總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。
小學(xué)教師個(gè)人教研活動(dòng)總結(jié)篇一
1,、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)量化考核制度本學(xué)期，我校繼續(xù)執(zhí)行班級(jí)量化考核制度
每周進(jìn)行一次總結(jié),，每月進(jìn)行一次匯總,。并對(duì)“優(yōu)秀班級(jí)”給予50元現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)出臺(tái)班主任考核制度,，兩項(xiàng)匯總評(píng)比得出“優(yōu)秀班主任”,。
2、開(kāi)展“特色之星”評(píng)比活動(dòng)多一把尺子就多一批優(yōu)秀的學(xué)生
本學(xué)期,，我校繼續(xù)開(kāi)展“特色之星”評(píng)比活動(dòng),，每月評(píng)比一次?！拔乃囍恰?、“勞動(dòng)之星”、“書(shū)法之星”,、“閱讀之星”等評(píng)比,，讓學(xué)生找到了自信，品嘗到了成功的喜悅,。
3,、開(kāi)展多種形式的德育活動(dòng)
(1)堅(jiān)持升旗儀式。每周一是我校固定的升旗儀式,。我校圍繞時(shí)代主題,，結(jié)合重大節(jié)日，安排各班品德優(yōu)良的學(xué)生輪流進(jìn)行國(guó)旗下演講,，鍛煉了孩子們的膽量,，培養(yǎng)了口才,，凈化了學(xué)生的人格。
(2)開(kāi)展“學(xué)雷鋒在行動(dòng)”活動(dòng),。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富,。多年來(lái)，它一直激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長(zhǎng),，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步,。
a、在3月5日開(kāi)展主題升旗儀式,，師生齊唱《國(guó)歌》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,，并做國(guó)旗下的演講,。
b、利用黑板報(bào)，開(kāi)展宣傳造勢(shì),，且在每個(gè)班級(jí)都開(kāi)展了“學(xué)雷鋒在行動(dòng)”主題班會(huì),，并舉行“我與雷鋒找差距告別缺點(diǎn),、發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”主題討論會(huì),。
c、在校園廣播系統(tǒng)上播讀雷鋒日記及先進(jìn)事跡,，播放學(xué)雷鋒主題歌曲,。
d、有請(qǐng)社會(huì)教育人士馮斌同志為我們做學(xué)雷鋒事跡報(bào)告會(huì),。
e,、借助3月12日植樹(shù)節(jié)舉辦我為校園“添綠”的活動(dòng)。
f,、開(kāi)展“學(xué)雷鋒在行動(dòng)”征文比賽,。
g、開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),，樹(shù)立互幫互助,、你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
h,、以“節(jié)約一滴水,、一度電、一張紙,、一粒米”為主題開(kāi)展“四個(gè)一”教育活動(dòng),，讓師生從小事做起，從身邊做起,。
i,、開(kāi)展“告別不良行為，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”演講活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。
小學(xué)教師個(gè)人教研活動(dòng)總結(jié)篇二
本學(xué)期，我校以校園文化建設(shè)為主線(xiàn),，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為主要目標(biāo),，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟道德的境界,，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。我校主要開(kāi)展以下工作：
1,、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)量化考核制度本學(xué)期，我校繼續(xù)執(zhí)行班級(jí)量化考核制度
每周進(jìn)行一次總結(jié),，每月進(jìn)行一次匯總,。并對(duì)“優(yōu)秀班級(jí)”給予50元現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)出臺(tái)班主任考核制度,，兩項(xiàng)匯總評(píng)比得出“優(yōu)秀班主任”,。
2、開(kāi)展“特色之星”評(píng)比活動(dòng)多一把尺子就多一批優(yōu)秀的學(xué)生
本學(xué)期,，我校繼續(xù)開(kāi)展“特色之星”評(píng)比活動(dòng),，每月評(píng)比一次?！拔乃囍恰?、“勞動(dòng)之星”、“書(shū)法之星”,、“閱讀之星”等評(píng)比,，讓學(xué)生找到了自信，品嘗到了成功的喜悅,。
3,、開(kāi)展多種形式的德育活動(dòng)
(1)堅(jiān)持升旗儀式。每周一是我校固定的升旗儀式,。我校圍繞時(shí)代主題,，結(jié)合重大節(jié)日，安排各班品德優(yōu)良的學(xué)生輪流進(jìn)行國(guó)旗下演講,，鍛煉了孩子們的膽量,，培養(yǎng)了口才，凈化了學(xué)生的人格,。
(2)開(kāi)展“學(xué)雷鋒在行動(dòng)”活動(dòng),。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。多年來(lái)，它一直激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長(zhǎng),，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步,。
a、在3月5日開(kāi)展主題升旗儀式,，師生齊唱《國(guó)歌》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,，并做國(guó)旗下的演講。
b,、利用黑板報(bào),，開(kāi)展宣傳造勢(shì)，且在每個(gè)班級(jí)都開(kāi)展了“學(xué)雷鋒在行動(dòng)”主題班會(huì),，并舉行“我與雷鋒找差距告別缺點(diǎn),、發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”主題討論會(huì)。
c,、在校園廣播系統(tǒng)上播讀雷鋒日記及先進(jìn)事跡,，播放學(xué)雷鋒主題歌曲。
d,、有請(qǐng)社會(huì)教育人士馮斌同志為我們做學(xué)雷鋒事跡報(bào)告會(huì),。
e、借助3月12日植樹(shù)節(jié)舉辦我為校園“添綠”的活動(dòng),。
f,、開(kāi)展“學(xué)雷鋒在行動(dòng)”征文比賽。
g,、開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),，樹(shù)立互幫互助、你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,。
h,、以“節(jié)約一滴水、一度電,、一張紙,、一粒米”為主題開(kāi)展“四個(gè)一”教育活動(dòng)，讓師生從小事做起,，從身邊做起,。
i、開(kāi)展“告別不良行為,，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”演講活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。
小學(xué)教師個(gè)人教研活動(dòng)總結(jié)篇三
作為一名青年教師,，不僅要有勇于確立成才目標(biāo)的意識(shí),，還要有勤于反思的習(xí)慣?；仡欁哌^(guò)的這一年,，特作如下總結(jié)。
一,、師德為本,，注重修養(yǎng)：
作為教師，貫徹黨的教育方針,，愛(ài)崗敬業(yè),，廉潔從教，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，為人師表,，具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)了一系列文件精神,，堅(jiān)定了對(duì)事業(yè)和黨中央的信任進(jìn)事跡,。日常生活中，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，不計(jì)較個(gè)人得失,，關(guān)心群眾生活,，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,，在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
二,、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)：
1,、教學(xué)方面：更新教學(xué)理念,，把握教學(xué)方向。 在對(duì)人文素質(zhì)教育的聲聲呼喚中,，語(yǔ)文二期課改新教材應(yīng)運(yùn)而生,。二期課改語(yǔ)文教材的特點(diǎn)是：從材料的選擇到體例的編排上都十分重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)教育?！罢_清醒的在頭腦中確立人文素質(zhì)教育的理念,，把它作為相對(duì)穩(wěn)定的精神力量，影響我在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)籌帷幄,。如何巧妙地利用教材所蘊(yùn)藏的人文因素,，如何藝術(shù)地處理教學(xué)中的種種矛盾，為學(xué)生打好語(yǔ)文和人文精神的底子,這是我要把握的教學(xué)方向,。今年我有幸參加了新區(qū)首批語(yǔ)文教師初級(jí)班的培訓(xùn),，收益匪淺,。上半年連續(xù)每周日全天及暑期盡管學(xué)習(xí)很忙碌、也很充實(shí),，聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座,，學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)到新課標(biāo)精神,，也認(rèn)真反思了自身教學(xué)實(shí)際,，研究學(xué)生，探究教法,，逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,，樹(shù)立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念;下半年是實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，每周四下午到各校參加聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，11月27日上了《松鼠》一課的區(qū)級(jí)公開(kāi)展示課，獲得好評(píng);年底將完成培訓(xùn)小結(jié)和考試,。一次展示,，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準(zhǔn)備的過(guò)程,。在專(zhuān)家和同行的指導(dǎo)和幫助下,，通過(guò)一次又一次的實(shí)踐、反思,、再實(shí)踐,、再反思的過(guò)程，你的課堂的理解,，對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)也會(huì)隨之升華,。而這些是我們?cè)趧e人身上搬不來(lái)也學(xué)不會(huì)的。
