我們的研究從骨干教師,、學(xué)科帶頭人開始，要求他們深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,、信息技術(shù)理論,，用嶄新的教育觀念指導(dǎo)自己的教育實踐。然后通過以點帶面,，將試點擴大到全體教師。采用“自學(xué)——實踐——反思——再實踐”的教師培訓(xùn)模式,，將日常教育教學(xué)與教師研修結(jié)合起來,，通過觀課、議課,，教育教學(xué)技能訓(xùn)練和在線交流等形式,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。通過積極開展網(wǎng)絡(luò)教研實踐活動,，在培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實踐能力上,，取得了一定的成績，積累了一定的網(wǎng)絡(luò)教研經(jīng)驗?，F(xiàn)將開展活動以來的情況總結(jié)如下：
一,、領(lǐng)導(dǎo)重視、措施有力
本學(xué)期,，學(xué)校為了拓寬教學(xué)研究渠道,，有計劃地開展了網(wǎng)絡(luò)教研活動。為做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研工作,，切實加強對網(wǎng)絡(luò)教研工作的管理,，學(xué)校把網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究工作列入教師量化日程。由校長趙金?？傤I(lǐng)全局,，副校長梁滿懷直接分管，教導(dǎo)主任王愛萍負(fù)責(zé)組織實施,。開學(xué)初,，學(xué)校先后制訂了《郝家莊小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃》、《郝家莊小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研管理獎勵制度》,、《郝家莊小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研基本要求》,，成立了以校長趙金福為組長的網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導(dǎo)小組和以王軍曉為組長的網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)指導(dǎo)小組，有序地組織教師開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,。
二,、齊抓共管、營造氛圍
1、根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃,，學(xué)校統(tǒng)一安排,，<蓮~山>從資金、人力,、時間上為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教科研開設(shè)綠色通道,，每周的星期三為網(wǎng)絡(luò)教研日。
2,、在教師中開展了相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),。根據(jù)--縣岔口聯(lián)校教研室的統(tǒng)一部署，集體組織參加大型的培訓(xùn)活動,，并在日常工作中,，由王軍曉負(fù)責(zé)技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)行關(guān)于博客的注冊,、登陸,、使用;上傳、下載文章及論壇的使用等,。
3,、認(rèn)真組織教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)各校的優(yōu)秀課例。學(xué)校要求教師參與網(wǎng)上研討之前,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的課堂實錄,、教學(xué)設(shè)計及其他資料，做到有的放矢,，提高網(wǎng)絡(luò)教研的實效性,。每位教師應(yīng)上網(wǎng)積極發(fā)言，在網(wǎng)上充分地表達(dá)自己的觀點并做好記錄,，所表達(dá)的觀點必須有科學(xué)的理論作為支撐,，同時要體現(xiàn)自己的個性。
三,、取得的效果
我校的網(wǎng)絡(luò)教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，在全體教師積極參與下，使得我校的網(wǎng)絡(luò)教研工作取得了一定的成績,。
1,、網(wǎng)絡(luò)教研促進(jìn)了教師專業(yè)化的成長
網(wǎng)絡(luò)教研跨越了各學(xué)校之間的時空距離，使廣大的一線教師能夠得以實現(xiàn)與同行,、與專家的在線交流,、探討。結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施,，促進(jìn)了全校各學(xué)科教學(xué)的研究,，實現(xiàn)了信息傳遞快捷、資源共享、共同提高的目的,。本學(xué)期以來,，學(xué)校所有任課教師均在郝家莊學(xué)校網(wǎng)站建立了個人資料檔案，并且將自己的優(yōu)秀論文,、案例,、教研經(jīng)驗等上傳到本網(wǎng)站或自己的博客上與廣大同仁共勉。其中梁滿懷老師的博客被評為我校優(yōu)秀博客,。
2,、網(wǎng)絡(luò)教研奠定了教師的成長基礎(chǔ)
教師建立了自己的博客，在博客中發(fā)表一些教學(xué)中的反思,，與同行共探討,。同時記錄一些學(xué)校里的日常生活瑣事，以及班級的管理困惑,，讓家長和更多的同行提供有效的幫助。通過這些,，為教師的專業(yè)化成長奠定了基礎(chǔ),，使我們更加喜歡網(wǎng)上交流，結(jié)交網(wǎng)友,，達(dá)到互相學(xué)習(xí),，共同提高的目的，把自己寶貴的時間獻(xiàn)給教育事業(yè)!