三,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，勤勉教學(xué)。
上半年：擔(dān)任預(yù)備年級(jí)的世博禮儀課,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，不拘泥于教材，廣泛查找資料,，幾乎每節(jié)課動(dòng)手制作課件,，教學(xué)中力求趣味性、教育性,、針對(duì)性,、實(shí)用性，為切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣起到一定積極作用,。
下半年擔(dān)任預(yù)備(2)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。將培訓(xùn)中學(xué)到的理論、經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中,，如建立互助監(jiān)督學(xué)習(xí)小組網(wǎng)絡(luò),，以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí);作業(yè)分層，并通過(guò)“自讀作業(yè)本”來(lái)提供學(xué)生的預(yù)習(xí),、質(zhì)疑,、探究、感悟能力;每日?qǐng)?jiān)持寫(xiě)小作文片斷等,。根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的課堂教學(xué)改進(jìn)目標(biāo)及措施,，有如下體會(huì)：
1、班級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)監(jiān)督機(jī)制初步建立起來(lái),。學(xué)生已基本熟悉,、適應(yīng)小組監(jiān)督、互助的學(xué)習(xí)機(jī)制,，能在交作業(yè),、背誦、默寫(xiě),、批改,、檢查等方面自覺(jué)服從組長(zhǎng)的監(jiān)督與幫助，尤其在作業(yè)統(tǒng)計(jì),、抽查背誦等方面取得一定成效,。但也有1/5的學(xué)生不配合的，如徐晨,、陳高吉,、樊世祺,、羅玲玲,、錢(qián)立冬，須進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)其監(jiān)控的力度,，學(xué)生的分組情況也有待進(jìn)一步調(diào)整,。 2、課文閱讀學(xué)習(xí)的方法有所改進(jìn),。通過(guò)實(shí)行語(yǔ)文閱讀學(xué)習(xí)五步階段法(自讀,、問(wèn)題探究、感悟階段),，初步掌握在預(yù)習(xí),、上課、復(fù)習(xí)階段所應(yīng)達(dá)到的自主學(xué)習(xí)要求,。如約有一半以上的學(xué)生能借助“自讀筆記作業(yè)本”,，完成“辨識(shí),、提要、析疑,、借鑒,、感悟”的內(nèi)容，但多數(shù)只停留在前兩項(xiàng)內(nèi)容,，而后三項(xiàng)內(nèi)容的自主作業(yè)完成仍流于形式,。
3、運(yùn)用小作文每日一練這一有效手段,，為寫(xiě)作積累素材,，逐步重視起課外積累。但發(fā)現(xiàn)學(xué)生后來(lái)往往圖完成數(shù)量而忽略了質(zhì)量,，下學(xué)期還要樹(shù)榜樣,，提高內(nèi)容與質(zhì)量。 4,、作業(yè)本格式已有2/3的學(xué)生能注意要求：如左列留一公分劃線(xiàn),，寫(xiě)題號(hào);每題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書(shū)寫(xiě)工整、整潔方面還有待努力提高,，目前仍有一半的學(xué)生書(shū)寫(xiě)很亂,，須加強(qiáng)練字;有1/4的學(xué)生不能按時(shí)完成或及時(shí)訂正。
5,、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)仍較薄弱,，從這次期末考試第一塊題目“積累與運(yùn)用”看，失分嚴(yán)重,，日后還應(yīng)重視拼音,、成語(yǔ)、名句等抄寫(xiě),、積累,。
6、學(xué)生“兩頭”差距仍較大,，且從進(jìn)校摸底考至后來(lái)的月考,、期中、期中幾次考試中,，都缺乏尖子生,，還須重點(diǎn)輔導(dǎo)、培養(yǎng),。
7,、通過(guò)新課導(dǎo)入設(shè)計(jì)、趣味語(yǔ)文知識(shí)介紹,、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽擂臺(tái),、小品劇表演等策略,，使學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情比開(kāi)學(xué)初有所增強(qiáng)。但如何讓這種熱情繼續(xù)保持在每一節(jié)隨堂課及課后自主學(xué)習(xí)中,，還須進(jìn)一步努力,。
一年來(lái)，我繼續(xù)體驗(yàn)著教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力,，也有收獲的喜悅與欣慰;有求索的痛苦,，也有成長(zhǎng)的快樂(lè)??這些就猶如一串串音符譜寫(xiě)著我的青春之歌。并且還存在著諸多不足,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚且不足,，還需多方面、多渠道學(xué)習(xí),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尤其對(duì)新教材的把握還需提高，對(duì)教材的處理藝術(shù)還需錘煉,。但我相信雖然努力不一定成功,，但放棄就一定會(huì)失敗，成功給予那些有準(zhǔn)備的人,?？傊覍⒁园l(fā)展規(guī)劃為基礎(chǔ),，在實(shí)踐中對(duì)其進(jìn)行充實(shí),，讓自己一步一個(gè)腳印，在實(shí)踐中拼搏,。
小學(xué)教師個(gè)人教研活動(dòng)總結(jié)篇四
專(zhuān)家們精彩的講座一次次激起我內(nèi)心的感應(yīng),，更激起我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話(huà)中,，我收獲著專(zhuān)家們思想的精髓,，理論的精華。以前沒(méi)有更好地了解現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀和教師成長(zhǎng)方面的情況,，對(duì)所從事的教育教學(xué)工作缺乏全面的了解,。通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我清楚地知道了新課程改革對(duì)教師所提出的要求,。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，不斷地總結(jié)自己的得失,，提高認(rèn)識(shí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求,。
通過(guò)遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí),，每位專(zhuān)家都提到了學(xué)習(xí)問(wèn)題,。的確，教師不僅是教育者,，而且是學(xué)習(xí)者,、研究者。教師這種職業(yè)最需要與時(shí)俱進(jìn),。有人說(shuō)：“要當(dāng)一流的教師,，就要先當(dāng)一流的學(xué)生?！边@話(huà)最著真知灼見(jiàn),，因?yàn)楫?dāng)教師第一位的是學(xué)養(yǎng)，第二位的才是教學(xué)的技術(shù)技巧,。
教師在教書(shū)育人的同時(shí),，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，擠出時(shí)間學(xué)習(xí),，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，更重要的是不斷吸納和更新自己的教育理念，建立和完善自己的教育哲學(xué),。
新課程的實(shí)施,，對(duì)我們的教學(xué)提出了嶄新的要求。新課程強(qiáng)調(diào)“四個(gè)注重”(重過(guò)程,、重體驗(yàn),、重探究、重整合),、“五個(gè)發(fā)展”(全面發(fā)展,、全體發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展,、個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展),。在新課程實(shí)施過(guò)程中，我們首先要轉(zhuǎn)變角色,，我們不僅是一部教案劇的編劇,、導(dǎo)演、主演,，還應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者,、伙伴、參謀,、鼓動(dòng)者,、裁判甚至是學(xué)生的欣賞者、供學(xué)生分析批判的參照物或靶子;我們要轉(zhuǎn)變思考的維度，不應(yīng)僅僅思考把什么給學(xué)生,，還應(yīng)思考把什么東西不給學(xué)生,，什么東西用什么方式給學(xué)生可以給學(xué)生帶來(lái)最大的思考和收獲，什么樣的教學(xué)行為可以給學(xué)生帶來(lái)激勵(lì)性的評(píng)價(jià);我們要轉(zhuǎn)變教學(xué)的方法,，徹底消除滿(mǎn)堂灌,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí);我們還要轉(zhuǎn)變教學(xué)成果意識(shí),，它不僅應(yīng)該有我們教給學(xué)生的知識(shí)、還應(yīng)有方法,、能力,、意識(shí)，更有教師自己做人和做學(xué)問(wèn)的態(tài)度,。吸納,、更新了教育思想，我們才能更好地轉(zhuǎn)變自己的角色,，融入新課程,，適應(yīng)新形勢(shì)，創(chuàng)造新成就,。
反思教育教學(xué)實(shí)踐,，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)葉瀾教授說(shuō)：“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案，不一定成為名師;如果一個(gè)教師寫(xiě)三年反思,，有可能成為名師,。”美國(guó)的著名學(xué)者波斯納有一個(gè)教師成長(zhǎng)公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng),。足見(jiàn)教育反思在教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)中的作用,。反思本身就是一種創(chuàng)新，反思實(shí)際是對(duì)本質(zhì)的追問(wèn),，反思是校本研究最基本的力量和最普遍的形式,。教學(xué)反思是教學(xué)理念的反思、教學(xué)行為的反思,、教學(xué)藝術(shù)的反思,。通過(guò)反思，積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，更新教學(xué)觀(guān)念,、改善教學(xué)行為、提升教學(xué)水平,、提高教學(xué)質(zhì)量,，通過(guò)反思,，使自己的教學(xué)精益求精,，漸臻完美,。
教學(xué)反思要找準(zhǔn)切入點(diǎn)。根據(jù)專(zhuān)家的看法,，應(yīng)以自身教學(xué)技能反思為切入點(diǎn);應(yīng)以課堂教學(xué)策略反思為切入點(diǎn);應(yīng)以自身教學(xué)理念反思為切入點(diǎn);應(yīng)以教育研究反思為切入點(diǎn),。可以說(shuō),，上述三點(diǎn)非常重要,，樂(lè)業(yè)積綻底氣，學(xué)習(xí)滋養(yǎng)元?dú)?，反思造就靈氣,。在專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的道路上，有積極的心態(tài),，有扎實(shí)的學(xué)習(xí),，有深刻的反思，我們就能達(dá)到“職業(yè)有認(rèn)同感,、事業(yè)有成就感,、人生有幸福感”的理想境界。發(fā)展校本教研,，促自己專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)
要養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣,，增強(qiáng)研究意識(shí)，以研究者的眼光審視,、反思,、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體,。以校為本的教研的作用,，教師之間的專(zhuān)業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作,，互相學(xué)習(xí),，彼此支持，共同分享經(jīng)驗(yàn),。在以后的工作中,，在各位專(zhuān)家的引導(dǎo)下，我要努力向?qū)I(yè)化教師方向邁進(jìn),。
小學(xué)教師個(gè)人教研活動(dòng)總結(jié)篇五
三個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)迅即逝,，在這段時(shí)間里我努力學(xué)習(xí)著怎樣做好一個(gè)小學(xué)音樂(lè)老師，回首這段時(shí)間,，感覺(jué)收獲很多,，相信自己在新的工作崗位中可以做的更好。
我校始建于19年，經(jīng)過(guò)二十年的發(fā)展,，逐步形成了“教育科研興校,、素質(zhì)教育立校、活動(dòng)開(kāi)展強(qiáng)?！钡孽r明的辦學(xué)特色?，F(xiàn)有小學(xué)部教學(xué)班32個(gè)，在校生1678人;幼兒部教學(xué)班8個(gè),，在園學(xué)生400人,。在職教師108人。
在這108名教師中,，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)借調(diào)和從鄉(xiāng)鎮(zhèn)考選的教師共有40人,，教育局為我校考聘的教師(含后備教師)超過(guò)40人?，F(xiàn)在,，我校師資的年齡結(jié)構(gòu)相對(duì)合理，35周以下,、35-45周之間,、45周以上的比例分別為4：4：2.如何對(duì)中青年教師進(jìn)行培訓(xùn)，迫在眉睫地?cái)[到了學(xué)校各項(xiàng)工作的重要議事日程,。
眾所周知,，教師是辦學(xué)之本，是立校之本,，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。辦好一所學(xué)校,，關(guān)鍵在于擁有一支高素質(zhì),、穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。這是提高學(xué)校辦學(xué)水平的基本保證,。而教師工作,，性質(zhì)因崗有別，任務(wù)因位不同,，績(jī)效因人而異,。那么怎樣才能創(chuàng)造性地開(kāi)展教師培訓(xùn)工作呢?我們縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過(guò)實(shí)施“倒逼機(jī)制”，使一大批中青年教師脫穎而出;通過(guò)對(duì)全體教師“一次又一次地折騰”,，逐步造就了一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過(guò)硬,，具有一定教科研能力,，適應(yīng)新時(shí)期需求的學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。
在進(jìn)行教師培訓(xùn)工作中,，我校充分考慮到了教師的學(xué)歷和年齡結(jié)構(gòu),，因時(shí)制宜、因人而異,，創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制,，激活一片天空,。我們的具體做法是——全員培訓(xùn)抓全員 學(xué)科培訓(xùn)見(jiàn)實(shí)效 專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)出特色,。
一、全員培訓(xùn)抓全員
全員培訓(xùn),，是我校教師培訓(xùn)的最大特色,。以暑期教師遠(yuǎn)程研修為例，從校長(zhǎng),、副校長(zhǎng)等管理人員,，到校醫(yī)等工勤人員;從退休返聘的老教師，到幼兒園里學(xué)校自聘的年輕教師,，全都參加,。
針對(duì)不同年齡的教師，我們采用了“抓兩頭,，促中間”的工作方法,。培訓(xùn)年輕教師，容易被他們接受,。而對(duì)臨近退休的教師和退休返聘的教師進(jìn)行培訓(xùn),，開(kāi)始他們有抵觸情緒。對(duì)此,，我們反復(fù)誘導(dǎo),，運(yùn)用案例講“活到老、學(xué)到老”的道理;并引導(dǎo)他們思索：“若不參加信息技術(shù),、學(xué)科課程等培訓(xùn),，你將失去輔導(dǎo)孫子的能力與資格;當(dāng)了一輩子教師，當(dāng)你把孫子送給別人輔導(dǎo)時(shí),，你的心里會(huì)是什么滋味呢?”聽(tīng)這一席話(huà),，老教師大都心悅誠(chéng)服地投入到培訓(xùn)工作中來(lái)了。
把年齡大的和小的這兩頭抓起來(lái)了,，把培訓(xùn)積極的和培訓(xùn)不積極的抓起來(lái)了,，那么中間的這一塊是不是不用管了呢?答案是否定的。中間的這一塊必須要靠“促”,。正如教育局進(jìn)行均衡化驗(yàn)收,，通過(guò)打分排名,，鞭打快牛，讓先進(jìn)的再上層樓;鞭策后進(jìn),，讓進(jìn)度慢的迎頭趕上,。那么中間的這一塊采用什么辦法呢?“促”!怎么促?旁敲側(cè)擊。我校教師培訓(xùn),，對(duì)中間的一這塊,，也是旁敲側(cè)擊，促其猛醒,，認(rèn)清形勢(shì),，增加其緊迫感和使命感。通過(guò)抓兩頭,、促中間,，使我校全員培訓(xùn)的氛圍非常濃厚。
二,、學(xué)科培訓(xùn)見(jiàn)實(shí)效
我校各項(xiàng)教育教學(xué)工作都是“實(shí)”字當(dāng)頭,，教師培訓(xùn)工作尤其是學(xué)科培訓(xùn)工作，當(dāng)然也不例外,。學(xué)校所有教師,，不是參加英語(yǔ)學(xué)科的培訓(xùn)，就是參加語(yǔ)文或數(shù)學(xué)學(xué)科的培訓(xùn),。每年暑假學(xué)習(xí)期間,，要進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)三科的考試,，是當(dāng)年的小升初試卷，成績(jī)直接計(jì)入當(dāng)學(xué)期的績(jī)效工資,?？梢韵胂螅倚＝處煹拿總€(gè)寒暑假是閑不著的,。寒來(lái)暑往,，春華秋實(shí)，這樣通過(guò)實(shí)施“以考代訓(xùn)”,，對(duì)提升教師的學(xué)科素養(yǎng)及核心素養(yǎng)都有很大的益處,。通過(guò)見(jiàn)實(shí)招，往往能夠出實(shí)效,。效在教師,，用在課堂，益在學(xué)生?，F(xiàn)在小升初沒(méi)有考試,，比較有說(shuō)服力的應(yīng)該是縣一中初中部招生,。自前年開(kāi)始招考三年來(lái)，全縣總成績(jī)前200名中,，我校學(xué)生每年都超過(guò)了40名!今年縣一中初中部(四中)招生,，吸引了1800名公、民辦學(xué)校的優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生參加考試,，我校240名畢業(yè)生中有近100名學(xué)生應(yīng)試,。結(jié)果今年全縣總分前200名中，我校有44名;全縣前100名中,，我校有26名;全縣前20名,，我校占一半;全縣總分前四名中我校占三名。數(shù)學(xué)成績(jī)更為突出,，今年數(shù)學(xué)總分全縣前三十名中我校占一半,，全縣前二十名我校占十一名,，全縣前十名中我校占七名!