總之,，經(jīng)過一學(xué)期的實踐,，網(wǎng)絡(luò)教研的意識和氛圍已經(jīng)形成，教師已經(jīng)能夠在日常工作之中開展網(wǎng)絡(luò)研究,，已經(jīng)能夠在研究中不斷自我更新,，不斷提高“網(wǎng)絡(luò)教研”校本化、日?；难芯可疃群土Χ?。雖然我校的網(wǎng)絡(luò)教研工作積累了一定的經(jīng)驗和成果，但網(wǎng)絡(luò)教研工作還處于起步階段,，還需要在實踐中繼續(xù)探索,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷積累經(jīng)驗,，為網(wǎng)絡(luò)教研的長足發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
本學(xué)期教研工作總結(jié)篇十二
又一學(xué)期在大家的忙碌中匆匆度過，回首本學(xué)期的工作,，有讓人會心微笑的成績,，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一,、本組基本情況
本教研小組由6名老師組成,，這是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的數(shù)學(xué)教研小組。老教師左力,，老教師不僅在工作中對年輕教師進(jìn)行傳,、幫、帶,，把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗教給年輕教師,，而且經(jīng)常從感情和語言上給年輕人以支持與鼓勵。年輕人教師對老教師的教誨更是虛心學(xué)習(xí),，一絲不茍,。這樣一個和諧的人文環(huán)境為本組順利完成本學(xué)期教學(xué)教研工作任務(wù)提供了一個良好的前提條件。
二,、本學(xué)期開展的主要工作
本學(xué)期初,，我們教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及一些理論的基礎(chǔ)上，組織了6位教師圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的討論,。在教學(xué)中,，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材,，駕馭教材,，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材,。在教學(xué)中,，老師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐,、自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，能讓學(xué)生在觀察,、實驗,、猜測、驗證,、推理與交流中領(lǐng)會知識,、感悟知識，從而提高學(xué)習(xí)是素質(zhì),。
在教學(xué)方面,。“坐住板凳,，狠抓備課,，上好每一節(jié)課,，認(rèn)真批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學(xué)知識的關(guān)聯(lián)性”,，是我組在數(shù)學(xué)教學(xué)上的共識,。在搞好教學(xué)工作的同時，教師們也不會停止對自己的提高學(xué)習(xí),，雙周2下午,，6名教師在小組長的領(lǐng)導(dǎo)下堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并力求把學(xué)到的知識用到自己的教學(xué)活動之中,。除了組內(nèi)組織學(xué)習(xí)之外,，大家還積極參加新教材新課標(biāo)通識培訓(xùn)。
三,、存在的問題
1,、聽評課的機會太少，所以對聽評課的基本功有待于進(jìn)一步提高,。
2,、雖然學(xué)了不少理論知識，但是如何把這些理論知識科學(xué)合理的用到自己的課堂上,，也有待于大家繼續(xù)研究,。
3、有了新的教育教學(xué)理念,，如何把這些理念貫穿與自己的教學(xué)之中?其實大叫素質(zhì)教育的同時,，我們卻還在不停的進(jìn)行著應(yīng)試教育的傳統(tǒng)教育方式,。
四,、反思