在升學(xué)教育碩果累累的同時(shí),，我校的素質(zhì)教育也是亮點(diǎn)紛呈。在去年省中小學(xué)校園藝術(shù)節(jié)大賽中,，我校二年級(jí)學(xué)生表演的校本劇《小蝌蚪找媽媽》代表市去參賽,，并獲得省教育廳的表彰獎(jiǎng)勵(lì);在教育部去年舉辦的首屆“全國(guó)青少年學(xué)生法治知識(shí)網(wǎng)絡(luò)大賽”中，我校列全市中小學(xué)總成績(jī)第四名,。
之所以能夠取得如此優(yōu)異的成績(jī),，是與我們平時(shí)全員教師培訓(xùn)中“見(jiàn)實(shí)招、出實(shí)效”分不開(kāi)的,。
在全員培訓(xùn)過(guò)程中,，我們還始終堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，使培訓(xùn)更有針對(duì)性和實(shí)效性,。今年小升初成績(jī)公布后,，我們發(fā)現(xiàn)，相比本校的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī),，語(yǔ)文成績(jī)要差一些,，通過(guò)座談?wù){(diào)研發(fā)現(xiàn)，失分主要是巻面書(shū)寫(xiě)和作文寫(xiě)作上,。為此,，從暑假開(kāi)始，新一二年級(jí)的教師學(xué)生大練書(shū)法基本功;三四五六的學(xué)生教師在讀寫(xiě)上苦練基本功,，要求無(wú)論放假期間還是上學(xué)期間,，師生每周必須寫(xiě)一篇周記。每學(xué)期有一次三至六年級(jí)的師生作文大賽,，學(xué)生成績(jī)計(jì)入期末考試成績(jī),。這個(gè)暑假,，師生閱讀、寫(xiě)作的積極性明顯高漲,，不少家長(zhǎng)專(zhuān)程陪著孩子外出旅游,，就是為的寫(xiě)好幾篇作文。
其實(shí),，從前,，我校對(duì)師生的讀寫(xiě)還是比較重視的。我校提倡“大語(yǔ)文”觀(guān),。突出語(yǔ)文的基礎(chǔ)地位,，將我校實(shí)施的“學(xué)生分層遞進(jìn)讀寫(xiě)、教師梯級(jí)遞進(jìn)成長(zhǎng),、全面提升師生核心素養(yǎng)”的科研課題層層分解,。我校一年級(jí)師生是童話(huà)閱讀，二年級(jí)是寓言閱讀,，三年級(jí)古詩(shī)誦讀,，四年級(jí)古詩(shī)吟唱，五年級(jí)成語(yǔ)誠(chéng)信,，六年級(jí)小古文閱讀,。既自成系列，又相互遞進(jìn),，堅(jiān)持不懈,，逐步提高師生的語(yǔ)文素養(yǎng)。通過(guò)提高語(yǔ)文素養(yǎng),，進(jìn)而對(duì)英語(yǔ)及其它學(xué)科,，甚至對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和核心素養(yǎng)的提升，產(chǎn)生深遠(yuǎn)的積極影響,。另外,，我們還充分利用各種資源，采取“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法,，努力拓寬教師學(xué)習(xí)的渠道，為教師全面提升自身素質(zhì)創(chuàng)造條件,。去年5月19日,，我們邀請(qǐng)著名兒童文學(xué)作家x到我校給全校師生舉行“閱讀點(diǎn)亮人生”公益講座。我們相信,，通過(guò)學(xué)生,、老師及家長(zhǎng)的進(jìn)一步努力，我校師生的書(shū)寫(xiě)水平和作文寫(xiě)作能力會(huì)有一個(gè)很大的提高,。
三,、專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)出特色
沒(méi)有實(shí)效做基礎(chǔ),，就談不上特色。在講求實(shí)效的基礎(chǔ)上,，再加以創(chuàng)新,，就會(huì)形成教師培訓(xùn)的特色。我們的最大特色是“以賽代訓(xùn)”,。如：
1,、教師信息技術(shù)系列大賽。有漢字輸入速度大賽(每分鐘輸入多少漢字,，就獎(jiǎng)勵(lì)多少元錢(qián));有ppt制作大賽(兩個(gè)樓的教師分別給對(duì)方打分,。評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)，進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神鼓勵(lì),，下同);還有電子白板使用技巧大賽,、全體教職員工美篇制作大賽、全體教師5分鐘微課制作大賽等等,。
2,、寒暑假期演講及15分鐘上課比賽。每年寒假學(xué)習(xí)期間,，都要舉行全體教職員工演講大賽;每年暑假學(xué)習(xí)期間,，都要舉行青年教師匯報(bào)課比賽、中年教師觀(guān)摩課比賽,、老年教師示范課比賽。
3,、編輯出版二小優(yōu)秀教學(xué)反思集(每年一本)和實(shí)驗(yàn)二小二十周年校慶征文集,。教師的反思是教學(xué)創(chuàng)新的動(dòng)力，是提高教學(xué)水平的階梯,，有利于教師教育思想的升華和教學(xué)水平的提高,。教師不斷反思總結(jié)的過(guò)程，也就是學(xué)會(huì)教學(xué)的過(guò)程,。通過(guò)教學(xué)反思,，使教師教學(xué)不再是簡(jiǎn)單地循環(huán)重復(fù)，而是在每一次循環(huán)重復(fù)中得到不斷的提高和升華,。
4,、腰鼓培訓(xùn)和剪紙培訓(xùn)。腰鼓表演和手工剪紙,，是我校的特色校本課程,。起初，從三年級(jí)開(kāi)始每個(gè)學(xué)生都要學(xué)會(huì)腰鼓表演,，到后來(lái),，老師們經(jīng)過(guò)培訓(xùn)也投入到了腰鼓表演的隊(duì)伍中來(lái),。去年9月24日，市委宣傳部,、團(tuán)市委,、市教育局等聯(lián)合舉辦了20年“校園國(guó)學(xué)社團(tuán)秀”，由教育局基教科,、體衛(wèi)藝科及團(tuán)縣委牽頭,，我校的桂花剪紙工作室代表我縣參賽并獲獎(jiǎng)?；貋?lái)后,，我校手工課教師、“芳剪”第四代傳人x義務(wù)為教師們傳授剪紙技藝,，現(xiàn)有二十幾名教師學(xué)會(huì)了剪紙技藝,。
5、教育科研異軍突起,，逐步形成了“倒逼機(jī)制”等學(xué)校特色,。三年前(20年9月)，在一小舉行的全縣教育科研工作表彰會(huì)上,，我校播放了視頻,、制作了展板、展出了常規(guī)資料,，三項(xiàng)俱全,，全縣僅有三個(gè)學(xué)校獲此殊榮。而這一切,，得益于20年9月開(kāi)始實(shí)施的我校一項(xiàng)省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《優(yōu)秀青年教師成長(zhǎng)案例研究》,，這一課題已經(jīng)結(jié)題。今年7月,，我縣有四個(gè)教研成長(zhǎng)課題被省教育學(xué)會(huì),、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究中心成功立項(xiàng)，其中有我校的課題《青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)策略研究》,。也是在今年7月,，省教育學(xué)會(huì)、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究中心命名的“教師新秀”,，全縣中小學(xué)有三名教師,，其中有我校的柴曉美。另外,，在省教育廳重點(diǎn)培養(yǎng)的全省二百名中小學(xué)中青年骨干教師中,，全縣中小學(xué)教師中只有兩人入圍，其中一人是也是我校的x老師。
我校的教師培訓(xùn)工作雖然取得了一些成績(jī),，但我們清醒地意識(shí)到,，與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求和教師的期望還存在著一定的差距，在今后的工作中,，我們將不斷的探索適合我們的培訓(xùn)模式,，積極探索個(gè)性化、差別化培訓(xùn),。在培訓(xùn)內(nèi)容上要增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)用性,，最大限度地滿(mǎn)足不同層次和不同類(lèi)型教師的實(shí)際需要，使廣大教師都能在接受培訓(xùn)的過(guò)程中,，學(xué)有所獲,，學(xué)有所用。力爭(zhēng)通過(guò)全員培訓(xùn),，為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為全力打造讓領(lǐng)導(dǎo)放心,、讓師生舒心,、讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意的綠色、書(shū)香,、人文校園,，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)教師個(gè)人教研活動(dòng)總結(jié)篇六
在這一年中,，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生,，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨,。為使今后更好地開(kāi)展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，先將本人在這一年來(lái)的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
一,、思想上
一年來(lái),，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己,，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來(lái)，我從不因故請(qǐng)假,，遲到,，曠工。不怕苦,，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二,、工作上
一年來(lái),，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。在教學(xué)中,，我虛心向老教師請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,。發(fā)表教學(xué)論文1篇。
在搞好工作的同時(shí),，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠(chéng)的對(duì)待每一位同志,。
在這一年的工作中,，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評(píng),。但是,，檢查起來(lái)，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的,，還需今后努力改正,。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,，可是個(gè)人能力還有待提高,，學(xué)生成績(jī)進(jìn)步不是很快,。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!