1、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高,，對于聽課的方向,、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即：聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課,。我們認(rèn)為應(yīng)該多觀看教學(xué)課堂錄像,，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。從而提高教師聽評課的能力,。
2,、我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐,?？傊?，"學(xué)無止境、教無止境,、研無止境",。
3、一學(xué)期來,，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各開展教研活動,，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
本學(xué)期教研工作總結(jié)篇十三
光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼間忙碌而又充實的一學(xué)期就要結(jié)束了，作為一名教研室的新兵,，我得到了教育局各位領(lǐng)導(dǎo)的熱心幫助和各位同仁的傾情指導(dǎo),，受益匪淺，本學(xué)期能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)理論專業(yè)知識,，轉(zhuǎn)變思想觀念,，以"你需要什么，我能給你什么,、我們能一起解決什么"作為自己的指導(dǎo)思想,，服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)校,，本學(xué)期教研工作總結(jié),。圓滿地完成了本學(xué)期的各項任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,。
一,、加強學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)
本學(xué)期積極參加教育局組織的各項學(xué)習(xí)活動,，學(xué)習(xí)了"國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要",，研讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、朱永新的《我的教育理想》,、《新教育之夢》等書籍,，特別是聆聽了高萬祥、李鎮(zhèn)西,、魏書生等教育專家的講座后,，感覺自己的教育思想觀念得到了進(jìn)一步的提升，并能夠把每次所聽報告的體會寫成心得,，掛到自己的博客上,，與大家共鳴,。本學(xué)期參加了全縣教育管理干部和黨外干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，兩次學(xué)習(xí)使我增長了見識,、拓寬了我的視野,。另一方面認(rèn)真研讀課標(biāo)，通過開展形式多樣的教研活動,，與體育教師一起鉆研教材教法,。在工作之余，認(rèn)真閱讀《中國學(xué)校體育》,、《體育教學(xué)》,、《田徑》等專業(yè)雜志，充實自己,，了解最新的教育信息,，指導(dǎo)與服務(wù)專兼職教師的專業(yè)成長。
二,、認(rèn)真做好各項培訓(xùn)工作
本學(xué)期是繼續(xù)教育第三輪"評好課"階段,，在暑假期間，組織全縣小學(xué)和初中體育教師參加了蕪湖市"中小學(xué)體育課堂教學(xué)有效性表征及其測量"專題講座,，在學(xué)期中,，舉辦了一次專題研討活動，活動主題為針對夏金華教授講座所擬定的十二個課題展開研討,，此次活動我精心準(zhǔn)備了幾組方案,，讓每位老師都暢所欲言，開展研討,，交流自己的聽課心得,。本學(xué)期還組織開展了"新課標(biāo)下體育課堂教學(xué)有效性探析"專題講座，目的是提升體育教師的專業(yè)素養(yǎng),。
三,、積極組織開展各項競賽活動