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在充實(shí),、忙碌和愉悅中,，一學(xué)年的工作即將劃上圓滿(mǎn)的句號(hào)，本學(xué)期我擔(dān)任初一體育教學(xué)工作,。在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),、體育教研組的大力支持及本人的辛勤努力下，基本順利地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)主要對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一,、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的行為習(xí)慣
初一是整個(gè)初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的階段，那么如何形成優(yōu)良的行為習(xí)慣是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),，首先,，抓集合訓(xùn)練：包括課前、課中,、課結(jié)束前的集合,。集合要求快、靜,、齊并強(qiáng)調(diào)精神面貌,。通過(guò)嚴(yán)格的隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí),，讓學(xué)生了解正確站姿,、走姿、跑姿及其動(dòng)作要領(lǐng),。在強(qiáng)化訓(xùn)練中,，逐步讓學(xué)生形成優(yōu)良的姿態(tài)。其次,，教會(huì)學(xué)生器材使用方法,。在教學(xué)中可以有目的、有組織地安排小組長(zhǎng)布置,、收拾器材等,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)場(chǎng)地、器材的習(xí)慣,。這也是學(xué)生自我教育的一個(gè)過(guò)程。
二,、培養(yǎng)處理意外事件的能力
作為一名體育老師,，對(duì)于學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能知識(shí)傳授只是基礎(chǔ)部分，如何培養(yǎng)學(xué)生處理意外事故的能力才是教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)。在體育教室當(dāng)中或多或少會(huì)出現(xiàn)一些意外事件,。例如：在學(xué)生進(jìn)行慢跑熱身的時(shí)候,，跑道上遇到突發(fā)事件堵住了。在這時(shí),，學(xué)生大多會(huì)停下來(lái),。教師就應(yīng)該在此時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言引導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生處理這次事件的方法,，然后還可提問(wèn)：假如跑步過(guò)程中有學(xué)生摔倒了,，我們其他學(xué)生應(yīng)該怎么辦?在學(xué)生進(jìn)行思考的時(shí)候，其實(shí)他們就有了對(duì)突發(fā)事件的處理想法,，教師再進(jìn)行適當(dāng)總結(jié),，學(xué)生處理突發(fā)事件的能力便會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)提高。
三,、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神
在體育教學(xué)中有認(rèn)識(shí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還能使學(xué)生為了集體的榮譽(yù)而努力拼搏,。比如分成幾個(gè)小組,，選擇需要互助合作才能完成的競(jìng)賽或游戲讓學(xué)生比賽，比賽完后分析獲勝或失敗的原因,，讓學(xué)生知道只有服從集體利益才能取勝,，即使自己吃虧也是光榮的。要使學(xué)生能更好的樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，必須先讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的,。團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神就是奉獻(xiàn)精神。舉例說(shuō)明：籃球場(chǎng)上的傳球者,，人們?yōu)槭裁磿?huì)贊揚(yáng)他,，就是因?yàn)樗膫髑蚩梢詾閳F(tuán)隊(duì)帶來(lái)勝利。
作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作,。我想在今后教學(xué)中我會(huì)更加關(guān)注每一位學(xué)生，盡量讓他們能夠得到更多的關(guān)愛(ài),，在學(xué)生的體質(zhì)得到提高的同時(shí),，也能夠健康快樂(lè)地發(fā)展,。
小學(xué)教師個(gè)人教研活動(dòng)總結(jié)篇七
本學(xué)期,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全校教職員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作和努力拼搏下,，我校堅(jiān)持“德育為首，以人為本,，質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思想，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn),，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān),，依法治校，認(rèn)真抓好學(xué)校各項(xiàng)管理工作,，著力構(gòu)建和諧校園,，較好地完成了本學(xué)年的工作任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)年來(lái)的工作總結(jié)
一,、強(qiáng)化師風(fēng)師德建設(shè),，促進(jìn)校園和諧發(fā)展
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。因此,，師德不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種職業(yè)精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)!
1,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，抓住思想教育不放松。要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,，時(shí)時(shí)自我反省,，做學(xué)生的表率。
2,、營(yíng)造良好氛圍,，注重思想教育實(shí)效。為了做好教師政治思想工作,，學(xué)校采取多種形式,，理論聯(lián)系實(shí)際，努力提高教師的政治思想道德素質(zhì),。通過(guò)堅(jiān)持全校教師政治學(xué)習(xí)制度,，提高教師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策水平，在校內(nèi)營(yíng)造一種政治思想教育的良好氛圍,。
3,、開(kāi)展師德培訓(xùn),，塑造教師為人師表的良好形象。學(xué)校有針對(duì)性地提出了幾點(diǎn)要求,，一是要求全體教師愛(ài)護(hù)關(guān)心學(xué)生，蹲下走近學(xué)生的心靈,，和學(xué)生做知心朋友,、和學(xué)生的家長(zhǎng)交朋友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長(zhǎng),，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長(zhǎng);二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生;三是禁止教師私自為學(xué)生亂訂刊,、亂收費(fèi)補(bǔ)課。
4,、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核,、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以期促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處,。
通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查活動(dòng),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),，提高了辦事效率,，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生,。學(xué)生,、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教師工作的滿(mǎn)意度大幅度提高。
二,、堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，全面提高教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)年教學(xué)工作堅(jiān)持以以教學(xué)質(zhì)量為核心，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn),，強(qiáng)化本學(xué)期的教學(xué)工作,。
1、規(guī)范教學(xué)秩序,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”，教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真布置批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,，教導(dǎo)處做到認(rèn)真檢查,、認(rèn)真考核評(píng)價(jià)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程每個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)效,。除堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果外,，平時(shí)教學(xué)管理人員還對(duì)教師授課進(jìn)行不定期的抽查,。
①教導(dǎo)處將常規(guī)教學(xué)檢查融入到平常的教學(xué)過(guò)程之中，采取了分學(xué)科,、分教研組進(jìn)行指導(dǎo),，將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給教研組長(zhǎng)和任課教師，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)提出改進(jìn)意見(jiàn),，不斷完善和提高備課水平,，確保了課堂教學(xué)的容量、密度和內(nèi)容能面向全體學(xué)生,。
②嚴(yán)抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí),，加大了聽(tīng)課、查課的力度,。對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)處理并做好記載,，根據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施。
③認(rèn)真組織了期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng),，并結(jié)合日常教學(xué)工作不定期的檢查了教師備課,、聽(tīng)課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及作業(yè)批改等情況并及時(shí)記載,，作為學(xué)期結(jié)束教師績(jī)效考核的依據(jù)之一,。各位教師重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層管理,，抓好錯(cuò)題過(guò)關(guān),，作業(yè)布置有針對(duì)性、講究實(shí)效,，做到了精而少,，輔導(dǎo)及時(shí)、針對(duì)性強(qiáng),。特別重視個(gè)別輔導(dǎo),，充分體現(xiàn)了面向全體學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨,。
2,、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì),。
①繼續(xù)開(kāi)展幫教活動(dòng),，“以老帶新，以新促老”,。我校青年教師較多,，青年教師培養(yǎng)已經(jīng)成為教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)。學(xué)校每學(xué)期集中安排兩個(gè)公開(kāi)教學(xué)周，通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課,，反饋教學(xué)情況，使新教師比較迅速地成長(zhǎng)起來(lái),。