本學(xué)期組織開展了小學(xué),、高中體育優(yōu)質(zhì)課評比工作,，從參賽選手的報名、抽簽,、選學(xué)校,、請評委等系列工作都力爭做到公平、公正,、公開,，最后選送了小學(xué)一等獎、二等獎選手參加了蕪湖市小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課評比,，獲一等獎1名,、二等獎2名,、三等獎2名的好成績;高中組共有九名教師參加了此次比賽，其中一等獎2名,、二等獎的第一名代表我縣參加蕪湖市高中體育優(yōu)質(zhì)課評比,，評比將在十二月十七日舉行，工作總結(jié)《本學(xué)期教研工作總結(jié)》,。另外本學(xué)期還開展了體育教師優(yōu)質(zhì)博文初級評選工作,、第十一屆全國中學(xué)生運動會論文征集、安徽省第四屆中小學(xué)錄像選送工作等,。
四,、注重發(fā)揮市級骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用
本學(xué)期積極為教研員聯(lián)系學(xué)校做好服務(wù)工作，安排了市級骨干教師桂華老師的一節(jié)課到新港初中,，全縣中小學(xué)三十余名專,、兼職體育教師參加了此次活動。通過這項活動的開展,，使大家認(rèn)識到什么樣的體育課才是好課,，在場地、器材都非常落后的情況下,，桂老師能夠因地制宜成功上好這節(jié)展示課,，向大家展示出市級骨干教師的優(yōu)秀能力。
五,、繼續(xù)加強小學(xué)兼職體育教師和新教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作
本學(xué)期通過承辦蕪湖市小學(xué)體育省級課題自制器材應(yīng)用成果的培訓(xùn),，為小學(xué)兼職體育教師提供了一次很好的學(xué)習(xí)機會，使他們掌握了解決學(xué)校體育場地,、器材不足的方法;并通過舉辦小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課的評比,，以老帶新，給新教師提供一個學(xué)習(xí)和展示的平臺,，并通過個別指導(dǎo),、師徒結(jié)對的方式努力幫助新教師適應(yīng)自己的教學(xué)崗位，可喜的是今年新招聘的兩位年輕教師都在市級比賽中獲得優(yōu)異成績,。
六,、循序漸進(jìn)地推進(jìn)陽光體育運動，把大課間活動真正的開展起來
20--年全縣教育工作要點之一是使全縣中小學(xué)真正開展陽光體育運動,，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，本人上半年舉辦了陽光體育運動專題講座，使全體體育教師了解和掌握陽光體育運動的實質(zhì),，本學(xué)期通過開展繁昌縣中小學(xué)陽光體育運動實施方案和計劃研討和交流,、大課間錄像評比等工作，通過以賽促進(jìn)的方式使各校的大課間活動真正開展了起來,。
七,、積極參加局,、室組織的各項調(diào)研工作
本學(xué)期分別參與對一中、新林初中,、田家炳中學(xué),、新港中心小學(xué)、平鋪中心小學(xué),、孫村中心小學(xué),、橫山中心小學(xué)、峨山中心小學(xué),、荻港中心小學(xué)等學(xué)校的調(diào)研,。共聽課50余節(jié)，在調(diào)研過程中,，對教師的備課,、上課、作業(yè)批改情況進(jìn)行深入了解,，提出有針對性的意見和建議,，為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策。
八,、配合工會做好各項體育比賽工作
本學(xué)期組織局機關(guān)教職工參加了全縣拔河,、羽毛球和乒乓球比賽，其中拔河比賽獲得團(tuán)體第三名,、羽毛球獲得團(tuán)體第一名,、乒乓球獲得團(tuán)體第二名的優(yōu)異成績。另外還組織開展了全縣教育系統(tǒng)拔河比賽,，參與了縣第二十屆中小學(xué)生田徑運動會的籌備及比賽工作,。
九、取得的成績
本學(xué)年在cn雜志上共發(fā)表兩篇論文,，其中有兩篇論文獲得省二等獎,，一篇論文獲得市級一等獎、教學(xué)案例獲得市三等獎,、個人博客獲得體育學(xué)科評比市級一等獎,。
我的教研員工作才剛剛起步，雖然收獲了許多,，但是我清晰的認(rèn)識到我與優(yōu)秀教研員之間的差距,，在新的一年里,，我將繼續(xù)努力,，認(rèn)真做好自己的各項本職工作，爭取工作開心每一天!