②加強(qiáng)校本培訓(xùn),，不斷提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。組織全體教師參加講座聽(tīng)課,，各教研組也根據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)舉行了各種組內(nèi)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),。
③發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手的示范和引領(lǐng)作用,。在中心校的統(tǒng)一部署下，教導(dǎo)處組織了語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師參加了聽(tīng)課,、講課,、評(píng)課活動(dòng)。此外,，學(xué)校還參與開(kāi)展了一系列教研活動(dòng),，促使教師學(xué)習(xí)課改精神和理念，積極鉆研新教材,，推動(dòng)課程改革深入進(jìn)行,。
3、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定,，向課堂教學(xué)要效益,。學(xué)校要求每位教師要樹(shù)立“四十分鐘質(zhì)量意識(shí)”，充分利用好課堂教學(xué)平臺(tái)和優(yōu)質(zhì)教育資源,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。任課教師都能夠結(jié)合專(zhuān)業(yè)和學(xué)科特點(diǎn)，提升自己的專(zhuān)長(zhǎng),，為全面提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用,。同時(shí)改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、獨(dú)立思考能力,、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),，取得較好的效果,。
三、加強(qiáng)學(xué)校安全和后勤服務(wù)工作,，強(qiáng)化安全管理責(zé)任
學(xué)校安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全,，關(guān)系到社會(huì)和諧穩(wěn)定,。學(xué)校后勤部門(mén)本著服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境,，為教育教學(xué)提供安全保障,，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。
1,、堅(jiān)持常規(guī)工作不放松,，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
①,、學(xué)年初及時(shí)發(fā)放了辦公用品;檢修了樓梯道和各教室照明設(shè)施的;維修了學(xué)生損壞窗戶(hù)玻璃;及時(shí)修剪花草樹(shù)木;做好開(kāi)學(xué)典禮和校內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備等,。
②、對(duì)各辦公室,、各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊(cè),，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。本學(xué)期分兩次對(duì)學(xué)生使用的課桌凳進(jìn)行了清理統(tǒng)計(jì),，在用的,、閑置的、損壞的都做了詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)并存放,。
③,、平時(shí)不定期對(duì)學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查，并將檢查記錄進(jìn)行匯總,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修,。同時(shí)，對(duì)學(xué)生損壞的課桌椅,、門(mén),、鎖、窗,、水電進(jìn)行維修,。
④、積極配合各科室的工作,，如學(xué)校的期中,、期末考試、開(kāi)學(xué)典禮,、文藝匯演,、地震逃生演練等活動(dòng)，總務(wù)處都全力以赴,，做好服務(wù),，保證各類(lèi)活動(dòng)正常有序進(jìn)行。
2、強(qiáng)化安全意識(shí),，緊抓安全工作不放松,。
①開(kāi)學(xué)初，簽訂了教職工特別是班主任安全目標(biāo)責(zé)任書(shū),。
②對(duì)學(xué)校教學(xué)設(shè)施,、體育設(shè)施、電路等,，不定期進(jìn)行了檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改,。
③進(jìn)一步完善了各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案,。
④加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)安全保衛(wèi)工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理制度,，認(rèn)真履行職責(zé),，嚴(yán)禁閑雜人等進(jìn)入校園，確保校園安全,。
五、工作中存在的不足和努力方向
回顧一學(xué)年來(lái)的工作,，每一項(xiàng)成績(jī)的取得都離不開(kāi)全體成員的共同努力,，我們?cè)诳吹匠煽?jī)的同時(shí)，更需要冷靜地進(jìn)行反思：我們認(rèn)為在學(xué)生思想,、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強(qiáng)教育督促;教育觀(guān)念,、教學(xué)方式方法、工作能力,、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識(shí),、自我提高;隨著績(jī)效工資的改革，學(xué)校的各項(xiàng)考核獎(jiǎng)勵(lì)制度等需要調(diào)整修改完善,，以真正起到激發(fā)全體教師的工作積極性作用,。
總之，前途是光明的,，道路是曲折的,。今后我們將繼續(xù)在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在科學(xué)發(fā)展觀(guān)和新課程理念的指引下,，緊抓機(jī)遇,，上下一心，迎難而上,，銳意進(jìn)娶開(kāi)拓創(chuàng)新,，力爭(zhēng)在下一學(xué)年的教育教學(xué)各項(xiàng)工作有更大的突破。
小學(xué)教師個(gè)人教研活動(dòng)總結(jié)篇八
本學(xué)期以來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在同仁們的大力協(xié)助下,，我終于圓滿(mǎn)的完成了學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)。
一學(xué)期來(lái),，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。為了今后能更好的工作，對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作:
⑴課前準(zhǔn)備:備好課,。
①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。
②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生,，注重抓兩頭帶中間,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。
小學(xué)的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時(shí)間，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如，我班的某同學(xué)剛開(kāi)學(xué)的一個(gè)月里不安心學(xué)習(xí)上課睡覺(jué),、搞小動(dòng)作,、說(shuō)話(huà)，下課就往外跑不打鈴不回班,，經(jīng)常被正教扣分,，針對(duì)這種情況，分析其原因,，我了解到孟憲男同學(xué)在他家住,，就安排他倆一座，并同其家長(zhǎng)聯(lián)系共同做他的思想工作,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和他交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，現(xiàn)在鄧子千同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)大副度提高,，其他的毛病相對(duì)就減少了。
3,、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。
4,、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,，到圖書(shū)室博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)注入新鮮血液,。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。
小學(xué)教師個(gè)人教研活動(dòng)總結(jié)篇九
姓名：__
性別：__
出生年月：__
學(xué)歷：大專(zhuān)
工作年限：__年
期望薪資：__—__元
工作地點(diǎn)：__
求職意向：小學(xué)英語(yǔ)教師
工作經(jīng)驗(yàn)(工作了3年，做了3份工作)
__省__市場(chǎng)部小學(xué)
工作時(shí)間：20__年7月至20__年7月[1年]
職位名稱(chēng)：英語(yǔ)老師
工作內(nèi)容：在場(chǎng)部小學(xué)主要負(fù)責(zé)三到六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作
__省__市__學(xué)校
工作時(shí)間：20__年9月至20__年7月[1年10個(gè)月]
職位名稱(chēng)：英語(yǔ)教師
工作內(nèi)容：在海東學(xué)校,，分別教過(guò)一學(xué)年的四年級(jí),，五年級(jí)英語(yǔ)課程，在教學(xué)上,，所帶的班級(jí)都能超出學(xué)習(xí)所設(shè)定的教學(xué)能手的目標(biāo)分,，多次獲得教學(xué)能手獎(jiǎng)工作上，能夠按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的任務(wù),，與同事友好相處,，得到領(lǐng)導(dǎo)的'認(rèn)同，多次評(píng)得優(yōu)秀教師東莞市黃江鎮(zhèn)翰杰小學(xué),。
工作時(shí)間：20__年9月至20__年11月[2個(gè)月]
職位名稱(chēng)：小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)教師
工作內(nèi)容：主要負(fù)責(zé)六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,，所帶班級(jí)都能達(dá)到年級(jí)前一二名
教育經(jīng)歷
20__年6月畢業(yè)__職業(yè)技術(shù)學(xué)院英語(yǔ)教育
自我描述
本人是個(gè)活潑開(kāi)朗的女生，在學(xué)校期間,，積極參加各種社會(huì)實(shí)踐,，做過(guò)不同類(lèi)型的兼職,，獲得三好學(xué)生,，先后取得了教師資格證，普通話(huà)證書(shū),，大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū),，工作后，與同事友好相處,，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，得到領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可,，多次評(píng)為優(yōu)秀教師。在教學(xué)上,，所任班級(jí)分?jǐn)?shù)都可以達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)能手獎(jiǎng)分?jǐn)?shù),，希望各位領(lǐng)導(dǎo)能給我一個(gè)平臺(tái)，讓我更好的鍛煉自己,。
小學(xué)教師個(gè)人教研活動(dòng)總結(jié)篇十
讀書(shū)能夠讓我們站在更高的高度來(lái)看問(wèn)題,，從而少犯錯(cuò)誤,，少走彎路,。