本學(xué)期教研工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期我們英語教研組以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo),，制定了務(wù)實的學(xué)期工作計劃,。繼續(xù)以“踐行高效課堂”為中心,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念和現(xiàn)代教育教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念,。教研組的活動制度化,，落實好時間、地點,、內(nèi)容,、人員?；顒觾?nèi)容緊密圍繞教育教學(xué)的重點,、難點展開，包括理論學(xué)習(xí),、經(jīng)驗交流,、主題研究、聽課評課,、質(zhì)量分析等,。具體實施工作如下：
理論學(xué)習(xí)：
本學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，建立新的教學(xué)觀念,，靈活的課程體系,，多元開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn)，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),，以提高課堂教學(xué)效率,，打造高效課堂。
教學(xué)工作：
本組教師在教學(xué)工作中勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),。平時積極參加教研活動，并在實際教學(xué)中貫穿和滲透,，每一位老師都非常注重落實平時的每一堂英語課,。
在備課中，能嚴(yán)格按照學(xué)校要求,，進(jìn)行集體備課,，精心編寫導(dǎo)學(xué)案，做到清晰,、規(guī)范,，備過程、備方法,、備教材,、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”,。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,，提高課堂教學(xué)的實效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面,。為此,，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實踐,，并注意吸收其他老師的'寶貴經(jīng)驗,，以切實提高自己的英語知識水平。上課中,，盡量用英語組織教學(xué),，并要求學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的會話。課后認(rèn)真反思,，及時總結(jié)得失,，以利于以后的教學(xué)。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,，我組能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況,，進(jìn)行單元試卷、習(xí)題練習(xí),，及時地補差補缺,，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救,，努力做到課課過,、單元清。
我們教研組的教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置,，除了狠抓課堂教學(xué)外,，加強提優(yōu)補差工作，尤其加大對差生的輔導(dǎo)力度,，做到定時,、定量、定效,、定對象,，使補差工作不流于形式，一定程度上使差生縮小了與其他學(xué)生的差距,，提高整體水平,。同時，還能因勢利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動,。如在班組中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評比活動,，從學(xué)生的上課,、作業(yè)、英語能力等方面加以評分,，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，提高了學(xué)習(xí)效果,。積極遵守區(qū)教研室和學(xué)校的規(guī)定,，做好對學(xué)生口語的檢測工作，提高口頭表達(dá)能力,，為今后的英語交際打下良好的基礎(chǔ),。
以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧，在工作中我們還存在著很多的不足,，這就需要領(lǐng)導(dǎo)和其他老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助,、指導(dǎo)，也需要向兄弟學(xué)校不斷的學(xué)習(xí),、請教,。在今后的歲月里，我們英語組必將再接再厲,，兢兢業(yè)業(yè),，在教學(xué)方式、教學(xué)理念,、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新,，使我校英語教學(xué)工作更為出色!
本學(xué)期教研工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期我校語文教研工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體語文教師的努力下,，取得了一定的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：
一。建立教研制度,，落實常規(guī)要求
1,。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教育自身的理論知識水平和教育教學(xué)能力,。堅持每周兩個晚上的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)大綱》，集中觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)vcd,，組織教師學(xué)習(xí)簡單的課件制作,，各項學(xué)習(xí)任務(wù)圓滿完成，并取得了顯著成效,。提高了教研能力和教師的教學(xué)水平,。
2。充分發(fā)揮備課組的作用,，認(rèn)真抓好備課小組的工作,。積極開展教育教學(xué)研究活動,，深入鉆研教材，積極開展教育教學(xué)研究活動,，深入鉆研教學(xué)大綱,，明確教材編寫意圖，備寫好每一堂課的教案,，做到“功在課堂,，利在課后”，沒個星期五由教研組長定期簽教案,，因此無教案拖拉現(xiàn)象,。本學(xué)期開展了多次校性教案作業(yè)檢查，并對有問題的教案作業(yè)做專門的指導(dǎo),。對寫得較好的教師給予表揚鼓勵,，對馬虎應(yīng)付的老師給于反饋指責(zé)。
二,、實抓課堂教學(xué),，促新課程改革
素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識的提高,，觀念的轉(zhuǎn)變,，最終要通過課堂來實踐。因此,，加強教師對課堂教學(xué)研究,，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進(jìn)課堂教學(xué)的改革,。
1,、領(lǐng)會課改精神，用好新教材,。學(xué)期初,，我們以年級備課組為單位，組織教師研讀大綱,，研讀教材,，使教師對本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數(shù)，有利于教師制定教學(xué)計劃,。
2,、發(fā)動全組教師積極投身新課改實踐，積極開展集體備課活動,，提高課堂教學(xué)水平,。這個學(xué)期為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我校以年級組開展集體備課活動,，年級科任教師都參與備課,，其中有一人主備,，其他為副備，收到良好成效,。
一份耕耘,，一份收獲。教研工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好,。
本學(xué)期教研工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期，語文教研組在校委會和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，按照學(xué)期初制定的工作計劃,，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真抓實干;從規(guī)范入手，有目的,，有計劃,，有步驟完成了的各項工作，秋學(xué)期教研工作總結(jié)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一,、加強理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展
作為文科教研組,，我們深深地感到,，應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語文教學(xué),，為推動學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高,，為目標(biāo)案深入發(fā)展，而發(fā)揮智慧和才能,。因此,，本學(xué)期，我們注重加強自身的理論培訓(xùn)工作,，多渠道的進(jìn)行學(xué)習(xí),，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
1,、開學(xué)初,，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強生本教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí),，使新的生本理念深入人心。在自主學(xué)習(xí)中,，每位語文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高,。
2、開展好教研活動,，利用教研活動的時間組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師在學(xué)習(xí),、交流、實踐的過程中,，把集體的智慧和新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,。
3、要求語文教師加入到《語文教學(xué)問題設(shè)計策略研究》的課題研究中,，結(jié)合課題研究的內(nèi)容,，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略,、教學(xué)評價的能力,，牢固地樹立了以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。
二,、開展教研活動,，提高教育教學(xué)能力
1、認(rèn)真積極地開展校內(nèi)觀課議課活動,，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期,，這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在語文教研組中得到發(fā)揚,。我們鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí)，一起討論,，共同參與,，發(fā)揮著傳、幫,、帶的作用,。每次活動，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織觀課,，評課,、診斷,、總結(jié)。教研組內(nèi)同事相互聽課,、研討,，大家集思廣益，發(fā)言積極,，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題,，提出了卓有成效的見解，為教師提供了鍛煉的舞臺,、搭建了成長的階梯,，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中,，教師的教育科研能力也得到開發(fā),，從多方面對一堂好課有了更全面的認(rèn)識。
2,、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展教研活動,，促進(jìn)教師間的相互交流和合作,，達(dá)到教學(xué)相長的目的,。在參加縣級新星中堅競賽中，教師們互幫互學(xué),，共同進(jìn)步,。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解,，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高,，達(dá)到了取長補短、共同發(fā)展的目的,。
三,、落實常規(guī)檢查，規(guī)范教學(xué)教研工作
為了使教學(xué)工作規(guī)范化,，制度化,，科學(xué)化，條理化,，每個月的常規(guī)業(yè)務(wù)檢查,，月度反思匯總;都硬性落實，不走過場形式,，認(rèn)真細(xì)致,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，工作總結(jié)《秋學(xué)期教研工作總結(jié)》,。通過督促,、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,，每到月底總能及時完成各項任務(wù)。
四,、做好課題研究,，推動語文教學(xué)高效
教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語文組在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，不斷地進(jìn)行探索、改革,、創(chuàng)新,。利用教研活動進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流,，取長補短,，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，積極參與課題研究,，深化課堂教學(xué)改革,，積極參與生本實驗。全體老師根據(jù)教研組確定的《語文教學(xué)問題設(shè)計策略研究》主課題,，選定子課題作為自己的研究課題,。做到目標(biāo)明確。以此來加大教科研的力度,，做好隨機的監(jiān)測,、統(tǒng)計等資料的積累工作，集中力量突破主課題,。在研究過程中老師廣泛收集資料,，積極撰寫論文。
五,、努力創(chuàng)新工作,，敢于突破常規(guī)教學(xué)
教育教學(xué)是一項非常辛苦的工作，特別是面對教書育人的重要任務(wù),，需要我們投入絕大多數(shù)的精力,。由于長期從事單純的上課下課、管理學(xué)生的教育工作,，久而久之,，我們在日常工作中，自然不自然地就產(chǎn)生一些疲勞,、倦怠的意識和情緒,，心理學(xué)上叫做教師職業(yè)倦怠。于是，針對工作中出現(xiàn)的問題和困難,，我們就會不自然地產(chǎn)生畏難情緒,，這樣下去，必然對我們工作的開展是十分不利的,。但本學(xué)期,，語文教師敢于突破常規(guī)，不斷革新語文教學(xué)工作,。