牛頓說(shuō)過(guò)他能取得如此巨大的成就，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟峡吹酶h(yuǎn),，科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí),，我們還能夠從中學(xué)到更有價(jià)值的東西。書(shū)籍對(duì)于整個(gè)人類(lèi)的關(guān)系,，好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。書(shū)籍記錄了人類(lèi)的歷史,，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn),，記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。僅有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論,，才能在一個(gè)更高的高度上來(lái)看問(wèn)題,，不再犯同樣的錯(cuò)誤，并有一個(gè)較高的起點(diǎn),。書(shū)本是前人智慧的結(jié)晶,，是他們的研究成果和經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，經(jīng)過(guò)對(duì)他們的學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)對(duì)自我有用的東西,。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來(lái)不斷的完善自我，大大的促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng),。在很大程度上能夠這樣說(shuō),，人類(lèi)社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)的,。試想,，如果每個(gè)人都是從頭開(kāi)始，那么,，無(wú)論多么偉大的人,，做出多么大的貢獻(xiàn)，人類(lèi)社會(huì)最終還是在原地踏步,。由此更可見(jiàn)讀書(shū)的重要性了,。
當(dāng)來(lái)到這個(gè)世界上，我們不可回避的會(huì)產(chǎn)生許多感覺(jué),，有些感覺(jué)是短暫的,，有些感覺(jué)可能就會(huì)長(zhǎng)期沉淀固化在我們內(nèi)心深處，影響著我們對(duì)這個(gè)世界的看法,，決定著我們的行為模式,，影響著我們的情緒和感覺(jué)。作為一位教師需要學(xué)習(xí)的是什么人們當(dāng)然會(huì)說(shuō),，那必須是與教學(xué)有關(guān)的資料,。我們不否定這個(gè)答案,，但更深一層影響著教師的教學(xué)和生活的應(yīng)當(dāng)是人們的“認(rèn)知”，這是人的幸福之本,，這個(gè)問(wèn)題解決了,，教師職業(yè)自覺(jué)的問(wèn)題就迎刃而解了。那么如何認(rèn)識(shí)自我,、改變自我,。傳統(tǒng)的說(shuō)教效果不佳，讀書(shū),、討論--創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境話(huà)題,、討論平臺(tái)可能是一個(gè)較好的路徑?；诖?，倡導(dǎo)中心小學(xué)開(kāi)展“教師成長(zhǎng)自愿讀書(shū)活動(dòng)”，借鑒往常的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，這次,，不要求全部參加，不布置硬性的家庭作業(yè),，只是讀同樣的書(shū),，在一個(gè)平臺(tái)里交流。讀書(shū)組有14位成員,，讀本為中央電視臺(tái)首席心理專(zhuān)家,、中國(guó)最出色的家庭治療師李子勛所著的《幸福從心開(kāi)始》。學(xué)校制定了簡(jiǎn)要的讀書(shū)計(jì)劃,，14位教師分兩組,，每?jī)芍芘e行一次讀書(shū)交流會(huì)，共舉行六次,。本次所選資料都是貼近生活,，貼近自我，大家在討論時(shí)發(fā)言踴躍,，氣氛活躍,，能夠說(shuō)“讀書(shū)交流會(huì)”是一個(gè)歡樂(lè)交流會(huì)。陸葉,、易梅紅兩位組長(zhǎng)時(shí)常拓展讀書(shū)資料,，找來(lái)相關(guān)的資料，豐富大家對(duì)書(shū)本的知識(shí)學(xué)習(xí),。在交流
中，大家思想的碰撞,，讓我們明白了一些生活的道理和自身的問(wèn)題,。如果概括之有以下幾點(diǎn)
一,、書(shū)中的話(huà)題直擊生活中諸多的困惑或煩惱，具有普遍性,。
翻開(kāi)這本書(shū)的目錄,，就深深的吸引我們想讀下去。因?yàn)?，其中的?wèn)題就是自我的問(wèn)題,、同事的問(wèn)題、朋友的問(wèn)題,、親戚的問(wèn)題,、周?chē)说膯?wèn)題，正愁無(wú)解呢,。如：怎樣才能成為歡樂(lè)主義者人到中年如何減壓我很敏感怎樣說(shuō)“不”怎樣才能把女人看透男友的網(wǎng)上情人婆媳自然是天敵婚外情感需求斬?cái)嘁缿佟渲性S多資料是涉及親密關(guān)系的,，使人們想探求但又無(wú)法說(shuō)出口的夫妻情感、親密,、婚外情感等問(wèn)題,。心理學(xué)不做道德評(píng)判，只解決心理沖突的問(wèn)題,。一些壓抑在內(nèi)心的感受被表達(dá)出來(lái),，一些隱秘在內(nèi)心深處的意識(shí)被理解和領(lǐng)悟，人們對(duì)自我的認(rèn)識(shí)就會(huì)悄悄的發(fā)生改變,。幸福也就由此開(kāi)始,。
二、讀書(shū)體會(huì)交流就是一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái),，是深化讀書(shū)效果不可或缺的環(huán)節(jié),。
怎樣讀書(shū)是不是就是一個(gè)人靜靜的在讀，讀后就僅有自知當(dāng)然這也算是一個(gè)模式,。但大家一齊讀書(shū)(先分散自我靜靜的讀),，一齊交流討論，互相陪伴更是一件歡樂(lè)的事情,。這就是團(tuán)體的動(dòng)力場(chǎng),。無(wú)論什么性格的人，其實(shí)都需要交流,，所謂愛(ài)靜不喜歡說(shuō)話(huà)的人只可是是沒(méi)有匹配的交流平臺(tái)和對(duì)象,，一旦遇到“知己”同樣會(huì)滔滔不絕，享受人際互動(dòng)的歡樂(lè),。讀書(shū)組里一個(gè)人發(fā)言常備其他人插話(huà),，常常傳出爽朗的笑聲，簡(jiǎn)便、熱烈的氣氛本身就是對(duì)內(nèi)心世界的一份按摩,。大家很享受這種感覺(jué),。
三、我們也學(xué)習(xí),、碰撞了書(shū)中一些鮮活的觀(guān)點(diǎn),。
心理世界存在與內(nèi)心，和外部世界明顯不一樣,。對(duì)同一個(gè)客觀(guān)存在的物體,，經(jīng)由人們描述就不一樣了，這是內(nèi)心世界和外部世界的差別,，外部世界是硬的,，內(nèi)心世界是軟的，不要以為你對(duì)現(xiàn)實(shí)的感受等同于別人的感受,，差異是自然的,。抹殺兩個(gè)世界的差異或不能很好的設(shè)立兩個(gè)世界的邊界，人們會(huì)陷入無(wú)窮無(wú)盡的煩惱之中,。
個(gè)人對(duì)歡樂(lè)的感受是：歡樂(lè)或者說(shuō)是樂(lè)快,，人真正感覺(jué)強(qiáng)烈的歡樂(lè)是較少的或瞬間即逝的，當(dāng)你為實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)孜孜以求時(shí),，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歡樂(lè)就是那么短暫,。
歡樂(lè)更多的強(qiáng)度是淡淡的，他來(lái)源于心中的動(dòng)力源讓自我有奔頭;他來(lái)源于有一個(gè)明晰的目標(biāo),，引導(dǎo)自我充實(shí)過(guò)好每一天;他來(lái)源于對(duì)事物的好奇心產(chǎn)生的探索行為;他來(lái)源于人的某種價(jià)值觀(guān)的實(shí)現(xiàn),。
__教師的座右銘“能者安邦治國(guó)，無(wú)能者獨(dú)善其身”,，按照這句話(huà)的意思,，絕大多數(shù)人都是“無(wú)能者”，我們能夠不追求事業(yè)成功,，但能夠獨(dú)善其身追求“生活成功”,，“生活成功”對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是一個(gè)新鮮的概念。是啊,，你能夠沒(méi)有顯赫的官位,，富足的金錢(qián)?？墒?，你只做一個(gè)普通人，“一簞食一瓢飲”享受天倫之樂(lè),，平平淡淡,、順順利利、健健康康，這就是最大的成功,。我們能夠把工作納入到生活的范疇,，我們不追求成為教育家，但我們能夠把自我的工作做的更好,，因?yàn)檫@份工作是我們生存的前提，我們滿(mǎn)懷敬畏去對(duì)待它,，去對(duì)待我們的學(xué)生,，我們的教師，這本身就是一個(gè)“成功的福地”,。
關(guān)于人際關(guān)系書(shū)中的心理學(xué)觀(guān)點(diǎn)是：不要對(duì)別人期望太多,，也不要讓別人對(duì)你期望太多;堅(jiān)持適當(dāng)?shù)男睦砭嚯x;學(xué)會(huì)社交技巧;必要的示弱。
我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師,，、不斷學(xué)習(xí),、更新知識(shí),、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求,，如何做一名合格的教師這將是我今后必須思考和應(yīng)對(duì)的問(wèn)題,。因?yàn)椋细窠處煵皇墙K身的,，昨日的合格教師,，今日不必須合格,。自我僅有不斷學(xué)習(xí),，更新觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn),，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，才始終是一名合格的教師,。
小學(xué)教師個(gè)人教研活動(dòng)總結(jié)篇十一
記得有老師說(shuō)，教師是天底下最光輝的職業(yè),。之前記得,，如今懂得。
20xx年，市新教師培訓(xùn),。在開(kāi)班儀式上,，見(jiàn)到了許多熟悉的面孔?；腥婚g,，覺(jué)得自己又回到了大學(xué)開(kāi)大會(huì)時(shí)的時(shí)光，但心境總歸已經(jīng)是不一樣了,。看著滿(mǎn)滿(mǎn)的日程表,，心心念念著學(xué)校里的工作,，擔(dān)心自己又有疏忽的地方，有沒(méi)安排好的地方,，害怕周五的活動(dòng)不能進(jìn)行,。在這樣復(fù)雜的心情中，我又開(kāi)始了新一輪的培訓(xùn)過(guò)程,。
說(shuō)到培訓(xùn),，其實(shí)，來(lái)到這里之后,，已經(jīng)進(jìn)行了聽(tīng)多次了,，每一次都有不同的感受。然而,，這一次,，不是帶著新奇的眼光來(lái)的，而是帶著審視自己的心情來(lái)的,。見(jiàn)到了了教育界的領(lǐng)軍人物,，才明白，原來(lái)校長(zhǎng)講的,，站的位置不同,，眼界也會(huì)不一樣是什么意思。
人生,，唯有學(xué)習(xí),，才能更好成長(zhǎng)。老師更是如此,。一個(gè)人,，每天晚上8點(diǎn)到10點(diǎn)這段時(shí)間再做什么，決定了你的人生該往哪個(gè)方向走,。
思及自己,，恍恍惚惚,，似乎已經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)月，究竟自己做了什么,，為什么一而再再而三的犯錯(cuò),。陳大美女說(shuō)，怎么可能你都做不好,。是啊,，究竟是怎么回事?現(xiàn)在明白了，自己所學(xué)的總是有限的,。人一旦倦怠就容易原諒自己,，一旦原諒自己就永遠(yuǎn)不會(huì)有進(jìn)步。缺乏積極地學(xué)習(xí)態(tài)度,，總給自己找借口，“寧為成功找方法,，不為失敗找借口”,。人要學(xué)會(huì)對(duì)自己狠一點(diǎn)。
在這次培訓(xùn)中,，也見(jiàn)到了原任xx區(qū)教育局局長(zhǎng),，現(xiàn)任城市職業(yè)學(xué)校副院長(zhǎng)的蘇xx院長(zhǎng)，她把自己的經(jīng)歷向我們娓娓道來(lái),，其中蘊(yùn)含了她對(duì)我們這些新教師的寶貴提點(diǎn),。“我不是一個(gè)優(yōu)秀的老師,，但是是一個(gè)探索過(guò)的老師”,。這是一名優(yōu)秀的教師自我的一個(gè)評(píng)價(jià)。在這里,，她不是高高在上的院長(zhǎng),，更像是一位對(duì)后輩有殷切希望的長(zhǎng)輩，想要把自己的經(jīng)歷告訴我們,，讓我們多思考,，多學(xué)習(xí)?！澳拘际强繅毫Σ拍茏兂捎杏玫娜习濉?，學(xué)會(huì)承壓才能前進(jìn)。還要做一名有突破的教師,，“寧可失敗,，也不要保守”。
xx小學(xué)章校長(zhǎng)也通過(guò)生動(dòng)形象的活動(dòng),，給了我們很多的啟發(fā),?！白鰹榻處煟靼鬃约杭缲?fù)的責(zé)任,，了解家長(zhǎng),、孩子對(duì)自己的信任，才能了解自己應(yīng)該做些什么,?！?/p>
小學(xué)教師個(gè)人教研活動(dòng)總結(jié)篇十二
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)光過(guò)去了,，過(guò)去一學(xué)年,，我擔(dān)任的是二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，回想一年來(lái)的工作,，既充實(shí),，又忙碌，現(xiàn)將一年來(lái)的思想工作總結(jié)如下：
一,、思想方面
在這一年來(lái),，我熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé),，愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)學(xué)生。遵守職業(yè)道德,，顧全大局,、服從安排、愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)心學(xué)生,、廉潔從教。作為一名教師,，我從自身嚴(yán)格要求自己,，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為,。
二、教學(xué)方面
首先做到提前備課,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同事學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。其次認(rèn)真學(xué)習(xí)“主動(dòng)教育”模式,，積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)課、培訓(xùn),、教學(xué)交流,，上好考核課。平時(shí)課堂上運(yùn)用模式努力,，實(shí)現(xiàn)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)模式,，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí),，并運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。再次我熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待后進(jìn)生多給予他們一些溫暖,，用愛(ài)改變他們,，理解尊重信任他們。作為低年級(jí)老師,，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，學(xué)到更多的知識(shí);我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無(wú)盡的天空,。
三、努力方向
1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。
2,、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3,、利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
4,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。一份春華，一份秋實(shí),，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感,。我將用我的心去教誨我的學(xué)生,，用我的情去感染我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心,，我無(wú)悔于我的事業(yè),。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
小學(xué)教師個(gè)人教研活動(dòng)總結(jié)篇十三
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)使我受益匪淺,，讓我明白了學(xué)高為師,，身正為范的真正含義。作為教師,，一言一行,、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生，所以,，教師不僅僅要教好書(shū),，還要育好人，各方面都要做到為人師表,，以德育人,。在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做以下總結(jié)。
一,、在思想方面：
我堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想素質(zhì)，嚴(yán)格要求自我,，遵守教師職業(yè)道德,，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表,。真正領(lǐng)會(huì)到,，僅有熱愛(ài)自我所從事的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗,，才能盡職盡責(zé)地做到既教書(shū)又育人,，教育教學(xué)不僅僅只是給學(xué)生傳授知識(shí)，更重要的目的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人,。
二,、工作方面：
認(rèn)真研究業(yè)務(wù),，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改善教育教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)水平,。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志,，相互學(xué)習(xí),、相互幫忙，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，不斷地自我充電，因材施教,，盡職盡責(zé),、教書(shū)育人。一向以來(lái)我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生,。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間,，時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正,。愛(ài)與職責(zé)是師德之魂,，在教育教學(xué)過(guò)程中，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,。努力與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,。
三、行為方面：
“身教”重與“言傳”,，作為一名教師,，我深深體會(huì)到自我的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以,，教師的教學(xué),，待人接物，行為舉止,，一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重,、規(guī)范、得體,，切不可馬虎,、輕率、任性,、不負(fù)職責(zé),。所以我時(shí)刻注重自我的言行舉止，以身作則,，言行一致,。還經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行溝通，向?qū)W生談自我從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),，也經(jīng)常向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自我的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到我不僅僅是他們的教師，并且是他們的知心摯友,。
四,、工作中存在的問(wèn)題：
在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，對(duì)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)了解把握的不夠好,，所以解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題和應(yīng)急問(wèn)題時(shí)措施常常不能得心應(yīng)手,。
五、今后的改善方向：
提高自我的工作職責(zé)心,，提高自我的品德,，堅(jiān)持以學(xué)生為本，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,。
最終,，我想說(shuō)讓我們把尊重和理解學(xué)生當(dāng)成教育工作中的重點(diǎn)，把這種思想意識(shí)變?yōu)閷?shí)際行動(dòng),。從“多一句表?yè)P(yáng),，少一句批評(píng)”做起，從“不體罰學(xué)生”做起,，從“帶微笑走進(jìn)課堂”作起,，從“低下頭來(lái)與學(xué)生交談”做起，讓尊重和理解落到實(shí)處,，讓和諧的師生關(guān)系落到實(shí)處,。
小學(xué)教師個(gè)人教研活動(dòng)總結(jié)篇十四
__，男，現(xiàn)年28歲,，于20__年參加工作,，擔(dān)任班主任已經(jīng)有3年了，現(xiàn)任五年級(jí)的班主任,。在這幾年的班主任工作中,，我從不挑三揀四，勤勤懇懇,。始終以一顆火熱的心,、無(wú)盡的愛(ài)投入到教育事業(yè)當(dāng)中去。現(xiàn)將我的事跡概述如下：
一,、為人師表,、樹(shù)立榜樣
人們常說(shuō)：“教師無(wú)小節(jié)，處處是楷?！?。學(xué)校是每個(gè)學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地，教師行為對(duì)學(xué)生的影響極大,。教師要樹(shù)立為人師表,，教書(shū)育人的思想，把言教與身教結(jié)合起來(lái),，僅有以身作則,，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用，僅有為人師表,，才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信,，從而愿意進(jìn)取行動(dòng)，促成學(xué)生的言行統(tǒng)一,。例如：要求學(xué)生不遲到,，他自我不遲到。要求學(xué)生不亂丟果皮紙屑,，自我就不要亂丟果皮紙屑,。教育學(xué)生講禮貌禮貌，他會(huì)主動(dòng)向?qū)W生問(wèn)好,，說(shuō)多謝你之類(lèi)用語(yǔ),，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答他,。由于工作能深入細(xì)微處,，本班的學(xué)生都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，幾乎沒(méi)有遲到等不良習(xí)慣,。我所帶的班級(jí)曾多次被校評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)集”,、“禮貌我先行先進(jìn)團(tuán)體”。
二、結(jié)合實(shí)際,，創(chuàng)立有特色班級(jí)
在班主任工作中,，我有選擇地吸收別人的成功和經(jīng)驗(yàn)，從班級(jí)實(shí)際出發(fā),，努力創(chuàng)立特色的班級(jí)管理體系,，根據(jù)本班學(xué)生，討論制定班規(guī),。創(chuàng)立班級(jí)書(shū)架,，開(kāi)拓學(xué)生的視野。創(chuàng)立實(shí)用性的學(xué)習(xí)園地,。學(xué)習(xí)園地不是壁畫(huà),，而是學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的見(jiàn)證。其中必不可少的欄目有：“優(yōu)秀作文欄”,，單元優(yōu)秀作文,，考試優(yōu)秀作文，摘抄下來(lái)粘貼于欄目中,，供學(xué)生學(xué)習(xí),。“榜上有名欄”每次考試前五名的同學(xué)會(huì)獲得積分,。第一名5分,，第二名4分，第三名3分……期末考試獎(jiǎng)勵(lì)總積分前五名,。有了積分作為排行,，學(xué)生會(huì)更加進(jìn)取?！昂萌撕檬聶凇?，學(xué)生把自我發(fā)現(xiàn)的好人好事登記在欄目里，比較誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的多,，誰(shuí)被發(fā)現(xiàn)的多,。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美，才能創(chuàng)造美,。此欄目開(kāi)設(shè)的好,，班級(jí)會(huì)其樂(lè)融融。
三,、轉(zhuǎn)變“后進(jìn)生”
后進(jìn)生更渴望得到教師的關(guān)愛(ài),，只要教師不離不棄，他們必須能提高的!他們往往集許多缺點(diǎn)于一身,，給班主任工作帶來(lái)很多麻煩,。針對(duì)這樣的情景，我總是以“寬容”之心去溫暖學(xué)生的心靈，用愛(ài)心,、誠(chéng)心去感化他們,，接近他們跟他們說(shuō)心里話(huà)。并號(hào)召優(yōu)等生幫忙后進(jìn)生,，讓后進(jìn)生不斷縮短與中等生,、優(yōu)等生的距離。
四,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，以真誠(chéng)換真心
家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，身為教師的我們必須學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,。溝通能增進(jìn)了解,，溝通能更好地合作。僅有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來(lái),，扎實(shí)地開(kāi)展家校聯(lián)系,，拉近了學(xué)校教師與家長(zhǎng)的距離，贏(yíng)得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,，使教師在廣大家長(zhǎng)中有了教好的口碑,，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果,。
我就是這樣,，憑著對(duì)事業(yè)的癡心，對(duì)學(xué)生的愛(ài)心,，對(duì)工作的熱心,，對(duì)未來(lái)的信心，在20__―20__學(xué)年的小學(xué)畢業(yè)檢測(cè)中平均分列全縣第一,，在數(shù)學(xué)特長(zhǎng)競(jìng)賽中,，輔導(dǎo)學(xué)生獲得全縣一等獎(jiǎng)1名、全縣二等獎(jiǎng)5名的好成績(jī),。
在實(shí)施素質(zhì)教育的今日,，深深地懂得自我所肩負(fù)的職責(zé)，更加體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀的教師,，就要有愛(ài)崗敬業(yè),、勇于創(chuàng)新的精神。用心去工作,，用愛(ài)去育人,，是我一生的追求。
